荷叶引发的思维启发(实用20篇)

饭桌上，我兴致勃勃地给爷爷奶奶讲着一周学校里的趣闻。

突然，我想到一个话题：“爷爷，你最近看过《百家讲坛》吗?那个易中天教授讲曹操讲得超好，原来曹操也有可爱的地方呀!”

爷爷是个老传统，在原则问题上从来不违背正统的说法。他停下筷子，义愤填膺：“什么易中天，什么烂教授，曹操怎么变成了好人?呸!奸雄就是奸雄，逆臣贼子，大逆不道。”“你太顽固了，”我有些听不住了，急不可耐的反驳：“易中天教授是以历史的唯物主义的眼光来评判曹操的，他再怎么不好，作为一代霸王，他也是有功劳的呀。”。“什么优点?逆臣贼子能有什么优点?奸臣!教授乱话三千。”爷爷也有些火了。“我们是以科学公正的眼光看问题。”我尽量把社会课上的历史知识搬出来：“曹操在北方屯田，兴修水利，发展农业生产;曹操在官渡大战中，临危不乱，是一个优秀的军事家。他文武双全，《孙子略解》结合实际。《观沧海》气魄雄伟。”我回忆出尽量多的书本知识和爷爷碰撞起来。

“科学公正?老皇历就是这样传下来的。连天子都给挟了还不奸?假传献帝多少圣旨了，你去戏剧频道看看，白脸奸臣人人喊杀。”爷爷总是离不开老皇历老传统。“那是舞台形象。老用民间形像来形容曹操有什么意思?”我想努力说服爷爷，“爷爷你不能以偏盖全。隋炀帝鱼肉百姓，可他创建的科举制选拔了多少优秀人才呀;鸦片战争虽然给中国带来了灾难，但也促进了中国经济的发展呀。”我运用了辨证法，有些飘飘然了。“这都是那些什么现代教授们的胡说八道!”爷爷火了，连筷子也掉在了地上，“现代人越来越不象话。话不好好说，舞不好好跳，歌不好好唱，还‘哼哼哈嘿’有什么好听的?”小辈碰撞了爷爷，长辈自然不能甘拜下风。我连忙替爷爷捡起筷子，接过他的话头：“怎么一下从曹操讲到我的偶像了?你喜欢听的京剧还不是一样，‘咿咿呀呀’的，半句也听不懂!”“小孩子又不懂了。京剧再怎么不懂也是国粹，是艺术!”“那周杰伦的歌是时尚，是现代!”

我俩越吵越凶，奶奶笑呵呵地说：“行了，行了，都别吵了。老头子去看易中天，小孙女去看《三国志》。你们各自了解了再来吵。现代和过去总有矛盾，总有碰撞的。”

饭后，爷爷果然叫我找出了《百家讲坛》的节目，我也躲进书房去看《三国》。

两天后，我俩又在饭桌上提到前天碰撞的那个话题。爷爷不禁感叹易中天的绝妙解说，我也对曹操有了新的认识。原来，人们心灵的碰撞是那么的奇妙，它可以让人与人之间由原先的争论、分歧、矛盾、误解，演化成互相沟通，互相补充，互相理解，互相包容，互相交融，互相感化!我忽然联想到：浩荡的海水，正是因为与礁石的碰撞，才激起了朵朵绚丽的浪花;粒粒细沙，正是因为与水的打磨碰撞，才结出了光彩夺目的珍珠。

我们家的水族箱里养了三条小鲤鱼和一只小乌龟，特别是小乌龟十分的有趣。

有一次，我拿着半只虾正要丢进小族箱里的时候，小乌龟看见我就兴奋得从水底下冒了上来，伸着脖子紧盯着我手中的虾不放，我看它这样可怜兮兮的样子，就把虾扔进了水里，小乌龟伸长脖子，张开大嘴，很快食物就落到了它的嘴里。肉实在是太大了，不易吞下。于是，小乌龟想出了一条妙计，咬紧肉，用两只前爪使劲地把虾往前一推、头一甩，肉便撕了下来。看来，它还是蛮聪明的。就这样，小乌龟翻江倒海般地吃完了虾。不一会儿，小乌龟拉了一坨比老鼠屎还要大的大便，

小乌龟多有趣啊，我们都很喜欢它，因为它给我们的生活增添了无限的乐趣！

[写乌龟的启发作文200字

暑假的时候，我读了一本名叫《绿野仙踪》的故事书。我很喜欢这个故事。

这个故事讲得是一个叫多萝茜的小女孩，有一只非常可爱的小狗。有一天因为龙卷风的原因，多萝茜和小狗都被卷入一个神奇的世界。一路上她遇到了稻草人、胆小狮、铁皮人等人，后来都和这些人成为了好朋友。他们一路上靠着团结协作的精神，都达成了自己的愿望，最后多萝茜和她的小狗也兴高采烈地回到了家里。

这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量。朋友很重要，我们需要好好珍惜。在我们遇到困难时，需要朋友的鼎力帮助;遇到麻烦时，也需要朋友尽力帮忙。因此，我们应该互相帮助，互相友爱，团结一致。只要这样，我们才能战胜一个又一个困难，达成自己的愿望。

希望大家都能有一群团结互爱的朋友哦!

《西游记》是我国四大名著之一，是一部妇孺皆知的作品。今年暑假，我拜读了这部作品，书中离奇、精彩的神话故事令我流连忘返。

本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经历九九八十一难，最终取得真经，修成正果的故事。赞扬了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

读了这本书，我陷入了沉思。究竟是什么精神使得师徒四人最终修成正果呢?没错，是坚持!如果他们没有坚持不懈，能战胜白骨精吗?如果他们没有坚持不懈，能智取芭蕉扇吗?如果他们没有坚持不懈，能在比丘国救出婴儿吗?如果他们没有坚持不懈，能智取红孩儿吗?师徒四人明白，只有坚持不懈才能取得胜利。

在我们的生活中，到处都有这样的例子。就拿我来说吧，在我五岁的时候，学过书法的妈妈的一手好字让我赞叹不已，于是我心血来潮，报名参加了书法班的学习。可想练就一手好字哪有那么容易啊，我每天都要闻着臭烘烘的墨汁，练习后还要搓洗脏兮兮的手掌，别提有多难受了!我心里打起了退堂鼓，这时，书桌上的《西游记》吸引了我的目光，我想到了《西游记》里的唐僧师徒，一路上风餐露宿，历尽了多少艰难险阻，但是他们依然坚持不懈，最终到达西天取得了真经。我做事要有始有终，不能半途而废，不能碰到一点困难就知难而退，要坚持不懈才能取得胜利。我恍然大悟，打消了退缩的念头。于是，我加倍努力，认真练习书法。功夫不负有心人，在我的不懈努力下，我终于写了一手好字，圆了我的书法梦。

每当我想放弃的时候，我总会想到唐僧师徒坚持不懈的精神。是他们，成为我成长路上的好伙伴;是他们，给了我勇气;是他们，给了我力量;是他们，让我学会了坚持!

5月21日，共享雨伞“春笋”宣布获得500万元天使轮融资，成为继共享充电宝之后的又一新兴共享经济体。用户通过小程序或公众号押金59元，即可享受24小时内免费，之后每日一元的雨伞使用权。

创始人李永秋说： 共享雨伞是刚需+高频+小额支付，短时间内可积累千万级订单。

无独有偶，比共享雨伞更炫的还有共享充电宝。十几家共享充电企业，群雄逐鹿，但较为领先的小电科技，来电科技和街电科技等，已经可以动辄获得几亿元的风险投资。

像王思聪、腾讯、阿里这样的大公司也加入了共享充电的战团。

比这更炫的，还有共享篮球，在嘉兴某高校的篮球场边，租一个共享篮球需要29元的押金，半个小时的费用是1.5元。

还有让你更加惊讶的共享服务，如“衣二三”推出的共享衣橱，让你不用花太多的钱就可以获得穿名牌的体验。

生活之中，不如意之事，十有八九。它们令我失落、伤心，但也正是这些事情给了我前进的动力和勇气，就像三年级的那次落榜一样。

那年我十岁，上三年级，当时我成绩名列前茅。每次考试后，老师都会把年级前十名写在一张之上，张贴在教室，作为激发我们努力的动力。可那一次，我因为感冒发烧请了几天假，落下的功课还没来得及补，考试就悄无声息的来临了。我意识到自己的成绩会有所下降，但令我吃惊的是，我从原先的前六直接到落了榜。当然，原先那个自以为很牛的自己也因为这件事受到了沉重的打击。我觉得自己很丢脸，对不起每天加班到夜晚十点才回家的母亲，对不起每天在工地上靠卖血汗挣钱，供我吃好、穿好却舍不得给自己买一瓶矿泉水的爸爸，对不起老师对我的殷切希望……

走在回家的路上，天空暗暗的，太阳早已躲在乌云的背后去了，怎么也不肯出来；小鸟在叽叽喳喳的叫着，好像连它们也在嘲笑我的失败；枯萎的枝叶被风吹落下来，有气无力的躺在马路上。原本就心情不佳的我，被这番景色彻底击败了。气愤的我，用力的踢飞了路上的一颗石子，但踢完它，我发现这并不能减轻我的难过与气恼。我终于放声大哭了起来，我跑到小河边，望着平静的水面静静的发了许久的呆。

等我走到家门口，却始终不敢进去，直到六点多，才鼓足勇气敲了门。门开了，我见到的是一脸担忧的父母，他们一把把我拉到怀里，用带着哭腔的声音对我说：“你这小子，你可算平安回来了，你跑去哪儿了，你知不知道我们有多担心你？你要是有个闪失，你可叫我们两如何是好啊……？”原来，爸爸像往常一样五点多就下班回家了，却一直不见我的踪影，心急如焚的他不放心，便打电话把还在加班的妈妈也叫了回来。两个老人就这样如坐针毡的一分一秒的等着我这个不孝儿子回家。

我告诉了父母我回家晚的原因，爸爸安慰我说：“不就是落了一次榜嘛，这没什么大不了的，下次努力，再争取不就可以了。男子汉啊，要经受得起狂风暴雨，才能顶天立地。再说了，不管怎样你成功还是失败，不也还有我和你妈一直陪着你嘛……”父亲的话给我打了针镇定剂，我心中悬着的石头终于落地了。

感谢那次落榜让我懂得了失败乃成功之母，我们要化悲伤为动力的道理，我更要感谢那次落榜让我明白了父母对我毫无保留、毫无功利的爱。这将会是我成长路上的一笔宝贵的财富，它将始终给予我精神上的养分。

上课了，这节课是语文课，我最喜欢语文课了，可老师一走进课堂就说：“今天我们来开一个讨论会。”

后来老师又问：“你们最怕语文课的什么？”大多数同学都说怕写作文他们说得一点都不假。

说着，老师从讲桌底下拿出了一个红盆，神秘地说：“你们猜这里面是什么？”老师一倒，哇塞！里面是一大堆崭新的文具，可老师却说：“这些文具，是我从地上、垃圾池里捡来的。”我们听了，都连连叹气，很可惜这么好的文具都被扔掉了。老师让我们谈谈看到这些文具的感受。我没有参与进去。

方圆说：“拥有这些文具的人太浪费了！如果将它们捐给山区的孩子，这多好呀！他们既高兴，我们又做了一件好是，心里肯定都很快乐！”方圆带头起到了作用，这引起了平时不怎么喜欢说话的洪月站了起来说：“如果文具是我们，主人把我们给扔了，我们该多伤心呀！”是啊，洪月说得有道理，我们都连连点头。左鹏程站起来又说：“我们爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱给我们买文具，我们不能浪费呀！”

杨老师最后说了一句：“浪费可耻，节约光荣，我们要爱惜文具。

在我们的日常生活中，会发生许许多多的事。而随着时间的推移，大部分的小事则会被我们逐渐忘却。有那么一件小事，深深地印在了我的脑海里。

那是一年暑假，我的好朋友送了我一盒蚕宝宝。听她说，这些蚕的茧还是金色的呢。我打开盒子，发现蚕宝宝们才刚刚出生，细细黑黑的，在慢吞吞地蠕动。我拿出朋友送的一包嫩桑叶给蚕宝宝吃，因为对于幼小的蚕宝宝而言，食用的桑叶必须新鲜，而且还得是嫩桑叶。

过了一周，我发现随着蚕宝宝体型的增大，食量也越来越大，每天一袋桑叶已经不够了。于是我费尽周折，在上师大的一个角落找到了几棵桑树。

要采到树梢上的嫩桑叶真难啊！我先是找了几块砖垫在脚下，还是够不着，后来又爬到旁边的平房顶上，好不容易才够上。等我摘满一包嫩桑叶时，已经累得满头大汗了。

我兴奋地把袋子拎回家，马上给蚕宝宝们喂食。它们蠕动着软软的身体，大口大口地吃得可开心了。

可是刚过了没几天，桑叶就所剩无几。这时，想起采摘桑叶的辛苦，我心里开始打退堂鼓了，想把蚕还给朋友。但是经过一番激烈的思想斗争，看着蚕宝宝一天天长大，逐渐变得又白又胖，越来越可爱，我又有点舍不得了，不忍心抛弃它们。最后，我决定了，要继续养蚕，因为做事不能半途而废，没有经过努力，就不会有最后的成功。

接下来的时间里，我每个周末都坚持到师大去摘一次桑叶，定期清理蚕宝宝在生活中产生的垃圾和废物。经过一段时间的精心护理，当我目睹蚕宝宝逐渐变大、变肥、开始吐丝结茧时，我的心里十分高兴。虽然养蚕的过程很辛苦，而且最后我把结茧的蚕宝宝们都送人了，但我还是从养蚕的过程中收获了汗水和欢乐。

爱因斯坦有一句名言：“成功就是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水。”我虽然没有养蚕这一方面的经验和天赋，但我有恒心，有毅力，肯努力，肯付出，坚持终有回报，最后蚕宝宝们成长得很好，让我很欣慰。我想，我成功了！

吃汤圆是冬至的传统习俗。

今天，我和张涵就动手做了一次汤圆。因为家里没有糯米粉，老师就拿出一袋地瓜粉代替。她把地瓜粉倒在一个小碗中，小心翼翼地揉起面粉来。揉了一会儿，面粉吸收了水，老师又浇了一点。她一手抓紧碗边，一手捏住面粉。一口气把拉起来的面团又挤进去。这看似容易的动作，吸引住我和张涵，就像磁铁吸住金属一样。我呢?做得还可以，但是张涵是做得一败涂地。那怎能算揉呢?明明是捏吗!这动作，真是难登大雅之堂。

我和张涵做好面团，纷纷走上艺术之路。我们把面团拔下一点点，各自做造型。我们两个“设计师”是绞尽脑汁，边想边做。不一会儿，造型做好了。我们把汤圆倒入沸水中，汤圆们十分配合，都做了一个完美的跳水动作。

汤圆煮好了，我们赶紧设计造型。也就是在盘子上五花八门地摆弄着。我们两个像饭店里的服务员，把盘子端上，向胡老师“献宝"”。胡老师看了看张涵的，又看看我的，造型都不错。我做的是四个花瓶，中间一个“花”字，再用一些花生米等做点缀。我的四个花瓶像四座大山，又像四颗棋子，屹立在盘子中。中间一个“”"字也写得不错，就像是刻在盘子中的。再加上紫色汤圆点缀在白色汤圆中，更是锦上添花，挺好看。老师又拿了我们每人一个汤圆，老师认为我们有一个共同的缺点——汤圆皮太厚!虽然造型做很好,但是食不下咽!结论是：这是华而不实的汤圆!

老师的评价给了我们一个启示：做汤圆和做人一样，一个人有美丽的内心才更可贵。

[包汤圆得到的启发600字作文

自从学会走路，我就几乎没见过一次雪，终于，我见到了一次我从没见到过的罕见的大雪。

那一天，爸爸妈妈上班去了，家里只剩下七岁的熟睡中的我和奶奶。不一会，奶奶走进来，推我起来说：“这天气不知道怎么的，之前天气还好好的，薄荷叶都长出来了，怎么这些天就下雪了呢?快起床吧。你会喜欢上今天的。”踩着小板凳，望着外面，忽然，有望见一盆植物，这是什么植物?我捻下它的一片叶子。跑到厨房去问奶奶。奶奶告诉我，这是薄荷，是妈妈向别人要的。我小小的内心充满了好奇。这是什么?有什么用?奶奶牵着我的小手，打开一个抽屉，从中拿出一片口香糖，放在桌子上。双手搓着薄荷叶，让我闻。好香，一股侵入肺腑的香味。一点一点粉末洒在了口香糖上。奶奶点头示意我可以带走它。我把他那了出去，放在一个盒子里。一边看着电视，一片用手在盒子里探来探去探到之后，用手指捞起一点粉末放在嘴巴里，外面的雪花白皑皑的下着，这真是一种享受，叮咚，叮咚，是谁回来了?，一开门，妈妈给了我一个大大的拥抱。我极力挣脱，告诉她，我的发现——薄荷叶。妈妈告诉我：“你看它绿油油的树枝，到真正冬天的时候，它就是一根树枝，你可别扔啊!到时候，它还会长出来的。”我开始喜欢上了这种植物，爸爸回来了，看他手里拿着什么?一个袋子，爸爸拿出了一盆植物——薰衣草。并告诉我他的花开了，可香可香了!晒干放在衣柜里，可棒了!一紫一绿，真美。

植物虽美，也看种它的人，童年的雪天，就是我对往日的美好回忆。

在这十年的辉煌人生中,童年往事如一幅流光溢彩的美丽画卷,处处事情都深深地刻在我的心中. 记那一天正下大雨,天灰蒙蒙的,不时飘来丝丝细雨,地上湿润润的,这天气真让人神精气爽. 在做室内操的时候,在一节要蹲下去又站起来的动作前,站在我旁边那个不高的.眉清目秀的孩子正瞧我挤挤眼呢! “蹲的时候别站起来。”微笑着说。 “哦，好的。”我爽快答道。 在做那一节动作的时候，我们没站起来，在一旁快乐地说悄悄话呢。 可恰好老师一眼见了我们，大声叫道：“XXX和XX，在搞什么?” “我们······在聊······游戏。”我结结巴巴地说，带有恐惧之感。 “做完操你们俩来教室门口找我!”声音如雷，我同桌吓出了冷汗。 做完操后，我们慢吞吞地走向教室门口。 “好好做操在讲话，我们班又丢了一分。你们去抄篇课文，这篇!”老师用手用力地指了指那篇课文。 我十分气愤，气冲冲地回到座位上，胡乱打开本子，拿出笔，马虎地抄了起来。 对了，他呢?我斜眼一看，此时他已经面红耳赤，眼睛都哭肿了，失去了原日的光彩。 在同桌的努力劝说下，他终于轻拿起本子和笔，细心地抄了起来。 我们抄完后，把抄的课文一起交给了老师，老师和蔼地说：“这次我给了你们一个教训，也给了你们一个受益终身的启示，好好想想吧。”老师原来的严肃没有了，呈现出的是那慈祥的笑容。 放学后，我努力地思考着这个问题，突然，我想道：“老师给我们的启示,,不是做什么事都一丝不苟吗? 果然,在今后的日子里,这个启示给了我巨大的幸福和永远的快乐. 那难忘的一年,许多事都使我受益扉浅.

今天早上，雨过天晴我来到楼下的花坛准备观察一些昆虫。忽然看见有一个小东西在蠕动着，我去捡了起来，仔细一瞧，原来是蜗牛呀！我赶紧拿张纸将它包起来带到家，可是它迅速把头缩进了“屋子”里，于是我好奇地把它放在了桌子上，时间一分一秒的过去了，它仿佛消除了危险的警号，弹出了一个小脑袋，那两对触角也随着冒了出来，然后有左顾右盼的，像是在心里在担心着什么。过了一会儿他在纸上开始慢慢地移动，留下了银白色的粘液。

在此时我要告诉大家，蜗牛爬过之后留下的粘液具有美容保湿的成分。大家听起来是不是很惊讶？你们可能认为：在的人们真是无所不用其极，美容居然连蜗牛都用上了。虽然听起来令人很不舒服，但是人们在蜗牛体内提炼了成分制成护肤产品，可修复疤痕、美白淡斑等功效。蜗牛水分面膜，贴在脸上自然是很贴脸了，而且走来走去也不用担心会掉下去，在脸上敷15-20分钟之后取下来，你会有一种粘粘的感觉，这就是蜗牛液中提取的精华。然后再用温水洗脸，洗完之后你会感觉肌肤水嫩嫩的，有种紧致的感觉。

原来在大自然中会有很多东西给我们启发，只要我们研究他们的奥秘，开发它们而且利用他们，就能体会到它们存在的作用。

[关于大自然的启发的作文

最近，和家长交流的时候，听到了两个关于老师的挺有意思的故事。一位家长说：他的孩子十分庆幸，在初四的时候，遇到了一位比较严厉的老师，把他的孩子管理的服服帖帖，基本上没犯什么错误。但是，到了高中以后，遇到了一位比较好脾气的老师，对他的孩子管理的不够严格，结果，孩子的成绩一个劲的下降。另一位家长说，他的孩子很不幸，遇到了一位好脾气的老师，从来没去批评学生，结果班里没大有学习的，自己的成绩也不好。听完之后，不禁感慨：老师现在的确越来越难当了，管也不是，不管也不是！恰巧，这两位老师，我都认识，在领导、老师们的口碑中，表现还都不错。但是，在家长们的眼中，表现确大相径庭。这源于家长们看待教师的角度不同，看待自己孩子的角度不同。不过，在这里，我思考的却是这样一个问题：教师应该交给学生什么？在学生的教育过程中，教师应该发挥怎样的作用？

如果，单纯的管理学生，那将是肤浅的。教育者，还应该有对学生成长的引导作用。

管理，是教师对学生的永恒的话题。在很多的时候，管理成为了我们教师、学生之间最重要的内容。更有三分教，七分管的说法，将教师的管理提高到较高的境界。面对学生的不遵守纪律情况，很多教师严格管理，如狂风暴雨般的批评扑面而来，骤然能够使班内的纪律好转很多。但是，这种纪律好转的情况是迫于班主任老师的威严。于是，在这种理论基础下，很多学校班主任的选择就选择那些能够威吓住学生的老师。这样的结果，本也无可厚非。这也充分反映了应试教育下相适应的管理特点：直接，见效快。

但仅有这些是远远不够的。让学生迫于压力下的自学，远不如学生主动地学习；让学生迫于压力下的遵守纪律，远不如学生能够自觉地遵守纪律。所以，在上面得基础上，还应该加上对学生的正面引导。这种正面的引导包括学习的目的、意义、方法等。但是，随着学生的知识面的扩大，单纯的说教已经不能适应学生的思想要求，必须适时的改变方法，用不同的方式来教育学生。在这里需要指出的是，绝对不能用说反话的方式来教育学生，来刺激学生的思维，学生很可能会按照你的反话去做。思想教育应该是学生直面的一个永恒的话题，是学生成长中的一个必须接受洗礼的蜕变过程。

所以，教师的责任应该不仅仅是管理学生，还应该教学学生更多的道理，教给学生成长中所必须的人文知识，让学生在学习的道路上逐渐的学会自己走路，走自己的路，走好属于自己的每一步。

据悉，在京中央和国家机关事业单位职工的购房补贴资金开始发放，今年发放的房补资金为 20 亿元。继住房公积金等相关房改政策出台后，房补应该是货币化分房中最实质的内容。然而这 20 亿资金的去向，却是有人能拿到而有人拿不到，这自然引出了一个公平的话题。正像一位严先生所说：“我的住房正好到位，不存在发放补贴的问题。但我认为要考虑各阶层的利益。我以前在人大帮忙时认识两个人，当时都是国家机关的处级干部，后来一个去食品公司当经理，另一个升了副局长，当时看不出什么差别，但到发放房补时差距就显了出来。其实类似这种例子很多，过去不少人完全可以留在机关事业单位，但当日为了响应国家号召，去了企业，这部分人现在可能会拿不到房补，这其中还有不少是离退休职工，他们心里难免会不平衡。”

据说，去年公房提租后，机关的补贴都到位了，但有的企业因效益等问题没有兑现补贴，就出现有人拒交房租的现象。房改是为了更好地体现社会公平，但弄不好反而会拉大分配差距。

《语文课程标准》中已明确指出要“培养学生的创造力”。创造力的培养是由培养求异思维开始的，求异思维是一种富有创见性的思维，它能够揭示客观事物的本质和内在联系，创造出超常的思维成果。运用这种思维方式可以不依常规、寻求变化，从多方面寻找答案；避免考虑问题单一化，促使人们思维活跃，不至于僵化。传统的作文教学，有的教师对学生的写作要求得过死，强求整齐划一，有的教师连段落、篇章、格式都有详细的规定，甚至有时教师在写作过程中读一类似的范文，让学生模拟着来写。长此以往，这势必影响着学生的创造性思维的培养与形成。同时，逆向思维也是对从对立、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维方式，能想出“新意”，令人乐此不疲。经常进行这样的换位思考，就能够培养求异思维能力，使学生个性得以彰显。

当我第一次从认识“荷叶”的时候，是老师给我们讲作文的时候给我们推荐这片“荷叶”。

放学后，我兴高采烈地打开了电脑。“嗯，就是www.eorder.net.cn。”很快的，我就找到了这片独一无二的“荷叶”看着大家一篇篇动人的文章我很高兴。才想到明天以“交通”为主题的作文。我立马在“荷叶”上找这种文章。功夫不负有心人，我很快地看到了这种题型。心中沾沾自喜：明天的作文不用愁了！慢慢地，我又看了很多好的作文，自己也打了自己的第一篇作文章：《欢乐端午节》后，才关上电脑去睡觉……

很快，就收到《欢乐端午节》上发表区的纸条。二话不说，我打开了那一篇文章，一看得分！“哇！只有可怜的几分。”心想：这可是在学校得一百分的作文啊！怎么在小荷上就这有这几分呢？我很快的问了其他荷友，听了他们的一番番话后我才恍然大悟：原来在小荷上写作的”高手“可是一波又一波啊！自己不由得惭愧了起来。本以为自己的写作水平已经很不错了，但看了荷友们的文章后我无地自容。暗暗发誓：我一定要在小荷上认真写作，成为高级会员。

一天又一天，我坚持不懈，写了很多文章。终于！升级成为了高级会员。一看高级会员的“优待”我乐开了花：以后一天可以写五篇文章了！更让我意想不到的是居然还可以帮大家推文章，评文章。这下，我对小荷更加感兴趣了。 日记四年级日记http://www.eorder.net.Cn

从此，我上小荷的次数越来越多，发的文章也越来越多。让父母高兴的是自从我认识小荷以后玩游戏的几率也越来越少了。渐渐的，我的写作水平也从“第二”升级到了“第一”终于！我摆脱了“二”这个让我压抑的数字。

不但这样，我还在小荷上认识了很多和我一样爱写作的朋友们。大家自称为“荷友”是的，从小荷上认识的朋友简称为：荷友。我觉得这样称呼很亲切。荷友们给了我很多写作的建议和帮助，我也从大家的眼里看到了更美的小荷。

在我认识荷友们不久后就“挨家挨户”地让大家给我推文、评文。这让我在小荷上的人缘广了起来，自然而然的作文得分情况也好了很多。慢慢地我的人气也高了起来。这成为我在小荷上疯狂发问的一大动力。

可是，认识小荷差不多半年后，我有点厌倦了这个地方。也谈不上是什么原因，就是觉得整天除了写文、看文、推文。这三样就没什么事可以做了。看着电脑屏幕上冷冰冰的文字我感到一阵阵不安。即使有着美丽的图案和各种颜色的字，但是文字总不会说话啊！于是，我休止了一会儿。手拿着伞，望这“??飨赣辍敝凶呷ァ???疟环缬晗此⒐?蟮奶镆案?幽艽蚨?业男摹３壬?奶炜蘸妹溃?熳叛逃辏?谡馐⑾钠咴卤鹁咭桓瘛Ｎ夷?幼诺咎锏脑斗剑???孰实模??怀鲆凰垮谙搿７路穑?奔渚投ǜ裨谡庖幻搿Ｎ乙蚕Ｍ?绱恕Ｄ喝换厥祝?业男氖婊毫诵矶啵?詹拍宰永锫以阍愕模?衷谟衷鎏砹诵矶嗔楦小Ｒ还晒闪楦新铰叫??可侠础Ｎ野材尾蛔∷?牵??坎涣怂?恰Ｖ挥傻盟?窃谖夷宰永锘氐础Ｐ难?闯钡奈矣械巧狭诵『桑?戳似鹄础?ぁの蚁氪蠹乙步哟バ『删昧耍?衙饣嵊行┬淼难峋耄??侵挥姓嬲??『傻暮捎衙遣呕嵋恢贝粼谛『缮稀Ｋ?裕?沂前?『傻摹Ｕ馐俏液苄牢俊Ｎ抑沼谡绞ち俗约旱囊馐叮

哦！对了，说起小荷，我特别讨厌那些乱发文、抄袭别人文章、乱点评、乱发纸条的人！也有很多人乱点评我的作文、乱发纸条给我、抄袭我的文章。不要问我为何不用“荷友”称呼这些人。因为这些人不配这样让我叫！相信大家也特别讨厌这样的人。真希望小荷上能删掉这些无聊的人们。让小荷更加光彩，这样小荷上的荷友才会越来越多！

现在！我会更加努力地写出好的文章让大家欣赏。嗯，最喜欢回复别人给我文章的评论了。

在此，特别感谢那些曾经帮助过我的荷友们！谢谢你们！

我，爱小荷！

现如今，科技迅速发展，人工智能的兴起很大程度上改变了我们的生活。从工厂生产到电子器械的运用，再到我们日常使用的手机和生活用具。可以说，很多机械智能设备都能见到人工智能的影子。但在方便我们的生活的同时也间接的催生出了一些问题。

正如库克所担忧的，人类因会想计算机一样思考而造成很多“得不偿失”的局面。计算机解决问题方法均是有固定的步骤组成的，一步到位，滴水不漏，直接显现出了结果。在生活逐渐快节奏的背景之下，结果和答案逐渐成为了很多人所追求的对象。以往，人们会为了达到目的采取不同的手段。但现在，在计算机和人工智能的带动下，人们的思考方式会固定化、步骤化，随机应变的能力渐渐的被疏漏了。多元化、多方面思考问题的能力渐渐被淡化了。

举个例子；在一次思维能力测试中，科学家为志愿者出了一道题；如何用4根连续的直线连成一个3*3的矩形点阵。大多数志愿者想尝试各种连法，但不约而同的都想得到同一个结果：在有限的范围内得到答案，因而，他们会开始构思，列表，进行各种尝试，但是总是得到同一个结果，总有一个点是连接不上的。这很大程度上就是受到了计算机思考的影响。计算机的思考确少新颖，灵活的方式，大多以人们设计好的固定流程来解决问题，因此实验结论表明；大多数人解决问题都过于固定化。他们会以为解决问题必定会有一个固定的思路，沿着这个思路去一定可以解决。但往往会造成撞上南墙也不回头的局面。少数人才会察觉到方法是否存在可行性。极少数人在一开始的时候就会发现，不能依照固定的做法去完成。

库克的担心确实有道理；计算机渐渐多元化的思考无疑是一个巨大的成功，而人们确效仿了以前计算机思想的单一化，步骤化，这只能标志着人类思想止步不前的境况。同时计算机的思考问题的方法也存在着诸如缺失判断标准，忽略问题的可行性，科学性等等一系列的问题。

那么为什么人们会渐渐地像计算机那样思考呢？因为现在生活节奏很快，快速思考的问题，尽可能快的得到结果，是很多人都像要的速成方案但是因为快了，也就忽视了很多东西，很多人为了达到想要的结果，不惜一切代价，比如在物理界，很多人为了发明永动机而倾家荡产，最终也没有成功，造成了人力物力的浪费，价值观的缺失，同时也忽视了问题的解决方法的可行性，罔顾后果，更有甚者为了达到目的不择手段，建立在别人利益的缺失，来成就自己，失去了同情心。如何去避免这种问题的发生渐渐成为了重要的追求目标。

其实仔细一看，我们不难发现计算机思考方法也是有好处的，它让问题变得有序化，给予人们一个固定的思路去解决梳理问题，指引我们解决方向，我们只有好好利用计算机思考方法带来的好处，确认问题的可行性，结合实际生活，懂得随机应变，尽可能多元化的去思考，权衡好利益的得失，努力去探求，发扬人类的创新思维才，努力的去避免固定化，步骤化的去思考问题，懂得合作，共赢，哲学中也说到过，物质决定意识，人类要发挥主观能动性，去改变、创新这个世界，同时借助现代科技，我相信在他们的帮助下，任何难题都将被人类克服。

苹果总裁库克觉得人工智能让计算机像人一样并不可怕，其中可见两点：一是人工智能仍未及人类高度，而是他认为人性与计算机相比起来要来得更好。这也解释他为什么认为“人类像计算机一样思考”是值得担忧的。但是我认为这样的担忧目前并不值得多虑。二进制与人类现在还差得太远。

就个体而言，一台计算机（除去运算速度）可以和无数台画上等号，而人类则不可能。二进制使计算机往往直奔唯一最优解；而对人类个体而言，我们出身于不同的家庭、民族、国家，有着不同的思想、信仰，我们能对一件事件、一个问题整齐划一地给出“0和1”吗？诚然社会总会有大的价值风向标，但就个人观之，“什么最重要、什么是弱势、有什么后果”等问题，如同看哈姆莱特一样，还是千人不同的。

如此个体的不同被带入到社会这个群体，也使其与计算机网络截然不同。二进制的单调是计算机们“团结一心”；而人类社会中不仅有团结的“引力”，也有差异的“斥力”，使人对于价值观、同情心、后果考量等问题需要多方探讨与取舍才能得出。尤其是近年来，全球多极化发展显著，群体间文化与理念的差异多次走上国际会议桌的台面：从多哈的气候大会到我国的“一带一路”高峰论坛，我们看重什么、保护什么、想要得到什么的概念愈发多远。在这种情况下，价值观、同情心、对后果的考量不可能走向极端而单一的“0和1”，也因而防止了其被泯灭的结果。

诚然当下如此，蒂姆库克着实是为我们提出了就长远看值得思考的问题：在目前网络疯狂发展，言论如杂草一样疯长的时代，再过上十年或者二十年，人们现在所坚持的种种是否会改变？我们不难发现目前碎片的信息与一知半解的高谈阔论填塞了我们的大半生活，我们在其中被感染同化，被经不起推敲的分析洗脑，然后丧失了与他人思考不同、坚持自我的机会与能力。

我想我们正面对着挑战，一种由信息过剩而使人对各类信息麻木、无感、附和的时代挑战。我们应该从小开始培养人们对自己思想与文化的自信、坚持与认同，以拥有自身独立的三观，染上与他人不一样的色彩，进而在考虑问题时能更加全面，并非像计算机一样只求最优结果而像“0和1”般无聊与冷漠，而是能将人性中所独有的柔软和独特性糅合进去，成为与之不一样的存在。

二进制思维和人类思维虽终有不同，但这不意味着我们可以一直对人的“计算机化”放松警惕。计算机网络无非都是“求同存异”，而人类有机会去选择“求异存同”，来保护人性中那关于善良与同情的柔软下腹部。一字之差，我想人类社会便会因此走向更加包容与多彩的层次，而在其中的个人，又怎会失掉价值观、同情心，罔顾后果呢？

一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的紫廖渔歌……

一杆桅，刚降下暮春的轻烟残月，又升起了霜秋的白荻劲风……

岁月在轮回，人生在飘逝，我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。

茫茫中华史，从未忘记幸福的存在。有过去、有现在、还有未来。刘邦是幸福的，因为他胜利了;武则天是幸福的，因为她执政了;杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他失去了;李氏宗族是痛苦的，因为它遭弃了;李白是痛苦的，因为朝野乱了，于是，时间在追问历史：“何为幸福?”我追着时间在后现代的荒原上呐喊：“幸福在于自己的心!”

世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈镜与玉面镜的结合，从这面看，很好看，另一面，丑死了。给一个选择的机会，你是选好看的一面还是丑的一面?幸福在于自己的把握，或者，你对着丑的一面时万般痛苦，忘记了翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因为他们看这样的镜子会翻看不同的一面，于是，幸福属于了他们。

贝多芬就是一位懂得看镜子的人。当有人问他：是否为失聪而痛苦，他说：“没有，我很幸福!因为我仅仅失去六分之一!”除了耳、我们还眼、鼻、嘴、手、脚、(什么)六分之一，这就是贝多芬幸福的概念。

幸福，只是“塞翁失马”，要懂“焉知非福”的道理。

求幸福，就要有阿Q的精神。鲁迅先生笔下的阿Q，是一个极具讽刺意义的人。然而，今天的我们，为求幸福，把阿Q作为一种榜样。原来，阿Q也是幸福的。

面对已知的死亡，我们是恐惧，还是坦然?尼克松在知晓自己得癌症以后，他对死的定义是：酒吧打烂时我就离开!这也是一个“阿Q”，一个美国版“阿Q”。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。

幸福，不能定义，幸福与快乐就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。

千年的余辉摇曳那些花季，飘落那些雨季。我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给岁月。选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的瞬忽飘逝而惆怅莫名——人生因此快乐、因此幸福!

“作文有可贵之处，充满了真情。”沈阳市作家协会理事、《小学生优秀作文》、《新少年》杂志专栏作家马士钧老师表示，对于小学二年级的学生来说，作文写得很好。对于学生而言，最大的课堂不是学校，而是生活。生活能够塑造人，不同的人，就会写出不同的文章。面对一篇普通的看图作文，小作者没写小明、小红的故事，而是来了个明星组合，可以说是意料之外，又在情理之中。因为这就是小孩子们的生活。所以，如果您是家长，请重视生活这个大课堂，它比一切课堂都重要;如果您是老师，请善待这篇异类作文，这里充满可贵的真情与真话。

沈阳市教育专家于永昌认为，当今的孩子的成长空间，不再是一个封闭空间，他们的见识见地超乎了家长以及教育者的想象。孩子们对软文化的接触、认识已经上升了一定高度，他们通过互联网、新媒体获得了很多一手信息，孩子们的视野扩大了。这对家长、教育者是一个有力的提示：新时代家长、教育者、社会应该接纳新鲜事物与思想，改变自己固有化的思维，用新标准来指导孩子，不能只凭课本来教书。这篇作文实际上要比传统文章内容更有生命力，更有温度和可读性，孩子拥有这样的思维，应该值得鼓励。家长以及教育者还需要做的是，对孩子们进行合理的引导，毕竟过度陷入明星八卦之中还是不提倡的。

这是一张偶然从网络上看到的图片，图片的题目叫做“精妙绝伦的剪纸艺术”。我确实被震憾了，一张普通的白纸竟可以被创造出如此生动复杂的艺术效果来，绝对是高手中的高手。

但对我的触动不仅仅是剪纸本身。

仔细端祥或者揣摩这幅剪纸作品，我第一次真真切切感受到了艺术作品所带来的冲击力，甚至可以说超过了我所见过的所有的艺术品给我带来的震憾力。我自认为没有艺术细胞，而且欣赏艺术的细胞也尚不齐备，但我可以向所有尚在喘气的人大声地说：我看懂了，而且很喜欢这个剪纸作品！

这个作品我暂且给他或她起个名字，叫做“沉思的骷髅”，或者干脆就叫做“沉思”。

他或者是她在沉思什么呢？

他或者是她静静地凝视着自己的人形，我想应该是在反思自己的过去，反思自己的人生吧！

作者是在提醒世人：我们难道非得到了天堂再去反思自己的人生应该如何渡过吗？

人生一世，草本一秋，谁也无法超越自然规律，所以骷髅并不可怕，也不遥远，从生物学的角度来讲，人类即使科技再发达，顶多120年。我们从大自然中一路走来，最终还要回归自然，这就是人生。

人的一生，与只有6个月地上生存的知了相比，是比较漫长的。但与历史的长河相比，与浩瀚的宇宙相比，又何其的渺小？古往今来，英雄人物尚且“折戟沉沙”或“是非成败转头空”，何况我等呢？

但时间长短与价值没有关系。我始终坚信，人生虽短，但非常有意义，或者说活得有意义非常有意义。这个命题，我们每个人必须在年轻的时候就搞清楚，如果现在还没搞清楚，还必须“亡羊补牢”为时不晚，否则与无头的苍蝇又有什么区别呢？

我常常站在过去的起点上和未来的幻想里去反思或者定位人的一生。我一直认为：虽然我们绝大多数人并不能名垂青史，虽然我们人微言轻，但我们的人生不仅同样有意义，而且同样非常有意义。

无论我们处在哪一个岗位上，掏粪工人或是所谓精英白领阶层，价值与地位无关。只要我们踏踏实实地劳动，为社会创造价值的同时创造自己的幸福，这就是非常有意义的事情，就是非常有意义的人生。

但是现实生活总是让我们有点遗憾，追名逐利本无可厚非，但为名所累，为利所缚就欠妥，不择手段就更不妥。类似的命题说起来可能没完没了，就暂且打住吧。

啰嗦到这里，我想，我们把这幅作品珍藏在脑海里，三年或是五载有空的时候认真地回顾一下，或许对我们更好地走好自己的路有好处。

[一张图片引发的思考作文