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摆渡作文【合集20篇】

《摆渡人》是英国作克莱尔的作品,其主要内容讲的是一个15岁单亲家庭的女孩迪伦,在一场交通事故中不幸身亡,其后她的灵魂遇到了她命运的摆渡人发生的爱情故事。下面是小编为你们带来的一些摆渡作文优秀作文,欢迎查阅,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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篇1:让严厉和慈爱为教育摆渡作文600字

全文共 633 字

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陶行知先生曾说过:“教育是父母最首要的事业。”教育自古以来就备受重视。狼爸虎妈的大风刚刮过,央视一姐董卿的父亲严管严教又引起热议。

赞之者多,质疑者亦不少。依我之见,既然能培养出如此端庄大气的国民女神,该教育方式就存在一定的合理性和实效性,但其苛刻的规定并不提倡。总之,放管结合,严慈兼济才最适宜孩子发展。

狼爸虎妈层出不穷,究其根源,是天下父母望子成龙、望女成凤。当然,中国如今过于激烈的竞争和固化的教育体制也是幕后推手。父母想协助孩子成功的出发点合情合理,但过程和做法要讲究,若教育方式有失偏颇,可能施加的就是阻力而非助力了。

为减少此类社会现象,仍需从改变父母的教育入手。教育就如同一艘船,以严厉慈爱为其摆渡,方可到达彼岸。

以严厉为左桨,规范人生方向。孩子本性贪玩,涉世未深,对事物的判断和处事经验远远比不过父母,父母当以正确的价值观引导孩子,合理的规定约束孩子,告诉他们什么是对的。但万事都有个度,过度只会揠苗助长,适得其反。

以严厉摆渡,确保人生不偏离正轨。

以慈爱为右桨,增加前进的动力。孩子是脆弱敏感的,在其成长的过程中,若只有严厉的管教和批评,则会使其丧失自信,养成孩子胆怯、懦弱、内向的性格。慈爱是必不可少的阳光,是成功时的赞赏,跌倒时的安慰,是保留孩子的天性和童真,是给孩子自由的空间。当然,慈爱绝不是放任自流,对每一次错误的纵容都会让孩子离深渊更进一步。

以慈爱摆渡,确保人生不丧失动力。

教育当道,父母先行。让严厉和慈爱为教育摆渡,带孩子到达成功的彼岸。

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篇2:摆渡的人作文700字

全文共 688 字

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我想他应该是出生在一个缺乏浪漫的灰色年代,一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。大概与那时代的精神风貌和他的自身经历有关,他很稳重内敛,他不喜欢嚣张和任性,他要求我做到未雨绸漻,可是他却不知道我的心已很累。

他对我的期望很高,给了我一对沉重的翅膀,让我像一只孤独的大雁,疲惫地飞翔。我不管怎样努力地学习,可总也达不到他想要的结果,但是我却为了他放弃了本应该有的激情与活力。

他从来不会表扬我,即使我拿了奖状回家也是如此。有一次,我看到席慕容的一句话:“青春的无暇与无邪,就在于它的一去不复返,可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路,理想的世界。

他是个半文盲,却总喜欢用一大堆的所谓经验的话语来教导我。他告诉我不懂的事就不要谈论它;告诉我无论受了多大的委屈,退一步海阔天空。我不喜欢这种处世基调,可他的话我不敢违背。

这倒又让我记起一些往事了。上小学时,他让我骑在他身上去爬山,买许多写字本让我一笔一划的练字,他认为这样可以让我快乐,让我拥有一个可以回忆的童年。可是他从来不知道我不喜欢爬山,不喜欢写字,我希望和小朋友一起自由的嬉戏玩耍。我很想鼓起勇气对他说,没有他的束缚,我依然可以不改变初衷,没有他的导航,我依然可以埋葬向往……

可是有一天我翻了他的抽屉,里面放满了我的大大小小的照片。我伫立了很久,突然明白,我就是他的梦想,就像去看海是我的梦想一样,我们都在努力地寻找,只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。

以前,我总觉得,我们之间有条河,我在这边,他在对岸;现在,我才知道,对岸的不是他,他是为我摆渡的那个人。我只是衷心的希望,有一天他能够递一只船桨给我,我们一起来推进方向。

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篇3:我的青春摆渡人作文1000字

全文共 1058 字

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我常常暗自庆幸,一是我能来到这个世界,二是我现在拥有很多,三是我有一位好父亲。而在这三点之中,我尤其得意之处,还在于我的父亲。

我的父亲长相平平,个子不高,但他老实,吃苦,有担当。我比任何人都清楚,我的父亲是一个令人敬重的人,他默默地在我的人生航程中摆渡着我。

父亲常告诫我,凡事尽力就好。这次半期考试之前,我一如既往的打电话告诉他我很紧张,希望得到他的安慰。不曾想到,他不但不安慰我,反而笑着反问道:“这次考试你有信心吗?”我撇撇嘴,故作不满的抗议道:“你怎么这么不信任我?”他沉默了一会儿,我以为他误会我骄傲了,想解释一下,那边却传来熟悉的嗓音:“只要你现在努力了,日后不后悔,怎样都好。”一句话,弄得我丈二和尚摸不着头脑,只好作罢。

父亲经常叮嘱我,把自己看小点,把别人看大点。记得那天放学,我兴高采烈的告诉他,这次考试考得多么令人满意,末了还打趣他,说是不是觉得你女儿很厉害?他笑着连连称是,我心里高兴得像吃了蜜一样的甜,随即开始吐槽班上其他同学如何如何的笨,不曾想,父亲却突然打住了我的话。只见他皱着眉,满脸不高兴地说:“不管别人再差,也总有地方比你好,总有值得你学习的地方!”我有些吃惊于他少有的严肃,但将心比心,我也知道自己错了。自此以后,待人接物之时我也就将他的话铭记于心了。

父亲还常常对我说,人可不能忘本哪。今年暑假时,不知怎的,我家对面的老爷爷突然患了癌症,整日卧病在床。听到这,我不由得有些唏嘘,只得感慨世事无常。

那老爷爷,我印象是极好的啦,他经常给我们家送土里种的新鲜蔬菜,年关到时还省吃省穿给我发红包。老爷爷无儿无女,一年就靠卖菜来维持生计,关键是他今年已经80多岁了,却还是下地干活,对我父亲就像亲生儿子一样照顾。

父亲听到这个消息后,沉默不语了好一阵子,他再三叮嘱我妈一定要去照料老爷爷,能帮的都帮。父亲离家在外打工,要回家,可得好几天的路程,不曾想,几天之后,他竟然回来了,他蹲在邻居老爷爷的面前,眼底发黑,显然是疲惫极了。母亲见了,心疼得直埋怨道:“你跑那么远回来,花那么多钱干嘛?家里不是有我们吗?”父亲却摆摆手,肯定的说:“再远也要回来,否则对不起自己的良心!”

后来,我听母亲说,从第二天起,他就一直守在老人的病床前,给她按摩喂饭,无微不至。这一次,父亲不再是用语言,而是用他的行动教会了我:人不能忘本。

都说父亲是孩子们的第一本书,有他的言传身教,才能有孩子的好。如果我学得了一丝一毫的谦逊,如果我学到了一点点待人接物的和气,如果我懂得了一丁点的感恩,我都得感谢我的摆渡人——我的父亲。

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篇4:我的青春摆渡人作文600字

全文共 677 字

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青春的道路上,有喜悦、有悲伤、有欢乐、有离愁。而我遇见了我最好的朋友——小乔,是她为我的青春摆渡着。

小乔长得格外清秀,眼里总透出一股自信与活泼。记得在去年的运动会上,我和小乔分别报名参加了一百米和二百米赛跑。在上学的途中,我遇见了小乔,看见了她热情地跑过来与我打招呼,我们两个一同肩并肩走向了学校。到了学校,老师安排小乔去布置主席台,而我,则为跑100米而时刻做着准备,在我跨过椅子的那一刻,我的鞋被椅子勾住了,我使劲一拔,鞋子被划了一个大大的口子,这时广播室里已经在喊100米的检录通知了,我焦急的四处张望,寻找一个可以借我运动鞋的人,有许多同学过来热心地帮助我,但她们鞋子的尺码都不合适,这时广播室里开始大声喊我的名字,情急之中,我看见小乔向我跑来,当即脱下鞋子,叫我试一试,我试后,大小刚刚好!我飞一样的奔向了检录处,起跑时,我感觉脚下充满了动力,最后一刻,我突破了终点线,取得了第一名!带着这份胜力的喜悦我给了小乔一个最大最感激的拥抱!

小乔是班级里的优等生,有时负责帮老师判卷。有一天,她又抱着一摞卷纸从老师办公室里走出来,批卷时,我求她先判我的卷纸,她笑了笑,找出了我的卷纸一丝不苟的判了起来。结果满分100分的卷纸在她严格的笔尖下划出了78分的,我有些不悦,作为好朋友,就不能宽松一点吗?小乔似乎看出了我的不满情绪,把我的卷纸拿出来说:“你看,你的横写得像撇,竖写得像是弯的,这张卷纸的字迹实在是不工整。”说罢,小乔又将我的错题细致的重新讲了一遍,顿时,我醒悟了,她是为了我好呀!

人的一生中会出现许许多多的摆渡人,而小乔就是我青春的摆渡人!

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篇5:2024中考满分作文记叙文900字:摆渡

全文共 924 字

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旅途两岸边,花香阵阵沁人心脾。那缕缕香气将给予我领悟与信念,摆渡往成长的彼岸。

温柔明媚的阳光沐浴着我的面颊,心中却充满着与同学计较成绩、排名高低的烦躁。余光里的丁香树倏地夺走了我的注意力。嫩粉色的花零零星星地在深浅交错的绿叶之间绽开淡雅的微笑,含蓄却不失美丽。在这个姹紫嫣红的春天,它不与那些艳俗的容颜争妍斗艳,只是释然淡定地展现自己。和煦春风掠过,丁香轻摇,馨香一片。我隐约听见它的声音。学会释然,放宽心态,不要为小事而烦心计较。焦躁瞬间烟消云散,独留丁香的香气填充心灵的角落,化作轻舟,指引我摆渡往成长的彼岸。

蝉儿有气无力地伏在枝头嘶鸣着,天气闷热至极,心中亦为生活中左右着我的选择的诱惑而烦闷迷茫不已。漫步至荷塘边,那如玉砌般光滑的面颊微微含笑,纯净得几近透明。荷花出于淤泥,却不被泥淖所玷污,始终保持着自己君子般的高尚品质,出落得一尘不染。夏日烦躁酷热,它却用恬静纯洁的笑容,带来一丝清凉与惬意。它的呓语飘至耳边,传入心底。保持正直,看淡名利,用心灵去判断是非。思绪渐变明朗,荷花的幽香却滞留心底,化作扁舟,引导我摆渡往成长的彼岸。

秋,树叶纷飞,寂寥一片。脑海里被学习道路上的困难纠缠得凌乱不堪。环视周围这萧条凄美的景色,黄叶旋转着飘落,落在地上,积了一地,心中顿生伤感与失落。余光的一片凄凉中,月季,欣欣然绽放,从容的笑靥使这季节显得优雅而充满希望,亦给我带来些许慰藉。它们呢喃着细腻的花语,和着淡香轻轻传来。要相信自己,不要因为一时的坎坷而放弃,始终保持从容淡定。我的内心渐渐充满希望与动力,攥紧双拳,将月季的淡香存于心底,变为小舟,指导我摆渡往成长的彼岸。

天地间银装素裹,目光远近交错间又有一种梦幻的感觉。努力了那么久的结果竟还是失败,成功似乎每次都与我擦肩而过。梅不畏严寒,傲立于风雪中怒放。它经历了那样多的磨难,最终铸成了这美丽的面孔。它的迷人是由多少次的失败得来的?它轻轻地告诉我,失败不是无用,而是为成功打基础,积累经验。我闭起双眼,轻嗅梅的微香。那香气化作木舟,指示我摆渡往成长的彼岸。

人生正如一条长流,沿途会遇见许多风景或风浪。岸边的缕缕花香指引我勇往直前,摆渡往心智渐变成熟后成长的彼岸。我将始终翘起嘴角,一直微笑着……

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篇6:我的青春摆渡人作文700字

全文共 754 字

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在我们的成长路上不免有遇到泥泞的“小道”险峻的“山峰”或汹涌的“江河”的时候,那这时帮助我们脱离险境让我们一次又一次回到青春正规上的人又会是谁呢?

噢,是父母是他们给了我们生命,在我们小时候是他们手牵着手教会了我们走路,是他们一勺一勺地把我们喂饱,是他们在我们摔跤的时候把我们扶起来但是我们都把他们的爱当做理所当然,记得有一次在我发烧和咳嗽得很严重但又不是处于盛夏,天气热的难受我就趁妈妈不注意是去拿了一根冰激凌但还没等我开始享受这消暑神器时便被发现了。妈妈一把抢过怒诉道:”你的咳嗽还没好不能吃!”我却大声的还嘴:”我的事不要你管."接着一把抢过去自顾自地吃了起来。后来我的咳嗽更糟了,我很后悔当时为什么不听妈妈的劝解。感恩父母是你们让我渡过了成长的泥泞小路。

噢!是老师,他们日日夜夜地工作帮助一届又一届的芊芊学子塑造成材。就像我的化学老师,那天我们都从老师的动作神情和讲话中发现了老师不舒服但是老师硬撑着身子也给我们上玩了晚自习才离去。这使我们深受感动,觉得不把化学学好就是不尊重老师。于是都鼓足了干劲并在这一次半期考试中成绩有很大提升。感谢老师,是您让我们翻越了学习的大山。

噢!是竞争对手,你的存在虽令我紧张且焦虑时而放松时而又绷紧一更弦,但是不得不说正是有了你的存在才使我有了长足的进步。也可以说正是有了你的刺激,激发了我的学习兴趣也是有了你才使得我有了学习的动力,让我在高压的环境下得以迸发出炫烂的火花。

父母,老师,以及学习上的对手这些我的青春摆渡人让我生活更自理,学习有动力,成绩有提高。在此我由衷的感谢你们。

小船渡过了江河便会来到另一片新的世界。

小车穿过了泥泞便会走上平坦的大道。

人翻过了山峰或许就会找到另一个自己,一个全新的自己。

感谢你们,我的青春摆渡人。感谢你们,有了你们我才能找到新的自己。

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篇7:关于描写青春摆渡人的

全文共 914 字

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青春,我们的代名词。我们在青春的船头放声高歌,在船头埋头思考,在船上忘我的奔跑,却不知还有在船尾划桨的“渔翁”。

青春·父母

自我呱呱落地的那一刻起,父母就理所应当的担起了摆渡人这个任务。在我蹒跚学步时,父母成为了我的导师;在我牙牙学语时,父母又成为了我的口语教练;在我进入中学时,父母是我的园艺师;在我正值青春年华时,父母成为了我的导航灯塔,引领正道。他们就是我的摆渡人。

他们在背后默默地为我打点好一切,为我铺平道路。父母在我受挫的时候,告诉我说:“泰戈尔曾经说过,只有经历地狱般的磨砺,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。而我也始终相信,上帝会带给每个人与困难不同的邂逅。因此,唯有直面困难,奋力拼搏,才能让人生绽放。”

青春·朋友

青春年华里,朋友那无微不至的关心,深情地问候,如影随形。他们如灿烂星辰,闪闪发光,照亮了前方的道路,让我自信生活,勇往直前。

你们是我无话不谈,形影不离的密友。我们会在书店不期而遇,也会在午后的大街邂逅。考试失利的我心情沮丧,你们用最亲切的话安慰我,没有用冠冕堂皇的官方语言敷衍我,爱哭的我开始变得坚强,你们改变了我,也改变了我人生航行的风向。你们带我一起到郊外踏青,一起在林荫小道上闲聊同一个明星,一起登上山顶眺望远方。青春路上,花开花谢让我们欢喜忧愁,常有的青松让我们流连忘返。

青春·老师

年少气盛的我,不知是因为那特有的嚣张气焰,触怒了您,还是因为那天真无知,让您记忆犹新。十三岁的我,才结束六年小学生涯,又步入三年初中学海,似那刚长好的羽毛的雏鸟,开始展翅高飞,不受约束。您作为一个班主任,理所应当的教育我,我却在背后厌烦您。您有家庭,有小孩,却将重心把握的不平衡,倾倒在了我们这一边,青春里,您是园林工作者,又似家庭保姆,您是燃烧的蜡烛,又似提灯的点火人,您试了千百种工作,在灯火阑珊处埋头备课,这一切只为了让我们生活得更好,变得更好。

我的青春摆渡人,用他们的大好时光,为我铺就了道路,为我斩断了荆棘。即使这中间有辛苦坎坷,但在他们的奋力摆渡下,也都顺利经过,让我的青春焕发光彩。

无父母,不青春;无朋友,不激情;无老师,不启航。我的青春摆渡人们,感谢生命有你的到来。

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篇8:我的青春摆渡人作文700字

全文共 758 字

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驿外断桥边,时光如秋日落红飞溅,扰乱季节,你摆渡了时光。

“知否?知否?应是绿肥红瘦。”你年少时写下此轰动了京师的词。闻侍女“海棠依旧”,你便如此教诲。春天将逝,怎不惋惜?是你教会了我热爱春天,热爱自然。感谢你,摆渡我青春之人。

寂寞梧桐深秋,惹时光惆怅。你仰天凝望苍茫天穹,不经意刺痛i我的眼眸。“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,与丈夫相隔一方,深闺寂寞,怎能不念?你的一席话使我懂得思念之苦,从此不再迷惘。我感谢你,在我的青春里摆渡的人。

转眼,数年已逝。丈夫不为国效力,反而弃城而逃。作为妻子的你更是惭愧。于是吟下“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪情之诗。虽是随口一吟,却瞬成永恒。你用这首诗向世人展现:女子不都只贪恋儿女情长,谁说女子不如男?我们女子都应关心国家安危,更何况男儿?你让我看到了属于女子的豪壮,我将感恩赋予你,正为我摆渡着青春的人。

所谓红颜易老,经历了一番苦痛的你,如今已走入暮年。你本不愿做落红殇,无奈流年似水无人能抵。那日,你本想教一女子,谁知她竟不屑于你,还用话伤你。待她离去,你扶着残墙以站稳,悲痛写下“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”这种写法前无古人,只属于你。你痛感学富五车无用,到头来却报国无门,情无所依。你的国愁、家愁、情愁,怎能说尽?国仇、家恨、孤苦,又如何说得清?至此,一行清泪两鬓垂。你的大胆创新让我佩服,是你让我爱上诗词。我青春的摆渡人啊,祝愿你想要的都能拥有,得不到的都能释怀。

摆渡烟雨红尘,是谁偷走了你的影子,又是谁带走了我的心。红尘阡陌,你回眸莞尔一笑。一眼万年,你在我的青春摆渡,在我的心海泛起阵阵涟漪。当你“零落成泥碾作尘”后,却不只“香如故”,更能“化作春泥”来“护花”。

感谢你一路以来的相伴,感谢你我在这时空中温暖的遇见,感谢你,亲爱的易安,我的青春摆渡人。

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篇9:谁是我的摆渡人作文800字

全文共 825 字

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摆渡人,你离开了荒原,放弃了你神圣的职责。你要失去你在人间窃取的生命,你将返回荒原,成为那些恶鬼中的一员。命运的审判者骤然降临,他无声无息,强大而又神秘,冷酷地下达了判决……

同样的女孩儿迪伦,同样的摆渡人崔斯坦,不同的是他们不再孤独,不再冰冷,在打破生死界限后,一切都变得不同了。但生命再次进入轮回后,他们到底会怎么样呢?

《摆渡人2》的到来时让我期盼已久的。回想曾经那让我百看不厌的《摆渡人1》,它的续集定是更加精彩,又那么的超乎想象。

当崔斯坦两者拼尽全力,终于起死回生,回到了真实世界后,他们逃离荒原的经过却被一个叫做苏珊娜的摆渡人窥探到了。苏珊娜也渴望到现实生活中去生活,于是她欺骗了一个由引渡的灵魂,但殊不知,她们这违背自然规律的做法,使得在荒原里那些恐怖的恶鬼跑到了现实世界,它们撕咬着人类,许多人类都已被他们残忍杀害。命运的审判者告诉崔斯坦和苏珊娜,如果他们不能将恶鬼杀死,他们也会成为恶鬼中的一员,他们所指引的灵魂也会随之死亡。但经过他们的努力,任务终于完成了。审判者给予了崔斯坦真正的生命。苏珊娜和她所引渡的灵魂也受到了应得的惩罚。

合上书本,脑中依旧还是书中精彩的故事内容,内心中也被他们身上的种种品质所打动。崔斯坦和迪伦为了不让更多的人类受到伤害,冒着生命危险去杀掉那些恐怖的恶鬼,他们勇敢、正义,不害怕困难,这些精神令我们赞颂。为了保护迪伦,崔斯坦一人与恶鬼抗衡,就算已是遍体鳞伤,差一点失去好不容易才得到的生命,他也丝毫没有怨言,他这种无私的奉献精神,也正是我们所缺失的。当我们面对生死,在爱恨之间徘徊,我们又会怎么选择呢?假如为了生命,付出巨大的代价,我们也甘愿吗?迪伦和崔斯坦的故事给了我们最好的答案。

坦然面对生死,同时也请珍爱生命,因为一定有值得你留恋的事物。没有谁是一座孤岛,其实每一个生命都是你灵魂的摆渡人。所以,认真且努力地活下去吧!你一定会收到意想不到的快乐与感动……

如果命运是一条孤独的河流,谁会是你灵魂的摆渡人?

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篇10:温馨治愈小说摆渡人读后感

全文共 1607 字

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阳春三月,于报纸的某个角落得知《摆渡人》这本书,前往书店匆匆买来,翻开那一刻,感觉有点独特,有点悬疑,有点浪漫,随着情节的展开,平静的心开始经历了害怕,紧张,缠绵,坚定。

书中讲述的是一个父母离异性格内向的小女孩迪伦独自一人坐火车去见自己的父亲,火车在通过一个隧道时失事,迪伦醒来时以为自己是这场事故的唯一幸存者,其实她是唯一的遇难者。走出隧道口和小男孩相遇的是迪伦的灵魂,小男崔斯坦就是她灵魂的摆渡者,将刚刚去世迪伦的灵魂从荒原摆渡到另一个世界。在跨越荒原的日子里,崔斯坦一直保护迪伦,两人相依为命,产生了爱情。当迪伦跨越荒原成功摆渡到另一个世界时,因留恋小崔斯坦而找到了回到荒原的办法,二人一起从荒原逆行回到了人间,达到了圆满,结局让读者回味无穷。

没读这本书之前,我常常想,是不是每个人的存在都是因为我们被需要着?正如书中写道“如果我真的存在,也是因为你需要我。”迪伦走出火车残骸第一眼见到的是她灵魂摆渡人——崔斯坦。他自然而然地带领着她,保护着她,穿越茫茫荒原,战胜了狡黠的恶魔,护送她的灵魂到达应该去的地方。不同于以往任何一个被摆渡的灵魂,在知道自己已经死亡的事实后,迪伦没有颓废和消沉,而是淡定地接受了死亡的事实。崔斯坦用不变的承诺,勇往直前的行动,摆渡了迪伦的灵魂,陪她抵达幸福的彼岸。她在崔斯坦的引领下,与如影随形的恶魔们勇敢抗争,从最开始的依靠,信赖,慢慢变成了纯洁的爱恋。正如封页所设计的一样,在乌烟瘴气的荒原,有一束光在那里熠熠生辉,那一束光预示着的应该是一种顺理成章的完美爱恋。

我们不知道人死后是什么样子的,难道真的有灵魂这一说吗?记得有位专家说过:“这世界有太多永远解不开的秘密。比如,人死了到底有没有灵魂,到底有没有另一个世界的存在,这没有人能亲自实践过后再回头告诉世人答案。”我一直有像那位老者一样对死亡保持好奇心,亦或相信还有另一个世界的存在。灵魂到哪里去了呢?作者克莱儿·麦克福尔想象出了这样一个虚幻的空间,制造了路上的艰难。人死后,在你灵魂和肉体脱离的那一刻,在人间的边缘你的摆渡人会在那里等着你,带你走向安全屋,走过荒原,穿越黑海,战胜恶魔鬼怪,到达另一个你想去的世界。百折屈挠的经历以及另一个世界安逸生活告诉读者:其实,死亡并不可怕,人死了会有灵魂摆渡者的引领和保护,只是离开了一个现实宇宙能看见的世界到达另一个世界而已。

如果命运是一条孤独的河流,谁会是你灵魂的摆渡人?在荒原,崔斯坦是迪伦的摆渡人,他引领着迪伦经历了最初知道自己死亡时的疑惑不安,到接受现实,适应现实,他完成了他摆渡灵魂的“工作”;遇到了迪伦后,崔斯坦开始重新审视自己的这份“工作”,从最初的投入到逐渐的冷漠,到刻意的回避情感,再由顽强的迪伦用爱来点燃他逐渐坚硬的心房,摆渡人温婉而自然地进行了转换,迪伦此时又成为了崔斯坦的摆渡人,她伸出手指,“扣”起他的手,开始坚定不移的指引崔斯坦来尝试着进入到她的世界,回归人间。这足以告诉我们,每个人都是自己心灵的摆渡人,都有自己心像所投射出来的荒原,或风景清丽,或障烟重重,有悬崖峭壁的起伏,有深不可测的黑水。正如现实生活中,善恶都由自己摆渡,你选择做什么性质的人,行动和意念的支配都由你。消极的情绪,萎靡的状态,自私,凶恶,冲动,没自信等等负面的标签你可以往身上贴,最后形成一个糟糕的人这也是你自己造成的。我们有权摆渡自己的心灵,完美自信,积极向上,友善,宽容,慈爱。其实做到这些并不难,关键看你对生活的态度,你想要将自己的心灵摆渡到哪个河岸,你执念于什么,你将得到什么。

“如果我真的存在,也是因为你需要我!”轻轻合上这本书,忍不住眼角湿润,很久很久都没有被自己所感动了。原来,读懂了《摆渡人》我们也就读懂了自己。我们所信奉的,所心仪的,所选择的,就是需要我们自己不论任何艰难险阻,都要去实现的,因为,我们自己就是我们的摆渡人!只有心怀希望,努力生活,才会面朝阳光!

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篇11:摆渡人2读后感1000字

全文共 1120 字

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黄昏降临,橘红色、鲜红色和酒红色的余晖交织在一起,一望无垠的荒原被染成了一片殷红。黑魆魆的山洞似乎变得越来越大,铁轨向大山曲折前进,消失在黑暗之中。迪伦紧紧握着崔斯坦的手,坚定地向隧道口走去。他们眼含笑意,消失在了荒原的尽头,重回现实世界。可他们并不知道,在此间隙,恶鬼随着他们,已悄然临世……

迪伦遭遇了交通事故,受伤严重,全身多处骨折。尽管她疼痛难忍,身躯被轮椅所束缚,等待着她的只有母亲的责备、同学的嘲笑与老师的不满,但只要崔斯坦在她眼前,这一切便瞬间化为乌有,取而代之的是兴奋与喜悦。

米歇潘说:“生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。”他们在一起,生活渐渐走向正轨。但随着时间的推移,迪伦和崔斯坦发现在两人之中存在着一条无形的纽带,将他们牢牢的束缚在一起,若试图分离,将遭受死亡的痛苦。其他人若是遭遇如此境地,恐怕会担惊受怕、怨天尤人吧。而迪伦和崔斯坦却恰恰相反,他们毫不畏惧,反而对此感到欣喜。想来,谁也无法将他们分离了,他们对于对方,只有最真挚而纯洁的爱意。

伊索说:“有些人因为贪婪,想得更多的东西,却把现在所有的也失掉了。”

另一位摆渡人苏珊娜为了回到现实,正与杰克的灵魂进行着一场交易,他们也成功的重回世界。但他们之间的纽带却是肮脏黑暗的。他们的赌注,只有贪婪和自私。他们只想到自己:为了自由,苏珊娜欺骗了杰克;为了逃离,杰克在审判官来临时毫不犹豫地抛弃了苏珊娜。他们的贪婪,让自己堕入无尽的深渊。害人害己,得不偿失。

与此同时,更多的恶鬼穿过时空的缝隙,来到了人世,开始杀害无辜的生灵。迪伦和崔斯坦亲眼目睹自己的过失所造成的可怕后果,陷入了极度不安和悲伤的痛苦之中。迪伦和崔斯坦没有抛弃彼此,他们与审判官商定,携手共战来到人间的恶鬼,以换取一生相伴。

最终,他们成功了,凭借的就是那份爱与善意。他们既救赎了自己,也救赎了苏珊娜。正如审判官所说:“他们之间的纽带是邪恶的,源自贪婪;而你们两个之间的纽带明亮、净朗,闪着光芒,我不愿将这光熄灭。”

其实,“恶鬼”“审判官”和“纽带”都是现实中不存在的东西,但他们又好像存在于人们的心里。恶鬼好似贪婪与自私的化身,其自然是邪恶黑暗的,唯有爱与善意,方能使其净化。而审判官就好似人们心中的一个天平,他说一不二,让我们做出命运的抉择。

菲·贝利说:“心灵是其自身命运的主宰。”当迪伦和崔斯坦直面生存、死亡与爱时,他们毫不犹豫地选择了爱。他们这一路走来,遭遇了许多磨难与生死抉择,但他们依旧不改初心,倾听着自己心灵的诉说,保留着内心的那一方净土,最终收获成功。

或许,并不是每个人都能像迪伦与崔斯坦那般幸运,但爱与善意,终究是最永恒的保障。所以,从现在起,保留着内心的纯净与善良,无悔的活着。

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篇12:我的青春摆渡人作文600字

全文共 598 字

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小草绿了,它感恩于春的飘絮;荷花开了,它感恩于夏的恩赐;枫叶红了,它感恩于秋的烂漫;雪花纷飞,他感恩于冬的呼唤

——题记

嫩芽·生机

一双稚嫩的小手紧紧地攥着一双大手,走街串巷。我拉着母亲的手,蹦着跳着来到玩具店,这把“手枪”摸摸,那辆“汽车”碰碰,到最后一定是我满载而归,而母亲一无所获。儿时,母亲总是抱着我,在宁静的月光下,一起唱童谣,一起数星星;一颗,两颗,三颗,四颗……

寸草·春晖

我茫然地坐在一条小船上,不停地“走”着,不知“走”过了多少个春、多少个夏……我上一年级了,考试时不可避免的。一张张白花花的试卷“从天而降”,这些“白纸”令我心生畏惧考得自然不太理想。母亲却总说“真棒,加油!下次努力!”就这样,在一次次鼓励中,我为小学的学习划上了一个圆满的句号。人生的小船才刚刚脱离了港湾,我将继续前行。

青草·回馈

时间过得真快,童年这个东西,还没来得及细细品味便要向它告别了——我上初中了,步入了一个只有书的世界。“长大”后,我懂得了母亲的苦,也懂得了我只有好好学习才是对她最好的报答。学习,不仅仅是为了自己,更是对家人的感恩。

匆匆忙忙,潇潇洒洒,我已走过了12年的人生路。恍惚间,我便是一个青少年了。回首漫长的读书生涯,母亲如同一个摆渡人,乘着那含蓄而又无语的爱而来,却犹如一阵春风,无影无踪、无声无息,却钻入我如同万石板的内心,浸润我的思想,沐浴我的灵魂,人生还没有结束,让我在回味中扬帆远航!

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篇13:摆渡人读后感800字

全文共 858 字

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今天我合上这本书的最后一页,心潮澎湃,感慨万千,特写下此书评。

整本书以“生死”“灵魂”“命运”“爱情”“改变”为情感基调,成功地渲染了一种幽寂苍凉的荒原景象,却讲述着扣人心悬又温暖励志的纯真爱情。两者形成一种鲜明对比,这是为何?这其中又蕴含着怎样的深刻的道理?

迪伦本是一个生活一团糟、自卑、处处与人为敌的缺乏安全感的单亲女孩,在生活不如意的情况下寻找亲生父亲,却在坐火车的过程中遇到了意外,机缘巧合之下来到一个陌生的荒原,遇到一个年龄相仿的陌生男孩。迪伦这样的女孩,在这样一个无依无靠前路渺茫的地方是何等的绝望和崩溃!可那个男孩儿——摆渡人的出现却改变了她的一切。

崔斯坦是这个荒原的灵魂摆渡人。他唯一的使命便是护送灵魂走出荒原,她没有亲朋好友,没有感情,甚至连自己的样子都要由其他人决定。可以说崔斯坦和迪伦的境遇同样悲惨,那么什么样的力量可以改变彼此?是爱。

或许崔斯坦和迪伦都是彼此灵魂的摆渡人。在这片充满阴森和恐怖的荒原上,是崔斯坦的出现,让迪伦得到安全感,变得自信自强、积极向上;是迪伦的出现让崔斯坦感受到人情冷暖,关怀与爱,也学会了如何去爱别人。他们共同与恶魔做斗争;共同度过无数个孤独寂寞的在安全屋的夜晚;共同爬过每一座山,穿过荆棘,渡过沼泽、死水。两人都是彼此前进的力量,所以说两人的相爱是必然的。

整部书并没有用太多华丽的词藻来堆砌,却把每个人的性格和心理活动刻画得十分到位,我们读着读着总能情不自禁地代入人物。不论是谢迪伦泼辣却善良天真,还是写崔斯坦能获得表面下那颗情窦初开的内心,都极为传神。这本书的语言简洁而又灵动,生动又不庸俗,这足以吸引更多读者去看这本书。

这本书的主旨或是:如果命运是一条孤独的河流,谁是你灵魂的摆渡人?在生离死别,在命运抉择下,在重重考验下,你何去何从?或许这本书没有一些英国报社吹嘘的那么惊世骇俗,但足足是一本救赎人性,治愈心灵的唯美爱情。

看《摆渡人》这本书,值。它振奋人心,教会我们如何去爱别人,爱生活,并积极过好每一天,走好自己的路,做到自己的最好,成为自己灵魂的摆渡人。

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篇14:我的青春路上的摆渡人

全文共 766 字

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夜深人静。

寂静的夜里,突然,雨声如瀑,一声雷在头顶炸开,我惊醒了。独睡一屋的我在绝对的昏暗和持续的雷声中害怕起来。借着闪电划破夜空的刹那光亮,我打开了一盏小小的灯,散射出微弱的光芒,我的心仍有些不安。不经意地一回头,才发现爸爸微笑着站在我身后。“记住,有爸爸在,怕什么!”他沉稳的声音悠悠传来,像一只无形的大手,将我带入回忆之中……

黑暗中,我躺在床上,脑子里一团乱麻。从四年级到五年级,难度大大提升,我的成绩也因此一路跌到谷底。考卷,一张张批着大红色的差分数的考卷,在我眼前不断出现。心烦意乱的我想坐起来好好定定心,却发现爸爸出现在门口,对着我淡淡的笑,笑里的温暖立刻让我有了依靠感,恰似久旱逢甘霖一般。他快步走过来,递过两张满是字的纸,是我几次考试的错题和薄弱点分析!我望向爸爸,他又是一笑,一字一顿地说:“记住,有爸爸在,你怕什么呢!”

又是一个让我烦扰的夜晚。我坐在床上,望着天花板,呆呆地在脑中放映着白天的一幕幕。在家里,因为一些鸡毛蒜皮的小事,我和妈妈你一言我一语,互不相让。矛盾渐渐升级,最终妈妈狠狠地发了一通脾气,扇了我一个耳光。而我委屈地流下了眼泪,一个人躲在了房间。我不明白,那么简单的事,妈妈为什么要把它复杂化呢?为什么她每天都那么唠叨?她又为什么会那么生气?我正在胡思乱想时,一双大手突然拍了拍我的肩,猛一转头,爸爸笑吟吟地坐在床上,温柔而又有力地说:“妈妈身体不好,有时爱唠叨,火气也大。不要和她争,有委屈,和爸爸说,有爸爸在!”

“想什么呢?”爸爸的声音把我拉回现实。雷声消失了,雨也小成了牛毛。我依在爸爸的怀里,好温暖……

人们总说母爱无私,而我却无时不体会到父爱的细腻和深情,让我的青春有了勇气和快乐,给了我走出困境的陪伴和指引。那句“记住,有爸爸在,怕什么”存在于我的青春中。谢谢你,我的青春摆渡人,爸爸!

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篇15:我的青春摆渡人作文800字

全文共 807 字

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种子说,它的摆渡人是水滴,因为他们帮助种子冲破了黑暗的泥土;树苗说,它的摆渡人是阳光,因为他们帮助树苗度过了狂风骤雨;彩虹说,它的摆渡人是雨水,因为他们帮助彩虹得到了人们的赞扬。而我说,我的青春摆渡人是父母,老师和同学,因为他们滋润并成就了我那美好的青春。

三岁时,妈妈用坚强帮助我成长。当时我才三岁半左右,妈妈带我去南湖公园玩。我十分的高兴,因为我好奇那碧绿的树木;好奇那清澈的湖水;好奇那高耸的假山。可是突然一只蝴蝶飞入了我的眼帘,把我像磁铁一样牢牢的吸引了过去。我就像一只小花猫,扑着赶着追那只蝴蝶,一扑,没有扑到,再一扑,又没扑倒,我攒足了劲,用力一扑,“扑哧”一下就重重的摔倒了在地上,大声地哭了起来。妈妈看到了我,说:“宝贝,站起来,要坚强起来,从哪里跌倒就从哪里站起起来。”我一咬牙,自己努力地站了起来。在挫折面前,妈妈用一句话教会了我坚强。

八岁时,同学用坚持帮助我成长。我当时是一个二年级的小豆包,刚好赶上了运动会,全班都激动的准备着,我幸运的被选为接力跑队伍中的一员。在比赛当天,烈日当空,我满头大汗,十分难受,有些中暑,“没事吧,老马?”“还好吧。”“来,水给你,咱班靠你们了,加油啊,坚持下去。”我把这寄托着全班的希望的水喝了下去,这水如同清泉一般。虽然还是很炎热,但是这一口水,让我坚持了下来。在困难面前,同学的一瓶水教会了我坚持。

十二岁的时候,老师用鼓励帮助我成长。即将面临毕业,我们学习一天比一天繁忙,可是我总掉链子,一次考得好一次不好,这让我十分苦恼,老师看了出来我的不对劲,说:“老师相信你的,你一定会考好的。”就是这一句话,这一句简简单单鼓励的话,激励着我,我学习一天比一天努力,在考试之前搬回了心态。在苦恼面前,老师用鼓励帮助我成长。

他们都是我的青春摆渡人,他们在我成长的道路上扮演了重要的角色,他们用不同的方法,激励着我,帮助着我成长。他们为我所做的一切我将铭记在心,永不忘记。

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篇16:我的青春摆渡人作文600字

全文共 654 字

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浮花浪蕊的人生,哪那么容易被折断?

——题记

青春就像一杯茶,它能冲淡岁月的痕迹;青春就像一闪而过的流星,它能留下转瞬即逝的璀璨;青春就像一树樱花,它能带给人们刹那芳华的美丽。

“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃”慧能大师用这句诗来讽刺神秀,但我更希望理解为:青春犹如一瞬息的烟花,本来摸不着,转息便化为一地冰凉,但它们是不同的,所以何不珍惜现在的美好青春!

如花美眷似水流年,“青春”这位摆渡人,它摇桨在漫漫时光长河中,我亦是船上的旅人,如此良辰美景,我又怎甘心就罢,又怎能继续行船,可愈想看却愈遥远,愈模糊。就恰似月,重复着它的阴晴圆缺,让人在看似变化多端的“乌云”中,一成不变的老去。

青春太短暂,无论怎样长的青春,终究还是被局限在时间之中,所以沧海化作桑田,那青春的长河低徊处如月色般清澈而通透,曲折处如江水奔流转,就像当年纳兰客茗说的:“人生若只如初见,何事秋风悲画扇?等闲变却故人心,却道故人心已变”我们的青春亦是如此,为何不像客茗说的那样呢?

既然青春一逝即过,为何要放弃它?为何不把那摆渡之人赶下去,自己驾船远游,那样即便是良辰美景奈何天,我也可以证明自己曾经欣赏过它。我的青春,随我摆渡,若等到烟花消散了,再去摸不就惹得一身尘埃,那当即便说:“本是无一物”。烟花与青春本来不是同一物,所以为何惹得一身尘埃,那青春如何自我驾渡?

原来需等待着“风住尘香花已尽”才能看到最后的风清日朗,无论你在哪里,待走完沧桑人世,你终会懂得如何自渡,浮花浪蕊的人生哪那么容易被折断!我的青春,又怎容他人摆渡?

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篇17:我的青春摆渡人作文800字

全文共 847 字

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青春似风,把那满山谷的思绪吹入明天;青春似水,如梦一般的清澈和纯真。在人生的路上,我们一步步地走着,看花开花谢,看云卷云舒,在江上逐流,与我的摆渡人,一同看那流水一去无踪迹,也许,青春正因它的仓促,才显得弥足珍贵。

雨淅淅沥沥地下着,密密地打在我身上,无边无际的延伸。挤在人群中,我格外慌张,这是我第一次参加统考,我甚至可以听到自己“怦怦”的心脏跳动声,在进入考场前的几分钟,一滴滴的不知是汗,还是雨,夹作一团,滴了下来。

刚一落座,各种复杂的情感全都涌了上来,耳畔突然响起妈妈的叮嘱与鼓励,在眼前虚无的微笑中,我暗暗说道:“我能!”深吸一口气,我知道,我终会挤出属于自己的前程。

眼前又出现了那最熟悉的画面……

眉毛上翘,头向前伸,扬起两个指头晃着,小声嘟囔着:“有些人心不在蔫儿啊……”

“不,是心不在焉!”我们坐直了身子,齐声纠正出她的错误,“一个个没精打采的,不就是蔫了吗?”我们哄堂大笑,空气都弥漫着欢乐的气息,她又继续开讲。

她是我的语文老师,我最欣赏的人,治学严谨且口才极佳,嘴上说字丑,却一写便在黑板上显出一个个惹我们嫉妒的美丽字迹,她抑扬顿挫的声调,旁征博引的讲解,她的课忘情而精彩。

不论岁月如何流转,我都会把她装在心里,用那份浓浓的思念,来温暖激励我。

她稳重内敛,也许与她所处年代的精神风貌有关,她不喜欢我的嚣张,我的任性,她要我懂得“凡事预则立,不预则变”。

她对我期望很高,将我推上了那艘船,在青春的河流中,我曾经迷茫,疲惫,无力。

她告诉我无论受到多大委屈,退一步便是海阔天空。平时即便理科考试得了第一,但只要不是满分,仍会受到严厉的训斥,从中我产生了较劲的意识,却也是一步步成长了。还记得她常常会因为一点微不足道的错误就会打骂我,却也锻炼我坚强的意志。

后来,我看到了她的抽屉里装满了我的照片,我明白了,我是她的希望,她的梦想。她是我的青春摆渡人,无论有多大的风浪,她都和我一起走过,用她的话说:河对岸有更美丽的风景。我的摆渡人,谢谢陪我走在最重要的一程,我终可以拿起属于自己的双浆。

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篇18:我的青春摆渡人作文1000字

全文共 1080 字

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我相信,每个人的青春都是由各种各样的颜色拼组在一起的。每个人都会遇到在你困难的时候帮助你;在你失落的时候鼓励你;在你伤心的时候陪伴着你的人。为什么这样说呢,因为在我初中的时候也遇到了这样一个人,她是我最重要的一个人。

时光匆匆,转眼一回头,你去了何方?

处于青春期的我,那颗浮躁的心始终停不下来,直到那一天开始。

“铃……”上课了,班主任独特的脚步声在慢慢地逼近教室,似乎还夹带着另一种声音,是我从来没听到过的。推开门看到了原本那张严肃的脸变得和蔼了,正当我感到疑惑时,接着又进来了一位老师,她一进来,教室里便沸腾了。

班主任对她作了一番介绍,我才知道,她是我们班新来的数学老师——胡老师,那时我的数学成绩并不好,一直徘徊在不及格的边缘。我很担心她会批评我,果然不出我所料。数学课代表缓慢地走进教室,悄悄地走到我身旁,轻轻地拍了拍我的肩,对我小声说:“胡老师叫你去办公室,说有事找你。”我心里十分地紧张,我的小心脏几乎要跳出来了。

我怀着忐忑不安的心走向办公室,我远远地向办公室望去,看到胡老师手里拿着一张纸正在看着。我规矩地站在老师面前,我以为她要一个劲地批评我,但却与我想的不一样,她双眼凝视着我,对我说:“其实你原来的成绩很不错的,但为什么现在这么差了,你要自己下去好好找找原因。”我想了一下,我考了这么多次了,为什么错误那么多,错误的原因是什么,我竟然都不知道。我正想说不一定要把数学学得很好。她好像看出了我要说的,抢在我前面说:“如果你想考上其他好的学校,招生考试也要考数学的,高考也要考数学,其实数学这科并不难,只是你没有找对方法。”我这次找到了反驳的理由说:“读书也不是唯一的出路,不一定要学习呀。”但胡老师语重心长地对我说:“你说学习不是唯一的出路,那还有更好的方法吗?现在学习不是为了别人,而是为了自己,让自己以后可以选择自己想做的,而不是以后被生活所迫,去做自己不想做的事,现在不努力更待何时啊!”

我的眼泪快流出来了,但胡老师拿出来了那张我看到的纸,让我的眼泪又憋了回去,说:“这是我给你制定的计划表,如果你想学好,想有更好的发展,就自觉去做吧,我相信你,一定可以的。”我接过了这张纸,走出了办公室,我回头看了一下老师,她眼里也泛起了泪光。从办公室走出来那刻开始,我对数学有了新的认识。

我觉得老师和我非亲非故,而且原来我们也素不相识,居然对我这样好。从此之后我努力学好每一科,只要当我想放弃的时候,我的脑海里就会浮现出老师对我说的话,我现在一直按照她给我的计划表做,我真的很感谢胡老师,要是没有她对我付出的辛苦和摆渡,没有她也没有我那么绚丽的青春了。

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篇19:我的青春摆渡人作文700字

全文共 743 字

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你的青春可曾迷茫。我的青春不曾迷茫。因为我的清楚不迷茫。

也许你一人坐在小舟中,四面芦苇丛生,你迷失的方向。那时,谁是那个来为你掌舵,指引你离开这迷茫的小小世界。一小片天空。

青春路上,有摆渡人们与我相伴,真的很幸福。

多少个日日夜夜,父母曾为我的青春犯愁,为我的青春加油。一路上的欢笑,有你们陪伴;一路上的忧愁,有你们的分担。你们给予了我生命;你们见证了我成长的过程,陪我度过精彩的青春。也许你们就如那拯救蛇的农夫。不考虑结果怎样。只知道将一切温暖给予我。

小舟平缓的行驶着。突然,一阵阵波浪袭卷而来。这时,船头出现了一个个略显稚嫩的身影。那迷人的眼神中多了几分理智。

要问人生中最突如其来的事是什么。当你一觉睡醒,还未揉开朦胧的睡眼,便迷迷糊糊地被送到了“学校”。原来只是一个人独自走在前进的路上。突然发现,身后的身影多了。他们,跟随我,一起谱写青春的乐章。前行的路上,有你们的陪伴,不孤独;爬上山顶的途中,有你们的搀扶,不困难。一路上的欢声笑语是因为你们;一路上的跌跌撞撞也是因为你们。感谢你们,陪我踏平了一个个坎坷。

小舟渐渐驶向大海深处,狂风暴雨已无法抵挡。这时,从天而降一位神明。他们都是渊博的老者。传授我们远航的经验。

他们孜孜不倦卷地教导我们。因为他们,我们心中的道路变得开阔。因为他们,即使一路上不是风平浪静,但总会有到达彼岸的一切。

当四周都十分寂静时,可曾听见一阵微弱的呼吸声;当面向镜子时,看到的又是谁。是自己。

我要感谢她。是她让我明白什么是亲情;是她让我学会奋斗,让我学会反思。让我学会思考人生的价值。

你的青春呢?是否为一位偶像而崇拜赞赏他;是否因为与父母发生矛盾而生气;是否因为同学之间的冲突而哭泣。

这样的青春虽坎坷,但精彩。但我们到达青春航线的终点时,回想起来,才有意义!

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篇20:我的青春摆渡人作文700字

全文共 759 字

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其实,每个人都有一颗向往自由,不愿被拘束的心。然而在成长的道路上总是有那么几个困难阻挡我们前去,每个人有不同的方法应付不同的困难,有的人会止步不前,有的人会半途而废,又有少数的一部分人会坚持到底,坚持的人之所以会坚持,是因为他们不甘被一些人或一些事情打败,自己努力去决定自己的命运或人生

而我,似乎一出生就注定不能向坚持的人那样决定自己的命运或人生,从我懂事开始,我几乎做的所有事情都是父母帮我策划好的,就像给你分配好的任务,让你去做一样还需按时完成。我小时候以为父母让我做一些事是理所当人的,我们有义务去遵守,也叫听父母的话。但是在我不断长大的过程中,慢慢觉得自己的认识观点出来了,开始觉得父母对我越是约束,就越不想听父母的话,就想要所谓的自由自在的生活,但愿望总是美好的,现实总是残酷的,我觉得我犹如井底之蛙一样,自己却只能看得见井口那么大点儿的天空,一直在一个小小的井里,不知道外面的世界有多大。如果一直这样下去,我一定会像人工饲养的宠物一样离不开主人,束缚不了挣脱,听从一切摆布,不能像天空中小鸟一样展翅高飞,可以看见所有美好的事物,去领悟大好河山。

到了现在,我的价值观和父母有很多不同的地方,在一些事情上,我们处理的方式不一样,他们会大事化小,小事化无,而我会很烦躁,我知道这样不能解决方题。但是我就是和他们不一样,但我不得不承认父母有些时候对待事情很成熟很稳重,也很正确,有时比我更明智,我也认为父母的决定固然可以相信,但相信我自己的主意也不差,并且我认为,人的一生中有很多事是需要自己决定,自己拿主意的。没有人可以自私将属于别人的东西占为己有。

我的青春摆渡人的位子大多数被父母占据了,我的青春已经过去了一半了,在以后为数不多的青春岁月里,我会更加珍惜这美好的青春,学会掌握自己的命运,成为自己命运的摆渡人。

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