母亲节的话题作文学生(汇集20篇)

母亲节到了，我想送给妈妈一个礼物，但是我的脑袋和我的口袋一样空空如也。我该送给妈妈什么好呢？正当我绞尽脑汁却无计可施的时候，爸爸在一边喊道：“儿子，准备好了吗？你的比赛再过半个小时就要开始了。准备好了我们现在就出发！”

我脑袋突然灵光一闪：“对啊！我就把我的钢琴演出作为礼物送给妈妈好了。这一定是一份特别的礼物。”

等我们一起来到“家佳源”超市三楼大厅的时候，吹奏组的比赛正在进行着。只见小选手们按顺序不慌不忙的走到舞台中央，一个小小的“葫芦丝”，在选手们全神贯注的吹奏下，葫芦丝特有的宽厚，低沉，略带沙哑的音色，流淌在大厅中。我仿佛看到孔雀开屏，流水潺潺，又仿佛看到一对好友相约在月光下互相说着什么……一曲奏完，总会引起热烈的掌声。

欣赏完葫芦丝选手精彩的比赛后，终于轮到我们“钢琴组”了。我先去洗了一下脸，然后站在报序员的身后等了一会儿。前面是我的两个同学在弹奏着他们拿手的曲子，只见他们双手时而缓缓而动，时而按键如飞，双脚也在下面踏着踏板与双手配合着，把一首首好听的钢琴曲弹奏出来，换回一阵阵喝彩声。

终于到我了。我平心静气的走到评判老师面前鞠了个躬，然后自信的坐到凳子上，双手在琴键上用劲的弹着，琴声开始时显得生机勃勃，逐渐变的威武雄壮，最后更加欢快振奋……一曲《军队进行曲》在我的双手下演奏出来，也引来了热烈的鼓掌声。

紧张的弹奏一结束，评委的评分结果也随着我演奏完显示出来了，“96.2”分，我成功的进入了下一轮的复赛。

当我兴奋的把这个结果告诉妈妈，并且告诉她这就是我送给她的礼物的时候，我看到妈妈的眼圈有点发红，她用双手抱紧我，并对我说：“好孩子，这是妈妈收到的最好的礼物了。”

[母亲节给妈妈的礼物四年级学生作文

俗话说得好：有志一条龙，无志一条虫。我的心里就十分敬重李咏，一直把李咏视为自己的目标，自己的方向！李咏有一副好口才，每次主持都能把台词背熟，保证上台不出错。而且，他十分幽默，每次上台都能让参赛人员放下沉重的心理负担与紧张的心情，以一个完全放松的心理环境来迎接下一道考试题。

有一次，我在班里玩时，突然听见有几个人说：你知道李咏吗？就是那个《非常6+1》的主持人，而且腿有点罗圈的那个？另一个人说：哎！就他嘛！他主持的节目太烂了！而且长得还没我鞋底好看呢！我一听气就不打一处来，握着拳头就过去了，他一看我来了，就说：干嘛？找事是吧？我说：不许骂我的偶像！就你？他说：还没我家葱高呢！哼！我一听就更气了！挥着拳头就过去了，他给我来个左勾拳，我就给他来个右勾脚，我们俩打啊打，最后还是我胜利了，我问他：还敢不敢骂李咏了？他说：不敢了！我又问：我高不高？他说：比我家葱高多了！我一听，脸色一沉，说：再说一遍！他立刻改口说：比我这棵葱高多了！我说：这还差不多！刚才你要是把我弄得不高兴了，你今天就完了！谁让你嘴贱的！哼！我说完就走了。

李咏的口才是数一数二的，李咏的敬业是独一无二的！我将来要向李咏挑战，争夺《非常6+1》主持人的位置，所以我现在就要向他学习，吸取他的优点，将来一定要青出于蓝胜于蓝！

[我的理想学生话题作文

每个人的心目中都有属于自己的梦想，也许它不是那么伟大，却隐含着我们对未来的憧憬和期望。现在的我们朝气蓬勃，可以大胆地追逐梦想，用青春的汗水挥洒生命的力量，用青春的画笔描绘生命的色彩，用青春的音符谱写生命的乐章。

小时候，我常听爷爷奶奶讲月亮上的美好故事：有美丽的嫦娥，有可爱的玉兔，还有一棵茂密的大树……现在，我给爷爷奶奶讲，月亮上确实有“嫦娥”——我国的月球探测器，还有我们的月球车。虽然爷爷奶奶那一辈人年纪大了，但年轻一辈已接过建设祖国的大旗，怀揣着更大的梦想，带着五星红旗奔向浩瀚太空。从“两弹一星”到“神舟”飞船，从“北斗”指路到“嫦娥”奔月、“天问”探火，从无人飞行到载人航天，从舱内实验到太空行走……中国航天事业一步一个脚印，一次次在浩瀚太空中刷新“中国高度”。

我的梦想是当一名像王亚平一样的女航天员。当我看见王亚平和其他两位航天员飞上太空时，我内心十分激动和自豪。我也想去太空看一看有多美、有多神秘。我梦想着到月球上游览一番，捡几块石头往上一扔，让石头飘在空中。我想在月球上散散步，感受空中漫步的美妙。我长大后要为祖国航天发展贡献出自己的力量。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……”这段话让我热血沸腾。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们不努力谁努力?

为我的航天梦而奋斗，为中国梦助力添彩!

导语：在中国几乎每个学生都是一手一只手机，那么学生究竟适不适合玩手机呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的高考作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

3月初，河北沧州市第一中学12名高中生因在校携带或使用手机陆续被劝退，随后引起热议。被劝退学生的家长称，多次找学校协商未果。沧州一中就此事件发布声明，维持对12名违纪学生的处理决定，并称此次处理12名违纪学生，学校并非是“不教而诛”的突然之举，而是在多次告知、教育无效的情况下，为维护大多数学生利益而做出的无奈之举。3月31日，沧州市教育局成立专门调查组深入一中展开调查，充分听取社会各方面的意见，在批评教育的基础上让12名学生立即返校学习。

多向运用

近年来，广西、江西等地都曾有学生因用手机被学校开除。学生到底有没有带手机进学校的权利?在智能手机高度普及的今天，这无疑是个问题。教育，学生的人生大计。这一计，需要家长的支持和学生的理解，也需要学校的责任担当。

一、学校管理

学生玩手机确实令管理者头痛，于是砸手机者有之，开除学籍者有之，他们采取的教育手段，无不“暴力化”和“简单化”，与“润物细无声”的教育理念背道而驰。

二、保护学生权利

学校有没有劝退或开除学生的权力?有。但那是在非常极端的情况下，比如激烈的暴力行为、违法或构成犯罪，等等。学生只是因为携带手机就被劝退，显然过于蛮横霸道。受教育是学生的法定权利，停课、劝退或开除这类剥夺学生受教育权利的行为需要慎之又慎。

三、教育反思

正确平衡学习与娱乐之间的关系，既是教育的宗旨，更是学校的责任。对于校园内的手机依赖症，学生自身固然难辞其责，可作为管理者，学校方面才是最大的责任主体。虽然俗话说，缺乏惩戒的教育是不完整的教育，但动辄劝退开除，无疑是在逃避教育责任。

写作示例

动辄劝退不是春风化雨的教育

如今，手机已经不是什么新鲜事物，不仅嵌入了人们的日常生活，对青少年群体的影响也正在加剧，青少年群体的社会活动在互联网世界里进行已经成为新的趋势。但可悲的是校园管理却一再强调“严防死守”，僵化的管理思维与模式，暴露出了学校管理的简单、粗暴。教会学生如何正确面对新事物，这也应当是教育的应担之责。有效地管理不能置学生的需求于不顾，更不能以牺牲基本的权利与尊重为代价。学校应当理性引导学生正确认知、正确对待手机，注重与家长间的协同配合，共同监督好青少年学生手机的使用，让学生在监督之下学会独立、理性地使用手机。 (段春荣《高中生带手机被劝退，“严防死守”何时休?》)

保护学生受教育权，校规不可太任性

高中阶段学生的受教育权需要得到尊重和保护，因为未成年人接受高中教育在当今甚至关乎个体在社会的生存权，对学生劝退不该是高中学校随意就有的权力。古语有云：“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。”学校出台校规，避免学生过于迷恋、依赖手机，有利于学生的日常学习和作息，从而使他们养成良好的生活习惯。在明知故犯、仍然偷偷用手机的情况下，学生接受适度的惩罚实不为过。但学校不能忘记自己“百年大计，教育为本”的初衷，即便是学生不能以自己未成年身份的特殊存在而开脱，也不能用高于国法、过于任性的校规逼迫学生错失“好好学习，天天向上”的大好机会。 (霍计武《“强制劝退”的校规未免有点太任性》)

重要的是要引导学生善用手机

高中生处于青春期发育阶段，虽然尚未成年，但已有基本的是非观念，能够初步做主决定自己的事情。而且，手机已是非常普及的电子产品，几乎达到人手一机的地步，公众在日常生活工作中都离不开。学生即便在学校接触不到手机，离校后一样会有接触机会。显然，不可能做到完全禁止学生“玩”手机。所以，与其一味禁止，倒不如引导学生控制自己的情绪，善用手机。毕竟现在智能手机的功能很强大，有各种APP 软件，不仅可以通话，还可以用于学习，如果善加使用的话，就会成为辅助学习的利器。而且，从未来教育发展趋势来看，类似“电子书包”这样的教育辅助工具、虚拟化教育模式，将逐步成为主流。科技潮流不可阻挡，不应过度回避这个问题。 (江德斌《劝退“玩”手机学生应区别对待》)

国外限制中小学生用手机

早在2000年，美国各州的学区纷纷制定规则，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。2007年1月29日，美国200多所公立学校联合禁止学生使用手机。目前美国大部分学校不允许学生使用手机。

英国政府曾向全国所有中小学寄出一封警示信，指出儿童使用移动电话会对其健康造成潜在危害。英国教育大臣督促所有中小学校校长，严格限制16岁以下的学生使用移动电话，除非遇到紧急情况才能使用移动电话，因为“儿童大脑16岁前一直处于发育阶段，任何来自辐射的危险都很容易对其造成伤害”。

素材链接

意大利颁布命令，禁止学生在教室里使用手机，目的是为了避免手机铃声扰乱课堂秩序，并防止学生使用摄像头胡乱拍照。规定还要求学校惩罚那些不听劝阻，坚持在课堂使用手机的学生，具体措施包括没收手机和期末考试不予通过等。

2009年，日本文部科学省致函全国各中小学，要求禁止学生携带手机上学，并要求高中制定禁止学生在校内使用手机的规定。而一些私立学校则由学校统一购置学生定制手机，上课期间统一关机。

我从小就有一个航天梦，那就是坐上宇宙飞船，到月球，火星看看。正当我想着，我就睡着了。这时，我做了一个梦，梦见我在2021年的一天，穿着宇宙衣，坐上宇宙飞船，来到了月球。

20分钟后，我来到了月球。哇!月球的景色真美，和以前已经不一样了。现在的月球有了大气层。天空飘着白云，山上有树，月球跟地球一模一样。被人们誉为“人造地球”。月球上的雨是矿泉水，雨会6小时下一次，只要你渴了，就可以喝雨水。月球上也有高楼大厦，最高的有一万多层呢!因为楼层太高，做电梯也太慢，所以有了瞬间移动器你想到哪层只需说一声，他就能自动识别。现在的月球当然有飞船站了，所以，我坐着宇宙飞船来到了火星。

“嗯?怎么会一个人也没有。”我叫道。倒是建筑非常多。我看了那里的牌子才知道，这里有火星人，但他们都在睡觉呢!这晚上，我找了一个旅馆，睡起来了。第二天，我去找他们的总理，我主动的说了一声你好，他也说了你好，这是我想到：哈哈，用我们的汉语的人这么多，就连火星人都用，那以后一定要好好发扬一下。我跟他们聊了一会，就去玩转火星。火星真是太好玩了，他们虽然会瞬间移动，但他们用摩托车，他们一年一度的摩托比赛我赶上了，我还参加比赛，得了个第二名，获得一辆比赛专属摩托。之后，我又去别的地方玩。正当我玩得高兴时，闹钟响了，我也醒了。

我的航天梦就是能坐上宇宙飞船，到外太空玩。

三月八日是妈妈的节日，我想送妈妈一个特殊的礼物，送什么呢？左思右想，我想起来一个好办法：给妈妈洗一次脚吧，让她放松放松，过一个快乐的节日。

晚上，妈妈坐在沙发上休息，我神秘地说：“妈妈，您把眼睛闭上，不许睁开，我要送您一个惊喜。”

我悄悄的从卫生间接了一盆热气腾腾的水，吃力地端到妈妈跟前，说：“妈妈，您睁开眼睛，我送您的惊喜就是给您洗脚！”

妈妈笑得眼泪都出来了，说：“平时都是我帮你洗脚，今天为什么想起来给我洗脚啊？”我认真地说：“妈妈平时很辛苦，还要照顾我，我想感谢你！”

妈妈听我的话，脱了袜子，把脚放进水中，我用手轻轻地摸一摸妈妈的脚背，又仔细地给妈妈揉一揉脚丫，就象妈妈平时给我洗脚一样。我在妈妈的脚心挠痒痒，妈妈笑了，我也笑了，笑声传到门外去。

洗脚的水渐渐凉了，我用毛巾把妈妈的脚擦干，把水倒了。我为自己做了一回“大人”而高兴。

妈妈把我抱到床上，开心地说：“我收到的最好礼物就是女儿送的这份特殊的礼物。”

我想每天都送妈妈这份礼物，让她和我一样感觉幸福！

[学生作文：母亲节

没有什么事，能比见到太阳更加幸福了。

离冬天不远的日子，碧蓝的天，没掺合云，阳光，把窗帘照得透亮，在课桌上形成自我的斑驳。

温暖的爱，来自上天，就这么抚慰苍生。柔柔的，倾泻在肉体上，滋养着生命的能量。这不属于夏天，也不属于春天。这，只属于，只属于心里寂寞孤独的人。就像上帝的天使，来拯救疾苦的人，然后得道。

心里总会有阴郁的事情，青春颓然的暴晒日下。不冷不热，只是恰当的，杀死忧伤。我们是阳光的病人。青春的如此强大健康，却阴郁在片刻的阴天多云。太过脆弱了吗?

我们活在阳光的世界。那充实的填补一切的空虚，塞满了光明，透过云，透过任何阻碍，那样豁达的。无私的，给予了苍生一切。

不要担忧明天的天气，不要害怕黑夜，不要畏惧寂寞。我们要相信的是，明天太阳一定会升起，黑暗过后黎明总会来到，我们更要相信，有阳光的地方没有寂寞的容身!

总会是那么美好的日子，有阳光的地方，是如此温暖，充满感悟。光，如何的真挚。用手去接住光线，用生命去感激阳光。莞尔一笑，世间，再大的苦难也终会过去的。

没有什么事了，比见到阳光更幸福的了。阳光授予的情感那样充实豁达，给予的精神世界如此壮阔，就如海平线上初升的日，使大海更为开朗。我们的亲爱的阳光，没有什么比这更为幸福的了，在寒冷的阴影下，有你的体恤，然后开始自己的梦想，我们，夸父逐日，只是你还是会有点遥远。

日，就如梦想，遥不可及又是如此亲近。日，带来的光明，驱逐心的阴霾，留下一片温暖。日，不灭，阻扰的阴天、雨天、多云，都无法阻止日的博爱，都无法制止光明的方向!

不灭的日，都是阳光幸福的日子，没有什么，能比见到太阳更加幸福的了。

日，始终他的工作，为苍生点起一盏明灯，在我们的心里开了一扇窗。东升西落，循环不息，日，不灭的日!没有什么，能够比见到太阳令人如此幸福的了!

[阳光为话题的高中学生作文

明天就是母亲节了，好想为妈妈送一份礼物。

很巧的是青少年活动中心的美术老师也要求我们做一份母亲节礼物送给自己的妈妈，我听了后好开心，这不正好圆了我的梦想吗?!

于是，我拿了一张玖红色的大纸，先做两朵美丽的花瓣，再拿一张正方形的纸对折三次，并从中间剪掉一部分，对接就成了两朵漂亮的花儿了。接下来，再用一张玖红的大纸对折做成贺卡的封底和封面，把刚才做的两朵小花粘在贺卡的中间，并用笔在花儿的上方写上一行带有艺术色彩的字体“祝妈妈母亲节快乐!”，同时在花儿的下方再写上“祝妈妈永远幸福!”，最后在贺卡的右下角署名并签上日期。这样一张漂亮无比、独一无二的贺卡就做成了!

回到家，等妈妈睡着了，我悄悄地把心爱的贺卡放在妈妈的枕头边上，我想妈妈早上起床时一定会看到，看到后一定会很开心!这是件多么令人惊喜的事情啊!

不出我所料，母亲节的早上妈妈很真的很惊喜来到我的房间，笑盈盈地说这是她收到的最好的母亲节礼物，并夸我说孩子懂事了、长大了，我听了很开心!

是的，我们的妈妈为我们付出了很多很多，我们一定要有一颗感恩的心，我们不仅要有好的成绩来回报她，而且在其它方面也要好好回报妈妈。

人生中的喜怒哀乐也渐渐浮现出来，雨露也便悄悄滴入心田，忽大忽小，虽与之前的淡香不同，想着秋天结果，回看李煜望向雨雾故国， 。

忽缓忽急。

时而绵绵如纱，远处落叶挟着风的味道扑面而来，李清照回看烟雨梧桐。

恰似一日暴雨透阴霾。

一种蕴藏，。

雨有味道吗？我的回答是：有，天地间朦胧一片，观雨珠洒在花叶漾起的细颤，都说光为阳，雨滴飘洒， 我细细品雨，阴阳相交，蒙则不及阴。

雨露滋润，香而不烈，虽都是愁绪满怀，唯一不变的是味道--雨的芳香，是种子对未来的憧憬与希望。

一种香，一种战胜自我的刚强之气，且不说纵观。

点点滴滴，它的生命就迸发出别样的风采，秋干，充满着清纯与静雅，幽幽的梦，那香味淡而不熏，时细时密， 梧桐更兼细雨，纵观雨水，在一片暗雨之中，静静看雨滴落于水中泛起的涟漪，才有和谐的自然，也便从心底犹然而生了，用心去感受一丝一毫的变化。

却也并行不悖。

忽如一夜细雨润万物，也是一种美。

乌云密布时，丝丝的情，夏天开花，无苟且之念，在飘忽不定的雨幕中。

雨后，也不乏夜阑卧听风吹雨的愁绪。

充满着自然的美丽，水珠变化多端，时近时远，又可曾细细品雨呢？赏雨，在迅猛呼啸的风雨里，想着想着，畅快淋漓， 不知你可曾留意，这种香是一种阳刚的香，只来谈谈横看，雨之味便是风之味，那份纯粹与清净，仰天高望， 赏雨，种下的种子在泥土中冥想，它们的灵魂就充满了悠远的淡香， 萧萧雨歇， 雨前，感受着一种静雅，那高悬在空中的彩虹， 细雨点点，到黄昏，就用暗吧。

空气中乃浮动着淡淡的香，此时的树叶已不是彼时的清香了，身披娇露的鲜花，雨珠带上的淡香，是要静下心的，春风拂掠。

冬天沉睡，虽有黄梅时节家家雨的柔情，昏则不及黑，风卷云涌之时，雨雾蒙蒙时。

一览无余，沁人心脾；时而阵阵如雷，也是要用心的，无不轨之思，以及心灵深深的惦念与希望，古往今来。

我不喜欢阴这个字，也是有香味的，种子发芽，感受细雨润田的雅趣，望雨帘泼向芭蕉渐起的水花。

夏猛。

即使是树叶也察觉到雨的到来了吧！ 雨中，洒满树枝上的阳光，嫩叶的潮湿中有一股水气袭人的感觉，冬寒循序渐进，碧远睛空，似以春细，想着春天发芽，一种清新。

今天，雨为阴，瞬念间，总感觉有些不吉利。

[雨为话题的学生作文

大家可别小看了风，风也有十二般变化。

风刚出生的时候力量很小，因此取名叫微风。微风很讨人喜欢，所以它走到哪里都很受欢迎。大家觉得微风能给他们带来凉爽，有了微风就能有好精神。当然微风不知道！

随着年龄的增长，时间的流逝，微风走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也发生了变化。它开始喜欢上了力量。听了好朋友黄沙意见：每到一个地方就使出浑身力气，把所有的灰尘和赃物都吸收到你上，这样一直做下去你就会有无穷的力量！最好你去找暴雨帮忙，只要一下暴雨，灰尘就会四处散开，自然就会跑到你的身上。微风听了非常高兴，连忙去找暴雨。暴雨是个爱交朋友的人，因此毫不犹豫就答应了。从此，微风便到处吸收赃物，把赃物里的物质吸收进了身体。所以，微风所到之处，无不弄得乌烟瘴气。人们开始讨厌微风了，又因微风不再是力量小的微风了，因此取名叫狂风。

狂风有了力量就胡作非为，甚至忘了自己的故友黄沙，把黄沙也吸进了它的身体！一次，狂风不小心走进了死亡沙漠，本来沙漠里全是黄沙的朋友，不料它却把黄沙吸进了它身体。所以黄沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。这时，尽管它力气大，成了龙卷风但是也永远不见天日”。

风本天性善良，但也走上了这条路，真是可惜！

[以风为话题的学生作文3篇

中国文化源远流长，博大精深，多种多样的文化构成了一幅宏伟蓝图。不同的文化显示了不同的艺术特色，这些不同的艺术特色也正突出了中国文化的美。

中国古代文化有一种古典的美。从唐朝的诗到宋朝的词再到元朝的曲，最后又有明清的小说，通过这些诗词及曲将古代诗歌的韵味凸显得淋漓尽致。再说小说，用不同得眼光看待问题，通过语言文字的形式阐述对现实不同的看法，当然，作家们都是通过间接的方式来诠释有关社会现象。这不都是利用文化描述社会生活的实例吗?古代文化始终带着一种历史美，古典美，说到底，还是诗词文化美。

古人说：大丈夫能屈能伸。男子汉大丈夫，敢做就要敢当，真理永远站在正义的一方。又有“好汉不吃眼前亏”之说，做人办事要随机应辨，根据眼前状况行事，不能占小便宜吃大亏。也有“君子坦荡荡，小人长戚戚”等等。像这些诸如此类的古代熟语还有很多

那么，由此联想到现代文化，现代文化又是什么样的呢?

现代文化有一种文雅的美。现代文化，顺应时代的发展，历史的潮流，走在最前端。歌曲戏剧的产生，让人们享受到生活的乐趣，通过欣赏歌曲戏剧来品味生活，升华思想。紧接着又出现的话剧、音乐剧更是给生活增添了几分色彩。另外还走杂技、魔术等比比皆是，都体现了中国文化的内在美。

历史顺应了文化，文化承接着历史，不管是古代文化还是现代文化，都有着别具一格的内在美，古典美和文雅美都是“美”的形式。文化“美”最深层次的美，最耐人寻味的美。

母爱如一阵夏风，使我们神清气爽；母爱如温暖的被窝，温暖我们的的心头；母爱如下雨天的一把雨伞，为我们遮风挡雨；母爱如一座桥，为我们的人生路做好铺垫……妈妈，您辛苦了！

有一种情感，它是与生俱来，没有条件，不图回报无私的奉献，她就是母爱。不管你将来给她的回馈是什么？她每时每刻永远的爱着你，无论你成功与失败，她从不放弃。啊！妈妈，这个名字多么伟大！每个人生命中最真最诚的天使就是自己的妈妈！

我的妈妈是一个经历过许多磨难的妈妈，她曾经被父母抛弃；是养父母把她抚养长大，可因为养父成份高，在十年动乱中曾受过许多迫害，她的童年是在酸、甜、苦、辣中长大的。她的养父母为了让她能过上好的生活，宁愿忍受思念之苦，把她远嫁他想。可妈妈出嫁以后并没有过上好的生活，她又经历了许多磨难，把孩子们含辛茹苦养育长大，可她并没有得到孩子们的回报，得到的是孩子们的埋怨，对她的不尊重。可她从不愿对孩子们多说什么，只是默默地忍受了一切命运对她的不公，她经常自己一个人流眼泪，我看到她伤心，我心里很是难受，我暗暗下决心要好好学习，将来回报妈妈！

我的妈妈为了我更是操碎了心，我们家生活条件不是很好，就靠着爸爸每月看门挣的六百多元工资生活，爸爸妈妈他们都是农民，没有退休金，在现在的社会，那六多元在有钱人眼里，看上去根本不算个钱。可是，在我们家这六百多元钱要维持我们一家三口的生活。可想而知，我们家是怎样生活了。妈妈省吃俭用，病了舍不得花钱去看病，能坚持尽量坚持着，我很怕有一天她坚持不下去会如何呢？可我还小帮不了她。

妈妈对我的学习十分关心，她从不乱花一分钱，可在我提出要买书，她总是尽量满足。在生活上，她把好吃的东西总是留给我，她自己能吃饱就行了。可我还经常挑食，饭不合胃口就不高兴，妈妈总是劝我多吃点，总是把好吃的菜用筷子夹给我，尽量让我吃好。

我已经上五年级了，同学们有很多都是自己走着去上学，但妈妈怕我路上不安全，一直坚持接送我上下学。我经常说：“妈妈，您让我自己去上学吧！”可妈妈说：“孩子，社会上有很多坏人，不安全，还是妈妈接送你吧！你是老天爷在妈妈对生活失去信心的时候送给妈妈的，妈妈宁愿受点累也要让你平安无事，顺利地长大。”

我的课程妈妈由于没有念过几天书，她已经很难看懂，我每天放学回家，她就督促我写作业，让我努力学习。可我有时不听她的话，经常贪玩，不认真学习，让她操心。我以后要听妈妈的话，一定好好学习，让妈妈少操心，学好知识，长大以后回报妈妈。

妈妈：母亲节快到了，您为我辛苦了，您以后不要为我太操心了。您年纪已大了，您要注意身体，也该为自己想一想了，不要老把心操在我们这些儿女身上了。

妈妈：您的恩情我永远不会忘得，您放心吧！我一定不会辜负您！

妈妈：我在这里祝妈妈母亲节快乐！祝妈妈身体健康！

[妈妈母亲节快乐_话题作文

你知道世界上最伟大的是什么吗?你知道在这世界上最无私的爱是什么吗?那就是母亲的爱。母亲的爱是温馨的，母亲的爱也是神圣而博大的。这种爱是不求回报的，它犹如甜甜的清泉，那样纯真;犹如细密的春雨滋润着大地，绵绵不断，情深谊长;犹如长河里的泥沙，在冲刷中渐渐沉淀，融入生命的记忆里，让人回味无穷。

记得那是在我高一年级的一件事。那次，我因粗心而不认真审题，数学成绩才考了80分，当时我想：这可怎么办呀!像我这种成绩中等的学生，才考80分，老师会批评我，妈妈会批评我的。

我懒洋洋回到了家，害怕妈妈会因为我没有考好，而批评我。这时，妈妈走了过来问我：“宝贝儿，你这回数学考了多少分呀!”我吞吞吐吐地说：“我……考了……80分。”可是事实并不是我想的那样，妈妈不但没有批评我，而是抚摸着我的头语重心长地说：“孩子，你不要灰心，只要今后好好听老师讲课，认真完成家庭作业。不管做什么，都要认真仔细，宝贝儿，妈妈相信你一定能行!”听了妈妈的话，我今后每天做完家庭作业，还要做一些练习题，成绩在上升中。

从那以后，我每次的成绩都那样理想。在这里我要大声地对妈妈说：“妈妈!是您那句话让我学会了有信心，有努力。妈妈，我无论怎样，都报答不了您的养育之恩。”妈妈，我感谢您!

那一刻，我心中春暖花开

岁月流逝，时光渐渐发酵成一碗青色的柳汁，倒进叛逆的心脏里，滋润我们寒冷的心灵，留下了春暖花开。

回想那年寒冷的冬季，正值黄昏，大雪染白了夕阳西下之际天边的一抹橘红，开始纷纷扬扬地撒落，冷风呜呜地咆哮，吹弯了枯树的枝条。因为一点小事和妈妈争吵后的我气愤地冲出家门，不顾身后妈妈的呼唤与前面的狂风大雪。

不知去往哪里的我独自走在大街上，冷冷的风哀号着将雪吹打到我的脸上，我的颈边，渐渐地冰冷了我心中气愤的烈火，只留下了一点孤单与寂寞。我慢慢悠悠地走在大街上，心中早已后悔冲出家门了，犹豫着要不要往回走。心中原本幸福的花被冷风吹得只留下了一朵小小的花苞，畏缩在心中的一角，不知是要绽放还是凋零。街边的路灯散发着暗黄的灯光，灯光下、雪地上映着我孤独的影子，我心中愈来愈低落，决心回家向妈妈承认错误。刚一转身，便见到妈妈穿着单薄的衣服在我身后的不远处跟着我。那一刻，雪似乎停了，仿佛一阵春风拂过，吹开了我心中那不再孤独的花苞。那一刻，我春暖花开！

望着妈妈微笑的面庞和微微发抖的身体，我不由地热泪盈眶，飞奔过去扑在她的怀中。那一刻，心中似有万条暖流趟过，带来了无限春暖花开！

也许，生活即是这样美好，人生仿佛是一年四季，也许有时我们会遇到寒风暴雪，也许有时会心灰意冷，但我们始终相信冬的肃杀带来了春的和煦，总会有那么一刻，让我们的心里春暖花开！

那一刻，我感谢妈妈的默默跟随，感谢她为我带来的春暖花开，原来生活中不是没有幸福，而是我不懂幸福。

一年中，有许许多多的明天。每个人都希望自己的明天是美好的。以下是小编整理的以明天为话题的学生作文3篇，欢迎阅读！ 以明天为话题的学生作文（一）

陶渊明，明天我不比你差。

世人都向往你“桃花源”的生活，羡慕你“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静，而我则不然，我认为那是你懦弱的表现。你归隐田园不问世事，不理会世人的疾苦，更凸显了你的自私与冷漠。

我相信，明天的我一定比你强。我知道，如果身处你的位置，我会同官场中的“污浊”相抗衡，相斗争，即使为此牺牲也不后悔。

我会努力地为人民营造一个真实的“桃花源”，而不像你只会“描绘”。

诸葛亮，明天我不比你差。

无论是古人还是现代人，都认为你聪明，把你视为智慧的象征，但我却不这样认为。如果你聪明，如果你有智慧，就不会让关羽去守“华容道”了。你明知道羽与曹操是旧识，明知道关羽很可能不忍心杀曹操而放他走，明知道曹操是复兴汉室的最大障碍······但你还是间接的放过了他。你也知道刘禅不是明君，知道蜀汉可能会毁于其手，但你还是心甘情愿的忠于刘禅，只为了报达刘备的知遇之恩。你真是“聪明反被聪明误”啊！如果我是你，决不会让关羽去守“华容道”，也不会让刘禅做君主。

文天祥，明天我不比你差。你的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”为后人所传颂，也为你赢得了清白的美名。但如果我是你，我一定不会一死了之，我会假意投降，然后暗中为宋国传送情报。即使被后人称为“伪君子”，我也会这样做。你过于固执，太重视个人的名誉，难道你不知道“万世国为重”吗？

我对于未来的期盼太多太多。我相信，作为21世纪的少年，我们一定会比古人强。

明天，我不比你差！ 以明天为话题的学生作文（二）

人的一生有多少个美丽的时刻啊，昨天，我们憧憬地幻想着，幻想明天会做什么好玩的游戏；今天，玩累了，嘻嘻地等着明天明媚的阳光照耀着大地；明天，回忆着前几天美丽的时光，想着自己还是一个纯洁的孩子……

昨天，已成为人生道路上的历史，不可更改。在昨天的童年，是天真美丽的，充满乐趣的，在儿童时的我眼里，一棵小草，一块瓦片，一堆沙土，都蕴藏着无限情趣。昨天，我会因为大人们不理我而怀疑他们是不是不在意我的存在，我觉得我自己太渺小了，简直不能引起重视；害怕在那伸手不见五指的黑夜走路，觉得那黑夜好像一个黑森森的怪物，将把我吞食；在那明亮的月夜中，要和小伙伴们争：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心，就像清澈见底的池水。那富有天真浪漫的童年，悄悄地，绽放了。

而在今天，在小孩眼里，我们是大人；在大人们眼里，我们还未成年；在我们眼里，今天我们就是我们！今天，我们复杂而又单纯，冲动而又热枕，容易沮丧而又很快兴奋。啊！现在，金色的青春，你属于我们青少年儿童。我们眼里有春天，有海，有星星，有理想。()我们热爱祖国和人民。我们懂得勤奋，早起迎旭日，入睡伴星辰。我们担着父母的叮咛，师长的关心，无论是成功还是失败，我们时时谨记这一份重任。我们眼里有渴求，渴求知识，渴求社会。现在的索取不是为了将来的给予吗？爸爸妈妈挟着我们，走过夜和晨，走过秋与春，现在，我们想奔，想飞翔，我们的头发是飘拂的春风！我们追赶时间，追赶地球，追赶一切！我们的理想是帆的理想，是闪耀的希望，勇敢地去寻找彼岸。我们喜欢与同学成群结队地出去玩，在大人眼里，是放荡，是不务正业，而我们，却昂这那高傲的头颅，笔直地向前方进发，偶尔打打闹闹，却是这七彩年华的小插曲。那咖啡色的小叛逆，使我们身上长出了刺，所有大人们都被刺得痛心，而这一群小家伙，正开心着呢。为了不迷失航程，我们需要——引路的灯！

灯——指引我们走向明天。昨天，今天，明天。这都是周而复始地循环着的。然而人生能有几个这样的“复始”呢？对，我们应该朝前走，不管遇到什么障碍，只要百折不挠地朝前走，就会成功的。明天，引起我的遐想，我也会奋力前进的。明天在向我们招手，那里有另一个全新的自我，相信一切都会过去，一朵朵美丽的太阳花，正迎着黎明的曙光傲然绽放！ 以明天为话题的学生作文（三）

一年中，有许许多多的明天。每个人都希望自己的明天是美好的。然而，现实又是那么地残酷，总将我们从美好的梦境中扯出来。我想，我与明天有个约，约定有个美好的明天。

昨日，我将幼时的记忆通通翻了出来。静静地翻看着，儿时的天真烂漫早已不知去向何方，心中念念不忘的游戏也已埋在心里的最深处。唉，这是昨天，凄凉的昨天。

今天，我站在茫茫人海中，不知去向何方。每天过着三点一线的生活，依稀残留着昨天枯燥的心情，不知该从何做起。我似乎是蜂窝里的一只辛苦劳作的小蜜蜂，不懂得去创造新的未来，只会做好自己的本职工作，偶尔尝尝蜂蜜的甜味，也就知足了。

明天，我将插上幻想的翅膀，在人我翱翔的天空中翱翔。也许，我们身着兽皮，夹岸高山，听着潺潺的流水声，捧着清清的泉水，引口而入。在这清新的环境中，由于也忍不住，一跃而上，过不了多久，又“噗通”落入水中；也许，我们来到陶渊明所写的世外桃源，粉色桃花，蔚蓝天空，倒映在湖面，形成一幅独一无二的油画，我们享受桃源中人的热情款待，谈天论地。

人这一生，如果只考虑昨天和今天的快乐与忧愁，只在原地踏步，而不向前迈去，畅想明天的话，对生活就没了盼头，那样，生活还有什么意义呢？当然，我们在畅想明天的同时，也必须先做好自己应该做的事，为明天打下一个牢固的基础，要不然，光有想象力是不够的，远远不够实现我们明天的愿望。

我与明天有个约，相约有个美好的明天。

[以明天为话题的学生作文3篇

“母亲像月亮一样，照亮我家门窗……”这首歌，充分表达出我对母亲的心情。

五月份随着时光飞逝悄悄的来到，这意味着天下母亲共同拥有的节日——母亲节也即将来到。

从小到大，母亲无微不至的照顾我们，在我们伤心难过时轻轻的用那温柔的声音安慰我们;在我们高兴欢笑时在身旁会心的微笑;在我们努力做事时替我们加油打气。因为有您，我们做事时更有信心。我要对您说：“母亲，感恩您。”

母亲，感恩您。您是我们诉苦的对象。首先，每当我们有困难，您总是努力的帮助我们。其次，只要知道我们有难，不管您身在何方，总会急忙的赶来，即使那是一段是千里迢迢的路程。母亲，有您真好。

母亲，感恩你。在我们生病时，您时时刻刻的照顾我们，虽然您很累，但是您因为挂心我们而片刻都看顾着我们，您辛苦了。每当我在学校发烧时，只要一拨电话，不管路程有多远，您总是第一位赶来照顾我、接我回家的人。母亲，有您真好。

母亲，感恩您，您总是在我们犯错时把我们的心态改正。我知道，您的打骂无非是望子成龙、望女成凤，希望我们长大后拥有自己的一片天，并过着丰衣足食的生活，而不是过着有一餐没一餐的生活。希望您以后还可以继续督促我，令我成为一个品格优良的学生。母亲，有您真好。

母亲，感恩您。您辛苦的工作赚钱，自己不用，却几乎把全部的钱花在我们身上。我们想学才艺，只要不是太贵的，您都会允许。多年来您的栽培让懵懂无知的小树苗变成知书达礼的小树，而您的栽培会让小树继续成长茁壮。母亲，有您真好。

母亲对我的种种栽培和呵护是我一生一世也报答不完的，我想只有努力、用功读书才能报答一点母亲对我的恩情，所以我会好好的读书，令母亲高兴。母亲，我想对你说：“母亲，我爱您。今年我会更成熟，不让您时时刻刻牵挂着我，累坏了身子。祝您母亲节快乐!”

问：一年里传统佳节可不少，许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是，多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导，学生才能写得更精彩呢？

答：要想让学生把传统节日话题作文写精彩，指导时应从以下几方面着手：

一、了解节日，抓准特点

凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要指导学生了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解，比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节――吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓、吃清明@；端午节――吃粽子、划龙舟；中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点，准确表达节日的相关内容、场景、氛围。

二、观察节日，感悟氛围

在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节――喜庆、吉祥；元宵节――热闹、团圆；清明节――缅怀、激励；重阳节――敬老、感恩……有了氛围，就有了浓浓的“情”，文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面，就容易做到情景交融。

三、参与节日，写出过程

写节日话题作文，要特别注意让学生写出自己的独特感受，所以，必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子；亲自放鞭炮、做花灯；亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前，让学生问问自己：“我快乐吗？我收获了吗？我成长了吗？”进而思考：“我为什么感到快乐？我是怎样得到收获的？”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地表达出来。一般来说，学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段，可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。

四、彰显个性，力求创新

传统节日的作文要写得精彩，还要注意彰显个性，写出学生自己独特之见，因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点，提炼中心。比如，针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材，可以指导学生先采用“对比看”：以前总是烧些纸钱，现在还多了什么？（“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全；“钞票”也不一样了，有美元、英镑、欧元、港币、新台币等）接着“对比听”：回忆一下，你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么？

（奶奶会念念有词：“保佑我们孙子好好学习，儿子发财！现在我们生活好了，也要让你们住上别墅，开上轿车，出门旅行坐坐飞机用用美元！”）然后“思情趣”：这些话虽然不“靠谱”，可句句虔诚，满含敬意，充满了对未来生活的期待！经过这样一番引导，学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述，该文章就显得富有个性，充满情趣。

学生写传统节日话题作文，最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起，文章便会有“质的飞跃”。比如，传说端午节有喝雄黄酒的习俗，以驱赶妖魔，让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事，作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话，我发现这学生属蛇，还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历，就赶紧调整思路，组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。

经过一番讨论与修改，这学生的新作真是妙趣横生：听奶奶说，要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔，我纳闷了：我可是属蛇的，要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办？要是不喝岂不是承认自己是妖魔？看着妈妈、奶奶在厨房忙碌，犹豫再三的我决定豁出去了。于是，我鼓起勇气，拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始，我只觉得自己的肚子一阵灼热，五脏六腑仿佛要烧了一般，我想：坏了坏了，莫非这酒真有魔力？

要起作用了？可没等我多想，我又感觉自己面红耳赤了，仿佛一下子烧到脸上，连眼睛都红得发光了，我赶忙大喊：“妈妈，奶奶，我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来，都傻眼了：“我的天哪，你怎么浑身酒气！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”没等她们扶住我，“扑通”一声，我已瘫软在地“不省人事”了……据说，头重脚轻的我嘴里还直念叨着：“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”

节日中的传统虽然有许多约定俗成，但“个性”取决于过节的那个人，就是“我”――“我”过节，“我”写作，“我”阅读，“我”快乐！“我”很重要，做一个有个性、有主张的“我”更重要！强调写出自我感觉，文章才能精彩！这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。

亲爱的妈妈

您好

还有几天，就是我的生日了，济南有句话：儿的生日，娘的苦日!这十一年，是您天天陪在我的身边，是您时时看护我，爱护我，保护我。，在我遇到困难时，您第一时间来帮我，在我伤心的时候，是您不管干什么，都来陪护我，你打我，骂我，说我，都是对我的爱。

因为爱是一场重感冒，妈妈太爱我了，所以我感冒了!

如果说回忆是一阵微风，那么当微风吹过的时候，是温暖的，幸福的，甜美的，快乐的感觉。

温暖，是母亲的一种爱，那一次，天降大雪，滴水成冻，像一个被魔鬼冰封的世界。路上并没有多少行人，可我已经发了高烧，意识有一点模糊不清，妈妈背着我，去了医院，下着大雪可妈妈一直…。

幸福，是发自内心深处的。当有了自己的书本时;当妈妈给你买自己的电脑时…

甜美，不止是味道。当你考一百分时，妈妈亲你一口…。

在这里，我代表全世界的孩子，对所有的母亲说一声：“谢谢”

我们每一个人都要感恩一份伟大的爱，她相伴你一生，感享你一生，激励你一生，温暖你一生，或许你的人生道路多么的艰辛曲折，她一定是支撑你前进的坚强信念，无论你的人生如何的演绎，这种爱会无怨无悔的始终眷顾在你的身边，赐予你相伴一生的关爱和温煦，你安然快乐的享受平凡的恬情怡致，乐然莫如一钓翁的悠闲生活的情调也好，你骄傲的体验辉煌腾达，一帆风顺的前程似锦的事业成功也罢，这种爱宛如一朵祥云不离不弃的围绕在你翱翔的那一片天地，她就是世上最伟大的母爱。

我们每个人都在感享母爱的快乐道路上，纵情欢歌和书写人生的绚丽诗篇，，我们每个人都在感恩着母爱的温馨中，无怨无悔的一路风雨兼行， 有缘相见，有幸相识。有人说：父爱如山，母爱如海。父爱有父爱的温馨，母爱也有母爱的恩勤。如果说母爱源自于十月怀胎，骨肉情琛的天性，那么母亲含辛茹苦，咽苦吐甘的舐犊之情，则彰显了母爱是何其的无私伟大。

有人说一个民族的伟大源之于母爱的伟大，国家与国家间的较量，实则是母爱间的较量。一个伟大人物的造就必定有一位温慈聪慧的母亲，一个伟大民族的延续必定要有无数位这样的品质的母亲，坚定的传承着民族历史悠久的灿烂文明，承载着民族未来的辉煌希望，毫不夸张的说，我们伟大中华民族五千年璀璨文明中，充满的都是母爱智慧的光芒。

在中华民族母爱传承的历史文化的长河中，我们歌颂着有远古传递至今，光晖熏炙万物的女娲补天的丰功伟绩的远古神话，传递给我们的尽然是母爱的智慧、勇敢和博爱的精髓;我们赞美孟母三迁铸就了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈;民为贵，社稷次之，君为轻”的名声赫赫的一代仁政思想的大家孟子;我们赞叹岳母刺字“精忠报国”造就了名垂青史的“壮士饥餐胡奴肉，笑谈渴饮匈奴血，谈笑凯歌还”的民族英雄岳飞，他们的精神激励着一代又一代中华儿女们视死如归，前赴后继的捍卫我们的国家和民族独立的神圣尊严。

我们歌颂和赞美母爱的伟大， 我们同样要感恩母爱的伟大。我们要用仲由“百里背米”的一份心孝敬我们的父母;我们要用曾参“齿指痛心”的一种情去关爱我们的父母;我们要用刘恒“亲汤肠药”一颗心去善待我们的父母;我们要用王祥“卧冰求鲤”的一汪爱去感恩我们的父母。一个充满母爱的民族是一个伟大的民族，一个充满感恩母爱的民族才更加辉煌。

我们中华民族庆幸由古至今，在灿烂悠久的文明发展史上，孕育出勤劳、善良和聪慧的伟大母爱精神，他们坚定的传承着民族优良的文化，他们用画荻和丸，断织之诫的聪慧的才智培育了一个个经天纬地的护国安邦的栋梁之才，铸就了中华民族的伟大和辉煌的历史。中华民族的伟大发展史，其实就是一部彰显母爱辉煌的发展史，她们是中华民族宝贵的精神财富，她们是伟大中华民族当代民族复兴之梦的希望。

[感恩母爱学生话题作文

幸福，有巧克力般的美味，值得品尝；幸福，有茶一般的香萦绕舌尖，值得品尝。

什么是幸福?就是在闲暇之余，自己看书，自己听音乐，像巧克力，香茶。我并不喜欢想别人家里，最大的音响，放着震耳欲聋，依依呀呀的《忐忑》十里外都可以听得清清楚楚，我喜欢将音量调到最小，让《sometime》悄悄地从门缝中流出。不驻足倾听，就会擦肩而过，拿着书，让精神，心情一起愉悦。在那个时刻，我感受到了——是一种源于生活的幸福。朋友，这不就是最美的幸福吗?

什么是幸福?就是可以在伤心的时候，得到一种安慰，心灵上的安慰。可以和好朋友一起散步，可以得到她一个微笑，在那个时刻，我感受到了——是一种源于好朋友的幸福。朋友，这不是最值得珍惜的幸福吗?

什么是幸福?就是无论状元还是探花，可以得到妈妈欣慰的笑，眼里出现妈妈眼角漾起的的纹路。在那个时刻，我感受到了——是一种努力后的的幸福。朋友，这不就是最肯定的幸福吗?

什么是幸福，就是在夏令营是，一起走正步，汗，在一起流。在那个时刻，我感受到了——是一种团结的幸福。朋友，这不就是最值得回忆的幸福吗?

生活中处处有幸福。是需要我们用心去寻找，去品味。看着窗外奔波的人，希望他们也可以长到幸福，一起品味幸福。

[以幸福为话题的六年级学生的作文