野百合的春天阅读理解800字六篇

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。

还记得那首耳熟能详的“野百合也有春天”吗?至今，罗大佑那富有磁性的声音依然回荡在耳旁，“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天”。

我喜欢百合花，它的圣洁如同天堂下的花瓣雨，不沾尘俗，纯净高雅……我更喜欢万物复苏的春天，它总是带给我幸福温暖的感觉。

野百合不属于春天，它开放在山谷的角落里，与欣欣向荣的春季显得那样格格不入。它更不是百合丛中的“贵族”，它没有香水百合的绚烂，没有狐尾百合的尊贵，没有编笠百合的威严，甚至都缺少了百合的高贵气质。但我偏偏钟情于它，热爱它高于那些别人工渲染过的鲜花，欣赏它的自然、平凡和执着。

微风拂面，公园里绽放着阿罗多姿的花朵，争先恐后地簇拥在精致的小花坛中，炫耀自己的美丽、张扬自己的个性。和煦的阳光洒在花瓣上，格外醒目。而角落里的野百合依旧显得那样寂寞却又清秀可人，孤独地绽放，又惆怅地凋零。它的芬芳自然比不上桂花的十里飘香，花瓣也远不及玫瑰的妩媚动人。世界的一切，似乎都有意将它衬托得如此渺小。来往的行人啊，都不愿怜爱地望上一眼，吝啬地藏起自己的目光，匆忙地经过、离开。也许吧，这注定就是野百合的一生了，连上帝也没有眷顾它。

然而，品种并不能掩盖它本身的那一抹纯净。虽然它不是花丛中的佼佼者，但它一样有存在的价值。既然它是花朵，就一定有绽放得灿烂的那一天。它的花瓣洁白如天空般明净，偶尔也有些星星点点的颜色点缀其间。纵然是在山谷的角落里，它依然有自己独特的色彩。它努力地散发出迷人的韵味，只为追求美好的春天。现在，它依然不属于春天，但它以自己的执着与坚持感动了这一方土地，它拥有自己的春天。

美丽的春天摇曳人们心中的向往，美好的憧憬，对未来的希冀，幸福的追求，都需要自己去营造、去努力、去拥有。

寂寞的山谷间，溪水潺潺，一株野百合在渢中微笑，夕阳的余晖拉长了它的影子……

其实，你并不知道，野百合的花语——

“幸福又将回来”。

常见的考点

1、对说明对象及其特征的理解。

2、对说明方法的辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章、段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的品析。

7、对段的表达作用的理解和分析。

8、对说明语言的准确性、科学性特点的体会。

9、进行与文段内容有联系的个性化表达。

下面就以几个考点为例作以分析。

(一)整体感知说明内容，准确把握说明对象的特征。

所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。无论是哪种类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心。阅读事物说明文，要抓住被说明事物的特征，抓住了事物的特征，也就抓住了事物的本质。阅读事理说明文，要抓住被说明事物本身所固有的，决定事物性质、面貌、发展的根本属性的东西，去理解事理的本质特征，要注意在通读全文的基础上，整体感知文章的大概内容，从中理解概括说明对象的特征。也可以抓住文章的中心句和关键性词语，准确地把握住事物的特征，要想准确地把握说明对象的特征，还应注意文章在说明事物或事理过程中，各个部分之间的联系，注意各个部分与被说明对象之间的联系，有些事物或事理可能不只具有一方面的特征，还要注意各个部分与事物特征之间的联系，再经过自己认真的思考分析，归纳总结出被说明事物的特征。

(二)理解文章的层次关系，明确说明顺序

阅读说明文，理清文章的层次关系，明确说明的线索是进一步掌握说明顺序地关键一环。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种，而逻辑顺序又可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。空间顺序多用于说明建筑的构造。说明实体事物的形状、时间顺序多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程、逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类原理功用和解释事理的本质的说明文。

所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点：

一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。

二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。

三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

自在做自己静静等风来，就算是野百合那又怎样？他们一样会有春天。

甲虫何必嘲讽充满希冀的矢车菊，她有梦有希望，就会有生命的繁荣。

曾看过一个专访，主持人谈及那位歌手在成功前的故事，不禁潸然泪下。他并非一帆风顺，当下人们只看得见其光鲜亮丽的外表，镁光灯下绚烂如花般的笑容，可又有几人知道他背后辛酸历程。刚出道时只是一个小小的跑龙套。他住过北京的地下室，夏天被叮得满身是包，冬天冷的瑟瑟发抖。天气晴朗还算好，一旦天公不作美，阴雨天便有着潮湿发霉等问题缠身。谈及这些，他还是会哽咽，台下的观众也还诧异。当歌手再回忆起，他曾拿几块钱换几个白馒头求着烤番薯的老人热一下的时候，眼里尽是泪水。那时候又多少鄙夷的眼光，有多少人的冷嘲热讽，他也想过要放弃，可那是梦，那是光。

终于等到那一天，还好没放弃。这一路上，尽管再多的苦痛，千万被辜负自己。即使是无名小卒与怎样，努力坚持，生命便会大放异彩。想起中学课本上大家熟悉的小故事：卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。也许大家对这个故事了如指掌，但又有几个人真正读懂呢。勾践在复国的这条路上，所遭遇的怀疑与羞辱，可能我们现在完全不能想像。他也许就像是那朵矢车菊一样，旁人的嘲讽，复国的壮志，他犹豫他质疑。仅仅三千越甲，何以抵挡的住强大的吴国。为了这个几乎可能是个实现的梦想，他从在吴国时期就精心准备。为取得吴王的信任，甚至亲尝其粪便，忍辱负重后终获自由，回到故土时刻不忘自己受过的苦，卧薪尝胆一次来提醒自己不忘初衷。几度春秋，他成功了，那些冷言冷语现该如何让自处？

所有美好的前夕都是丑陋不堪的，再多的苦痛，不过是生命的内容。有梦想的人何必在意他人的目光？

当那位歌手家喻户晓，当越王勾践再度黄袍加深，那些流言蜚语，似乎被风一吹就散了，隐约中分明那是一片坦途。

也许我们一时被阳光遗忘，可还是要坚持自己的梦想，等风来吹散阴霾，阳光便会散落在心上。

一年之计在于春，一日之计在于晨，野百合也有春天作文800字。我们青少年就像初醒的嫩芽，含苞待放的花骨朵，缺少磨练的野百合。20世纪的青少年就像温室里的花朵，在爸爸妈妈的庇护下成长。不曾经历风雨，从未见过真正彩虹；不曾经历失败，从未体会到成功的滋味；不曾战胜挫折，从未体会到真正的‘甜’。春天是万物复苏的季节，春天有绵绵细雨滋润干涸的野百合；春天是万紫千红的世界，有花红柳绿陪伴着野百合；春天是万花盛开的季节，有百花盛开与她竞争。她——野百合只有努力拼搏。奋发向上。坚强不屈，才能在春天开出最美的花，才能与百花争艳，才能与百花齐放。春天又来临，这是我们的春天；今天又来过，这是我们的今天；昨天已过去，那是我们的昨天。再回首，她——曾被小草鄙视：你并不是一朵花，只是长了个脑瘤罢了。别以为自己长了个脑瘤，就比我们高贵；她——曾遇到狂风暴雨，却没低头，800字作文《野百合也有春天作文800字》。如珍珠帘，无情的砸到她脆弱的身板；她——曾遇到纷纷大雪，却特坚强。鹅毛般的雪花覆盖了她，她却用温暖的心融化了如柳絮纷飞的雪花。她——野百合战胜自卑，带着自信眺望未来；她挺过失败，与天抗衡，坚信自己能成功；她融化了纷纷扬扬的大雪，绽放出最美的花朵与春姑娘手牵手，漫步在乡间的小路上。阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。人生不可能是一帆风顺的，总会有无法预料的坎坷。曲折。磨难。失败。挫折等陪伴我们。没有失败。挫折伴随我们，我们就不会长大，不会懂事，不会明白。就像野百合，只有经历了才会成长；只有失败了才会成功；只有成功了才会成熟，才会长大。冬天来了春天还会远吗？没有刺骨的寒风。冰凉的融雪。怎会有美好的春天？同学们珍惜春天，因为春天是你在冬天坚强的见证。人生中有无数个冬天，那么春天是否也是无数的呢？温室里的花朵经不起狂风暴雨，鹅毛大雪，不会迎来冬天后的春天。我们是祖国的未来，民族的希望，含苞欲放的花骨朵；如果是在温室里成长的，那么何谈国家？何谈名族？何谈绽放？