难忘的读书经历高中记叙文800字（经典20篇）

自由是什么？是释放某些约束。那自由就仅仅体现在人身上吗？不，它还体现在动物的身上。去年夏天，我在草丛里发现了一只腿受伤的小鸟，我把它带回了家，放在了一个铺满棉花的小盒子里，用卫生纸包扎好了它的伤口，把它放在小盒子里休息。我每天都会给它喂刚刚从土地里挖出来的蚯蚓，和一些清澈的水，它没有拒绝，高高兴兴的吃下了我喂它的东西。就这样，我不知道过了多上少天，这样的快乐被“自由”这一个词给打破了。

那一天，我像往常一样去给它喂食物，这次，它没有像往常一样接受我的给予，而是在小盒子里一动不动，我以为它死了，便用手摸了摸它的头。谁知，他竟然用嘴啄我的手，我便再一次把虫子放在它嘴边，它依然一动不动。我以为是伤口又裂开了，但是当我看它腿上的伤口时，发现并没有事，而且愈合的很好。我一直想不通，便把虫子和水放在小盒子里，然后离开了。

我跑去厨房问妈妈：“小鸟的伤口好了，为什么它不吃东西呢？”妈妈若无其事的说：“它可能是想家了想它的妈妈了。”听了妈妈的话后，我又去悄悄地去看了看小鸟，发现它还是一动不动，也没有吃虫子，也没有喝水，我想，也许真的像妈妈说的那样，它想家了吧。

晚上，我一直躺在床上睡不着，突然听到有什么东西在啄箱子，我拿着手电筒，小心翼翼地往那声音靠近。眼前的一幕，使我惊呆了。

我看见那只小鸟正在啄装它的那个小箱子，我想，它真的是想它妈妈了吧。

回到床上后，我一直思考着要不要把它送回家，要不要让它自由自在的飞翔。最后我决定——我要把它送回家。

清晨，我匆匆忙忙地穿好衣服，就来到了小盒子面前，轻轻地将小鸟捧在手中，然后走到门外，轻轻地往天空中一扔。小鸟舒展开翅膀，飞向了天空，去寻找它的妈妈，去寻找它以前自由自在的生活。

送走小鸟之后，我觉得很舍不得，便悄悄地在墙角边落泪。但是，只要我一想到小鸟得到了自由，我的心里有很高兴，这两种滋味让我不知所措。

小动物也是有灵性的，它们也和人们一样，有喜怒哀乐；也和人们一样，需要自由；它们也和人一样，有......

一出门，就遭受了风的击打，那风就像优的猛兽，朝我直扑而来，吹得我脸发裂的痛。

那里还在修路，一块块石头像虎豺狼般的瞪着我，我吓得后退三步，正想法子飞跃过去。“让开，让开，快点让开。”此时我身后传来了一位中年妇女急促的声音。我转头张望，见她留了个短发——磨菇型的。自行车后坐了个同她一样发型的女孩子。这女孩明显比她富有朝气，女孩大概八九岁的样貌，背了个标灰太狼图案的书包，看这般阵容肯定是急着送孩子上幼儿园去上班的跑腿族。

“让你这挖机让开一下，我急着送孩子上学了，快点！”这妇女就像吃了枪药样，火气味十足的与工人们叫上了，老实的农民工自干各的活，没一个理她，她像受冷落了的丑小鸭般推着自行车走到我旁边，准备与巨魔般的石头抵抗，石头零散而又有抗战力，我空手都很难过去，何况她还推了个自行车且带了个孩子，除非有人到对面帮她接下自行车，她才可艰难度过去，可谁又会去帮这样一个泼妇般的市侩小人呢？我艰难的跨过来了，只见她眉头紧索，足能够夹死只苍蝇，在一旁的小孩子无视这一切，她安然在一旁等着，她明白有妈妈在，啥困难都会扫平。

但这次也许女孩要改变想法了，这次真的是很难过来，能够说是插翅难飞，然后可她还未想到度过去的办法。

“要不我就帮她下忙咯！”我突然闪现出这样的“可怕”的想法，“帮她？不帮，刚才她对农民工那种态度还想我帮她，别想。”可她好像很着急，她一向在嘀咕着小孩子上学要迟到，有几分自责，看样貌她是位称职的母亲，就帮下她咯，可我从来没帮过人，我好紧张啊，不管了，这天我就豁出去了，经过一翻思想争斗，我鼓起勇气对那妇女说：“我帮你咯！”“谢谢，谢谢啊！”那妇女像抓到了救命稻草一样不停的说谢谢。

我使足了劲接过自行车，这时那风往东击来，该死的风，我小声嘀咕，一看我手刚被风吹挂到了自行车，出血了，但看到我成功的帮忙了她，看到她眉头舒展，我对自我满意极了。

如果有一杆魔杖点中孩子，那这个孩子就是最好的孩子，这个魔杖就是阅读。大家想想如果孩子不读书会造成什么影响?是成绩不好?还是作文不好?阅读最大的帮助是丰富了孩子的想象力，像被魔杖击中了一样，但家长也不要他读读不懂得书，这样他会厌倦，

再说，硬要他读读不懂的书又有何用呢?读书是要认真的读，不要和别的孩子比速度，这样不就成了孩子玩的道具了吗?还不如不读，应该认真，读过之后，还要家长从中提出问题，与家长进行沟通。举个例子：两个孩子一起写字，第一个孩子很快写到了第五课，而第二个孩子却才写到第二课，结果老师仔细一看，写的快的孩子的字像草一样烂，而第二个孩子却写的流畅，结构准确，下笔柔和。

写字就像读书一样，读书多的孩子会很优秀，但写文章却不会运用好词好句，这又有什么用呢?最后，我要告诉大家的是：学习离不开阅读，就像鱼儿离不开水，人离不开跳动的心脏，读书要细致，不要寻求太快，只要坚持下去，就会有收获。

最近语文报上的“阅读能力中国需加强”这几个字让我们看的目瞪口呆。老师说：“中国的数学不错，但是阅读能力却很差。是真的不过里面陈述的事实比老师讲的更深入，更详细。”

其实学校已经告诉我们非常多次了，叫我们要常常去图书馆借书阅读，要不然一个礼拜最少要看两本书。我们老师也很严格，要我们周一到周五每天都要看一篇文章，但是不一定要去图书馆借书如果家里有电脑也可以上网看一些书或文章。

如果不能去图书馆又没有电脑，也可以向同学借书来看，久了以后就可以养成阅读的好习惯，也可以建议父母多买一些书给我们看。像我家的书也满多的，当然也可以跟同学交换看，这样就可以增加很多知识也可以增广见闻，以后还可以当一位小小博士呢。

阅读不但可以增广见闻，还是一件很好的休闲活动。所以无聊时不一定要看电视、打电脑游戏，可以多看书，相信对自己的将来一定很有帮助。

今年暑假我认真阅读了英国小说家狄更斯的名著——《雾都孤儿》，感触颇深。

书中讲述了19世纪繁荣一时的英国，老百姓生活却十分贫苦。主人公奥利弗。特威斯特就是其中之一。奥利弗是个孤儿，从小生活在孤儿院里。那里有个规定：只要活到9岁的孩子就可以意外的得到两片面包(比平时得到的面包多)，一碗稀饭和一件新衣服，而很多孩子却活不过9岁就死了，可怜的奥利弗能活到9岁也算是个奇迹了。在那里满9岁的孩子就相当于成年了，就可以自己干活，挣钱养活自己。

于是奥利弗被送到一家承办丧事的棺材店里当学徒，那里的每一个人都瞧不起他，打骂他，侮辱他，奥利弗再也不能忍受，就只身逃往伦敦。可是不想被骗入贼巢，后来被一位好心的老绅士救出(最后才知道他是奥利弗父亲年轻时的一个好友)，但很不幸，他又一次被抓回贼巢。读到这儿，我的心被奥利弗的悲惨命运紧紧地揪着，他的饥饿、他的喘息、他的恐惧让我时时牵挂着，我多希望他能早日摆脱困境，获得新生。

天生心地善良的奥利弗不愿与这帮盗贼为伍，他想逃生，想向被盗的人家报信，可是他太小、太纤弱了，他的命运被凶恶的坏人掌握着，他努力抗争，最后在一些好心人的帮助下重新获救，并找到了那位曾经救过他的老绅士。在大家的共同努力下，几经周折，夺回了属于奥利弗的财产，老绅士还认奥利弗做了自己的儿子。终于，奥利弗可以过幸福的生活了。我真为奥利弗感到高兴，可怜的他获得了父爱，再也不用居无定所了。

书中主人公生活在社会的最底层，面对困难，面对利诱，面对毒打，奥利弗能抵制，，不堕落，不走向犯罪道路，坚定做人的标准，最后经过大家的共同努力重获新生。我从小说的开始到结束一直为小奥利弗的命运担心着，紧张着，庆幸着，欢呼着，他的生长历程时刻牵动着我的心，震撼着我的心。我生活在二十一世纪的新中国，社会安定，父母又为我提供了良好的学习、生活环境，我要珍惜现在美好时光，向奥利弗学习，克服一切困难，努力学习科学知识，将来报答父母，报效祖国，做一个社会有用的人才!

践行读书梦

我希望大家都喜欢读书，因为书本能使人获得很多知识。我向大家介绍一下:我叫黄禹舜，三年级小学生。我有许许多多的书，其中有《怪物大师》，有《冒险小虎队》，有《八戒日记》等等。但我最喜欢《怪物大师》，这本书共8册。要说：布布路、赛林娜﹑饺子和蒂奇雷顿，四人和他们的怪物一起冒险的故事。

第一部说:布布路和赛琳娜在思考村里人为什么的得绿色脓疱时，摩尔十字基地消失多年的送信蛇突然出现在布布路的面前。从地狱归来的信使全身伤痕累累，嘴里吐出布布路父亲带来的留言……

第二部说：物质系里面最著名的怪物之一 ——“泰坦” 传说已经消失数千年。全世界最珍贵的“泰坦原石”就是从泰坦取下来的,听说这种神秘的原石只有会移动的城市—魔都奥古斯。奥古斯的居民竟然住在垃圾场里!这座世界上最富有的国家到底怎么?……

第三部说：一夜之间，干旱入侵大陆西方的多雨国家—卡加兰。炎热，干渴，绝望，这片曾经丰饶的土地陷入死亡气息。卡加兰的救命之水就掌握在布布路四人的手中……

第四部说：千百年过去，在这里的人们都不记得这猩红森林的外貌，只有祖先时刻的提醒着晚辈：“我们是猩红森林的守卫者，世世代代与盘踞在这片森林里的毁灭魔王斗争!”

第五部说：全世界最优秀的美食怪物大师—“至尊厨师团团长”萨兰秘密的召见布布路四人帮他找彩虹草!布布路他们踏上有去无回的死亡之路，前往神秘的方—极乐园!这里是神的后院，也是贪婪者的殉葬场!

第六部说：精英小队和布布路为首的吊车尾小队，两支队伍的对决即将在封闭多年的迷魂岛上举行!谁也不知道，一双无形的眼睛正在冷冰冰地注视着一切!

第七部说：考古界的奇迹—蓝星上唯一被称为帝王的卡桑德兰大帝的战甲重现人间!传说只有光明神的人选才能使用这套盔甲，而且战无不胜!

第八部说：传说鱼龙是蓝星上最古老的物种，和人类、鱼类、龙类的祖先，他们生活在云海上的龙宫里。但是古老歌谣中描述的世外桃源—恒空之都真的存在吗?

我真的希望大家会买更多的书!

阳光灿烂而温暖，我们踏着欢快的步子，怀着激动而喜悦的心情，一路欢声笑语，来到了东台市二职中实践基地，开始了三天的社会实践活动。

一踏进二职中的大门，一幅幅如画的美景映入我的眼帘，碧水蓝天，绿树成荫，清新的空气迎面扑来，我所有的烦恼都一下子烟消云散了。

短短的三天，我们进行了很多活动，如包饺子、军训、折被子等。游戏“流星赶月”---滚铁环最有趣了。老师耐心地给我们讲解，做示范，可铁环儿实在是太狡猾了，它像一个顽皮的孩子，总是不听我的话，一滚就“叭” ---地一声倒下了，急得我们满头大汗。最后在老师的精心指导下，我终于能滚一段路了。

最令我难忘的是缝袋子了。倪老师带领我们来到了教室，大家自觉地闭紧嘴巴，仔细地聆听缝袋子的方法及注意事项。老师给我们每人发了一个袋子和针线，刚拿到工具，我很兴奋，心想：我一定亲自动手缝出一个像样的袋子带回家送给妈妈。

开始缝了，看着老师从容地穿针引线，我羡慕极了。我学着老师的样儿，先穿线，我左手拿针，右手拿线，眼睛紧盯着线，小心翼翼地把线穿过针眼儿，接下来，把线拉成两根，对齐，然后再打一个死结。接着，把两块布对齐，弄整齐了，然后将针穿过去，再从另一面穿过来，刚开始我总是笨手笨脚的，“呀!”差点戳了手，我更加小心翼翼地缝起来，过了好长时间，一行歪歪斜斜的针脚出现了。袋子缝好了，我暗暗得意。还差两根带子。带子最难缝，如果缝反了会前功尽弃。我谨慎地把带子放上去，反复比划，对，就这样。我小心地把线穿过去，来回缝了好几针，再用剪刀把多余的线剪掉，耶，大功告成!一个袋子终于缝好了，我迫不及待地用手拎了拎，咦，真好!我心想：缝了一个袋子就把我累得筋疲力竭，妈妈平时就要上班要照顾我的生活起居该多辛苦呀!我不由得轻轻吟诵起来：“慈母手中线，游子身上衣……”

三天的实践活动很快结束了，酸甜苦辣的滋味儿却永远珍藏在我的记忆深处。

小时候，我是在蜜罐里泡大的，我想吃什么，父母终会满足我。待我渐渐长大后，妈妈才发现我养成了喜欢挑拣食物的坏习惯：青菜、萝卜嫌太低级，就算是最喜欢吃的炸鸡腿一少放糖也会只啃一口就扔掉，还把浪费当成了习惯。

妈妈为了帮我改掉这个坏习惯，冥思苦想，忆起了她自己小时候在乡下粗茶淡饭的生活。于是，妈妈作出了一个决定：让我体验乡下孩子的三餐，美曰吃“吃‘忆苦饭’”。

他马上行动起来，去农贸市场买了10斤红薯和板栗。我心中满是兴奋，期待着。第二天一早，我起床一看：摆在我面前的是一大盆地瓜粥!中方和晚餐更令人失望：全是板栗炒饭!

好在，一开始我并不讨厌它们。但是第二天，菜谱还是一样，我已经没有了多少好奇，勉强咽了下去。第三天、第四天、第五天，还是老一套。第六天中午，我呆呆地望着面前的板栗炒饭，心想：天天一个样，都快吃腻了，要是能换换口味，哪怕是青菜，也好啊!

眉头一皱，计上心来，我想到了一个绝妙的主意。我悄悄地把自己的钱夹放进羽绒衣内袋里，并对着妈妈喊：“老妈，我自己出去骑自行车啊!”

“行!”老妈应着。

“五根即食火腿肠，共计十元，谢谢。”售货员笑容可掬地说。我准备把它们偷偷“走私”回家，就再也犯不着吃那令人作呕的“忆苦饭”了。

我从容地打开皮夹，却吓了一大跳：天哪，原来老妈早就料到了这一招，这段时间的零用钱也被她没收了!

我只好灰溜溜地回去，用那极难吃的饭菜填饱肚子。

时间一天天过去，“忆苦饭”变得越来越味同嚼蜡，越来越难以忍受。每天吃饭，简直成了一种折磨，以至于我一闻到地瓜和板栗的味儿就想吐。我终于感受到，那些穷孩子的可怜。他们没钱吃好菜，把这些当地仅有的食物作为一日三餐，天天吃，却还能打起精神来好好学习，实在是令人佩服!

一个月后，我的食谱终于恢复到了原样。妈妈笑咪咪地看着我把一大盘青菜风卷残云般地吃得底朝天，还小心地不剩一粒米。

我终于明白了，我们现在丰衣足食的生活是多么来之不易3!这次经历，令我永生难忘。

今天上午第一节课，潘老师神秘地走了进来，对大家大声说：“以前都是我批改你们的课堂作文，这次我要休息一下，你们来改别人的作文。”话音刚落，教室里就炸开了锅：“啊！怎么办，我的作文写得不好，会被笑话的。”过了一会儿，教室慢慢地安静了下来。潘老师对同学们仔细讲了改作文的重点，又对同学们说：“有红笔的人请举手。”潘老师数了数，十几个人，又拿起不知从哪里来的一盒红笔芯，分给了没有红笔的人。当然，我有红笔。

“我跟大家说一下。”潘老师要说注意的事项，全班安静了下来。“这个红笔芯上有一层石蜡，必须在纸上来回写，涂才能出现字迹。话刚说完，大家就开始忙起来。这时，李佳熠来求救：“我不会，谁来帮我涂一下？”我正愁不能涂笔芯呢，一听，连忙答应帮助她，心想，不就是在纸上涂一涂、抹一抹吗，谁不会呢，是不想动手吧。我拿起红笔芯，漫不经心的在草稿纸上来回抹，停一下，抹一下，停一下，又抹一下。结果抹了两分钟都没出现字迹。突然一声叫：“老师，我的可以写了。”原来是毛浩棋的抹现了。声音刚落，几个同学便来找他帮忙。我并没有，我只是看他怎么抹现的。只见毛浩棋手紧抓着3支笔芯，深深地吸了一口气，然后使劲抓着笔芯在纸上快速地来回涂抹，不到一分钟笔芯全现了。哇，走厉害！我心里暗暗地给毛浩棋鼓掌。回到座位上，我学着他的方法，又抹了2分钟，依旧没有一点儿痕迹。"不到黄河心不死”，我心里暗暗念着。又抓紧红笔芯在纸上抹了起来。这次，我比前两次更认真了，双手紧紧地抓住笔芯，在纸上横着抹不行就竖着抹；竖着抹不行就横着抹，想尽了一切可用的办法，把纸都画穿了，依旧没痕迹。时间过去了一会儿，潘老师制止了我们，我不得不把笔芯还给了李佳熠。

这次经历，让我明白了一个深刻的道理：有些事情看起来简单，容易，可做起来却难，需要更加认真仔细的去对待。虽然这次我并没有成功，但我从失败中吸取了教训，下次做事情的时候，我一定要仔细、认真、坚持，这样的话，任何事情都难不倒我的。

一个周日的下午，我上完辅导班回到家门口，“咣咣”拍了半天门也没有人开。摸摸口袋，哎呀！没带钥匙。

我在紧闭的门前走来走去，不知所措。哎！这可是我第一次遇到这种情况。10分钟过去了，楼道里仍然没有动静。

这时，我忽然闪过一个念头：先去别人家待一会儿，等爸妈回来再回自己家。可是又觉得这样做太唐突了。但我也不能一直站在门前啊！

犹豫半天，最终我鼓足勇气，敲响了邻居家的门。

开门的是一位白发苍苍，背有些佝偻的老奶奶。我赶紧说明来意：“奶奶，我是咱们同一层A户的，现在没有钥匙进不了门，我能不能在您家待一会儿？”

她眯着眼睛，慈祥地笑道：“快进来吧，孩子。别在外面着凉了”。

我走进客厅，找了一个角落站在那里。她走上前把我拉到沙发旁，亲切地说：“闺女，奶奶在楼道见过你好多次。我们都是邻居，不要拘谨，来，坐下坐下。”然后，她给我削了一个苹果并我和聊起了天。期间，她问了我许多问题，而且都很有趣。我意外地发现这位奶奶竟然很健谈，而且学识也很渊博。

渐渐地，我不那么紧张了，客厅里充满了我俩的欢声笑语。

几十分钟后，一直在厨房忙碌的爷爷告诉我们晚饭做好了。当奶奶邀请我和他们一起吃饭时，我又感觉不好意思起来。于是赶紧摆手谢绝，并说：“爸妈应该马上要回来了！”

奶奶热情地说：“咱们都是一层楼的嘛！再说了，你爸妈不在家，而且现在到了吃饭的时候，我们说什么也要招待你这位小邻居啊！你看，爷爷还专门多做了一道菜呢”！

看着奶奶真诚的面容，我不好意思地坐到了餐桌前。我们边吃边笑，房间里充满了温暖。

大约一个小时后，爸爸到奶奶家接我时，说道：“你怎么好意思麻烦老奶奶，而且还在人家吃饭！”奶奶为我打抱不平：“你们家长外出也不管孩子。我们都是邻居，干嘛这么见外。俗话说“远亲不如近邻’，以后欢迎“小客人’经常来我家做客”。

这次，我和爸爸又忍不住笑了！

这真是一次有趣而又不同寻常的“做客”经历。

从那以后，我不但记住了老奶奶慈祥的面容，更深深地记住了她那一颗善良温暖的心。

在暑假里，我随着老师的建议，阅读了《海底两万里》这本书，作者写得生动有趣，其中也有着惊险和悲伤。

1866年，人们在海里发现了一头被认为是“独角鲸”的大怪物，也被人们认为是“海怪”。法国生物家阿尤纳斯接受当局的邀请，参加对“海怪”的追捕，在追捕的过程中，他不幸落水，他的助手康塞尔看见他落水，也随着跳了下来，然后，他们昏了过去，是尼德救了他们，尼德是为了那2000美元的奖金才跳了下来，幸运的是，他跳到了“海怪”身上，才发现它的身体是钢板制造的，于是想到了这个被人们揣测的“海怪”，应该是一艘钢板制造的潜艇。从此，潜艇带着他们过上海底生活，环游了海底两万里。

看了这本书，我感到了海底的生活是那么有趣，顿顿吃鱼，当食物不够时，还可以进行海底打猎，游览了南极，又游览大西洋，从不到陆地上去。

潜艇里面非常豪华，如果我将来有这样一艘潜艇，我也会随着它去环游海底世界，欣赏各国海洋的风景!

他们虽然快乐，但也有悲伤的时候，有一次，“鹦鹉螺号”受到了冲撞，一根扛杆打中了一个人，尼摩舰长要教授帮他看看那个人怎么样了，但教授诊断的结果往往是让人悲伤无比的，这个人只能活两个小时了。于是，船员们第二天就为死去的那个人做了海底葬礼。

惊险又渐渐来临了，他们游览到南极。一天，潜艇忽然被急速增多的冰层压进了海底，压着船身的冰层一共有十米厚，而船内的空气只能用48小时，他们一起拿着铲子去挖冰，而每天只能铲掉一米厚的冰。第二天，当他们正要挖冰的时候，他们泄气泪丧，因为他们发现，昨天被他们挖去的冰，又增高起来。到了傍晚，船内充满了二氧化碳，呼吸非常难，尼摩舰长不得不打开船内的空气箱。而船上的空气量大概只能维持两天，见挖冰的方法不行，他们就采取用热水冲冰的方法。他们不会被压死了，可是空气问题很严重，每个人几乎都到了呼吸困难。到了被封闭在冰壁的第六天，他们要一举击破最后的障碍，他们以为危机解除了，可是，他们的氧气已经很不足了，于是尽全力冲破冰层，他们成功了!

这本书告诉我们，团结的力量是无限的，只要团结，无论什么困难都能克服!

您别看我现在写字写得还不赖，以前我写字是非常糟糕，其实我写字的结构还不算差，但字体掌握得不好，一个大、一个小，父母常常对我说：“孩子，你学习成绩虽然好，但字迹非常潦草，写出来的字不堪入目，这样下去，你会吃亏的”。而我了，却对父母的话充耳不闻。但是那次的经历后改变了我写字的态度。

那是我四年级暑假的时候，母亲给我安排好了任务，每天20页暑假生活、10道奥数题、七天一篇作文。按照母亲的安排去做，暑假才过去10天，我的作业就全部做完了，我把作业交给母亲检查后，便去玩去了，浑然不知噩梦已经降临在我的身上。

随着作业一页一页地向后翻，母亲的表情越来越复杂，终于母亲忍不住了，将作业使劲一扔，蹭的站起了身，踢开了门一边走一边抄起旁边的扫帚，噔噔噔地冲进书房，正当我丈二和尚——摸不着头时，“啪啪啪”在我的屁股上留下了几道红印，并把我拖进卧室里，抓起作业大喊：“张瀚珂，你自已看看你写的字，一大一小的，鬼画桃符，这样好看吗？从现在开始，你必须给我好好的练字！”于是我开始了疯狂的练字生涯。

母亲从书店背回来一大堆字帖，要求我每天必须写10篇，叫我好好练，我回到书房，静下了心，认认真真地练了起来，可刚练了几个字，就听见外面同伴的嬉戏声，打闹声，纷纷钻进我的耳蜗，如磁石般吸引着我，我动了心，也跑了下去。傍晚我回了家，只见母亲坐在沙发上，见我回了家，便把我叫到了身旁，眼睛直直地看着我问：“孩子，你是不是没有写了啊？”我心里大惊，眼睛不敢望着妈妈，说：“是……不是…。。是……。”妈妈语重心长地说：“孩子，练字是关于你自己的事，你应该要自觉完成，不要认为这是妈妈要逼你的，以后你就知道一手好字对一个人的重要性了！”。我听后，感到十分惭愧，便用力的点点头，钻进书房又开始练起字来。从那以后，我每天坚持练字，字也越来越好了。

现在的我，回忆起来那次练字经历，总是十分感激，如果不是当时妈妈的那番教诲加上我的坚持，我也不会有现在的一手好字。

天，高远而又湛蓝；海，宽广而又美丽。如果能见到大海与天空在一起，不是很美吗？怀着对那种景色的向往，我踏上了旅途。

经过一整天的奔波，终于在临海城市北海落脚了。

夏天的天气在沿海地区更加明显了，炙热的太阳足以让人发晕。随着闷热的天气，我的情绪也激动起来。远远看见海的影子，蔚蓝的海上金光闪闪，好像缀了不少金子。

下了车，便疾步走向海边，白色的沙滩比想象中的更加光滑。彩色的遮阳伞散布在沙滩上，许多人悠闲地享受着阳光浴。大海比想象中的蓝，白色的浪花一层一层卷来，人们穿着花花绿绿的泳衣，像快活的鱼儿一样在海水里尽情地畅游着。

胆小的我对大海是向往和畏惧的，无赖自己也想试一把。便租了一个小游泳圈，跟着爸爸走向海边。海浪翻滚着冲向岸边，在脚踝上凉凉的，你可以清楚的看见细沙在海涛中滚动着。一颗颗干净的沙粒，踩上去软软的，每一脚都留下了痕迹。海水没过膝盖时，每一浪的冲击力都很大，让人快要摔倒。但是这不是难题，我继续向前走去，海水漫到腰部，每一浪打来，都让我踉踉跄跄地后退几步，也让我呛了好几口水。海水很咸，嘴巴里可真是不好受。我不敢向前面迈步了，可是爸爸却硬要我往前走，在我心中已经有一点不愿意了。既不会游泳，又胆小的我，怎么办呢？

我抽泣了几下，看看爸爸的眼色，他正皱着眉头呢！现在，我不知如何是好了。

他发现了我的神情，笑了笑，说着：“遇到困难就退缩的人是不会成功的。”他告诉我把身体放平，抓住游泳圈向前扑，脚就能离地了。我试了好几次，终于可以在水面上浮起来了。然后他教我把两只胳膊伸入水中，先向里然后往外打开，腿也是这样，往里收之后向外张开，我感觉我越来越熟练了。我已经能在水里游了。随着一浪一浪的波涛，自己也融入在大海里了，融入在了这个蔚蓝的天地里。

我就像一只鱼儿，自由地在天地里游动。我对大海的热爱也融在了这蓝色的世界之中。

又是一天，时光穿越皮肤的时候，我听到了残酷的声响。

迷糊着睁开双眼，发现眼里已噙满了泪水。

我真的哭了……

原来，我还是沉默的，一直一直，就这样延续。

疲惫的身影，喧闹的街道，明亮的灯光，这是一道有点颓废，有点美丽，有点湿暗的风景线。突然的生活改变，让我有点无所适从，最后只用想念去抹杀这一切。

明亮的空间，粉色的墙壁，粉白的地板，鹅黄的被子，绿色的桌子。白色的天花板，这是我所属空间的所有颜色。

一个人，墙壁上倒影的是孤独的影子，窗外，依旧是喧闹，而室内，却是死一般的寂静。无力的躺在床上，突然开始了疯狂的思念。

思念，在这个夜里，象野草般疯狂的滋长。

可最终，我还是扼杀了它，选择了沉默，无声的行动着。

然后，翻开小四的书。一个字一个字的阅读着，那些颓废的忧伤的文字，在我的心间缠绕着，一点一点让我窒息!

无声，无声，无声，还是无声，最后在无声中睡去。

梦里，我只是在遥望，始终只是远远的观望着。

我在梦里行走，悄无声息的，渐渐的走近你的世界。

慢慢的，越来越近，可最终牵不到你的手。

渴望，期盼，却依旧只能远远的望着。

梦非梦，我听到了你的呼吸。我闻到你身上的淡淡烟草味。

可却始终感受不到你的体温。

夏，来了!我看不到喜悦，只有满身心的冰凉。拥抱，我唯一能说的。

给我一个拥抱，我不要寒冷;给我一个拥抱，我不再哭泣。

敞开手臂，站在雨中，与雨拥抱，与空气拥抱，与无形的你拥抱。

最终，还是一个孤独的影子在疲惫中行走、入睡。

梦依旧延续，只是无声……

就此随你而去，不带任何的思想，不带任何的色彩。

好累，我只能轻轻的叹息，我知道无论我多大声，都没人能听到。

脑海里还依旧能浮现你的话语，那些甜蜜却真实的话语。

等，盼，已遥遥无期……

花开花落，秋的丰收挽留不了花的凋谢。

此时，我看到花谢了。

花落了，我是否可以回家了，

花落了，我是不是可以不哭泣了，

花落了，我是不是可以忘掉曾经的所有，开始新生活了，

花落了，我该继续些什么了?

哈姆雷特，一个生在戏剧里，又活在生活里，人性中的人物。他是具有人文主义典型性的象征，是一个经历痛苦后忧郁寡欢的人，是一个心怀昂扬热血激情却又犹豫不决的人，矛盾是他的集中体现，思考和独白是他的表达，他用他特有的方式演绎着自我，演绎着这个王子的悲剧。

对于自我的剖析，你总能在哈姆雷特的身上寻找到蛛丝马迹。无论是关于生死意义的探寻，还是自我追求的抉择，哈姆雷特都独到的展现了人的发展的矛盾。哈姆雷特的形象的设计就是这么神奇，一千个不同的读者眼里，便有着一千个不同的哈姆雷特的形象的体悟。

他是丹麦的王子，所以他肩负着维护国家安定繁荣的义务;他是慈祥的父亲的儿子，所以他必须肩负为父报仇的责任。压抑使他踯躅、犹豫、不断地深思、不断地自言，他总是一个人，朋友的背叛，爱人的失去，母亲的改嫁，一切都离他越来越远，他孤独的行走在一条复仇之路上。这样，他也只能更加抑郁，更加癫狂。原本的只是为了欺瞒叔叔而装疯，却早已不知不觉陷入了其中，就像面具戴久了，就会忘记面具之下的自己似的。

曾经那个感叹世界是“负载万物的大地，是一座美好的框架，覆盖众生的苍穹，是一顶壮丽的帐篷，是金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇”，感叹人类是“宇宙的精华，万物的灵长”，渐渐的在现实的改变中改变了。他对世界失去了信心，他眼里的世界，“只是一个不毛的荒岬，只是一堆污浊的瘴气的集合”。人类不能使他发生兴趣，女人亦然。在哈姆雷特的身上，有人看到了不幸之后多思多虑、多愁善感的人，有人看到了生命微弱的光，有人感受到消沉如疾病难以摆脱的痛苦，亦有人看到过于犹豫而使行动迟缓的自己。哈姆雷特身上集聚了人性的复杂，演绎的人最本真的情绪。莎士比亚用他最擅长的情感的描绘和心理的刻画来展现哈姆雷特，造就了这个世界著名的悲剧之作。

人文主义是莎士比亚在这部戏剧中极力展示的，主人公哈姆雷特的忧虑的背后，流露着对理性、秩序和新的道德理想和社会理想的渴望。他是现实主义与浪漫主义的结合。丰富多彩的语言，性格分明的人物，使之不愧于莎士比亚悲剧的第一部。

我小时侯一直认为读书是很烦人的一件事，但是知道后来我才知道只有读好书才能更好的生存，只有读书才能更好的适应社会，只有读书才能更好的回报祖国。

由于我的成绩一直很差，父母担心的很。但我从小就爱看那些爱过的英雄，只要我看过的人，他们的事迹我基本都很了解。可是我也是没有办法啊，我对读书一点兴趣也没有，每次大考小考免不了一顿臭骂。初一的一个晚上，我看见老爸带了一个年亲的小伙子到家里。我很纳闷，爸爸平时不带外人进家们，难道老爸改行了?好奇的我偷偷躲在门后听他们谈话。

老爸语重心长的说：“这孩子每天就知道玩，从来不用功，我都急死了。”我心里想我不过是对读书没兴趣而已，我哪里贪玩了。我顿时一股无名火，一不小心敲到了门。爸爸发现了我。他走了过来郑重的说道：“他以后就是你的家教了。”“什么，我家教?”我心里郁闷之极。

但是不久我就对这愚蠢的想法后悔了。家教每星期五来一次，我全然不当回事。可是有一天晚上，他给我除了一道数学题我怎么也写不出来。在九门科目中数学算是我最好的，可是我不甘心，我怎么能被打倒呢?他看时机成熟了就说：“你是不是觉的很难啊，我告诉你吧。这是一道智力题，它重在考你基础。做人也是一样，你不把基础做好，你还谈别的爱国，你有什么理由啊。”我满脸羞愧，他说的很对，我一向以爱国为目标，可我凭什么爱国啊?他的话让我为之振奋。从此我就觉醒了，没知识我凭什么也无法立足，更不要谈报国了，因为读书是基础啊!之后，我收起所有玩的心思努力读书，不仅令我更能适应社会了，我也能更自豪对别人说，我会读书，我能以此报国爱国。

自古以来读书都是爱国的最好的工具，虽说常有没知识的贫民爱国事迹，可是那毕竟不是最好的方法，我们要爱国，要爱的长久，要爱的有价值。

从不爱读书到精于读书，读书从来就不会放弃每个人，只有你会放弃他。如果你想实现梦想，那么就放手去读书吧，从书中理解爱国的真谛。

读完《平凡的世界》后，我才真正懂得了生活的真谛，知道了这本书为何能改变中国千万青年的命运，它为何鼓舞了一代又一代的年轻人，他向我真正地打开了与另一个世界沟通的大门。

读完这本书后，才发现原来一个人最难战胜的永远还是自己，但有时，克服自己内心的自卑并没有想象中的那么困难，为成功而拼搏的路上，有自卑相伴有时并不会感到失落与恐惧，只要正确地去面对他，勇敢地去直视他，转化为自身坚强的动力，那么自卑过后必然就会坐拥胜利，自卑过后，也有凯旋的歌儿。

书中虽有许多个性鲜明的人物，但最让我感到震撼的是孙少平，他真正体现了书本的名称，他很平凡，只是一个受过高中教育的普通工人，但他一生的成长经历，却反应了那个时代整整一代人的生活现状，对生活充满了希望和信心，但往往又对生活感到无奈。他通过自学达到了大学生的水平，但他永远也只是一个工人，无法改变现状。作者赋予了他许多别人梦寐以求的优点，让他既脚踏实地活在现实中，又可以跳出现实，展开宏伟的想象。他家境穷困，但他没有让自己的理想消失。要知道，贫穷曾让许多有理想的人意志消亡，尽管他在逆境之中有时也表现出了自卑和懦弱，但他并没有退缩，那种努力战胜自我，在想要重塑信心的渴望中所表现的坚强让我由衷得感到敬畏，因为那也是一种难能可贵的精神。

作者在这部小说中都是写生活中平凡的小人物，他们的世界也是平凡的。作者从小处着眼，刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，衬托出日新月异的时代变迁，反映了当时人们的思想，正是通过对这些平凡人物的描写，反映出人性的善良，丑与恶。人性的醒悟就是要认识到自己是平凡的，但我们又从故事中看出人们的不平凡。比如孙少平，他仅管吃穿破旧，但他怀着自己的理想，努力奋斗，他有男子汉的气魄和铮铮铁骨，他可以卷缩在破旧的被窝里，就着昏暗的光线读书而且乐在其中，他可以前一秒是工人，换一身衣服下一秒就变成了文雅的书生，和田晓霞谈论高雅的文学。

《平凡的世界》让我认识到，在平凡中也会有伟大的存在!

迎着瑟瑟秋风，窗边飘落片片槐树叶，迎着光芒中逐渐消逝的希望，一盏台灯伫立在书桌上。大雨过后，一切依旧不变的凄惨结局，桌上的《巴黎圣母院》依然停留在那一页的凄惨，只不过多了些树的悲哀、天的眼泪。涉猎雨果的《巴黎圣母院》，当那位身穿白色衣裙的“天使”被绞死在台上香消玉损时，我的心碎了。埃斯梅拉达，一位美丽纯真的女孩。

是美丽毁了她，还是她的善良天真夺走了她的一切。但她拥有爱，令她幸福的爱，令她惋惜的爱，这个美丽的吉普赛女郎——埃斯梅拉达爱之伟大。她是一位伟大的母亲。巴格特——埃斯梅拉达的母亲，她在《巴黎圣母院》中书写了一部爱的诗篇。当巴格特生下那个可爱的女儿后，她全身心的爱她。当吉普赛人将女儿抢走后，她悲痛欲绝，走进了巴黎圣母院当了修女。以后的每一天，她无时无刻不为女儿祈祷，她希望女儿能够平安、幸福。

巴格特对女儿的爱，是母爱的真谛，是奋不顾身地想为女儿做一切的情感的涌动。

爱之无私。他是一位奇丑无比的敲钟人。从他刚出生就被父母抛弃，被世人唾弃，是教主收留了他，让他做了敲钟人。每天，他都勤勤恳恳的工作，直到有一天，他遇到了埃斯梅拉达，看到她与一只活泼的小绵羊在一起玩耍时的快乐情景，被其美丽与善良深深吸引住了。每一次，埃斯梅拉达遇到危险时，是他，第一时间挺身而出，但是他不被埃斯梅拉达所喜欢，他听从她的一切指挥，包括帮她寻找她的情人，他的情敌。

他对她的爱情，可使玫瑰失色，但却不能博得女孩的欢心。

爱之可恨。福比斯，一位英俊的军官。他的潇洒吸引了埃斯梅拉达，同时他也爱上了她的美貌，他的花心可是人人皆知，所谓他对埃斯梅拉达的爱也是“司马昭之心——路人皆知”，最后他还是辜负了对她一片痴心的埃斯梅拉达，从而回到了他的未婚妻，也就是一位富家小姐身旁。

树滴下了雨后的第一滴眼泪，是为了伟大的巴格特。

花拥有雨后的清香，只为了敲钟人卡西莫多的一片痴心。

至今为止，我才真正的深刻的认识到了美与丑。书中卡西莫多的那种内心美，才应该是我们追求、向往的美;而外表上的美，只不过是虚无缥缈的东西罢了。

回忆是——古城深处的一次回眸;是磅礴大雨中的恣意奔跑;是高山远眺的默然;是清流濯衣的华丽……那些指间滑落的日子，尽是些无法遗忘的回忆。

经历是人生的必然，经历是人生的财富。经历能催熟你的心智，经历能滋养你的生命。阅尽千山万水，尝遍酸甜苦辣。行走在路上，这便是人生。

这个暑假之前，我是个公认的“旱鸭子”，到没膝盖的水池我都不敢下，但这个暑假过后，我又变成了公认的“游泳运动员”。

叔叔给我报了游泳班，第一次去上课就出了大丑：我不敢下游泳池。虽说我在学校里是“好好学生”，但在游泳班，我是让教练头疼的“问题学生”。

第一节课就这样被我“荒废”掉了。看着其他学员像小鱼儿一样在水里穿梭自如，我是又羡慕又嫉妒，但又产生了自卑感。

第二节课，叔叔陪我一起来，他说他要学习韩非子，用“严酷的刑罚”镇压“反抗”，实行“赶鸭子上架”制。叔叔看我准备临阵退缩，“威胁”我说：“你准备‘乌江自刎’了?”我立即反驳道：“谁说!我什么都不怕，我准备‘冲锋陷阵’呢!”

可到了那儿，我先前的气势一扫全无。

叔叔鼓励我说：“不要怕，相信自己!”于是，我迈出了我勇敢的一大步：下游泳池。

到了游泳池里面，我感觉，似乎没有我想像的那么恐怖，继而，我给自己加油打气，准备再次迈出勇敢的一大步。

教练看我下水后很有水性，就鼓舞我说：“你的水性很好，是块好料子。”我听了，像打了一剂兴奋剂，先前的恐惧感也飞到九霄云外去了，立即要求教练教我游泳。

教练先教我手的姿势，又教我脚的动作，我迫不及待的试了一下，发现自己竟然在水中漂了起来，我又野心勃勃地游了几下。却没想到吃了大亏：我兴奋地喊叔叔看，却忘记了这里是游泳池，不能边游边说话，说话会呛到水。我这个“顽童”的下场就是喝了几口免费的水。

通过这次经历，我懂得了：只要有心，就没有做不成的事。

一些指尖滑落的日子，尽是些无法遗忘的回忆。

经历，我们共典藏。

在我的记忆长河中，有许许多多的小帆船。但行驶最远的，就是我爬山的那次经历。

爬山难吗？爬山有趣吗？爬山辛苦不辛苦？在第一次爬山前，我心里有很多疑惑。但我相信，我可以！

一个星期六的早上，我怀着激动的心情和爸爸收拾好行李，踏上了开往泰山的汽车。我的心情除了激动，还有不少恐惧。山是怎样爬的，会不会掉下来呢？我不禁问爸爸，爸爸笑着说：“到了你就知道了。”啊，坐了三个多小时的车，终于到了。我看着泰山，心里感慨：泰山好雄伟，好壮观啊！我们开始爬山了。刚开始，我想：爬山和上楼一样，太简单了。我兴致很大，疾速往上走，越走越兴奋。但爬到一半，我就没劲了，也慢慢跟不上了，直到被甩到最后。我发现越往上爬，路越陡，每个台阶越窄。我更加胆怯了。

爸爸鼓励我，让我加油。我一小步一小步向上走。我开始眼晕，总感觉楼梯一直在我眼前转个不停，但想起爸爸的鼓励，我就会坚持下去。费了九牛二虎之力终于到了山顶。山顶是个小村庄，村子旁有许多小野花，香气扑鼻，我们在农家吃了点儿家常饭就开始下山了。下山的路特别好走，但我一不小心把脚扭伤了，我忍不住哭了，对爸爸说：“爸爸，疼。”爸爸安慰我并拉着我慢慢下山。下山的路上，有许多花椒树。苹果树，爸爸要摘些花椒回去，我也帮爸爸摘，爸爸告诉我要摘大的。红的。爸爸还摘了苹果给我吃。

慢慢的我们下到了山脚下。山脚下有个小小的湖，湖水清澈见底，水里还有些小虾和蝌蚪。我把鞋脱掉，把脚伸入水中，啊！冰冰凉凉。一会儿，我感觉脚心痒痒的，低头一看有一个顽皮的小虾游到我的脚下，它好像在说：这是我的地盘，把你的脚拿开。爸爸看见蝌蚪很可爱，就用空瓶子捉了几只。我看见了忙阻止爸爸；“小蝌蚪多可爱，让它回家吧。”天黑了，我们也该回家了。回到家把我累个半死，我倒头就睡，都分不清哪儿是哪儿了。

这次经历很有趣，也很难忘，它让我学到了很多课堂上学不到的东西。

妈妈报了去济南滑雪的旅行社，和我同去的还有许艺峰、贾一龙和赵晓同。现在该走了，几个好朋友手舞足蹈得上了这辆”奔驰“牌汽车，人人都兴高采烈地猜着谜语。

一路盘山而上，路面高低不平，弯弯曲曲，把我们转的是头晕目眩，再加上车内气温31°，我们都恨不得立刻飞出去，享受滑雪的快乐。

我们忍受了三小时的闷热和一路上颠、晕、渴、热等九九八十一难，终于到了济南九顶山滑雪场的停车场。车门一开，我们就一阵风般冲出汽车，大口大口地呼吸着新鲜空气。休息了一会儿，我们就直奔九顶山滑雪场。到了以后，我们便去雪具大厅放下物品，领滑雪板和雪仗，去滑雪。我穿上滑雪板后，在平地上行进简直比fiy还要难，看那”三位“，也一脸痛苦，也只能豁出去了。就这样，我们三步一摔的坚持地前进着。

走了5分钟，我们终于到了雪地上，到了雪地我们如鱼得水，我们为长征结束欢呼起来，可我仔细请点一下剩下的残兵败将，发现原来的四个兵现在只剩下三个兵了，贾一龙神秘失踪了！

我们找了半天，终于在来的路上发现了他，他筋疲力尽，气喘吁吁的趴在了地上，经过我们的连拉带扯，终于把他拉到了雪地上。

我们直奔一处小坡滑去，虽然说是小坡，可也是非常陡，我们要滑下去必须要边注意不要向后滑下去，还要向上滑，一次我上坡时，光顾跟贾一龙说话，忘了用雪仗把自己固定好，正说到关键，却发现贾一龙离我越来越远。原来，滑雪板现在没了雪仗的控制，就像刚出笼的小鸟，正托着我以惊人的速度向坡下滑去，我还没明白怎么一回事，就已经滑到坡地，摔得仰面朝天。贾一龙看了笑得前俯后仰，但没料到笑得太狂，连雪仗都被从雪地里拔出来，也从上面滑了下来，我看了忍不住笑了起来，但很快我不笑了，因为贾一龙滑下来恰好压在我的身上，我想叫妈妈拉我们起来，却发现她也倒在了雪奶奶的怀抱。

就这样，我们嘻嘻哈哈地玩了一天，已经筋疲力竭，该坐车回家了。一路上，我们四只”麻雀“不再吵闹，因为我们已在车上呼呼大睡了。