父亲教育孩子的作文800字【精选十篇】

导语：近日，江西萍乡芦溪的瓜农曾先生瓜棚里的瓜惨遭四个熊孩子破坏，西瓜被踩得一踏糊涂，用曾先生的话说就是“猪都不能吃了。”下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

近日，江西萍乡芦溪的瓜农曾先生瓜棚里的瓜惨遭四个熊孩子破坏，西瓜被踩得一踏糊涂，用曾先生的话说就是“猪都不能吃了。”

而且，四个熊孩子破坏力惊人，居然踩坏了9000多斤西瓜，曾先生的损失有2万多元。

由于他们的父母在外地务工，现在和爷爷奶奶生活在一起，赔偿事宜协商未果，曾先生无奈报了警。民警表示，等评估出瓜农的损失后将依法处理此事。

梳理一下这一事件，我们会发现这么几个关键词：留守儿童、熊孩子、破坏、损失、赔偿。

通常情况下，我们的社会对于留守儿童是怀着强烈的内疚心理的——父母在经济压力的迫使下，不得不背井离乡外出打工，导致孩子们疏于管教，长成了“熊孩子”。

既然如此，破坏虽然是“熊孩子”们造成的，但是，如果说错，也应该是错在父母，错在区域间不均衡的经济发展差异。

可是，过于强调某些熊孩子之所以“熊”的“留守”因素，对于那些同为留守儿童却并不“熊”的孩子们来说是不公平的。

因为，“留守”所带来的父母亲情和家庭教育的相对缺失，确实对很多儿童的身心健康造成了严重影响，并且产生一系列严重的后果，但是，留守儿童中的绝大多数却并未成为对他人和社会具有强烈破坏力的问题少年和熊孩子，他们中的很多人甚至因此而激发出更强烈的上进心，成为不同领域里的优秀人才。

“留守”不等于放养，经济的压力不等于拒绝尽到教养义务的借口，否则，任何人都有各种各样的理由拒绝为儿童的健康成长负责。

在这一事件中，警方“依法处理”的承诺是值得肯定的，因为依法处理所带来的赔偿义务必然会对熊孩子们的父母产生刺痛，刺激他们担负起应该担负的责任，不做熊孩子的父母，也不做孩子们的“熊父母”。

让法律的归法律，让情感的归情感，任何人都要为自己的行为负责，任何人都必须为自己行为的结果担责，这才是一个正常社会所应有的状态。

亲爱的爸爸：

您好。

从小到大，您给我的印象是不一样的，以前，在我心中，您好像是无所不知的，我那些不懂得问题，您都能耐心地回答，您又是那么幽默，总是逗一家人开心。更令我记忆犹新的是您每一天都很辛苦。还记得吗?那时候，每一天凌晨三点多的时候，当别人家还在梦乡的时候，我们家那个温暖的小屋总是开着灯的，妈妈会早早的为您做好饭，每当我睁开朦胧的睡眼，抬头看你们时，发现每一天饭盒里的饭菜都是一样的，那就是再简单可是的大米饭和炒鸡蛋，而每次您都会摸着我的脑袋，笑着小声说：“丫头醒了。”还记得吗?妈妈、弟弟和我每一天晚上八点多，都会一齐去街道边等你回来，当别人问我们去干什么时，我和弟弟会高兴的说：“接我爸去!”我们站在路边，望着过来的车灯，会猜是不是您的摩托车，如果不是，就会有些失望，如果真的是，您看到我们就会停下来，带上我们走一小段路程，当时天真的决定坐摩托车的感觉很舒服，而您也会满足我们这种天真。

此刻，我长大了，我觉得您对我异常严厉，哪怕是一点小错误，您也会训斥我一番，当我玩电脑游戏的时候，你会不高兴，期望我只用电脑学习，当我和小学同学聊天时，您也会不高兴，说我们聊些没有用的，浪费时间，是我觉得您管得很多。即使您每次训斥我，我也不敢反驳，只能悄悄躲在某个角落流泪，我对您很不理解，觉得您的脾气很差，甚至恨过您。您在家的时候，总是吵吵闹闹，而您不在家，去远处工作的时候，电话里的您那么温柔，每次都会问我的学习情景，叫我在学校里想吃什么就买什么，不要省钱，而平时一些说不出口的话，在电话里都见了出来，使我再次感到温暖。

此刻，我明白了，这是一种爱，这种爱是平凡的，又是伟大的;是严厉的，又是温柔的;是无声的，又是豪情的;是呆木的，又是机灵的。最终，我想对您说：爸，您为这个家付出了很多，您辛苦了，我理解您对我的爱，也期望您能明白，我、妈妈和弟弟都爱您!

祝

身体健康

您的女儿：

做为一个母亲，很想跟和我一样走过来年轻的父母交流沟通，互相学经验，互相学习，互相帮助，这是我想写这篇文章的原因，希望对看的人有所帮助。

孩子小的时候，多带孩子去公园，去草场，去旅游，虽然我们觉得他还小，什么也不懂，但是让他从小学会多看多听，多玩，多接触，我认为对一个孩子的成长很重要，而学多少东西，对现在的我来说，我有点害怕，因为我的孩子现在高中，在小学五年级，曾经因为和班里的同学闹的不开心，选择逃避，不去上学，虽然成绩还行，当时的我非常无助，就打电话给她的老师，老师再三劝说，她才去了，这一幕让我后悔。小的时候不要让他学太多，否则会厌学，这是我的经历。

多带孩子去图书馆也不错，呆一天，半天，让他去选自己喜欢看的书，不要干预太多，让他从小有选择的权利。摔倒了，会走路以后，不要去扶他，在旁鼓励他，让他自己爬起来，然后表样他，拥抱他，建立他的自信。错了就是错了，告诉他错的理由，还是让他选择该怎么做。有时实在不听，就要打，让他记住，下次不可以再犯。

特别是在考试前后，孩子心理压力很大，也会碰到一些让人困饶的问题，先是和孩子好好说，找出真正的理由。然后换位思考，酌情处理。不是很过分的，想玩，想多睡一会，甚至难班翘课一次，都是允许的，还要给他自由，决对的相信他，给他鼓励，信心。他对你提出的合理要求尽量满足，不要逼他学任何东西，但是，他和你来商量的时候，不要打击他，考得好，就有奖励，说出的话一定做到。

和异性交往，也要决对的相信他，这样他会把心里话都对你说，去玩，去买书，都是允许的，要打电话回来，要准时回来，不要给他很多钱，一二百够了，不要在外吃饭，一切都在你的掌控之中，孩子也愿意跟你说，不用担心，总要学会慢慢独自走出去，这样你就可以慢慢放手了。人多当然更不用担心，晚上尽量不出去，早

去早回。

反正孩子的事你都要关心，做父母真的不容易，我也在学。

父亲生在农村，长在农村。举目四望，是那无边无际的大地，几薄田，姐弟两个，便是父亲的所有财产。

在小的时候，没有办法观察父亲的言行和习惯。因为八九年前，也就是我差不多六岁的时候，父亲就外出打工去了，每年父亲只回来两次，而每次在家待得时间也只有十几天，每年能团圆的日子只有四十多天。但是父亲对我的教育是非常严肃的。

12岁的时候，父亲把我接到他那里来上课。在家主要怕我不好好学习。刚到父亲那里时，我还不习惯。我做的每件事都还有农村人的样子，父亲时时刻刻教育我这件事怎样做，那样事怎么做。记得给我印象最深的事是有一次，我拿笔的方式不对，父亲就打了我几下，让我把书抄一遍，一直到抄完为止。如果字丑就重新抄，因此我抄了两天才抄完。

父亲只有初中文化，之所以没上高中，是因为在初中考试中差了三分，所以它不想我和他一样。每一次我做作业他都会陪在我身边教我每一道题。我的印象中父亲总是板着脸的在我面前，父亲没有笑过一次。每次看见父亲的脸，就像父亲在教育我，要严肃的面对生活，不要总是笑嘻嘻的。

父亲一向是很和蔼的，但是自从我到了父亲那里后，父亲就不那么和蔼了，隔三差五就开始“教训”我，最厉害的一次竟把未吃完饭的桌子掀了，还说“不是在农村了，要注重形象，不能丢脸。”

父亲总是不让我看没有意义的书。如果发现我看一些漫画之类的书，就会立刻毫不犹豫地拿着书和打火机到屋外把书给烧了，还说这些书只会让自己落后，厌恶我们学需要看的书，厌恶理解和体会书中的内容。

父亲的教育可以用两个字来概括：关心。父亲关心我的成长。在与父亲日日夜夜相处的两年里，我成长了不少，如果学习要认真，不能三心二意。要懂礼貌，要做一个好学生。

父亲站起来是世界上最高的山，等我去翻越；弯下去，父亲是世界上最坚固的桥，帮助我渡过困难；躺下去，父亲是世界上最直的路，让我更好地在世界上走完我的人生。

亲爱的云霄：

我这样称呼你，是要给你以大人的尊重!学校今天给你们举办成人礼，说明自今天起，你已经是成年人了，也就是俗话说的，你已是大人了。也就是从今天起，作为父母、亲戚、朋友、他人，都要把你当大人看待，都要给你以大人的尊严和尊重!

十八岁，是一个社会概念，是法律赋予你的作为一个社会的人所具有的概念，也就是说，从十八岁起，你不但完全享有中华人民共和国宪法和法律赋予你的权利和义务，而且同时你还要明白自己肩负的责任和担当，做一个对国家和社会有益的人，有贡献的人;同时也是从这一天起，要求你一切的言行举止，都要以成年人的标准去严格要求自己，遵守宪法和法律，遵守社会公共道德，遵守社会公序良俗，这样就不会走上邪路，也更会少走弯路!

十八岁，也是一个生理概念，也就是说从这一天起，你已不再是那个懵懵懂懂天真烂漫的少年了，而是一个朝气蓬勃、奋发向上、有理想、有道德、有文化、有思想、有追求的前途光明的优秀青年了，美丽的大学校园向你敞开，灿烂的大学校徽向你闪耀，科学知识的巨擘向你招手，高峰之巅的旗帜向你飘扬!世上无难事，只要肯登攀!

十八岁，是一个人生的概念，也就是说一个人一生的事业和追求都是从十八岁开始的。十八岁，是人生的起点和转折点，意味着中学时代的结束，大学时代的开始，大学是事业的基础，是事业的起点，但并不是唯一的。上什么样的大学，就有什么样的起点，而能上什么样的大学，都是中学时代奋斗的结果。所以说十八岁是人生的起点和转折点!

十八岁，是由浮躁走向稳重的概念。它标志着青春期的浮躁逐渐退去，而逐渐走向沉稳冷静的青年时代。你要戒骄戒躁，谨言慎行，不好高骛远，不夸夸其谈，脚踏实地，积跬步以至千里，积小流以成江河!万丈高楼是一层一层建起来的，万里长征是一步一步走过来的!这样，你的目标和理想就能实现!

好了，话不尽言。两句话作结：“青年人好像早晨点钟的太阳，希望寄托在你们身上!”;“青年人应具备两点，一是朝气蓬勃，二是谦虚谨慎。”

祝你学习进步，理想实现!

爱你的爸爸

孩子：

当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一齐的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最终连要说什么，我也一并忘记。

孩子!你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每一天总要我绞尽脑汁，去回答不明白你从哪里冒出来的吗?所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!切望你，也能陪着我闲话家常吧!孩子，此刻我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一齐，就会有很多的温暖涌上心头。孩子!如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。若为人子女也不懂得如何体谅他们，那他们便只能于痛苦中渡过余生，黑暗中逝去……我们都老了，请你们做儿女的理解我们，对我们要有一点耐心。不要嫌我们终日唠叨，其实我们都是为你们好!当我们吃饭嘴漏时，你们千万不要责怪我们!请想一想：当初，我们是如何给你们喂饭的。当我们大小便失禁时，你们不要埋怨我们迟钝，请想一想：你们小的时候，我们是如何为你们擦屎端尿的。当我们说话时突然忘了主题，请让我们想一想再说。其实，谈论什么并不重要，只要你们在旁边听我们说下去，我们就很满足了……孝敬其实并不必须需要很多金钱，只要你们时时牵挂着我们就行了。饭后，给我们端杯热茶;阳光灿烂的日子，陪我们出门散散心;等你们结了婚生了孩子，常回家看看。我们就十分开心了。

当我们渐渐变老，直到弯腰驼背、老眼昏花时，请理解我们!当初我们引导你们走上人生之路，如今请陪伴我们走完最终的旅程。多给我们一点爱心吧!我们会回报你们感激的微笑，这微笑中凝聚着我们对你们无限的爱!

于丹老师是北京师范大学教授、博士生导师我非常崇拜他的文采，我们全家都喜欢看她主讲的《论语》心得。今天我们有幸在山东农科频道观看到她主讲的《如何培养孩子的德智体能全面发展》的教育专题片。听了于丹老师精彩的演讲，让我的思绪万千，心情久久不能平静。

节目一开始于丹老师为了让我们懂得做一个有孝心、爱心的孩子，首先给我们讲述了一个爱心树的故事，故事的主人公是：一棵苹果树，与一位小男孩的故事。小男孩一生特别自私，为了实现自己的愿望，一次次向大叔索取。然而大树却毫无怨言的一次次献出爱心来满足小男孩的愿望，并开心快乐的守望小男孩一生。

故事讲完了心情却平静不下来，正像于丹老师讲的这个故事也是我们生活的写照!是啊!我们的父母又何尝不像这颗树，在我们成长的道路上，奉献着他们全部的爱心，为了让我们生活学习的更好，还要为我们洗衣、做饭晚上还要陪我们写作业。然而我们又为我们的父母做了哪些呢?望着爸爸妈妈那充满爱的目光，我心里特别惭愧，并深情地爸爸妈妈说：我不做故事中的小男孩，我要做一个有孝心和爱心的孩子!

随后于丹老师又告诉我们，青少年不仅要有爱心和孝心，还要做到自立、自信、自强。才能更好地完善自己。我想随着年龄的增长我们不能光依赖父母，像在生活上自己的衣服自己洗，帮家长做些力所能及家务。学习上要学会独立思考，要时刻对自己充满信心，只要自信心，才打不挎击不败的学习劲头。不经历风雨怎能见彩虹，每个人的一生不会一帆风顺，人生的道路上总会遇到各种大风、大浪。当他们来临时，我们要学会坚强的去克服，不要懦弱的躲避，只有经历与不断磨练自己，才能得到锻炼与成长!只有做到自立、自信、自强、才能成就自己美好的理想与前程。

看的了于丹老师《如何培养孩子的德智体能全面发展》的教育专题片后，给我最大的感触是：作一个学生不光有好学习成绩还不够，还要做一个有孝心，爱心、自立、自信、自强才能成为德智体全面发展的好少年!

亲爱的爸爸妈妈：

你们好!

十年前的金秋十月，在一家人的期盼下，一个八斤多的胖娃娃来到了这个世界，我在欢笑与关爱中成长，时光飞逝。一转眼，十年的光阴，我也从当年的胖娃娃变成了一个三年级的壮男孩，十年间，你们为我付出了很多，你们辛苦了!虽然我平时不善言辞，但成长中的点点滴滴都记在我心中!

妈妈，您总说自己以前是个典型的“菜痴”，很多蔬菜连名字都叫不上来，就更别说会做菜了。但自从有了我，您的厨艺突飞猛进!因为我小时候非常挑食，您为了我，尝试各种蔬菜的营养搭配，还专门为我发明了很多创意料理，其中有一道“香菇酿肉”，为了做这道菜，您可没少吃苦头。为了保持肉的口感，您都是坚持手工剁肉，光把手划破流血就有好几次。为了把我的身体养得棒棒的，这样的创意料理数不胜数，因此，我和爸爸现在都成了您的“忠实粉丝”。

爸爸，您在生活中是个非常自律，做任何事都精益求精的人。因此，对我的要求也非常严格。有一次，我考试考得不太理想，回到家里，我害怕极了，当得知您出差不在家时，我心存一丝侥幸，以为可以混过这一次了。正当我暗自窃喜的时候，妈妈的手机响了，您居然说，要和我视频，我郁闷极了：“爸爸呀，您今天都开了一天的会，怎么连中午都不放过我呢?”我战战兢兢地拿过试卷，对着镜头给您看，没想到，您看完后不但没有骂我，反而语气温和地帮我分析了错题，鼓励我要更加细心。我的眼泪在眼眶中打转。回想起，每当我读英语时，您再忙再累，都会很仔细地听，就连不容易察觉的一丁点拼读不准确，您都会耐心地指出并帮我纠正，这就是对我高标准、严要求的爸爸。

爸爸妈妈，你们不但在学习和生活中都对我无微不至的关怀，而且更能和我做知心朋友，在我遇到挫折时，给我温暖的怀抱，给我指出正确的方向!

爸爸妈妈，我想对你们说：“我一定会用乌鸦反哺、羔羊跪乳的精神报答你们。长大后，让我的手拉着你们的手，你们也永远是我的宝贝!”

祝你们身体健康，永远开心!

写信人：

20_年_月_日

这个问题，自己思考了很久，却一直迟迟的不敢来写，原因就是一直以来，家里学生缺乏自信的现象十分的明显。现在，我试图从一个旁观者的角度出发，来梳理一下怎样教育缺乏自信心的孩子。

缺乏自信心的孩子的表现，大致说来有以下几点：性格内向、依赖性强。他们交往的范围比较的狭窄，活动的范围不是很广，朋友屈指可数，在大多数家长的眼中，是乖孩子的表现。

还有就是，无论在家里还是在学校，都不敢积极的表达自己的意见。或许是担心受到批评，或许是不敢表达。原因只有孩子自己知道。无论从哪一方面表述，这类孩子的表现大抵如此。

如何该表这类孩子？在多年的探索中，总结出如下几个想法：一是大胆鼓励孩子的言行，鼓励大胆发言，无论在校内还是在校外，都应该鼓励孩子的所作所为。课上回答问题时，大胆举手表达自己的意见；如有可能的话，担任某个小组长或班干部，来锻炼孩子的胆量，让孩子练习在大众面前表达自己的看法。在家内，则让孩子多与外人交往，丢弃孩子内心的羞怯心，与人多打招呼，锻炼交往能力。二是减少正面对孩子的批评。现在的孩子是父母眼中的宝贝，从小在家中就被娇生惯养。极少受到批评，但这对孩子一生的发展是不利的。没有人在一生中不会遇到挫折，但面对自信心缺乏的孩子，批评还是应该要有的。应当减少正面的批评，从而减少对其自尊心的伤害。侧面的批评是被允许的，因为在成长中离开批评是不现实的。面对孩子的错误，正面的批评往往使其不敢面对，侧面的批评是必要的。第三，则是壮大孩子自己，包括学习、生活、内心等诸方面。在对自信心缺乏的孩子全面审视一次之后，我们发现，如同其他的孩子一样，这一类人群同样是有缺点的。内心不够强大，学习成绩不好，生活方面难以照顾自己。所以，除了从外部来看的话，还应该从孩子自己的角度出发，提升孩子各方面的能力。

缺乏自信的孩子，是先天气质的决定，但是，通过后天的努力，是可以改变的，在今后的工作、学习中，也可以成为出类拔萃的一个。

匈奴自从被卫青、霍去病打败以后，平静了好长一段时间。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。

公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。

苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单于写个回信让他回去，没想到就在这个时候，匈奴的上层发生了内讧，苏武一行人也受到了牵连。匈奴单于扣留了苏武，要他背叛汉朝。苏武不愿，单于便许以高官厚禄。再次被苏武严词拒绝后，单于越发敬重苏武的气节，不愿杀他，但也不愿放他回去，便将他发配到北海牧羊。

苏武到了北海，旁边什么人都没有，唯一和他做伴的是那根代表朝廷的旌节。日子久了，旌节上的穗子也掉完了。一直到公元前85年，匈奴的单于死了，匈奴发生内乱，分成了三个国家。新单于没有力量再跟汉朝打仗，又打发使者来求和。

那时候，汉武帝已死去，他的儿子汉昭帝即位。汉昭帝派使者到匈奴去，要单于放回苏武，匈奴谎称苏武已经死了。使者信以为真，就没有再提。

第二次，汉使者又到匈奴去，苏武的随从常惠还在匈奴。他买通匈奴人，私下和汉使者见面，把苏武在北海牧羊的情况告诉了使者。使者见了单于，严厉责备他说：“匈奴既然存心同汉朝和好，不应该欺骗汉朝。我们皇上在御花园射下一只大雁，雁脚上拴着一条绸子，上面写着苏武还活着，你怎么说他死了呢?”

单于听了，吓了一大跳。他还以为真的是苏武的忠义感动了飞鸟，连大雁也替他送消息呢。他向使者道歉说：“苏武确实是活着，我们把他放回去就是了。”

苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那一天，人们都出来迎接他。人们瞧见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节，没有一个不受感动的，都说他是个有气节的大丈夫。