高二与高三的可爱对话(实用18篇)

提到庄子，头脑中便无端地生出这么一幅景象：背景是广阔无垠的天空，依稀几个寒星，遥望无语。西北角挂着一轮皎洁的圆月，而庄子，必定是盘着腿，腰上别着个葫芦，前额秃顶，焕发异彩，后脑勺上挽着个发髻，发髻与头连在一起，形如葫芦，他缓缓地，朝着月亮靠拢，朝着更大，更广，更寂寥的天空靠拢………这应该就是所谓的“浩浩乎如凭虚御风”吧，就是逍遥游的境界吧。庄子是一个逍遥的人。对“逍遥”这个词的含义，我把握不准。这个词本就是庄子首创的，而且，这种人生境界，似乎也只有能独享了。反正，现代社会的人是谈不上逍遥的。甚至，连自由，都是稀罕物。放眼四周，凡是能动起来的，那一个人不在为这位那而奔波，又在奔波中错过，在错过后后悔，后悔后更拼命地奔波。于是越奔波越寂寞，越奔波越苦闷。茫茫人海，多少憔悴的脸，多少负累的肩，多少疲惫的心！

物欲横流，纷繁芜杂的现代社会压得人们连稍微幻想一下自由的时间和空间都没了，何以谈得上逍遥！生活中来自上级，长辈。同事的有形压力和来自优胜劣汰自然法规的无形生存竞争力使人们恨不能节省了呼吸的那一点时间去工作，去拼命！而实际上我们周围用来呼吸的空气已经很浑浊了，充满着铜臭味！

我们看到，垂暮老人，为了让夕阳的最后一抹余晖更光亮，不惜拿命在拼；中年人头顶父母子女的双重压力，弓下了本应直挺的脊梁：而就连青少年，小孩子也不得不在父母期盼的目光下，告别童年，告别自由，告别天真，为了老师的期许，同学的艳羡，长辈的夸赞而向社会伸出稚嫩的小手，攫取名，攫取利。而庄子，庄子会这样吗？他会为了名，为了利，为统治者的逼挟压迫而做违心的事吗？答案是否定的。这个“曳尾于涂中”的龟仙，这个“日徙九万里”的大鹏鸟绝不会为尘世的芜杂而有所动，更不会因统治者的强硬而改变初衷。因为实际上庄子是超脱于世的！因为庄子是真正逍遥世外的！而庄子教给我们的，是那种超脱于世，心外无物的人生态度！

其实，如果我们真的能像庄子一样，占到世外，用冷眼细看一下我们的生活，用心思考一下我们的生活，问一下自己：我现在做的真是非做不可的吗？我现在追求的。真的就是我最终想要的吗？这样不断地质疑，你会发现自己的生活是多么的荒谬，而庄子的“无端涯之辞”又多么贴切！

只有这样子坚持下去，你才能摆脱束缚你的功利境界，进入道德境界，继而无限接近庄子所在的天地境界。其实，人生在世无外乎追求一种真正的快乐，发自内心的快乐，而在我看来，在冯友兰先所说的四种人生境界中，只有两者是可以真正得到心的快乐的：一种是自然境界，一种则是庄子所在的天地境界。这两种境界的人之所以能够快乐在于他们无所求，无所欲，自然没有恼人的.俗念，自然能逍遥。而功利境界的人为功利所累，把快乐建立在欲望的满足上，而人类无穷尽的欲望让他们从一个快乐很快陷入更深的苦闷当中。道德境界的人为道德所束缚，快乐也就成了装在笼中的小鸟，叫声凄惶而非悠扬。这就是为什么庄子说：“巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟”的原因。

哪一天我们能无所求了，我们也便能驾一叶扁舟，徜徉于无边月色中而“飘飘乎如遗世独立”了。真正的逍遥来自内心的接通哦。但现在的我们似乎更倾向于建造更多的樊笼束缚早已疲惫的心。殊不知，这些樊笼，再给你带来安全感的同时，也剥夺了你最重要的东西——自由。

我们为什么不打开心的枷锁，挣脱脚镣，穿过欲望的迷雾，跟庄子一起去精神的领地里自由翱翔呢？

聆听大自然间的沟通是一种幸福。

闲遐时，站在阳台上，观望外边的风景，静静地、仔细地聆听，是风的声音，它吹拂过树叶、吹拂过小溪、吹拂过刚萌发出的一片新绿，它吹拂过的一切都有了生机。

清晨，太阳刚挣脱厚厚的云层，放出那独特的柔和的光，照醒了公鸡，让它起来打鸣；照醒了小鸟，让它记得歌唱，让它将结冰的小溪唤醒，让它照亮整个世界。

过了一会儿，小鸟飞上我的阳台急着将我从睡梦中唤醒，我立刻直到我的世界里去，向太阳打打招呼。

出去散步，看到鸟儿们正在筑巢，叽叽喳喳地在那儿议论个不停，我想加入进去，但又惊吓到它们便不在停留，偶尔碰到一只小狗，跑到我向前嗅嗅，再友好地摇摇尾巴便离开了。

到了晚上，又回到了我的阳台，太阳缓缓落下了地平线，月亮又从另一端窜了出来，带着她的那些孩子，朝我眨眼。

有时天就会像是一块黑色的幕布，罩着整个世界，再飘来几片乌云，只听见哗地一声，世界上的万物都安静下来，只听见它一人的声音，像是在演奏音乐，其它的东西都成了它的听众，沉醉在它的演奏中。

世界上的任何物之间都是有沟通，交流的，而这交流也可以是无声的，发自内心的沟通，让心灵之间互相感应在，倾听大自然的声音，倾听它们之间的感应，倾听它们之间的对话来体会它们的感受。

妈妈感言：这次语文考试对他的触动很大。当同学告诉他语文考了86。5时，他心狂跳，不敢相信自己的耳朵。拿到试卷后心狂喜，美滋滋地把试卷看了一遍又一遍。真的非常感谢非常老师，之前无论我如何鼓励他，都没用。自从我用了蹲下身，俯下腰以后，我们之间的关系也在慢慢地、悄悄地改变着，孩子真的需要我们的信任与笑脸。再一次感谢非常老师，希望这只是一个好的开头

我：妈妈，现在我作为一名小记者，想采访您一下，好吗？

妈妈：当然可以，那你就随便问吧。

我：我听奶奶讲过，她小时候的生活很苦，连一日三餐都吃不饱。那您小时候的生活又是怎样的呢？

妈妈：我小时候生活跟你奶奶比是好多了，但跟你比可就差远了。你现在是想吃什么就有什么，而我们那时吃的零食是很少的。连夏天吃的棒冰有时也是自己做的，就是在杯子里泡上糖水，然后把它放进冰箱的冷冻室里，就做好了。不过这样的棒冰吃起来别有一番风味哦！另外，你现在过的是衣来伸手，饭来张口的日子，而我像你这么大时，就能帮爸爸妈妈做很多家务了。每到双休日，我还会去菜场买菜来煮，这样，你外公外婆下班一到家就能吃到可口的饭菜了。

我：妈妈，您真了不起！这么小就会煮饭烧菜了。难怪您现在烧的菜这么好吃。妈妈，再问您一下，您小时候都玩些什么呀？

妈妈：我们小时候的玩具可没这么多，一般都是自己动手做的，像毽子就是用废纸裁成长条后扎起来的；沙包是用家里的布头缝制成一个小袋子，然后装上沙子就做好了；最简单的玩具就是在地上画一个房子玩跳格子。但我最喜欢玩的是跳橡皮筋，每种跳法还会配上一段朗朗上口的童谣。只要一跳橡皮筋，就什么烦恼也没了。

我：听着好像挺好玩的，有空您也教我玩吧！

妈妈：好啊！也当是回忆一下我童年时的快乐时光！

我：妈妈，谢谢您接受我的采访。通过对您的采访，让我了解了您的童年生活。从现在起，我要改掉衣来伸手，饭来张口的坏毛病，多帮您做些力所能及的事情，做个懂事的孩子！

在一个阳光明媚的下午，我补完课刚一回到家，就看见爸爸和妈妈都正坐在沙发上一边看电视，一边嗑着瓜子，看起来十分悠闲，心情也不错。我一定要抓紧机会跟爸爸妈妈商量一下能不能去参加金笔迪森举办的“五一户外露营”活动。

我犹豫了一会儿，胆小地走到爸爸妈妈面前，吞吞吐吐地说：“补习班将要举办一个活动，我能参加吗？”妈妈听见我说的话，连忙把要喂进嘴里的瓜子扔进了盘子里，激动地说：“是真的吗？在几月几日？”“在4月30日到5月1日，两天一夜的露营活动。”我高兴地说。“不行，你不能去，在晚上不安全，再说了，如果摔伤了该怎么办呢？”妈妈说着说着，我的眼泪就禁不住地往下掉，觉得好失望。妈妈见我在流泪，就一边安慰我一边说：“下一次，爸爸和妈妈放假就单独带你出去玩，好吗？”我点了点头，心情好了一些。

虽然我的妈妈没有同意，但我理解妈妈和爸爸对我的一片苦心，不让我去也是为了我好啊。但是我也希望和同学们一起去，因为那样也热闹一些啊！

路曼曼其修远兮吾将上下求索。

——题记

这是一场梦：

我来到了泪罗江，在江边站着一个人，披散着头发，边走边唱，身体和相貌如树叶般干枯，脸色憔悴，他似乎一直在这里徘徊，面对着江水抒发内心的惆怅之情，我来到他身边：“先生请问你是？”

先生答：“一个既将离世的人‘废人’罢了”。

“先生，你何出此言呀？”

“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，英雄无用武之地，这难道不是废人吗？”

“你是屈原？那您怎么回来这里呢？”

“怀王受惑，溘死他乡，襄王继位，令尹指使，将吾放逐，吾便来此”

“那您怨恨吗？”

“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？但我怨恨的不是朝庭，而是这不会的天道啊！也许只有这清澈的江水，才是我的归宿。”

“先生，俗话说：‘蝼蚁尚且偷生’不要轻易放弃生命呀。您看那些高管，他们不是照样吃着奉禄，无忧无愁，侍奉怀王左右吗：一个人的道路有很多种，您为什么偏偏选择寻死呢？”

“不，我是屈原，我宁愿跳入长流的江水葬身于鱼腹中，又怎能让纯洁的品德蒙受世俗的尘垢的污染呢，我听说：“新沐者必振衣，新浴者必弹冠。”

“先生如果您这样离去，放得下楚国吗？放得下天下吗？”

“回想楚国，怀王在世时，内政和外交上失利，兵挫地削，失掉了六郡，最终还死在了别国。被天下人笑，襄王在朝，疏离人才，留下小人来辅佐自己，然而家破人亡的事接连发生，保住了楚国也很难，我怎能放心离去呀！”

“听你所方，楚国即将灭亡，但您还可以留下不断帮助襄王走出困镜，重振楚国呀，为什么偏偏要走呢？”

“哎!一个人被驱逐的人，怎能再回呀，我经历了桑沧，看秀了人间百态，累了，乏了，只想找一个安静的地方休息。天上乌云密布，鸟儿躲进山里，豺狼高声嗥叫，鸟儿无奈离去，鸟儿找一个栖身之所都难呀！”

“先生您的心情我无法理解，但是您宽广的脑襟另我敬偑，纵然有死去的心也仍惦念楚王，心系天下，这种‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的博大胸怀，值得后人学习，……先生。”

我转过头来，屈原已经跳入了江中，只见江面波纹浮起，水花四濺，鸟儿高唱，天上下起了朦胧细雨……。

秋风萧瑟，枯黄的树中在秋风中纷飞，秋天给衰草有寒风中的一派迷茫。

在举世混浊之时，他选择独醒：在世谷合污之际，他选择离去。他的“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”另世人赞叹，他便是屈原。

那一刻，我真真正正的感受到了友谊，从一年级开始缘分让我们走在了一起

但是，在一起度过一年的时间，我们又将带着怀念离开，就如树叶离开大树的怀抱。在这五年的时间里，我积累了许多，那是因为我有一群“可爱”的同桌，他们陪我度过了喜怒哀乐。他们让我懂得了很多，如果时光能倒退到一年级，我还会选择我们班，让我重拾快乐的我时光。

我始终忘不了我“可爱”的姐妹，这五年来，我有一个最要好的姐妹：黄慧珊，他让我又爱又“恨”，他让我想起一首歌，我们一个像夏天一个像秋天，我们虽然有时候会吵架；我们虽然有时候会讨厌对方；我们虽然有时候会不理对方，但是，他在我心里还是最“可爱”的人。

我始终忘不了我最“可爱”的老师，其中，最让我印象深刻的还是黄展文老师，他让我长大了许多，因为我有缘遇到了老师，我才会懂得做人的道理，他的开朗幽默感染了我，是我觉得读书也能像喝蜂蜜一样甜，其实，正在老师身边的每一分每一秒，我都觉得格外亲切，我多希望，在下面的学习生涯中，都能再有缘的遇到老师。

我始终忘不了我最“可爱”的同学们，感谢他们这五年来的陪伴，他们让我第一次感受到了伙伴的含义，让我学会了分享；让我学会了珍惜；让我学会了铭记，他们就像阳光，给予我温暖和快乐；他们就像雨露，滋润了我；他们就像地心引力，让我离不开他们。

感谢你们，我最可爱的人；感谢你们，让我的童年没有缺陷；感谢你们，使我那一刻懂得了珍惜；感谢你们，这五年来的陪伴……正如伏尔泰说的“人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。”

“周心蕊是吧……语文入学成绩很好哦！”

“那么，”坐着的女老师站起身，看着我的眼笑得动人，“你以后就是我亲爱的课代表了！”

我有些赧然地欠身：“老师，您好！”

这就是我的语文老师，全班未见她之前，我有幸成了课代表。

当她第一次走进班级里，走到讲台上，没有同学注意到她，只当她是某个陌生的同学。直到上课铃响，她却还未离开，讲台下低语此起彼伏——原来那样娇小不起眼的人，竟然是我们的语文老师。

“大家听我说！”她抬手示意安静，然后在黑板上写下洋洋洒洒的大字，开始做自我介绍。自始自终，她那张有些稚气的脸上都带着一种满满的笑。

“以后组长就把作业交给课代表。”她有些豪迈地挥手指向我，“课代表，站起来一下。”

我站起身，在来自四面八方的目光下向她点点头。我想，我是很喜欢这个老师的。否则，那种“我是语文课代表”的庆幸又从何而来？

或许是老师太过平易近人，或许是新的学校生活让同学们太过兴奋。语文课上，看似活跃的氛围下总是涌动着一种浮躁的情绪。细碎的说话声，男孩子的起哄，女孩子的笑声……我看着讲台上个子小小的老师，有些惆怅地想着，这样的老师想要驾驭得了课堂节奏毕竟很难吧。

但下一秒，我意识到自己的错误。

“安静！”命令式的暴喝震慑了全场，所有人都噤若寒蝉地望着讲台上小小的老师。或许老师的个子很小，但灵魂却强大。我在这沉寂的时刻，却破天荒地想微笑。

渐渐地喜欢上了语文。

我并不是那么得喜欢写作文，但我却喜欢看到老师在我文章结尾处写下的评语。是不是我的见识太少了呢，所以才会在听到老师说“文笔好悲伤，我都快哭了”这句话的时候感到惊讶。别的老师，也会对学生说同样的话么？

我宁可相信，老师是与众不同的。

“教书是一场旷世的单恋。”老师有些忧伤，有些自言自语，因为语文向来给她带来了一点点麻烦。

“今天不交作业的人有点多……”我有些吃力地把大摞作业本放在办公桌上。

老师愤愤道：“怎么又是这样，真是气死我了！”

我无奈地笑笑：“要我把他们叫过来吗？”

她一脸生气：“一个个叫过来，我要好好骂他们一顿！”

我默默地对名单上的人抱以同情，领教过老师厉害的人都会不好受。办公室里开始弥漫山雨欲来风满楼的气氛。只是当一位位同学走出办公室后，乌云渐渐消散。老师脸上只剩下忧虑，她仰头看着低头不语的男生问道：“为什么不做作业呢？”

后来我问她，不是明明说好要骂一顿出气的吗，为什么到后来就变成了心灵鸡汤了呢？

老师露出苦闷、懊丧的笑容：“就是……看到学生那副低头认错的可怜样子就已经开不了口去骂人了……”她突然看向我问道：“你说我这样是不是太仁慈了？”

我猝不及防，不知摇头还是点头，只能含糊着：“还好吧……”

其实老师就是那么温柔的人啊。

无论平时大家在语文课上多么地吵闹，当得知老师下个学期就不再教我们后，所有人都沉寂了。或许没有煽情的泪水，但是似乎永远都会笑着的我们，忽然发现扬起嘴角是多么的困难。

“大家开心点嘛，反正还在一个学校里，总会见上面的。”老师仍旧笑得开怀。

老师对我说，考上喜欢的大学就去看她。

你的课代表在不久之后，再一次笑着说：“老师，您好！”

十八岁。我站在高二的天空坐数我苍白如雪的经历，才发现平淡是一种享受也是一种伤害。因为平淡，我所谓的忧伤才会在绝望面前不值一提，才不至于让心遭受撕心裂肺的破碎。同时，因为平淡，我错过了很多可以用心用文笔去记录的忧愁与快乐。于是，我用旁观者的眼光仰望他们――高三那群青春飞扬的少年以及他们的故事。

――题记

高三=无休无止的彻夜书海奋战+横竖都要进大学的坚定决心。那些曾经熟悉的面孔仿佛一瞬间消逝在原本就不怎么热闹的校园。对啊!他们都上高三了，为了明天“光彩夺目”的录取通知书努力地“拼杀”着。

可是，在那片“拼杀”中我分明地看到了三个“手无寸铁”的站在高三战场上落寞地微笑着的“异数”――卫、明和天。

不知道他们是以怎样一种“姿势”混到了今天?在别人的眼里他们的确跟高考的金榜无缘了，尽管他们都曾努力过。

15、30、27、当卫那些少得可怜的分数在长长的成绩单里“鸡立鹤群”时，我不知道在成绩与补考费二者之间他会更在乎哪一个?但作为一个和他一样有着相同弊病的人，我深深知道，前者更重要些。只是我们都是缺乏“愚公移山”精神的人――努力了，却没有坚持到底。

比起卫，明或许还幸运一点点，因为他努力地坚持着，可是，理想与现实之间是矛盾的，明为了他爱的数学在课堂上答着似乎正确与“不正确答案”南辕北辙的答案。结果不言而喻，他爱的末必是他擅长的，有他那张19分(150分制)的考卷作证。

也许，上帝太忙了，他无法一一眷顾那些努力拼搏的人们，三个有着相同落寞而假装潇洒的少年――卫、明、天，是不是能为明天寻找一条新的出路?无人知晓。

张雨生曾经唱：“我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”对于明天，对于像水晶一样易碎的梦，不知道在他们心中占据了怎样的位置?也许，他们 十八岁。我站在高二的天空坐数我苍白如雪的经历，才发现平淡是一种享受也是一种伤害。因为平淡，我所谓的忧伤才会在绝望面前不值一提，才不至于让心遭受撕心裂肺的破碎。同时，因为平淡，我错过了很多可以用心用文笔去记录的忧愁与快乐。于是，我用旁观者的眼光仰望他们――高三那群青春飞扬的少年以及他们的故事。

在中国漫长的历史中，总有一些人不甘被历史的风沙掩埋。纵使他们的身影已经远去，他们的容颜也被历史消磨的不可辨别，我们也能从他们留下的文字中一窥他们当年的绝代风华。庄子就是这样的一个人。

庄子曾对我说：寂寞，圣哲。他又说：“独与天地精神往来”。我不禁常常幻想，那到底是怎样一种处世风采。

我曾问他为何不入仕，他并不答我，只是唱着歌，一味的前行。我跟在他的身边，路过漫长的春秋战国时代。我看到，那些纵横捭阖之徒熙熙而来，攘攘而去，心中所思所想，不过是功名利禄。他们想要的是一个在战火中诞生的新时代，而从庄子的歌中，我听到的是北冥大潮涌动，姑射山鸟鸣啾啾，仙人抚琴而来，乘风而去。庄子歌声淡淡，却发人深省。

我又问他难道真的只要自己逍然物外，不去理会天下苍生疾苦？他亦不回答，只是唱着歌，接着前行。跟在他身边，我看到王侯将相驰骋天下，好不威风。而在他们的铁骑之下，无数城镇村庄化为废墟，百姓流离颠沛，神州大地被投入血与火的熔炉。庄子有意放大了声音，但那些流离在路上、哭喊哀嚎的人却并不看他，只一味哀叹自己的命运，希望有朝一日也能纵横天下。庄子看着我笑了笑，复又前行。

他缓缓走着，我却停了下来。他走得太快，我无力追赶。看着他渐渐远去的背影，我想到他也曾向监河侯借粮，虽不似陶公“不为五斗米折腰”般清高，却也使他更真实清晰；听着他渐行渐远的歌声，我猛地发现，四周虽喧闹无比，但也有声音应和着庄周的歌声。声音虽微弱，却始终未曾断绝，正如他自己所说“薪尽火传，不知其尽”。

长风呼啸，天地岑寂，隔着无边无际的时光，我仿佛看见他于须弥之巅，淡将尘寰清唱。

蝴蝶，耀目的蝴蝶。

栖在岩壁上的，腾舞于空中的，凤凰于飞，流光溢-，蝶落蝶生，生生不灭。

那些唯美纤细的精灵，那些绚烂至极的永恒，是本该就如此明艳的张扬，还是理智与幻想边缘的沉沦？我分不清，只知彼时花落花飞花满天，-火灼鬓，流萤成眠。蝶的幻影，美丽的坠落，反倒把蝶-男子眉目的清冷，衬得越发清晰。

“北冥有鱼，其名为鲲，”他淡淡开口，“化而为鸟，其名为鹏，往生天地间，举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，是以至人无己，神人无功，圣人无名。多年前的道理，你可还懂得？”神-平淡如他，待我，却如邻家老友。

“不乐寿，不哀夭，不荣通，不丑穷，人事贵在无为，莫以心为形役即可。那年相见，你问我何谓自由，今日我便告诉你，自由，便是精神上的超脱。”

我越听越疑，不知何处见过此人，那双洞察认识的清透眼睛在都市中本不该轻易被人忘记，只是那人口中的自由让疲于奔命的我只觉得尖锐刺耳，自由，没钱谈什么自由？

我急忙打断了他；“老先生，这片蝴蝶谷一经打造一定是有名的风景区，咱们一块商量个价吧，你要多少都成，我给您算算啊………”我沉浸在“黄金梦”里，完全没有注意到那片蝴蝶的绚丽，在金钱的叮当声中向更深的黑暗褪去。

男子叹了口气，神-无悲无喜，“名利缚汝身，我当何作为？你不再是那年探求自由的孩童了。”

“老先生，价钱还可以商量……”

我赶了两步，想抓住他的衣襟，却只触到一片温凉如水，清皎如月，熟悉的感觉……仿若宿命里的轮回。

身上一个小本子掉落。我捡起，是儿时一个老人送的涂鸦画本，翻到首页，上面赫然写着——《南华经》。

很想用心地写一篇文章，在我高二生活即将结束的时候。

两年前，我只身来到淮海中学，心里的感觉是空空荡荡的。但是并没有太多难过，因为中考成绩虽然没有预期的好，却也不是太不尽人意。所以对自己有些许的信心，可是两年后站在现在的时光回首，满眼尽是悲凉与挫败。同学，老师，生活，我与他们似乎格格不入。我没有很好的接受这个环境，所以它也没有很好地接受我。开心过，但更多的不是开心，是什么？太多太多了……清楚的记得自己有一次成绩滑入最低谷时身边空无一人的绝望。我假装坚强，假装不在乎，可是从那时起，就知道自己已经要彻底蜕变了。真的长大了，有了责任心，知道了要为父母负责，要为自己留后路。上高中，第一次思想这么深刻的触动。

经历过离别，不过那是初中的。大家也可以彼此再见面，可以联系，可以互相鼓励。然而看着高三的他们即将离别，我难过的心又从未如此悲凉过。也许这一次，对于有的人来说，就是永远的生死离别了。我想到了我们，马上就要经历同样的事情的我们。一起生活了两年的我们，我害怕离别，害怕永远不会见到。让我永生不忘的ZQ，超越爱情的柳，每天在一起最多的包子，以及给我好多意外温暖的DD，我舍不得他们，他们就和我在乎的爸爸妈妈哥哥一样，亦与他们不同的感情存在于我的生活，同样重要。

或许真的，高三结束后，会和他们中的人渐渐失去联系。尤其是ZQ，不是生活在同一个城市，毕业后再见面就很难

了。关于未来的种种设想，全部被否定了。真的是生死离别，有可能这一辈子再也见不到了。而和柳她们，生活在一个城市，不同的结局，也会让我们彼此陌生。几十年后的我们，再也不会像学生时代一样没有距离了。高考，改变我们一生的生活，然而，自己辛辛苦苦走了11年，不就是因为这次考试吗？

可以在淮中的时光，只有一年了。一秒一秒流淌过去。过去今天和明天，自己就是一个真正的高三学生了。该说的，该做的，该面对的，都要一步一步，有条不紊的来临。而经过这次炼狱般磨练的我们，相信一定会成长，一定会在每个人心里留下不同的痕迹。希望以后，不论结果如何，大家都不要忘记曾经这样为我们的青春疯狂过，奋不顾身过。不要忘记一起笑过，一起扶持着走过这段特殊的艰苦的岁月。

66的话：“我始终坚信，从这里到天堂，有一个地狱夹在平庸和成功之间的蜕变，我可以经过后完成！”我相信，从现在开始，为最后的结局做最后的努力，高考会给我们公平的答案。用一颗坚强的心，体会这段痛苦而温暖的日子带给我们的感受。我用最朴实的语言，写下这一篇文章，纪念我们即将到来的高三，即将分别的生活，即将落幕的青春。我们努力，就为最后的“流血流汗不流泪，留成留败不留悔。”青春不言悔！

我爱你们。

我家有两只非常可爱的小乌龟，它们身穿着青紫色的硬“西装”，上面还有一条一条的花纹，真漂亮!软软的脑袋也是青紫色的，和“西装”放在一起真好看。小小的脑袋上镶嵌着两颗宝石般的小眼睛，一眨一眨的，总爱看着人，还有一张贪吃的小嘴巴。小乌龟的腿短短的，差不多只有我的一个拇指长。刚刚买回来时，我只有两岁左右，它们也只有一个五分硬币那么大，刚刚生了没几天呢，太可爱了，现在它们能长这么大，全是我的功劳呢!

我是从小看着小乌龟们长大的，它们有什么习性，我也知道好多了，它们最爱吃火腿肠了，这我可是太了解了，它们吃食这可真是“千古第一吃”啊，真能吃啊，刚刚开始，小时侯虽然还得把火腿肠用牙签挑碎才吃，但大了就一根火腿肠一下放进去也可以了，它们吃食真有趣，刚开始放上火腿肠还不敢靠近，但人一走开，就以迅雷不及掩耳之势冲着火腿肠来了，小嘴一张，马上就进去了，可它们哪里知道，我还站在高高的沙发上偷偷看它们吃食呢!

别看它们在地上慢慢吞吞的走，就像“老牛拉破车”似的，但是你要是让它们在水里走走，那可是一流的快了，保不住你还游不过它们呢!

它们睡眠总是比我少，晚上它们比我睡的晚，可早晨还比我起的早，我每天一起床就看小乌龟们，它们早就醒了，在那里游来游去捉迷藏呢!

小乌龟们既淘气又贪玩。那次爸爸妈妈去上街买东西，我一个人在书房写作业。放小乌龟们的鱼缸在客厅，忽然，我隐隐约约地听到客厅有响动，到客厅里一瞧，奇怪?什么也没有呀?我又回到书房，不一会儿，我做完了作业，坐在客厅看课外书，又听到了响动，到底是怎么回事呢?我往鱼缸里一瞧，哦，原来是小乌龟们在捣鬼，吓坏我了，我还以为有小偷呢!瞧!小乌龟们正奋力从鱼缸里往外爬，加油!可小乌龟们刚小心翼翼地爬到鱼缸边缘，一不小心，又滑了下去，都四脚朝天了，“哈哈哈”，真有意思，原来小乌龟们是想出去散散步，玩玩呀!我终于明白了，就让我来助它一臂之力吧，可是，我刚把手伸进鱼缸里，小乌龟们就被我的“巨灵之掌”吓蒙了，赶紧把头和脚缩进了大大的贝壳里，可真胆小，我把它们从鱼缸里轻轻抱出来，放在地上，用手抚摸了几下，就又去看书了。一会儿，我开始练琴，刚刚坐好，坐正，就看见两个小东西正从钢琴底下往出爬，吓了我一跳，什么怪东西?是不是老鼠?好像不是，它们慢吞吞地爬出来，我一瞧，原来是小乌龟们，怎么爬到这里来了?这时候，我真想狠狠地揍它们一顿，但是，看它们那顽皮可爱的样儿，又不忍心揍它们了。

几个小时不知不觉地就过去了，爸爸妈妈回来了，一换鞋，“啊!”吓了爸爸妈妈一跳，是什么呢?哦，又是小乌龟们，小乌龟们可真淘气，又跑到爸爸妈妈的拖鞋里去了。小乌龟们真是既淘气又胆小。

我家的小乌龟们真可爱，我们的年龄相仿，就让它们陪我一起成长吧!

有一群人，他们平凡而平凡；有一群来自各行各业的人。有一群人总是默默奉献。他们有相同的名字——志愿者。

穿过街道，他们的身影闪烁不定。一个接一个稳健的步伐，红色和黄色的制服，一个接一个快乐的面孔，让每一个遇见他们的路人心里都有一丝钦佩和激动。

那天，我们《宜兴日报》的小记者和志愿者一起去福利院看望孤儿。当我第一次进入福利院时，我迎接了一群像天使一样的孩子，他们拿着气球在我们周围来回穿梭，周围是志愿者叔叔和阿姨，他们大声地说着，非常活泼！志愿者们看着孩子们，微笑着倾听……我们蹑手蹑脚地走进了孤儿的房间。婴儿们扭着身子，用无辜的眼睛看着我们。这时，一个特别的志愿者引起了我的注意。她是一位60多岁的老妇人。她的鬓角长满了白发，眼角布满了皱纹。岁月的车轮在她的脸上留下了深深的印记。我看见她坐在摇篮边，小心翼翼地把婴儿抱在怀里一会儿，轻轻地哼着摇篮曲；有一会儿，他摸了摸婴儿的小手掌，脸上充满了喜悦，好像在看自己的孩子。过了一会儿，我抱着婴儿，慢慢地用奶瓶喂它，脸上带着慈爱。婴儿停止了哭泣，不再在她怀里发出声音。她看起来非常可爱。她微微闭上眼睛，感觉就像躺在母亲的怀里一样温暖...看到这里，我的眼睛湿润了。这些孩子是多么不幸，但他们有志愿者是多么幸运。志愿者们驱散了心中的阴霾，用他们的真情和爱带来了温暖。

二年级时那一个不平常的日子，在我的记忆中留下了深深的一笔……

那天，我如往常一般在走廊上慢慢走着。迎面冲来了一个高年级的女孩，她走得太急，不小心撞倒了我。

那个女孩看到我因为被牙齿磕破而流下的满嘴的鲜血，吓得不知所措，脸上露出了茫然的神情。

也许是被我的模样吓坏了，老师忙不迭地问我“怎么样”。其实也没怎么样，就磕破了皮看着吓人，但却着实让大家急得直跳。我自己反倒成了那个最不急的人。最后，那个女孩向我道完歉就走了。

我本以为这件事情就这样结束了，直到第二天班主任一大早就在门口叫住了我。

我吓得要命，以为自己犯了什么错。没想到，昨天撞倒我的那个女孩就站在门口。她红着脸，不好意思地看着我。

“这是怎么了？”我不解地看了看老师，又看了看她。

过了一会儿，她悄悄的把手中拿着的一大袋苹果递给了我，十分抱歉地说道：“实在对不起，昨天我因为急着帮老师办事，一不小心就撞到了你。这袋苹果你就拿着吧，也算是我的一点心意。”她似乎把这件事情看得很重，而我却并不在意这些小事。我怕她心里过意不去，就收下了她的苹果。

她这才放心地离开了。

这件事虽小，但却反映了女孩敢作敢当的为人，我想她一定是个很优秀的人！因为一个真正优秀的女孩，不单单需要学习好，还要待人好，讲诚信，有责任心。乐于助人的人，别的方面能不好吗？

从一件小小的事情就能反映出一个人的内在品格。

送苹果很简单，但她的苹果却不仅仅是苹果而已，里面还包含着她浓浓的歉意。我觉得她是最可爱的女孩！

孩子很小，却不再乐意和同龄的伙伴一起玩耍，他想追寻一种“道”，一种让人无限放空的绝对自由，濠水的桥上留下他的呐喊，桥下的鱼儿也记住他的找寻。

终于有一天，一个清淡的声音叫住了他，“子安知鱼之乐乎？”

孩子回头，男子坐在河边悠然垂钓，眉目间的清冷，极为清晰。

“我不知，那你知道吗？”孩子不服气。

“无忧无虑的自由，便是鱼的快乐。”

自由！孩子精神一震，停下了继续找寻的脚步。

言谈中，孩子渐渐了解了他。涸辙之鲋，濠梁观鱼，惠子相梁，击缶而歌，一个超脱世俗虚名的大智慧者，一个不屈财富宁生而曳尾涂中的大无畏者，一个看破生死超然洒脱的大自由者。孩子想追求的“道”，在他身上，有了最完美也最矛盾的体现。

贫困交加，麻鞋为生。孩子觉得他可怜，然而是这个人，“以天地为棺淳，以日月为连璧”，气魄洒脱超然若天神。朋友离开，妻子辞世，孩子觉得他孤独，可是“君子之交淡如水”的超凡人格，对精神自由的上下求索，让任何赞美的语言，都无法形容他的充实。

“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”紫陌红尘，他是独守心灵月亮的月桂，让所有孤独彷徨的人一抬首总能发现一轮皎白的圆月——是他的灵魂在永不放弃的追逐。天下纷争，诸侯战乱，他放下功名利禄坦然守住一池的游鱼，用道家的乐生诠释精神自由的超脱与快乐——那是他自己的逍遥游，在别人难以企及的心灵高度。

当一种美美到无法言表，只能舞之蹈之，颂之咏之；当一种淡淡到无从品味，只能叹之惜之，赞之赏之。孩子沐浴在道的自由中，想：有一天我会像他一样。

可还没等到这“有一天”，他走了。孩子伏在池边大哭，桥上一本小书飘来：“自由是相濡以沫，不如相忘于-湖。”

溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里总有三区的那一刻。可是，你的名字却始终名留青史。

历史洪流，时间把你我相隔数十年，世事沧桑，现实也将复杂的黑夜白昼置于你我之间，我无法触摸你那个时代的面容，只能透过深邃的文字，窥见你的世界。

从来没有一个人可以如你一般潇洒，从来没有一颗心可以如你一般恬淡，与你对话，我感受到的是你的洒脱与你的睿智

“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！”你热爱生活，想要自由与逍遥，然而你那个时代却无法与你实现，所以你追求真正的逍遥游，追求一个无所依赖，绝对自由的遨游永恒的精神世界，这是一种怎样的执着精神啊！

浩渺的宇宙，你深邃的心灵看到的却是人的渺小，在你看来，宋荣子的淡泊名利却犹有未树，列子超脱于世却又有所待，他们都没有达到真正的逍遥境界。睿智的你对我说，要超越渺小，就要做到无己，无功，无名。

心如澄澈秋水，行若不系之舟，你的空灵与澄净使你甘愿做一颗守护月亮的树，也甘愿“曳尾于涂泥”，为的是守护那清净的心灵之树。

然而，有人不懂你，他们批判你的消极，你的出世。其实，他们根本不了解你，不明白你是如此的热爱生命，只是现实无法实现你的理想，只是你一直在执着的追求自己心中的`精神世界，——忘掉自我，不求功绩不求声名。

他们读不懂你，否认你的无为，殊不知，他们早已忘了你的天人合一，你的人与自然和谐相处。自然是，是值得人赞叹和敬畏的，你的思想，你的哲学，无不暗示和透露着这一个永恒不变的真理。

也许，你是太过于执着了，毕竟，逍遥的境界，从来没有人到达过。身在尘世，怎能不染些许纤尘，有时候，积极入世，用自己的力量去改变这个世界，即使只是丝毫，也未尝不是好事。

前方的路，漫长而又艰辛，站在分岔路口，你终要做出一个选择，虽然我知道，你选择执着，但选择了，就要勇敢走下去。

活在心中。

我深爱夏季的天空，宁静是她的本性，千千的晓星是她的点缀。因为有她，寂寞的人才不寂寞，孤独的人也不孤独。

大千世界中，许多事物都会随时遭遇不测。初开的鲜花会经不住暴雨的冲击而凋零；远航的船帆会在汹涌的浪潮中沉没。生命是脆弱的，一个偶然，就能让它无影无踪。

但是，只要他注入了希望的灵魂，就能超越失败甚至死亡。就像夜空的星星，不会因为黑暗而熄灭希望的点点火苗，就像西西里岛上的明灯，彻夜闪亮，纵然只有微弱的亮光。

迷茫的时候，那个晚上的星星，像芦苇中的萤火虫。抬头凝望繁星，好像失足陷进思想的沼泽，无望的挣扎，却愈陷越深。难道真的结束了吗？一定不会的。我恍然明白，这只是短暂的迷茫，今后还有很多时候会迷茫。但拥有了希望，那一颗颗星星，就会是绝望中的灯塔，照亮前行的路，照亮浪潮中的彼岸。

夜的精灵曾向我说：信念不是纷飞的火花，而是熊熊的烈火，它一直在未来的远航中为我引路，牵着我的手，一起前行。

在孤独时，有星星安慰我，虽有千里万里，它的话，我总可以听见——生命不过只是汪洋中的孤舟，永不会停止远航，除非星光不再闪耀。然而星辰永不坠落在天涯，这叶孤舟也不会随波逐流到海角。

[高三抒情作文:与星星对话

穿越时空的栅栏，我风尘仆仆地来到大一统的西汉王朝，狭长的长安街已无往日的繁华。我先来到一家小酒店，喝一碗酒来消解疲惫。店小二是个年纪和我相仿的小男孩，他笑嘻嘻地问我：“客官，外地人吧 ?”我有点惊讶，他怎么知道我不是京城人，大概是听出我的口音了吧!喝完酒，我起身朝皇宫的方向走去。

传说中富丽堂皇的西汉皇宫建筑群就呈现在我的眼前，宏伟的气势跟史书上说的一模一样。我轻轻地松了一口气，慢慢地向前走去。每道关口都把守很严，但我准备充分，每个关口我都凭票而进，倒也顺利。到了宫廷的门口，便有一个太监拦住了去路，要我在那里等候传召。他进去后，不一会儿，我就被召见。跟着太监进入了大殿。远远望见高高的宝座上端坐着汉武帝刘彻，因为语言不便沟通，我只好把我早就准备的奏折呈上去，过了一会儿，只听见汉武帝喊了一声“准”，我心里的石头才落了地，我很高兴，因为我终于可以去见仰慕已久的太史公司马迁了。

穿行在阴森森的狱道上，我的心冷冰冰的，几乎冻结起来。这就是人们所崇拜、所敬仰的文学家、史学家司马迁生活的地方。他就是在这里撰写中国第一部纪传体通史——《史记》。我终于来到了司马迁的牢前，透过结实的栅栏，一个穿着褴褛囚衣、头发蓬乱、正在秉笔直书的人闯入了我的视野。他是那么的投入，丝毫没有听到我的脚步声，没有感觉到有人正在注视着他。就在这时，狱卒打开了牢门，“哐啷”一声，我被锁了进去。老先生被这声音惊扰，缓缓地转过身来，抬起头，用惊异的目光注视着我，似乎对于我这个不速之客的出现充满了疑惑，可不一会儿又恢复了平静，和缓地问道：“你怎么被关进来了?年纪这么轻，唉!”显出无限的伤感。我告诉他来的目的是想知道他是怎样写出“史家之绝唱”的。

他沉默了一会儿后说道：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也……”说到这里，他显然有些激动。接着说：“吾非受难之第一人，吾之所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世,而文采不表于后世也……”

听着他的话，我不由得想起臧克家的诗句：“有的人死了，他还活着。”是的，像司马迁这样的人虽死犹生，灵魂长在。他受极刑而无愠色，隐忍苟活，完成了光耀千古的鸿篇巨制——《史记》，用血和泪铸就了“史家之绝唱”，他与他的《史记》一样光耀千古，为后人所敬仰。