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写关于思念的现代诗【汇集20篇】

哥哥,总是笑容可掬,热情待我。以下是为你收集整理的写关于思念的现代诗,欢迎参考阅读!

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描写思念家乡的诗句大全

全文共 1965 字

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导语:少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?下面是yuwenmi小编为大家整理的诗句大全,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

1.谁言寸草心,报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》

2.露从今夜白,月是故乡明。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》

3.人归落雁后,思发在花前。——隋·薛道衡《人日思归》

4.胡马依北风,越鸟巢南枝。——汉·古诗十九首《行行重行行》

5.国破山河在,城春草木深。感时花渐泪,恨别鸟惊心。——杜甫

6.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

7.床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》

8.君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?——唐·王维《杂诗三首》

9.独上江楼思渺然,月光如水水如天。同来望月人何在?风景依稀似去年。——唐·赵瑕《江楼感怀》

10.靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。——岳飞

11.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

12.逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山。——唐·司空图《漫书五首》

13.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。——宋·黄庭坚《寄黄几复》

14.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。——唐·贺知章《回乡偶书二首》

15.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中

16.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

17.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。——宋·黄庭坚《寄黄几复》

18.死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——宋·陆游《示儿》

19.相见时难别亦难,东风无力百花残。——唐·李商隐《无题》

20.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

21.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来?(贺知章:《回乡偶书》)

22.沅江流水到辰阳,溪口逢君驿路长。远谪谁知望雷雨,明年春水共还乡。—— 唐·王昌龄《送吴十九往沅陵》

23.人春才七日,离家已二年。人归落雁后,思发在花前。(薛道衡:《人日思归》)

24.稚子牵衣问,归来何太迟 共谁争岁月,赢得鬓边丝。

25.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。——唐·贺知章《回乡偶书》

26.渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

27.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

28.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。——唐·贺知章《回乡偶书二首》

29.悲莫悲兮生别离。——战国·楚·屈原《九歌·少司命》

30.悲歌可以当泣,远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》

31.谁言寸草心,报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》

32.露从今夜白,月是故乡明。——唐·杜甫《月夜忆舍弟》

33.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。——唐·杜牧《赠别》

34.死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

35.相去日已远,衣带日已缓。——汉·《古诗十九首·行行重行行》

36.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

37.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白:《春夜洛城闻笛》)

38.死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

39.滞雨 李商隐滞雨长安夜,残灯独客愁。故乡云水地,归梦不宜秋。

40.君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?(王维:《杂诗》)

41.岭外音书断,经冬复立春。近乡情更怯,不敢问来人。(宋之问:《渡汉江》)

42.客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水,却望并州是故乡。(刘皂:《旅次朔方》)

43.相去日已远,衣带日已缓。——汉《古诗十九首。行行重行行》

44.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。——宋。黄庭坚《寄黄几复》

45.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

46.独上江楼思渺然,月光如水水如天。同来望月人何在?风景依稀似去年。——唐·赵瑕《江楼感怀》

47.别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间。——李煜《浪淘沙》

48.床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。——唐·李白《静夜思》

49.悲歌可以当泣,远望可以当归。——汉乐府民歌《悲歌》

50.每逢佳节倍思亲。——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》

51.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

52.昨日草枯今日青,羁人又动故乡情。夜来有梦登归路,不到桐庐已及明。——唐·方干《思江南》

53.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。——唐。贺知章《回乡偶书二首》

54.床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白:《静夜思》)

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篇1:现代人生活的态度

全文共 1059 字

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以乐观的态度面对生活生活中有许多事情,我们不能改变,但我们可以尽力而为。也许人生中有许多情形,我们无力而为,但我们可以用心对待。无论艰难还是曲折,不论悲伤还是痛苦,我们都不能失去信心,放弃心中的信念。面对人生种种,尽力了用心了,即使达不到心中的愿望,我们也无怨无悔。

周文王拘于菱里而推演出《周易》,仲尼困厄之时写出《春秋》,屈原被放逐仍矢志不渝作成《离骚》……这些事迹清楚地告诉我们:痛苦并非不可逾越的山峰,之所以停至不前是因为我们在困难的磨砺中丢弃了那些忍辱负重、战胜痛苦的决心。司马迁虽身受极刑但仍坚强地活着,亦因“欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”的人生目标,面对挫折,他忍受痛苦及世人的眼光,终于造就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的传奇巨作!

生活固有快乐,而哀怒也是不可或缺的情感,它使我们明白人生之酒多苦涩,人生之路的不平坦。但只要坚持自己的理想并为之奋斗前行,命运之花会绚烂地绽放。

陶渊明的菊花在南山下悠然开放;周敦颐的莲生于污泥浊秽中而依然盛开;川端康成的海棠花也在无人的黑夜里散发着阵阵幽香,沧海桑田,世事变迁,大自然的美丽在时间的沉淀中愈发醇厚。面对纷繁的花花世界,王维“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,悠然自得;李白“举杯邀明月,对影成三人”,惬意潇洒,在面对了无数是是非非后,在经历了多次的大起大落后,这样的气节与风度带给我们的是无尽的思索与回味。 无论成功还是失败,都让我们明白,人生需要一个好的心态。得意时告诉自己,谦受益,满招损,人生最忌张狂,那些浅尝则傲,暂获则骄的行为,终是一种自毁的心理。失意时警示自己,不能沉沦,不能消极,人生最怕消沉,那些挫则不起,败则自弃的行为,终是一种自卑的心理。人生的进退,生活的好坏,有时取决于我们的心态,努力是一种结局,放弃也是一种结局。只是不同的心境,有着不同的结果,你笑天是蓝的,你哭天是阴的。学会生活,需要一个好的心态,走好人生,需要一个好的心境,心态有时决定着生活的成败。时光流转, “林花谢了春红,太匆匆”,历史的长河中总回荡着无尽的叹息,悲喜相续,忧乐共融,夹杂着希望的沙砾奔腾着涌向前方。无不映射了生命之旅的一个又一个站台。人生的悲欢离合,无法避免,那么,在必须选择前进的路上要坦然面对一切困难,乐观面对生活吧!正如前人所说:“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒。”

让我们胸纳幽兰,似莲“出淤泥而不染”地保持着纯美的心,以潇洒的姿态,乐观的信念走入社会,融入自然,看待世事无常,风云变幻。

“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”,你能做到吗?

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篇2:连接中华传统与现代中国

全文共 443 字

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大江东去的豪迈、杨柳依依的悱恻、长河落日的壮阔、彩笺尺素的缠绵、马革裹尸的肝胆、海纳百川的胸襟、乘风破浪的逸兴、青天揽月的壮思——生命中的一切体验和东方审美意境,都在中华传统文化中有着鲜活的表达。

道法自然、天人合一的自然观,天下为公、世界大同的世界观,和而不同、求同存异的价值观,以民为本、为政以德的治世之道,仁者爱人、以德立人的人生哲学,自强不息、厚德载物的精进精神——中华文明的哲学内核与中华民族的精神品格,都在中华传统文化中有着丰富全面的呈现。

“位卑未敢忘忧国”的壮志、“贫贱不能移,威武不能屈”的品格、“己所不欲,勿施于人”的胸怀、“苟日新,日日新,又日新”的气度——这些中华民族历经数千年锤炼的中华优秀传统文化,与党和人民在伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,让我们在今天正在进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争中充满自信。

“只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业。”

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篇3:§现代科学的传入

全文共 1325 字

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竺可桢一代的留学生归国后,很多人成为了学科奠基人。丁文江、翁文灏开创中国地质学,是现代科学中国本土化的先锋,后来生物学方面也出现很多开创性的学者。继地质学与生物学之后,在竺可桢的领导下,气象科学实现了在中国的本土化和体制化,1930年元旦中研院气象研究所开始发布我国领土领海的气象预报,结束了由外国人垄断中国气象预报的历史。

“他们归国后,办刊物、学会,建系教课都是从无到有,正是在那样一个时代背景下走出那么一大批大师”,樊洪业说。

“几乎空白”是竺可桢这代留学生归国后面临的科学上的大环境。不妨先梳理一下西方科学在中国的传播过程,对第一代科学家当时的处境大致有个印象。“世界史上的近代科学是16到17世纪科学革命的结果,最早是随着天主教及古希腊的东西传入中国,晚明时期中国人跟着传教士接触到西方科学,看到了世界地图,知道了地圆说。”樊洪业说,现代科学传入中国是一个渐变过程,这个过程断断续续,时有波折,自传教士利玛窦入华算起,西方科学的传入历经300余年,一直到1840年的战争,西方大炮轰开中国大门,中国人才意识到,要想船坚炮利,就得有理化知识,现代科学这才全面引入中国。

可以说,等到竺可桢等人归国,中国已有了一些科学传播的土壤,比如一些崇尚西学教育的新式学堂,但早年根深蒂固的封建思想依然占据着很多人的头脑。“竺老一生除了研究气候、气象,专注更多的是科普,尤其对看风水、祭祀祈雨这些封建迷信非常痛恨,他认为这是中国人思想没有解放,不想靠自己的努力来改变现状,反而寄希望于神灵,这是没有走出中世纪。”何亚平说,竺可桢为此写了许多科普文章,他一直提倡科学文化就要用科学精神来改造国民性,也一直在为科学扎根中国做着“土壤改良”。

“第一代科学家引入现代科学,是一个群体的作用,竺可桢是其中的杰出代表。”樊洪业说,竺可桢回国时,还是北洋政府时期,那时中央集权比较弱势,实业不发达,经济上比较困难,要想做些科学研究与传播,只能靠学人自己找门路,好在当时教授个人的地位高,收入较多,有些人会自己贴钱办刊物、办学会。

这一时期科学传播的主角是中国科学社,中国科学社是一个以唤醒国人科学意识为己任的同人团体,由留美学生任鸿隽、赵元任、杨杏佛等人在康奈尔大学创立,竺可桢曾在其中任第四任社长。1918年中国科学社核心成员归国。在1915年至1927年期间,中国科学社吸纳科学家最多、学科覆盖面最广、社会影响最大,成为居于中国科学界首位的代表性组织。包括竺可桢在内的中国科学社社员们热情地在《科学》杂志和其他场合进行着全方位的科普宣传。1916年和1917年留学期间,竺可桢就在《科学》上发表了16篇作品,1917年写就的《论早婚及姻属嫁娶之害》和《食荤与食素之利害论》,现在看来已是常识,但在当时,有许多国人对此还比较陌生而且不能接受这些科学知识。

“当时,有一种氛围,无论是哪个国家的留学生回来,都想把外国在用的那一套搬回国内,各种学会随之涌现”,樊洪业感觉当年的学术氛围好也与之有关,学界同人间彼此砥砺、互相援助,一起办研究所、图书馆,印杂志,为科学在中国的发展做了许多事。“就群体特点来讲,第一代科学家敬业精神非常强,办一件事认认真真,这一点竺可桢就是最好的例证。”

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篇4:舌尖上的思念作文700字

全文共 721 字

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不是因为想念一个人,而思念一种美食;而是因为思念一种美食,而想念一个人。

在小时候的记忆中,故乡的冬天总是寒冷干燥,每到那时,最盼望的,便是姥爷做的一盘红烧肉。

工作一天后疲惫的姥爷,为了满足我和表姐的愿望,从冰箱中取出一块上好的五花肉,熟练地切成小块,在滚烫的开水中烫去血水,捞出沥干,再放入噼啪作响的油锅中。

我和表姐常常眼巴巴地围在灶台旁,看一块块五花肉,随着姥爷的锅铲上下翻炒,激起一阵阵跳跃的油花,直至肉色变得酥黄,再逐一加入黄酒、酱油、糖、盐,开小火慢炖,裹挟着香味儿的热气便袅袅升起,蔓延到整个屋子。

这时姥爷总笑眯眯地看着,在一旁已垂涎三尺的我和表姐说:“做红烧肉,可不能心急,需要慢慢炖,才能入味。”的确,每次做红烧肉,姥爷都要炖上几个小时,其间数次调节火候,仿佛只有这样,才能将他满满的爱融入。

随着空气中的香味儿愈加浓郁,红烧肉终于出锅了,姥爷将它盛到瓷盘里,撒上一些干桂花,油亮亮、香喷喷,闪着诱人的光泽。我们早已迫不及待,在姥爷和蔼的注视下,扑上去大快朵颐,红烧肉入口即化,带着肥而不腻的肉的芳香,从舌尖一丝丝蔓延,直至心底,而我的快乐也随之开了花,散发着拙朴的香。

一年里,也就那寒冷的冬天最让人期盼,一小盘红烧肉,就能换来满满的幸福,它让整个冬天不再冷情。

如今姥爷离开已有3年了,可那舌尖上的美味,却总飘荡在我忽明忽暗的记忆中,久久挥散不去。也曾试图在某个怀念姥爷的寒冷夜晚,去寻找那熟悉的味道,却从未能如愿,总以为是配料的原因,直到很久以后我才明白,我记忆中的味道,怕是再也寻不来了。因为,那一小盘红烧肉,是姥爷用他的爱慢慢烹制,包含着只属于他的温情与关怀。

人已远去,美食不在。唯有那思念的味道,从舌尖一丝丝蔓延直至心底。

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篇5:现代名人小故事:身残志坚张海迪的传奇一生

全文共 511 字

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文/张雨晨

世界上有许许多多的人,今天,我就来写一写我们又熟悉又陌生的人——张海迪

说她熟悉,那是因为她是我们山东人,就住在济南,离我们不算太远,我们很早就听过她的故事并且爸爸妈妈小时候也听过她的故事;说她陌生,那是因为我们并没有见过她。

海迪阿姨的事迹我以前听过,但是并没有全面了解。读了她多事迹后我才全面的了解。在海迪阿姨五岁那年,灾难降临到了她的身上。一天,她正在幼儿园里做游戏,忽然觉得眼前一黑摔倒在地上。爸爸妈妈把她送进医院,医生们反复检查后得出诊断——脊髓血管瘤。这种病会使人高位瘫痪,一生都会站不起来。但是,可怕的病魔并没有使幼小的海迪失去对未来的信心。她几次要求上学,都因为各种原因被一所所学校拒绝。学校进不去,她就在床上铺开了课本。同时,她在爸爸妈妈的帮助下,忍受着巨大的疼痛和常人难以克服的困难,努力锻炼身体,认真学习。经过多年努力,取得了很大的成绩,成为了著名的作家和残疾人联合会主席。

读了她的事迹,我想到了我,我拥有一个好的身体、优越的学习环境,还有那么多的好老师,每天耐心细致的教会我许多的知识。可是我却没有海迪阿姨的那种坚韧不拔、勤奋学习的精神,我以后一定要努力学习,学会更多的知识,取得好的成绩。

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篇6:家的思念作文

全文共 508 字

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冬天的来临,给大自然带来了寒冷的寒气,也给我带来了对思念

周五下午,我从学校坐公交回家,一进家门,便看到了爸爸妈妈在边聊天包饺子,看到这个画面,不免让人觉得很温馨。

我对正在包饺子的爸爸妈妈说:“你们在家好幸福啊,大冷天的,也不用出去,不像我,在学校还要跑操等时间上的身不由己。”老爸听了,不满的说:“那你别读书了,家里幸福就在家呆着吧。”老妈闻言瞪了老爸一眼,语重心长的对我说:“闺女,现在的苦是为了将来的幸福做铺垫,现在苦点累点没什么,毕竟你还年轻,年轻不使劲闯闯以后该怎么办?”

听了老妈的话,我心里不免一怔:对啊,现在的苦就是为将来的幸福做铺垫;更何况我现在还这么年轻,不使劲读书怎么行?

原来在没上高中的时候还不觉得有什么,因为天天能回家,每次回到家,就会把所有的心事、烦恼都抛开。

每次一回到家,就会把在家抛向床上,一天的烦恼与疲劳也就在那一刻得以疏松。

可是现在,每天不仅天不亮就得起床,还得整理内务,到扫卫生,掌握着时间不要迟到。

每天在天空漆黑一片的时候出门,晚上又在天黑透了的时候回去,不仅这样,每天回去得晚也就罢了,不到十一点还睡不着。

要问为什么,只因为室友们是猫头鹰型的。

我到底何时才能摆脱这种现状?

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篇7:我把思念留在春风里作文900字

全文共 906 字

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爸爸接到姑妈打来的电话的时候,我正在学校进行数学测验。

同桌撞了我一下,我不耐烦地瞪了她一眼,随即眼角的余光便捕捉到了窗台上父亲的身影。我快步走到门口,可心里却还想着刚才那道解不出的数学题。目光对上了父亲焦灼的眼神,虽然不知发生了什么,可心里却产生了不祥的预感,这样想着,我与父亲却走在赶往医院的路上。“到底发生了什么?你告诉我吧!爸爸!”“到了你就知道了。”从头到尾无论我问什么,父亲都是这一句话,看似平淡的语气,却充满了焦急与担忧。父亲越是这样,我心里越是害怕,从来没有过这种感觉,因为得不到自己想要的答案,便有了一种急得想要哭出来的感觉,我感到了喉咙里似乎被堵住了一样,这种感觉真是一点都不好受。

父亲走得很快,我得小跑才能跟上他。医院就在不远处,我脑海中浮现了一个苍老的身影,可心里却想:不会的,一定不会是他!刚跨入医院的门,父亲便奔跑起来,我跑在他后面,内心的恐惧越来越强烈。

终于到了,父亲破门而入,我也紧随其后。最恐怖的事情还是发生了,病床上就是他的身影,姑姑他们在他的旁边挥泪如雨。我僵在原地一步也迈不开,父亲过来拉着我走到他身边,他的眼睛,因年老而失去光泽,因病痛而布满血丝的眼睛,直愣愣的看着我,父亲把我推到他的面前,他的脸上似乎闪过一丝欣慰,他的手似乎想抬起,似乎想与我讲话,可是他却再也没有力气了。这时,我才反应过来,用手握住他的手,把耳朵贴进他颤抖的双唇。他的脸上抽搐了一下,似乎笑了,只听见他半天才吐出一他颤颤的“我……”便没有了下文。

姑妈和爸爸他们哭喊着扑上来,把我惊吓,因痛心而目光呆滞的我被挤在了一旁。我死盯着一个地方,大脑没有思考,甚至还没有反应过来刚才那一切,爷爷便离开了我们。那几天我浑浑噩噩,只知道哭,哭得双眼像桃子一样又红又肿,甚至一碰就会痛。

今天,坐在老家杨树下的我,又回忆起了往事,泪水爬满了脸庞。记得小时候,爷爷经常在夏日的夜晚,手拿蒲扇,坐着摇椅上给坐在小板凳上数星星的我讲故事,那一切是那么的美好,可现在这已不复存在了。一阵风吹来,我又记起爷爷说过风是一名信使,它会把分隔两地的人的思念相互传递。

又一阵风吹来,我闭上双眼:爷爷,愿您在天堂能收到我留在风里的思念……

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篇8:清明的思念作文600字

全文共 595 字

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清明,怀念如强风,灌入耳畔,深入心脏,挥之不去。

——题记

清明,一个惹人怀念,惹人落泪的日子。

走在去“看望”奶奶的路上,如丝的雨水轻轻飘落,行人也是红了眼眶。真应了“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。

我穿过竹林来到奶奶的墓前,那墓碑上久经风吹日晒的碑文依旧清晰,却也像根针一样刺痛了我的双眼。与我同行的爷爷痴痴地蹲在地上,对着墓轻声抽泣:“八年了,你都走了八年了,时间过得真快……”

我再也忍不住了,放声大哭,心中的千言万语到了嘴边只变成了一句话:“奶奶,我好想你!”

奶奶很节省,不管父亲给她再多的钱,她也舍不得为自己置件新衣,赶集时,也舍不得多买些肉。可每当我去看望她时,她总能做出一大桌可口的饭菜,即便节省,也愿意为我买烤鸭和排骨,愿意在我临走时塞给我五十或一百当做零花钱。

并且,就算我贪玩去“欺负”院里的枣树,奶奶也不会责怪我。那时,我不小心弄出较大的声响,奶奶便慌张地从厨房小跑出来,皱着眉,紧张地问:“有没有被枣砸到啊?”边说边拉着我的手检查看我有没有受伤。当我说出没事时,她呼了一口气,一副如释重负的样子,嗔怪到:“小心点啊,可别被砸到。”可明明这枣还没熟,待熟了定是一顿美味,却叫我给糟蹋了。

回忆起奶奶对我的种种好,更是伤心,泪如泉水般涌了出来,弄湿了大片衣襟。雨里堆堆黄土矗立着,在眼中显得异常凄凉,我心头一顿竟生出一丝苦涩,雨依然在下,周围的哭泣声依然在持续,我依然在怀念……

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篇9:不会变的是思念作文600字

全文共 606 字

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晚风轻轻吹过,树梢上几片孤零零的老叶沙沙作响。云层忽厚忽薄,月光透过天空的绵被溜了出来,就仿佛长大了的孩子,一旦分别,就再难寻觅,纷纷洒向大地,只留给月亮不变的思念

月光下,两个人影闪动。沐浴着年月的小木屋里,传来一声清脆的鸟鸣。

“都快两个月了,桂的病大概好了吧。”

“可是,她好了会告诉我们的……”老婆婆又是沮丧又是担忧。

两个月前,月给父母打了个电话,说桂病了,母亲的生日过不成。好了再联系,现在要去打针,先挂了。

此后,老婆婆就一直愁眉不展。老公公怕旧手机收不到信号,将一直没出毛病的手机换了个新的。

一个月前,月打了个电话,告诉父母桂的病已经开始见好,并向他们祝贺生日。

又是一声清脆的鸟鸣,老公公的思绪被猛地拉了回来。

这是一只小巧的喜鹊,红红的嘴,收起了亮丽的羽毛,歪着头,瞪着一双好奇的大眼睛,仿佛在寻问主人为什么发呆。

这只鸟啊,是桂回家过年时捎的,说它能代替姐儿俩终生陪伴在二老跟前。

老钟冗长的声音把老公公的灵魂拽了回来,又引入了另一个回忆里。

也就是前天吧,同样是这个时候,同样是古朴的钟声,只不过多了一个人的声音。

桂的病全愈了。

她说,康复是康复了,只不过今年的重阳和春节都不能回家,理由是要出半年的差。

月亮渐渐隐去,晨曦的光芒照射着大地,安抚着两颗苍老的心。

晓风阵阵,吹走了老树的叶子,吹去了寒冷的重阳夜,却吹不走老树的牵挂。

两个人影在金色的卵石路上走动,黎明的雾气迷漫四周。晨景的美,渗透了不会变的思念。

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篇10:有关思念年级

全文共 713 字

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阳春三月,天气渐暖,又是晴朗的一天。打开窗子,微风拂面,一股淡淡的花香飘溢在鼻尖。

妈妈又唠叨起来:“把你房间的东西整理干净,今天天气这么好,我们大扫除吧!”我只能一晃一晃地拿着扫把朝自己一片狼藉的房间走去。我慢慢地整理起来,打开柜子,在不起眼的角落发现一本小相册,急于看相册的我迅速整理完了房间,终于可以坐下来,静静翻翻相册。相册里有很多我小时候的照片,也有我和奶奶的合照,最显眼的一张是我偎依在奶奶怀抱里欢笑,奶奶也满脸堆笑。记得那是我们一起出去春游时拍的,已经过去很久了。

阳光照在我身上,暖洋洋的,我迷迷糊糊进入了梦乡……

“记得早点回来!”奶奶的声音从背后传来,我转过头,不耐烦地说了句:“知道了!”然后就同小伙伴们开开心心地出去玩了。直到夜幕降临,因为我家最远,小伙伴们都到家了,只有我一个人仍孤零零地走在街道上。恐惧和害怕占据了我的内心,我越走越害怕,就止住了脚步,蹲下哭了起来。“快过来,害怕了吧孩子?”慈祥而又熟悉的声音喊道,我抬起头,是奶奶,我快速冲进奶奶怀里,奶奶温暖的怀抱驱散了所有的黑暗和恐惧,奶奶温柔地抚摸着我的头,和蔼地说:“以后不许再回来这么晚了。”我抬起头说:“嗯,我以后再也不会了。”

“起来了,怎么还睡着了?”妈妈的声音从耳后传来,我睁开双眼,想起了刚才的梦,问妈妈我有多久没有去看奶奶了,妈妈认真回答说已经很久了。说完,妈妈的手机铃响了,是奶奶的电话,我连忙抢过来,奶奶在问:“孩子回来了吗?我想她了,让她来看看我吧!”“奶奶,我回来了,我也想您,我马上去您那里。”顿时,奶奶那沙哑的声音洪亮起来:“那我在家给你做好吃的啊!”通话结束,眼泪不觉已从我脸上滑落。

有一种感觉叫思念,我思念我的奶奶。

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篇11:思念母校作文600字

全文共 620 字

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当粉红的桃花再次盛开,当俏丽的姑娘穿上荷花般的衣裙,当枯黄的落叶再次和我们告别,当皑皑的白雪再次在空中翩翩起舞。我知道,一年过去了,我又长大了一岁。

但不论过去多少天,多少年,我那幼小的心灵,都会印着一幅抹不掉的画面,那就是我的母校——柴家门小学。我曾在梦中无数次梦到她,那天,我决定去看望她。走进熟悉的校园,那一砖一瓦依旧和往昔一样,那花花草草依旧散发着着沁人的芳香;那花园里的石头上,曾刻着我与好朋友的名字;那苍翠的大树下,曾留下我和小伙伴们嬉戏的身影;那宽敞明亮的教室里,还回荡着我们朗朗的读书声。不知不觉间,热泪模糊了我的双眼。

想起往事,就觉得很可笑。我们把野生小草的小萝卜吃掉,把冰放在烧得红通通的火炉盖上,变成一颗颗珍珠似的小水珠,看着它们调皮地滚来滚去。有个顽皮的男同学说:“如果想要变成黑珍珠,那就把冰先放在煤渣里,然后再放到火炉上,就会诞生一颗颗黑得发亮的小珍珠!”

不过这些都是小事,有一件事让我至今难以忘怀。有一次,我在学校忽然发起了高烧,浑身发抖。安老师发现了,急忙把我抱到办公室的床上,又三步并做两步跑到医务室取来了体温计给我量体温。量完体温,又给我取药,倒开水,让我喝药。我怕苦不敢喝,安老师和蔼地说:“听话,你不喝感冒就好不了,喝完后吃一颗糖就不苦了。”说着从口袋里掏出一颗糖来。我只好把药喝了,安老师高兴地说:“你一定会好起来的!”安老师笑了,我也笑了。

思念母校,思念母校美丽的校园,也思念曾经教导过我的老师!

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篇12:风中的思念作文700字

全文共 709 字

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徐徐秋带着刺骨的寒意,吹起我满腔思愁,枯黄的叶在寒风中簌簌,偶尔才会有大雁飞过的鸣叫声。西边落日已泛红,眺望远方,眼前浮现一个无比慈祥的面庞,满目含笑,仿佛对我诉说着什么。

我的眼泪不由流了下来。

小时候,父母因工作太忙,把我托付给外婆照料。我的外婆年近古稀,苍老的脸上却长挂笑容,穿着古朴却给人一种亲切的感觉,加上那个帽子,显得更加有精神。外婆戴着她的帽子不知陪我度过了多少日月。后来父母让我去北京上学,临走时我把自己最心爱的小熊玩具留给了外婆,外婆把她的帽子送给了我。

三年时光匆匆,未曾驻足停留,就将外婆送进了医院。院外寒风呼啸,白色的建筑在暴雨中似乎飘忽不定。走进院内,一股消毒水味直扑口鼻。灰湿的地面,冰冷的台阶,望着看不到头的走廊。吊瓶滴答作响,仿佛在为每一位穿着病号服的人做生命倒计时。

我看到了外婆,她正冲我微笑,可我却隐约看到了失落。她那日益消瘦的身子套在肥大的病号服中着实有些凄凉。她用那瘦的只剩下骨头的胳膊支撑她慢慢坐起来。外婆身边放着一个醒目的盒子。打开一看,竟然是我送给外婆的小熊玩具。三年了,竟一尘不染,完好无损。顿时我想起外婆送给我的帽子,心中不由得一颤,我早已淡忘了它。我似乎明白了外婆所谓的失落感。过了一夜,父母让我先回家,由他们照顾外婆。外婆并没有说什么,只是把那盒子送给了我。

略带寒意的风拂过寂静的空气,卷起孤零的落叶,也卷起了外婆花白的发梢。山的那边传来几声大雁凄凉的叫声,随着秋风飘来,叶子一片片落下。车开动了,我探出头往回望,看见外婆在路口久久伫立,望着外婆越来越远的消瘦背影,泪水悄无声息地流了下来。

一周后接到外婆去世的噩耗,拿着外婆那顶帽子,我痛哭不已。却再也没勇气戴在头上。

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篇13:秋天,多了一份思念作文600字

全文共 623 字

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金秋时节,抬头仰望那一望无际的天空,大雁南飞,一片苍茫的景象。“乡书何处达?归雁洛阳边。”吟着王湾的诗句,心里顿时多了一份思念,思着过去的时光,念着你的好。

也是在这样的秋天,我来到了这个学校。刚进初中,对新学校不太熟悉。幸运的是,被分到了你的班上。你刚开始对我们很严格。但是,时间一久,大家都觉得你并不严肃,很和善。

上课时,你很喜欢与我们分享你的见闻和一些你的见解。常常是讲到一道题,不知从哪里开始,你就带领着我们,把上课的思绪抛到脑后,给我们讲各个国家,城市的风俗,特色。有时,我们竟忍不住,几个同学商量着,长大后有时间就几个人一起到你所说的那个城市去参观。因此,我们都最喜欢听你讲课,因为只有在你的课上,我们才能放松点,不会总是担心学习压力和任务的繁重。

课后,你从不侵入我们的“领地”,打扰我们的休息。尽管课间有时同学们的说话声音有点大,甚至还发生搞打事件……你也只是轻描淡写地一笔带过,从不严肃处理,任由我们疯,任由我们野。

面对“不争气”的我们,你从不责怪我们。每次考完试后,你总是安慰沮丧的我们说:“下次努力,下次一定会考好的。”你的话就是一束温暖的阳光,让我们刚刚受挫的心灵得到抚慰。

在一次秋季的运动会上,因我接力失误而导致总分输给了二班,平时好强的你当时只是洒脱的挥挥手,原谅了我的冒失,我心中充满了无限的感激。虽然,现在你不在这所学校教学了,但是,我还是衷心的祝愿你工作顺利,心想事成。

在这秋高气爽的季节,我不由多了一份深沉的思念!

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篇14:遥远的思念作文

全文共 446 字

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小亮是一位乖巧的小男孩。虽然家务是由爷爷、奶奶操持着,他有时免不了也要忙活,帮着爷爷拾柴草,跟着奶奶摘花生……

要是到了在小村头口,他总会守望一会儿,盼着爸爸、妈妈的出现,哪怕能听到他们的声音也好啊!

小亮曾经依稀记得妈妈的模样:一身乌黑的秀发,两道柳叶弯眉,一双明眸总会不停地扫视,她的嘴巴总会微微地往上翘。特别有趣的是那双巧手:只要妈妈自个儿拨弄几下,不一会儿的工夫,几张炫目飞舞的风车、几道沁人心脾的清茶、几颗眨巴眼睛的星星……就这样像变戏法儿似的呈现在眼前。每当小亮闷闷不乐的时候,妈妈总能用各种戏法儿逗自己开心。

他多想依偎在妈妈的身边,诉说自己的思念,讲讲学校的生活,尝尝妈妈亲手采摘的葡萄啊……

就是在梦里,他还嚷嚷着让妈妈陪他一起去放风筝呢!可现在,小亮也不知道妈妈现在在哪儿。听爷爷奶奶讲,妈妈去找爸爸了,他们先后去了南方的城市。妈妈曾说要是在那边安顿好了,就会接小亮去玩儿。

可是一晃都好几年了,小亮也没见着妈妈爸爸的身影。他想,等自己长大了,一定要到南方城市去找找,把思念带回家。

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篇15:一块月饼的思念作文500字

全文共 527 字

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中秋节那天,我手拿一块月饼,盼望着奶奶会出现,希望我能把手中的月饼递给她。

可我等了好久好久,怎么盼,都望不见奶奶的身影,我咬了一口月饼,思绪如同月饼馅一样,猛得向我涌来……

去年中秋节,我们全家人都围在桌前,看着窗外的月亮,奶奶说:“快吃吧!今天的月饼味道特棒!”我一听,急忙跑过去,拿起一个月饼,月饼好像不想让我吃它似的,一滑,从手中滚了下去,他们瞪着特大的眼睛,看着我,连我自己都还没反应过来。奶奶出来解围了,她微笑着说:“这月饼还挺调皮的,没事儿,我的心肝宝贝儿,再拿一个吧!”我的脸上顿时绽放出了笑容,我小心翼翼地拿起一个新月饼,生怕它再掉下去。

一个月色如雪的夜晚,我问奶奶:“为什么中秋节要吃月饼呢?”奶奶指着天上的月亮,微笑着说:“月饼代表一家团圆,吃月饼,就表示我们一家永远不分开。”说着,奶奶把我拥在怀中,我也紧紧抱着她。

可是现在,只有我,爸爸妈妈和爷爷吃着月饼,一点也不开心,妈妈想让我开心些,便说:“宝贝,你看看今天的月亮好圆呀!”我只是低声应和了一声,她看穿了我的心思,便不做声了,我想:奶奶在上海过得好吗?在这个时候,奶奶手中是不是同样捧着一个月饼呢?奶奶会不会想:我的心肝宝贝现在怎么样了?

哦,月饼,请把我对奶奶的思念,带给她吧!

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篇16:思念之情初一作文

全文共 679 字

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每个人都有无限的思绪,当你想着一个人的时候便产生了思念之情。

每当我望着那银白的圆月时,思念之情就会油然而生。人们愿意把心中的忧愁、思念寄托给月亮。因为,月亮是圆满团圆的象征。当夜深人静的时候,我会一个人坐在窗边,望着群星璀璨的夜空。那一轮明亮的圆月将我的心情拉向低谷。我想起了您,想起您对我的爱,对我的好。昔日的美好一直存在我的脑海里。记得妈妈对我讲过:在我刚出生的时候,您是第一个迈进产房,用您慈祥、温柔的眼神望着我,你的笑容一直挂在脸上,仿佛很满足。从我降临人世的那天起您就百般呵护,毫不怠慢,整天像捧着珍宝一样,一会儿也不离开。听父母讲,我是您的曾孙女,也是曾孙之中您最喜爱的。还记得,我长大些了,在幼儿园里有小朋友玩踢口袋,我没有,只得呆呆的站在一旁。

那时候,我觉得我是世界上唯一一个孤独的小孩。回到家我也默默无语。您察觉出了我的不同。在我晚上睡觉时,您小心地试探着我,我无意间的回答,使您记在心里。晚上我睡了。您却悄悄地起来,蹑手蹑脚地找出老花镜,趁着微弱的灯光,一针一线地细细缝着。当您缝完口袋,已经是深夜了,您像“做了坏事”一样,偷偷地将缝完的口袋放进我的小书包里,这才蹑手蹑脚地上床睡觉。第二天早上,您又早早地起床,为我准备早饭,送我去上学。路上,您笑眯眯地说“我家的大宝贝可不要再不高兴了,太奶见了可伤心呢!”我没有细细品味她的话。到了幼儿园我才打开书包。只怪您走得早,现如今生活变好了,爸爸常说如果您还在,该多好啊!也该享到福了。如果您还在,我一定会把您接到新楼上来住的。虽然您已经不在了,在遥远的天堂,希望您能知道我寄托在月亮上的思念!

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篇17:思念作文700字

全文共 726 字

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思念像一根线,牵绊着我。第一次的思念却像千丝万缕,让我夜不能寐。

第一次上补习班的我每天都累得要在课上睡着了,但晚自习回来后却要与同学聊上一整个小时。

那天晚自习回来后,电话机发出信号。冰冰很清楚这是家里来的电话,一番言语后,却惊讶地看着我们,说:“我爷爷出了车祸。”未等她说完,我们三个都始料未及。她说:“我爷爷给我送完钱后,回去的路上出了车祸。”她并没有哭,却是担心与忧愁。我不知说些什么,因为我从未经历过这种事情。

不知是谈心还是分散她的注意力,应莺说起了她爸爸的事。她告诉我们:她爸爸因为给亲戚家装电视的“锅”,在湿滑的楼顶上摔了下来。当时,参加完夏令营的应莺听到消息立马赶到医院。看到躺在病床上的爸爸,不知道为什么,却说不出那种感受。她不知觉在角落里哭了起来,她却只流泪不出声,甚至忍住抽噎的声音,偷偷抹去眼泪。说着,应莺就哭了起来,依然小声的抽噎。她说:“为了不让他担心,我只是在角落里,不发做声音。”

睡觉后,我听着他们两个小声地交谈。在几句言语中,我听见了抽噎的声音。银白的月光从窗帘的缝隙中悄悄的走进来,洒在她们的身上。我清楚地看见她们用手抹去眼泪。我知道她们哭了,只流泪,不发出声音。

我躺在床上,不知不觉想起了我年迈的外婆。我清楚的记得,在我很小的时候,她照常来幼儿园来接我和弟弟。我和弟弟要买一杯珍珠奶茶,当时我知道在镇上很难卖的这种东西。外婆十分犹豫,因为她知道,这并不是很贵,但对于一个年迈的老人来说,这确实是很奢侈。但最终外婆还是给我们买了两杯珍珠奶茶。长大了,这件事我记忆犹新。年迈的外婆患上了眼疾,我却很少关心。

我不知觉流出了眼泪,不发出任何声音。

思念像苦瓜,十分的苦楚,却没有甜。想着我所得到的亲情,忽然有一天突然消失。我……

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篇18:思念童年话题作文初中

全文共 561 字

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现在,已升入初中,在父母眼中已经是大孩子了。以前,无忧无虑,像一只自由的小鸟,海阔天空,就算再调皮,父母也会任由我来。可现在,只要稍犯点错,父母就会把大道理都搬出来,一一讲给我听,我听的很不耐烦,有时还会被训斥几句。童年和现在,真是好大的区别啊!我是多么还念童年的日子啊!

还记得小时候有一次,我和伙伴们在一起玩儿泥巴,那成堆的泥巴,不一会儿,就被我们捏成了各种各样的形状,有小手枪、泥人儿、小房子、花瓶……就像一个专卖艺术品的小摊。真是开心极了。后来,我们为了找点乐子,就把剩余的泥巴揉成一些小球,开始打泥球仗,你投我,我投你,十分开心,不一会,玩累了,我们才停下来,这时,我突然发现我们的衣服上,裤子上,鞋子上全是泥巴,活像个泥人,脏兮兮的,但我们仍十分开心。

回家时,我心里很忐忑,害怕父母会责骂我,谁知,回家后,父母一句责骂的话都没有,反倒觉得我的样子很好笑,说我像个泥猴子,还把我洗得干干净净的,我又变成了一个干净的孩子,这一天我真的过得很快乐。

童年时候,做错了事他们也不会责罚我,只是微微一笑,还觉得我十分可爱,童年时的点点滴滴,都是十分快乐的,和小伙伴们放风筝、画画、赛跑、搞恶作剧……这些事情都让我难以忘怀。可终究是要长大,脱离童年的,时光也不能倒流。如果有一台时光机,我多么想让童年再来一次,好好的去珍惜它。

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篇19:抹不去的思念

全文共 854 字

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王若溪

小学三年级时,我们班迎来了一名年轻的女老师做班主任。开学那天,她刚一踏进教室前门,班里的骚动声便戛然而止。大家的目光齐刷刷地落在新来的漂亮的班主作身上。她长得瘦瘦高高的,清秀而美丽:一头乌黑的长发,白皙的皮肤,一双又黑又亮的大眼睛和一个不高而挺的鼻子。她那温和的声音打破了教室的寂静:“同学们好,我是你们的新班主任,会和你们一起学习三年级的课程。欢迎大家和我做朋友,你们叫我敏敏老师就好了哦!”

从她说话的声调到她甜美的微笑,我彻底喜欢上了敏敏老师。可长景不长,一个学期很快就过去了。敏敏老师告诉我们,她下个学期要调到新校区了,不再教我们班了。这让我格外珍惜和敏敏老师相处的最后几天。但这个学期还是很快来到了终点。

那天,是散学典礼,也是敏敏老师教我们的最后一天。作为全班拥有最多小印章(学期过程中的奖励)的人,我得到了一份独特的礼物——敏敏老师要请我一起看一场电影。来到放映厅前,我看到她站在不远处微笑着向我招手,我飞快的向她跑去。“小心,别摔着了!”说着,她拉起了我的手,一起走进了放映厅。

电影开始前,敏敏老师问我:“你喜欢收集电影票吗?”我摇摇头。她便向我解释:“我已经收集6、7年了。一般看完电影,我都会在电影票上写下时间、看什么以及和谁一起看等。日子久了,原票上的文字会消失,而你写的,却会永远留在那儿的。”

后来,看完电影,我们在十字路口告别,她拥抱着我,而我,却突然有些伤感。“下学期,您真的不再教我们吗?”我小声的问道,一颗泪珠顺着脸侧滴下来。“不会了,我调去新校区了,”她摸了摸我的头,“也许,这就像今天的电影《大鱼海棠》一样,与其想我,不如与我保持联系,珍藏我哦!”她笑了,像一阵微风拂过我的心灵。

回到家,我把电影票上的褶皱小心的用手抚平,在上面工工整整地记下这样一段文字:2018年1月18日,和敏敏老师一起看《大鱼海棠》。然后,把这张电影票夹在自己的日记本里。现在,每次想起敏敏老师,我都会翻开日记本,把电影票捧在手心,看上一会。这张小小的电影票,记载了我对敏敏老师那份抹不去的思念

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篇20:现代课程论的读书笔记

全文共 632 字

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“没有人拥有真理而每个人都有权利要求被理解”,这一课程理想之中教师是领导者,但只是学习者社区之中一个平等的成员。

多尔所设想的课程为具有四R特点的课程:丰富的(rich)、回归性的(recursive)、关联的(relational)、严密的(rigorous)。丰富性来自于课程的开放性和假设性,为合作性对话探索提供了多重领域。回归性很重要,一种丰富的课程产生于对自身予以反思所带来的丰富性和复杂性之中,而且,从杜威的观点看,回归性为经验的反思性再组、重构和转变提供了机会。关联性指的是对观点和意义之间联系的不断寻求,并考虑历史和文化背景与关系感知之间的联系。严密性成为对可供选择的关联和联系的有目的的寻求。

实质上,多尔所提出的后现代的、过程导向的教学与课程观建立于建构主义和经验主义的认识论基础之上,在这一认识论之中,我们以共同的历史为背景参与到彼此之间的会话之中,通过多重解释和转变而寻求意义。

作者深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系,认为这种课程理念与课程体系已沦为一种封闭性的科学教条,成为现代工业生产体系的一个环节,教育与课程从而被彻底工具化了,教育与课程的内在价值—促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭。作者进而提出了一种超越现代科技理性的课程观—后现代课程观。

这种课程理念创造性地运用了混沌学、过程哲学等思潮,提出了以“丰富性、“回归性”、、“关联性”、“严密性”为标准的后现代课程设计理路,这是对具有工具理性性格的“泰勒原理”的真正超越。

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