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赞美老师的小学作文500字实用20篇

蚂蚁团结有爱,互相帮助,我要向这些蚂蚁学习本文是小编精心编辑的赞美老师的小学作文500字,希望能帮助到你!

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作文

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篇1:我的老师小学优秀

全文共 549 字

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老师,我们文化的指导者,就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师,但是有一位她是我终身难忘。教师节快到了,使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福,不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。记得有一次,我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下,医生说,我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。

我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样,“没事,没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课,这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。还有一次,王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨,就像有一百道数学题在等着我做。

可是王老师再三的鼓舞我们让投稿,我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高,这可都是我那可亲的王老师对我的培养。虽然小学毕业了,但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难,她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍,这个名字使在我的心里生下了根,以永远摩擦不掉了。啊!我爱我的老师。

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篇2:感恩有你——写给老师的一封信小学生

全文共 472 字

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敬爱的罗老师

你好!

眼间,一年的时间从我们的欢笑声中溜去了,我们应该向你告别了。虽然我们只想出了短短一年,可是你留给我的印响比教了我五年的外国的老师还要深。

以前我总认为上语文课是一件和枯燥的事情,可是自从我了解了你以后,我便喜欢上了语文课。

首先,我认为你很爱鼓励同学,我在你上课时回答问题时,如果回答对,你就用高兴的眼神看着我叫我再接再厉;要是我答错了,你也用温柔的声音鼓励着我,还针对我的问题担着全班同学的面讲一遍。无论对了还是错了,我都感到高兴。

其次,我认为你很认真,做事一丝不苟。比如上草船借箭时,你不仅仅让我们学习表面意思,还带我们深入学习了课文,令我惊讶的是,你还让我们听评书,来激发同学们的兴趣,让同学们学得更踏实。

你还爱拖堂,以前我认为那是在剥夺我玩的时间,可是漫漫的我明白了那时对我们的爱,让我们学到更多知识。

最后,我认为你很关心同学,有一次,食堂没饭了,同学们只好饿着肚子,可你并没有不管,而是请他们吃面。

总而言之你太棒了,太令人敬佩,令人难以忘怀。看来这就是你比我原来老师好的主要原因吧!

祝工作顺利心想事成!

你的学生:

日期:

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篇3:老师,谢谢你小学生作文

全文共 497 字

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老师谢谢你,你对我们是那样的和蔼可亲,时时刻刻关心我们的身心健康,时时刻刻关心我们的学习,是你让我们班语文成绩由全镇第四名上升到第一名。王老师你说我们的好老师。

老师假如你是蓝蓝的天空,那我们就是在天空自由自在飞翔的鸟儿;假如你是一本书,我们就是你最忠实的读者;王老师,你像一根蜡烛燃烧了自己,照亮我们每一个学识生,我在这里要说一声:谢谢你,王老师!

王老师,我不知道这一件事,你还记不记得,我刚到涢水小学,各门成绩都非常差,第一次语文考试,我只考了86分,你坐在我课桌边,轻声细语地给我讲解试题中我做不到的作业,可我还是心不在焉的听着,不是的看外面的同学们在玩。王老师,你没有生我的气,还耐性的说:“少壮不努力,老大徒伤悲。“听了这句话,我的心被深深的感动了。我想:王老师这样耐心地教我学习,我竟然心不在焉,真的对不起你,我决心以后一定要努力学习,用优秀的成绩汇报老师。在王老师的教育下,我的语文成绩愈来愈好,期末考试,我的语文竟然考了九十六分,这可喜的成绩应该归功于我们的王老师。

王老师谢谢你,是你激发了我对学习语文产生了浓厚的兴趣,语文成绩才不断的提高,王老师谢谢你!

[老师,谢谢你小学生作文

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篇4:老师,对不起小学五年级作文

全文共 540 字

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这几天,我在老师的指导下,写了好几篇作文在网上发表了,还打印了挂在班上优秀作文选上,这可把我乐坏了,这是我第一次在作文上体会了成功的快乐,老师,对不起作文。

于是,我每天都在美滋滋地想着写作文,也更喜欢上了作文课。

下节就是阅读课了,我赶紧做好的上课的准备,因为每次上完阅读课都要写读后感,小学五年级作文《老师,对不起作文》。

终于上课了,老师让同学们说说《课外补充阅读》第二单元中自己所喜欢的文章,并说出喜欢的原因。孔琦首先抢着回答,说喜欢《香甜的玉米花》,然后讲了喜欢的理由,接着其他同学作了补充,老师又在提着一些问题……可我已经被文中“香香的玉米花”吸引住了,正想着如何再写一篇好文章得到老师的表扬呢!这时,同桌推了我一下,我还嫌他打扰我看书,“孔琳,你来说一下这个问题。”我一下子愣住了,看着老师信任的目光和边上如林的小手,我不管三七二十一,就张口随便说了几句,还没说完,教室里发出了笑声,我知道我掉队了,找不到路了。老师让我坐下,并没有责备我,可我却感到愧疚万分。老师一直这么关心我,我却让他失望了……老师还会喜欢我吗?

为了弥补自己的过失,我赶紧回过神来跟着大家思考老师提出的问题,把手举得高高的。

唉!下课了,但我依然不开心,真想对老师说:“老师,对不起!请你原谅我,好吗?”

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篇5:写给小学老师的一封信

全文共 493 字

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亲爱的龚老师

您好!

暑期马上就要结束了,我想和您分享一下我的暑期生活。

这个假期我过得非常充实。一放假我就和爸爸妈妈飞往了素有桂林山水甲天下之美称的桂林,放飞了心灵,感受了自然。回来后就开始了我有规律的假期生活。妈妈把我的生活打理得井井有条,每天早上7点起床,中午午睡一会,晚上9:30上床睡觉。每天白天上课学习或运动,或参加各类活动、去图书馆阅读我每周要上4节围棋课,3节英语课,三节游泳课。因为有充分的休息时间,所以我不觉得累。还有我的作业基本是晚饭后完成的,因为那个时间爸爸要准备考试,我也不能影响他学习,所以我也学习。奥运期间可是例外,我们会在晚上看奥运节目。因为我和爸爸都是体育迷。

在这个假期我也有了很大的收获。第一,我学会了游泳,现在能用蛙泳游50多米了。第二,我学会了音标,现在能用音标拼读单词了。还有最大的收获是在这次20__东吴少儿围棋争霸赛上我6连胜以第二名的身份晋级围棋二段。

我挺开心的,自已的付出有了回报。接下来,我要好好理理我的功课,准备开学的考试。我会加油的!好了,就聊到这儿吧!开学请您看我的表现吧!

此致

敬礼

您的学生:孙__

20__年8月28日

四年级:孙__

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篇6:我敬爱的小学老师作文500字

全文共 492 字

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还记得我读小学的那个时候,我们的班主任同时也是我的语文老师。我叫他蒋老师,他是一位很严厉的但也很慈祥的老师,我怎么会这样说呢?

每当上课的时候,老师叫我回答问题的时候,我总怕答错,且那时候我胆子特小,知道我都不敢答,老师就鼓励我胆子放大些,渐渐的好像也没那么怕了 ,所以我那个时候成绩还算不错 。

上学的时候不免会犯错,做些惹老师生气的事,我们的老师很气,就让罚站,罚完老师叫你去办公室,当时内心很忐忑,怕老师会告诉家长,其实我都想错了。

当你怀着不安的心情去见老师的时候,他开口就很温和的对我说下次可不要这样了,今天站的脚很酸吗 回去记得用热水泡下脚 ,想想我错了老师还能这样子对我,心里暖暖的。

蒋老师也有慈祥的一面,除了上课的时间,课余他还带我们去野外郊游、野炊。老师就像对他的孩子一般,给我们煮饭,烤肉,别提多好吃了。你说我们这样的老师是不是百里挑一呢?

时光飞逝,一转眼小学毕业了,老师很不舍的要把我们送走了,我的心里很是激动,但有很多很多的舍不得。老师希望我们离开你以后,还能像以往一样,那么慈祥,那么开朗,希望你能有个健康的身体,教育出更多的孩子们。

[我敬爱的小学老师作文500字

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篇7:赞美老师高二作文

全文共 533 字

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怀念您,亲爱的老师“十年树木,百年树人”,因为您爱心的浇灌、辛勤的耕耘,才会有桃李芬芳、稻麦金黄,您用知识的甘露培育我们理想的花朵;您用心灵的清泉,孕育我们情操的果实。您更是一盏明灯,照亮我金色的童年!每当想起任老师,我心中无法平静。

印象中,任老师是一位热爱工作、美丽动人的老师。她喜欢扎马尾辫,头上别着精致的发夹,经常穿一件短袖t恤配条牛仔裤,偶尔也会穿长裙,化淡妆,全身散发出青春的气息,活泼开朗平易近人。课下,任老师很喜欢和学生交流,简直就像我们的知心朋友!从小我就酷爱读书,对文学颇有兴趣。每当我翻看自己低年级时作文本里那仔细的批改、真诚的评语,脑海里便浮现出任老师忙碌而疲倦的身影,心中不禁思绪万千……我逐渐长大了,到三年级的时候作文水平已经在班里数一数二,老师经常用我的作文做范文朗读。每每看到老师在作业本上认真的注解:好词佳句便会画上曲线,蛛丝马迹的错误,老师同样也不会放过。任老师还会在每一篇作文后写不少评语,而且全班二十七位同学都要给予建议和鼓励,这是多么辛苦和不易啊!老师曾经在作文本上写道:“你的文章让我眼前一亮,的确太美了,让人有一种身临其境的感觉。

怀念您,亲爱的任老师!在我心中永久地珍藏着您明眸的凝视,恰似一股清泉,永远奔流在我的心间……

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篇8:我的梦想当老师小学

全文共 508 字

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每个人的心中都有一个梦想,而我的梦想是当一位优秀的老师,虽然我不知道这个梦想能否实现,可是要是有一颗努力的心,梦想也是能够实现的。

教师是一个光荣又神圣的职业,但是他很辛苦,要教会许多学生,他就像一位勤劳的校园丁,每天浇灌我们成长。每一次考试,我有好有坏,好的时候,我会说:太好了,离梦想又进了一步,当考差的时候我会说:没关系,下次一定要加倍努力。因此,我每次考试都在慢慢进步169。

当我已经是五年级的小学生时,当一名职业老师的欲望变得更大了,因为老师的每一颗心里面都非常的呵护我们,可以让自己变得更美丽,心灵上的美丽。有一次,徐承同学在湿滑的走廊上摔了一跤,痛的让他起也起不来,郑老师看见了,把手中的活儿放下,三下五除二,赶快跑到徐承那里,郑老师连忙问:摔得重不重啊?疼不疼?能起来吗?这时的郑老师好像徐承父母一样,提出的问题让徐承回都回不上来,郑老师不管那么多,摸了摸徐承的小屁股,“哎呀”:肿了“郑老师把徐承扶到了教室里,涂上药膏,见他没事了,才放松的呼了一口气,这使我明白了:当老师虽然要教会学生知识,但是安全也不能不管。

虽然我现在只是一个普普通通的学生,但是梦想,给予了我希望之光,所以我会好好珍惜这个梦想。

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篇9:老师我想对你说小学作文500字

全文共 480 字

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老师,你已经教了我们一年了,这一年里您一直带着严肃的表情教我们。却也让我们开心快乐的成长。虽然您很严肃,但是有时候也会说些笑话。可是这并不是我想对你说的,下面我就说出我对你的心里话吧!

老师,这一年里每一节课都讲得非常认真,偶尔出现一些小小的错误却总能让我们也得到教育。老师,您对我们说过,“平时多流汗,战时少流血。”其实您说的这句话的意思是平时多下的心认真学习,考试时错误才会少一些吧!您每讲新课时都会更加认真,每新节课的口诀其实都是让我们学习的一点小窍门吧!能让我们能够明白这道题,更深刻的记牢这道题

老师,您不是我们的班主任,而是我们的数学老师。但是您给我们讲的每分每秒就像是我们的家人在为我们细细的讲课。老师,我们班虽然成绩不太好,但是我们以后肯定会很努力的,不辜负您的期望。

老师,您无微不至的关怀着我们呵护着我们。不仅教我们知识,而且教我们做人。假如我是诗人,我要用最美的诗来赞美您;假如我是歌唱家,我要用最美的词语歌唱您;假如我是画家,我要用最美丽的颜色描绘您。您就像是我们的家长,让我们快乐健康成长。

老师,您是我们一生的好榜样,是我们心目中的英雄。

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篇10:小学作文老师对我的信任

全文共 458 字

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我们学校在五一节过后就会举办全校性的运动会了,这几天老师每天都在上课之前,动员我们要积极报名参加运动会,要正确在运动会上为班级争光添彩。

我周围的同学,每次到了课间的时候,都会兴奋地讨论自己报名什么项目比较好,他们叽叽喳喳在分析自己擅长跳远、跑步还是接力赛等等,而每到此时,我就会默默的躲在一边,生怕被他们拉入讨论之中。

到了报名快要截止的时候,老师到体育委员那里看班上同学的报名名单,看完以后,老师把我叫到了办公室,和蔼的对我说:“兴旺,你为什么不报名800米呢,你不是咱们班上最擅长跑步的体育健将么”我扭过头去,不敢看老师的眼睛,小声说:“老师,不怕您笑话,我害怕比赛时裁判打枪,万一取不到名次就给咱班丢人了”老师听了我说明原因以后,继续温和的说:“你要对自己有信心啊,不要害怕打枪,那个声音不可怕的,老师相信你的实力”我又扭过头,看着老师坚定地眼神,听着老师对我坚信的话语,心中的不自信就烟消云散了。

老师给我极大的信任,我就不会辜负老师的希望,我已经报名参赛了,我一定要在运动会中取得名次!

[小学作文老师对我的信任

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篇11:我的老师小学记叙作文

全文共 549 字

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有一种职业,工资微薄且十分辛苦,为我们尽心尽力却不求任何回报,看到我们取得好成绩便是她一们最大的安慰。

还记得初三上的第一堂语文课,除了班主任之外给我映像最深刻的就是李老师了。她说我比你们龚老师年轻气盛,不要惹我!我还从来没怕过什么!当时我就觉得这个老师肯定很凶!可是慢慢的我发现李老师的另一面。上课时,我们不会写“尴尬”这两个字,有的同学会,经过同学的一番阐述,只有大部分同学都会写了,她拿起粉笔在黑板一笔一划得写着,在老师的纤纤玉手下写出了两个醒目的字。那字与老师的小手形成鲜明对比,如果说邓老师的字是五彩缤纷的鲜花,那李老师的字就是那多多向往阳光的向日葵,金黄、灿烂,不仅照亮了前排同学,也温暖了后排同学!后面同学都i能看的清清楚楚。

原来,李老师也有细心的一面!一次去办公室,老师正敲打着键盘,原来是在做课件,她辛辛苦苦花费几天休息时间就为了一节作文课毫无怨言,以前的语文老师是直接在网上找的。这样的老师怎么不让人赞美呢!我们班的大部分同学对作文都不太感性,因此老师大伤脑筋。她为了挺高我们的写作积极性实施了奖励政策,凡事作文有进步的同学都有奖励,这次连作文不动笔的同学也苦思冥想,教室里安静得只有笔在纸上写字的沙沙声,老师的脸上露出了久违的笑容。

这就是我的语文老师。一个外表严肃内心温柔的人!

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篇12:老师的微笑小学作文

全文共 472 字

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我最喜欢的老师是我们的班主任----高老师。高老师有一头乌黑乌黑的头发;一双水汪汪的大眼睛,但它们还会“说话”,看着你就会使你浑身充满了自信;一张能说会道的嘴,讲起话来总是滔滔不绝……但高老师的笑容却是最让我记忆深刻的。

高老师的笑容,有时候是装的的;有时候是严厉的;有时候是和蔼的……

有一次,我们班的一个女同学,为了逃避做家庭作业,竟把>的面子撕掉,粘上别人的作业面子。他还撒谎说,这不是他的。高老师一看,对他神秘地一笑,然后轻轻地摇了摇头。刹时,这个女同学只好说出了真相。高老师并没有批评他,不过,从那以后,这个同学再也没有不完成作业的时候了。

我也领略过张老师的微笑的魔力呢!记得那次,我考差了,回到家里,父母对我百般指责,使我陷入了自责的沼泽地里。我越挣扎,陷得越深……下午,我垂头丧气地来到学校。刚到楼梯口,就和高老师撞了个满怀。高老师见我一副苦瓜脸的,就微微对我一笑,满怀信心地对我说:“一次考差了,不代表你不行呀!只要你努力,相信你会考好的。”顿时,我充满了自信,抬起头,向教室走去。

高老师的笑容永远记在我的心里。

[老师的微笑小学作文

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篇13:以小学老师为话题

全文共 507 字

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为了体验自己动手的乐趣,我们和吴老师约好去她家包饺子。

早上,爸爸陪我去了市场,按照我的意见买了些我自己喜欢吃的凉菜,又买了一些水果和饮料,回小区里接上韦xx就高高兴兴地出发去吴老师家了。

到了吴老师所住小区大门口,吴老师和一位同学已经在门口等了。我和韦xx连忙下了车,我们对吴老师说:“吴老师,你好。”我们邀请的同学陆陆续续地到了。我们跟家长道别后,跟着吴老师来到了她家。

“哇,吴老师的家可真漂亮!”一到吴老师家,吴老师就叫我和陈xx、韦xx去买冰淇凌。我们边走边聊,不知不觉就来到了超市前。“要十个三彩杯!”我们说。老板给了我们十个三彩杯。我们拿着它,回到了吴老师家,大家一人吃了一个三彩杯。

吃完冰淇淋,就开始包饺子,我拿了一块饺子皮,放了点肉,把两边对折,再把左右捏紧,捏出花纹,一个饺子就做出来了。瞧,边昊辰还做了一个“铜锣烧”呢!一开始,我们都还做的不太好,后来就越做越好了,大家说说笑笑,很快就把饺子包好了。吴老师煮好饺子,我们就开始吃饭了,有很多好吃的东西,摆满了一大桌,大家边吃边讲故事,可有趣了!

我们要走了,吴老师对我们说:“明年暑假再来!”我们高兴的答应了吴老师,向吴老师道别后,就踏上了回家的路。

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篇14:精选漫画老师小学作文

全文共 525 字

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“全体起立。”教室里传出一声大吼,原来老师又要来抽查作业了,不过这次李老师的声音大了许多,“你们看看这些作业有52本吗?”我一听这句话就知道有人要被打手板了。

我们的语文老师也就是李老师,长得很圆润,眼睛小小的笑起来,眼睛都成了一条缝,我们老师有白里透红的脸蛋和一头土黄色的长头发,你问我为什么是土黄色,是因为李老师染了头发。李老师喜欢看书总有看不完的书,我们还有图书角,不过现在已经没有几个人再去看图书角的书了,因为很多书都被看完了,我现在偶尔看看后面的漫画,历史书不过也很少了,李老师在天气好的时候总是喜欢在操场上散步,我们以前的老师徐老师也是我觉得应该是饭后走一走,活到九十九,我们的李老师还好幽默,时不时在课堂上做出令我们哈哈大笑的事儿。李老师生气时就像发了情的公牛说着令她生气的学生,当然有时候也包括我们全班开心时,老师总是像个小孩子一样开心高兴活像抽彩票中了大奖似的。

李老师的性格有时会让我们开心,也有时会让我们不高兴,比如期末考试考得不好时会受到责骂,开心时我们会得到奖励,比如李老师过生日时会给我们买零食,上周徐老师回来请我们吃东西吃,我不知是谁给的钱,如果是徐老师给钱,李老师一定非常开心,因为不要钱,不论李老师怎么样都是为了我们好。

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篇15:关于赞美高三老师的作文

全文共 502 字

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在我成长的路上,您就像黑夜里的一盏灯,海上的灯塔,指引着我走向正确的方向。我很感谢您,语文老师

曾记得,在我上小学三年级的时候,总是调皮,不想学习,上课总是捣蛋。给您带来了数不尽的麻烦,您却一点都不生气,总是耐心地教导我。表情是那么地自然,总是对我笑。

记得有一次,我很调皮,把我同桌的发夹子给摘下来,然后丢到楼下。我很得意地在那里笑,同桌哭得非常大声,眼泪止不住的流。不知道是谁告诉了您,你急匆匆地跑进来安慰那位女同学。

等您安抚她不哭以后,叫我去办公室一趟。我想,坏了,事情闹大了,不会告诉我爸爸吧!那可要挨打的。我跟在你的背后,战战兢兢地走着。

没想到,您根本就没有要告诉我父母的意思,很认真地对我说:“小强,欺负同学是不对的,你明白吗?还有,如果你不读书的话,以后在社会上会很难立足……”你就这样跟我说了半个钟,我也开始醒悟了。以后,我开始认真听课,做个好学生。

因为您,使我开阔了视野。从你那我不仅学到了李大钊的坚贞不屈,小海地的善良,以及诸葛亮的智慧,还从你那里懂得了如何认识字词如何计算,如何看地图,也从你那我看到了山清水秀的桂林,巍峨挺拔的泰山,景美人美的大草原......

谢谢您,我的语文老师。

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篇16:老师的目光小学作文300字

全文共 512 字

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老师目光炯炯有神,有时亮得让人害怕,有时眼里充满了欢乐,让人高兴,有时充满了悲伤、无奈和愤怒让人伤心,有时精神焕发让人充满力量……老师,有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。

一、让人害怕的目光

上课时,老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料,可我呢,却和我同桌玩了起来,老师忽然转过身来,我急忙拿起笔,装模作样地抄复习资料,老师巡视了教室一圈,就继续抄复习资料,我又继续和同桌弹起了透明胶,老师突然又转过身来,这可谓是“攻其不备”啊!老师瞪起鹰隼似的眼睛,一下就“揪”住了我,我赶紧拿起笔,认认真真地抄起了期末复习资料,从此之后,我再也不敢开小差了,就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。

二、充满欢乐的目光

那一节课,数学老师发试卷时,我提心吊胆的等待着我的分数,保佑啊!希望不是一个可怕的分数:保佑啊!希望不是个恐怖的分数。老师喊道:“张力之,93分。”咦,我不会听错了吧!我想。

老师再一次喊道:“张力之,93分!”

从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量,让我的学习更上一层楼!

老师的目光,多种多样,有时像春风一样,有时像阳光一样,有时像暴风一样,无论哪种目光,都给我动力。

[老师的目光小学作文300字

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篇17:小学毕业写给语文老师的一封信

全文共 475 字

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敬爱的赵老师

您好!

时光匆匆,转眼间,我已小学毕业。回首六年来的点点滴滴,让我印象最为深刻的便是您了!是您,用您辛勤的汗水浇灌了我这棵小树苗,使我茁壮成长;是您,用您长长的粉笔为我书写了成长所需的养料,而粉笔的灰尘却将您的青丝染成了白发。您是我的老师,但又如我的母亲一般,照顾我。我至今忘不了,在四年级时,发生的那件事。

那一天,太阳高高的悬挂在天空,使得大地如同一个蒸笼一般。我与几个同学一起在操场上追逐打闹。突然,我脚底一滑,摔了个“四脚朝天”!突如其来的疼痛使我不知所措,我的膝盖破了皮,泛着血丝。和我一起玩的同学见状,灰溜溜地跑了,只剩我一人在操场上,叫天天不应,叫地地不灵的。隔了几分钟后,是您赶到了操场,将我背起,送我去医务室,又是您,将我由一楼,背到了五楼,汗水浸湿了您的衬衣,可是您知道吗?衣服上,不知只有您的汗水,更多的是我感动的泪水!

我要感谢您的事,不仅仅只有这些,也是您用您的魔法棒,将我枯燥的作文变得生动形象,将我试卷上一个个刺眼的“×”,变成了“√”,使我的语文成绩突飞猛进,赵老师,我永远忘不了您!

谢谢您,恩师!

祝:心想事成

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篇18:赞美老师作文

全文共 550 字

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教师,是我们每个人心中的一盏明灯,照亮了我们的人生之路。她,就是我的语文教师——周教师。周教师是个尽责尽职的好教师,她不但语文教得好,并且和蔼可亲,深受我的喜欢。

周教师讲课时我很投入,这是因为教师教的好,以至于我上课十分投入。教师讲课很全面、具体,所以我学得很快、很好,周教师用知识哺育我,让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上,可和周教师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的,此刻我领悟到了语文的精彩,我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝,让我赚足了面子,这是谁的功劳,是周教师。周教师十分的严格,可是你不犯错周教师却一点都不可怕,除非你犯错了周教师才惩罚你、教育你。有一次周教师发现我没写作业她就责怪我,因为教师责怪了我让我感到自卑,所以,我就下定决心要改掉这个不良习惯。周教师是辛勤的园丁,而我就是美丽的花朵,在今后的的一年里我都需要园丁来哺育,可是我要当朵听话的花朵,让园丁不那么苦。

周教师在我最好的一个,人长的也不错,书也教的好,好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周教师走过来,我心中就涌起感情的波涛:周教师,您好!

啊,教师,您是我人生路中的路标,指引我走上成功之路,教会我做人的道理。

啊!教师,您是我航海中的灯塔,鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您,尊敬您,赞美您。

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篇19:我给姥姥当老师小学作文

全文共 456 字

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上周一,妈妈给我和姥姥办了一个“一兆韦德会所”的套餐卡,姥姥一开始不同意,说她不会游泳,去了也是浪费,我听了立刻说:“我来教姥姥游泳吧!”经过老爸老妈的一致同意,姥姥终于答应了,我这个“小老师”也成功的被“聘用了”。

第一节课开始了,我先教姥姥抓着泳池边飘起来,可不管我俩怎么努力,姥姥就是飘不起来。我告诉姥姥要放松,一紧张身体就漂不起来了,姥姥照做了,可还是漂不起来,我只好把姥姥拉到了稍微深一点的地方,这一次姥姥终于成功的飘了起来。每节课都是我教完姥姥东西,就去游一圈,游回来纠正一下姥姥的动作,再游一圈。后来,姥姥可以抓着浮板游了,又上了两三节课,姥姥就能自己游蛙泳了,这个过程仅仅用了10天,现在,我要交姥姥换气了,我告诉姥姥手往下压,你把水压下去,头自然就上去了,头上去了以后立刻吸一大口气就立刻埋下去,把气吐光,吐光了就在吸气……可是每次换气姥姥都说她鼻子进水,后来我才发现原来姥姥吸气的时候是用鼻子吸气的,我就跟她说:“吸气要用嘴,吐气的时候才用鼻子。”可是姥姥就是学不会。

看来我还要继续我的教学啊!

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篇20:新教育专家讲座小学老师观后感

全文共 465 字

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教育的学理基础中发展论是:教给学生一生有用的东西,新教育专家讲座观后感。张志勇厅长在报告中指出"怎样教给学生一生有用的东西?教给学生一生有用的东西就是引发学生积极向上的内在力量。"。在应试的指挥棒下,政府"绑架"局长,局长"绑架"校长,校长"绑架"老师,老师"绑架"学生。老师一天天在训练学生怎样拿高分,学生的训练负担越来越重,致使学生"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。",学生的视野被残酷的禁锢起来,等学生走出学校。

才发现自己除了书本上的知识,其他的什么都不会。新教育的基本理念就是带领学生打破这个禁锢,让学生快乐地读书,幸福地学习,为学生的终身负责,使学生成为一个和谐发展的人,一个具有自我学习和发展能力的人。在今后的教学中我一定秉持朱永新教授"教给学生一生有用的东西"这一核心理念,把教育的终极目标定位在以学生的终身发展和终生幸福为本的教学理念,在教学中不断探索与尝试,培养学生阅读的能力,自我学习的能力,与别人合作交流的能力等。总之,一定要教给孩子们一生有用的东西!优秀教师都是负重前行!认清形势是我们做工作的第一步啊。

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