高三期中倒计时作文（精品20篇）

“妈妈，我……”，话到了嘴边，却不敢开口。妈妈多少年来，您对我的关爱，我一直记在心里。却从来都没对您说过，但是今天我要借《.我想对您说……》来感激您对我的关爱!!!!

妈妈，可能您已忘记了。但，我是绝对不会忘记那天下午的那件事：星期天，早已做完作业的我，向您请求让我出去玩一会，您毫不犹豫的答应了。我高兴极了，心想：终于可以出去玩了!!“嘭”我迈着轻盈的脚步，向花园跑去。小伙伴们见到我，就像一大群母鸡见到小鸡一样过来抱住我，我心里高兴极了，说：“我们一起来玩做迷藏吧!”“好”正当我藏好时，大拇指一不小心，被一根铁丝刮了一条大口，不一会血一滴一滴落了下来，我快要哭了，准备回家找妈妈，可一想，如果让妈妈知道了，就不准我出来玩了呀，“怎么办，怎么办!!!”我都急哭了，像疯子一样在哪乱转，心想：不管了，不能出来玩，就不能出来玩，难道不能出来玩，要比这伤口还要重要吗?我边哭边跑回家，“咚咚咚，咚咚咚”妈妈开了门，看见我哭了，说：“怎么了，宝贝?”我一时痛得都说不出话来了，便用右手指了指左手的大拇指，“哎呀”我一听就知道妈妈要骂我了，心里说：我已经准备好了，来吧!可谁知妈妈并没有骂我，而是说：“走，我们快去医院”在路上，我看见了妈妈的一颗颗汗珠，落了下来，眼泪就不知不觉地在我脸上滑落。

妈妈，到现在，我只是想对您说一句话。那就是：“妈妈，我爱您，我永远都爱您。”

写在毕业前一天。我喜欢的女孩，我希望全世界的人都知道我爱你，但我不会告诉你，我希望你能意识到。

她是我喜欢了四年的女孩。她纯洁迷人。四年了，她是我大学时的同学，也是我一直喜欢的女生。怎么说呢?就是大一开始就喜欢的那种，四年也不会腻。四年来，我们一直是好朋友。有时候，我们一起玩，一起吃饭，我很珍惜。呵呵，这个我很满意。看着她开心，希望她开心。这种感觉真的很好，我不想破坏这种美好的氛围直到毕业，让她悄悄离开。然而一个人的心毕竟不是海。毕竟它接受不了几百条河流。它也需要一个出口来释放自己的感情。快毕业了，越来越想她了。我几乎每天都想她。我希望她能走得开心，但是她不甘心，不甘心。所以想给她留下大学最后几天最好的回忆。我决定给她一份意想不到的礼物。我想把她的照片印在我的衣服上，穿在自己身上。但是她好像不是故意给我机会的。我找她要过几次照片，她说不行，真的不行。我用手机把校友记录里贴的照片打印出来。过几天，我走遍了学校所在的城市。最后在一个小精品店找到的(据说在我学校所在的城市，就这一家)。毕业聚餐那天，我送给她，希望她穿着这件衣服出现在我面前，对我来说是莫大的幸福。但她没有，说太热了。但是我听到了她的心声：这个礼物真的很特别，我很喜欢，但是对不起。她还说会好好照顾。这对我来说足够了。

她明天就要离开学校，回到自己的城市。估计以后见面的机会很少。h本来想再和她一起吃饭，一起玩，但是她今天说了(6。29)是他们宿舍的集体活动，所以他们宿舍的人可以一起玩。无聊，内心空虚。吃完午饭，她正在宿舍整理东西，突然发信息问：吃饭了吗?我想都没想。不，你呢?哦，我很开心。她叫我一起吃饭，在集集镇等我。我马上到了，她和另一个同学在那里等我。她已经给我点了一顿丰盛的鸡腿饭，但我刚刚吃完午饭。天啊，我都不好意思说吃了，就自己扇了自己一巴掌。无奈的我拼命吃着，眼睛却一直盯着她。

本来说好下午一起活动的，吃完就去放快歌。他们同意有宿舍活动，我当然不能去。于是我只好白白上网，让大家知道我有多在乎她。突然，我现在有一种冲动。写完这些，我就去找她，唱她最喜欢的《勇气》!

这几天一直在校园点这首歌，祝福她!

现在，我想给她唱那首歌。希望她以后一路顺风，天天有个好家。我希望她能意识到我对她的爱，虽然，我不会告诉你!

希望大家都能知道我爱你——路易!而且需要你自己去体验!

不散的高三三班，永远的同学情。

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”，三年前，我们有缘走进了三班，如今，门牌已换到了三班，但没有换的是我们这颗心。在三年的时光里，我们曾互相吵过、闹过，甚至打过，但我们仍是一个温暖的集体。三年，教会我们太多太多，让我们知道了友情的宝贵，懂得了彼此的重要。

还记得高一的时候，每个人都有自己的脾气，都有独特的个性，必然少不了种种的磨擦。可是，我们并没有因这种种磨擦而消耗我们之间的情谊。转眼间，我们成熟了许多，不再那么争强好胜，而是学会了谦让。曾经那些满脸稚气的我们都已挂上沉着、稳重，做事不再毛毛躁躁，而是懂得为他人着想。三年的集体生活，我们少不了误会，少不了冲突，可我们都学着去适应对方，去理解对方，为彼此着想，因为我们是一个集体，因为我们是不散的三班。

三年，怎么这么快就过去了呢?三年如此的短暂，如此的稍纵即逝。还记得：三班有位桀骜不驯、反对一切压迫的`韩东雨，也有勤劳、稳重的马大组长—马超。还有一位，虽是插班生，但也融入大家心里的公认学霸、人气爆棚的刘天来，总是能给人带来意想不到的惊喜。更有一位上课梦周公，可学习依然头等的陈泓生。这四位组成了班里不动摇的前四名、四大高手。当然，三班美女如云，大眼睛一眨一眨的于宇航、徐俏andme;每天貌似小孩可又满腹大道理的林美佳、杨宇婷;表面淑女，可一点就炸的赵佳曼;动如疯兔、静如处子的沐玉婷;还有一位虽然脾气暴但细心可爱的尹思文;积极向上、内心似火的女汉子池佳彤。当然了，还少不了整天嘻嘻哈哈，和我一样拥有羊毛卷的赵明珠。还有两位，我可没忘了你们——就是每天都文静听话的张颖、盛滢书。以上便是三班的诸多美女，千万别忘了，三班的帅哥也比比皆是：一颗美人痣长在两旁的于恒懿，足球小子、迷人帅气的高淞博、刘金炎、韩一榛，计算机小子陈展鹏。还有一位大哥风范的娄哲明。身高1米90的马瑞泽，可谓三班不倒的风帆呐!理科超棒的大熙——李隆熙，还有三位眼睛大得迷死人的王健、徐子健、沐新智。至于这位男生，是兔子的职业守护者，将一只小兔收归于手下的王旭东。还有一位细心、内向的姜帅。当然，还少不了咱班的小航——陈德航。还有一位大人物，据说从北京飞来的陈学冬，经常与中央领导碰面呢!这位大人物很重要，不可少，帆哥——总是坐在角落里，不声不响的杨帆。以上便是三班诸多的帅哥。

最后，必不可少，咱们的老班、班主任——李晓霞老师，她经常领着咱们三班，一直向前、奋勇杀敌、永不停息!

就是这样一个团体，组成了这个别样的三班。马上临近毕业了，大家要一起玩最幼稚的老鹰抓小鸡，男生不许和女生发脾气，女生也要好好的和男生相处，有矛盾的赶紧和好，别给自己初中留遗憾。

在最后的时间里，让我们好好的在一起、在一起……

这是一本奇特的书，每个人都能在这本书里找到属于自己阳光灿烂的童年往事。我一个假期时间读完了《窗边的小豆豆》这本书。我好喜欢小豆豆这种品格——活泼可爱、善解人意、从不嘲笑别人。

我羡慕小豆豆但我更钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长。

我羡慕小豆豆是因为调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育。

我钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长是因为他们很了解我们内心的想法，大人和我们小孩之间就是要相互尊重。我非常赞同小林校长说的一句话“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”

在阅读的过程中，我也常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

总之，我喜欢《窗边的小豆豆》这本书，它给我带来了无尽的遐想和许多的乐趣，我更希望我也像小豆豆一样遇到一个好妈妈，好老师，好校长。

幸福就是在你呱呱坠地那刻起划破天宇的嘹亮；在你身处异国他乡时偶遇旧时好友的举杯畅谈；在你飞扬凌天下时佳人的悉告诫。

幸福来自每个人心中。

浪迹天涯的游子有幸福，他们的幸福便是将一幅幅明亮奢侈的画面辅陈在自己思想的蓝天，用血液浸染。冷酷无情的杀手亦有幸福，他们的幸福便是在绝地逢生后的喜悦，在紧张刺杀过程中的激情演绎。最平凡的乞丐也有幸福，他们的幸福便是凝心细数天下人那颗向善的心，衡量他们的操守与底线。所以每个人都有幸福尽管生活再艰苦，思想再罪恶，他们仍然有幸福，只是他们的幸福在心里。

幸福来源的主体不只是人。

天地玄黄，宇宙洪荒。世界何其大区区幸福却能够包容整个世界，这是为何？因为幸福的主体不只是人。幸福属于这个世界。天地万物都有幸福，动物之间有幸福，如乌鸦反哺是幸福，鹰之绝情是幸福。大自然亦有幸福，人类的深情歌颂是幸福，动物的纵情嘻戏是幸福，故而世界无处不有幸福。他的主体绝不局限于人！

幸福来源于生活的点点滴滴。

情到深处了想哭吗？那就哭吧，这就是幸福。其实幸福就是生活中的点点滴滴，是开心时的纵情放歌，是悲痛的掩面而泣，是人最不加修饰的本性！他是一种最自然的真情流露，是人一生中最可贵难得的财富，所以点点滴滴的幸福洋溢成一幅幅明媚的画面小人笑靥顿开。

幸福从何处来并不是一个确切的定义，它究竟从何而来我不知道，可能心理学家科学家这些大神明白吧！可是我是我，我有我自己的定义法则，那就是幸福虚无缥缈却又给人真切切的感受这，这便是幸福。

时间用忙碌拒绝蹉跎，让拼搏夺取成功;

岁月用繁茂拒绝洪荒，让耕耘承纳收获。

高三如一杯浓茶，虽略带苦涩，却醇香提神;

高三如一艘帆船，虽上下颠簸，却一往无前。

我们高三某班的每一个成员决心做到：

生活中，把握分分秒秒，做到静心，精致，竞争;

学习中，掌握点点滴滴，做到巩固，纯熟，拓展;

考场中，带着自信，镇定，做到优雅，从容应战。

高三了，冲吧!猛力向前冲吧!

然后迎来人群中的喝彩，迎来风雨后的彩虹。

迎来未来大好前程!

书籍像是我的朋友，陪我度过了十几个春秋。它虽不会说话，但里面丰富的内容似乎赋予了它新的生命。在我开心时，翻开它，似乎心有灵犀，里面的内容与我此时的心情完全搭配，当我难过时，翻开它，让无形的忧愁与有形的字一起流走。

小时候我便开始读书，书桌成了我的天地，思绪在书中流淌。有时竟达到忘我的境界，就连饭都忘记了吃。这应该就是“手不释卷，废寝忘食”的诠释吧。

到初中后，即使面对繁重的学业，我依然坚持阅读。在书籍中我品尝到了三种味道，即酸、甜、苦。

读书酸——看着书中鲜活的人物，我相形见绌，他们有的满腹经纶，有的武艺超群。羡慕诸葛亮“未出茅庐，便知天下三分”的神机妙算，羡慕曹操刘备“煮酒论英雄”的惬意豪迈，羡慕关公“单刀赴会”的勇敢大胆……读书，酸，夹杂着敬佩。

读书甜——很美好的结局，大家最后都幸福的生活在了一起。美好的结局，总是令人向往。即使主角不是自己，想象着书中的人们幸福的生活，也是很美妙的一件事。读书，甜，令人心醉。

读书苦——合上书后，擦着眼泪，内心万分悲伤。为什么书中的男主角都要在打倒坏人之后倒下？心里边为结局伤心，边为精彩的剧情点赞。读书，苦，却回味无穷。

书籍给了我很大帮助。它在我遇到困难时给我力量，让我看到成功的希望；在我成功时给我忠告，让我戒骄戒躁，再创辉煌；在我悲伤时给我安慰，让我振奋精神，逐渐坚强。它不仅能提高了我的成绩，而且能教会了我做人的道理。

我已经习惯，在夜色来临之际，打开台灯，一页一页慢慢的享受读书的乐趣。与书籍在一起，我受益匪浅。

毕业爱情故事

前面的话：毕业很久了，我答应用我的文字记录我们的高中生活。今天，我会兑现我的承诺!

20__年夏天，我们在梧桐树下相遇，用童心为高考奋斗。艰难生活中彼此的扶持是苦中带甜，彼此的呵护是夏天的凉意!在单调的高中生活中，遇见你是最美好的体验!

周婷，你还记得你在宿舍卫生间唱的那些歌吗?那些一直在我耳边回响的歌，会让我想起你单纯的笑容，是那么的真诚!

我通常叫你王延华修女，但是当我回家的时候我想念她。我总是想起你写下我们不敢在心里说的话。看到那些文字，会让我们感受到一种震撼的力量。

山陈颖，我喜欢叫你山，这是一种善良。我总是不经意间想起我们每天晚上一起关灯睡觉，早上一起上课学习的情况。在无聊的假期里会是一种不一样的快乐!

杨素凤是离我家最近的。你是活泼开朗的代名词。你在哪里，你就会永远充满欢笑和欢笑，我们的大学生活也会随着你而变得多姿多彩!也是关于没有大妈(室友都知道!)昵称背后的故事将值得我们一生铭记!

华，你是我们中间唯一的。每当我们受委屈的时候，我们都会抱怨樊姬，而你总是笑着反驳。那时候我们很开心，你父母经常去看你，那是我们最羡慕你的地方。董秀，你是我未来两年的同桌。三年的相处，能猜出彼此的想法，所以我们的人生不是波涛汹涌的大海，而是山泉，如此平静。不是所有的交流都需要语言，有时候无言的交流更让人感动!

爱看韩寒和景m .郭小说的杨雪深受他们的影响，你的语言里也流露出一丝伤感，这是我最喜欢的感觉。你是智慧的结晶，光芒万丈!

孙婷婷，虽然你后来离开了我们的宿舍，但我们的集体将永远拥有你，你是我们幸福不可或缺的音符!

班主任王建勇老师，我们宿舍是班里扣分最多的宿舍，你总是放我们走。如果你真的生气了，让我们拖地板。我们从不向你承认我们的错误。今天，我想代表我们宿舍的同学们对大家说：谢谢老师。你的宽容让我们在紧张的生活中享受最大的自由。老师，您辛苦了!

后面写的话：我们的未来是不确定的，但是要记住，彼此在难过的时候会是安慰，在开心的时候会是祝福!永别了，但是爱情还在继续!

时间似水，转眼就从指间滑落；期待恰似时间。为我们铺垫路基，助我们展翅高飞。

曾几何时，我只是一个充满幻想的稚嫩的小不点，望着天上的星星迷惑不解；曾几何时，我只是一个期待高飞的小学生，望着缓缓流去的江水感到万分惋惜；而现在，我已是一个充满期待、充满幻想的中学生，我会爬上高山大喊“I、am、king、of、zhe、world”！

期待，让我从呱呱坠地到现在的亭亭玉立；期待，让我对未来充满无限的遐想。而现在，面临中考的我对盛夏的果实充满期待。十年的寒窗苦读将在这一朝一夕兑现成果。我展望未来，心情澎湃。桃花开放得异常灿烂，是为了期待盛夏的硕果；江水毫不停留地奔腾，是为了期待有朝一日能汇入大海。我们现在正处在这个黄金季节，十七岁的花季，我们将迈入人生的第一道大门，经历着自然选择。在这适者生存的社会，我们必须努力地去武装自己，让自己不被淘汰。

只要心中充满期待，我们就会有希望；只要心中有了希望，我们就会有奔头；只要心中有了奔头，我们就会有目标；只要心中有目标，我们就会成功。所以期待着吧！莘莘学子们！有付出必定会有回报的。我们期待六月里的果实，我们会勇往直前！

“期待”塑造了众多的感人故事，“期待”传颂了众多经典的诗句。梁山伯与祝英台是众所皆知的一对情人，他们就是因为期待，才最后双双化为蝴蝶飞，永远的在一起。许仙与白蛇也是因为期待才有了这千古流传的爱情故事。或许，这些都不是真实的，但人们仍愿意沉浸于此，仍愿意相信，这也是因为期待。蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔，干旱的土地期待着甘霖，冰封的大地期待着春风……

因为期待，我们相聚在一起；也因为期待，我们依依惜别。六月，一个不同寻常的日子。我们将迎来一场不同寻常的考试，期待盛夏里的果实。让心中充满期待，充满理想。充满决心。让我们一同期待盛夏里的果实。

庄子淡汩名利，拒绝利诱，乱世之中，独做清流。

当时群侯争霸天下，庄子不愿同流合污，便隐居山林专心著书，他将“贵生，为我，达我，忘我”归结为道我合一。“鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。”文笔清新幽默，加入想象，采用寓言故事的形式，教会人们做人处事的道理。“蜩与学鸠笑之曰：‘我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?’”善用譬喻，活泼风趣，睿智深刻，意趣横生。总体来说，庄子的文章极具浪漫主义风格，赢得无数文学人士的仰慕，代表了先秦散文的最高成就，在中国文学史上独树一帜，脱离了当时语录体的形式。

庄子学问渊博，无意仕途。

曾游历过很多多国家，做过宋国地方漆园吏，曾一度受到好评，被楚威王相中，想收了他做相国，庄子拒绝厚礼，日：千金，重利;卿相，尊位也，子独不见效祭之牺牛乎?子独不见郊之养食，衣以文绣，以刀大庙，当是之时欲为河豚，岂可得乎亟去，无污我。庄子言下之意让使者快快离去，不要玷污了他，自己宁愿终生归隐山林自由自在的生活，也不愿被国事束缚。他终生不做官，只为让自己身心愉悦。

斯人已去，虽死犹生，尽管他早已不在人世，但他的哲学思想和文学语言都给予中国历代思想家以深刻的影响，在中国的文学及思想界都有着重要地位，《齐物论》、《逍遥游》和《大宗师》都集中反映了庄子倡导的自由主义思想，发扬了老庄哲学，传承了老子思想。

诸子之中，孔武权谋，王诩迷信，惠施势力，韩非冷酷，在我眼中，唯有庄子，不惧风雨，用言行做出表率，影响着我们，引导着我们。

爱的，都是伦纳德老师那八个字的耳畔轻语：“我希望你是我的女儿。”三小的校园里有不少随班就读的孩子，下课时，操场上老师关注的目光紧紧追随着他们，老师手里暖暖地握着的是他们的小手，没有嫌弃，没有异样，眼中有的是鼓励和期待，老师们都说，身体的不幸已经让他们的人生充满缺憾，我们能给予他们的是比同龄孩子更多的属于童年的快乐与温暖。爱是美的，也是善良的，因为爱我们变的善良，因为善良，我们的生命丰盈而饱满，因为我们拥有善良的品质才能传承合学生以善良的品格。因为善良生命才能开出绚丽的花，结出丰硕的果。

师德是榜样。

学高为师，身正为范。教师的言行对学生影响不言而喻。没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。提起三小的钱江霞老师，人们脑海中浮现的就是她手不释卷的温雅形象，一位年过半百的女教师，在孩子们眼中总是一丝不苟，轻声慢语，循循善诱，无论接手什么样的班级，不用一个学期，孩子们都变得彬彬有礼，喜欢读书论着。老师，要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

师德是责任。

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”小学教师陪伴的就是孩子人生旅程的第一段，为了不让孩子将来为今天无奈，教师所肩负的就不仅仅是“传到、授业、解惑”。三小的叶敬苏老师还有3个月就退休了，仍然向学校请求继续担任班主任工作，她说，做了一辈子的教师，就喜欢和学生们在一起，即使因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课;杨宇老师怀揣着医院的住院通知，却每天坚持上完课，批改订正完学生的作业，再去医院输液，家人扶着累得直不起腰来的杨老师想责备却又心疼不已;赵霞老师的爱人阑尾炎发作，医院手术要亲属签字，13个电话都未能将她从课堂上唤出来……她们深知在学校的每一门功课，课堂上的每一分钟，作业里的每一个答案都是学生成长的足迹，老师的责任。

师德是浑然无我的默默奉献。

晨曦初露，霞光里操场上匆匆走过的是谁的身影?月光下，披着冰冷的青辉，走廊边拉得长长的身影又是谁?那是我们的刘海莉校长，因为放心不下三小一千多位师生，每天清晨从家里匆匆赶来，暮色笼罩校园时缓缓地离开。“辛苦并快乐着”是她的口头禅，做老师，就是要有奉献精神，老师的工作是全天候的，上班，下班，甚至节假日都以学生、学校的工作为首要任务。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是对教师的最好写照。我们的队伍里有以“张开双臂互助学生”为生命雕塑像的谭千秋老师，有殷雪梅老师谱写的“推开学生迎向危险”生命壮歌，我们的教学生活并不是天天面临这样的生死考验，更多的是不计时间、精力，不计报酬地提优补差，坚决彻底、不折不扣地完成各项任务。

师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

然而，百无聊赖何为教，一事无成怎做授?

师德，不应该只是一个词，不是一个空泛的说教，“德”是一个人内心对自己的要求。师德是对事业的忠诚，对学生的关爱，对业务的精通。作为教师，应具备起码的道德水准，有辨别是非、善恶的能力，有自尊和尊重社会、尊重他人的观念，有个人行为约束力，严于律己，从善如流。严格执行教学五认真，创造教师职业内在的尊严与幸福，让自己有价值、有尊严地活着，只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。

教师，要具有丰厚的文化底蕴，精深的专业学科知识，孜孜不倦，不断学习提升，更新教育理念，在知识的海洋中赢取心灵的海阔天空。在物欲横飞的年代，守住一方净土，安于三尺讲台，敢于远离喧嚣人群，甘于一灯如豆，四壁青辉;享受寂寞，笔耕不辍，书写“师德”。

如果说人格是最高的学位，那么师德是最美的乐章!

教书育人是教师的事业，师者，捧一颗心来，不带半根草去。教育需要用我们全部的热情和生命去拥抱!师德是对教师职责的理解，对学生过失的宽容，对学生成长的期望，对学生探索精神的尊重。精诚所致，金石为开。三尺讲台这绚丽的舞台让我们思绪纵横，成就桃李满天下;明净课堂挥舞的是我们灯火阑珊里彻悟的境界，就为写满学生成长印记，点点滴滴。

冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，共同托起明天的太阳!

这次是我爸爸去参加家长会，爸爸回来后，把老师讲的重点，提的要求都给我说了。语文陈老师说要好好的认真的读课文，每篇课文都要大声朗读给爸爸妈妈听，天天读和背，自然就是认识很多字，就会提高了。做作业和考试是要认真看题目，看清楚看明白题目的要求，然后再做题目，阅读的考题在短文中都能找到答案的，做题时一定要回到短文中去找或核对。看图学会要把句子写通顺，自己要读一读，看看是否把话说清楚了，是否把图画中的意思都写进去。班主任数学陈老师再次提醒要认得读题，读懂题目的意思，题目都不难，一般都会做的。英语老师也提出了要求，多读多背。

语文老师特别强调，要写一手漂亮的字，它会受益一生的。

爸爸要求我按老师的要求认真学习，养成习惯，认真学习。

今天是九九重阳节，也是传统的老人节，应该在自己家里和我的老人一起欢度，但是恰逢小记者要去郭家沟村敬老院，和这里的老人们一起过节，觉得别有意义，所以我毫不犹豫的选择了。

早晨，我们小记者不约而同的集合在了广电艺术中心的门口，坐上大巴车走了半小时的羊肠小道，突然眼前呈现出一片西式别墅，别墅下面是花园，还有广场上有好多健身、娱乐设施……知谁喊：“敬老院到了，”哇!可以想象出老人们生活环境的感受。活动开始了，我走近一家别墅，敲了一下门，走出一位老奶奶，“找谁，孩子，”“奥，老奶奶，我是广电中心的小记者，今天是老人节，我们的老师带领我们和您们老人一起过节，好吗?”老奶奶很慈祥，很亲切，双手握着我的.手迎进屋，坐下我便打开了话匣，“老奶奶今年你多少岁了，”老奶奶十分有力的说：“72岁了，”“您身体好吗?生活好吗?儿女们常来看您吗?”

老奶奶高兴得合不拢嘴说：“身体不孬，儿女们经常来看我，生活更好，一日三餐我村的书记徐向新安排，都有专门人员送，饭菜不大重样，住这样的房子，冬暖夏凉，晚上还可以和朋友一起聊天，村里还时常请戏班子唱戏，真是怪好怪好的，这些年住在这里可幸福了······”看来老奶奶生活在这里很美满，提起话茬我还没等问多少，老人就将自己的甜蜜生活滔滔不绝的讲给我们听。心里感觉社会真好，我高兴地给老奶奶唱起了歌，讲起了故事，最后帮老奶奶屋内屋外的扫地，她还不停地念叨“孩子，要好好学习!你看你们小小年纪就会孝敬老人，真懂事。”院子里洒满了和谐，充满了笑声。

是啊，孝敬老人是我们每个人的义务，不让老人操心，不让老人孤独，让老人们度过愉快晚年更是每个人的责任。祝所有的老人重阳节快乐，幸福安康!

听，鸟儿在歌唱，花儿在细语，风儿在窃窃私语……朋友，抬头看天，低头看地，环顾四周，你听到了吗?世间的一切都有声音，都在说话，静下心来，细细一听，你听到了吗?

“叮叮咚咚…”，夜晚的一阵敲打声把正和周公下棋的我吵醒了，揉揉眼睛，我随手拉了一件衣服，披着它走到阳台，哦!阳台外还是灯火通明，我从窗外望去，听，“叮叮咚咚……”的声音形成了一阵有节奏的音律，与窗外寂静的一切形成了鲜明的对比，在这寂静的夜空中显得特别刺耳。

原来，学校旁边的名都城正彻夜开工着，在灯光照耀下，工人们头上的汗珠闪闪发光，犹如珍珠一般，那可是辛劳的见证啊!他们埋头苦干，犹如这夜空的长明灯一样，伴随着一阵敲打声，他们时而高唱，鼓励着工友，时而吆喝，为工友打打精神。一阵阵的叮咚声传入我的耳朵。

我返身回到床上刚才的睡意已全无了，辗转难眠，哎!我坐起身，在黑暗的室内，倾听着窗外的“叮咚”声。哎!我不知该责怪他们扰了我的清梦，还是该赞美他们的劳苦精神。

是这声音搅了我清梦，是这声音侵扰了我们。学校一直以来在我们印象中是一个安宁的地方，不会有嘈杂，不会有干扰，有的最多只是琅琅的读书声。难道在学校旁整天整夜修筑楼房，这是教育局所允许的吗?我有点质疑，在这嘈杂的声音，“叮咚”的敲打声，我们能保证我们的学习吗?我们能保证我们的学习质量吗?并不是个个有如此伟人精神，对于这，难道学校不应该保证我们的学习环境吗?

在校园的蓝图中，后面是一座草木茂盛，清荣峻茂的佳曾山，但现在呢?它在何处?我想，取而代之的已是一座嘈杂的工地了吧!

国家的保护环境政策，国家的发展，难道就是这样平山建楼吗?我想，有了这样的一个背景，工地上的工人劳苦精神固然可贵，但比破坏环境也略为逊色了吧!

国家高举“保护环境，植树造林”的旗帜，在我们这个小城镇，难道只是一个口号吗?

夜更加深了，天也越凉了，我重新躺回被窝，窗外的“叮咚”声还是有节奏地传入我的耳朵，我想，我们这一代的责任负担也更重了，因为国家的问题正等着我们去解决，带着这一想法，我渐渐入睡了……

“花开花落常思问，谁人巧手换流年?”浮生如梦，流年似水，向驹过隙，第__个教师节转瞬间悄然而至，作为一中的莘莘学子，也许会有一丝浓浓的感动与骄傲的成绩.

在夜空，您就像学生的启明星.您就像宇宙中生命最初形成于的那颗恒星.渐渐的知识渊博，但同时也在渐渐的被时光磨蚀.苍老的容颜和苍白的头发是您的证明.但另一个同时，您有熔化了学生的理想的冰川和点燃了他们的信念的火种.您渐渐用您的光芒和热量照耀着周围其他的星球.您恩比青天.广施甘露，终回获得千株翠.

在白天，您又像滋润生物的雨云.求学路上艰难万分，常常使我们失去生命的活力，肌体的弹性，使干涸的心灵削弱.而这时，您来了，拯救了一个个脆弱的生灵，您给了我们力量，您给了我们希望.失落时，您让我们重新编织理想的经纬;跌倒时，您让我们重新爬起，行色匆匆，仍一如既往去升华自己的人生，因为您让我们明白人并不是为痛苦而活着!我们于是不再迷茫，不再幻境，浪漫的心终于在找到一片岳屿之后去寻找生命的颜色.您犹黄菊，终会报得春风一寸丹.

您象太阳一样选择了白天之后，便慷慨的给大地一片阳光;你象月亮一样选择了夜空，就从容的撒下银辉;您象小路一样选择了前方，便为学生延伸成一条康庄大道.您让我们懂得了要象树那样为给大地增添一分禄色而活着;象雄鹰那样，为了更好的翱翔于广阔的蓝天而活着;象蜜蜂那样，为酿出更多的蜜而活.面对失败少一些借口，面对困难多一份勇气，为自己生命的存在找个理由.

您一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，再加上五脏六腑七嘴八舌九恩十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下，您十卷诗赋九地勾股，八索文思，七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。

In an instant, and to the winter vacation, our winter vacation life rich

and colorful, I most love to my grandmother went to the winter vacation, my

grandma has a large yard, evergreen camphor, a colorful chrysanthemum, there is

a special season quiet hibernating turtle, up to the number of dust, all kinds

of vegetables with the above, if some snow would be more fun, but this holiday

isnt snowing, but Im not lost, there is so much mud, I can play with mud and

sister together, do "ceramic" play.

Although it was winter, it didnt feel cold at all. We were still happy to

get ready, spades, boards, and water. We caught a lot of dirt on the prepared

board, with a small amount of water and together, we had two small wooden mix,

but that is not only cumbersome and very slow, so we cut out by hand mix up, we

got two hands red with cold, also dirty, but his face was filled with happy

smile. I accidentally put mud on my face, my sister laughed I became a big

cat.

Then we grabbed the mud and fell to the ground, put it onto the semi soft

semi hard degree, as we fell awfully, my hand suddenly a pain, I looked at the

hand, turned out to be a stab into the palm, drew a deep hole, I can dont hurt

you call up. My sister hurried over to see what I see, a hand scratched, still

bleeding, hurried to help me wash away the mud and water stains, and then find

out carry off all that one has a small perturbation, give me the clip out of the

thorn, looked distressed. I am very grateful, kept saying thank you, sister to

help me put a bandage. Looking at my sisters wary look, the pain relieved a

lot.

We went on to work again, and finally, under our joint efforts, we made a

nice bowls. Our works were so successful that we forgot the pain.

In this winter day, although there is a pain, more harvest is happiness and

friendship. Enjoy the tail of my childhood. Find the joy of our childhood.

一转眼，我已经上了高三，还有几个月就毕业了呢!现在还记得一年级刚入学的样子。

说实话，还真舍不得离开同学们，舍不得蔡静芋，舍不得田晶，舍不得田雯燕......六年来，他们陪我学习，陪我打闹，六年的同学友谊到最后换来的却是那一句“别了，朋友!”

是啊，别了朋友;别了同学;别了我讨厌的人;别了我的老师;别了帮助过我和我帮助过的人;别了那些我不知名字却整天和我说话的人......

离开学校后，我们也就各奔东西，不知道再次重聚时会是什么样的情景?什么样的身份?我相信离别后会再次相遇，毕业代表着成长，同学见证了我生命中最快乐的时光

也许只有分开后，才会知道同学在自已心中的重要性，也许被我讨厌的同学在分开后才是我最留恋的。从今以后，也许就再也没有人在我身边吵闹……不知道，多年以后，再次走过熟悉的街道，迈入熟悉的大门，见到熟悉的操场、老师时会是一种什么样的心情，悲伤还是怀念?

多年后，不知道老师还会不会记得教过我这个学生，不知道同学会不会记得以前我们在一起玩耍，不知道同学会不会记得我们一起度过的高三……也许长大后，我也许会忘记老师，忘记同学，但我也忘不掉有那么几个人曾经一起陪我玩耍。

高三三年，我会再交新的朋友，再熟悉新环境，这时，才是我迈出人生第一步的时候。

炎炎烈日，正将大地烤得一片焦热。坐在屋中，品味凉茶，将《禅》端于面前。炎炎夏日，酷暑难当，这书便成了我唯一的伴旅，将我灼热的心置于那清泉之中。

品禅、思禅，是对人生的品味与思考。在人们心中，禅似乎只与佛相挂钩，殊不知禅生于心，人人心中皆有禅。禅，是对人生的挖掘，人生百味在禅思中方能咀嚼得更深。

一个个禅语故事如一位老人般教我修养心灵，开启智慧，教我品味人生，品味自然，品味智慧，品味情感。斑驳俗世中，我们随着命运赶赴人生的急流，我们坚持过，痛苦过，大笑过也哭泣过。在这闯荡中，我们记下了许多东西，也忘记了许多东西，蓦然回首时，可还记得当时哭哭啼啼的自己?

学习不业于工作，一但停下就会被甩下，于是只能拼命赶，用尽一切地赶，尤其是在父母的压迫下则更是如此。于是，快乐被泪水代替，童真被遗忘在时间中。我们失去的太多了。佛曰：放下。想想吧，收获的多还是失去的多，纵使今后经纶满腹，又怎能赢回夕日的笑脸?存钱罐中若挤满了钱，到时便一分也拿不出来。人应学会放下，随心，随性，随缘。佛说的好：“忘记不等于从未存在，一切自在来源于选择，而不是刻意。不如放下，放下的越多，越觉的拥有的越多。”人不是物，人要学会选择，而不要太过执著。一切随心而生。

头顶的骄阳依然那般耀眼，而我的心却温凉如玉，眼前的茶叶依然那般自在，似在与水嬉戏。佛曰：“前世五百次回眸，换今生匆匆一瞥。”珍惜你所拥有的吧，于闲暇之时静静思考，不要让尘埃继续埋藏心灵，给心灵洗个澡吧!

英语水平还是一如既往。我想：中国人学什么英语啊!想是这么想，但是英语还得努力学，不然就会让父母失望。

现在，我要努力把这只大拦山虎给解决掉(先为我的脑细胞哀悼一下)。

这该死的英语啊!小学一年级语文作文我天生跟狗好，要说好到什么程度呢，可以更改一个成语：爱财(狗)如命!

因我有个妹妹才1岁半，妈妈怕细菌传染，所以在家养狗就是不可能的了，所以我偷偷的和好朋友汪炼在小区里养了一只小狗，它叫闹闹，才一个月大，闹闹很调

皮，平时好动，见到熟人它就摇摇尾巴，用它的舌头去舔你的手，友好的与你相处，但是见到陌生人，它就像见了老狼一样赶快跑到窝里躲着。

好景不长，这才养几天，小区里的人就嚷嚷这谁家养了狗呀!晚上叫个不停，谁睡的着觉啊，不幸的是，这话传到妈妈的耳朵里了，她知道我爱狗如命，于是就问我是不是你养的狗呀?哎，凡事都逃不过妈妈的火眼金金!

的事情也勤快了许多。我有了进步和改变，爸爸妈妈的脸上经常绽放出欣慰灿烂的笑容。

“海纳百川，有容乃大”，这绝非一句信手拈来的赞颂之词，只有历经磨砺才会有如此的心胸和气度，所以谅解也是一种教育。而我身为一名人民教师，在实践的过程中发现：我们教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

有人曾说：如果孩子天生就是优等生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?我们的学生都是孩子，他们经常会犯错，如果遇到犯错的孩子我们就厌恶、责骂，那只能适得其反。其实他们也希望得到宽容和谅解，有些孩子需要我们拉一拉、帮一帮，就能看到他们绽放光彩。如果稍一不慎推一推，可能对孩子的未来就会酿成终身不可磨灭的伤痕。

我曾在教学中遇到过这样的一件小事：某天下午第一节课是科学，可科学老师临时有事和我换了这节课，提前也没给学生说。因为这个班的表现一直很好，每次上课同学们的反应都很积极，学习气氛也很浓。可就在今天上课时发生了一件意外，我对班里的一名学生提问时，这名学生站起来说不会。我有点生气，怎么可能呢?这位雨辰同学的成绩一向很好，并且今天提问的内容都是上节课讲的重点而且并不是很难。我有点生气了，可我忍住了没有发火，就说了一句：“给大家一分钟大家再复习一下，一分钟后提问。”可是一分钟后我对雨辰又进行了提问，回答仍然是不会。这一次我实在忍不住了就大声说了一句：“不会就站着。”谁知我刚说完他就开始发泄他的不满，把书本摔打的很响。我听了后有点怒不可遏的说：“这样的问题你都不会，还在那摔摔打打有怨气。我是为你好，才让你站着。”他说：“这个语法点我学不会。”我一下子蒙了。整个课堂也一下子因为我和这位同学的争吵而变得格外安静，这时我气得甩门而去。就在这时，班里的课代表和班长紧追了出来，“老师其实我们都喜欢你的课，你不要生气。”看着他们渴求的目光，我犹豫了。是呀，自己不能拿自己的一点不顺就对整个班级发火，做为一名教师那太不应该了。想到这，我又转回教室。我走进教室之后，对着同学们说：“请同学们原谅老师刚才的行为，那是老师的不对，由于平时对同学们的期望太高，今天老师第一次遇到这种情况，老师不应该对这位同学发火，更不应该对你们甩门而去。

雨辰同学不会这道题，可能是由于上节课的内容没有完全理解掌握，而且由于临时调课大家没有得到充足的时间去复习造成的，造成刚才的结果，责任主要在老师，不在同学们。”我的话还没说完，班里就有几个女孩流下了眼泪。刚才和我顶撞的那个男孩也是脸色通红，眼圈发红。说完我又继续上课了，在以后的几十分钟里，同学们反应的特别好，也积极地配合我。下课的钟声响了，那位男同学快步走上讲台，当着大家的面对我说：“老师，今天是我不对，我对不起你，请你原谅我。”当时我的心里不知说什么好，就脱口而出说了一句:“没什么，今天老师也有责任。”他又转身对同学们说：“今天都是我不好，由于我没能让大家上好这一节课，请大家原谅我。大家能不能原谅我?”同学们都异口同声的说：“能”。我趁机对大家说:“同学们只要我们相互理解，共同努力，我们大家一定能学好这门课，让我们一起努力好不好?”同学们异口同声的回答：“好。”伴随着同学们的回答我离开了教室……时间一天天地过去，孩子们也一天天地变化。尤其是雨辰同学，现在他完全可以说是一名优秀的学生，尊师重道，宽容待人。

因此，我认为优秀的教师都善于以自己的宽容,走进学生,走进学生的内心变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人,从而顺利达到教育学生的目的。所以，我向着优秀教师这个目标去努力，就要在严格的要求下，既有度又宽容。在以后的工作中，我会用宽容化解不快，以理解包容伤害，用每一条鼓励的词语，每一个微笑的眼神，让孩子们从失败与困难中站起来，重新树立他们的自信，不断创造着属于他们自己的灿烂明天。