四书五经分别包含哪些书籍(合集20篇)

今天我们军训结束，教官走了。我因为不舒服，只军训了两天，在教官走之前也没有最后见他一面。这次军训有二十多位教官来到学校，我目前只知道他们是济南军区的军人，我们的教官是班长。多幸运呀，有一位这样的教官，不仅因为他的职务和水平，更因为他这个人，一笑啊，就露出一排小白牙，又萌又可爱，还特别爱笑，一见到我们，还没说话就咧嘴笑起来了，哈哈，样子不知道有多憨厚呀。

他很细心，队伍里有谁的表现稍微不正常一点，他都能发现，无比关切地询问我们感觉是否还好，需不需要休息。最开始我们班总是走不齐跑不齐，叫苦叫累抱怨个不停，而旁边的班级却训练有素，态度端正，惹得教官生气，他也会罚我们，一直训练个不停，但看我们一个个满头大汗的样子，又忍不住让我们坐下休息。他很累，但是从不喝水。学校每次训练会发给教官三瓶农夫山泉，他总是会把水举起来问：“谁想喝水?”然后再把水相继分给同学。流汗、疲劳、盐分丧失，还一口水都不喝，我看了都心疼啊。

教官真的是一个很好的人，我自己在寝室休息的时候，唯一觉得遗憾的就是见不到教官了，一直到他走。听说有一次训练的时候教官唱了一首歌，有一句歌词是：“亲爱的战友你别想家。”把同学都唱哭了，教官也差点哭了，他忍住了。部队每年只有一个月的探亲假，其实教官，是很想家的吧?

今天上午会操，是最后一次跟教官见面——虽然我没有去。会操结束后有的同学找教官要qq号，教官笑着说：“你们要qq号有什么用啊，我又没机会上网。”但最终在同学们的软磨硬泡下留了一位同学的qq号，说是回去以后加那位同学，然后再让那位同学把他的号码告诉我们。其实啊，教官自己都说了，哪里有机会上网呢?部队有部队的纪律，教官只是不想让我们失望罢了。

会操完毕后，教官们都要走了。我们的教官走的时候没有回头。同学们都心知肚明，他是怕眼泪决堤吧，毕竟，是个军人呀，不能在这么多人面前落泪，更何况，教官一哭，同学们岂不是哭得更凶了。每每想到我心里就揪着难受——那个一见到我们就憨厚又羞涩地笑，露出一排小白牙的教官走了;那个会细心观察每位同学反应的教官走了;那个心疼我们延长休息时间、给我们唱歌的教官走了;那个自己明明很渴，却把水给同学们喝的教官走了。那个亲爱的教官走了，一别就不会再见，我却没在这之前再去看看他。但我不会忘记他的样子，他手把手教我们叠“豆腐块”，果真就方方正正像豆腐一样;他教我们唱军歌，嗓子有些哑，却唱得那么认真，我们学得很慢，他就不厌其烦地一遍遍领着我们唱——说到这，军人们，尤其是男军人，都不是很会唱歌的人，或许有的五音不全，还喊口号喊到哑了嗓子，但唱军歌，是那么一丝不苟，音准无差，真令人敬佩啊;坐着休息时，同学们要求教官表演，他还笑眯眯地跟同学开玩笑说他“出场费很高的”。哈哈，我们的教官真是可爱啊。

直到教官走，我纵然有一千个一万个舍不得也该明了，其实人生总是不断在相聚和分别，有些人出现在自己的生命中，只是为了给自己上一课，然后转身走，从此山水不相逢。我不会忘记他们，也或许有一天，我不记得了他们的声音、笑容，但一想到他们，心就是温暖的，人还是快乐的，那种感觉永远都不会变。像教官，亲爱的教官，老实、憨厚、细心、能吃苦、做事认真、照顾同学的教官，这是我人生中的第一个教官，也是我将终生铭记的教官。

三年仿佛一转眼的时间，初中这三年的师生情与同窗情是最为珍贵的，因为小学的我们还太小，而当上了初中，有了青春期，我们开始叛逆，但都互相理解，互相体谅，曾经的我以为不就是三年吗？这一千来天，多慢呢？毕业离我们还远着呢？可是梦想很美好，现实很骨感，三年，就好像没过过一样。

要临近中考的我们，要毕业的我们，回想起这三年来的点点滴滴，虽然有身为组长的人会因为组员而伤心，有的身为组员的人会因为组长的做法而感到气愤，但我们仍然是朋友，好朋友，好同学；虽然大多数的同学都很讨厌老师的苛刻与霸道的“统治政权”，虽然老师有的时候会对我们发火，有的时候会对我们失望，但毕竟我们是师生。

老师曾说过：学校班级就是我们的第二个家，家是让人来用心维护的，可是想一想我们曾经对这个家的所作所为，真的是深感愧疚啊！

在这个班级里，在这个温馨的大家庭里发生了实属不少的悲伤，高兴的事情，有同学与班长之间的画面，有同学与老师之间的画面，有争吵，有嬉闹，有伤感，有开心，班级就像调味品，酸，甜，苦，辣，咸，应有尽有，不同味道有着不同的内涵。可是在夏天，这个分别伤感的季节，应该是以甜为主的呀！但这闷热的天气，仿佛映衬着我们即将分别的心情。

老师说：“你们再看看书，我再好好看看你们！”

而我们想说：“老师你辛苦了，您再睡一会儿，让我们再看看您为我们操劳而产生的白发和岁月的痕迹！”

每个人都有美好的梦想，有人梦想考上一所名牌大学，找到一份好工作；有人梦想成为科学家……而我的梦想是当一位作家，一位颇有名气的作家。

我的梦想源于读书。

小时候，我最喜欢的事情既不是玩芭比娃娃，也不是穿花裙子，而是看各种各样的书。从一开始注音版的“小手撕不破”，到后来的幼儿画报、漫画、科普书，虽说有些内容不一定能看懂，但那时的我却已经很满足了，整日里乐此不疲，甚至废寝忘食。上了小学后，妈妈每年都为我订各种各样适合少年儿童阅读的精品杂志报纸，比如《我们爱科学》、《儿童文学》、《天天爱学习》……课余时间，我从书里得到了无穷的乐趣，经常手不释卷。如今，我已开始阅读我国的四大古典名著以及中外小说了。

对我来说，每一次看书的过程都是一次有趣而奇幻的旅行。在如痴如醉的阅读中，我和唐僧师徒一起经历取经路上的种种磨难；与哈利·波特一起上生动有趣的魔法课；跟阿克赛尔一起钻入地心……当年明月的书让我早早地对历史产生了浓厚的兴趣；笛福的《鲁滨逊漂流记》让我懂得遇到困难要坚韧不拔、永不言弃；法布尔的《昆虫记》让我学会了观察和发现未知世界……

读书不但让我的生活有趣、惬意，而且让我学到了许许多多的生活知识和做人的道理。歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”书籍真是我无声的老师和亲密的朋友！书籍真是我的心灵鸡汤呀！

读的书多了，我的作文水平自然也提高了，我觉得写作文很有趣，并慢慢喜欢上了写作。老师一次次批改作文时给我的“优”字，渐渐地增强了我写作的信心，也让我逐渐明确了努力的方向。忽然有一天，我的心头一亮——对，我要当一名作家，写出优美的文章、精彩的小说，不仅能给自己带来快乐，还能给他人送去快乐和精神营养！

书籍点亮了我的作家之梦，为了梦想成真，我一定会更加发奋读书！

初次接触《大学》，不求甚解，读完一遍以后最大的感受即是感动。可能有人觉得奇怪，《大学》讲的并不是声情并茂的煽情故事，为何会感动呢？此时的感动不只源于文中所讲，还源于著书者及注疏者。

总结一下，让我感动的有三点。首先，我读的版本是朱熹的《大学章句集注》，一直对宋朝的学者无好感，尤其是朱熹，印象中总觉得他是个迂腐古板，呆滞严厉的学者，毫无灵气可言，看过这篇集注之后才发现人家并非徒有虚名。他的注疏严谨而详尽，对原文的理解深刻而通透。想来能千古留名果然是有它的道理的。朱熹只是古代学者的一个典型代表，从他身上可以看到古代文人学者极为严谨的治学态度。他们毕恭毕敬，兢兢业业地学习钻研孔圣之道，几乎是带了一种虔诚的。这种对待学术的虔诚也许在今天的学者身上很难再发现，这是一种不计功利的严肃和认真，也是最让我感动的地方。它纯粹源于治学者本身。

接下来是第二点，《大学》讲的是修身齐家治国平天下，也就是个人道德修养与治理天下之间的辩证关系。前面很大一部分讲的是个人道德修养，“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新’。”此句同孔子的“君子日三省乎己”道理是一样的。古人对于道德修养的重视到了无以复加的地步。他们对自己提出了严格，甚至是几近苛刻的要求。“治骨角者，既切而复磋之。治玉石者，既琢而复磨之。”君子自身的修炼恐怕比治骨角，治玉石更要严厉。这种对于完美人格的执著追求，令人肃然起敬。这是令我大为感动的第二个地方。在当今这个标榜个性的时代，人们我行我素，安于自己的本来状态，“个性”在张扬其魅力的同时也为不少不思进取者提供了放任自己的理由。古人对于完美的极致追求也许并不会实现，实际上实现的人确实很少，但是他们这种对美的人格的不懈追求却是值得我们每一个人去尊敬，敬重。

第三，“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”从这句话中，我看出的是一种积极的人生态度，即有所作为，换句话说，就是用行动去改变现实，将目标一步步分解细化，从而逐步实现。与此同时，在实现目标的时候也要注意方法，分清本末然后循序渐进。“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”修身才能齐家治国平天下。正因如此，古人认真而严肃地经营人生，严格要求自己，修身养性。相比之下，我们现代人面对问题要消极得多，颓废与无奈也多得多。许多时候，我们也给自己树立光辉高远的理想，然而却仅仅是止于口头，懒于行动。只是说说而已，真到要为理想吃苦的时候却畏畏缩缩，止步不前。想想古人，再看看我们自己，真是汗颜。

以上三点是我最有感触的地方。此外，《大学》是世界观人生观与方法论的综合，它的“三纲领”，“八条目”论述了一个理想的目标，以及为实现目标该采取的行动。实际上，理想也是《大学》的一个主题。

还有，文中字字珠玑，包蕴万千，读来让人受益匪浅。

母亲顶着烈日站在校门口的花坛旁，饱含热泪目送我越走越远——每当我躺在宿舍那冰冷的铁床上时，脑海里总是会涌现出与母亲分别的那一幕。

这几年，家中光景每况愈下，父亲因病变得越来越庸懒，家中一切事务都压到了母亲一个人身上，而母亲的健康状况又一天不如一天。每当看到母亲气喘吁吁地为全家生计奔忙、而自己却无能为力时，心中不由得多了几分酸楚和惆怅。

或许是担心我吃不惯食堂饭菜的缘故，母亲打电话坚持要给我送饭。本不想让母亲过于劳累，但她执意要送，再加上我也非常想念她，便答应让她为我送一次午餐。

第二天中午，骄阳似火，我坐在教室里老担心母亲受热中暑，心里不停地盘算着下课时间，心里急得直冒火。下课铃一响，我便“噌”的一声站起来，风一样奔出了教室，心里不停地呼唤：“妈，我这就来了！”

我三步并作两步跑回寝室，火热的心从沸点一下子降到了冰点：母亲没来。会不会是路上出了什么事？顿时我慌了手脚，急匆匆地下楼向校门冲去。校门口站着一个人，因离得远，看不清，走近时才看清是母亲。她穿着粉红连衣裙，戴着近视眼镜，头发扎成个马尾辫，脸色暗黄。其实母亲的皮肤原来一直是白皙的，只是不知道这几年怎么忽然就变得暗黄了。看到烈日下快要烤焦的母亲，我忙迎上去；母亲看我焦急地跑过去，也连忙迎上来。

到了寝室，母亲顾不上休息，便急着解开口袋让我品尝她亲手做的饭菜，不停地问好不好吃，明天想吃什么……然后默默看着我狼吞虎咽的样子。

抬头，看见母亲瘦黄的脸上淌着豆大的汗珠，似秋天枯槁的树叶上滚动的雨点。她疲倦地坐在我对面，微笑着注视我，还拿出纸巾为我擦汗，看得出，她噙着眼泪。其实我也是这样，为了不让母亲看出来，我一直低着头大勺大勺地往嘴里填塞饭菜。

不一会儿，午休铃响了，母亲起身要走。我将空碗放入袋子，送她出去。一路上，我俩说不出一句话，但能感觉到母亲分别前的心情。到了校门口，我将袋子递给她，她一把抱住我，我两眼一湿，就说不出话来了。片刻，母亲含着泪，用变了调的声音对我说：“有什么事……你就……打个电话。明天，我……不来了，以免影响你常规的心态和生活。”我点着头，用衣服抹掉眼泪。母亲示意我回去，我注视着母亲那红肿的双眼，心中异常酸楚。为了不让母亲看到我流泪，也为了不让自己看到母亲流泪，我很快地转过身，大步向寝室走去。当我不时扭头时，看见母亲依旧站在那儿不停地向我挥手，直到我从转角处消失。

傍晚，母亲打来电话，说家中情况一切尚好，劝我不要担心。听罢，泪水汹涌滚落。躺在床上，眼泪汪汪。我暗暗下定决心，一定要刻苦学习，用优异的成绩回报母亲。

很多天过去了，母亲红肿的眼睛，枯槁的面容，一直向我挥动的手，不知怎的，还是这样清晰地定格在我心间。一种相思，两处忧愁。我想，这便是分别的滋味。

一枝梨花初绽眼前，洁白的花瓣儿努力开放，它在奋斗，那是春的五线谱；一树绿柳映入眼帘，嫩绿的小叶儿努力成长，它在奋斗，那是夏的音符；一朵朵含苞待放的菊花，努力收集着阳光，它在奋斗，那是秋的旋律；一阵阵沁香随风飘来，映入眼帘的是一树淡黄色的腊梅花，它努力将花香散发到世界的每个角落，它在奋斗，那是冬的旋律。

人生又何尝不是这样，一分耕耘一分收获，奋斗过才会甘心，努力过才会罢休。即使，结果不尽人意却依旧青春无悔。成长中的故事就犹如一个个美丽的贝壳，那么现在就让我取出那个最闪亮的好好回忆一番。

近日，手机上的游戏《保卫萝卜》甚是流行，而与此同时，我家也掀起了一场腥风血雨的“书籍保卫战”，一时间家中硝烟弥漫……

宣战

金秋时节，是收获的好季节，而我方却是要与敌方开战的节奏——

敌方统帅妈妈近几日开始了家中销书的活动，坚决降低家中的文学作品的生存率，而我却对那些文学作品情有独钟，厌恶那些枯燥的教科书。

我乃是书的守护者，妈妈是书的搜寻者，那么外交家呢？当然是和平爱好者——老爸了！然而，由于近期外交家工作繁忙，一下班就与沙发来个“亲密”接触，与周公下棋去了，于是我只好孤军奋战。

在一次次心爱的书们不翼而飞后，我正式向地方宣战。

转移根据地

暑假期间，我“生拉硬拽”将根据地转移到了可爱的小表妹的家里，在经过了几个时辰有书不能看的煎熬后，我终于抵达了新的根据地，刚放下书包我便开始熟悉地形以方便“作案”。

巡逻了几个房间后，我将所携带的几本书放在了床底下的架子上，然后以迅雷不及掩耳之势抽出其中一本，一个翻身投入了床的怀抱，津津有味的“啃”了起来。

如今，我再也不用偷偷摸摸的了，那些挑灯夜战，第二天带着熊猫眼去上课的日子还真怀念呢！然而，当我将一本书啃完准备继续啃其它书的时候，却发现它们早已不翼而飞。我想此时的它们正在某个无名的角落哭泣吧！哎，原来妈妈的势力已经扩张到了床底下了啊！

开战

终于，我忍受不了对书日益密切的思念，趁敌方不注意，我偷偷潜入敌方营帐，“挖地三尺”，终于功夫不负有心——在“地下三尺”的地方找到了让我“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的书们了。

大概是动静太大，敌方统帅发现了正在与书亲密的我，此时撤走已经来不及了，我也只好“拼死一搏”了。

刚下班回来的老爸见形势不妙，便顺势溜走，一个电话便请来了“联合国秘书长”外公，敌方首领对这位“文武双全”的秘书长可是忌惮的很。我想今天的运气还是站在我这边的——外公出面一句“看文学作品对作文也是有帮助的”就将敌方首领折服。

外公帮了我一个大忙，我递给这位联合国秘书长一大笔“钱”道：“小小意思，不成敬意！”呼，长吐一口气，一场硝烟弥漫的战争终于落幕了，仔细回想过去的那些日子依旧记忆犹新。

青春无悔，我想我做到了，想起那一篇篇“青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强”的作文，虽然没有我预想的那么好，但，奋斗过、努力过，就足够了。

如今，看着手上的这块最闪亮的贝壳，我的脸上浮现出一抹淡淡的笑容……

失去了，才觉得珍贵。——题记

六年，在一次次铃声中悄悄逝去；六年，在一次次争吵中悄然离去；六年，在一片片笑语中默默走过……

毕业，来袭！分别，在即！

一年级的笑脸还在眼前，二年级的自豪还在心中，三年级的欢笑还在耳旁，四年级的矛盾还在后悔，五年级的游戏还在回味，然而，时光在指缝间悄悄溜走，时光荏苒，似乎只是转瞬的时间，你我都已长大，承担起了老师的祝福、家长的期盼、同学的鼓励！六年，即将分别。

记得曾经，我为了一副棋与你争吵，请让我说声对不起；记得曾经，你借给了我一套文具，请让我说声谢谢；记得曾经，我辜负了你和其他好哥们的期望，请让我说声抱歉……

可是，时光不能倒流，那么，就请珍惜最后的时光吧。分别的时间已经可以用天计算，即将放假的心情却变得沉重，望着这一张张熟悉的不能再熟悉的脸，我担心，毕业后，我还能有几次见到这一张张的笑脸，还能有几次亲切的交谈，还能有几次喜悦的击掌……

从一年级的懵懂到六年级的沉着，从一年级的无知到六年级的渊博，从一年级的天真到六年级的成熟，你我，见证了成长！

“来来来，摆好姿势，我喊1、2、3……”这是初中四年的第一次分别。拍完毕业照，他们，陆陆续续的走了……

我们举行了欢送会，在欢送会上，我，作为班长发了言。本来，觉得分别是为了再见，所以一直笑容满面。但是当我说起我们共同的回忆时，还是忍不住掉下了眼泪。

男儿有泪不轻弹，就连我们的纪律委员都流下了眼泪，初中四年的朋友就这样说走就走了，心里着实不是滋味。

班中的同学在黑板上写下：Saynobye！这看起来简单，实际上非常难。毕业后，我们各奔东西，天涯海角，随处闯荡。到时候，见的多了，听的多了，身边的人也多了，我们之间的感情就淡了。到那时候，Saynobye也就是口头上的约定——不能实现了。Saynobye。姑且作为我们的约定吧，愿我们的友谊天长地久！

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这是我们唯一可以为他们做的。拿起他们的行李，送他们走出校园。从此，他们的人生道路上就少了我们的亲身陪伴。或许，他们会有新的朋友，但是这里是初四五班每一个人的“娘家”，这里永远为我们每个人敞开。

走出校门，没有那“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”的送行团，只是寂静的校园里几个人萧条的站在那里，眼泪成了他们最后分别的对话。

我站在那里，望着他们，望着那一个个分别的身影，泪水早已淹没了我的心。好朋友的分别是痛苦的，因为他们是纠结的，纠结是否该让他走。即使心中满满的不舍，也要含着泪撵着他走，等他走后，自己早已瘫坐在那里，就像自己失去了一切。

再过几个月，我也要离开，但是我绝对不会让自己哭，我要笑着分别，来一场Saynobye的分别！

“海内存知己，天涯若比邻”无论多远，我们永远是朋友。

从我牙牙学语开始，除了父母，我拥有了一个形影不离的好友，她陪伴我成长，就如鱼儿和水那么如胶似漆。

她是多变的。她一会儿幽默风趣，逗得我捧腹大笑；一会儿柔情似水，使我感悟良久；一会儿却又泣不成声，把我的情绪也带进她的情绪中了。和她一起玩耍，总能被她的的气氛所感染，总能听到新奇的东西，丰富我的知识。

她是我的伙伴，也是我的导师。她教会我难以计数的知识，渲染我的兴趣，让我爱上这个大千世界，从她轻松的语言中得以了解。

她是谁？那么富有色彩和神秘？她就是人类进步的阶梯——书籍。

读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

《教育智慧从哪里来》这本书，虽然是教育类书籍，却不同于以往我们常见的那种书卷气，案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老师平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性，更重要的是，这本书给我一种思想的启迪：教师在教育中出了问题是因为没有寻根求源，而当了情绪的奴隶，使自己的工作陷入非智慧的体力化;学生出了问题，也是因为教师不够了解孩子的原因，不仅要了解孩子的成长史、家庭教育，重要的是了解孩子喜欢什么、害怕什么;师生关系是最为微妙的，远近皆有度，远近皆因情绪而产生不同的学问;教师与家长的关系在现实并不理想，这就指导我们有很大的必要性要花精力指导家长如何教育自己的孩子，在教育的源头疏堵漏洞，这是使自己的工作趋于轻松的必由之路;管理孩子不如引导孩子学会自我管理……

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。

这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么?它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基矗《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和-谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。

“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题，是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。

学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。

如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我会怎么做?换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。

“作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“偏才少年”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。

读书就应像饥饿的人扑在面包上一样，像口渴的人漂浮在湖水中一样，书是逆境的慰藉，正所谓高尔基所说的“书是人类的阶梯”。书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂;年轻时读书就像迎着朝阳走路，最淡的墨水也胜过最强的记忆。在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢，在黑暗中获得光明。知识好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。“学如逆水行舟，不进则退”这句话便证了这个哲理。一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

知识是通向成功的要诀。走进知识的殿堂，无疑是走进了一间五彩缤纷，琳琅满目的展览台。踏进了一座异彩夺目，奇丽无比的聚宝库，来到姹紫嫣红，百花齐放的花园，从知识中可以吸到人类用智慧酿造出来的蜜汁，领受到传统中国文化的博大精深，还可以激发人类探索世界，探索未来的勇气和决心。作为青少年应该从小就培养自己广泛的学习兴趣和爱好，将来为建设祖国，改造世界尽自己的一份力。

阅读洋溢着时代的气息，跃动着生命活力的文质兼美的新课文，如一丝春风，如暗得灯，使人感奋不已。叙事散文，如见其人，如闻其声……在学习的探究中，你会发现学习更贴近生活了，你的视野变宽了，正在登上一个新的学习台阶。

加油!使我们继续自主阅读，有创意的写作，自信负责的说话，文明得体地交流，继续学习和掌握自主、合作、探究的学习方式，继续培养积极健康的人生态度，继续我们的社会责任感。我们与你并肩前进。

第三篇：品味书籍

生活当中，有许多事情当你身临其境之后，往往思想受到启迪，身心感到愉悦。偶然忆起就如品香茗，又如含青榄，清香之久，令人难忘……

书籍，在我们的日常生活中扮演着重要的角色，几乎到处都可以看见书籍的身影。书籍，可以说就是我们的精神食粮，读一本好书，不仅能够愉悦身心，陶冶情操，更能够使我们的视野更加开阔，思维更加敏捷。

从古至今，书籍在社会的发展中起着不可替代的作用，书籍中承载的不仅仅是文字，更是人类对世界，对社会的认识，更是文明的载体。

《本草纲目》，是我国第一部中医药方面的巨着，是编者李时珍历经艰辛，跋山涉水，四处寻访编着而成，书中还附有各种草药的图片及其药性，是一本不可多得的好书。司马迁发愤写史记的历史典故相信大家都听过。《史记》，是我国第一部写人物传记的史书。司马迁写《史记》的这段时光是在牢狱中度过的，他遭人暗算，受到宫刑，但他丝毫没有放弃，说出了“人或轻于鸿毛，或重于泰山”的豪言壮语，让人为之钦佩。可以这样说，《史记》就是司马迁用血写成的，司马迁不朽的灵魂就寄托在此书中。

有许多书籍是值得去品味的。相信你一定读过四大名着吧，这四本小说之所以能够如此的成功，是因为其小说人物形象十分鲜明生动，神通广大的孙悟空，机智的诸葛孔明，英勇神武的梁山好汉，娇柔多病的林黛玉，这些人物早已经是家喻户晓了。又比如说《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔·柯察金在自己的不懈努力下，取得了成功。这个故事启发我们，做任何事都不能轻言放弃，即使跌倒了，也能够顽强地站起来，朝着自己的理想不断前进。

去选择一本好书吧，趁着自己还在青春年少，用心去细细品味其中的真理，相信一定能够使你受益匪浅。

•1. 有潜力成为2015年最畅销外版小说，畅销欧美30多个国家和地区，掀起阅读狂潮。

本书在英国出版后便大受欢迎，多次加印，销量始终高居英美各大排行榜，被称为最受读者欢迎的治愈系小说。此次在国内出版，也受到了众多读者热切期待。

•2.史诗般的动人故事，细腻的创作风格，打动了无数读者。

作者从少男少女的角度洞悉人性的温情，通过男女主人公的所见所感，细腻道出所有人对亲情、友情和爱情终极幸福的向往。巧妙、惊人的情节交错，让这部小说别具一格，值得瞩目。

•3. 精美的封面装帧，突显作品的完美品质

该书采用特种轻型纸做内文，封面典雅精美，空灵超然，非常适合阅读和收藏。

清晨起床后习惯 性的打开窗户看看外面，上班的人群，上学的小孩儿，散步的老人，买菜的女人 。路边的树还是那样无精打采，那楼下笼子里的“鹩哥”还是叫着难听的声音勾引着周围的小麻雀。一切都是老样子。

但是唯一不同的是我很明显感到了一丝凉意，那是秋天 独特的凉爽气息，空气都变得不那么小气了，是那样纯净 。我知道秋天的步伐悄悄到来了，转眼间那美丽的夏 天就要离去 了。心中有股莫名的悲伤 油然而起。我承认我这个人喜欢四季中的夏季 ，打小就喜欢，我也说不清道不明其中的理由。我喜欢夏季里从骨子里散发出的热情豪放，喜欢汗流浃背满脸热得通红这感觉很自然没有一点束缚的感觉。我认为夏天是个女孩 ，绝对是个个性十足，火爆脾气，但十分热情的女孩儿。

四季都逃不了循环的命运，这就像人一样永远 不可能做到和想象中的一样。我还没来得及和夏天亲近一番她就要离去了。我可以想象一个人背着厚厚的旅行包带上愉悦的心情 出发，谁也不带就一个人走着欣赏沿岸的美景，能想象黄昏时我的影子能拉的老长老长。只是我喜欢的，喜欢要等到口渴的要命的时候 才拿出水来痛饮一番。喜欢满身汗水把衣服打湿，让汗水流的满脸都是，要等到汗水把眼睛弄来实在睁不开的时候才去擦掉它。这就是我喜欢的，也只有夏季能带给我这种感觉。

我知道她离去的步伐越来越远了，爱 她的我只能从心里默念道：姑娘，你要早些回来看我哦，去吧，我们都要幸福 哦。”

书籍是人类进步的阶梯，这句话是世界名言。由此可见，书籍对人类的重要性，小学生更是如此，所以人的成长需要书籍。

历史书：穿越时光的机器

历史书就像一部能穿越时光的机器，可以把过去和现在联接在一起：首先石器时代的甲骨文，然后便是商朝，一直到三国之间的三国争霸，接着便是晋朝，最后便是清朝，这就是过去。而现在就是抗日战争和第二次世界大战，新中国成立，一直到70周年。都说中国有上下五千年，而历史书便是这上下五千年的记忆者。

教育书：教育为人类的老师

如果把知识比作海洋，把自己比作小舟，那么教育书就是动力系统。教育类的书有很多种，但最主要的就是课本了。课本中有许多的知识正在等待着我们，而我们只需要轻轻的翻开它就好了，站在讲台上的老师如果像被点亮的灯光，那课本便是一根火柴。

哲理书：普渡人的神明

哲理书一般很少有人去看，但他们不知道哲理书的作用就像一位人生的导师，负责引导人生的道路，它又像一枚精准的导弹能够快速精准的指出人们的缺点和不足，上有各种国家大事、正式场所，下到家庭相处和生活的各种细节。总而言之，它就像神明，让一个又一个成功。

科技书：未来道路的指路标

科学无处不在，在我们身边随处可见，正是因为科学无处不在。所以它能改变生活的环境。而科技书则是负责教会人们的老师。假如人类以后的科技，就像一条路，那么科技书则是这一条路上的里程碑，因为科学只有里程碑没有终点站，它给了我们一个在道路前进的方向，古至今来，没有科技书人类是无法进步的正是因为这样，在末来的道路上更需要它。

书籍如同动力系统，书籍越多行驶的也更远，成长也是如此，正是因为这样，成长才更加的需要书籍。正是因为成长需要它，我们社会才能更进步。

“书是人类进步的阶梯。”这句话常说，但却百听不厌。书永远是世人汲取知识必备的营养，是前进的力量。

我爱文学，我爱书，我感谢它。是它让我我有：“大河上下，顿时滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高！”这样的气魄。是它让我感受“执子之手，与子偕老”的浪漫。

当我因失败而想放弃学习时，一本书给了我勇气，一句“天生我材必有用，千金散去还复来”促我奋进，直达成功。

儿时，一本唐宋诗词令我难忘，他帮我找到了真正的自我。白居易，一曲《长恨歌》给予我似水的柔情，而《琵琶行》中的“相逢何必曾相识”则一洗我的离伤。我感谢苏轼，因为你令我在重重困难下，战胜了阻碍，成了生活的强者。

狡诈者轻鄙书籍，愚鲁者羡慕文学，只有聪明的人才会与书籍相伴，一起成长。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中还有成功路。书是人类智慧的结晶，是文化的传承。读书，读的是一种幸福，是一种享受。也许，并没有时光机，但在书中你却仍就有机会与为人对话、探讨人生。

常伴与书，是令人羡慕的。如今，大家好像似乎被学业所压迫了。我想如果你有那么一天，无书可读会是如何。

一本书一份情，书伴我成长好似“关山度若飞”的壮美，让我乘着翅膀追寻我的渴望。其实有一句话很能表现书与我，我与书之间的情感，此为“干事轮回，百事转变，沧海桑田，我心不变。”

书，是知识的海洋，书是智慧的源泉;书，是人类进步的阶梯;书，是人们走向光明的道路。

从小淘气的我，以为爸爸妈妈看书只是为了消磨时间，闲着没事干，可从那一次起，我开始转变我的态度了。

8岁生日时，爸爸妈妈送给我了一个蓝色的盒子，精致极了，我看着它，想象着里面会是什么，是一件粉色的舞裙，或一双舞鞋?我迫不及待的将它打开，令我震惊的是，盒子里装的既然是一本书，我失望极了，那时我酷爱舞蹈，每到生日爸爸妈妈就会给我买新的舞裙或舞鞋，可今年，他们既然送给我一本用来消磨时间的书，我伤心的将它扔在了沙发上。

一天晚上，我兴奋得睡不着觉，可又不知道干什么，我看见了沙发上的那本书：《三国演义》，怀着催眠心理的我翻开了那本书，没想到第一章《桃园三结义》就吸引了我。因为刘备，张飞，关羽都有着精忠报国的英雄气概。越读到后面，故事情节越精彩，我津津有继续读下去，读到《施美人计董卓丧命》我高兴得咯咯直笑，谁叫貂蝉聪明过人，长得漂亮，愿意牺牲自己，而董卓简直笨蛋一个。那天晚上，我一直看到晚上10点才被妈妈拉到床上去睡觉。

从那以后，我认为：书是可以带给人们无限欢乐的。

我变得喜爱看书，《三国演义》读完后我知道了，世界上的事是遵循一定的规律，变化着的，所谓分久必合，合久必分。之道，损有余而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有余。

一次，我与好朋友一起谈论千古名句，到我说的时候，我没想到我既然脱口而出，头头是道，什么“话说天下大势，分久必合，合久必分。兵精粮足，名不虚传。左冲右突，如入无人之境。鞠躬尽瘁，死而后已。既生瑜，何生亮。内事不决问张昭，外事不决问周瑜等”朋友们都听得目瞪口呆。

以后，我又改变了看法：读书是要从书中获取知识与人生的真谛!

直到今天，我读过的书已有两百多册了，我越来越喜爱读书，因为，书籍是我们的指航灯，我们在人生的大海上航行着，书就像指航灯一样带领我们驶向人生中成功的彼岸!

我读书，所以我快乐!

离别，是一叶舟，离开江心，苦渡，寻觅着有你的滩口。离别，是一座古桥，它承载了太多太多的辛酸，无奈，却始终驼不过一段情上岸。下面小编为大家搜索整理了分别时刻作文，希望对大家有所帮助。

转眼间，六年的小学生活就要结束了，我们就要告别母校，走进新的中学，去开始新的学习生活。而这最后的分别时刻，可以用“感时花溅泪，恨别鸟惊心”来形容。

你看，同学们都紧紧地拥抱在一起，互相诉说着临别的话语。有很多同学都买了漂亮精致的“同学录”和“好友档案”，把它拆开来，一页一页的发给大家。大家都非常认真地填写着：姓名，地址，电话，血型，生日，邮箱，星座，喜爱的食物、颜色、电视、书刊、动物、明星，口头禅，最大的理想，临别赠言……俗话说，男儿有泪不轻弹，而一向坚强的我，面对这感人的一幕，也流下了激动的泪水。

是啊！同学们心里有多少千言万语要相互表达。我们毕竟在一起相处了六年，这六年的生活，确实值得留恋，值得回味，我们一块儿玩，一块儿乐，一块儿学习，一块儿上课，使我们我们由一个个蓬头稚子，变成了一个个合格的毕业生。回想起这六年的往事，我们总想把它留住。以前的一幕幕不时从眼前闪过，我们曾经有过矛盾，我们曾经共过欢乐，我多么想向以前曾经闹过矛盾的同学再说一声对不起，多么想再和同学们痛痛快快的玩一场，多么想和同学们再表演一次节目，多么想再主持一次班队会，多么想和同学们再去看一次电影……我还想干许多许多的事情。但是，我们能在一起的时间毕竟不多了，在余下的时间里，我们要万分珍惜，我们要互相学习，取长补短，好好把握，珍惜友谊。我们要用期末最好的学习成绩，为我们六年的学习画上一个圆满的句号。

在这分别时刻，我是多么感谢老师六年来对我的辛勤培养，感谢同学们对我的无私帮助，不管走到哪里，我都不会忘记我的小学老师和同学。再见了，老师！再见了，同学！请你们多多保重，不要忘记我！

那是一方圣洁的净土，是一个人的世界。读书时，是孤独的快乐和孤独的痛苦。

人比黄花瘦

一个温婉的女子，她一生中的前25年是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”中间23年是“生当住人杰，死亦为鬼雄”；之后的24年是“只恐双溪舴舟，栽不动许多愁。”她是李清照。

一个华美的女郎。她有着《天才梦》有着独道的《张看》方式；她有着《更衣记》有着非凡的《流言》解析；她有着《倾城之恋》有着追忆的《同学少年都不贱》。她是张爱玲。

一个飘荡的伊人。她的灵魂骑在纸背上，他在《温柔的夜》讲诉着《撒哈垃的故事》，那些《稻草人手记》中有着《倾城》《随想》。谁知道《梦里花落知多少》。她是三毛。

明月此时有

“笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。”苏轼之恋亦是巧妙，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏轼之思亦为痴。“会挽雕如满月，西北望，射天狼。”苏轼之情亦豪迈。

从未《仿徨》的斗士，在生命的每一刻都竭力《呐喊》。鲁迅_一个伟大的情结，他的《药》挽救了中国；他的《故乡》追忆了美好；他的《祝福》带来兀限的希望。阿Q精神影响了一代又一代人，孔乙己的命运揭示了一个又一个真理。

韩寒的横空出世使长安不再长治久安。他在《一座城池》中找寻自已的梦。尽管他《就这样漂来漂去》，他喜欢速度，他有一贯的韩式幽默。少年的飞弛，风的声音，弧线的美丽。温暖的《零下一度》，夸张的《毒》还有谁《像少年呼啦飞驰》。

书中没有时间的间隔，书中没有方式的限定，书中没有情感的阻碍。书是生活的一种不平淡的方式，书是我生命中的华章，小聪明的人，往往不能快乐；大智慧的人，经常笑口常开。对于书猪来说书是大智慧亦是大快乐。书猪在书中寻找快乐，用自己的快乐创造更多的快乐。

朋友，你也可以试试看，每天吃一颗糖，读一段文字，然后告诉句己一一今天的日子，果然又是甜的。只要你我以相同的姿态阅读，我们就能彼此慰藉。

因缘而聚，因分而散，我会记得你们——题记

我们永远行走在路上，总会有一个个岔路口将那些和我们同行多年的`朋友分开。时间的巨轮总在辗转向前，从不会因谁的惋惜而停留片刻。

现实总是那么残酷，逃避现实的人终有一天要去面对生活。小升初的那一次期末，注定了同窗六年的我们将分道扬镳。

那年夏，热浪一阵接阵，酷热。教室里，没有熟悉的追逐与打闹，静，静，极度的静。考完试同学们都安分地坐在各自的位子上，看似平静的脸上隐藏着多少悲哀。没有人愿意出声打破这看似祥和的氛围，即使那些平时活泼开朗的调皮鬼们。我们知道，一旦有人哭出声来，就像蝴蝶效应一样，那么整个班泪水将决堤。

老师不知什么时候从后门走了进来，或许，他一直在那里。刚毅的脸上是一双不相符的略显红肿的桃红色眼睛。他看似从容地走到讲台上，震颤的双唇却暴露了他内心的脆弱。

“同学们，今天是我们最后一次欢聚一堂，我会带大家去一个地方”说罢，转身，没人看到他的表情。我们没坑声，默默地跟了上去。残阳，如血。

来到一座大山面前，他终于停了下来，缓缓说到：“曾经当老师还是个学生的时候，我的老师也是在这陪‘我们’度过了最后时光。如今，老师也陪你们在里这度过最后时光”风撩动了他黑白参半的短发，他的面容又憔悴了许多——是怀念曾经，还是留恋现在？

夕日欲颓，染红半边天。此美景，却无暇欣赏。曾经一起学习，一起打闹，一起大笑的同学；曾经苦口婆心劝导，孜孜不倦教学，默默付出奉献的老师都将成为过去了吗？不，不！我伸出手苦苦追寻，却空空如是。脑海中光影变幻，同学们的音容笑貌，老师们的言谈举止，逐一浮现，难以忘怀，无法忘怀！

就这样相视无言的沉默了几个小时，该来的终究还是来了——分别。“同学们，各自都回去吧”老师颤声道。“呜……”几个心理防线脆弱的女生大哭了起来。接着，全都哭了，老师也泣不成声。分别的那一刻，十五个人倾盆而下的眼泪，浸湿了脚下的那片土地……

岁月，即使湮没了荒村古道，却掩埋不了岁月中的那一份安好。

后来，那片土地长出一棵大树和十四朵鲜花……

月上中天，银光似水。今天的乌江十分平静，可当我们紧随历史的脚步，去探索它背后的故事时，它却在低声地咆哮着，它在怒吼着，如同一件在铮铮作响的兵器。历史使人难以忘怀，那血写的教训，那凄婉的爱情。在这乌江之上，曾发生过一场为了争夺统治权力而进行的大规模战争。不错，这，正是楚汉之争！

整理好心情各位，让我们乘坐“飞龙号”时空穿梭飞船，回到公元前202年12月，一起去感受一下那场空前的战斗吧！

此时此刻，刘邦的军队正步步逼近，战马的嘶鸣声，兵器的碰撞声，波涛的怒吼声隐约可闻。有一位将军，他披着红袍，穿着金甲，骑着乌骓马，手中宝剑的白刃上，流淌着殷红的鲜血。他，就是叱咤风云的西楚霸王——项羽。

此时的项羽，失去了往日的威风，此时的项羽，脸上写满了疲倦。此时的项羽，不再是那个勇敢无畏，所向披靡的霸王；此时的项羽，只能仰天长叹"天要亡我”！成败已定，胜负已分，一心想绝境重生的项羽也无能为力。躺在身旁的虞姬凄美无比，流血的颈项像一朵朱红的玫瑰。

乌江流泪了，江东的父老流泪了，他也流泪了。他，后悔了。他后悔当初没有听从亚父的建议，他后悔没有在鸿门宴上杀掉刘邦。罢了！罢了！悔也罢，怨也罢，一切都已成定局！只是今天那大汉王朝的王位上，坐的不是他罢了！

项羽死了，死的轰轰烈烈，项羽死了，留下了“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的慷慨之辞。项羽死了，赢得了李清照对他“生当作人杰，死亦为鬼雄”的高度评价。赢得了古人对他“有百战，而百战皆胜之才”的赞美。还赢得了今天人们的尊敬。他，赢定了天下，最后输给了刘邦。他，了却君王天下事，赢得生前身后名。他宅心仁厚，爱民如子；他驰骋疆场，知人善用；他体恤手下，威风八面。人生只不过一场厮杀，若是真英雄怎会怕？

这钢铁铸成的生命，没有一丝一毫的苟且，期望着一战定天下，酣畅淋漓，立千秋功业，成一世英名！虽败北乌江，却英姿不改！

合起书桌上的《上下五千年》，我的思绪却依然随着乌江的波涛在翻滚着，激荡着……

今天,我演讲的题目是〝读书促我成长〞,诚然,许多同学一听到读书就头痛,对读书非常反感,但为什么读书在这个飞速发展,不断变革的时代仍然历久弥新,生生不息,成为学校,老师及现代化教育的一项基本要求?没错,正是有读书的重要性及必要性,以及它对青少年成长良好的引导作用,才使它成为经久不衰的话题.

从小到大,我们不知道碰过多少本书,我们就是这样一点点成长起来,由青涩到成熟,有懵懂到干练.书籍可以说是我们成长的一大助力,我们不妨好好想一想,有多少东西是老师,父母教给我们的,又有多少东西是我们从书本上得到的.

读书的历史由来已久,早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世;上至伟人，博览群书，雄才伟略，振兴中华……读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光?

然而,在喧闹的都市中,在人们引以为傲的现代社会中,人们忘记了许多原始的生命追求,例如,读书.在你享受先进的传媒工具的时候,你是否还会想起那一缕缕墨香.

时代在进步,读书却永不落伍.因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移.因为书点缀了生活的星空,

让学习少了份平淡，多了一缕充实和精彩.

在如歌的青春岁月里，读书吧！它好比一缕轻风，骀荡着你的心海，使你的天空四季常春；它好比一轮骄阳，照耀着你的心灵，使你的世界光明永存；它好比一阵细雨，滋润着你的心田，使你的人生永不枯竭。它不仅可以洗净我们心灵的尘埃，提升我们的高度，更会在你的心中亮起一盏永不熄灭的明灯，在生活的大海里高扬理想的风帆.

学海无涯书相伴,让我们留一隅书香伴我们成长.