有关于交友的名言警句(精选20篇)

1.不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。

2.看日出必须守到拂晓。

3.才气就是长期的坚持不懈。

4.成功最终属于耐心等待得人。

5.表示惊讶，只需一分钟；要做出惊人的事业，却要许多年。

6.耐心和恒心总会得到报酬的。

7.成功的秘诀在于永不改变既定的目标。

8.壮志与毅力是事业的双翼。

9.顽强的毅力可以克服任何障碍。

10.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

11.生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。

12.生命没有完结，生命只有前进。

13.立志不坚，终不济事。——朱熹

14.富贵不能移，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

15.坚持者能在命运风暴中奋斗。

16.锲而不舍，金石可镂。

17.天行健，君子以自强不息。——文天祥

18.耐心之树，结黄金之果。

19.百败而其志不折。

20.失败是块磨刀石。

美丽的诺言，在于持之以恒，再多的愿望不光是想，而且还需要时时跟进，克守是一种坚贞，温润是一种传递，爱需要时时创新，时时问候，就象细雨如丝，根根相连，割不断，暂不尽，扑向大地，给万物带来新的生命力。

生活让我再也不是一个痴傻的小女孩，它让我学会了理解、学会了宽容、学会了遗忘、学会了珍惜、学会了爱……不过我永远也学不会，在没有你的日子里，一个人生活。

烟雨茫茫，四野静悄悄，在这个只有我一个人的天地里，我可以尽情地呼唤，尽情地神思。绵绵的春雨，细如牛毛，我收起雨伞，度步林间，每走一步，脑海里就浮现出你对雨的情有独钟，你喜欢毛毛细雨，独自漫步街头，感受无人世界那份温馨，今天你的这份愿望我替你如愿了。

心情沉重无法飞翔，思想包袱无法张扬，爱情犹豫无法启航，思念成瘾无法遗忘！我在想，如果老天没有淋湿翅膀，我们现在不会天各一方！

恋爱时，一见面就「亲嘴」；结婚后，一见面就「斗嘴」。

我常常患得患失，不知这是否是心渐渐老去的征迹。我无法承诺以后将如何如何，对于如今的生活，我也不敢奢望太多，越是奢望的太多，似乎失去的就会太多，就如曾今我对我们的爱情要求的太多，可失去的就越多。

绵绵的雨丝从天空飘落，灰蒙蒙的天色笼罩着大地，没有声音的雨丝亦如我的心境，缠绵缕缕，触景生情，遥思远方的你，我扑进雨雾中，寻找雨中的那份柔情。

春来雨飞燕，相思伴露沾。相识万万千，几人共分担？月缺又月圆，心情多变幻。天穹填满爱，星光才灿烂。红豆满园，情愫在蔓延。君多采撷，相爱到天边！

烟雨如丝，林间雨雾缭绕，而我的思念依旧浓浓，浸润了我心灵每个角落，你我同处一个天空下，同染一种雨丝，同尝相思之苦，相爱的人不能在一起，这种情境是多么的凄婉，每逢雨天，灰色的天空亦把这种心情渲染透彻，倍受煎熬。

我并不想让你看到一个悲伤的自己，我很想让你为我放心，我一直在努力。如果今天的悲伤也刺痛了你，请你原谅我这样的自私，我并不想伤害你，更不想让你为我而伤，我答应过你，我会为你而坚强，不再悲伤。

恋爱时，情话绵绵；结婚后，谎话连连。

我一度承认我已放弃，忘记那段感情，可眼泪却告诉我，不曾忘记那段美丽的过往。人们常常对自己或是别人说遗忘吧遗忘吧，可谁曾知遗忘的艰难？越是遗忘越是想念……

经过冬天的人，更盼望春天的来临，而春天就在眼里，可是你却在春天的另一边，唯有春雨寄情怀，那点点滴滴的共同之处也就成了你我间的寄托，使情感稍有一丝的安慰。

于是打电话骂你，骂你，就是骂你。你很漠然，不知所错，只在电话的另一边一直陪着笑，一直说我最爱听的话。

亲爱的，曾经我心里常常这样呼喊着你，如今这句亲爱的，却滑落到他人身上，是否人都要如此虚伪的活在世上？

你是我的天，而我只是蓝天上千娇百媚的云。苍天，请赐予我无限爱与被爱的力量，让我安心在菩提下静静的祈祷，我要用尽一生一世来将爱进行到底！

就这样旁若无人的沉沉睡去。梦里，你我的手紧紧的握着。梦醒后才发觉手臂早已酸麻，刚才十指相扣的手，由于握的太紧，而留下了深深的指印。花开无声，月色柔情，愿彼此的心如这明月和星空融为一体。

不用雨伞的漫步，枝叶就是最好的遮雨具，叶子经过雨的滋润，更加苍翠，给人一片青春之绿的感觉，一种新的活力涌起，心中怀想着你，走到那儿都有温热，走到那儿都能念起你说过的每句话，从而身体力行，把这份感受到的心境，与远方的你静静地分享。

永远也学不会真正长大，因为长大了，就不能在你的怀抱里，任性妄为的索要你全部的爱了。我只喜欢做那个会发脾气、会撒娇、会使坏、会小气、会傻笑……的小女人。

天不老，情难绝；山无棱，天地合，乃敢与君绝！花开有果，花落无声，阡陌红尘，有你相伴，真好！

好女人，养坏男人的胃口；坏女人，吊足男人的胃口。

爱相随，无怨悔；爱陶醉，情相陪；爱不累，快乐飞；爱包围，幸福追。爱你的笑你的泪，爱你的好你的媚，爱你天长地久一生相依偎，亲爱的宝贝。

大学的梦想阻隔了两个相爱的人，但是我们的心没有一天分开过。当汽车缓缓开动的一刹那，你的身影在人群中越来越模糊，我的视线也越来越朦胧，成串的泪水啪嗒啪嗒的滴落在窗台上，我的心就如滚下的眼泪一样，碎成一片一片。

你的宠爱和忍让，让我成为一种习惯，这种习惯也让我成为一种依赖。

银河阻挡不了牛郎、织女的相逢，因为他们有喜鹊的帮助；长路阻隔不了我对你的思念，因为我们有短信的帮助；发条短信诉说我对你的思念！

嫣然回首，已过了八九春秋。八九年前，我认识了你，并开始关注你，你的一举一动都落入我的眼里，随之我慢慢喜欢上了你。

雨天说天空也会落泪，玫瑰说爱情也会枯萎，离别说寂寞无滋无味，咖啡说活要习惯苦味，路一走就累，酒一滴就醉，雨一碰就碎，只有贴心的问候难能可贵！

你的温柔炫湿了我的双眸，你的笑容明媚了我的心灵，你的挚爱滚烫了我的热血。老天让我选择了这样的你，也让你爱上这样的我。放开所有的阻隔，拥抱了爱情，世界便在心中，充满了大自在大智慧。我们在大家的祝福声中幸福的走上了红地毯。

恋爱时，生活「妙不可言」；结婚后，日子「苦不堪言」。

要你多浪漫，比我有牵绊；要你多勇敢，比我能承担；要你多承诺，比我看得淡；要你多负责，比我管得宽。亲爱的，让我做个小女人，依偎你身侧。

海洋是鱼的自由领地，天空是鸟的飞翔领地，草原是马的奔跑领地，你是我的思念领地。我的地盘，你做主，我甘愿做你的俘虏！随时等候你的招唤！

未来尽管绚丽多彩，但在我的眼里，不及与你在一起，共饮清茶淡饭。独自坐在宿舍的窗前，仰望与你共享的明月，思念月下是否一切安好的你？在无数次心灵的相逢里，我眼含热泪，轻轻的告诉你，记住，我想念你。只愿君心似我心，定不负相思意。

花瓣上露着小小雨珠，明亮剔透，却把我的身影落在上面，我期待着旁边能有你的影子，在这个春雨绵绵的时候，真正地享受到雨丝的柔怀。

我多想收回这样的虚情假意。常常我也在想，是否每个人都会有虚伪的一面，虚伪的事物，虚伪的人，虚伪的社会，虚伪的人生，是否人人都会带着面具面对身边的一切虚伪。谎言见证谎言，终归是一种欺骗。

热恋时，总相许下辈子再结良缘；结婚后，怀疑上辈子造作孽缘。

安徒生说过：所谓灰姑娘，只是还没穿上水晶鞋的完美公主；所谓丑小鸭，只是还没长大的白天鹅。我想说：所谓平凡的你，只是还没遇见识宝的我。

寄雨生情，情丝绵绵，相思亦浓，唯有遥盼。我忽然感到要想获得更多的感受，要想融入你的世界中去，我只有走出林间直接沐浴雨丝的柔性，方能与你融为一体。

无味的人生令人失落，无色的人生令人暗淡，无情的人生令人悲哀，生活不能淡而无味，生命不可暗淡无光。给我你的爱吧！点燃我生命中心灵的阳光，你就是我爱的希望!

花开的声音风知道，风儿播微香；雨落的声音心知道，心儿斜惆怅；念你的声音梦知道，梦里藏忧伤。

远处的山脉雨雾蒙蒙，看不到山峦，近处的树林悄无声息，我的思绪由近及远，由远及近，由你及我，遥思念想，伴随着如绵的春雨。

有时喜欢眺望远方昏黄的路灯，那种柔和而亲善的味道总是仿佛能穿透千里的阻风，萦绕到我的身旁，好似上世纪的古旧照片让时光都涟漪泛起。行走匆忙的朋友，别忘了，路灯上有远方的我寄托的思念。

四月柳絮交错在空中，每一缕柳絮似乎都代表我的心，我的思绪随着这漫天飞舞的柳絮毫无目的的随风漂流在天际。每缕柳絮都在说我想你，我爱你。

雨中的情丝，雨中的启迪，我由此感悟到春雨给人温情柔和，夏雨给人去暑降温，秋雨给人朴实无华，冬雨给人清醒豪爽，每一个季节的雨，带来的情趣和感受是不同的，人生之爱也就是在这环境里成熟炽热，爱一个人就需要理解她，温馨、热烈、真诚、浪漫兼而有之。

以前的人，视婚姻生活为「一辈子」；现代的人，视婚姻生活为「一阵子」。

远方飘遥书信来，八音难和玉两拆。霜覆清梦相思暖，折柳且置青霄外。

春天正是思念天，夏日炎炎好挂念，秋高气爽恋无边，冬雪飘飘盼见面。一年四季心相牵，渴望今冬能如愿：冬日严寒，思念不减，冰冻三尺厚，爱你心更坚！

恋爱时的男人，喜欢「毛手毛脚」；结婚后的男人，变成「没手没脚」。

春风拂面把你想，夏日炎炎思念长，秋高气爽不能忘，冬雪飘飞念尤强。天天见面心情朗，夜难入梦泪成行。时时刻刻挂心上，期盼与你能成双。

想到这，我走出林间，扑面的雨丝，落在我的脸上，谅丝丝，好柔和，仿佛感到你在轻轻地吻我，那种甜蜜之感瞬间溢满脑海，我不再感到孤独，也从中领悟到爱你的真谛。

风起之时，柳絮飞花，掠过你的暖暖气息，把愁绪连根拔起。时间终将思念汇成河，竟无奈自言自语，遥远的你过得好吗？

●一个天生顺从的人即使置身帝王的宝座也依然顺从（沃维纳格）

●生就的骨头长就了的肉

●盐放在哪里都咸，醋放在哪里都酸

●生姜断不了辣气

●松树gan死不下山，柳树淹死不上山

●我们大多数人到三十岁时，性格已经像石膏一样，再不会柔软了（威·詹姆斯）

●狼走千里吃人，狗到天边吃shi

●毒蛇总曲走，螃蟹总横行

●狼行千里吃肉，猪行万里装糠

●雪打笆蕉心不死，豺狼本性要伤人

●在家里是漏瓢，到野外也漏（朝鲜）

●蛇入竹筒，曲性犹在

●新病好医，旧病难治

●狼即使失去牙齿，也不会失去本性（美国）

●本性总要表现出来的（英国）

●夜里想起千条路，早晨爬起归原路

●一个人无论往哪里走，无论从事什么事业，他终将回到本性指给的路上（歌德）

●人们总以为只有公开的行动才能传送各自的美德和缺点，却不发解美德和缺点每时每刻都在透着自己的气息（爱献生）

●驴不推磨背发痒，狗不咬人心不安（维吾尔族）

●江山易改，本性难易

●你可以相信一座山移动了位置，却不必去相信一个人改变了自己的个性（阿拉伯）

●把本性用叉叉走，它还是照样回来（贺拉斯）

如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。

留给子孙的最佳的遗产，是光明无瑕的模范品格。

聪明人并不是无论何时都聪明。

巧者劳而智者忧，无能者无所求。

如果你是聪明的话，你会了解自己的无知；如果你不认识这一点，就是愚昧。

如果一个聪明人干了一件蠢事，那就不会是一件小小的蠢事。

流言止于智者。

一个杰出人物受到一伙傻瓜的赏识，是可怕的事。

大勇若怯，大智若愚。

人在智慧上、精神上的发达程度越高，人就越自由，人生就越能获得莫大的满足。

智者和愚人都没有害，最危险的倒是智愚参半。

智者是为获得最大成就的人保留的称号。

聪明人常从万物中有所感悟，因为他所得到的才能本是从一切事物中汲取的精华。

没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益

品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。

有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。

才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。

对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。

人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。

一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。

1. 没有地球的健康就没有人类的健康

2. 善待地球就是善待自己

3. 拯救地球，一起动手

4. 环保做不好，生命就难保。

5. 绿化环境，净化心灵。

6. 鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

7. 保护生态环境，就是爱护自已。

8.校园美如画，受益你我他。

9. 为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。

10. 从小树立环保意识，做绿色人生使者。

11. 青草绿树你我他 咱们同住一家

12. 美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家

13. 人间知音难觅,校园草坪难培。

14. 举手之劳，美化校园。

15. 校园是我家，美丽靠大家。

16. 保护地球，就从美化校园开始吧!

17. 人人爱花草，空气环境好。

18. 保护环境，从我做起

19. 破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋

20. 与自然重建和谐，与地球重修旧好

21. 有限的资源，无限的循环

22. 垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源

23. 垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保

24. 拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚

25. 不要旁观，请加入行动者的行列

26. 人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存

27. 保护环境，保存希望

28. 用行动护卫家园，用热血浇灌地球

29. 环保不分民族，生态没有国界

30. 美我校园重在每一举动。

1、惟变所出，万变不从。

2、老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒，到今犹恨轻离别。

3、说道觅新词，把酒来相就。

4、故人何处。同在江南路。百种旧愁分不去。枉被落花留住。

5、高楼只在斜阳里。春风淡荡人声喜。携客不嫌频。使君如酒醇。

6、要相忘。不相忘。玉树郎君月艳娘。几回曾断肠。

7、驿路侵斜月，溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。旅枕元无梦，寒更每自长。只言江左好风光。不道中原归思、转凄凉。

8、病香无力傍栏干。风雨送春还。一枕晓来清梦，无人说似西山。匆匆笑语，时时邂逅，草草杯盘。莫谓杂花时候，便忘梅蕊冲寒。

9、酒罢悠扬醉兴，茶烹唤起醒魂。却嫌仙剂点甘辛。冲破龙团气韵。金鼎清泉乍泻，香沈微惜芳薰。玉人歌断恨轻分。欢意厌厌未尽。

10、渺渺风吹月上，濛濛雾挟霜回。百年心事老相催。人在夕阳落外。有梦常嫌去远，无书可恨来迟。一杯浊酒两篇诗。小槛黄花共醉。

11、乱红夭绿风吹尽，小市疏楼。细雨轻鸥。总向离人恨里收。年年春好年年病，妾自西游。水自东流。不似残花一样愁。

12、恨君不似江楼月，南北东西。南北东西。只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏。待得团团是几时。

13、后生学问，聪明强记不足畏，惟思索寻究者为可畏耳。

14、取之伤廉，与之伤义。

15、不特圣人直重先后之序，如天之四时，分毫顷刻皆有次序，此是物理自然，不可易也。

16、以人之盗因谓食为盗而不敢食，是失名实者也。

17、取其行事之善者别录出之以自警戒，亦乐取诸人以为善之义也。

18、得酒贵多，不问美恶，过人远矣。

19、用心多使气胜心，毎心有所不善者，常使气胜之。

20、读书须是尽去某人说某人说之心，然后经可穷矣。

21、以信解诚，不能尽诚。至诚无息，信岂能尽之乎？

22、於安定处得此一字，亦用不尽。

23、言天在山中者，前言往行，无有纪极。故取天之象焉。

24、此事闲时说时甚易，在於临事时，要执得定耳。

25、学者非止读诵语言，撰缀文词而已，将以求吾之放心也。

26、凡欲解经，必先反诸其身，而安措之天下而可行，然后为之说焉。纵未能尽圣人之心，亦庶几矣。

27、寻常人便说作两事，失之逺矣。

28、每事無不端正，則心自正矣。

29、義者宜也，知者知此者也，禮者節文此者也。

30、至如母以子貴，子以母貴，及人臣無將，將則必誅。

31、居簡而行簡，無乃太簡乎。

32、以信解誠，不能盡誠。至誠無息，信豈能盡之乎？

33、毎心有所不善者，常使氣勝之。且云自知如此，未得為善也。

34、所損者懲忿窒慾，所益者見善則遷，有過則改也。

35、施於一身而非有餘也，施於天下而非不足也，是之謂聖人之道。

36、有人曰仕宦顯達者，使天下謂之賢人則不可，使天下謂之不賢人，則可矣。

37、學者非止讀誦語言，撰綴文詞而已，將以求吾之放心也。

38、今之學者不能見其近者小者，而妄意談其大者逺者，故終汗漫而無成也。

39、欲忠於君，是利於忠也。欲孝於父，是利於孝也。其餘皆然。

40、安而行之，聖人也，自非聖人，皆利而行之者也。

41、君子莫大乎與人為善，夫能如是，故能養其大體，而為大人，故能格君心之非，而使天下利見，故能言動以為法則。

42、取諸人以為善，是與人為善者也。

43、後之人不及孔子顔子逺矣，而常嘆仕宦不達，何愚之甚。

44、无妄之往得志，言无妄而往，則可以得志也。

45、今之學者必要一其説，是不知聖人之意也。无妄之往何之矣，言无妄之世，往無所之也。

46、若必以寺為法度，則侍者法度之人，峙者法度之山，痔者法度之病也。

47、説詩者不以文害辭，不以辭害志，惟詩不可拘以法度。

48、觀張子厚所作西銘，能養浩然之氣者也。

49、上下以利相聚，其能長育人才乎！

50、其逺者，須謂之逺。其近者，須謂之近也。

51、聖人之言其逺如天，其近如地。

52、以信解誠，不能盡誠。至誠無息，信豈能盡之乎？

53、今之人所以為學者，某却不會如此為學。

54、萬物皆備於我矣，反身而誠富有之大業，至誠無息日新之盛德也。

55、乾坤之於易，猶隂陽之於道，仁知之於聖也。

56、仁者見之謂之仁，知者見之謂之知。

57、格物者，窮理之謂也。欲窮理，直須思始得。思之有悟處始可。不然所學者恐有限也。

58、又不可忘之也，忘之者不芸苗者也。正其名而取之者，非苗者也。

59、浩然之氣充塞天地，雖難得而言非虚無也，必有事焉。

60、虽然毫发之失生于心术，其流之敝有不可胜言者。

61、懒惰者必有饥寒之忧，虽欲亲人，人不用也。

62、民劳则思，思则善心生。逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生。沃土之民不才，淫也；瘠土之民莫不饷义，劳也。

63、圣王之处民也，择瘠土而处之，劳其民而用之，故长王天下。

64、君子能劳，后世有继。

65、以公定力如此，必无过戚。

66、古人辞尊居卑辞富居贫，处乱世自全之道，可以为万世贪冒不厌，以致破家亡国者之至戒也。

67、事亲如天，顷刻离亲则有时而违天，天不可得而违也。

68、学者读之更无可以消详处，更无可以致思量处。

69、我是何等人，彼为何等人，若是答他，却与此人等也。如此自处，忿心必自消也。

70、言读书编类，语言相似者，事做一处，便见优劣是非。

71、不唯君子小人于此焉分，亦贵贱寿夭之所由定也。

72、人之为恶，虽至于谋反大逆，若有一念悔心，使临刑之际说我悔也，便须赦他，便须用他。

73、人心不同，各如其面。所不同者，皆私心也。至于公则不然。

74、习以成风，遂畏死耳。如习俗皆不畏死，则亦不畏死也。

75、卒不改官，浮沈京师，至死不屈。

76、近年以来风节不立，士大夫节操一日不如一日。

77、不特圣人直重先后之序，如天之四时，分毫顷刻皆有次序，此是物理自然，不可易也。

78、文如元凯徒成癖，赋若相如止类俳。惟有孔门无一事，只传颜氏得心斋。

79、人有三不幸：少年登高科，一不幸；席父兄之势为美官，二不幸；有高才，能文章，三不幸也。

80、行己须先诚实，只如书帖言语之类，不情缪敬，尽须削去，如未尝瞻仰而言瞻仰，未尝怀渴而言怀渴，须尽去之，以立其诚。

81、语成德者，昔难其居，若先生之道，就所至而论之，可谓安且成矣。

82、或得于数，盖指康节。或观于礼，谓横渠也。

83、在昔诸儒，各行其志，或得于数，或观于礼，学者趋之，世济其美。

84、子厚以礼教学者，最善先有所据守。

85、心与道潜，湛然渊静，所居则躁人化，闻风则薄夫敦。

86、道学至于无心，立行至于无愧，心若止水，退然渊静。

87、公诚厚德可服，某适来相试耳。

88、言其所善，行其所善，思其所善，如此而不为君子，未之有也；言其不善，行其不善，思其不善，如此而不为小人，未之有也。

89、乡人贱之，父母恶之，如此而不为君子犹可也；父母欲之，乡人荣之，诸君何不为君子！

90、诸君欲为君子，而使劳己之力，费己之财，如此而不为君子犹可也；不劳己之力，不费己之财，诸君何不为君子！

91、博学而详说之，将以反说约也。

92、愿侍郎宁百受人欺，不可使好贤之心少替。

93、忍之一字，众妙之门。

94、初学作诗，宁失之野，不可失之靡丽；失之野不害气质；失之靡丽，不可复整顿。

95、欧公作文，先贴于壁，时加窜定，有终篇不留一字者。

1、没有得到我想要的，我即将得到更好的

2、仅有一股冲刺的猛劲，是跑不完万米远程的;等待收获的人，只能得到凋零的枯枝败叶

3、当你真心渴望一件东西的时候，整个宇宙都会联合起来帮你完成它

4、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了

5、人不怕走在黑暗里，就怕自己心中没有阳光

6、为什麽要问生命带给我什麽，而是应该问问自己，我在我的生命留下些什麽，这才是我的舞台。

7、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

8、人之所以能，是相信能。

9、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

10、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

11、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

13、星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。

水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命！

珍惜水，保护水，让水造福人类。

保护环境，人人戒烟。

保护环境，从我做起。

幸福就是天蓝山青水绿。

人类善待自然、就是善待自己。

垃圾分类，循环回收。

保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

小草微微笑，请你绕一绕。

人类善待自然就是善待自己。

树木拥有绿色，地球才有脉搏。

土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！

创建绿色校园，从你我做起。

快快行动起来，保护自然生态！

保护生态环境，就是爱护自已。

请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

少一个脚印，多一份芳香。

陆地天空大海，我们都要保护。

小小一口痰，细菌千千万。

谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧！

它失去了保护，我们就失去了健康。

让绿色与我们共存！

保护环境，让地球妈妈重绽笑脸！

保护环境就是保护我们自己。

学校是我家，人人都爱它。

参与绿色行动，保护美丽家园。

用我们的双手，保护我们的地球。

实施科教兴国与可持续发展战略。

河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。

斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。

当你不要我时，请把我送回家。

多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。

让优雅的环境与美好的心灵同在。

保护环境，少说多做。

你来绕一绕，我来笑一笑。

请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

用爱心呵护每一片绿色。

水是一切生命的起源点。

人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民。

绿色生活宣言环保教育游戏。

花草树木对人笑，因为人类爱环保。

人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

水资源是有限的，生命之河是无限的。

花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

不让尘土进校园，只让美好到我家。

为了地球上的生命，拯救我们的海洋。

人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

我是环保一员。

鸟语花香的家园，需要我们共同去创造。

保护环境，就是爱惜生命。

保护环境，保护自然就是保护人类自己。

人类只有一个可生息的村庄——地球，保护环境是每个地球村民的责任。

人要美，地球更要美！

欣赏荒野、回归自然。

请让我们的腰杆永远挺直！

为了地球上的生命-拯救我们的海洋。

学会做人，学会学习，保护自然。

追求绿色时尚走向绿色文明。

要想校园净又美，健康文明记心里。

环境保护从我身边做起。

地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳！

自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

保持地球生态平衡，就是保护人数自身。

地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

节能源自心中，环境大家爱护！

让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。

大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

节能解危机，地球有转机。

建设绿色校园，增强环保意识。

美丽的校园，美丽的家，永远的美丽靠大家。

植树造林，功在千秋。

人类善待自然，就是善待自己。

绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

垃圾箱：请你近距离投篮。

人的生命是有限的，保护环境是无限的。

发展经济不能以牺牲环境为代价。

为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。

美好的环境是哺育一切生灵的乳汁。

保护自生环境，爱护我们生存的地球。

静以修身，俭以养德。

生命如此短暂，请不要将我伤害。

天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

爱护小草吧，它是春天的信使！

一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。

心中有情，脚下留情。

保护绿化，爱护公物，从我做起！

别在绿色消失时，我们才去后悔。

有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

保护环境，保存希望。

科技发展无限好，只是地球太难堪。

小草正睡觉，勿入草坪来打扰。

人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。

让绿色的希望从校园萌芽。

让白色染污永远消失！

环境好，生活就好。

绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。

手上留情花自香，脚下留意草如茵。

小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。

破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

1、少壮不努力，老大徒悲伤。

2、若要功夫深，铁杵磨成针。

3、业精于勤，荒于嬉。

4、多做习题，养成良好的解题习惯。

5、调整好心态，正确对待平时的考试。

6、有志者事竟成。

7、绳锯木断，水滴石穿。

8、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

10、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

11、精诚所加，金石为开。

12、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

13、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

14、要正确对待平时的考试。

15、天行健，君子以自强不息。

16、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

17、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

18、重视课堂的学习效率

1、非学无以广才，非志无以成学。

2、读书不趁早，后来徒悔懊。

3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

4、你们要学习思考，然后再来写作。

5、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

6、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

7、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

9、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

10、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

11、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

12、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

13、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

14、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

15、莫等闲，白了少年头，空悲切。

16、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

17、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

18、学而时习之，不亦说乎?

19、好好学习，天天向上。

20、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

21、与肝胆人共事，无字句处读书。

22、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

23、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。

24、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

25、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

26、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

27、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

28、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

29、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

30、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

成功只有一个理由,失败却有一千种理由。下面是小编整理的成功名言警句大全，希望对你有所帮助！

1、自信是成功的第一步。——爱迪生

2、胜人者有力，自强者胜。——《老子》

3、高傲自大是成功的流沙。——阿比

4、成功的艺术处理的最高成就就是美。——歌德

5、不断的奋斗，就是走上成功之路。——孙中山

6、最困难之时，就是我们离成功不远之日。——凯撒

7、坚忍是成功的诀窍。——狄斯累利

8、天下无难事，惟坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴

9、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第

10、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。——巴尔扎克

11、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。——列文虎克

12、凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德

13、士不可以弘毅，重而循远。——《论语泰伯》

14、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚

15、成功——功与过的试金石。——拜伦

16、实力永远意味着责任和危险。——罗斯福

17、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。——勃郎宁

18、不在乎别人是否赏识他的人，必然成功。——金基尔

19、成功只有一种——按自己的意思过一生。——马洛

20、成功不在于有无天资，而在与无理想。——德田虎雄

21、人间之可爱，就再于它的有情有爱有牵绊。——杏林子

22、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。——薛瑄

23、许多次失败总会造就一次成功。——佚名

24、成功是陡峭的阶梯，两手插在裤袋里爬不上去。——佚名

25、天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴

26、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。——罗伯·舒勒

27、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。——弗洛伊德

28、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗

29、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。——科克

30、很多时候，成功除了勇敢坚持不懈外，更需要方向。——仲利民

31、许多人都是因为坚持到最后五分钟而获得胜利和成功。——佚名

32、一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛顿

33、可以说成功要靠三件事才能赢得：努力、努力、再努力。——哈代

34、无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。——施瓦布

35、但是难道败局已定，胜利已经无望？不，不能这样说！——戴高乐

36、可以说成功要靠三件事才能赢得：努力努力再努力。——哈代

37、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

38、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。——朗费罗

39、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底；剑至死都不能离手。——伏尔泰

40、我们听说过多少“即将成功的人物”！他们究竟都去了何方？——何瑟·平内罗

41、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。——佚名

42、只有有耐心圆满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。——席勒

43、无论成功失败，但至少要尝度。生活只有这样才会变得更好。——马克·伯耐特

44、不安于小成，然后足以成大器；不诱以小利，然后可以立远功。——方孝

45、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

46、毅力是成功的先决条件，如果你用力不断的敲门，总会有人应门的。——朗费罗

47、很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要方向。——仲利民

48、只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。——克里斯托弗·莫利

49、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

50、只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功。——洪玲

51、虽然我们可以由别人的学问而变的博学，无论如何，我们要由自己的智能才能成为明哲。——慕田

52、诚就是平实、自然。文章的基础，友情的基础，都是建立在自然平实之上。——琦君

53、宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得；不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。——丘吉尔

54、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。——罗兰。

55、没有尝试，就没有成功；唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。——纳尔逊

56、我的生命，如果有一个不可妥协、誓不两立的敌人，不会是别人，恰恰就是我自己呀！——蒋勋

57、知识辨别力正直学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。——佚名

58、如果你相信自己做的还不错，不在乎别人怎么看你的时候，你真的可以很自在。——吴淡如

59、成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。——科伦

60、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦

61、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的、勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。——卡耐基

62、这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。——肖伯纳

63、人的知识、精力都是有限的，把有限的精力、时间集中起来办一件事，成功的机率就大。——李永英

64、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。——牛顿

65、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰

66、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑

67、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。——卡耐基

68、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。——肖伯纳

69、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心

70、要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。——戴尔·卡内基

71、只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满地做完一件事情。——刘燕敏

72、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇

73、满足了消费者的需求，商品畅销了，就是成功。如果不是这样，而是关在屋子里想点子，再好的东西卖不出去，有何成功可谈？——艾丰

74、机会是极难得的，但他具备三大成功的条件，那就是“像鹿一般会跑的腿，逛马路的闲功夫，和犹太人那样的耐性。——巴尔扎克

75、立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。——巴斯德

76、当世界上让我们看不顺眼的人越来越多，让我们看不顺眼的事越来越多，也许是因为自己越来越固执，心智也开始闭塞了。——杨宗润

77、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。——罗兰

78、要获得辉煌的成就，必须坚持「我也可以这样做」的信念，如果不能勇往直前，绝对不会达到胜利成功的境界。——詹姆斯吉本斯

79、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯，要趁着潮水涨得最高的一刹那，不但没有阻力，而且能帮助你迅速地成功。——劳伦斯

80、享受成果，是人生一大乐事。事前花的心血愈多，下的功夫愈大，事后获得的成果自然愈好享受起来必然也就愈快乐。——曾虚白

81、勤劳工作，诚恳待人是迈向成功的唯一途径。这与没有尝过辛苦而获得成功的滋味迥然不同。不下功夫，却能成功，根本是不可能的事情。——松下幸之助

82、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。——达尔文

83、你以为我是坐着不动，五个戈比一行，五个戈比一行地写着，突然就成功了！事情并不是这样！这个问题（指发现化学元素周期率）我大约考虑了年。——门捷列夫

84、一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。——卡耐基

1、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。罗素

2、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德

3、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信

4、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

5、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素

6、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。黄少平

7、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。佚名

8、有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。马克吐温

9、一种美德的幼芽、蓓蕾，是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯

10、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基

11、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。狄德罗

12、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。罗斯福

13、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。甘地

14、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

15、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……。克罗齐

16、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。帕拉图

17、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光

18、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信、自古圣贤，皆以心地为本。宋·朱熹《朱子全书·学二》

19、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生

20、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。唐·韩愈《原道》

21、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯

22、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

23、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。罗曼·罗兰

24、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。乔叟

25、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。马克思

26、意志来自道德感和自身利益这两个因素。林肯

27、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

28、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫

29、因为有这种种假文学，所以我近来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别。创作的文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。林语堂

30、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩

31、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。恩格斯

1、大道之行也，天下为公。《礼记礼运》

2、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》

3、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。李咸用《送人》

4、孝在于质实，不在于饰貌。桓宽《盐铁论孝养》

5、百闻不如一见。《汉书赵冲国传》

6、与人不求备，检身若不及。《尚书伊训》

7、天行健，君子以自强不息。《周易》

8、君子强学而力行。杨雄《法言修身》

9、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子梁惠王上》

10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志蜀书先住传》

11、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语学而》

12、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰《文心雕龙知音》

13、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》

14、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》

15、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子告子下》

16、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》

17、俭，德之共也；侈，恶之大也。《左传庄公二十四年》

18、能胜强敌者，先自胜者也。《商君书画策》

19、不降其志，不辱其身。《论语》

20、克勤于邦，克俭于家。《尚书大禹谟》

21、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红写怀》

22、生于忧患而死于安乐。《孟子告子下》

23、君子以俭德辟难。《周易否》

24、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。陈子昂《座右铭》

25、博学而笃志，切问而近思。《论语子张》

26、先义而后利者荣，先利而后义者辱。《荀子荣辱》

27、爱之不以道，适所以害之也。《资治通鉴》

28、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。《荀子修身》

29、时穷节乃见，一一垂丹青。文天祥《正气歌》

30、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原《离骚》

31、家必自毁，而后人毁之。《孟子离娄上》

32、圣人择可言而后言，择可行而后行。《管子》

33、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》

34、君子耻其言而过其行。《论语宪问》

35、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。《论语卫灵公》

36、宁可玉碎，不能瓦全。《北齐书元景安列传》

37、苟日新，日日新，又日新。《礼记大学》

38、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。朱熹《劝学》

39、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。《老子》

40、有功则赏，有罪则刑。司马光《进修心治国要札子状》

41、名必有实，事必有功。荀悦《申鉴俗嫌》

42、义以生利，利以丰民。《国语晋语》

43、士不可以不弘毅，任重而道远。《论语》

44、君子莫大乎与人为善。《孟子公孙丑上》

45、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

46、终日乾乾，与时偕行。《周易乾文言》

47、烈士之爱国也如家。葛洪《抱朴子外篇广譬》

48、笃信好学，守死善道。《论语泰伯》

49、小勇，血气所为；大勇，义理所发。朱熹《四书孟子集注》

50、俭节则昌，淫佚则亡。《墨子辞过》

51、与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。《荀子荣辱》

52、见利思义。《论语宪问》

53、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。《宋史范纯仁列传》

54、言必信，行必果。《论语子路》

55、君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。《荀子非相》

56、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。《新五代史伶官传序》

57、初生之犊不惧虎。罗贯中《三国演义》

58、日新之谓盛德。《周易系辞上》

59、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐《咏史》

60、知耻近乎勇。《礼记中庸》

61、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

62、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。《荀子性恶》

63、宽则得众。《论语阳货》

64、义者，心之养也；利者，体之养也。董仲舒《春秋繁露身之养重于义》

65、凡事预则立，不预则废。《礼记中庸》

66、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。《新五代史伶官传序》

67、义之所在，不倾于权，不顾其利。《荀子荣辱》

68、与朋友交，言而有信。《论语学而》

69、苟利国家，不求富贵。《礼记儒行》

70、知而好问者圣，勇而好问者胜。《文字自然》

71、君子和而不同，小人同而不和。《论语子路》

72、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

73、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。《论语宪问》

74、知人者智，自知者明。《老子》

75、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。《管子牧民》

76、仁者无敌。《孟子梁惠王上》

77、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明《杂诗八首》

78、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民《赐萧瑀》

79、有公心必有公道，有公道必有公制。傅玄《傅子通志》

80、不入虎穴，不得虎子。《后汉书班超列传》

81、人必自侮，然后人侮之。《孟子离娄上》

82、见义不为，无勇也。《论语为政》

83、前车覆，后车诫。《汉书贾谊传》

84、欲速则不达，见小利则大事不成。《论语子路》

85、轻诺必寡信。《老子》

86、志不强者智不达。《墨子修身》

87、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。《论语》

88、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（担心）《宋史王安石列传》

89、哀哀父母，生我劬劳。《诗经小雅蓼莪》

90、读书破万卷，下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

91、有则改之，无则加勉。朱熹《四书论语集注》

92、单者易折，众则难摧。崔鸿《三十国春秋西秦录》

93、亡羊而补牢，未为迟也。《战国策楚策》

94、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》

95、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。《淮南子兵略训》

96、夫妇和而后家道成。《幼学琼林夫妇》

97、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》

98、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。《荀子修身》

99、咬定青山不放松，立根原在破岩中。郑燮《竹石》

100、父不慈则子不孝。颜之推《颜氏家训治家》

101、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语述而》

102、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

103、燕雀安知鸿鹄之志哉！《史记陈涉世家》

104、差若毫厘，谬以千里。《礼记经解》

105、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记中庸》

106、生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。《孟子告子上》

107、惟仁者能好人，能恶人。《论语里仁》

108、亲仁善邻，国之宝也。《左传隐公六年》

109、位卑未敢忘忧国。陆游《病起书怀》

110、学至乎没而后止。《荀子劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。

111、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。《论语子路》

112、二人同心，其利断金。《周易系辞上》

113、有志不在年高，无志空长百岁。石成金《传家宝》

114、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。郑燮（xi）《题画竹石》

115、临难毋苟免。《礼记曲礼上》

116、有朋自远方来，不亦乐乎？《论语学而》

117、行成于思，毁于随。韩愈《进学解》：

118、改过不吝。《尚书仲虺（huǐ）之诰》

119、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府古辞《长歌行》

120、临渊羡鱼，不如退而结网。《汉书董仲舒传》

121、前事之不忘，后事之师。《战国策赵策》

122、言者无罪，闻者足戒。白居易《与元九书》

123、善学者，假人之长以补其短。《吕氏春秋用众》

124、乐不可极，极乐成哀；欲不可纵，纵欲成灾。吴兢《贞观政要刑法》

125、贫贱之交不可忘。《后汉书宋弘列传》

126、学贵得师，亦贵得友。唐甄《潜书讲学》

127、取之有度，用之有节，则常足。《资治通鉴》

1、真正的朋友有三种：爱你的朋友，忘你的朋友，恨你的朋友。 ——桑弗

2、真正的朋友应该说真话，不管话多么尖锐。——奥斯特洛夫斯基

3、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事 。——别林斯基

4、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——高尔基

5、找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。——《当代青年谈人生》

6、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。 ——柯林斯

7、在背后称赞我们的人就是我们的良友。 ——塞万提斯

8、有很多良友，胜于有很多财富。 ——莎士比亚

9、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。 ——卜伽丘

10、友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦

11、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手 。——西塞罗

12、友谊需要—-忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。 ——德国谚语

13、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似 。——贝多芬

14、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金

15、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——毛泽东

16、味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。——辛弃疾

17、三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义” 。——谢觉哉

18、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

19、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上 。——华罗庚

20、朋友之间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士

21、朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。——《五卷书》

22、君子交绝，不出恶声。——《战国策》

23、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子

24、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。——普希金

●状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外（宋·梅尧臣）

●诗之至处，妙在含蓄无垠（清·叶燮）

●诗有内外意，内意欲尽其理，外意欲尽其意。内外意含蓄，方入诗格（金针诗格）

●愈藏而愈大，愈露而愈少（明·唐志契）

●善言情者，吞吐深浅，欲露还藏（明·陆时雍）

●言近而旨远，辞浅而义深，虽发语已殚，含意未尽。使人读者，望表而知里（唐·刘知几）

●书不尽言，言不不尽意（周易）

●求之言语之外，而得其所不言之意（明·方孝儒）

●深衰浅貌，短语长情（明·陆时雍）

●状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外（宋·梅尧臣）

●诗之至处，妙在含蓄无垠（清·叶燮）

●诗有内外意，内意欲尽其理，外意欲尽其意。内外意含蓄，方入诗格（金针诗格）

1、人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？

2、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

3、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

4、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。——莎士比亚

5、即使在最聪明的人身上，本能也一定先于智慧。——欢对于人来说，本能有时也许是更为理想的向导乔李洛

6、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

7、贫不足羞，可羞是贫而无志。

8、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

9、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

10、人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。

11、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

12、理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。舒尔茨

13、千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。——（宋）辛弃疾

14、凡配称为理想的事物，就必带有善美的本质。

15、天地与我并存，万物与我为一。——（战国）庄周

16、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦

17、人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。

18、不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。——马克吐温

19、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

20、人的理想志向往往和他的能力成正比。

21、一种理想，就是一种力！罗曼罗兰

22、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

23、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。

24、革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。——吴运铎

25、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

26、青年人啊，热爱理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的语言。高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的故乡。——意大利政治家马志尼

27、理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。——周恩来

28、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

29、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。

30、一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。——张华

31、迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。——莫贵英

32、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

33、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。——让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

34、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

35、爱情是理想的一致，是意志的融合；而不是物质的代名词、金钱的奴仆。——谚语

36、理想是事业之母。

37、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

38、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思

39、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立

40、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。

41、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。——迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。——有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。——雷锋

42、理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。——爱略特

43、生活的理想，就是为了理想的生活。

44、居不隐者思不远，身不佚者志不广。

45、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰

46、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

47、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

48、一种理想，就是一种力！

49、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

50、有所作为是生活的最高境界。——恩格斯

51、我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？——陈毅

52、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

53、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

54、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

55、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

56、人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。——季米里亚捷夫

57、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉

58、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。

59、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——（美）亨利？门肯

60、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

61、一个人向着目标迈进的时候，应当笔直地朝前望的。

1、助人为乐是一种美德。——佚名

2、助人为快乐之本。——佚名

3、路见不平，拔刀相助。——马致远

4、自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋

5、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。——穆克

6、良好教养的顶点即表现在热心助人上。——佚名

7、辅车相依，唇亡齿寒。

8、我越多地帮助他人成功，我就越成功。

9、人的生命是有限的，为人民服务是无限的。

10、赠人玫瑰，手有余香。

11、每有患急，先人后己。——陈寿

12、路见不平，拔刀相助。——马致远

13、君子贵人贱己，先人而后己。

14、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

15、帮助他人的同时也帮助了自己。——罗夫·瓦尔多·爱默森

16、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

17、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。——陶铸

18、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

19、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

20、我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋

21、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

22、人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。

23、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

24、你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。

25、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金

26、花要叶扶，人要人帮。

27、谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。

28、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。

29、帮助别人的人，能得到别人的帮助。——谚语

30、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅

1、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。

2、让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。

3、人生的每一场相遇，都是缘分，没有对错。人生的每一个清晨，都该努力，不能拖延。

4、不要把负能量看做是消极，仇恨。其实它的作用是激励，它其实是现实。

5、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

6、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

7、成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。

8、青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

9、铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。

10、当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情。

11、人生就像马拉松，获胜的关键不在于你瞬间的爆发，而是在旅途中永恒的坚持。

12、有时候，发现身边的人都不了解自己，面对着身边的人，突然觉得说不出话。

13、有些人连自己的邻居都不认识，面对世界上到底有没有外星人都关心得要命。

14、竹根，即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。--泰戈尔不闻大论，则志不宏;不听至言，则心不固。--佚 名

愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达·芬奇

尽管有许多人著书法法，其目的，据说，完全是为了有益人群，然而在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业，却被人忽视了。--卢梭

我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭

在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。--卢梭

人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。--卢梭

既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。--卢梭

一个做父亲的，当他生养了孩子的时候，还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务;他对社会有培养合群的人的义务;他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而不偿付的人，就是有罪的，要是他只偿付一半的话，也许他的罪还要大一些。--卢梭

当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在，使孩子受各种各样的束缚，它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福，就先把他弄得那么可怜时，我们心里是怎样想法的呢。--卢梭

你知不知道用什么方法准可以使你的孩子受到折磨?这个方法就是：一贯让他要什么东西就得到什么东西。因为有种种满足他的欲望的便利条件，所以他的欲望将无止境地增加，结果，使你迟早终有一天不能不因为力量不足而表示拒绝;但是，由于他平素没有受到过你的拒绝，突然碰了这个钉子，将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。--卢梭

说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。--卢梭

你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。--卢梭

有了愚笨的孩子就会有平庸的大人，我想，这条法则是最普遍和准确不过的了。最困难的是要在一个孩子的童年时期看出他是真正的笨还是表面上显得笨，这种表面上的笨实际上往往是坚强性格的表征。--卢梭

轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。--卢梭

采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就管住了孩子;然而实际上是孩子在管老师。--卢梭

要记住，要时时记住，一个人的无知并没有什么坏处，而唯有谬误才是极其有害的;要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。--卢梭

世界上有许多的手工匠人，特别是有许多的艺术家，是根本没有他们所搞的那种艺术的天才的。他们从事一种艺术，是幼年时候或因其他习俗的影响，或因一时的热情的冲动，然而这种一时的热情是同样可以使他们去从事其他的艺术的，要是他们当时看到有人在搞另外一种艺术的话。--卢梭

教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调济。--卢梭

我的目的不是教给他各种各样的知识，而是教他怎样在需要的时候取得知识，是教他准确地估计知识的价值，是教他爱真理胜于一切。--卢梭

我们和自然的工作是相配合的，当它培养人的体格的时候，我们就致力于培养人的精神。不过我们的进度是不一样的，当身体已经长得非常健壮有力，灵魂还是十分的嫩弱，不管人的办法有多么好，体质的发育总是走在理智的前面的。--卢梭

如果你对他的日益旺盛的欲念进行直接的干涉，糊里糊涂地把他目前所感到的新的需要看作罪恶，你还要他永久听从你的话，那是不可能的。--卢梭

冷冰冰的理论，只能影响我们的见解，而不能决定我们的行动。它可以使我们相信它，但不能使我们按照它去行动，它所揭示的是我们应该怎样想而不是我们应该怎样做。--卢梭

有些人为了不让青年人掉入情欲的陷阱，就想一本正经地教育他，想使他对爱情产生厌恶，甚至想使他认为在他那个年龄一产生爱情的念头便是犯罪，好像爱情只是老年人的事一样。大家的心里都明白这种教法是错误的，是不能说服人的。--卢梭

对一个进入社会的青年来说，应该提防的不是欲望而是虚荣。因为，他将听从别人的倾向的支配而不听从自己的倾向的支配，他之所以这样放荡，是由于狂妄的心理而不是由于爱情。--卢梭

另外一个错误的做法，我曾经批判过，但心胸狭隘的人仍然是老犯这种错误：做教育的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。……要打动别人的心，自己的行为就必须合乎人情!所有这些完人是既不能感动别人也不能说服别人的。--卢梭

儿童第一步走向邪恶，在抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。--卢梭

不论一个怎样倾向于邪恶，一颗慈爱的心给予他的教育，是不会永远对他不起作用的。--卢梭

在各个方面我都看到了人们不惜巨大代价设立无数的机构来教导青年以种种事物，但只有责任心却被摒除在外了。--卢梭

要知道儿童的教育对于国家要比对父亲更为重要。因为根据自然之道，父亲一死往往就得不到他们教育儿童的果实了，但是他的国家心早会理会教育的后果。--卢梭

谁是智者?智者就是那种善于向所有人不密闭的人。正如先哲所云："三人行必有我师"。

--本·佐马

每个人依其不同的教养而为自己的行为后悔或自豪。--斯宾诺莎

教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。--弗兰西斯·培根

戒律就像按摩疗法，必须用力揉擦进我们心中--而且必须用粗糙的手。--哈利法克斯

教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。--儒贝尔

无论别人向我们鼓吹什么，无论我们学习什么，我们都应该记住：正是人类在传授和接受。是人类这手在传授，也是人类之手在接受。--蒙田

我们了解得最透彻的是那些谁都没有向我们传授过的东西。--沃维纳格

我们不应该把希望年轻人阅读的书籍直接推荐给我们，而应该当着年轻人的面赞扬这些书籍。以后他们自己会去寻打这些书籍。--利希滕伯格

教诲人们时必须做好你好像并不在教诲，提出未知事物时必须把它们当作已被忘却的事物提出。--蒲柏

最贤明的古人把储蓄的事物看作是最恰当的教育内容，因为它能使各种能力得到运用。--布莱克

难以磨灭的特性是自学者的标记。--伊萨克·迪斯雷利

需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格

理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。--尼采

再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能!--叔本华

校长拥有种种连首相也没有的权力。--温斯顿·邱吉尔

我付钱给校长，但教育我儿子的却是他的同学。--爱默生

我们接受三种教育：一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。--孟德斯鸠

凡是长时间勉强学习的人，都会以相应的饥渴和急迫去忘却。--赫兹里特

你可以把一个人送进大学，但你却无法使他思考。--芬利·彼得·邓恩

大学能培养一切能力，包括愚蠢。--契诃夫

大学生就像循环小数。--沃登·斯普纳

考试中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德

要考查世间的男男女女，最小巧适合的仪器就是世界本身，考试测定受试人。--沃尔特·罗列

学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。--爱默生

在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。--爱默生

学问如大厦，需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒

教是第二次学。--儒贝尔

几乎所有学者的著作都是显得沉闷压抑，"专家"的影子总会在书中某处浮现--他的热忱、他的兴奋、他的狂怒，他对于自己置身的角落的芝高评价以及他的驼背，所有专家都是驼背。--尼采

一个教练有素的考古学者，不仅能记住所有其他人认为应该忘记的事，而且能忘记所有其他人认为应该记住的事。--查尔斯·凯莱布·科尔顿

呆笨到只能从切身经验中学习的人，一定呆笨得从经验中也学不到任何重要的东西。--唐·马奎斯

世界本身就是一部书，它的蕴涵比世界上所有的图书馆更加浩瀚。知识是往昔经验的神圣积淀，但它却无法将未来的所有经验置于书架上，也不能阻止普通大众运用他们的手、舌、眼、耳和理解力。--赫兹里特

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。--加里守

教人以善谓之忠。--孟子

教学者如扶醉人。--朱熹

一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。--管仲

古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。--韩愈

圣人无常师。--韩愈

弟子不必不如师，师不必贤于弟子。--韩愈

无论是从父母本身的幸福看，或是从对子女和后代的性格和生活的影响上看，我们都必须承认懂得对儿童进行体育、智育、德育的正确方法是非常重要的知识。--斯宾塞

受到教育的人知道怎样将每一官能作为一种工具，知道怎样开导它、磨利它，并且怎样施于实用。--莎士比亚

教育是人类文明的传递。--威尔·杜兰

使青年人发展批判的独立思考，对于有价值的教育也是生命攸关的。由于太多太杂的学种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种(学分制)造成的青年人的过重负担，大大地危害了这种独立思考的发展。负担过重必导致肤浅。--爱因斯坦

教育的惟一职能就是打开通向思考知识的道路。而学校，作为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。--爱因斯坦

对人的教育，除了要发挥他本人天赋的才能，还应努力发展他对整个人类的责任感，以代替我们目前这个社会中对权力和名利的赞扬。--爱因斯坦

真正的教育就是智慧的训练。……经过训练的智慧乃是力量的源泉。--贝斯特

严格的智慧训练有赖于优良的教学。--贝斯特

在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

教育使好人变得更好，使坏人变得更坏。--付勒

教育应该培养追求真理的愿望，而不是相信很快的讲授，多从事于讨论，给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见，更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣。--罗素

使人轻信的教育，经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽，使自由发问的精神活着，是达到进步不可缺少的最低限度的要求。--罗素

学而不厌，诲人不倦。--孔子

孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。--佚名

爱子女以其道。--郑板桥

学校的重要任务--培养学生成为具有好奇的、创造性和不断探求的人。--苏霍姆林斯基

家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么、想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基

让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。--苏霍姆林斯基

有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基

我热爱教育工作，因为它的主要任务是认识人。我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。--苏霍姆林斯基

良好的社会最终还是要靠它的公民的品质，早年训练又比其他一切更易于改变公民的品质。--斯宾塞

谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在于把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。--斯宾塞

必须趁早使孩子养成这样一种习惯，即：不命令人，因为他不是谁的主人;也不命令拿东西，因为东西是不听他的命令的。--卢梭

我们的教育是同我们的生命一起开始的。--卢梭

幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。--洛克

儿童(不，成人也是一样)的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄。--洛克

德行应该在邪恶尚未占住心理之前，极早就去叮咛。--夸美纽斯

家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的、重要的。--福禄培尔

儿童早期是一个十分重要的时候……，这一个时期对发展中的人来说，却是很重要的。--福禄培尔

我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。--肖伯纳

国家一定要儿童受教育，这是合理的，但若要强使教育程序必须统一，而且要养成一种死板的一致，便不合量了，教育以及广义的心理生活，是一种极需要个人创造的事件。国家的功用，始终只能强迫让人受几种教育，若是能够做到的时候，就要人受到一种增进心理的个人主义的教育，决不可要那种偶尔和政府中人成见相合的教育。--罗素

不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见，而且要尽可能避免出现这种情况，因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素

真正有用的训练，是理解若干一般的原则，对于这些原则在各种具体情况下的应用有彻底的基础训练。--罗素

一个教育者应该爱年轻人，但是仅仅这一点是不够的;他还必须具有对人类优秀品质的正确理解。--罗素

只有天赋才能使教育产生它在普通材料上所不能产生的效果。--罗素

只有那些具有天赋的人才能在各个领域做出伟大的建树。--罗素

有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是死的，学校却要为活人服务。--爱因斯坦

作为一个对人灰精神幼年时期的教育方法它(指电影--编者)是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办法更易为儿童所理解。--爱因斯坦

传统和教育具有节制的作用，使居住在那里的人民之间产生了互相忍让的关系。--爱因斯坦

早年教育的任务就在于训练本能，使它们能产生一种和谐的品格，这种品格是建设性的而不是破坏性的，热情的而不是阴郁的，它又是勇敢的，坦率而聪明的。--马卡连柯

教学中所传授的是方法而非内容……是发挥而不是灌入。--蒙塔古

科学在教育上占有独一无二的、无法估价的地位。--杜威

在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞

科学还不只在智慧训练上是最好的，在道德训练上也是一样。--斯宾塞

教员的巨大技巧在于集中学生的注意，并且保持他的注意 。--洛克

把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上的最大的秘诀之一。--洛克

一切知识都不应该根据书的权威去给予，而应实陆指证给感官与心智，得以它们的认可。--夸美纽斯

一切功课的排列都要使后学的功课能够依靠先学的功课，要使一切先学的功课能靠后学的功课固定在心里。--夸美纽斯

一切应淡的科目都应加以排列，使其适合学生的年龄，凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。--卢梭

生产劳动的教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思

有秩序的健康生活必须是教育的基础;同样也是教育的最初准备。--赫尔巴特

身体是心智的仆人，是表现心智的中介，关心身体，给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织的练习来锻炼身体。--福禄培尔

正确的知识必须和技能，即运用知识的技巧结合起来。--第斯多惠

教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统，它可使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门。因此，教育就会使他们摆脱现代这种手工为每个人造成片面性。--恩格斯

体育的任务是使学生的身体获得发育，使它变得结实健壮，有坚韧和持久的力量，并且要发展学生的灵活而美观的动物。--凯洛夫

学生的体充应当运用下面各种手段：各种体操、运运、活动性游戏等等的自身操练，各种自然力(日光、水、空气)，个人和公共卫生合理的作息制度，在所有这些体育手段中，身体操练占特殊重要的地位。--凯洛夫

如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效，那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫

知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固性，而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫

一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示就是要学习。--列宁

没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的：无论是脱离生产劳动的教学和教育，或是没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。--列宁

我主张学校里应该有生产过程，甚至于是最简单的、最没什么价值的、最枯燥无味的也可以。因为，只有在生产过程中，人的真正价格--生产集体成员的真正性格--才能够成长起来。--马卡连柯

教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。--布鲁纳

教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充满的精力和意志的坚定性，一句话，在于教师的性格的力量。--第斯多惠

教师必须为形成较好人类而献出一切。--蒙台梭利

人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。--赫尔巴特

教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益增加和提高。--克鲁普斯卡娅

很多教育常常忘记他们应当是教育家，而教育家也就是人类心灵的工程师。--加里宁

为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识，受过很好的师范训练，具备很高的一般文化水平和明确的思想政治方向性。--赞可夫

不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐藏，则它们的影响作用愈是有力。--乌申斯基

一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--甘道迪

本性与教育有某些方面相似：教育很可以改变一个人，但这果做了它就创造了一种第二本性。--德谟克利特

教育开始于母亲的膝下，要孩子们听从每一句话，都会影响他个性的建立--做父母的人应牢记这一点。--巴鲁

即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。--爱尔维修

教育是廉价的国防。--亚里士多德

什么是教育，教育就是帮助学生学会自己思考。做出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。--赫钦斯

教育乃是社会生活延续的工具。--杜威

学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威

大学教育的目的是教导人辨别出什么样的是好人。--詹姆斯

与其临渊羡鱼，不如退而结网。

竭尽全力，创造奇迹。你是第一，天下无敌。

只要向梦想努力冲，再苦再难也不放松，坚持到底就会成功。

只要用真心的笑容，和宽广无私的包容，就能常常看到彩虹。

人生酸甜苦辣都要尝一尝，尝尽人间冷暖才能成长。

历尽重重磨难才能变坚强，遇到了困难要挺起胸膛。

受到创伤千万不要沮丧，要继续向前，挺起胸膛，百折不挠才会有荣光，坚持到底就能实现梦想。

遇到了困难，挺起胸膛。做人坦荡荡，就不慌张。前方有阻挡，别放心上。把心放宽敞，就会通畅。

只要努力，就有成绩。坚持到底，就会胜利。

幸福不会平白无故从天降，付出努力才会有补偿。没有人能随随便便就辉煌，除非只是好梦一场。

1、胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章

2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

3、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

4、一诺千金。——《史记·季布栾布列传》

5、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

6、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》

7、能胜强敌者，先自胜者也。——《商君书·画策》

8、轻诺必寡信。——《老子》第63章轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。

9、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧·》

10、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

11、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮

12、不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》

13、以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》

14、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

15、言必信，行必果。——《论语·子路》果：果断

16、失信不立。——《左传·襄公二十二年》

17、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用《送人》

18、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》

19、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎·与朋友交而不信乎·传不习乎·——《论语·学而》

20、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦《石灰吟》

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