结合桃花源记写一篇作文【经典20篇】
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321篇1:结合苏荣案开展警示教育专题民主生活会
全文共 1398 字
+ 加入清单1月13日,我校在枫林校区行政楼501会议室召开2016年度校领导班子民主生活会暨“汲取苏荣案及涉案人员违纪教训”专题民主生活会。省委教育工委组织部部长王晓阳,省委组织部干部四处副处长吴成涛,江西财经大学纪委副书记李法贵全程莅会指导。校领导班子全体成员参加会议,校党委(校长)办公室、纪委办公室等部门负责同志及党员教师代表列席会议。会议由校党委书记李红勇主持。
为开好2016年度领导班子民主生活会暨“汲取苏荣案及涉案人员违纪教训”专题民主生活会,校党委高度重视,专题研究制定了《江西科技师范大学2016年度领导班子民主生活会暨“汲取苏荣案及涉案人员违纪教训”专题民主生活会方案》。会前,校领导班子持续深化学习研讨,夯实理论基础;广泛听取意见建议,深查突出问题;深入开展谈心谈话,凝聚思想共识。李红勇同志主持起草领导班子对照检查材料并对班子成员撰写的个人发言提纲严格审核把关,确保对照检查材料、个人发言提纲写得实,触及思想灵魂,为开好民主生活会奠定了基础。
会上,李红勇同志代表校领导班子通报了我校2015年度领导班子“三严三实”专题民主生活会整改措施落实情况,并代表领导班子作了对照检查,聚焦领导班子思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,围绕政治合格、执行纪律合格、品德合格和发挥作用合格等方面进行了深刻剖析,分析了根源、明确了整改方向和措施。随后,从李红勇同志开始,党员校领导们“一个一个过”,采取先个人对照检查,然后逐一接受其他校领导批评。自我批评时,班子成员抛开面子,勇于解剖自己,联系思想、工作、生活和作风实际,深入进行对照检查,做到落细落小、见人见事见思想。相互批评时,班子成员坦诚相见、开门见山,批评直截了当,指出具体问题,提出改正意见,真正做到“红脸出汗”、有“辣味”。听取批评意见时,大家正确对待、虚心接受,深化了认识、凝聚了共识。
王晓阳部长对学校领导班子民主生活会暨“汲取苏荣案及涉案人员违纪教训”专题民主生活会给予高度肯定,他指出,从严从实开好领导班子民主生活会是落实党要管党、从严治党,贯彻落实十八届六中全会精神的具体举措,江西科技师范大学领导班子民主生活会暨“汲取苏荣案及涉案人员违纪教训”专题民主生活会,会前准备工作充分,查摆问题准确深刻,分析原因深入透彻,整改措施有力有效,班子成员之间的批评与自我批评直奔主题,真刀真枪,很真诚、很坦率,很有实效,达到了团结—批评—团结的目的,是一次高质量的民主生活会。同时,他对学校领导班子提出了三点要求:一是以抓好整改落实为保障,确保民主生活会取得实效;二是以召开民主生活会为契机,加强党内政治生活;三是以深化“两学一做”学习教育为动力,推动各项工作任务的落实。
最后,李红勇同志代表校领导班子做表态性发言。他表示,校领导班子将按照上级要求,运用好这次民主生活会成果,切实解决好校领导班子和班子成员自身存在的思想、组织、作风、纪律等方面突出问题,进一步加强党委班子建设、发挥好党委班子示范带头作用、提升党委班子引领学校科学发展能力,努力把党委领导班子建设成为一个团结奋进、无私无畏、敢于担当、勇于负责、清正廉洁的坚强领导集体。同时,针对党员干部群众反映和民主生活会上查摆出来的问题,下大力气抓整改,逐个进行研究,明确整改重点,列出整改清单,以直面问题、立行立改取信于全校师生,确保“两学一做”学习教育成果落地生效。
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篇2:一、“定”要与“移”结合
全文共 368 字
+ 加入清单人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行,而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的,即使表现同一事物,立足点、角度不同,呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换,迥然不同的景物就会扑面而来,千姿百态的景象就会呈现在面前。因此,这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢?
首先要把观察点的变化情况交代清楚,使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时,要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中,由定点到移步换景,即从城内写到城外山村雪后的景色,在不同的观察点,描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度,即从俯视的角度写阳光下的济南,从仰视的角度,写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了,这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
篇3:桃花源记新编作文
全文共 1349 字
+ 加入清单傍晚,烦于功课,沿着湖边走,天阴,路上人多冗杂,吵闹声不绝于耳,不愿与之同行,回头,看路边杂草间有一隐秘小径,人甚是稀少,欣然前去。
小径在小山坡上,所以显得蜿蜒起伏,两旁杂草渐无,全是绿草地,青翠欲滴,鲜嫩柔软,似乎从未被人践踏,整整齐齐地长在一起,中间夹杂着无名野花,五彩斑斓,薄如蝉翼。不知走多远,忽遇一片小的森林,再回头,依稀的人影也难看见。森林中,繁多高大的树木,却不显黑暗,有阳光透过细碎的树叶洒进来,光晕围绕在周身。又前行几十步,树木忽而变得矮小,周围豁然开朗,脚下仍是小径,却整洁不少,澄澈天空下,连绵山峦,似裙摆摇曳,裙角勾了便是串串漫着白雪的山峰,忽高忽低。雪顶阳光,斑斓色彩,云蒸霞蔚,翻云覆雨。雪线以下林木苍翠、青葱挺拔、郁郁葱葱,似无数绅士。山脚青草无际,伸向远方,深深浅浅。湖泊溪流,荡漾雪峰的影,百年老树,树荫洒半湖。红瓦尖顶小屋,炊烟袅袅,妇人裹围裙,精心熬制梅子酱,男人骑马归来,孩子在草坪上打闹,老人安坐在门前摇椅里。
顺着路走下去,是片小镇。镇上极为热闹,却不惹厌烦,一排小摊,果酱甜腻飘香,也有自家烤好色泽金黄的饼干。不断有路边买卖的妇女朝我挥手,眉眼带笑。有一群孩子,好奇围过来,黑发黑眼,衣着朴素。问他们从哪里来,互相笑着眨眨眼,不语,却引我去他们的家。妇人端上茶水点心款待,告诉我这里只有他们一个小镇,自出生直至死亡,没人想过离开这里,所以大家就像一个大家庭一般。这里有我所羡慕的慢生活,所有的一切都是那么悠闲,孩子不用被学习压力所逼迫,大人没有生活的负担,连老人的疾病也少有,家庭美满,人们脸上荡漾的无忧满足的笑容。我念起那个忙乱的世界,对这些无比向往。屋后有他们的果园,有孩子蹦跳着去摘,提着一篮诱人的果实,分给所有人。午后,小镇陷入短暂的平静,暖洋洋的太阳让人心生困意,家里的老人回房睡午觉,母亲收拾厨房,父亲卧在椅子上看书,孩子召集了一大帮孩子,穿梭在小镇的各个地方。晚上,大家又聚在一起,分享着家庭趣事,或读上一段书,有时也一起坐在门前,指着幽蓝天空中的一片繁星。
停留在这里的几天,我跟着孩子们在这个小地方跑来跑去,他们没有羁绊,总是很快乐;有时帮着妇人准备晚餐,她们永远挂着和善的笑容,似乎没有脾气;大家一起聚餐,想玩就玩,想睡就睡,日复一日,连那一片片的雪山都显单调了。后来决定离开,善良的妇人握着我的手,说,不留在这里吗?我们很喜欢你。想想,甚至有些怀念外面的时光,它虽然并不完美,可是却很真实,每个人都有每个人的烦恼,家家都有本难念的经,吵闹、冲突、矛盾时不时会发生;所有人都有所想,马不停蹄地向前奔波,偶尔停下来,感叹自己辜负了身边的美好,消停几时,又要前行,这便是,生活。人,本身就是在摸爬滚打中长大,消遣悠闲固然惬意,可物以稀为贵,要真正只剩下它了,思想停滞,毫无斗志,就算不觉乏味,那这样的生活也毫无意义。我望向妇人毫无波澜的眼眸,笑了笑,婉拒了,生活还在继续,怎能滞留原地?也许站在这里的,只有这样的一个她,也许在这里,也有千千万万像她一样的人。
我顺着原路返回,又进了那一片森林,出来时天色已暗,回望那里,已经看不出有什么不同的了。
后来有一次再去,小径上人多了些,穿过森林,仅看一湖面,仍有许多的人,熙熙攘攘,笑笑,从此不再来。
篇4:桃花源记改写小作文
全文共 831 字
+ 加入清单我生活在一个离你们十分遥远的年代——东晋太元年间,在武陵郡靠打鱼为生。可是我这个普普通通的老百姓,却经历了一件绝不平凡的事情。
还记得那是一个阳光明媚的早晨,我像往常一样在溪水中划着船。可是在不知不觉中,我就到了一个陌生的地方。只见两岸突然出现了一片茂盛的桃花林,长达几百步,枝头的桃花都绽开了笑脸。微风吹过,一阵淡粉色的花雨凌乱地飘落到了嫩绿的草地上,显得格外鲜艳。我不禁被这美景深深地吸引住了,不由自主地又划起了船,想要看看这桃林的尽头又是怎样一番景象。
连绵的粉色一层接着一层,又渐渐变淡了,在这溪水的源头,一座座高山连绵不断。我以为我的旅行就这样结束了,可正当我想调转船头时,突然发现了一束亮光从山中射出。我好奇极了,便索性下了船,向前一探究竟。仔细一看,原来是一个狭窄的洞,我便微侧着身子挤了进去。就这样走了几十步,前方突然明亮起来——宽广平坦的土地、排列整齐的房屋、还有那肥沃的农田、清澈的池塘和郁郁葱葱的桑树竹林……在田间的小路上,耕种劳作的男男女女穿着与桃源之外也没什么两样;鸡鸣狗叫之声也时时听到;老人和孩子们也都笑容满面、怡然自得。
可他们见到我时,都十分吃惊,询问我的来历,我便一一作了解答。而我也对他们的身世十分好奇,经过他们的介绍,我才得知,他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和同县的人来到这个与世隔绝的地方,并再也不出去了,所以与外界隔断了。他们询问我现在是什么朝代,竟不知道有汉朝,更不用说魏和晋了。我便把自己知道的事情详尽的告诉他们,他们也都感叹不已。我在他们的盛情款待中,又度过了快乐的几天,也是该离别的时候了。但他们却再三嘱咐我,千万不要将他们的住处告诉别人。
就这样,我又划着船回去了,只不过这一次我又做了一些记号,因为我想,如果我告诉太守的话,一定会得到一笔不菲的收入。可是,当我带着太守再次来到这里时,那天所见的种种全部神秘的消失了。此后虽然还有一些人继续寻找,但都失败了。从此,这个神秘的世外桃源就再也没有被提起过……
篇5:结合苏荣案开展警示教育专题民主生活会
全文共 1924 字
+ 加入清单1月12日,市委常委班子利用一整天的时间召开2016年度以学习贯彻党的十八届六中全会精神为主题的民主生活会和汲取苏荣案及涉案人员违纪教训专题民主生活会,围绕“两学一做”学习教育要求,重点对照《准则》《条例》,联系班子和个人实际,认真查摆自身在理想信念、政治纪律和政治规矩、作风建设、担当作为、组织生活、落实全面从严治党责任以及汲取苏荣案及涉案人员违纪教训等方面存在的突出问题,严肃认真开展批评和自我批评,提出努力方向和改进措施,努力把市委常委会建设成为一个政治坚定、务实创新、执政为民、团结和谐、清正廉洁的坚强领导集体,为全力推进“三个五”战略行动、打造“富裕美丽幸福江西”的景德镇样本而努力奋斗。
市委书记钟志生同志主持会议并作总结讲话。以省纪委常委、省监察厅副厅长王仁辉为组长,省纪委第一纪检监察室主任曾亦冰、省委组织部有关同志为成员的省督导组到会指导。市委副书记、市长梅亦,市委副书记史文斌,市委常委吴隽、董立新、曹雄泰、汪剑平、刘锋、管和平、张春萍、黄金龙、王利民参加会议。市人大常委会主任汪立耕、市政协主席黄康明列席会议。市纪委、市委办公室、市委组织部、市委政研室有关负责同志和基层“两代表一委员”、党员群众代表列席会议。
市委常委会对开好这次民主生活会高度重视,做了充分准备。会前,常委同志认真学习了习近平总书记系列重要讲话精神,特别是在党的十八届六中全会上的重要讲话精神,深入学习掌握《准则》基本精神和《条例》基本要求,认真学习省委《关于省委常委班子巡视“回头看”专题民主生活会情况的通报》《关于加强作风建设营造良好从政环境的意见》等文件,观看《永远在路上》等警示教育片,为开好民主生活会打牢了思想基础。采取多种方式,全方位、多层次征求到对常委班子的意见建议;深入开展谈心谈话,全面进行党性分析,认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。
会议集中传达学习了党的十八届六中全会精神和习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要论述,集体观看警示教育片,并通报了2015年度市委常委班子“三严三实”专题教育民主生活会整改方案落实情况。
会上,钟志生就开好2016年度民主生活会和汲取苏荣案及涉案人员违纪教训专题民主生活会提出具体要求,并代表市委常委班子作对照检查,聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格要求,着重查摆了在理想信念、政治纪律和政治规矩、作风建设、担当作为、组织生活、落实全面从严治党责任以及汲取苏荣案及涉案人员违纪教训等方面存在的突出问题,深入剖析了原因,提出了整改措施。随后,钟志生带头作对照检查,主动接受各位常委的批评。其他班子成员逐一作了对照检查,相互之间开展了批评。大家本着对自己、对同志、对组织负责的态度,拿起批评和自我批评的武器,直奔主题,直截了当,不绕弯子,不兜圈子,意见有“辣味”,表态诚恳,达到了碰撞思想、增进团结的目的。省督导组对民主生活会进行了客观点评,予以充分肯定,并对下一步工作提出了要求。
钟志生在总结讲话中指出,民主生活会不仅是对班子过去工作的总结、对同志们各自状态的剖析,更是一个完善自我、提升自我的新起点。要进一步认真学习习近平总书记的系列重要讲话精神,深入贯彻党的十八届六中全会精神,坚决落实省委决策部署,持续深入地加强市委常委班子自身建设,努力把市委常委会建设成为一个政治坚定、务实创新、执政为民、团结和谐、清正廉洁的坚强领导集体,为全力推进“三个五”战略行动,打造“富裕美丽幸福江西”的景德镇样本而努力奋斗。
一要对党忠诚,做政治合格的“明白人”。带头在坚定理想信念、保持对党忠诚上下功夫,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上、政治上、行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致,把对党绝对忠诚体现到行动上、贯彻到实践中,做到思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行。
二要慎始慎微,做严守纪律的“规矩人”。带头增强党章党规党纪意识,准确理解和把握全面从严治党新形势,坚持有令必行、有禁必止,旗帜鲜明地反对各种违规违纪行为,使各项纪律规矩真正成为“带电的高压线”。
三要砥砺品格,做崇德向善的“带头人”。把加强道德修养作为重要的人生必修课,以更高的要求,带头继承和发扬党的优良传统和作风,践行社会主义核心价值观,更加注重家庭、家教、家风,加强对亲属和身边工作人员的教育和约束。
四要实干担当,做富民兴市的“领路人”。以抓铁有痕、踏石留印的劲头抓好整改,更好地适应新常态、贯彻新理念、抢抓发展的机遇期和政策的“窗口期”,培养好作风,打造好队伍,抓好基层基础工作,切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用,让“党旗飘起来、党徽戴起来、党员干起来”。
篇6:心中的桃花源作文
全文共 1350 字
+ 加入清单月考结束后的第二天早晨,我只身一人乘上了返回老家的班车。
我从学校对面的站台登上BRT,逃离这个城乡结合部,足足摇摆了近一个小时,才来到了位于城市最北端的长途汽车站。买完票,爬上车,我已感觉有些疲惫——但这丝毫没有影响到我愉悦的心情。
因为两个小时之后,我将回到我熟悉的那个小县城,见到我亲爱的外婆,度过对一个高三学生来说特别“漫长”的两天假期。
由于是早班车,车上加上司机也不过十来个人。但我仍然选择坐在最后一排——我也忘了为什么,从小学五年级第一次独自回老家,我就一直执著于这个车厢的角落。可能从那时起,我就朦胧地意识到,人总要面对独自一人的旅程。而我一个人占据着一方角落,拥有一扇车窗,无人高声攀谈,独自默默发呆——一种孤独感被无限放大,竟觉得非常酸爽。
车窗外的风景匆匆而来又匆匆离去。国道两旁的风景无非就是树林,透过树林,隐约看到远处的民房纵横交错——似乎我第一次乘车时看到的就是这些,无任何变化。而每次回家的路上,我都会陷入一种巨大的迷惘之中:这么多年的时光是否真的存在过?是不是一直有一个我在这车上受着颠簸?在这颠簸的八年之后我是否还是原来的我?
脑子里突然闪过欧阳修的两句诗:“尔来不觉三十年,岁月才如熟羊胛。”岁月啊,真的是匆匆流逝而又了无痕迹……就这么胡思乱想着,不觉车已到站。
我什么行李都没带。车刚停,我就跑到前门跳下,竟比那些坐在前排的人还要快。在我双脚落地的一刹那,一种熟悉的感觉从我的记忆深处苏醒——那是一种全然的归属感!我熟悉这个地方的每一个角落,如果时间允许,我很想踏遍这里的每一寸土地!
我一路小跑着到了外婆家。途中遇到几个熟人,他们笑着比划着我的身高,说你不能再长了呀,再高就找不到女朋友了。我只能冲几个长辈尴尬地笑笑,然后接着跑,心里有一种回家的渴望,跑起来就格外带劲。
推开门,闻到了熟悉的食物的香味。外婆说她做了包子,让我带点回学校,先蒸几个尝尝鲜。我洗了手后吃了一个,是我喜欢的馅料。之后便坐下来陪外婆一起包包子。做这些事的时候,我的心情特别平静,有一种水到渠成的自然之感。可当我回到现在所待的城市时,这种平和的心境便不复存在。很奇怪,但想想,又很正常。
在老家,时光突然变得慢了下来,我很快融入了外婆的节奏。没有网也不看电视,在城市中难以忍受的事到这儿都变得习以为常。我花大把的时间发呆,与外婆闲聊,一起喝一种草茶——特别特别苦,苦到最后也没有回甘,但我却意外地喜欢。晚上八点睡觉,早上六点起床。哦,我还特别喜欢坐在后院晒太阳。坐在小板凳上,阳光并不太暖,但很明亮。脚边盘着一只老猫,依偎在我的棉鞋旁,仿佛可以像这样,一直坐到时间的尽头。
尽管很喜欢这样的生活,但我还是得离开。当外婆问起我成绩的时候,我才突然惊醒——桃源不能久居,我还有很多事要面对,比如高考,比如没带回来的作业,以及错了五道选择题的语文试卷。
第二天在回学校的车上,不知怎的想起了张晓风的《武陵人》。武陵人离开桃源时这么说:“武陵不是天国,在武陵的痛苦中,我会想起天国。但在桃源,我只会遗忘,因为那里的幸福取消了我思索的权利。”
下车时,我在羽绒服的口袋里摸到了外婆送行时塞进来的包子。这是外婆在我临走前又蒸过一遍的,过了很久它还是温热的——这是老家的温度。
如果不能长留桃源,心中长存桃源也是好的吧。我想。
篇7:我心目中的桃花源
全文共 387 字
+ 加入清单陶渊明先生笔下的桃花源是一个虚无缥缈的世外桃源,这是他心目中的一个梦,一份寄托。而我的心目中也有着这样的一个梦,不知何时才会实现?
我心目中的桃花源,那里安宁、和平;那里没有战争、没有压迫、没有剥削;老有所终,幼有所养;人人安居乐业,辛福安康。
我心目中的桃花源,那里鸟语花香,每个人脸上都洋溢着幸福。那里没有地震、海啸等天灾,四季如春;那里河水清澈,鱼儿自由自在的在水里畅游;那里绿树成荫,家家都种植着各种花草树木;那里没有捕猎者,鸟儿是我们永远的朋友。
我心目中的桃花源,那里不会有战争,无论白种人、黑种人、还是黄种人,大家都相敬如宾,互助互爱,亲如一家人。那里不会有盗窃者的出现,家家出门不用关门窗;那里没有贫富之分,大家互帮互助,没有勾心斗角,尔虞我诈,是个人人所希望的“大同社会”。
我心目中的桃花源,是一个“山水甲天下”的地方,希望这个我梦中的幸福国度会在几十年后实现!
篇8:有关烦恼的作文:考试和烦恼的美丽“结合”
全文共 928 字
+ 加入清单考试!考试!
考试!又是考试!我晕了~~哎,我对于考试的厌烦已经无法用语言来形容了。......而考试后的暴风雨,那简直是我的地狱,考试成绩不理想的我,考试后家就是我最害怕的“避风港”,考试后的无精打采和提心吊胆还会引来我妈妈的“慰问”。含泪说完考试成绩后是绝对避免不了一场“豆浆雨”{就是我妈妈骂我时的口水},我爸爸还请我吃“甘蔗”“薯条”{分别是竹条和他硕大的手掌}呜呜呜呜......有时我父亲心情不好,还会~~~
把我的考卷“啪啦啪啦”的撕碎,然后大骂我一通,还让我面壁思过老半天才肯放过我,想想就感到心寒。他还总喜欢反问我要怎么做,可是我很胆小,生怕说错,想不出可以对答的话,所以我总是在那里站半天都说不出话来,腿好酸啊.....啊!到底什么时候才能不用考试啊~~~~
烦恼!烦恼!
哎!烦恼似乎总喜欢和我作对一样,总是在我的身边“守护”我,是很厌烦。考试的烦恼是其中最勤劳的一个,他可是几天就出来逛逛,顺便“照顾照顾”我。我们考试后要叫父母签名,而要签名就要暴露我的考试成绩,我最怕的就是让父母“教育一顿”,现在想起来我就冷汗直冒。哎!到底什么时候才能没有烦恼啊!.....咦?我背后怎么凉飕飕的?啊!烦恼又来找我了~~~不要啊!!!!
小琐{小时候的琐事}
小时候,因为好奇,我对任何事情都感兴趣,对学习也是一样的,我第一次拿到书本的时候,那叫一个甜啊!我可谓是流着口水来读这本我所生疏的像小蚂蚁的字。我那时候的学习还很好。嘻嘻.......
长记{长大后的记叙}可是,在学了几年后,这些兴趣随着我时光的流逝而渐渐的无味了。我爱玩的天性占据了我的身体,我的父母便强逼着我去学习。我敢到我像被束缚的小鸟,明明很爱飞的,可是却被人关在有限制的空间里,阴暗的世界让我觉的很难受,很烦恼。我真的真的很想摆脱那束缚着我的鸟笼,痛痛快快地到那蔚蓝色的天空中飞翔,可是我却没有力量去挣脱那紧紧围着我的鸟笼。哎!人生呀人生,你的千奇百怪和你的无聊透顶让我又好奇又厌恶!
感想-亲身的经历我的经历就是这样,我每天的生活让我愉快而烦恼,我绝对不会让我的下一代和我一样过着这样的生活,而且我还和我妹妹打赌-看看我们以后谁会那样让自己的子女承受那样的“痛苦”。你们猜,我们谁会赢呢?
篇9:800字,阅读,深浅结合
全文共 824 字
+ 加入清单浅阅读,即一种当下流行的网上快速读书方式。由此我想到一个词“深阅读”,即传统的,由浅入深,循序渐进的一种读书方式。我认为只有将这传统与现代完美融合,我们才能成为新的读书e族。
社会在高速发展,读书文化受到冲击无可非议,所以要完全摈除网络对读书的影响是不可能的,所以与其厌之,不如乐意受之,并完美用之。
所以我要说的是:浅阅读,我们要乐意受之,完美用之。
于午后捧一杯香茗,微风拂过,翻起页页泛黄的扉角,感受书的香蕴,这是何等惬意!是这传人经典,授人美德的书教会我们孔子的谦虚为德——“三人行,则必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”;是这传人傲骨,给人热血的书呐喊出树人的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的热血沸腾的革命情结,激励着多少热血青年,鼓励着多少澎湃的心;是这豪放与婉约的孪生姐妹,教我们吟唱出易安的种种凄迷:“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。”也教我们审度了东坡的傲岸不羁:“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”是的,这人类的精神食粮,母语的精髓浑厚,我们不能遗弃,他是我们沸腾的热血,是我们不能丢的根,所以那些斜倚在书店一角,默默地读书,不知天黑的日子不能丢,如果你丢了,虔诚地捡拾那些日子。
但是,与在图书馆默默沉浸截然相反的“浅阅读”我们也不能丢,也需要保留着。
浅阅读以快速获取信息为目的,所以在日常生活中,浅阅读不失为一种准确、快速获取信息的好方法。在这个信息大爆炸的时代,没有浅阅读,只知徜徉于古典读书方式的你,很可能会被这个时代抛弃,为了开阔眼界,为了获取信息,为了成为时尚的现代人,为了高效率地学习、工作,浅阅读不可丢,不能丢。
若心灵需要一剂温热的良药,那么请选择我所说的深阅读,于午后,捧一杯香茗,聆听书中的多愁与善感,给迷失的心灵一份滋养;若你苦恼于桌前大堆的工作,不妨打开网页,开始“摆渡”一下……
让深阅读与浅阅读像一对孪生姐妹一样地步入我们现代人的心扉,作个张弛有度,亦“深”亦“浅”的现代人。
篇10:我心中的桃花源作文800字
全文共 882 字
+ 加入清单“忽逢桃花林,夹岸数百步。中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷……”
在公园中徘徊,幻想着正处“世外桃源”;在阡陌间流连,痴望着能偶遇桃花林;也在竹林里踱步,祈祷着真有这样一处“绝境”。
自古以来,众人皆追求美好快乐的生活。但或许是道不同,有人享受于荣华,有人沉溺于名利,有人沦陷于地位,于他们而言这便是美好的生活。人不同,想法自然有所差异,我向往的便是似陶渊明笔下纯澈的生活——那片唯美的桃花林。
如今虽不是兵连祸结,但多了几分繁华喧嚣。很多人的心早已随波逐流,甚至淹没其中。“桃花源”别说找,甚至人们早已被蒙上追求美好的心灵,连想都未曾有人想吧。
恐只有我这一幼稚小儿才会这等痴心妄想吧!我心中一直存有这样一个“世外桃源”,它“不食人间烟火”,它“悠然见南山”,它“深林人不知”。我没有陶渊明大济苍生的情怀,只想平平淡淡地生活;我没有陶渊明那样忧国忧民的德性,我的桃花源中没有“黄发垂髫,并怡然自乐”的景象,这儿只有我一人;我没有陶渊明那样细腻如丝的心意,我的桃花源中不必耕作——考虑如何生存,倒想回归原始,“今草木,饮涧泉,采山花,觅树果”。
你或许会问我是否会孤单。虽是一人所想,但有花草相伴,树木为依,如何孤单?怀揣自然,便能体味自然的真切。气恼时,站在山顶大喊喧泄,听耳边回响,心里着实舒畅;浮躁时,凝望湖水的波澜,用水打湿脸颊,心里也逐渐平和;寂寞时,躺在草地上,听耳边鸟鸣唱又或者某小动物的足迹,一个人可独享这美好,何乐而不为?
我心中的桃花源四面是陡峭而高耸的山峰,只在有一条小径可往来。小径上遍布荆棘,如此才能隔绝里外,且让人明白“仙境难求,美丽不易”的艰难——一切美好生活都有代价。里面有竹林,池塘,百花,草地……数不胜数、美不胜收。我并不希望这儿四季如春,只祈求四季都有各自风味,春花秋朋,夏日冬雪,遵循自然规律。我想在里面建一个小木屋作为家,我钟爱作画,想取“桃花源”的景为图,用“桃花源”的花为料,描绘心中唯美画面。
桃花源是否真的存在,不得而知。但它可以存在心间,任你暇想,任你探访,任你畅游。只要心中有梦,它就不是梦。祝愿人人心中都有自己的“桃花源梦”!
篇11:清明的桃花源作文800字
全文共 863 字
+ 加入清单清明时节,我与父母来到了陶渊明先生笔下的人间仙境——世外桃花源。
清晨,我来到了桃花源的入口,桃花源似乎还沉醉在晨曦中,花瓣上的露珠晶莹剔透,欢乐的小鸟站在枝头讴歌,喇叭花吹着春天的舞曲,蝴蝶花跳起了迎接春天的舞蹈。我们来到了桃花盛开的草坪,这里的桃花真多呀!红的似火,粉的像霞,交相辉映,真是美不胜收。人们三五成群或独自一人来到这里,纷纷掏出相机,记录下美丽的春天。我拾起一朵飘落的桃花,先瞧一瞧:五片小巧玲珑的花瓣按螺旋形排列,整整齐齐地镶嵌在花蕊边,触角般的花丝立在花蕊上。再闻一闻:一股淡淡的清香很快从鼻腔沁入心脾。最后摸一摸:我感觉到花瓣丝绒般的质地。清明时的桃花变化多端,天睛时,桃花傲然挺立,像高傲的大将军;下雨时,桃花楚楚动人,像美丽的小姐;起风时,桃花高贵优雅,像舞蹈的演员。快看呐!桃花多么红呀!也许是禁不住人们的赞美,桃花羞红了小脸蛋,引来了一群小蜜蜂、花蝴蝶围着她翩翩起舞。
中午,我带着好奇心走进了太古洞。正如陶渊明先生笔下那样:溶洞起初只容下一人行走,随后,洞里逐渐变宽,渐渐的,渐渐的,洞里越来越宽,越来越大。突然,眼前豁然开朗,洞变大了许多,从洞底到洞顶,足足有二、三十米高,洞内出现了各式各样、五光十色的钟乳石与石笋。有的钟乳石巨大无穷,红色中间间夹着橘色与黄色,活像一座巨大的火山;有的钟乳石小巧玲珑,紫色中间间夹着橘色与蓝色,就像一个个小摆件;有的石笋一大片一大片的,明亮的绿色照亮了我们的眼睛,就像一片绿色的海洋;有的石笋只有一个,庄严的碧蓝洗涤了我们的心灵,就像从天而降的使者。
下午,我们来到了陶公祠参观陶渊明先生的书法作品。陶先生的作品有的如行云流水、龙飞凤舞,有的委婉含蓄、隽永俊秀,一卷卷、一幅幅,让人眼花缭乱、啧啧称奇。门外土地平旷,屋舍俨然,有牛在耕地,有人在纺织,好一派祥和宁静、怡然自得的景象。
清明的世外桃花源,多么令人震撼!看着眼前芳草鲜美、落英缤纷,男耕女织,有小溪,有美池,眼前的一切正如陶渊明先生笔下描绘的那般美丽、那般惬意、那般真实,这不正是我们心中的世外桃源吗?
篇12:桃花源
全文共 557 字
+ 加入清单“世外桃源”出自陶渊明所著《桃花源记》,比喻与外界隔绝的、幽静美好的世界。每个人心中都有一片桃花源,若你不知你的世界坐落于何方时,那心中最僻静的疆土,总会给予你最深沉厚重的依靠。
清晨的阳光透过略带清冷的山峰,沐浴万物。我无事早早起床,目光透过窗子——白墙蓝瓦,再融入一层阳光的晕染;阳台上的三角梅肆意伸展着身姿,栏杆也拦不住它的旺盛——远有山岚,近处鸟鸣,新鲜的空气携带一股清冽灌入肺中。此情此景,与往日清晨匆忙上学不同,它仿佛在我眼中有了滤镜,这就是我梦想中的早晨。
日上三竿,一切都从初醒的朦胧中挣扎出来。有时,一杯饮料,一盏灯,简洁透亮的书桌,几本最爱的书,便可让我享受一天。看不下书时,对着窗外的白墙蓝瓦发呆,即使什么也不想,也可以品尝时间的独特。
夜幕降临,城市仿佛被蒙上一层灰纱。我会在华灯初上之时,携带相机出门。来到天桥上方,对着桥下来来往往车水马龙,按下快门;沿路到达繁华的市中心,看着来往人群留下的热闹,尝试留下它的身影。
每个人心中,或许有着无法触碰的桃花源;我们或许无法远离世俗喧嚣,但也别忘了,或许你的世外桃源,是远离外界纷杂诸事后,用心体会的每一天。可能你深切体会到了这世间对你的不友善,乃至恶意,但一定得记住罗曼·罗兰的箴言:
“世界上只有一种英雄主义,那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”
篇13:描写动静结合写景
全文共 493 字
+ 加入清单在回来的路上,我被窗外美丽的景色所吸引。只见那一大片一大片的树林间镶嵌着一条条波光粼粼的小河,在阳光的照耀下像玉一样美丽,伴着绿得像翡翠似的树林,更增添了几分神秘感。接着又是一大片红似火的枫叶林,我仿佛进入了火热热的夏天。在那火红的枫叶后边,有着一栋栋错落有致的低矮的民房,房顶上的瓦片有些脱落,墙壁上爬着几根爬山虎,充满了乡村的气息。车开着开着,只见两边的高楼越来越多,我便知道这种美好的景色即将消失,便拿出照相机,赶快按下快门,将这美丽的瞬间变成永久的记忆。
到了上海,只见一片片枯黄的叶子,像蝴蝶一样飞落下来,光秃秃的树头耷拉着脑袋,孤零零地站在阳光下。再看看那即将枯黄、凋落的树叶在秋风中沙沙细语。金色的阳光洒落在大地上,令人心旷神怡。
这时,只听“嗷…嗷…”地叫声,随着声音看去,一辆装满了母猪的卡车正行驶在去宰猪场的路途上,母猪们可能并不知道接下来的命运会是如此凄惨,他们有的在若无其事地张望窗外的车辆,有的则被压的一脸苦涩。
夕阳西下,直到太阳的半边脸露出地平线,我们才回到家,各自忙自己的事情,一天中最美好的时光就这样度过了,我会将所有美好的事物像印章一样印在心头,永不忘怀。
篇14:桃花源
全文共 602 字
+ 加入清单我的家乡没有巍峨的名山,没有滚滚的江河,也不是什么知名的地儿,但它在我眼中就是一个桃花源。
在我四岁的时候,我就游遍了我的家乡。我们的家乡只有一条小溪,几片树林,一片草地,几座大山。在我眼里,这些已经足够了。朋友们,走,让我们一起看看去!
一进我的家乡,你就会看到一片茂盛的草地,上面有着温顺的羊儿在吃着那柔软香甜的草,倔强的牛儿在草地上玩着游戏,还要淘气的小朋友在草地上打滚儿。每当看到这片草地,犹如看到了童年时代的我。我曾经在这片草地上挤过羊奶,玩过稚嫩的游戏,也在这片草地上受过伤。我永远不会忘记这些的。
再往前走,就是茂密的树林。这里的空气比城里的要新鲜上百倍呢!在树林里,有活蹦乱跳的兔子,也有大尾巴松鼠,还有一些野猫野狗啥的,还有小鸟在唱着优美的歌。这是一片充满勃勃生机的树林。林子间有一所大房子,这就是我的家了。有时,树林里的松鼠还跑到我家里来做客呢!我们都很好客,欢迎您的到来。
在我家的后面就是我们家乡的“巨人”——大山了。在山上,你可以看见我们家乡的一切美景。有雄鹰在展翅翱翔,可以听到哗哗的流水声,在山与山之间,就是这条小溪了。在这条清澈见底的小溪里,你可以看到鱼儿在嬉戏。溪边有好看的花草,还有燕子在溪流上飞过。这条小溪是我家乡最美丽的地儿了,也是我说的桃花源了。
这个桃花源,不管我走到哪里,她永远在我心中,我也一定会保护好这片桃花源。我爱你,家乡的桃花源!也欢迎朋友来参观我们的桃花源!
篇15:正反结合
全文共 890 字
+ 加入清单即举一正一反两个例子进行对比分析,还可以就一个事例中的正反两个方面来对比。俗话说:“不怕不识货,就怕货比货。”有比较才有鉴别,才有真理。因此,在选择材料时,我们可以有意识地选择正反两方面的材料,在材料的对比中清晰地阐明话题。
在运用正反对比的方法来选择、使用素材时,有一种比较实用的素材运用方法,那就是用假设法活用素材。如以“山不过来,我就过去”为话题作文,一考生拟制的作文题目是“假如我是诸葛亮”。行文时,作者开篇说诸葛亮和刘备是千古罕见的君臣际遇,令人企羡和仰慕。然后笔锋一转说诸葛亮投刘备是错误选择,“假设我是诸葛亮,我会投奔曹操麾下”。接着就从刘备和曹操的长相、性格和才干方面进行分析,比较两人谁是更可投奔之人--投奔曹操会如鱼得水如虎添翼,而不会遗恨功名存两表,三国的历史也会从此改变。最后为诸葛亮的选择而遗憾,“假如时光倒流,我会劝诸葛亮改换门庭,改弦易辙”。
有了正面事例,借助假设可以找到反面事实;只有现在的事例,借助假设方式可以推知未来可能发生的事实。假设的空间不受任何限制,这样补充所需要的材料,不是一个很好的途径吗?
金题演练
1.阅读下面材料。为话题选择恰当的材料。
当自己是某件事情的主角时,人们往往很主动、很投入;反之,人们的心态和做法就不相同了。这时,你是积极参与还是袖手旁观?不同的态度,不同的选择,事情的结果是不一样的,对自己和别人也会产生不同的影响。
请以“参与与旁观”为话题,自选角度,自拟标题,自定主题,写一篇不少于800字的文章。
提示
这是一个话题作文,话题“参与与旁观”的提出有一个前提,即“反之”(当自己不是某件事情的主角时)。因此,当自己不是某件事情的主角时,你是积极参与,还是消极旁观?二者必选其一。假如你选择积极参与,可以从以下几个方面选材:
(1)自然界
与百花相比,小草不是主角,但它积极参与,用自己的绿色辉映艳丽的百花,才共同装点出了美好的春天。
(2)书本
陶渊明,在当时的社会中不是达官显贵,不是社会的主角。面对污浊的社会现实,他不是积极参与到改变现实的洪流中,而是消极避世,冷眼旁观。陶渊明自己是洁身自好了,可他的行为对百姓有什么作用呢?
篇16:桃花源
全文共 620 字
+ 加入清单世外桃源,一山隔世,落英缤纷。多想踏上这片净土,然后种下一颗桃花种,静静等待它的绽放。
——题记
陶渊明笔下的桃花源,是传说中的圣地。而我心中的桃花源,则是一片属于我的净土——坐落在乡村的一片绿草地。
走出繁忙的城市,走出突兀的喧嚣,漫步在乡间的小路上,微风轻拂。乡村的夜空不像城市里那般灰蒙蒙的,透着沉沉的压抑,而是澄澈得如桃花源的池水般,清新干净。耳畔不时传来知了清脆的鸣叫,令人心旷神怡。
终于来到这片净土,一切都那么美好。这里虽然没有漫山遍野的桃花,却有如毛毯般柔软的大片青草。缓缓躺下,眼前有几只萤火虫扑闪着翅膀,夜空中成片的明星闪耀着。闭上眼,和着微风,伴着知了,我轻轻哼起了歌。轻快的歌声回荡在我耳边,渐渐地,我进入了梦乡。
在梦里,我看见陶渊明驾着小舟缓缓驶向那座小山;我看见桃花源里的年轻人在农田间忙碌;我看见老人们扇着蒲扇坐在树下悠闲地聊着天;我看见孩子们在小路间嬉戏打闹……我也来到了桃花源,终于亲眼见到了我所向往已久的陶渊明笔下的那美得不食人间烟火的圣地……
睁开眼,看到的却只是老家的砖砖瓦瓦。
难道,那都只是梦?
我不相信,那一切都像是触手可及,一切都是那么美好。
于是我起身奔向我心中的桃花源。
可我终于还是没见到它。
那里只有高高的楼房和块块砖头。
我只得失落地离开,又回到那拥挤的城市,走入那突兀的喧嚣,将那些美好锁在心底。
有时候也会想起那儿,也会期待在梦中重回桃花源。相信那儿依然还是绿草茵茵,生机勃勃,充满着美好,充满着希望。
篇17:回到桃花源的陶渊明作文_植物作文900字
全文共 797 字
+ 加入清单回 到桃花源的陶渊明,是我所羡慕的。他有胆识,也有勇气辞去官职,归隐田园。如下为回到桃花源的陶渊明作文,仅供参考!
弃彭泽微官,松翠菊黄,琴书而外醉三斗;开田园诗派,韵真辞朴,千百年来第一人。
题记
家,是安乐窝,是避风港,那里有天伦之乐,有浓浓亲情。你浪迹天涯海角,不管是得志还是失意,家都使你魂牵梦绕。
陶渊明,我国田园诗派的开创者,在经历了八十一天的官场生活后,亦然决定摆脱官场的束缚,回到自己那魂牵梦绕的家,享受天伦之乐。
回到桃花源的陶渊明,是快乐的,他归心似箭,“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。”他兴奋异常,“乃瞻衡宇,载欣载奔。”
回到桃花源的陶渊明,是悠闲的。他悠然自得,自娱自乐,“引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。”他成日“策扶老以流憩,时矫首而遐观。”不是还观赏“云无心以出岫,鸟倦风而知还”的景象。
回到桃花源的陶渊明,是自由的。他“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。”
回到桃花源的陶渊明,找到了自己想要的升华,笔下所写的都为真性情。试问,有谁能发出“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”这样的感慨。
回到桃花源的陶渊明,是我所羡慕的。他有胆识,也有勇气辞去官职,归隐田园。即使他家境贫寒,也决意不再答应做官。这份坚持,让我感动。
陶渊明的一声,平淡无奇,色彩缤纷。他虽在政治上没有什么大的成就,但却留下了无数传颂千古的诗句。陶渊明笔下所出,都包含了他对大自然的喜爱。让人读着亲切,回味无穷。
陶渊明,一个敢于追求自我的人。喜欢他,不仅喜欢他的诗,他的词,更他那句句中透露出的自然清新的味道。这种味道令我着迷,也令我向往。
陶渊明所做的一切虽已成历史,依旧受人们喜爱。这就是自然的影响力。从古至今,没有一个人不向往大自然,没有人不热爱朴素的生活。
这些,只有陶渊明做到了。他真是“韵真辞朴,千百年来第一人。”
篇18:我心中的桃花源作文
全文共 1113 字
+ 加入清单春风依旧桃花笑,清酒一壶浓半山。淡泊宁静如浮云,灯波桨影叠叠、满和谐。
——题记
渔人诧异桃花源之美,村中人生活和谐美满,淡然幸福。人人心中都有一片桃花源,而我心中的桃花源叫做“和谐”。和谐生美,生活添趣,社会安定。
和谐,源于心的追求。
“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明的桃花源。这是他的追求,厌倦了世间的喧嚣,在无车马喧闹的人间仙境结庐,不问世事,看尽山中日出与夕阳,听闻林间鸟语花香。这样一幅“恬然山间”之作跃然眼前,自然与人化为一体,美应运而生。这就是一种和谐。陶渊明的和谐生活是他心中已久的追求,故曰和谐的美源于心的追求。
若只为名、利追求,又何能生出和谐?无私地面对生活中的每个人,不管陌生与否,给予一个微笑,同意会得到一个微笑;宽容地对待曾经伤害自己的人,会获得另外一份情谊;善良地给予他人帮助,自然有股温暖注入心田……和谐的相处会带来一个个的奇迹,这些,都是源自于心灵,心灵美,才会衍生和谐,才会找到心中的那片桃花源……
和谐,源于心灵交汇,源于理解。
“两人对酌山花开,一杯复一杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。”李白挥手拜别着那位陪他喝酒的隐士,何其潇洒,何其自信,自信明天他们还将再续前欢!一个眼神,一个挥手,一句长叹,隐士便会意,哪里还用得到言传?这样的一幅“潇洒拜别”图让人心中震撼,激起无限感慨,百转千回。说到李白,又不禁想起那和他神交已久的杜甫。他们一位属“浪漫主义”,一位属“现实主义”,谁说道不同不相为谋,他们相互理解,和谐之光必定绽放。杜甫称李白是“白也诗无敌,飘然思不群”,他们曾在洛阳相遇,一起漫游梁宋,而后二人各居一方,寄送诗笺交流。杜甫曾经思念他,希望来日共饮一杯酒,共同论诗文。
相互理解衍生和谐,在生活中去体味别人,理解别人,设身处地的为他人着想,才会生出一幅其乐融融的画面。桃花源中的人热情好客,彼此互相帮助,互相理解,才有那一片祥和之景;假使他们只为自己,对别人不管不顾,那么桃花源也早就消失不存在了吧……生活亦是桃花源,生活在这片桃花源,也该互相理解,共同进步。人和人的交往以诚相待,清淡如水,尽管偶尔争吵偶尔不和,这个时候理解下别人,多为他人着想就会变得简单美好了。所谓的和谐其实不难做到,只要相互理解,摩擦就会减少,大家和和气气,就会有一个安定的社会,没有斗争、欺负、陷害……只是一片净土,一片欢乐漫漫,这才是心中的那片桃花源。故曰理解生和谐。
在当今这个社会,在北京2008奥运会即将来临之际,为了神圣的理想和追求,为了奥运的圣火,让和谐化作一缕春风,吹进你我的心田,播种和谐的种子,将爱传递,让心中和谐的桃花源向世人敞开!愿每个人沐浴和谐的阳光,追求和谐的梦想,创造和谐的社会!
篇19:结合苏荣案对照检查
全文共 1757 字
+ 加入清单党的领导干部,尤其是党的中高级领导干部,就是这把“剑”的掌控者,而领导干部身边的人,在某种程度上,既能让掌控者用这把“剑”造福于民,也能让掌控者用这把“剑“”祸国殃民。作为领导干部,一定要谨慎用权,用其利防其害。各级领导干部都必须要管控好自己身边的人,不能让身边的人影响甚至操控自己对这把“剑”的拿捏准确度和使用方式。因此,领导干部一定要管好自己的家人,司机和下属以及亲朋好友。
管好自己的家人。领导干部的家人是领导干部个人生活中最主要的情感内容之一,也是领导干部最脆弱的权力防线,极容易导致领导干部走向腐败的温床。无法管,管不住,管不好自己的家人,是点燃领导干部腐败最重要最有效的导火线之一。很多人为了自己的利益,无法通过一些有力渠道或者无法使用一些有效方式方法去“靠近”领导,只能想尽一切尽可能的办法,创造一切尽可能的机会,利用一切尽可能利用的资源花尽心思,费尽脑筋的去刻意接触,巴结,奉承和讨好领导的家人,倘若领导的家人经不起形形色色的诱惑,就会让领导干部手中的权力变相的间接的甚至变质的为某些人所利用。因此,各级领导干部,要深刻清醒的认识到对家人进行廉政教育的重要性。对家人不规矩的所言所行,导向性腐败和苗头性问题,绝对不能听之任之,得过且过,视而不见,更不能言语暗示,含沙射影的提示,怂恿支持甚至主动或被动参与。要时刻保持清醒头脑,及时劝说,教育和制止家人的一切腐败行为和动机。既要对家人进行正面引导,又要对家人进行反面警示和危害分析。绝对不能让家庭的情感法则变成很多人实现自身利益的潜规则,坚决防止通过家人关系成为一些人谋取利益的不正当手段。作为领导干部,不仅要努力创造一个温馨的家庭,而且要真正明白温馨的家庭不完全是靠物质和财富来支撑,更重要的是,搞好家庭廉政文化教育,是各级领导干部加强自身廉洁建设最有力的思想武器。
管好自己的下属和司机。由于职务属性和工作上的关系,领导干部的下属和司机是领导在工作内容中的重要组成部分。久而久之,下属和司机与领导干部相互之间必然会产生或多或少的了解,与此同时,也建立了或多或少的工作感情和私人关系。这也客观上为领导干部提供腐败或者滋生腐败创造了有利的机会,开辟了一定的空间。倘若领导干部不注意自己的言行举止,不管好自己的下属和司机,任其下属和司机肆意横行,飘飘然的作风,这不仅会让某些下属和司机得逞,还会让刻意讨好巴结领导下属和司机的一些人通过不正当的手段谋利。作为领导干部,要随时高度警惕下属和司机的倾向性问题和腐败性动机,增强对腐败的敏锐性和洞察力。从制度上规范下属和司机的工作准则,适当的保持与下属,与司机的情感距离。在工作中,应提高自己的权威性和规矩意识,与司机保持清清白白的业务关系,与下属保持清清爽爽的同志关系。
管好自己的亲朋好友。马克思说:人的本质就是一切社会关系的总和。领导干部也是一个社会人。作为整个社会中的一个成员,每位领导干部都有其与生俱来或者后天创造的社会关系。领导干部的社会关系,在一定范围内具体而言就是亲朋好友,这些成员尽管在领导干部的社会生活中是错综复杂,盘根错节,不可动摇的。但不能因为这种特殊关系就动用自己的绝对权力在社会上优亲厚友,人情高于规矩。更不能让这些亲朋好友有不良的可乘之机和不好的可利之图,严重扭曲社会的公平和正义。作为领导干部,要理智的理清自己的社会关系,有规矩的定位好自身的社会角色扮演,明确界定情义与权力的范围,切勿用情义去操控权力。要坚决防止亲朋好友渗透到领导的政治生活和工作生活当中去,始终保持与亲朋好友干干净净的社会关系。
当然,内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,外因必须要靠内因才能起作用。各级领导干部,不管是管好家人,还是管好下属和司机,抑或是管好亲朋好友。管住自己,管好自己,加强自身的廉洁建设才是最根本的最可靠的最有力的思想武器。“宰相门前七品官”,作为领导干部,要高度警惕,绝对不能给一些讨好者,奉承者和谋利者有可趁之机,可洞之专。管好自己和管好身边的人,两者是有机结合,相辅相成的,也只有这样,领导干部自身才能经得起各种形形色色的诱惑,才不会催生很多小三,小四,小五的出现……其手中的合法权力才不会被身边的人所俘虏,使用自己的权力也才不会出现拿捏不准,失控,祸国祸民祸己甚至祸害身边的人。
篇20:娱乐结合运动,健康课余生活作文
全文共 424 字
+ 加入清单我和爸爸、妈妈都爱好体育,喜欢大自然,所以我的课余生活与体育锻炼密不可分,作文 娱乐结合运动,健康课余生活。
每天黄昏,我们全家坚持散步到城区广场,这里可是民族文化大展台,有老年组的腰鼓、剑术、太极,中年组的棋奕、国标、秧歌,青少年组的街舞、滑轮、球技,儿童组杂乱无章的奔跑打闹……还有戏曲爱好者自发组成的“业余戏迷大PK”,让人赏心悦目。我和爸爸、妈妈一来到广场就不知不觉跟着音乐节奏加入各自感兴趣的队列,融入民间娱乐的氛围中乐不思蜀。
晚上睡觉前,我还要坚持做足十分钟的俯卧撑和仰卧起坐,爸爸对照时间记录成绩。妈妈说:通过这些娱乐结合运动项目的锻炼,可以帮助我减掉身上的肥肉,让我能健康成长。
周末,我们全家还会骑着单车悠哉游哉地去郊外游玩,呼吸着田野夹杂花草的香甜空气,感受着河边轻柔的自然风,爸爸还带上鱼具,教我钓鱼。
我的课余生活在爸爸、妈妈的精心安排下,既丰富多彩又有益身心健康。
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