台风作文指导500字最新20篇

“轰隆隆，轰隆隆。”天空发出一声闷响，刚才天空还是笑嘻嘻的，这会儿怎么突然变了脸色了呢？

树叶和花朵在狂风 跳着舞，树枝摇晃不定的左右摇摆着。在马路上赶路的人们更加快脚鱼步地走着。是啊！谁愿意在这鬼天气里走路呢!

不一会，天空中飘晃着几颗小雨点，之后一阵倾盆大雨从天空中降下来。狂风变得更大了，像一只着火入魔的狂兽，在风中狂舞着。马路上悉悉落落的还有几个人。 狂风似乎锁定他们为目标，放肆地舔着人们的脸，人们的脸，人们的脚。那些人们似乎被他们舔地不耐烦了，想极力反抗，但最后都无事于衷。

风更大了，肆无忌惮地在空中狂舞着。仿佛要把天下一切吹毁，要人们从世界上永远消失，让一切变成风的天下。

夜晚，风更大了，把屋外刚出芽的几颗。小树，给吹歪了。“嗖嗖嗖。”狂风的声音让我毛骨悚然，坐立不安，怕把自家房子给吹塌了。带着这个“疑惑”，我渐渐入睡了。

三更的风扫荡过了上海 的每一个角落。但还是没有吹毁整个世界，最后黎明使者讲狂风呼唤了回去。

这次“海葵”的到来让我心惊胆战。但是告诉了我一个到来：无论遇到什么困难，坚信自己，困难总会过去。

根据考纲，基础等级的一至三条要求是：⑴符合题意;⑵符合文体要求;⑶思想健康，中心明确，内容充实。“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的“思想健康，中心明确”实际上属于审题立意的范畴。因此第一次议论文作文我们要求在这三点上要达标。一般情况下，考生只要看清了题意，“符合文体”与“思想健康”的要求是不难达到的。关键是审准题意，确立正确的中心论点。

先谈确立论点的一般要求。首先，确立论点要准确。其次，要根据读者思想实际立论，否则就是“无的放矢”。空发议论，泛泛而谈，是没有求实作风的表现。例如根据作文题《金无足赤，人无完人》立论，如果针对领导者用人求全责备的现象，就可以立论为“人无完人，用人要用其所长”;如果针对歧视犯错误同学的现象，就可以立论为“世上没有不犯错的人(完人)，我们要热情帮助他们改正错误”;如果针对有的人获得成功就骄傲自满的现象，就可以立论为“世上没有完美无缺的人，有了成绩也不要骄傲自满”。反之，如果不这样针对某类具体现象发议论，只是用举例、引用、比喻等方法论证“金无足赤，人无完人”这句话的正确性，而不解决任何实际问题，就属于“无的放矢”。

再根据材料或话题立论，除了要尽量做到前面所说的“准、实”之外，还要注意审准材料，弄清题意。

引语式材料主要指名言警句、新闻调查、诗歌等材料，这些材料主题或显或隐，要做到审题准确，就要切实读懂材料的基本感情倾向，借助题目中的提示语或关键词，写作时一般不要离开提示语。这类材料的审题突破口有：

①从关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、对话句、结语句)，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料。如

20XX年高考广东卷作文“人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活”则是这个作文的关键句。

②从分析原因入手。 阅读材料的因果联系， 从原因的角度切入立意， 是行之有效的办法。

③从作者的情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从此入手审题立意。

④从辨析关系入手。事物间的关系主要有因果关系、依存关系、主次关系、取舍关系和条件关系等。辨析这些关系，有利于审题立意。

【文题解析】本题是两句俗语，且意思相反。考生要抓住前一句中的，“人不敬”与“己不正”，显然落脚点是“己不正”上。所以可以从，“自律”“正直”“道德”等方面来立意。后一句，强调人言可畏，考生可以从“坚持自我”角度立意，也可谈对“人言”的看法。本题也可联系两句，综合考虑来作文。

“珍珠”滚来广东各地严阵以待今年第1号强台风

从昨天开始大家就一直在关注这个号称"珍珠"的台风来袭趋势。因为广州市有可能受台风“珍珠”影响而刮九级大风。甚至到今天，广州市教育局有关负责人提醒"各校负责人要密切留意由“广州市学校安全气象预警系统”发到手机上的气象预报短信，对应不同颜色、类别的信号作出预防及应变措施。如课间收到“黑色暴雨信号”，学校应把学生和员工留在学校(除非该处会有危险)，并安排人员照顾在校学生，直至情况适宜学生回家为止。"

这样的话，是不是我们上班族也可以按兵不动呢?台风来了

四点半收到大狗的信息：台风来了，还不快点回家啊?

推开办公室的窗户，处在二十二楼却依然闻风不动。台风也不就是那么回事吧。台风来了继续忙完手头的事，想着昨天主管给的答复是继续等待BOSS过来后亲自面战。我是该庆幸有个妥协的拖延还是该担忧这个含糊的答案?看着办公室每个人都忙的晕头转向，那些愁眉苦脸的面孔让我离职的决定更加坚定。

不等分针移满归位，眼角瞥见时针扫向六的时候便即刻抓起手袋，快步离开那个杂乱纷繁的办公室。

台风也许真的来了。街头阵风猛然大作，天空飘起了点点滴滴的雨。来来往往穿梭的人影中，我突然发现我们丢失了自己。

台风不可怕，因为我感受过很多次大大小小的台风，但是这次的“山竹”台风让我感受了台风的威力，也看到了台风的可怕之处。

星期六，妈妈急匆匆跟我说：“明天台风山竹就要来啦。”看着妈妈惊慌的样子，我顿时感到害怕。妈妈说：“不要害怕了，我们还是赶紧做准备吧。”说完，我们一家开始忙碌起来：我把我自己的娃娃排列整齐，还把很多桶都加满了水。妈妈给窗户贴了胶纸，防止窗户碎裂。

第二天台风来了，我看着天空，天空黑沉沉的，一些小纸屑和脏兮兮的垃圾在天空中飞来飞去，仿佛一只只可怕的蝙蝠在空中咆哮。我们对面的阳台上还晾着衣服，衣服在风中四处摇摆，似乎在与台风对抗。雷云公公打着大鼓，发出了“轰隆隆”的声音，我更加害怕了。

突然爸爸把我叫到沙发前给我看台风视频。视频的内容是一个人在刮台风时出来，结果被吹到了天上，而且还被电了几下。还有一个是送外卖的小哥为了在台风天多赚一点钱，差一点丢了性命。台风真是太可怕了，简直威力大无边呀！

不知道过了多久，台风终于敲着大鼓走了，我们全家决定开车出去透透气。来到马路上，我惊讶地发现有一些指路牌已经被吹散了；一些大厦的玻璃被吹掉了，玻璃渣碎了一地；那些粗壮的大树被吹倒了，可是反而那些细长的小树没被吹倒，真是奇怪……

台风真可怕，所以我们应该多种树，多保护树木，减少自然灾害的发生。

材料中的“飞翔”不仅仅是表面意义的飞行(动物的飞翔)，还应指人生的成长，乃至于集体的发展、进步等。所以在行文时应该有一个从动物到人、由表及里的过程。但又不能脱离“飞翔”而随意改成“磨难”、“奋斗”、“拼搏”、“困难”、“挫折”、“积累”、“智慧”等词语。

材料提供了两种“飞翔”的方式，一种是“用渐丰的羽翼飞翔”，一种是“借大鸟的翅膀飞翔”。题目明确要求“你认同哪种飞翔?”最佳立意是选择其中一种重点来谈，另一种可在行文中做适度对比。

当然，也可以先肯定一种再否定一种，但不能平均用墨。兼谈两种的，不符合要求。

用渐丰的羽翼飞翔：意味着独立追求理想，立身于世，意味着自主成长，自我完善，磨砺自己，走向成熟，实现人生价值。

借大鸟的翅膀飞翔：指“小鸟尚幼”，借助外力，依靠外在的优越条件，比如依靠父母、亲友、师长等行走于世，实现人生理想。

如果你认同“用渐丰的羽翼飞翔”，应该从正面切入，讲清你认同这种飞翔的具体理由。当然，也可以用少量篇幅否定“借大鸟的翅膀飞翔”的方式，理由可能是：借翅膀飞翔，虽然一时飞上了天空，但并不是真正属于自己的独立的飞翔。在外力的庇护下，难以得到真正的锻炼，一旦离开了他人的帮助，就可能因为自身能力不够，而一无所成。

台风先生：

你好！

在地球上，你的坏脾气与暴燥心理给大自然和我们人类造成了极大的损害，在这里我要对你进行批评，希望你改掉你的坏脾气。

你不像春风那样轻轻地抚摸着小树，给予小树一种舒适、安全、温暖，你是用残暴地用力拔掉小树绿油油的头发，使小树头发稀少，难看极了。有时你还对小树下毒手，你猛烈地抽打小树，一棵正在生长期间的小树就被你连根拔起，结束了它那青春有活力的生命。甚至你把一棵棵小树刮倒，小树在你的攻击下相继倒下，在道路上纵横交错，一点也不客气，霸占了整个通道，使原本通行的路面一下子就拥堵了，给出行的人带来了重重困难。

你自己发泄不够，还带来伙伴一起发泄。你的同谋暴雨，他的到来，河水上涨，庄稼地里面完全都是积水，庄稼泡在了水中，奄奄一息，而你却“助”他们“一臂之力”推进了水中。风雨交错，电闪雷鸣，道路上也满是积水，虽然排水口在排水，可是你们的脾气还没有发泄完，任凭我们人类的努力，你们就越加大马力。你还破坏了人们的家园，摧毁人们的房屋，使人们无家可归。

最后你发泄完了，便逃之夭夭，人间却是一片狼藉。

祝你

脾气变小，不再暴燥！

人类代表：王超

201X年9月16日

早晨，一觉醒来，我就听见“呼呼呼”的声音。咦？是谁来了？哦，原来是台风伯伯来南通做客了。

我打开窗户，好让台风进来，它扑面而来，紧紧抱住了我。它摇响了我家的风铃，“叮铃咚隆——”小风铃仿佛在说：“真好玩！再猛烈一些吧！”台风来得更大了，它一会儿吹，一会儿停，风铃也一会儿响，一会儿停。

晾在外面的衣服被台风刮得飘来飘去，空调的外机被台风吹得转了起来，路边的小草和大树被吹得弯下了柔软的腰。除了房子、车子，一切都是摇摇晃晃的。

云随着风迅速往前飘着，飘出各种姿态：有的像蘑菇，有的像凶猛的狮子，还有的像卷起来的浪花。

吃完早饭，我和妈妈下楼感受风。顺风行走，风带着我像飞一样前进；逆风而行，脚似乎踩不着地，要被风吹跑了一样。

忽然，下起了雨，我和妈妈赶紧跑回家。雨越下越大，台风把雨吹得横着飘啊飘，路人的伞挡也挡不住。一阵台风吹来，远方起了雨雾，雾蒙蒙的。我猜想，台风是不是太寂寞了，想找个伴儿，才叫来了雨呢？台风越刮越猛，“呼——哇”，“呼——哇”楼下的竹子又被吹又被打，也累得弯下了腰。开心的是空调，这几天它们终于可以放假了。

每到台风天时，学校总会停课；公司总会停班，大大小小都得窝在家里躲台风。

台风要来时，农夫总是心想：台风要来了，我们辛苦种的农作物完蛋了！。台风来时家家户户都停电；家家户户都没水，大家没了电可以煮饭；也没了水可以洗澡，可是我们可以坐在家里发呆，但工人们，却要在狂风暴雨之中，替我们修理电线，修理水管，甚至有时会在与台风战斗中，失去了生命。

台风过后，农作物损失惨重，有的较老旧的房子，屋顶被狂风带走了，水神共工也来家里作客，有的独居老人还因此无家可归，流落街头。台风过后，街上很凌乱，有家家被吹走的东西；有店家被吹倒的招牌、广告牌；更有许多被吹散的落叶、树枝，清洁队派了大队人马，到街上处理这个垃圾堆。

我不喜欢台风，因为它会害我们不能到学校上课，不能学到东西，也不能和同学一起玩乐，分享一些快乐、有趣的事；它会害大人没办法去上班，不能赚钱；它会让街头，一下子就让美丽又热闹的街头，变成脏乱又冷清的垃圾堆。虽然大家都不喜欢台风，但是我们也不能选择，但它就是大自然，我们要遵守大自然的规则，不能随便去破坏，反正它不可能永远跟着我们，只要我们做好防护的准备，它就不会危害到我们了。

星期四台风疯狂地吹来了。

电视上显示着黄色台风信号。树叶被吹得沙沙地响着，沙子也被吹得到处都是。我5点的时候被外面的狂风给吵醒了。我向外面一看，外面漫天卷地，好大的巨风呀！外面的沙子都好像龙卷风一样卷在一起。

6点了，我去吃早饭，还是听到外面的风声，我有点怀疑这是台风。突然妈妈说：“今天黄色台风，学生不用上学。”我一想：这么大的台风当然不会上课了。我高兴极了。可是有台风什么地方也去不了，还有老师没发短信还不知道要不要上课？我背着书包就走了，看见外面的情景，好可怕呀！有2棵树被吹倒了，而且天空还飘着雨伞。

到了8点，老师发短信说不用上课。我爸爸要把我送到爷爷家。在路上，许许多多的树都被吹到了，有些骑单车都翻了，有些人的雨伞都在漆黑一片的天空上飘，左飘飘，右飘飘，飘来飘去，看得你眼都花了。我看到最严重的是一个开电单车的一个男的，被一辆大卡车撞上了。

到了爷爷家，台风越来越大，我爷爷家旁边的树被台风吹得哗哗的响声，屋子的门都被台风给关上了。到了下午，台风开始变小了，树叶慢慢的停下了，楼下有开始了小朋友欢声笑语，太阳也慢慢的升了起来，乌云走了，白云来了。

我觉得台风是一个非常不好的天气，因为台风来了，很多地方都会有灾难。

晚间坐在电视机前，我正在看气象新闻，忽然看到台风要来了，于是，走到阳台吹着徐徐的风，享受暴风雨的宁静。

到了早上，却不见天明，原来台风来了，此时电声四起、风雨交加，忽然，竟有一窗忘了关，赶紧关上，差点淋成落汤鸡，在外头的风看到了我这副模样，不禁开始大笑，笑着笑着，摇动了窗、摇动了门，甚至好似摇动了整栋大楼，当时我心慌，急急忙忙的检查门窗是否紧闭，并加强防御，等待着台风和雷电联军的第一波攻击。

刹时，大地灰暗，天空出现了几条黑龙，交杂着雨针，展开第一次的攻势，正当打得难分难舍时，战场上又加了雷电助阵，敌方气势大涨，我军被打得节节败退、落花流水，只能坚守营地。此时台风又因它们的胜利，不停的狂笑，房子又似遭受了三级地震，加上风吹玻璃的声音，有点像魔音传脑一般，虽遇到了种种困境，但、幸好，没停水停电，才不致于兵尽；台风越来越强好像想刮成一条龙卷风才高兴，但，物极必反终因后继无力，台风渐渐转弱，太阳从云层中射出一条希望之光，照耀着大地。

终于，雨过天晴了，敌军也都灰飞烟灭了，台风后的阳光显得特别的温暖；而台风呢？早己逃之夭夭了，从此，我便不再期待台风的到来，因为放了一天假，却有人丧命于此，实在不值。所以，以后台风要来，我便祈祷它是否能减弱，为社会大众出一分念力。

要写出满分作文，就应该具备一下的四种特点，下面是整理的满分作文应具备的四大特点，欢迎阅读。

第一，能够让阅卷老师在比较短的时间内把全篇作文占领。让老师知道这篇作文的整体脉络发展是很好的，整体脉络的状态是没有超离题目要求的范畴的，这当然就为考生得高分准备了一个很好的前提和基础。

第二，紧密的勾连。在行文的过程当中，考生对于作文要求的题旨和需要表现的内容始终不离不弃。考生在积极的非常踊跃的亢奋的来表现作文题要求表现的内容，这是很重要的一点。

第三，开阔的视野。这个主要表现在作文的材料上，最好不能用一些比较平淡、众人皆知，甚至于经常被人用的东西。写作文的时候，考生要多举例子，有了中国的例子，能不能有外国的例子;有了古代的例子，能不能有现代的例子;有一些社会现实的例子，能不能有比较文艺一点的例子;有科学家的例子，能不能有一些艺术家的例子。这会反映一个学生的视野开阔度，也是很重要的一点。

第四，回旋的题旨。很重要的一点是让阅读者觉得考生的认识、考生的判断有一定的深度，也展现了一定的锋芒。不能在人云亦云的题旨上再说，高分作文的题旨不能让人觉得太浅薄，要让老师读完了以后有一个回旋的余地，有一定的份量和味道。

六月三十日的晚上，妈妈跟我们说赶快去将自己房间的窗户关紧，台风就要来临了喔!

第一妈妈先赶紧带我们去买泡面、蜡烛、饼干等干粮，以备不时之需。而爸爸则是在家巡视阳台的通水口及顶楼的门窗有没有遭破坏。等到我们回来了，爸爸妈妈就飞快的将沙包摆在家门口，并提醒邻居要做好防台的动作，这样才能降低那来势汹汹威力无穷的台风，所带来前所未有、不可忽视的灾害。

电视新闻报导了这个台风有可能会带来使福建天翻地覆的灾害，当天的晚上，我躺在柔软的床上，听到窗外霹哩啪拉的声响，光是那震耳欲聋的感受，就足以想象这个台风的威力有多可怕了，好像窗户要被吹的四分五裂一样，害我吓得一动也不动的躺平在床上，那时我才了解狂风暴雨的夜晚有多么可怕。一大早起床，窗外那一大片乱七八糟的景色使我惊讶不已，才经过一个风雨交加的夜晚，竟让所有的树木和招牌被吹得东倒西歪，马路上也到处都有落叶及垃圾，而滂沱大雨仍然下个不停。从报纸及新闻发觉灾情频传极为严重，很多再灾区的居民正面临在一无有的惨况，这许许多多的景色，让我觉得自己十分幸运，可以毫发无伤的待在温馨的家里，并与家人相聚在一块感到幸福。

这次强烈的台风，造成人们损失惨重，翻开报纸或打开电视，都能看见众多不幸的消息，使我深深的感受到大自然的力量是不可忽视的。

[台风来了短篇作文

要写出满分作文，你必须有以下的四大特点，下面是小编整理的满分作文应具备的四大特点，欢迎阅读。

第一，能够让阅卷老师在比较短的时间内把全篇作文占领。让老师知道这篇作文的整体脉络发展是很好的，整体脉络的状态是没有超离题目要求的范畴的，这当然就为考生得高分准备了一个很好的前提和基础。

第二，紧密的勾连。在行文的过程当中，考生对于作文要求的题旨和需要表现的内容始终不离不弃。考生在积极的非常踊跃的亢奋的来表现作文题要求表现的内容，这是很重要的一点。

第三，开阔的视野。这个主要表现在作文的材料上，最好不能用一些比较平淡、众人皆知，甚至于经常被人用的东西。写作文的时候，考生要多举例子，有了中国的例子，能不能有外国的例子;有了古代的例子，能不能有现代的例子;有一些社会现实的例子，能不能有比较文艺一点的例子;有科学家的例子，能不能有一些艺术家的例子。这会反映一个学生的视野开阔度，也是很重要的一点。

第四，回旋的题旨。很重要的一点是让阅读者觉得考生的认识、考生的判断有一定的深度，也展现了一定的锋芒。不能在人云亦云的题旨上再说，高分作文的题旨不能让人觉得太浅薄，要让老师读完了以后有一个回旋的余地，有一定的份量和味道。

以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。

以写事为主的记叙文，应该注意交待六要素(时间、地点、人物、事件、原因、结果)，应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及结局。

以与景为主的记叙文，应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。

记叙文写作要点如下：

1、明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。

2、 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when该事发生的时间， where该事发生的地点，who人物角色是谁，what发生的是什么事，why该事发生的原因，以及how事件的结果是如何造成的等等。

3、一篇记叙文，无论长短如何都应该是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必须明确：该从何处开始叙述，该在何处结束叙述，以及应该提供何种事实才能使叙述完整。

4、写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法，但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序

窗外春暖花开，那一株株嫩绿的生命，茁壮成长;窗外夏日炎炎，那一朵朵鲜艳的花儿，张开笑脸;窗外秋风飒飒，那一片片枯黄的树叶，缓缓飘落;那一颗颗青翠的松柏，傲立冰霜。透过窗户，我看清了这个社会，看懂了人生的哲理。

我站在屋子里，透过窗户，俯视着我的家园，因为家在四楼，前面也没有建筑物，所以看什么都很方便。外面最引人注目的，我觉得是那些两只黝黑的手紧紧地握着铁锹的把手，

并且早已汗流浃背的工人们。我看着他们在烈日下，时不时的猛戳一下沙堆，然后使劲地将筛好的沙子拿去和水泥了。这一系列过程虽然工人们已经很熟练了，但是在这个舒适的屋子里被风扇吹着的我，

又是一番感触。

从小到大，父母和老师一直在耳边说着，现在要好好学习啊，考一所好大学啊，学习不好就要回家种地、搬砖啊。这些话相信每个学生都听过，但没有几个人认真听过，包括我，

但当我看见这些工人时，就明白了这个道理，或许当我们有知识的时候，就可以发明很多机器人去帮助这些工人，不让他们受累，所以我希望每个人都要好好学习，多为这个社会做些贡献，也要学会观察生活。

你看，那座墙已经砌了一半了。我也该离开这所窗户了，去走我的人生路。

今年暑假，我经历了出生以来最恐怖的台风。

在台风来临的前几天，电视和广播就发出了警报。那几天，天虽然阴沉沉的，但风不算大，雨也不大，吹吹风下下雨感觉还挺凉快的，没什么嘛!

台风到来的那天晚上，我躺在床上，听着窗外的风雨声渐渐变大了。密密的雨点打在玻璃窗上“噼里啪啦”地响，像有人在放鞭炮。急促的风拼命地往细小的窗缝里挤，发出了尖锐的啸叫，时而长，时而短，就像恐怖片里的声音，让人听了瑟瑟发抖。我躲在毯子里，连卫生间也不敢去了，好可怕呀。

第二天一早，我拉开窗帘一看，哇，好凶猛的台风，窗户外像挂了一层雨帘!马路边的香樟树像立着的大弹簧，被吹得弹来弹去。有的树枝已经被吹断了，可怜兮兮地挂在树上;还有的干脆被连根拔起，扔在了马路上、汽车上……高高的路灯在晃动，建筑物上的广告牌早已被拆掉，留下空空的铁架子在颤抖。路上行驶的汽车寥寥无几，很多商店都关了门。好多路段都积了水，可雨势还是那么猛。这一刻，我才算是领教了台风的威力。

几天后，台风终于走了，我们又迎来了阳光明媚的日子。我觉得自己真像做了一场恐怖的梦呀……

教学目的：通过学习，懂得什么叫建议书，写建议书要注意的问题及格式。

教学重点：按照建议书的要求，格式写一份建议书。

教学难点：建议切实可行。

教学过程：

一、读“习作”、回答

（一）“习作”中提出可以针对什么问题写建议书；你打算针对什么问题写，为什么要提出自己的建议？

（1）周围的环境被污染，社区购物不方便，供少年儿童活动场所太少。

（2）小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通；网吧存在的问题；有人在学校附近劫小学生钱……

（3）我们是社会的小主人，协助政府治理首都环境，是我们的责任和义务。

（二）怎样写建议书呢？

1、建议书写什么内容？

2、建议书怎样写？

（1）内容：

a

存在问题；

b

说明产生的原因；c

危害性；d

解决问题的建议。

（2）写法——书写格式要正确

a

根据建议书的内容先写上标题；

b

开头顶格写清楚，建议书是写给谁的；

c

正文另起一行，开头空两格，写反映存在的问题，说明产生的原因，造成的影响或危害，具体建议标明序号分条写出；

d

另起一行写上建议人的姓名和写建议书的日期。

二、组内互说互评（围绕下面提纲说）

1、向什么部门反映情况？

2、反映什么情况，提什么建议？

（1）问题；

（2）产生的原因；

（3）影响和危害；

（4）分条提出建议

八月初，台风“海葵”抵达我国东南方向沿海地区并登陆，减弱为热带风暴，还是给人们带来了许多不好的影响。许多农作物被淹、被吹倒，只有极少数存活下来，但也已经不能卖出去了。

暴风雨成了每天的家常便饭。刚刚太阳的笑容还很灿烂，不一会儿就狂风大作、飞沙走石，接着就是天空迅速黑暗下来，最后就是瓢泼大雨了。如果此时你正在街上且没带雨具，不要认为自己运气不好，只要找个地方躲一会雨，连一炷香的功夫也不到，暴风雨就肯定已经停止了。说不定太阳也从厚厚的云层后面露出来了，继续向大地传播它散发出来的光和热。

八月八日，雨下了整整一天。除了中午和傍晚停过一小会，其他时间几乎没怎么停过。雨是从八月七日晚开始下的，到我第二天早上醒来时还在下，而且越下越大。上午，这雨一会儿大，一会儿校大到窗户上都溅满了雨，小的则淅淅沥沥，防盗窗上滴滴答答的声音不绝于耳，但就是不会停。整天，天空都灰蒙蒙的，街上行人极少，不得已出去不是自己开车，就是乘公交车或打的。

我希望，人们能够保护好环境，少浪费资源，多植树，少放牧、开垦，节约水资源等等。只有保护好环境，才能减少自然灾害如沙尘暴、洪水、泥石流等严重的自然灾害，财产损失也会少一些。

[可怕的台风的小学生作文

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。”每当我听到这首歌时，心中就充满了爱。在我们的生活中，爱无处不在。

我还记得2017年8月23日，超强台风“天鸽”袭击珠海。珠海是沿海城市，刮台风是经常的事，所以当时人们都没太在意。那天，台风来的时候，很多人还在户外。比如：在我家租房子的李叔叔。这天，李叔叔和王阿姨忙完了事正走在回家的路上。此时台风像一头猛兽呼啸而来，吹得树木东倒西歪，甚至拔根而起，而路旁的广告牌被吹得咔咔发响，东摇西晃。李叔叔和王阿姨艰难地向前走着，忽然一个广告牌被风吹倒了，正好砸到了李叔叔身上。在旁边的王阿姨吓得不不知所措，就打了我家的电话。我奶奶和爷爷一接到电话就急忙赶了过去。赶到时，李叔叔已经昏倒了，血流了一脸，衣服也刮破了。我奶奶立即打了120电话。我爷爷就把广告牌移走，再冒雨为李叔叔打伞。此时的台风更凶更猛，撑开的雨伞被吹走了，人站立都不稳。奶奶担忧地说：“救护车再不来，我们都会被吹走了。”爷爷安慰地说：“快来了，快来了！不要怕！”直到救护车赶来。他们才离开了户外。

台风无情，人间有爱。李叔叔在大家的帮助下，最终脱离了生命危险。