关于爱心的作文8篇 作文怎么写（实用20篇）

天色已晚，阴雨绵绵。阿尔韦托看见路边停着一辆汽车，车旁一位老太太在寒风中瑟瑟发抖。他毫不犹豫地将自己破旧的老爷车停到老太太的奔驰车前面，下车走向老人，脸上露出微笑。但他发现老太太还是有点紧张，她已经等了一个多小时了，在这个偏僻的地区没有人来帮助她。

在老人看来，面前的这位男子不那么令人放心：他其貌不扬、贫困潦倒，更像是个罪犯。阿尔韦托好像猜出老人心中的担忧，于是先开口说：“我是来帮助您的，太太。天气很冷，您先到车里坐着暖暖身子。我叫阿尔韦托。”

感谢上帝，只是车胎爆了，但对于一个上了年纪的老人来说，换胎谈何容易。阿尔韦托在车下钻进钻出，支起千斤顶，还不小心擦破了膝盖。当他拧紧最后一只螺帽时，老太太摇下车窗，开始与他攀谈。老人告诉他，她来自一个大城市，途经此地，不知如何感谢他。阿尔韦托笑而不语，收起千斤顶，将工具放进汽车的后备箱里。老人问他应该付他多少钱，她知道如果没有这位陌生人的帮助，在这个穷乡僻壤什么事情都可能发生。

阿尔韦托没有想过要钱，对他来说，这不是一份索取报酬的工作。别人有难理当帮忙，他一直是这样做的。他对老人说，要是真想回报他，那么如果下次老人遇上别人需要帮助时，请同样力所能及地伸出援助之手。并说：“您只要记得，一切都会好起来的，记住有这么件事就行了。”

阿尔韦托目送老人开车上路渐渐远去。天气阴冷得令人抑郁。虽然这一天他并不如意，但因为刚刚帮助了一个人，他的心情变得好了许多，他开着车消失在暮色之中。

老太太在往前开出数公里后，看到了一家小咖啡馆。她想进去喝杯热咖啡驱驱寒，然后再继续赶路。这是一家很简陋的咖啡馆，收银机就像她记忆中自己年轻时的那种，现在已经很少用了。一名女招待面带甜美的微笑迎上来，递给她一条毛巾，好让她擦干湿漉漉的头发。老人注意到女招待已有大约8个月的身孕，可尽管挺着大肚子劳累了一天，她依旧热情不减地招待客人。由此老人想起了阿尔韦托。

喝完咖啡，吃完饭，老太太拿出100美元付账。就在女招待回身找零钱的时候，老人悄悄地走了。

女招待回来时已人去位空，桌子上有张写着字的餐巾纸，旁边还压着另外的300美元。餐巾纸上是这样写的：你不欠我什么，我曾经与你一样，有人像我现在帮助你一样帮助了我，如果你想报答我，那么就请你继续传递这份爱心。

那天晚上，女招待回到家中，一直在想老太太为她所做的善事，老人如何知道她与丈夫因宝宝快要出生而正在为钱烦恼？现在一下子，问题都解决了。看到身旁熟睡的丈夫，她轻轻地吻了他一下，并悄声对他说：“亲爱的，一切都会好起来！我爱你，阿尔韦托。”

在孩子们天真烂漫的笑容相伴下，我的教学生涯已经度过了30个春秋。记得一开始从教那年，《中国教师报》《教育报》便走入了我的生活，从此，她就像我的知心朋友和我朝夕相处。我在浓浓墨香中感受她的睿智，体验到她的温馨，崇尚到她的实力，践行她的理念，我深深地由衷地爱上了她。她以鲜明的时代性、实用性、可操作性、供我学习，为我更好地教书育人提供了许多有益的帮助。

一、《中国教师报》《教育报》她让我尊重孩子挖掘孩子的潜能

她使我深刻地认识到，教师尊重孩子，是一种信任，是一种品德，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。尊重孩子是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师应该尊重每一个孩子，包容所有孩子的一切缺点，对所有的孩子公正无欺、一视同仁，不仅要偏爱懂事、听话的孩子，更要对那些调皮的和品格不健全的孩子多一份偏爱。我们对孩子的爱的直接表现就是相信每一个孩子，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住孩子的积极因素，鼓励他们进行大胆地探索，激发他们的学习热情。

二、《中国教师报》《教育报》她让我和孩子和睦相处，真诚相待。

从教以来我信奉“严师出高徒”，对学生所犯的错误一点也不宽容，也常常令自己不开心，影响情绪。《中国教师报》《教育报》，她使我深刻地认识到，“生气是拿别人的过错来惩罚己”原谅是一种风格，真诚相待是一种风度。要学会真诚对待学生。她使我深刻地认识到，和睦相处是爱的精髓，她对孩子有巨大的教育力量。当渐渐蹲下来看学生，赏识学生时，发现每一个学生都是可爱的，他们都有巨大的潜能的，正等待着老师去发现，去挖掘。于是我放下严师的架子，以真诚的态度来善待学生，以成长、发展的眼光来审视学生的问题。“真诚相待、理解学生”的理念也融入了我的灵魂。现在，我与学生的和谐关系，都要归功于《中国教师报》和《教育报》。

三、《中国教师报》《教育报》让我做学生表率

她使我深刻地认识到，如果一定要为师，就首先要做表率。这个表率应该公正地反映他们的真实水平，有些学生并不明确知道自己的长处，那就需要我这个表率来找出他们的闪光点。也许他不是一个出色的学生，但他读课文有感情，他的绘画是最棒的，他的体育成绩总是在班级甚至学校名列前茅，那么，作为教师应该是放大镜，让他清楚地看到自己这些长处，这些优势。教师作为学生的表率，不仅要起到典范的作用，做到公平，公正对待每一个学生，更要学会平等地关怀和理解学生，指出他们不够光明的角落，及时改正缺点。那么这样的教师，学生怎么会不喜欢呢。

四、《中国教师报》《教育报》让我多用鼓励性语言，开发学生智力。

在教学中，我常鼓励学生大胆发言，想怎么说就怎么说。特别对那些后进生，我经常用鼓励的目光、温柔的语气去激励他们，从简单的问题开始让他们回答。当他们取得一些进步时，我就带着全班同学鼓掌向他们表示祝贺。慢慢地，他们的胆子大了，参与课堂的积极性也增强了，课堂又焕发出了新的活力。《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”我们应该以新的教育理念、新的教学策略去面对新教材，以学生的发展为根本，从相信孩子和解放孩子入手，去努力创造充满生命的活力的语文教学。往往在课堂上学生进入了课文情境，已经与主人公“同命运共呼吸”了。学生思维活跃，热情高涨，在心灵自由的飞翔中，学生感受到阅读的快乐，他们联系生活与课文对话，跳出书本与教师对话，个性得以解放和张扬。

五、《中国教师报》《教育报》让我对生活充满了爱

当人心变得浮噪，当人们对读书渐渐成为一种奢侈的行为时，我对《中国教师报》《教育报》却情有独钟，渐渐读懂了她。这里就像是通向世界的窗口，除了了解教育信息，还有更多人文的东西，她没有让众多像我一样热爱读书寄予厚望的读者失望，更丰富了人们的精神世界，陶冶了情操。在这里，教师的专业水平得到了提升，教师的文学风采精彩纷呈，我看到了教师的成功与艰辛，体验到了教师的职业幸福感。是一种享受，也是一种对生活的热爱。

《中国教师报》《教育报》引导我用“尊重、真诚、表率、鼓励”的教育理念，去影响教育学生，使我走向成功，伴我成长。您永远是我的向导。

潍坊市昌乐县高崖库区小学 刘纪东

因此，学校开展了“关爱生命，拯救生命”的捐款活动。各班开始了捐款活动，同学们还是像以前一样有说有笑，我真不懂，他们还不知道自己看着美丽的春天，有人却面对白色的病房哭泣。有的朋友则根本没把捐款这件事放在心上，连钱也没带，整个校园也没变，还是跟以前一模一样，大家快乐地玩着游戏，却没想到有人在病房中与病魔作斗争。

班级捐款结束后就把钱拿去学校统计，大家排着整整齐齐的队伍来到操场，参加捐款活动。人们的心情应该是沉痛的。捐款时，人们看见自己班上的钱进了捐款箱，心平静下来，可又忐忑不安，我们希望蔡元元同学与病魔斗争到底，希望早日看到她健康的身影走进校园。我不知怎么回事，突然想哭，可我没哭，心在哭泣，为什么有病这种东西，让这么多人担心，让这么多人失望？

爱心是什么?是从古至今贤士君王才拥有的品格，还是平民百姓也拥有的才能;是成年人才能有的践行，还是青少年也可以做的奉献;是金钱上的帮助，还是精神上的挽救……

在我看来，爱心是一种每个人都可以拥有的高尚品格。

爱心是发自心底的真善美。随着网络的发达，近几年“扶不扶”也成了一个网络热议话题。有的老人在路上摔倒，最终因无人帮助，不幸离世;有的老人因为路人的一个小小善举得到了救助。因为“扶不扶”的结果存在多样性，导致人们在践行爱心时，多了一层顾虑。但热心助人，救死扶伤的事情仍屡见不止。帮助这些老人是那些心地纯朴善良的普通人的一种本能。

爱心是每个人都可以做的奉献。在我们小区有许多流浪猫，我刚住进小区时它们十分亲人，可一两年后，因为总有人讨厌、欺凌它们，使得这些猫变得见人就跑。可我发现一件奇怪的事情，这些流浪猫对我们小区的清洁工一家还是十分亲热。于是，我便跑去询问了清洁工叔叔，这才知道了缘由。原来他的女儿每天都背着他拿省下的零用钱买食物喂这些流浪猫，因为害怕父母说她乱花钱，所以一直没告诉他们。直到有一天她在喂食时碰巧被父亲撞见，才不得不向父亲坦白。可父亲并没像想像的那样责备她，而是默默走向小商店买了一大包火腿肠出来和她一起喂流浪猫。看着吃得起劲儿的流浪猫，父母二人相视一笑。从此他们一家就成了我们流浪猫眼中“最有爱心的人”。

有时那些蹲在街头痛哭的人不一定是因为没有钱，可能他们需要的只是一句关心或安慰。“爱心”不分贵贱高低，它只是我们生来的“善”，我要保持心中的那份善，让它随着阳光一路成长。

赠人玫瑰，手有余香。

——题记

奉献是百草开出的烂漫鲜花，美丽了辽阔的大地;奉献是千树结出的累累果实，装点了如诗的秋天。如果我是一阵春风，我愿吹绿田野的庄稼;如果我是一泓清泉，我愿滋润贫瘠的土地。

有一天，我去文具店买东西，出店门后，一个小女孩叫住了我，她穿着黄色连衣裙，带着粉色发卡，像一只美丽的蝴蝶飞到我的身边，气喘吁吁地说：“姐姐，你的钱包掉地上了，还给你。”我接过钱包，被她拾金不昧的行为所感动。于是我拿出兜里的一块巧克力感谢她，可她却摇摇头说：“妈妈教导我帮助别人不能要回报。”说罢，她甩了甩辫子，高兴地离开了。这时我感到心里涌上来一阵阵暖流：她真是一个乐于助人的好女孩儿啊!真值得我学习，我以后也要尽力帮助有困难的人。

在回家的路上，经过一个挤满人群的十字路口时，我怀着好奇心挤进了围观人群。原来是一位穿着朴素的母亲在为患了白血病的女儿乞讨。她苍白的面容充满了疲惫与无望，就像是一朵将要凋零的鲜花。她悲伤的眼泪，似乎是在哭诉上天的不公和人间的无情。我看了一眼空空如也的捐款箱，顿时鼻子一酸，眼眶湿润了。于是我拿出钱包里仅剩的十元钱投进了捐款箱，围观的人们向我投来赞许的目光，也纷纷慷慨解囊。不一会儿，捐款箱里就装满了五颜六色的人民币，它们就像是一颗颗暖暖的爱心，跳动着生命的希望。

通过这件事情我明白了：勿以善小而不为”，奉献爱心并不难!

从今以后，奉献爱心是我在公园里对一草一木的呵护，奉献爱心是下雨时放学回家我为小朋友撑起的一把伞，奉献爱心是我为工作劳累一天的爸爸妈妈轻轻地捶一捶背。

清晨，我踏着欢快的步伐走进教室，见范老豆神秘兮兮的，没大在意，可不知有一个爱心惊喜等着我们。

时光似箭，转眼间到了早读，范老豆走上讲台，温柔地笑了笑，说：“同学们，你们跟着我快不快乐呀？”“快乐！”随着一声声肯定的声音，范老豆的笑容更加灿烂了，“那好，同学们一定很想跟师哥师姐一样获得惊喜。”说到这，范老豆故意停顿了一下，“我现在就给你们一个惊喜！”听到范老豆送惊喜，拍手声、拍桌声、大声高喊声，声声齐发，教室里顿时炸开了锅。范老豆一发令“好啦！”教室里立刻安静下来，紧接着，范老豆又说：“惊喜要等到人来齐了才行，谁的同桌没来，跟我说。”“王资涵”同学们异口同声地说道。

只见范老师给王豆打了个电话，然后一本正经地说：“我宣布惊喜揭晓！”哇，看到一双双绚丽多彩的手套，我想：“冬天正好冷，戴上刚刚好，太棒了！”

一双一双的手套被领回去，戴到同学们的手上，同学们赞不绝口，“啊！”“真舒服！”“好漂亮呀！”“太暖和了！”在我看来，手套不仅能暖手，更是暖心，如一股暖流涌上心头……

范老豆说：“同学们，咱们拍个照吧，出去秀一秀！”“好！”“嗯！”我心中也很是同意，喊道：“耶！”同学们都非常兴奋。老师告诉我们，这一双双暖心的手套是热心的家长李豆、么豆的妈妈买的，希望我们好好珍惜、爱护。

暖心的手套，让我们非常感动。感谢热心的家长！感谢慈爱的老师！

公共汽车上“堆”满了人，堵得水泄不通。我站在中间，都被挤成薄肉饼了。突然，司机来了个急刹车，人们都挤成一团。我好像都要被丢出去了似的。幸亏我“嘭“地一声撞上了一堵肉墙，只觉得一股腥味直冲上鼻子，我熏得头昏眼花。

我伸手一摸，手上沾满了鲜血。“妈呀，我流鼻血啦！”我大叫出声。司机一听，立刻把速度缓了下来。我一看，脚都软了，真想一屁股坐在地上不起来。大家都靠过来问我：“不要紧吧？”一位阿姨迅速地从包中拿出一张纸巾，让我把鼻子塞上。她说：“我是护士，对流鼻血我有经验，下次要注意！”我连喊带叫地说：“谢谢你，阿姨！”这时，一位老奶奶赶紧站了起来，慢慢地挤过来，和蔼地说：“小姑娘，快坐下吧。”我心想：老奶奶体弱多病，不应该坐到她的位置上。

于是，我对老奶奶说：“老奶奶你身子骨弱，应该让老奶奶自己坐。”一个小男孩连忙站起来，天真地说：“奶奶，您坐这吧。”可老奶奶不愿坐，软磨硬泡想让我坐到她的座位上去。这时一位青年站了起来说：“老奶奶，您坐这儿，小姑娘，你坐那儿，不就解决了？”小弟弟小妹妹都围着我问：“姐姐流血痛吗。”我心想：他们可真懂事。我不时望望老奶奶，看见她笑的那么甜。汽车又恢复了平静。但我不得不一个鼻孔出气了！这真是一辆装满爱心的车呀！

“爱”，是一个沉重又让人温暖的字眼，它有着广泛的意义。家人之间互相理解是爱，朋友之间互相安抚是爱，社会与人性之间互相包容是爱，国与国之间和平相处也是爱。爱的举动，小到给流浪狗喂食物，大到以助人为快乐，以别人的幸福为幸福。而这，又都源自于那颗善良、无私的心灵。以前的我并不懂得感恩，也挺自私的。我的改变，还得从几年前说起。前几年我患上精神疾病之后，情绪越来越不稳定，不得不辍学治疗。那时候，我总觉得世界对我薄情，老天爷对我不公平，让我患上了这种“怪病”。患病以后，我没有停止过抱怨，我觉得自己是世界上最惨最可怜的人。我开始回避别人，开始自闭，开始闷闷不乐。我被家人带到了省级一家精神病医院。在医院里，我感觉自己的人生完蛋了，每天都是打针吃药，望着天花板发呆。冰凉的针水仿佛要冻结我的身体和灵魂，刚住院那几天，我除了去打饭吃药，几乎都躲在病房里。我恨自己得这种病，恨自己不能像正常人一样去生活。

住院期间，我郁郁寡欢的模样引起了主治医生的注意。她每天查房的时候，都会亲切地问我：“甜甜今天怎么样，有没有开心一点？”而我则勉强挤出一抹微笑，说道：“嗯。”因为胆小，我声音很低很低，几乎听不到。而医生却每天不厌其烦地问我这个问题，她把妈妈叫到了办公室，让她多陪我说说话，说我现在只是有一点不爱说话，只要感化我亲近我，我一定会好起来的。听到这些话，我眼睛湿润了，我突然觉得自己也并没有那么惨，虽然生病了，依旧有人愿意关心我。我还记得住院期间，医院让做脑检查，需要把头顶的头发剪去一部分，爱美的我死活不肯，妈妈没办法，只好问医生可不可以不要检查。医生听了看看我，说道：“检查大脑这个环节是必须要做的，不然无法确定病情。”我听了，固执己见得还是不愿意去检查。让我很感动的是，第二天医生把自己的头发给剪短了一大截，我不知道是不是为了我，但是她说了一句：“我们一起把头发养长，甜甜，去做检查吧。”我想起了一个名叫《陪你做一个蘑菇》的故事，故事中，精神病院医生为了病人做一个蘑菇，让他走出阴影，让他忘记伤痛。而我就好像是现实版的蘑菇，遇到了愿意陪我做蘑菇的好医生。我开始接纳别人的关怀，不再怨天尤人，我的病情一天天好转，这和那位主科医生的关爱有很大关联。而我，只住了两个月的院，调好药物就出院了。以前，我一直以为医院是冷血的，可是我忘了，人间是有爱的。

出院当天晚上，我的好几个闺蜜都来到家里看我，她们陪我玩，陪我笑，我仿佛找回了曾经的那个快乐开朗的自己。她们给我讲了很多笑话，在我提起那一位主治医生，说她陪我做蘑菇时。我的闺蜜们异口同声告诉我：“我们也愿意陪你做一辈子的蘑菇。”我听了，鼻子酸酸的，差点大声哭出来，而眼睛还是湿润了。虽然我没有再步入学校，却依旧没和朋友失去联系，他们一直关心我鼓励我。还说如果想要学习，可以轮流教我。这，让我更感动。之后我开始练习写作，写出来的作品我会先给朋友看，给父母看，给亲戚看。他们看了都不断夸我棒！这，成为我坚持下去的动力。“我生病了，却还是有那么多人关心我爱我。我一定会努力好起来的。”这是后来，我对父母说的话。我认为，如果生病时没有人关心理解，那我也不可能这么快从阴影里走出来。所以，我要谢谢所有人对我的关爱，也要以同等甚至更多的爱来回报社会。世界并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛；世界并不缺少光明，但同样需要照亮黑夜的星星；世界并不缺乏爱，却还是需要延伸爱的边际。最美的眼睛，是充满善意的眼睛，最亮的星星，是包裹着希望的星星，最好的爱，是人生最美的憧憬。让我们热爱这个世界，用爱心来照亮黑夜！

三月中旬阴雨绵绵，虽然已入春，却还寒风刺骨，我陷入了一场“风波”之中。

学校的流浪猫狗特别多，这些野猫野狗乱叫乱闯打乱了我们学生的生活。那天刮着大风，我裹紧羽绒服准备赶快上教学楼，躲进温暖的教室。这时候，我跟伙伴都听到一声声微弱的猫叫，女孩子的爱心泛滥了，就会一发不可收拾，于是，我们循声找到了那只小黑猫，它似乎刚出生没几天，还在不停颤抖，听到有人的脚步声，喵喵的叫声更大了，像是在乞求我们带它到温暖的地方。我的心一紧缩，但是却矛盾起来：到底是丢弃不管还是带回寝室？如果养它的话，我么能保证它活下来？母猫是不是在寻找它呢？

没有一个人知道答案。

我感到一个小生命似乎在我手掌心，我们的行为可以决定它的生死。唉，生命，生命毕竟那么脆弱。可是我们又没有专门的食物和小窝，把它养起来还不如让它在寒风中自生自灭，因为学生也无能为力，只能狠下心走进教室。

上课时，脑海总浮现着小猫的身影，可怜兮兮，它会奄奄一息，我心里也一阵阵的刺痛，和同伴一商量，我俩都有此意：决定将小猫救活。放学后，我们跑到发现它的地方，然而并没有找到它，我的心更加紧缩，就四处细听，不久，听到教学楼二楼传来喵喵的叫声，很微弱，我们快步跑到二楼，看到几个同学在走廊里围成一个圈，中心正是那只可怜的小猫，原来同学们怕它冻死，就将它放在二楼教室里，我分开众人，小心翼翼地把小猫放进撑开的伞里，带回了寝室。又找一个废弃的纸箱，做成小猫温暖的小窝，轻轻将它放进去，它不知是冷还是害怕，不停发抖，喂它牛奶也不喝，隔壁寝室听到了声音，也都跑过来看，七嘴八舌的议论，有的说它身上有病毒，还是赶快拿去扔掉；有的问我们准备怎么养，看起来它出生没两周，估计没断奶。我们这才发现带回来时没想太多，只是觉得它可怜，现在才发现需要考虑许多事情。在经过长时间议论后，我们决定第二天一早将它放在猫多的地方，看有没有母猫将它叼走。

第二天，我们将它放到空地上，它叫唤着四顾，我们希望有大猫来带走它。一到放学吃中饭时候我们就去看望它，可是它却还在那里四顾、乱叫，有许多人看到它，都给他吃面、牛奶，大家希望这个小生命能够活下来，所以尽自己所能帮助它，可惜天公不作美，晚上又下起了毛毛雨，我们几个女孩又商量着将它带回寝室，害怕它冻死了。有人探听到它的来历，说是大猫因为外面天气寒冷，就在教室里生下它，有几个同学养了几天，后来被老师发现只能扔出去，再后来我们将它带到教学楼，看有没有人准备养。因为饥寒交迫，小猫叫了一晚上，吵得许多同学没有办法睡觉，不能好好学习，许多人闻声来看它，可都感到无能为力，晚自习结束后，最开始养它的那个同学将它带走了，我们班每个人都放下心来。

本来故事到这就结束了，可是别班的人烦它吵闹，又不吃不喝，又将它扔到楼下草丛，我们都心灰意冷。可是大家都非常有爱心，几个人轮流给它喂牛奶，可能是因为小猫的身上有人的气味，所以大猫不要它，于是它又成了流浪猫。

周末，妈妈来给我送饭时，我突然想到这事，因为妈妈也非常喜欢小动物，曾经跟人接力养了一条小狗，我将故事编造得连石头听了都会落泪来讲给妈妈听，妈妈心一软，终于答应将流浪猫带回家里去喂养。

整个事件一波三折，有感动，有心疼，也有快乐，通过这件事，我看到了爱心永存与传递，祝愿小黑猫在我家一天天长大，作为爱心的载体一直生活下去。

爱心，在某些人眼中，无非就是帮盲人过马路，学雷锋帮助有困难的人。也许，爱心说起来很简单，但实践起来却很难。自从那件事发生以后，我才深深地意识到了爱心是什么。

那还要从上个星期说起。那天我去超市买东西，一边走一边踢小石子玩儿。突然，“叽叽——叽”那悲惨的叫声传到了我的耳边。我急忙跑过去，只见一只奄奄一息的小鸟躺在地上，痛苦地挣扎着。我望了一下四周，到处都是上街溜达的人，可人们像没有看见这只小鸟似的，迈着大步向前走。有几个小孩还要踩死这只可怜的小鸟。我急忙伸出胳膊护住了小鸟，说：“你们太没有爱心了，不救救小鸟还不说，居然还要踩死它。你，你们太残忍了！”我说完后，从口袋里拿出几张卫生纸。临走的时候，我愤怒地瞪了一眼那几个小孩。他们还说：“不就是一只破鸟吗？有什么稀罕的？放在这里还影响市容呢！”顿时，我气得七窍生烟。我刚想反驳，算了，就小鸟要紧。想到这里，我一路飞奔回家。

回到家，我拿出小药箱，小心地帮小鸟擦了药，又替小鸟用绷带包扎好了伤口。我拿了一些木板钉了一个漂亮的小窝，还在窝里铺上几张卫生纸。待小鸟休息了一会后，我又拿出了一点儿小米和（huo）上水。小鸟吃完食后，绿豆似的小眼睛盯着我，“叽叽”地叫着，好像在说：“谢谢你，你是我的大恩人。”我可高兴了。

过了些日子，小鸟的伤好了，可以自由自在地飞翔了。我想：应该放飞它。毕竟他是属于大自然的。我把小鸟翅膀上的绷带取下来，依依不舍地把它带到院子里，举起手。它一下子飞了起来，在我的头顶徘徊了一阵，便融入那蓝色的画面······我的心里默默地念叨着：小鸟，飞吧，飞吧，去找你的爸爸妈妈和家人吧。看着小鸟平安无事，我心里像开了一朵花。

通过这件事，我才深深地体会到了“爱心”这两个神圣的字眼！是的，人们常说的一句话是：只要人人献出一点爱心，世界将变成美好的人间。那么，希望全世界的人行动起来，一起献出爱心。如果这样的话，世界一定会非常和谐，非常美好。

幸福是什么?我问过许多同学，有人说有吃有喝有钱花是幸福，有人说做自己喜欢的事是幸福，有人说有个无忧无虑的童年是幸福，也有人说有一个温馨美好的家庭是幸福……一万个人眼中有一万种幸福。

我生活在一个幸福的家庭里，爸爸、妈妈，还有小小的我，幸福的三口之家。我是爸爸妈妈的掌上明珠。看过许多故事，灾难面前，许多父母把生的希望留给孩子，自己却长眠不醒;困苦中，许多父母为儿女艰难地撑起一片晴空……我的父母对我的爱虽然不是惊天地，泣鬼神，但他们对我的呵护无微不至。生病时，一句句关心、亲切的话语在我耳旁边回荡，一股股暖流在我身体里流动。我犯错了，爸爸、妈妈会批评指出，他们是我人生路上的良师;更多时候，我跟爸爸、妈妈，是无活不谈的好朋友，每当我伤心时，他们就会想方设法逗我开心;当我烦闷时，妈妈会为我解忧;我消沉时，爸爸鼓励我奋发向上……这个家庭给了我幸福，我爱这个家，更爱我的爸爸妈妈!

从幼儿园开始练习弹琴到如今已经7年了，钢琴伴随着我度过了多少欢乐和痛苦的日子。每天回到家的第一件事，就是弹琴。每星期天早上7点半就去学琴，寒冷的冬天也是如此，想想别人可以窝在被窝里，可我却得7点不到就起床，真的很恨父母为何要让我弹琴。听课，练习，还课，听课，练习，还课，日子一天天过去，每天都反反复复地做一样的动作，枯燥的手型练习，单调的乐曲练习……琴谱上的一个个小音符象漫游的小蝌蚪越来越多，越来越难，一页，两页，九页，十页，每次弹琴我都有一种想哭的感觉。“叮咚”声不再悦耳了。有时候，一段曲子弹了几十遍，到老师哪儿还课的结局是：不熟练，重练……随着自己渐渐长大，我逐渐体会到了弹琴虽苦，但这又何尝不是一种幸福?这七年中，父母始终陪伴着我。他们省吃俭用，不惜重金给我买来钢琴。如今，我准备考十级了，一次次考级成功，也浸透着爸爸、妈妈的爱，有他们的爱相伴，我怎么会不幸福?

是呀，幸福看似简单，一个微笑，一个眼神，一个拥抱，一杯热茶都让你无比幸福。幸福，其实很不简单。同学们，不要抱怨自己的爸爸不是当官的，妈妈不是窈窕淑女，你有没有想过，能和家人一起吃饭的时候，你很幸福;每天吃着妈妈做的饭菜的时候，你很幸福;寒冷的冬天你坐在温暖的家里的时候，你很幸福;伤心难过时，有家人在身边安慰你、支持你，你很幸福…… 爱我们的父母吧，他们是那么的平凡而伟大，沐浴着他们的爱，我们幸福成长!

今年3月5日是我们学校爱心义卖活动举行的日子，这是为了向灾区捐款而举行的。

这次义卖活动我被选入卖的那些人当中。下午第一节课刚下课，我和几个卖物品的同学就拎着大包小包来到了风雨操场，我们为了让同学们想来买，所以就把场地精心布置了一番。准备工作完毕，接下来就是推销环节了，我看见一个男同学走了过来，就连忙拿起一本书和一支笔走到那位同学面前说：“这位同学，你想不想要这本好看的《十万个为什么》？只要5元钱你就可以把它带回家，另外还赠送一支2元的自动铅笔。”他一刻都没有犹豫，马上从钱包里抽出一张5元钱给了我，然后高兴的把物品拿走了。正当我准备再去推销时，一位高年级的同学走到我身边向我推销说：“要买这三本作文书吗？便宜卖你只要15元，你买了保你写作十年不愁。”我当然立刻就买了下来……

这次义卖活动同学们为了多向灾区捐款，都毫不犹豫献出了自己的爱心。

爱心义卖其乐无穷，也使我明白了要多帮助需要帮助的人。

听说我们学校要在3月29日在海门老街广场举行慈善爱心义卖活动，筹来的钱用来救济那些失去父母的孤儿。我们同学听闻到这一消息都拍手叫好，积极响应。我也不例外，早做好了准备，要传递这份爱心。

星期天一大早，我就忙着催促妈妈赶往老街广场。没想到，这里早已是人山人海了。义卖的物品也是五花八门，吃的、用的、玩的，应有尽有。前来献爱心的人们不断地从四面八方涌来，一派热火朝天的义卖场面。

我们好不容易找到了自己班的摊位，同学们已经摆放了许多心爱的物品，参加了义卖活动。我也连忙在我班的地摊上将我带来的物品摆放好：一个双肩书包、三个文具盒、两个卷笔机、一盒油画棒，以及一套连环锁。然后我就学着小贩们的样子吆喝起来：“卖连环锁喽！卖连环锁喽！大家都来动动手、动动脑，看谁最先拆开连环锁。一元一盒的连环锁，快来买呀！”这一吆喝，一下子吸引了不少人来买。一元钱的连环锁为我们的杂货摊开了张，聚集了不少人气。同学们又趁势推销其他的物品。我班的几位巧手妈妈们在现场制作点心和水果拼盘，用美食来吸引过往的人群。大家齐心协力，各显其能，光顾我班摊位的人越来越多了。我带来的其他物品也因为价廉物美，很快被“洗劫一空”了。我只用了大约30分钟的时间就顺利地卖完了自己带来的所有物品。

接下来，我和阮嘉杰一起去别班的摊位上淘淘宝，了解他们的义卖业绩。我们发现有一个班用抽奖的方式聚集人气，办法不错！四（6）班同学拿出了扩音器高声吆喝，招揽顾客。还有一个班竟然把架子鼓搬到了义卖现场，演奏着《逆战》，吸引人群……大家真是“八仙过海——各显神通”啊！

每个来这义卖现场的人都怀揣着一份小小的爱心，要将爱传递出去。义卖结束了，最终我班共筹得善款2881.10元，不错的“利润”！据了解，我们人民小学在短短的3个小时里，共筹款77000多元，这一数目真是振奋人心呀！

汇聚小爱，传递大爱。相信爱已经在我们每位同学的心中生根、发芽。希望我们的小小善举，能给那些可怜的孤儿们带去安慰与帮助，让他们也能感受到人间的真爱，让他们也能感受到关心的幸福！

20xx年5月27日（星期天），这是难忘的一天。

我们在钟校长的带领下一起去看望英德大坪小学的小朋友，和大坪小学的小朋友一起欢度“六一节”。一路上我们有说有笑，经过崎岖的山路，我们来到了大坪小学，在大坪小学的课室举办了一场快乐的“六一联欢会”，我们为山区的小朋友送上才艺表演，为山区的小朋友送上文具用品，为山区的小朋友送上牛奶食品，山区的小朋友也为我们合唱了“少先队之歌”。随后，我们还在操场上举行了水荫路小学大坪小学心连心拔河比赛……最后，我们还一起去探访了特困学生，走进山区小朋友简陋的家中，我看见满头白发的爷爷奶奶，看到了漏水的房顶、破旧的小方桌，也看到了贴满奖状的墙壁。

我知道，山区小朋友生活是非常艰苦的，但是他们学习非常用功。

我一定要向山区的小朋友学习，认真学习，争取好成绩。

今年学校里举办的六一儿童节特别有意义，尤其是“爱心义卖活动”，令我记忆犹新。在六一节的前一天，学校操场上“搭”起了由各个班级准备的“义卖摊位”，商品是由我们从家里带来的一样精美的物品，到学校里进行“义卖”，“义卖”所得的钱，捐给贫困学校的学生。

六一节那天，我早早地来到学校，一进教室就看到门口有一个大大的箱子，里面装满了同学们打算“义卖”的商品。我走近一看，呵，物品的种类还真多：有钟表，有沙漏，有水晶球，还有毛绒玩具……等教室里的人差不多都来齐了，班主任董老师说：“班级里要派几名同学做‘售货员’，想当的举手。”我一听，知道这是一次锻炼口才的大好时机，把手举得高高的，不希望错过这千载难逢的好机会。“卢筱祺、严景怡，还有……”董老师的眼睛在人群中很快的搜索中，很快停留在我的身上，我的心提到了嗓子眼“还有祝新韵。”耶，太棒了!我在心里叫喊道。

我们几位同学抬着箱子走下楼去。到了操场，我环顾四周，哎，才到了四五个班级。我忙把箱子里的东西一样一样地拿出来，小心翼翼地放在货架上，生怕一个不小心把什么东西给摔坏了。第一批同学下楼购买了，“我要这个!”一个女孩儿对我说。我拿过去仔细一瞧，哟，原来是个水晶球。“好的，水晶球十五元，拿好，别掉了。”她递给我一张钞票，我一看，傻了，原来是一张二十元的“大钞票”，哎，这是我们做的第一笔“生意”。“爱心箱”里空空如也，我哪里有钱找给她？我只能向旁边的严景怡求助：“景怡，你有五元的零钱吗？借一下，下次有零钱了再还你，好吗？”“没事，我不急。”只见她拿出五元钱递给我，我连忙找钱给那女孩，然后又对严景怡友善地笑了笑。

第一批的同学回教室后，呼，我轻轻地舒了口气。第二、第三批过后，东西差不多都卖光了，只剩下一本书和一幅画没有卖出去。“来，你们拿着这本书甩一甩，要喊：‘来买啊!’我给你们拍张照。”一位老师走过来，笑眯眯地说。“哈哈哈哈……”我们三个笑得前仰后合，“这样多奇怪啊!”大家异口同声地说。卢筱祺拿着书的一角举起来了，当真喊起来。我们则一直笑到肚子疼，捂着肚子，弯着腰，活脱脱像几只快乐的小龙虾。

回到家里，我只觉得脚站得酸，但是，只要一想到我们卖出的这些钱，是会捐给贫困学生，给他们带去帮助的，我的脚顿时就不觉得酸了，心里激起一阵阵暖流……

今天，天气阴沉沉的，好像老天也有些不高兴啊！忽然我听到“爱心小天使”程万李要转学的消息让我难受不已。

早晨，程万李的妈妈带着程万李来到了学校。一进教室，程万李的妈妈从包里拿出了照相机，对我们说：“程万李要转学，她要和你们合影留作纪念。我给你们全班照相。”说完，程万李的妈妈就一张一张地照了起来。照完了，我听到程万李的妈妈说：“程万李今天下午上完第一节课就走。”程万李的妈妈走了，我和几个小伙伴说：“今天下午咱们给程万李一份惊喜吧。”小伙伴说：“好！实在是太好了！”一放学，同学们就赶快跑回家向家长要钱买东西。我要了8元钱，去张旭家店里买了一颗玻璃钻石，花了五元钱；我又买了一只小牛，花了三元钱。到了下午，还没上课，我就把礼物送给了程万李。别的同学也送了很多礼物。

这时，我看着程万李，想：她就要转走了，我们再见面很难了，心里有说不出的难受滋味。她是个很爱帮助人的好同学。记的有一次我有一道数学题不会做，是她自己主动来为我讲解，我才做出来的。还记的有一次，我把她给弄哭了，还骂了她一句“你真活该。”可她却悄悄地躲开了我，一声也没吭。现在想起来，我感到很惭愧，真想对她说一声“对不起。”可是，看到她那恋恋不舍，两眼含泪的样子，我又不忍心去打扰她。还有一次，我在顽皮地玩耍时，不小心摔倒了，是她把我扶起来的……无情的铃声惊醒了我，程万李离开了教室，我的心里难受极了，我，不，是我们跑出去送程万李，当我们走出教室的时候，程万李的妈妈阻止了我们，说“不要送了，再送程万李就更受不了了。”她妈妈的一句话，我们停在了教室门口。回到教室，我们都哭了，老师的眼睛红红的，眼泪轻轻地流了下来，呜咽着对我们说……

我真为有这么好的同学而感到自豪。

在她的世界里，似乎潘多拉魔盒只打开了一半，似乎只有欢乐、希望与笑容飞了出来，而那些悲伤、难过与邪恶，却永远地被封锁在了盒子里。她，像一只乖巧又安静的小猫。长长的睫毛下两颗黑珍珠般的眼睛总是像星星那样“闪”着，透露着求知的光芒，使我们不得不像大姐姐照顾小妹妹那样呵护她，疼爱她。她，就是我的好朋友——爱心天使王璐。 In her world, it seems that the Pandora Magic box is only half opened, it seems that only joy, hope and smile flyIt came out, and those sadness, sadness and evil were blocked in the box forever.She is like a well -behaved and quiet kitten.Two black pearl -like eyes under the long eyelashes are always "flashing" like stars, revealing the light of knowledge, so that we have to take care of her and love her like a big sister to take care of her younger sister.She is my good friend -love angel Wang Lu.

王璐富有爱心，十分喜爱小动物，就连一只小猫掉到臭水沟里她都会伤心、难过。有一次，我与她一同去游泳。路上，有几只麻雀跟着我们叽叽喳喳地叫个不停。我有些不耐烦，就随口说：“吵死了，吵死了，叫什么嘛！抓一只下来吃肉！”没想到她却认真起来，严肃地对我说：“麻雀是很普通的小鸟，但是如果我们不去保护它们，它们一定会灭亡的。这样一来，许多吃麻雀的动物也会跟着灭绝，动物若都死光了，你觉得人还能活吗？”听了她的“麻雀论”，我真是佩服得五体投地！她竟能从麻雀联系到人类灭绝。

还有一次，她去商店买东西，我懒得进去，就在外面等她。等了好长时间也不见她出来，我就过去找她，谁知她竟蹲在地上津津有味地看一只蚂蚁找吃的，我也蹲在地上看。这时，一只大蚂蚁趁我不备，竟“偷袭”我——咬了我一口，我疼得叫了起来，气急败坏地拿脚使劲踩蚂蚁，顿时，地上一片狼籍，几十只蚂蚁在我脚下送了命。我洋洋得意地望着我的“杰作”，这时王璐却叫了起来：“你怎么这么残忍？”接着，她又苦口婆心地教育我要爱护蚂蚁。现在，我只要看到有人伤害蚂蚁，我就会告诉他们：“不要伤害蚂蚁，它们也是生命！”

上个星期天，我和她去吃汉堡包，吃完后，我们俩一只手拿着一根烤肠，一只手端一杯可乐走在回家的路上。突然，不知从哪儿冒出一只很脏的流浪狗，我跳到王璐后面，叫到：“哪里来的脏狗狗，走开！走开！”而那只流浪狗却趴在地上可怜巴巴地望着我们，不肯走开，

月亮，于是生命就这样诞生了——题记

春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给了夏天；狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐渐呈现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天；风雪中，生命在大地中涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，岁岁年年。

传递是一种责任

是谁让九州动容？李密在《陈情表》里说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。无论是董永卖身葬父，还是黄香扇枕温衾，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，我们有责任把它传递下去，天下孝悌，匹夫有责。站在21世纪的我们，每个人是否都做到了呢？记得公益广告——《将爱心传递下去》，讲的是一个普通家庭的生活细节。故事内容是，晚上妈妈给儿子洗完脚以后，又给婆婆洗脚，孩子看到妈妈的举动后立即也给妈妈端来一盆洗脚水。孝要勇于承担，因为这是一种责任，一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。2006年，林秀贞，一个普通农民，一名共产党员，30年来义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。“孝”是一个“老”跟一个“子”，合在一起就成了一个孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫一个孝，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要传递，一代又一代，这是责任。

传递更是一项崇高的使命

是谁搅动了一江春水？是屈原站在汨罗江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，他高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”抱石坠江。生命沿江而下，传递了两千多年的辉煌，于是我们听到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”豪言，更看到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”壮语。鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”显然，这种需要一代代人传递的民族魂就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。虽然抽足再入，已非前水，但滚滚滔滔的长江、黄河，在经历了九曲十八弯后，仍然横亘在中华民族的版图上，传递着先辈的爱国精神，我们不必为古人独怆然而泣下，因为此时的接力棒在我们手中，爱国从来就不是一句空话，也不是在升旗仪式中的铮铮誓言，应该就象孔繁森，象任长霞，象袁隆平，还有象在与洪水搏斗的勇士，象在与病魔斗争的白衣天使，象所有在自己的工作岗位上兢兢业业奋斗的人们。

所以“爱”需要传递，一年又一年，这是使命。

风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义……就这样，岁岁年年。

爱心是风，卷起浓密的云爱心是云，化作及时的雨爱心是雨，滋润干旱的树爱心是树，撑起一片绿荫。

20xx年5月12日，中国四川省汶川县发生里氏8。0级大地震。地震震塌了许许多多的建筑，也震撼了人们的心。一时间，许许多多救灾物资源源不断地被运往灾区，一批批志愿者、救援队日夜兼程地赶往灾区，人们以各种各样的方式为灾区人民奉献爱心。

在我们班，也进行了为灾区募捐的活动。李梅老师鼓励大家通过义卖、捐钱的方式来为灾区募捐。回到家，我认真思忖了很久，在和妈妈的协商下，我决定拿出我的1000元压岁钱捐给灾区。第二天，我带着这些钱来到学校。募捐开始了!同学们一个接着一个地走向讲台，把自己的零花钱放入募捐箱，并在记录本上认真地写下了自己的名字。

轮到我了。我快步地走上讲台，从裤兜里拿出了1000元钱，把钱摊在讲台上，然后拿起一张，小心翼翼地塞入募捐箱。坐在第一排的同学“哇”了一声，接着我拿起第二张、第三张、第四张……一张一张塞入募捐箱。同学们的“哇”声越来越大，他们随着我一起数“一、二、三……九、十。哇，十张耶!”我高兴地在记录本上记上我的名字，大步流星地回到自己的座位。看到同学们向我投来赞许的眼光，我不好意思地低下了头。

我抬头望着天花板，仿佛看到了这些钱变成了帐篷，为灾区人民遮风挡雨；这些钱变成了食物，为灾区人民解除饥饿；这些钱变成了工具，为灾区人民造房建屋……虽然这些钱只是杯水车薪。

是的，奉献爱心，无论大小，无论多少，都代表了我们的一片心意。虽然我们无法奔赴灾区，为灾区人民办实事，但是，我们都有一颗火热的爱心，为灾区人民捐款捐物，奉献自己的微薄之力，献出自己的一片爱心。

爱是每个人美好善良的言行；爱是愉悦的思想、高尚的谈话；爱是我们人生的每一步指南；爱是这世界一切美好事物的起点。让我们心中充满爱，把世界装扮得更美丽。

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”

从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。

一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。

三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。

二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。

一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……

拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？

三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。

对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。

在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。