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如何以管理员身份运行文件500字通用20篇

国税是国家税务系统,与“地税”对称,是一个国家实行分税制的产物。下面是关于国税的36号文件全文,供大家参考。

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篇1:2024开展"戴党徽、亮身份、树形象、作表率"活动简报

全文共 525 字

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近日,临泽县园区办党支部在党员中开展“亮身份形象、作表率活动,在窗口服务部门设立“党员先锋岗”, 倡导广大党员在工作时间佩戴党徽,进一步增强党员的身份意识。

为进一步增强党员的身份意识,引导广大党员自觉践行“四讲四有”、争做“四个合格”党员,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,临泽县园区办党支部要求全体在岗党员工作时间佩戴党徽。党徽是党的象征,是党员身份的标志,佩戴党徽是党员亮明身份的最基本形式。党员佩戴党徽,使每位党员进一步牢记党的宗旨,进一步增强了党员的责任感、使命感、荣誉感;让每位党员时刻处于广大群众的监督之下,增强自律意识;让每位党员亮出身份、树立形象,以高度的责任心和全心全意为人民服务的精神,自觉接受社会各界的监督,树立工业园区党工委的良好形象。

党支部23名党员在“亮身份、树形象、作表率”活动中,自觉践行“四讲四有”、争做“四个合格”党员,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。特别是在当前绿色农产品创业创新孵化园建设,工业园区污水处理厂建设项目前期协调、凹凸棒石产业招商引资和大沙河景区绿化、美化和城区公共自行车租赁运行管理等工作中,23名党员佩戴党徽,冲锋在前、带头实干,积极奉献、主动作为,在群众中起到了示范带头作用。

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篇2:“亮身份作承诺当先锋树形象”活动简报

全文共 543 字

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连日来,巢湖市安监局在防汛抗洪救灾一线始终发挥党支部战斗堡垒和广大党员先锋模范作用,从应对强降雨突击除险到西坝口紧急驰援,从积极协调联动参与街道防汛到设点死守全力以赴清障护堤,以实际行动践行“两学一做”,深入一线开展“亮身份、作承诺、当先锋、形象活动

一是牢固树立防大汛思想,24小时值班值守,严防死守奋战到底。二是备足防汛抗洪物资和装备,给每人配备铁锹、手电、雨衣、雨鞋、毛巾、手套等。三是在责任圩堤树立城市防汛抗洪责任公示牌,搭设守堤值班帐篷,安排值班表、明确任务、登记值班情况,做到日夜防守,24小时不间断巡查,及时发现和报告排除险情,所有人员保持通讯畅通。四是服从防指统一部署安排,以铁的纪律服从命令、听从指挥、迅疾行动,积极抽调精兵强将参加防洪党员突击队,并参加排险3次。五是树立一面党旗,昭示党组织的阵地,发挥战斗堡垒作用;给每名党员配发并要求必须佩戴党徽,亮明身份,展示形象;并设置标志牌、公示牌,设立党员先锋岗,时刻提醒党员在岗履职,发挥先锋模范作用。

巢湖市安监局坚持以学促做、知行合一,让党旗飘扬在防汛抗洪救灾第一线,坚决执行市委市政府命令指示,服从防指统一指挥,牢固树立连续作战思想,发扬“一不怕苦二不怕累”精神,坚决保证完成各项任务,确保人民群众生命财产安全。

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篇3:“一带一路”愿景与行动文件富有新意和针对性

全文共 466 字

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首先,“一带一路”愿景与行动文件有明确的目标。该文件提出了“一带一路”沿线国家和地区共同打造三大共同体,即命运共同体,利益共同体和责任共同体。而命运共同体是统领,责任共同体和利益共同体是具体体现。

其次,“一带一路”愿景与行动文件提出了实施“一带一路”的具体原则。即恪守联合国宪章的宗旨和原则,坚持开放合作、市场运作、互利共赢的原则,通过共商、共建、共享来实现“一带一路”愿景,来达成命运共同体。“一带一路”建设不仅不会替代现有合作机制和倡议,而且还会推动沿线国家实现发展战略相互对接与优势互补。“一带一路”建设始终秉持开放包容互利共赢的理念,不是中国一家独奏,而是沿线国家的大合唱。

最后,“一带一路”愿景与行动文件提出具体行动。推进“一带一路”建设,中国将充分发挥国内各地区比较优势,实行更加积极主动的开放战略,加强东中西互动合作,全面提升开放型经济水平。发挥全国不同地区的区位优势和独特优势,无论西北、西南还是沿海开放城市及港澳台地区,还是内陆地区都参与到“一带一路”建设当中。共同打造和建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。

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篇4:垃圾管理员作文400字

全文共 458 字

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美丽的温州住着四兄弟,它们团结友爱互相帮助,它们让温州成为了一个干净整洁的城市,它们就是“垃圾四兄弟”,虽然它们这么努力,但还是有些人不遵守规矩。

“妈妈,电池是有害垃圾,不是其它垃圾,因为电池内有许多有毒物质,焚烧后会污染环境,所以它是有害垃圾。”妈妈听完,似乎明白了什么,赶忙把电池扔进有害垃圾桶。哦,忘记跟你们介绍我自己了,我是一名垃圾管理员,要监督家里人做好垃圾分类。

爸爸听见我在教训妈妈,嘲笑着说:“哈哈,夫人啊,少见多怪。你女儿都知道电池是有害垃圾,你还不知道?”说着,爸爸便顺手将昨日的茶叶倒入了可回收垃圾桶。我急忙阻止了爸爸说:“你看看你,还笑妈妈,你自己都倒错了,茶叶易腐烂,所以是厨余垃圾,不可回收。”我和妈妈不禁笑了出来。

在我们说话时,外婆将一些剩菜剩饭以及大骨头倒进了厨余垃圾桶。“STOP!”“外婆,我就知道你会把大骨头倒进垃圾桶内,因为大骨头是属于干垃圾,或者您真记不住也可以当成肥料呀!”我的小外孙女真聪明呀,这么博学广文,外婆要向你学习学习。

让我们一起努力,使我们的城市更加整洁,加油!

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篇5:2024开展"戴党徽、亮身份、树形象、作表率"活动简报

全文共 466 字

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为纪念中国共产党成立96周年,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,扎实开展基层组织建设“堡垒行动”,切实增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。近日,西和县在全县党员中开展“戴党徽、亮身份形象、作表率”主题活动,并要求各乡镇、各单位设立党员示范岗、党员先锋岗,引导党员在本职岗位上接受监督,时刻发挥先锋模范作用。

戴党徽,亮身份,增强党员干部责任意识,切实转变工作作风。要求全县所有党员在工作时间、参加党员大会、支部大会、组织生活会、党组织举办的重大活动和其他需要佩戴党徽的场合应在左胸明显位置佩戴党徽,表明党员身份,自觉接受群众和党组织监督,增强责任担当意识

树形象,作表率,大力倡导敬业奉献,党员干部争当先锋模范。要求全县党员在工作中坚持高标准、严要求,不断提高服务质量、服务效率,做到爱岗、敬业,同时结合“七一表彰”积极开展优秀党员评选活动,大力挖掘宣传身边的先进人物和事迹,对全县广大党员进行深入细致的思想政治、作风纪律教育,深化党员的责任意识,引导广大党员在工作中起到表率作用,自觉发挥起示范带动作用。

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篇6:小小图书管理员作文500字

全文共 516 字

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今天上午,我和妈妈一起去保利的“老约翰绘本馆”参加我是“小小图书管理员”活动。

9点活动准时开始了,首先,我们围坐在一起听老师讲绘本的由来,她先告诉我们书都是由封面,封底和书脊组成的,她说绘本起源于西方,按照封面可以分为两种,一种绘本的封面是硬的,它叫精装绘本,一种绘本的封面是软的,它叫普通绘本,听完绘本介绍老师开始给我们讲故事了。

故事的题目叫烟花,老师讲的非常生动有趣,我们听的津津有味,故事讲完后,我们就开始学习包书皮了,老师先给我们示范怎样包书皮,她说包书皮的时候要非常仔细,不能让气泡留在里面,等她示范完以后我们就开始迫不及待的动手了,大家都小心翼翼的撕着,剪着,折着,终于书皮包好了。

老师检查了我们每个小朋友的完成情况,她说我包的很好,如果下次能把边折的再进去一些或者把多余的剪掉那就更完美了,书皮活动结束后,老师让我们每人认领一个书架检查里面的图书有没有破损,有没有按照大小,高低整齐的排列,我认认真真的翻阅每一本图书,里面没有一本破损的,最后我就把它们按照顺序整齐的排列好了,整理完书架,我们还一起做了彩泥手工,一棵小小的仙人掌。

活动结束后,我们大家还一起拍了集体照,我今天非常开心,因为通过这次活动我学到了很多知识。

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篇7:红军战士是最光荣的身份

全文共 477 字

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钟发镇后来被调到红四方面军红九军当译电员。在随军西征至甘肃古浪县时,遭遇了国民党的近两万骑兵。古浪战役失利后,红九军进行了缩编,他被编入红三十军。1938年至1941年在甘肃祁连山打游击,1941年3月在打游击时被国民党马匪俘虏,同年4月脱险回家务农。上世纪70年代,钟发镇老人为恢复自己的红军身份而奔走,1973年他写信给有关部门反映自己的情况,特别回忆了他担任红三十军译电员时翻译“西安事变”电报的过程。最后经调查核实,江西民政部门落实了钟发镇红军失散人员的身份。

回顾这一生,钟发镇告诉记者,他最值得的人生记忆就是参加红军那几年,特别是走过长征。红军战士是他最光荣的身份。“虽然吃了苦,遇了险,但人生没白活!”

交谈间,热情的钟发镇老人时不时地会突然中断聊天,招呼记者吃家里人准备好的水果,这个如孩童般开朗的老人,焕发着赣南正午阳光的温暖。钟发镇的小重孙一蹦一跳地进来,天真烂漫地向来客们“炫耀”堂屋墙上自己的一张张奖状。

钟发镇充满爱意地注视着钟家的第四代人。这对相差近90岁的曾祖孙,定格成了这个农家小院最美的画面——一幅有关战斗、奉献与成长的画卷。

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篇8:我是图书管理员作文500字

全文共 486 字

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“哇!”我们来到了一个灯光明亮、安静、美丽的地方——和合书吧。

“同学们,首先,你们要把书架上的书理好,才能看书,听见了吗?”老师在和合书吧的门口叮嘱我们,我们异口同声地回答:“听到了!”说完,我们就走进了书吧。老师让我们每个人找一个书架整理。于是,我就找了一个有许多儿童故事的书架,开始整理起来。书架一共有四层,我先整理最底下的一层,因为很低,所以我找了本书,放在地上,跪在上面,好像跪地求饶似的。那本书好像有生命,说:“喂!你是谁?你压着我了,你知不知道这样很疼呀!”这点,我可真没想到,当时,我是这样想的:书是不可能有生命的,等第一层整理好了,我再把那本书放回去,那本书又似吸了口气。我整理第二层,是半蹲着的,这样很吃力,像体育课在操场上蹲马步。整理第三层是最轻松的,只要站着,那一层和我的身高差不多。第四层,我是踮着脚理的。别的同学还在整理书,有的是跪着的,有的坐在地上,有的踮着脚……

过了好一会儿,我才开始看书。

师评:和合书吧没有专门的图书管理员,希望大家在里面看书时,能顺手把书架上的书理一理。举手之劳,何乐而不为呢?

一行又一行的书架,就像秦兵马俑一样排兵布阵。

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篇9:小小图书管理员作文450字

全文共 458 字

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今年暑假,我做了一件特别有趣的事情,那就是在图书馆当管理员。虽然只有短短的一星期,却让我记忆犹新。

在这为期7天的时间里,最让我难忘的是第一天。记得那天,爸爸带着我来到图书馆,那一刻我是多么的紧张啊!这时,一位叔叔走了过来,他对我说:“你是新来的管理员吗?”我点了点头回答:“是的。”“那好,你以后就坐在这里。”他指了指还书柜台后面的位置说道。接着,他还教我怎么借书还书,怎么使用扫描仪扫条形码等等。听完了他的讲解以后,我坐在位置上开始等待我的第一位顾客的到来。

不一会儿,一个脸蛋圆圆的小女孩走了过来。我热情的问道:“你借书吗,小妹妹?”她微笑地点点头,便把手中的书交给了我。我按照刚才叔叔的方法,一步一步的操作,果然成功了。我心里别提有多高兴呢!接下来,我越做越熟练,借书还书都很顺利,一个个小书迷都从我这里满意而归。一个小时的时间很快就过去了,我的第一天图书管理员之旅也结束了。

我原本以为是很无聊的事情,结果却是如此有趣。特别是当我帮他们完成借书和还书的时候,一种成就感油然而生。我希望明年暑假还能去做图书管理员。

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篇10:我是小小管理员作文450字

全文共 466 字

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每天放学回家时,我都发现路边许多小广告,墙面上、地面上、公交车站牌上都被贴的脏乱不堪。访问了几个路人后,我发现人们对贴小广告这种行为深恶痛绝,不仅增添环保工人的工作量,而且严重污染了城市环境,这也就是人们常说的“城市皮肤病”。

星期天,在我的提议下,妈妈决定和我一起去铲小广告,我们拿上铲子、喷壶就出发了。刚出门就看到了一个小广告,我拿起工具就干了起来,我先把水喷到小广告上,再拿起铲子从上往下使劲铲,小广告太结实了,铲了半天只把广告皮铲了下来,露出了里面的白纸,这时我的手臂已经有些酸痛了,心想:那些贴小广告的人真讨厌。

妈妈告诉我小广告的胶水很结实,需要多喷几次水进行软化才好铲。于是我进行二次喷水,拿起小铲子用尽全身的力气继续干了起来,终于铲掉一张小广告。这时我的手臂都有些麻了,双手也没了力气。心想:铲小广告真累啊!

通过这次铲小广告的实践活动,我明白了为什么说小广告是“城市皮肤病”了。因为它让我们的家园变得丑陋不堪。所以我们要齐心协力,一起抵制那些只为一己私利而张贴小广告的行为。我相信在我们共同努力下,城市的环境会越来越好。

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篇11:我和同学交换身份作文500字

全文共 547 字

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晚上的我睡意无限,不一会儿便睡着了,在一片黑暗中,我缓慢地睁开眼,结果我许不是躺在床上,居然是坐在学校的教室里!

我看向自已坐的位置,发现坐的地方不是我的座位,而是王同学的位置。我四处张望着,居然发现了王同学坐在我的座位上,而现在是上课的时间,我东张西望的举动自然逃不了老师的法眼,“王同学,请你专心听讲,好吗?”老师在讲台上提醒着王同学,但是眼睛却看向了我。

我脑中一个不可思议的念头闪过,结合老师的言行举止,再结合我看过的科幻书,难道…………我和王同学身份调换了?

于是嘴里情不自禁地回答道:“好的!”结果与我所料相差不多,老师居然满意地点了点头,但继续上课了。

上课途中,老师给了我们一道难题,让我们思考后,没想到老师第一个抽的人是我,“王同学,请你来回答这道题,”可能是因为王同学聪明机智,而我虽然披着“好学生”好皮,但支支吾吾的半天答不上来,最后还是坐在我位置上的“正版”王同学将这道题完着解答。唉!果然,尽管我和王同学身份交换了,我和王同学所付出的努力却一点儿也没有变!

下课以后,同学们成群围着我,“王同学”你今天怎么了?一会儿东张西望,一会儿又回答不了问题?”面对同学们的关心,我只能落荒而逃,一个跟头拌倒在了地上。

等我再次睁开眼时,发现自已躺在床上。“还好,这只是个梦。”我自言自语道。

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篇12:当图书管理员作文500字

全文共 500 字

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我们班的图书角成立了。我正好坐在图书角旁边。一下课,我就向图书角投去一种无法形容的激动的目光,早早就在心里选好了要借来看的书。我幻想着拿到这本书美美地阅读,那该是多么惬意的事。

下一秒,我心情瞬间跌落到谷底。老师宣布的图书管理员竟然是我。

唉!这个图书管理员可真难当啊!每一节下课,都有很多人一拥而上,朝我直压过来,挤得我喘不过气来。我使劲从这个包围圈中冲出来,拿出登记本,慌慌忙忙把要借图书的同学登记下来,写清楚他们要借什么书。直到登记完最后一个同学,我才大大地松了口气,找我选好的那本书。可是,那本书早就已经被别人借走了。没办法,只能等那个同学把书还回来了,我再看了。

有些同学的借书行为使我生气。他们很想看一本书,可是又不想在我这里登记,嫌太麻烦了。还没有经过我允许,他们就偷偷地拿走那本书,带回家去。几天过去了,那本书也不见了。还得我被老师批评:“你怎么能让他们把同学的书弄丢呢?这种事下次再也不能发生了。”

为了减轻自己的生气,我常在心里说,没关系,我只要再过几天就能摆脱这个烦恼了。

虽然当一名图书管理员很麻烦,不仅牺牲了自己的休息时间,而且还会挨骂。可是,能为班级做点儿事,我心里其实是很高兴的。

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篇13:“戴党徽、亮身份、作表率”活动简报

全文共 464 字

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为深入推进“两学一做”学习教育,切实增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。近日,鸭暖镇党委在全体机关党员中开展了“戴党徽身份树形象做表率活动

戴党徽,亮身份,增强党员干部责任意识,切实转变工作作风。要求全体党员干部职工在工作时间、党员大会、支部大会、组织生活会、党组织举办的重大活动和其他需要佩戴党徽的场合应在左胸明显位置佩戴党徽,表明党员身份,自觉接受群众和党组织监督,增强责任担当意识。

树形象,作表率,大力倡导敬业奉献,党员干部争当先锋模范。要求全体党员干部职工在工作中坚持高标准、严要求,不断提高服务质量、服务效率,做到爱岗、敬业,同时结合各村党支部积极开展优秀党员评选活动,大力挖掘宣传身边的先进人物和事迹,对全镇广大党员进行深入细致的思想政治、作风纪律教育,深化党员的责任意识,引导广大党员在工作中起到表率作用,自觉发挥起示范带动作用。

活动开展以来,该镇党员干部职工积极响应,主动佩戴党徽,时刻鞭策自己,牢记使命,严格以党员标准要求自己,自觉接受群众监督,筑牢为民服务意识,受到了社会各界一致好评。

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篇14:我和孙悟空互换身份作文500字

全文共 507 字

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这一天,我正津津有味地看着课外书《西游记》。突然觉得图片上的孙悟空正慢慢地向我走来,越来越近…越来越近……

我的手一直不停的颤抖着,手中的书“扑腾”一声掉在地上。霎时,我觉得浑身充满力量,发现自己长满了金色的猴毛,身披一件威风凛凛的战袍,手中竟然还紧握着“如意金箍棒”,这才知道原来自己变成了孙悟空!

我惊讶地发现书桌旁坐着一个小男孩正在看“西游记”这本课外书。这时,我一个筋斗翻出了窗外,谁知这一个筋斗就是十万八千里!来到了荒无人烟的大山之中……

在这大山深处,我发现有很多人家都没有衣穿,没有饭吃,我看见心里很不是滋味,我既然有72般变化,为何不给他们变一些食物和衣服呢?于是,我大喊一声“变”!一大堆衣服和食物出现在大家眼前,大伙儿高兴极了,又是唱歌,又是跳舞,又是欢呼……

在大家正欢呼时,我发现有两人静坐在一旁,纹丝不动,我走近一看,原来他们一个是聋哑人,一个是盲人。我毫不犹豫地指着对方,说“变”!聋哑人瞬间有了听觉和语言表达能力,而盲人也同时可以看到五彩缤纷的大自然。这才是我想要看到的完美结局……

我正高兴得来劲时,隐隐约约听到有人喊:“小懒虫,你怎么看书都看睡着了?”我恍然大悟,原来我在做梦啊!哈哈哈……

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篇15:我的小小管理员作文500字

全文共 500 字

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今天,我那调皮捣蛋的妹妹一改常态,化身为一个负责的“小小管理员”了。

我在书房里冥思苦想,思考一道数学难题。但是奶奶不知道因为什么事情在那里大聊特聊。只听见客厅里不断传来奶奶那魔音般的笑声“哈哈……哈哈……”。正道我要发声时,突然我听到“嘘”的一声。我探出头去仔细一看,原来是妹妹在维持秩序,让大家保持安静呢!但是奶奶并不搭理她,继续讲着话。妹妹坚持不懈,一直在“嘘——嘘——”地叫,只见她嘴巴撅着,像个“O”形,右手食指伸出,其他四指握成拳,小眼睛瞪得大大的,嘴巴里还不时地说:“安静!安静!嘘——嘘——姐姐在写作业呢!”但是奶奶以为她闹着玩呢,丝毫不理睬她,还摸着她的小脑袋说:“没事的,姐姐在里面写,我们稍微讲讲不要紧的。”我看奶奶这么不尊重我的“小小管理员”,便走出去帮忙。“我正式认命你为‘小小管理员’啦!专门在我写作业的时候维持秩序,让大家都不能发出大声音,以免打扰我写作业。”我对妹妹说。奶奶好像也明白了我的用意,难为情地说:“还是妹妹乖,知道为姐姐考虑。”终于,奶奶听妹妹的话了,我也可以安静地完成我的作业了。从那以后,我就没有听到大声音。

我的小小管理员可真称职啊,要知道她才2岁半哦!

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篇16:学习有关文件增强学习教育自觉性发言稿

全文共 546 字

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日前,陕西省工商局召开“两学一做”学习教育动员部署会议,安排部署“两学一做”学习教育,引导全体党员努力做“四讲四有”合格党员,树立党员模范形象,推动各项工作取得新成效。

陕西省工商局要求,开展“两学一做”学习教育,坚持以学为基础、以做为关键,把党的思想政治建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,坚持向中央和省委基准看齐,大力弘扬延安精神,始终突出工商特色,落实党组织及负责人的主体责任,坚持领导带头,统筹兼顾,强化宣传培训,精心组织。分层分类突出重点,突出持续性、经常性、针对性和实效性,坚持问题导向,切实把发现和解决问题贯穿在学习教育全过程,带着问题学、针对问题改,立足岗位做合格党员,把党员的先锋形象树起来,把作风转变的好势头保持下去。推动学习教育和中心工作有机融合、相互促进,努力实现把学习教育作为推动工作的强大动力,并用实际工作业绩检验学习教育的成效,努力做到“两手抓、两不误、两促进”。

陕西省局相关负责人表示,要充分认清开展学习教育工作的重大意义和基本要求,切实把思想和行动统一起来,逐级制定切实可行的方案,落实党组织主体责任,严格执行教育计划,确保完成4个专题规定动作,同时做好具有工商特色的自选动作,稳扎稳打,创造好经验、好做法,努力做到学有所获,卓有成效。

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篇17:敬语是一个人身份修养的标志

全文共 507 字

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在社交场合,敬语使用错误的话,也会非常难堪。 例如,请别人替你服务时,要加上"请"字或"某先生"。尤其是在交谈中,称呼对方的父母,应该说"伯父、伯母",直接说"你爸爸、你妈妈"当然也可以,但缺乏高雅的气质,一个有身份教养的人,不应该忽略这些事情。 同样一句话,会因讲法不同,而给人完全不同的感受。例如,前面有人挡住你的去路,你当然不必请他让开,这时,如果你说:"让开!让开!我要过去!"或许换来的只是不屑一顾的白眼。如果你能使用敬语,客气地说:"先生,对不起,麻烦您让一下路好吗?"对方一定会马上让开,面带笑容地让你过去。 而且,敬语也应适当地使用,否则,可能会得到相反的效果。这种习惯在平常就应好好地培养。例如,在人很挤的公共汽车上,你不小心踩了别人一脚,若平常没有养成习惯,这时,很会火冒三丈,若你很自然地优雅地向对方道歉,说声:"对不起!"那对方就是再痛,也只是苦笑说:"没关系!" 事实上,只要你养成习惯,对别人时常存有尊重的意念,那么敬意就会很自然地流露出来,不需要使用太多的敬语。 例如,公司的上司有事叫你来,你不需使用敬语,只要很自然地含笑点个头,问:"有什么事吗?"那你的敬意就很自然地流露出来了。

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篇18:学习有关文件增强学习教育自觉性发言稿

全文共 488 字

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4月29日,农经局党支部按照农业局《关于在全局党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案》安排,积极开展“学习有关文件增强学习教育自觉性”专题学习讨论活动,全局党员参加了会议,支部书记毕英萍主持会议。

会议紧紧围绕“学-以学代做-做”的思路,轮流对学习教育的认识,怎样学好,学好的目的等方面做了讨论发言,每个党员积极参与,踊跃发言。大家一致认为,通过开展“两学一做”教育活动,增长自身工作才干,严格遵守党章,坚定理想信念,加强党性修养,争做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

最后,毕英萍认为,此次讨论活动大家思想端正、态度诚恳,学习教育取得了预期效果。结合学习工作和实际,希望全体党员增强学习的自觉性,按部就班,不投机取巧,全面完成学习教育的规定动作。号召所有党员“学有所思、学有所悟”,将学习贯穿于始终,加强讨论交流,用党章党规武装每名党员,更好地在本职岗位上作出新贡献。

会后,毕英萍带领全体党员重温入党誓词,党员们庄严地举起右手宣誓,立下自己对党忠诚的誓言,表达了为党的事业奋斗终身的愿望和决心。

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篇19:两个文件划出道德高线纪律底线

全文共 504 字

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会议强调,全面从严治党是实现党的历史使命的必然要求。加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和

《中国共产党纪律处分条例》修订工作,坚持以党章为根本遵循,坚持问题导向,坚持纪严于法、纪在法前,汲取党的建设的历史经验,把从严治党实践成果转化为纪律和道德要求,实现了党内法规建设与时俱进。

会议认为,全面从严治党首先要尊崇党章。新修订的《准则》和《条例》是对党章规定的具体化。《准则》紧扣廉洁自律主题,重申党的理想信念宗旨、优良传统作风,坚持正面倡导、重在立德,为党员和党员领导干部树立了看得见、摸得着的高标准,展现了共产党人的高尚道德情操。《条例》把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律,开列负面清单,重在立规,划出了党组织和党员不可触碰的底线

会议强调,严明党的纪律,要把严守政治纪律和政治规矩排在首要位置。不管违反哪方面纪律,任其发展,最终都会侵蚀党的执政基础,破坏党的政治纪律。各级党委要担当和落实好全面从严治党的主体责任,严格按照《准则》和《条例》办事,广泛开展宣传教育,把党规党纪刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上。

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篇20:我与老师交换身份四年级作文

全文共 517 字

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为了消除烦恼,我决定独自到大街上散散心。

路边又多了一家新店铺,没有挂招牌,也没有太华丽的装潢。我神不知鬼不觉地走进了这家奇怪的店铺。

店铺里没有时尚的衣服,更没有精致的小糕点,只是陈列着一份份资料。我走近一看,原来是人们想交换身份,我心中一阵欣喜,选择和一个老师交换身份。

走出店铺,回到家里,桌上的作业竟变成了备课本。终于摆脱了作业的束缚。

第二天,我早早地来到教室,开始了一天的工作。学生们陆陆续续地到了。才安分了一会儿,便调皮起来。有的交头接耳,时不时发出一阵阵怪笑。有的在本子上乱涂乱画。有的在抽屉里做小动作……讲台上的我十分尴尬。

我嘶声力竭,好不容易才制服了这帮学生,可最可怕的还在后头。当他们交齐作业时,本子上的字横七竖八,杂乱无章。纸上污迹斑斑,辨认不出写的是什么字?一改过来,如此高的错误率让我火冒三丈。此时,我纵使有“回天之术”,也是无能为力了。

我浑浑噩噩地度过了这一天,回家路上,我三步并作两步冲进了那家交换身份的奇怪店铺,要求换回身份。

打开家门,书桌上仍旧是作业,仍旧是沉重的书包。但这一刻却让我分外欢喜。

筋疲力尽的我摊开作业本,更加专注地写着作业。回想起作为一名老师的不容易,我对明天的学生生活更是充满了信心和期待。

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