迈向

1月22日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称为《报告》)，一系列最新数据表明，中国信息化、网络化进程稳步向前发展，中国的网络大国地位随之愈加稳固。互联网基础资源持续壮大、企业互联网使用比例创历史高位、网民数量超过人口半数等信息化建设最新硕果令人鼓舞，中国已经成为国际信息社会进程中最具活力的力量，国际网络强国目标正逐步实现。

一、中国信息化成果惠及国际信息社会建设

从基础资源、企业应用、个人应用三个方面，《报告》客观反映中国互联网发展现状，全面展现了中国信息化建设成就和国际影响力。从网络大国到网络强国，中国必须对国际社会有所贡献，《报告》正显示出中国对全球信息社会进程的巨大推动力。首先，中国信息化建设提升全球信息社会水平。《报告》显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，互联网普及率达到50.3%，半数中国人已接入互联网。几乎同期，2015年11月30日，国际电信联盟(ITU)发布的年度《衡量信息社会报告(2015)》显示，全球网民已达32亿。可以看出，中国网民已经占据全球网民总量的21.5%，意味着全球每五名网民中就有一个来自中国，中国对国际信息化水平总体提升意义重大。其次，中国信息化建设有利于全球信息化健康发展。作为发展中的网络大国，中国信息化成就在一定程度上缓解了全球信息化发展的不平衡问题。例如，中国国家顶级域名“.CN”总数已达1636万，超过德国国家顶级域名“.DE”，成为全球注册保有量第一的国家和地区顶级域名(ccTLD)，这有利于均衡发达国家对互联网资源的占有优势，增强发展中国家信息化建设信心。第三，中国信息化建设与国际信息社会进程相向而行，相互促进。例如，移动互联网已经成为中国信息化建设与国际信息社会进程的共同趋势，未来中国相关举措将进一步推动国际信息化进程。《报告》显示，截至2015年12月，中国手机网民规模达6.20亿，使用手机上网人群占比提升至90.1%。同样，据国际电联《衡量信息社会报告(2015)》数据，目前全球移动宽带用户比例达到47.2%，高于固网宽带的10.8%。

二、政府网络强国战略引领中国信息化建设

中国互联网事业不断进步，信息化进程一往直前、硕果累累，得益于政府网络强国战略、政策、法律建设的持续推进。从中央高层到职能部门，“网络强国”已经成为信息化建设的共同目标，并积极付诸实践。第一，战略上，领导层高度重视。2014年，习近平主席在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议提出“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”、“建设网络强国的战略部署要与‘两个一百年’奋斗目标同步推进”等重要论断，这为我国信息化建设工作确立了指导思想和方针路线。2015年3月，李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”政策和规划，明确“推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。”第二，政策上，职能部门务实推进。近年，国务院及工信部、网信办等主管部门推出一系列信息化建设举措，务实推进各项工作。2013年8月，国务院印发《“宽带中国”战略及实施方案》(国发〔2013〕31号)，确定了发展宽带的指导思想、基本原则、发展目标、技术路线、时间表和重点任务，这推动了中国宽带基础设施快速健康发展，强化了中国信息化建设的战略引导和系统部署。2015年，为贯彻落实《“宽带中国”战略及实施方案》，全面建设网络强国和支撑制造业强国建设，工信部制订了实施“宽带中国”专项行动。

三、妥善应对网络强国路上的挑战

《报告》展示了中国信息化、网络化建设的良好势头，增强了中国网络强国建设的信心。但同时，我们也要保持清醒头脑，正视中国信息化进程中的挑战和风险。首先，信息化发展存在薄弱环节，综合实力仍需提升。我国网民总数全球第一，但在国际电联2015年“ICT发展指数(IDI)”的综合排名中，中国大陆仅居第82，过去5年排名只上升了5位。第二，网络安全水平落后于信息化发展。在技术研发、产业发展等方面，中国的网络安全建设滞后于信息化发展，信息化成果面临脆弱性风险。第三，国际信息化竞争日趋激烈。信息技术发展日新月异，各国在此领域竞争异常激烈，研发超强的美国、联合自强的欧洲、战略明确的韩国等都积极谋求信息竞争优势，国际信息化态势瞬息万变。未来，在《报告》展现的中国信息化发展成果基础之上，我们还需从更广阔的视角、更长远的目标审视中国信息化进程，苦练内功、踏实进取，争取早日圆网络强国之梦。

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三国时期，蜀军首出祁山，步步紧逼。节节胜利之下，汉中稳固，长安可期，却不料只因为马谡错立营寨，致使街亭大败，蜀军势危，诸葛亮只得狼狈收兵，功败垂成。

滑铁卢上空战云密布，欧洲联军和法军对峙，战争一触即发。拿破仑计划周密，万无一失，却不料传令兵一时大意，误传作战地点，导致法军未成合击之势，从而惨败。而拿破仑，这个战争史上的巨人，从此倒下，一蹶不振。

敦刻尔克，英法联军一路溃败，争相逃窜。德军坦克紧追不舍，眼看将毕其功于一役。不料希特勒突发命令，停止前进，使得英法联军有了喘息之机，悉数撤往英伦三岛，保住了有生力量，确保了未来反法西斯战争的胜利。

现实生活中总有人以“成大事不拘小节”来掩饰自己的粗心大意，殊不知以上三个历史教训已经不容置疑地告诉我们：小处不可随便，细节决定成败!

想必大家都听过这样一首童谣：“只因一枚马掌钉，一个国家灭亡了。”谁也想象不到一个王国的覆灭和一枚小小的马掌钉有何关系，可事实就是如此：只因缺少了一枚马掌钉，国王在一场具有决定意义的战役中马失前蹄，招致大败，而后全国沦陷。由此可见，一个地方很小的一点变数都可能带来不可预知的后果，一个毫不起眼的细节可能直接决定着成败。成大事者固然要有大胸襟，大气度，要有站在至高点上俯视全局的能力，但他也绝对不可以忽视生活中的每一个细节。他必须思虑周密，谨小慎微，才能够真正地迈向成功。这正应了一句俗语：“一着不慎，满盘皆输。”

想起了2003年的那场风波。只因一句毫无根据的谣言，外加非典给大家带来的恐慌，各地先后掀起了抢购醋和板蓝根的浪潮，而且此风在全省乃至全国飞速蔓延，难以止息。若不是政府出面澄清谣言，再辅以各种有力的行政手段，只怕这场闹剧会愈演愈烈，甚至成为使社会动荡不安的大动乱。

古往今来，无数经验教训已经告诉我们必须重视细节。让我们重视细节，防微杜渐，消灭一切不安定的因素，真正放心地走上那条通往成功的康庄大道!

倘若将人生的一生分成十份，不称心之时会占几份呢?古人说，占八九份。如曾国藩言：“人生不如意，十有八九”。

佛陀也常常提醒我们：人生皆苦。且不论生、老、病、死都是苦，单单在日常生活中，就难免爱别离苦、怨憎会苦、求不得苦。

或许有人不以为然：“明明人生还有很多乐趣可言，又何必夸大痛苦，紧盯着痛苦不放?”

其实，佛教中之所以说“苦”，并不是不承认生活中的一些快乐。但这些快乐往往稍纵即逝，只是偶尔的“点缀”，却不是人生的“底色”。

在我们的人生中，唯一不变的，就是什么都在变。位高权重的，会一落千丈;生死相许的，会势同水火;合家欢聚的，会曲终人散;寿比南山的，会撒手人寰。所以，一切美好都难逃变化，变化就会带来痛苦，这才是“人生皆苦”的真谛。

懂得人生皆苦，实际上，对每个人来讲至关重要。假如你一直看不清这个世界的真相，认为它应该充满快乐，一味地蒙蔽自己，以“苦”为“乐”，那永远也离不开痛苦。而只有认识痛苦、正视痛苦，才是迈向快乐的第一步。

当年，释迦牟尼佛也正是看到了老、病、死之苦，才开始思考怎么样根除痛苦，并为此尝尽各种方法，最终找到了通往解脱的光明之路。所以，不要逃避痛苦，不要惧怕痛苦，没有大自然的风霜雨雪，就不会有万物的春华秋实。

有些人只喜欢追求一帆风顺，却不愿面对任何苦难，这样的期望不太现实。人生在世，风风雨雨总是难免，磕磕绊绊也是寻常。所以，人活着就是一场修行，不论世事多么复杂、生活多么难忍，都要学会为自己开个“药方”。

如今，世人多为各种痛苦所逼，究其根本，主要是源于对利他的漠视，对无常的无知，对死亡的毫无准备。多数人认为，利他让自己无利可图，却不知利他恰恰是最大的利己;他们以为，了知无常会让自己丧失追求的动力，却不知它只会让自己的人生更显灿烂;他们整日惦记着，要为自己买医疗保险、养老保险，却偏偏忽略了为来世的快乐买一份保险。

在我们这个世界上，除了少数的残疾人不会思考外，我想，绝大多数人都会思考的，不论什么事，如果不思考，那是一定成功不了的。

就拿我们学生为例吧，为什么考试后发现，同在一个班的学生的成绩会有如此大的差异?学生从事的是脑力活动，所以思考是少不了的了，可是有的人勤于思考，有的人则反之。同一道难题，拿到这两种人的面前，第一种人会不厌其烦的思考，反反复复的计算，大有不做出此题誓不罢休之意，可是第二种人呢?他们会瞟上两眼，然后对自己说：这么难的题目，反正老师是要讲的，我又何必在这儿耗脑细胞呢?最后的结果可想而知：第一种人欣喜若狂的做了出来，而第二种人虽然听懂了，可是毕竟没有第一个人透彻，在考场也只有抓耳捞腮的份了。“天才出于勤奋”也正是说的这个道理!

徐特立说过：“世界上的一切都需要创造，要前进就不能坐着等待，就要去创造。”而创造的前提也是思考，因为灵感是不会自己跑进你的脑子的。你必须抓住很细微的，哪怕是一瞬间的想法，然后慢慢的推敲，逐渐使之充实。而其中推敲的过程就叫做思考。

罗兰布歇内尔就是一个很好的例子。他在1979年的一天边看电视边想：光看太没有意思了，把电视接收器作为试验对象，看看它会产生什么反应。经过他努力的探索与思考，他终于发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了电子游戏机的革命，布歇内尔正是因为认真的思考，坚持到底才成功的，试想：如果在半途布歇内尔放弃了，不愿意思考了，游戏机的诞生起码会晚好多年吧!

综上所述，思考是迈向成功殿堂的因素，希望朋友们都能勤于思考，最终获得成功!

如果一个人想获得成功，就要尝遍人生百味——苦辣酸甜咸，必不可少，还要经过不懈努力，艰苦的磨炼，才能走向最后的胜利。

记得一年前，我上五年级一学期。期末考试时，我原以为自己会考好，可现实是无情的，我顿时傻了。回想起考试前我幻想的事现在离我是那么遥远，泪水不由自主地掉了下来。同学们见了都来安慰我：“没关系，下学期好好努力，你一定会成功的。”听了他们的话，我擦擦眼泪“嗯”了一声，下决心一定要考个好成绩。

转眼间，到了五年级下学期。上学第一天，我高高兴兴地来到学校，决心以一个崭新的面貌迎接新学期。刚开始时我很努力，经常得到老师和爸爸妈妈的表扬以及同学们的羡慕。慢慢地，我有些飘飘然了。所以好景不长，渐渐地我又有些懈怠了，不过当我想到那些离我越来越近的礼物，还有自己定下的目标，我就想：加油!柳赛男，你千万不要半途而废呀!于是我又开始了最初的勤奋。我每天上课专心致志地听老师讲课，回家做功课做到很晚，把所有习题弄懂。我越学越感兴趣，进步也越来越大，并且付出了比以前多得多的辛劳。到了期末，我终于考了一个好成绩，得到了奖励，但最重要的是，我品尝到了付出之后成功的喜悦与甘甜。

失败乃成功之母。我不能确定付出了就有回报，但我知道的是，没有付出，不经过磨炼，那么就永远不会有回报。

“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”这是爱迪生说过的一句话。世界上没有天才，都是靠自己的勤奋和一丝灵感，才成功的。

爱迪生是伟大的科学家，这应该是无人不知的吧。今天，我怀着无比喜悦的心情读了读了《爱迪生的人生》这篇文章，它给我留下了深刻的印象，文章主要讲：爱迪生从20岁就开始研究电灯。为了研制更多、更好的灯泡，经常是连续工作24小时，在他八十高龄的时候，爱迪生仍然白天坚持在实验室工作;晚上，还读三至五个小时的书。他活到84岁的时候，已经发明了1100项之多了。

1100项之多了，这是一个多么惊人的数字啊!里面包含这爱迪生先生辛勤的汗水和智慧的结晶。爱迪生在八十高龄的时候，还是那么勤劳，是他的勤劳改变了爱迪生的一生，使他走进了成功之门!这证实了“只有勤奋才能造就天才”。

季羡林老先生曾说过：“勤奋出灵感。”你只有努力不懈和勤奋人生，成功就在你的身边。我多么渴望想爱迪生那样，到勤奋的海洋中遨游，到科学的世界中探索，去揭开自然中一个又一个的奥秘，为人了造福啊!然而跟爱迪生相比，我感到羞惭万分。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一份才”。爱迪生用自己一生的勤奋为人类作出了巨大的贡献。从爱迪生的身上，我也再次证实了“只有勤奋才能造就天才”。社会上并没有天才、作家……都是通过自己的勤奋和一丝灵感。空想着什么“家”、什么“大师”都没有用，一定要付以实际行动。只有努力不懈，成功就离你不远!让勤奋伴随你的一生!

我虽然不是天才，但我必须要勤奋，只有脚踏实地、扎扎实实地做，才能迈向成功!

在书店无意间发现了《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》这本书，顿时吸引了我的注意，让我迫不及待的阅读起来，一开始看了书本的一个介绍，就开始让我已经沉浸在书本里，一切的见解与想法都触动了我的心弦，到了书店的关门的时间，书店老板跟我说：“我们要关门了”。最后我决定把它买下来与我的同事一起分享。

本书是由美国斯坦福大学教育学院儿童发展心理学博士——丽莲•凯兹教授写的。通过文字和我们分享她的经验、观察与看法。她希望我们能借肋阅读与思考，仔细聆听她的见解，并通过教学的实践，得到专业上的启迪，迈向专业的成长之路。书中对我们现在习以为常的一些教育现状或教学方法进行了深入的解析，书中的每一章、每一节、每一个例子都是凯兹博士所亲身经历和看到的真实问题所写，在阅读的过程中引发了我心中的共鸣，让我的心常常有触动、有检讨、有反思、有争辩，在检讨与反思之后，又有收获的喜悦。

“第一章——幼儿发展的需求”，从这里让我知道了幼儿理想发展的六个基本要素：幼儿需要有安全感、幼儿需要适度的自我肯定、幼儿需要体会生命的价值与意义、幼儿需要成人协助他们理解生活经验、幼儿需要与有“权威”的成人一起成长学习、幼儿需要有成人或兄妹作为学习榜样。简短的几页字让我明白：我们所教育与照顾的每一位幼儿，其幸福与世界上其他幼儿的幸福是密不可分的。去照顾与爱护别人的孩子不应该只是为了一些现实的理由，而是我们本来就应该这样做，因为这么做是对的。

“第二章：自尊与自恋”真是让我大开眼见，让我知道所谓的自尊指的是评价自己后所衍生出来的感觉，而自恋指的则是专注于自己及别人如何看待自己的心态。而从凯兹博士举的例子来看，让我明白自尊和自恋会影响着孩子的健康成长。

书中举的例子，很值得我深思。面对的是同样的年龄段幼儿，开展的是同样的主题 “我自己”，一名教师通过让孩子自制“我的书”，标题包括：我的家庭、我喜欢的食物、我喜欢看的电视节目、我喜欢收到的礼物、我想去度假的地方等。

另一名教师在布告栏贴着一个大标题“我们一班都是人”，底下接着一行字：“我们的分析”。布告栏的展示空间贴满了长条图与圆形图，显示班上所有幼儿的年龄、体重、身高、眼睛的颜色、缺牙的数目、鞋子的尺寸等等。为了这个活动，幼儿组成若干小组，有的整理大家从家里带来的资料，有的负责在班里测量，然后汇总个别资料，在教师帮助下加于分析，共同制作图表，把所分析的结果展示出来。

两名教师的教育意图是一致的，都是为了培养幼儿的自尊，然而不同的教育行为，引发了不同的教育结果。第一个教师将幼儿注意力摆在满足自己的事物上，将儿童的角色定位在消费者，是食物、娱乐、礼物、度假的消费者。这些学习并未鼓励幼儿向外探询以求了解或引导幼儿探究值得探究的现象，只是将幼儿的注意力指向自身，使他们只关注自身的利益。有导向幼儿自恋的倾向。而第二个老师创造了一个研究平均值、趋势、范围的研究气氛与研究群。这样的活动既可以培养幼儿的自尊，同时也把幼儿关注的目光引向自己所在群体的众多成员，让幼儿关注他人的同时，也关注自身，而不是鼓励幼儿过多专注于自己或满足于自己;另外，也维护了幼儿对老师的尊敬。

联系自己的工作，这样由培养自尊演变为鼓励幼儿自恋的例子，在我们的工作中时有发生，更可悲的是我们竟丝毫没有觉察自己行为的不当，甚至还沾沾自喜于活动的创意。在课程实施过程中，我们已开始从关注群体转向关注个体，运用多元智能理论来评价孩子，认为每个孩子都是一个独特的个体，要欣赏孩子的独特之处。但究竟如何有价值地去欣赏、欣赏孩子的哪些品质，思考真是不多。

在接下去的第三章到第八章让我学到了很多以后在教育教学方面的知识。如：如何解决或应对所谓的“问题行为”，我们不能光从外表的行为来看，而是要考虑问题行为和原因。而在处理问题行为的同时，我们必须了解其原因，然后对症下药，才是适当的治疗方法。也让我知道在教学中要学什么?什么时候学好?如何学最好?这让我这个刚刚从事幼教工作者受益非浅。

而下篇“幼儿教育议题”是值得我认真去看的、去思考的。因为在这里凯兹教授写下了有关幼教老师的反思与展望、现代父母与老师的角色、专业幼儿教师的行为、幼教老师的成长、幼教界的意识形态等有关幼儿教育方面的经验和想法。而在第十一章“专业幼儿教师的行为”，让我更进一步的理解了所谓的“专业”。它是对恪守执业标准或行事准则的承诺，这些行为准则规范专业人员在常见的困境中如何行事。其重点是1、在工作上运用高级缜密的知道;2、依据该知识做判断;3、采用专业行为的准则。让我这个初学者懂得应该如何去教导幼儿，用幼儿教师的专业教育及训练，为儿童的发展与学习尽最大的努力。

我的收获是：

1、要让自己的行为迈向专业化，首先需要找出自己在工作中所遭遇的困难，然后寻找处理困难的方法。其实争夺玩具的事例在我们身边常有发生，我们老师也对这类事件的处理觉得头痛不已，经常抱怨现在的孩子都太自私了，那么，我们是否留意把这类工作中典型的难题给找出来，寻找解决的办法了呢?我们能被称为专业的幼儿教师吗?

2、专业的幼儿教师在处理问题的方法时要结合专业知识，当面对问题时，首先需要作出价值判断，而判断的依据就是该事件是否能针对幼儿当时的心理、认知水平，对某方面能力起到促进发展的作用，这就涉及到专业知识。因此，理论知识是我们工作道路上的指明灯，作为专业教师无论工作多忙，看书学习决不能放松。要多看书、看好书，让自己成为爱读书的人。因此，在扩充知识面的同时，跳出原来惯有的思维模式，将各种知识进行梳理，运用到教学实践中去。

3、作为专业的幼儿教师，当遇到某些突发事件时，应该首先考虑到三个问题：

(1)此事可以让幼儿获得些什么?——要会判断分析偶发事件的教育价值，并作出及时有效的回应。

(2)教师对事件中的幼儿所做的诊断是什么?——拿幼儿在事件中的行为与他们以往的行为作比较，也就是以发展的眼光看待分析幼儿。

(3)课程与管理上应如何处理?——对于教育策略是否得当、课程设计与学校设施是否满足幼儿的需求等进行反思。

4、专业的幼儿教师在处理幼儿间的纠纷时，首先便应该以双方幼儿最大及最长远的利益作为判断的标准。老师是孩子心目中可以依赖的权威者，处理问题要公正，考虑双方幼儿的利益，因此，当我在今后碰到类似事件时，面对用尽了各种办法都不愿退让的一方，我一定会在“××，你再玩5分钟，就换其他人玩。”的后面再加上一句“如果你想玩别的，老师也会帮你!”这关键的后半句话让孩子明白自己与他人一样处于一个公平的环境里，每个人的权利都会受到保护，每个人的需求都会受到重视，在维持正义的同时又维护双方学习及发展的权利。另外，教师要站得高些，目光放得远些为幼儿终身发展打基础。所以，当我在今后碰到类似事件时，我不会急于停止纷争，充当“灭火器”，而是最大限度的挖掘教育价值，促进幼儿长期的发展与学习。

读了凯兹博士的书，在感受到她丰富的教育经验和理论成果的时候，同时深深感受到自己是多么的渺小与无知，在幼教的海洋中我还只是个孩子，不管谈理论还是说实践，自己都缺乏一种反思、观察、辨证和理性，更没有值得借鉴的教育策略、建议与教育智慧。我想，只有不断的学习，不断的修养自己的内涵，使自己具有一点学有所想，做有所思，思有所悟，才能有所收获，有所进步!

建设具有中国特色和世界水平的知识产权强国，是“十三五”及今后一段时间知识产权工作的目标。加快建设知识产权强国，不仅是国务院常务会议的要求，而且是我国现阶段实施创新驱动发展战略和深入实施知识产权战略行动计划的必然选择，更是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的客观需要。为了更好地集思广益，凝心聚力共同投身强国建设，中国知识产权报社特开展“迈向强国之路大家谈”主题征文活动。

征文内容：围绕建设知识产权强国，可以从自身熟悉的研究领域、地方工作实际或企业真实案例出发，也可以从知识产权创造、运用、保护、管理、服务等方面，谈对建设知识产权强国的所思所想，以及感悟、思路、建议等。欢迎专家学者、地方知识产权管理机构、企业、知识产权服务机构等各界人士踊跃来稿。体裁为理论文章，字数为1500字至2000字。

征文时间：主题征文活动从即日开始。

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中国知识产权报社

有人认为，努力奋斗只是徒劳，必须等机会来了才会成功。这种想法是错误的，因为那些能把握机会、利用机会的人，一定是有准备的。

众所周知的英国女王伊丽莎白一世，她之所以能登基王位并励精图治，也是基于这点。她的姐姐玛丽在位期间，大批屠杀新教徒，还与西班牙联姻。从小在宫廷里生长的伊丽莎白，利用这一点，收拢了一大批信奉新教的贵族的心，也由于玛丽的血腥，心就向着伊丽莎白。这时的伊丽莎白运筹帷幄，做了充足的准备。在姐姐的王位动摇时，与人民站在一起，玛丽的政权被推翻，而颇得人们信仰的伊丽莎白登上了王位，成了著名的伊丽莎白一世。

正是因为伊丽莎白有准备，有把握，才会抓住了这个机会，登基王位。不仅仅是此，这点也为她统治英国奠定了基础。

做到这点，也能让普通人受益匪浅。收到美国四所一流大学录取通知书的成都女孩刘亦婷，不论在她考取外国语学校时，还是“四选一”访美时，都基于这点。在她高二时，美国邀请成都外国语学校的一位学生赴美访问。学校找了她和另外三个同学去面试。在面试前一天，她设计了问题，锻炼了口语，顺利超过了其它选手。取得了访美机会。

可见，机会是给有准备的人的，不管是英国女王，还是成都女孩。准备能让你充满自信，能让你对答如流，能让你运筹帷幄，能让你超越自我。只有在心理、行动上都有准备的人，才能合理把握机会，利用机会，最后走向成功之道。

著名的哈佛大学送给学生们这样一句话：当机会来临时，你已经准备好了。

小溪抓住机会流入江河，可以到达大海；树苗可以抓住机会进入沃土，可以成为参天大树。只有善于抓住机遇的人，才能不断获得成功。

学会不怨天忧人，勇敢地负起自己应负起的责任，这是一种美德，并且会给自己带来意想不到的礼物，那就是--你将一手造就自己的经历，为自己带来好运气。

机遇是在不知不觉中降临的。就像英语演讲比赛，孙子怡以一口流利的英文和丰富手势取得了第一名；有歌唱比赛，尽管音乐老师弹错了几个地方，但我们还是保持着微笑，认真在唱，取得了第一名的好成绩…这些第一名带给我们太多的惊喜！

这些成功告诉我们：机会不喜欢懒汉，也不欣赏投机者，机会总伴随着勤奋努力的人。只要付出心血，破解里自己最近的人生难题，就有可能找到把握机会的一条途径。下课多多问老师题，让自己变的勤快点，把自己不会的问题弄懂，机会自然就在向你招手，你要赶紧跑过去迎接它！~

今天，我去送姐姐上学，姐姐在洛一高上学。听妈妈说洛一高可有名了，我早都想去看一看了，今天总算如愿了。

洛一高位于洛阳学府街南端，敞开式的校园是按照“山水园林化，人文人性化，数字网络化和管理现代化”的发展理念。

进入校园感觉就像进入生活区一样，有学生公寓楼6栋，每个房间住六个人，我最喜欢的是她们的床，上面睡人，下面是书桌。里面还有一个体育馆，非常大。和体育馆一样气派的还有一个图书馆。让我想不到的是里面居然还有一个大超市，我非常喜欢这里，我想去那里上学！

百年来，洛一高为国家培养了数万名优秀毕业生，有八十年代任国务院核工业部部长张忱；周恩来秘书顾问，被毛泽东誉为“洛阳才子”的雷英夫……洛一高真是名校，培养了这麽多才子，我也好想去，我一定会努力的！

洛一高真是一个既像公园又像家的学校，我一定要好好学习，每个学期都要结合上学期的不足制定一个详细的学习计划，把不会的东西要及时学会，使学习成绩不断提高，严格要求自己，实现到洛一高上学的目标！

一只蚂蚁为了爬上墙壁，已失败了六次。然而，它却一次又一次地努力着。这难道不是我们常说的百折不挠的精神吗?一只蚂蚁尚且具有这般精神，更何况我们呢?百折不挠的精神是我们迈向成功的阶梯。

具有百折不挠的精神，我们可以将自己的潜力不断挖掘，进而攀向成功。我国古代伟大的史学家司马迁因如实写下历史而多次受到挫折。而在这一次次的磨难中，司马迁没有退缩，而是不断地磨炼着自己的意志，化悲痛为智慧，写下了我国第一部纪传体通史《史记》。试想，假如司马迁在受过酷刑后就放下记录真实历史的笔，归顺汉帝，哪里还会有闪烁着中国历史璀璨光芒的大书呢?

在百折不挠中，司马迁将自己的精神不断升华，赢得了人格上的成功，同时为中华民族留下了一部瑰宝。

爱迪生在发明电灯泡时，为了寻找合适的灯丝，他尝试了上千种材料，做了上千次实验，终于找到了合适的材料——钨丝。

在百折不挠中，爱迪生赢得了自己事业上的成功，同时将人类带向了光明。

其实，我们所熟知的许多伟人，都是凭借着百折不挠的精神取得成功的。红楼梦的作者曹雪芹，没有因生活的潦倒和重重困难而放弃写作，为中华民族著得名作。惠特曼没有因《百草集》起先惨淡的销量而一蹶不振，而是努力完善自己的作品，终为世人所欣赏。雅典奥运会110米栏冠军刘翔没有因训练时的一次次失败而放弃，终使五星红旗在田径赛场上飘扬。

他们，因百折不挠而取得成功；他们，因百折不挠而为国争光!

相反，假如你轻言放弃，成功就有可能在不经意间离你而去。科学家们曾做过一次试验。他们将一只跳蚤放在一只它足以轻易跳出的杯中，然后将杯子盖盖上。一个小时后再打开杯子，跳蚤便无法从杯中跳出。

在我们的现实生活中，当我们的几次考试均失利时，我们是选择从此一蹶不振，还是继续拼搏?假如我们选择了前者，那我们便会成为那一只跳蚤，永远不会成功。假如我们选择了后者，那我相信，成功一定就在不远处向你招手。没有一片天空只有阳光而无半片阴云；没有一片土地尽是平坦而无荆棘。而精卫并没有因此而放弃填海，夸父没有因此而放弃逐日。

我相信，那只蚂蚁终究会爬上墙壁；而只要我们不懈努力，也一定会获得成功!

[在百折不挠中迈向成功高中作文

努力是成功的根源。在王溢嘉的“发明与卖米的精神中”写道：“命运就掌握在自己手中”这不只是信念而已，不是站在那里张开双手，像守株 待兔的农夫，等待兔子上门。而是要将之化为积极的行动，自己主动寻找兔子，这样才能抓到更多的兔子，而且抓到的兔子也会比较大、比较可爱。

爱迪生从小就被认为是低能儿，因而被退学。在家靠妈妈的教导及自己主动的修学。二十岁时，他无意间在旧书摊发现法拉第所著、上下册的电器工学实验研究的两本旧书，他如获至宝。因为法拉第几乎没有受过学校教育，而靠自己的努力，在电学方面带来许多惊人的表现。爱迪生视法拉第为他的人生向导，买了许多旧器材，自己研究、自己做实验。日后的发明，也几乎都是自己一个人辛苦流下的汗水的结晶。

“经营之神”王永庆主动服务的例子：王永庆在十六岁时开了家米店，刚开张时，生意非常难做，因为大多数人家都有固定光顾的米店了。为了克服困境，王永庆提升了自己贩卖米的品质，延长营业时间，也对顾客提供主动的服务。当时的家庭都是等米缸没米了，才到米店买，而米店的老板总是安座在家中，等顾客上门。但王永庆化被 动为主动。他会帮忙将米送至顾客家哩，并询问、记录这家人一家有几口、米缸的大小、一天的用米量等等的问题。日后，他利用这些资讯，推算这户人家大概什么时候会用完米，在顾客米缸里的米快用完时，他就真的主动送米至顾客家里。这样到府服务的主动的精神，赢得许多支持。后来虽然改行做其他生一，但万变不离其 宗，这种主动的精神，可说是他事业成功的关键。

我们要迈向成功，最重要的即是主动探索、追求，而不是一心只想一步登天、不劳而获，这样好高骛远的想法，只会使人更堕落，我们应该要步步脚踏实地，努力耕耘，主动求学，我相信，一定会有好的成果的！

[脚踏实地迈向成功作文

小溪抓住机会流入江河，能够到达大海；树苗能够抓住机会进入沃土，能够成为参天大树。只有善于抓住机遇的人，才能不断获得成功。

学会不怨天忧人，勇敢地负起自己应负起的责任，这是一种美德，并且会给自己带来意想不到的礼物，那就是--你将一手造就自己的经历，为自己带来好运气。

机遇是在不知不觉中降临的。就像英语演讲比赛，孙子怡以一口流利的英文和丰富手势取得了第一名；有歌唱比赛，尽管音乐老师弹错了几个地方，但我们还是保持着微笑，认真在唱，取得了第一名的好成绩…这些第一名带给我们太多的惊喜！

这些成功告诉我们：机会不喜欢懒汉，也不欣赏投机者，机会总伴随着勤奋努力的人。只要付出心血，破解里自己最近的人生难题，就有可能找到把握机会的一条途径。下课多多问老师题，让自己变的勤快点，把自己不会的问题弄懂，机会自然就在向你招手，你要赶紧跑过去迎接它！~

“中华文化是中国生生不息，团结奋进的不竭动力”。《大趋势》作者约翰奈斯比特曾经承认：“中国文明，作为世界仅存的拥有悠久历史的文明之一，在高思维方面能为人类做出很多贡献。”中华文化确实是全人类共同的财富。然而，取其精华，去其糟粕才真正是融合文化所需要的。

随着时代的推移和变迁，在21世纪现代观念下衡量的传统文化与道德，是实现社会现代化的动力，还是一种阻力？我们应该思考这个问题的答案。“中华文明九千年，神州佳话中外传。”中华文明远古而来，千回百转，流光异彩，滋养了中华民族精神，然而日新月异，它糟粕的内容也成为了束缚人民行动和思想自由的枷锁。

儒家思想是精华与糟粕并存的文明。孟子有云：“民为贵，社稷次之，君为轻”，它在政治上突出了统治者实行“仁政”的必要性，道义上肯定了民众反抗，推翻暴君的正义性，民心向背决定君王政权的兴衰。唐太宗李世民以“水能载舟，亦能覆舟”而治天下，成就一世明君的美名。然而，任何文明并不是绝对的优秀。儒家思想中森严的等级制度将人分为三六九等，造就了不平等的社会。把全国的臣民变为了君王的奴才，“只许州官放火不许百姓点灯”一句，形象地道出当时百姓的低下地位与不平等的社会氛围。儒家的这一思想是催生奴性的思想根源，造成了国人脑子里根深蒂固的奴才意识。

俗话有言，民以食为天。故而一个叫“劳动”的名词成为了以“食”为目的的产物。就当今社会而言，中国的腐败极大多数发生在饭桌之上，不少高级餐厅更是成为了藏污纳垢的集中营，酒量甚至也成为了衡量一个人能力的标准。这不仅助长了社会不良风气，还造成了酒后交通事故等的社会危害。损人不利己。

道家思想崇尚自然，倡导无为，正向当今我们所倡导的热爱自然，保护环境，仅此足以证明道家学说的意义深远。今天物资条件高速发达，伴随着的有一系列的社会和环境问题。人类在妄想改造自然的同时，也遭受了大自然严厉的惩罚。道家思想确实是在为人类的生存考虑，“自然无为”是给我们最大的启示。人与自然和谐统一的永恒永远存在，道家思想将是亘古的文明精华。

缺乏平等性，科学精神和法制观念是中华传统文化的弊端，一个民族要尽可能吸收外来精华文化，摒弃本族文化糟粕，接受古老的人类文化的教育熏陶，深知道德底线所在，发展中华民族的传统现代文化，用文化力量推进中国迈向第一世界。

没有追逐就没有进步，没有付出就没有收获，没有美好梦想就不会有这个繁华世界。

——题记

人活着到底是为了什么？等吃饱喝足后，在跨入天国？这未免也太安逸。什么都不做，等待着别人的援助？这未免也太懒惰。平平淡淡地过，不曾有过梦想？这未免也太无趣。人生需要梦想，就好像鸟儿需要蓝天。若没有蓝天的辽阔，我们怎能一展鸿图？

一个人拥有梦想，就如同木偶拥有了灵魂。若没有梦想的一点点激励，我们也不会拥有一次次努力，也就不会获得将来的一丝丝进步。当初，越王勾践若没有复国的梦想，也不会创造出“三千越甲可吞吴”的奇迹；司马迁若没有写书的梦想，那也不可能忍辱负重，创造出被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；贝多芬若没有音乐的梦想，也不可能编写出不朽的《命运》等世界名曲。

在巴西的一个贫民窟里，有一位心怀足球梦的男孩。他每天在玩耍时，都会踢一些破瓶子、小石头。就在一天，一位教练送给了男孩一个足球，于是男孩心怀梦想，融入那黑白相间的足球里，年复一年，日复一日地练习，练习，再练习……他就是那位被万千球迷拥戴的球王贝利。

梦想需要真心与耐心去浇灌。若没有梦想的种子，无论如何也孕育不出含苞欲放的花朵。一个人是如此，一个国家更是如此。

中华民族的历史长河长流不息，正是因为梦想的推动，华夏大地一个个奇迹的诞生，是因为梦想的鼓励，我们所取得令人瞩目的成就，这也得归功于梦想。若没有梦想，我们怎能从封建主义的凌侮中走出，迈向民主主义，再走向繁荣的社会主义。

当第一颗原子弹的爆炸成功，当第一架飞机成功起航，当第一次完成太空漫步，当第一次傲夺金牌……这些骄傲如何能忘？这一切终归最初那个上进、美好的梦想。

朋友们，让我们怀揣梦想，迈向成功。

人生如一块香料，只有已经持的信念为柴，以坚守的行动为火。才能在炙烤中取得成功，在迈向成功的步伐中，正是需要坚持这一信念。

在赛场上，我们时常看见别人轻而易举的取得冠军。然而大家有没有想过，他们获得成功的主要因素是什么呢？那就是一种信念，坚持是什么？我原先也不知道，但自从参加训练之后我渐渐明白了。坚持就是日复一日，有时更是年复一年。坚持，有时付出的是汗水，坚持是心灵的悸动，只是一瞬间的醒悟。为了比赛，每天坚持训练，有时真的很想放弃，我参加的项目也算是长跑。长跑考验的更是毅力，在最后那一瞬间，假如你放弃了，你就永远也跟在别人后边。假如你坚持了，你就是生活的领跑者。坚持不是说只要心里一直想着：我要坚持，坚持就是胜利。如果没有付出实际行动，成功是永远不会向你走近。说到底，迈向成功，需要的还是坚持，如果运动员没有每天坚持训练，又怎么会在赛场上轻而一举夺冠，如果没有坚持这一永不磨灭的信念，又怎么会在人生的旅途，一直奔跑。

迈向成功的彼岸需要的是坚持不懈，不管是赛场上，考场上，成功的大门都为你们敞开。你们是否有勇气，有毅力进去呢？

我的现在是明天的过去，我的未来是往后的现在，把握好现在，回首、展望，迈向未来的脚步才能到达梦想的彼岸，我的未来不是梦……

“嗒嗒-—嗒嗒-—”我在自己的梦想与学习的道路留下了串串脚印，或深或浅、或心酸或快乐、或艰辛或甜蜜，回顾那些足迹，它们并未随着时间的流逝而风干、隐匿或消失，反而变得愈加清晰，愈加明朗。

回首过去那一串串的脚印，这学期开学时显得尤为焦躁、轻浮，那时的我还沉浸于上学期期末成绩的喜悦中。骄傲、轻率萦绕在我的心头挥不去、抹不掉，久久不能忘怀。试问：没有奋发图强的人学习怎能好？果不其然，好几次，我与100分失之交臂，但当时的我也只是叹息，不曾改进。

一次数学考试竟只考到93分！这如同晴天霹雳，我顿时傻了眼，不知所措。其中4分竟是从大到小的排序，我却错写成从小到大。我羞愧万分，无颜面对父母，当时真是无地自容，只恨教室里没有条缝，我好钻进去。这，也许是上帝对我的“恩惠”吧！从那以后，我重整待发，抛开一切骄傲，脚步一天天踏实、坚定，迎难而上，面对困难总是不断追问；“为什么？”就这样，伴随我一串串脚印的是我的汗水。终于，前几天的期中考试我如愿以偿，我尝到了那用汗水浇灌的果实

现在的我再次全部放下，凝视前方，蓄势待发，前进的方向也变得更明确。

展望未来，我要如离弦箭、脱缰马勇往直前！不管前方狂风暴雨，也不管道路多么泥泞，我要勇敢无畏、大步向前，给希望插上梦想的翅膀，远离懒惰的魔爪和骄傲的牵绊。用我坚实的脚丫，去踏平一切艰难险阻。我们还是小孩“怕——什——么？

我坚信，迈向未来的脚印必将和成功越来越近！

那是一个细雨绵绵的冬日，可我的心情却如春日里的阳光一样灿烂。因为那天我将与小伙伴一起去我一直梦寐以求的科技馆。

进入科技馆内，首先印入眼帘的是“生存与环境低碳区”，它用通俗易懂的语言，向我们介绍了碳在自然界最初存在的足迹以及进行循环所达到的平衡状态，然后又介绍了“全球变暖”的原因。其一是因为21世纪的人类逐渐步入了小康社会，汽车在普通家庭中越来越普及，排出的尾气则是气候变暖的罪魁祸首。其二人类的贪婪，乱砍乱伐树木，使森林面积大幅度锐减，大气中的温室气体浓度大大减弱。在过去年的一年中，我国大部分地区整天都处在灰蒙蒙雾茫茫的雾霾天气中，口罩成了大家的必需品。记得有一日雾霾很严重，我因为匆忙而忘记了戴口罩。到傍晚时我的喉咙十分难受，在接下来的一个星期里，我的声音一直很低沉，给我的学习和生活带来了不便。看完展览之后，我突然想到爸爸也有一辆汽车，爸爸难道也成了污染大气的罪魁祸首？不行，我得阻止爸爸，不能让他再错下去了。我回家神色凝重地对爸爸说：“爸爸，你以后要少开车了，骑自行车上班吧，这样环保。”“你小孩子懂什么呀，我自己的事情自己知道，用不着你管。”我听了很生气，嚷嚷道：“你知道开车对大气的污染有多严重！”之后我就把科技馆里抄下来的资料读给爸爸听。爸爸若有所思："嗯，现在大气污染确实很严重，我会注意的。”听到这句话，我开心地笑了。同学们，你们知道吗？现在我们的臭氧层越来越稀薄，在南美洲已有十万多人因为臭氧层稀薄而患上了皮肤癌。据科学家估计如果臭氧层的稀薄度只有1%的话，全亚洲及南美洲等人都会患上皮肤癌。

如果人类再不保护地球，全球将会不断升温，改变动植物的生存环境，使大量动植物将面临灭绝。生活在冰川地区的北极熊，如果冰川都融化了，它们该去何方呢？那些要冬眠的动物，如熊，蛇等，因为气候温暖，它们也无法冬眠了；松鼠等动物也不用在秋天准被冬粮了。这得造成多大的灾难啊！人类也不能免于这场灾难。

同学们，保护地球人人有责，节能排减势在必行。让我们从点滴生活做起：

1、少开车，多骑自行车上，下班，这样既可以净化空气还可以锻炼身体。

2、多种树，这样可以调节空气。

3、工厂少排放污染空气的烟。

4、不用煤炉烧水。

……

让我们小手拉大手，走进低碳，共创美好大家园！

今天，穆怡如和张家怡要教我学溜冰。

我的天哪！我可从来没有溜过呀，我想要拒绝，可她俩不管三七二十一，硬是给我穿上了溜冰鞋。

迈向成功的第一步（站立）

她俩教给我怎样站立，可我就是站不稳。一个鞋子上4个轮子，怎么能站稳，怎么才能不走呢！她俩又让我到双杠中间抓好两个杠杆，想办法站好。我两条腿往中间一合，一试，果然站住了。

迈向成功的第二步（保持好重心）

她俩给我做示范，让我保持好重心。

只见她俩猫着腰，一只手在前，一只手在后，一条腿在前，一条腿在后。看着简单，其实不简单。由于轮子太高，我首先就站立不住，结果摔了一跤，膝盖上还出现了一大片瘀青。

在朋友的鼓励下，我还是努力地站了起来，并且尽力保持平衡，虽说只跨了一小步，但还算平稳。

迈向成功的第三步（刹车）

这个动作非常简单，只要脚跟向后一倾就可以了，所以我很快地学会了。

迈向成功的第四步（滑行）

这个动作和第三步相比，实在是太难了。

但这已难不倒我这个天才了。

先是滑“倒八字”，这时候，每走一步，都要配合前三步。我的动作总是不够协调，总是很难控制。不过，我发现，只要多练习几次就好了。

我反复地练了好多次，觉得会了，就试着上了台阶再下来。没想到，这是下坡路，我怎么也刹不住，一个趔趄，就摔倒了。但我终于还是学会了。

古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。那么，就让我们积跬步，至千里；积小流，成江海！一起加油，去克服生活中更多的困难吧！