灰色头像许嵩为谁写的500字精品两篇

幼儿将头像画小了，其中一个原因可能是幼儿画人物时缺乏观察，表现手法单一。对此，教师可设计丰富多样的活动引导幼儿观察并表现出人物富有个性的、生动的面部细节，这样幼儿自然就会产生将头像画大的需要了。教师可以让幼儿进行面部的写生，以引导幼儿细致地观察，也可以设计一些有趣的、贴近幼儿生活的绘画活动主题。例如，绘画活动“猜猜他（她）是谁”，让幼儿画同伴并互相猜一猜，从中感受到每个人的五官都不一样；绘画活动“吃果果”，让幼儿品尝酸酸甜甜的果子，观察各自表情的变化并画下来；绘画活动“小丑变脸”，在观看小丑表演的视频和图片后，画一画小丑夸张的表情；还有绘画活动“刷牙”“我会笑”等，引导幼儿观察人在不一样的活动中面部细节的变化。教师要引导幼儿掌握观察的方法，产生丰富的联想，从而留下深刻的印象，积累丰富的素材。

美国当代著名的艺术教育家、心理学家维克多?罗恩菲德认为，艺术教育的目标是造就富于创造力的身心健康的人。幼儿期是个体发展想象力、创造力的“黄金时期”，因此教师不应只着眼于教给幼儿“一技”，而应着眼于幼儿的未来，引导幼儿自主地、富有个性地进行艺术表现，欣赏自己的独特之处，接纳别人的不同之处，收获源自内心的满满自信。

[头像变大不简单200字作文

马凡越

一只母蜘蛛生了一只小蜘蛛。小蜘蛛是灰色的，很可爱。

它也想爬到蜘蛛网上，便对妈妈说，妈妈把我带到网上去吧，我想去看看世界有多大。

妈妈把小蜘蛛放到背上，又把小蜘蛛推到最高点，小蜘蛛向天上望着，惊叹不已，蓝蓝的天空，白白的云朵，实在太美丽了。

小蜘蛛对妈妈说，我能自己出去玩儿吗？

它妈妈说可以呀，我的乖宝宝不要跑远了，小蜘蛛说好的。

小蜘蛛不知不觉跑到了小树林。

一只小蜜蜂飞过它的身边，小蜘蛛连忙问，这是哪里呀？小蜜蜂说是小树林，那会飞的是什么呀？是小鸟儿。还有那跑得很快的是？是小白兔。小蜜蜂把小树林里的天上飞的，地上跑的小动物都给小蜘蛛介绍了一遍。

小蜘蛛说，你有这么多朋友啊。

小蜜蜂说，也有敌人。

正当他们笑的高兴时，一条粗大的剧毒眼镜蛇爬了过来，凶狠地说，谁让你们来到我的地盘，来到我地盘上的人都要死，蛇像它们俩扑了过去。

小蜜蜂用尾巴上的刺不停地扎蛇，小蜘蛛用丝网缠蛇，蛇不停地怪叫。蛇太大了，把他俩都打败了。这时小鸟飞过来，小兔子跳过来，大家同心协力，终于打败了毒蛇。

小蜘蛛把朋友们带回家，向妈妈介绍了他的新朋友，小蜘蛛的妈妈可高兴了，给大家烤了热乎乎地水果派……