我爱草莓阅读理解答案（汇集20篇）

我爱阅读，阅读可以充实我们的精神；阅读可以开拓我们的视野阅读也可以增长我们的知识。所以，我爱阅读。

从上学开始，老师就告诉我们要多阅读，正如“多读书，读好书，好读书”。从妈妈给我买的那本带拼音的《一千零一夜》起，我就开启了我的阅读之旅：《繁星春水》、《童年》……我已经记不得我看了几本书，但却记得看书带给我的感受：仿佛置身于浩瀚的海洋之中，自由自在地畅游其中。所以，我爱阅读。

人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，会精神死亡。正如营养不良会造成身体发育的缺陷，如自私、狭隘、浮躁、虚荣等等。阅读决定着人的思想、知识、审美、兴趣。所以，我爱阅读。

阅读可以让我们长知识，变得聪明。这个事例可以说明：一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前，急得团团转。上前一看一个轮胎瘪了，新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人束手无策时，一个孩子上前说：“没事儿，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，当时也就顾不了那么多，众人都上去一阵乱踹，但不可思议的是，轮胎竟然一点点地饱起来了，众人都十分诧异地看着小男孩，问怎么回事，小男孩说这个，轮胎有自备充气功能，在家里看《汽车杂志》知道的，阅读可以让我变得智慧，所以我爱阅读。

阅读，让我畅游于文字的海洋。在阅读中我认识到了站在时代高峰呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原；从诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”认识了爱国诗人白居易；从“举头望明月，低头思故乡”传出的阵阵乡愁让我感动。所以，我爱阅读。

古人云：一日无书，百事荒芜。书是一叶小舟，带我们畅游知识的海洋；书是一根拐杖，为我们拨开重重迷雾；书是知识与快乐的源泉，是人类进步的阶梯；书是一位老师，为我们指点迷津。所以，我爱阅读！

课外阅读是我每天要完成的作业，我喜欢读课外书，因为书里面有很多我不知道的趣事和故事。

我爱阅读。书也许是老师，因为里面的字字句句都在告诉我们自然的道理。是它告诉我为什么月亮会有阴晴圆缺的变化。它让我知道了如何用数字计算生活，我们的生活因它而変得多彩，我们的家园因它而变得美好。书也许是朋友，因为在我十分寂寞时，是它给我朋友一样的温暖，让我不孤单。它让我了解困难该如何面对，它让我明白了发生矛盾时该如何化解，它让我懂得该怎样关心他人……我们的学习因它而变得快乐，我们的心灵因它而变得美丽。书也许是家人，因为是它教我做人的道理，给我勇气、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是坏，它给了我家人般的关怀，让我感觉到了亲情的力量。它犹如爸妈的教导，严厉认真。我们的天地因它而变得宽广，我们的空气因它而变得清新。

我爱阅读。

说起水果，我就会情不自禁地开心起来，因为我从小就喜欢吃水果，比如西瓜呀、苹果呀、桃呀、葡萄呀……有的时候我饭吃不了多少，就会拿起家里的水果，津津有味地吃起来。

在我爱吃的水果中，最喜欢的是草莓，因为它不仅早熟，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜美味，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。为了了解草莓，我还特意上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道草莓是蔷薇科，属多年生草本植物。草莓的外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含丰富维生素C ，有帮助消化的功效，与此同时，草莓还可以巩固齿龈，清新口气， 润泽喉部。

拿起一个草莓放在口中，那些汁像水一样不停地流入我嘴中，有一种又甜又酸，爽口的特殊感觉。我感到特别奇怪，草莓表面上的小种子吃起来却没有一点点的味道。 每次当妈妈把草莓买回来时，只要我看见，我都会亲自把草莓的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的。我真希望有机会去种草莓的地方让我瞧瞧草莓是怎样生长的。

我吃草莓的方法是我自己发明的，先把草莓洗干净，再用小刀把它切成四块放入盘中，在上面洒一些白糖，这样不熟的草莓吃起来也不会很酸了；还可以把切好的黄瓜和小西红柿放在一起，再倒上酸奶，我认为这就是“水果沙拉”。 反正，草莓是我爱吃的水果之一，虽然告诉了你们关于草莓的一些方面，但我好像没有告诉你们更多关于草莓的知识，因为我——写也写不完！

为方便教学，今天小编整理编辑了《怀念母亲》课内阅读答案，仅供参考、学习和提高!

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。

11月18日

好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!

1、“频”字查音序应查(P)，查部首应查(页)部。“寝”字查音序应查(Q)，查部首应查(宀)部。

2、在文中找出下列词语的反义词。

热闹(孤寂) 清晰(朦胧)特别(普通)

3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么? 答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。

4、请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”。答：寝食难安

5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席

6、仿照文中画“ ”句子的写法，写一个句子。

每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。

7、解释下列词语

(1)母亲弃养：婉辞，指母亲死去 (2)报终天之恨：怀有终生的悔恨

8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。

答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。

9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么?

答：说明在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。

10、细细品读文末用“ ”扩起来的句子，谈谈你的理解。

答：世界上的母亲都一样，都爱自己的儿女，都思念自己的儿女。

11、把句子中划线的部分换成恰当的成语

(1)我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。(食不下咽)(寝不安席 )

(2)躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。( 思潮起伏)

(3)我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。(可见一斑)

12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐( 织)上天空，(织)上对面的屋顶。一切都( 沉 )在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是：思念祖国母亲，思念家乡。

②我怅望灰天，在泪光里，( 幻)出母亲的面影。

我体会到了作者 怀念母亲 的感情，此时，“母亲的面影”是 模糊不清 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地( 糊)在心头。

作者身在异国，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念，所以感到凄凉。说“这凄凉是甜蜜的”是因为远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

④、“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”

小时候，妈妈经常告诉我：“书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯。好的书催人奋发、使人进步、为人指明方向。”所以，很小的时候我就与书结缘了。

我在读幼儿园的时候，妈妈就给我买了很多书。我喜欢看绘本里惟妙惟肖的卡通人物，常常爱不释手地看了一遍又一遍。到了晚上，我又缠着妈妈给我讲故事，我觉得那些故事特别好听。我就想：如果自己会读故事书那该多好啊！从那以后，我边听边记。经过一段时间的努力，我五岁时就能自己阅读了。

《安徒生童话》是一个奇妙的“摇篮”，躺在“摇篮”里的我感到异常的温馨和舒适。丑小鸭让我知道是金子总会发光的。丑小鸭变成美丽的白天鹅，我为它感到高兴，但同时也有一点点嫉妒，为什么如此美丽的童话，不发生在我身上呢？卖火柴的小女孩衣衫褴褛，手指被冻得通红，却不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，怕遭到父亲的毒打。小女孩那么孤独无助，她渴望慈祥的奶奶可以陪她，渴望吃到香喷喷的烤鸭，更渴望不再有饥饿和寒冷。于是，当最后一根火柴燃尽的时候，她跟着奶奶去了一个没有饥饿、没有寒冷的地方。看着小女孩凄凉的结局，我眼眶里的眼泪在打转。我多么想在她挨冻的时候，把我的小皮袄给她；我多么想在她挨饿的时候，把我的汉堡给她；我多么想在她挨骂的时候，能过去安慰她。《安徒生童话》让我开始懂得真善美，让我对生活充满了希望。

上了二年级后，我开始学习写作，开始尝试着把自己的想法表达出来。每次习作我都会将平时积累的优美词句、掌握的各种修辞手法，读过或经历过的感人事迹融会贯通地运用到作文中去。在同学们还在抓耳挠腮、不知所措的时候，我已经写完了。我的习作还被老师当成范文在班上朗读。每当这个时候，我觉得脚下仿佛踩着一朵幸福的云，心里比吃了蜜还甜，我尝到了阅读带来的甜头。

我爱阅读，因为阅读给我带来精神食粮；我爱阅读，因为阅读让我走遍世界；我爱阅读，因为阅读引领我做一个高尚的人；我爱阅读，因为阅读能让我领悟人生真谛……

生命因独特而绚丽多彩，每个人都是独一无二、与众不同的，就拿我来说吧，我最与众不同的就是我爱阅读，爱阅读的我。

我阅读的书各种各样，上至名著，下至杂志，只要是书我就能看起来，且十分投入。记得有一次我和妈妈到省图书馆借书，那里的书籍琳琅满目，一眼望不到边。如此多的书，怎么看得过来呢？从哪里入手借阅呢？妈妈提议分头找我喜欢的书，这可真是好主意!不一会儿，我和妈妈就搬来了一大叠书。可是，一张借书卡只能借4本书，我们俩总共只有2张卡，最多只能借8本书啊!这可怎么办呢？妈妈想了想说：“你选8本你最喜欢的书，我们借回家再看，剩下的你在这看看，看不完我们就下次再借。”这些书本本都那么精彩，本本我都爱不释手，可又不能借那么多，我只好忍痛割爱了--只借8本，剩下的在图书馆里开始阅读.....我翻开一本厚厚的书，伴随着油墨的清香，细细地品味起来。这本书的故事十分精彩，生动有趣，写作手法十分新颖，妙笔生花，中学生作文《爱阅读的我》。如此好的一本书，我怎能不爱不释手？我沉浸于茫茫书海中无法自拔，仿佛置身于书中的故事里一般，任何嘈杂都化为乌有，任何动静都视而不见。正当故事讲到高潮时，妈妈把我从书的世界里拽了回来：“别看了，都5点了!已经看了4个多小时呢!要回家弄饭吃了。”我头也不抬的应了两句“马上，马上，就看完这一点。”于是我又继续沉浸于书中，过了一会，妈妈实在是等不及我了，把我拽起来，说：“不能再看了，已经看了很久了。”这时，我才依依不舍地放下手中的书，咽了口白开水，书中的知识仿佛也顺着白开水溜进了我的脑海里，溜进了我的心里......

阅读可以收获知识，阅读可以收获快乐，阅读可以让我们在知识的海洋里遨游。一个爱阅读的人必然可以收获知识与快乐，而我正是一个这样的--爱阅读的人

⑴有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻。我见过。父亲母亲，一辈子没有吵架。

⑵父亲长母亲六岁，巧的是父母的生日竟是同一天。

⑶打记事起，常见爱好京剧的父亲把一些票友带回家。母亲每每笑脸相迎，端茶倒水伺候。

⑷那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打锣的，有唱花脸小生的、花旦青衣的、老生老旦的……有时一乐和就是一个下午，父亲还会热情留人吃晚饭。

⑸这边母亲似乎早就知道要吃饭，已擀好面条。但母亲通常一边擀面条一边小声唠叨：“好歹有个星期天，让你爸弄的乱七八糟，连个清静也没有。”

⑹曲终人散，父亲是陪人喝过酒的，脸红扑扑的，酒后的父亲愈和蔼可亲。母亲开始数落，大致是父亲不体谅她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。她经常这样威胁父亲：“你再领着些狐朋狗友回来闹腾，我就掀桌子，回娘家，倒地方给你!”

⑺父亲只是“嘿嘿”笑着，还会夸母亲今天的菜炒得好，面条擀得匀细。母亲的埋怨渐渐平息下来。

⑻母亲那时候每天要到生产队出工，父亲已是当地受人尊敬的中学校长。父亲体恤母亲体力不济，星期天和假期常替母亲出工。母亲在家也不会闲着，父亲总说：“让你歇息你比出工还劳累，生就的劳碌命。”母亲会一边嘴里抱怨着“我嫁到你们家没有过一天好日子”，一边手中忙着家务。

⑼父亲退休的时候身体不好，有胃病、气管炎、胸膜炎、颈椎病等等。母亲一心一意照料回家的父亲，那些疾病居然一点点离开了父亲。而母亲，老来患上了冠心病、高血压，曾经高挑的身材一年年下来，渐渐虚胖起来。

⑽我在城里买房后，父母每年都会来城里到我的家中住几个月。父亲每天早晨六点钟准时起床，给自己和母亲每人冲一碗蜂蜜水或豆奶喝下，然后带着母亲到公园晨练。有个下雪天，母亲看天气不好没有起来，父亲依然要出去。我怕路滑，阻拦。父亲说：“你妈那么胖，得的那些病都是缠人的。她哪天中风、偏瘫什么的，我得有个好身体伺候她啊。”顿时，我怔住了。

⑾父亲七十三岁那年春天，患胆管癌，发现时已经是晚期。一向病恹恹的母亲在父亲病后，每日拖着虚胖的身子，忙忙碌碌围着父亲转。父亲有时被病痛折磨得烦躁，冲母亲发脾气，母亲笑笑：“看你爸，老了长能耐了。”好像父亲发脾气也是宠爱她的另一种方式似的。

⑿父亲坚忍地活着，病后撑了两年又二个月，平静地走了。母亲没有大哭，她有条不紊地教给我们如何按着风俗送父亲。只是，母亲的双眼空洞着，让人不忍对视。

⒀我常和母亲通电话，母亲说着说着就会说起父亲，于是哭泣。母亲每每都是怨父亲，祥林嫂般地重复这几句：“你爸说话不算数，他说一辈子有他我就不会受半点委屈，他说要等着我不能动弹的时候照顾我，他说他要和我一起过一百岁的生日……”

⒁忽然间我泪眼模糊，心头跳出几个挥之不去的字——爱可以怨。想起父亲母亲。

1.从全文看，父亲母亲一辈子不吵架的真正原因是什么?

答：父亲母亲互相关心,互相体谅,互相宽容。

2.请用两个成语概括文中父亲母亲的感情。

答：相敬如宾 相濡以沫 休戚与共等。

3.第③段中的“常见”、“每每”在文中的作用是什么?

答：“常见”说明爱好京剧的父亲把一些票友带回家中，不是一次，而是经常性的;“每每”说明母亲对父亲带回家来的朋友们每一次都是笑脸相迎，热情款待。这两个词更加突出了父母关系的融洽。

4.本文围绕“我”的父亲母亲写了五件事，请用简洁的语言概括出其中的两件。

答：.①母亲热情招待父亲的朋友;②父亲常替母亲出工;③母亲细心照料多病的父亲;④父亲照顾多病的母亲;⑤母亲细心照料病逝前的父亲。

5.文中⑸⑺⑻⒀段分别写了母亲对父亲的“怨”，请将段落序号填入相应词语后的括号里。

埋怨(⑺) 责怨(⑸) 悲怨(⒀) 抱怨(⑻)

文章最后说“爱可以怨”，从全文看，应怎样理解?

答：爱可以通过怨这种独特的方式表达出来。

6.父亲母亲每年都来城里“我”的家中住几个月，这说明了什么?父亲去世后，“我”除了常和母亲通电话外，你认为“我”还应该做些什么?

答：参考答案：儿女孝顺父母，父母关心儿女。儿女与父母关系融洽。(2分)还可以常回家看看，经常接母亲来城玩，或将母亲接到城里来住等等。

持一本好书，如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅，纵然惊、险、奇、难，然而纵横于天地之间，集天地之灵气，日月之精华，方铸成一把金闪闪的钥匙——开启智慧之门。

圣人曾云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”然也!打开书页，开卷有益，搏击浪花，击起智慧的水珠，映出七彩的霞光。读《水浒传》，感叹武松的豪爽;阅《红楼梦》，感受宝黛的才情;看《冰岛樵夫》，赞渔人的坚强。

“唯书有色，艳于西子，唯文有华，秀于百卉。”读书如同一位位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”无畏的鲁迅说：“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”更有那视死如归、凛然就义的君子谭嗣同，对你说：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”高中作文

书给了人太多，太多。让你那张没有色彩的白纸，有了坚强的红色，不拔的蓝色……所以才有了“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”的读书境界。

读书赐予人坚强。生活是一条道路，到处布满艰险，唯有坚强才能走过。读古书，感叹勾践亡国后，壮心不已，卧薪尝胆，终破吴而归。孔子周游列国，四处学习，才成为一代圣人。看今朝，张海迪身残志坚发奋苦读，荣登全国十大杰出青年之位。“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

读书可以建立信心。信心是成功的催化剂。在当今时代，信心的力量更不可忽视。读书，你可以知道，要存鹰之志于高远，取鹰之志于凌云。你可以知道“石在，火种是不会绝的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不会绝望，不会放弃。面对困难，你永远是一颗蒸不烂、捶不扁、炒不爆的铜豌豆!

书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的春江胜景，感“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雪景，更有那鱼水之乐“游鱼细石，直视无碍。”高中作文网

书是美。不仅是外表的美，更是内心的美。外在的美是一种现象，它的极致是有我——舍我其谁?内在的美是一种境界，它的极致是无我，超脱世俗，物我合一。

书是世界，读书是看世界。析世事浮沉，观人生百态。书是生命，读书就是阅读生命，体验人生真谛，塑造感性自我。

蓦然回首，虽往事沧桑，但有书为伴，才有了现在、将来。手握如此宝贵的金钥匙，才能打开智慧的大门，步入智慧的圣堂，充实自我，升华自我!

每次六一儿童节，妈妈和爸爸一定会带我们出家门玩，我去过了许多地方，也玩过许多东西。其中我最喜欢去的地方就是草莓园，因为我最喜欢吃草莓了。

我们到了草莓园，看看这看看那，那里大多数都是熟了的草莓，酸甜可口。草莓又大又甜可好吃了。现在我和姐姐一起去摘草莓。一开始，我和姐姐是分开的，后来我就和姐姐开始抢草莓了。后来我们还是选择分开来摘草莓，因为这样争着争着就摘不到了，于是我和姐姐隔了十万八千里似的，生怕姐姐追上来。于是不知不觉的就摘了一大篮子了，姐姐和弟弟也不例外……

结了账就把草莓拿回了家，在路上，我一边吃一边走：“草莓真好吃。”妈妈说：“那是当然的，因为是你自己摘的，而且也是这些农民辛辛苦苦种回来的，他们耐心等待着他们的成熟。因为是粒粒皆辛苦嘛！”姐姐突然开口说：“我们数数自己摘了多少草莓，看谁摘的多？”经过一番计算，我摘了20个，弟弟摘了25个，姐姐摘了24个。于是姐姐说：“我宣布这次弟弟摘的最多。”我不满说：“因为弟弟有人帮。”他们并没有回答我。

六一儿童节真好玩，我希望下次六一还可以在这里玩耍，这里保留着我美好的回忆！

阅读是一种享受，也是一件快乐的事。捧起书本，它是高雅的；翻开他，它是万能的；阅读它，它是美妙的，所以阅读为我们带来了无穷的乐趣。

我从小就受到了家人的影响，因此和书本结下不解之缘。犹记得我上一年级时，我吵着妈妈给我买幼儿读物。从此以后，每当我空闲时，便会拿起书本来看。经过汉语拼音的帮助之下，我发现我的阅读能力进步了，不至速度越来越快，拼音也越来越标准了。

记得第一吃考华文时，题目里出现了许多我不明白的词汇，以致我错误百出。但经过长期的阅读，我的词语知识有了显着的进步。因此，在第二次考试中，我的华文成绩突飞猛进。当时我心里乐开了花，我不但受到老师的称赞，还赢得了同学们羡慕的目光，我的心里感到十分满足。

如今，我渐渐长大了，不再是个幼稚无知的小孩，因此我对书本的选择也大不如前，我酷爱科幻和冒险小说。这一类的书籍生动活泼，能让人发挥丰富的想象力，使我从中获得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是这些书，我也收集了一些着名的藏书，如：老子，孔子的论语，古今中外的故事书和名人传记等。我十分钟爱这些书。

由于我爱阅读各类书籍，因此我的写作能力也大大提高了，上华文课时，老师也常常拿我的作文当范文念给同学们听，眼看大家听得如痴如醉，我心里感到占占自喜。

我爱看书，因为书是知识的泉源，知识的宝库，人类进步的阶梯。多看书，会为我们的将来铺下成功的道路。

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。

古话说的好：“书犹药也，善读之可以医愚”。书是知识的源泉，也是打开智慧宝库大门的钥匙。其实，我原本并不喜欢看书，可是当我读了越来越多的书时，我便发觉到了读书的乐趣，从此，我便成了一位名副其实的“小书迷”啦！

在一次旅行动车上，我觉得太无聊，正好有几本书，我便抽出一本，津津有味地看着，渐渐地，我被书中的内容所吸引，聚精会神地盯着书上那每一个文字，眼皮眨也不眨，外界的吵闹声，发动机声，统统化为乌有，此时此刻，我已在书的王国中荡漾。

有时，看到好笑的地方，我便会情不自禁地捧腹大笑；有时，看到一些令人感动或悲惨的片段，我又轻轻地擦了擦眼角；有时，看到关键时刻，我手心里为主人公捏了一把汗，不时地给他喊加油，引得周围人都看着我。我已是忘形之躯，与书溶为一体，我感到没有什么比看书更美好了！我看着看着，肚子发出了“咕咕”地抗议声，我就边看书边对妈妈喊：“快，拿块巧克力来”。这时，妹妹搞了一个恶作剧，将手机递给我，我以为是好吃的东西送到了，使劲一咬：“啊……”车厢里顿时传出了一阵杀猪般地惨叫声。我恼怒地叫了一句：“我要的是巧克力”，然后忍着疼痛继续看书。而妹妹呢，则在一旁偷笑，“想不到，你看书看得这么认真”。

还有一次在书店里，我正挑书，忽然有一本叫“漫画歇后语”的书吸引了我的注意力，我翻开第一页，第二页……渐渐地，我像吸了“毒品”似的，如痴如醉地看下去完全忘记了我是来买作业本了。我站着站着就发麻了，腿一软，整个人滑了下来，屁股与地面来了一个亲密接触，可是，我竟一点儿也不感到疼。我就像一匹饿狼一样，贪婪地读着。我很快乐，在当今社会中，可以光明正大地进行“窃读”。正当我看地入迷时，巡逻阿姨一把将我的书夺走，批评道：“这里又不是图书馆，万一弄坏了怎么办？去去去！”我被轰了出去，“看一本书又怎么了，小气鬼。”我边说边吐舌头。我走了不远，又跑到书店门口，观察动静，看那巡逻阿姨走开了，我才冲了进去，来到原位。在一排花花绿绿地书里，我的眼睛急切地寻找着，却找不到那本书。从头来，再找一遍，哦，原来它被管理员阿姨放到别处去了。我迅速取下书，以迅雷不及掩耳之势找了一个隐蔽的地方坐在满是灰尘的地板上，长吁了一口气，静静地坐下来看书，吸收着书中那些营养中的精华……。时间一分一秒地过去了，当书店里日光灯照在书上时，我才回过神来，我读了很入书了。我看看手表，现在是该吃晚饭的时间了，也就是说我也在这里读了半天了，我带着惋惜地目光，慢慢将书送回书架，然后边走连回忆着书中的那些内容……，此时地我虽然有些疲倦，但心里却有一种从未有过的满足感……

是书给了我智慧，给了我知识的源泉，我爱读书，就如高尔基说的：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上！”

有人喜欢画画，有人喜欢做手工，有人喜欢运动，我却喜欢阅读。

阅读就犹如你走进书中的世界，你会被阅读那神奇的魅力迷住，你会和书中人物同悲同喜、同愤同哀……

阅读还犹如你走进一条美丽的画廊，去慢慢欣赏那美丽的景色。当你阅读到阳光明媚时，仿佛真的阳光照在你的脸颊上，暖暖的；当你读到乌云密布时，好像真的飘来一大朵乌云；你还能足不出户领略各地美景。

阅读还能让你有深刻感受。我读《皇帝的新衣》时，就对那个敢站出来说出真相的孩子很佩服；当我看《海的女儿》时，我感觉爱的力量太大了；当我读《假如给我三天光明》时，我被主人公的毅力所感染……

阅读还能带给我力量，阅读使我的生活充满乐趣，我独独爱阅读。

我是一只“小书虫”，酷爱阅读，每天在一本本课外书上“啃食”，孜孜不倦的。

有一次，楼下的妹妹在我家些作业，我看书。她写着写着，突然被一只“拦路虎”给拦住了，怎么想也想不出来。轻声问我：“姐姐，这道题我不会做，你能教教我吗？”过了一会儿，见我没反应，她又问：“姐姐来教我题目。”我还是没反应，她大叫：“老虎不发威，你当我是病猫啊！”说着就来夺我的书，这时，我才抬起头，惊讶地看着妹妹“你不写作业，抢我书干吗？”说完，站起身向厕所走去……留下小妹妹愣在那里哭笑不得。

还有一次，我上厕所，顺手拿了本书进去卫生间，一边上，一边看书。看着看着，忘了时间。过了不知道多久，听见妈妈大喊：“文文，好了没？你进去半天了，快点儿啊！”我漫不经心地回答：“快了快了！”然后用纸擦了擦，把水冲掉，盖上马桶盖，提起裤子，又坐下来看起了书。后来可想而知：妈妈冲进厕所，把我推到了外面……

我是一只“书虫”，相信许多同学都和我一样。如果你还没爱上阅读，那你一定要加油，快来做一只快乐的“书虫”吧！

在我有时间时，我最喜欢阅读课外书籍了，《哈利波特》、《雾都孤儿》、《绿野仙踪》等许多好看的书我都拜读过，说起我的阅读小故事，那可真是数不胜数。

在上个星期五晚上，我正聚精会神地看哈利波特系列的终结篇——《哈利波特与死亡圣器》，看到九点多钟时，妈妈突然让我上床睡觉，那时我正沉浸在哈利波特的世界里，哪会听从妈妈的“命令”，我趁妈妈不注意，把门关了起来，大喊了一声：“妈妈，我睡觉啦!”妈妈应了一声：“早点睡吧，晚安!”这时，我以火箭般的速度走到书桌旁，打开台灯，拿起书，又进入了那个有趣的魔法世界，时间飞快地过去了，等我看完那本书，躺在床上时，已经凌晨一点多钟了，可我根本没有时间概念，只感觉在阅读时，时间眨眼就过去了。

由于阅读，我还闹了一个小笑话。一天，我看《哈利波特》看得正起劲，妈妈突然叫我到楼下买一袋鸡精，我无奈地拿着钱，乘上电梯，准备下楼。在电梯上，我遇到我家的邻居，我当时满脑子都是哈利波特，没有注意到那位叔叔，那叔叔随口问了句：“小朋友，你在哪个学校啊?”我脱口而出：“霍格沃茨魔法学校。”就在这一刹那间，我突然发现我说错了，回答叔叔问题时我脑子完全在想：如果我们地球上真有魔法学校该多好啊!我红着脸，对那位叔叔说：“对不起，我刚才说错了，我在实验小学上学。”说完我飞奔出电梯帮妈妈买鸡精去了。

“书籍是人类进步的阶梯”高尔基的话说的真对呀!我热爱阅读，阅读丰富了我的知识，开拓了我的视野，我爱阅读!

有人喜欢运动，有人喜欢乐器，有人喜欢书法……而我呢，整天懒洋洋的，不爱动，就喜欢阅读。

我还没认字时，就喜欢看连环画;刚上幼儿园学拼音时，开始喜欢看注音读本;刚学会汉字时，又迷上了图文并茂的书籍;而现在呢，就喜欢看厚厚的文学书。我走路看，躺在床上看，灯光下看，车厢里看，上厕所看，现在鼻梁上已架起了一副三百度的近视眼镜了。我时常看得走火入魔。看到幽默有趣的地方会不知不觉地笑起来;对书里的坏人会愤怒地大骂起来;看到我崇拜的英雄牺牲了，又会忍不住哭起来……所以爸爸妈妈常称我是书呆子。

记得有一次，我在学校问同学借到了一本好书，就迫不及待地在放学回家路上看了起来，对前面的状况浑然不知，差点撞上了电线杆，然后又闯了红灯……经历了“九九八十一难”才回到了家。

还有一次，我凑钱买了一本《鲁滨逊漂流记》。星期天，我捧着它正津津有味地看着，突然，肚子一阵剧痛，我拿着书赶紧跑到卫生间，我被鲁滨逊的聪明机智和勇敢顽强深深地吸引了，一个小时不知不觉过去了，妈妈看我这么长时间还不出来，就敲门大声吼道：“赵文鑫，怎么这么久还不出来，是不是又看起书了?”我被这一声吼叫吓了个激灵，赶忙把书放在洗衣机下，然后从容地打开门，但是妈妈一进门就“搜查”起来，最终，没逃过她的“法眼”。经我求情，我那宝贝书才得以没有被没收。

（三）【说明园苑】阅读下面说明文，完成后面1920题。（共5分）

中国2010年上海世界博览会中国馆（简称中国馆）位于世博园区南北与东西轴线交汇处，处在园区的核心地段。它由中国国家馆、中国地区馆与港澳台馆（分别为独立展馆）三部分组成。

中国馆的建筑外观以东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓为主题，代表中国文化的精神与气质。其中，中国红作为建筑的主色调，大气而沉稳，也易于为世界所理解。

中国馆居于馆区中央，上部最大边长为138米、下部立柱外边距为70.2米，建筑面积27000平方米，馆高为63米，下方架空层高33米，以提供人们交流所用的开放空间。地区馆则高13米，建筑面积约为45000平方米，形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳7000名观众。

高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应，以体现东方哲学中天与地的对应关系。同时，国家馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗栱为来源、并从夏商周的青铜器中吸取了灵感。在地区馆的外墙上，还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节气的信息。

中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念。所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃，反射热量的同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化雨水，以冲洗卫生间或车辆。

展馆于2007年4月25日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案，最终以华南理工大学建筑设计院的东方之冠为主，并吸纳了清华大学建筑学院简盟工作室和上海建筑设计院的叠篆方案以及北京市建筑设计院的龙方案。中国馆是上海世博会园区中最重要的场馆之一，世博会结束后，中国国家馆将永久保留。

1. 第①段运用的说明方法是_______.其作用是____________________________.

2.本文围绕中国馆介绍的内容有:

(1)世博会中国馆的建筑构造

(2)世博会中国馆的设计理念

(3)___________________

(4)___________________

(5)世博会中国馆的建筑特点与外观效果

3.阅读本文,完成下面有关中国馆表格内容的填写

设计理念 建筑造型 技术设计 颜色及效果

中国馆 (1)____ (2)_____ 符合环保 (3)______________ _______ 节能的理念 _________________________________

1.列数字 准确说明了世博会中国馆的建筑特点

2. （3）世博会中国馆的主题构思 （4）世博会中国馆的设计特点

3.（1）东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓

（2）国家馆为斗冠，地区馆为叠篆文字

（3）中国红色给人醒目的视觉效果。

4.中国馆欢迎您

期六早上，阿姨送了一箱草莓过来。我高兴地迎了上去，因为我最爱吃草莓了。

阿姨说：“姨父直催着我快点送过来。我知道你这个小馋猫最爱吃草莓了。”我乐得眼睛都眯成一条线了。我打开箱子一看，哇，好漂亮的草莓啊。一颗颗圆滚滚，红艳艳的草莓整齐地摆在透明 的盒子里。我赶紧打开透明的盒子，拿起一颗咬了一口，酸甜可口的汁水立刻进入了我的嘴里，真好吃啊！我一口气吃了五个，才停下来。“阿姨，这草莓要不要洗啊？”阿姨笑了：“都吃了这么多了 ，才想起来要不要洗啊，这种草莓不用洗的，你放心吃吧！”我一听，又拿起一个津津有味地吃了起来。当然我也没忘记把草莓分给阿姨、爸爸、妈妈，还有可爱的小妹妹吃哦！

望着空白的作文本，脑袋里似乎有千头万绪，但最终也没有理清自己想得究竟是什么，忽而也如这作文本似的空白了。

回想以前，写作文对我来说是那么的轻松，一条条词汇争先恐后的从脑袋里往外冒，一段段佳句决了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，写起来没个完，总觉得有说不完的话。

这最终也是得益与阅读。那时，回到家完成功课的第一件事就是进入书海中遨游，什么唐诗宋词、中外名著、世界科技无所不及，每次阅读都会令我思绪飞扬，获益匪浅，每每到了废寝忘食的地步。

我爱读书，我爱写作。读书令我视野开阔、思想升华，了解大千世界的奥妙与神奇;写作使我身心愉悦，无论高兴悲伤、痛苦忧愁、欢乐委屈，都可以通过写作来倾诉，而它也绝对是你最信得过、最可以依赖的好朋友，决不会把你的秘密告诉任何人，永远不可能出卖你。

而随着时间的流逝，我也已成长了许多，同时迈进了中学的大门。在这片天地里，我感受到了同以前不一样的世界。面对学习，我第一次有了压力，并且它越来越沉重，压得我无法透气。我的每一天都在紧张中度过，紧张的学习、紧张的生活，我失去了应有的轻松与自然，每天都按照一个规律生活，为了学习成绩在打拼。我的读书时间被无情的掠夺，只有在假期我才能在完成学习任务之后读一点书。而面对那同样的我所热爱的书，面对书桌上那同样的一杯香茗，我的心已不再像从前那样充满激情，它已经被太多的事所充满，放松不下来了。

我逐渐感到“书”这个名词正慢慢离我远去，而我却无能为力，更无法挽留它。虽然苦读让我收获了优异的成绩，但当我把成绩单同书放在一起时，我并不感到快乐，我所得到的只有一丝安慰——最起码付出得到了回报。

随着时间的推移，我的压力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通过写作来抒发。但面对眼前的一张张试题，一摞摞参考书，我无奈的放弃了写作，我清楚的知道我应该把笔从作文本移向那似乎永远做不完的作业，这令我身心疲惫。

后来，在爸爸的开导下，我渐渐的意识到学习其实也是一种乐趣，面对同样的环境，你既不能改变它，为什么不尝试着改变自己呢?于是我喜欢上了数学，喜欢上了ABC，我忘却了不能读书、写作的痛苦。

但是，就在我望着空白的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不会写作了!我想起了以前老师怎样的夸我是个写作的好苗子，怎样一次又一次微笑着听我把作文在全班同学面前骄傲的朗诵，那时的我们怎会想到现在的我居然写不出一篇优秀的文章!

就在今天，我望着空白的作文本的那一刻，我意识到我依然心系读书、心系写作。我下决心再也不会抛弃它们，哪怕再紧张的学习，我也会开辟出自己的一片小天地，像以前一样在书海里遨游，用心体味那杯香茗的温馨与幸福。

我爱读书，我爱写作。

母亲的爱，是母爱；父亲的爱，是父爱。每当我们赞美母爱多么伟大、多么无私的时候，朋友，你是否感受到了父爱的沉稳、伟大、无私？

每个周末，我回到家，家里的气氛一下子由冷冷清清变得热闹起来。一番诉苦之后，等着我的总是一桌丰盛的晚餐。看着桌上一碗味道鲜美的鱼汤，又让我想起了难忘的一幕……

那是一个周六的下午，天空飘着蒙蒙细雨。爸爸说要去买条鱼，因为父亲知道我最爱吃的是鱼。来到菜场，熙熙攘攘的，好不热闹！

父亲停下车子，叫我在旁边候着，还嘱咐我：“不要走开去，看好东西，我去去就来。”我一边应和着，一边看着父亲挤进人群。父亲已到中年，人很瘦，黑黑的肤色更显出他的憔悴。父亲在人群中挤来挤去，来到鱼摊。只见他把裤腿一撩，蹲下身子去，精挑细选。父亲问了价钱，又看了看鱼，不满意地说：“价钱太高，鱼也不好。”于是他来到另一个鱼摊前，一只手伸到水中，不时地翻来覆去挑选鱼，但是父亲还是没有买。眼看这蒙蒙细雨吸附在父亲黑色的外套上，头发也被细雨弄得湿漉漉的，而父亲那双用胶水粘了好几次的皮鞋一脚一脚踩在水坑里，溅起许多水珠，裤角都湿了一大块，但父亲丝毫没有发觉，专心致志地与摊主谈买卖。我看着父亲在细雨中的身影，不禁想起父亲这些年的奔波。他每天都要去跑运输，有时一天一趟，有时一天两趟，农忙时期，父亲既要顾单位，又要顾家里，但从没听过父亲说一句苦。想到这，父亲已经拎着活蹦乱跳的鱼向我笑嘻嘻地走来，似乎很满意。

一路上，我骑车总骑在父亲后面，他那高大的身影永远在我面前，而我也可以一直看着父亲，跟着父亲前进。

父亲为我付出了很多很多，一辈子难以忘怀。

朋友，在你感受、赞美母爱的时候，不要忽略了父亲的爱！

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