中考动员主题班会课件(20篇)
我们每个人都应该知道毒品的危害,拒绝毒品。毒品的危害不仅仅是经济,它会引发疾病,从而危害人生命。小编收集了珍爱生命远离毒品征文,欢迎阅读。
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6063作文
1000防溺水安全教育主题班会
全文共 2199 字
+ 加入清单一、教学目标:
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法
二、教学过程:
青少儿学生是祖国的明天,民族的希望。提高青少年学生的综合素质,特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
(一)2012年6月9日的重大溺水事故
教育部在其官方网站发布《教育部办公厅关于山东湖南黑龙江3起中小学生溺亡事故的紧急通报》。通报指出,同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。通报要求各地立即开展全面排查。
教育部通报称,6月9日,山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水死亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水死亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时,4人溺水死亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。
通报指出,需要注意的是:今年以来的中小学生溺水死亡事故,多发生在周末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中,有的是结伴下水游泳溺亡,有的是为救落水同伴致多人溺亡;多发生在小学生和初中生中,男生居多。
(二)溺水致死原因
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。
(三)症状
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救与救护
当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。
会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。
救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。
出水后的救护:
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。
(五)如何防溺水
游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。
(六)遭遇溺水你该如何自救
当发现有人落水时,救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急,而救助者又具备一定的救护技巧,那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时,要尽量避免被落水者抓住。
我们小学生发现有人落水,或同伴落水,一定不要进水施救。而是要向四周大声呼救,向大人求救。有手机,就打110、119、120等电话,等待来人救落水者。
综上所述,溺水是非常危险是,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。
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篇1:学习与性格主题班会发言稿
全文共 1015 字
+ 加入清单老师、同学们:
大家好!
众所周知,千百年来有一个深邃的追溯人类本源的问题牵扯了太多人的深思,那就是——“人之初,性本善还是性本恶?”孟子认为“人性本善”。法家荀子则坚持“人性本恶”,而告子竟说人性不善不恶……,真是众说纷纭,百家争鸣。
而我则认为人性是本善也好,本恶也罢,都不重要。一个人的品格与性格的塑造,关键在于后天学习的多少,因为学习塑造我们的性格,而性格则决定命运。
西晋的周处,年轻时不学无术,恃强欺弱,为祸乡里。时人将他与山中的恶虎,水中的蛟龙合称“三恶”,后来他改过自新,刻苦学习,变得彬彬有礼,宽厚待人,终成一代名将,留名青史。如若他不悔过,不学习,岂不是至死都是市井一无赖耳?
后周的赵匡胤,本为一赌徒,后经人劝诫,幡然悔悟,遍观群书,苦练武艺,且礼贤下士,终成开国皇帝。
孔子说过:“吾十有五而志于学”,正是他对学习的热爱与追求,才有“韦编三绝”的佳话,才可学富五车。
青年时的鲁迅,四处云游学习,丰富了他的阅历,也使他目睹了民生疾苦,变得愤世嫉俗,心系苍生,决意弃医从文,挽救国人。
由此可见,一个人的性格与他的学习的多寡是密不可分的。如若不学无术,无所事事,将自己拘陷于一方天地,则其眼界、格局必然短浅狭小;反之,若勤奋好学,孜孜不倦,将学习作为终身之事,则必有大眼界、大格局,能成就一番事业。
学习对性格的塑造是多元的,对不同事物的学习会塑造不同的性格。哲学家培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻……凡有所学,皆成性格。”
当然,任何事物都有两面性,学习对性格的塑造也并非完全是正面的、积极的。就如封建士大夫群体,他们满腹经纶,才华横溢,却大都又迂又腐、自命清高、墨守成规、又咄咄逼人,实在有负于孔孟之道。
所以我们不仅要从书本中学习知识,更要从生活中获得新知与感悟。否则终不长久,只能是“窑头土胚”“一朝大雨滂沱,它被滥矣!”
那么,我们要如何正确学习来塑造良好性格呢?首先我们要从书中得到知识,“书籍是人类进步的阶梯”,书是前人智慧的凝结,我们要博览群书,多读书,读好书。其次,我们要从生活中得到知识,正如“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,生活,才是真正学习的好地方,我们能从中学到太多的真知灼见,获得太多的感悟体会。
同学们,做好如上两点,我们才能真正的通过学习来涵养塑造性格,才能真正的成为一个有着大智慧的人!今天我的分享到此结束,谢谢大家!
篇2:中考冲刺主题班会教案
全文共 876 字
+ 加入清单班会背景:距2012年中考还有**天,九年级学生的主要任务集中到了学习上,班内部分学生学习目标不明确,中考意识不是很强,对毕业后能否升学?升入什么样的学校?上重点高中还是普通高中、职业高中或是技校?以及对自己将来甚至一生有什么重要影响没有认真思考过。树立远大理想,确立近期目标,憧憬美好未来,行动成就梦想将是本次班会讨论的议题。
班会目的:让同学们畅谈人生理想,明确初三的奋斗目标,坚定信念,激发全班同学强烈的学习动机,调动学习的积极性,由“要我学”变为“我要学”,自加压力, 坚持不懈,学会对自己负责,励志成才,争取毕业时,我为在吕中学习而骄傲,吕中因我而自豪!
班会流程: 一、相信自己我是最棒的
二、插上理想的翅膀——我的未来不是梦。
三、超越梦想一起飞,你我需要真心面对——行动成就梦想。
班会过程:
开幕词:
主持人(合):尊敬的老师们,亲爱的同学们:欢迎来到本周班会,大家好!我是女,我是男。今天的班会由我们来主持。首先我们以热烈的掌声欢迎各位老师来我们班光临指导!
女:本周班会的主题是“坚定信念,励志前行”,马上就要中考了,当生命的列车缓缓驶入驿站,才猛然发现,原来人生的下一站已触手可及。而这时我们是否还在为自己的方向彷徨犹豫?我们眼中是否还只是对这艰苦的学习生活惶恐无奈?
男:同学们,在这人生的运动会场,我们怎能只做个观众?竞技者都纷纷期待着有一如鱼跃龙门,下场角逐,只是纯粹的观众是无用的,观看者坐在边远的看台上,看下方忙碌的竞技者,却忘记自己手持最廉价的入场券,然而我们拒绝遗忘。
女:下面进行班会的第一篇章:相信自己我是最棒的
男:你知道成功者和失败者最大得区别是什么吗?
女:这个啊,我还真研究过,就是成功的人常说我能行,失败的人爱说我不行!
男:是呀,失败的人之所以会失败,并不是没有机会成功,而是把成功路上的困难当做绊脚石,认定自己不行,跌倒了就爬不起来。
女:其实我们每个人都有自己的闪光点,让我们听听看,你在同学的眼中是什么样子呢?
男:下面进行一个小游戏:优点轰炸,我们每个同学说出坐在他后边的同学的至少一个优点。从谢小林同学开始。
篇3:安全教育主题班会
全文共 1262 字
+ 加入清单活动目的:结合学校安全文明教育的主题,让学生学习校园安全知识,认识安全警示牌,防患于未然。
活动对象:全体同学
活动准备:安全知识,关于安全方面的事例,警示牌。
活动过程:
一·导入
(主持人)同学们,我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全陪受家人和老师关注。为了我们安全,今天我们就开一个校园安全主题班会。
二·关于校园安全
1·当我们迈着轻快的步伐来到学校时,我们知道新的一天开始了,可是我们对安全知识又了解多少呢?下面我们来说说我们学校的安全知识:
学校是我家,安全文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。
不在校园追跑打闹。不爬学校的围墙,门窗、围栏、树木、球架。
不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障,不得私自动手排除,应报告教师或总务处,由学校电工进行故障排除。
大扫除时注意安全,对高处的玻璃窗,不要勉强擦拭。
做文明学生,不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为,不在任何场所参与打架斗殴。察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静,以保全自身安全为重,不冲动蛮干。
课外活动和体育锻炼,要按有关安全规则进行。在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要严格遵守交通规则。参加学校组织的校外集体活动,要严格遵守活动纪律,不得擅自离队个别行动。
这是我们青少年要牢记的准则,因为平平安安最重要。
请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。(畅所欲言)
2·猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌)
3·在我们的生活中像这样的警示牌很多,它时时刻刻提醒我们注意安全,但不是每个地方都有警示牌来提醒我们,这就要求我们在没有提示的地方加陪小心,尽量避免伤害。
4·像这样的情况我们班发生过吗?
(1)在教室里互相追跑。
(2)和同学打闹扔东西,砸破玻璃。
(3)进出教师拥挤。
在我们学校有很多需要注意安全的地方,找一找还有那些地方要注意安全?(自由发言)
小结,同学们找到的这些安全隐患非常重要,是学校的问题,学校尽快解决,是自己的问题,大家一定注意。
5·我们说了很多,现在我们实践一下,做个安全知识回答。
(1)学生之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是( )
A原谅同学或报告老师,让老师处理。
B记恨在心,事后叫人一起教训对方。
C据情节给予报复。
D叫家长来学校教训对方。
(2)遇到别人打架时( )
A上前围观,给自己认识的人加油,帮忙。
B不管他
C去劝阻
D告诉老师
(3)遇到火灾时,拨打( )
A 110
B 119
C 120
D 121
(4)在道路上行走时( )
A 和同学边走边打闹。
B 要走人行到,没有人行道的道路,要考路边走。
C 行走时东张西望,边走边看书。
D 为赶时间和机动车辆抢行。
(5)下列说法正确的是( )
A 使用刀具时,互相比划,打闹。
B用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
C 用沙子或泥土打仗。
D当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
结束
对于我们每个人来说,安全是如此的重要,只有在安全文明这片沃土的培育下,幸福之花才会绽放在你的生命旅途中。希望我们铭记安全知识,做安全文明的好学生,好公民。
篇4:中考疫情主题押题作文素材
全文共 997 字
+ 加入清单心中有光,雾霾终将散去!——题记
疫情肆虐,夺走无数鲜活的生命,黯淡了本应和煦的春光。
不安,无助,恐惧,担忧……好似洪水般泛滥在每一个人的心头。在这个灰暗的日子,人们渴望着那束光的到来。光在哪儿呢?
光,也许是从不起眼的角落中萌发的花朵,也许是从小小的坑洞里迸溅出的生命之泉……
医生是光,护士是光。
武昌医院院长刘智明,病倒在战役的最前线!他曾三天三夜不眠不休,协调完成收治500个确诊病人,即使自己确诊住院,仍不停打电话,回消息。同事劝他休息,他却说“我是院长,我丢不下!”看到这儿,我不禁泪目,我的脑海里回荡着那句话:“哪有什么岁月安好,只不过是有人替你负重前行罢了”。
隔离房外,透过摄像机,我看见一双终日被消毒液,滑石粉,酒精浸泡,被腐蚀得不堪入目的双手。原本洁净无瑕的脸庞,勒出道道猩红的印记。她,就是湖南籍护士胡佩。在面对亲友的关心时,她微笑着摆摆手,表示自己没事。还说“我随时准备被隔离!”
我们悠闲宅家,却嫌生活无聊。殊不知,多少个日日夜夜,有多少告别亲人的医护人员,知重负重,勇毅前行,勇斗病魔。他们就是这些光的缔造者!我情不自禁地向他们说:“你们辛苦了!你们就是疫情下那缕最亮的光!”
超市送货员是光,居委会大妈是光。
武汉封城,小区管制,城市像被疫情按下暂停键,但我们的生活却依然如此安定,供应充足。超市送货员刘大爷用他布满皱纹的双手,源源不断地送来各种生活日用品,当我们感激道:“这真是雪中送炭啊!辛苦你啦”!他总是说:“不苦!不苦!小区人民是一家”!居委会大妈,她比往日起得更早。戴口罩,伴晨光,奔走于家家户户,登记外来人员,宣传防疫知识……当记者问她累不累时,她说:“不累!不累!这是我应该做的!”边说边露出微笑。她笑得是那么腼腆,面泛微微红光!我想,这就是__年最美的笑容!
他们,为了维持大家正常的生活,默默工作,无私奉献,这不正是疫情黑暗下那缕最亮的光吗!其实我们也是光,尽量不外出,不添乱。宅家上课,网上抗疫。这不也在为抗役做贡献吗?
如果说带领我们顽强抗疫的党中央是光源,那么钟南山院士和他背后的科学家,还有每一个支援武汉的人,每一个安心呆在家的人,每一个为城市坚持奋战的人……就是组成光的光子流。我们虽然身份不同,年龄不同,职业不同……但是我们的笑容是出奇的相同:一样的温暖,一样的坚定,如光一般的灿烂。
春已来,待到黎明破晓,山川无恙,人间皆安时,你我携手,共赏春光万丈!
篇5:食品安全教育主题班会
全文共 1748 字
+ 加入清单即将进入寒假,我们也将迎来春节,在春节里小朋友不仅可以拿红包,还可以有各色各样的美食品尝,那么在食品安全上小朋友应该注意什么呢?下面小编给老师们整理了有关食品安全教育的班会教案,欢迎阅读。
食品安全
一、活动目的
1、了解识记食品安全常识,养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识,关心时事,珍爱生命,关爱健康。
2、在学校注意一些食品方面的安全。
二、活动内容
以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式,分男女两组。
三、活动准备:
1.让学生查阅食品卫生方面的资料,以备小组交流,做好参赛准备。
2.选定主持人和参赛队员,搞好舞台布置。
3.食品安全知识竞赛。
4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。
5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活动过程:
(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。
班主任:同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的,听到的,想到的与学到的知识带进今天的课堂,达到相互交流、提高安全自护的目的。
(二)、新闻导入。“阜阳奶粉” 等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视频。
主持人:喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格,是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。
主持人:触目惊心的数字,不由得让人对奶粉望而却步。其实,又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面,请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方?
学生谈到的情况有:某些食品没有合格证,没有生产日期,过期,没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店,路边摊点,流动摊点等。
主持人:下面进行下一个环节
(三) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛,男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题,每道题目都有4个选项,其中只有一个正确。每个小组回答一道题目,答对加一分,答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜 B、葡萄和苹果 C、面包和牛奶 D、馒头和豆浆
主持人:好了,第一回合的比赛就到此结束,看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……
(抢答题)
主持人:下面要进行第二轮的比赛,同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答,同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后,就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
(辩论题)
小组讨论,并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分,第二名加2分。
主持人:餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈
答:利:卫生,不易传染各种疾病。
弊:塑料餐具不易处理,造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材,长此以往,将会破坏森林,破坏生态环境。
结论:弊大于利、应停止使用
主持人:好啦,比赛到这里结束了,现在让我们一起来看看各组的积分。
(四)全体总动员—— 洗手演示。
主持人:我们大家都知道病从口入,除了刚才同学们所讲的安全标识以外,我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手,那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范,大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
(五)班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会,我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
通过讨论,我们知道了如何去选购安全的食品,并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯,使我们的身体更健康、大脑更聪明。
篇6:有关感恩主题的中考话题
全文共 972 字
+ 加入清单感恩就像冷遇见暖,就有了雨;春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;而我们遇见父母,有了生命;遇见老师,有了知识;遇见龙门,有了改变的机会。世间一切都有遇见…… Thanksgiving is like the cold encounter, there is rain; spring encounters winter, with years;Life; meet a teacher, have knowledge; meet Longmen, have the opportunity to change.Everything in the world meets ...
人们都说母爱是伟大的,父爱是深情的,在我们那个言笑晏晏的年华里,那份爱没有琳琅和波澜鼎沸,却一直是沉默而真实的存在。父母,给予了我们生命,从我们呱呱坠地到咿呀学语,我们的父母就一直为我们提供帮助,他们可能放弃工作,一心在家照顾我们,父母为了能让我们好好睡觉,他们常常彻夜未眠,只为了能让我们睡一个安稳觉。
上学了,我们写完作业就早早睡了,而父母呢,他们可能还在为我们洗衣服,在为我们收拾书包,他们晚上好不容易睡下后,还要定好闹钟,第二天他们很早就起来了,为我们做好一顿丰盛的早餐,他们把我们送到学校,目送我们进校门,久久不愿离去。
光阴荏苒,转眼,我们已是翩翩少年,而我们的父母越来越苍老,看看他们脸上深深浅浅的皱纹,或隐或现的斑点和黑发中的银丝,这时我们才醒悟,是时候感恩父母了。我们现在最应该做的,无疑是好好学习,明年考上一个理想的高中,报答父母对我们的期望。
“让我怎么感谢你,当我接近你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”这首汪国真的诗,让我想当老师,老师何尝又不是这样啊,他们,把自己的青春年华都奉献给了这三尺讲台,奉献给了我们,老师教会我们的不仅仅是知识,更是做人的道理,他们带给我们的是成长的希望。
今天,我们在龙门相聚一堂,迎战中考,但我们更要学会感恩,我们要感恩那些一路伴我们成长的恩师益友;我们要感恩在逆境时一路伴我们走来的亲人朋友,感谢他们,为我们撑起一片蔚蓝的天空;我们也要感谢龙门,是龙门为我们提供了一片空间,让我们有了学习的动力。
时间所有的相遇都是久别的重逢,我不得不感谢缘份,它将两个原本陌生的人联系在一起,感谢相遇的每一个人。
篇7:课时五:预防艾滋病宣传主题班会
全文共 1844 字
+ 加入清单教学目的
1、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病,消除恐惧心理。
2、 关爱他人,共享生命。
教学方式:学生交流和教师讲解
教学内容:比较浅显、比较实用的知识
教学准备:
学生:课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3~与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。
教学过程:
一、导语:
同学们,你们现在对艾滋病了解多少呢?它有哪些传播方式呢?
二、学校预防艾滋病健康教育的内容
1、艾滋病的症状
(1)人感染HIV后,一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的,但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒,有很强的传染性。(2)若某人发生上述危险行为后,出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状,应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后,患者体内免疫系统受到全面破坏,所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染),以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现,表明患者已进入艾滋病晚期,生存时间将明显缩短。
2、艾滋病的诊断
重点介绍两个概念。第一,因为不同HI#from 本文来自学优高考网www.gkstk.com,全国最大的高考网站 end#V感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同,短则2-3年,长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院,通过HIV血清检测来确诊。这样做,不仅使自己能通过服用药物等,使生存期明显延长,且可避免使他人受害。第二,在感染HIV初期,可能因身体产生的HIV抗体数量还少,尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次,真正确定是否感染。
3、预防措施
包括:(1)遵守性道德,洁身自爱,不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有性伴侣,又不知对方是否感染HIV,可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒,尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射或验血,使用一次性器具;(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容,不与他人共用牙刷、剃须刀等。
4、反对歧视,提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一,是严格按政策和法律,采取以下措施:(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;(2)不随意渲染他们的病情和生活状态,使他们及家属的身心健康受伤害;(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务,如购物、孩子上学入托、就医等;(4)不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为,包括破坏其财产和生活用具,强迫他们搬迁,无理限制行动自由等。
5、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。
6、学生自主发言。
三、学生交流自己的心得体会,并再次交流新的口号。
四、课堂小结
今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人,学会正确地保护自己,关爱他人,共享生命!
课时四
教学目标
1、知识目标:使学生掌握艾滋病病毒传播的三种途径和预防措施。
2、能力目标:认识艾滋病流行现状及危害,了解检测艾滋病病毒的意义及途径,增强自我保护意识。
3、情感目标:关爱艾滋病病毒感染者及病人,和谐相处,共享生命。
教学过程:
一、 新课导入
师生共同讨论引出艾滋病的话题。
二、 讲授新课
(一)什么是艾滋病
大家知道什么是艾滋病吗?请谈谈你们自己的看法。
(二) 艾滋病的主要传播途径
1、课前大家通过多种渠道了解、搜集了许多有关艾滋病的资料,下面以组为单位,每组进行讨论,最后请各组派一名同学当一回解说员,帮助我们一起了解艾滋病的主要传播途径。
2、小组讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。
(三) 艾滋病预防措施
1、刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径,大家想想我们该怎样来预防艾滋病呢?
2、小组讨论总结
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(四)艾滋病流行现状及危害
1、小组讨论:艾滋病对个人、家庭、社会有什么危害?
2、小组代表发言
三、课外延伸
大屏幕展示测试题
(1)与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。 ( )
(2)与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。 ( )
(3)蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒 ( )
(4)游泳池会传播艾滋病病毒。( )
(5)咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。( )
四、布置学生家庭作业:
回家后将本节课所获取的知识向亲戚朋友进行宣传。
《预防艾滋病?识别危险行为》教案
(2009-11-06 19:28:17)
授课稿
篇8:走进清明,感受传统”主题班会
全文共 3221 字
+ 加入清单一、活动背景:
即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日,是祭祖和扫墓的日子,也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录,还列入法定国假日,这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而,青少年学生虽然热切盼望清明小长假,但据我的初步调查不少青少年学生,对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少,他们认为祭祖是老人的事,甚至认为是封建迷信,而扫墓则是出游的幌子,至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。
二 、活动目的:
1、通过这次主题班会,希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节,深切感受清明节的文化内涵,积极的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上,继承先烈遗志,发扬革命精神,珍惜现在的美好生活。
3、通过这次主题班会,增强青少年对传统文化的认同感,热爱民族文化,主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
三、活动时间:2011-3-30
四:活动地点:六年级(2)班
五、活动准备:
1、清明节习俗活动片段,爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。
2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。
3 、每位学生调查自己家的家族史。
4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛,准备竞赛的题目。
六、活动过程
班主任:清明祭祖扫墓,是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来,清明扫墓不仅是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节,为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。
(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。
1、 引导学介绍清明节的由来
生:简述晋文公与介子推的故事(略)
生:大约始于周代,已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要,因为清明及寒食节的日期接近,民间渐渐将两者的习俗融合,到了隋唐年间(581至907年),清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日,成为扫墓祭祖的日子,即今天的清明节。从此,清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。
设计意图:通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。
2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵
班:清明节的习俗是丰富的,最主要的还是祭祖扫墓。
播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ,最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。
班:看了最后一组图片影像,同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的先人我们该不该缅怀,该如何缅怀?(全班同学分成小组讨论小组代表口答)
总结:清明祭祖不可少,扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”,理解自己生活和事业基础的真正内涵,能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志,更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识,让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之,面对先人的照片或墓碑,表达浓浓的思念和真诚的敬意,是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。
祭祖方式:寄托哀思的同时也要爱护城市环境,采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,不随地燃烧纸币等祭祀用品,不乱堆乱倒等。
引导学生互相介绍自己的家族,并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。
班:没有我们的祖先就没有今天的我们,他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础,可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人,我们还要祭拜历史上为人民立过功,做过好事的人物。
播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看,并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.
生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血,也就没有我们今天的和谐,今天的幸福。因此,我们要珍惜今天的幸福生活。
班:祭祖扫墓是清明节的主题,但不是全部,还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗?下面全班按课前布置分成两组互相提问,答对问题最多的一组获胜。
3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。
问题如:有哪些体育活动?秋千最早叫什么?荡秋千有什么好处?
蹴鞠是一种什么游戏?谁发明的?什么叫探春?为什么要植树?为什么要插柳?戴柳?祭祖时一般在什么树合适?等等问题
设计意图:通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗,直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围,领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵,并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。
二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等,
一生做单独的一朵,一学习小组做成一束,两组以上做成一个花圈。
设计意图:本环节的设计与美术结合起来,让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。
三模拟祭扫烈士现场:
奏哀乐,全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思,颂扬革命先烈的崇高精神。
设计意图:通过模拟活动,让学生在感知的基础上,用具体行动缅怀先人烈士,让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。
四. 总结:
1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。
2、班主任总结:通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感,不忘本,因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠,我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹,树立榜样,树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵,我们不仅要热爱它,过好它,还要更好的传承它。
设计意图:先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法,教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整,让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。
五、拓展
清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品,记述自己过程、见解或感受。
设计意图:本环节的设计与实际节日结合起来,与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵,自觉地传承本民族文化。
六、反思
清明节前夕学校照例要求各班主持班会、制作小花或花圈祭扫烈士墓,进行爱国主义教育活动,我应德育校长的要求,教大家做纸花或扎花。于是我把美术与班会结合起来教学可谓一举两的。课前要求学生充分调查相关资料,课上利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上,继承先烈遗志,发扬革命精神,珍惜现在的美好生活。同时指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等,或者利用野花扎成花束。并简单模拟祭扫烈士现场祭奠。最后鼓励学生清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文,记述自己过程、见解或感受。通过这次主题班会,希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节,深切感受清明节的文化内涵,积极的过一个有意义的清明节。
但是在教学后我发现学生们虽然通过制作或绘画或实际参加清明节活动表达了自己对先人及烈士的缅怀及敬仰之情,但是因为过于强调“先人”、“烈士”,学生从内心里对生命产生了敬畏之情,同时也从内心上片面的认为清明节就是“鬼节”,另一方面,过分注重追古思今,强调爱国主义思想政治教育,是清明节变成了思想政治课,变得枯燥。这些都是因为在教学中也许是因为时间的仓促,没有细致的帮助学生全面解读从清明节的文化内涵。因此,我决定在清明节后针对清明节的文化内涵与学生作一次深入的探究。
篇9:以幸福为主题的中考满分
全文共 1063 字
+ 加入清单很多人问我幸福是什么?我不知道你们的感受是什么?我的回答是:幸福有很多种,有孝顺父母,有快乐地生活,还有很多很多……,我要给你们一一晒晒我的幸福。 Many people ask me what is happiness? I don’t know what your feelings are? My answer is: there are many kinds of happiness, filial piety parents, and life with happiness.There are many and many ... I want to give you one by one to my happiness.
我的幸福是给妈妈一个大大的拥抱。我的妈妈因为工作的关系,现在我们不在一个城市。妈妈在郑州,我在安阳。每到周末的时候,我才能见到妈妈。所以我会在周末早早的在车站等妈妈,汽车门一打开,妈妈总是第一个从车上走下来,我总是像火箭一样冲过去,我们紧紧地抱在一起,妈妈连亲带搂,我又痒痒又有点喘不过来气,不过我的心里感觉好幸福呀。
我每次考试考出好成绩也是我的幸福,因为我知道每次考试是对我学习的一次检查,能让我知道我前段时间的学习效果。如果我考出好成绩,说明我掌握了我所学习的知识,这样我就会积累出学习的经验和丰富的知识,将来才能为国家争光。
还有能随手拿到一本自己喜欢的书来看也是我的幸福,因为书里面有很多我不知道的东西,象倒底是先有鸡还是先有蛋?法布尔昆虫的世界,爱丽丝掉进兔子洞里发生了一系列的故事,都让我沉浸在书的海洋里,让我如痴如醉。在我家沙发旁、床头柜、书架、电脑桌、学习桌、窗台上、就连厕所里也都是我爱的书,呵呵,别笑我哦。我和书在一起好幸福哟!
还有能天天洗澡,而且洗澡的时候快乐地唱歌也是我的幸福。妈妈说我是浴室歌手,你们知道我在洗澡时唱的什么歌吗?哈哈,我唱得是洗刷刷,洗刷刷,one,two,three,four……对了,有时妈妈在家,我们一起洗澡时还能打水仗,就像傣族的泼水节一样,幸福极了!
在我去姥姥家吃饭时,我帮着摆碗筷,端饭,洗碗我都感觉好幸福。因为在端热腾腾的饭菜时,爸爸说:“丁丁,别端了,会烫着你的,让爸爸来端吧。”我说:“没关系,爸爸,我都上二年级了,让我来为你们服务吧。”看着大家吃饭时香喷喷的样子,我的.心里美滋滋的,因为那里也有我的一份付出,我这时也很幸福。我愿意为爱我的爸爸妈妈姥姥服务,我很幸福。
我的幸福还有很多很多,一晚上也说不完,你们感受到我的幸福了吗?
篇10:以感受温暖为主题的中考优秀
全文共 968 字
+ 加入清单又是清明时节,又是这个欲断魂的时节,窗外细雨纷纷,一片凄凉,而我的心,却拥有一种温暖。我知道,那种温暖的感觉,是她留给我的。我的思绪飞到了一年之前…… is the season of Qingming, and it is the season when the soul is broken. The drizzle outside the window is desolate, but my heart has a kind of warmth.I know that the warm feeling was left to me.My thoughts flew until a year ...
那一天,我真的很难受。老师让我们写一篇赞美友谊的作文,我却以一篇小说的形式完成了这篇作文。我在作文里写了一个名叫灵儿的女孩与她的好朋友菲儿因一场误会而闹翻,从此,灵儿陷入孤单与忧伤。整篇作文写的是友谊的堕落,但我的本意是在灵儿后来的思索中说明友谊的重要性。
但老师却说这篇作文不符合题目的要求,还在课堂上读了,同学们哄堂大笑,喝倒彩,一片笑声中,我听到有的同学说:“想不到班长也有今天啊!”此时,我的泪水充盈了眼眶。回到家,父母看了我的作文,也来批评我,说我只会胡思乱想。我生平第一次有了一种不被人理解的感觉。
天上,下起了细雨,天空灰蒙蒙的,就像我此刻的心情。我来到学校,站在操场上,任凭雨滴打在我的身上。我的心,也正随着雨的降落而融化。突然,我感到雨停了,抬头一看,哦,是一把雨伞,伞并不漂亮,没有一点装饰,却有几个水彩笔字:“友谊能给你带来另一种温暖。”字还没有干,显然是刚写上去的,我回头看这把伞的主人,怎么会是她?
我们一向不和,她却会在这个时候来帮助我?我真的不敢相信……她冲着我惊讶的表情微微一笑,说:“我很欣赏你的作文,它很别出新意,我感觉对这个赞美友谊的话题从反面写是不过的。”我这才感觉到,原来她是这么善良,而我,却一直对她很有成见。她接着说:“我很早就想和你成为好朋友了,可以吗?”我的眼眶湿润了,重重地点了点头,说:“谢谢你告诉了我这么多。”
从那以后,我们成了好朋友,我很珍惜这份友情,因为她让我知道:真正的好朋友总是在你最困难的时候拔刀相助,给你温暖。
真的好感谢她,在那一个特殊的清明节,给了我那一种温暖……
篇11:感恩主题班会心得
全文共 469 字
+ 加入清单在周六,北京的著名教授给全校师生及家长进行了一次感恩励志班会。班会的效果非常好,许多学生都流下了或是感动或是悔恨的泪水。
周一的班会上,何老师就演讲内容给同学们做了总结。主题有三个方面:感恩父母;感恩老师;立志成才。自呱呱坠地起,我们已然成长为一个翩翩少女或是俊朗少年了,在这个成长的过程当中,谁对我们的帮助最大呢?无疑是我们的父母。父母对子女的爱是天底下最无私的爱。老师与学生本来是两条平行线,但是就在这里,我们有了交集,你们成了老师的学生,我们成了学生们的老师。学生们有成就了,老师又能得到什么呢?唯一希望的是能收获桃李满天下,希望每位学生能成长成才。父母的爱与老师的努力和关心等于学生们的立志成才。在演讲的最后,王教授让吸烟的有过网瘾的同学站到讲台上去承认错误,有73为学生勇敢地站到了讲台前流下了悔恨的泪水,家长们也站到学生的后面,给他们勇气。
其实听了这次演讲之后,我自己也收获了不少。我懂得了要感恩父母,感恩老师。青年犯错不要紧,关键是要及时地改正。
很幸福,这些孩子在充满未知的成长路上有老师和父母的一路关怀与爱相随,勇敢成长吧!
篇12:关于绿色环保中考年级主题
全文共 1080 字
+ 加入清单地球,她是人类的母亲,她是人类生活的起源,她无私地抚育着我们,使我们能在这个得天无厚的星球里生活,地球有着取之不尽的资源。 Earth, she is the mother of human beings, she is the origin of human life.The earth has endless resources.
从浩瀚太空,遥望地球,地球就像一个白里透蓝的玻璃球。蔚蓝的海洋,褐色的陆地,绿色的森林、草原,银线般闪闪发亮的河流,朵朵的云漂浮在上空,流出一幅幅清丽而柔和的画卷。地球的美丽而柔和的画倦,地球是美丽的星球,地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色,更在于它用几十年亿年的时间孕育了绿色的生命,地球迄今为止。地球是我们发现拥有生命的星球,地球因生命而孤独,地球也因生命而美丽。
然而,随着现代人类科学技术和经济的空前发展地球——我们赖以生存的家园,也在人类征服和改造自然环境的过程中,遭受到了空前的戕害,漫漫黄沙代替了莽莽林海,曾经孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床,原本瑰丽的风景湮没为荒野,还有地下水位下降,气候变暖,冰川融化,大气污染,臭氧层空洞,破坏性风暴增增多,海平面升高,生物种类锐减……
在长期掠夺资源后,地球其及居民好像进入一个高风险的地区,在危险的地方,全球性变暖,气候和土壤、河流及海洋的污染处处威胁着人们,水和森林等自然资源的生存还不以说明问题吗?大量的垃圾在不断产生,环境日益恶化的警钟早已敲响了,但是,对于环境恶化进程的遏止仍显得过于无力,尽管大自然已向人类亮起红灯。
人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统,地球不仅属于我们人类,相反,我们人类属于地球,我们人类和其他生物都在一个家园中,但是,近2000年来,地球上有106种哺乳动物和127种鸟类灭绝,濒临灭绝的哺乳动物就有406种,鸟类593种,爬行动物209种,鱼类242种,天呀!这是一个多么令人吃惊的数目。
绿色的地球是我们人类不息载体,只有人与自然协调发展,才能共同拥有美好的明天。如果人类真的自觉去植树造林,保护环境,那就不会有植树节,世界环境保护环境日,世界禁烟日等等节日,这些都告诫我们要保护环境,古言说得好:“地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节。则常足,取之无度,用之无节,则常不足。”但是几百年后的现代文明却使我们绿色的星球日渐披黄蒙黑,黯然失色。
来吧,让我们一起来保护我们这个美丽而脆弱的地球吧!因为,只有人类的心灵才能够知足这份美丽,善待地球——人类的星球,我们别无选择。
篇13:青春成长的主题中考
全文共 844 字
+ 加入清单青春是一条五彩的小河,淙淙流淌着欢乐的歌声;青春是一朵稚嫩的小花,透着几分质朴与香气;青春是一首壮丽的诗篇,可供睿智的双眼欣赏品读。
春寒料峭,我永远记得那个初春的晚上,乍暖还寒时候,最难将息。“如果你不想读书,明天就和我一起去上班。”妈妈的话一字一顿,如同钉子般穿透我的心脏。惨白的月光透过窗户映照在我的床上,斑驳成了一个个迷离的影子。我躺在床上,握着那让人绝望的30分试卷,辗转反侧,内心的凄苦犹如洪水般袭来,肆意横流。
第二天吃早饭时,我不敢看妈妈,怕与她的目光相撞。刚放下碗,妈妈面无表情地对我说:“走,和我上班去!”来到装修的房子里,我跟着妈妈一起弯腰剪下毛巾上的碎屑。学着她的样子拿着毛巾往涂料里搅一圈,把多余的涂装料挤干,拿粘毛巾的长杆向墙面粉刷。这时,装修室里来了不少的工人,一时间房子里便嘈杂了起来,人声鼎沸。浮躁的说话声,让我暂时忘却了考试的失利,我埋头苦干,默不作声。经过一个小时的辛苦劳动后,我的眼睛开始肿涩,腰也慢慢地酸痛起来。“妈妈就是在这样的环境中为我辛苦地工作着。”我看着妈妈那专注的样子,额头上沁出细密的汗珠,无只言片语。
晚上,我一直闷闷不乐,沉浸在压抑愧疚之中。妈妈一直叫我下楼。我万般无奈,懒洋洋地跟妈妈来到门口。她指着门外说:“看,那段残枝。”我寻声望去,那残枝的枝丫早已断裂开来,仅有一点枯黄的树皮与主干相连,在风中摇摇欲坠。可是,几番风雨后,那残枝却只摇不落。在昏黄的灯光下,我隐约看到:枝头分明还有小片的青翠树叶在风中跳舞呢!这时,妈妈开口了:“春天到了吧?这段残枝在如此苦境中,都还在努力地生长,你为什么就如此松懈消沉呢?”对呀!残枝都能在风雨中坚持,我为什么不能?
此刻,妈妈的话语点亮了我心中的迷惘,使我从地狱之门走了出来。也许,这也是那段残枝对我诉说的成长奥秘吧!青春是美妙的,让我用青春来为成长铺垫一条美好的道路吧!
“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦……”,郑智化的这首《水手》会永远萦绕在我青春的每一步成长的足迹之中!
篇14:尊重他人,传递温暖主题班会
全文共 733 字
+ 加入清单一、导入
主持人:同学们、老师们,大家好!同学们、老师们,大家好!今天我们班会的题目是:授人玫瑰,手有余香——尊重自己就是尊重他人。
尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。
可是,大家知道到底什么是“尊重”吗?其实,我们零陵中学的特色项目——击剑——这其中就有很多关于尊重的礼仪,大家知道吗?
下面学生自由回答,主持人总结,引出下面的视频。
二、PPT展示一段击剑的视频
本班击剑运动员解释
主持人:原来考虑到他人的感受并在自己的言行举止上有礼貌地对待他人就是一种“尊重”啊。
下面让我们一起来做个小游戏吧。
三、游戏——回音壁
主持人总结,看来,大家都喜欢被人尊重啊。但我们要知道,在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像刚才我们的这个游戏,你对他微笑,他也回你以微笑,你对他恶语相向,他也不会对你好言以待。所以,要想赢得他人的尊重,我们首先一定要学会尊重他人。上次,老师让我们写过一篇关于尊重的文章,同学们就写到了很多关于尊重的小故事,让我们一起来看一看听一听吧。首先由我来带个头吧。(4-5个学生)
四、故事交流
主持人:班主任兼语文老师不久前刚让我们写过作文《尊重他人就是尊重自己》,同学们在文中找了很多一些论据,下面,就让我们来交流一下这些小故事。
主持人:同学们的故事都很精彩呢,这些故事也都告诉了我们尊重他人就是尊重自己的道理。但在我们的实际生活中,我们有时做得却并不那么尽如人意哦。下面让我们来欣赏小品《孔苏上海行》。
五、小品
教师参演,并于其后简单总结。
六、由小品,学生谈谈平时自己身上有没有类似的一些不尊重他人的行为举动,并谈谈感想。
七、诗歌朗诵加结束语
《尊重》
尊重是一个微笑
尊重是一声招呼
篇15:纪念火红五月的主题班会
全文共 911 字
+ 加入清单目的:红五月是进行革命传统教育的最佳时期。通过这次主题班会,帮助学生认识中国共产党领导下青年运动发展和壮大的历史,让学生缅怀革命先烈,学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神,并希望学生珍惜今日的胜利成果,努力学习,掌握知识,为振兴祖国作贡献。
准备:
1、明确主题:火红的五月——革命传统教育
2、班会主持:陈琳、龙娟
3、收集资料:罗俊雄、王海英、杜黎霞等
4、组织节目:徐斌、罗俊雄、凌婵芸等
5、教室布置:徐侠敏、邵辉、唐廷等
形式:朗诵、知识竞赛、乐器演奏、歌曲、书画等
过程:
主持人:五月,我们又迎来了一个火红的五月。在这开满鲜花的红五月中,我们不禁想起了1919年5月4日、1925年5月30日等一系列不平凡的日子,我们的面前仿佛出现了革命先烈为了革命事业而浴血奋战的场面。在这火红的五月中,让我们一起缅怀我们的先烈。
节目一:配乐朗诵《纪念碑下的沉思》表演者:王海英
主持人:是啊,站在这高高的纪念碑下,我们想了很多很多……这纪念碑凝聚着成千上万中国英雄儿女的忠诚和心血!下面,让我们通过知识竞赛的形式,回顾历史,了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。有请我们的知识老人。
节目二:知识竞赛 主持:徐斌
主持人:重温了党的光辉历程后,让我们一起讴歌我们伟大党的业绩。请听手风琴独奏:《中国,中国,鲜红的太阳永不落》
节目三:手风琴独奏:《中国,中国,鲜红的太阳永不落》 表演者:赵海鹏
主持人:《中国,中国,鲜红的太阳永不落》,多么雄壮有力的音乐节奏啊!这正表达了全国人民的愿望,也说明了我们祖国的伟大。在这里,让我们道一声祖国万岁!
节目四:诗歌朗诵:《祖国万岁》 表演者:罗俊雄
主持人:下面,让我们欣赏书法表演。
节目五:书法表演:《祖国颂》 表演者:凌婵芸
主持人:《祖国颂》三个大字,寄托了我们对祖国的祝福。让我们以饱满的精神,在《歌唱祖国》的歌声中结束本次主题班会。
节目六:大合唱:《歌唱祖国》
班主任总结:在这火红的五月中,同学们再次缅怀了我们的革命先烈,重温了党的光辉历程,歌颂了我们伟大的祖国。相信通过这次主题班会,同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果,珍惜时间,努力学习,掌握知识,为振兴祖国作贡献。
篇16:以成长为主题的中考满分
全文共 824 字
+ 加入清单一朵花的绽放,需要风雨的洗礼; The blooming of a flower requires the baptism of wind and rain;
一只蝴蝶的振翅,需要苦与痛的磨练;
一只鹰的翱翔,需要生死的考验。——题记
挫折是什么?
失败说:“挫折是成长路上永远翻不过去的山,因为翻过一座山,前方就会又有一座山。”
懦弱说:“挫折是成长路上的一片荆棘地,会把人扎的遍体鳞伤。”可是但丁却说:“走自己的路,让别人说去吧。不管别人说成长路上有多少挫折,都要勇敢的走下去。”
爱迪生是拥有很多发明成果的大科学家,每一次的发明创造都消耗着他无数的心血。在研究蓄电池“短命”的问题时,爱迪生和他的助手们夜以继日地在实验室里做着实验,实验花费的三年的时间,用了几千种的材料,做了四万多次的实验,可依然没有收获。这时,一些冷言冷语也向爱迪生袭来,可爱迪生并没有理会,依然坚持对实验的信心。正是凭着这种精神,爱迪生终于在1920年制成了世界上第一个镍铁碱电池,为人类的生活提供极大的便利,如果我们有爱迪生“四万次实验”的恒心与毅力,还有什么事情会做不成呢?
如果说爱迪生在为人类文明而战斗者,那么奥斯洛夫斯基则是一位躺在床上的钢铁战士!
奥斯特洛夫斯基曾是一位苏联的红军战士。1920在一次战斗中负伤,病倒在床,躺在病床的他并没有失去信心,病魔使他变得更加坚强,他为自己选择了一条全新的道路,就是写作。1920年底,他写的《暴风雨所诞生的》唯一的手稿呗邮局弄丢了,可他从未曾放弃写作。1920年的他旧病复发,全身瘫痪,双目失明,他用意志力创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。获得世界各国人民的好评。没有生活是一帆风顺的,当我们遇到挫折时,想想奥斯特洛夫斯基所面临的困难,我们的挫折又算得了什么呢?
挫折是什么?
坚强说:“挫折是山,翻过它,就可以见到成功的大海。”
勇敢说:“挫折是荆棘,拿出胆量劈开它,面前会出现更广阔的大道。”
我们的生活需要挫折!
我们的成长需要挫折!
篇17:以青春成长为主题的中考满分
全文共 612 字
+ 加入清单在一个暗黑的屋子里,记忆开始泛滥,思绪早就飘飞到那美好的境界。 In a dark room, memory began to flood, and thoughts had long fluttered to that beautiful realm.
我只是很喜欢回忆过去的事情,那些快乐的光阴为什么要遛得这么快?穿上小学的制服,幻想自己还是那么得小,那么得小。还能够傻傻的问天上的星星有多少颗,可是,不可能了。
真的是那么讨厌长大,如今已经长高了许多,就像大人一样的身高。但是我讨厌,我不要这么想大人!我只想和以前一样天真,一样傻。
青春如春风般,只是呼啸而过,你看不见它,摸不到它。而它却在飞快的奔跑着。大了,压力也大了,责任也大了。岁月已过,留下的只是叹息巴黎。
空气突然变得伤感起来,四处弥漫着我的叹息,黑暗仿佛笼罩了整个世界。眼神变的迷茫了起来,我找不到自己,自己的青春在何方?难道是我迷路了。我呼喊着,哭喊着,没有人来给我温暖,只有黑暗陪伴着,伴随着,我的身躯突然变得冰凉,起身穿衣。
那些时光,我没有好好的珍惜,被几个死党没心没肺的笑过了。难道只有失去了,才会知道可贵吗?搓了搓手,腊冬了呢。看着窗外繁华的接到,多少人笑着啊!她们都好开心,但是我真心的笑容,你为什么要离我这么远,你总是逃,还是有人把你带走?是谁,把我的快乐偷走了?
青春,好短暂的时光。繁华,又有几时快乐?青春的繁华,光芒太大,我睁不开眼,模糊一片。
篇18:我爱我的祖国主题中考满分
全文共 973 字
+ 加入清单有一个名字,许多人为了她而浴血奋战;有一个名字,许多人为了她而放弃利益奔赴前线;有一个名字,许多人为了她而奉献出自己的青春与热血。这个神圣的名字就叫--祖国。 There is a name, many people fight for blood for her; there is a name, many people give up their interests to the front line; there is a name, many people are for her for herDedicate your youth and blood.This sacred name is-the motherland.
曾经有人说过:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”是啊!我们是龙的传人,炎黄子孙!九曲黄河是母亲飘逸秀丽的长发,您教会我们百折不回;巍峨峻拔的珠穆朗玛峰是您挺拔的身躯,教会我们立地顶天;纯洁的雪莲是您的嘴巴,使我们懂得在逆境中求生;长江三角洲是您温暖的臂膀,使我们懂得用爱把世界相连。
翻开历史的画册,俯瞰江山,多少仁人志士为了祖国的富强抛头颅、洒热血,不向残暴低头,不向恶魔弯腰。“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之。”有多少优秀的中华儿女,在祖国任人宰割之时挺身而出,用自己的血肉之躯与敌人进行殊死搏斗。回首历史:邓世昌、赵一曼、张自忠……无数先烈,血沃大地,但心中仍有一颗强烈的爱国心!
中秋节来临,诗人苏轼身在异乡,抬头望着明月,心中便涌起思乡之情。因此他写下了《水调歌头》;抗元将领文天祥,以一腔爱国热忱留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”英雄气节……
还记得长城吗?记得颐和园、故宫吗?还记得圆明园吗?这些,是祖国母亲璀璨的文化,是人类汗水与智慧的结晶!
长城,是不同时期中国古代的军事工程统称,也是象征着中华民族精神脊梁;颐和园,是北京古代皇家园林,被誉为“皇家园林博物馆”;故宫,黄琉璃瓦顶、青白石底、金碧辉煌……这一切的一切,都是我们宝贵的财富,使我们流连忘返……
如今,东方雄狮已经崛起了,我们更要努力学习,让华夏灿烂的历史更加辉煌!祖国,没有您生生不息的绵延,就没有我们。您曾经承受了千灾百难,而您却用钢铁般的意志坚强地屹立于世界东方民族之林。
让我们大声说出:“祖国,我为你骄傲!”
篇19:小学新学期安全教育主题班会
全文共 743 字
+ 加入清单活动目的:
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、 进行预防灾害,防肺结核的教育。
活动过程:
一、 导入:列举出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
三、小学生应注意安全的地方:
1、 学生讨论。
2、 集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,在校园劳动时,防止摔跤、滑到、手被夹住的不安全因素。不穿暴走鞋,不把刀、钉子、假枪带入校园。注意校外安全,不燃放烟花爆竹,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品,不带零食到学校来吃。
四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
五、安全教育总结
安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育:
一是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》,远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时,给学生上的安全第一课,坚持安全第一,落实安全措施的原则,着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育,切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力,为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
篇20:小学新学期安全教育主题班会
全文共 713 字
+ 加入清单教学目的:
对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
资料准备:
《安全教育读本》
教学过程:
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育:
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论:
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我们还会学更多安全知识,这样对你们有很多的好处。
六、作业:
检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论,好吗?