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校园里的记忆作文作文初三(通用20篇)

古往今来,有一种神圣的动物形象深深扎根于海内外亿万炎黄子孙的心中。那就是无处不在,无所不能的”龙“。人们将中华文化称为”龙的文化“,将中华儿女称为”龙的传人“。在辽阔的神州大地上,处处都体现着”龙的文化“接下来是小编为大家准备的关于龙的作文,希望对大家有帮助。

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篇1:初三校园生活叙事作文

全文共 548 字

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友爱是顺丰的航船,即使再坎坷也会平安无事;友爱是明灯,即使再黑暗也能找清方向;友爱是阳光,即使在寒冷也会温暖。

灰色的军训伴随着我们成长的节拍,军训生活开始了。第一天教官锻炼了我们的体能——站军姿。我们大家站的十分笔直,昂同挺胸收腹,个个看起来精神抖擞,可是站这么久也是不行的,许多同学陆续晕倒。我也不例外......就在即将倒下的那一刻,旁边的同学扶住了我,用坚定的语气对我说:”坚持下去,坚信自己是最棒的!“我被他坚定的眼神感动了,虚弱的点了点头。这一刻,我明白了坚持是什么,一缕伴着友爱,明媚,温暖的阳光撒了下来,照在我的身上。

橙色的体操广播的开始,我们开始做起了健身体操。在做操的过程中,我的脚崴了,好朋友上前将我扶了起来,掺着我一步一步,稳稳的,慢慢的,仿佛她扶着就是她的至亲。那一刻,火红的太阳热烈深沉,苍翠的小草顽强执着,美丽的小花清洁而高雅。他友爱的眼神感动了我。

蓝色的萌芽在一次的和老师见面后,我们两顺理成章的做了亲密无间的好朋友,我没带工具,你却借给我,接受了批评,这让我一直放在心上。世界上最纯粹的玉,也比不上我们友谊的纯。那一刻,我明白了友谊的真谛,你那一抹了刺眼的微笑,温暖了我。友爱是歌,歌颂了我们的青春;友爱是画,画出了丰富的青春;友爱是话,道出了青春的真谛.....

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篇2:初三1000字作文开在记忆深处的花

全文共 1691 字

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导语:的确,是会有那么一朵小小的,隐秘的朵开在心里的最深处,尽管它或许已经被风干,或许经历过风吹雨打,但它就是这么存在着;它或许已经被主人遗忘了,或许它身上已经积压着太多复杂的东西,但是它依旧等待着封闭已久的记忆之门重新打开,依旧等待着主人的目光追寻到心灵最深处发现它,依旧是我们最好的回忆。以下是小编为大家收集的几篇题为开在记忆深处的花作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

人生如乡间旅途,漫步欣赏,便会发现那漫山遍野,五颜六色,散发着诱人的芳香而当你停下来回首时,便会猛然发现那几朵开在记忆深处的、永远无法忘却的那儿朵最迷人、最耀眼的花朵儿

——题记

幼年的太阳花

小时候的我,跟着外婆生活在远离喧嚣的乡下小院,那没有变幻异常、琳琅满目的玩具,没有味道鲜美、使孩童馋得直流口水的糖果零食,更没有似真似幻、各式各样的电脑游戏,但是,那却有我思念的朋友。农忙时节,外婆要与同村年纪相仿的老奶奶们去田里劳作,但她们必须照顾我们这些“小淘气包”,不得已便给我们在村后的小山坡上找到了一片属于我们的“人间天堂”。那长满了青草,盛开着各种各样的、喊不出名字的小花。我们这些“小淘气包”被老奶奶们带到这里之后,便爱上了这里,忘却了想家,忘却了姥姥温暖的怀抱,只沉浸在嬉戏之中。但小孩子们总会饿的。饿了便要哭闹。奶奶们便让我们去采山坡上的太阳花来吃,那是一种味道酸酸甜甜的植物,对于幼年的我们而言,当然是十分美味。自那之后,便开始了“捉太阳”的游戏,一天往往在追逐打闹中而流逝。但那片太阳花丛,将会永远留在我的内心深处盛开了,永不衰败。它的盛开,让我忆起慈祥的姥姥,忆起儿时的伙伴,忆起那永远留在记忆深处的欢快童年……

小学的吊兰

长大了,被父母带到了镇上上小学,但是粗心的我总是认不得回家的路,有次到了晚上七点还没有找到家门,父母对此十分担心。倒是爸爸想出了一个办法。拿现在爷爷养的几盆吊兰做路标,让我顺着标记来找回家。哎!办法还不错,从那以后,我总能按时回家。而在那时,挂在每个拐角处的吊兰,总是我的一个向往,“到了第八个吊兰,就到家了!”我在心里默念,奔向那个温馨的家。而现在我早已不再是那个孩提时代的迷糊虫了。也早已记得了回家的路,而那吊兰,却依旧挂在那里,茂盛,淡雅。每每看到吊兰,总能清晰地看到一个女孩子背着书包奔跑的身影。从那以后,吊兰便在我的记忆深处盛开,成为我的记忆深处的那一朵美丽的花儿。

中学的梅花

升人中学以后,一个崭新的阶段,一个需要奋斗的阶段。但是,人总是有惰性的,自以为具有吃苦耐劳精神的我也有坚持不住的时候。在初一上学期的下半学期,不知是天冷得让我伸不出手或是半年来的辛苦让我感觉有些疲倦,总之,我开始松懈,想放弃学习,也自认为我是聪明的,即使不像别人那样勤奋,也可以取得好成绩。可是我错了,可悲的是我并没有意识到这个错误,而是依旧沉浸在那个不可一世的梦想中。有一天上课,我仍是漫不经心,老师让我回答问题,我支吾地说:“不会”。老师没有说什么,让我坐下。但是下课后,老师让我去她办公室,我明白,接下来的当然是批评了。但是,当我走进办公室时,出乎我的意料,老师十分平静地坐下来,指着窗外的一株梅花,问我:“好看吗?”我面无表情地回答:“嗯”。老师接着又问我:“那你觉得它香吗?”在我进入办公室的那一刻就嗅到梅花那股扑鼻的清香——那种有股浓烈但又淡雅脱俗的香。我点了点头。老师又问道:“它为什么这么香?”我被问住了,回答说“不知道。”老师不紧不慢地说:“梅花这么香,是因为它生活在四季最冷的时节,它经受了比普通的花更多的磨难,更多的风吹雨打……所以它比别的花更香,更美!”老师顿了一下,说:“你的学习也是这样。……只是看你是选择做春天里的无名小花还是做凌寒独自开的梅花了?!”我若有所悟地点点头,并立誓,我一定要做那枝傲立枝头的腊梅!我又开始努力了,向着自己的目标奋斗!自那次老师与我谈话之后,凌寒独开的梅花便在我的内心深处盛开,绽放它最耀眼的光芒,成为我内心深处的那一朵美丽的花儿。

漫步人生路,我找到了属于我的那几朵美丽的花,并永久地保存在我的心中,成为我开在记忆深处的美丽的花朵!

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篇3:校园中的记忆作文650字

全文共 701 字

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那个熟悉的一号窗口,曾经在那里,我无数次与那和蔼的目光交流,接受那暖阳般微笑的洗礼。如今,那却成了我永远的记忆

食堂里有着隐形的规则,打饭的大叔和大娘总是从中间隔开,分成两派,我自是选择了大叔的一边。也许大叔们是我们学校中最不起眼的一群人,但他们却与我们的校园生活密不可分。几年交往下来,我对各个大叔的性格也熟悉了不少:二号大叔慷慨,三号大叔严肃,四号大叔小鸡肚肠,而一号窗口的大叔,却是寡言的,但日复一日,我却始终选择在他的窗前坚守,就像他坚守着他的窗口。

一号大叔是最高大的大叔,一副标准的厨师长的模样,作为一名厨师长,他却更像一个淳朴的汉子,总是憨憨的,不时被别的大叔欺负,但他标志性的笑容总是让他显得那么豁达开朗。大叔兴许不是本地人,却操着极标准的普通话,一来二去,我们与大叔也熟识了。每当我倚靠在窗口,寡言的大叔也会和我扯上几句,敦厚的声音中透着关心,伴随着他那标志性的笑容,我也不是问起他的生活,大叔却也难得透露零星半点。大叔总会给我“不经意”地多打上一个鸡腿或半块大排,也许这显得不公平,但也是无伤大雅的,我明白那是大叔看似笨拙却真挚的情感的表露。那一个个鸡腿,便成了我与大叔友谊的纽带。

后来大叔被调走了,一号窗的位置也由别的大叔来代替了,我还总是习惯的排在那儿,只可惜少了那高大的身影,一号窗口显得空荡荡的了,我不曾再吃免费的鸡腿,也不再感受大叔那温柔朴实的微笑。我原以为钟爱一号大叔是因为他慷慨的馈赠,现在才发现是他用他独特的人格魅力感染了我。也许大叔只是一个学校最普通的员工,但在我心中,他已然成了一一个朋友。

在那校园的一角,那扇窗口,有永远属于大叔的记忆。

[校园中的记忆作文650字

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篇4:初三校园生活作文

全文共 1305 字

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初三的第一次期中考试刚刚过去,默然(蓦然)回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱(零乱)的脚印,一年的尾声又将来到,新的一年又再(在)向我招手——十一月的钟声以(已)敲响!哎!!!"光阴似箭,日月如梭"步入初三已经两个月了!

还记得刚进入初三的时候,老师语重心长的对我们说:"今年宁可多掉几斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校长也对我们班拖(寄)以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的压力下,原本不紧张的我们也……

初三,对于这个词我们有几分激动几分欣喜,还有几许迷茫几许恐惑。初三,没有了鲜花和小鸟;初三没有了歌声和笑语;初三没有了玩耍和游戏,初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动!若要用颜色来形容初三与儿时的差别,那么儿时是五光十色的,而初三则是黑白的!

初三到了,一切"干扰"是不是应该静静的走开?我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海?

在初三,我们成熟了许多,懂事了许多。"初三"你既让我感到自豪又让我感到沉重,你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂:是感谢还是抱怨!我毅然选择"感谢"。

"初三"你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现,六月的战鼓已经打响,吹起了最后冲刺的集结号!

加油!现在就行动起来,去争取那属于你的美好明天!

初三校园生活作文(三)

在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活,也许是因为小学的节奏太过缓慢,也许是因为初一、初二的日子没有特色,于是,转眼间,在我们升上了初三的时候,突然发现这才是一种快节奏的生活,仔细看,发现初三的生活也有自己的颜色。

面对初三,初三是绿色,那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间,但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华,青春年少。看嫩绿的小草破土而出,看翠绿的枝条随风飘摇,就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑,玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑,但那远比不上快乐占据的百分比。于是,初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。

渐渐地,初三变成了红色,因为我们意识到了什么是月考,什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光,转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持,我们奋斗,我们努力,我们追求,日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里,我们懂得了什么是激情燃烧,也许不只是象电视中的那样,()初三同样在燃烧着激情与能力,而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想,我们放弃了年少轻狂,而是毅然地转身,走向成熟的殿堂。

面对初三,初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵,它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园,就失去了原来的意义。它是“压迫”,是吸走时间的工具,它减少了我们玩耍的时间,起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况,成批成套的卷子向我们扑来,于是在这样的日子里,体育课成了我们的向往,尽管每周只有90分钟,但也是一种放松的方式吧。

初三是橙色,是健康,是成长;初三是黄色,是耀眼,是辉煌;初三是青色,是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色,是广阔无边的未来;初三是紫色的,有酒酿的芬芳……哦,初三,那是奇妙的初三,是多彩的初三!

[初三校园生活作文

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篇5:我的校园游彩影初三作文

全文共 720 字

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校园,一个美好的词汇。

雨下的时大时小,地面上的水娃以后个挨一个,我打着一把美丽的七色伞走在其间。啪的一声,水花溅起,时间定格,那一瞬间,我低下头看到水影里的打着一把七色伞的我,内心有着光芒照射出来,面容藏不住内心的欢喜,嘴角微扬,好喜欢那一瞬间看到的那幅彩影,好美丽,好欢喜,它印在教学楼门前。

雨水还在不停的下着,看它点在水洼上的波纹,好密,啪,啪,啪,是我的脚步声,感觉水花溅起的心情晴朗愉快。

抱着热乎乎的杯子,手里暖暖的,小而细的雨滴丝丝滴到的是我衣裳,回到教室看到衣袖上的花纹排列有序,好似在我的衣上跳舞,可爱的雨滴,让我摸摸你,斑点清晰,那一瞬间,满心喜爱你这个舞者的我,笑容灿烂,满满的爱,舍不得你走,多停留一会儿吧!那样的彩影印在心间,也印在校园的小路上。红色的微笑心底藏着粉色的泡泡!

雨水还在不停的下着,看它点在花草树叶上和鱼池中,是那样粘人,滴答滴答,调皮的雨点落在每个角落,不会扰到你,只会给你带来惊喜。

走在小花园中的我,在微微细雨的风景下,看到一个和谐,可爱的长轴,你看,这滴雨滴粘着树叶,不想滑落,树叶也不嫌它沉,反而很乐意的接受它,让他把自己装饰的更闪更美,你瞧,小小的雨滴插在花朵的外衣中,没有恶意,给花儿补补水,美个容,让花儿更闪亮,小草个、更是可爱,一群一群团在一起享受雨水的滋养,也不知他们喝了多少水,让自己长得如此饱满,让人看了就忘不了。吐泡的金鱼露出脑袋,花儿,草儿,叶儿穿着她那满是宝石的外衣聚齐在这幅美丽的画中,留给我了这幅美丽彩影,它印在美丽的小花园中,印在我的心里。

校园,是我心里的秘密花园,在这儿不仅读书,学知识,还有那一幅幅的彩影留在我的心间。

我的校园有彩影,让我与你分享这一幅幅美丽的画卷!

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篇6:初三校园生活

全文共 524 字

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初三的第一次期中考试刚刚过去,蓦然回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而零乱的脚印,一年的尾声又将来到,新的一年又在向我招手——十一月的钟声已敲响!哎!!!"光阴似箭,日月如梭"步入初三已经两个月了!

还记得刚进入初三的时候,老师语重心长的对我们说:"今年宁可多掉几斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校长也对我们班寄以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的压力下,原本不紧张的我们也……

初三,对于这个词我们有几分激动几分欣喜,还有几许迷茫几许恐惑。初三,没有了鲜花和小鸟;初三没有了歌声和笑语;初三没有了玩耍和游戏,初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动!若要用颜色来形容初三与儿时的差别,那么儿时是五光十色的,而初三则是黑白的!

初三到了,一切"干扰"是不是应该静静的走开?我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海?

在初三,我们成熟了许多,懂事了许多。"初三"你既让我感到自豪又让我感到沉重,你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂:是感谢还是抱怨!我毅然选择"感谢"。

"初三"你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现,六月的战鼓已经打响,吹起了最后冲刺的集结号!

加油!现在就行动起来,去争取那属于你的美好明天!

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篇7:最珍贵的记忆初三作文

全文共 759 字

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从小我就见到同龄的孩子是如何被父母宠爱的:捧在手里怕摔了,含在口里怕化了。但记忆中我似乎每次摔倒都要自己爬起来。,小时候父母就把我送到上海,他们好像并不关心我。但我心里明白,爸妈是用不同的方式爱着我、磨砺我。爱是不能忘记的。

曾记得有那样一个夜晚。

初三上学期的期末考试,我考得很惨。爸妈对我有着多大的期望啊!晚上,我不敢回家,脑子一片空白地在街上走着。七点多了,冬天的夜异常地漆黑和寒冷,只有银白色的月亮挂在天幕上,真美。从不善感的我此刻竟也多愁。回到家,拿出成绩单,望着爸妈失望的神情,我无语,爸妈亦无语。没有叫喊,没有打骂,妈只是拍了一下我的肩说:“孩子,吃饭吧。”我的心好像被什么刺痛了,抽搐了一下。我猛抬头:“妈,我……”“知错了就好,来,吃饭吧。”或许是屋里的温度有点高,我的眼睛有点酸。我努力抑制住自己所有的感情,面无表情地坐到了饭桌前。或许是今天的听觉特别好,我能听见筷子碰碗的响声和各人咀嚼的声音。空气仿佛凝固,我也倍觉憋闷,食不知味。我看看爸妈,他们也正看我,瞬间我的委屈、失落、难过一齐涌上来。我放下碗筷,进了自己的小屋。与妈擦身而过时,我说了声:“妈,谢谢,我吃饱了。”

我没开灯,只打开窗户。冬天的夜异常地漆黑和寒冷,只有银白色的月亮挂在天幕上。我看着月亮,心中的愁思吞没了一切情感,我没挣扎,任由泪水滑过面颊,滴在掌心裂成一朵五瓣的花——我错了,我应该好好学习。这是悔过的泪。我明白,爸妈不想伤我的自尊,他们是用沉默的方式来谅解我的错误、安慰我的失败。面对他们这样的关怀,我又怎么能再辜负他们的期望呢?

爱是不能忘记的。我的父母总是用他们特殊的方式来表达对我的爱。

爱是不能忘记的。它与那个夜晚一道化为我心中最珍贵的记忆。

梦中也时常忆起:冬天的夜异常地漆黑和寒冷,只有银白色的月亮挂在天幕上。

好美……

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篇8:初三校园生活作文内容

全文共 506 字

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白驹过隙的一瞬,我抬起头,感觉到岁月正随风吹散,不禁掩面叹息,内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月,青春律动的我们挥汗如雨,只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的———

课上,我们凭借着青春的活力与大胆,与数学老师切磋争辩着一道拓展题,那声音此起彼伏,如跌宕震撼的《生命交响曲》一般,连老师最后都大为惊叹:“后生可畏啊!”

图书馆里,我们欣赏巴尔扎克,品味余秋雨,笑谈塞万提斯用活力去感受文学,去点燃自己爱文学的心灵。

活力的岁月永远没有完结,活力的岁月永远不知失败。

体育课上,男生们挥汗如雨,女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我,也是男生中的一员,传球、空投,有时也会落空,有时也会失败。但我知道:哪儿跌倒,哪儿爬起来!

课后,我们风趣调侃;回家,我们惜时如金;路上,我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨,充满活力的岁月我们可以在烈日下打球,充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友,充满活力的岁月我们有自信相伴!

而今的岁月正值初三尾声,大家免不了有些消沉,为与朋友的分离而苦闷,为和老师的离别而不舍,又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了,充满活力的初三岁月,我将永远珍藏你。

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篇9:校园里的记忆作文700字

全文共 731 字

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十一学校的食堂食品种类繁多。下课铃一响,有些人疾速朝食堂奔跑,有的人则悠闲,慢慢悠悠地溜跶到食堂。就在东餐厅一层的角落里,有一家卖面的。

东一一向冷清,却只有这家卖面的角落似乎永远排着长队。卖面的,一男一女。每次卖面,总能听到胖师傅用洪亮圆润的声音大喊:“同学,你要吃什么面?”在同学们点完面之后,只见他右手迅速抓紧夹子,从面前摆放的一大堆绿油油,水淋淋,一看就很新鲜地生菜中夹一大把放到碗里,又夹了一些海带,豆腐丝,金针茹,麻利地丢入碗中。随后,用左手将碗一举,一放,便丢到了煮面的勺里,然后他麻利地把装了菜的勺子在锅中上下左右地浸没,又敏捷地用右手将面用夹子在空中一抛,落到了勺中。终于煮熟了,他熟练地将勺中的面一抛,两转,三打,面便听话地装入了碗里,看起来活像一个方便面广告中的图像。完成后,他用夹子使劲敲敲锅,重复着工序。

边上的女师傅也不悠闲,面装到碗里后,她左手一把接过面,右手紧抓汤匙,从桶里将汤盛出,绕着圈地,优雅地洒在了面上,仿佛每一碗面都是她的杰作。接着,她熟练地捏着用红瓶装着的麻油,同样绕圈地均匀撒在面上,俨然像在给煎饼抹酱。之后,她把夹子向那切得整整齐齐的肉片上,感觉肉片摆放地象她的做事态度一样十分严谨,轻轻夹起一摞肉片,放在面上,然后又专心地将肉片分开,轻轻地摁在面汤里。最后,她敏捷地用小勺,伸向雪菜酱,盛起一点雪菜,同样地摁在汤里。

有一次,这位女师傅没有,取而代之的是一位男师傅,他僵硬地将肉片丢在碗里,委实不好看。

后来,这个店改成了其它面,诺大的东一,就没有几个人了,空荡清闲了好多。

在去年升旗仪式上,我才知道了,这个男师傅白天在学校里工作,为了维持家庭生活,他晚上还要去其它地方工作。

这个面铺,将店铺生意做地红红火火,只因用心。

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篇10:夕照校园初三作文

全文共 616 字

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【评语】夕阳终于隐没在地平线下了,我带着份宁静,带着份从容,踩着校园轻微的鼾声离开了。但那夕照下的校园,却已成为我挥之不去的永恒记忆。

【正文】

默默地,校园在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。

吐出最后一群归去的喧哗,热闹了一天的校园终于宁静下来。带着份跋涉书山的淡淡倦意,我漫步在校园的小道上。

首先映入我的眼帘的是小桥流水,无纹的水面折射着微弱的阳光,让颤颤的散射的明亮融入渐渐变浓的夜色中。横卧的小桥在无声的校园中无声地披上一身微微带金的霞色。那斜长的倒影无语,许是倦了吧,却仍掩饰不了那白天曾涂抹在上面的欢闹。西沉的斜阳被校园假山的山顶拦住,大概是刺伤娇嫩的肌肤,不然,怎么那脸憋得这么红,还洒下几点鲜红的血滴呢?

信步前进,一片充满生命力的绿色越入了眼角,原来是一大片如茵的绿草地。草儿们在夕阳下渐渐变暗、变淡,向无言袭来的暮色过渡着,草儿的气息,泥土的芳香在空气里酝酿着,和着暮色,宛若织成的一件无缝的夜的丝衣也许只的那天边的织女才能织出变柔柔的质感吧!

高大的求真楼终于出现了,静寂中却更见庄严。那镀金的求真楼三个大字闪耀着金光,金光中似乎幻化成追求真知的定义:探索真理,崇尚科学!转视到学苑楼,醒目的菱形校徽呈现在眼前:那是一只翻飞的海燕,奋翅冲破云霄,这应是竹中学子形象的真实写照吧!

夕阳终于隐没在地平线下了,我带着份宁静,带着份从容,踩着校园轻微的鼾声离开了。但那夕照下的校园,却已成为我挥之不去的永恒记忆。

[夕照校园初三作文

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篇11:校园里的记忆作文600字

全文共 678 字

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不知不觉又仿佛是在一眨眼间,我就已经来到了初三。犹记得,刚到校园的青涩。我的记忆仿佛还停留在刚到学校的时候,但是时光不等人啊,我已经快毕业了。

我已经在这所学校生活了三年。三年,给了我无数的无与伦比的记忆。我记得刚到学校时的好奇,记得抢饭时的飞奔,记得同学们的互帮互助,更记得运动会时的奋力呐喊,甚至连它的一草一木我都清晰的记得。这一切的一切早已深深地印在了我的脑海里,三年的生活早已在我的身上打下了深深的烙印。无论在什么时候,无论我身居何处,无论我以后在做些什么,这些校园里的记忆,都会成为我生命中最美好的记忆。

在这些校园里的记忆中,最让我印象深刻的,莫过于同学们的帮助,莫过于同学们的友谊了。晚自习下课,同学们互帮互助的情景让我记忆犹新;当同学身体不适时,主动突出帮忙打饭的热情还刻在我的脑海里;无论哪个同学生病,每个同学都会献出自己最真挚的祈祷。四人一个小家庭,八人一个小家庭,组成了我们的大家庭,三十一个兄弟姐妹和睦相处,互帮互助,这些情景,我相信我一辈子都不会忘记。

校园里的记忆,是我一生中最美好的记忆。我多想在看一眼这里的花草,在亲吻一下这里的每一寸土地,在怀念一下我的过去。但也许这只能是一种奢望了吧!因为我马上就要踏上新的征程,这些美好的记忆只能被埋葬在过去,激励我前行。

三年前,我踏上了这片土地,三年后我带这美好的记忆离开。三年只争朝夕,弹指一挥间,那记忆已遥远。三年后我已带着回忆站在了新的起跑线上:

我是现实的,也是理想的,

我是厚重的,也是轻盈的,

我是理性的,也是热切的,

我是成熟的,也是年轻的。

我会带着微笑回忆过去也会迎着朝阳走向未来。

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篇12:初三校园生活叙事作文

全文共 624 字

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学校,在某些人眼中是一座名副其实的“人间地狱”。而在我看来,学校里充满了欢乐与活力。

我们来说说课下生活吧。

课下,我们举行过足球比赛。那是我上五年级时的事了,也是我们入学以后第一次举行大型比赛。得知那个消息后,我们高兴得大呼小叫。争强好胜之心人人皆有,我们立志要拿一个好名次。于是,无论中午还是放学,都能看见我们在操场上飞奔的身影。虽然最终我们只进了八强,但是在比赛过程中所体现出来的团结合作精神却让我永生难忘。

足球比赛失利的阴影渐渐从我们的脑海中淡去。新的挑战又向我们走来——六年级男子篮球联赛。有了上次的教训。我们进行了系统的训练。李越是我们的队长,他打球犹如行云流水,又似猛虎下山,无人能及。我虽然不怎么会打球,但是凭借精准的投篮和对集体活动一颗火热的心,终于入选了“国家队”。在李越的带领下。我们一路“过关斩将”,进入了四分之一比赛。对手是强大的7班。赛前,紧张的情绪包围着我。万一输了,罪名是不是会直接推向我这个非种子选手?没想到,同学们对我很信任,一直给我加油、鼓劲。就这样,我轻轻松松地上场了。场外同学们的喊声一阵比一阵高,一声比一声亮。每进一个球,他们就像胜利了一样欢呼雀跃。再看看李越,一路单骑,在对方“阵地”里左突右投。真是勇不可挡!他一路将落后的比分拉小、追平、反超,而且我也有几次巧妙的助攻。在同学和老师的助威声中。我们终于拿到了总决赛的入场券!

课外活动丰富了我的日常生活,锻炼了我的身体。现在你知道我喜欢学校生活的原因了吧!

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篇13:校园那些珍贵的记忆作文800字

全文共 833 字

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初中两年匆匆过去,淡淡的花香轻轻拂面,淅沥的小雨滋润校园的泥土,昨日的寒风萧瑟,骄阳似火都真真切切,经历的一人一事都仿佛历历在目。

在校园的角落,掩藏在一棵高大松树的后面,便是松林书苑。一杯清茶,一本杂志,远离校园其他地方的匆匆忙忙,这家店的主人工作的环境可谓是悠闲自在,但那只是她的一小部分时间,到了中午和下午,就会有很多学生来买书。每当我想放慢脚步,静心宁神便会趁人少的时候来这里。每次来,她都会很热情主动地和我交流,问我需要什么。无论是教辅还是课外读物,无论是作者还是出版社,不管是价格还是书中的内容只要是她店里有的,都一清二楚。她人不高,四十岁左右,普通话中时常会加带点口音,说话很快,很干练,看样子是在商海久经沙场,但却为人真诚。店里人多时,照样能把每个人的需求照顾周全。,我经常去书苑买教辅,每当我提出自己的需求,她都会给我介绍很多不同类型的书籍,还时常和我探讨学习方法,什么样时候该做什么样的教辅,要是我想要的那本书没有,下一次来,准会看到。

她待人总是微笑,时常幽默,使我印象深刻。

进入喧闹的食堂,随着人流,总会找到一个窗口前排着长长的队伍,排在像长蛇一样的队伍中,好像每一个人都心甘情愿,伸长了脖子望着窗口,上面写着——兰州拉面。终于到我了。我可是这个窗口的老主顾,货比三家,还是这儿的好吃。按说,学校食堂里的菜,味道应该都差不多,左思右想,大概是卖面的老师傅的缘故吧。熟练地从锅里把面条捞起来,捞出来盘在碗里,右手用勺成了汤,用筷子让面之间松弛,这时他便抬起头来,笑容慈爱黝黑的脸,瘦瘦的,颧骨明显突起,这饱经风霜的样子,大概有五六十岁了吧。他像其他的工作人员一样问我是否要添加其他调料,这个过程并没有什么区别,但经他手调出来的料都很好吃。

常常听说厨师做菜靠的是多次练习的手感,也许,这碗面好吃的原因在于用心吧。

匆匆忙忙穿梭于校园的人来人往中,那些热情帮助过我的学姐,认真负责的保洁阿姨,那些人,那些事,一个微笑,一个温暖的话语,构成美好的十一故事。

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篇14:初三叙事作文600字:校园里的记忆

全文共 588 字

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时光老人是顽皮的,他只管向前,带走了流淌在岁月里的欢乐与痛苦。但,校园里朗朗的读书声、互相嬉戏的欢呼声、老师呕心沥血的教导声……都深深地烙印在我的脑海里,并将成为我心灵永远的底片。

还记得初一的时候,我们从相遇到相知,从陌生到熟悉。时不时在一起疯狂地玩耍过,犯着傻傻的错误,日子可谓说是过得有滋有味,无拘无束。我们之间难免会有一些磕磕碰碰,但最后还是一笑泯恩仇了,似乎我们的友情是斩也斩不断的。整个校园里弥漫着我们的嬉闹声、呼呼声……久久不能散去。

初一的远去也就意味着初二的到来,我们不再像初一那时的天真幼稚,谈心说笑的现象早已被偷偷改换成讨论问题的现象了。大家之间的隔阂也越来越明显了,我想也许是因为时光老人的无情吧!

初三在不知不觉中来到了,面临着中考这一场战争,我们得做出最后的冲刺,到处都是危机四伏,成绩把我们牢牢地束缚在学习上。紧张的气氛使我们都变得寡言少语,似乎以前的笑声到现在戛然而止了,整个校园竟不知何时变得如此寂静,如此冷淡。

中考步步紧逼着,堆积如山的任务压得我们差点喘不过气来。每一位同学都在争分夺秒地学习,无论何时何地望见的只有同学们匆匆的背影,全局进入紧急状态。

弹指间走过了三个春秋,校园里的一花一草、一砖一瓦都留下了我们的脚印,见证着我们成长的足迹和曾经拼搏时洒下的汗水。纵使任凭时间无情的冲淡,校园里的记忆依然是那么清晰,因为它将成为我心灵永远的底片!

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篇15:我的校园,我的青春初三作文1000字

全文共 1124 字

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有人说,青春是树枝上的繁花;有人说,青春是优美的歌谣;有人说,青春是耐人寻味的诗集。我想捉一颗星星坐在月亮上,我想让自己随风歌唱,青春是我的翅膀,校园,青春。

校园,一个承载着青春的载体,装进了我们满腾腾优待宣泄的情感。

校园,一潭幽静的水,水面光洁如丝绸一般。而我们,偏要去做激浪的石头,有棱角的石子。我们看不惯一成不变的校园,于是用手中唯一的青春,上演了一出我们自己主演的闹剧。

面对那苍白的教条,我们,不以为然。决定用自己的行动去挑战它,孰胜孰负,至今仍无分晓。

我们从来都不知道该如何做到最好,面对宽大的黑板,我们的眼中闪耀着无限的光芒。对知识的渴望,成为了我们做出的一种欲望。渐渐的,欲望在手中突显。我们;拼命的摄取养份,如饥似渴,为的是结出丰硕的果实,为的是自己那绚丽的青春。

我们,依然在校园中游走,晃动。不再牵着手走出校门走过马路,不再仰望高年级的同学。开始在青春中学习成长。

校园,为我们提供了巨大的自由的创作空间。宛若一张空白的画布,任由我们去涂鸦。我们拥有无可限量的潜力。究竟在哪一刻爆发,我们同样不可预知。在起哄似的赞许中,我们放开嗓音大声的歌唱,与志趣相投的好友,捧起那满腔热情与冲动,抒写自己的青春方程式。

突然在一瞬间,在经历了生命中的考核之后,我们似乎懂事了,了解了成长的意义。我们去学习如何与老师成为朋友,或把自己的秘密去与朋友分享,或变成日记,成为青春留下的痕迹。这一切,都在校园这个舞台上上演,一幕又一幕。或激情澎湃,或黯然失神,或依依不舍,或欢呼高歌。这部剧目在我们的排演下,成为青春的经典。

"我能允许青春过后的平庸,但绝不允许青春干涩,从未激昂过,哪怕只有那么一次。它一定要镀上色彩,才会有时时被忆起的理由。"这是一句青春的格言,是一位青春已逝的友人留给我的一句话。

闹剧,总该收场。如何收场,对于青春来说,也许并不重要。我们不爱那个校园,对它却有着几近痴迷眷恋。回到往昔的小学,我们总会骄傲的从低年级的同学身旁走过,默念道:我,也曾是这里的一名学生,也在这里有过梦想和快乐。

夕阳西下,吉它在轻轻的弹唱,唱出了他的心事,低沉的歌声在风中飘落。云朵渐淡,在我耳边依然萦绕着他的歌声,从未停歇过。

是的,青春从未停歇过。似延绵不绝的溪流,流经一座又一座城堡,流经校园。青春,一度在我们心中,成为标语。然而,真实的青春却留给了这座校园。

我说过,我要把我的青春演绎得最完美,最生动。活力、色彩、笑声,哪怕是泪水,因为青春永不干涩。

我庆幸,我依然身处校园。走过它的每一处,每一个角落,回想起了每一个瞬间。那时曾经拥有过的激情,或喜或悲的感动。

青春,校园。

明天的青春还是今天的校园。

青春,校园。

激烈的青春还是平静的校园。这是我们的青春。

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篇16:初三挥之不去的记忆作文

全文共 1523 字

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人生短暂而漫长,千丝万缕编织成记忆的网。虽薄如蝉翼,却固比岩石,经得起时间的流逝,风雨的冲刷。08年的奥运记忆更是如此。——题记

08年奥运会,完成了几代中国人的梦想。盛大的体育聚会在世界人民热切的期盼中拉开了它的帷幕。果然,它不负众望,正犹开幕式上的“烟火脚印”一样在人民心中,在中国历史上,也在奥运史上留下了深深的脚印,与之同时,中国的体育人士乃至全中国人都给世界人民留下了深刻的印象。此刻,记忆的闸门悄悄打开。心中的激动不减于当时奥运之时。

90后的骄傲

程菲,年仅20岁,就曾在雅典奥运会上获得一枚女子体操金牌。在这次的08奥运会上,她带领女子体操队一路奋力拼搏,终于挺进了决赛。女子体操队的决赛日子到了,我早早的吃完晚饭和爸爸守在电视机旁。“中央人民电视台,中央人民电视台,观众朋友,现在为你现场直播的是女子团体体操决赛,今天女子体操队……”解说员在进行着解说.电视画面切换到女子体操运动员们在紧张地做着赛前的最后准备,在这几个女孩中,除了程菲刚刚满20岁外,其余的都均未满18岁。但此刻她们脸上却表现了成人般的冷静。反而是坐在电视机旁的我心情非常紧张。比赛开始了,首先开始的项目是跳马,程菲是第一个跳,她的第一跳是用她自己创造的“程菲跳”,这一跳非常精彩,获得了很高的分。我心里想道:“这次程菲的得分一定是最高的”,但事与愿违,当程菲进行第三跳时。摔倒在垫子上,我想这一定很痛吧!但程菲迅速的从垫子上起来又给观众一个灿烂的笑脸,程菲的这一举动给90后的我们做了一个很好的榜样。迷人的微笑使我记忆犹新,挥之不去。

冠军妈妈

冼东妹这个名字大家应该都熟悉吧。2004年雅典奥运会上的女子柔道冠军。获得冠军后,她就退役了。之后,她结婚生了个女儿也许是因为想让女儿有一个很好的生活环境,也许是想完成她在家门口拿冠军的梦想,冼东妹最后又重新回到中国女子柔道队中训练。为了能参加08年北京奥运会,已经30多岁的冼东妹训练比其他运动员更加刻苦,更加认真。终于她被选入参加2008年北京奥运会,并且一路拼搏,最终杀入决赛。在决赛赛场上,我看到了30多岁的冼东妹已没有当年赛场上的那种霸气,她的脸上还有一些醒目的伤痕。四年时间的变迁,重新回到赛场上的她能像当年那样夺得金牌吗?人们都在为她加油,鼓劲。也许是有女儿这一动力,赛场上的冼东妹不失当年的威风,一直处于领先地位,最后获得金牌。她那胜利后的喜悦和那标志性的胜利姿势使我记忆犹新,挥之不去。

刘翔加油,中国加油

刘翔,自2004年被世界人民熟知以来,就一直是我心目中的英雄。他让世界人们看到了中国体育事业的快速发展与强大。当刘翔获得男子110米的冠军时,全中国人为他喝彩为他欢呼。从此以后,中国田径队就将希望寄托在刘翔身上。人们期待着刘翔在08年奥运会时再创奇迹。但事实却无法让人接受,病魔侵蚀了他,但他不想放弃,他使劲地把自己的腿往墙上砸,腿麻木了,但在做准备活动时刘翔跨了两个栏后,再也无法忍受,他选择了退赛,留给观众的是凄凉又无奈的背影。包括刘翔的亲友团,也包括每一个中国人,无不伤心难过惋惜,有的甚至流下了遗憾的泪水。刘翔由04年的辉煌一下子跌入了低谷,在自家门前失足了。我们真切希望他:不放弃,不抛弃。再一次勇敢的站起来与病魔斗争,在伦敦奥运会上再夺回属于自己的荣誉,属于中国的骄傲。“刘翔加油,中国加油”中国人对这一口号的呼喊,是我记忆犹新,挥之不去。

08奥运会,是一次盛大的而成功的奥运会。盛大的开、闭幕式,激烈的赛事,都历历在目,使人回味无穷。08年让我懂得了不管做什么都来之不易,要付出艰辛才有回报。08奥运会真是一段无法抹去的记忆,记忆将永远锁住这:中国人的2008!

[初三挥之不去的记忆作文

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篇17:我心中的校园的初三作文

全文共 407 字

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我眼中的校园是美丽的。春天来了,你们看校园里的柳树醒了,展开了黄绿的嫩叶,枝条在微微的清风中柔和的拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞呢!小草一闻到春天的气息,昏昏欲睡的从土里探出了小脑袋,松柏也渐渐地苏醒了过来。其他的小树苗个个腰身挺拔,挥舞着嫩叶向我们招手致意呢!花池里那美丽的花朵五彩缤纷、争奇斗艳美丽极了。

我眼中的校园是快乐的。下课铃响了,同学们像小鸟一样奔向操场,寂静的操场顿时热闹起来,男生踢足球、打沙包。女生踢毽子、跳绳。校园里充满了欢声笑语。

我眼中的校园是知识的海洋。你听,教室里传来了朗朗的读书声和回答问题的声音。你看,辛勤的园丁传授给我们知识,教我们做人的道理,即使他们的嗓子已经哑了,但还是坚持给我们讲课,维持课堂纪律。我要说声谢谢你老师

我眼中的校园就是我的家,这里满着快乐与温馨。当我们为这个家做出一点点是贡献的时候,我会自豪的说:“我爱我的家、我爱我的校园。”

[我心中的校园的初三作文

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篇18:校园里的记忆作文700字

全文共 711 字

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记忆中的你总是笑靥如花,清澈的眼帘深处有着最繁华的景色;记忆中的校园总是静悄悄的,有那颗梧桐树下的温馨时常令我感动。校园里的你和温馨记忆,是我最宝贵的财富。

"呀!我的风筝掉在树上了"。那时的我正在梧桐树下看《格林童话》。小美人鱼倾尽所有,也换不来王子的爱,化成泡沫也愿成全他们的幸福。看得正入迷的我,被你的一声惊呼拉回了现实。合上书本,一眼撞进你清澈的眼眸深处,仿佛看到了小美人鱼眼底的哀伤。我大步流星地走到你的身旁,说:"需要我帮忙吗"你一只媚眼弯弯盈盈说好,我从小便是爬树好手,三两下便把风筝给拿下来了。你却欢呼雀跃地拍手叫好,直呼我像个女侠。夏日的微风吹起你的及腰长发,风温柔得摸着我们面颊,两个憧憧的小女孩成了好朋友。

特别活跃的你整日在我耳畔叽叽喳喳的,银铃般的笑声回荡在我的灵魂深处。那时的我们在大大的校园丽整日无忧无虑的,手牵着手把校园的每一处都看遍了。而那棵梧桐树是整个校园最美丽的景色。我们还恶作剧般的把我们俩的名字刻在了上面,仿佛天长地久都不会分离。

那时的我们不懂分别是什么滋味,不懂人生充满着许多的无奈和泪水。我即将要转学了,离开你,离开熟悉的校园,离开属于我们的梧桐树了,去到一个陌生的地方。

分别时我们一直在哭,泪水打湿了天边的云朵,哀伤的白云,连阳光都不曾灿烂了。你问我,可以不走吗?我说:"我可以不走吗?"如何用支离破碎的句子来描绘梧桐树下的回忆。

三年光阴如流星般在夜空逝去。如今的梧桐树下已没有我们的身影了,再也不可能回到属于我们的校园里了,可你的音容笑貌依旧深深地刻在我的脑海里。

在异城异校的你,可还记得我们的青春岁月?

这份如烟花般绚丽的回忆,永远是我最宝贵的财富,而你,永远是我最珍贵的人。

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篇19:回响在记忆深处的声音初三作文

全文共 995 字

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时钟“嘀嗒嘀嗒”地响着,时间在一分一秒地走着,我一如既往地写着作业,家里出奇的寂静,以至于让我感到不自在,渐渐地,我想起了在我学习生涯中总是能听到的几种声音……

“今天在学校怎么样?”这是每天放学回家都能听到的母亲询问的声音。小学阶段,因为跟着她上学的缘故,我在学校的所有行为她都了如指掌,但她非要从我口中得知才踏实,所以这句话几乎成了她跟我说话的“见面礼”。升入中学,我在学校脱离了母亲的视线,她生怕我适应不了,更加频繁地过问我在学校的状况。有时可能因为学业重或受了委屈,我随便抱怨一句,她就如坐针毡,担心得不得了,问东问西,反复开导,甚至还给老师打电话商量对策……母亲,感谢您的无限关怀,托您的福,我顺利完成了小学到初中的转换,无论是心态还是行动。

“快起床!”这是我升入初二后母亲每天早上发给我的起床令。因为自己喜欢赖床的原因,这句话每天至少要听三四遍。尤其是会考前两个月,可能是害怕闹钟吵不醒我的缘故,母亲每天都要叫我,又总喜欢叫我时谎报时间,即使我三番五次埋怨她,她仍然“我行我素”,依旧不厌其烦地叫我起床,好像我还是个小孩子似的。有时,她叫了两三声,我没有马上行动,她就会大发雷霆,我也只好极不情愿地起床背书。渐渐的,我明白了母亲的苦心,就在她每次叫我的第一声后起床,还试图克服惰性,想让她多休息会儿,可她就是不放心,无论多麻烦、多累,每天仍照叫不误……母亲,感谢您的良苦用心,让我在地理、生物会考中取得了比较满意的成绩,您的辛苦总算没有白费。

“什么时候了,还不紧不慢的!”这是自从我升入初三以后母亲给我拉响的警报。面对即将中考的我,她是又着急又无奈,恨不能替我考试的她面对不紧不慢的我,真是苦口婆心,千叮咛万嘱咐,即便我忍不住顶撞了她,她也只是偷偷抹眼泪,对我始终不放弃——警报照旧。面对未来,我不知何去何从,

但我何曾不想为了自己美好的明天拼搏一次?可知子莫如母,她怕我依然三分钟热度,对我放心不下……母亲,感谢您的不放心,让我在紧张的关键时刻,没有理由停下来,只能义无反顾、勇往直前。

时钟“嘀嗒嘀嗒”地响着,时间在一分一秒地走着。在四季的轮回中我由小学升入初中;在春秋的交替中,我由儿童岁月步入少年时代;在母亲那由鼓励到严厉的唠叨声中,我也由幼稚变得成熟。感谢您,亲爱的母亲,您那惹我烦又让我念的“唠叨”永远是我记忆深处最熟悉的声音,最美妙的声音。

[回响在记忆深处的声音初三作文

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篇20:校园里的记忆501字

全文共 501 字

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每当我经过学校里的小池塘时,总会想起一件有趣的事情。

记得在我上三年级的那一年,一天上午下课铃响了,同学们三三两两地来到了小池塘边玩耍,池塘中间有一块巨大的石头。同学们正议论纷纷,正在商量玩什么游戏。这时,有个同学提议玩扔石子,“看谁扔中小池塘中间的那块石头就算赢”,“好!”同学们异口同声地说。

游戏开始了,齐兆晰一马当先,第一个出场,她摆出了一个造型,作为准备动作。她一扔,用力过猛了,石子没有扔中那块大石头,而是飞到边上的假山上。“哎呀,不好”齐兆晰遗憾地叫出了声。“让我试试吧!”李子聿说,只听“咚”的一声,石子被扔进了小池塘里,“差一点儿就成功了”李子聿懊恼地说。看到前面两个同学都没有成功,我决定也一试伸手,可我心里没底,自感到心砰砰直跳,像盛满水的水桶——七上八下,最后下定决心,“迎接挑战”。同学们顿时鸦鹊无声,连一根针掉在地上也听得见。我两脚分开,屏住呼吸,瞄准那块石头,就像射击运动员一样。只听“砰”的一声,石子不偏不倚,扔中了那块石头,“太棒了”同学们欢呼雀跃着,像冷水珠蹦进了热油锅。

“叮铃铃,叮铃铃”一阵清脆的上课铃响起,我们依依不舍地离开小池塘返回教室。这件事至今令我难以忘怀。

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