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献给母亲的礼物阅读理解答案(精品20篇)

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篇1:我终于理解了母亲作文500字

全文共 527 字

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漫步在恬静的校园里,唯一的感觉是很美,一种说不出的美,我于是寻觅,发现美源于春天。球场上的落叶很多,但树上鹅黄的新芽也是遮不住的,放眼望去真的好美好美,一种温馨的、清雅的美!其实每个春天都是那么美,只是我未能欣赏。

每天我们都过着忙碌的生活,都在努力着,殊不知春天又天使般的地降临了,他给我们带来了一个新的希望……我又想我家的人和朋友了。记得是前几年的一天,我因为脚伤而不得不呆在家里,当时我的心情坏极了,也因此使得整个家都很沉闷。

有一天,妈妈对我说春天到了,我们一起去走走好吗?为了不使妈妈失望,我答应了,一路上妈妈扶着我沿着河堤来到了一个很大的草坪上,展眼望去,大地好像一张鹅黄色的地毡,我心情好了许多,还莫名的涌起了一股冲动,我对妈妈说,我有希望参加下一届的篮球比赛,妈妈被我的话惊住了很久才回来神来说:“对,你一直都有希望参加的,只是老师未能及时发现你的天赋而已,春天都会给我们带来新的希望,加油啊,女儿!”后来我真的加入了校队,也才真的发现母亲的力量是如此伟大。

再后来,也才发现母爱是多么应该好好地珍惜。今年的春天又来了,它依然美丽,不一样的那年春天的那个傻傻的女孩长大了,她发现其实这个春天很美,也充满着新的希望。

[我终于理解了母亲作文500字

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篇2:献给母亲的歌_750字

全文共 688 字

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在孤零的灯下,我静静地坐在教室里。拿起笔又在勾画一些文字,而这次有所不同的是,这篇文章是献给我最亲最爱的却又非常陌生的一个人—母亲。我不知道,记忆里母亲究竟是什么样的?更不知道母亲该是一个怎样的人,我一直在思考——可得不到答案。

当我看着这个题目的时候,我发呆了,“献给母亲的歌”该怎么去写,是歌颂她把我带到了这个世界,还是歌颂她给了我生命……我想用脑中的言语来歌颂母亲,但却是一片空白。我已度过了十七个春秋,可这十七个春节里,却没有母亲的存在,有些事情我真的不想太透露的,我的记忆中,母亲那是一个陌生的词语,一场病患,让我与妈妈再没有一句对话,她不会再叫我一声“儿子”,也不会再去吵我去骂我,我的妈妈不会说话,没有语言能力。直到现在我仍没能接受这个现实,每当看到别人妈妈喊孩子回家吃饭时,心里羡慕的同时又多了一份心痛;看到别人写给妈妈的文章时,我再想我的母亲是怎样的?我不知道母爱是什么感觉,有人说很温暖,很安全,而我却没有体会过。母亲的爱如涓涓细流,流过孩子的心田,我的心田却是干涸的……

也许现实就是如此,现实永远改变不了,虽然我不晓得什么是母爱,但我却明白什么是感恩,我没有母爱,是上天的不公,我有生命,却是我的母亲赋予的。我不再奢求母亲能给我什么,我的母亲给了我一个身躯,这一点也许是我永远应该铭记的。

如果非要歌颂母亲什么,我想大声告诉全世界:感谢母亲给了我生命,感谢母亲给了我一切。不论母亲将来会是什么样,但她永远是我的妈妈,我亲爱的母亲。她在我的记忆里几乎为零,但我的一切记忆都是母亲所给我的,我的生命没有母爱,却有母亲。

献给我母亲最感动的歌,我想那是发自心的呼唤!

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篇3:献给教师节的礼物作文

全文共 464 字

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教师节又到了,送什么礼物给我敬爱的新班主任呢?他才来我们班十天,可是我们都“老熟了”,因为他和我们原来的班主任张老师是一家子!

都这么熟了,礼物是必须要送的,可送什么呀?我的脑汁都快想干巴啦!我习惯性的拿起我的咪兔笔袋开始跟它“对眼儿”,因为,每次遇到难题时,我就会跟它对眼儿。灵光就在这一刹那间闪现,有啦!我想起了那天……

自习课上,刚批完一大堆作业的娄老师叫我:“靓靓,把你那个兔子笔袋给我看看呗?”我大方的递给他,“没问题!”只见娄老师拿起兔子的两只小手,让它们“鼓掌”。然后揪住兔子的两只小耳朵左右摇摆。接着把兔子的鼻子互蹭,最后学跟咪兔玩起了“对眼”!呵呵,就送它了——咪兔!

于是教师节这天,我把两只可爱的小咪兔送给了娄老师。你看,终于可以休息的娄老师正拿着两只小兔子摆出各式奇特的造型:坐着,站着,倒着,背靠背。真可爱,我送的小兔子还有我们可爱的娄老师。为什么送两只?笨!当然还有张老师一只啦!

大人们都喜欢给老师送贵重的东西,可是我们小孩儿就是喜欢送我们最喜欢东东。因为我们的两个班主任都和我们一样有一颗——漂亮的童心!

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篇4:关于母亲节诗歌:献给母亲的诗

全文共 241 字

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月落星尘洒满人间,

泪水充斥着我的心扉。

一双长满老茧的双手,

哺育了一个十多年的生命。

月光下,银针亮闪闪。

宇宙万物相互依存,

汗水留下了奋斗的痕迹。

一双饱经风霜的老眼,

瞻望着一个顽皮任性的生命。

他包容着你的一切的美好与过错,

星河中,母爱浓厚厚。

母亲的眼睛和双手,捏成了你和我。

滴上母亲的眼泪,沾上母亲的指纹。

注定了我和母亲的这段亲情。

日出日落,潮涨潮退。

海枯石烂,视光变迁......

望这你衰老的容颜,看着你增多的皱纹。

希望你再活一百年,希望你的青春再回来......

这便是我献给你的诗。

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篇5:八年级作文献给母亲的歌800字

全文共 870 字

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临行密密缝,为恐迟迟归。下面小编给大家带来八年级作文献给母亲的歌800字。

有一种爱,跟随你直到天涯海角;有一种爱,陪伴你直到海枯石烂。当你想起它的时候,那份温暖虽平凡却让你流下眼泪。—题记“母亲”犹如汪洋里的一滴水,轻柔温和的滴进每个人的心田;

“母亲”犹如一缕春风,吹动了整个春天;

“母亲”是一首悠扬长缓的歌儿,无数次唱出了我的心声;

“母亲”,多么伟大!我该怎样用言语来表达我对您的爱!

您曾是一朵花儿,温暖且芳香,为我您摘下皇冠,变成了一朵令人赏心悦目,但却失去香味的花。您的疲惫,您的艰辛,我都能体会。

您是风吹雨打下的一棵小草,虽然生活给了您巨大的压力,可您还是扛住了。您的毅力与坚强,令人钦佩。

您是广阔的天空,拥有着宽大的心胸,即使我做错了,您也淳淳教诲。

您是我的老师,最好、最棒的老师。您从我牙牙学语一直教诲到现在,我成长的每一个脚印,都是您用心血铺就而成的。在知识的殿堂里,有您给我的欢乐与教导,我会用心感悟生活,用实力拼出未来,向您回报您的爱。

您是我的知己,学习与生活中烦恼,我会和您分享,是您为我解开了一个个心结,是您的安慰让我重新获得感悟,树立了增强生活的勇气和信心。

母亲啊,您的可爱,您的美丽,永远会刻在我的心里,永远……

每天为了拼生活,为了我的未来,您的手上写满了沧桑,您的眼角已留下道道皱纹,我永远都报答不了您的爱。是时间,残忍的带走了您年轻时的容颜,一天天的疲惫,日以兼程,严寒酷暑,您说:“是我一直在支撑着您,为了我,您可以付出无数倍的汗水”。时光啊,我恳求您,不要再偷偷带走任何东西,我愿我的母亲一直伴我,有她,我的生活才有阳光普照。

每个灯火通明的晚上,最后熄灯睡觉的总是我和母亲,是她一直无怨无悔陪我到深夜,看着我完成一天的作业。尽管她明天还要上班,尽管颈椎疼痛,她还是在那一盏灯光下一直坚持。

我的无理取闹,总是让您偷偷抹眼泪,只想道一声“对不起”。

母亲的爱会一直陪伴着我!母亲的爱会永驻!

那一滴轻柔温和的水,会一直贮藏在我心灵的幼苗上。

您慈祥的面容,温柔的眼神,令我难以忘记。

“母亲”我会带着您的教导一直前行。

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篇6:献给母亲的歌

全文共 432 字

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母爱是这个世界上最伟大的爱,母爱就是我们最温暖的依靠。谢谢您,我最亲爱的妈妈,是您给了我生命,给了我一个温暖的接家;是您交到我学习,教会我做人,也是您指引我走向正确的人生之路。

在炎热的夏天,我晚上总是睡不好觉。妈妈怕我第二天上课时打瞌睡,在我翻来覆去睡不着的时候,妈妈拿出一把扇子,轻轻地为我扇风,我慢慢地进入了梦乡,到我半夜醒来时,妈妈好坐在我的床头,疲倦的脸上布满了一层汗珠。这时,一股暖流涌上我的心头,妈妈为了我上课不打瞌睡,付出了多大的代价啊!妈妈的爱就像一阵清凉的风滋润着我。

在寒冷的冬天,到放学时,下起了鹅毛大雪,我又没带伞,当时我心急如焚,这时,妈妈出现在我的眼前,妈妈撑起一把伞说:“走吧!儿子。”有这样一位好妈妈,我感到无比的骄傲和自豪。妈妈,您真是我遮风挡雨的大伞啊!

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”对母亲的恩情,我们惟有以爱和孝敬来回报。

让我们一起唱响一首献给母亲的歌,让母亲知道,我们对她的爱……

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篇7:初中语文阅读理解之看分值答题法

全文共 577 字

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看分值答题法适用于所有的文章中,它是一个 万能大全。

例如:重庆中考《在冬夜里唱歌的鱼》

13.从全文来看,题目中的“歌唱”指的是什么?题目表达了哪些感情?(4分)

答:

答案是:13.(4分)“歌唱’’指:煮鱼时候的声响;冬夜厨房里的欢笑。(2分)感情有:家人的温馨与快乐;关爱给他人带来的温暖。(2分)

例如:  2009年中考《为我唱首歌吧》

如今,那6副幼稚的歌喉已经静默多年,那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠,但伊丽莎白记忆的耳朵里,至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音,它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思?(4分)

_______________________________________________________________________________

答案是:15.(4分)“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音。(2分)“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力,6个同伴已长眠地下。(2分,“失去听力”、“长眠”各1分)

总结:可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分,答案一般可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数。

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篇8:妇女节送母亲礼物作文

全文共 1061 字

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明天就是三八妇女节了,我想着应该送妈妈什么礼物会让她开心。一束花,太平凡了,一张贺卡,我又不会画画。最后,我突然想起可以帮妈妈分担家务,既可以让她开心,也可以让妈妈不那么辛苦。接下来小编为你带来妇女节送母亲礼物作文,希望对你有帮助。

【篇一:特殊的“三八”礼物】

今天是三八妇女节,我一直想给妈妈做点什么。

妈妈太辛苦了!每天给我做好吃的,每天给我批作业,每天送我去上学……一天、一个星期、一个月,春夏秋冬、雨雪风霜……辛苦的妈妈,我感谢你!我老早就想送你一件礼物了!

晚上,妈妈给我和老爸倒水洗脚,这正是好机会。等我洗完脚,我看妈妈还没洗脚,我就从热水器里给妈妈倒了一盆,端到床边,让妈妈洗。

妈妈超极开心!她说:“宝宝是个乖儿子!谢谢你!”妈妈又向爸爸要礼物。老爸说:“好!”

妈妈幸福地笑着说:“家里的大男人和小男人,太好了!” 【篇二:三八妇女节】

今天是三八妇女节,我左思右想该为妈妈做些什么呢?我忽然看见地下有些纸,突然我眼睛一亮,飞快地拿起笤帚开始扫地。

妈妈快回来了,我想妈妈回来还要做饭多辛苦啊。于是我开始替妈妈做饭。

妈妈来了,我忙给妈妈端上一杯水。妈妈说:“你真是个懂事的孩子。”妈妈看见干净的地板和做好的饭又说:“孩子,你真是长大了!” 【篇三:送给妈妈的礼物】

3月7日,我和好朋友一起去给妈妈买三八妇女节礼物。

我们在街上走了一会,看见一个卖礼品的摊子就走过去看了一下。摊子上有很多五颜六色的小物品,我选来选去,发现了一条粉色星形的手链,只要一块钱,就买了一条。

回到家后,我把手链用白色纱布包装好,放进我自制的绿色纸袋,并在纸袋上写“三.八快乐”。

我把纸袋递妈妈手里,她问:“是什么?”我说:“拆开看一下就知道了。”妈妈把小包从袋子里拿出,打开小包,看见了手链,她开心极了,就叫爸爸帮着把手链戴上,说:“好漂亮的手链啊,谢谢!”看着妈妈满意的样子,我也开心地笑了。 【篇四:送妈妈的妇女节礼物】

昨天,我画了一幅画,这是我送给妈妈的妇女节礼物。我给画起名字叫小花和小白。妈妈像是小白,小花像是我。她们俩拉着手,是亲密的姐妹。她们是两只小狗,小白全身是雪白雪白的,脖子上围着一条彩色的围巾,手上拿着一个草莓味冰激凌。小花全身是花,不然怎么会叫“小花”?小花脖子上有个蝴蝶结,手里拿着一个蓝莓味冰激凌。我在画上面写上“妇女节快乐”,在画下面写“龚钰涵送给宝贝儿妈妈。”我画这幅画是给妈妈带来好运,希望妈妈和我能像小白和小花一样亲密。

我很喜欢我送给妈妈的画,妈妈也很喜欢。祝妈妈妇女节快乐!祝天下所有的女人妇女节快乐。

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篇9:献给母亲的歌

全文共 735 字

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对于我的母亲,我不能像写科幻小说似的思绪飞扬,也不能像作抒情小诗般满腔柔情。因为我的母亲很平凡,像其她妇女一样。但她的平凡与她人相比,显得异常艰辛。

她和父亲同在一间工厂工作,那车间我也“光临”几番,里面成堆的纸板,如山的纸箱,压得工人们喘不过气来。母亲曾想离开,一次又一次,最终她还是放弃了自己的梦,因为她放不开她的家庭。记得小时候,母亲常对我说:“女儿啊,妈没本事,以后要靠你出人头地。”那时的我不懂事,只用“嗯”的简单一声作回应。那时的她开始沉默了。随着岁月的流逝,满脸稚气的我已成为一名中学生,我进了大人口中的名校,小学生向往的天堂。父母很高兴,当别人问起,他们就会用一种自豪的语气响当当地说出我学校的名字。此后,母亲就更努力地工作,每次回家总会问我需不需要钱,在学校里,她总不会委屈了自己的女儿。

我家是一间宿舍,前段时间父母商量怎样找一个真正可以安身的家。经再三思量,他们决定拿出十几年的血汗钱买一间二手楼,每天东借西筹,向亲戚朋友借了十万块钱。这个决定让本来就不富裕的我们生活变得更拮据了。此后,母亲连早餐也是有一顿没一顿的,每天就喝开水当早饭,当我放假回家时,锅里才有了粥和面,这时她才能吃上一顿饱的早饭,然后便早出晚归,一日复一日。这时的她变得更加沉默了。

我的母亲是 一个人,有着一个人的喜怒哀乐。当工作和家庭两把枷锁压着母亲的时候,难免有些不顺心,说我的不是。我理解母亲,所以我从不逆母亲的意思,什么都往肚子里咽……

母亲,饱经风霜的她已渐渐地老了,有点力不从心。每天只睡几个小时,没有一天可以真正休息过。母亲不懂音乐,却聆听到生命行走的声音。“今天的早晨很冷,母亲你继续睡吧,女儿为你唱一首歌。”在冬的怀抱里休息休息吧,远处传来了亲情的感激,真情的呼唤。

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篇10:加强阅读理解和写作训练的方法

全文共 622 字

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一、明确考前最后冲刺的基本要求:

1.求准。考前最后冲刺中,教师应指导学生采取求准的策略,克服虚浮和自以为是的心态,回过头来一点一点地记清、记准重要的知识和自己疏漏的知识。

2.求牢。尤其是基础知识的选择题和名句默写部分。主要办法就是反复,通过反复练习来求牢。

3.求精。考前最后冲刺中的专项练习、综合练习中的题目必须精心挑选,有选择性地精练精讲,查漏补缺,修复知识体系,并训练正确的解题思路和技巧。

二、突出重点难点,强化得分意识。

(一)加强阅读理解的训练。

1.重视文本的理解。各类文本阅读,重中之重是阅读文本,切忌只重题目而轻文本的做法,应养成正确的阅读习惯:在文本上勾划、圈点,分析、概括,较好地把握文章的结构思路和思想内容,然后再读题、做题。这样才能真正地抓住重心,把握关键,回答问题才能切中肯綮。

2.要有考点意识、题型意识和分点答题的得分意识。对于每一个考点,通常有哪些题型,每种题型通常有哪些设问方式,要做到心中有数。

(二)加强写作训练。

1.深入了解本省高考作文的评分细则,做到有的放矢。特别可以就发展等级的要求有针对性地进行文章的升格训练。

2.关注生活,关注社会。只有学会两个关注,考生才能积累大量新鲜而丰富的写作素材;只有学会两个关注,考生的记叙文才能更加真切细腻,情感才能更加感人,立意才能更加深刻,防止以看代写,以想代写,要把会做、做透作为考前最后冲刺的原则,力求在难度低的试题中少失分,在难度高的试题中多得分,以期全面提高得分率。

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篇11:语文阅读理解正确的解题方法和技巧——看要求

全文共 754 字

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所谓“看要求”,就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求,关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来,作为扣题作答的要点,也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容,机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点:

一要认准关键词句,把握其基本意义,认清它们在句子中的具体含义,根据上下文琢磨它们的升华意义,学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息,即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。

二要排除生词的障碍,遇到生词要通过上下文,大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断,还可以通过构词常识大胆猜测。

三是原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料,果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词,可以放过去,不必务求理解。遇到重要生词时,不要着急,也不要轻易放弃,我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。

解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案,因为用这种方法难以提高阅读理解的效果,尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文,了解阅读理解全文的概貌。看完后,应记住阅读理解文章的要点,阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找)。同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度,有效地控制阅读理解的考试时间,先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理解的难题时,千万不要钻牛角尖,耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题,要果断舍弃,以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后,如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。

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篇12:献给母亲的歌作文

全文共 818 字

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献给母亲的歌,唱响在心中,低回婉转,意蕴悠长。

节奏跌荡起伏

放学回到家,刚进门还没来得及关门,门就被迎面而来的热风给关上了,声音震耳欲聋。老妈在厨房听见后喊到:“土匪啊!关门不知道轻点啊!”可能是天气太热的缘故吧,我把一句玩笑听成了责备,吼道:“是风!又不是我!管我什么事嘛!”接着就是将近半小时的唇枪舌战。争吵后我回到房间,而且还故意很用力地关上了门。坐在房间里我迷茫了,我怎么了?老妈累了一天了我还去气她,我……。在房间了坐了一个多小时我想想应该去跟老妈认错。我走到房门口一打开门就看见老妈站在那儿,我们相视一笑,看来真的是血融于水的亲情啊!又是一对感情极好的母子了。

不论经过多少波澜,经过多少跌荡起伏,母子亲情都可以化解一切。

主旋律优美动人

从我懂事起,我最先懂得的是母爱伟大而无私的道理。我对母爱感受最深的事发生在老家湖北的偏僻山村里,那年我8岁是个十分顽皮的小男孩,一次与领家的孩子玩耍是,不幸把腿摔伤了,我“哇哇”的哭着,老妈着急的将我背到医院,一路上不知是汗水还是泪水打在我的脸上,突然感觉被打得生疼。

在医院包扎完后,医生嘱咐到不可以碰水,而且由于天气太热所以要每隔一天来换一次药。我想着:家在半山,这一去一来少说也要一两个小时。就这样,在接下来的一个月里,老妈每隔一天就背我去换一次药,每次都累的上气不接下气,我也说过要自己走可她不许。一个月下来我发现老妈瘦了,人也憔悴了好多,唉、都怪我太调皮了。可老妈没有怪我,反而说:“小孩子不调皮是不可能的,可是调皮也要有限度哦,对了,你老汉要从重庆回来了,不信你可以问问他。”嗯!

老妈太好了,感动……

伴奏悄然响起

我渐渐滴在长大,人也懂事多了,知道回报父母,为父母分担忧愁,从一件件小事入手。母亲累了倒杯茶,母亲扫地我拖地,母亲做饭我洗碗……一件件的事情很小很小,可能是微不足道,可这对于父母却是心灵上的慰籍,是感动,因为我们悄然地学会了感恩。

献给母亲的歌,从母爱奏响,以感恩结束……

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篇13:说明文木棉树阅读理解

全文共 650 字

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所有开花的树看来都应该是女性的,只有木棉是男性的。

木棉树又干又皱,不知为什么,它竟结出那么雪白柔软的木棉,并且以一种不可思议的优美风度,缓缓地自枝头飘落。木棉花大得骇人,是一种耀眼的橘红色。开的时候连一片叶子的衬托都不要,像一碗红曲红,斟在粗陶碗里,火烈烈地,有一种不讲理的架势,却很美。树枝也许是干得很了,根根都麻皱着,像一只曲张的手肱是干的,臂是干的,连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的向天空讨求着什么,撕抓些什么。而干到极点时,树枝爆开了,木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。

木棉树通常长得很高,那年在广州初见木棉树,不知是不是因为自己年纪特别小,总觉得那是全世界最高的一种树了,广东人叫它英雄树。

初夏的公园里,我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉,也许几丈高的树对我们是太高了些,竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。木棉树的叶子便逐日浓密起来,木棉树终于变得平凡了,大家也都安下一颗心。至少在明春以前,在绿叶的掩覆下,它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。

14.作者根据木棉树的什么外形特点,得出木棉是男性的这个结论?

15.文中画线句,说木棉花的美让人焦灼的依据是什么?摘引原句回答。

16.为什么作者用云,而且是折翼的云来形容木棉呢?

17.木棉花令作者产生很多联想,作者是用什么手法把它们表达出来的?

参考答案:

14.又干又皱,长得很高。

15.干到极点时,树枝爆开了,木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。

16.雪白柔软,缓缓自枝头飘落。

17.用比喻、联想的手法,描绘了木棉的形态。

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篇14:献给老师的礼物

全文共 701 字

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老师是园丁,辛勤的培育着我们下一代。老师虽然不能像着名的科学家那样驰名远扬,也不能像演员一样引人注目,但是老师把所有的精力花在了我们这一代。这不教师节将要来临了,我要准备一样礼物送给我的老师。

送什么好呢?我左思右想,抓耳挠腮,最终,我要送给老师的是一张毛笔字。说干就干,我拿来宣纸,一支毛笔,磨好了墨,准备开始写字了。我准备写“园丁,教诲,难忘”这六个字。

当我写到园丁时,我想起了一件在半年前发生的一件事:记得我在上书法课时,总是乱涂乱画,伦老师走了过来,没有批评我,而是微微一笑,对我说:“严诗颖,你不要这样,书法是人类的“宝物”啊!”当我听到这一句话时,我就认真学习书法,现在,我的书法水平突飞猛进了。

当我写到教育时,我脑海里又浮现出一件令我难以忘怀的事情,这件事情想起来又让我记忆犹新:记得我和毛子杰读红领巾广播站的稿子时,我们笑场了,沈老师严厉地批评了我们,说:“你们记住,红领巾广播站是一件庄严的事情,你们居然笑场了,成何体统啊!”我听到这一句话是,眼泪就不由自主地流了下来。

当我写到难忘时,又有一件是让我难忘的。在四年级时,励老师接了我们的班,她每天要很早起床给我们上课,晚上,很晚的睡觉,要给我们批改作业,每天几乎只能睡五六个小时呢!在这里我想对励老师说:“励老师,不要过于劳累,你身体会一天比一天脆弱的。”

是啊!在每一个晚上老师总是在灯下批改着作业,那作业本上都打着一个个红色的钩,把不就是最好的证据吗?他们就犹如我们的指路灯,照耀着我们前进的方向;老师又犹如我们的大海,把他们知道的知识教给了我们。在这里,我想对你们每一位老师说:“祝你们教师节快乐,祝你们天天开心,天天有个好心情。”

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篇15:献给我的母亲五年级作文500字

全文共 620 字

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若许年前,为了我的降生,您遭受痛苦。此时,二十一载已过,流年似水。岁月溶蚀了许多记忆,但却淹没不了我对您的爱,就像,您爱我那样。

我不能明确的表达此时的心情,但有一点,我眼里饱含泪水,或许是由于耳旁天籁般音律的催化吧。我觉得这个时刻很满足,很幸福,很深情,尽管今天刚走出工厂的车间明天依然要默默的走进;尽管明天依然同往常一样,孤身一人要应付一切,默默的感受社会,感悟生命。

生命,我的生命是母亲您给我的。

可是,我给了您什么呢?我看见了您粗糙的手总在田间和灶台上忙碌,我看见了您躺在病床上萧索的身躯,我看见了您期望与忧虑的眼神,看见了您的白发,您的皱纹 ,看你见了您日益衰老的面容,您的忧虑,您的衰老,因我而快了很多,这种种,使我倍感愧疚。不知有多少次,我扪心自问:难道这是您给我生命,抚养我长大应得的回报吗?不,不是,我怎忍心让您再如此辛劳。

母亲啊,您该知道儿子心中的愧疚吧。今天是特殊的日子,是您遭受痛苦的日子,其次才是我的生日。我想用最朴素的言语感谢您对我伟大的爱——“我爱你,妈”。

我很想亲口对您说出这些话,但传统的文化环境让我失去了勇气与正常的直率和天真,所以,我写下了这段文字,希望这简短的话语能进入您的耳中,放在你的心里。让您知道,儿子对母亲深厚的爱,让您知道,儿子已学会了爱和感恩。如果您知道了这些,那么,这将是今年我最好的生日礼物。

“我爱你,妈”,今天我生日,一切虚华杂乱的东西我都不要,我要您健康,要您知道儿子对母亲爱的深沉。

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篇16:献给姥姥的节日礼物作文450字

全文共 411 字

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我的姥姥是一位年过六旬的白发老人,粗眉毛,眼睛却不大。堆满皱纹的脸上总挂着慈祥的笑容。

姥姥像别的老人一样,对孩子疼爱有加,而不同的是,她从不溺爱我。

自从报上奥数班,不会的题就都连连滚来,而姥姥并没有把答案给我写在纸上让我抄下来,而是和我一起解题,直到我学会为止,从中我得到不少乐趣。

每天早上,姥姥起得很早。在厨房里摸黑做饭,爸爸妈妈让她把灯打开,她总会说:“没关系的,我能看到。”

有一天,我还在睡梦中,突然被一声巨大响声吵醒。我赶忙穿好了衣服,闻声而去,一看,原来,姥姥为了不吵醒我们又没开灯做饭,一不小心打掉了妈妈喝水的水杯。我赶快拿起扫把帮姥姥清理。这时妈妈也醒了,看见姥姥手流血了,赶忙给她包扎。尽管那天妈妈说了姥姥,可她还是像平时一样,真拿她没办法。

姥姥前两天去了北京,帮小舅看孩子去了。我真得很想念她。

今天是三八妇女节,我没办法给姥姥过节,就写了这篇文章送给她当礼物吧,妈妈说姥姥一定很开心!

姥姥,祝您节日快乐!

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篇17:也许我们一生都不理解母亲作文

全文共 1773 字

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也许,我们一生都不理解母亲

有一阵子,母亲只要一打开话匣子,就开始把往事统统翻腾出来,像念流水账一高三励志样说了一遍又一遍。

起初,我们对母亲讲的事情还很感兴趣,因为大部分内容都是我们以前从没听到过的。我们竟然不知道,母亲的经历是如此丰富我们顿生感慨:母亲已经老了,我们却才刚刚了解她一部分的生活啊!

自此以后,母亲一有空就开始频繁地重复她的往事,每回都是老一套。

过去,我们从没觉得母亲唠叨过,她对我们说话一向是简明扼要,我们始终认为她的语言像她的人一样干净利索。偶尔,母亲也会侃侃而谈,为了尊重她,我们都毕恭毕敬地听着,通常情况下我们只是以应付差事的态度哼哈地迎合着她,从没跟她进行过深入细致的交流可如今,母亲怎么变得这么婆婆妈妈了呢?她的唠叨简直成了全家人避之不及的噪音,我们不但不想跟她交流了,而且开始害怕母亲开口。我们想,是不是所有离开了工作岗位的、上了年纪的女人都会表现这一面呀?

姐姐们开始抱怨:妈真是有点烦人!

我哥说:我看她是没工作干了,闲的!

谁也没有意识到一切是从什么时候开始的。

后来,每当母亲再唠叨不停,我们就悄悄地躲开她,屋里冷冷清清的只剩下她一个人自顾自地絮叨着。当意识到我们都不在了,她会戛然而止,有时也不能马上停下来,她就自己再嘟囔一阵。

有一天,母亲的老朋友张叔张姨从外地来看望她,母亲根本不顾什么礼节,也不讲寒暄客套,很快又开始翻来覆去说起多少年以前的往事。可是,我们惊奇地看到,三位老人谈话气氛非常热烈,他们像少年一样充满激情,一会儿哭泣,一会儿又开怀大笑,宛如又亲历他们那熟悉的岁月。我们不以为然,我们变人人老了都会是这种老小孩儿;的样子。

自张叔张姨来过之后,母亲有相当一段时间心情很开朗,时常嘴里有滋不味地哼几首小调,最明显的是,她好久不再唠叨她那套故事了。想念的句子

可是,过了一段时间以后,母亲的唠叨又开始了,愈演愈烈,真使我们头皮发麻。不知是因为嫌母亲太烦人,三姐和四姐甚至忍无可忍地直接指责母校:祥林嫂,烦不烦啊!没事干吧?去外面跟老年人跳秧歌去!好像在母亲有了唠叨的毛病之后,我二哥和四姐也不怎么回来看母亲了,二哥和四姐开始经常出差。

我们都忙了起来,不经常回家看母亲了。每次回去,都远远看见母亲站在小院门口翘首张望。每次离开,又都是母亲孤单的身影站在小院门口目送我们。

我们也请求过母亲随我们去住,可她拒绝了,她说不习惯。我们又征求母亲的意见要求搬回家来陪伴她,她又说她已糟杂紧张了将近一生,老了想一个人清净。我们问:那你想我们不?她就哈哈大笑说:你们翅膀都这么硬了,还想让老太太为你们操心哪?我们看她身体健康,精神爽朗,于是也就很放心地离开她去经营各自的生活了。

在大约将近一年的时间里,我们发现母亲新添了一个毛病,就是长时间蹲厕所。我们一回家,她就不停的往厕所跑,一蹲就不出来。从厕所出来了,就是不住的笑,很简短地重复一两句总共几个字的话,常常重复重复着就立即停止了。然后还是笑。我们猜测母亲是不是长了痔疮啊?母亲一生都是个讲面子的人,得了这样的病她可能不好意思说出来,而且又最怕我们劝她去医院碍于母亲的面子,我们也没多问。

有一天,我们姐妹几个分别往家里打电话,电话打了一整天母亲都没有接。平日我们不在家时,每人每天都会给母亲拨一次电话,都是响过一两声她就拿起听筒接听的。我们觉得有些蹊跷,就给邻居打电话询问。邻居帮我们到母亲那边看过,一回电话就火急火燎地让我们赶快回去。

回到家的时候,母亲已经不在了

母亲是在使用管道煤气热水后忘记了关阀门,中了煤气离开了人世。她轻轻地一个人走了,没有给我们添一点麻烦。突然,我们觉得自己是多么愧对母亲啊!

在母亲的遗物中,我们发出了她的病历母亲得了老年性痴呆症已经两年了!天哪!我们的母亲!这一下,好像母亲在世时所有令人匪夷所思的行为都有了答案

我们口口声声说爱我们的母亲,可我们曾经真正理解过母亲吗?当母亲希望把她内心深藏的东西向我们倾诉的时候,我们都在干什么?

读后感:其实我的母亲和文中的所说的母亲一样每天都会哆嗦个不停。有的时候我也真的很烦。也许我们想不明白这是为什么,也不能不听她说。所以不管她有多哆嗦。我们也都是要听的。也许有一天我们会明白。也许我们也并不需要明白。只要明白母爱是伟大的、是无私的、是可敬的呵呵我想只有这么想是对的吧。

[也许我们一生都不理解母亲作文

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篇18:献给妈妈的礼物

全文共 201 字

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晚饭吃好后,爸爸带我去“银泰商场”的“创意空间”里做手工。

我一走进“创意空间”馆,就大吃一惊。里面的小朋友很多,数也数不清;手工项目也很多,有折纸、画画、木工制作等。在阿姨的带领下,我做好了一个漂亮的花瓶,这个花瓶是送给妈妈礼物,因为明天就是“母亲节”,祝妈妈母亲节快乐,也祝全国的妈妈们母亲节快乐。

后来爸爸又带我去八楼玩游戏。我玩了许多的项目,有过山车、海底探险、沙漠越野等。今天晚上真是好开心哦!

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篇19:献给母亲的歌-初二

全文共 443 字

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献给母亲的歌,唱响在心中,低回婉转,意蕴悠长。

放学回到家,刚进门还没来得及关门,门就被迎面而来的热风给关上了,声音震耳欲聋。老妈在厨房听见后喊到:“土匪啊!关门不知道轻点啊!”可能是天气太热的缘故吧,我把一句玩笑听成了责备,吼道:“是风!又不是我!管我什么事嘛!”接着就是将近半小时的唇枪舌战。争吵后我回到房间,而且还故意很用力地关上了门。坐在房间里我迷茫了,我怎么了?老妈累了一天了我还去气她,我……。在房间了坐了一个多小时我想想应该去跟老妈认错。我走到房门口一打开门就看见老妈站在那儿,我们相视一笑,看来真的是血融于水的亲情啊!又是一对感情极好的母子了。

不论经过多少波澜,经过多少跌荡起伏,母子亲情都可以化解一切。

从我懂事起,我最先懂得的是母爱伟大而无私的道理。我对母爱感受最深的事发生在老家湖北的偏僻山村里,那年我8岁是个十分顽皮的小男孩,一次与领家的孩子玩耍是,不幸把腿摔伤了,我“哇哇”的哭着,老妈着急的将我背到医院,一路上不知是汗水还是泪水打在我的脸上,突然感觉被打得生疼。

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篇20:献给母亲的歌作文600字

全文共 613 字

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“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”听到这首歌。每个人都会情不自禁的想起自己的母亲,可能有些人还会失声痛哭,这都是母爱的力量。

在每一个孩子的心里,母亲就像是一个美丽的守护天使,默默的守护着她的孩子,默默地散发着淡淡的暗香。在这个世界上,哪个孩子不爱自己的母亲?哪个孩子不希望让母亲永远陪在身边?哪个孩子不希望自己的母亲开心?

“你入学的新书包有人给你拿,你手中的雨伞有人给你打,你喜欢吃的时候有人给你做,你委屈的时候有人让你笑……”这个人就是母亲。

是母亲让我们来到这个人间,是母亲给予了我们生命,是母亲让我们在快乐、幸福的成长,是母亲让我们高兴地生活,在母亲细心地教导下的我们,拥有一颗善良的心。每当我遇到困难的时候,只要想起母亲那双充满鼓舞的眼神,我就变得坚强起来了。

从蹒跚学步到咿呀学语再到进入学堂,母亲一直陪在我身边,给予我无限爱。母爱就像一场春雨,润物无声,绵长悠远;母爱就像一支深情的歌,宛转悠扬,轻吟浅唱;母爱就像一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡。

从我来到这个世界,到渐渐长大。有一个人在默默地为我付出一切,她对我的爱是我无法用词汇来形容的;她对我的关怀,我更是找不到一把尺子来衡量的。她,我的母亲,我最爱的母亲。

从母亲扫地时,每次用手撑起自己的腰,擦汗水的样子;从每次母亲洗衣后,汗流浃背的样子;从每次母亲因疲劳而生病的样子……我知道母亲真的累了……

谢谢您,母亲。我有一个伟大的母亲。

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