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高中励志的名言警句
全文共 2189 字
+ 加入清单最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事，小编收集了高中励志的名言警句，欢迎阅读。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
只要路是对的，就不怕路远。
含泪播种的人一定能含笑收获。高中学生励志名言警句。
一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
再冷的石头，坐上三年也会暖。
有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。高中学生励志名言警句。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
你可以选择这样的“三心二意”:信心恒心决心;创意乐意。
过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。
最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
伟人所达到并保持着的高度，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬着。
昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。
没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢?
有两种人是没有什么价值可言的;一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
不为失败找理由，要为成功找方法。
没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是坚持的路。
凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
让我们将事前的考虑，换为事前的思考和计划吧。
不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
苦想没盼头，苦干有奔头。
当一切都毫无希望时，切石工人在他的头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。我希望中学生朋友们做任何事情，只要你认准了，就不要轻言放弃，因为成功就在下一步。
我觉得在中学求学时代，一定要有自我约束力，且称之为“心力”吧。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”有些学生总有一些不想学习的理由。如果这样下去，我们的学习之树永远长不大。古人云:“人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。
清华大学的学风是“行胜于言”，它是我的座右铭，我也希望能和中学生朋友共勉。同时我也希望你们能够明白:一个真正的马拉松运动员决不会空等奥林匹克金牌从天上掉下来，现在就行动起来吧，我在清华等你们!
学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。
与其花时间为自己编造不好好学习的借口，不如坐下来好好想一想学习的方法;与其找一千条理由说自己不是一个白痴，不如实实在在地学一把证明自己是一个聪明人。
这是一个只承认强者的时代，而学习正是赋予了我们做强者的原始资本。我们有责任，有义务学好知识。过程一定是苦的，可真正的强者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住诱惑。
著名的爱尔兰编辑兼诗人乔治·鲁西尔曾经引用了这么一个谚语;“我们成为我们所期待的人。”他用自己的成为一个伟大的作家演说家画家和诗人的事实，论证了这一点。这句话伴随我度过了三年的高中生活，后来我来到了北大。
如果有人每天送你元钱让你随便用，只是第二天到来时他会收回你没有花完的钱，那么你会如何花这些钱呢?当然是全部花完。现在你每天都有秒，你打算如何利用呢?如果你能像花钱购物一样的来利用时间学习，你的学习成绩又会怎样呢?时间是万物中最宝贵的东西，如果浪费了，那就是最大的浪费。
五年以前，曾经有一段美好的中学时光摆在我的面前，可是我却不知道珍惜。到了现在，我才追悔莫及。如果上天还会再给我一次机会的话，我要说:我一定上清华!
什么是不容易?把同学们都认为容易的题目百分之百的做对，就是不容易;什么是不简单?把学习中每一个简单的知识点都掌握就是不简单;什么是不平凡?把学习中的每一个小细节都弄懂就是不平凡。
对付“上课走神”最好的办法就是“让你的神尽情地走，看它能走到哪，等它走的累了或无路可走的时候，你就可以好好地听讲了”;对付“厌烦学习”最好的办法就是“在你讨厌它之前，开始学习”。
一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误;一时的成功，更不代表从今以后都不必再努力。
关于人才的名言警句
全文共 2055 字
+ 加入清单才干越高的人，其缺点往往也越明显，有高峰必有深谷，小编收集了关于人才的名言警句，欢迎阅读。
宁要好梨一个，不要烂梨一筐，积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个暮气沉沉的人强。
——列宁(苏)
人才——干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵最有决定意义的资本。
——斯大林(苏)
一个文明的真正考验不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是粮食的产量——这一切都不是，而是这个国家所培育出来的人才。
——爱默生(美)
得十良马，不若得一伯乐;得十良剑，不若得一欧冶;得地千里，不若得一圣人。
——《吕氏春秋·不苟轮·赞能》(战国)
得士者强，失士则亡。
——东方朔(汉)
得人者兴，失人者崩。
——司马迁(汉)
智士者，国之器。
——刘向(汉)
黄金累千，不如一贤。
——杨泉(晋)
国家之患，莫大于乏人。
——范仲淹(宋)
文武之功，未有不以得人而成者也。
——苏轼(宋)
贤才不备，不足以为治。
——朱元璋(明)
贤才，国之宝也。
——朱元璋(明)
构大厦者必资于众工，治天下者必赖于群才。
——余继登(明)
三军易得，一将难求。
——罗贯中(明)
人身之所重者，元气也;国家之所重者，人才也。
——汤斌(清)
对于某些人才，必须允许他们各有千秋。
——歌德(德)
把大师们的绘画胡乱地堆在博物馆里是一种灾难;一百个杰出的才智之士凑在一起会产生一个白痴。
——荣格(瑞士)
一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，难免会对许多问题有不同的看法。
——戴维·科恩(美)
才干越高的人，其缺点往往也越明显，有高峰必有深谷，谁也不可能十项全能。
——杜拉克(美)
吞周之鱼，陆处则不胜蝼蚁。
——《吕氏春秋·审分览·慎势》(战国)
骅骝良马，一日千里，然其使之搏兔，不如豺狼，伎能殊也。
——《淮南子·主术训》(汉)
十步之泽，必有香草;十室之邑，必有忠士。
——刘向(汉)
猛虎处深山，百兽震恐;乃在槛阱之中，摇尾而乞食。
——班固(汉)
贤愚在心，不在贵贱。
——王符(汉)
鸾凤食粒于庭，则受辱于鸡鹜也。
——葛洪(晋)
神龙失势，与蚯蚓同。
——范晔(南朝·宋)
高者未必贤，下者未必愚。
——白居易(唐)
地薄者大木不产，水浅者大鱼不游。
——张商英(宋)
龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。
——吴承恩(明)
甘瓜苦蒂，天下物无全美也。
——翟灏(清)
一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达别人的身上，他就等于一无所有;也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中，才可以认识他本身的价值。
——莎士比亚(英)
人之有能有为，使羞其行，而邦其昌。
——《尚书·洪范》
造父，天下之善御者矣，无车马，则无所见其能。
——韩婴(汉)
抗之则在青云之上，抑之则在深泉之下，用之则为虎，不用则为鼠。
——东方朔(汉)
吾任天下之智力，以道御之，无所不可。
——曹操(汉)
良材美器，宜在尽用之地。
——李延寿(唐)
虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
——韩愈(唐)
天地生一世人，自足了一世事。但恨人不能尽用天下之才，此其不能大治。
——程颢·程颐《二程遗书》(宋)
人才以用而见其能否。安坐而能者，不足恃也。
——陈亮(宋)
金石之有声，击之而后鸣;舟航之能运，操之而后动;贤者只有才，用之而后见。
——余继登(明)
人能尽其才则百事兴。
——孙中山(中)
人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。
——德田虎雄(日)
对人用六成力，对工作用四成力，应可获得最佳的结果。
——田山芳雄(日)
任贤勿贰，去邪勿疑。
——《尚书·大禹谟》
举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。
——《论语·为政》孔子(春秋)
外举不避仇，内举不避子。
——韩非(战国)
用人不以私害公。
——刘向(汉)
任能者责成而不劳，任己者事废而无功。
——桓宽(汉)
唯才是举，吾得而用之。
——曹操(汉)
不以求备取人，不以己长格物，随能受叙，无隔疏贱。
——吴兢(唐)
任贤勿猜，可以兴矣。
——《旧唐书·魏徵转》
拱默取容，以徇一身之利者，亦当罢而去之。
——包拯(宋)
取士之方， 必求其实;用人之术，当尽其材。
——欧阳修(宋)
宁可限于择人，不可轻任而不信。
——欧阳修(宋)
不须要出我门下，实用人材是至公。
——黄庭坚(宋)
忠贤既用，奸邪自息。
——胡居仁(明)
宽收严试，久任超迁。此八字，用人之良法。
——陆世仪(清)
列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能择举之。
——《墨子·尚贤上》(战国)
贤能不待次而举。
——荀况(战国)
苟有所见，虽布衣之贱，远守之微，亦可施用。
——刘禹锡(唐)
用人不限资品，但择有才。
——欧阳修(宋)
资格为用人之害。
——平步青(清)
要创造一种环境，使拔尖人才能够脱颖而出。
——邓小平(中)
倘要所用的人没有短处，其结果至多只是一个平平凡凡的组织。所谓“样样都是”，必然是一无是处。
——杜拉克(美)
任人之长，不强其短，任人之工，不强其拙。
——《晏子春秋·内篇·问上》(春秋)
物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。
——《战国策·齐策三》
论大功者不录小过，举大善者不疵细瑕。
——班固(汉)
役其所长，则事无废功;避其所短，则世无弃材矣。
曾国藩家训的名言警句
全文共 2383 字
+ 加入清单曾国藩年幼时修身自立，成年后封侯拜相，终成一代封疆大吏。当我们仰视这位一代豪杰的时候，却从他那一字一句质朴而真切告诫子孙自勉的家书中体会到了我国古代儒人修身、齐家、平天下的豪迈和智慧。小编收集了曾国藩家训的名言警句，欢迎阅读。
1.勤字功夫，第一贵早起，第二贵有恒;凡将相无种，圣贤豪杰无种，只要人肯立志，都可以做得到的。
2.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不能以一得自足，有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
3.且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场亦可读书，负薪牧豕，皆可读书，苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境皆不能读书。何必择地?何必择时?但自问立志之真不真耳!
4.我要步步站得稳，须知他人也要站得稳，所谓立也。我要处处行得通，须知他人也要行得通，所谓达也。今日我处顺境，预想他日也有处逆境之时;今日我以盛气凌人，预想他日人亦有以盛气凌我之身，或凌我之子孙。常以"恕"字自惕，常留余地处人，则荆棘少矣。
5.静中，细思古今亿万年无有穷期，人生其间，数十寒暑，仅须臾耳;大地数万里无有纪极，人于其中，寝处游息，昼仅一室耳，夜仅一榻耳;古人书籍，近人著述，浩如烟海，人生目光之所能及者，不过九牛之一毛耳;事变万端，美名百途，人生才力之能办者，不过太仓之一粒耳。知天之长而吾所历者短，则遇忧患横逆之来，当少忍以待其定;知地之大而吾所居者小，则遇荣利争夺之境，当退让以守其雌;知书籍之多而吾所见者寡，则不敢以一得自喜，而当思择善而约守之;知事变之多而吾所办者少，则不敢以功名自矜，而当思举贤而共图之。夫如是，则自私自满之见可渐渐蠲除矣。
6.家中兄弟子侄，惟当记祖父之八个字，曰："考、宝、早、扫、书、蔬、鱼、猪"。余日记册中又有八本之说，曰："读书以训诂为本，作诗文以声调为本，事亲以得欢心为本，养生以戒恼怒为本，立身以不妄语为本，居家以不晏起为本，作官以不要钱为本，行军以不扰民为本。"此八本者，皆余阅历而确把握之论，弟亦当教诸子侄谨记之，无论世之治乱，家之贫富，但能守星冈公之八字与余之八本，总不失为上等人家。
7.一曰慎独则心安;二曰主敬则身强;三曰求仁则人悦;四曰习劳则神钦。
8.读经有一耐字诀。一句不通，不看下句，今日不通，明日再读;今年不精，明年再读，此所谓耐也。困时切莫间断，熬过此关，便可少进。再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。不特写字，凡事都有极困难之时，打得通的，便是好汉。
9.诸弟在家读书，不审每日如何用功?余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈一则，此三事未尝一日间断。十月二十一日立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟，已习惯成自然矣。予自立课程甚多，惟记茶余偶谈、读史十面、写日记楷本，此三事者誓终身不间断也。
10.凡人之情，莫不好逸而恶劳，无论贵贱智愚老少，皆贪于逸而惮于劳，古今之所同也。
11.凡一家之中，勤敬二字能守得几分，未有不兴;若全无一分，未有不败。和字能守几分，未有不兴;不和未有不败者。诸弟试在乡间将此三字于族戚人家历历验之，必以吾言为不谬也。
12.三乐：勤劳而且憩息，一乐也;至淡以消嫉妒之心，二乐也;读书声出金石，三乐也。
13.八德：勤、俭、刚、明、忠、恕、谦、浑。
14.一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。
15.吾家祖父教人，亦以懦弱无刚四字为大耻。故男儿自立，必须有倔强之气。
16.困心横虑，正是磨练英雄，玉汝于成。李申夫尝谓余怄气从不说出，一味忍耐，徐图自强。因引谚曰："好汉打脱牙，和血吞。"此二语，是余生平咬牙立志之诀。
17.谚云吃一暂长一智，吾生平长进全在受挫受辱之时，务须明励志，蓄其气而长其智，切不可戡恭然自馁也。
18.家败离不得个奢字，人败离不得个逸字，讨人嫌离不得个骄字。
19.天下古今之庸人，皆以一惰字致败，天下古今之才人，皆以一傲字致败。
20.大约军事之败，非傲即惰，二者必居其一;巨室之败，非傲即惰，二者必居其一。
21.戒骄字，以不轻易笑人为第一义，戒惰字，以不晏起为第一义。
22.以耕读二字为本，乃是长久之计。
23.读经、读史、读专集、讲义理之学，此有志者万不可易者也。圣人复起，必从吾言矣。然此亦仅为有大志者言之。
24.习字临《千字文》亦可，但须有恒。每日临帖一百字，万万无间断，则数年必成书家矣。
25.诸弟在家教子侄，总须有勤敬二字。无论治世乱世，凡一家之中。能勤能敬未有不兴，不勤不敬未有不败者。
26.吾不望代代得富贵，但愿代代有秀才。秀才者，读书之种子也，世家之招牌也。礼义之旗帜也。
27.读书如譬若掘井，掘数十井而不及泉，不如掘一井而见泉。读书总以背熟经书，常讲史鉴为要，每日有常，自有进境，万不可厌常喜新，此书未完，勿换彼书耳。
28.思古圣人之道莫大乎与人为善。以言诲人，是以善教人也;以德薰人，是以善养人也，皆与人为善之事也。君相之道，莫大乎此;师儒之道，亦莫大乎此。仲尼之无常师，即取人为善也;无行不与，即与人为善也。为之不厌，即取人为善也;诲人不倦，即与人为善也。
29.古之成大事者，规模远大与综观密微，二者阙一不可。
30.读书不二：一书未点完，断不看他书，东翻西阅，徒循外为人，每日以十叶为率。
31.读史：丙申购二十三史，每日读十叶，虽有事不间断。
32.谨言：刻刻留心，是工夫第一。
33.养气：气藏丹田，无不可对人言之事。
34.保身：节劳节欲节饮食，时时当作养病。
35.日知其所亡：每日记茶余偶谈一则。分德行门、学问门、经济门、艺术门。
36.月无忘所能：每月作诗文数首，以验积理之多寡，养气之盛否，不可一味眈着,最容易溺心丧志。
37.作字：早饭后作字半小时，凡笔墨应酬，当作自己功课，不留待明日，愈积愈难清。
38.夜不出门：旷功疲神，切戒切戒!
关于安全的名言警句简短
全文共 1206 字
+ 加入清单安全是一种状态，即通过持续的危险识别和风险管理过程，小编收集了关于安全的名言警句简短，欢迎阅读。
1、 红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
2、 上班一走神，事故敲你门。
3、 遵章守纪一丝不苟，落实标准一点不差。
4、 执标不走样，安全有保障;上班不违章，下班吃饭香。
5、 红线管理高压线，切莫靠近防“触电”。
6、 消防通道似血管，堵了通道全瘫痪。
7、 不怕千日无患，就怕一日不防。
8、 与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。
9、 遵守交通规则，安全你我他。
10、 遵守道路安全法，平安伴你一路行。
11、 心中记安全，脑中装安全，口中讲安全，行动保安全。
12、 一处隐患酿成事故，一次违章葬送幸福。
13、 安全，安全，安全是人们生存的基本。
14、 平安比什么都重要。
15、 “安全”二字，我们要永记心中。
16、 人病不上车，车病不上路。
17、 小洞不补大洞难堵，小患不防大患难当。
18、 铁路连着你我他，平安幸福靠大家。
19、 制度不全，事故难免。
20、 火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
21、 遵章不含糊，作业无事故;工作虽辛苦，家庭仍幸福。
22、 预防校园侵害，创建平安校园。
23、 生命没有回头路，事故没有后悔药。
24、 愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。
25、 安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
26、 你对违章讲人情，事故对你不留情。
27、 安全“警钟”要长鸣，安全“红线”要远离。
28、 安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
29、 危险因素一件件，件件排除莫小看。
30、 记住安全就二字，就能平安走天下。
31、 安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
32、 安全需要“白加黑”，管理必须“五加二”。
33、 多一份安全预想，少一份事故威胁。
34、 平安校园我爱你。
35、 我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
36、 道路牵着你我他，安全系着千万家。
37、 安全红线不能碰，违章违纪不留情。
38、 在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。
39、 安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
40、 啊不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
41、 在环境差的地方玩——先把环境搞好点。
42、 家庭幸福心里装，不踩红线不违章。
43、 安全谨记心安全永伴你。
44、 大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
45、 宁绕百步远，不抢一步险。
46、 上有老，下有小，出了事故不得了。
47、 交通安全要记住，莫用生命来赌博。
48、 事故隐患猛似虎，安全生产大如天。
49、 他“亡羊”我“补牢”，不吃堑也长智。
50、 平安校园是我家，快乐是否看大家。
51、 开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。
52、 过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
53、 生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
54、 两纪一化护身符，平平安安才是福。
关于工作的名言警句
全文共 2562 字
+ 加入清单欲尽致君事业，先求养气工夫——陆游
使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的——本涅特
我来完成耶稣基督未竟的事业——希特勒
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业——卡耐基
伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平
最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日东升的时候即投入工作。——谢觉哉
一朝开始便能够永远将事业继续下去的人是幸福的——赫尔岑
我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。——契诃夫
由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道——丰子恺
谁不会休息，谁就不会工作。——列宁
在年轻人的颈项上，没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了。——哈菲兹
事业无穷年。——韩愈
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦
我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。——巴尔扎克
先付报酬的工作是肯定干不好的。——约·弗洛里奥
只有当全体居民都参加管理工作时，才能彻底进行反官僚主义的斗争，才能完全战胜官僚主义。——列宁
我不能说我不珍重这些荣誉，并且我承认它很有价值，不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。——法拉第
没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作。——波德莱尔
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林
希望你们年青的一代，也能象蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第
利器完不成的工作，钝器常能派上用场。——狄更斯
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。——毕雷敦
只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。——赫胥黎
有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。——欧里庇得斯
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。——毛泽东
天赋如果无益于人世，必将一天天衰减下去;天赋若是被懒惰所左右，旺盛激越的事业心就没有指望了——克雷洛夫
一个人无论往哪里走，无论从事什么事业，他终将回到本性指给的路上——歌德
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大使之与他人相齐——黑格尔
真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克
一个人光溜溜地到这个世界上来，最后光溜溜地离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一个人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。——邹韬奋
我们常常听人说，人们因工作过度而垮下来，但是实际上十有八九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。——卢伯克.J.
尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。——李奥贝纳
一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫“错了”而动摇决心，也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩。——贺拉斯
有嫉妒心的人自己不能完成伟大事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大使之与他本人相齐。——黑格尔
人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任——高尔基
一个顽强坚持自己在正义事业中的目标的人是不会因同伴发疯似地狂叫错了而动摇决心，也不会因暴君威胁恫吓的脸色而恐惧退缩——贺拉斯
只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务——赫胥黎
一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。——卡耐基
一个人因为看到另外一种生活方式更有重大的意义，只经过半小时的考虑就甘愿抛弃一生一事业前途，这才需要很强的个性呢，冒然走出这一步，以后永不后悔，那需要的个性就更多了——毛姆
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心——苏霍姆林斯基
任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己——谢觉哉
真正希望过很宽阔、很美好的生活，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来——高尔基
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪——马克思
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。——苏霍姆林斯基
英语名言警句带翻译
全文共 1886 字
+ 加入清单1、Genius only means hard-working all ones life.Mendeleyev,- Russian chemist
天才只意味着终身不懈地努力。-俄国化学家 门捷列耶夫
2、Ideal is the beacon. Without ideal, there is no secure direction; without direction ,there is no life.
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。
-Leo Tolstory(俄国作家托尔斯泰)
3、Dont part with your illusions, When they are gone you may still exist, but you have ceased to live.
不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。-Mark Twain(马克?吐温)
4、Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect.
不要只因一次失败，就放弃你原来决心想要达到的目的。-Willian Shakespeare(莎士比亚)
5、Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.
或许不能给幸福排名次，但成功必排名次。
6、The study certainly is not the life complete. But, since continually life part of - studies also are unable to conquer, what but also can make?
学习并不是人生的全部。但，既然人生的一部分------学习都无法征服，还能做什么呢?
7、Only has compared to the others early, diligently, can feel the successful taste.
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
8、Nobody can casually succeed, it comes from the thorough self-control and the will.
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
9、The time is passing.
时间在流逝。
10、The investment future person will be, will be loyal to the reality person.
投资未来的人是忠于现实的人。
11、practical wisdom is only to be learned in the school of experience. (samuel smiles, british writer)
实用的知识只有通过亲身体验才能学到。(英国作家 斯迈尔斯 . s .)
12、proverbs are short sentences drawn from long experience. (miguel de cervantes, spanish writer)
谚语是从长期经验中获得的短句。(班牙作家 塞万提斯.m.)
13、to most men , experience is like the stern light of a ship which il-luminates only the track it has passed. (samuel tylor coleridge, british poet)
对于大多数人，经验像是一艘船上的尾灯，只照亮船驶过的航道。(英国诗人 柯勒津治. s .t .)
14、too much experience is a dangerous thing. (oscar wilde, british dramatist)
经验过多反而危险。(英国剧作家 王尔德 . o.)
15、one thorn of experience is worth a whole wilderness of warning. (james russell lowell, british poet and critic)
一次痛苦的经验抵得上千百次的告诫。(英国诗人、批评家 洛威尔 .j. r .)
激励学生学习的名言警句
全文共 636 字
+ 加入清单1. 出门走好路，出口说好话，出手做好事。
2. 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。易卜生
3. 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德
4. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
5. 人之所以能，是相信能。
6. 耕耘者最信得过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
7. 莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
8. 科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。约里奥居里
9. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
10. 我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。居里夫人
11. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅
12. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
13. 蚁穴虽小，溃之千里。
14. 为中华之崛起而读书。周恩来
15. 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。王阳明
16. 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
17. 有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
18. 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。罗曼罗兰
19. 只有不断寻找机会的人才会及时把握机会。
20. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
21. 志当存高远。诸葛亮
22. 一本书像一艘船，带领我们从狭的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。凯勒
关于读书的警句
全文共 1575 字
+ 加入清单谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。下面是小编为大家整理的关于读书的名言警句，欢迎阅读。
1.水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
2.汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 先学爬，然后学走。
4.心坚石也穿。 好记性不如烂笔头。 勤勉是成功之母。
5.好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。 百艺通，不如一艺精。
6.同时赶两只兔，一只也捉不到。 一回生，二回熟，三回过来当师傅。
7.宽阔的河平静，博学的人谦虚。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
8.山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。
9.骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
10.说大话的人像爆竹，响一声就完了。 鉴难明，始能照物;衡唯平，始能权物。
11.谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
12.赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
13.虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
14.强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息了未来。
15.包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
16.不实心不成事，不虚心不知事。 不自是者博闻，不自满者受益。
17.虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
18.自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。
19.如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
20.成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
21.吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
22.言过其实，终无大用。 知识愈浅，自信愈深。
23.讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
24. 世上无难事，只要肯登攀
25.一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。
26.一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。针越用越明，脑越用越灵。
27.学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。
28.才华是血汗的结晶。 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
29.上如阶尽管费力，却一步比一步高。 不经过琢磨，宝石也不会发光。
30.心专才能绣得花，心静才能织得麻。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
31.日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。 多练多乖，不练就呆。
32.只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。 困难是人的教科书。
33.学如逆水行舟，不进则退。 学习如赶路，不能慢一步。
34.学问之根苦，学问之果甜。 学问勤中得，富裕俭中来。
35.注意力是智慧的门户。 要得惊人艺，须下苦功夫。
36.只要功夫深，铁杵磨成绣花针。 拳不离手，曲不离口。
37.喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
38.人唯虚，始能知人。 满招损，谦受益。 满必溢，骄必败。
39.知识贮藏在谦虚的大海中。(朝鲜谚语)
40.学问多深也别满足，过失多小也别忽略。(蒙古谚语)
41.懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)
42.学问学问，不懂就问
43.刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
44.试试并非受罪，问问并不吃亏。 善于发问的人，知识丰富。
45.不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。
46.智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
47.不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
48.学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。
49.井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
50.手指有长有短，知识有高有低。 学无前后，达者为师。
51.边学边问，才有学问。 若要精，人前听。
52.只要是有益的话，小孩的话也要听。
53.要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
54.老姜辣味大，老人经验多。 请教别人不折本，舌头打个滚。
55.怕问路，要迷路。 嘴勤不走冤枉路。
56.书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
57.不问的人永远和愚昧在一起。(东非谚语)
58.耳朵没有底，可以从早听到晚。(非洲谚语)
读书方面的格言警句
全文共 1336 字
+ 加入清单导语：.书籍是伟大的天才留给人类的遗产。下面是yuwenmi小编为大家整理的关于书籍的名言警句，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
1.凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。
2.书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。
3.除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。
4.读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
5.不怨天，不尤人，下学而上达。
6.求学将以致用;读书先在虚心。
7.学习，永远不晚。
8.夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
9.读过一本好书，像交了一个益友。
10.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
11.学如才识，不日进，则日退。
12.学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。
13.读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
14.创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。
15.书籍乃世人积累智慧之长明灯。
16.读书破万卷，下笔如有神。
17.大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。
18.光阴给我们经验，读书给我们知识。
19.身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
20.不知道自己无知，乃是双倍的无知。
21.读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
22.书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。
23.书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
24.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
25.我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
26.书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。
27.早知今日读书是，悔作从前任侠非。
28.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
29.要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。
30.书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
31.好书是伟大心灵的富贵血脉。
32.仅次于选择益友，就是选择好书。
33.学习永远不晚。
34.提防那只念一本书的人。
35.欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
36.青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
37.没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
38.智者问得巧，愚者问得笨。
39.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
40.我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。
41.读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。
42.读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
43.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
44.温故而知新，可以为师矣。
45.在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
46.知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。
47.越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。
48.读书忌死读，死读钻牛角。
49.读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。
50.了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。
关于爱读书名言警句
全文共 931 字
+ 加入清单高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。如下是小编给大家整理的关于爱读书名言警句，希望对大家有所作用。
1、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
2、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
3、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
4、读书百遍，其义自现。——三国志
5、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
6、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华
7、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。——朱熹
8、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
9、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山
10、读书要玩味。——程颢
11、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
12、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬
13、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
14、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
15、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
16、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚
17、读书应自己思索，自己做主。——鲁迅
18、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
19、立身以立学为先，立学以读书为本。——朱熹
20、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
21、少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
22、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
23、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
24、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
25、看别的书也一样，仍要自己思索，自己观察。倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。——鲁迅
关于读书勉励的名言警句大全
全文共 1957 字
+ 加入清单导语：名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。以下是小编整理关于读书的名言警句，以供参考。
1、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
2、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
3、不动笔墨不读书。——徐特立
4、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠
5、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
6、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
7、进学致和，行方思远。——字严
8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
9、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
10、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
11、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
12、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
13、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
14、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
15、学习永远不晚。——高尔基
16、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
17、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基
18、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
19、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
20、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯
21、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
22、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
23、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
24、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
25、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游
26、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
27、书籍是前人的经验。——拉布雷
28、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
29、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
30、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语
31、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
32、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语
33、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
34、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
35、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯
36、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
37、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼
38、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
39、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
40、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
41、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
42、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
43、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦
44、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
45、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
46、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
47、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
48、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
49、书籍是巨大的力量。——列宁
50、书是唯一不死的东西。——丘特
51、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
52、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘
53、好读书，不求甚解。——陶渊明
54、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
55、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
56、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
57、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
58、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
59、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
60、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
有关职业道德的名言警句
全文共 3441 字
+ 加入清单导语：道德就是讲人们“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。道德的三大领域是家庭美德、社会公德还有职业道德，下面由小编为您整理出的有关职业道德的名言警句内容，一起来看看吧。
1. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代——作者：加里宁
2. 真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——作者：黄少平
3. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——作者：苏霍姆林斯基
4. 我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。——作者：裴斯泰洛齐
5. 谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。——作者：康德 本文由名人名言频道提供。
6. 道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。——作者：马克吐温
7. 清曾国藩《复贺耦庚中丞》窃：谦指个人的意见。我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。——作者：
8. 道德的损害是良心的完全麻痹。——作者：芥川龙之介
9. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——作者：但丁
10. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德——作者：德谟克利特
11. 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——作者：毛泽东
12. 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——作者：狄德罗
13. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。 ——作者：（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
14. 内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——作者：金缨
15. 清金缨《格言联璧持躬》 有道德的人时刻注意光明正大。
16. 有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——作者：康德墓碑铭文
17. 最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——作者：帕拉图
18. 知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——作者：黑田鹏信
19. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 ——作者：（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
20. 有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——作者：契诃夫
21. 厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——作者：杜文澜
22. 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 ——作者：（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
23. 没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——作者：苏霍姆林斯基
24. 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——作者：列宁
25. 无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——作者：罗素
26. 没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。——作者：苏霍姆林斯基
27. 非关道德合，只为钱相知。——作者：谚语
28. 同情是一切道德中最高的美德。——作者：培根
29. 道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——作者：洛克
30. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——作者：加里宁
31. 真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——作者：马克思
32. 道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。——作者：巴尔扎克
33. 唐骆宾王《萤火赋》类：类似，好象。道：正当的事理。有道德的人，即令在没有看到之处，也不做欺心的事。——作者：
34. 意志来自道德感和自身利益这两个因素。——作者：林肯
35. 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——作者：德谟克利特
36. 道德是真理之花。——作者：雨果
37. 一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。——作者：雪莱
38. 庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——作者：罗曼罗兰
39. 道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——作者：章炳麟
40. 类君子之有道，入暗室而不欺。——作者：骆宾王
41. “因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——作者：陶行知
42. 道德应当成为科学的指路明灯。——作者：布夫勒
43. 智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——作者：黑田鹏信
44. 你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——作者：马克吐温
45. 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱——作者：高尔基
46. 因为有这种种假文学，所以我近来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。——作者：林语堂
47. 法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——作者：林肯
关于礼貌的名言警句36条
全文共 1045 字
+ 加入清单1、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美
2、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
3、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
4、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
5、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传》
6、谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠
7、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 ——冈察尔
8、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 ——孟德斯鸠
9、礼貌使人类共处的金钥匙。 ——松苏内吉
10、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 ——萨迪
11、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。 ——萨迪
12、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
13、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔
14、头衔愈大，礼仪愈繁。——丁尼生
15、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生
16、礼，天之经也，民之行也。——《左传》
17、道之以告德，齐之以礼。——《论语》
18、礼者，人道之极也。——荀子
19、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子
20、人有礼则安，无礼则危(礼记)
21、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根
22、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克
23、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——《左传》
24、安上治民，莫善于礼。——《孝经》
25、不学礼，无以立。——《论语》
26、博学于文，约之以礼。——孔子
27、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子
28、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——爱迪生
29、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。 ——歌德
30、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔
31、礼貌经常可以替代最高贵的感情。 ——梅里美
32、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 ——约翰洛克
33、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。 ——达尔文
34、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 ——苏轼
35、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 ——刘少奇
36、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
名言警句摘录——教育篇
全文共 7792 字
+ 加入清单谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论，则志不宏;不听至言，则心不固。--佚 名
愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达·芬奇
尽管有许多人著书法法，其目的，据说，完全是为了有益人群，然而在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业，却被人忽视了。--卢梭
我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭
在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。--卢梭
人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。--卢梭
既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。--卢梭
一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务;他对社会有培养合群的人的义务;他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。--卢梭
当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。--卢梭
你知不知道用什么方法准可以使你的孩子受到折磨?这个方法就是：一贯让他要什么东西就得到什么东西。因为有种种满足他的欲望的便利条件，所以他的欲望将无止境地增加，结果，使你迟早终有一天不能不因为力量不足而表示拒绝;但是，由于他平素没有受到过你的拒绝，突然碰了这个钉子，将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。--卢梭
说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。--卢梭
你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。--卢梭
有了愚笨的孩子就会有平庸的大人，我想，这条法则是最普遍和准确不过的了。最困难的是要在一个孩子的童年时期看出他是真正的笨还是表面上显得笨，这种表面上的笨实际上往往是坚强性格的表征。--卢梭
轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。--卢梭
采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就管住了孩子;然而实际上是孩子在管老师。--卢梭
要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的;要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。--卢梭
世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭
教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。--卢梭
我的目的不是教给他各种各样的知识，而是教他怎样在需要的时候取得知识，是教他准确地估计知识的价值，是教他爱真理胜于一切。--卢梭
我们和自然的工作是相配合的，当它培养人的体格的时候，我们就致力于培养人的精神。不过我们的进度是不一样的，当身体已经长得非常健壮有力，灵魂还是十分的嫩弱，不管人的办法有多么好，体质的发育总是走在理智的前面的。--卢梭
如果你对他的日益旺盛的欲念进行直接的干涉，糊里糊涂地把他目前所感到的新的需要看作罪恶，你还要他永久听从你的话，那是不可能的。--卢梭
冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行动。它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们应该怎样想而不是我们应该怎样做。--卢梭
有些人为了不让青年人掉入情欲的陷阱，就想一本正经地教育他，想使他对爱情产生厌恶，甚至想使他认为在他那个年龄一产生爱情的念头便是犯罪，好像爱情只是老年人的事一样。大家的心里都明白这种教法是错误的，是不能说服人的。--卢梭
对一个进入社会的青年来说，应该提防的不是欲望而是虚荣。因为，他将听从别人的倾向的支配而不听从自己的倾向的支配，他之所以这样放荡，是由于狂妄的心理而不是由于爱情。--卢梭
另外一个错误的做法，我曾经批判过，但心胸狭隘的人仍然是老犯这种错误：做教育的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。……要打动别人的心，自己的行为就必须合乎人情!所有这些完人是既不能感动别人也不能说服别人的。--卢梭
儿童第一步走向邪恶，在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭
不论一个怎样倾向于邪恶，一颗慈爱的心给予他的教育，是不会永远对他不起作用的。--卢梭
在各个方面我都看到了人们不惜巨大代价设立无数的机构来教导青年以种种事物，但只有责任心却被摒除在外了。--卢梭
要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道，父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了，但是他的国家心早会理会教育的后果。--卢梭
谁是智者?智者就是那种善于向所有人不密闭的人。正如先哲所云："三人行必有我师"。
--本·佐马
每个人依其不同的教养而为自己的行为后悔或自豪。--斯宾诺莎
教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根
戒律就像按摩疗法，必须用力揉擦进我们心中--而且必须用粗糙的手。--哈利法克斯
教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。--儒贝尔
无论别人向我们鼓吹什么，无论我们学习什么，我们都应该记住：正是人类在传授和接受。是人类这手在传授，也是人类之手在接受。--蒙田
我们了解得最透彻的是那些谁都没有向我们传授过的东西。--沃维纳格
我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们，而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格
教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏
最贤明的古人把储蓄的事物看作是最恰当的教育内容，因为它能使各种能力得到运用。--布莱克
难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利
需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格
理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。--尼采
再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能!--叔本华
校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔
我付钱给校长，但教育我儿子的却是他的同学。--爱默生
我们接受三种教育：一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。--孟德斯鸠
凡是长时间勉强学习的人，都会以相应的饥渴和急迫去忘却。--赫兹里特
你可以把一个人送进大学，但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩
大学能培养一切能力，包括愚蠢。--契诃夫
大学生就像循环小数。--沃登·斯普纳
考试中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德
要考查世间的男男女女，最小巧适合的仪器就是世界本身，考试测定受试人。--沃尔特·罗列
学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。--爱默生
在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。--爱默生
学问如大厦，需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒
教是第二次学。--儒贝尔
几乎所有学者的著作都是显得沉闷压抑，"专家"的影子总会在书中某处浮现--他的热忱、他的兴奋、他的狂怒，他对于自己置身的角落的芝高评价以及他的驼背，所有专家都是驼背。--尼采
一个教练有素的考古学者，不仅能记住所有其他人认为应该忘记的事，而且能忘记所有其他人认为应该记住的事。--查尔斯·凯莱布·科尔顿
呆笨到只能从切身经验中学习的人，一定呆笨得从经验中也学不到任何重要的东西。--唐·马奎斯
世界本身就是一部书，它的蕴涵比世界上所有的图书馆更加浩瀚。知识是往昔经验的神圣积淀，但它却无法将未来的所有经验置于书架上，也不能阻止普通大众运用他们的手、舌、眼、耳和理解力。--赫兹里特
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。--加里守
教人以善谓之忠。--孟子
教学者如扶醉人。--朱熹
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。--管仲
古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。--韩愈
圣人无常师。--韩愈
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。--韩愈
无论是从父母本身的幸福看，或是从对子女和后代的性格和生活的影响上看，我们都必须承认懂得对儿童进行体育、智育、德育的正确方法是非常重要的知识。--斯宾塞
受到教育的人知道怎样将每一官能作为一种工具，知道怎样开导它、磨利它，并且怎样施于实用。--莎士比亚
教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰
使青年人发展批判的独立思考，对于有价值的教育也是生命攸关的。由于太多太杂的学种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种独立思考的发展。负担过重必导致肤浅。--爱因斯坦
教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校，作为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦
对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。--爱因斯坦
真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特
严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特
在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德
教育使好人变得更好，使坏人变得更坏。--付勒
教育应该培养追求真理的愿望，而不是相信很快的讲授，多从事于讨论，给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见，更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣。--罗素
使人轻信的教育，经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽，使自由发问的精神活着，是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素
学而不厌，诲人不倦。--孔子
孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。--佚名
爱子女以其道。--郑板桥
学校的重要任务--培养学生成为具有好奇的、创造性和不断探求的人。--苏霍姆林斯基
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么、想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基
让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基
有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基
我热爱教育工作，因为它的主要任务是认识人。我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。--苏霍姆林斯基
良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。--斯宾塞
谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在于把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。--斯宾塞
必须趁早使孩子养成这样一种习惯，即：不命令人，因为他不是谁的主人;也不命令拿东西，因为东西是不听他的命令的。--卢梭
我们的教育是同我们的生命一起开始的。--卢梭
幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。--洛克
儿童(不，成人也是一样)的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄。--洛克
德行应该在邪恶尚未占住心理之前，极早就去叮咛。--夸美纽斯
家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的、重要的。--福禄培尔
儿童早期是一个十分重要的时候……，这一个时期对发展中的人来说，却是很重要的。--福禄培尔
我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。--肖伯纳
国家一定要儿童受教育，这是合理的，但若要强使教育程序必须统一，而且要养成一种死板的一致，便不合量了，教育以及广义的心理生活，是一种极需要个人创造的事件。国家的功用，始终只能强迫让人受几种教育，若是能够做到的时候，就要人受到一种增进心理的个人主义的教育，决不可要那种偶尔和政府中人成见相合的教育。--罗素
不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见，而且要尽可能避免出现这种情况，因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素
真正有用的训练，是理解若干一般的原则，对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素
一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的;他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。--罗素
只有天赋才能使教育产生它在普通材料上所不能产生的效果。--罗素
只有那些具有天赋的人才能在各个领域做出伟大的建树。--罗素
有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的，学校却要为活人服务。--爱因斯坦
作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它(指电影--编者)是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦
传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦
早年教育的任务就在于训练本能，使它们能产生一种和谐的品格，这种品格是建设性的而不是破坏性的，热情的而不是阴郁的，它又是勇敢的，坦率而聪明的。--马卡连柯
教学中所传授的是方法而非内容……是发挥而不是灌入。--蒙塔古
科学在教育上占有独一无二的、无法估价的地位。--杜威
在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞
科学还不只在智慧训练上是最好的，在道德训练上也是一样。--斯宾塞
教员的巨大技巧在于集中学生的注意，并且保持他的注意 。--洛克
把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上的最大的秘诀之一。--洛克
一切知识都不应该根据书的权威去给予，而应实陆指证给感官与心智，得以它们的认可。--夸美纽斯
一切功课的排列都要使后学的功课能够依靠先学的功课，要使一切先学的功课能靠后学的功课固定在心里。--夸美纽斯
一切应淡的科目都应加以排列，使其适合学生的年龄，凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。--卢梭
生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思
有秩序的健康生活必须是教育的基础;同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特
身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔
正确的知识必须和技能，即运用知识的技巧结合起来。--第斯多惠
教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统，它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--恩格斯
体育的任务是使学生的身体获得发育，使它变得结实健壮，有坚韧和持久的力量，并且要发展学生的灵活而美观的动物。--凯洛夫
学生的体充应当运用下面各种手段：各种体操、运运、活动性游戏等等的自身操练，各种自然力(日光、水、空气)，个人和公共卫生合理的作息制度，在所有这些体育手段中，身体操练占特殊重要的地位。--凯洛夫
如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效，那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫
知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固性，而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫
一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示就是要学习。--列宁
没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的：无论是脱离生产劳动的教学和教育，或是没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。--列宁
我主张学校里应该有生产过程，甚至于是最简单的、最没什么价值的、最枯燥无味的也可以。因为，只有在生产过程中，人的真正价格--生产集体成员的真正性格--才能够成长起来。--马卡连柯
教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。--布鲁纳
教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充满的精力和意志的坚定性，一句话，在于教师的性格的力量。--第斯多惠
教师必须为形成较好人类而献出一切。--蒙台梭利
人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特
教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益增加和提高。--克鲁普斯卡娅
很多教育常常忘记他们应当是教育家，而教育家也就是人类心灵的工程师。--加里宁
为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识，受过很好的师范训练，具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫
不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基
一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--甘道迪
本性与教育有某些方面相似：教育很可以改变一个人，但这果做了它就创造了一种第二本性。--德谟克利特
教育开始于母亲的膝下，要孩子们听从每一句话，都会影响他个性的建立--做父母的人应牢记这一点。--巴鲁
即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。--爱尔维修
教育是廉价的国防。--亚里士多德
什么是教育，教育就是帮助学生学会自己思考。做出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。--赫钦斯
教育乃是社会生活延续的工具。--杜威
学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威
大学教育的目的是教导人辨别出什么样的是好人。--詹姆斯
安全生产警句汇总
全文共 2092 字
+ 加入清单2. 事故不难防，重在守规章。
3. 多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
4. 一人疏忽百人忙，人人细心更顺畅。
5. 严谨思考，严密操作；严格检查，严肃验证。
6. 宁可停工停产，决不违章冒险。
7. 居安思危，警钟长鸣；防微杜渐，安如泰山。
8. 安全工作无小事，日常管理要从严
9. 安全警钟鸣耳畔，规章制度记心间。
10. 预防保养按时做，生产顺畅不会错。
11. 宁愿事前检查，绝不事后返工。
12. 违章蛮干铸成终身遗憾，遵章守纪伴你一生平安。
13. 事故不长眼，你严他就远。
14. 用双手创造财富，用安全编织幸福。
15. 绊人的桩不在高，违章的事不在校
16. 安全情系你我他，预防事故靠大家。
17. 安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
18. 放松安全一时，悔恨人生一世。
19. 工作多一分小心，家人多十分安心。
20. 一秒钟的事故，一辈子的痛苦。
21. 事故就在一瞬间，时刻精心保安全。
22. 精力集中最安全，粗心大意最危险。
23. 事事全心小心，人人安心放心。
24. 安全规则人人遵守，幸福生活时时拥有。
25. 漫漫人生路，安全第一步。
26. 事故猛于虎，安全贵如金。
27. 生命至高无上，安全责任为天。
28. 生命珍贵安全至上，创造幸福安全必行
29. 健康是幸福之源，安全是生产之本。
30. 责任落实是根本，按章操作是关键。
31. 健全安全规章制度，落实安全生产责任。
32. 质量是企业生存的关键，安全是提升效益的前提。
33. 抓质量如同与对手挑战，抓安全如同对敌作战。
34. 安全与遵章同在，事故与违章相随。
35. 离安全法规近，距隐患事故远。
36. 手与手拉起安全的防线，心与心筑起生命的港湾。
37. 工作称职不称职，安全生产作标尺。
38. 班前预想班中防，事故苗头难漏网。
39. 安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
40. 严格要求安全在，松松垮垮事故来。
41. 抓基础从细处着眼，防隐患从小处着手。
42. 绳子断在细处，事故出在松处。
43. 与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪
44. 你和安全结朋友，平安活到九十九。
45. 我为安全作贡献，安全为我保平安。
46. 留情违章讲和气，等于害了好兄弟。
47. 十次事故九图快，麻痹大意是祸害。
48. 时时刻刻想安全，幸福和你紧相连。
49. 保证安全有诀窍，遵章守纪最重要。
50. 和谐社会要创建，安全生产是关键。
51. 不收不良品、不做不良品、不出不良品
52. 发现问题马上报，及时处理要做好。
53. 多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故
54. 工作为了生活好，安全为了活到老。
55. 生产再忙，安全不忘，人命关天，安全在先。
56. 生命只有一次，安全伴君一生。
57. 树立企业安全形象，促进安全文明生产。
58. 用知识提升安全理念，靠科技支撑安全监管。
59. 执行劳动安全法规，强化安全生产管理。
60. 员工是企业的主人，安全是员工的生命。
61. 重视安全就是珍惜人生，抓好安全就是保护生命。
62. 千条线，万条线，安全是主线；千重要，万重要，安全最重要。
63. 安全像琴弦，生产者好像弹奏的人，只有和谐，才能弹奏出优美的旋律。
64. 金钱可摆平事故，但摆不平人心；金钱能买到教训，却买不了生命。
65. 幸福是棵树，安全是沃土。
66. 事故隐患不除，等于放虎归山。
67. 提高安全意识，注意防范工作。
68. 祈求别人关爱，不如自我保护。
69. 安全是发展之本，安全是发展之基。
70. 严格管理总是爱，放纵懈怠终是害。
71. 安全是生命之本，违章是事故之源。
72. 严是爱，松是害，杜绝事故为后代。
73. 高高兴兴上岗位，平平安安回到家。
74. 安全法规血写成，违章作业情不容。
75. 修设备要挂牌，停电以后再接线。
76. 用鲜血换来的教训，不要再用生命检验。
77. 安全是幸福家庭的保障，事故是人生悲剧的祸根。
78. 领导违章指挥等于犯罪，职工违章作业等于自杀。
79. 安全生产，毫不放松；侥幸一时，悔恨终生。
80. 拥有安全就是拥有生命，热爱安全就是热爱生命健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。
81. 为了您全家幸福，请注意安全生产。为了您和他人的幸福，处处时时注意安全。
82. 安全是关系社会安定、经济发展的大事。强化安全生产管理，保护职工的安全与健康。
83. 苍蝇不叮无缝蛋，事故专找大意人。灾害常生于疏忽，祸患多起于粗心。
84. 安全技术不学习，遇到事故干着急。平时多练基本功，安全生产显神通。
85. 安全工作时时抓，事故消灭在萌芽。精心操作细检查，消灭事故在萌芽。
86. 安全工作严是爱，处理事故松是害。严格要求安全在，松松垮垮事故来。
87. 安全第一贵在行动，预防为主从我做起。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
88. 太平平万家康乐，安安顺顺事业腾飞。安全是幸福的桥梁， 故是痛苦的深渊。
89. 骄傲是失败的起点，麻痹是丧身的根源。违章难免“英雄气短”，保安方可“儿女情长”。
90. 安全不仅关系自己，安全连同国家集体，安全连着亲戚朋友，安全连着妻子儿女。
理解的格言警句
全文共 333 字
+ 加入清单1、学会理解欣赏的眼光去看对方，而不是以自以为是的关心去管对方。
2、当我们得到理解的时候，智慧是不人地枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。——马克思
3、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。——威尔逊
4、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要平等和民主与理解和信任。
5、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
6、在人的一生中，再也没有像青年时期那样强烈地渴望被理解的时期了。没有任何人会像青年那样沉陷于孤独之中，渴望被人接近与理解；没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。
7、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。——圣佩韦
八字名言警句
全文共 545 字
+ 加入清单第1条 星星之火，可以燎原。
第2条 流水不腐，户枢不蠹。
第3条 盛名之下，其实难副。
第4条 好好学习，天天向上。
第5条 半夏时光，半支离歌。
第6条 呼之即来，挥之即去。
第7条 幸福右边，荒芜人烟。
第8条 金玉其外，败絮其中。
第9条 私心胜者，可以灭公。
第10条 人生在勤，不索何获。
第11条 碎花以乱，时光已逝。
第12条 一息若存，希望不灭。
第13条 兼听则明，偏信则暗。
第14条 破釜沉舟，战则必胜。
第15条 头雁先飞，群雁齐追。
第16条 尺有所短，寸有所长。
第17条 众心成城，众口铄金。
第18条 忧伤说笑，浮伤年华。
第19条 几分痴情，几分在意。
第20条 只见树木，不见森林。
第21条 船载千斤，掌舵一人。
第22条 我中有你，你中有我。
第23条 近朱者赤，近墨者黑。
第24条 希望是穷人的面包。
第25条 物以类聚，人以群分。
第26条 千里之堤，溃于蚁穴。
第27条 以子之矛，攻子之盾。
第28条 鞠躬尽瘁，死而后已。
第29条 奋发有为，时不我待。
第30条 生命不止，奋斗不息。
第31条 项庄舞剑，意在沛公。
第32条 十年树人，百年树木。
第33条 与爱无关，寂寞有染。
第34条 虚怀若竹，清气若兰。
第35条 一言既出，驷马难追。
第36条 谈泊明志，宁静致远。
第37条 锲而舍之，朽木不折。
美育教育名言警句
全文共 1307 字
+ 加入清单1、只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物。
2、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约·德莱顿
3、美是奇异的。它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西。——毛姆
4、十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南
5、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫
6、美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫
7、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基
8、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基
9、人生目的不是单调的，美也不是单调的，为爱美而美，也可以说为的是人生目的。因为爱美本来是人生目的的一部分。诉人生苦痛，写人生黑暗，也不能不说是美。——梁启超
10、从人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以“美”自有它独立存在的价值，决不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。——杨贤江
11、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅
12、美的必要性是原始的、实践的。有道德的个人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。——赫尔巴特
13、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培
14、富有生机就是美。——威·布来克
15、端庄即至美，严肃乃极乐。——威·沃森
16、如果不保持一定程度的陌生感，就不会有出类拔萃的美。——培根
17、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国
18、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔
19、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁
20、唯有不要我们操心的事物才是美好的。——王尔德
21、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。——马·埃利奥特
22、美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的。——托·阿奎那
23、美本身必须是真的。
24、失去了真，同时也就失去了美。
25、富于美之中的真要比真本身更高尚深奥。——法朗士
26、美就是真，真就是美。——济慈
27、美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的。——黑格尔
28、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图
29、至善方能至美。
30、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特
31、美是善的另一种形式。——彼翁
32、善较之美价值更高。——阿尔拉
33、美高于善，善胜过丑。——王尔德
34、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰
关于理想信念的名言_名言警句作文1100字
全文共 961 字
+ 加入清单心如明镜台，时时勤拂拭
理想是反映美的心灵的眼睛。
理想即寻觅目标的思维。
理想是世界的主宰。
只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。
理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。
立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。
理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
人的理想志向往往和他的能力成正比。
生活的理想，就是为了理想的生活。
一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
人生最高之理想，在求达于真理。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
有理想的充满社会利益的具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。
人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
生活中没有理想的人，是可怜的。
你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆
在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。
把理想运用到真实的事物上，便有了文明。
理想对我来说，具有一种非凡的魅力。
扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
理想的书籍是智慧的钥匙。
理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。
沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。
人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。
人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻
过去属于死神，未来属于自己。
对于年轻人来说，未来是一个仙境。
对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。
我们的理想，不管怎么样，都属于未来。
人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗
理想的实现只靠干，不靠空谈
男儿不展风云志，空负天生八尺躯
天行健，君子以自强不息