动力电审请怎么写1000字（精彩15篇）

在一支雪域远征军中，战士们的眼睛不知疲倦地搜索世界，却找不到任何一个可使目光停留的落点而使眼睛因过度紧张而失明，这支x队也丧失了战斗力。这是一个让人难过的故事，但他至少告诉我们：盲目地前进，没有目标其实和不前进没有太大的差别。

人生何尝不是这样？没有目标的人只能闭上双眼，捂住耳朵，企图忽略别人的进步，然后现自我安慰的说，自己也在前进。这岂不是又一个现代版的套中人——别里科夫？ 在自然界，温暖如春的面方水泽是迁徙的候鸟心中的胜地，气爽怡人落尽铅华的秋则是酷热的夏隐忍余热的期望。

在故事里，远渡重洋的哥伦布怀着涉足东方神土的心愿发现了美洲新大陆；神话小说《西游记》中的师徒四人则是为了获取真经而经历九九八十一难。 然而事物都是两面性的，好高骛远，不切实际的目标未必能称职地引领你的前进。

有一位哲学博士在田边沉思，发现水田当中新插的秧苗竟排列的无比整齐，好像用尺丈量过一般，哲学博士不禁好奇地问田中工作的老农是如何办到的，老农忙着插秧，头也不抬地回答，要博士自己取一把秧苗插插看。博士卷起裤角，很快的插完了一排秧苗，结果竟是参差不齐，博士再次请教老农，老农告诉博士，在弯腰插秧的同时，眼光要盯住一样东西，朝那个目标前进，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料这次竟插出了一道弯曲的弧线，划过了半个水田，博士又虚心地请教老农，老农不耐烦地问他：“您的眼光是否盯着一个东西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一个目标呀！老农说：“水牛那么大，而且边走过吃草，你把他当作目标，合适吗？博士恍然大悟。

成功的果实，如同田里的秧苗，年轻的朋友们，你愿意拥有一个纵横整齐的漂亮的结果，还是一个参差不齐的结果呢？

青春的目标没有贵贱。早自习背一课单词可以是我们的目标，一节课听懂例题，能够处理作业可以是我们的目标；一次比赛中由预赛进入复赛可以是我们暂时的目标；一次考试比上次进步五名可以是我们的目标；考入清华、北大是目标，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我们的目标。做名人、名家、名家、名流是目标，做一个敬业的老师、警察、医生又何尝不可？

目标是茫茫戈壁的一片绿洲，是远行者手中的罗盘，是黑夜里若隐若现的明灯，是冰天雪地里令你怦然心动的温暖与勇气。 目标，是最远又是最近的一个梦，他时刻们随着你，同你分享欢乐，共担忧愁；人因为有了目标，生活才有了意义。同学们，在你迷茫的时候，请记住目标是我们前进的动力。

共享时代全面到来！在崭新的时期，共享资源成为了人们的依靠和最爱。共享资源带来了新的动力，也带来了新的风尚。

共享单车是共享资源的主力军。在上海，每条街道、每个角落都露出一个个黄色、橙色、彩色的背影。“ofo小黄车”、摩拜单车成了人们出行的最佳工具和靓丽风景。它们解决了长期困扰人们的“最后一公里”问题。只要一个手机，一扫二维码，你便可畅所骑行，这怎么不能使人们“爱”上它呢？共享单车成为人们的“伴侣”当之无愧。

共享单车的确很有用。不过有用的东西往往伴随着问题。在我看来，共享单车目前的“弊”似乎大于“利”。

现在的共享单车，如何停放是一个巨型问题。它们有的浸在饭馆排出的污水里，彩色的车架沾满了脏臭的黑色，简直“惨不忍睹”；有的横卧在地面上叠成了一座小山，有时还会“摔”下来，砸在坚硬的地面上；有的杂乱无章的排放，从中取车的人常常被划到了手…

不仅如此，有些人还刮下二维码，故意让别人无法取车；有些人竟将吐的痰、流的鼻涕抹在车上面，这要让后来取车的人知道，他该有多恶心呀！

我还曾经遇见一个人，他把共享单车放在自家门前。有一次他的邻居想用，他大声呵斥道：“这是我的车！”邻居敢怒不敢言。

这几种令人发指的行为，我不干！我想替这些共享单车大喊一声：“请考虑我们的感受，共享资源不是用来玩的！”为了更好地表现出共享资源的新风尚，我们难道不应该做点什么吗？

为了使共享单车这个新生事物可持续长期发展，我们应该多有效地使用共享单车而不是大量闲置，多“照顾照顾”共享单车而不是随意损毁，别让它还未造福人类就已失去了前进的能量，失去了奔跑的能力…那该是多么遗憾和可怕的事情！我们应该创造条件让它带动我们前行，更重要的是，让它快乐地带动我们前行！

共享单车也是爱美的，新风尚也并不是从天而降的。你把它随意停放，你说它会不会因此无家可归，忍受“饥寒”？你把它百般折磨，你说它会不会因此而羞恼不安，痛不欲“生”？你把它占为己有，难道没想过你根本不配当它的主人，更别说一个大写的“人”吗…

这篇文章的题目是“共享动力，共享新风尚”，但是我写了这么多不令人愉悦的事情，是为了提醒大家，共享时代的全面到来是个天大的好事和喜事，请不要把它变成天大的灾难。我希望“共享动力，共享新风尚”不应只停留在一句口号上，大家从我做起，从小事做起，把它变为现实。我也希望其它共享资源能像未来的共享单车一样，焕发活力，让我们生活的上海，让我们热爱的中国遍布新风尚！

以“执着”为话题作文：执着，改变生命轨道的动力

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”竹在用执着锤炼着它平凡的躯干，让它变得坚韧。

“墙角数枝梅，林寒独自开”梅在用执着冶炼着它原本弱不禁风的枝条，让它变得顽强。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”莲在用执着洗濯着被淤泥粘染过的茎，让它变得高洁。

执着，平凡的背后潜在的爆发力，超极限的勇气与信念。平凡，因为执着，变得伟大，因为义无反顾，在有限的生命里焕发出无限的光辉。

用执着为帆，信念为浆，用小舟完成了航行世界的梦想。母爱是伟大的，可以惊天地，憾四极，却没能想到可以用这种方式呈现。急救病房里，站着一位母亲，她深情地凝望着儿子，脸上挂着泪水，她隐忍着抹掉，离开了这里。大街上，烈日高照，穿着破布鞋的她，从容地向前跑去。也许她的四肢已无法支撑这疲惫后更深重的身躯。她用意念支撑着，她义无反顾地坚信着一个属于自己的事实，她的儿子会活过来。她何来如此大的勇气？因为她对孩子的爱，那份超越天地，超越世俗的，又是世间常存的母爱，这份爱支撑着她跑完了这场亲情马拉松，她胜利了。她用执着，让平凡的生命流光溢彩。这位名叫陈玉蓉的母亲，用执着诠释了爱的含义，平凡创造奇迹。

以执着为翼，梦想为风，扶摇直上飞向历史的天空。理想的力量是无法估求的，它可以粉碎任何障碍，九天揽月，深海寻珠，毅力决定一切。写作室的一角，纸篓里堆满了废纸。椅子上坐着是年轻人海明威，他不是一个普通人，一个没有被社会承认的人，他拿起被报社退回来的手稿，继续修改。他坚信勤奋是由平凡变成伟大的一个不可缺少的条件。他日以继夜，废寝忘食，一步步地为大堤铺定基石，他的成功，是冥冥之中注定的，他拥有由平凡变成伟大的决心与勇气，执着地坚持着，他因此而成功，成功地完成了蜕变，成为一代文豪。

种执着之树，用一腔热血去滋养，大树终究会顶天立地。对事物的热爱，让人得到人生价值的提升。煤油灯房里，一位女孩与几位数学大师激烈地讨论着。在他们思想火花不断碰撞时，著名的“热尔曼定律”诞生了。在热尔曼是一个小姑娘时，受阿基米德的影响对数学产生浓厚的兴趣。她常常因为看书太累，趴在桌上睡着了。有一次冬天看书看得蜡烛都结冰了。她平凡的身躯里折射出来了一种浓烈的挚爱！她的执着包括了不朽的奇迹。

执着，化平凡为伟大；

执着，化腐朽为神奇；

执着，让光芒尽绽放！

[执着改变生命轨道的动力为题目的作文

在一支雪域远征军中，战士们的眼睛不知疲倦地搜索世界，却找不到任何一个可使目光停留的落点而使眼睛因过度紧张而失明，这支军队也丧失了战斗力。这是一个让人难过的故事，但他至少告诉我们：盲目地前进，没有目标其实和不前进没有太大的差别。

人生何尝不是这样？没有目标的人只能闭上双眼，捂住耳朵，企图忽略别人的进步，然后现自我安慰的说，自己也在前进。这岂不是又一个现代版的套中人——别里科夫？ 在自然界，温暖如春的面方水泽是迁徙的候鸟心中的胜地，气爽怡人落尽铅华的秋则是酷热的夏隐忍余热的期望。

在故事里，远渡重洋的哥伦布怀着涉足东方神土的心愿发现了美洲新大陆；神话小说《西游记》中的师徒四人则是为了获取真经而经历九九八十一难。 然而事物都是两面性的，好高骛远，不切实际的目标未必能称职地引领你的前进。

有一位哲学博士在田边沉思，发现水田当中新插的秧苗竟排列的无比整齐，好像用尺丈量过一般，他不禁好奇地问田中工作的老农是如何办到的，老农忙着插秧，头也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起裤角，很快的插完了一排秧苗，结果竟是参差不齐，他再次请教老农，老农告诉他，在弯腰插秧的同时，眼光要盯住一样东西，朝那个目标前进，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料这次竟插出了一道弯曲的弧线，划过了半个水田，他又虚心地请教老农，老农不耐烦地问他：“您的眼光是否盯着一个东西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一个目标呀！老农说：“水牛那么大，而且边走过吃草，你把他当作目标，合适吗？博士恍然大悟。

成功的果实，如同田里的秧苗，年轻的朋友们，你愿意拥有一个纵横整齐的漂亮的结果，还是一个参差不齐的结果呢？

青春的目标没有贵贱。早自习背一课单词可以是我们的目标，一节课听懂例题，能够处理作业可以是我们的目标；一次比赛中由预赛进入复赛可以是我们暂时的目标；一次考试比上次进步五名可以是我们的目标；考入清华、北大是目标，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我们的目标。做名人、名家、名家、名流是目标，做一个敬业的老师、警察、医生又何尝不可？

目标是茫茫戈壁的一片绿洲，是远行者手中的罗盘，是黑夜里若隐若现的明灯，是冰天雪地里令你怦然心动的温暖与勇气。 目标，是最远又是最近的一个梦，他时刻们随着你，同你分享欢乐，共担忧愁；人因为有了目标，生活才有了意义。同学们，在你迷茫的时候，请记住目标是我们前进的动力。

鲍勃·迪伦等了多年，终于等到了美术馆的邀约。只是，开姆尼茨画展并未从《绘制苍白》就地取材，而是在展览之前邀他以此为基础，重新创作了一批新作品。“作为一个真正的艺术家，他需要有新的作品诞生。”莫辛格说。颇让人意外的是，鲍勃·迪伦产量惊人，在展前8个月，他共画了320幅水彩画和水粉画，其中140幅被选中展出，许多题材都来自他那次“永不停止的巡演”中的匆匆一瞥。“我想知道为什么莫辛格会对我的画感兴趣。博物馆给了我动力，让我把多年前随手画在纸上的东西重新展示出来。如果没这种兴趣，我不会再去碰那些画过的东西。”在当年的展览说明中，鲍勃·迪伦这样写道。

画展甫一开始，专为这位摇滚巨星而来的歌迷及艺术爱好者，几乎将开姆尼茨艺术博物馆挤塌，也让不少人抱有“人们只是冲着鲍勃·迪伦的名声来看画展”的质疑。虽然这些作品在绘画技巧上火候稍欠，但德国评论界对鲍勃·迪伦的首次画展大多给予了正面肯定。有些批评家甚至拿他与挪威表现主义画家蒙克、法国野兽派创始人马蒂斯以及德国表现主义画家马克司·贝克曼相比较，而他在画作中糅哲学思辨与四处流淌的乡愁为一体的韵味，也被认为与其歌词精神相契合。“即使鲍勃·迪伦从未唱过一个音，从未写过一句歌词，这些画作也依然值得欣赏。”艺术评论家布卡德·穆勒(Burkh名人故事：鲍勃·迪伦的画跟他的歌一样有灵魂rd Muller) 在《南德意志报》上这样说。

好头开完后，鲍勃·迪伦的画展次第花开。2010年，他的“巴西系列”(Br名人故事：鲍勃·迪伦的画跟他的歌一样有灵魂zil Series)在丹麦首都哥本哈根展出，次年，鲍勃·迪伦又将自己在日本、中国、越南、韩国等地巡演时绘制的人物、街景、建筑和风景，化作“亚洲系列”(名人故事：鲍勃·迪伦的画跟他的歌一样有灵魂si名人故事：鲍勃·迪伦的画跟他的歌一样有灵魂 Series)在纽约高古轩画廊展出。只是，这次画展让鲍勃·迪伦面临了来自绘画界最大的一次争议。

一些批评家指称这些作品有部分临摹自现存的历史照片。《纽约时报》当时对这次展览的评论并不像德国媒体那样宽容，至今仍让人感到一片犀利，“颜色模糊混沌，笔触温顺，人物静态似明信片。挂在墙上的这些作品，让人感觉不到一丝生气。”

不管外界评论如何，就像曾用充满抗争性的歌词成为1960年代美国民权运动、美国叙事的一部分一样，鲍勃·迪伦在他的画作中，亦用一种来自边缘旁观的角度，为世界做了另一种感性的注解。

童年时代的孩子，心中总会存在一个瑰丽的梦，脑海里也总是充满着天马行空的想象，而动漫就给了孩子们这样一个想象空间，动漫吸引我的除了它那无尽的想象与创意外，更重要的是它深刻而丰富的思想内涵。《飞屋环游记》中卡尔与妻子艾利“世界上最华丽的冒险就是与你一起慢慢变老”，其中的脉脉温情，淡淡的温暖，让我的眼泪在眼眶中转动。刚开始他们的梦想也使我有好奇之心，想住在他们俩崇拜的探险家查尔斯·蒙兹去过的仙境瀑布旁。我会想，他们会成功吗？

这部电影是以艾利的死去所引出后面卡尔和罗素一起去实现卡尔和艾利的梦想。刚开始，看到卡尔和艾利的爱情生活，我想应该会一直幸福下去，看了一会儿，觉得无聊了，便有些不想看了，在这时候，画面出现了医院，我顿时觉得恐慌，不知道究竟发生了什么事，他们竟在医院，艾利居然还坐在了轮椅上，我猜想：前面说到孩子，医院的墙上也有胎儿的画，艾利是被检查出不能生孩子了吗？这仅是我个人猜想，谁知道真相呢？我想只有编剧吧！这个画面再次引起我的好奇，不想看的感觉已经飞得无影无踪。

卡尔和艾利在幸福中慢慢老去，我慢慢悲伤，他们越来越老，我心想艾利的病究竟好了没有。最后，艾利还是死去了，我顿时想哭！我又想起他们的幸福生活，他们曾经一起看书、一起整理家具一起装修房子，一起装饰信箱、一起聊天、一起分享、一起野餐、一起爬山、一起跳舞、一起做家务……

这篇影片不只带给我幸福、悲伤还有惊险。惊险来自卡尔的房子变成飞屋、遇见了罗素，与罗素一起去找位于南美的仙境瀑布，在过程中，他们遇上暴风雨，这使我觉得有几分害怕。罗素与卡尔在探险过程中，还遇见了可爱的大鸟——凯文，可爱的小狗达格。后来，他们为了保护怪鸟，老少搭档与卡尔和艾利的偶像、竟然是利欲熏心的探险家展开了一场斗志斗勇的对抗战。老少搭档对抗探险家、飞屋对抗太空飞船、小狗达格对抗一群狗，这时呈现出正面角色身上积极乐观、无私无畏的精神。

“完成艾利和他的梦想”这个信念一直围绕着卡尔，卡尔也有了动力，我想梦想也是促成我们成功的一部分。

我记得，这部影片我共看了三遍，但每一次的感触都不一样，第一次是较浅的，我是被卡尔和艾丽的爱情所感动，第二次慢慢深入，被卡尔和罗素为了救怪鸟——凯文的勇敢所感动，第三次以深入到尽头，我被卡尔对他和艾利梦想的执着所动容。我想，当我们的故事和梦想相关联的时候，任何努力都是值得的，不管你是年轻还是垂垂老矣，不管你是成功地实现，还是经过努力而失败。梦想之路，会充满奇迹。

[六年级作文：梦想是动力

雄鹰有一个梦想，就是可以一直地遨翔于万丈高空之中，于是在活过了四十个春秋后做了一个艰难的选择：将喙、爪子和翅膀骨头全部折断，从而得以继续延长其寿命，有梦才有动力。

凤凰有一个梦想，就是可以凤舞九天，翻云覆雨，于是在它还是麻雀的时候，浴火重生，洗经代髓脱胎换骨，凤凰湟槃，从而得以成为了万禽之王的凤凰，有梦才有动力。

蛟龙有一个梦想，就是一飞冲天，呼风唤雨，无所不能，于是在它还是鲤鱼的时候不畏湍急激流，溯游而上，历经千辛万苦，在龙门之巅纵身一跃，醍醐灌顶般的蜕变为水中霸者的蛟龙。有梦才有动力。

我们也应该要有梦想，梦是破晓的太阳，梦是天边的彩霞，梦给了我们不变的召唤与步伐，梦引领引我们去追寻一个又一个的目标，梦是永恒的微笑，使我们的心灵永远充满阳光永远通透明亮。没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的世界是暗淡无光的，因为有梦才有动力。

记得有一句歌词是这样的：“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想重重的壳挂着轻轻的仰望”。是的，每一个小小的我们都有着大大的梦想，但它却不知不觉的被生活这把无情的刻刀轻轻地改变了，变得渐渐地模糊了，渐渐地淡出了我们的视野，而事到如今，我们只能口中轻轻地吟唱着祭奠它，但是我们就不能让它起死回生吗？能！因为我们的生命还未停止，我们还未走到生命的尽头，所以我们还需梦想这盏明灯来将我们的道路照亮，生命不是过程，而是美丽的旅程，路途中有亮和喑也有甜和苦，第一站叫做天真，第二站叫做青春，而下一站的名字等着我们自己去确认。在这一路上我们不会累，因为我们有梦想这一盏明灯。有梦才有动力。

展望岁月的长河，有多少人只因为了心中的一个梦想而穷尽一生。孔子为了能让众人讲信修睦，以礼来规范自己的这个梦想而不畏劳苦，周游列国。司马迁为了完成《史记》而甘愿受极刑。李时珍为了完成《本草纲目》而尝尽百草。诸葛亮为了完成蜀国霸业而鞠躬尽瘁，呕心沥血……为了心中的一个梦想而努力的人还有很多很多，他们如此不知疲倦的奋斗的原因就是因为他们有一个梦想，梦想给了他们动力。有梦想才有动力。

或许你早已有了一个属于你自己的梦想，或许你还没有，那么，就请努力地自己寻得一个吧！为自己定个目标，安排下自己的人生。

生命如果有门，那么名字就叫做心门，不是能不能而是肯不肯，相信不久后你便可以不懈怠任何一个升华自己的机会，因为你有了梦想，有了动力。

压力越大，动力就越大。

——题记

我们生活在一个压力繁重的的世界上，我们几乎无时无刻都在承担各种压力。我们对“压力”这个无可避免的东西到底该怎么去看待它呢？

我想很多人都觉得，压力就像他们人生路途当中的拦路虎一样，阻挡他们的前行。一旦他们有了一点点的压力，他们就会一蹶不振，不愿去完成这件事情。但是这就像海上的船只，你给它装载许多东西，它航行起来会更安全；如果船是空载，反而会更危险。人承担的压力也是如此，给予一个人越大的压力，那么这个人就会有越大的动力。压力越大，动力就越大。

“压力越大，动力就越大”这句话是我课桌上一直贴着的座右铭，虽然它不算名言，但它也影响了我的日常生活与学习。有了这句话的时刻提醒，我的成绩一直名列前茅。父母和老师的一席坚决的话语——必须考进年级前XX名，给了我无限的动力，激励着我勇敢地向前迈进。最终的确没有辜负他们殷切的期望，在考试中取得了年级前几名的好成绩。

足够大压力可以给我们无穷的动力。这句话无可非议。我的体育成绩一向都是全班，甚至全年级最差的，平时比赛总是倒数第一，不过有一次截然不同。我们都知道，中考是我们人生当中的转折点，是决定我们人生命运的一场战役。你必须在这场战役中取得胜利，否则你将来就会有非常艰难的命运。施加了这么巨大的压力，怎么可能没有无穷的动力呢？果然，在中考中，1000米跑了接近四分钟，虽然还是小组倒数第一，但我已经非常满意，因为平常都是接近五分钟。就算是升入高中后，也从来没有打到过这个水平。这显然说明一个问题：人只有在施加了巨大的压力之后，才能发挥出超常的水平。

没有了压力，我的成绩能名列前茅吗？没了压力，我考试时能取得优异的成绩吗？没有了压力，我现在能在如此优秀的学校，如此优秀的班级遨游于知识的海洋，为了我的人生理想而继续奋斗吗？答案都是否定的。

没有了压力，我们究竟会有什么后果？后果只有一个——沉沦。一艘没有装载任何货物的船，在海上航行，他最终能够顺利地到达终点吗？我想这恐怕不可以吧。在航行途中，难免会遇到一点海浪或者一点海风，不装货物，这艘船就非常容易翻沉。我们人也是一样，如果不给我们施加压力，在人生旅途中，只要遇到了一点点小的挫折，就会陷入困境，无法前行，最终沉沦。如果我们在学习的过程中，没有任何压力，就相当于不会高考，那我们还会这么努力地学习吗？就是因为有了高考的压力，才使我们这么努力地学习。

我们的人生需要压力，因为有了压力我们才能有强大的动力。压力越大，动力就越大！

离大考的日子越来越近，我感到了一种无形的压力。而且，最近的科学期末考我考的并不理想，数学的练习也做得很差。所以在期末考前，一定要拼一下！

最近考试、作业比以前多（但个人感觉不算多），上次语文试卷打印错了很多，不得不动手改题，今天老师又颁布了一条消息：7月1日、2日及3日的上午都要来校上课，上的好像跟初一的内容有点关系，是语数英科四门主课，为了备战新生素质测试，许多同学听了这个消息，又是怨声载道。我鼓励自己，这点辛苦不算什么，如果现在都坚持不了，别提初中了！要化压力为动力啊！

俞老师与我们讲了她要做的功课，给我们写评语至少加起来8000多字，修改五年级的期末考卷、写班主任总结、心理素质报告、法制研究报告，还要批改昨天我们做的卷子，加上放假后给我们上课，她连双休日都没有了。我听了很吃惊，就想尽自己所能帮俞老师减轻点负担，比如今天在学籍卡上贴同学的照片。

我在贴照片时，听见办公室里一班班主任周老师和英语老师韩老师正在说话，好像是在说，现在太忙了，都没时间管自己的孩子，有些老师又不负责。甚至说出了有些偏激的话，说做得再怎么不好学校也不会开除你，何必那么认真，只要把孩子管好就行了，因为只有孩子是自己的。又说了最近二班的王老师没来二班很乱的问题，周老师好像情绪特别差，有一段时间我甚至以为她哭了。不知为什么，我有点害怕，突然想起要离开老师我们了，有些同学竟开心地喊“耶！”（唉，我当时匆匆转学时，也没来得及和钱塘的老师同学做个告别，留点纪念）

这个星期，期末音乐会，我与邵南月说，我不和她们一组了，我自己一个人一组吧，她好像有点遗憾的样子。同学们要排练音乐，中午都去音乐教室了，俞老师有点不高兴，有时候我会在旁边看。邵南月其实还是喜欢和大家在一起的，渴望融入这个集体的，而我不是。我常常耽于想象，沉浸自己一个人的小群体，似乎从一开始，我就对学校的班集体有所排斥。又时我觉得这是我想象出的温馨世界，有时我又觉得这分明是现实中存在着的，似乎离其他人很远，而离我却很近。那些朋友，我们似乎已经不需要用语言交流用眼睛，用心，就足够了。也可以用画画，用文字，那样清新隽永，只是一片无边的宁静安详。这些朋友们仿佛从未离我远去，一直在我身边，我连呼唤也不需要，但是她们却知我的喜怒哀乐，仿佛我什么时候会需要，她们就会如天使般无声无息降临，却只一瞬间，便能用翅膀治愈我心灵的伤口。有时，我甚至觉得，我是不是不属于这个世界？

每当走在干净整洁的道路上时，你是否会想起一些人？没错，就是道路清洁工们。我认识的老大爷就是这样的人，他触动着我的心灵。

老大爷为人处事都很和蔼可亲，脸上一络子白胡须，给人一种莫名的亲切感。手布满了老茧和皱纹，好多地方都裂了口子。老大爷说话爽快不拐弯抹角，我可喜欢他了。

记得有一次，夜里忽然刮大风。第二天早晨六点钟，我起来跑步，看到满地都是枯枝落叶。我看见老大爷用他那满是老茧的手掌紧握扫把一点一点清扫着路面，再看看离我家不远的一条路上自东向西都扫了一大半了，但他还在坚持扫，特别认真，不落下一片树叶或树枝。

我走上前去，轻拍老大爷的肩，老大爷停下手中的活，直起腰双手搭在扫把的杆儿上，草草的地用袖子擦拭额头上的汗滴。做完这一系列的动作后，他抬头看了看我，说：“原来是你啊，丫头，有什么事吗？”我不好意思地挠挠头，厚着脸皮地问：“爷爷，你这么起早贪黑的干活，为的是什么呀？图的又是什么？”老大爷笑了笑：“丫头啊，爷爷不为什么也不图什么，爷爷现在只想能多为这个社会做点贡献，就多做点，我可不想等我老了不能动了的时候再来后悔，所以我现在要多尽点绵薄之力啊！”说完，又扫地去了。

我感慨万千：老大爷虽没读过几年书，但他这一番话却可以使我受益终身，让我拥有动力前行……

这时一位脸上涂满胭脂粉穿着高跟鞋的所谓的“上流社会人群”的中年妇女，从我们旁边擦肩而过，还“好心”地留下一件“礼物”——垃圾，我并没有出声指责，只是弯下腰，轻描淡写地说一句：“这垃圾可不能乱扔啊！”等到我再次直起腰时，突然看见那个中年妇女的脸上早已是红彤彤的一片，继而显露出羞愧神色时，我就知道她已经意识到自己的错误了，便没有说些什么，径直穿过她，将垃圾扔回垃圾箱里。回头看到那个妇女像逃跑似的狼狈地溜走了。

我又朝老大爷那个方向看了看，他正在专心致志地扫地，只有我自己知道这个做法既能尊重老人的劳动成果又不动声色地告诉那妇女她扔垃圾的行为是不对的。

也许老大爷没有听过这样一句话：“人活着，就是为了让他人因为你的存在而感到骄傲幸福。”而老大爷则是用他那默默无闻的行动，证明了这句话。老大爷，你，是我的动力，让我拥有力量不顾一切地前行；你用行动启迪我，要为社会做出贡献，让他人因为我的存在而倍感幸福与骄傲。谢谢你，老大爷，我在以后的人生道路上一定谨遵教诲，我永远都不会忘记你的！

一个人，如果没有理想，就会像人没有眼睛，看不到光明;就会像笔没有笔水，起不到作用;就会像鸟儿断了翅膀，无法飞翔;我们没有理想的话，整个人就不完整。

其实，原来的我，脑子里装满了所谓的“理想”：警察?医生?厨师……可是我始终找不到一个令我去奋力追求的目标。但是我没有发现，在我的身边就有这样一个职业。不知道是从什么时候开始的，我开始对课上老师的一言一行产生了极大的兴趣。尤其是从老师嘴中冒出的，那些优美的诗句，让人浮想联翩的文章。即使是老师在讲台上，指着句子讲解迷津的样子，都让我看的如痴如醉，过目不忘。一开始，我是迷上了写作。我喜欢那些美的句子，能让人迅速的联想到那句子中描写的境界。我喜欢运用一些手法将我的文章变得生动、具体。当老师读我的文章时，表扬我运用得妙，写得美时，我心里的那种兴奋是到了极点的。像是沉睡了千年的人鱼公主被仙女棒点了一下，获得了重生。她的那种兴奋是无法言表的，正如我一样。

“老师”这个职业，虽然常见到我们每天都会接触，但我真的迷上了。可是，想当老师并不容易。要有常人无法比拟的智商。其实这还是其次，最重要的是懂得学会知识。如果连自己都不懂得学习，那怎么去教学呢?那不是误人子弟吗?我不仅要学会课本上的知识，还要去亲身实践，不能单单依靠课本获得知识。课本上的知识只是九牛一毛，而社会蕴藏的知识却非常多。而且，我还要学会怎样获得知识，例如：看报、读书、上网、或多看一些新闻报道，这才能了解国家大事。说到这儿，应该知道我要当什么样的老师了吧!没错!就是知识面最广，最受人尊敬的一个科目：语文。虽然我在班上没有担任任何的职位，但是我对当老师的热情与信心丝毫没有减少，久而久之成了我努力的目标。现在的我就像跟妈妈学飞翔的小鸟。总有一天，我会展翅飞翔，去遨游那片属于自己的天空。但是，光有道理还远远不够，必须要做出行动。再次上课，我的任务不再单单是把老师传授给我的知识弄懂，弄明白。还要细细钻研老师讲课的手法，甚至还可以学习一些幽默的学习技巧。可能，做这些还有点早。但毕竟：早起的鸟儿有虫吃!不比人早一步，怎么能比别人做的更好呢?你说是吧!

写完这些字，突然感觉自己是一只本充满气的气球，猛的感觉自己充满活力。正是因为这样的理想，这样的目标才使我有了前进的动力。我像一位充满自信的运动员，正等待着一声枪响，好让自己的实力与信心释放。

“我甘心做一条水草，那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”在归途中，徐志摩吟成了这首传世之作，他的“康桥情节”伴着游子的寻梦，无疑成为最亮丽的风景线。追求着路边的一束野花，它的芬芳让你心旷神怡;追求着天上的一朵白云，它的飘逸让你悠然自得;追求着深夜中的一颗星星，它更因你的赏识而为你发光，发热……或许在追求中有人付出了死的代价，在追求中不为人们所理解，然而随着一个个真理的诞生，一次次神话的创造。当你又一次选择人生时，你仍会毫不犹豫地再次追寻于此道——死了，大有作为，总比生着碌碌无为来得好。

霸王项羽追寻着他豪放不羁的梦，于是在乌江旁便有了“生当做人杰，死亦为鬼雄”的名句;奥古斯特·罗丹追寻着高贵圣洁的梦，于是在巴黎市便留下了他誓死扞卫的“巴尔扎克”名雕。人如此，花也如此——莲追求着自己的内涵，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;梅追求着自己的伟岸，“零落成泥碾作尘，只有香如故”;竹追求着自己的坚持，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。而看了林清玄笔下的《心田上的百合花》，更让我对千年不变的情怀——追求，作了更深刻的评价。

它只是偏僻山谷中卑微的一朵百合，它只是绝壁断崖上不起眼的一朵野花。一株小小的百合起初长得和杂草绝无二般，但在它的内心深处，却有强烈的渴望：“我是一朵花，不是一根草我要开出美丽的花儿证明自己的存在!”可在那荒郊野外，纵然开出再美的花儿，也无人光顾。野草们讥讽百合，蜂蝶们对它不屑一顾，但小百合仍努力地吸收阳光、水分，深深的扎根，努力释放自己内心的能量。年复一年，有一天，它终于开花了。那灵性的洁白和秀挺的英姿，成为断崖上最美丽的颜色。它的种子随风而生，几十年后，野百合漫山遍野，远在百里、千里，甚至万里的人们从各地赶来，只为一睹野百合的风采，闻嗅它的芳香。无数人为“百花谷地”的美纷纷落泪，心灵也因此受到了极大的震动。但不管人们怎么赞美百合们，满山的百合都谨记它的祖辈(第一株百合花)的教导：“我们要全心全意开出花儿，以花儿证明自己的存在!”

“寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”我又吟起了《再别康桥》，联想起安徒生的童话《丑小鸭》，它所追求的不也正是一种美好，不也正是一种自由的生活吗?盈盈月光下，我明白了：只有追求，才能展现自我;只有追求，才能品味人生。

追求，是永远受到激励的不朽的篇章，是一个流传百代的绮梦!

有人说动力来自压力;有人说动力来自希望……但是我认为，动力来自目标。

请看,世界上事物都有自己的目标：河流的目标是奔入大海，树苗的目标是成为大树，包括那微不足道的昆虫也有目标，那就是繁衍后代……由此可见，作为人，我们也应当有自己的目标，并以此为支持自己工作、生活以及生存的动力的来源。

一个可行的目标可以支持人们工作。即使你觉得值得你为之奋斗的目标实在太多。请放心，不论你最终的目标是什么，朝着目标，努力工作就是了。不是吗?司马迁在狱中依旧坚持写《史记》;闻一多先生“目不窥园,足不下楼”方才整理出《唐诗杂论》与《楚辞校补》;季羡林这“世纪老人”，过世前每天还坚持写几千字的文章;再说鲁迅，去世前夜仍旧伏案写作。他们如此辛勤工作，又是为了什么呢?无疑是他们为国家，为人类无私奉献的伟大目标为动力驱使他们完成了这一切。古今中外，又有哪一位伟人不是这样的呢?

同样，一个可行的目标也可以支持人们工作。不同于工作，生活的目标无非就是要"活得好，活得快乐"。这个目标便是支持人们生活的动力来源。有了它,人们对于一天的起居饮食都会投入地度过，有了它，人们可以精力充沛，心灵充实。相反，人若失掉了目标，便没有生活的动力。如果你关心新闻的话，你会经常看到一些"中老年退休人员得抑郁症"的报告。这便是因为退休使他们失掉了生活的目标，无事可做，故而郁郁寡欢，许多中年人短寿，并不是"积劳成疾"，而是失去目标的抑郁啊。社会上许多走上犯罪道路或成为醉生梦死的吸毒者的人，也正是因为没有生活的目标，得过且过，以至于不能自拔，这样的例子又向我们说明了什么呢?

支持生存的动力也来自于目标。然而生存不等于生活，生存仅是活着，生存是一种对生命及存活的本能。记得5·12大地震时，无数人失去了生命;无数人被埋废墟中，但只要是被救出的人，就都有自己的生存目标。不论是为自己，为家人，或是为朋友……的确，在令人窒息的废墟中，四周那些平日里再熟悉不过的朋友一个个逝去，在那样的环境下放弃生命是很容易的事，但他们没有放弃，而是凭着生命的动力坚持着，凭着自己对生活的热爱及重建家园的信心咬着牙坚持着。还记得郎铮吗?还记得薛枭吗?记得在废墟底下埋了几十上百个小时才被救出的坚强人们吗?这惊人的意志力难道与他们生存的目标无关么?如果说动力是支持生命的泉水，那目标就是泉眼，只有泉水从泉眼中喷出，才能形成一泓生机盎然的活水。

朋友，请记住，动力来自目标。确定你的目标，并为了它的实现努力吧!

导语：只有将压力化为动力，我们才会在失败中找出教训，在成功中理出经验，永不言败，一直前行。下面是yuwenmi小编为大家整理的高考写作素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

对待压力的最高境界不是减少压力，而是化压力为动力。”可以通过建立正确的自我认知评价系统，来进行心理压力调控。如通过别人的评价来认清自己，在与他人的交往中学会正确分析自己，通过总结自己的经验、教训、特点来进行自我调适，另外还可以到专业机构进行心理测评和危机干预。

压力肯定不会消失,你要想想人生是很长远的,其次要提高自信,要有坚强的内心,要有越挫越勇的信心.进行自我调适等

美好真地需要化压力为动力，因为这世界没有压力就无法生存，没有压力就无法发展;因为这世界没有压力，就会断水、断电、断气;因为这世界没有压力，事情就没人去办，工作就没人去干;因为这世界没有压力，人们就不会努力，大家就不会拼搏;因为这世界没有压力，任务就不会完成，目标就不会实现;因为这世界没有压力，幸福就不会得来，美好就不会到来;因为这世界没有健康的压力，人们就不会坚持锻炼;因为这世界没有法纪的压力，人们就不会循规蹈矩，遵纪守法;因为这世界没有医生的告诫，人们就不会控制对美食的欲望，节制饮食……

压力，真的这世界不能没有压力;这世界必须要有压力，所以我们要正确认识压力，所以我们要正确面对压力，所以我们要正确化解压力，所以我们要将压力化为动力。

为了我们的幸福，将压力化为动力吧!因为只有将压力化为动力，我们才能将紧张化为坦然;将痛苦化为乐观;将郁闷化为快乐;将害怕化为斗志;将畏縮化为奋进;将应付化为自觉;将被迫化为激情;将吃力化为享受;将难堪化为美好;将过程化为果实。

为了我们的理想，化压力为动力吧!因为只有将压力化为动力，我们才会认认真真地干事，踏踏实实地前行;因为只有将压力化为动力，我们才不怕事情中的麻烦，前行中的坎坷;因为只有将压力化为动力，我们才能在失败时不悲观失望，在胜利时不自我陶醉;因为只有将压力化为动力，我们才会在失败中找出教训，在成功中理出经验，永不言败，一直前行。

为了我们的梦想，化压力为动力吧!因为中国梦的实现需要动力，地方梦的实现需要动力，强军梦的实现需要动力，单位梦的实现需要动力，家庭梦的实现需要动力，个人梦的实现需要动力。

为了我们所有美好的梦，化压力为动力吧!让动力带领我们永远前行!

你，是万众瞩目的学霸，光环和掌声似乎永远属于你；而我，则是一名地地道道的学渣，光环和掌声似乎永远与我平行，永远不会相交……

又一次考试，我又失败了，败得一塌糊涂，而你，则又完美地诠释了“学霸是怎么炼成的”，你的照片高高悬挂在榜首，你灿烂的笑容在阳光的照射下愈发耀眼。

但我不甘心，都是人，凭什么就该你成为学霸而我永远是学渣。我相信，光环和掌声，绝不是你的专利。我一定要摘掉学渣的帽子，你就是我不共戴天的对手，我要战胜你。

我知道你近似于神，但我依旧相信你有弱点。于是，我挑灯夜战。我并不喜欢正比例函数图象，但为了信念，我不得不一次次破解这些讨厌的图案，尽管我认为它毫无美感；我并不在意那些遥远的年代，但为了超越你，我拾起了记忆的碎片，去背诵枯燥乏味的“中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命”。

我满腔仇恨地拿起书本，拒绝了嬉戏，开始背诵拗口的“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存之之管也！”即使我不能理解诸葛孔明的一片忠心……

终于，在无数次挑灯夜战之后，就在这次期中考试，我超过了你，得知这个消息的那一刹那，我泪流满面，不知是喜悦还是激动。

考试铃响，语文试卷发下来了，我巧妙地避开了常人的思维，以第二人称的角度完成了一篇催人泪下的佳作，但我瞟了一眼你，你似乎陷入了苦思。成绩出来了，我比你好。借阅你的试卷，我发现你的作文陷入惯性思维，十分平淡。你不能接受这残酷的现实，泪水慢慢滴落，打湿了那鲜红的分数。

片刻之后，你用手抹了抹泪水，强装出一副笑脸，问我：“能借我看看你的作文吗？”我犹豫了片刻，冲你笑了笑，伸出了我的手。

就这样，我又收获了一份宝贵的友谊。

总成绩公布了，我只比你多出那么一点点，你似乎不相信这是事实，很不服气。就是这一点点，让我发现你是可以战胜的，我行。我高兴的不单单是战胜了你——学霸，更让我明白了一个道理：锁定目标，讲求方法，付出努力，持之以恒，就没有战胜不了的困难，就没有创造不了的人间奇迹。

我又有了新的目标，对手不仅包括你，还包括那些所谓的常胜将军。“会当凌绝顶，一览众山小”，是我现今的座右铭。

我知道，你也把我当做了对手，我很高兴。从此以后的每个星期，我们都会豪情满怀地向自己的目标奋进，太阳公公见证了这一切。而后，我们又会投入紧张的学习中，开始同学习共拼搏，演绎着现代版的爱拼才会赢……

谢谢你，我的对手，是你催我奋进，为我指引前进的方向，为我燃起前进的动力，为我绘出一副属于我的灿烂天空！

我要发自肺腑地说一句：有对手真好！