关于生态问题的作文通用20篇

爸爸的吃苦耐劳，妈妈的勤劳善良。他们对我无微不至的关爱，让我真真切切体味了家的温暖，我生活得很快乐。

爸爸是个小生意人，妈妈除料理家务外，还帮着爸爸做生意。不知从什么时候开始，爸爸变得游手好闲，用辛辛苦苦挣来的钱去赌博。越赌越大，赌掉了家中的全部财产，生意也无法经营了。以酒烧愁，酒后打骂妈妈，妈妈受不了他的赌、喝、打和骂，整天与爸爸无休止的大吵大骂，妈妈已无法忍受这样的生活，提出与爸爸离婚。

内心那原本宁静的港湾刹那间无影无踪了。本来是一名热情开朗、活泼机灵，积极向上的我，变成了课堂上常常走神、迟到、请假，不与人交流，脾气暴躁，连走路都低着头，总爱把自己埋进小说里，逃避现实，自暴自弃，心里充满了对爸爸的怨恨。

一段时间，我觉得孤独的滋味确实不好受，这样下去，担心功课会跟不上。于是，我向班主任程老师求助，我告诉老师：“我的父母要离婚。上次请假，我去法院，问我想跟谁。他们在法院上还是吵。”说着我的眼泪流了出来。

“今天你能跟老师敞开心扉，我很高兴。你家庭的情况我也了解到了，也观察到你的表现，总觉得你阳光开朗，能够自己把这个事情解决好。”

“因为你的父母既然走到这一步，那肯定有他们不得已的苦衷，这种局面是你难以改变的。所以你应该调整好心态。既然你失去了一个完整的家，但你仍然拥有他们的爱，而是这份爱会因对你的伤害，变得更深厚。这只是你人生中的一个小挫折，老师相信你一定能振作起来，战胜它。”

“老师，其实我很想振作起来，但总也挥之不掉那些阴影，我很苦恼，我孤独无依。”说完，程老师就像妈妈一样怜悯地把我拥入怀中。

“一个人要有正确的人生理想，要有挫而不折的精神，要学会自我调节和寻求帮助。”

“我们要用这些解决现实生活中的问题。实际上你已经运用了其中的一些，你知道吗？”

我沉思着：“哦，爸爸的不思悔改，妈妈无法原谅，我也改变不了他们，只能接受这样的现实。老师，谢谢您。”

我的心结打开了，我要改变自己，让自己快乐起来，无论再经历多少风雨，我要坚强去迎接，我的心灵也一定拥抱灿烂的阳光。

我们学校的生态园非常美丽。尤其是春天，开出了五颜六色的花，小草从地下探出了头，真是红绿交加呀！

我们伴着欢声笑语来到了生态园。最夺人眼球的就是碧桃树了，它开出了粉红色的花朵，花团紧簇，像一颗颗粉红色的钻石挂在树上。碧桃树的花朵有的全开了，它们绽开了在比美呢；有的半开了，好像是在说："我要全开了，再给我一滴水吧！"还有的花还是花骨朵呢！看着它们，好像就要马上绽放一样！你们看一看它的花朵是那么清淡，他们是粉红色的，好像让人身临其境，在水里游泳一样。叶子一片挨一片，挨挨挤挤得，你不让我，我不让你，花朵从叶子中冒了出来。我看到了那么娇嫩、那么可爱的花儿，情不自禁地跑到树边，若有若无的香味钻进了我的鼻子中，如果你闻到了这种清清淡淡的香味，你便会深深被它陶醉。

春天万物复苏，在整个冬天里，它们汲取了许许多多的营养，在春天生根发芽，我们的一生，是不是也像小花小草一样呢？也如同小花小草一年之计在于春呢？

我踏着林荫小道，也看到了山楂花和杏花。山楂花是红色的，杏花是白色的，花朵有大有小，一朵朵冒了出来。

不管是花大还是花小，它们都在绽放着自己的美丽，亭亭玉立，显示着自己有多大，多好看多漂亮，永远都不服输。

生态园里，有许许多多绿色植物，比如说小草。春天一到，小草探出翠绿的小脑袋，一撮撮，一簇簇，呼吸着泥土之香的新鲜空气，喜看雪花的退幕，欢快地说："请再给我一些水吧！"

学校为我们种下了这么多的树，开辟了这么美的生态园，是为了让我们开阔视野，让我们了解农作物的生长过程。啊，学校就是这美丽的生态园，而我们就是生态园中正在开放的花朵！

南京是个古老而文明的城市，四季分明，有生机勃勃的春天，夏的炎热，秋的凉爽，还有令人向往的冬天。

南京的春天来了，万物都苏醒过来，看！嫩绿的柳枝长出了绿草般的绿芽，犹如春姑娘轻柔的长发。黄灿灿的迎春花在阳光的照耀下，更加显眼。满山遍野宛如一幅美丽的画。可爱的小燕子好像收到了春姑娘发出的讯息，迫不及待的从南方飞回来了，它们“叽叽喳喳”的唱着歌，仿佛是一首动听的交响乐。春姑娘又来到了果园，看！一颗颗杏树绽开了胭脂般的杏花，一棵棵梨树绽开了雪白的梨花，仿佛是一朵朵白云。勤劳的小蜜蜂，在花丛中忙着，几只美丽的蝴蝶在花丛中穿梭。仿佛在嬉戏。南京的春天如此的美好，离不开那些每天天还没亮就上街打扫卫生的环卫工人，也离不开每天为这个城市建设辛勤劳作的人们。

南京能够申办青奥会顺利成功也是因为南京的绿化和美丽的风景而打败了其他竞争的对手，我记得在我二年纪的时候，参加了由南京金陵晚报组织去珍珠泉种植“青奥林”的活动，从3月头妈妈就开始报名排队，一直排到3月20号，那天我早早的就起床了，约好8：30 分在玄武湖门口集合，我们提前了30分钟到达，没想到还有更多的大人带着小朋友早已在次等候了。还有的家庭是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈全家都出动了。我特地数了下一共有四辆大巴，从那时起我就知道植树绿化对我们这个城市有多么的的重要，也要从小养成爱护环境的习惯，毕竟城市美好的环境是离不开大家的共同的建设。

为了南京的环境更加美好建设了滨江公园，从奥体大街至梦都大街，占地590亩，该区域为休闲区，“看点”颇多，有湿地公园、观江平台、五星级饭店、电脑激光音乐喷泉等。通过改造原有地形地貌，绿化和美化了水岸环境，将原先的防洪墙外开辟为“湿地公园”；“观江平台”则营造成亲水、自然、生态的休闲气氛，连接奥体中心场馆与滨江风光带的文化体育轴线，又称“世纪轴线”，占地约180亩。该区域的文化气息很浓，有“三山”、“二水”、“白鹭”3个主题公园，以及8个雕塑花园，以营造大诗人李白“三山半落青山外，二水中分白鹭洲”的意境。还有艺兰斋美术馆和金陵图书馆等。管理方从人性化方面考虑，这段滨江大道将建成地下隧道，使游人能方便地穿越到达滨江公园内游览和休闲。

在学校，我们的雏鹰假日小队在古林公园种下了陪我们一起长大的小树苗，在寒暑假我们还会走上街头，提醒大家积极参加“地球熄灯一小时”、“绿色出行争做文明人”、和爸爸妈妈出去吃饭会让我想起“光盘行动”。建设美好生态南京需要大家的努力，让我们拒绝浪费、拒绝一次性餐具！！

Bathed in bright sunshine and beautiful our dear alma mater. Teachers of students walked hurriedly, but also with a dew of the flowers will be contests ... ... constitute a campus landscape plan.

In this piece of great vitality, you can imagine how it used to be like?

Without an advanced multi-media platform, class, chalk dust from time to time will "drill" into your nose so that you can not help to play a big sneeze. But if you came to my school, there will always surprise you.

Came to the school gate, the first thing you see should the number of those few characters in red: the new North River Primary School. Look, in the sunshine, then a few shiny plaque, giving a pleasant feeling.

Continue to move forward, the most striking place is the fountain of Nazuo! Peaks rising one after another like a layer upon layer of the water column, which also has a colorful statue; a few naughty cute bird flaps helplessly fledgling wings, eyes filled with not only ignorance, but also looking forward, eager to fly vast blue sky.

In the fountain to the left, has a small flower bed. Where trees, flowers, dew on the petals of a flower child in the colorful jumping, rolling; delicate green and yellow earth lightly stroked the earth, Feng ER blown it joyfully dancing, singing ... ... see, big tree Ficus are so tall and straight, head held high, Look East from time to time, as if thinking about our greatest respect.

Continue to move forward, it is our playground. Every day, everyone in a vigorous manner the students exercise, vowed to have a strong physique, in order to serve the motherland. Well, two students were running the plastic on the runway. See this scene, I could not help think: Three years ago, the school using a cinder track, running up and dust ... ... Until now, our school put on the plastic track, that we can best play the best level of ... ...

I love my beloved teacher, I love my dear classmates, but even more love my school, because it changed beautiful!

我所教的两个班级属于不同层次，一个是综合水平较好的班级，学习的态度比较端正，他们更喜欢我进行的这种小组合作的作文教学，在讨论中他们觉得非常自由轻松，能够大方地表达自己的看法和见解，所以在初一的欣赏评价中，我就发现他们给了我很多惊喜，他们挑选出的小组最优与我选出的基本吻合，并且能从大处着眼，突出重点来欣赏同学习作中的优点。但是在初二年级的修改提升中，我发现他们的进步不大。也许发现问题并修改本身就是一件比较困难的事情，还有修改后提升最优化这个程度可能和学生本身的视野境界有关，所以并不是那么容易，或者说并不是能在短时间内能看到成果的。但是到了初三上学期，我所开展的小组作文又一次受到了学生的欢迎，他们热衷于每天接龙似的写作，写完之后又会要求我马上批好点评，并开始新的写作。每一个同学都在这样的作文中构建自己的理想，开始自己的征途，收获自己的成果。他们的热情也感染了我，我将较好的小组作文收集起来，打印出来供大家欣赏。我们彼此都在这样的作文训练中获得了满满的成就感和幸福感。我所教的另一个班级，情况就不那么乐观了。这是一个相对后进的班级，写作于他们是任务，所以我发现他们虽然对这种形式的作文教学很感兴趣，但是在这个过程中并不能很好地参与，积极性不高，所以效果不明显。当然，我所做的尝试在作文教学中只是一朵小小的浪花，我们还可以从其他方面入手来提高作文教学的有效性。

每次听到“生态、环保”这两个词，我总觉得它们跟我们小孩子没多大关系。通过观察，我才发现：原来生态文明竟然关系到我们衣食住行。比如我们写字用的本子、纸张，一次性的纸杯和筷子，各种纸巾，都是大树奉献给我们的。所以我们不浪费本子，少用纸巾多用手帕，拒绝一次性杯子筷子，就能减少人们对大树的砍伐，保护我们地球的“肺”，让地球妈妈能顺畅呼吸不咳嗽，永远年青。

以前，我每天上学放学爸爸开车接送，我从来没觉得有什么不好的。现在我知道汽车跑起来要喝汽油，要排放尾气，尾气排放是空气污染的主要来源。所以现在我尽量不坐私家车，出门都坐公交车，爸爸妈妈听我说了以后也跟我一起坐公交，他们还夸我是“小小环保家”呢！

其实，妈妈也是环保家呢。每次去超市妈妈都会拿一个大大的布包装买的东西。以前我都不理解，妈妈为什么不像别人那样用购物袋呢？现在我知道了，购物袋有些是不能降解的，会造成一定的环境污染，增加地球的负担，我们少用或者不用购物袋，就能减轻地球妈妈的负担。

我们生活中关系到生态环保的问题真是数不胜数：玩具、遥控器、手机，空调等家用电器……生态文明就在我们的脚下，手边，在我们眼睛能看到的所有地方。它不但是大人们的事情，更是我们孩子们的责任！为了我们的碧海蓝天，青山绿水，我要学习更多的生态环保知识，宣传生态文明，成为一个真正的环保小卫士。将来，我希望能更广泛地利用太阳能资源：太阳能发电，太阳能汽车，太阳能取暖，太阳能做饭，我们的玩具、手机等都能使用太阳能电池那该多好啊！

我们学校有一个美丽的生态园，她像一个羞答答的大姑娘，穿着一件五颜六色、五彩缤纷的鲜艳衣裳，鲜花仿佛像她头上的发夹和花饰，把她打扮的更娇艳。小草好象是她的裙子，让她显得更活泼端庄。树木好象是她的衣服和帽子，让她在阳光下显得更可爱。

生态园里有数不清的花花草草和热带植物，例如：扁兰、竹子、桂花树、仙人球、量天尺、剑麻、凤凰树、星光榕……等等。多不胜多，数不胜数。生态园里有一个小水池，在清澈的池水里，长着几朵快开的、淡紫色的睡莲和被人们称为“出污泥而不染”，粉红色的荷花。荷叶衬托着花朵，风一吹来。是多么的婀娜多姿。这为生态园添多了几分幽静。小鱼在池塘中游来游去，快乐极了！这为生态园添了一分生机。花儿们在默默的孕育着自己的花朵，好在春天开出更美的花儿，可以跟其他花姐妹争奇斗艳。在生态园的另一个角落，是一个铺满了沙子的热带植物林，这里面种满了热带植物，虽然没有水，但是芦荟的叶子依然碧绿碧绿的，直挺挺的，婷婷玉立。仙人球像一个胖乎乎的小圆球，全身长满了锐利的刺，像一只可爱的小刺猬。量天尺仿佛高傲的抬着头，在想：哼！整个生态园数我最高，你们谁也别想超过我，小不点们！

再往下走，佛肚竹的节像一个小小的水桶，似乎装满了水，一挤就会喷射出来。它的形状好像如来佛主的肚子，圆溜溜的、大大的。看上去可爱极了。我想这就是它名字得来的原因吧。星光榕嫩绿的叶子中夹着点浅黄色，衬配着苗条的身材，摇着嫩嫩的小手，在微风中向我们招手，好让别人可以早一点看到自己。柑橘树为迎接新年做了充分的准备，结出了又大又圆、又酸又甜的橘子，配着绿叶，让橘子显得更让人垂涎欲滴。哈哈，想吃了吧？

这个生态园，是我们学校的一个景点，是一个风景优美、幽静的地方，我们都喜欢到那里玩。我们会把她打扮的更美丽。

生态文明校园属于绿色校园、文化校园，主要内容是根据学院实际情况，分绿色校园、文化校园、生态文明三方面，同步推进“生态文明校园”建设。下面是小编整理的一篇校园生态文明的作文，希望可以帮助到大家。

家是避风的港湾，校园是我们的第二个家。白云朵朵，绿草如茵，是每个人所向往的。可随着社会的发展，这种生活已离我们越来越远了，生态环境已遭到了严重的破坏，就是因为我们的一些小错误才引发成现在的大错误。

记得，我刚搬进这所新学校时，一切都是那么静谧美好。走进操场，首先映入眼帘的是一棵棵枝繁叶茂的桂花树，沁人心脾的桂花香正指引着我们去开拓一条属于自己的智慧之路。走在草坪间，听那春风亲切地和绿树的新芽绵绵絮语；看着那娇嫩的迎春花与蝴蝶小姐共舞，这时的我们，仿佛正处于一个令人如痴如醉的世界。这声音，是那么的舒静；这景色，是那么的怡人。而今，我们犯了许多的错误，比如：洗手后忘关水龙头，那生命之源就哗哗地流向尽头；还有不知道为什么垃圾桶离我们这么近，我们也把垃圾随手一扔，就是这样操场上垃圾越来越多了。就是因为这些小行为而毁了我们美丽的家！

校园内随处可见爱护植物的警标，可大家还是一脸不屑，自然地就踏入草坪，随手攀花折枝，孱弱的生命就这样离开了人间。如果没有了植物，我们还能看见春天的翠绿吗？如果没有了植物，我们还能远离夏天的炎热吗？如果没有了植物，我们还能享用秋天的果实吗？如果没有了植物，我们还能低档冬天的严寒吗？植物就是人类的守护神，它在守护着我们，同时它也需要我们的守护。让我们发出绿色的宣言，让更多的人去爱护植物吧！

我们心中的生态文明美丽校园应该是这样的……

瞧，春姑娘已经悄悄地来到我们的校园了。道路两旁的桂花树已被春姑娘换上了春的宴服，准备去参加春的宴会。这些桂花树好像一群亭亭玉立的姐姐，守护着校园里的学生和老师们。

夏天，太阳向一位烤鱼师傅，把我们烤成了香喷喷的烤鱼。小卖部人来人往，大家排着队急着买冰淇淋和冰水消除夏日的炎热。“那，是什么？”仔细一看，原来是成群的学生们呀，他们正在树荫下看着书、吃着冰淇淋，讨论着老师上课问的问题，这是多么和谐的校园呀！

秋天，整个校园都弥漫着淡淡的桂花香，此时此刻，学习的疲惫已经瞬间消失得无影无踪。校园里还有一棵独特的枫树，它独树成林，时不时飘落下似火的枫叶，给大地母亲添了一件火红的衣服。

冬天鹅毛般的大雪纷纷扬扬的漂落在大地上，给大地母亲换上了一件毛大衣。一下课同学们都争先恐后地跑了出来，玩着大地母亲的毛大衣，大地母亲并没有介意学生们玩她的毛大衣，让孩子们尽情地展现出他们的天性，孩子们有的打雪仗；有的堆雪人；还有的把雪当米饭和盐一样来过家家。

夕阳西下，通学生们都回家了，寄宿生们躺在草坪上，看着那似火的夕阳，夕阳嵌在微蓝的天空上。它没有中午的太阳那般刺眼，它就那样紧紧地贴着母亲的怀抱，它送给了大地母亲一个橘黄色的吻，夕阳像一位魔术师，一会儿换了一件橘黄色的衣服；一会儿又换上了美丽的红裙子……夕阳给我们变了又变，使我们眼花缭乱，过了会魔术师夕阳谢幕结束了，大家都散了，去吃饭了，吃完饭，许多同学们都去看夏夜的星空了，繁星闪烁着，“看是什么！”有位同学惊喜地说。一位同学仔细地看了看星空大彻大悟地说：“那是星星组成的天蝎座！”我们在南方地平线附近找到了天蝎座的，天蝎座由1颗火红的1等星、3颗2等星、10颗3等星组成的实力庞大的星座，是黄道上最壮丽的一个星座。它的左下方的一长串星形成卷曲着的蝎子尾已，右上方的几颗星组成的蝎子头，以及在头侧的两枚毒针，除腰圆脸了活象一只张牙舞爪的蝎子外，不会作第二种想象。

种下一颗树，收获一片绿，春天我们在校园里栽下了一棵小树。夏天来了我们忙着给它浇水。秋天来了我们忙着给它杀虫。冬天来了我们忙着给它“穿衣”。春、夏、秋、冬如此循环，这不就是大家梦寐以求的生态文明美丽校园吗？

让我们捡起一片纸；节约一滴水；珍惜一朵花；爱护一株草；种植一棵树……用自己的实际行动保护环境，创造生态文明美丽校园，培养我们的绿色和谐校园。这不仅是绿色我们的校园，同时也是绿色我们的心灵，就让我们为校园披上最华丽的绿装吧！这些小行动不就能让校园变成我们梦寐以求的生态文明美丽校园了吗？

新鲜的空气使人心情愉快，有益于身体健康。闭上眼睛想想：蓝天、白云、绿绿的草地、清新的空气，多舒服！动植物是大自然赐予我们的宝贵资源，它们都是人类的朋友。我们周围的人们，给予它们的是朋友般的呵护，还是……

不管我们是贫穷还是富裕，是愚蠢还是聪明，只要人人出一份力，就能创造出我们心中的生态文明美丽校园的！校园是我们智慧的摇篮；校园是我们快乐的伙伴；校园是锻炼自己的竞赛场；校园是我们第二个家！

随着时代的发展，科技的进步，人们的生活水平有着突飞猛进的提高，城市中高楼林立，郊区工厂遍布，就连乡村也都焕然一新。各种各样的进步着实让人高兴，但是，也从中暴露出了许多的问题，人们生活的环境问题日益凸显，原本湛蓝的天空早已蒙上一层灰纱，空气质量越来越差。人们甚至连出门也要带上口罩。除了蓝天没有了，河水也不再清澈，工业废水从管道中肆无忌惮的排放到河水中，鱼儿全部泛着肚皮，倒着漂浮在发臭的河水上。

这是一个非常严重的生态问题，难道我们只能留给子孙后代关于蓝天和河水的回忆么。父辈们经常在饭桌上感叹：“想当年我们在小河里抓鱼，那是的水……”而我们唯有在一旁羡慕的听着，现在哪还找得到这样的小河，难道我们长大以后只能和我们的孩子说，我们曾经吃过鱼，看到见过清澈的河水么。

国家已经将生态治理提上了日程，也有着相当一部分人从事着生态治理，可是为什么情况却不见好转?因为我们不够重视它，总想着生态的保护要靠国家，靠zf。可是你们没有想过自己么，中国可是有着14亿人口的国家，大家的力量可比什么别的什么力量要强大得多。

生态问题说大也不大，说小也不小，就看你怎么去做，首先就是吃饭问题。有人问吃饭与生态有什么关系?怎么没有关系，光浪费问题就值得说3天3夜，全年国人要浪费2000亿人民币，2000亿!要是用于治理早就变成山清水秀鸟语花香了。我们吃的从哪里来，从地里，因为过多的浪费导致生产要加速，所以为了加速生产使用化肥，使用农药。农药的危害我就不多说了。还有吃的肉，过度放牧导致的荒漠化，过度养殖多排放的二氧化碳，那个和生态没有关系。下次进餐馆吃饭注意点儿!不然总有你吃不到饭的时候。

说完了吃，再说说穿，没事儿你穿什么貂皮，不穿野生动物真皮的衣服会死啊。每年有多少珍贵的野生动物被捕杀，数量不得而知，但是可以肯定的是，已经有无法统计的动物品种被人类的剧烈活动影响导致灭绝。生物的品种正从多样化向专一化转变，如同达尔文的理论那样，只有像老鼠蟑螂那样适应了人类的动物才能如鱼得水的生活着，基本上只要人类不灭绝它们就能一直活下去。

衣食住行，哪一样都和生态有关系，现在的房地产乌烟瘴气，中国的汽车数量也已排在世界首位更以惊人的数量增加，我们应该重视生态，就要从我做起，约束自己，这个问题任重而道远，革命尚未成功，我们仍需努力啊!

在一个小村子里，住着一位老太太。她总是愁眉不展，不管是晴天还是雨天，她都闷闷不乐的，经常站在自家的门前，思考着什么。

一天，天色阴沉，不一会儿就下起了倾盆大雨。大家全都躲进家中，但她却还站在门口，一脸不快，嘴里在嘟囔着什么。有一个往家里赶的小伙子注意到了老太太，于是跑过去问她发生什么事。她望着天空，叹了口气，“哎，看样子我大女儿家的衣服是晾不干了。”小伙子也替她难过。

可当天晴时，蓝天白云，阳光灿烂。大伙儿都出来玩耍了，可只有她一个人还坐在小院里发着愁。小伙子又看见她，走过来问她为什么不开心。老太太回答道：“哎，看样子我小女儿的伞肯定也卖不出去了。”邻居都知道了，原来老太太有两个女儿，大女儿开洗衣店，小女儿是开伞店的。老太太整天愁眉苦脸的，于是邻居们就请来了一位智者，让他来开导老太太。

智者了解了老太太的故事，找到了郁郁寡欢的老太太，“你想想，不管晴天、雨天，总有一个女儿可以完成工作啊。”老太太却说：“但也肯定有一个完成不了啊。”智者回到：“我们肯定免不了挫折，但都有成功的机会，也都一定可以安居乐业。不管如何，不要只看到不足，学会换个角度看问题，该为你女儿高兴才是！”老太太听后，心里瞬间放晴了。

所以，我们遇到挫折时，不要悲观看待，而要乐观去地想想它的优点，学会换个角度看待问题，结果会大不同。

假如你是新华中学的学生，名叫MIKE。去年6月1日，我国已经禁止使用塑料袋，你对此有何看法和什么好的建议？

I’m Mike. I am a student in Huaxing Middle School. Do you know the plastic bags? Do you often use the plastic bags? I don’t like them. I think they use the wasting valuable oil their production. And they can’t decompose(分解) in a short time. The plastic bags will make our world worse. I agree with the rule, which people can’t get the free plastic bags in the shops, supermarkets. It encourages people to use their cloth bags and baskets. It’s good for our environment.

So I hope all the students in our class stop to use the plastic bags, and use our own cloth bags. I hope we can take care of our environment.

Let’s make our world more and more beautiful.

我是迈克。我是新华中学的学生。你知道塑料袋吗？你经常用塑料袋吗？我不喜欢他们。我想他们用的是浪费宝贵的石油生产。他们不能分解（分解）在很短的时间。塑料袋会使我们的世界变得更糟。我同意这一规定，在商店、超市里，人们无法得到免费的塑料袋。它鼓励人们用自己的布袋和篮子。这对我们的环境有好处。

所以我希望我们班的所有同学都停止使用塑料袋，并用自己的布袋。我希望我们能照顾我们的环境。

让我们让我们的世界变得越来越美丽。

[关于环境保护问题的英语作文

今天，一个晴朗舒爽的日子，我怀着一份激动的心情来到了大名鼎鼎的长沙生态动物园。

“哇，太漂亮了！”一进动物园，我就情不自禁的大叫。眼前，是一片花的世界，各种各样的花争奇斗艳，大胆的展示着自己的美丽。蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，蜜蜂在花丛中采着香甜的花蜜。我暗自在想：在这么漂亮的世界里，我们将会看到多少可爱的动物呢？这里，会是一个怎样神奇的动物世界？

我们首先游览的是车行游览区。在车上，大家纷纷议论着：我们首先看到的会是什么动物？正在讨论的时候，突然，广播里传来“进入袋鼠区”的提示，我们赶快朝窗外望去，只见一群大大小小的袋鼠正在草地上玩耍呢，有的悠闲的晒着太阳，有的欢快的蹦蹦跳跳，瞧，有只袋鼠正好奇的看着我们呢！咦，那边还有两只袋鼠抱作一团，怒目相向，看来是要打架了。记得电视里曾说过：搏斗中的袋鼠前腿拔起，用来抓挠对手的脸部，有力的后腿用力的踢打对手，粗壮的尾巴则是用来保持平衡的。可是，我们的到来惊动了它们。看到我们的车子，它们先楞了一下，然后放开对方跑开了。唉，真遗憾，我还想亲眼看他们斗一场呢。接着，我们又来到了白虎区。只见一只乳白色夹杂着褐色花纹，瞪着蓝色眼睛的大白虎朝我们迎面而来，它警惕的朝我们大叫一声，把我们吓出一声冷汗！

游完车行游览区，我们排着整齐的队伍进入步行游览区。首先参观的是大熊猫馆。园内有两只大熊猫，它们分别是“贝贝”和“小双”。大熊猫可是中国的国宝，数量十分稀少。它们性情温顺，憨态可掬。不过，它们的家乡在四川，能够在长沙见到大熊猫，真是太幸运了。在这里，我最喜欢的还是大象表演了。场上的大象形态各异，有的长着长长的象牙，有的扇着巨大的耳朵，有的强壮有力，有的娇气可爱，真是绝妙的搭配啊。在训练师的指挥下，它们一会走独木桥，一会投篮，真有趣！更难以想象的是，大象居然能用鼻子将一个观众高高举起，然后又轻轻放下。真是太厉害了。对了，我还摸了下大象的鼻子，原来大象的鼻子干干的，上面还有很多长长的毛。

很快，我们就要回家了。我恋恋不舍的离开了动物园。如果你来到这里，你也会看到很多可爱的动物，并且喜欢上它们的。

常熟是国际花园城市，生活在这个城市是多么的幸福呀。在生活中，保护生态环境是我们的职责，让我们的生活环境更好。

在我很小的时候，家门前的一条小河，大概是周围的工厂排放了污水和人们把生活垃圾倒了进去后，河面上臭气熏天，河水黑中泛红，像妈妈小时候吃的酱油汤

可那气味不同，只要鼻子以往上凑，一种酸溜溜的味道，令人觉得恶心。

这种臭味袭来，我好想吐，所以每天我们家的窗从来不开，妈妈怕这味道跑进来，还特地买了空气清新剂，在屋里喷几下，不放心，还要喷几下。

河面上还有许多塑料袋、盒子等生活垃圾和死鱼烂虾。为此，别的村都评上了卫生村，我们村总评不上。

几年过去了，人们的环保意识提高了，不再向河里扔垃圾了，大家纷纷把垃圾扔进垃圾箱里，爷爷为了做好事，忍着臭味，划着自己的小船，去打捞垃圾。

村委会的人也来了，他们把河水抽干了，把河底的污泥挖掉，等它自然蓄水。

经过一番折腾，小河脱胎换骨了。河面上再也看不见漂浮着的白色污染物了，河水清澈，在阳光下波光粼粼，漾起层层涟漪。

小鱼小虾都在河里玩耍，现在河里还有田螺呢，一个个都很大。爷爷还在河里开辟一片种菱区域呢！

一到夏天，河面上更是生机勃勃，孩子们在河面弄腾开了，大家一起打水仗，一起在水上做游戏，欢声笑语漂浮在碧蓝碧蓝的水面上。

9月到10月间，河面上绿油油的一大片，一朵朵白色的小花点缀其中煞是好看。每到这时，爷爷划着菱桶，在河中穿梭

小心翼翼地把一个个硕大的菱放进菱桶，回来时总是满满的一大桶，可乐坏了爷爷。小河的改变，不仅美化了环境，还增加了爷爷的收入，一举两得，很划算。

让我们一起为了美好的家园，为了我们子孙后代的福祉，让我们从小事中，做到小环保，小收获的好习惯。

咦这是什么鬼天气，害得我公园都去不成了”，我生气的抱怨道。就在这时，车库里传来了争吵声，我轻手轻脚的走了过去，“咦”这不是“土豪”奔驰大哥和自行车小兄弟吗?我凑了过去问：“你们俩吵什么呢?”奔驰说：“颁奖官你来的正好，你评评理谁说的对?”自行车说道：“我虽然速度比你慢，可是你的缺点也少。比如：你的尾气造成了环境污染，你一出事故就会伤好几个人，还有你做保养得花很多钱，人们还会花很多时间和精力去学会驾驶你。”奔驰不服气的说：“你的缺点也不少啊，不结实，只要一个两百多斤的大胖子坐上去你就会七零八落的散架。你速度还很慢，跑一公里路要十几分钟。”我一本正经的说：“要不这样吧，你们都去参加“奥斯卡环境破坏”颁奖活动吧。”奔驰得意的对自行车说：“只要你得了奖，我奔驰就甘拜下风。”自行车毫不服气的说：“比就比，谁怕谁：。

十天后，奔驰趾高气扬的来到颁奖现场，自行车也提前来到了，自行车激动的说：“哇塞，这里的灯也太华丽了吧!这壁画也太漂亮了!”奔驰鄙夷地说：“也太没见过世面了吧。”自行车生气地说：“你凭什么这样说，你没见过的东西也很多啊!”没等他说完，奔驰就走了。此时，颁奖活动也已正式开始了，我正气凛然的走上颁奖台，大声的说：“各位来宾，下面由我来为大家颁奖，“最佳低碳奖”得主是公交车，“最佳节能奖”得主是充电公交车，“最佳环保奖”得主自行车。”台下的自行车听后激动的跳了起来。我清了清嗓子继续说道：“下面颁发最后一个奖项是，“环境破坏奖”，它的得主是奔驰”。奔驰听后十分惊讶且垂头丧气。

自行车安慰它说：“奔驰你虽然很快，但是你非常耗能，还派出大量的有害气体“二氧化碳”，它很大程度的破坏了臭氧层”。奔驰低头羞愧地说：“我确实很破坏地球的环境，我会把自己改成太阳能的。”

说到做到，没想到，第二天奔驰果真把自己改造成了太阳能的了，这让城市的天气，逐渐好转，公园也能去了，天天也不用面对尾气了.

虚荣不在于外表，即使你不美，不帅气，但是你能拥有保护环境，做出你最好的一面，外观都已经不是最重要的了!本质是最明确的选择!

在现代社会，孩子早恋是学校老师家长面临的一大难题。因社会家庭及孩子自身的各方面影响，孩子早恋的时期越来越提前。有人说孩子不听话，管了也不听从，可不管就更加放肆。是的，孩子的确不听从，那是因为教育方法不正确。老师家长该如何去做呢？

现在大部分学校都将杜绝早恋设为校纪校规，然而早恋现象并没有消除也没有减少。面对学校老师家长的棒打鸳鸯法，孩子做出的是反抗。孩子觉得家长老师不理解自己，并且干涉自己的隐私，从而反感老师家长，更甚至有的孩子会与家长反目为仇，离家出走，对老师恨之入骨，逃学辍学。

而有的家长用放手不管的教育方法。这种教育方法会导致两个极端，一个是很好的处理了早恋问题，另一个是使早恋更加严重。

其实无论用什么方法，最重要的一点在于孩子是否自觉。自觉的孩子你不去管他，他也可以做好，不自觉的孩子也并非无法管理，只是要用很多的时间以及精力。比如家长老师可以以朋友的身份与孩子谈天论地，了解孩子的心理及想法，并向孩子指出早恋的危害和注意事项，告诉孩子你会信任他，希望他不要辜负众望，让孩子感觉到家长老师的爱和信任，使孩子自信的解决早恋问题。

[让孩子自己解决早恋问题初三作文

假设分析法，即假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。还可以同时与原条件下的结果进行比较，通过比较来论证论点的成立。

假设分析法可以多用几个“试问”“试想”的问句，并且注意多角度阐述材料，紧密联系中心论点，就可以使分析更加深入更加透彻。

假设分析法是专门针对材料作文的提出解决办法而设定的。根据实践经验，假设分析法在行文过程中特别受到阅卷者的亲睐。

六、归纳总结，发人深省——三言两语，简洁有力

最后一步，在文章的结尾部分，考生要以简短的文字写出一个有力、发人深省的结尾。不能有头无尾或“龙头蛇尾”。

因为怀疑

因为背叛

因为对自己无能为力的深深厌恶

而我觉得，这一切都可以归结为，对他人或者自己的不信任。

他对于一个在风化场所认识的同性情人有着不信任，哪怕他在对方眼中，是个“不畏人言，真实对自己的”好人，是个能给他钥匙让他住进家里的好人，是个带他去见临终母亲的好人，是个能让他对亲如妹妹的人袒露这一切的人。但是最后，朋友家中被偷窃的消息引发了那一点点的疑虑，电视上几分神似的照片和位置相同的三颗痣让他崩溃。本来应该是最后见他一面的人，忙不迭地挂断了警方打来的电话……

再去找那个咖啡馆的姑娘时，与其说是思念，倒不如说是他试图确认一下自己是否做了“正确的”“不会让他后悔的”选择。

然而，本以为可以形同陌路，却不曾想已经天人永隔。

他在街上嚎啕大哭，与其说是为死者哀伤，倒不如说是为自己的决定悔恨。

那霸的女孩，有着“和别人不一样的地方”，单纯如同一个不谙世事的孩子，却又隐隐地自己知道和别人的不同。

连她的父亲也“不相信自己女儿会得到幸福”，愿意和这样女孩厮守终身的人，一定是有什么(不可言说的)缺陷的吧……

最让人痛心的，是女孩在做出决定的那一刻，也不相信自己会值得这样的幸福。

但是单纯的她做了最后一点努力，将积蓄全部放进了男孩的包里。然后叫来了警察。

检验结果出来，她靠在阳台上的哭泣，是因为自己亲手断送了自己的幸福。

冲绳的男孩，躲在水池后面听着美军强暴心爱女孩的动静，他从此纠结于自己当时的懦弱无能，他将想法告诉了那个同在现场的男人，也将信任给了那个男人。他认为他们都可以为女孩保守秘密，直到那个大大的怒字出现在眼前，直到这个想到什么都要写在墙上的男人，同样将那天的事情刻在了墙壁上……

被背叛的愤怒，在这个孩子身上爆发了。

一个背负了永不再来的爱人的生命，一个背负了是父女夫妻间的猜忌;一个背负了杀人罪行和不可说的秘密。

按照凶手的说法，“最痛苦的，是这些当事人吧。”

生态是指生物（原核生物、原生生物、动物、真菌、植物五大类）之间和生物与周围环境之间的相互联系、相互作用。当代环境概念泛指地理环境，是围绕人类的自然现象总体，可分为自然环境、经济环境和社会文化环境。

不要破坏生态环境

每天我们重复着自己该做的事情，有些人不禁抱怨，希望可以去寻求刺激，然而当危险真正来临时，你真的能受得了吗？

2012只是一个谣言，然而人类的行为却足以自己创造末日。人类不断开采地球本身的资源，不断地捕猎，不断地开垦土地毁坏植物，已经使地球遭到严重破坏。然而人类并没有因此而觉悟，反而越来越过分。

有一句广告词“没有买卖，就没有杀害”。人类不断的屠杀动物，毁坏植物。但如果有一天动植物都灭亡了，人类还能活多久呢？每一次的自然灾害，真的是天灾吗？我觉得更像是*！如果不破坏植被，又怎么会有频繁的泥石流？！又怎么会有沙尘暴？恩格斯说过：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于没一次这样的胜利，自然界都会对我们给予报复。”每一次的天灾，都是人类的利益熏心所导致，是人类的贪婪所导致了报复，这不完全是人类咎由自取吗？

人类的破坏并不是近代，在很久以前人类就一直在破坏生态环境。曾看过一篇报道，证实了澳大利亚塔斯马尼亚岛上巨型袋鼠和有袋犀牛，有袋豹在早期人类出现之前仍漫游在岛屿上。该发现证明了塔斯马尼亚岛上大型史前动物的灭绝是由于人类打猎导致的，而并非是由于天气恶劣所形成的灭绝。

曾经有人说“如果全中国的人给我一元，我就可以发财了。”的确，一粒纽扣电池可以污染60万升水，中国一共有14亿人口，如果每个人扔一粒电池到水中，就会污染到84万亿的水，而地球一共只有140亿亿升水，可见人们日常的生活习惯影响之大。

大自然的报复正向我们一步步逼近，大自然的报复是无法抵御的。所以我们应该从现在做起，从自己做起来保护环境。顺应时代发展，我们最先做到的就是低碳生活。我们要做到尽可能的步行外出，或者骑自行车，减少二氧化碳排放量。我们也要学会节电，将手机的亮度调低点，将空调温度调高一度。这些细小的动作对我们来说非常简单，然而日积月累，它们就有可能可以改变我们的命运。

保护生态环境从我做起

环境卫生是我们赖以生存的源泉，一但我们对它造成伤害，我们就无法生存。所以它就如我们的生命一样珍贵，因此只有保护环境才能保护我们自己。一天，我在校园走了一圈，发现校园里的垃圾还真不少，塑料袋，碎纸，雪糕纸……这引起我们反思——

我们天天都是生活在大自然中。生活在这美好的一切当中。地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源，让我们“丰衣足食”，而人类不但不知足，反而还破坏地球母亲。随着时代的变化，人们的要求也越来越高，他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西，而这些在人类的眼里总是一闪而过，对于大自然是多么大的破坏。

特别是5.12四川大地震，无论是我们国家，还是对我们人民造成多么大的伤害。多少人无家可归，多少孩子失去亲人。这难道不是我们人类自己酿造的苦果吗？人们还没有意识到自己所播种的灾难时，大自然已愤然回击。海洋与大气向人类发出了警告。全球不论哪一个海域，不管它与工农业活动区有多么遥远，从北极冰岛到南极大陆，到处都不同程度的监测到有害物质，唉！我以前喜欢的海洋到哪里去了？绿如蓝，成记忆了吗？

虽然，现在人们处处在宣传环保，呼吁绿色，但这样仍然没有阻止破坏者的脚步，一棵棵大树仍在倒下，沙漠的面积仍在扩大。

就是现在架起捕鸟网；饭店还在用一次性的筷子；人们还在抽地下水，除了各大超市外还有很多小商贩在用一次性塑料带，这些会造成多少白色垃圾。

现在已经是21世纪我们要保护我们赖以生存的地球，不要用一次性筷子和一次性塑料袋。少做一次私家车减少空气污染。我呼吁：保护我们的家园；保护环境人人有责；保护环境从我做起，从现在做起！

保护生态环境

我们喊着保护生态环境，扞卫我们共同的家，可我们为这个家，做了什么，几乎都是一些皮毛，不伤筋骨，不痛不痒。

这些年私挖乱采、开山挖煤，严重破坏生态环境，我这些话不是要伤害谁的利益，只是在集体利益面前，我觉得个人利益显得太过渺小，所以我要说保护生态环境，保护我们的地球母亲，我们需要他，60亿人民的家，我们需要共同爱护，但是现在一个真实的现象，我本来不想说，但是不得不说，我们农民的家已经不成样子了，为什么这么说，有根据吗？我想说有，不是一个人，而是当地政府带头，甚至去给他们入股，严重扰乱百姓的生活，置万民与水火而不顾。

农村挖山搬迁，百姓生活并不快乐，社会贫富悬殊太大，老百姓不搬迁，不支持挖山采林就不知该怎么生活，挖山开采却要有严重的污染问题与行行道道的问题，所以请政府重视农村发展，农民致富，毕竟一部分人致富已经带动不起来经济了，百姓还是一贫如洗，没头没脸的工作，钱却到了有头有脸的人兜里，这种没天理的事该向谁去喊冤。

山林是我们农村人的命根子，有山清水秀，才有我们美丽的家，我不赞成挖山，但是我不能左右百姓，是选择金钱还是环境，拿自己生态环境去换取GDP的国家恐怕不能让人信服吧，社会问题太多，我的答案太肤浅，所以我不想说太多。

如果有人能够重视这问题，我想应该是良心还在的人，我们无论如何发展，我希望不要忘本，做人最基本的道理。

[破坏生态环境的作文

生活是什么？她好似一位带着面纱，站在云端上的.仙女，是那样的神秘莫测。

但我觉得生活更象是一杯酒，充满着酸，甜，苦，辣等各种味道，就好像代表着人在生活中的各种情绪一样。

想想看，我们初中三年的生活不就是一杯充满各种味道的酒吗？

刚刚踏入中学校园的我们，对这里的一切都感到那么新奇，同时也对自己在这所学校即将开始的新生活感到兴奋。那个时候单纯的我们感到，能够有缘相聚在这所学校里成为朋友，是一件多么愉块的事啊！这个时候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉啊！然而时间过得飞快，转眼之间，我们初二的生活也已经结束了。可我们或许还在迷茫之中，到初三的我们到底要去干些什么呢？是尽自己最大的努力去考取高中呢，还是放弃学习去直接工作呢？初中毕业后去做什么？到底该选择哪条路呢？此时的我们，已经像一个半成熟的孩子在思考自己的未来了。这时生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我们对未来的向往与猜测。

时间是不可占有的公共财产。随着时间的不断推移，现在的我们已经将成为初三毕业生了。我们即将面临着一场人生的考试，要做出真正决定自己人生道路的选择了。所以我们也不能再迷茫，而是应该背负着老师与家长的希望去面对这场人生的考试了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中带点儿苦味。

但是，吃得苦中苦，方为人前人。我相信我们会作出正确的决定，为自己的中学多味的生活画上一个圆满的句号。

水，是大自然赐给人类的和世间万物的宝贵财富。它不仅滋养了时间万物的生命，还哺育了人类文明，比如黄河就是华夏文明的发源地，埃及文明也是靠尼罗河才发展起来的。任何一种生命都需要水分，人体要是缺水90%以上，就不会有任何生命迹象，人体对水的需要远比对食物的需要大，所以不管是什么生物，第一需要是氧气，第二就是水了，可见水是多么金贵

虽然水是那么重要，可是目前的水源情况并不是那么乐观。在人类步入21世纪时，一场可怕的“水源危机”正在袭卷全球，世界上竟有80多个国家，20多亿人口面临着淡水资源危机。其中26个国家的3亿多人生活在缺水生活的状况中。就连

我国都有300多个城市缺水，100多个城市严重缺水。生活在缺水地区的人们，每天都要走到很远的地方去挑水，还有的人们因为喝了受污染的水，得病死去。这一连串的数字和鲜明的例子，说明了水源的污染的严重性。

可是为什么

那么多的水都被污染了呢？究其渊源，是因为人们把工业废水和生活废水排到了江河湖海里。对于水源的回收和利用，科学家们已经想出了很多办法。对于水的节约，尽管政府已经宣传，但每次都收效甚微，不起太大的作用。其实我们想节约水并不难，只需要每次洗手时少用一些水，洗完之后关紧水龙头而已，解决“水源危机”是个大问题，但还是需要我们的举手之劳，就像广告上说的：“每天节约一滴水，难时拥有太平洋。”

同学们，让我们一起保护“生命之水”，建造美好的家园吧！否则，地球上的最后一滴水将是我们的眼泪。

内容摘要：中国犹如是一棵有着五千年历史的古树，而它之所以能屹立于世界民族之林数年不倒就在于它的根。它的根博大而精深，蕴藏着华夏民族无数的瑰宝，令人叹为观止——这就是中国的传统文化！

可是面对这样博大隽永的文化，却有无数的青少年对此无动于衷，而是身陷于那些所谓的主流文化的泥潭之中，更有甚者将其抹上本不应有的色彩。如此种种，如何对青少年进行传统文化教育已迫在眉睫。

关键词：中国传统文化；青少年；教育

一、传统文化青少年的关系

中国传统文化是中华民族几千年来勤劳与智慧的结晶。《唐诗》、《宋词》、《论语》、《孟子》等都是其中出类拔萃的经典作品。因为它们是文明的精髓，是中国古代思想的化身，不管经过多少年风吹雨打的磨砺，它们永远站在时代的最前沿，永不收敛它们夺目的锋芒。正因为如此，对于今天的青少年而言，它们的意义仍是极其深远的。

这些传统文化是一种宝贵的精神给养，它们本身就有很深很浓的古典韵味，能陶冶我们的情操，休养我们的品性，对我们自身素养的发展起到十分重要的引导作用。可以这样说，这些散发着沁人清香的传统文化，离我们越近，就越能给予我们温暖、感悟和力量。因此，我们应选择把属于我们自己的传统文化带在身边，种在心里。

而另一方面，青少年是我们国家和民族的未来，我们的传统文化必定要经过它们的双手代代相传。如何才能让传统文化生生不息，融入今后每个国人的灵魂，也与青少年对传统文化的认识有着密切的关系。

二、传统文化在青少年中

一日，语文老师在课堂上讲了一个句子：“子在川上曰：‘逝者如斯夫。’”同学们在台下茫然的看着老师。老师问道：“你们知道这个‘子’是谁吗？”大家面面相觑，一阵交头接耳的唏嘘声后，仍是无人应答，只有一位同学似乎略有所思地喃喃道：“是孟子还是庄子？”老师见此情此景，几乎无言以对，只好大吼：“是孔子！”这时，大家才恍然大悟似的“哦”了起来。老师呆在那里，半天说不出话来。这是一个真实的故事，发生在一所中学的初一课堂上。

或许你会认为是这所学校的教育质量太差，但是，《新闻周刊》曾于2004年5月4日在《当代青年对中国传统文化的认知与态度》一文中公布了一组数据：“当被问到”对于古代经史子集“的阅读情况时，有79%的人答”偶尔翻阅“，13%的人答”敬而远之“，表示”深恶痛绝“者有2%，只有6%的人说”爱不释手“。而对于四大文学名着，答”都看过“的有27%，”多次看过“的15%，而只”看过其中一两部“的却高达48%。”在对于传统艺术的喜爱程度这方面上，“有42%的人表示对于京剧或其他某个地方剧种”可以去看看“，与表示”不感兴趣“的一样多(42%)，还有4%的人表示”非常讨厌“，只有11%的人”非常喜欢“。”

尽管这已经是2004年的事了，可直至今日，这种问题并未随着时间的年轮而销声匿迹，反而又“重出江湖”了。近日，我在网上偶然看到了《红楼梦》的“非主流”版。图片中的林妹妹剪着碎发，颓废地坐倚在阑干上，死气焉焉的样子；薛宝钗也染了发，一脸的盛气凌人。这还是昔日的古典名着《红楼梦》吗？这简直是在亵渎，在糟蹋中国的传统文化。要是曹雪芹先生还在世，看到这些，必定要失声痛哭了。

全世界被翻译成最多语言的书，第一本是《圣经》，第二本就是中国的《老子》。国外的大街小巷中到处都是人们捧着《圣经》的影子，而在中国，又有几个人曾翻开过《老子》的扉页呢？

这些所有，都向我们极其严肃的揭示了一个问题，并督促我们：“必须加强对青少年的传统文化教育！”

三、如何对青少年进行传统文化教育

有问题就要想方设法去解决，在这里，我仅提出我的几点建议。

1、开设专门的传统文化教育课程。让青少年认真学好一样东西的前提就是兴趣。因此，传统文化教育课程应竭力做到生动活泼，情趣盎然。在课堂上，老师要尽可能绘声绘色地向同学们讲述一些关于诸子百家及中国古代各派名人的故事，可配有观动画、看电影等多媒体娱乐活动以吸引学生注意力，启发学生思维，让他们能津津有味地听课。

2、将传统文化作为学生学业考核项目。这是通过考试来引起青少年对传统文化的重视，但又必须区别于其他考试，否则岂不是又要让学生们叫苦连天了？因此，我们要采用不同的形式。考试时，只需回答最基本、最简单的填空选择题，而想获得高分，就得靠平时的努力。老师将根据你平时在课堂上的认真积极程度进行主要评分，此外将测试你的古典作品阅读量来作为另一个评分要点。而这门课的总分值又占得不是很大，以20~40分为最佳。这样就能达到既不给学生施加太大压力，又能更好实现传统文化教育的完美目的。

3、利用假期组织学生举办夏令营活动。在夏令营活动中，带领学生参观孔庙、名人故居或历史博物馆等具有传统文化教育意义的地方，还可以举行演讲传统故事、诵读经书、诗歌、唱戏曲等丰富多彩的表演活动。让学生们进一步亲身感受传统文化的魅力，更细致的了解传统文化的内涵，在实践中思考，在娱乐中学习，与传统文化零距离接触，让传统文化渗入他们心中。

对青少年进行传统文化教育，不仅是老师、家长、学校，更是整个社会，整个民族，整个国家的责任。让我们一起努力，将传统文化一代又一代的延传下去，发扬光大！