与鲁迅对话作文500字【汇编20篇】

一天，春夏秋冬正在争论，都觉得自己是最好的季节。

活泼的春哥哥说：“我鲜花盛开、万紫千红、百鸟争鸣。还有美丽的柳树，漂亮的郁金香，清香的百合和绿油油的小草……所以你们都没有我好。”

神气的夏先生说：“我才是最好的季节。我鸟语蝉鸣，绿树成阴，莲叶满池，还可以经常听见知了的叫声，看到有趣的青蛙。”

高傲的秋小姐说：“你们那些花花草草能吃吗？我秋高气爽，桂花飘香，还能结出又大又香又甜的果子。”

精神的冬爷爷说：“因为我漫天飞雪，滴水成冰，银妆素裹冻死了那些害虫，肥沃了土壤，那些植物才能生根发芽，健康地成长，所以我才是最好的季节。”

被吵醒的时间爷爷说：“好啦，你们都有自己的优点，春天可以看到美丽的鲜花，夏天可以吃到甜甜的西瓜，秋天可以收获丰硕的果实，冬天可以在冰天雪地的世界里欢乐地玩耍，所以你们都是最好的季节，人们不能缺少你们当中的任何一个，快让我安心地睡个好觉吧。”

听了时间爷爷的话，四个季节都意识到了自己的错误，大家彼此握手言欢，从此以后友好的相处，互相尊重，各负其职的干好自己的事情，为人们创造了一个多姿多彩的美好世界。

《狗。 猫.鼠》 读鲁迅先生的文章，深感痛快，这痛快之因有三。一，佩服鲁迅先生讽刺人的手段与方法，他从不直接讽刺，而是巧妙地利用被讽刺者说过的话（我不了解鲁迅先 生的写作背景，就不详细解释这一点了）。二，觉得鲁迅先生的文字简洁明了，又不乏趣味。三，感到鲁迅先生是个立场鲜明的人。

我对鲁迅先生的 文章很感兴趣，因为他的文章中有许多有趣可爱的地方，比如本文中的墨猴和隐鼠，文笔十分简练，墨猴的动态却尽显眼前，好像它就刚“舐 尽了砚上的余墨”似的。隐鼠也十分乖巧，“缘腿而上，一直爬到膝踝”。

隐鼠的活泼可爱就为下文鲁迅得知它被猫吃去了的“愤怒而且悲哀”作了铺垫，为他的“仇猫”作了很好的解释。

鲁迅先生仇猫，他在文中清楚地列举了三个原因。一，猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。二，它总有一副媚态。三，它吃了鲁迅的可爱的小小的隐鼠。文字精练，论点论据俱全，立场鲜明，一目了然。我们写文章也要这样，要立场鲜明，观点明确，论据充分。

鲁迅先生那精练的文笔，有趣的传说和风趣的语言将带领我走近鲁迅，走进他的心灵。

红领巾和国旗是一对好朋友，他们互相帮助、互相爱护。红领巾觉得它只是国旗角落中的一部分。红领巾对此非常不满。

终于有一天，红领巾忍无可忍，生气地问国旗：“为什么我只是你的影子，为什么我只是你的衬托，而你高高在上，倍受人们的尊敬，我却默默无闻。”国旗说：“红领巾，你不要生气，我和你是一起长大的好朋友。我们都是祖国妈妈的孩子，是因为革命先烈抛头颅，洒热血，用生命染红了我们，所以我们穿着相同颜色的衣服。你并不是我的影子，你是少先队的标志，是4亿少先队员的光荣称号。”红领巾听到这儿，激动不已：“对呀！我是少先队的标志。”国旗说：“虽然如此，但是你不要骄傲，还是要向革命先辈们学习，学习他们的吃苦耐劳、勇敢向上、坚韧不拔的精神，这样我们的国家才会更加强盛。”

红领巾听了国旗的话，一脸羞愧，原本红色的脸，变得更红了。他恍然大悟：国旗永远是我们的精神支柱，他则是小学生成长过程中的一段红色经历。是呀！我们都拥有着相同的肤色、流淌着相同的血液、说着相同的话语，爱国之心永不变！他还要告诉新一代的小学生，一定要牢记祖国妈妈的话，爱祖国，爱人民，为祖国的繁荣富强贡献出一份力量。

这时，广播里响起了庄严的国歌，国旗再次冉冉升起，迎风飘扬，红领巾带着崇敬的心情向国旗敬礼！向革命先烈敬礼！向人民英雄敬礼！

在白石环小学六一班里，正上着我不厌其烦的品德课，老师在讲台上叽叽喳喳的说个不停，而我就把刚刚学到的知识，从左耳朵进，右耳朵又关不上它的城门，没有办法，知识就这样流走了。

老师讲的我是听不懂的，正当我要睡着的时候，我似乎听到了对话，我弯下腰往课桌里看，看到的让我大吃一惊，惊慌失措。原来是语、数、英，三个哥们在讨论国家大事。

它们看到我并不像耗子见了猫撒腿就跑，而恰恰相反，它们十分欢迎我的到来

语文书对我说：“古人总是说书中自有黄金屋，可是我挖掘了自己那么久，连金的颜色都没有看到。”

我不慌不忙的思考了一下告诉它说：“你只要把学到的知识巧妙的运用那样成了博士，不就有很多人想挖你当总经理、理事长、那时候你还得想一想当不当呢。”

语文书顿时醒目了，拿着东西复习去了，走时还说：“你现在找我签名还有机会，以后可能就没有机会了。

我拿了一本几百多页的`本子，找它签了满满的一本，我仔细一看原来它是小学一年级的语文书。我的世界秋风扫落叶没有了。

那可是我一个月的零花钱买的。要怪只能怪世上没有后悔药。

数学书和英语书也问我问题，我一路过五关战六将，它们的问题对我而真是小巫见大巫落慌而逃。

来的突然也去的突然，一双冰冷的手把我弄了起来，原来是老师，虽然被骂了，但我也认识了三个朋友。

鲁迅可能是大家都不太喜欢的一个作家，因为他在小学，在初中那简直就是噩梦。一般学鲁迅的文章大致都要学一周，并且学完之后还会做很多的题。习题大多都是批判封建制度，批判吃人的礼教批判，这些批判那些，并且甚至有些同学常常嘲笑说这是一个最会写错别字，却能在现代汉语的教学中屹立不倒的人。我对此并没有任何的疑问，然而同学们对于鲁迅究竟是喜欢还是厌恶的我却不知道。有一天，我的语文老师冲进来说，据说鲁迅的文章将会被大幅度地删减。

当时全班沉默了，老师好奇的看着我们，岳老师：说你们是想表达支持还是反对呢？同学们没有说话，一个同学，有一个男同学的声音突然出现——他斩钉截铁的说：我不同意！这个同学，他的鲁迅的文艺作品，从来都没有怎么及格过，然而……

正是因为读过鲁迅先生的文章才能意识到国民劣根性的那些影子。才能够反问自己，如何做一个更好的中国人。读完作品，才能明白鲁迅先生的文章中哀叹的不争气是什么意思？才在能知道当年被誉为、被表述为东亚病夫的中国人究竟是怎样子，才能够明白，现代要做一个合格的中国人应该做什么？

鲁迅不死，中国必亡，但是现在鲁迅不能死啊。我们这样的想着，有些同学确确实实地哭了出来。语文老师，很高兴他摸着自己的心口说：我很高兴，我作为一个语文老师教出来的学生是成功的。这一幕我怎么了，也忘不了。

一天，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺和剪刀吵起架来了。

铅笔说：“我应该当你们的头，你看，主人拿我写字，如果没有我的话，主人就不能写作业，记录笔记了，我的功劳最大，应该是我当头！”

橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么？！我可是来擦写错了的字的，你能吗？如果没有我，作业上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大着呢！我应该当你们的头！”

直尺听了，挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上，老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦！没有我，画得好吗？所以，我是头”

剪刀听铅笔、橡皮和直尺的说法后，说：“你们都没有我厉害！适合当头的人应该是我，上美术课的时候，老师叫我们有剪刀剪纸，不一会儿，一个美丽的作品就展示在我们的眼前，没有我，行吗？！”

“我当头！”

“我当头！！”

“我当头！！！”

“我当头！！！！”

铅笔、橡皮、直尺和剪刀吵得没完没了，不可开交。

这时候，在一旁的铅笔说话了：“做头要有所有的本领，你们谁能又擦，又写，又可以画直线和剪纸的？尺有所短，寸有所长。”

听到这里，铅笔、橡皮、直尺和剪刀都惭愧地低下了头，一言不发了。

从此以后，它们再也不吵架了，行睦相处了，再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。

山坡上，孤零零地长着一棵小树。小树没有伙伴，真寂寞呀！它想：要是有只鸟儿来我身上做窝就好了，我就不会寂寞了。

一天，一只小鸟飞累了，落在小树上休息。

小鸟，请你在我身上做窝好吗？我没有伙伴，真寂寞呀。小树恳切地说。

小鸟很同情小树：我很愿意在你身上做窝，可是你太小了，大风吹来，会把我的窝吹掉的。

小树听了，伤心地流出了眼泪。

小鸟想了想，说：别难过，这样吧，你使劲地长，等你长成一棵人树时，我就来你身上做窝。

小树感到不那么伤心了：你说话要算数，一定不能忘记我呀！不会的！不会的！小鸟坚定地说。小鸟飞走了，小树心里记着小鸟的话，它使劲地长呀长……

十年过去了，小树终于长成了一棵茂密的大树，它在心里呼唤着小呜：小鸟，你在哪里？快来做窝吧！

这天，小鸟真的飞来了。大树激动地欢迎小鸟：啊，你真的没有忘记我！

不，小鸟说，我不是那只小鸟，那只小鸟是我的姥姥，她去世时叮嘱我妈妈，我妈妈去世时又叮嘱我，叫我来你这儿做窝。

大树一下想起来了，是啊，十年了，这只小鸟怎么会是那只小鸟呢？它的泪水忍不住流了出来：谢谢你们，太谢谢你们了……

[小树和小鸟的对话作文

今天，土地公公把春夏秋冬四兄妹聚在一起，让他们推举出一个“四季之王。”

春妹妹迫不及待的抢着说：“我最美，你瞧我！春回大地大自然就焕然一新，万物复苏，草绿花红，如同人间仙境一般。四季之王不是我，能是谁！”

秋姐姐不服气地说：“小妹，不能做花瓶，要有内涵。每当我来临时，硕果累累，田野里稻谷一波连着一波的舞动着，如同金色的海洋一般，丰收的景象让人间充满欢声笑语。四季之王非我莫属。”

“你们都不如我哩！夏天一到，池塘里的荷花迎着似火的骄阳，花美叶秀，芳香四溢，沁人肺腑。而出‘淤泥而不染，濯清涟而不妖的精神’也被后人传颂到。今亦有‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’诗人将夏天写的多美啊。”暴躁的夏弟弟得意洋洋地说。

冬哥哥叹了一口气“如果没有我，会有其他三季的美丽吗？如果不是你哥哥我怎么会有你们。冬天那银装素裹的壮观景象是你们谁也比不了的。诗人们更能创造出冬天孤傲的诗词，‘四季之王’应该是我才对。”

大家你一言我一语不停地争论着，谁也说不过谁。土地公公摸了摸他们四兄妹的头说：“你们都各有所长，每个人都有自己的特点，你们都是四季之王。”

外婆在葑门的菜场转了一个上午，带回一条鲫鱼，养在盆里。

盆浅，加满水刚好没过鱼身。兴许是水清的缘故，凑近细辨，鱼也显得格外顺眼，似是晨初日始般的绮丽色彩。靛灰鱼鳞溶在水中成了欲歇未歇的夜幕，那鱼肚，便是渍染了初旭的西天云霭了。

也正因水浅，鲫鱼只得侧卧。鱼眼呆滞自是道不出什么内涵，只是鱼嘴一张一合，可能因为需要氧气，也可能是欲言又止。

和妹妹两人死死盯了那鱼好些时候，可它仍未有张口闭合以外的动作。尾鳍不时一跃，也只能起些紊乱无力的水纹。

看着倦了，妹妹就鱼嘴一张一合的特性，替鱼发声，

“哥哥你好，我是小鱼！”

挺有意思。

“你的家在哪里呀？”

“大海里面！”

“这是鲫鱼，住在河里。”

“哦。对不起。”妹妹顿悟了的样子，于是改口，“我是住在河里的小鱼，小虾是我的好朋友……”

……

鱼还是不声不响。难以想象，哑默水域里诺大的一个鱼群，以什么交流，又以什么，相互扶持着维持个体脆弱的弹指即破的生命。

人们称无神的眼睛为死鱼眼，不无道理。因为鱼看来是迟钝的，愚笨的，不通情感的无灵性的生物。不尽然。从眼前混浊的鱼目，得以读出它终日提心吊胆的野外生活，它为人捕获的怅惘茫然，和对尚且未知的明日的期盼，亦或是悲观。对视一时，便仿佛转换视角阅尽它苦难的一生。

“和你的聊天，很愉快。”俯身称谢，可鱼没有耳朵。

记得那一天，阳光明媚，我们学校六年级去游览了浙江绍兴著名景点——鲁迅故里。

我一大早就来到学校，八点左右我们上车出发了。一路上我们有说有笑，经过了一个半小时的路程，我们到了鲁迅故里。

一下车，映入眼帘的是一面墙，墙上刻画着鲁迅拿着烟斗坐着的画像，旁边四个大字——鲁迅故里。我们边走边看，来到了鲁迅的家。鲁迅的亲人应该很多吧，有好多房间。鲁迅的房间里只有一张老式的床、一个柜子、一张课桌和一盏台灯。

走着走着，我们来到了在课本上读到过的百草园和三味书屋。百草园的中间立着一块石碑，上面刻着“百草园”三个字。这也是鲁迅小时候唯一能和大自然接触的地方，现在这里都盛开着金黄金黄的油菜花。走进百草园边上的一扇门，里面便是鲁迅的教室——三味书屋。我们找到了鲁迅的座位，上面刻着一个“早”字。听说是因为他小时候有一次为父亲去买药，结果上课迟到了，教书先生惩罚了他。所以他在课桌上刻了“早”字时时刻刻提醒自己。

最后，我们还去了鲁迅博物馆。那里陈列着鲁迅生前所用过的物品、照片等。博物馆二楼中央有一个鲁迅头像，头像后面的墙上写着“民族魂”三个字，头像对面的墙上写着鲁迅的名言……

这一次研学，我又更加深入了解了中国大文豪——鲁迅。

与树叶的对话，貌似只能在童话世界中实现。可是，用心与别人交谈，或许你可以发现许多秘密，收获许多感受。

树叶，算得上是人间比较美的东西，你会发现每一片树叶都不相同：这片颜色鲜艳，那片叶脉的形状清晰，线条优美，这片······这不算什么。你可能还会发出疑问：“那你指的美是什么呢?”我的回答是：“想想母校里的那棵粗壮的大槐树吧!”每年，大树都要为明年春天的发芽做好一切准备，可是它的叶子去哪里去了呢?它们将永远与土壤结伴，与土一起为大树明年的复苏营造一个良好的生长环境，一个营养池，用自己有限的生命做了无限的付出。这是多么可贵啊!

这才是真正的美!

从三年级开始，我天天守在窗前看着它长大。四年了，明年的今天，我将与它分离，那树仿佛对我说：“再见，我的朋友，以后再见!我相信，终有一天，你还会来看我的!我们还可以心连心地聊天。”

写到这里，我脑中突然闪过一念，自己的亲人就像是这样，孩子就是树，父母为我们付出金钱与精力却不求回报。那就是，这世界上，没有父母对孩子的不爱，只有可能有孩子对父母的不爱。父母就像那片片落叶，无声无息为我们祝福，为我们付出一切。

今天，妈妈说要去鲁迅故里参加小队活动，我非常高兴。于是我早早地起床，来到鲁迅故里。妈妈请来讲解员赵阿姨，她让我们戴上听讲器，说：“等一会儿104班的同学们要跟着我不要离我太远，不然会听不到，知道吗？”我们连忙说：“好的”，赵阿姨说：“我们的旅程开始”。

我们先来到“鲁迅祖居”。这里有一个佛堂，挂着一幅壁画，画上有三个人，里面有鲁迅的爷爷呢！接着，我们穿过小桥来到“三味书屋”，也就是鲁迅小时候读书的地方，就像我们现在的学校。我看到鲁迅的桌子上刻一个“早”字。原来那时鲁迅的父亲得重病，妈妈让鲁迅到当铺拿衣服换钱买药，给父亲治病。因为这鲁迅上学迟到，受到先生的责打，于是鲁迅在桌子一角刻一个“早”子，提醒自己以后不能迟到，做什么事都要早。不一会儿，我们又来到鲁迅爷爷的新家“周家新台门”里面有许多房间，有淑女房。藏书房。少主房……还有著名的“百草园”。百草园是鲁迅爷爷小时候玩耍的地方，这里可以捉蛐蛐。挖何首乌，还有一畦碧绿的青菜。高大的皂荚树和桑葚，给鲁迅爷爷带来欢乐。最后，我们和赵阿姨合影留念，她讲得非常好，我们都能听懂她讲得内容。

今天我学到很多关于鲁迅爷爷的故事，我要向鲁迅爷爷学习，做一个好少年。

A：哈，我终于被装箱运走，即将成为最好的铅笔。

B：对呀，到时候该有多么自由。

A：你总是那么想，我们被制造出来注定是被一只无情的手握住。

B：你也太天真了，到时候我们会被小刀无情的雕刻，毁坏我们的面容。

A：对呀！可是这样能使我们成为最好的铅笔。……（铅笔A被换上了朴素的外衣，铅笔B则换上了华丽的外衣）

B：瞧你，多么丑陋，看我，注定要当最好的铅笔！

A：不论穿上什么，最重要的是里面的东西。

B：哎，到时候就不会有人用我们了。

A：对呀，可是生活不是毫无意义，我们有了我们的美好的身体。

……一个小朋友将它们买走了。

B：看好吧，你肯定是要即将离开这个世界。

……小主人看了A，又看了B，拿出小刀……B里面的芯全坏了，B被扔掉了，而A，小主人一直把它留在身边。

A看着在垃圾桶里面的B：你虽然有着好看的外表，可你的芯却是坏的，主人是在利用我们创造不可磨灭的痕迹。不是利用我们的外表去欣赏。

A经过了坚守自己的职责，允许自己被一只手握住，忍受了刀削般的疼痛，改正了自己所犯的错，留下了不可磨灭的痕迹，充满了对生活的渴望。

一支铅笔为生活所做的贡献仅仅如此吗？不是的，它有一个信念“成为最好的铅笔，必须忍受这些困难，坚信这个信念……我更加觉得人也应该拥有自己的信念—“成为最棒的人。”

最近作文连连失利，便想约中国文学大师鲁迅先生讨教几招。

我们相约百草园。我原本想我比鲁迅先生早到，可我到时，鲁迅先生早已等候多时了。他正在泥墙根一带找油蛉、捉蟋蟀，时而翻开断砖来看有没有蜈蚣或者斑蝥，时而拔起何首乌根，每当他摘到覆盆子时，总是笑得跟个孩子一样。想不到鲁迅人到中年，居然还这么调皮!

我紧走两步，上前打个招呼：“先生早上好!”鲁迅回过头来，微笑着说：“很好很好，小朋友早。”我十分歉意地说：“本来晚辈请先生指点迷津，却让先生早到，真是失敬失敬!”鲁迅仍旧微笑着说：“我也是刚到，天气有些寒冷，进屋喝杯热茶吧!”

几口热茶下肚，一股暖流涌上心头。我开门见山，说起正题：“晚生不才，作文老写不好，深闻先生大名，恳请前辈赐教几招。”鲁迅先生说：“依照我的经验，写人要抓住特征，写事要写好细节，写景宜多用比喻、排比、拟人的手法。要观察生活，生活是创作的源泉。写作还要有丰富的想像力，要以所写对象为圆心，引发许多‘辐条’一样的材料，组成一篇完整的文章。文章讲究凤头、猪肚、豹尾，略加金爪、翎毛以创新，如此就是一篇极好的文章了。作为中学生嘛，把字写好也是非常重要的。”咦，这些话，好像语文老师也讲过的呀!

正在回味之余，鲁迅先生已不知去向。我心里暗暗发誓：我一定勤奋努力，将来成为像鲁迅先生那样的文学大师。

那一天，下着鹅毛大雪，阴云密布，忽然眼前一黑，又一亮。就来到了一百多年前的绍兴。

我便想起了鲁迅，所以我马上就找百草园，一会儿，我就来到了百草园这时，鲁迅正在和几个小伙伴捉鸟，我便不去打扰他，因为我知道我大叫一声的后果是怎样的。我便静静地看着。但是，就在我眨眼的时候。听见了一种声音”吧嗒“这时我就知道鸟被抓住了，这时我便大叫：”太棒了“这时，鲁迅发现了我，他居然摆出一副并不奇怪的样子，这使我感到奇怪，我便问他：”你是小鲁迅吗？“他回答：”是的，我是小鲁迅，那你是谁？到我家干什么？“我说：”我是来自２０１５年的小朋友，我非常想和你做朋友，我是想来看一看你家的百草园。“小鲁迅说：”好的。“

我们就这样进了百草园，这时我们在说：”这是你们的百草园吗？为什么这么小，还不如我们学校的一个小小花园呢！“小鲁迅说：”这可是全城最大的了！“

我又说：”我们可以去三味书屋吗？“

小鲁迅不假思索地说：”可以。“我们路上说说笑笑，一会儿就到了三味书屋。

我不禁感叹道：”这还不如我们教室！“

小鲁迅说：”啊！你们的教室有这么大么？“忽然眼又前一黑，又一亮。我又来到了现在的世界。

鲁迅这一次见面，使我知道了他们那一个时代的生活！

有一天，彩笔姐姐干完了活，便躺在文具盒里睡觉了。

忽然，她被一阵喧闹的声音吵醒了，原来铅笔、橡皮、文具盒、转笔刀吵成一团，彩笔姐姐连忙劝说：“你们为什么吵架啊？”它们异口同声地回答：“我们在比谁的本领大，”橡皮不服气地说：“要不是我及时给你改错，你能写的那么好吗？我的本领大。”转笔刀说：“铅笔断尖了，要不是我给你削，你就写不了字了。”文具盒说：“要不是我，辛苦地让你们躺在我的身上，你们还能干活吗？”几个人你一言我一语地又吵了起来。

这时，彩笔姐姐说：“不如这样，我给你们想个法子以辨输赢吧！你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时10分钟，预备—开始！”彩笔姐姐一声令下，它们便开始写作文了。它们想：“对于我来说，简直是小菜一谍。过了一会儿，它们都出错了。铅笔第二个字就写错了；橡皮只能擦不能写；转笔刀只能用笔末撒字，不一会儿，就用完了；铅笔盒也不能写。

后来，彩笔姐姐说：“现在你们合作写一篇吧！“在大家的努力下，很快就完成了。

读了这一个小故事，使我懂得了：团结就是力量，只有团结才能把一个人不可能完成的事情完成。

利用双休日，我读了鲁迅先生《呐喊》中的一篇“狂人日记”。

它是一个白话小说，是现代中国的新文学的第一篇杰出作品一开始我读的时候，没太读懂，只觉得好像有点不可思议：怎么会有人要吃人呢?我把我的疑问告诉了爸爸，爸爸对我说

，我没有理解鲁迅先生写这篇文章的意思，让我多读几遍，读懂为止。我又读了几遍，发现这篇文章的主人公是“迫害狂”。后来，爸爸对我说：“鲁迅先生曾经说过，《狂人日记》“显示了‘文学革命’的实绩”，它以“‘表现的深切和格式的特别’，颇激动了一部分青年读者的心”。《狂人日记》在近代中国的文学历史上，是一座里程碑，开创了中国新文学的革命现实主义传统。《狂人日记》是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。“弊害”何在?乃在“吃人”。鲁迅先生以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察，发出了震聋发聩的呐喊：封建主义吃人!”用“吃人”两个字作了简明直接的概括和深入骨髓的揭露和批判。他对旧制度的这种纵横睥睨，通贯历史的深刻剖析，相当彻底地揭穿了封建制度与封建礼教的反动本质。

从“吃人”中，我可以想象，当时的社会多么的可怕。

岁月悠悠，从粗糙的外表到只剩下的一圈圈的年轮，我数着又过了几年，可年轮不会再多下去了……——题记

手扶着一颗树，靠在它身边，然后慢慢坐下：一片树林到一棵树木。我知道这棵唯一的百年老树，这样一棵参天大树，也无法逃离最后的恶运——被砍伐。

我听着大树的诉说，发出嘀嘀声。似懂非懂，它是面带微笑的在倾诉。

它是树，不会哭。但它也会多愁善感。

这个秋天——它的叶也发黄，不再生机勃勃了。它的生命终究会结束，但它并没有唉声叹气。我知道它会用微笑离开，留下一个树墩在那儿静静的等待。

我想象着它的年轮有多少。可我不想看见那轮。谁想得到那微笑是苦笑？但不是。那是发自内心的，我听懂了大树的语言，那是伤心的，但它也是乐观，它也在劝我。

又过了几年。真的只剩下了一个树墩放许许多多的年轮，像一颗石头落入水中后泛起的水波，一圈又一圈，一圈一圈的转着。

那一年过去了，又一年过去了，年轮却从未增多，我曾问它为什么，可我的内心深处明白，它保持原貌等那树来找。

那是树的语言，那是树与树墩的约定。别总以为我们人类不懂，其实只是不想懂，假装不明白而已。

哦！大树的语言我懂了，那是幸福的！

一个晴朗的午后，小主人们出去野炊了，房间里的木材们兮兮索索，开始活跃起来。

“朋友们，看我多可怜，日日夜夜为小主人们消耗着自己的身体，要是能回到以前的生活多好啊！”地板这一声沉重的声音，开始了木材们的对话。

“是啊！是啊！要是能回到以前就好，现在每天都为小主人们服务着，”小桌子发话了。

“你们看看我，就因为成了木柴，估计晚上就要被小主人给烧焦了，”木柴可怜兮兮地哭道。

这时，又一个声音响起了，那房梁说：“瞧瞧我们以前在森林里，四周都是花花草草，各种小动物在我们声旁生活着，早上可以听见小蜜蜂“嗡嗡”的采蜜声，小鸟“叽叽喳喳”的歌唱声，夜晚的天空星星一闪一闪，甚至还可以听见小动物们“呼呼”的睡觉声呢！生活在太阳、月亮、星星的怀抱下，耳边可以听见风声和雨声，夜晚在笑声中睡着，清早在鱼露中醒来，生活无忧无虑、自由自在，悠闲自得。哪像现在这样整天被人们滥用，用完就扔，扔了就砍树，森林都越来越少了。

听到这段叙述，房间里所以的木材都沉默了……

它们多希望人类可以听到自己的心声，希望人类可以爱护资源，更希望人类可以和大自然和谐共生。

鲁迅是中国伟大的革命文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：节省时间，就等于延长了一个人的生命。

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。到了老年的时候，对时间抓得更紧。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。

我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

[爱惜时间的鲁迅优秀作文