热血

温暖的阳光夹杂着少年汗水的气息，见证着我们的成长。 今年已是我们步入初中的第二年，初二转眼间已经逝去了二分之一，与此同时也迎来了一年一度的篮球赛。同去年一样，预赛是一班与三班打，二班与四班打。一班和我们班胜出，成功进入了决赛，一场兄弟间的较量在所难免。 周日下午的总决赛，所有人都热情高涨。赛前，两班纷纷在进行热身运动。一二班的关系向来很友好，这场比赛，是输是赢已不重要，我们都抱着“友谊第一，比赛第二”的心态去观看。并且我们也早已商量好，此场比赛双方要互相加油打气。 比赛一开始，双方周旋了一段时间，随后，一班进球了，欢呼声和掌声响起。一班连续进球，我们班士气渐渐低落了。

终于，比分变成了六比二。后来，我们班一直落后一班两分。哨声响起的前一刻，二班又进一球，上半场打成了平局。 下半场刚开始时，我们班稍稍领先两分，一班后来追上并且拉大了比分差距。分距由2分到4分、6分，又到4分……分距逐渐扩大，比赛时间还有2分钟，他们依然在坚持着，只要还有一秒钟的时间，就还有希望。整场比赛，没有人脸上流露出一丝消极的表情——即使跌倒了，脸上依然是微笑的。最终，比赛结束的哨声响起时，比分定格在了34比24，一班胜利了。

与去年不同的，这次，并没有埋怨，没有后悔，也没有失落，每个人脸上洋溢着灿烂的微笑。是的，我们成长了。青春就像一条河，我们都是瞎子，谁不是摸着石头过河呢?我们不知道，在什么时候会被突如其来的急流冲倒，但只要我们尽力了，跌倒，爬起来，便也无悔了

从《在与众不同的教室里——8位美国当代教师的精神档案》这本书里，我认识到了一位“美国教师”——罗恩·克拉克。

我欣赏克拉克老师是智慧，也感动于他的坚韧。俗话说：听别人的故事，想自己的人生。在观看电影的过程中我也在不断的思索着自己的教师生涯，并立志要当一名为学生制造幸福的老师。

电影《热血教师》观后感

他曾三次受美国总统及夫人邀请，带学生做客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影，他的著作《55条基本规则》风靡全球。

读了他的故事后，我就想看看电影中的罗恩·克拉克是怎样把一个令人头疼的差班，转化为一个全州第一名的。

昨天晚上，我和儿子在家里观看了这部电影。

刚开始我们搜索电影《罗恩·克拉克的故事》，竟没有找到。后来发现，原来我们的翻译是《热血教师》，于是，我们又找，这次，一下子就找到了。

影 片中的伦·克拉克一出场，就看到了一名被体罚的学生——他站在垃圾桶里。伦·克拉克前去问个究竟。男孩告诉他，因为老师说他学不会，应该像垃圾一样被扔出 去。卡拉克听后，并没有“语重心长”地给孩子讲道理，而是和男孩子做了自我介绍。然后似是漫不经心地说：“我很健忘，不知道自己叫什么了。”男孩子说出了 克拉克的名字。克拉克显得很高兴：你不是学会东西了吗?于是把男孩子从垃圾桶里抱了出来。

伦·克拉克每一年他都会告诉他的学生，去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，勇于冒险。他是这么教学生的，他自己也是这么做的。他离开了条件极好的学校，却要到纽约的哈林区教书，因为他们缺少教师——克拉克在挑战自己。

克拉克来到了一所学校，他愿意教哈林学区最差的一个班。校长不放心，因为他也要成绩，好的成绩才能保住他的校长职位。但是，这个班已经换过6个老师了，而洲测试的时间就在5月。

克拉克开始家访了。胡里奥，一个顽皮的单亲家庭孩子，而他的妈妈在14岁就生了他;班德莉娅，一个印度女孩儿，喜欢读书，但是不同的宗教文化，也让克拉克无语;美莎卡，一个12岁的桀骜不驯的女孩，却已是三个孩子的妈妈了……

克拉克的第一课，是把制作的“敢于梦想，勇于做梦”的牌子挂在了乱哄哄的教室内的黑板上。他给学生制定的第一条班规是“我们是一家人”。但学生并不买他的账。

但是克拉克并不灰心，第二天，他又给学生制定了第二条班规：我们互相尊重，第三条：进出教室都要排队。

当美莎卡插队而不承认的时候，克拉克对她说：我们是一家人，一家人要互相尊重，不能撒谎。最终，美莎卡承认了自己的错误。克拉克真诚地对她说：“我为你自豪。”

克拉克总是用自己的办法去守护班规。学生就这么被驯服了吗?没有，他们把教室又弄了一团糟，在墙壁上写着：我们不是你的一家人!滚回你的家去!克拉克这次又把教室布置一新，他对孩子有信心，当他们学会了所有班规之后。

但事情不是远远超出了他的想象。当学生不完成作业还故意向他挑战时，他情绪失控了，他觉得自己要退缩了。但他最终，他还是选择了他的学生。

为了把学生的注意力吸引到课堂上，他用了惩罚自己的方式：如果学生注意听讲，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用这样的方式，上完了他的一节语法课;为了让学生记住历史，他把美国42位总统的故事变成RAP，极大调动了学生的学习热情;他帮助学生寻找正确的解题方法;他带病坚持上课，晕倒在了讲台;住院期间用录像给学生上课……他的学生被感动了，被征服了，在州考试中成绩最好……

克拉克的成功，是他对孩子充分信任、充满信心和他对梦想的追求、敢于挑战的性格分不开的。无论怎样顽劣的孩子，在他眼里，都能找到闪光点。他不断地鼓励学生，激发他们的潜能。孩子的优秀，需要老师的爱心、耐心。克拉克永不言弃，敢于挑战自我的精神，值得每一个人学习。

只要用了心去教，学生一定会优秀的。这是一部深深打动了我的电影。

热血教师观后感

看完《热血教师》这部电影，克拉克老师热爱教育、热爱学生、热爱生活的形象深深地扎根在我的心中。他超越了一般老师的耐心，超越了一般老师的热情，超越了一般老师的智慧，也超越了一般老师的奉献。所以他无愧于“全美最佳教师”这个殊荣，也无愧于成为当代教师的楷模和典范。我想这些都是《热血教师》中克拉克老师给观众带来的共同感触。但电影中关于美国州考的制度却让我产生了更多的好奇和思考。

多年来我国的应试教育一直被声讨，而且在声讨声中有许多关于外国基础教育如何注重素质不注重分数的调查报道，所以我们一直以为代表当今世界最发达国家的美国，其基础教育应该是很宽松的，不应试的，老师和学生的日子应该是很舒服的，但在《热血教师》中，我们也看到克拉克老师到哈林中心小学应聘时用“我特别擅长提高标准化考试成绩”来说服校长让他留下，而校长特纳先生也说了一句“考试成绩对我来说非常重要!”整个影片中我们也目睹了克拉克老师为了让学生顺利通过每年一次的州统考而日夜在热血奋战。

原来，2002年，美国颁布的《中小学教育修正法》首次要求各州必须实行统一考试，并以考试成绩衡量教育质量;连续两年不达标的地方或学校，必须采取措施提高考试成绩，否则，联邦教育部将扣减其联邦教育拨款。至2003年，全美50州中只有依何华州没有建立全州课程标准，只有内布拉斯加州尚未开展全州统考。而在多数州，州考分数与很多人休戚相关。

在世界许多国家高扬素质教育大旗、纠正“应试教育”弊端的形势下，美国中小学州级统考能发展到今天这样的盛况，有其特定的背景。

自从1957年前苏联人造卫星上天以来，美国就开始怀疑自己的基础教育质量，并采取一些提高质量的措施。但在近几十年来的多国教育比较中，美国学生的成绩仍在后面。据调查，大部分美国人虽认为总体教育水平很糟糕，但自己的孩子和本学区的水平并不差，是别人的孩子和别的学区太差了。没有州级的统一考试，这种片面的认识就不会改变。加之，总体上美国的基础教育长期以来过于松散，客观上需要外在的约束。因此有很多教育工作者支持州级统考。

美国“9·11事件”后，全社会教育危机意识增强，呼吁在经济不景气的条件下，要保证教育投入不减少，同时想了解巨大的教育投资的效果怎么样。许多州的政客为了争取选民们的支持，在增加教育投资的同时，也要求学校提高教育质量，并以州级统考来证明。

由此可见，其实真的没有完美的教育，只有根据社会实际不断调整，努力地使其达到一个平衡，而不至于过左或过右的教育。所以我们不必妄自菲薄，也不要自欺欺人，要脚踏实地根据时代发展的需要去找准正确的教育价值观，不断改革和调整，使其日臻完善。

虽然教育没有完美，但一定有先进和落后之分。片面追求分数的教育肯定不是好的教育，完全不要求分数和质量的教育也肯定不是好的教育。那怎样达到分数和素质兼顾呢?这当中涵盖课程设置、教学目标、考查内容和方向等诸多方面有机结合，但这些不是我们一线老师所能决定的。所以我们还是把关注点落在我们一线老师力所能及的事情上。在这个问题上，克拉克老师给了我们很多的启发，他也在乎分数，他也想尽一切办法，通过“打赌”来吸引学生认真听讲，通过课后去给学生辅导，肺炎期间还通过录像来给学生上课等方法来帮学生顺利通过考试，提高他们的考试成绩。但有一点我们必须要看到的是，克拉克老师从来不拿分数来压迫学生，从来不拿分数来侮辱学生，也从来不拿分数来制造学生之间的竞争。他通过游戏去调动学生对学习的兴趣，用爱心去感化学生，用耐心去引导学生，用理想去激励学生。他更看重的是学生纵向的进步，更看重的是树立学生的自信心，更看重的是培养学生超越分数而对实现自我理想的追求。他激励学生要勇于去追求自己的梦想。所以在考试结果还没出来的时候，克拉克老师却在班上举行了一个隆重的期末颁奖典礼，而且还邀请了家长参加。他所颁的每一个奖都是为每个学生度身定造的，都是结合每个学生的兴趣和长处的，他要让学生看到自己的与众不同，也要让家长看到自己孩子的与众不同和在孩子身上看到希望，他要让学生和家长都看到比分数更高的更远的追求和希望。

现实工作中，我们很多老师和学生也在受着应试教育的煎熬，我们痛苦，但又无力改变的这个现状。不过我认为我们可以怀着对教育理想的崇高追求，看得更遥远，做得更超脱。也就是我们的教育要超越对分数的掣肘，要重在培养学生的学习兴趣，要更注重引导学生发现自我，激励学生超越自我和实现自我，让学生懂得如何去追求生活中真正的幸福。只要学生有了对学习的兴趣，有了对生活的目标，有了对理想的追求，那么分数只是这个过程中的副产品而已。让我们朝着这个理想而努力吧。虽然教育不是教师单方就能实现的，而且这个过程也许非常艰辛的，但我们坚信这才是我们要追求的教育。

看热血教师观后感

本周末我看了一遍校长向我们推荐的《热血教师》这部优秀的美国影片，看完后，我不禁对剧情有了更深的理解、对教师这份职业也有了更多的思考。现将我心中的故事情节以及自己的反思整理如下：

(一)我心中的故事情节：

透过影片，可以知道，克拉克是一位在美国一小镇有名的教师，教学成绩优异;到洛杉矶进行求职发展，初到纽约后，经过一番波折，来到哈林学校。 这所学校班级等级分布明显，克拉克在主动接手一个问题班级后，首先是了解班级内每个学生的家庭情况，通过走访发现由于每个学生的家庭情况不同，大部分的家庭已经对孩子们不报有希望;这群叛逆的孩子们在学校里恃强凌弱，肆意妄为;对老师的完全不认同和由此产生的对抗情绪，我们的主人公克拉克也因此非常的苦恼与无奈。

但好在克拉克并没有妥协和放弃，因为在他的心中始终认为和坚持这群孩子会改变的，为此他首先制定了5条班规：1、我们是一家人;2、我们互相尊重;3、我们进出教室都要排队;4、在教室里不能有咂嘴唇和翻白眼等陋习;5、不能插队等等。

克拉克在心中始终不抛弃不放弃这群孩子们，为吸引学生的注意力，他用近乎于自我虐待的方式，去满足学生们的好胜心并借此传授知识，课后为了融入到孩子中去，他便和他们“做交易”，通过跳绳游戏等，逐步走进他们的心中，孩子们已渐渐的不再去过分的排斥和反感他了。 在后续的教学过程中，为了激发他们的学习兴趣，他还将知识点编制成了流行的“说唱”方式让孩子们去练习，激发了他们的学习热情。对于取得好成绩的学生，每人奖励一块糖，让他们获得一种荣誉感和满足感。反思我们的课堂，我们是不是也不要局限于传统的教学方法，而要有创新性、有创造性，将知识进行提炼，变通，教教材进行整合，从而让学生们快速掌握呢?

在课堂上，在生活中，克拉克在和孩子们交流时，始终处在一个和孩子们平等的位置，语气随和，通过发现孩子身上的亮点，给予及时的鼓励和表扬，让这群问题孩子们拥有了一个个渴望被重视、被尊重的希望;同时他也能及时的将学生们存在的问题给予纠正，由此让问题学生立于整个班级学生的对立面，让其感到难为情，从而主动承认错误。反思我们的教育，是不是很多老师总是站在比学生们高的位置，用俯视的目光去看待学生，在言语上有时伤害了他们的自信心和自尊心，从而使他们产生逆反心理。这样久而久之，学生还能尊重我们吗?还能对我们所教的学科产生无限的兴趣吗?

对于问题学生给予特别关注，针对不同问题学生的特点，采用不同的的方式方法去激发他们的学习兴趣并加以引导解决。给予问题学生父母希望，让他们感到自己的孩子很有前途;当学生们认为在别人的眼中他们是失败者并心情低落，沮丧的时候去鼓励他们，他大声的说“不，你们不是失败者，发现新的事物、相信彼此、相信你们自己，我为你们感到骄傲”此举深深的打动了他的学生，让他们重拾学习的信心。他还说：“对于孩子们做出的努力，取得的成绩(不是考试成绩)，考试是不值一提的，因为你们学到了比书本上更有价值的东西，我教了你们，但你们也同时教了我，我们一起去学习怎么去学习”，“当你们走出这间教室的时候，知道在你们的生命中，你们可以做到你们想做的任何事”，这些激励性的语言，至今还在我脑海中久久回旋。

(二)我的反思：

1、浇花要浇根，教人要教心。教育的目的是什么呢?曾几何时，我曾以为让学生取得高分数是教育的最高目的。看了电影后，明白了我的这种想法违反了教育的本意，脱离了文化的轨道。所以我们应该像台湾的家长那样，从小培养孩子注意周遭的人、事、物，要有所感觉、感触、感动或感恩，这是教育的真正本质。

2、用爱品味生命的美丽。自己从小就没有很远大的理想，就是能当一名像父亲那样，能让所有的孩子们喜欢他，沉浸在他课堂中的好老师，所以教育从小就是我的挚爱。我始终坚信，只要与教育教学有关的任何有意义的事情，都值得我去付出，都会使我努力的且很开心的去完成。自己的教学实践也证明了，只要你全身心的爱学生们、为他们付出着，学生们一定会感受到这种爱的力量，也一定会拥有一颗感恩的心。我坚信，这种力量就是一种正能量，会无限的延续下去。此时此刻想起了朱永新的一段话：在人生的旅途上，特别是在攀登事业之峰的时候，要能甘于寂寞，能直面孤独，用全部的爱默默奉献，做一点实实在在的事。只有这样，人生才有意义的，你的内心才是真正幸福的，因为你能真正品味到生命的美丽!

3、打铁还得自身硬。我在网上看到我们的习主席也说了一句这样的话。他说的这句话很适用于我们的教育、我们教师。现在的学生对我们教师也有了更高的要求，如果我们没有扎实的学科知识、没有深厚的学科素养、没有超强的人格魅力，学生们也不会买我们的帐的。我们的自尊、自信也不会在课堂上得到坚韧的维护。就像青年教师王君说的那样：“我很开心：在我还不太老的时候，我发现了自己的问题，我的课堂确实还没有达到纯粹的“真”的境界。”所以向有经验的同行学习，向书本学习，学习调整自己，改变自己，致力于真实、扎实、朴实的高效课堂研究是我今后不懈的追求。

4、不白活一回。一个人活着，必须有方向，一个人活着，就要活得有意义。我们都有属于自己的一份领地，只要想做，我们都可以做的很精彩!

让我们做一个理智、智慧的老师，让学生瞧得起的老师;做一个让自己心安的老师、一个对得起自己良心的老师吧!

连续几个学期的开学第一次会议，校长都组织全体老师看电影，本学期也不例外，我非常喜欢这种开会方式。校长简短的说明了会议内容的要点之后，为我们全体老师们播放了一部电影《热血教师》。我欣赏克拉克老师是智慧，也感动于他的坚韧。俗话说：听别人的故事，想自己的人生。在观看电影的过程中我也在不断的思索着自己的教师生涯，并立志要当一名为学生制造幸福的老师。

一、给孩子们一个梦想

梦有多远，路就有多远。鼓励孩子们敢于做梦，放飞梦想。克拉克接到一个学校的老师，领导们都认为是“无药可救”的班级，学生们对自己不报希望，自暴自弃。当克拉克说：“敢于做梦”时，有一个男生对此嗤之以鼻，而克拉克为了培养学生的信心，用自己跳崖的亲身经历的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。想到自己的学生大多都生活在父母的羽翼下，没有生活的磨砺，没有经过艰苦的岁月，在父母为他们铺就的康庄大道一路走来，大多数不会为自己的梦想而奋斗，有的根本没有远大的理想。作为祖国的花朵，祖国的未来，我们的前景不容乐观。我们老师是学生导航，应该为他们指明人生的方向，激励他们构建自己的人生梦想，指引他们为实现梦想而挥洒青春，人生无悔。尽管我们不能阻挡社会对他们的影响，但是，我们也要用我们的智慧，为祖国的未来尽一份绵薄之力。

二、给孩子们一份感动

“我们是一家人”，这是我不断思索的一句话，也是我要实践于班级管理中的一条格言。自认为对学生足够好了，但比起克拉克如滴水见海。人之初，性本善。不管什么样的孩子心中都存有一份善。我们要用自己的爱唤起孩子们心中的善，引起爱的共鸣，给孩子们一份感动。在教育孩子方面，克拉克充分体现了我们中国现推行的“赏识教育”，整个管理过程，他一直在欣赏，赞扬学生，没有说教，批评，孩子们在他褒扬的心理暗示下朝着积极的方向不断发展。我们看到了一位宽容、智慧、幽默、风趣，而又激情满怀的教师。我想，我们把学生们视为我们的家人，在严格管理的同时又能让学生们体验被爱的感觉，多一些赞赏，少一些说教，我们的学生们会更有进步。

三、给孩子们一种新意

为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。他和学生们课间玩双绳跳的游戏，从起初的不断摔跤到能熟练跳绳。让学生见证成功的背后有不断的努力。他工作勤奋，兢兢业业，但他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。用自己的智慧改变了那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。我想，我们的“生本教学”，这种方式有他的可取之处，但是是否我们完全照搬，面对的个体不同，我们也应灵活变通，适合自己的，效率最高的，才是最好的。

感悟：一位优秀的教师不仅应拥有广博的知识，更应具有智慧，爱心，勤奋。用广博的知识去指引;用智慧去管理，创造;用爱心去包容;用勤奋来成就学生，成就自己。

《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，对于教育人士很有启发和教育意义。

一、每个人都是独一无二的

有教无类，因材施教才能达到教育的目的。每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的效果。

二、没有不好的学生只有不好的教育

不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访，学习的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉体上的还是精神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立的自信。在不断的学习交流中，克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。

三、自助者天助

一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。 生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功更加的近。不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢?一分耕耘一分收获，只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。

历史的车轮缓缓地向前转动着，在经历了无数次的痛苦与磨难之后，它依然不屈不挠地滚滚向前。

73年前，当日本侵略者在中国的土地上烧杀抢掠，当国民党反动政府采取不抵抗的方针，却和共产党针锋相对时，我们的先辈，那些充满青春活力的学生们用他们的一腔热血，谱下了激动人心的诗篇。

1935年12月9日，北平数千名学生在中国共产党的领导下进行抗日救国示威游行。华北事变后，处在抗战最前线的北平学生已是群情激奋，对反动政府的一再避让深感不满，于是，热血澎湃的他们再也抑制不住自己内心那涌动的洪流，纵然门外军警包围，但他们无所畏惧，他们赤手空拳却硬是冲破了军警的阻拦，他们高呼：“停止内战，一致对外。”“打到日本帝国主义!”他们从新华门开始游行，一路上各校的爱国学生也纷纷加入了进来，军警们手执大刀、木棍、水龙来驱学生，水龙喷出冰冷的水柱，寒冷侵蚀着每一个学生，但却无法侵蚀他们那炽热的心，冷却他们澎湃的热血。他们与军警展开搏斗，但赤手空拳的他们怎能抵住大刀木棍的军警，队伍被打散了，但反抗却不会停息，第二天北平学生全体罢课，随后全国各地学生工人也纷纷罢课罢工，抗日呼声越来越高。而发起12.9运动的北平学生们无疑是功不可没。

如今，那战火纷飞，金戈铁马的时代已经过去，战争的阴霾也被时间冲淡，但12.9运动的那些青年学生以及他们的责任感与爱国精神却是令人无法忘记的。

“天下兴亡，匹夫有责。”而北平的学生们则用自己的行动诠释了这句话的含义。自古以来，有着如此民族责任感的人实在太多。无论是古代投江而死的屈原，立志抗倭的戚继光，还是近代的“戎马书生”鲁迅，巾帼英雄秋瑾，只要他们是华夏子孙、中华儿女，就都不会忘记自己身肩的责任，这是中华民族世代相传的品德，这是华夏子孙共同的信念。正是这种责任，这种信念，让炎黄子孙为了国家的兴亡不屈不挠地斗争，即使牺牲自己也无所畏惧。正是这种责任，这种信念，赋予了他们无穷无尽的力量让敌人闻之胆寒。

而我中华爱国志士更是不计其数。无论祖国是穷是富，是发达是落后，他们那一颗爱国的心永远都不会改变。有“国破山河在，城春草木深”的杜甫，有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞，有“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”的陆游。在新中国成立初期，许多资本主义国家都将中国视为眼中钉，肉中刺。而一大批心系祖国的留学生，不畏险阻，毅然回国，为国家搞建设，谋发展。其中就有被誉为“中国导弹之父”的钱学森等人。他们将国家的利益看得高于一切无论怎样的困难都不能使他们低头、止步。

而更深一步去看12.9运动的原因，还可发现——落后就要挨打。

落后就要挨打，洪秀全占领南京后便贪图享乐、骄傲自大，这是思想上的落后，所以轰轰烈烈的太平天国运动最终失败;清政府闭关自守，在世界资本主义迅速发展的情况下，仍不知改革，继续保持封建君主专制制度，这是政治制度上的落后，所以最终被资本主义国家用枪炮打开了国门;当敌人火枪火炮轮番上阵时，中国士兵却还在用大刀弓箭，这是军事武器上的落后，所以几乎逢战必败。由此可见，落后就要挨打。

在北平学生的身上，我们还可以看到那团结的精神，想那二三千学生虽手无寸铁，但却引发了全国抗日热潮。能起到如此效果，其重要原因之一便是他们团结一致。如果他们各怀私心，那还会有如此声势浩大、影响非凡的运动吗?当然不会，所以我们只有团结一致，心往一处想，劲往一处使，才能获得成功，取得预期的效果。

如今，我们的祖国还不够发达，还处在发展之中，但我们已经看到了未来的曙光。改革开放30年以来，中国取得了一次又一次的发展，首先她挺过了数次经济危机，2001年中国加入WTO，举办2008年奥运会等无不证明了中国这头沉睡的雄狮已经醒来。我们中华民族正在不断强大，我们作为新一代的青年，是祖国未来的希望。“江山代有才人出”，我们的祖国过去培育出了多少杰出的人物，像灿烂的群星闪烁在历史长河。今天，她仍将造就出无数的英才。我们应发扬那崇高的爱国精神，掌握为建设祖国必要的知识和技术，为祖国增光添彩。

就让我们以12.9运动中那些青春热血的学生为榜样，以铁一般的意志、火一样的热情投入到为建设社会主义祖国的行动中来吧!终有一天，我们要让我们的祖国屹立在世界民族之林，让这“雄狮”即使只是一声充满自信的吼声，也让世界为之震颤!

看哪!解放军的队伍浩浩荡荡地向前迈进，面对凶残暴虐的敌人他们倾人所力在一路上过关斩将，杀出重围，凡是留下红军脚印的土地，都被那为中华魂洒下的热血染红，那一个个飒爽的英姿如同处于硝烟弥漫的战场却依然屹立不倒的红旗，为了使曾经懦弱无能而举起的降旗不复存在，为了使曾经受辱来犯而支离破碎神州大地已经完璧归赵，为了使曾经挨打受虐而无奈卑躬屈膝的雄鸡昂起头来，战士们抛头颅，洒热血，志气盎然，顽强斗争，终于能把“耀武扬威”的敌旗压倒，重新立起属于中国的五星红旗。

一开始得知要写一篇意识形态类的假大空文章，其实我是拒绝的，想着草草凑字敷衍了事就是了，构思过后却发现，确实有感而发。

新中国自成立以来，短短60多年历史，却已经历了革命战争年代、文革年代、知青年代、改革开放年代，一代代青年们度尽劫波与艰难才有了中国今天的样子。前人轰轰烈烈的青春已被载入史册，而我们这一代人是个什么年代呢?微信年代?雾霾年代?

出生于上世纪90年代末的我们，不知道战火纷飞的残酷，不知道饥荒是什么滋味，也没赶上大跃进和人民公社，懵懵懂懂的年纪就进入了新千年，稍大一些便迎头赶上网络的冲击，所谓“饱暖思淫欲”，这话恐怕还是有一些道理，有多少人被网络的诱惑荼毒?有多少青年违法犯罪的事件发生?网络上各种光怪陆离的消息层出不穷，明明这是个和平年代，可为什么总给人不太平的感觉?

我的一位十分敬爱的老师曾在课上提起自己的学生年代，他说，那个时候的学堂，学生今天还在听老师讲课，因受了激励，明天就有可能死在战场上，如此民族气节，恐怕只有在老舍先生的《四世同堂》里还可窥探一二，於今天的青年来说早已无可想象了。

我们这一代人同样听着“少年强，则国强;少年富，则国富;少年独立，则国独立;少年自由，则国自由”的慷慨激昂声长大，也曾被“你所站立的地方正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你若光明，中国便不黑暗”的豪言壮语所激励，只是俗世多烦扰，人心渐浮躁，那些可以称之为信仰的东西，早被抛之脑后。若是有人不识时务搬出老一套，要么被指矫情，要么遭到嫌弃。于是我们都顾着追逐小我，忘了自己身后还有一个强大的国与家。我们高喊着要自由，要独立，我们不愿被洗脑，没错，青年人确是该拥有独立意识，只是恐怕矫枉过正，个人意识的过分张扬使得我们将心底的爱国热情渐渐淡忘。

我想大概每一个人一年级入少先队时心情都是无比激动的，那个时候，老师总说胸前的红领巾是用革命烈士的鲜血染红的，当时年纪小，也不去管这话是否具有事实合理性，只觉得戴上红领巾就十分光荣，现在想来，当时确实傻，可是那份单纯的信仰却十分可贵。那些曾经为了民族的尊严和国家的自信抛头颅洒热血的一代代青年，大多已长眠于故土，仍健在的也早已青春不复白发苍苍，如今这世界是我们的，正如习近平同北大师生座谈时所言：“现在在高校学习的大学生都是20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁;到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。也就是说，实现‘两个一百年’奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。”

或许我们还未能把个人命运与国家发展蓝图紧密地结合起来，但作为一名有担当的青年人，心中想的不应该只有私人情感和个人前途，还应当富有家国情怀，如此才能彰显人生格局，在2013年青年节座谈会上，习近平在讲话中说：“青年最富有朝气，最富有梦想。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”如此看来，谁说少年不识愁滋味，其实青年人肩负重任，压力是很大的。

我们身处一个什么样的世界呢?极端组织与恐怖袭击、工业污染与雾霾侵城、官员腐败与食品安全······这世道如此艰险，青年怎可贪图安逸，对外界充耳不闻呢?

习近平在讲话中提出了对青年的几点希望：坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品德。一一对照，想来当代青年恐怕多数是诚惶诚恐，仍需努力啊。习近平在讲话中还说到“以青春之我······，创建青春之国家，青春之民族”，私以

为这一句最打动人，如何使个人命运与国家之命运融为一体，答案应当就是如此了。

知乎论坛上有人提问有哪些听起来让人热血沸腾的歌曲，其中一个回答是讲述作者的亲历，他提到自己在与台湾学生一起上两岸关系课时，老师播放了义勇军进行曲，大陆的学生倒未作出明显反应，倒是台湾来的同学听得十分激动，我想并非我们不爱自己的国，只是平时埋藏得太深，以至于我们少有机会去赤裸裸地表露这种热血的情感。我倒十分希望，任这世道潮流千变万变，当雄壮的国歌声在耳边响起，“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候·····”，作为青年人的我们依旧热血沸腾。

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周五下班后我一个人去兰馨悦立方看电影《航海王之黄金城》，是用初级管理员资格票免费现场兑换的。出发前先用京东钱包随机立减活动花了2块钱在米源饮料机上买了瓶3块钱的乌龙茶。双十一我什么也没买，上班太累没心思买东西。像我这种性格做投诉负能量吸了不少要释放有点难，五毒不沾还不爱吃不爱消费又不肯花时间锻炼，只能靠看个电影听点音乐相声转移注意力。劝别人容易，可是劝自己想开点真的有点难。是什么支撑我在这个灯红酒绿功名利禄满是世俗的世界里，面对一年一度的购物狂欢，依然保持朴实无华单纯美好的个性?答：穷。作为一个穷鬼外号：东方不buy。从朋友圈上看很多人熬夜双十一拼命买东西，之前很多人发誓再买就剁手，结果个个都成了千手观音。很多男人在这天都出了车祸，被购物车撞得惨不忍睹。他们的老婆没有倾国倾城，但是可以让他们倾家荡产。因为她们外面养着同一个男人叫马云。真是没有买卖就没有伤害，丈夫都变成了付账。光棍节有人支招让男人把银行卡密码输错几次的，有让女人选货到付款的，有建议拉电闸的，好不热闹。双十一可是光棍节，希望大家不忘初心。网上说如果在双十一遇到可以连一分钱都不花的女人就娶了吧，这么沉得住气又不贪便宜，将来一定是能成大事的。言归正传讲电影。

故事讲的是航海王路飞一行人来到了世界上最大的娱乐城“大徳索罗号”。这里云集了全世界的富豪们，不眠不休地享受着各色表演和娱乐项目。就在路飞一行，开心享受的时候，一个人影出现在他们面前。他就是大权在握的“黄金帝”吉尔德·徳索罗。外表光鲜的这座城市，内部却被徳索罗压倒性的力量所支配，走投无路的路飞一行被迫遵循这里非比寻常的规则……。航海王们为了寻求正义战斗就此拉开帷幕。

本片是根据热门的动漫改编的剧场版，虽然我没看过动画片连续剧但是听说非常好看，没有写海贼王估计是审核的关系。这部电影我看下来感觉配乐和配音都非常棒，没看过系列剧的不用担心，独立的故事剧情不影响观看。热血励志的故事和火影忍者的剧场版一样，主人公的团队精神以及娜美和卡莉娜的姐妹情充分展现了出来。反派德索罗的发迹史和悲催的成长经历篇幅太少是个短板，时间都用在了战斗方面。路飞等人对于自由意志的坚持和对同伴的不离不弃一直是草帽军团的精神。而反派对于金钱的执念源于过去的不幸经历，很像我们现实的生活。在竞争激烈的社会下到处是攀比是压力，有些人为了钱铤而走险不择手段失去了一颗善良进取的心。君子爱财，取之有道。我们的金钱观不应该凌驾在道德观之上，做了钱的奴隶是很可悲的。不断奋斗才是人生的真谛，虽然我只是象棋里的一个小卒，但我从没后退过。满分5分制我打3.5分，电影里路飞团队到娱乐城赌博时的贪心后的结果告诫我们十赌九输，不要妄想不劳而获。喜欢此类动漫的小伙伴可以去电影院看一下。

朋友约我去看速度与激情8。我说我1-7都没看过这样可以吗，你要不要等我补完再去。她说这样你要补到猴年马月，然后扔了我一个总结速1-7的视频。总之我花10分钟看完了速1-7就颠颠地去看速8了。

看到一半我问我朋友：你不是说这是搞赛车的吗?我怎么看着是科幻啊?

一言不合就开始在纽约掉汽车!我看到这么多汽车同时发疯的时候惊呆了。万磁王?万磁王你说是不是你!此等大场面怎么看怎么是隔壁著名场面人老万的手笔啊?

等俄罗斯官员被从天而降的各种汽车堵住的时候，主角戴着面具一手电锯一手盾牌跳上了俄罗斯人的车头。俄罗斯人不愧战斗种族，天窗一掀掏出冲锋枪就开始对着主角突突突突突。主角他举着盾牌，硬生生抗住了距离自己一米的扫射。。。这一刻啊，这一刻简直是美队附体。。。这盾牌，比美队的盾牌也差不了多少了吧。。。

ps主角开车总是动不动按一个按钮然后一行进度表飚到百分百排气管开始喷火，分分钟觉得他开着火箭要上天。。。

总之缺少主角的主角团就来到了冰天雪地的俄罗斯。这么冷的俄罗斯!光头不戴帽子不会被冻坏脑袋吗?女主还穿着低胸内搭!上一次我看有人在冰天雪地里打架还要坳造型穿低胸还是在暮光之城。。。

总之到了俄罗斯就开始了被各种导弹火箭弹核潜艇追逐的冰上飚车。徒手推开鱼雷神马的，可以说非常适合去复联或者叉男了。核潜艇破冰的那刻我又惊呆了。老万?老万又又又又是你吗?继叉男初恋后又又又又一次搞核潜艇吗?这次核潜艇出水也并没有追上主角团!反而自己爆了!主角团：牛X坏了叉会腰.jpg

核潜艇自爆的同时主角团跳车保命。。。此刻主角光环开到最大。然而炮火连天中我总觉得他们身后的车队要咔咔变形然后擎天柱大喊一声汽车人集合然后无缝连接隔壁变形金刚剧组。。。

又是一部结合了种族冲突和体育的好电影。这部电影有些类似于南非曼德拉的《成事在人》：通过体育运动（对抗性和团队合作性极强的美式橄榄球）来达到黑人与白人的种族融合，同时给人心灵上的感动。

黑人教练为如何做好一个好领导做出了模范：求胜欲强，工作上严苛，通过高强度的训练把人的潜力挖掘出来，不会因顾及人的感受而对自己的原则妥协，同时又公平地对待每一个人。他不柔情，因为他心中有比讨好别人更伟大的目标：他需要胜利来证明自己，用实际行动来改变这个世界疯狂的歧视。而私下里又象变了一个人一样，是一个好朋友、好父亲。

相比之下，白人教练有些象“好好先生”，他会去抚慰因责骂而气馁的队员，但同时也会因为自己的偏好而造成了不公平。他很正直，他看重的是真正的光明正大的胜利和对于真正的高水平的尊敬，而不会为了自己的利益而和别人同流合污。

结合我的亲身经历，我不得不承认黑人教练的风格是做一个成功的管理者的标准，虽然这会让他的手下不舒服，甚至有抵触心理，但只有这样才能获得非凡的成功。这就是所谓的领导的魄力和智慧吧。

年轻人的心态比较开放，种族观念比较不那么根深蒂固。那些白人男孩从开始对黑人的一触即发的愤怒转变为把黑人作为自己一生中最好的朋友。

今天，是一个特殊的日子。他就是让我们每个同学都朝思暮想的运动会！真是度日如年哪！在离运动会的前一个小时中，我们全班同学都苦苦等待。每过一秒钟我们的心就跳动一下。我们费了九牛二虎之力，终于运动会开始了！

金秋十月，虽然天冷嗖嗖的，但是太阳公公还是从东边升了起来。同学们个个都精神抖擞，准备迎接接下来的比赛，和平时的面貌比起来简直是焕然一新。同学们优美的舞姿，终于让校长奶奶露出了慈祥的笑脸；同学们认真的态度，终于让评委满意的点了点头；同学们不服输的精神，终于让所有的家长笑着拍手。这就是开幕式了。

惊心动魄的60米跑总是让人胆战心惊，到底是谁才是60米跑的赢家呢？虽说，我们班的王泽江已经稳操胜券，但是我们还是为他捏了一把冷汗。“砰”枪声响起。运动员们如一阵风似的冲向了终点，王泽江有如一颗脱膛的子弹直奔终点。他的双手一前一后的快速甩动着；他的小辫子随着速度的变化一下子垂直，一下子耷拉下来；紧抿着嘴；眼睛紧盯着前方；鼻孔因为大口的呼吸而变得滚圆；他的双脚有如喷射器帮他冲向终点。就在那一刹那之间王泽江冲过了终点。哈哈哈，王泽江赢得全年级的男子60米跑步第二名。

接着，100米跑，200米跑，1500米跑……都陆续展开了一场又一场激烈的战斗。

总而言之，言而总之这次运动会让人顺利无阻的召开了！

[让人热血沸腾的运动会作文

华夏的铮铮少年，你们怎么还没有苏醒过来呢?

年少的我们总是有着这样或那样的痴想，艰苦奋斗，勇于奉献似而总是他人所要付诸于行动的。我们总是藐视于那所谓“螺丝钉”精神,成就一番大的事业似乎才是我们毕生所追求的目标。面对谣言，我们总是杞人忧天，面对国家形势，我们总置身事外，面对社会问题，我们总敬而远之。中华民族精神文明建设似乎早已告急!

穿梭于人世间，游走于繁华里，我们生活在一个物质社会，金钱，利益来回穿插，构成了我们生活中一个又一个组成成份。我们生活遗失了什么?我们生活缺少了什么?我们生活错过了什么?这是正处于青春延长线上的我们所要回答的问题。

遗失的是一份炙热的情感，缺少的是一股不懈的力量，错过的是一种不屈的精神，少年们难到你们不曾记得，那投身社会，奉献自我的雷锋精神吗?那爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，共产主义风格以及无产阶级斗志，我们怎么会忘，怎么能忘?

这不屈的灵魂似乎早已融入华夏民族的血液中，从没离开过。

从2010年的雷锋传人郭明义，再到2011年的“最美妈妈吴菊萍”，乃至2012年“最美女教师张丽莉”，在他们身上感动无处不在，投身社会，奉献他人的精神，无不在传递，无不被传诵。

“他”总看别人，还需要什么;“他”总问自己还能多做些什么。“他”舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。“他”越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。“他”就是郭明义，一个平凡而又朴实的采场公路管理员。

我曾惊于他那身体内翻滚的炙热血液，十九年来，他献出了自己6万毫升的血液，而这庞大的数量却是他身体内的10多倍。年年的坚持，20年来从未间断，这就是他的执着，奉献他人是他一直所努力的。他所做的还不仅限于此，在工地，他是工友的贴心人，在社会，他是120多名贫困学生的资助者，他的事迹是那么的“平凡无奇”却“震撼人心”。

时间定格在，孩子从10楼坠落的时刻。是什么样的信念使她奋不顾身?是什么样的力量使她张开双臂?在孩子身悬一线的时候在旁人早已蒙起双眼之际，只有“她”义无反顾的接住了孩子，是的，她就是“最美妈妈”吴菊萍，她的信念值得我们学习，她的行为值得我们发扬。她发扬了雷锋的“螺丝钉”精神，看似只是一次伸展双手的微小平常的举动，却托起了一个孩子生命的长城。

人在危机面前总是停滞不前，而“最美女教师”张丽莉却凭着一份责任感，奋力推出了她人生的花火，当人们都用惯性在处理生活中的考验时，只有突发状况才能看出一个人真正的性格。种种认识结合在一起便是一个完整的感知。在惊魂时刻，她所发出的人性光辉点亮了整个社会，温暖了穿梭于人世间的“你”“我”的心。

不屈的精神总在我们周围蔓延，人性的真.善.美总在我们身边发光。他们一个又一个传递起雷锋伟大精神的旗帜。

少年们，还不苏醒吗?快快觉醒吧，一起努力向上奋斗，学习身边的“他们”接过他们手中的接力棒，创造属于我们的信仰。我们相信中华民族伟大精神定能流芳百世，万古长存，因为他早已渗透于中华儿女的血液中，他从未走远，一直在我们身边，没离开过!

向上吧少年，传递起雷锋精神，要知道：我自是年少，韵华倾负!

时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!!

今天，我们幸运了，沐浴着党的光辉，感受着一浪高过一浪的经济大潮。在物欲横飞争名夺利的驱使下，在追求潇洒的物质享受的刺激下，在灯红酒绿和花花世界的歌舞升平中，或许我们被乱花的溅入迷糊了双眼，或许我们被金钱侵蚀了灵魂，或许我们早已认为满腔激情的历史远矣……，这一切的一切，难道是在珍惜青春、拥抱青春吗?

培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。然而，我们的使命又是什么呢?

******同志在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上说：“现在，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，全国各族人民正在为实现现代化而努力奋斗。到本世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设为富强民主文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。”

青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多的新时代青年的楷模：维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许杏虎、朱颖，海空卫士王伟以及无数的奔赴新闻热点的记者和与病魔作斗争的医务工作者，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。

[热血燃烧的青春作文

青春是人生中最明媚的诗篇，就是还有时间做想做的事的时候。除了学习之外，我认为我们也应该做我们想做的事，而不是不被负面情绪所干扰，这才是我要的热血的青春。

小学时的我，因为自卑与孤僻，导致了我在班中只如“幽灵”一般的存在。不敢去问老师问题，不敢竞选班干部，害怕遭到冷嘲热讽，将自己封闭起来，这也一直持续到我小学毕业。

我很喜欢踢足球，喜欢那种在绿茵场奔跑的感觉，因此我常常独自在家练习。但因为我心中负面情绪的影响，所以我不敢与同学们一起在学校玩耍，也没有加入班级的足球队。

直到那天，那场胶着且我们班落于下风的比赛，当我看到我们班的最后一名替补队员也受伤倒在地上时，我也不知道自己怎么了，倏地从观众席上站了起来，在一片惊讶的眼神中，冲向了正焦急地四处看着的老师。我喘了两口气，用并不标准的普通话说道：“老师，让我上吧。”

在老师百般无奈地同意下，我身披“十三号战衣”来到了场上，胶着之下我方劣势更盛了，在还剩时分钟时，对方进球了，我看到了队友们脸上的绝望。开球后，我和同伴向前冲去，为了突破，我看到了队友们一个个因为疲惫或受伤而倒在地上，我咬了咬牙，继续努力着。最后，与我一起进攻的最后一名队友也倒在了地上，他用尽了最后一丝力气将球传了过来，我与他对视了一眼，在那一刻，我在他眼中没有看到早已习惯的嘲讽，而是希望与鼓励。在一个很小的角度上，在伤停补时的最后半分钟时，我射门了。我看着球滚向球门，随后我闭上了双眼，因为肯定进不了了，我感到了绝望，我感到了辜负同伴期望的难过。但在下一瞬间，我听到了欢呼声，我睁开了双眼，看到了扑倒在地的守门员，看到了擦着边线滚入球门的球。我愣住了，没有与队友们一起欢呼，拥抱，一股热血涌上心头，我跪在那里我哭了。

这才是我想要的青春，热血的青春，学习我不会落下，但是我也再不会因为自卑或孤僻而影响我想做的事。

迎风策马铁血骑，热血青春最美丽。

青春好似一场旅行，没有人不想在旅程中干点让自己终生无悔的事情，泪水的洗礼不见少，更何况汗水的泼洒呢？

一个夏日炎炎的早晨，背上登山包，挂上羽毛球拍，带上心爱的篮球，迈着轻快的步伐走出家门，心里暗想着一天的行程。

山脚下，与伙伴们集合，装备好行李，比赛登山。只见高山耸立，却丝毫没有削减我们的气势，一步，两步，一步一步似爪牙，死死地钉在山上，顷刻间，仿佛山崩地裂。

半山腰，我们都已经累得不行，但看看彼此，又鼓起劲来，相互扶持着往上登，我的手拉着他的手，他的手拉着她的手，欢声笑语，撼天动地。

终于，经过不懈的帮助扶持，我们累瘫似坐在山顶上，望着山脚，喘着粗气大声喊：“看！那就是我们的过去，脚下，就是我们的未来！”

略作休息，我们便下山去，拿出篮球，找到一个场地，挥舞起来。顿时，“敌我不分”，抢到球就开始投，什么走步，打手犯规的层出不穷。

但我们丝毫不在意这些细节，只顾着挥洒汗水，怎么高兴怎么玩。一个三分球，全员欢呼，一个扣篮，全员暴走。还有什么比“众乐乐”还要令人兴奋呢？

爬累了，打累了，便歇息下来，扔下器械，冷静躁动的心，坐在大理石阶上，谈谈未来与人生理想，这又何尝不是一种累坏的享受？

还记得，你说过：“以后长大去做一名工程师，发明龙卷风空气能飞艇，代替汽车与步行。”还记得，他说过：“以后做个吃货，吃遍天下才是我的理想！”还记得，他们说：“以后你就会听到我们乐团的名字啦！我们的歌一定会响彻整个世界！”……

聊完，便散了，各回各家，各找各妈。但令谁都不能忘记的是，那最后一次的相聚，是我初一初二生活的最后总结。但我仍然还是想着你们。

挥洒汗水，挥洒青春，我总在想：如果每天都如此，用任何东西来交换也不为过吧？毕竟那是无价的岁月，无限的回忆，无法回去的青春！

岁月匆匆时光逝，满腔热血怀心中！

金色的阳光照射在大地上，桂花也在这凉爽的日子里传送着诱人的花香，令人期待的运动会到来了。

随着一声乐器的响起，大家全都排成方形队列来到运动场，只见一队队的运动员都昂首挺胸地走向主席台，喊出响亮的口号，为开幕式增添了一份别样的生气。在校长的开幕致辞下运动会正式开始，大家都激动地鼓起掌来。

女子铅球比赛马上开始了，参赛选手做好了赛前准备，随着裁判员的哨声前面几位选手都扔出了不错的成绩。轮到小a上场了，只见她缓缓地跨进圆形区域，从她坚定的眼神与急促的鼻息中可以看出她的紧张与获胜的决心。她拿起了铅球，手臂呈45°角，弯下腰，右腿用力一蹬，一个转身，右手用力向前一伸，那铅球就犹如离弦之箭一般飞出，在空中划出一道弧线后，降落在远处的地上。全场顿时响起一阵热烈的掌声和欢呼声。小a也露出了欣慰的笑。

跳远场地紧挨着铅球场地，比赛开始，场地上也是掌声不断，我忍不住跑到了那边。正巧，我们班的运动员小b上场了，他深吸了几口气，缓解了一下紧张的心情，慢慢起跑，逐渐加速，到起跳板了，他绷紧了腿上的肌肉用力向后一蹬，整个人腾空跃起，用力向前，在空中的姿态堪比展翅的雄鹰，然后平稳落地。“哇，2米60。”好成绩再次令全场叫好。小b的脸上更是舒缓下来，长舒了一口气，露出了轻松的笑容。

最扣人心弦的1500米也如期开始，还没开始比赛便进入了热血沸腾中。运动场上所有人的目光都紧紧地盯在这里，运动员们一一站好位置后裁判员鸣枪开始，运动员们鼓足了气冲出去。在100米过后才慢了下来。1500米的比赛途中，运动员们不断比拼着，你不让我，我不让你，都倾尽自己的全力去跑，因为他们都背负着他人的期望。看，那是我们班的小C同学，虽然他开头暂时落后，但他卯足了劲，奋起直追，在持续几个弯道加速后，终于赶了上来。我们班的同学都大声欢呼起来。

秋日当头，运动场上热血沸腾，运动员们都挥洒着自己青春的汗水，前去获得那份属于自己的胜利与荣耀。

青春，一幅浓重的油墨画，画轴展开，一股热血呼之欲出。——题记

那些年的打打闹闹，十五六岁的少年一个个的都是血气方刚，谁也不让着谁，都有一个冲动。看见有个姑娘长的好看，就一起去调戏人家，丝毫不在乎人家姑娘的感受。当然也会有追在屁股后面崇拜你的小迷妹，都说人骨子里有一种贱贱的样子，这话说的一点不错，人家送来的你不要，非要热脸对着人家冷屁股。不过那个时候哪知道什么，就是感觉人家好看，就是想做朋友，至于男女关系也没有想过。但是人家一听这群人打架斗殴的谁还敢和你做朋友啊！

都说有缘千里来相会，就在大家很沮丧的时候，一个女孩的出现令大家又一次的热血沸腾，那是在篮球场的看台上一个女孩，扎着马尾。淡蓝色的连衣裙在阳光下显得她格外的耀眼。不过而他不想其他人一样，一看到我们就吓得跑掉了。而她在默默的看着我们打球。就这样默默的不出声。一会没看再转头看向看台，已经空荡荡没有一个人。

就是她的出现使我不再那样冲动，后来在一次学校晚会上看到了她，舞台上的她更加的明艳动人，一首低吟浅唱，不知醉了多少人，痴痴的看着她。

那一天我知道了她叫倾颜，倾颜如她的外形一样，倾世容颜。表演结束后“倾颜，我喜欢你，做我女朋友吧”一个声音响遍了整个礼堂。而我也被记了大过。没有错，那个声音就是我发出来的，从那以后我也成了校园名人，而她依旧做她的校花。

时过境迁，回想着那时的校园生活，没有后悔，只有留恋。留恋当时的懵懂岁月，无忧无虑的生活。

热血是什么？是你心中的一种能量，它不是肉质上的问题，而是精神上的之一。无热血，不青春，没有心中的正能量，就不会再青春了。原因可以这么说吧，能量是精神上的最关键的一点。可以说能量就是精神的“充电器”没有了这“充电器”，那精神就不存在了。

就当你去做某一件事情，一而再再而三的失败，让你失去了做那件事情的动力，也可以说是活力吧，当然这个时候，你就需要能量了--热血，因为嘛你把这件事做砸了，原来充沛的动力的血液一下子变成了一滩死血，所以肯定要把死血去掉换上热血。热血就是能量，就是精神上的之一，在我失败的时候，就需要别人的安慰，以及自己反复的思考。这样就充满了能量了。可以继续做那件事，努力达到那个目的。

青春呢？没有热血为什么就没有青春？两者之间存在了什么关系？那我想让你认真思考一下。没有了心中的活力的热血，怎么可能去奋斗，不去奋斗，你有现在的青春吗？就拿老人和青年做对比吧，因为随着年龄之间的变化的问题，老人不能再有青春了，这是无疑的，但是青年们还有很长的路要走，因为他还年轻，可以用大把的时间花费在做去创始的事情，然而这就是青春，加以热血。所以这就是没有热血就不青春，只能像老人一样，一点青春感都没有。毕竟年龄上的差距。

所以无热血，不青春。如果你可以把握好你少年时期，那应该就不会再留遗憾了吧。

人生能有几回搏？此时不搏待何时

——题记

无尽、蜿蜒、陡缓不平，这是属于我的青春路。对于这条路，可以有很多种形式。有的人，他的青春路是一条笔直大道，一路平淡安宁的走下去；有的人，是盘旋在悬崖上的陡路，走得跌跌撞撞、胆战心惊；而我的青春路，一路上洒下了汗水、热血……

此时的我，还在路上不停的奔跑、奔跑……我们是青春的代言人，是青春的象征。刚步入青春路上的我，犹如路边的一片树叶，离开了依靠的大树，心中充满着对远方、对未来的向往与渴望，却殊不知如何启程又如何走下去，随风飘荡。我迷茫的走着，手足无措的走着，致使我无法抵抗接踵而来的一块块巨大的石头，一头头拦路虎——初中时期。学习的压力逼得我喘不过气，铺天盖地的试卷将我埋没，看着那凶神恶煞的拦路虎，我望而却步，踌躇不定。是的，我想要放弃了，可惜，青春没有回头路，更不能回头。想着自己当初立下的誓言，听着父母对自己期待的话语，望着那美好未来向自己招的手，放弃吗？不，我不甘心！我不甘心自己的青春埋没于此，毅然重拾武器——信心，一路斩杀拦路虎，尽管有的强大凶猛，但我毫不退缩，奋力一战，因为我知道，在他们的背后，等待我的是一条阳关大道！头上晶莹的汗珠在阳光照耀下闪着灼灼光辉，回首一路上洒下的汗水、热血，我笑了，胜利，属于我！

这一路上，我硕果累累。老师的教导、同学的关爱、父母的鼓励，无不是我前进的动力。当时的我殊不知，离别的到来。确实，我犹豫了，我徘徊在十字路口边，纠结着，我不想离开他们，不希望他们从我的生命中消失。若是以前的我，还是一个感情用事的小丫头，不想离开那些温床蜜罐。但经过一次次的磨炼，一次次的失败，我终究站起来了，毅然走上前行的路，尽管心中有无尽的不舍……我知道，他们并没有离我而去，他们住在我的心中，鼓舞着我，成为我最大的动力。在这青春路上，我学会了舍弃，学会了放弃。舍得、舍得，有舍才有得，不是吗？

经过一次次风雨的洗礼，经过一次次困难的阻碍，我已不再是当初那个迷茫的小姑娘了，如今的我，有自己的理想，尝到了苦尽甘来的滋味。当你拼尽全力，克服一道道难关后，等待你的，是美好的未来！

在我那青春路上，我奔跑过，摔倒过，迷茫过，也放弃过。当我摔倒时没人扶我，我学会了独立；当我伤心难过时没人安慰，我学会了坚强；当我烦恼时没人解忧，我学会了承受……种种经历都在促使着我更加接近理想的目标。“我说风雨中这点痛算什么……”青春路上我哼着小曲怀揣着信心与理想，大摇大摆的走下去。

我有野心，而且还很大，我不甘心在这小山沟、小城市中生活。世界那么大，我要去看看。我要用自己的双手与头脑，闯出自己的一片天地，精彩的人生！

热血、汗水、滋味……青春，只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌！我的青春路，注定不同凡响！

我们反观影片中的克拉克老师，首先，他是主动接受了这个所谓问题班级的任教工作，态度积极主动;其次，开始任教后，问题接踵而来，他并没有报怨，也没有退缩，而是充满热情地去解决并努力去找出问题出现的原因。当一种方式宣告失败的时候，他马上调整自己的教学方法。在一次又一次的挫折与失败之后，他最终找到了正确的方式方法解决了问题，带领着他的学生们一同取得了各自领域的成功。而且在影片里克拉克老师任教的后期，他不仅仅安于出现问题才去解决，而变成主动寻找问题出现的原因，甚至可以在问题出现之前就把它解决了。这是对出现问题才去解决的态度的又一次改进。

影片中克拉克老师很多的教学方法都很新颖独特，我们都可以通过影片观摩到。为什么我觉得他对待问题的态度这一点才是我们最值得借鉴、学习和反思的呢?因为我觉得，我们每一位教师站在三尺讲台上，一切理论、教学方法和经验都只能做为我们教学活动的参考，因为我们所面对的每一位学生都是个性的、变化的、独一无二的，相应的教学方法也是随机而灵活多变。作为一名教师，我们唯一不变的是，时刻保持自己对于教学事业的热情、对学生的关爱之心，学习影片中的克拉克老师，像他一样充满爱心、激情与热血地投入教育事业，及时用心发现、分析问题，态度积极主动地解决问题，并努力寻找问题出现的根本原因，才会取得最佳的教学效果。用心，用爱，用我们学到的教育理论与技能，教导每一名学生。

在教学中，对待问题的态度决定解决问题的效果。要像克拉克老师一样，时刻保持一份对教育工作的热忱。这就是我的一点看法，也用于自省。