50句关于谦虚学习的名言名句汇总【精选20篇】

孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的行为规范。小编收集了重阳节关于孝道的名言名句，欢迎阅读。

1、 家贫出孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》

2、 一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

3、 孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

4、 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

5、 郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所赐，光彩照寒门。——《二十四孝•为母埋儿》

6、 生前厚养实为孝道;归后薄葬真乃贤儿。——《格言集锦》

7、 娘痛儿，路样长;儿痛娘，线样长。娘想儿，长江水;儿想娘，哭一场。娘想儿，长如江;儿想娘，扁担长。

8、 重情轻物，厚养薄葬。——字严

9、 天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》

10、 走遍天下娘好，吃遍天下盐好。

11、 母爱胜于万爱。——莎士比亚

12、 没有母亲，何谓家庭?——艾霍桑

13、 父母的爱，为诸德之基。

14、 宁死做官的爹，不死讨饭的娘。

15、 母爱之爱，春天常在。

16、 十朵菊花九朵黄，十个女儿九个像娘。

17、 用天之道，分地之利;谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。——《孝经》

18、 世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

19、 女是娘的罗裙带。

20、 不经历风雨怎能见彩虹?

21、 慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。

22、 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?

23、 母亲的低语总是甜蜜的。

24、 惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

25、 子孝父心宽。——陈元靓

26、 父母惟其疾之忧。——《论语•为政》

27、 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

28、 色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?

29、 在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊!——忒壬斯

30、 仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

31、 无父无君，是禽兽也。——孟子

32、 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

33、 贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

34、 夫孝者，百行之冠，众善之始也。——《后汉书》

35、 孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

36、 首孝弟，次谨信。——李毓秀《弟子规》

37、 十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》

38、 深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。——《格言集锦》

39、 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

40、 大孝终身慕父母。——孟轲

41、 有其母，必有其女。

42、 孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

43、 百善孝为先，万恶淫为首。——王永彬

44、 孝哉，闵子骞。人不间于其父母昆弟之言。

45、 诗书立业，孝悌做人。——王永彬

46、 其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与?

47、 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

48、 不得乎亲，不可以为人;不顺乎亲，不可以为子。——孟子

49、 长幼有序。——孟子

50、 母勤女懒。

51、 孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》

52、 父母，唯其疾之忧。

53、 做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

54、 娘挂闺女，记在心里，闺女挂娘，急断肝肠。

55、 你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底

56、 父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。

57、 忤逆不孝矣，三世果报然。——《劝孝歌》

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学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多东西。小编收集了关于努力学习的名言，欢迎阅读。

1.学无止境。—— 荀子

2.学者先要会疑。——程颐

3.学然后知不足。—— 礼记

4.活到老学到老。—— 谚语

5.学习永远不晚。—— 高尔基

6.重复是学习之母。 —— 狄慈根

7.学而不厌,诲人不倦。—— 孔子

8.生也有涯而知也无涯。—— 庄子

9.单学知识仍然是蠢人。—— 歌德

10.学贵得师，亦贵得友。—— 唐甄

11.师以质疑，友以析疑。—— 李惺

12.不知则问，不能则学。—— 董仲舒

13.学问难穷，帮亲师取友。—— 汤斌

14.学而时习之，不亦悦乎?—— 孔子

15.问学必有师，讲习必有友。—— 陆佃

16.用心不杂，乃是入神要路。—— 袁牧

17.背得烂熟还不等于掌握知识。—— 蒙田

18.爱学出勤奋，勤奋出天才。—— 郭沫若

19.聪明出于勤奋，天才在于积累。— 华罗庚

20.学问是苦根上长出来的甜果。—— 李嘉图

21.学而不思则罔,思而不学则殆。—— 孔子

22.勤学和知识是一对最美的情人。—— 佚名

23.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。— 佚名

24.学如逆水行舟,不进则退。 —— 《增广贤文》

25.刀要磨才锋利，人要学才聪明。—— 越南谚语

26.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。—— 弗莱格

27.闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。—— 魏源

28.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 —— 弗莱格

29.在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。—— 张载

30.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—— 颜真卿

31.学者观书，每见每知新意则学进矣。 —— 张载

32.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 —— 弗莱格

33.世事洞明皆学问，人情练达即文章。—— 曹雪芹

34.学习是劳动，是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基

35.不向前不知道路远，不学习不明白真理。—— 谚语

36.在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。—— 佚名

37.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。—— 吴晗

38.惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。—— 蔡尚思

39.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。—— 周恩来

40.作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。—— 佚名

41.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 —— 约·贝勒斯

42.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 —— 加菲劳

43.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 —— 普列汉诺夫

44.要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。—— 巴甫洛夫

45.学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多东西。—— 洛克

46.不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。—— 郑板桥

47.我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。—— 达尔文

48.学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚?—— 佚名

49.发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。—— 陶行知

50.学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。—— 孙中山

51.多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。—— 培根

52.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。—— 邹韬奋

53.好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。 —— 佚 名

54.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 —— 阿卜·日·法拉兹

55.学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 —— 戴震

56.人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 —— B.V

57.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 —— 利希顿堡

58.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 —— 笛卡儿

59.把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。—— 培 根

60.应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。—— 高尔基

1、学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》

2、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

3、敏而好学，不耻下问。——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

6、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

7、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

8、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

9、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

10、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

11、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

12、不读书的人，思想就会停止——狄德罗

13、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

14、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔

15、知识就是力量。——培根

16、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊

17、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

18、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

21、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

22、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

23、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

24、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其

25、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

26、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

27、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉

28、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基

29、学而时习之，不亦说乎?——孔子

30、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

31、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

32、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

33、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若

34、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

35、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。 ——《论语》

36、研卷知古今;藏书教子孙。 ——《对联集锦》

37、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 ——鲁迅

38、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 ——罗丹

39、读书不趁早，后来徒悔懊。 ——《清诗铎·趁早歌》

40、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺

41、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

42、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

43、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家

44、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳

45、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

46、非静无以成学。 ——(三国)诸葛亮

47、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

48、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

49、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东

50、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

51、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

52、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克

53、读书志在圣贤，为官心存君国。 ——(清)朱用纯

54、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 ——毛泽东

55、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚

56、好好学习，天天向上。 ——毛泽东

57、韬略终须建新国，奋发还得读良书 ——郭沫若

58、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 ——(三国)诸葛亮

59、读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

60、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克

61、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

62、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安：《给未婚妻的信》

63、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫

64、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知

它是人生观的理论形式。它主要探讨人生的目的、价值、意义、态度等，相比理论化、系统化的哲学而言，小编收集了哲理的名言名句，欢迎阅读。

1.钟表，可以回到起点，却已不是昨天。

2.使人成熟的是经历，而不是岁月。

3.少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更自在。

4.让未来过去，让过去过去。

5.互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。

6.流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边又无沿。

7.人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。

8.爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来!

9.你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候。

10.铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。

11.低头要有勇气，(励志名言 www、lz13、cn)抬头要有底气。

12.每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

13.当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情。

14.忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

15.叹气是浪费时间的事情，哭泣是浪费力气的行径。

16.不是人人都能活的低调，可以低调的基础是随时都能高调。

17.就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

18.绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。

19.人生的冷暖取决于心灵的温度。

20.信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果

21.一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。——拿破仑

22.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

23.杀了"现在"，也便杀了"将来"。——将来是子孙的时代。——鲁迅

24.人生是一场赌博。不管人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰

25.不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——吴运铎

26.好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

27.心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰

28.神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——谢觉哉

29.容易发怒，是品格上最为显着的弱点。——但丁

30.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

31.始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔丘

32.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

33.一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基

34.生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。——杰弗逊

35.敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，仍是宇宙的真理!——方志敏

36.在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

37.愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

38.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

39.砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰

40.思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。——毕达哥拉斯

41.要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧;不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基

42.时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。——莎士比亚

43.人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此、因为他们只能读它一次。——保罗

44.少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情……——列宁

45.几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。——伏尔泰

46.无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

47.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

48.我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。——高尔基

49.每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝弗里奇

一年的阳春三月，每年的三月，又是学雷锋的高潮。但在现今社会上，许多人也认为雷锋精神过时了。但我认为，雷锋精神仍未过时!

其实，学习雷锋不是非要做出什么经天伟职，在生活中，做一些小事也能得到体现。学习雷锋不是只有3月才学习，我们应当让雷锋精神时常提醒、警惕自己。

“如果你是一滴水，你是否滋润了大地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?……”这是雷锋日记里的一句话，雷锋就是那么善良，处处为着别人着想，而很少故着自己。一次雷锋在沈阳站换车的时候，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。雷锋就是那样永不停息地为人民服务。不希望大家像雷锋那样不顾自己生命地帮助别人，只希望大家在别人有困难的时候伸出一双援助之手。

大家也应该听过雷锋生活节俭的故事吧?他的袜子穿了几年，不知缝缝补补了多少遍。有一次他的袜子不见了，还四处寻找。战友王大力问他为什么不觉得难看，他回答：“咱们军人不是把袜子穿给别人看的。”从这话，就可看出雷锋是多么的节俭。而他把他每月的奖金都一一存入银行，到日后再捐给灾区人民。不希望大家像雷锋那样一双袜子整整穿了几年，只希望大家能平时生活简朴一点，不要太顾及外在而奢华地乱用金钱。

在生活上，我们需要雷锋精神，需要他的无私奉献、乐于助人、勤俭节约、艰苦奋斗的精神。因此，我们应勿忘雷锋精神，让雷锋精神活在我们心中!

1、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。--爱默生

2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。--洛克

4、不怕学不成，就怕心不诚。

5、学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基

6、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。--小塞涅卡

7、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。--普列汉诺夫

8、只有上不去的天，没有过不去的山。

9、人怕没志，树怕没皮。

10、人老心不老，身穷志不穷。

11、见强不怕，遇弱不欺。

12、人往大处看，鸟往高处飞。

13、人有志，竹有节。

14、人起心发，树起根发。

15、莫等闲，白了少年头，空悲切

16、人争气，火争焰，佛争一炷香。

17、不怕山高，就怕脚软。

18、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。--利希顿堡

19、天无一月雨，人无一世穷。

20、水往下流，人争上游。

21、不怕百事不利，就怕灰心丧气。

22、山高流水长，志大精神旺。

23、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。--加菲劳

24、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼·罗兰

25、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。--B.V

26、只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。

27、不担三分险，难练一身胆。

28、月缺不改光，箭折不改钢。

29、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。--培根

30、木尺虽短，能量千丈。

31、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。--米歇潘

32、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。--约·贝勒斯

33、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。--阿卜·日·法拉兹

34、小人记仇，君子长志。

35、不怕路长，只怕志短。

36、山高有攀头，路远有奔头。

37、三百六十行，行行出状元。

38、不怕学问浅，就怕志气短。

39、只要自己上进，不怕人家看轻。

40、人不在大小，马不在高低。人往高处走，水往低处流。

41、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

42、生命不等于是呼吸，生命是活动。--卢梭

43、天道酬勤。

44、水深难见底，虎死不倒威。

45、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。--笛卡儿

46、如能善于利用，生命乃悠长。--塞涅卡

47、人有恒心万事成，人无恒心万事崩。

48、无志山压头，有志人搬山。

49、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。--弗莱格

50、我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔

51、重复是学习之母。--狄慈根

52、天下无难事，只怕有心人。

53、天不生无用之人，地不长无名之草。

54、少壮不努力，老大徒伤悲

55、人凭志气，虎凭威势。

56、人要心强，树要皮硬。

57、不磨不炼，不成好汉。

58、只给君子看门，不给小人当家。

59、冰冻三尺非一日之寒。

保护我们的家园，让地球充满绿色。小编收集爱护环境的名言名句，欢迎阅读。

1. 地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。

2. 一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。

3. 保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。

4. 地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。

5. 使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。

6. 看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!

7. 多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。

8. 朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。

9. 含一滴水，还一份真情!

10. 地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。

11. 用我们的双手，保护我们的地球。

12. 让我们为地球妈妈共同撑起一把绿伞。

13. 我们为天然资源越来越少而伤心，地球为我们破坏资源而哭泣。

14. 利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。

15. 保护我们的家园，让地球充满绿色。

16. 保护环境，有益健康。

17. 没有绿色，生命就没有希望。

18. 你是否听见，地球妈妈在哭泣。

19. 把绿色还给地球。

20. 倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。

21. 地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。

22. 只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!

23. 淡水用完—南北极取，冰山用完—过滤海水，海水用完—?!!!

24. 是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报!

25. 斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。

26. 人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。

27. 放下千斤斧，快去勤植树!

28. 地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!

29. 保护环境，人人戒烟。

30. 止住您的脚步，留住一片绿茵!

31.环境保护，人人有责。

32.为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。

33.保护蓝天碧水。

34.建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

35.环境保护从我身边做起。

36.保护环境，造福人民。

37.保护环境就是保护我们自己。

38.保护水环境，节约水资源。

39.树立大环境意识，保护生态环境。

40.欣赏荒野、回归自然

41.青山清我目、流水静我耳

42.山中何所有?岑上多白云

43.水光山色与人亲，说不尽，无穷好

44.自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

45.只有一个地球、人类应该同舟共济

46.人类善待自然、就是善待自己

47.地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

48.幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

49.追求绿色时尚、走向绿色文明。

50.家园由我来保护。

1、学科学，是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。——张广厚

2、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫

3、科学既是人类智慧的成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳

4、科学还不只在智慧训练上是的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞

5、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强

6、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

7、再没有别的任何艺术或科学，比战争艺术或战争科学更困难的了。——劳埃德

8、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略

9、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德

10、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基

1．世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

2．亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人(英国谚语)

3．妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)

4．母爱只有做母亲的才知道(沃·蒙塔古)

5．妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)

6．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)

7．母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

8．人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。(威·布朗)

9．全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

10．没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

11．在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)

12．女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

13．女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

14．没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

15．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

16．人最终总要离开母亲。(贺拉斯)

17．父子不信，则家道不睦。(武则天)

18．母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

19．母亲在家事事顺(阿尔科特)

20．世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)

21．慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

22．儿女抱在身，方知父母恩。---(老挝)谚语

23．母亲的心灵是子女的课堂(比彻)

24．没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

25．人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)

26．母亲的低语总是甜蜜的(英国谚语)

27．孩子是母亲的生命之锚(萦福克勒斯)

28．女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

29．世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

30．没有母亲，何谓家庭?(艾·霍桑)

31．没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖(伊拉克谚语)

32．在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(萨克雷)

33．母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

34．世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基)

35．母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰)

36．世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)

37．妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)

38．慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜 (雨果)

39．人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是"妈妈"(纪伯伦)

40．母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

41．世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的.(印度)

42．母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情.(邓肯)

43．在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.(英国)

44．全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样. 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.(惠特曼)

45．女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)

46．没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠.(英国)

47．母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

48．世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

49.胜利者往往从坚持最后五分钟的时间中得来成功。

50.胜利将由最有耐力的人获得。

51.岁月给母亲带来忧愁，但未使她的爱减去半分。

开展师德师风学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。

师德师风的学习，我认为很有必要，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。

作为一名教师，不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。不断提高自己。

加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。

师德师风学习，就是要使教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习，提高教师的教育法律法规意识和规范行为品德，促进教师工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。

主题教育活动开展以来，通过专题辅导集中学、参观展览观摩学以及通读原著个人学，我对主题教育活动的意义有了更为深刻的认识，对“守初心、担使命、找差距、抓落实”的也有了更为深刻的理解。我认为这是一次正当其时的思想洗礼和行动激励，它必将促使广大基层党员干部立足本职，爱业敬岗，通过不懈努力奋斗，脚踏实地把工作中每件平凡的事做好，平凡的工作也可以创造不平凡的成就，基层党员干部同样也能成为本单位、本系统、本岗位的“最美奋斗者”。

一是要坚守初心。落实在基层党员干部身上，初心就是为服务对象搞好服务的热心、耐心和细心和责任心。基层党员干部要做到不忘初心、不忘职责使命，就不能被“钱、权至上”等贪念所侵蚀，不能被“门好进，脸好看，不给好处事不办”等错误观念所左右，否则只会沦为金钱、权力的奴隶，忘了自己姓“党还是”姓“公”，为“公”还是为“私”,自然也就不会尽职尽责，一心为民搞好服务了。要坚守一颗为民服务的初心不变，就要自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，读原著，学原文，悟原理，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想学懂悟透、融会贯通，增强个人提高理论素养。从而涵养“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的为民情怀、，“一点浩然气，千里快哉风”的良好风度。

二是要敬重岗位。岗位是创建事业的平台，敬业是成就事业的根本。作为基层党员干部，敬业就是敬重自己的工作，把工作当成自己的事业，认认真真地履行岗位职责，老老实实地抓好小事细事。敬重自己的岗位，热爱自己的工作，要求我们基层党员干部要始终做到政治上清醒，工作上负责，处事上公正，从点点滴滴做起，多想人民、少想自己，多些工作、少些懈怠，多思奉献、少思索取，多做实事、少做虚功人而为岗位增光添彩，而不能亵渎岗位，愧对岗位。在工中，坚持捧着一颗诚心，俯身深入基层，认真倾听群众心声，问计、问策于民，为基层群众提供优质高效服务，不辜负组织和人民的期望，以实际行动取得人民群众的信任。

三是要永续奋斗。永奋斗是检验、衡量每位基层党员干部党性强弱的尺子。“人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标”。要做到担当有为，必须要有艰苦奋斗，永远奋斗的精神。邓小平同志曾说：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。”习近平总书记也曾强调：“如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是水中花，镜中月。”空谈误国，实干兴邦。围绕各类群众关注的焦点问题、困难问题，在工作中解决，在解决中完善，做实事、干实绩、求实效，力诫形式主义和官僚主义，才是对自己“初心”和使命的诠释和检测。只有跋山涉水者，才能真切感受山川的壮丽;只有奋力攀登者，才能亲眼目睹最美的日出。基层党员干部要做新时代的攀登者、涉水者，心怀远方，风雨兼程，通过永续奋斗，去实现人民对美好生活向往的宏伟目标，同时在为民服务中去创造个人的人生价值。

我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所做为! —— 方志敏

思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。 —— 毕达哥拉斯

哪怕置身天国，如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间，也是并不令人愉快的。 —— 阿西塔斯

最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼

凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了;只要不因愤怒而夸大事态，就没有什么事情值得生气的了。 —— 屠格涅夫

谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪

如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分，大多数人都会甘愿接受一份，欣然离去。 —— 苏格拉底

一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游

多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。 —— 莎士比亚

沉默较之言不由衷的话更有益于社交。 —— 蒙 田

人生就象弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德

在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底

不要企图永远活下去，你不会成功的。 —— 萧伯纳

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶 铸

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌

贤者能自反，则无往不善;不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。 —— 袁采

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

生活就是战斗。 —— 柯罗连科

为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! —— 郭小川

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

庄子认为是道给了我们的形貌，天给予了我们形体，我们要做的是不要因为好恶而损害自己的本性。小编收集了关于庄子的名言名句，欢迎阅读。

1.夫小惑易方，大惑易性。——《庄子·骈拇》

2.孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣、子之盛也。——《庄子·天地》

3.夫鹄不日浴而白，乌不日黔而黑。——《庄子·天运》

4.夫哀莫大于心死，而人死亦次之。——《庄子·田子方》

5.臭腐复化为神奇，神奇复化为臭腐。故曰："通天下一气耳。 ——《庄子·知北游》

6.天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。——《庄子·知北游》

7.荃者所以在鱼，得鱼而忘荃;蹄者所以在兔，得兔而忘蹄;言者所以在意，得意而忘言。——《庄子·外物》

8.知足者不以利自累也，审自得者失之而不惧，行修于内者无位而不怍。——《让王》

9.大寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也。——《庄子·让王》

10.不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与?——《庄子·齐物论》

11.指穷于为薪，火传也，不知其尽也。——《庄子·养生主》

12.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子。山木》

13.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——《庄子.知北游》

14.小知不及大知，小年不及大年。——《逍遥游》

15.至人无己，神人无功，圣人无名。——《逍遥游》

16.名也者，相轧也;知也者，争之器。二者凶器，非所以尽行也。《人间世》

17.天下有道，圣人成焉;天下无道，圣人生也。方今之时，仅免刑焉。福轻乎羽，莫之知载;祸重乎地，莫之知避。《人间世》

18.圣人不死，大盗不止。

19.彼窃钩者诛，窃国者为诸侯。

20.故绝圣弃知，大盗乃止。

21.日出而作，日入而息，逍遥于天地之间。《让王》

22.悲乐者，德之邪;喜怒者，道之过;好恶者，心之失。《刻意》

23.众人重利，廉士重名，贤人尚志，圣人贵精。《刻意》

24.丧己于物，失性于俗者，谓之倒置之民。《刻意》

25.扁子曰：“……今汝饰知以惊愚，修身以明污，昭昭乎若揭日月而行民。……”《达生》

26.昔吾闻之大成之人曰：“自伐者无功，功成者堕，名成者亏。“《山木》

27.黄帝曰：“……道不可致，德不可至。仁可为也，义可亏也，礼相伪也。”《知北游》

28.士有道德不能行，惫也;衣弊履穿，贫也，非惫也，此所谓非遭时也。《山木》

29.天地与我并生，万物与我合一。

30.圣人法天贵真，不拘于俗。

31.至人之用心若镜，不将不迎，应而不藏，故能胜物而不伤。

32.大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。

33.是亦彼也，彼亦是也。彼亦一是非，此亦一是非。

34.至人无己，神人无功，圣人无名。

35.吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆也。

36.形固可使如槁木，心固可使如死灰。

37.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

38.子非我，安知我不知鱼之乐?

39.吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已;已而为知者，殆而已矣。

40.名也者，相轧也;知也者，争之器。二者凶器，非所以尽行也。

41.天下有道，圣人成焉;天下无道，圣人生也。方今之时，仅免刑焉。福轻乎羽，莫之知载;祸重乎地，莫之知避。

42.人皆知有用之用，而莫知无用之用也。

43.泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。

44.夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死也。

45.视死若生者，烈士之勇也。

46.姑妄言之，姑妄听之。

47.见笑于大方之家。

48.《诗》以道志，《书》以道事，《礼》以道行，《乐》以道和，《易》以道阴阳，《春秋》以道名分。

49.以火救火，以水救水。

50.名也者，相札也;知也者，争之器也。

51.以其知之所知，以养其知之所不知。

52.夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死也。

53.鸟兽不厌高，鱼鳖不厌深。

54.无所逃于天地之间。

55.两喜必多溢美之言，两怒必多溢恶之言。

56.巧者劳而知者忧，无能者无所求。

57.大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。

58.无迁令无劝成。

59.至人无己，神人无功，圣人无名。

60.狗不以善吠为良，人不以善官为贤。

61.德有所长，形有所忘。

62.若白驹之过隙。

63.天地虽大，其化均也;万物虽多，其治一也;人卒虽众，其主君也。君原于德而成于天，故曰，玄古之君天下，无为也，天德而已矣。

64.刀刃若新发于硎。

65.鉴明则尘垢不止。

66.形莫若就心莫若和，意有所至爱有所亡。

67.不知其所以然。

68.天地有大美而不言。

69.人皆知有用之用，莫知无用之用

70.人莫鉴于流水，而鉴于止水。

71.只可意会，不可言传。

72.得鱼而忘荃，得意而忘言。

73.逐万物而不还。

74.化腐朽为神奇。

75.来世不可待，往世不可追。

99年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党，她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗，象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从她诞生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中华民族就有了更加挺拔的脊梁骨，这个坚强、光荣的集体在黑暗的灰烬中爆出一个崭新的新中国。八十个风雨春秋，八十年的奋斗不息，中国共产党历经沧桑，经历了初创时的艰难、北伐战争的洗礼、土地革命的探索、抗日战争的硝烟、解放战争的炮火，又历经社会主义改造和建设、十年""、改革开放等历史阶段，共产党一次次面临历史的重要关头，又一次次实现历史性的抉择。不管是雪山草地大渡河的霏霏雪雨，还是井冈山太行山的腥风血雨，不管是延安窑洞的斜风细雨，还是改革开放的惊风急雨，中国共产党同全国人民始终紧紧地团结在一起，与中国命运的脉搏一起跳动，从单薄走向厚实，从年轻走向成熟，从二十年代走来，驶向一个新的世纪。我，生在红旗下，沐浴着党的雨露，度过幸福的童年，乘着改革开放的春风，走进知识的海洋。在孩提时代，我心目中的党是神圣而伟大，可亲又可爱。我学会唱的第一支歌是"没有共产党，就没有新中国"，这支歌伴随我长大，并随着岁月的流逝，我越来越能理解其深刻的内涵。当我从一名少先队员成为一名共青团员时，共产主义成为我的理想信仰，她犹如心灵的翅膀，催我奋进。加入共产党成为我的人生路标，她犹如夜航的明灯、天空的星斗引导我走向理想的彼岸。我默默地为之努力，我知道“不积跬步，无以致千里;不积涓流，无以成江河”。只有信仰，能使生命充满意义，唯有奋斗，才使生活更加充实。“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰，想起了慷慨悲歌、从容就义的吉鸿昌，想起了鞠躬尽瘁、死而后己的周恩来，想起了蜡炬成灰、春蚕到死的蒋筑英……这一刻我也陡然意识到了为什么要把党比作母亲? 因为这一生我将和她同荣辱、共命运。我们的党哺育了成千上万的优秀儿女，也曾牺牲了无数的优秀儿女，才使“日月变新天”，如今我们母亲生息之地的繁荣昌盛，我们儿女义无反顾，责无旁贷。

自古以来就有许多的人在赞美秋天，下面是小编整理的颂秋的名言名句，欢迎阅读。

1、 海畔央山似剑芒，秋妻处处割愁肠

2、 秋色连波，波上寒烟翠

3、 悲哉秋为气也!萧瑟兮，草森摇落而变衰

4、 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

5、 人逢喜事精神爽，月到中秋分外明

6、 秋风吹不尽，总是玉关情

7、 不见年年辽海上，文章何处哭秋风

8、 万里悲秋常作客，百年多病独登台

9、 角声满天秋色里，塞上烟脂凝夜紫

10、 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节

11、 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池

12、 秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长

13、 当年不肯嫁春风，无端却被秋风误

14、 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

15、 秋景有时飞独鸟，夕阳无声起寒烟

16、 草不谢荣于春风，水不怨落于秋天

17、 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去

18、 不知明镜里，何处得秋霜

19、 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

20、 秋风萧瑟，洪波涌起

21、 一年一度秋风劲，不拟春光胜似春光

22、 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时

23、 秋风萧瑟天气凉，草森摇落露为霜，群燕辞归雁南翔

24、 洞庭青草，近中秋，更无一点风色

25、 秋风入窗里，罗帐起飘飏

26、 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

27、 朝菌不知晦明，蟪蛄不如春秋

28、 秋风萧瑟，洪波涌起

29、 一年一度秋风劲，不似春光胜似春光

30、 万里悲秋常做客，百年多病独登台

31、 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关

32、 居高声自远，非是藉秋风

33、 不见年年辽海上，文章何处哭秋风

34、 眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄

35、 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠——范仲淹

36、 秋风吹不尽，总是玉关怀情

37、 春花秋月何时了，往事知多少

38、 居高声自远，非是藉秋风

39、 多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节

40、 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

41、 助秋风雨来何速，惊破秋窗秋梦翠绿

42、 谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声

43、 罗衾不耐秋风力，残漏声催秋雨急

44、 不知明镜里，何处得秋霜

45、 东船西舫悄无言唯见江心秋月白

46、 一去无还期，千秋?岁不知音

47、 一年一度秋风尽

48、 空山新雨后，天气晚来秋

49、 却下水晶帘，玲珑望秋月

50、 戌鼓断人行，中秋一雁声

51、 欲说还休，却道天凉好个秋

52、 秋风俗苏，落日心犹壮

53、 一夜绿荫霜剪晓，嫌他秋雨不成珠

54、 忽忆赏心何处是，春风秋月秋茫然

55、 日暮秋风起，萧萧枫树林

56、 独立寒秋，湘江北去，橘子汌头，看万山红遍，层林尽染

57、 王帅未报收东郡，城蕨秋生画角京

导语：母爱是世界上最温暖最伟大的爱，下面是小编整理的关于母爱的名言名句，欢迎大家阅读!

1、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

2、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

3、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)

4、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

5、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)

6、母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

7、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)

8、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

9、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)

10、全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

11、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

12、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

13、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-----她是失败时的伴侣?——郑振铎

14、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间?——法国

15、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙?——日本

16、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊?——法国?

17、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

18、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲---郭沫若

19、世界上没有贫穷的母亲，没有丑陋的母亲，没有老迈的母亲。----梅特林克

20、慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

21、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

22、一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

23、母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

24、母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

25、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

26、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

27、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

28、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

29、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

30、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

31、母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。字严

32、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

33、真的赤子之心。 ——惠特曼

34、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温

35、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

36、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

37、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)

38、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙?——日本

39、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊?——法国?

40、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜? ——雨果

41、就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。 ——马克·吐温

42、全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 ——惠特曼

43、在你的生命中最荒谬的一天，就算你有一台电动的骗人机器， 你也骗不过你的母亲。 ——荷马·辛普森

44、在孩子们的口头心里，母亲就是上帝的名字。 ——萨克雷(《名利场》 作者)

45、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

46、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

47、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-----她是失败时的伴侣。 ——郑振铎

48、要得健全幸福的人类，须得有健全幸福的母亲。 —— 郭沫若

49、世界上没有贫穷的母亲，没有丑陋的母亲，没有老迈的母亲。----梅特林克

50、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐朝 韩愈

51、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

52、世界上最伟大的爱就是母爱。

53、母爱是世界最伟大的力量。(米尔)

54、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐朝 孟郊

55、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

56、母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。字严

57、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

58、真的赤子之心。 ——惠特曼

59、我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德智体的教育。 ——乔治·华盛顿

60、无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。——亚伯拉罕·林肯

61、青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。 ——奥利弗·温戴尔·荷马

62、母亲是最伟大的人。 ——眼古

63、母爱是世间最真挚的爱。 ——董宝平

64、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温

65、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。(但丁)

66、母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱，而是在于以后成长中对孩子的爱。--埃利希·弗洛姆

67、她是一位恩师，对我谆谆教诲，对我要求严格，却从不拿孩子出气，气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍;待人仁慈温和，从来没有一句伤人感情的话。

68、母爱如三月的春风曛得人昏昏欲睡，犹如夏夜的凉茶让人精神倍爽。

69、母爱可以使你在痛苦中得到安慰，在孤独中得到欢乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。

70、母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。母爱是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁最伟大最无私的亲情。

71、母爱，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样茁壮成长。 ——张聪慧

72、母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。

73、母爱像绵绵的春雨，滋润着我们渴望的心灵。

74、母亲对于孩子是第一所学校 ——穆尼尔·纳索夫

75、母亲的爱是永远不会枯竭的。 ——冈察洛夫

76、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)

77、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

78、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦)

79、母爱是世间最伟大的力量。(米尔)

80、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。(郑振铎)

81、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

82、全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

83、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

84、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。(日本)

85、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)

86、母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

87、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)

88、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。(法国)

89、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情(邓肯)

90、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)

91、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间(法国)

92、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)

师者，所以传道，授业，解惑也。小编收了尊师重教的名言名句，欢迎阅读。

1.君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

2.敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。

3.人不可以不就师矣。

4.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

5.人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

6.若要好，问三老。

7.师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

8.一日之师，终身为父。——元·关汉卿

9.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

10.君子隆师而亲友。——《荀子修身》

11.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

12.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

13.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

14.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

15.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

16. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

17. 贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

18. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

19. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

20. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

21. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

22.国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

23.三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

24.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

25.师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

26.善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》

27. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

28. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

29. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

30. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

31. 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

32. 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

33. 生活就是战斗。——柯罗连科

34. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

35. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

36. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

37.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

38.务学不如务求师。——杨雄

39. 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

40. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

41. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

42. 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

43. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

44. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

45. 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

46. 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

47. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

48. 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

49. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

50. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

51.圣人无常师。——韩愈

52.经师易遇，人师难遇。——司马光

53.师者，人之模范也。——杨雄

54. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

55. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

56. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

57. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

58. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

59. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

60. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

61. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

62. 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明

63. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

64. 一日之师，终身为父。——元·关汉卿

65.经师易求，人师难得。——《北周书》

有一句话一直激励着我前进，陪我走到今天，那就是“今日事，今日毕。”每当我做完作业很有空闲的时候，一想起它，就会找些事来干。

就说我写日记吧。有一天，我晚上早早地把老师布置的家庭作业写完了，就坐在书桌面前悠闲地找事干，一会儿看书，一会儿写字，一会儿画画……反正就是自在得很。妈妈是一个喜欢争分夺秒、非常珍惜时间的人，她对我说：“去把邓老师布置的日记写了，或者把上个星期的作文修改一下。”我听了回答她说：“好的。”

我回到房间，并没有立刻动笔，而是像刚才那样，在桌面上东摸摸，西找找，反正就是无所事事，闲逛着呗。这时，妈妈走进房间，发现我呆在房间里一副悠闲的样子，训斥我说：“刚刚不是叫你写日记吗?你没有写一个字，叫你修改作文，你也一个字没有动过，你到底想怎么样?没有一点儿时间观念!”我被她这么一说，感到惭愧极了，急忙拿起笔开始写日记了。很快，我就把日记写完了。妈妈拿起我的日记本，意味深长地对我说：“今日事，今日毕。今天的事情要今天做完，不能拖拉到明天，你看，把日记写完，是不是很有成功感?”我笑着点了点头。

通过这件事情让我明白了“今日事，今日毕。”的道理，我不能再做一个拖拉的人了，因为时间一长，如果还不能改正它的话，就会养成“坏习惯”，到时候想改正时，却很难改正了。

古今中外，有许多人珍惜时间而取得成功，例如：张衡、爱因斯坦、牛顿、居里夫人……是他们付出了努力，才有这么大的成就。

“今日事今日毕”，教会我珍惜时间，也教会我要及时完成当天的事情。这句话将永远印在我的脑海里。

导语：毛泽东写过一篇题为《纪念孙中山先生》的文章，称孙中山先生“是一个谦虚的人”，理由是他注意研究中国历史的情况、当前的社会情况和外国的情况，“知道他是很虚心的”。以下是小编为大家整理的关于毛泽东对谦虚之心学习的作文素材，欢迎阅读，谢谢!

毛泽东提倡以谦虚之心学习历史的论述很多，其中有五句话应视为至理名言。

1“读历史是智慧的事”

1920年12月，毛泽东在给蔡和森等人的一封信中说，他读历史时发现一种有意思的现象，那些干出傻事蠢事的专制主义者非等到人家来推倒，决没有自己肯收场的，原因是其欲望冲动压倒了理性智慧。由此，毛泽东提出，“读历史是智慧的事”，多了解点历史上那些专制主义者的结局，让“智慧指导冲动”，或许能少干点傻事蠢事。此前，袁世凯称帝败亡时，毛泽东也发表过类似的议论，说袁世凯以及劝袁称帝的人不真正懂得历史，没有汲取“王莽、曹操、司马懿、拿破仑、梅特涅之徒”的教训，乃世间“最愚者”。

把是否读史懂史同是否具有理性智慧联系起来，是青年毛泽东已经体悟到的一个重要道理。他一生好史，有多方面的理由、需要和收获，其中定然有益智的成分，有一种获得智慧的求索精神与乐趣。他读《三国志》，认为蜀国之误始于此前诸葛亮《隆中对》里的战略构想。这个战略提出，将来得益州后派一上将守荆州，自己守汉中，大本营设在成都。本来就兵少势弱，又如此三分兵力，焉有不误的道理。如此诘问《隆中对》，未必有用于现实，但其中的经验教训却完全可能成为使人变得高明的营养。毛泽东后来说“错误和挫折教训了我们，使我们变得更加聪明起来”，就是这个意思。了解历史，总结前人和自己经历的过去，最起码的一条，就是尽量不重复前人蛮愚的错误。为了澄清党的历史上的错误思想，毛泽东在延安时亲自主持编辑了党的历史文献集《六大以来》，并说：“同志们读了之后恍然大悟，发生了启发思想的作用。”用“恍然大悟”来形容读史的效果，揭示的就是益智、启智的作用。

2“读历史的人，不等于是守旧的人”

如果对自己的过去懵懵懂懂甚至一团漆黑，不可能成为一个明白人。如果研究历史不是为了今天的需要，一切拘泥于历史，恐怕也不算是一个明白人。对过去和今天都不太明白的人，自然很难干出有光明前景的事业。

毛泽东尊重历史，但从不拘泥于历史。上个世纪50年代，有人从毛泽东的一些现实决策中觉得他“轻视过去，迷信将来”。这个话传到毛泽东那里，他在1958年1月28日的最高国务会议上专门作出解释说：“历史是要的。要读历史，我赞成郭沫若那个古史研究。读历史的人，不等于是守旧的人。不迷信将来还得了呀!人类就是希望有个将来。”毛泽东承认自己“迷信将来”。至于说他“轻视过去”，恐怕有些误解。只不过一生重视读史的毛泽东比较看重现实这个立足点，总是希望从现实这个立足点出发去争取一个好的将来罢了。提出“读历史的人，不等于是守旧的人”，当时可能有自辩之意，但也揭示出了读史的要义，即了解历史是为现实和争取美好的将来服务的，学习古人是为今人增益的。1942年，毛泽东发表过一篇题为《如何研究中共党史》的讲演，里面说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”很明显，弄清过去，是为了把眼下的事办好。这样做，才是对历史的真正尊重和敬畏。

不能说毛泽东读史没有个人的兴趣，但借史明理、借古喻今、古为今用，却是他读史的常态和目的。许多问题，了解其来龙去脉，处理起来会有更多的思路，也更主动、更有效。毛泽东很善于从历史中获取灵感，常顺手拈来一些史实，以说明现实工作中需要解决的问题，思考解决这些问题的方法。这种情况多见于他的会议讲话和读史批注当中。比如，他读到《史记》记载萧何曾经实行“耕三余一”的政策，就思考：“那个时候能够做到这一点，可能是因为地多人少，土地肥沃。现在我们的东北，有些地区也还可以种两三年地，多余出一年的粮食来。但是，全国现在很难做到‘耕三余一’，这个问题值得研究一下。”他在《汉书》里读到汉武帝曾经沿汾河乘楼船到闻喜一带，就感慨地说：可见当时汾河水量很大。现在汾河水干了，我们愧对晋民呀!由此赞成“引黄济汾”的设想。凡此等等，立足今天，把历史读活，思想自然会丰富起来。而且，把历史与现实、昨天与今天紧密地联系起来，自然也就不会滑向“守旧”一路。

3“只有讲历史才能说服人”

这句话出自毛泽东1961年6月在中央工作会议上的讲话。起因是他觉得不少干部不懂得什么是社会主义，什么叫按劳付酬、等价交换，于是就说：“我们搞了十一年社会主义，现在要总结经验。我今天讲的就是总结经验，我下回还要讲。我们是历史主义者，给大家讲讲历史，只有讲历史才能说服人。”

提出这个命题的认识论意义是很深刻的。现实的经验可以说服人，历史的经验同样可以说服人。现实来源于历史，历史的经验实际上是时间远一些的现实经验。历史的经验之所以能说服人，原因不外三个：其一，讲历史的要义在于总结经验;其二，历史里有能够为今天的人们受用的经验;其三，了解了历史的经验，就能了解现实经验的来龙去脉，故有助于加深对现实经验的了解。程思远先生陪同李宗仁先生回国后，问过毛泽东共产党取得胜利的原因是什么。毛泽东的回答是：我们是靠经验吃饭的。总结和升华不同历史时期的经验，就是以谦虚之心敬畏历史，目的是寻求和把握事物的规律。对此，刘少奇也说过两句名言：一是“历史里边也有普遍真理”;二是“不学地理、历史，你就‘理论不起来’”。毛泽东敬畏历史，正是因为那里面有理论、有规律这些大学问和真学问。他的具体说法是：“规律自身不能说明自身。规律存在于历史发展的过程中……不从历史发展过程的分析下手，规律是说不清楚的。”“凡事要从历史和环境两方面考察才能得到真相。”“研究问题应该从历史的分析开始。”

讲历史之所以能说服人，还因为通过历史现象来揭示、认识和把握规律比抽象的理论推演更有认识上的冲击力，更易于人们相信和接受，更能够发挥教育人的作用。毛泽东在1956年曾经这样说过，是100多年来帝国主义强国压迫我们，才“教育了我们”;“我们说不服的人，蒋介石一教，就说得服了”。由此，我们不难理解，毛泽东为什么那样推崇郭沫若的《甲申三百年祭》，用为“延安整风教材”;又让人把陕北老先生李建侯写李自成兴衰的《永昌演义》抄写一部，说是“以为将来之用”。进北京城的时候，毛泽东反复告诫大家“绝不当李自成”。“不当李自成”，成为新中国成立前后最能说服和教育党员领导干部保持谦虚谨慎、艰苦奋斗等优良作风的口号。可见，如果把历史这门科学学好用好了，也就会像英国著名史学家汤因比说的那样：“古典教育是一种无价的恩惠”。

4“看历史，就会看到前途”

这是毛泽东1964年7月会见外宾时说的话。原话是：“亚非拉人民斗争的前途，这是大家关心的问题。如果要看前途，一定要看历史。从亚洲、非洲、拉丁美洲在第二次世界大战以后十几年的历史来看，就知道亚非拉人民将来的前途。”“凡是压迫亚洲、非洲和拉丁美洲的帝国主义、殖民主义总有一天要走的，只要人民团结起来，加强斗争……所以，我们看历史，就会看到前途。”1945年抗战胜利时，谈到国民党会怎样对待中国共产党，毛泽东也说过类似的话：“看它的过去，就可以知道它的现在;看它的过去和现在，就可以知道它的将来。”上面这两个关于从历史看到前途、看到未来的判断，都是应验了的。

还是那句老话：知道了从哪里来，就会更清楚地知道到哪里去。到哪里去，就是对前途、对未来的眺望和预判。有人甚至说，能看见多远的过去，就能看见多远的未来。此话有些极端，意思倒还鲜明。不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律，就不会拥有顺应时代、把握未来的历史自觉;有了对历史经验和规律的研究与把握，可以更清楚地知道前进的方向和道路，就有可能开辟事业的新境界和光明前景。正是在这个意义上，俄国思想家赫尔岑认为：“充分地理解过去，我们可以弄清楚现状;深刻认识过去的意义，我们可以揭示未来的意义;向后看，就是向前进。”通向未来的路不是陡然出现的，往往藏伏在已经走过的路当中。对于不甚明了的未来方向，适当地向后看并不是多余的，更不是倒退。向后看是为了向前看，为了向前看需要向后看，而且向后看也不是光停留在对过去的知其然上，还要知其所以然，这样才能知道哪条路可以比较好地通向光明美好的未来。毛泽东在井冈山时期，从中国历朝历代对农民起义剿而难灭的历史中，看出红军和红色政权是可以存在的;又从历代农民起义为什么总是失败或胜利后成为改朝换代工具的历史中，看出中国革命只有靠具有先进思想的领导力量来领导才会有胜利的前途。

5“马克思主义者是善于学习历史的”

1964年1月，毛泽东向巴西客人介绍中国革命的经验后，提出了这个观点。马克思主义者为什么会善于学习历史?因为马克思主义者不仅掌握了辩证唯物主义，同时掌握了历史唯物主义即唯物史观。辩证唯物主义、历史唯物主义作为马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义理论的核心内容。马克思、恩格斯甚至认为：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学。”两位马克思主义经典作家的许多基本观点都是通过对自然史和人类史的考察得出的。他们之所以把历史科学称作“唯一的科学”，意在强调，历史是人类在认识和改造包括自然界和人类社会在内的整个世界的过程中形成和积累的实践经验、理论认识、知识智慧、思想方法等等的百科全书。这本书需要时常翻阅，而且常读常新。不光马克思主义者这样认为，近代西方的有识之士也不乏这样的认识。法国的托克维尔就说他发现了一个令人难以置信的现象：“有多少道德体系和政治体系经历了被发现、被忘却、被重新发现、被再次忘却、过了不久又被发现这一连续过程，而每一次发现都给世界带来惊奇，好像他们是全新的，充满了智慧。”当今世界，一些以现代面目出现的观点，往往不过是古老主题的变种。

马克思主义者以谦虚之心敬畏和学习历史，有助于更好地理解和运用马克思主义的基本原理。周扬在晚年比较毛泽东和王明的不同学风时，便有这样的评价：王明这些教条主义者，读了很多马列主义的书，但是读了不能用，“毛泽东和鲁迅对社会有很丰富的了解，有丰富的历史知识，就可以用马克思主义来研究这些问题。如果你没有太多社会、历史知识，你的马列主义就只能变为教条。”谭震林也说：毛泽东“读过大量的中国社会历史著作，对中国农民的问题和中国社会的历史有着深切的了解，因而，一旦接受了马克思主义，他对中国革命的基本问题，很快就具有深刻的正确的见解”。

通过师德师风的教育学习，我对学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的`、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然求。

我们地方教师都能在条件艰苦的环境中，坚守岗位，勤奋工作，扎实完成教学任务，保证我校教育教学健康有序的发展。应该说我校教师队伍是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍，是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，注意引导学生德、智、体、美全面发展的队伍，是一支敬业和乐于奉献的队伍，但与先进教师比较，离教师职业道德规范的要求还有一定的距离。对面照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意以下五个方的加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会主义事业接班人和建设者的重任。

1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2。热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，教师就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

4、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

5、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

孝心是对双亲长辈孝敬的心意，是中国孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化内涵。小编收集了重阳节有关孝心的名言名句，欢迎阅读。

1、 赠人以言，重于珠玉;伤人以言，重于剑戟。——孙武

2、 曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 ——出自(春秋)《礼记》。

3、 不学礼，无以立。 ——孔子

4、 敬一人，则千万人悦;慢一人，则千万人怨。——罗隐

5、 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》

6、 骄则无礼。——《国语•周语》

7、 人之有礼，犹鱼之有水也。——葛洪

8、 约之以礼，驱之以法——苏洵

9、 尊师是一个民族文明的标志——曲啸

10、 礼貌不用花钱，却能得到一切。——蒙塔古

11、 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅

12、 国尚礼则国昌，家尚礼则家大。——颜元

13、 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之薄，而耻智之不博。——张衡

14、 孝顺就是孝敬父母，顺从父母。——《仿世言》

15、 孝子之于亲也，爱之以心，事之以财。——《战国策》

16、 让礼一寸，得礼一尺。——曹操

17、 人无礼不生，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

18、 为人子，止于孝;为人父，止于慈。

19、 孝子亲则子孝，钦于人则众钦。

20、 要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。 ——出自《四言》。

21、 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

22、 尧舜之道，孝悌而已。——李纲

23、 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子

24、 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

25、 慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。——《劝孝歌》

26、 要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底

27、 一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。——斯梯尔

28、 诗书立业，孝悌做人。——王永彬

29、 丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——莎士比亚

30、 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子()

31、 大孝终身慕父母。——孟轲

32、 重情轻物，厚养薄葬。——字严

33、 尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯•多伯森

34、 首孝弟，次谨信。——李毓秀

35、 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

36、 父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠

37、 长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清

38、 用天之道，分地之利;谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。——《孝经》

39、 我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

40、 成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基

41、 开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔

42、 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

43、 礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

44、 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

45、 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷

46、 侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

47、 孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

48、 父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

49、 所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯

50、 母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马

51、 仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻

52、 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田

53、 勿以不孝身，枉着人子皮。——《劝孝歌》