记忆

记忆是人类心智活动的一种，属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。在记忆形成的步骤中，可分为下列三种信息处理方式：1.译码：获得信息并加以处理和组合。2.储存：将组合整理过的信息做永久纪录。3.检索：将被储存的信息取出，回应一些暗示和事件。

记忆所得者。——蔡元培《图画》记忆，是神经系统存储过往经验的能力，关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。

视觉记忆心理学解释：

记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。

简述：记忆就是客观存在，是物质或物质系统变化的痕迹的即时状态。事实上，最早的记忆是大自然的记忆。但人们习惯于大脑的记忆。可以认为，大脑记忆是大自然记忆中的特殊部分，故记忆可分为广义记忆和狭义记忆二大类。广义记忆泛指大自然的记忆和生命体力活动的记忆，狭义记忆单指大脑的记忆。根据人类的约定俗成，狭义记忆简称为记忆。

起源与发展：

公元前6世纪，古希腊人帕蒙尼德认为，人的记忆是由明暗(或冷热)两种物质构成的混合体，只要混合体没有受到干扰，记忆就是完整的，一旦混合体发生变化就会出现遗忘现象。

公元前5世纪，古希腊人迪奥泽尼提出了另一种看法。他认为记忆是由使体内空气保持均匀分布的东西所组成的，与帕蒙尼德一样，他也认为一旦平衡遭到破坏，就会出现遗忘现象。

在记忆问题上提出重要概念的第一人是公元前4世纪的思想家柏拉图。他的理论被称为“蜡板假说”。他认为，人对事物获得印象，就象有棱角的硬物放在蜡版上所留下的印记一样。

亚里士多德在公元前4世纪末，提出了一个较为科学的概念。今天我们所认为的一些的大脑的功能，在他那时主要被当作了心脏的功能。他认识到了心脏的部分功能与血液有关，而记忆则是以血液流动为基础的。遗忘的发生主要是血液流动减缓所致。

古罗马人在记忆理论上的研究很少，不过他们使用的“罗马家居法”和“直接联想法”一直传到了今天。这几种方法很实用，现在许多书上讲的快速记忆方法都有这两种方法的影子，有的只是变通了叫法或则略加了改进，但实质内容是一样的。

17世纪中叶，英国出现了以霍布斯、洛克为代表的“联想主义”心理学派。霍布斯对记忆现象做了唯物主义的分析;洛克则在欧洲心理学史上第一次提出了重要的记忆现象--“联想”一词，此后“联想”便成了专门的术语了。第一个在心理学史上对记忆进行系统实验的是德国著名心理学家艾宾浩斯。他对记忆研究的主要贡献一是对记忆进行严格数量化的测定，二是对记忆的保持规律作了重要研究并绘制出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。

第二次世界大战后，特别是60年代以来，记忆研究越来越得到人们的重视。美、英、日、苏等国家或设立记忆法专科学校，或开办函授教学，开始对人们进行增进记忆的普及教育。

什么是人的记忆

《辞海》中“记忆”的定义是;“人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。识记即识别和记住事物特点及联系，它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系;保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中;再现或再认则为暂时联系的再活跃。通过识记和保持可积累知识经验。通过再现或再认可恢复过去的知识经验。从现代的信息论和控制论的观点来看，记忆就是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑里面，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程。把两者结合起来，可以将记忆的含义表述得更确切一些。所谓记忆，就是人们对经验的识记、保持和应用过程，是对信息的选择、编码、储存和提取过程。

关键：把抽象无序转变成形象有序的过程就是记忆的关键。

作用：记忆作为一种基本的心理过程，是和其他心理活动密切联系着的。在知觉中，人的过去经验有重要的作用，没有记忆的参与，人就不能分辨和确认周围的事物。在解决复杂问题时，由记忆提供的知识经验，起着重大作用。近年来，认知心理学家把记忆的研究提到了重要的位置，其原因也在这里。

记忆在个体心理发展中，也有重要作用。人们要发展动作机能，如行走、奔跑和各种劳动机能，就是必须保存动作的经验。人们要发展语言和思维，也必须保存词和概念。可见没有记忆，就没有经验的累积，也就没有心理的发展。另外，一个人某种能力的出现，一种好的或坏的习惯的养成，一种良好的行为方式和人格特征的培养，也都是以记忆活动为前提。

记忆联结着人的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。学生凭借记忆，才能获得知识和技能，不断增长自己的才干;演员凭借记忆，才能准确的表达自己各种感情、语言和动作，完成艺术表演。离开了记忆，个体就什么也学不会，他们的行为只能由本能来决定。所以，记忆对人类社会的发展也有重要的意义，在一定意义上也可以说，没有记忆和学习，就没有我们现在的人类文明。

特征：遗传是一种记的行为的释放。生命的主要特征就是遗传，也就是在染色体上形成特定标示，这一标示的形成是非常漫长的，也是比较复杂的，这种标示首先必须某细胞群(比喻人类大脑细胞群)受到连续的或特殊的刺激，使其带上这一特定的刺激的标示，这样，这一刺激的遗传基因已经完成了一半，另一半取决于异性，假使和这个人结婚的异性也带有这一特定遗传标示，那么这一刺激的结果就可能在他们的后代中出现了，比如黄种人的三大特征之一的黄皮肤，又比如白种人的白皮肤，因为长期的阳光照射稀少产生的皮肤标记，这一标记能遗传，就是在长期的同种刺激中，使得欧洲人产生了这一遗传标记。

标记的产生有以下特点：第一、来自长期的大面积种类都得到的刺激;第二、来自突然的单一的刺激。在这里，有必要论述一下“变异”，变异是指在正常遗传的位点上出现了特殊，所以，以上所述的内容就是变异，但是，它们也不尽相同，以前所述的变异是指某种非普通物种类同的改变，本文在这里所描叙的变异还包括新细胞的诞生和新功能的产生，人以前没有思维，经过长期的社会群居，使得在同一洞穴里的人必须发生交往，慢慢地就出现了思维，从此，一群新的基因就产生了。人类在内的动物界的所有行为都是遗传的结果，环境只能使这种行为更加完美和复杂。从人类最初的吮吸到最后发育出来的性行为，都是遗传的结果。人类的行为可以到动物界找到答案，如果以动物的行为建立一个认识黎(认识的一种理论)，可以发现，人类的所有行为都是以单细胞生物的行为为模本而进化的。虽然人类有喂奶等高级行为，但是，它是进化的结果。

自然界的原块使人体产生的记块的信息量，在人的一生中是非常庞大的，不过很多的记块都被大脑隐藏了，只有在特殊的情况下才可能被提取出来，笔者就有过这方面的例子，有首儿时学的歌“在乌克兰辽阔的原野上，在那清清的小河旁，长着几棵美丽的白杨，这就是我可爱的家乡”，这歌我有几十年没唱了，根本就不知道在我的大脑内有这么一首歌，在我三十几岁时，有一天突然能够唱了，并且是自动出来的，我当时非常惊讶自己的记忆是否出了毛病。依此可以分析出，人的记忆力是无限的。可以知道，记块一旦产生，它就牢牢地储存在大脑里了，只是你没有使它们复出的能力，一旦有了这种提示的生物钟，它就会被唤出，形成忆块，有些人在突然遇到一种事件的发生时，总是对付得了，就是他们有这方面的记块，所以他们就很成功。

有一种“生铺”行为，可以证明周身细胞是有记忆的，当一个人睡在一个新环境的一张床上面，就会有翻来复去睡不着觉的感觉产生，这是因为，整个人背部和身躯侧面的细胞牢记着以前的“睡眠床”的“性质”：如软硬、平凹、覆盖物的轻重、枕头的性质及睡的方向等，当他入眠于这一陌生环境时，躯体细胞的所有原记块都与现在的刺激格格不入或对不上号，所以细胞出现大调整(兴奋)，通过一定路径反馈给大脑的兴奋中枢，大脑于是建立一个新的联系区，因此兴奋使人不能入睡。这里要注意，记忆特征和遗忘特征有所区别。

定义：记忆是过去经验在头脑中的反映。所谓过去的经验是指过去对事物的感知，对问题的思考，对某个时间引起的情绪体验，以及进行过的动作操作。这些经验都可以以映像的形式存储在大脑中，在一定条件下，这种映像又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。记忆不像感知觉那样反映当前作用于感觉器官的事物，而是对过去经验的反映。

分类：

记忆按其内容可以分为5类

形象记忆：即对感知过的事物形象的记忆;

情境记忆：对亲身经历过的，有时间、地点、人物和情节的事件的记忆;

情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆;

语义记忆：有叫词语-逻辑记忆，是用词语概括的各种有组织的知识的记忆;

动作记忆：对身体的运动状态和动作机能的记忆;

记忆的三个记忆系统

用信息加工的观点看待看待人的认知活动，认为人的认知活动也可以看做是对信息进行加工的过程。它把记忆也看做是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程，并按信息的编码、存储和提取的方式不同，以及信息存储的时间长短的不同，将记忆分作：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统

(一)瞬时记忆

瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆。一般又把视觉的瞬时记忆称为图像记忆，把听觉的瞬时记忆叫做声像记忆。

瞬时记忆有如下特点：

瞬时记忆的编码方式，即瞬时记忆记住信息的方式，是外界刺激物的形象。因为瞬时记忆的信息首先是以感觉通道内加以登记，因此，瞬时记忆具有鲜明的形象性。

瞬时记忆的容量很大，但保留的时间很短。一般认为，瞬时记忆的内容为9~20比特。

如果对瞬时记忆中的信息加以注意，或者说当意识到瞬时记忆的信息时，信息就被转入短时记忆。否则，没有注意到的信息过1秒钟便会消失，也就是遗忘了。

(二)短时记忆

短时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内或是几分钟的的记忆。短时记忆有如下特点：

短时记忆的容量有限，一般为7±2，即5~9个项目，这也就是平常我们所说的记忆广度。如果超过短时记忆的容量或插入其他活动，短时记忆容易受到干扰而发生遗忘。为扩大短时记忆的容量，可采用组块的方法，即将小的记忆单位组合成大的单位来记忆，这时较大的记忆单位就叫做块。例如，将单个的汉字(人、学、机)变成双字的词(人民、学习、机器)来记，记忆的容量便扩大了一倍。

语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码，即容易记住的是语言文字的声音，而不是它们的形象;非语言文字的材料主要是形象记忆，而且视觉记忆的形象占有更重要地位。此外，也有少量的语义记忆。短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，因而是可以被意识到的。在短时记忆中加工信息的时候，有时需要借助已有的知识经验，这时又要从长时记忆中把这些知识经验提取到短时记忆中来。因此，短时记忆中即有从瞬时记忆中转来的信息，也有从长时记忆中提取出来的信息，它们都是当前正在加工的信息，所以短时记忆又叫工作记忆。

短时记忆的信息经过复述，不管是机械复述，还是运用记忆术所做的精细复述，只要定时复习，就都可以转入长时记忆系统。

(三)长时记忆

长时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以上的记忆。

长时记忆有如下特点：

长时记忆的容量无论是信息的种类或是数量都是无限的。

长时记忆的编码有语义编码和形象编码2类。语义编码是用语言对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码。形象编码是以感觉映像形式对事物的意义进行的编码。

长时记忆中存储的信息如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的。只有当人们需要借助已有的知识经验时，长时记忆存储的信息再被再被提取到短时记忆中，才能被人们意识到。

长时记忆的遗忘或因自然的衰退，或因干扰造成。干扰分为前摄抑制和倒摄抑制两种。

记忆潜力：恩格斯曾说：“我们的意识和思维不论它看起来是多么超感觉的，总是物质的、肉体的器官即人脑的产物。”心理现象是神经系统的属性，大脑是“灵魂和意识的所在地”，各国科学家研究记忆的生理和生化方面，认知心理学家对记忆进行了大量研究，实际上这是对大脑奥秘的挖掘。在某些方面他们达到了共识，如认为记忆存在于覆盖在人脑表面的大脑皮质之中，记忆的获得与整个大脑的突触的抑制和促进有关。他们认为大脑一旦受到刺激，则在每一神经细胞(神经元)上生长出更多的突起，这些突起将使人脑内部的突触连接。神经联系的总量增加，形成记忆。不断的刺激，细胞问联络密切，枝叉型的突触不断增多，信息才易通过。经多次反复，促进突触愈加发达。反之，如形成的突触长期不用，会变弱、缩小，突触数也减少，使信息不能顺利通过。所以为了增强记忆，就要经常用脑，就像经常要进行体育锻炼一样，进行头脑锻炼。

我们知道人的大脑结构功能单元就是神经细胞，每个神经细胞相当于一个记忆元件，它有兴奋和抑制两种状态，就像一个双稳态继电器。神经细胞记忆的信息用二进制数的单位“比特”来计量，它的总数为1×1010—1.4×1010个，就是100亿到140亿个之间。如果人的一生用60年计算，神经细胞每秒钟接受的信息量是14比特(最高可达25比特)，那么一个人毕生的总记忆储量大约是2.8×1010比特。这种储量究竟有多大?打个比方来说，美国国会图书馆是世界上最大的图书馆之一，藏书近2000万册，我们大脑的信息储量可以容下三四个美国国会图书馆。看来一个人活到老、学到老，也只占用了自己大脑记忆储量的一丁点儿，事实上当今社会的每一个人的大脑都具有巨大的潜力尚待进一步开发，而少数已经完成开发的大脑超前者有着令世人惊叹称羡的记忆力。

历史上不少经过认真地看、听、默诵、观察以及种种刻苦的磨炼，造就了非凡的记忆力。据传我国东汉时，有一位名叫贾逵的人，他五岁时还不会开口说话，他的姐姐听到隔壁私塾里传来朗朗读书声，常抱着他到篱笆旁倾听。到了贾逵10岁时，他姐姐发现他在暗诵五经的内容，感到十分吃惊，原来私塾里学生反反复复地念书，使贾逵耳熟能详。姐姐帮助他将庭院里桑树皮剥下来，裁成薄片，使他能边诵边写，经过几年的努力，贾逵已能够通晓五经和其他史书了。

报载美国纽约一所中学的生物教师霍华德·贝格在1990年以一分钟阅读并理解25000字的速度，被载入《吉尼斯世界纪录大全》。他接受了一家杂志的采访和测试，采访者给了他一本刚刚印刷完毕的《戴安娜传》，这是本厚达320页的书，仅仅花了五分钟便读完了这本书。然后他接受提问，结果令人昨舌：10个问题中他竞准确无误地答对9题，而唯一没有回答出的是一个次要的问题——戴安娜就读过的一所中学的校名，采访者又拿出另一本近500页的新小说《卧房》，他用12分钟读完并答对了10个问题。据《体育生活》报道，俄罗斯棋手卡斯帕格夫具有超群的记忆力，他记下了1800多人的通信地址和450多人的电话号码，熟记了12000个棋谱。《太原日报》载文说英国伦敦举行了第四届世界记忆力大赛，经过一番角逐，决出最好的选手汉克和奥彬，在最关键的一项比赛(一小时必须记住2000位的数字，再用45分钟写下来)，奥彬战胜了汉克，他记住了1140位数字，然后用45分钟写了出来。陕西省岐山县有一个过目不忘的人，名叫张宏斌，是个医生。他陆续看过11遍《红楼梦》，能把443个主要人物的来龙去脉、相互关系，道个清清楚楚。《红楼梦》中225首诗词皆烂熟于心。1995年5月张给县中学高三学生讲授唐诗宋词，所有的诗

词全是背出来的，讲稿上没有。全国各地名胜镌刻的楹联，他可背出4000多幅。金元时代的《药性歌赋》，记载着几百种药性，他在一个星期内就全部背了下来。当人们询问他有什么记忆诀窍时，他说：一是头脑高度集中，二是博学，博学引起联想，找出内部规律，三是讲究科学性。

研究成果：自传体记忆指对个人复杂生活事件的混合记忆，与记忆的自我体验紧密相联。

[关于记忆的作文素材

夜幕降临的时候，周围的路沉浸在月光里。

我踏出脚，迈过时光虚掩的门，隐约看见了岁月的身影，在路上，踽踽独行，缓慢了时间的凋零。

多少次，我独自徘徊，向着远方凝望，那条我们曾经一起走过的道路，鲜花盛开，没有荆棘。那时候，缓步慢走，谈笑风生，炽烈的阳光，漂泊的风雨，全都视而不见。怎奈何，今非昔比，道旁的叶落，枝头的花谢，冰凌了这凄婉的微微夜色，寒光四射，照亮脚下的路，伊人走向了何处。

我找不到方向，呆呆的站立在路旁，耳畔满是轻风，夹杂着深夜的诉语。窸窣的脚步声从野草间传出，那么响亮，悠远，蓦然回首间，岁月已轮回千年……

那时候，你还年轻，发髻上飘散着淡淡的兰香。妆台上倒映着流年的影子，你对镜贴花挽髻，那张泛着微红的脸，定格在青春的快门中。多年以后，你坐在夕阳中，守着一个相框，望着雾蒙蒙的道路，沉默不语。那些无法用言语表达的过往，掩埋在路旁。而那些过往，总是催人泪下，难以遗忘。

循着你展望的方向，路旁的白雾依次退开。我的眼睛被一些或深或浅的脚印牵扯到很远。目光穿过密密的荆棘，我看到，泥泞不堪的道路，和两个狼狈不堪的人。我在后面追赶，满怀信心和希望，可赶不上岁月留下的痕迹。

我在想，这是你过往的路，还是我将来的路。我在想，那个狼狈的我的旁边，可是你的脸庞?如今，岁月的痕迹刻在了你的脸上，我牵着你的手，两个身影行走到了永恒，一直在路上，行走。可是，你早已认不出我的模样，当年你发梢搅动着季节的宁静，拂过淡淡的兰香令我神怡，无法再继续千年的思想。

今世，思绪翻飞乱舞，早已搅乱了记忆。厚实的笔记本翻不出一字一句的过往。而沉重的脚步，让我失去了行走的力量，站在原地，任凭时光将你我行走过的道路埋藏。

如今，我在昏黄的灯光下回想，任凭刺目的光和寒冷的月褶皱我的脸庞。道路中间行人过往，络绎不绝，道路两旁衰草猛长，枯荣相间。那些走过的痕迹被后来者碾平，重新铺就深深浅浅的脚印。如此，日复一日，年又一年，重复着生命的历程。如同路旁的野草，刻画成去年的模样，春来青荣，秋来老枯，在一青一老，一荣一枯之间，演绎生命的轮回往复。

许多年后，许多世纪的轮回以后。走在这条路上的人，会在此停留，回想那个明月当空照的夜晚，在灯下的那个痴痴少年，思绪飘过很远，穿越历史的轮回，在那个静如流水，冷若清霜的夜晚，穿过时间的隧道，寻找一个身影。终于，只是空留下道路上那条或深或浅的脚印，以及在灯光照耀下被拉扯得很长很长的暗影。

行走与等待，思念与放开纠葛在一起。闻着清风中弥漫的酒香，我沉醉在昏黄的灯下。

醒来，夜幕降临了，周围的路隐没进了月光里。就着夜色，道路上，悄然响起嗒嗒的脚步声。

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师，是辛勤的园丁培育我们茁壮成长。你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

在我的记忆中老师有时并不可爱甚至感觉有点讨厌。可这并不影响你在我心目中的形象。虽然现在我已经毕业了但是我还是不能忘怀亲爱的老师。如果没有你三年的谆谆教诲我怎能考上理想中的高中。如果没有你的严格要求我怎能很好的掌握自己。老师，谢谢你!

记得，以前。你在讲台上挥汗如雨的为我们一遍遍的讲解题目而我们却在底下东摸摸，西瞧瞧。现在想来觉得有点好玩却又觉得愧疚，老师请你原谅我们的贪玩和懒惰。我们总是说，老师哪里哪里不好，却没有想过作为学生我们自己做好了吗?

一开始，老师你有这一头长长的青丝，乌亮乌亮，特别漂亮、而现在在这头青丝中长出了一根根如白雪般的雪丝。

在毕业时，我清楚地看见你那双大大的眼睛中掺杂着一丝丝的血丝，我想你应该是一晚没睡吧并且你还偷偷的哭泣。你明明舍不得我们，却在我们面前叫我们快“滚”，你们“滚”了，我就轻松了，也不会这么气了。你嘴里叫我们快“滚”我却清楚地看见你那颤抖的肩膀和那含着泪水的眼睛明白的告诉我们你舍不得我们。

老师，再见!我们在成长而你却在变老。我希望你下一届学生不会再像我们一样调皮。老师，真诚地祝愿你幸福、快乐!

比爱情更可贵的感情——友情。

——题记

感情的分类，五花八门。像在呢，对于我来说，最重要的有三类，即是：亲情、友情和师生情。现在呢，我就来谈谈友情。

幼儿园的两年时光和小学的六年光阴，虽说时间很长，和同学相处在分分秒秒，一天也没有分开过。可是，那时候我们毕竟都还小，记忆不是很深刻，只有一些比较“重大”的事件还“残存”在脑海中。

到了初中，比较懂得事理了，对友情的印象也比较深刻了一些，也比较重视了一些。在班级里面，我最最最好的彭雪有以下这么几个：

一、茄子。

她是我从幼儿园到初中这几年，一直在同一个学校，同一个班级的好朋友。他是一个聪明的女孩子。记得，幼儿园的时候，老师们要拍照，那时，我们都穿着白裙子，脸上不自觉的绽放出纯真可爱的笑容。她的成绩很好，思想也很灵活。我甚至把她视为我要超越的对象。读小学了，我们又一起管理班级，因此，又落下一个千古的“骂名”——母老虎。直到现在，也一直挂在我们俩的身上。呵呵，这就是缘分吧。

二、橄榄。

她是我们班的班长，看到“班长”这两个字，你一定会认为她是一个严格、爱管闲事的人吧。呵呵，实则不然，她是一个活泼、可爱、外向、责任心强的女孩子。其实，她的成绩不怎么好，但是她对班级的付出和她的责任感是我为什么一直支持她做班长的原因之一。原因之二，当然是我们的感情了。虽然我们才相处了一年多，但感情一点儿也不比我对“茄子”的差。呵呵，这，也是缘分吧。

三、鸭梨。

她是一个胖胖的、可爱的、自学能力强的的女孩子。我们经常聚在一起讨论小说的情节，那个场景甚是好笑。她的成绩也不错，但是英语这一科就不行了，因为落后了很多。但是其他课程，一节课不注意听不要紧，课后，翻开书，两眼快速一扫，把知识点和例题看几遍，就什么都OK了。呵呵，这，又是缘分吧。

……

还有好多好多，我怕写不完，所以就到这里打住了。

这些都是我值得珍藏的美好的记忆，我将把他们永远藏在脑海的深处，永远……

“什么?”我瞪大了眼睛，又读了一遍报纸上的这则广告：本公司新发明的“记忆移植器”，可以帮助学生记忆知识……“太棒喽!”我跳了起来，高兴地拨通了订购电话。 不一会儿，“记忆移植器”送到了我家。我激动地拆开包装，取出这台机器。这机器银光闪闪，带着大大小小的一堆按钮，还有两个头套连在上面。使用说明书上印着：本品可通过转移储存信息的脑化学物质的方法，使记忆在生物的脑间进行转移……“太好了!”我叫出声来，因为我终于可以摆脱上课背课本的苦恼了。只要我在考前转移一下记忆，就能拿高分。不用去学校就能学好，我的美梦终于成真了! 可是，问题来了，我去转移谁的记忆呢?同学?不可靠。老师?那不成作弊了吗?这时，我看见我养的那只宠物———小白鼠。 第二天，那只小白鼠被放到了我的课桌上。而我，则在老师和同学们惊异的目光中大摇大摆地走出教室，到操场上玩去了。而那只小白鼠被关在笼子里，代我受“上课之苦”去了。 每天放学，我都把小白鼠带回家。我把那两个头套一个套在它头上，一个套在我自己头上。一开机器———嗨!老师上课讲的东西都由小白鼠的脑中转到了我脑中，真是绝了! 就这样，我玩了一学期，也这么“学”了一学期。 期末考试到了，我满怀信心地去赶考，可是卷子一发下来，我就傻了眼——为什么这些题我都不会呢?我明明把老师讲的都记下来了啊。 终于，我考了班里第一———倒数的。老师把我叫到办公室，我把实情全告诉了他，弄得老师哭笑不得。他摸摸我的头，告诉我：“你知道咱们人与动物最大的区别是什么吗?那就是人会把他们所学的综合起来加以创造，而动物不行。固然记忆是学习中不可少的，但更重要的是用知道的去推断不知道的，这才是你来上学的目的啊!”我若有所思地点了点头。

那月里的榕城，大街小巷弥漫着浓浓的年味。火红的灯笼挂满街头，热闹的鞭炮声不绝于耳，吉祥的春联挂满门帘……好不热闹!

小时候不知“年”的概念，只知道年糕一出笼，年就到了。那时候外婆的身体还算硬朗，每逢过年她总要亲自蒸上几笼年糕，寓意来年步步高升，也正是这种特殊的味道，成了我舌尖上永恒的记忆。

腊月里，黎明总是姗姗来迟，我与外婆来到街上磨米浆时，天还未亮透。但这丝毫不削减镇上乡亲们采购年货的热情——络络不绝的行人和三轮车将古老的小镇挤得水泄不通。吆喝声和鞭炮声此起彼伏，似乎要分出高低来。

回到家，外婆用重物将装有米浆的布袋牢牢压紧，等到第二天水挤干了，外婆把已成块的糯米团取出，放入大盆，加入花生油、红糖、花生、红枣等配料。经过反复的揉捏，让红糖等配料完全融入到糯米团里，直到糯米团变得更有韧性时，尚可将其倒入铺好年糕叶的蒸笼里蒸煮了。

这时候，外婆终于能揩揩汗，靠在沙发上稍适休息。这时候，外婆总是多年如一日地为我讲述她与年糕的故事。当她还是小女孩时，她就帮助母亲制作年糕。在那个没有糖果和玩具的年代里，能吃到一块年糕，便是外婆极大地快乐。“那时候姐妹多，都是抢着吃哩!”说着，露出了会心的微笑。或许是一种特殊的情结吧，每当外婆说到自己制作年糕，总是喜上眉梢，印满褶子的脸上藏不住那不常有的自豪。当我说起最爱吃她蒸的年糕，更是乐得合不拢嘴。

寻着淡淡的香气，外婆走进厨房，揭开锅盖，在九成熟的年糕上撒上红枣，并递了几颗给我：“红红火火，多吉祥啊!”外婆嘟哝着，满心欢喜。没多久，年糕起锅了，外婆切下一块，盛进我碗里，我夹起它，咬下一口，软软的，夹带着一丝清甜，一股浓浓的爱。粘糯可口的年糕唤醒了我每一个味蕾，往昔的记忆又一拥而上。红糖香、糯米香、枣香、还有淳朴的叶香，一齐荡漾在唇齿间，顿时带来味觉的享受和心灵的震撼。花甲之年的外婆为了满足儿孙的喜好，为了将这份味道传承下去，即使再辛苦、再忙碌，也会雷打不动地蒸上几笼年糕。而她，却因自己患有糖尿病，已多年没有品尝到年糕的香甜，只能将其永远化成回忆了。。。。。。

有人说，一种味道，便可唤醒一种记忆。如今，我总算领悟了这句话的道理，为何我对这年糕有着深深的眷念?原来这舌尖上的美味背后，隐藏着外婆对习俗的传承，而这又何尝不是一种爱的延续呢?

徐志摩曾说过：“我宁愿是只鱼，七秒一过就什么都忘记，可我不是鱼，无法忘记我爱的人，无法忘记牵挂的苦。”是啊，对于鱼来说七秒后的世界，是一个全新的，可以忘记七秒前所发生的一切。

可我不并不是鱼，无法忘记我想忘的，虽说时间是良药，会冲淡世间的一切，但是有些事情，会在不经意间想起，心会突然那么一下，狠狠的痛起来。

七、八年前，我和爷爷、奶奶住在一起，虽然我那个时候还很小，但是我还是知道谁对我好，谁对我不好。我的爷爷当时也才六十岁左右，花白的头发，微胖的身体，从他脸上看到的满是慈祥。

暖洋洋的春天，刚睡醒的我慵懒的坐在爷爷的自行车后，他载着我去湖滨公园玩，之后爷爷拉着我漫步在铺满樱花的路上，阵阵微风拂过，清淡的花香四溢。小时候的我像个男孩，不一会就爬上了一个假山，爷爷在下面很着急，生怕我摔下来，我下来后，他显得没有那么紧张了…

这一切的一切，只不过是记忆罢了，如昙花般转眼即逝。

2010年的11月，外面格外的冷，在弥漫着消毒水的病房中，爷爷躺在病床上，那当初慈祥的笑容，在他饱经沧桑的脸上早已不复存在，剩下的只是那削瘦的身体上插满的各种药管。那天，外面的雪下得格外大我和妈妈去看爷爷，还没到病房门口，我就看到医生往里面冲，我和妈妈都知道是怎么了。我们冲进病房，看见医生正在抢救，没多久，心跳仪上的数字从八十几降到了零。那一霎那，我觉得空气凝固了，一切都停止了。当医生将白布盖住他是，往日里无比坚强的奶奶哭了，趴在爷爷的身上放声大哭，一旁的妈妈也没说什么，在一旁默默的抹起了眼泪。十岁的我，却没有哭，静静的看着他们，渐渐的想起了小时候的爷爷在一起的事，我回忆的时间不长，短短的七秒罢了，这短暂的七秒让我懂了，珍惜如今的一切，不要等到失去后才懂得珍惜。或许，对于爷爷的记忆仅剩这七秒了。

三天后，是爷爷火化的日子，根据传下来的规矩，我要碰一项，当我看到爷爷遗体时，作为十岁的我的心理防线已近崩塌了，头埋在妈妈怀里哭了起来，不知何时睡着了。许久，我醒了，那时已经到了碑前，我望着爷爷那照片上那慈祥的笑容，心里又泛起了一阵阵的难过。

现在，我每每走过当初和爷爷一起走的地方，事隔那么久，那里依旧没有变，只是少了些人罢了，每想到这我心里总会很难过，脑海里露出他那笑容，如果我的记忆清晰如初，我愿永远记得和爷爷在一起的时光。

最近，又是清明，不禁让我又想起了那逝去多年的爷爷，我曾多少次幻想过如果他还在，我们一家的欢乐。不过，只是幻想罢了。

对于爷爷的这份思念，我只能埋在心里。诶，不经意的思念是那么痛，痛到回忆根本不敢触碰。

[七秒钟的记忆初中作文

曾看过《圣经》约翰福音第三章第七问最后一句话，耶稣对尼哥第母说：你需要重生。

我还不懂死是什么，所以只能固定思维理解重生的定义。

人不仅要活得好好的，还要活出精彩。这是我至今认为最对的言语。

但是，有的人天空不蔚蓝，总是乌云密布，寻寻觅觅看不见五彩拱桥，只有些许暗淡的光，我想这不够繁华，不是生命最初最亮丽的色彩。

或许如有一天我们被湮没在这喧嚣的的城市里，也只因为我们没有努力获得丰盛。

记得安妮说，当一个孩子仰望天空，不是在寻找什么，只是因为她寂寞。在我身边也总有这些人的存在，偶尔，我也会向着他们，依然如此的去飘渺，更多时候，我喜欢视野里的每一处不同的风景，凝视一片片发如雪的落叶无可奈何时随风舞去的哀伤；欣赏日出日落里的那道道血色弥漫的残阳，洒满天际····追寻不同的微笑弧度，不一样的闪烁抑或是迷茫的瞳孔···我想追寻幸福的脚步，去踏青碧绿的青苔，然后，一点一点用心把爱框住，镶嵌在可爱的相册里，寻找记忆里的棉花糖。

这才是我想要的人生：收集丝丝缕缕的爱与感动，用温暖消逝冰冷的山脚，用力呼吸寻找幸福，框住美满的边缘···

安妮说拍摄细微渺小的事物，是寻找记忆的一种方式。

一年四季之中我最喜欢夏天，绿色的草地，绽放的鲜花以及马路上来来往往身着各式漂亮衣服的人们，一切都让人感到夏天是一个充满活力的季节。

发生在夏天里的故事，一些至今让我记忆犹新。那是一个盛夏的午后，一场大雨刚过，地面上湿漉漉的让我感到很兴奋，心里突然萌发出想用泥巴做个猪脸的冲动。于是我先拿来一团泥巴又找来一个废弃的方便面桶，装上泥巴按下去就成了一张圆圆的泥饼。然后再找来两片挂着雨珠的树叶放在泥饼的两侧，就成了小猪的耳朵。拿一根枝条放在泥饼的下沿，就成了小猪的嘴巴。再捡一块石头放在泥饼的中央就成了小猪的鼻子。最后把两个玻璃球放在眼睛的位置，一张猪脸就完成了。看着那张憨态可拘的猪脸，我开心地笑了。我召集来院子里所有的小伙伴，向他们展示我的作品，向他们传递我的欢乐…

我喜欢夏天，夏天让我思绪万千，夏天记忆住我快乐的童年。

时光如梭，岁月无痕，转眼间，时光一闪而逝。但是记忆深处的河流，仍然盘旋在我的脑海里。

河流是一位饱经风霜的老人，让我们掬起一捧江水，里面闪耀着名人雅士的光辉。

汨罗江畔，寒水汤汤。屈原，高唱着”举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”。从汨罗江边走来，感慨楚国的危亡，内心无奈与悲伤，他没有机会去诤谏。暮色苍茫中，屈原孤立江边，潸然泪下，仰望星空，唯有叹息。于是屈原那一腔热血随汨罗江融入历史长河中，化作汨罗江中绽放的美丽水花。汨罗江见证了一颗文学匠心的陨落，也铭记了这位爱国志士的赤诚忠心。

阴风怒号，浊浪排空，只见他站在船头。透过朦胧的雨影，仿佛看见自己的归所。此时元军统帅要他投降，他毅然提笔写下”人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。眼神透出一种坚定，双目凝视着远方，大义凛然。如今他孤身一人在零丁洋里感叹，回顾坎坷的一生，时起时落。现在虽被元兵所俘，但却心系着国家。于是愤然掷笔，抒发出自己的爱国情怀。零丁洋看见了，高叹着他那誓死不降，以身殉国的高洁志向。在它深层的记忆中：文天祥视死如归的英雄气概，成为一曲千古不朽的壮歌。

风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘。驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场--赤壁。映入眼帘的是：壁的雄伟奇险，参差陡峭的石壁直插云汉；水的波光粼粼，美丽的鱼儿争相跃出水面。苏轼在曾经三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼”大江东去浪淘尽，千古风流人物””人生如梦，一樽还酹江月”。这是他经历风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在这有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。赤壁被他的豪迈豁然所感染，用记忆将它那永不泯灭的乐观和旷达给记录了下来。这是它独有的记忆：一个秉性的乐天派。

河流的记忆折射出文人雅志的心声，它存在于每一个民族那些惊心动魄，感人肺腑的记忆中。它也静静的流淌在河流之中，从远古到现在，一直奔流到将来。它是历史的长河，一直不息。让我们于清晨于黄昏伫立江边，聆听河流的心声。

[河流的记忆650字作文

我们又搬家了，在新的地方住了差不多一年半，我还是不适应这里的生活，没办法，我是一个念旧的人，特别地念旧。

以前住的地方是一个很闹的街巷，那里一棵深绿的香樟是整条街年龄最大的生物。街口有一个杂货店，精明的女老板养了一只黑色的猫，它暗夜一样的毛色让我想起了调皮的小女巫。它通常都是趴在脏乱的货品里，眯着眼睛，想在嘈杂中寻求一分宁静，但这是一个让人心痛的想法。每次经过那里，我都要轻轻抚摩它的前额，告诉它我是安全的，因为它和我一样，灵魂是那么容易受到惊吓，那么不安。我自认很了解猫，没办法，我是那么无可救药地，爱上了猫咪。

我不喜欢街口泛白的石板路，它让我想起了沧桑这个词，这个跟时间有着密切联系的字眼，那么残酷，那么庄严，又似乎充满着记忆。我家周围有很多邻居，但在我的生活中从未有过邻居，我是一个很内向的人，所以我认为自己留念的并不是人，而是那棵树，那只猫和那段我讨厌却不舍的石板路，不过归根究底那只是一种感觉罢了。但我却留念留念再留念。

于是在我的梦里，常常回到以前的房子，我清楚的记得每个房间的方位和摆设，没有任何知觉，就像自己的灵魂在记忆里游离。人的记忆就像一个一个奇形怪状的玻璃容器，里面盛着流质、半流质、甚至固体状态的记忆，每个人都在用时光和上帝交换着快乐抑或是悲伤的记忆，它们都遵循着物理定律在容器里沉浮，满了，就会溢出，我们就是这样学会忘记……

一年半，不长也不短，经过了大大小小的事，可我对旧居的那分记忆深深地沉淀在容器底部，散发着金属般的光芒。我和爸爸在卧室门前刻下自己身高的印记；雪白的墙面上年幼的我用铅笔写下的稚嫩的语句，突兀地刻在了记忆里。这里装着我的大半个童年，而今，它对于我来说只有回忆。

记忆也许是造物主给我们的恩惠，当你看着匆匆流逝的光阴，眼睁睁地感伤却来不及挽留，时光遗落了一些零零星星的记忆碎片，那些偶尔闪过脑海的一些残存的画面；那些回响耳畔的一句似曾相识的叫喊，都会使你切换到过去的空间，让你想起过去，某件事，某个人……

过去和记忆有着不可分割的联系。我喜欢用绿色形容记忆，那是一种最初始的色彩…

为何那些记忆要叫做过去，

那是因为我们再也回不去……

[过去回溯记忆_作文900字

那是一个有着一百人多人的村庄，晚风来临时，村庄里的男女老少总会一股劲地朝大院坝里挪动。直到深夜，几十个人还围着一台黑白电视机转，三五成群相聚一隅谈笑风生、嬉笑声响遍了整个村庄。

村民之间的交往也几近于朴素。东家的菜蔬吃不了送给西家，西家弄了好吃的也招呼东家的人过来喝酒。席间谈论什么并不要紧，要紧的是大家坐在一起，仿佛你是我的弟兄，我是你最好的朋友，这种感觉是再多金钱都买不来的。

还是喜欢这种朴素多点，不张狂，不漫溢，是本本分分，是真真诚诚，是老老实实；还是喜欢这样朴素地活着，不着一丝色彩，没有半分浮夸，彰显生活本真、利落的味道。

这热闹的景象停留在儿时的记忆，如今的村庄被遗落了，月光掩映却找不到晃动的人影，听不到小孩的呓语，闻不到村庄的乡土味，一切那么寂静。几年前，村庄上那股股炊烟袅袅，若即若离，随风而动，俨然成了一道乡村风景线，在那个深秋的清晨戛然而止。

干枯的小河遇到春雨如同沙漠里挣扎的赶路人看到了一片绿洲一样欢心，田埂边上你再也闻不到那股暖暖的稻花香，潺潺流水是田野的生命，水稻失去了水就会失去生命。深秋的田野里没有了稻子杆，散落着一些没精打采的蔬菜。

看，那茂盛的杂草肆意给麦地划上了几道伤痕，刹那间覆盖了绿油油的滚滚麦浪。深秋早晨那雾霾的山坡，凋零的桠枝在山坳垭口无故凸起，几只残存的鸟儿偎依在荒凉的枝头深情呼唤。

那一曲曲鸡鸣狗吠声无故失踪，清晨沿着陡峭的山坡穿行，扶开那些遮住水泥路的茅草，靠近了老屋。散乱的瓦砾在屋顶中间慢慢凹陷，木屋经不住风雨的考验几度颓废。屋檐下杂草丛生，里屋那尘封已久的灰尘散落一地，没有人能数清楚。

青葱的野草漫无边际地延伸，从田边到地头，从房前到屋后，没有章法，不会模仿，自自然然，大大方方。繁茂的树木肆意生长，或者一棵独活，或者连片成林，或者高耸直立，或者弯曲妩媚。

村庄岁月因此绿意盎然，村庄生活因此成为一种最富诗情的美好生活。

如果不是他们遗弃了村庄，他们些许还怀着闲暇的心情分享收获的愉悦，共话今年的收成。

曾几何时，村里的壮汉挥着锄头给荒坡织上了一件件宽大的绿衣，他们穿着乌黑的工作服，顶着耀眼的矿灯在地下深处穿行、摸索、寻找……几十年来，那代人一直在苦思冥想、孜孜不倦地寻找，而今不少人在地下从此沉默了，有的人仍沿着他人的轨迹滚动，有的人遗弃了村庄，憧憬着大城市。

你说，到底是他们遗弃了村庄，还是村庄抛弃了他们？

[村庄记忆900字作文

不知为什么会饱经风霜地爱上了回忆，或眷恋，或失落，或依恃。春花秋月，花开花落，在枫叶飘落梦的地方，寻找那年的味道。

在我心里面，有那么一个花园，华美而不奢侈，虽不夺目而对我而言是一个绚丽的梦境，花儿们虽无绝美的风姿，但每一个花瓣都散发着别样的清香那就是回忆。

那年的火车

那夜如此静谧，寂寥的月儿挂在凄蓝的夜空，窗外颓圮的房墙被月光撒得湿漉漉的，走过的人影是无声的。回头望了一下忙碌的母亲，不知为什么母亲明日要带我离开这片故土，这一切太突然，毫无准备。从未出过远门的我，既兴奋又失落，也未曾想过要记住这儿的一草一木，一砖一瓦，却不知这一隔竟是八年。母亲和我踏着晨雾，空荡荡的街上无一人，母亲眼中噙着泪水。蓦然回首，父亲正在不远处跑来，我知道这是父亲对我的承诺。上了火车，望着父亲在车窗外哭泣的背影，我心颤了一向不流泪的母亲捂住了脸，我哭着、叫着，可无情的火车撞击铁轨的声音越来越快，月台越来越小，父亲的身影渐渐消失在我视线中那年的火车很无情，那年的火车开得很快

那年的雨中花

在小学的最后一个早晨，记得那天下着雨。细柔的雨密密地斜织着，笼罩着校园的土地。每一滴晶莹的雨珠里都凝聚着将要离别的失落与惆怅，然后又与泥土融于一体，慢慢侵入，消逝雨一点点儿吞逝昼的余光，也一点点儿染灰我的心。看着花儿在细雨中滋润，笑意又顷刻间流露到脸上：被滋润的过程是美妙的！但如果如今花儿的不到雨水的滋润，那该如何？枯萎，凋谢？不，它们的将根继续从泥土里汲取水分，使自己花颜依旧，毕竟这是水浓于血的茎脉石难以垄断的。

透过影影绰绰的雨帘望去，那雨丝倏然而逝，眼前便浮现了以往的一幕幕，让我叩响了感情的大门，虽然即将离开母校，但曾在这儿绽放过的每一朵爱之花叶将陪我直至永远。

此时，呼吸一下别样的空气，抬头望一下灰色的天空，但心却便蓝了那年的雨中花侵进了爱的颜料，它将描绘出我美丽的青春梦。

淡淡的情，淡淡的梦，那年绘出唯美的花，将永留我的心底。

（作者：弋孟铫）

春节到了，这是我盼望已久的节日。

大年三十的晚上，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，窗外的鞭炮噼里啪啦地响个不停，桌子上摆满了各种各样的美食，有花生、糖、核桃，还有饺子、鱼肉、鸡肉……全家坐在一起尽情享受着美味佳肴，吃完团圆饭，全家坐在一起高高兴兴的看春晚。

时间过的真快呀！转眼间已经十一点多了，要睡觉了，明天要早早的起床，给爷爷奶奶拜年去。

第二天早上奶奶早已煮好了香喷喷的饺子，吃完饺子，我开始给奶奶拜年。

今年我又收到了很多压岁钱，我非常开心。

漫漫人生路，过去的终将过去。虽已成为历史，却总有定格在记忆中的画面。——题记

记忆就似五味瓶，酸甜苦辣咸，正是滋味不一的记忆，为我们平淡的生活增添味道。

画面一

秋风萧瑟，地上的落叶被踩的“咯吱”响。十一长假期间，我回到老家，玉米成熟了，堆放在人们家中。金灿灿的玉米，宣告着一年中又过去一大半。爷爷奶奶看见我们回来甚是高兴，都笑的合不拢嘴。奶奶连忙为我们包包子，买肉，剁菜，揉面，临近中午时，香喷喷的包子便出锅了。我咬上一口，很香，肉的香气加上奶奶的爱，那味道，很赞！天气转凉，我和弟弟只穿着单薄的衣服，被冻得瑟瑟发抖。奶奶看见了，眼底流露出慈爱与心情，于是，奶奶便扯着我们去买衣服。因为没有合适的衣服，奶奶的脸一下子拉了下来，垂头丧气的，嘴里唠唠叨叨地说个不停，像个孩子一样。虽然没有买到衣服，可我的心依旧暖暖的。最后一天时，小姨邀请我去她家吃饭，我便答应下来。回家收拾东西的时候。奶奶说：“今天中午想吃啥？我给你们买了一大块里脊肉，你说你不喜欢吃肥肉，这下满意了吧！”听完后，我的心好像被什么揪着似的。有些难受，更多的却是感动。我有些哽咽地说：“奶奶，今天我不在家吃饭了，去小姨家，然后直接回濮阳。”奶奶听完后，有些失望的点了点头。临走时，奶奶拉着我的手，递给了我一百多元钱，她拍了拍我的手，说：“拿着买吃的，啊！”我望着手里一张红色和几张紫色的钞票，强忍着夺眶而出的眼泪，重重地点了点头。

亲情，是最圣洁，最美好的情感，它不需要华丽的装饰，它不同友情那样豪气冲天，也不同爱情般轰轰烈烈。它从平凡的语言中，诠释着最真切的爱。

画面二

放学铃声响了，我挽着好朋友的胳膊，走出了校门。在路上，朋友问我这次数学考试成绩，我自认为自己考得不错。自信地扬起头，对她说：“117分哦！"本以为她会夸奖我，说：“哇！你好厉害！”谁知，她指着我，有些嫌弃地看着我说：“你好笨啊！竟然没有考满分，啧啧"说完还摇了摇头，我有些恼羞成怒，对她吼道：“你考得很好吗！”不等她回，我便气冲冲地走掉了，留下一脸错愕和受伤的她站在原地。走了一会儿，发现她没有跟上来，心里有些失落，赌气般地先离开了。心里还想着：哼！不理她了。之后的几天，我们两个都以沉默相待，看见对方都是默默地走开。其实我的心里很不是滋味，毕竟不想失去她。冷静下来后，我仔细想想，其实她没错，她只是激励我，让我变得更优秀，而我却如此对她，原来，错的一直是我！恍然大悟，我想去道歉，但自己的那点自尊与骄傲牵绊着我。心里大战后，我毅然跑去道歉，最终两人和好如初。

这件事情过后，我突然长大了不少。懂得谦虚，懂得发现他人的好，懂得知错就改。

定格在记忆中的画面，短暂而美好……

放学回来的路上，一路上静悄悄的，只有汽车驾驶过的声音，突然“嘭”的一声，打破了这份安静……

一位红色小轿车里的女司机在玩手机，结果前面十字路口正好是红灯，别的车都停了下来，但那位女司机在玩手机没注意到，于是撞上了前面一辆载客的女司机。

出租车司机受到这突如其来地一撞，当然吓了一跳，于是下来找女司机理论。而女司机似乎觉得这一撞，打扰了她看手机的兴致，于是也下车来。出租车司机原本以为女司机会道歉的，但女司机反而先叫了起来。这样一来，出租车司机也和她吵了起来。两个人一个比一个嗓门大，就这样在马路中央吵着。路上站了很多驻足观看的行人却没有谁去劝架。

两个人吵得越来越凶个个都吵得面红耳赤。后来那位女司机说要报警，让警察来处理出租车司机根本不怕，说赶快报警吧。两辆汽车就这样停滞不前，而此时正值下班高峰期，来往的车辆都被堵在了后面，一个劲的按喇叭，十分的吵闹，两位司机压根儿没注意到这场面还在激烈地争吵。

不一会儿，交通堵塞引来了交警。交警让两位司机先把车开到路边上，然后开始整理交通。等交通恢复正常后，他又去调节两位司机间的矛盾。最后在交警的协调下，女司机赔了出租车司机几百块才了事，两人都十分不开心地把车开走了。

这就是现在的社会面貌，每个人都斤斤计较，只关注自己的得失，也因此把很多原本是很小的事，最后闹得大家都不愉快。社会上存在着很多这样的人，之只要维护自己的利益，却不知退一步海阔天空。如果每个人都愿意退一步的话，那这个社会会变得更美好、更和谐，而这是所有人都希望的。

记忆中的那一幕，教会我成长，提示我们做人要懂得谦让。

听，那是风吹过的声音；听，那是同学读书的声音；听，那是我记忆深处的声音。——题记

在我记忆深处，有很多画面因时间而变得模糊不清。那曾经叩击我内心的声音，在我耳畔时时响起，伴着那幅同样藏在记忆深处的画面，让我的眼眸微湿，让我的心盛满感动。

那时，我才六岁。妈妈将我的手交给老师，并答应接我放学回家。“叮铃铃……”一天过去了。我坐在教室里等着妈妈来接我，同学们陆续被自己的父母接走了。而我焦急地等待着。透过窗户，太阳已经落下山了，天空中还残留着太阳的余晖。又等了许久仍不见妈妈来，我只好走到校门口东张西望，只想妈妈在我一眨眼之间就出现了。可是上天并没有如我的愿。我脑子里闪过一个念头：自己回家。我被自己的想法吓了一跳。毕竟从小我就未曾离开过母亲的怀抱。我开始犹豫不决，却最后还是决定自己回去。刚踏出一步，脚又缩了回来，担心自己会被坏人抓住。望了望校门口，忽然，我被街道旁的新奇玩意给吸引住了，踏出了大门，完全没有刚才的害怕、犹豫。我想这是小孩子的天性吧。

走着走着，一条斑马线出现在我的眼前，我刚踏出一步，一辆汽车飞一般的向我驶来，我快速的将脚缩了回来，等到没有汽车时，刚走了几步，一辆红色的小汽车向我开来，吓得我像飞快地向后退去。连续几次我都没有过去。看着四周形形色色的行人快速走过，丝毫没有上前帮助我的想法，我站在道路边，不禁感受到行人的冷漠，就在我快要哭出来时，突然一只手拍了拍我的肩膀，然后我仿佛听到了天籁般的声音在我耳畔响起：“小妹妹，你怎么了，是不是走丢了？来，给姐姐说说。”原来世上还有这么好的人。我指了指对面，说道：“姐姐，我想过马路。可是我害怕。”“来，拉着姐姐的手，我们一起过去。”刚拉起姐姐的手，就觉得她的手很温暖。后来是姐姐送我回家，一路上我们聊了很多，不记得内容，却独独记得她的声音。

听，有一种声音，从我记忆深处发出。

如今，我已在这世上渡过了十余个春秋。但在我人生路的画板上，仅留得一个人在行走。不去留意那春天路旁草丛中一抹生机，也不去理会深秋落叶飘落的一声叹息。周围的一切生息与我毫不相关，它绘它的艳，它摹它的美，我仅只走我的路。

翻开我记忆中的画板，记忆的开场卷便是一位少年蹲在一个墙角，与蝴蝶表白它的内心。周围一个个小朋友又跳又笑，欢乐装满了整个院子，但我只醉心于眺望那远处的山水，和构造未来的方向。看不到目标，我也会与个别小动物倾诉我的内心，不与他人融入分毫。因为我有一个坚定的目标，不能和这些莺鸟多计较。

但直到我知晓了余秋雨，读过他的散文，了解了他的故事，过去的景象才又被勾勒起，我也不过是温室中的一只雉鸟罢了。被关在象牙塔中，卖弄清高妄想自我造就欢乐，也不过是平添烦恼。

这一切还不够。直到我因此吃尽苦头。我不孤僻内向，而且不善交流。往往个中的冷淡被人理解为高傲，纵然后来有亲近之心，也都被大大小小的集体拒之门外。而促使人内省的导火索，却是一次演出。小学里学校开了一个课程，美名期曰：培养兴趣，实则令我们参加大大小小的表演，为排练劳神，为四处奔走而费心。要说难，实也不难。无非是迈着正儿八经的军，到位子上和着节奏吹上一会儿，再正步下台。虽然不难，但必定要在大庭广众之下接受目光的洗礼，要是个自信的人，那也没什么，而我偏偏是个腼腆的人。正巧我又坐在乐队最东侧，只要有人略一心，我那惊惶苍白的脸必然逃不出有心人的眼睛。

我一慌，节奏免不了会慢上半拍，拉长了低音，撮锐了短音，往日练习的节奏不知去向，导致节目失败。有人埋怨，有人惋惜，但有一个人一直鼓励我与同学们多交流，将他的经验教授给我。他与我本来是一个班的，但平素不往来，到那时竟鼓励我，我也是颇为意外，但人生路就是充满意外，从他那时起，我便被他的幽默风趣所感染，在那之后，我也不再害怕与外界交流，用自己的方式去交流。

独行固然好，但在孤行之中，我又曾付出了多大的代价！与朋友乐，品一口香茗，休息一会继续上路，阳光会洒在我们的脸上，而不是让阴雨使我彷徨。

光阴似箭，日月如梭，时间永远都是流逝的那么快，他总能带走一些东西！就是他，带着我小时候最美的怀念。

我依稀记得我们分别的那天，我那时笑着向你招手，你也挥手向我告别，那时我的心十分忧伤，难受与喜悦交织在一起，你要去美国了，离我远去，我难过，但你去那里可以更过更好的生活，我为你感到高兴。

还记得小时候吗？我们每天早早的去外婆家一起玩耍，我小时候特别爱哭。出了点小事就哭，而你总是能逗我开心，我们一起追逐一起打闹的日子，我是有多么的怀念啊，一直是视它为珍宝。但是，那天你走了，只剩下我一人了。我只能孤单的看电视，躺在沙发上，心里有说不出的滋味，你已经不在我身边了。

如果时间可以回到以前，我如果时间可以回到以前，我一定不会让你去美国，即使有再小的可能，我都要留你在身旁，或许你在美国也一样的孤单吧！

你曾回来过三次，但我发现你变了，你从小时候的自卑变成了自信，也变得更加漂亮和成熟了，但我总觉得我们俩个人似乎比从前少了些什么，少了一些童真，少了一些相通，少了一些友谊，少了一些快乐，虽然人总是会变的，但我还是希望我们的感情能回到从前。

当我抬起头，仰望星空时，你在我身边，傻哈哈的笑。我会侧着头问你一些问题，而你会认真的回答，哥哥来时，我们两人齐心协力将他“打败”。你的笑容，就像一朵刚刚绽放的鲜花，融化了周围的温度。

即使你已经离我而去，但我还是希望你能记住我们小时候的友谊。因为在大陆的另一边，还有一个痴痴的小男孩看着一个单纯的小女孩。

加油博尔特，加油，还差50米。加油……我看着电视，猛然想起一年前发生事情。

去年，我加入学校的田径队，当听到第二天就要200米测试时，我心急如焚，因为我刚加入田径队，速度肯定不如他们，要是得了倒数第一，一定会被老师骂，批评自己跑的太慢了！我一时不知道怎么办好。仔细想了想，放学后我把田径队的杜老师请到操场上指导我训练。我站在起跑线上，杜老师在旁边帮我计时，我认真听着“跑”的发令。太紧张了，还没有跑，双腿就开始发抖了，我只能咬着牙给自己打气。“跑！”听到一声令下，我双腿迅速摆动，加速，加速，再加速，最后我冲过了终点线。“50秒”这个成绩比我预计的成绩足足慢了10秒。

我想再试一试，对老师说：“杜老师，我想再跑一回。”这一回我什么都不想了，快步走到起跑线上，认真听着老师发令的声音，“跑”我像一颗子弹一样飞奔出起跑线，朝着终点飞奔而去，不停加速，最后一个大跨步冲过终点线。“53秒！”听到这个结果，我无语了。怎么比上次还慢呢？我急的敲打着自己的两条腿，眼泪不自觉流了出来。杜老师走过来说：“没关系的，今天就这样吧，明天加油！”我抹掉眼泪，希望自己明天能争一口气。

第二天一到比赛场地，杜老师看见我就给我加油，我向老师点了点头，全身心投入到准备活动中。只听到一声“跑”，我以火箭般的速度向目标飞驰而去，眼看要到终点时，听到同学们在大声的给我喊着“加油！”我不知哪来的力气，跑的更快了，一个箭步冲过了终点线。“王敏行，第一名。”我简直不敢相信，一个对自己速度不自信的学生，一个刚刚加入田径队的队员，竟然获得第一名。我不知是高兴还是激动，留下了热泪。

回忆到这里，我又有些情绪激动了。那一次的成功告诉我，不论什么时候，都不要对自己说不好，只要拿出比赛的劲头，我一定行。