六年级记事作文教案【推荐20篇】

主题：珍爱生命，远离毒品

一、教学目标

知识目标：

使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 情感目标：

1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力

2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因，如何预防;

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

二、重点难点

1、认识毒品及毒品的危害

2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

三、教学方法

观看VCD谈观后感 上网查找资料及讨论 总结

四、教具

禁毒教育宣传片

五、教学过程

(一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生

对身体的危害：自伤、自杀、自残、加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

3、吸毒危害社会

(二)、进一步了解毒品相关知识。

A、毒品的种类;B、毒品的危害;C、吸毒成瘾的途径;D、吸毒成瘾的原因，如何预防;E、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

(三)、讨论青少年如何防止吸毒?

在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒?

学生讨论后教师小结：

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品;

知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑

的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

(四)、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。同时提倡小手拉大手，宣传到家人、亲人及社会中去。

(五)、作业：

写一篇禁毒宣传观后感500字以上。

“叮铃铃!”上课铃刚一响，语文老师吴老师就抱着一厚沓试卷快步走进教室，好像有十分火急的事一样，对大家说：“抓紧时间考试，这次试卷内容较多。”试卷像雪花一样飘落到每一位同学手上。拿到试卷，我习惯性的翻看试卷的作文题目，随即，神色便紧张起来，原来作文要写500字以上，怪不得老师说内容多。

开始答题了，我没写一道题心中就为此紧张一分，平时再熟悉不过的答案，如今也变得无比陌生。

过了一关又一关，到达了阅读理解这一独木桥，这可是我最拿手的题目了，心里那份紧张也渐渐化为乌有。谁知道，这次的阅读理解要写感想的小题目不知有多少，这可把我给难倒了!我把学过的所有知识，翻来覆去地在脑海中回忆了一遍，又把所有感想的方法在脑海中倒流了一次，苦思悯想，终于过了这道危险的独木桥。

作文这座“活火山”要走500步以上才能过去，幸好是自命题作文，主题是：母亲节，我把我最拿手的“感恩妈妈”作文写了上去，终于写了578个字。

写完试卷，不怎么爱检查的我，四周看了看，同学们都急速的挥动着手中的笔，偶尔有人抬头扭扭脖子，松松手，但很少有人写完。

下课铃在我们耳边回荡着，老师开始收卷，没写完的同学硬拉着试卷向老师求情，请老师再给一些时间，都一一被老师拒绝了。

写完的同学神态自若，可有的却在赶紧翻书或与同学一起对答案。

这场仗打的可真硬!

主题：远离毒品 关爱生命

一、教学目的：

1、使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

二、教学过程：

1、出示题目。(远离毒品 关爱生命)

2、什么是毒品及毒品的种类。

(1)谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?

(2)《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3、介绍毒品的危害。

(1)毒品有那些危害呢?

①.毒品毁人毁健康。

A、毒品摧毁人的消化功能。

B、摧毁人的神经系统。

C、摧毁人的呼吸及循环系统。

D、传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

A、丧失工作能力。

B、倾家荡产。

C、给家人带来无尽的折磨。

③吸毒导致堕落、犯罪。

④吸毒危害社会，成为世界公害。

4、下面，让我们来听一听一些吸毒者的故事。

5、 我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受吧!

6、了解防毒的方法。

(1)当有人向你提供毒品时，你会怎样做?

(2)防毒有五种措施：

一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

7、总结。

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，应该立即举报;为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

教案四：远离毒品 珍惜生命

一、教学目的：

使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

二、教学过程：

1、谈话引入。

今天，我们班会课的主题是：远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及毒品的危害。

2、你们知道什么是毒品吗?

3、你们知道毒品都有哪些危害吗?

(1)毒品毁人毁健康 。

①毒品能摧毁人的消化功能。

②毒品能摧毁人的神经系统。

③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。

④毒品能传染性病和爱滋病。

(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

①毒品能令人丧失工作能力。

②毒品能给家庭带来无尽的折磨。

(3)吸毒导致堕落、犯罪。

(4)吸毒危害社会，成为世界公害 。

4、总结。

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

每个人都有理想，但理想会随着我们年龄的增长而改变。有时会一天改变一个，有时会一年改变一个，有时是你听到别人的理想比你好而改变。

我曾经有一个理想，就是当医生，因为我觉得当医生可以救死扶伤，救死扶伤是一件很光荣的事。

曾经有一个事例，早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驶着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。救护车在一家医院门口停下来，一名7岁的黑孩子被抬了下来。他当天下午从10多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。

医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医师关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病历，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达8个多小时，孩子已经昏迷，要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”

时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂。“血流通畅了”欢呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。

手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。

冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。

医生不仅是一件很光荣的事，而且还是一个很伟大的职业。不要小看医生这个职业，如果你不仔细的话，有可能会伤及一条人命。

[我的理想六年级记事优秀作文

天快要黑了,我和姐姐逛了一天书店赶紧往家走。姐姐买了几本关于酒店管理的书,我买了几本喜爱的书。到了电梯口,恰好碰到表弟到我家做客,他笑着说:“姐姐，又去书店了，买了什么好书？”边说着就要上来抢我的书，我想躲让，却拗不过他，但我却觉得非常快活……

现在的人，平日里工作都很忙，又要忙学习，又要忙生活。但是我观察发现，大家虽然忙，但只要一有时间，许多人就沿着大街，一家家商店地逛，不为特意买什么，就是摸一摸，看一看。当然，如果碰上什么称心如意的东西，顺便就买下了。我的妈妈就属于这一类人，经常买一些“没用”的东西。我家住在夫子庙，我和姐姐也爱出门，几乎每周一次。不过，我们是有目的的——去书店买书。

这不,这天下午，我们又去了。

我和姐姐乘坐地铁一眨眼功夫来到新街口先锋书店。书店里人头涌动,一进门，一股热气迎面扑来,这种热闹的场面，立刻包围了我们,使我们一下子冲动起来。我和姐姐分了手,径自走向柜台。虽说都是开架书，但书架旁伏满了人，十分拥挤，站在外面，根本别想看清书架上的书，要想看得清，就要往里挤。往日里“文明”的我也顾不上什么礼让了，得空子就钻。等挤到里面，嗬，真痛快极了，一排排的书清清楚楚地陈列在你面前，慢慢地看吧！我全不顾来自后面的挤压，尽兴地挑选书籍。一会儿，我终于选到了几本好复习资料，如释重负。挤出人群，我发现，这里什么人都有，尽管年龄不同，职业不同，可井然有序。我想，这大概是受了知识的熏陶，人变得文明了。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。许多名人都给书作过绝妙的比喻。可是，给书店做比喻的，我还没听说过。试一试，让我来做个比喻吧：我觉得，每去一次书店，就像是一次旅行。若是爬山，那书便是山顶的旗；若是航船，那书便是迎风的帆；倘若是滑雪，那书便是脚下的冰刀......

记得我一岁的时候，妈妈给了我书，枪和桔子，我随手抓了一个桔子，一家人开怀大笑。“这孩子长大肯定吃喝不愁了”。但现在，如果妈妈再让我拿，我会选择书。因为我知道，书将载着我驶向美好的未来！

[逛书店_六年级记事作文

导语：以下一篇关于六年级写事作文的教案，内容如下，以供参考：

"山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水，‘教案’写事作文指导教案。"(脂砚斋语)中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现"山重水复"，又不断展现"柳暗花明"读(写)文章也是如此。古人云"文似看山不喜平。"文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏，波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。

名著名篇在叙事中很注重写出波澜。《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》中皆不乏其例。如《水浒传》中的林冲、杨志、鲁智深等人物的命运发展起起落落，作者的巧妙设置令人叹服。当然外国文学作品也具有这个特点，《项链》构思独具匠心，主人公玛蒂尔德的人生际遇几番变化，围绕项链情节的戏剧性的推进紧紧牵系着读者。美国短篇小说家欧?亨利的《警察与赞美诗》，俄国短篇小说家契诃夫的《变色龙》，他们的异曲同工之妙皆在于情节的波澜起伏，形成引人入胜的艺术效果。

但是，事件本身的波澜，不能生硬为之。要善于利用事件的曲折性、复杂性，并运用一些兴波澜的方法，巧妙地显示出事件的波澜。兴波澜的方法主要有以下几种：

1.悬念法

悬念法又称关子。它是作者为了激发那种"紧张与期待的心理活动"，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。这种手段包括"设悬"和"解悬"两方面。所谓"设悬"就是设置悬念，即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙他事。从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。所谓"解悬"也叫"释悬"，就是指在情节发展的特定阶段，通过矛盾的解决，揭示事情原委和人物命运的结局，使读者的期待心理得以满足。如《驿路梨花》，当人们正为露宿而发愁时出现了一间神秘的小屋，小屋的主人是谁呢?猜想间，有人来了，但也不是屋子主人，那小屋子的主人是谁呢?终于知道了小屋是解放军盖的，但为什么要盖这间小屋呢?这样"设悬--释悬--带出新悬念"，环环相扣、层层递进，使文章韵味无穷。

设置悬念的方法有以下三种：①倒叙法。即利用突出事件结果的手段设置悬念，使读者知道导致这种结果的事件的起因及发展过程。②反常法。利用人的反常言行设悬念，使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。③切隔法。把不同线索的事件交织起来。从某一具体事来说，就是中途中断叙述，转叙他事，以引起读者的期待心理。这是我国古代章回小说普遍使用的一种技法。

一个悬念贯彻始终，或者环环设置，不但使文章的情节更加曲折，富于变化美，而且还能使文章波澜起伏，有张有弛，达到吸引读者的目的。

2.抑扬法

"抑"，就是抑制，对人、事、物进行贬抑；扬，就是扬起，对人、事、物进行褒扬。抑扬法有两种；一是欲扬先抑，二是欲抑先扬。前者如《林黛玉进贾府》。写贾宝玉，先由王夫人介绍，称他是个"孽根祸胎"、"混世魔王"；次写黛玉母亲曾说过他"顽劣异常，极恶读书"；再写林黛玉猜想他是位"惫懒人物，懵懂顽童"；最后引出两首《西江月》词正话反说，赞颂了他的叛逆精神。前三次写是抑，最后一次是扬，以贬抑来突出褒扬。后者如《明湖居听书》。写黑妞说书，先写她唱腔"字字清脆，声声婉转"；接着写听众的评价："她的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢?"在这里，写黑妞唱腔"清脆"、"婉转"，正是为了彰显黑妞唱腔的不完美。当然，从整篇来看，彰显黑妞唱腔的不完美，正是为了彰显白妞说书达到"叹为观止"的完美境界。运用抑扬彰显法，能使作品有顿挫起落。

3.伏笔法

伏笔，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。如《项链》中对项链是假货的暗示：玛蒂尔德借项链时，其女友佛来思节夫人很随便的态度，说明此项链的并不贵重；失项链后，玛蒂尔德夫妇拿着盛项链的盒子找到那家珠宝店时，老板说他没有卖出这挂项链，只卖出这个盒子，说明盒子和项链不是原配，项链有可能是假的；还项链时，佛来思节连打开看都没有，再一次说明原项链并不贵重。

伏笔的巧妙使用，使波澜起伏、曲折多变的情节被一根时断时续、明断暗续的主线贯穿始终，脉络分明，结构更加严谨。

除了以上几种方法外，可以造成文章波澜的还有设计巧合、铺陈误会，着力突转等。需要注意的是，一篇文章写事件的波澜往往不只用到一种方法，而是综合运用的几种方法。这样容易使文章一波三折、平中见奇。

[关于六年级写事作文的教案

妈妈，今天是母亲节，女儿衷心地祝福您：母亲节快乐！

今天是一年一度的母亲节，女儿要为您洗脚。

这可是老师布置的任务哦！

当我把温度刚好的水倒在脚盆里，端到您面前时，清楚地看到您眼中的惊愕。您推辞说：不用，不用使劲地把脚往回缩。但我不由分说地把您摁坐在沙发上，把您的脚放进了脚盆里。我慢慢地细致地为您洗脚。抬起头来却发现您在微笑地看着我。我仔细观察着您，两鬓已悄然爬上了银丝，脸仍很白皙，虽没有年轻时的神采飞扬，却多了一份成熟、稳重。妈妈，您身体已有些微微发胖，脚也不再细嫩，您是不是老了？平时，所谓的代沟总是若有若无地横在我和您之间，我抱怨您太唠叨，常耍脾气，不穿您给我买的落伍衣服想到这里，我忍不住一阵愧疚，慌忙低下头。这时，您又开始了唠叨，无非就是些一定要好好学习妈妈很爱你之类的话。可今天，我不再觉得烦人，反而听着很舒服，我喜欢这种感觉。

洗完脚后，我轻轻地从水里把您的脚抱出来，如同您抱着儿时的我，拿起毛巾轻轻地擦着，生怕弄疼了您。这时，我发现，您眼睛里溢满深深的笑意，您说：谢谢女儿了。我连忙说：这是应该的。我看见您又笑了。我不敢说出真相，怕伤害您，因为这是老师硬逼着我们子女给母亲洗脚的。当然，此时我已然是心甘情愿了。

倒掉洗脚水后，我和您聊起了家常。因为我知道您很寂寞、很孤独——爸爸常年在外工作，回来三四天，又被朋友拉去喝酒。在这里，我衷心地对您说：妈，母亲节快乐！

[母亲节_六年级记事作文

那一年我10岁，我家便添了一个新成员——我的妹妹琉婧。我以为我会快乐，我，错了。一次事件改变了我幼稚天真的想法。

我一直是家家里的宠儿，自从她的来到我的地位便一落千丈。我便没事找事的让家里人更喜欢我。但我发现都是白费。从此我便孤言寡语，不再是以前的琉芗。就因为我吃了一点好吃，爸爸对我破口大骂。就因为我说了她一句妈妈便责骂我。我忍受不了这样，我便在班级里找“快乐”。我在班级里找存在感，因为我只有在班级里我才知道什么是存在，我在班级里是快乐的，虽然男生总欺负我，我也乐呵呵。妈妈不知道我想要什么，总给我买一些无谓的东西。她总说我是她女儿，可她并不了解我。

我想得到存在感；我想得到和妹妹一样的爱；我想得到我需要的东西，可它会实现吗？我已没有希望。

[六年级记事作文：没有希望的生活

暑假里的一个晚上，我们一家子围着电视看《夺爸奇兵》，在《夺爸奇兵》中有一个词语接龙的比赛，我看很有趣，便也想举行一个这样的比赛。但我觉得词语接龙太简单了，于是我就改成了成语接龙。我把我的想法告诉了爸爸妈妈，他们爽快地答应了。而且我还央求爸爸妈妈让我来当主持人，他们点点头也答应了，我见他们点了头，我一蹦足有三尺高。

我清了清嗓子，学着电视主持人的样子，大声说道：家庭成语抢答赛现在开始，请选手听题！

我话音刚落，气氛就严肃了起来。我想了想说：我属牛，就以‘牛’字开头吧！这时，妈妈当头一炮：牛郎织女！女，女，女什么呀？就连平时知识面较广的爸爸也认为比赛挺难的。

第二回合可比第一回合激烈多了，规则是以老鼠的鼠字开头，这回妈妈又是当头一炮：鼠目寸光！爸爸也不甘示弱：光明正大！

我在一旁看着很有趣，都忘了我主持人的身份，大声地说：大摇大摆！这时，妈妈站起来说：犯规，犯规，主持人不能参赛！这下可使我大失所望，我不停地小声嘀咕：早知道我就不当这个主持人了。但是没办法，我只好遵守游戏规则，继续当我的主持人了。

到了第三回合，我可不当主持人了，自动就把这个头衔让给了爸爸，爸爸见我那么不愿意当了，就接下了这个任务。第三回合是以春字开头，我立即站了起来，抢在了妈妈前面大声说：春光明媚！这下妈妈可慌了神，见妈妈左思右想也想不出来我在一旁可乐了，心想：哈哈，我实力不凡吧，连老妈都甘拜下风了。过了一会儿，妈妈放弃了，爸爸便宣布：第三回合，穆一舟获胜！我听爸爸说完，高兴得蹦了起来。妈妈开玩笑地对我说：以后还真不能小瞧你了。我自豪地说：那是！我一说完，爸爸妈妈都笑得前仰后合。

在接下来的比赛中，大家各有胜负，不分上下，家庭成语大赛也在我们的欢声笑语中结束了！

[家庭成语大赛_六年级记事作文

每个人都有属于自己的小秘密，当然我也有，今天我就把我的小秘密透漏出来，你可要为我保密。

我长大了想当一名优秀的翻译家。

三年级时，所学的科目中多了一个英语，当我想到向别人用英语打招呼时，我都会幻想当一名翻译家是多么荣幸啊！作为一名中国人，到国外去用英语向别人打招呼，与别人对话，施展自己的才华，扩大自己的智力空间，该多自豪啊！从这以后，我就下定决心要当一名翻译家。不知是谁看透了我的心思，渐渐地，从远方传来一个声音：“想当一名翻译家吗？想做一名怎样的翻译家呢？”于是，我又进入沉思状态：是啊！我想做一名怎样的翻译家呢？自此，我的心中便萌发了当翻译家的念头。

上个星期日，独自一个人在家看电视，当我看到李克强总理会上一个外国，自己给自己当翻译，虽说他是个外国人，母语是外语，但是中文却说的是那样的流利，那时我就坚定了当翻译家的这个念头。

我想成为一名洒脱的翻译家，虽然在人们心中是微不足道的，但缺少这项工作就不行。总经理去外地参观，总要带一名翻译家时时刻刻跟随着他，帮他做翻译吧！如果一位中国代表去国外视察，万事俱备，只欠翻译家。那么他听不懂别人在说什么，胡说八道乱说一气，那我们中国人的面子不就毁于一旦了吗？所以这项无人喝彩的工作也是十分重要的。我想做这项在别人眼里微不足道的，无人喝彩的工作。当然，这项工作如果只懂中、英，两种语言，是远远不够的，还要学习其他国家的语言。如：德语、韩语、俄语、法语和日语等多种语言，要门门语言都精通。所以在现在我要好好学习语文和英语这2个学科，在课余时间找一些关于学习外语的资料，努力学习。

有了这个理想，就要努力奋斗，从现在起，我要向这个目标进攻。世上无难事，只怕有心人！我相信我一定会实现这个理想的！加油

[六年级记事作文：告诉你一个小秘密

刚从哈佛大学毕业，我思念我的祖国，准备回国发展。刚下飞机，我惊呆了，拉入我眼帘的是一片绿色的海洋。天也比以前更蓝了，云也更白了。这幅画卷，真是让我不敢想象。我走出了飞机场，眼前的一切不禁让我吃惊，路面上看不到一点灰尘，在路上飞驰的汽车都是用磁铁推动，根本不会排废气出来。我随手招了一辆出租车，坐了上去，只见汽车内都装有现在世界最先进的微型“SBBA”型处理垃圾、废电池系统。这时不禁让我一怔，心里想道：在外国生活了几十年，原来中国的变化是如此之惊人。

突然，我的眼球被吸引到了外面，只见一个个绿色的“卫士”在我眼前晃过，一幢幢高楼在“前进。”正沉醉在绿色中的我，被一个沙哑的声音叫醒：“亲爱的小姐，到了。”这是我才晃过神来。我下了车，左顾右盼起来，这里没有清洁工，就让我觉得很奇怪，为什么没人打扫，人们的环保意识就这么强？我记得20年前不是这样的。我便想试试人们。我试探性的望望周围，没人注意，便故意扔了一张废纸在地上。

这时，周围人的眼睛都投向了我，让我感到那一举动好像犯了无法弥补的错误。就在这时，有一人穿着端庄的环保制服的人向我靠近，这人好像似曾相识，她走了过来，我认出了她——曾子珊。“哎，这位女士……”“曾子珊”还没等她说完，我便插了一句。她愣住了，呆呆的望着我，她突然大叫道“许薇，你好啊！听说你去美国去念书，怎么？毕业了吗？”我点了点头，又明知故问地问了句“你是来罚款的吗？”边说便捡起了那张废纸，她只是笑了笑说“你一去就是几十年，现在大家的环保意识都非常的强，现在做环保工人，管制人也不简单，要经过重重考验”她边说我边点着头。对，就是这样，就要用这样的环保意识，来保护我门这个大家园。

[六年级记事作文：20年后的环保

春回大地，万物苏醒；又到了春暖花开的日子，我们迎来了一学期一度的春游！

这一次，我们去游玩的地方是高桥烈士陵园和上海城市规划馆。我们在导游的带领下，坐上了9号车。一路上，我们都兴奋不已。1小时以后……我们到了目的地——高桥烈士陵园！

一来到烈士墓园，我看到了大门的入口上方，有几个抗日英雄的头像，我不禁暗暗地为这些英雄们祷告！到了烈士墓园里面，我们看见了一块高大的墓碑，碑体正面镌刻着陈毅元帅1956年的题词："为解放上海而牺牲的英雄们永垂不朽"。随着国歌响起，我们集体对革命先烈鞠躬敬礼并敬献花圈。望着高高的陵园墓碑，我的心情也随之澎湃，革命先烈……如今，我们又有什么理由不好好学习呢？

扫墓结束后，我们来到了城市规划馆，卫老师给我们分成了几个小组，我、等其它六位同学成了一队，其中我跟李智俊是小组长。导游说好了2小时以后集合！太好了，我们一起欢呼。我们先参观了一楼，那些物品展示框内都是一些陶瓷，杯子，玻璃等，真是精美绝伦。后来，我们又看到了整个上海的模拟城市，这些房子真有趣，活脱脱就像一个小人国！

我们又到了二楼，二楼可真有意思，全都是有关交通的，有一些交通工具的模型，有意思的是，居然还会有模拟的驾驶舱，我开了车，认识了挂挡，油门，刹车等一些简单的工具，我又看见了一辆自行车，这是一辆运动自行车，我仰头一看，上面有四个醒目的大字——低碳出行。哦，这个原来是让我们少开私家车，减少汽车尾气啊！我尝试了一下，刚开始很累，我坚持到了最后，整整骑了3公里！我这时才发现自己已经满头大汗了！

我刚想继续探寻，就听到老师叫我们集合的声音。我这才意识到时间过得这么快，不禁暗暗抱怨！

这真是一次快乐的春游！

[快乐的春游_六年级记事作文

我有过很多很多的第一次，就如同天上的星星，沙漠里的沙子一样，多的数也数不清。不过，最能让我深深记在心里的，那就是……

第一次考试。

那天，我正在课堂上纳闷：“为什么老师会抱来这么多白纸呢？真是奇怪啊……”结果，当老师把这一大沓白纸发下来的时候，我才知道，原来这就是老师口口声声说的“考试”啊。好紧张啊……我拿着笔的手不住地颤抖着，但心中更多的却是激动：“终于见着你了，我一定会把你完成！”“可不要互相抄答案哦！”老师说。我的笔在试卷上“沙沙”地挥动，融入了大家的“试卷大合奏”。“做完试卷要检查，认真点儿。”终于做好啦！我把试卷翻来覆去地检查着，直到确信没有错。时间慢慢地流动着，收试卷的时间到了。我大大松了一口气。

过了一天又一天，当我们把这件事都淡忘的时候，老师在一节课上把画满了红钩钩的试卷带进了教室。我顿然醒悟：“老师还没发试卷呢！”老师也不直接报分数，而是叫小组长们发了下来。我紧张的心更悬了，在我的试卷递过来时，我没接稳，掉了下去，我眼疾手快地一把抓了过来，映入眼帘的是满满的红钩钩和那醒目的“100”……我差点儿跳起来，嘴按耐不住地嘟哝着：“我考了一百啊……”

考试的事已经过去很久了，但我从第一次考试中获得了一个经验：不论干什么，我们都要细心，不可粗心大意！

[难忘的一次考试小学六年级记事作文

“爸，妈，我回来了！”我推开门，喜气洋洋地跟他们打招呼,“在这次全国青少年‘春蕾杯’作文竞赛中，我得了二等奖。”我一边夸耀自己的“功绩”,一边看爸妈的表情。“是吗？”爸爸点了一下头，便和妈妈进屋做饭去了。“好了，今天晚上该有好菜了。”此时，我眼前似乎已经摆满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着夸奖声

“吃饭喽！”我跑到桌前，奇怪，面前摆着的只是家常便饭。“可能把好菜藏起来了，让我大吃一惊？”爸妈像往常一样，坐在桌前吃了起来，我却还在伸长脖子向厨房张望。“你怎么还不吃饭？”妈妈捅了我一下，“啊，怎么他们没有”顿时,我心里凉了半截，我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里送着。吃饭时爸妈只字未提我得二等奖的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。

晚饭后，我独自呆在屋里生闷气：“难道我二等奖就换来这些？该夸几句呀！”我的眼泪顺着脸颊流到了眼前的奖状上，把二等奖都浸湿了。 “好了，别想了，反正事情都过去了。”我拉开抽屉，漫不经心地翻着书。突然我被最底层的一个奖状吸引住了——是一张政府发的证书。上面写着：史忠民同志在侦察破案中，表现突出，荣立三等功。

我不禁回忆起爸爸的件件往事。爸爸带着警察叔叔抓了许多坏人。多年来，他为工作勤勤恳恳，默默奉献。可是他回家后，从来不说自己做了哪些工作，取得了什么成绩，得到了什么荣誉。爸爸还经常鼓励我去做默默无闻的“蜜蜂”，不做大吵大闹的“知了”。

想到了这些我明白了：爸爸和妈妈认为我长大了，不能再像孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊，不要浮夸和自满。

多么纯真的爱呀！我的眼睛湿润了，我赶忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在了抽屉的最底层

今天是我们无敌小队在暑假里的第一次小队活动，真是让我十分期待。

一大早，天气十分晴朗，我们准备去崇明西沙湿地钓小螃蟹了。我、龙俊先和王子垿都参加这次的小队活动。我们的大部队先开过了崇启大桥，再笔直开，就到达了西沙湿地。刚走进西沙湿地公园，我们就问路边的老奶奶买了几根芦苇杆，这种简易的芦苇杆是专门钓螃蟹用的。

西沙湿地的天空是那么得蓝，大树的树叶是那么绿油油，那边的溪水是那么清澈见底，小鸟的身影随处可见。风景十分得优美。

我们小队很快开始了钓大螃蟹的行动，我和爸爸齐心协力，不到一分钟，我们就钓到了五只大螃蟹。龙俊先那一队钓到了三只大螃蟹。王子垿他们也钓到了三只大螃蟹。我们钓得不亦乐乎。我们钓的螃蟹形状各种各样，有圆的，有正方形的，还有长方形的呢！它们的颜色十分艳丽夺目，有橘红色，有灰色的，还有红色的。这种螃蟹和我们平时吃的螃蟹的品种大有不同， 可是它们一样都可以吃。

过了一个小时，我们大有收获，居然连结实的网带都撑破了。

在我们快要回家的时候，我爸爸突然提出要把小螃蟹放生，我们一致同意。我们看着小螃蟹快速地跑到树荫底下开始建造自己的美好家园。

我觉得这次开展的小队活动十分的有意义，希望以后可以多开展这样的小队活动。

[暑假记事六年级学生作文

外貌基本释义为外表，容貌；外部形象。下面是小编为你带来的六年级人物外貌描写作文教学教案，欢迎阅读。

教学内容：学习抓住人物外貌特点进行人物描写。

教学重点：抓住人物特点也就是抓住与别人不同的地方，特殊的地方。学会仔细观察、认真思考、流畅表达。

教学难点：通过自己的笔端，表达自己对人物性格特点的理解，达到以“形”传“神”。

时间安排：两课时。

教学过程：

一、 聊一聊

趣味谈话：今天，我们开始了暑假期间作文阅读的学习，大家都是爱学习的孩子，来到新学校，见到新老师，我从大家的眼睛里看到了新奇、迷惑、怀疑和信任。很多同学不认识我，我想呢，我也不介绍自己，我就想让大家通过看我的外貌猜猜，猜猜我是一个怎样的人？

二、 议一议

如果让你来说的话，猜什么？你会怎么猜？你是根据什么猜的？（学生发言，老师指导，注意语言的流畅和准确）

主要依据人物的外貌，包括：容貌、体态、衣着、表情。

仔细观察，抓住人物的特点，说出自己最真实的猜想。

发挥想象，例如老师的年龄、老师的眼睛、老师的肤色、老师的大肚子、老师说话的声音和腔调……

三、 说一说

按照你观察到的和想象到的，你来表述，要流畅、形象、具体，想象要丰富。

四、 写一写

注意格式、注意标点、注意语意连贯，不写错别字。恰当运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、引用），真实表达自己想法。

范文举例。(略)

五、        评一评（略）

作文小贴士

一、描写人的品质：         平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 锲而不舍 鞠躬尽瘁 持之以恒

二、描写人的智慧：         料事如神  足智多谋 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深

三、描写人物仪态、风貌：   文质彬彬  风度翩翩 相貌堂堂 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛

四、描写人物神情、情绪：   悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡

范文：

1、站在讲台上的是一位四十来岁的汉子，据说是我们的新老师。他中等身材，稍微有点胖，显得很结实，皮肤黑黑的， T恤配短裤，留着一头乌黑的短发，一眼看上去有点像武术学校的教练。仔细一看，新老师似乎显得更黑了，那栗色的皮肤就像刚从烤箱里拿出的面包，光亮紧致。我猜老师肯定是刚从非洲回家的吧，要不怎么那么黑呀。好在他的鼻梁上架了一副黑框眼镜，这才让他显得有点学问，透过眼镜，我发现原来老师的眼睛很大、很有神，眼睛里似乎藏着许多故事。不知不觉，我有点喜欢这位老师了，我很想从老师那里学到写作文的诀窍，听老师讲那些有趣的故事。

2、在我们面前正眉飞色舞和大家聊天的就是我们的新老师，他一身黑衣黑裤，显得酷酷的，那黑黑的皮肤配上他结实的身体，现出一番威风凛凛的架势。老师“圆圆”的，圆身材、圆肚子、圆脑袋、圆脸庞、圆鼻子、圆眼睛，就连戴着的眼镜也是圆圆的，真有趣。他神采奕奕、风度翩翩，似乎很有学问。我猜，老师一定平易近人，因为他的眼睛里满是慈祥和蔼的光彩；老师一定才华横溢，因为他说起话来滔滔不绝、口若悬河。我想，我会喜欢这位老师的！

童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣，是一个个童年美好的回忆。

我六岁那年，最喜欢吃妈妈那可口的饭菜，当我每次去厨房观察妈妈怎样炒菜时，妈妈总是会下“驱逐令”，让我在客厅玩。

妈妈的“驱逐令”越多，我对炒菜的兴趣越大。一日，妈妈到楼下去买盐，我趁着妈妈不在，请求表哥教我炒菜。表哥开始不愿意“这么小，学什么炒菜！”可我不甘心，对表哥又是死缠烂打，又是软磨硬泡，可种种方法都没管用。只好使出了杀手锏，不让表哥看“NBA”，他见我使出杀手锏，并且抵不住NBA的诱惑，只好说：“小祖宗，好，我答应你，不过下不为例。”我的心里像吃了蜜那么甜。

表哥打开煤气，把火打了起来，把妈妈的青菜切好，正准备下锅时，哥哥跑出了厨房，回到了电视机前，大声地喊“加油！加油！”，我连忙拿起一瓶“金龙鱼”食用油，往锅里狂力加着油，倒了一半，听见哥哥还在喊加油，把所有的油都倒了进去，锅里的油滋滋地响，“投出去，投出去。”我拿起一把青菜，往锅里“投”着。妈妈从门口走了进来，哥哥还在客厅津津有味地看着，突然想到了什么，急忙大喊：“煤、油、菜。”妈妈也随机走了过去，看到了锅里的“爆油炒青菜”，不由得大惊失色，又笑得前俯后仰。

这就是我丰富多彩的童年。它是我生命中第一个阶梯，也是我成长进步的第一个脚印。

[六年级记事作文500字

旅行也算是人生中最为美妙的事了，幻想一下，在一个青山绿水的地方和家人一起野餐、拍照……把近年来的烦恼都抛掉，该是多么美好呀！在今年的暑假里，我就和妈妈报名参加了杭州三日游，好好地嗨了一翻！

前一天听到妈妈说要去旅游，我就像被打了鸡血一样，整天都处于兴奋状态，到了晚上怎么都睡不着，心里期盼着明天早点到来。到了第二天早上，我兴致勃勃地随着妈妈坐上了大巴，却听到一个不幸的消息：要做10个小时的车才能到杭州！Oumygod！这可怎么熬啊！原以为在车上会很无聊，可是事实证明我想错了，行驶途中的风景真的很美！高速公路上的车辆川流不息，路边高耸入云的松树、翠绿的灌木丛连成了一片绿色的海洋；顺着松树的顶端往上看，湛蓝的天空，上面点缀着奇形怪状的白云，这种有灵气的景色，就算世界上最好的画家也是难以画出来的。而且在行驶途中，导游还给我们讲白娘子的故事，说其实很久以前，雷峰塔已经塌了，白娘子被放了出来，现在的雷峰塔是后来男人为了镇压女人自己建的。

听着有趣的故事，看着美丽的风景，时间不知不觉就流逝了，转眼就到了杭州。恰巧这是是晚上，我们可以摆脱旅途的劳倦，好好去睡一觉了！伴随着太阳的升起，我们也已睁开了蓬松的眼。新的一天开始了，新的旅程也开始了！

随着旅行团，我们先来到了仙境般的西湖。“哇塞！太美了！”“你看，这湖好大呀！”才望了西湖一眼，人们就忍不住发出了感叹。而我和妈妈可没有那么悠闲，先拍照再说！我和妈妈一人拿一个相机，对着这儿“咔嚓”一张，又在那儿摆个post拍一张，忙得不亦乐呼。一分钟、两分钟、三分钟……战果已经掠够了，剩下的时间该好好欣赏风景了。

诚信是诚实、守信、不能撒谎。相信大家身边都有诚信的故事，那就听我讲讲我身边的故事吧！

记得有一次，妈妈带我出去玩。我本来是想拿一元钱去买糖葫芦的，可是跑到我房间抽屉一看，都没有硬币了。我跑到妈妈房间看了看，发现在妈妈房间的床头柜上有一枚崭新的一元钱正在“睡懒觉”呢。嘿嘿，一元钱啊就别怪我打扰你的美梦了，我可是为解我一时之馋啊，于是我偷偷地把它放进了口袋。在路上，我的心里一直在“打架”，一边在说：“把钱用掉吧”，一边又在说：“这钱不是你的不能用”。妈妈看我心神不定，问我怎么了，我说没事。到了南禅市时，我没有用那一元钱，一直藏在口袋里，根本就没有心思去想着糖葫芦。回到家，妈妈发现在床头柜上的一元钱没了。问我：“佳佳，你拿了我床头柜上的一元钱了吗？”我结结巴巴地说：“没……没拿。”

吃完晚饭后，我悄悄地对妈妈说：“妈妈，是我拿了你的钱，我知道你一直教育我要做一个诚实的孩子，我不应该在没有经过你的同意下拿走那钱。我错了，请你原谅我。”说着我把口袋里的钱拿了出来，还给了妈妈。妈妈听了不但没有责备我，还夸了我，说我是个诚实的好孩子。并跟我说：“一个人做错事不可怕，可怕的是做错了事还要刻意撒谎、不诚实。”说完，妈妈把那一元钱奖励给了我。我心里的一块大石头终于落地了，并开心地接过那一元钱。

这一元钱至今还藏在我的抽屉里，它时刻提醒我要做一个诚实、不撒谎的好孩子。

[诚信_六年级记事作文

今年暑假，我因为生病，所以妈妈没带我去较远的地方玩。于是，妈妈带我去离家较近的西安名胜古迹大雁塔。大雁塔位于西安大慈恩寺内，通高64。5米现存塔身七层。公元652年，取经归来的玄奘法师为保存天竺经丝绸之路带回长安的经卷佛像而修建。大雁塔是现存最早，规模最大的砖塔。

我们驱车来到了大雁塔，远远望去，它的外观雄伟巨大使我震撼。尤其是音乐喷泉深深吸引了我。它是亚洲规模最大的音乐喷泉，喷泉占地2万平方米。最高能喷到6米。喷泉共有1360台水泵，1124台变频器，彩灯3300余盏，喷头达2000多个。当交响乐响起时，华灯齐放，喷泉变化着各种造型。这绚丽多彩的景象，让市民们看得如痴如醉。虽然那天下雨，但我却其乐无穷，我玩着自己心爱的泡泡枪。吹出了一大一小的泡泡。这一大一小的泡泡就像一个妈妈拉着孩子的手在天空中走来走去。音乐喷泉前面有一尊小佛像，人们似乎怕它受凉感冒，还为它身上披了一层青草呢！

大雁塔周围聚集了西安的各种小吃。如：羊肉泡馍、肉夹馍、柿子饼……等各种小吃，你只要咬一口，就会回味无穷。

该回家了，但我却依依不舍。希望各国小朋友来大雁塔游玩。