读王永庆的经营秘诀有感（推荐20篇）

导语：松下幸之助是举世闻名的日本松下电器公司的创始人，是一位传奇式的人物。下面是yuwenmi小编为大家整理的人物故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

松下幸之助他从一个3人的小作坊起步，经历了半个世纪的奋斗历程，发展成为拥有职工2.5万人的世界电器之王。在几次大的经济危机冲击下，许多企业倒闭，而他却稳稳地站住了脚跟。从他的一生可以看到日本现代工业发展的轨迹。

1894年，松下幸之助出生在和歌山县海草郡和佐村，排行老八，是最小的一个。他上面有两个哥哥和5个姐姐(其中两个很小就夭折了)。松下家，在幸之助的祖父时期是很兴旺的，是江户时代的名门望族。他家院内有一棵3人才能合抱的800年古松，枝干华美，那一带的人都称之为神木;后来因火灾被烧掉了。

幸之助4岁时，松下家的没落已成定局。他们不得不离开世代居住的土地，搬到和歌山市内，开始经营一家木屐店。但由于经营不当，不到两年就关门了。后来，幸之助的父亲政楠把仅有的一点钱拿出来，到米行市去经营，全家过着极不稳定的生活。在少年幸之助的记忆中，父亲经常是垂头丧气的。

不料，厄运又接踵而至，幸之助的大哥、二哥和大姐都得了流行性感冒而相继去世。当时日本由于生活贫困和卫生、医疗水平低下，平均寿命只有40岁左右。感冒这样的小病也能夺去人的性命。老大那时已经在纺织公司工作，是全家生计的顶梁柱，他的死给这个家庭带来沉重的打击。幸之助的父母悲痛欲绝。

政楠为了养活一家人，去了大阪，在聋哑学校找到一份杂务活干，一家生活勉强可以维持。

幸之助只读到小学4年级，有一天，父亲从大阪来信，说那里有一份小伙计的工作，叫他立刻去。母亲说他还不到10岁，等小学毕业再去。但是，父亲的决定是不能改变的。于是，小小年纪的幸之助便中断了学业，远离亲人，到大阪一家做火盆买卖的店里当学徒。

在火盆店里只干了3个月，大概主人觉得他太小，做不了什么事，便把他辞了。他又被介绍到一家自行车店当伙计，一干就是近6年。

那时的自行车算先进的代步工具，是高档商品，起先只有少数人拥有，不过大有迅速普及之势。这是一个很有生气的行业。幸之助所在的那家自行车店生意也很好，他干活踏实，颇得主人的欢心。主人五代夫妇对他也不错。

本世纪初，正是日本电器事业迅速发展的阶段，不仅有了电灯，街道上也开始跑电车了。电在城市生活中越来越显得重要。渐渐地，幸之助感觉到一个电器的时代已经到来，他暗暗地下了决心：今后，要干一份与电器有关的工作。

然而，主人夫妇对他那么好，他实在无法开口对他们说：我想辞职。又干了一段时间，终于有一天，他的决心已经发展成为一股遏制不了的冲动，他连招呼也没打，就离开了店铺。到姐姐家他才写了一封信给五代夫妇，表示深深的歉意。

不过，他并没有立刻找到称心的工作。在姐夫的帮助下，他到水泥公司做了一段时间临时搬运工。那是真正的力气活，只有15岁的他，身体还很瘦弱，装着水泥的手推车十分沉重，他强撑着干，累得小便带血。不过，他还是坚持下来了。

1910年，17岁的幸之助进了大阪电灯股份有限公司，当一名安装室内电线的练习工。当时他还缺乏一般的电器知识，连最基本的操作都不会，可是他来到工作地，人们还是把他当电工看待，投之以尊敬的目光，他觉得很荣耀。用户的信赖，促使他决心把自己的工作做好。没有多久，他就掌握了熟练的电工技术，加上他诚实的品格和优秀的服务成绩，很快就赢得了公司当局的信任。当时大阪电灯公司所承包的重要工程，几乎没有一项不让他参加。

1915年春，他接受姐姐的劝告，与一位名叫井植梅野的小姐见面订亲。到夏末，他结了婚。

成了家，松下幸之助有了一种责任感，比以前更加努力地工作。婚后不到两年，他就被提升为检查员，这是个为一般工程人员所羡慕的工作。

第一次世界大战，给日本经济带来了很大的转机。欧洲成为战场，物资奇缺，日本的产品就成了抢手货，无论什么，都能卖得出去;而日本所需要的产品，却无法从欧洲进口。这就大大地刺激了日本工业的迅速发展，国内工商企业像雨后春笋般地生长起来。幸之助萌生了独自办企业的念头。

早在几年之前，他曾倾心于改进电灯插口的研究，并向公司提出过改进的建议，然而却没有被采纳。另外，公司有规定，职工一旦生病，就要停发薪水。幸之助从小身体孱弱，经常不得不带病工作。这也促使他摆脱环境的束缚，干自己的事业。他的设想是生产一种改良的电灯灯头。对未来的市场，他很有信心，决心已定，便向公司提交了辞呈。

他在大阪电灯公司工作了7年，上司对他的品格及能力一向是很欣赏的，认为他提升为部门主任只是个时间的问题，极力劝说他打消辞职的念头。无奈松下幸之助去意已定。

他领到退职金，加上自己的全部积蓄，也才只有100日元。他的两位老同事森回延次郎和林伊三郎是他的支持者，加上他的妻子和内弟井植岁男，一共只有5个人，就这样办起了工厂。

事业的开端是非常艰难的，他们甚至不知道灯头的壳体是用什么材料制造的，只猜想可能是用沥青、石棉和滑石混合压塑而成，他们像盲人骑瞎马一样，摸索了很长时间也没有搞出点名堂。

后来，在一位朋友的帮助下，总算解决了壳体制造的难题。可是，当他们历尽千辛万苦，生产出一部分样品来之后，却又推销不出去。他们拿着样品，走遍了大阪的大街小巷，几乎每一家销售电灯的商店都问遍，一天最多只能卖出10只灯头;10天下来，总共只卖了100来只，收入不过才10块日元。这就是他们奋斗了4个月的结果。

两位伙伴都自谋生路去了，幸之助夫妇和内弟3个人仍苦苦地支撑着。那段时间真是非常艰难。50多年后，松下幸之助回忆起那一时期，仍有无限感慨。

他还保留着当年典当衣物的账册，账面上记载，从1917年4月13日起到1918年8月止，共十几次将他夫人的衣服、首饰等物送进当铺抵押借钱。

说起成功的秘诀，有人说是天生聪慧，有人说是靠家长和老师的帮助，还有人说是勤奋。可在我看来，要想成功，要有一颗持之以恒的心。

离钢琴考级的时间快到了，我还在紧锣密鼓地准备着。开始，老师帮我选好了五级曲目，然后耐心地教我如何弹奏，并要求课后反复练习。就这样，上课学习，下课练习……过了一阵子，我还是不能有模有样地弹完整首曲子，不是弹错音，就是停顿太多。我泄气地想：算了，放弃吧，我肯定过不了五级！爸爸见我沮丧地低着头，轻轻地摸了摸我的脑袋，说道：“你不要太急于求成，世界级钢琴家朗朗小时候，每天至少花五小时练琴，日复一日，年复一年，才有了今天的成就。”听了爸爸的花，我打起精神，继续练，一遍、两遍、三遍……直到把曲子练熟。

终于，功夫不负有心人，在公布成绩的那一天，我收到了五级通过的短信，我高兴极了！

通往成功的道路上有挫折，有失败，但我们不能轻易放弃，“天下无难事，只怕有心人”，怀有坚定的信念，勇往直前，必会迎来收获的时刻！

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种偶然的机遇只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

——题记

大家都希望成功，有的人希望事业成功，有的人希望研究成功……那么，成功有秘诀吗？读完《真理产生于一百个问号之后》，我明白了。

文章中的三位科学家：谢波罗教授、波义尔和一位奥地利医生，他们都从平常的不能再平常的事物中得到启示，经过坚持不懈的创造与研究，发现了真理。这难道能说他们的运气好吗？不，是因为他们具有让幸运女神光临的精神。

成功的秘诀人人都可以得到，因为它就存在在每个人的心里。它就是不断思索、不断发问、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源这几个部分。只要每个人认真观察，发掘出自己“打破砂锅问到底”的精神，我们就能成功！

我最欣赏“持之以恒”这种性格了，我平时一点儿也不坚持。比如说画画，画一半，我就觉得太无聊，灵感也没有了，就不画了；写日记也是，原本想一天写一篇日记，写几天，就开始觉得太麻烦，一点儿新意都没有，而且习作素材也感觉仿佛慢慢地减少了，我便变得爱写不写，又半途而废了；写作业，我写写玩玩，一点儿也不专心致志，结果知识也没记在脑子里，写作业时间也延长了……这真是得不尝失啊！

以后我决定不管做什么事，都要持之以恒，再也不半途而废了！因为当我每次看到与我同时登陆的博友得到小红花或校信通推荐时，心里总是半喜半忧：喜的是博友得上了小红花，忧的是我怎么还没评上。我以后一定要努力加持之以恒，创造出更好的成绩！

做事一定要持之以恒，不能三心二意，否则你将就一事无成！即使你几天才做一件事，你也要将他进行到底！

其实成功没有秘诀，真正的秘诀是在自己的心中！

很多人都企望成功，但是，在现实生活中，却有这样的情况：有人取得了成功，在事业上硕果累累，为社会、为人类做出了贡献，受到人们的称颂，他的名字和业绩被载入了史册，为人们永世敬仰和祟拜；有人终生没有取得成功，在事业上平平庸庸，无所成就，结果是老来空伤悲。

世界上有没有成功的“秘诀”"?自然，那种神秘的写成“天书”的“秘诀”是没有的，那只不过是神话或者幻想而已。但在现实生活中，作为成功条件的“秘诀”是存在的。对此，仁者见仁，智者见智。有人认为，能否成功在于胸怀大志和老实肯干；有人认为，能否成功在于是不是勤奋；还有人认为，能否成功，关键在于一个人的机遇，如此等等。

在我看来，这些说法不无道理，但也都不尽如人意。一个积极的自我形象是成功的第一步；自信，是成功的第一“秘诀”。自信是煤，成功就是燃烧的火焰。

人各有所长，各有所短。一个人看不到自己的短处，容易自傲，固然不好；但是，看不到自己的长处，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事业的风帆?又怎么能达到光辉的彼岸呢?

阿基米德、伽利略、居里夫人、张衡、竺可桢等古今中外广为人知的科学家，他们之所以能取得成功，首先是因为有远大志向和非凡的自信力。英国发明家莫尔斯，原来是一位画家，但他对电磁学非常有兴趣。1932年从事电报机的创造，经过五年多的刻苦钻研，他制造成功了一台电磁式发报机。这台电报机很粗糙，遭到许多人的冷嘲热讽。在外界压力下，莫尔斯没有灰心，他坚信电报机对人类是有用的，更坚信：“我能干!”又经过几年的努力，电报机终于被各国普遍采用，并揭开了人类通信历史的新篇章。

莫尔斯和其他成功者的经验告诉我们，从自信、立志到成功的路程，是用坚韧和毅力铺成的。法国著名微生物学家巴斯德说过：

字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块"基石"上建立我的"金字塔"。

他说的"等待"，不是消极坐等，而是要有韧性，有百折不挠的毅力。

国家为青年取得成功创造了得天独厚的条件，但是，路还要靠自己走。一个人如果总是自惭形秽，存在自卑心理，他永远是个失败者。当然，自信到成功的基础是具有渊博的知识和脚踏实地的努力。

青年朋友，愿你树起自信，坚定信心，楔而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。

这样的微写作，大体有两个方向，一是阐释及延伸阅读文本的思想和表达形 式，一是运用阅读文本体现的思想和表达形式。前者，在北京高考阅读延伸题中体现较多。又如2013年台湾地区高考国文考题中，类似微写作的考题，是写一段 150字以内的“以个人的想法”评论林语堂《读书的艺术》节选语段的观点的微作文。当然，在阅读教学中，渗透微写作的训练，首先得过阅读理解关。这一关， 其实也要通过阐释型的微写作加以强化的。阅读理解和微写作本就应该形成互动和促进。

在基础复习中，能否渗透微写作训练呢?通常的观点是不能。其实，语文学习本就是一个立体化的学习，这是学科特点决定的。但我们少有立体的日常语 文学习。于是，基础复习中，单纯地背记错别字，枯燥地背成语名句，成了学生学习语文的痛苦。如果我们换一个思路，把语文的基础积累和微写作结合起来，就可 以很好地化解这样的痛苦。

掌握六类文体

分解训练描述、议论、抒情能力点，掌握各类应用文体格式。描述、议论、抒情的各种方法，应该从现在开始，化解落实在每天的微写作练习中;不应存在侥幸地猜题押宝心理。

对各种表现方法的训练，还应从“改写、扩写、缩写、续写和看图说话”等各种形式角度进行训练。各类应用文体，应掌握基本格式要求;同时着重从“简明、连贯、得体”的角度，训练应用文体的表达。

学生应该掌握的应用文体主要是六大类：条据类，书信类，通知、通告，启事，说明书，新闻。

——清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。

意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。

——题记

我们常常会想，在这浩荡的宇宙之中，我们算什么？我们又能算什么？古往今来，不少人一生都在寻找成功的诀窍所在，到头来还是一无所获，抱憾而归。而我，则从名人事例中悟到了自己独到见解。

“人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”奥斯特洛夫斯基如是说，为人类的解放而斗争这是他的毕生追求。他战胜病痛与折磨，尽管疲惫不堪，无可奈何，但仍誓死抗争到底，无人能体会到那时他内心的痛苦与挣扎。我想，成功的秘诀正在于那颗永不放弃的执着之心吧。

其实，我们还很年少，可以趁着大好年华去争夺一份属于自己的新天地。不必因为一次失败就将自己判了“死刑”。世界在你手中，命运也在你自己手中，成功与否全在于你的抉择。

人生路漫漫，学会释然也是成功的秘诀之一。没有人会一直身处逆境，也没有人会一直站在塔尖供人仰视。你永远不知道下一刻会发生什么，是惊喜还是横祸，无论何时都不要放弃对未来的展望。你相信它会来它就会来，只需要的是你不停的奔跑，把每一天都当作最后一天来活，你会发现你很幸福。

走在夜晚的路上看着天空，用心去感受它。刹那间，人世间的烦恼都宛如流星一划而过。想到那时的快乐就不要因一时烦恼而放弃希望。未来很好，你会成功的，你会幸福的。

王永庆成功的例子说明细节是一种创造。由此可以创造就不一定得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的小改小革，细节调整同样是一种创造。“细致到点”，从细节中找到创新的机会――这就是王永庆成功的秘密。

在工作中，如果我们关注了细节，就可以把握了创新之源，也就为成功奠定了一定的基础。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影;甘于平谈，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

**家电企业小天鹅最早推出“1、2、3、4、5”的服务承诺，即：一双鞋，上门服务自带一双专用鞋;二句话，进门一句话“我是小天鹅服务员×××”，服务后一句话“今后有问题我们随时听候您的召唤”;三块布，—块垫机布、一块擦机布、一块擦手布;四不准，不准顶撞用户、不准吃喝用户、不拿用户礼品、不乱收费;五年保修，整机免费保修五年。

今天我阅读的故事是《最好的面包店》，这个故事让我明白了成功的秘诀是不管做什么事情都要认真对待，要做就努力就做到最好，跟我一起来读读吧：

小熊猫面包店开张了，小熊猫做出的面包又香又甜又好看，人们都爱到它的面包店买面包吃。

看到小熊猫的生意这么好，附近也陆续开起了几家面包店。熊猫妈妈担心地对小熊猫说：“你能竞争过这几家面包店吗?而且它们的价格都比你便宜。”小熊猫很自信地回答：“没问题，我一定会竞争过他们的，因为我用的是最好的面粉和黄油。”熊猫妈妈说：“你不能用便宜一点的原料吗?这样面包的价格就降低了。”小熊猫微笑地对妈妈说：“不行，要是把原料价格降低地话，我的面包就不是最好的了。”

有一天晚上，熊猫妈妈发现小熊猫没有在做面包，而是在听音乐，就对小熊猫说：“孩子，你再不做面包就来不及了。”小熊猫回答：“我现在心情有些浮躁，我想等心情好了再做面包。”熊猫妈妈很奇怪地问：“心情好与做面包有什么关系。”小熊猫笑着说：“只要心情好做出来的面包也会带着快乐，也会给顾客带来快乐。”

小熊猫的生意越来越好，连《森林报》的记者都听说了，它们派小猴子来采访小熊猫。小猴子问：“请问你成功的秘诀是什么。”小熊猫回答说：“我用了最好的面粉和黄油，还用了一尘不染的器皿，再用愉快的心情来做面包，给顾客带来了快乐。”大家都说小熊猫做得面包是艺术品，后来，小熊猫真得把他的店改成了“小熊猫艺术面包店。”

这个故事告诉我们成功的秘诀是要认真对待每一件事，并且努力做到最好。故事里的小熊猫就是这样，因为它用了最好的原料和愉快的心情，所以才能做出又香又甜又好看的面包，虽然小熊猫的面包价格卖的比别人贵，但是他很认真的对待做面包这件事，不但给顾客最好的面包，还给顾客带去了快乐，所以它才能成功。我要向小熊猫学习，要认真对待每件事，不能做差不多先生。我们的学习也是这样，不能敷衍了事，不管是作业还是考试都要认真对待。昨天老师检查错题本，我的没有过关，老师批评了我，我和妈妈利用一晚上的时间重新制作了一本。以后我要向小熊猫那样用愉快的心情认真做事情，这样才能不断地进步，长大了才会成为一个有成就的人。

想要成功就必须懂得把握机会、团结他人、意志坚强。

有言说：“机不可失，失不再来”首先成功是需要机遇的，机会来了也需要学会如何把握。机会就像水滴一般，一旦你遇见了你有两个选择：要么任凭它落入土地，化为乌有;要么有双手接住，但是却不可以用力握紧这滴水珠，否则它滑落的更快，就像当一个人越是不择手段的牟取利益和社会地位时，就越会适得其反：你应该轻轻的，怀着一颗真诚、坦荡、平淡的心去面对，机会也会很乐意前来。

在一个大家族中，必定会遇上利益的争端，可是为了团结，为了让小水珠汇成大海共同努力，也要学会如何牺牲自我利益，去保证集体利益。中国有句古话：“吃得亏中亏，方得福中福。贪看无边月，失落手中珠。”人生一世，功名利禄，生不带来，死不带去，事事斤斤计较，徒然给自己增加痛苦而已。不如看淡得失，享受生活的快乐。“吃亏”不光是一种境界，更是一种睿智。

美国雀巢公司在拟建印度莫加地区奶制品厂时，就使用了“先予后取”的经商之道。当时，莫加地区饲养的奶牛常常染病，多数农民只能生产自家需用的牛奶，根本无多余牛奶出售。面对此景，雀巢公司不是改变计划另寻产奶基地，而是在此地设立免费服务处，向农民提供治疗奶牛疾病的药品，并出资帮助挖新水井，在一高明之“予”，奶牛健壮了，出奶量猛增。雀巢公司的奶源问题迎刃而解了。

我们要有一颗恒心。没有毅力的人是无法做成一件艰巨的任务，就更不用提成功了。愚公之所以能搬动大山，离不开他那坚定不移的信念和坚持不懈的决心。只有那一颗充满毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石头，虽然力量小，但是依然可以成功；若是某一滴水半途而废，则无法成就“石穿”。这便可见得恒心的重要性。

成功不容易：不因屡战屡败而退缩，只为屡败屡战而奋进。这就是成功的秘诀。

一位将军在作战前抛出一枚两面都是正面的硬币，使士气大振，最终以少胜多获得了胜利。处在劣势，却获得胜利，原因是什么呢？我认为是自信。因此，自信是成功的秘诀。

在很多时候，困的定局，绝大部分取决于你是否相信自己。因自信而走向成功的的例子举不胜举。因为自信，高尔基才能发出“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的呐喊；因为自信，贝多芬方能谱出《欢乐颂》等世界名曲；因为自信，梵高才可画出《向日葵》这一热情奔放的千古佳作；因为自信，林肯从一次次的挫折中爬起，最终成为了美国著名的总统；因为自信，成为了美国历史上第一位黑人总统……这些最终走向成功的人们向我们证明：自信是成功的第一秘诀。相信自己的人，无论他遇见再大的困难，都仅仅会是人生中的一个插曲，不会成为成功路上的绊脚石。而不相信自己的人，无论遇到什么，都会选择退缩，最终成功也将离他而去。

有人曾说过：“有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”李白曾写下“天生我材必有用”的诗句，也正是他的这份自信，才使他成为了一代诗仙；陈胜少时，发出“燕雀安知鸿鹄之志”的话语，正因为他的自信，使他成为中国历史上一位伟大的起义领袖；韩愈参加考试落榜后，再次参加，两次是同样的题目，他便自信的把第一次的文章又写了一遍，最终取得了第一名……在现实生活中，拥有自信而走向成功的人也有很多：李阳在大学时，同学们都不相信他能干出什么大事业来，可他却保持自信，苦练英语，最终成为疯狂英语的创始人；马云在刚创业时，有人讽刺他是“异想天开”，可他却相信自己的选择，最终创建了阿里巴巴；周杰伦出道前，尝试过各式的职业，可他却始终相信自己的音乐才华，最终成为乐坛一代歌王……如果你相信自己可以成功，那么成功便是早晚的事；如果你不相信自己，那你只能以一个失败者的身份生活。自信是成功的第一秘诀。

在我们的生活中，会很多人在质疑：为什么我不能成功？有的人会去祈求有上帝或贵人相助。事实上，能够拯救自己的只有自己，正恰如那一支自以为得到神灵保佑而士气大振的。当我们拥有了自信，成功就会不远。

稻盛和夫，日本著名实业家，人称日本“经营之圣”，2010年以78岁的高龄出任日本航空公司CEO，重整问题重重的日航。仅用一年时间就创造了日航历史上空前的1884亿日元的利润，在去年全世界航空公司中利润排第一，而前一年同期日航的亏损额达1800亿日元。怀着对稻盛和夫崇敬的心情，我拜读了贯穿其经营哲学的《阿米巴经营》。

稻盛和夫刚入职场时，是个技术型人才，他的特长是研发新的陶瓷产品，并不善长经营管理。在京瓷公司刚刚成立时，企业规模相当于家庭作坊大小。但随着业务的发展，人员迅速增加，他就应付不过来了。他意识到：“既然我能够管理100名员工，那为何不把公司分成若干个小集体呢?现在或许还没有中层人员能够管理100名员工，但是有些中层人员已经有能力管理20到30名员工的小集体，那为何不让这些人担任小集体的领导，放权让他们管理呢?”

这正是“阿米巴经营”的核心，即以各个阿米巴的领导为中心，让其自行制定各自的计划，并依靠全体成员的智慧和努力来完成目标。每一个阿米巴是一个独立核算单位，一个销售团队，一道工序。所有阿米巴采用“单位时间利润”这个指标进行核算、对比。通过单位时间核算制度公式，使各个部门、各小组，甚至某个人的经营业绩变得清晰透明。

一般来说，大公司的员工很难对自己的具体工作成果有实在的感觉，他们常常只是公司庞大系统中的一个小小的齿轮。从这点上看，单位时间的附加价值就是激励员工的动力。

因此，阿米巴经营是一种全员参与型的经营体系，每位员工都要充分掌握自己所属的阿米巴组织目标，在各自岗位上为达到目标而不懈努力，并实现自我价值。公司会按月公布各小组每单位时间内的附加价值，各个小组当月的经营状况、每个组员及小组所创造的利润，及其占公司总利润的百分比等等，都一目了然。

稻盛和夫说：“企业经营无非是个如何增加销售额和减少费用的问题，一点都不复杂。”

只要理解“以最少费用换取最大销售额”这个道理，每位员工就都能学会经营。其实，公司里的每位员工回到家都扮演着一个优秀经营者的角色。他们根据收入的多少合理安排各类花销，剩余部分存到银行以备不时之需;同时还要考虑房子、车子大项投资，处理子女教育、赡养父母等问题;家人卷入是非时还要作为一家之长全力解决问题。只要能做到这些，就已经具备了作为经营者所需的才能。稻盛先生正是通过积极主动的授权，引导员工把这种能力活用在公司运营上，其实这就是阿米巴经营。

联系到现在的宝钢特材，班组建设已经达到了一定的水平，那么每个班组就是一个标准的阿米巴，每个分厂是一个中型的阿米巴，每个二级厂都是一个大型的阿米巴。每个阿米巴的领导都对自己的员工负责，加上调动每个员工的积极性，达到全民经营的模式，努力以最小的成本达到最大的效益，那宝钢特材的美好明天还会远么?

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高尔基说：“一切美丽的都是朴素的。”脚踏实地地生活便是一种朴素，如此经营人生便是一种美丽。专注于自己的存在，自己就是一切的上帝。

懒惰并非缺少目标，而是缺乏踏实。古时，陈蕃独居，屋舍庭院杂乱不堪。父亲的朋友来访，说：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃答：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”他有鸿鹄之志，但最后却无法实现。这不印证了“一屋不扫何以扫天下”一语吗？一个高中没毕业的姑娘在做保姆的同时，自学英文，苦练普通话，凭自考文凭当了老师。陈蕃不乏远志，却没有踏实的行动；姑娘志不在高，却用踏实的脚步经营了她美好的人生。

梦想者并非没有行动，而是行动不切实际。法国思想家傅立叶对当时社会的黑暗不满，幻想通过宣传与教育来建立以“法郎吉”为基层组织的社会主义社会，与大同社会相似。在这个组织里，人们衣食无忧，无需艰辛生活，社员的劳动报酬都由组织支付，而它却没有其他收入来源，最后由于资金不足，倒闭了。傅立叶的梦想成了空想。王猛，晋朝人，先后担任中书侍郎、司徒等要职。他根据当时朝廷尸素不理，征税繁重等现状，采取流放、拔幽滞等措施使国家兵强马壮，垂及升平。傅立叶的“法郎吉”固然美好，但他忽略了实际，使得美梦成空；而王猛则因地制宜，最终成功地让国家繁荣昌盛。走向理想要步步为营。

平庸者并非缺乏追求的脚步，而是脚步虚浮。有一些人无常志却常立志。今天一个志愿明天一个理想，干了一行换一行，无常心。香港把默默无闻、常年做配角的演员叫甘草演员，曾拿过两届TVB视帝的黎耀祥就做了二十年的甘草演员。在这样漫长的二十年间，他从不抱怨，踏实演好小角色，终等来了那个成就他的“柴九”。假如他拒绝演小角色，那是否还有他今天的大紫大红呢？人生总有不如意的事，要学会不嫌弃，要踏实走好每一步。

你是否还在幻想丑小鸭变白天鹅的华丽变身？人不能总生活在梦境中，人生正如打地基，不一块一块砖打上去，何来不动摇的避风港？走过荆棘，爬过高山，渡过河流，脚踏实地，人生终将迎来曙光。

不要在乎周遭对你做了什么，重要的是你对周遭做了什么，踏踏实实地经营好自己的人生。

漫漫长路，踏实走好每一步。

日月如梭，白驹过隙。在当今社会，这个发展飞快的信息时代，想成功，没有捷径，秘诀倒有——不忘初心。

想象时光倒流，再度回到几千年前的那个特别的抉择，初心会展现它带来成功的魔力。

司马迁本乃朝中重臣，只因替一疑似投敌的将领辩护，便被投入狱中。在一死与腐刑之间，他必须作出抉择。一想起几天之内天上地下的变化，司马迁不禁泪湿眼角：“上天啊，你为何如此对我！三条路：死刑、宫刑或是以钱抵命。死是不能的，我司马家族编写《史记》的重担还未卸下，钱我早已用于买书和出门寻访古迹，哪有闲钱！可这最后一条出路，可怜我堂堂一须眉……为了初心，为了编《史记》，我忍了！”数月后，伤口仍隐隐作痛的司马迁正在那微微泛黄的灯下坚持着，他没有忘记当初的诺言，这才成功，这才名垂青史！

想象流水西去，再度回到那个百年之前的瓷都景德镇，初心会重演它辉煌的剧本。

“无论汝等如何反对，这集大成者的瓷瓶我是造定了！”随着爱新觉罗·乾隆皇帝的一声令下，景德镇的匠人们开始了非比寻常的忙碌。想造出乾隆皇帝爷口中轻易的“集大成者”在当时又谈何容易？虽身处“康乾盛世”不用担心材料资金，技术方面又如何攻关？现在连仿品都做不出来的有中华“瓷母”之称的各种釉彩大瓶被当时的工匠实现了。13种纹样，13种时代；13种工艺，13种温度；13种部分共同造就了中华陶瓷的集大成者。匠人们在当时那种简陋环境之下能够支持着做下去，靠的是什么？是初心的不忘，的确，不忘初心，成功总会眷顾！

时光回到现代，马云在创立阿里巴巴是靠的是什么？当然也是初心。

几十年前，马云因一次偶然的机会决心创业开一家互联网企业。他很年轻，没有经验，甚至没有二十一世纪进入信息社会的钥匙——英语，但心中的初心一直推动着他。他开始自学，甚至跑到西湖边上给外国友人作免费的导游，最终他还是成功了，因为初心，更因为自己的坚持，他成为了家喻户晓的的人物。

成功固然可贵，背后的初心才是秘诀。坚守初心吧，它将成为你心中最根本的动力。

也许我们“出身名门”，也许我们听多了掌声与赞誉，因而，我们还没有足够的勇气去直面差异。骨子里镌刻的沾沾自喜，时常雾霭一般地升腾，迷蒙了眼睛。是时候研讨了——我们的孩子缺什么？是时候反思了——我们的教学缺什么？是时候自省了——我们自身还缺什么？我们必须用我们的智慧、勤奋和行为跟进，去斩除前行路上的荆棘。

【现象一】也许在课堂上，我们时不时地会遇到如此情形：教室里鸦雀无声，老师在讲台上滔滔不绝，学生在下面一声不吭，似乎都在认真听讲，可是，当老师刚讲完课再提问学生刚才讲过的内容时，学生却哑口无言，老师只能很无奈地说：“你先坐下吧”。——或许，这就是所谓的“身在曹营心在汉”吧。

【结论】我们的孩子，缺少专注，缺少规矩，缺少克制。

【对策】也许是老师所讲的内容不够精彩，或许是老师的方法没有足够的吸引力而导致学生思想不能集中到课堂上，对于这种情况，我也会经常遇到，一开始总是很生气，为什么学生总是这样？为什么不好好听讲？难怪考试时讲了几遍的内容到时候还是答不到卷子上！经过多次的反思之后，我都更加认认真真的去备课，有句话说得很好：“老师上课时讲的是不是很好从他在底下备课所用的功夫就可以体现出来”，于是，我设计好每一个环节，尽量多与学生互动，我不可能在一节课上保证所有学生的注意力都很集中，但我总在努力设计一些新思路来尽量集中学生的注意力。所以，一个知识点关键不是老师重复了多少次，而是如何集中学生的注意力让他们去听你讲，尽管这个知识点你或许只讲了一次！

【现象二】许多的初中生,Especially在广大农村，他们来到学校的目的并不是为了获得知识，仅仅就是所谓的“混日子”。还记得在我刚刚接替一个新班的时候，曾经有这样一个学生，他从来都没有把学习当做自己的任务，整体坐在教室里不是睡觉就是整理自己的发型，或是做一些小动作，听同学说晚上他会去网吧玩游戏，偶尔打架等等。

【结论】我们的孩子，还太年轻，经不住诱惑，他们不明白“书到用时方恨少”；他们不理解“父母望子成龙，望女成凤”的心情；他们太叛逆且一味地说“我绝不后悔”。

【对策】作为教师，我们更应该懂得对症下药。对于这样的学生，我们不能要求的太苛刻，我们不能只是一味地去批评，要知道任何人都喜欢听好听的话，更不能至他们于不顾。曾经，我和他谈过好多次，好多次，没有批评，没有责怪，只是在了解他的想法，关心他的生活。后来，我在课上时不时地总看看他，让他每天坚持写English日记，而我每一篇的评语都会比他写的长得多，每次都是鼓励，他的一点点进步我都会在班上去表扬。如今，最起码他已经知道学习了。所以，我们的学生需要老师更多的爱，我们应该用最热情的心去感化每一位学生！

【现象三】如今，在教学过程中，有这样的现象，基于升学的压力，老师会给学生布置大量的作业，有时真可谓“题海战术”，可是，在学生做了之后，老师并没有去认真批改学生的作业，或者让学生代批，或者交换批，或者直接没有批。

【结论】这样，只能导致学生对自己老师的尊敬感、崇拜感削弱。学生做了，老师为什么不批呢？这是否也存在着不平等呀？

【对策】既然我们要求孩子们去做，那么，我们就应该尊重他们的成果，只有认认真真的批改过学生的作业，才会了解学生的学习状况和掌握程度，因而，我每次都会很认真的批改学生交上来的作业，时不时地会在他们的作业之后写许多的评语与激励的话语。要知道，彼此的尊重才会使彼此的关系更近。

【现象四】尽管新课程改革标准强调以学生为主体，某种程度上打破了过去“哑巴英语”的教学模式。但课堂教学方式仍受到了传统“教师讲学生听”的制约，除了公开课的展示与表演外，学生在课堂上的表现依然较为被动。老师有时没有办法，只好点名请回答或操练对话，学生或脸红，或小声回答或者照本照读，或紧张得语无伦次。

【结论】我们需要培养孩子的主动性和创造性，帮助他们发展自主的学习能力，提高学习的积极性，形成有效的学习策略。

【对策】最近我发现给学生创造一个主动探索自主的学习空间是十分必要的，而课堂上有效的小组互动学习能够起到很好的作用，比如：1、分角色表演。以教师为指导，学生为主体，创设情景，通过对话表演等形式把所学知识融会贯通，灵活运用。通常我们可以把学生分为2人，3人，或4人小组，活动起来比较容易，同时又能克服单人恐惧，发挥集体智慧。2、游戏。游戏的活力在于它具有极大的乐趣性和竞争性。课堂上充分利用这种活动实施教学，不但能消除学生的紧张情绪，活跃课堂气氛，还能让学生在玩中学到知识，并且由被动接受知识转化为开动脑筋主动探索。3、竞赛。心理学家认为，竞赛是激励动机，调动学生学习积极性，提高学习成绩的一种有效手段，大部分学生内心总会有好胜之心，渴望竞争取胜，适量的竞赛可以诱发他们的兴趣，激发进取心，培养团队精神。竞赛形式多样，可以小组比赛，可以男女组比赛。4、做调查。做调查也是一种小组互动学习的有效方法，一般是教师提出一个话题或调查内容，而学生围绕这些话题可以就近小组调查也可以全班或大组调查，通过问与答来获取信息，熟悉一些重要的习惯用语，了解其含义。

不过，以上的小组互动学习中，教师也是一个很重要的角色，要把好每个关，而不是放任学生自由。我们通过群体的合作学习，培养了学生积极探索，自主学习，自主解决问题的方法和能力，真正发挥小组在互动学习的作用。

当然，以上这些只是少数现象，但却是不得不关注的“不和谐音”。说白了，那句“古话”还是很有道理的——要给学生一杯水，教师要有一桶水。在我的印象中，×××老师的学生能说会道，思路活跃；×××老师的学生说话时很有气势；×××老师的学生朗读水平很不错……其中原委，不言而喻，肯定跟老师本身的优秀有关！因此，每个老师要“经营”好自己的那桶水——浅了，用学习来补足；浊了，用学习来澄清。

[经营好自己的那桶水经典作文

加油！加油！体育场上传来了一阵排山倒海的欢呼声，这是前段时间我们学校召开一年一度运动会的场景。

运动场上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。作为运动员，我此次参赛的项目是跳高和垒球。进行跳高项目时，望着那看似拦路虎的跳竿，我心中望而却步，我紧张地助跑、起跳，第一个拦路虎被我拿下。然而第二次我却因左腿蹬腿慢没能跳过杆。那一刻，空气似乎凝固了起来，因为这样的结果意味着我进入不了决赛了。我把希望寄托于第二个项目——垒球，我一心想着为班级体争光，没想到垒球项目我也和决赛失之交臂。

面对比赛结果，我没有了往日的欢呼，这时，我想起妈妈告诉我泰戈尔的一句诗：“如果你为错过太阳而流泪，那么你也必将错过群星了”。我对自己说，“收起眼泪，让自己坚强起来。”虽然这次我被淘汰了，但我决不会气馁。因为运动会上，我收获了远比结果更为珍贵的东西。运动场上的失败，使我懂得了成功是来之不易的，失败并不可怕，关键是去积极参与，感受过程，在不断的经历中积累经验，提高自己的实力，并从失败中汲取教训，然后坚定理想信念，不轻易动摇，坚持心中那一定胜利的“最强音”，我想总有一天，我能体会到成功的喜悦。

“成功”和“失败”不仅仅是两个字的不同，更是一种差距。运动场上我读懂了什么是朝气，什么是活力，什么是责任，什么是担当。运动会上取得的胜利凝聚的是运动员勤学苦练和坚韧不拔的毅力，只有坚持不懈得去努力拼搏，才会拉近成功的距离。我一定要把运动场上的这种奋力拼搏、勇往直前的精神用到学习上。

这次运动会，我虽然失败了，但我增长了见识，懂得了人生道理，最重要的是我收获了成功的秘诀。

汇丰银行是当今世界上经营最出色的银行，该银行去年纯收入高达 600 亿美元，而且每 1 美元收入的成本仅为 54 美分，连续 5 年的投资回报率超过 20% 。

从 19 世纪初创到今天，汇丰银行在技术更新上一点也不比其他银行慢，但有一条重要原则似乎没有多大改变，那就是节俭。董事长约翰·邦德爵士说：“在伦敦，点亮我们银行 10 座主要大楼的灯泡一年开销就是 70 万美元，所以我每离开房间都会随手关灯。”这位掌管着 2000 亿财富的财神每天上班都坚持乘地铁，出差也都是坐经济舱。但该花的钱邦德绝不吝啬， 2000 年汇丰将投入 20 亿美元改进存款技术，让世界各地的客户都可以利用手机、电脑、数码电视等直接进入自己的汇丰银行账号。

信心是成功的第一秘诀，只要有信心去做一件事，就一定能成功做好。

我看过一篇故事《就差一块砖》这个主要讲了：一个同学个子很矮，教官叫他翻越障碍墙，他因为没有信心，不敢去做，教官就鼓励他，他终于跳过去了，教官之后对他说：“只要有信心就一定能成功。” 我从这个故事想起了一首诗《别以为……》：以为是悬崖，当我们凭着信心勇敢地走上去的时候，踏空的脚踩上的是坚实的地。以为是绝境，黑暗里面触及的，是神递来的可靠的绳索。要凭着信心和神的带领，向前走。

想起一首歌，高高兴兴地唱：“追求，我怕你了吗?……再一步也不过是悬崖。” 我以前在学校里上课的时候根本不敢举手，害怕说错了之后被老师骂，所有我就不敢举手发言，我自己的知识也变得很少了，写作文写的句子一点儿都不优美，有时我还不会写，那时我的脑子里面一片空白。

自从我学了这一首诗之后，我上课变得积极了，也敢举手起来发言了，我自己的我自己的知识也扩大了，如同是一个小河里的水越来越多，变成了一片大海洋。我在课上也专心地听。老师所说的每一句话，我都记在了脑子里，在写《补充习题》的时候，我把我学到的东西，仔细的思考了一遍，再整理一遍，在对号入座，写在了本子上，结果老师一批对了。

小鸟唧唧喳喳地叫声仿佛在说：“你真棒。”大树爷爷看见了也开心地笑了，发出“咯、咯、咯”的笑声，听着，我也跟着笑了起来…… 信心是成功的第一秘诀，我要常用。

最近，我有幸读到了由同心出版社出版的《教育的秘诀是真爱——孙云晓的教育建议》，受益匪浅。

作为一个老教育工作者，捧读这本书，不由自主地回顾自己的工作经历，审视自己的工作方法：一个教师怎样才能够发挥教育的最大功效者，做好人的教育工作呢?中国青少年研究中心副主任孙云晓以其不同寻常的睿智和勇气，给了我们一个非常明确的答案：教育艺术的核心是爱。真爱，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利的理智的爱。

孩子们的个性是千差万别的，正如世界上没有两片完全同样的叶子一样，每一个孩子都有自己的特点。好奇、好玩、好动是孩子的天性，要从心理上认可。我们的教育不能过分追求整齐划一，孩子在成长过程中可能会存在一些不好的习惯，可能表达方式不正确，甚至有“捣蛋鬼”的行为让教师头疼，但是作为教育者，我们一定要把学生的行为和学生这个人分开。相信学生具有向上、向善的潜能，让学生感受到教师对他的善意和信心，学生就会乐于与教师合作，去改变自己的行为，把这些不好的做法去除掉。我们教育者要有眼力尊重孩子的特点，要看到差别,不能要求整齐划一，千篇一律。

我们教师与家长不能将自己未实现的理想强加在孩子身上，强迫孩子接受自己的关怀;也不能面对犯过错误的孩子，采取简单粗暴的教育方式，这只是让学生表面“怕”我们,而不是从内心信服。所以，我们做教师的和家长应该树立正确的教育观，尊重孩子的不同特点，热别是那些淘气的孩子，成绩不好的孩子，对不同的孩子进行不同的引导，使每个孩子都向良性方面发展。只有当我们以欣赏的心情来迎接每一个不同的孩子，发现与赏识不同孩子不同特点、优点的智慧。保持商量的口吻，而非权威式的命令，告诉他什么地方行，而不是发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。这才是教育者的智慧，因为有沟通才能有信任，有信任才有教育。正如孙云晓所说：成长总是需要一些时间的，当您觉得孩子成长存在这样那样的问题时，不能着急，不能灰心，更不能放弃，要耐心等待。教育常常是三分教七分等，在等待和帮助中让孩子成长。

孙云晓是当代中国有影响力的教育专家，他的教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、“从某种意义上说，教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，具体表现为先进的教育理念与科学的教育方法”、“无批评教育是伪教育”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“

一切成功的教育都是和谐的教育”等等。在这本书中，作者将对孩子本能的爱升华为“纯粹的爱，科学的爱，理智的爱”。本书包括(没有尊重就没有教育)尊重;(教育的核心是做人)做人;(给孩子一个宽松的空间)空间;(捍卫孩子的权利)权利;(人人能够成功)信任。共五章101条建议明确的教育建议，中肯而精辟，给人警醒，发人深思。

作为一名教育工作一线的员工，我将把教育专家孙晓云科学的理念、精彩的案例、切实可行的操作建议与自己的教育实践相结合，充分发挥教育就是唤醒，是激励、是解放，是发现，是选择的本质，把我最真的情感带进课堂，带给学生，在孩子心里播下真爱的种子。

我是一名校长。一个在三尺讲台走过26个春秋的人民教师。记得我初任校长的时候，我的恩师曾经对我说过：校长是最优秀的教师，要“学高为师，身正为范”;校长是手持火把的领路人，要用爱经营，以德治校。是啊，校长对学校教育的影响太大了，以至于我们都能感受到这句话的震撼力“在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。”

然而，当一个好校长实在是不容易!一个好校长不仅要有先进的教育思想，管理理念和渊博的知识，更要有强烈的责任心、使命感和高尚的人格魅力，纯正的师德修养。一句话，能是成就事业的关键，德是治校立身之根本。

那么作为一名新时期的校长，应该如何修身立德，自觉地加强自身的师德修养?下面，我结合多年的经历，谈谈我的认识。

一、以德修身

(一)、校长心中要有爱

“爱”是教师职业道德的灵魂。作为校长，这种“爱”应该是广博的、深厚的、无私的。

1、校长心中的爱，首先是爱事业。“人是要有一点精神的”，这个精神在一定意义上就是事业心的问题，是一种执著与爱，是把学校当成自己的家，把教职员工当成自己的亲人，把教育当成自己的事业来经营，把自己的个人价值的实现与教书育人紧密联系到一起。

爱事业就是要有所作为，与时俱进，不断创新。我每到一个学校，都在调查摸底的基础上，用心规划，带领全体师生向着一个更新更高的台阶迈进。第一次做校长是在一所新建的商品房配套小学，学生从各个学校分流而来，多是肉菜市场买菜，经商人的子女，我苦苦思索学校发展的路子，创建了“励进教育办学模式”，把关心和激励每一个学生的进步与成长作为办学的宗旨，在全区率先建立科学、规范，设计一流的学生心理咨询室，聘任心理健康教育专职教师和班主任共同上好学生心理健康活动课，我结合流动人口子女情况，率先聘请法制副校长、率先建立“学习化社区”，促进学校教育教学质量稳步上升，顺利地通过了区一级学校的评估，并获得深圳市办学效益奖。2001年，组织上又把我调到当时区里的名牌学校任校长。接受这个任务的时候，我心里既兴奋又沉重，兴奋的是领导的信任，把这样一所好学校交给我来管理，沉重的是，面对这样一所名校，该如何在保持学校管理的延续性的同时，与时俱进，推陈出新。而很多老同事、老朋友都劝我，这回到螺岭就不用那么拼命了，一所名校哦，稳稳当当，坐到5年任职期满不出大事就行了。我的心却叫我听不进这样的劝说，在职一任，就要有所贡献，有所作为。我反复研读螺岭的历史，寻找老校新发展的突破口。推出了“21世纪因材发展”办学设计和“五年发展规划”。把“在创造中获得自我发展”作为新的办学理念，形成了“人人都有创造”的教育信条，本着“自我是主体发展的灵魂，自我发展是教育的最终目标”的核心理念，把获得自我发展，成为全校实施素质教育的抓手，提出了“整体跃进、局部突破”的思路，短短的一年体验式德育、双语教学、艺术教育、心理健康教育等四大特色就初步形成，全面推进新课程的实施，使螺岭这所老校焕发了青春。

在区委区政府和教育局领导的关怀重视和扶持下，2002年9月，螺岭小学与海丽小学合并，成为罗湖教育的实验场。刚刚合并的时候，由于长期的紧张工作，我的颈椎病又犯了，可我想，学校刚刚合并，一下子就扩大到2800多个学生，有许多部门需要磨合，这个时候我们怎么能休息得下去呢，由于颈椎增生压迫，脑供血不足，我几次晕倒在学校。在医院医生批评我太不注意身体了，我放心不下的还是学校，在治疗的间隙，我总是偷偷跑回学校。

我感到前方又有号角在召唤，螺岭小学全面改革的步子要更大了。针对一个深圳最早进行双语实验的学校，在英语教学上已经积累了丰富的经验，要更好地深化、发展外语特色，也为了实现公平教育，把学校做强做精，我们学校的发展前途，应该是改办成一所外国语实验学校为罗湖乃至深圳实施教育创新、创办特色学校、打造名牌学校种一块实验田，我翻阅了大量资料，和班子成员一起研讨，还到北京等地请教教育专家，从办学方案到课程设置等等，对学校更名作了大量论证调查。为了做好更名后的工作。我还考取了深圳市政府的海外培训班，到美国考察学习，回国后继续参加全国校长培训班学习，我把全体英语老师送到澳大利亚集中学习……看到我东奔西走，精疲力竭的样子，女儿又心疼又无奈，说我是工作狂。好多人都劝我，“你在这里任期都快满了，折腾啥呀，搞好了还不是给别人做嫁衣，保重自己的身体为好。”

我理解大家的好意，但是对事业的追求我不能放弃。

2、校长的爱更体现在对学生的爱 刚参加工作那阵子，我每月工资才30元多一点，可是每当我看到那些家庭生活困难、学习特别优秀的孩子的艰难，心里就像有什么撕扯着一样难受，好像如果自己不帮助他们就无法安顿自己的良心。于是我把剩余的钱都用来资助他们，给他们买衣服、做饭、补课，像自己的亲人一样相待，直到他们毕业。后来到了深圳，常常把学生领到家来住，女儿说：妈妈，你的学生真是太幸运了，做你的学生比做你的女儿还好。因为经常带学生回家补课，对自己女儿关心的精力和时间自然有限了，耐心也没了，面对女儿的抱怨，我心里很愧疚，但也无奈，谁让我选择了教师职业了呢?爱学生，教会学生，就是教师的义务，教师的责任。我喜欢付出，无怨无悔!上了大学的女儿现在也理解了我。每当看到自己的学生取得进步的时候，看到他们取得优异成绩的时候，我的心总是比吃了蜜糖还甜。来深圳后的第三年，我到广州出差，顺路道去看望当时在广州读大学的一个学生，已经三年没有见面了，她一看到我就冲过来抱着我哭，她说她太想我了。什么是职业的幸福感，什么是做教师的乐趣，我想，我真实地享受到了。

王明辉同学一出生就患上了肾衰竭，每天要靠注射药物维持生命。他的父亲逝世，母亲下岗，婆家人把他们母子当做负担赶出家门，完全断了生活来源，一直靠义工和社会救助。他刚刚来我们学校的时候，是市义工带着他来的，瘦弱的他小小个子的简直就像一棵随时都将被折断的幼苗，我了解到，他这病一定要换肾，而换肾需要一大笔钱，几年了，义工联一直在为他筹款，但都只能维持每天的药款，所以很渺茫。“妈妈、妈妈 ，为什么别的小朋友都可以长大，我怎么长不大?”他在问他的妈妈。眼泪在我的眼眶里直打转转。“我怎么长不大?”这句话不像是在问他的母亲，完全是在诘问我，因为他已是我的学生。在组织全校师生为他捐款的动员会上，我一想起他的话，心就像被什么撕扯着一样难受，难以控制自己的感情。我一面组织师生捐款救助，嘱咐班主任和任课老师特殊照看;一面与义工组织、派出所、共建单位、有实力的爱心人士联系，筹集王明辉的换肾巨资。那时候我东奔西走，开人大会时说，电视台来采访说，可以说见人就说，有些人不理解，但我心里只有一个念头，尽快地帮助他们母子脱离困境，他是我的学生，我有义务有责任为他呼吁，为他奔走。良心驱使我忘记了自己，我像一个说客，四处游说，最后在社会热心人和企业的捐助下，终于筹集到孩子换肾的资金，顺利安全地成功换肾，现在的王明辉个子长高了，面色红润了，我的心终于可以放下了。对于学校的特困生，我总是想尽办法去关心他们、帮助他们。每个学期初学期末，除了政府的补贴外，学校还发给他们学习用品，到了“六。一”，我还登门看望，送上学校老师的祝福和关爱。希望他们在感激社会和政府的关怀的同时，扬起生活的信心，自强自立。

3、校长的爱是对老师爱