人教版八年级上数学教案全册经典20篇

“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间……”是啊，如果这个世界处处充满了爱，该多么美好啊!

当我在暑假里看了《爱的教育》后，更是让我对我的想法更加坚信。

《爱的教育》是一本日体小说，讲述了一个名为恩利科的小男孩的成长故事。这里面每一个故事虽然短小，但它们都围绕着一个主题——爱。有了爱，世间的一切都将变得美好。

最让我记忆深刻的是其中一篇每月故事：“小抄写员”。故事中讲了小小年纪的朱利奥为了减轻父亲背负的生活重担，深夜坚持为父亲抄写包裹订单，并且忍受着父亲对他的责骂和误解，直到四个月后才被发现……

当我读到“啊,爸爸!没有您的爱，我是活不下去的——无论怎样，请您不要这样说。”时，我的心情久久不能平静，这是朱利奥难以忍受父亲对他的不关心而发自内心的呼喊，也不难看出朱利奥把爸爸对他的爱当成了一种精神支柱，和他对爸爸的关心和珍惜。

朱利奥父子之间的感情是多么深厚!一个和我差不多大的小男孩，对家人做出了如此大的贡献，相比之下，我自愧不如。我总以为只要做好自己的事就足够了，可他却恰恰相反。我真应该学习朱利奥。学会分担一点家中的责任。

《爱的教育》是一本不厚的书，却让我看到了世间美好的一面，看到了身边各种爱，懂得了爱与被爱，真不愧是一本世名著。

my mother is the person who has influenced me most。She is in her forties。 She always listens to my problems patiently。 And she advises me how to solve them。 As a doctor， she often says she can’t be too careful。 She often works extra hours。 She has devoted most of her time to her work。 So I think she is not only a good mother but also a good doctor。I hope I can be a person like her。 I also hope she will pay more attention to her own health。 She’d better have more time to relax herself。

今天妈妈在电视上观看了幸运52,里面有道题,小学生考博士博士也没有答对,妈妈叫我来做做,题目是:一只猴子搬玉米,每个白天搬12包,晚上吃7包,问;这只猴子什么时候能搬够500包玉米,答案A:99天

答案B100天 答案C:101天

我想:12-7=5(包),也就是说,每天搬5包,,那么,500÷5=100(天)

我正在心里偷笑,突然,我想:最后一天里搬了没有吃,就有500包,那么,就应该减1天,所以用100-1=99天,我在妈妈那里交了"卷",妈妈说"恭喜你,答对了,哇,我比博士还聪明.

那天刚补习完，正好是轮到我值日，和同学打扫完教室后已经快10点了。我连忙背起书包，急匆匆地往家里走，心想，要再不走快点，妈妈准该着急了。

走出校门，一盏盏路灯照在地上。随着季节的变换，天也渐渐凉了，一阵阵冷风吹在周围的人或事物上。我加快了脚步，往家的方向走去。

我大步地往前走，稀稀疏疏的行人走在路的两旁，来来往往，忽然间，一个举止怪异的身影闯入了我的视线。这个人穿着一件黑色的夹克，耸着肩，缩着脖子，手里还拿着一叠不知道是什么的东西，站在路旁来回地踱步。天这么冷，夜又深，又暗的，这个人还在路边徘徊，他在干什么？真是有点奇怪。

在这漆黑，迷蒙的深夜中，我不由得感到一丝恐惧，也许是平时看的恐怖片给闹得，非常警惕的继续向前走，我试着慢慢地走进他，不由得放慢了脚步，我认出来了，那个不是经常在路口发传单的那个人吗？心中顿时生出了一丝厌恶感，果不其然，他伸出了那只略显沧桑的手，怀里还剩下薄薄的一叠纸。借着灯光，我认出了那确实是一叠广告传单，花花绿绿的字、粗糙低劣的纸张，更让我感到一丝厌恶。

我走到他面前，他的手往前伸了伸，把一张广告传单递到了我面前。我看了他一眼，顺手接过了传单，把头微微一扭，走开了。看着前面有个垃圾桶，准备把那粗糙的广告传单给扔到垃圾桶里时，我听到他在后头不远处说了一声；“谢谢！”我愣了一下，心不由得一惊。在这凉风瑟瑟的深夜里，那一声不是特别响亮的“谢谢”刺痛了我的心。我伸向垃圾桶的手不由自主地收了回来。是啊，像他一样在街边发广告传单的人是靠这个工作来维持生活的，可能他们的家里也有老婆孩子等着他回家。平日里，大多数的人都不大喜欢这种发传单的人，觉得这些广告传单的纸都是用树做的，破坏生态环境，可是这也不能全怪他们啊，毕竟这也不是他们愿意的，只是为了生活，没办法的。想起经过他身边时看到的那双略显沧桑的手，觉得比同龄的人看上去老的多……

我的脚步不由得放慢了，要是每次拿到传单，哪怕是回家再扔，也是对他们工作的一种尊重，也算对得起那一声“谢谢”。我抬了抬头，望着那有点昏暗的灯光，思索了一会儿，便继续往家的方向走去……

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。

而现在的我，对未来一片迷茫，看着离高考越来越近的日子，我只是无力叹息，似乎真的没有明确的为之奋斗的目标。

妈妈会问：“你有没有对未来的打算，有没有想好大学要学什么专业?”每当此时，我都对妈妈微微一笑，说：“我真的不知道，你给我点时间，说不定在这段时间里，我学着学着就能发现自己想要什么了呢!”妈妈听完只能无奈摇头。其实我很清楚，每当和妈妈说这些话的时候心里很没底，从开学到现在，两个多月过去了，我还是无所事事，一点都没有高三学生应有的紧迫感。

每个人都有理想，但很少会有人将自己的理想说出来，因为他们觉得，他们所谓的理想太遥不可及，怕说出来会被伙伴们笑话，因此，这些理想就在内心，被一点一点掩埋，甚至被自己遗忘。或许我也曾有过，但现在已经渐行渐远，留下我独自在黑暗的迷宫中跋涉，留下的都是虚无。

行动起来吧!在接下来的日子，我想要找回曾被我遗失的理想，为之奋斗，为未来铺好属于自己的道路。或许在这条道路上会铺满艰辛与苦难，但是我只要努力过，就不会有遗憾。虽然努力并不一定意味着成功，但我一定不会嘲笑自己果实的干瘪，因为她一样见证了我的劳作。

今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少?

看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，这怎么求啊?坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：“哼，还说高水平哩，连这道题都不会做。”

我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。

根据图(要画图)可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来圆柱同样大的洞，虽然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。

所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。

列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14

201X月X日 星期X 晴

今天我在家做家务，爸爸看了很高兴，爸爸奖励了我50元。让我去超市买自己想买的东西，我加上存钱罐的7元3角一共57元3角，和爸爸来到超市，一进超市发现里面有好多人。

去二楼看到有布娃娃，我买了一个小象布娃娃，又有零食，我买了一包吸吸冰一共要了28元，57元3角元减去28元还有29元3角 ，我又买了一个奶片和冰棍一共要了4元，29元3角减去4元还剩下25元3角，最后我又买了个橡皮泥要了3元5角，25元3角减去3元5角，还剩下21元8角，回到家我把剩下的钱存进了攒钱罐内。

今天，我们学了退位减法。刚学的时候觉得比较难。但夏老师教了我们后就觉得不难了。

首先，夏老师先教我们403减158等于多少?怎么办?不会呀!夏老师好像看出来了，就要我们先看她做试范。先从个位减，个位从前一位退1作10。0退不了就从百位退。哇，原来这么简单呀!

后来夏老师又教我们验算。验算有2种方法，一个是加法，另一个是减法。加法是差加减数等于被减数。减法是被减数减差等于减数。掌握了方法后就没有那么难了。

今天，妈妈带我到文具店买文化用品。来到文具店，妈妈让我自己挑选文具，

我满心欢喜的跑到柜台前，很有礼貌的对售货员说：“阿姨，您好，我要买一个书包，一本作文书，一个文具盒，一支铅笔，一个橡皮擦。”“好的，请稍等一会儿。”“嗯，请问一共多少钱?”我问到。阿姨说：“书包35元一个，作文书15元，文具盒8元一个，铅笔1元一支，橡皮擦2元一个，小朋友一共多少钱?”

35+15+8+1+2

我算了一算，答道：“一共61元。”回头望了望妈妈，妈妈一共给了101元钱找回40元钱。我不解的问妈妈：“为什么要多给1元钱呢?”妈妈告诉我说：“这样，她就可以找整钱给我了。”喔，我明白了。这不就是运用数学中的凑十法吗?看来，生活中处处都有数学。

敬爱数学老师：

您好!光阴似箭，我们已分别两个多月了。我禁不住有几句心里话写给您。

从一年级到三年级，您一直是我们成长路上的精神支柱。每当我们垂头丧气的时候，您会让我们重新找回快乐的自我;在我们不高兴的时候来安慰我们,有时还会讲一个笑话给我们听，陪我们一起欢笑。记得有一次，我摔了一跤，您赶快把我扶了起来，说：“别哭别哭!”边说边把我扶到了椅子上，让我休息。您对我慈母般的关怀和抚爱更使我深受感动。徐老师，是您耐心地开导，使我的理解能力有了提高。我认为上学期是我进步最大的一个学期，期末考试各科能考99分以上，这完全是您的功劳。虽然你现在不再是我的任课老师，但我一定会牢记您的教诲，用我优异的成绩我报答您。

祝万事如意，身体健康!

您的学生：许誉文

20__年11月15日

昨天，因为天气太热我终于用了1元钱买了根红枣酸奶冰棍儿，太好吃了，那可是我想了好久才吃到的呀!接着用2块钱买了做手工的彩色纸。我想因为我的中队长标志常常破损，所以就多买几个以备不时之需，6块钱只能买6个，可老板娘太好心了，还送了我一个，真划算。我的数学用具不齐了，所以花了5毛钱买了小棒，还剩5毛怎么办呢，一定得花了它，哈哈，我看到了妈妈喜欢吃的辣条呢，虽然小了点儿，太只要5毛钱呀，买了它。OK，10块钱花光光，太高兴了!我的第一次用“大钱”的经历，胜利!!

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？”

听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：

通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）÷2=1450元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（2800-100）÷2+100=1450元。

上午的数学课可不一般，差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。

老师用了好几分钟绕了好多圈子，才绕到食品计算上。

刚开始，老师说：“下面请同学们把书翻到__页。”老师还没说完，我已经翻到了。刚翻到时，我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目，把我的口水都引出来了。我猛一想到正在上课，便马上坐好，生怕老师点着名字。“同学们，根据营养学家的观点，每顿午餐的热量不能低于2963千焦，而脂肪却不能超过50克，根据这一观点，同学们可以列出好几种搭配方法，大家现在就开始行动吧。”老师的声音打破了教室里的寂静。“四、五、六这种搭配方法不超标。”“二、五、十也不超标。”“三、六、七好像也可以用。”“好像不行吧?超标了耶!”就这样，同学们一下子炸开了锅，你一言，我一语的说起来。

在这一节课中，我不但学会了数学知识，而且也学到了营养学方面的知识。我突然觉得数学也很有意思。

亲爱的张老师：

您好!

但是由于我不太清楚，所以先委屈您用这个姓吧。我不清楚您会不会正巧看到我这封信。但是，我还是很想把自我内心的话说出来。

对于数学课上的事，我很想说：您这是扇了我们一把巴掌，再送个糖给大家吃吗?我对于您虽然有点不满。但是没有像这天一样对您不服。您说有些同学作业后面好几道大题都不做。我只想问一句：请问您给我们充足的时光做了吗?相信，做过数学的都明白，说难吧，要比难稍微简单一点，说一般吧，但又比一般难。我们承认，后面有几道大题没做。但是，您有想过吗?为什么不做?全班难道都不会吗?不是不会，是根本没有时光做。几分钟了。题刚读完，才下笔做了一半。您就说一张的卷子。您去掉了不到13的题，只给我们刚刚30分钟的时光做。我们班同学都是天才吗?为什么别的班是一节课，甚至还多，我们班才30分钟?

在讲题的时候，您问有一道题的答案是什么。我想请问，如果我们明白答案了，还需要您讲吗?我们自我不就会了?别太自作多情，好吗?(到自作多情，其实您也不是第一次了吧。您说，这是送给我的吗?我当时觉得您真的很搞笑。)言归正传，您摔门走了之后，某同学朝您走的地方摔出去了一根笔，我当时心里真是很爽的喊了一声：好样的!。几乎所有同学都对于您这天的做法不满，您的目的就是让全班同学厌恶你吗?如果是的话，那么我告诉你，你做到了，你真的做到了!

我也不是没想到过，您摔门以后会去哪。的。而且是韩老师来了(魅力很大!!!)。韩老师批了我们一顿后，您来了，第一句话就是：我想了想，不是大家气我的，是个别同学。我心里想：这是您真心话吗?。您跟我们讲，高中部1。8m男生被叫进办公室，踹一脚踹到地上都不敢吭声。女生，都是哭着出来的。照您这样说，老师打学生天经地义?这是犯法的，推荐您多看关于法律的书或报道。

我想说的只有这些，从客观来讲，我们也有错，并不是全对。因为您毕竟是师长，我们对您的态度不好，这是我们的不对。但是，如果您看到这信，也麻烦您想想自我的错误。

祝心想事成，脾气更好!

此致

敬礼!

您的学生：___

20__年_月__日

五年级语文课本下册第2课《祖父的园子》，节选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》，描述了“我”在祖父的园中那段自由快乐的童年生活。这个暑假，我读完了一整本《呼兰河传》，从中感受到了文中的“我”在童年时期的心灵，充满了梦幻色彩。

小说中，令我印象最深刻的就是“我”把狗尾草当成谷穗留下的那一段。

祖父铲地，我也铲地……也认不得哪个是苗，哪个是草……把狗尾草当成谷穗留着……等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，就慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴……

看到这里，我不禁大笑起来。虽然这只是小说里记述的一个生活场景，却处处体现了祖父对“我”的宠爱，也间接表现了作者萧红热爱生活，怀念童年的情感。而“我”与祖父嬉戏的欢快场面，让我想起了两年前发生的趣事。

三年级暑假，一个天蓝云白的早晨，大姑开车带爷爷、奶奶和我一起去巢湖一日游，再顺道去碧桂园小区她家小院玩。

路经八百里巢湖时，大姑把车停在岸边。那天，风挺大，湖水用力地拍打着岩石，我不由得喊出了苏轼的一句词：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”而远处的几叶扁舟，在这风浪里颠簸摇曳，面对这景象，八十岁的爷爷，竟背出了范仲淹《江上渔者》里的诗句：“君看一叶舟，出没风波里。”奶奶笑了，大姑也笑了。

到了大姑家，我们戴上了各色的防晒帽，走进小院菜地。爷爷左手拿着袋子，右手小心翼翼地摘下一个个绿油油还泛着亮光的辣椒，生怕把辣椒枝折断了。奶奶一手拿着剪刀，一手把着菜苗，“咔嚓”一声，嫩绿的空心菜就被剪了下来。大姑在一旁掐着猫耳菜，汗水一滴一滴地流淌了下来。我看着一个个像小灯笼似的西红柿，不禁口水流下三千尺，却不知从何处下手。这时，爷爷笑眯眯地对我说：“有句俗话：柿子捡软的捏呀!”哈哈!我们不禁大笑起来。

可以说，比起萧红，我的童年差不多每天都是这样充满自由快乐的。

然而童年会一去不复返的，尽管我们是多么希望唤回她，在书本上、在生活里、在记忆中。所以，我们更要格外珍惜她。

家，这个内容丰富的名词，人们可以亲切地把它比作幸福的港湾，成长的摇篮。那我的家是什么？我不知道，不知道未来的家会如何如何，但我可以回忆从前的家，回忆到梦开始的地方。于是我开始寻找，一砖一瓦，一角一处，那些属于我的残留的痕迹。

坐落在街上较偏僻的村子，26幢最后一楼最后一间房的房子，便是我的第一个家。有时我会不经意地想起门牌号，心里暗暗念叨，为什么要在最后一间房呀！害得我每天爬五楼，还要过往每天用恐怖眼神震射我的邻居家的猫，哎，为什么呢？我曾一本正经地向奶奶提问，奶奶取下眼睛，语重心长地说：“我们是无奈地收下这房子的呀！当时没有地方住，又紧需房子，所以只得分配到风水不好的地方了。哎，乖乖以后一定要努力读书呀！”“恩！”我果断而坚决地答应了。老房子的门牌号成了我学习的警示标，用它来制造学习的压力。

进入房间，两间卧室，中间隔着门一扇，客厅包含在卧室里，各种家具不是高科技，而且都像是淘汰的旧货。白墙在“脱皮”，晾衣只能在窗外搭杆晾晒。房子里弥漫着那熟悉的味道，不清香，但却充满了幸福的甜蜜。面对这可能即将拆除的老房子，我却能时刻回忆起它，事情就有这么奇怪。

或许忘不了它，是它承载了太多的童年记忆，记录了我太多的思想情感，观看了家里太多的矛盾和幸福。仔细去寻找家里的刻印，我会发现许多：在门上的撕不去的贴画，那是我喜欢《环珠格格》留下的；在地板上深深的撩痕，那是爸爸为我答不出题而愤怒扔笔留下的；沙发下的痕迹，那是每年春节要踩气球而移动留下的……屋子里太多的痕迹，刻画了家里的点点滴滴，引起了我无限的回忆和遐想。

现在住在那里的是奶奶，她不愿离开那里，我想是因为那里见证了三代人的成长。爷爷的去世，自己的儿女、孙儿、孙女的成长，那是奶奶永远最珍贵的记忆，换掉老房子就是要奶奶失忆啊！我也不愿失忆啊！老房子是陪我走下去的永远的记忆，埋在脑海深处，会偶尔拿出来翻翻，老房子即将拆去的一砖一瓦，不会消失，它们回重组，筑成我心中的美妙田园！

今天，我在写数学卷的时候看见了这样的一个数学问题。

小明带了100元去买衣服，他买了9件这样的衣服每件9点5元，他还剩下多少元?我想到了一种做法，把9点5元想成9元5角，先用9元乘9件衣服在加上5角乘9件衣服这不就是我们四年级学的乘法分配律吗?9元乘9件衣服就等于81元，9件衣服乘5就等于45元和角的进率是10，所以45是4元5角然后81元再加上4元5角就等于85元5角，然后再用100元减去85元5角后来就剩下14元5角。

这样一个没有交过的题目就做好了!

我默默地坐在教室里，享受着我期待已久的八年级生活。成熟的气息溢满整个教室，文明的校园见证我们的成长。

八年级的生活，像一朵刚盛开的鲜花，此刻，洋溢着青春的芳香。校园里，崭新的教室里，渊博的老师引领我在知识的海洋里遨游，他们用那船桨似的粉笔，带着我划向知识的海洋。

八年级的生活，就像在维也纳的教堂里，处处都有动听的乐章，八年级的生活就是那美妙的乐谱，每个音符都能弹奏出生活无穷的快乐。在这个新的校园里，每一位新同学都非常热情，我们一起学习，一起欢笑，在成熟的生活里尽情享受。

八年级的生活，像星光璀璨的夜空，每一颗星星都在快乐的眨眼，它们是在骄傲，是在欢笑。因为它们知道，自己是明亮的，闪耀的，在这黑色的夜空中，它们是灿烂的。在这美丽的学校里，每一位同学都是优秀的，他们带动着我学习，让我体验学习的乐趣。

八年级的生活，像一只只小鸟，都在蔚蓝的天空自由的翱翔，它们是天空的活泼元素，让天空不再是黯然忧伤，而是充满生气，充满欢乐，充满无限的色彩。在这个欢乐的校园里，每一个人，都是一只欢快的小鸟，它们自由，它们欢乐，在知识的天空中翱翔。

在八年级的生活中，弥漫着成熟的气息，尽情享受着这美好的生活。

“海上生明月，天涯共此时”，转眼之间又到了中秋。

中秋节是我国的传统节日。在我国古代就有宴饮、赏月、吃月饼的习俗，而且中秋节还是一个象征团圆和幸福的节日，即使是长期在外的游子也会想起要回家和家人团聚。所以大家都很重视，简直能和春节相媲美了。

我们家也不例外。一大早，大伯、大妈、哥哥他们都回来了，还带来了象征幸福团圆的月饼，和各种水果。“花间一壶酒，独酌无相亲。”我们家可比大诗人李白幸福多了。因为爸爸做了一桌丰盛的午餐。我们全家人围坐在一起享受天伦之乐。那情景好温暖好幸福。

晚上，我们全家一起坐在小院里赏月。月到中秋分外明，天空中皎洁的月亮，又圆又大，真像一个大玉盘，又像一面大镜子，还像奶奶做的大月饼。我在想天宫里的嫦娥和玉兔知道大家都在欣赏她们吗？我想她们也该吃上一块月饼了吧！

明月千里寄相思，正当我们仰头观看月亮的时候，奶奶的手机响了。原来是在重庆上大学的姐姐打来的。姐姐说她看着月亮就想家了，但她不能回家，就祝全家中秋节快乐。爷爷奶奶高兴的合不拢嘴，就连天上的月亮也笑了。

“海上生明月，天涯共此时”。此时此刻天上的圆月分外皎洁，我们吃着月饼，品着香茶，欣赏着月亮，朗诵着诗歌，享受着亲情，小院里不时传出欢声笑语。但愿人长久，千里共婵娟。愿所有的人都能过上一个团圆的中秋佳节。

昨夜，下起了细雨，夹杂着我梦中的怀念。梦中，儿时的房子浮现，又想起与它难忘的经历。

还记得，我家的小区叫杨枝新村，周围环境优美，枇杷树、桂花树、橘子树、腊梅……在炎热的夏日，我和小伙伴们经常到枇杷树下享受亲手摘枇杷，吃枇杷的快乐。现在回忆起，感觉那一股余香还留在嘴中，剥开枇杷的外皮，橘黄的果肉便跳了出来，轻轻咬上一口，甜中带酸的味道弥漫开来，细腻而柔软，我一口气能吃上好几个呢！秋天是小区里的孩子们最盼望的季节了！我们一起去摘橘子，橘子虽然不好吃，但爬树才是最快乐的事。还一起摇桂花，不过桂花有些苦，烤了还是苦，我可是亲口尝过的哦！

从小区的桂花树林往前走几步，就来到了我家的老房子前，房子的漆脱落了好多，爬山虎经数年的努力，已爬上了顶层——六楼，来到了我的家。一进门，便是客厅，客厅里靠窗的位置有一个桔红色的沙发，我经常在上面跳来跳去，看着窗外的风景。后来，妈妈把沙发放到她的卧室里，把原来放沙发的地方隔了一道玻璃墙，那里面便是我的小天地了，一个小书桌，书桌上有个不大的书架，上面摆满了我的书。书桌旁边是一个高低床，我喜欢睡在下铺，上铺没有人睡。有时，我一个人无聊了，便把玩偶都搬上去，再选几本书，加上一条毯子，就这样，我与玩偶们一起开读书会。而有时，我望着窗外一闪一闪的星星，想象着一个个有趣的故事，也不再无聊了。

老房子是我们一家人最温暖的地方，尤其是在苏州湿冷的冬日，屋外寒风呼啸，而屋内贴上了红红的对联，喜气洋洋，一家人在一起说说笑笑，温馨极了！

眨眼间，仿佛又回到了搬家的那天。房子里包含了我童年的记忆，我怎忍心离它而去？我嚎啕大哭，这一哭，所有的往事全溶在内了。尽管我万般不愿，但身不由己，也只好和爸爸妈妈一起离开老房子，搬到新家去。

现在，每当我路过那儿，总会抬头望去，我房间的窗户外，多了一层防盗窗，上面摆满了植物，那些快乐和温馨，又涌入心头……

数学在生活中无处不在，办公时、买菜时哪里都能遇上数学问题。

今天，我就和妈妈去买菜，我们到了菜市场，妈妈对我说：“今天，让你一个人去买菜好吗?”我爽快地答应了说：“好的。”于是我就提着菜蓝开开心心的去买菜了。我看到今天的豆角很新鲜，于是我对买菜的阿姨说：“阿姨，我要买一些新鲜的豆角。”卖菜的阿姨说：“小朋友你要多少斤呢?”我说：“我要半斤豆角。”阿姨说：“一斤豆角五块钱，那么你算一下半斤豆角要多少元呢?”我心里想着：“一斤豆角五块钱，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=25元。我对阿姨说：“是25元，对吗?”阿姨竖起大拇指直夸我厉害，我心里也美滋滋的，数学真好玩!买好了菜，正打算和妈妈会和时，冰激凌车正好从我身边路过，看了看手里还有10元钱，我就往冰激凌车走了过去。哇!好多口味的冰激凌。我对卖冰激凌的叔叔说：“叔叔，拿一个草莓冰激凌和一个香草冰激凌。”叔叔说：“我们这的冰激凌可都是五个一起卖的呢!两个一起买，这有点难算!”我说：“叔叔，你告诉我五个冰激凌多少钱，我来算。”叔叔说：“好呀!五个要15元。”我想了想说：“15除于5等于3元。3加3等于6元。”叔叔说：“这么难的都能计算，太厉害了，叔叔乐意把冰激凌卖给你。”

回到家，听见爸爸唉声叹气的，我就想帮帮爸爸，原来是他要弄纸张，他有450元钱，每张纸5元，不知道可以买多少张纸?于是我想了想：“450除于5等于90张。”我对爸爸说：“你有450元，可以买90张。”爸爸直夸我厉害，可以帮爸爸解决难题了!

生活中用数学的地方可真多呀!数学在生活中无处不在，我一定要努力学好数学，解决生活中更多的难题。