初中生防溺水主题班会课件【汇集20篇】
在日常生活中提高安全意识。水无情,人有情。随着溺水事故的不断发生,我们要提高警惕,小编收集了初中生防溺水主题班会课件,欢迎阅读。
浏览
5267作文
9872024我身边的榜样主题班会教案
全文共 1261 字
+ 加入清单开展我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路,对他们有很好的引导作用。下面就由小编为您带来开展我身边的榜样主题班会具体内容,欢迎阅读。
一、活动主题:
所谓“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型,通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取,帮助他们树立正确的学习观。
二、活动目标:
了解榜样并通过调查等形式,把学生身边的榜样推荐出来,同时运用道德榜样的力量,培养学生的正确价值取向和行为准则,激发学生参照身边的榜样发奋学习,为日后的美好生活奠定坚定的基础。
三、活动过程:
导入:“有人曾说,播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运。我说,播撒一种榜样,收获一个奋斗的目标和行进参照。这是一个需要榜样的时代,榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。以榜样为精神的皈依、行动的指南,能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样,像是一个在生活中若隐若现名词,当被如此隆重的它放在眼前时,高大的似乎不真实起来,可榜样就是那样实实在在的在我们身边。
第一环节:谈谈对榜样的定义。让班中的同学畅所欲言,如榜样需要成绩好,品行好、要乐于助人、无私奉献等。的确,榜样是多方面的,只要是优秀的、值得我们学习的,都可称为榜样。
主持人:成功或失败或许只是一种来自外界的判断,但是,若想成功必将努力,榜样就在身边。
在生活中到处都有榜样,学校、社会以及整个世界都会让我们感动,我们要学习他们的精神,他们的品格,会让我们步入一个心灵世界。
现在比如说本班的学习委员向迪,王琛等都值得让我们学习,他们懂得努力,学习刻苦,热爱劳动就是我们班的好榜样。
多找别人的优点,多看自己的缺点,不断改正,就是改变自我,成为一名合格的中学生。
榜样就在身边,不断寻找榜样,向榜样学习,会让我们在一定的时间内提高自己。
第二环节:班中“榜样”谈榜样。邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见,将“榜样”的魅力彰显无余。
1 、请几个同学说说他们身边的榜样。
2 、推选班级之星。
德育之星:音乐之星:
文学之星:学习之星:
全能之星:智慧之星:
美术之星:勤学之星:
3 、星级榜样谈谈感想
第三环节:诗、歌共感人。伴着悠扬的乐声,请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》,将同学们引向了一个更诗情画意的境界。
第四环节:分享我的“感谢信”。请两位同学深情地为大家读自己的信,信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢,呼吁大家将他(她)树立为榜样向他们学习。
四、班主任班会总结:只为成功找方法,不为失败找理由,榜样就在身边。
班会的最后一个环节――爱心上写真言。设计了一个让大家写感想的环节,在粉色的“心”型底板中,大家的话语褪去羞涩,表达出了自己最真实的感情。挑选几条进行朗读。
五、延伸与拓展:
1 、珍藏你“身边的榜样”照片,并给他写一封信。
2 、请一名同学监督自己学习“身边榜样”的实际行动。
更多相似作文
篇1:班风学风主题班会教案
全文共 522 字
+ 加入清单二、活动目的:学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。通过举办关于学风建设的活动,加强同学之间的文化交流,使同学们在本次活动中能得到别人的经验,从别人身上学习得到一些好的学习方法,吸取精华。
三、活动对象:畜牧兽医09-1班
四、活动时间:2011年3月2日(周三)下午18:30分
五、活动地点:教1-504
六、活动流程:
1.观看有关学风的视频。网络使用应有度,科学合理才健康的签名
2.开展《学生手册》知识竞赛,使抽象变为具体。以寝室为单位,评出“最佳寝室”,颁发相应的奖品。活动形式:① 比赛由必答题、选答题、抢答题三个环节组成。 ②每个寝室派一个代表,每两个寝室组成一个小组,共三个小组③必答题和选答题答对一题加10分,答错不扣分。④抢答题答对一题加10分,答错扣5分,抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答,否则取消该组回答该题的资格。
3.歌曲演唱:《一千年以后》
4. 优生学习经验交流。
5.歌曲演唱:《我们都会错》
6.班主任寄语。
七、经费预算:
零食、饮料、奖品:114元
装扮教室:18元
水果:24元
共计:156元
八、负责人:
畜牧兽医09-1班班委
篇2:“三爱三节”主题班会教案
全文共 801 字
+ 加入清单二、班会时间:第四周
三、班会地点:五年级教室
四、班会背景:
开学以来,学校和老师积极响应国家及教育局发出的号召,培养学生“三爱三节”的良好行为习惯,做到爱祖国,爱劳动,爱学习;节水,节粮,节电。特此举办以“三爱三节”为主题的班会,强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。
五、班会目标:
1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2.教导学生如何践行“三爱三节”。
3.通过主题班会的学习,培养学生良好的行为习惯,使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
4.利用主题班会普及“三节”小知识。
六、班会准备:
1.班干部负责班会黑板装饰,主要体现“三爱三节”的主题。
2.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式,收集节水,节粮,节电小妙招。
3.选出发言人,便于班会进行过程中发言意见。
4.准备“三爱三节”相关材料,制作PPT,在班会进行过程中展开分析讨论。
七、班会过程:
1.班主任致辞,班会开始。
2.分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。
3.分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。
4.汇总意见,总结分析,突出“三爱三节”的重要性。
5.举例分析“三爱”:爱祖国、爱学习、爱劳动。
6.展示“三节”:节水、节电、节粮小妙招,汇总收集成果。
7.学生代表发言。
8.班会总结。
八、关于 践行“三爱三节”,争做文明人主题班会的总结:
本次班会的举行,积极响应国家的号召,不但解答了同学们的疑问和困惑,更深入的让同学们了解到了“三爱三节”的意义,并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱三节”的思想观念,使其真正融入到未来的学习生活当中。通过讨论,交换了意见,并相互补充,扩展了学生的知识面与接触范围,真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”,为培养良好的行为习惯打下结实的基础。践行“三爱三节”,争做文明人;让每一位同学都参与到其中来,为共同的目标奉献属于自己的一份力量。
篇3:2024最新教师节主题班会策划书
全文共 1817 字
+ 加入清单一、活动目的:
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
二、活动过程:
配音诗朗诵《一年一度》。
主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合:是您,我们敬爱的老师!
主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持甲:您用青春写出无悔的人生。
主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,
主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:老师您好!
主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师,您好》:
男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。
女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。
女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。
女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。
男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。
合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。
合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!
主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》!
主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)
主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏小组合唱《烛光里的妈妈》
主持甲:教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。
主持乙:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)
主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?
主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙:在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《爱的奉献》
主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。
主持乙:老师清贫,却安贫乐教。
主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。
主持乙:作为XX二中的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。
全体学生:谢谢您,老师!
班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!
主持合:主题班会〈谢谢您,老师〉到此结束。
篇4:节能环保主题班会
全文共 2388 字
+ 加入清单随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题,“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。
班会目的:
通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。
班会准备:
(一)教师准备:深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备:查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置:教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会
一、 引入班会主题
1、欣赏音乐《地球,你好吗?》
教师:我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好,地球存在着什么问题呢?
教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)
3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性:吸热、隔热(吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。)
4、了解:2010年中国地球日主题“低碳生活”
教师:在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
学生小组讨论后回答,教师小结
①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活 (low-carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。
②教师:简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,减少碳排放。那么我们日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢?
小组自由讨论,学生各抒己见。
三、“低碳世博”知多少
师:低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面,“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法。
四、行动:低碳生活,我倡议
教师:减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的倡议书
五、课堂总结:
师:同学们,今天我们一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起,保护我们这个赖以生存的家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
教学反思:
通过本活动,提高了学生对环境保护重要性的认识,增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起,将遏制全球气候变暖,减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中,学生畅所欲言,几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手,表达自己的想法,我很开心。
资料:
走进低碳生活,我们该做些什么?
用废旧挂历制作绘画作品,用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具,废品都变成了“艺术品“。
给喝完的牛奶盒穿上新衣,来个华丽的“大变身”
用多余的布料缝缝连连,做成一个可以踢的沙包,又多了一个体育锻炼玩具。
“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”
种一棵树,养一盆花,绿一方净土。
节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。
少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。
不乱扔果屑,不乱丢废旧电池、玩具。
我们今天的班会是主题,就是屏幕上显示的六个大字。请同学谈谈你们对这三个名词的理解?
二、主持人:“节能绿色环保”这口号,提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。让我们看看它的相关报道。
演示课件——视频
小结:上海世博是本着“城市,让生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板,有利于开发新能源。
如果你认为世博离我们有点遥远。那么,再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽略的小事儿》中,找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题,我们遇到了,是如何处理的?
请同学指出问题,并向同学宣传更多的“节能绿色环保”知识
三、主持人
我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕
1、图片中工厂烟囱吞云吐雾,污染大气,散发刺鼻的味道,引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。
画外音:我们学校就在烟囱林立的金屿工业区附近,偏南风来时,我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是美丽的沙滩,现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜,垃圾满地,无人问津。
2、我们学校里呢?我们很多同学的行为与视频《难以忽略的小事儿》一样,值得我们反省,更正!
第一组图:踩草皮,攀爬树木——有没有环保意识?
第二组图:长时间冲洗,没关紧水龙头——有没有节约水的观念?
第三组图:乱丢废弃物——够不够绿色健康?
第四组图:褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们,我们的校园才能到处鸟语花香。他们也是我们的榜样,保护校园环境,人人有责!
分享节能绿色环保经验,进行知识问答环节……
三、班长小结:
通过视频——图片——调查报告等了解环保的重要性。通过这次主题班会,我想同学们会更明白,善待环境的必要性,我们每个人都是拯救未来,保护环境的“超人”,请保护我们赖以生存的环境。环保应该从我做起,从身边做起!
篇5:2024最新禁毒防艾主题班会教案
全文共 931 字
+ 加入清单禁止毒品、艾滋病防治工作关系着经济发展、社会稳定、国家安全和民族兴衰,是一项长期、艰巨而又紧迫的任务。近年来,我国的毒品仍在发展蔓延,吸食毒品的队伍越来越壮大,青少年涉世不深,缺乏辨别是非能力较易受骗上当,尤其是对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。随着青少年吸毒人数的持续上升,学校作为青少年教育的主阵地,要提高认识,切实增强教师的紧迫感和责任感。为此,我班开展了“禁毒防艾,珍爱生命”主题队会活动。
一、主持人宣布主题班会开始
二、班主任向学生宣讲毒品的危害
毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展,影响到中华民族的美好未来。据统计,目前,全国已登记在册的吸毒人员已达 90.1 万人,还有未登记在册的,这是一个多么触目惊心的数字,更应引起我们每一个人关注的是,初次涉毒人员在呈低龄化发展的趋势,在吸毒人群中 70-80% 为 35 岁以下的青年或少年。
在我们同学当中,可能会有不少同学在吸烟,但你们是否知道,绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。曾有报道,有的网吧、游戏厅的老板分发香烟,香烟里含有海洛因或冰毒,致使很多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭,从此无法自拔;一些娱乐场所,如舞厅、迪吧等也很吸引我们,但在这类场所中,可能会有像巧克力一样的摇头丸、 K 粉之类的东西来诱惑我们;还有当我们觉得苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时,毒品也有可能会来侵害我们。至于毒品造成的危害我们大家都知道,一旦沾上,那会毁了我们的一生。
三、学生讨论
结论如下:
1、不要因追求刺激而吸毒;
2、不要因好奇而吸毒;
3、不要因贪图享受而吸毒;
4、不要听信吸毒者的诱惑,不要相信诸如吸食某一类
毒品或某一种吸食方式不会成瘾,以及上瘾后能够戒掉等流言;
5、不要因解愁而吸毒;
6、不要结交有吸贩毒行为的人;
7、不在吸毒场所多停留1秒钟;
8、不接受与毒品有关人员的香烟;
9、不要听信毒品能治病的谎言,不是父母给的药不吃、不是医生开的药不吃。
四、主持人总结
同学们,毒品的危害太大了,我们一定要“远离毒品 珍爱生命”。发现周围有人吸毒怎么办?一方面报警,吸毒者危害社会,也同样会危害到你;让警方去惩治,挽救他。另一方面远离吸毒者,不要与之交往。请时刻牢记:珍爱生命,拒绝毒品。
篇6:汛期安全教育主题班会
全文共 1017 字
+ 加入清单1、遇到洪水时怎么办?
受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救;不要单身游水转移;不在河边逗留,避免渡河,防止被洪水冲走;发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折,要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。
2、遇到危桥如何办?
不要上桥,更不要在桥上滞留;在桥头设置安全警示标志,迅速远离危桥,转移到安全地域;告诫附近人员不要上桥,并向当地防汛指挥部门或打110报告险情。
3、房屋被淹怎么办?
低洼处的住宅遭遇洪水淹没或围困时,一是安排家人迅速向屋顶转移;二是想方设法发出呼救信号;三是利用竹木等漂浮物转移到安全地方。
4、被洪水围困怎么办?
(一)可以用床板、门板、箱子、脸盆、桶、废弃轮胎的内胎等可漂浮物自制救生设备。逃生前要多收集些食物、发信号用具(如哨子、手电筒、颜色鲜艳的旗帜或床单等);
(二)如洪水没有漫过头顶,且周边树木比较密集,可考虑用绳子逃生。找一根比较结实且足够长的绳子(也可用床单、被单等撕开替代),先把绳子的一端拴在屋内较牢固的地方,然后牵着绳子走向最近的一棵树,把绳子在树上绕若干圈后再走向下一棵树,如此重复,逐渐转移到地势较高的地方。
(三)无法自救的情况下,可等待政府部门的抢险队来救援。
5、洪水冲倒塌建筑物被压埋怎么办?
保持体力,不要盲目大声呼救,听到上面(外面)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息,当确定不远处有人时,再呼救。尽量活动手、脚,清除脸上的灰土和压在身上的物件,要尽量节省力气,如能找到代用品和水,要计划节约使用,尽量延长生存时间,等待获救。
6、雷电天气怎么办?
(一)应该留在室内并关好门窗,在室外工作的应躲入建筑物内;
(二)不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头;
(三)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或类似金属装置;
(四)减少使用电话和手提电话;
(五)切勿游泳或从事其他水上运动,不宜进行室外球类运动,应离开水面以及其他空旷场地,寻找地方躲避;
(六)切勿站立于山顶、楼顶或其他接近导电性高的物体;
(七)切勿处理开口容器盛载的易燃物品;
(八)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时,应远离高大树木和桅杆;
(九)在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等扛在肩上;
(十)不宜开摩托车、骑自行车。
篇7:激励中考的主题班会
全文共 766 字
+ 加入清单三月十七日下午第一节课xx班主题班会“放飞梦想,冲刺中考”主题班会,在班主任阮xx老师的安排和精心组织下,取得了圆满成功。班会是学生们中考前激发斗志的战鼓,也是奋勇向前的号角。学生们群情激昂,决心把握中考的分分秒秒,力争中考取得好成绩。
今天下午主题班会由学生代表汤xx、李xx主持。班会在她们的序言中开始。班会第一个环节由学生们畅谈各自的理想,最先发言的是英语课代表吴xx,希望自己能进一中,然后考一个名牌大学,接着魏xx说一中也是她的梦想,但是现在一定要走好自己的每一步。王江山、周旺鹏等同学都发了言,并一一介绍了自己的梦想。
班会第二部分是吴xx同学充满激情的励志的诵读,她的诵读感染了每一位学生,学生们听得摩拳擦掌。从学生们眼神中,可以看出信心十足,立场坚定,一定要勇闯难关。
第三是优秀学生讲话,他们谈得最多的是自己在学习的体会,他们把自己最好的经验,最先进的学习方法,毫不保留的奉献给每一位同学,如:王xx、吕xx、吴xx、张x等发言都获得了同学们的阵阵掌声,并有几位学生当场对他们表示感谢。
为了使会场气氛更为轻松,愉快让大家在愉快中获得启迪,接下来由主持人李x、汤xx讲了两个故事:如李莎的“求弥勒佛”的故事,让大家懂得了“求人不如求己”“解铃还需系铃人”的道理,再如汤xx的“命运的秘密”并与学生互动,梅xx的发言说的最为正确,人的命运一部分把握在自己的手中,另一部分听天由命,但一定要争取。
随着教室音乐响起,同学们在“友谊地久天长”的音乐中开始了抢板凳的游戏,并且胜者有机会发表获奖感言,获胜就是考上了一中。商自超最为幽默,同学们欢声笑语。
班会第三部分是学生们全体起立,学生齐诵誓言。他们气势恢宏,声音铿锵悦耳,听着倍受鼓舞。
最后班主任总结,在总结时也受学生的影响,激情澎湃,并预祝同学们通过努力,中考一定能够圆满成功!
篇8:2024劳动最光荣主题班会教案设计
全文共 2229 字
+ 加入清单劳动最光荣班会的开展,让孩子们爱上劳动,体验劳动的乐趣。下面是由语文迷为大家提供的劳动最光荣主题班会教案,希望对你有帮助。
活动题目:劳动最光荣
活动背景:现在的小学生大都是独生子女,全家人都在围着这些“小皇帝”、“小公主”转,真的被宠坏了。在学校生活中,这些孩子发映出的是缺乏劳动习惯、劳动知识和劳动素质,而且这种现状是普遍存在的。长此以往,势必会影响学生的整体素质的提高,影响他们德智体美劳的全面发展。
活动目标:运用价值澄清技术及代币强化技术从小事入手,开展劳动实践,引导学生在生活自理、帮助同学、学做家务、美化环境等方面得到自我锻炼。
活动过程:
一 前期准备
1 学习并练习歌曲《劳动最光荣》
2 调查父母日常家务劳动,观察学校保洁员的工作,作好记录,写出感受。
3 提前选出“劳动小能手”比赛的裁判并进行培训。
4小节目排练:相声《劳动节的一天》、故事《财宝藏在葡萄园》、诗朗诵《劳动之歌》
5 主持人的训练。
二 班会主要内容
1 明理:劳动创造财富
甲:同学们,你们知道马克思吧。有一次,马克思的女儿问他:“爸爸,世界上什么东西最光荣?”他毫不犹豫的回答:“劳动最光荣.”为什么说“劳动最光荣呢?”请同学们说一说。
学生A:我们平时吃的食物,穿的衣服,用的物品,住的房屋都是通过劳动得来的。不劳动,我们就无法生活。天上能掉下馅饼来吗?
齐:不能!
学生B:劳动是整个人类社会生存和发展的基本条件,一个国家的繁荣、昌盛都必须依靠劳动。
学生C: 要把我国建设成为文明、富裕的强国,完成现代化建设的任务,必须依靠劳动。
乙:同学们说得对,劳动是光荣的。同学们都想过幸福的生活,对吗?(对)那么幸福的生活从哪里来呢?请听故事《财宝藏在葡萄园》。 (下场)
甲:(齐上场)故事听完了,我们明白了什么道理?
学生D: 我明白了,幸福的生活靠辛勤的劳动的来。
学生E:我明白了,只有劳动才能创造财富。
乙:劳动不仅能创造财富,还能使人生活的更充实,更愉快,也能磨练人的意志。同学们,劳动这么大的作用,有这么多好处,你们说,劳动是不是最光荣啊?(是)。
齐唱一曲《劳动最光荣》。 (学生口风琴伴奏)
2 努力学习就是爱劳动
甲:劳动是光荣的,高尚的。因此,我们应该积极参加劳动。有的同学要问了:“我家没有田地,怎么去劳动呢?”同学们,你们说劳动是不是单单指种田?(不是)
乙:那么谁来说说我们怎样做就是热爱劳动呢?
学生F: 我们的主要任务是读书,因此,我们热爱劳动,首先就要努力学习,把功课学好,认真学习是热爱劳动的重要表现,而且学好了本领,长大后还能为祖国作出更大的贡献。
学生G:没错!读书是我们最重要的任务。学习也是劳动。热爱劳动就是努力学习。
甲:说得好!但是有的同学只管认真读书,学习成绩很好,可其他的事情不愿意做,在家里过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,在学校呢?做值日从来不积极,总觉得又不是我一个人的教室我才不做!
学生H:这样也不对。我们热爱劳动,首先要学会料理自己的生活,不能事事都依赖父母的照顾。因为父母也很辛苦。
学生I: 对,我调查了我妈妈的家务劳动情况,的确繁重,所以,我们除了做自己的事情外,在日常的日常生活中,还有参加家务劳动,帮助爸爸、妈妈做家务,主动整理房间、洗衣、做饭、洗刷餐具、打扫卫生等。
学生J: 教室是我们在学校的主要空间,我拍摄了我们班值日生和学校保洁阿姨的劳动情景,大家都很辛苦。我们每一个同学都有责任打扫和维护教师和校园的环境卫生。否则,就不算是一个合格小学生。
3 我是劳动小能手
乙:对,热爱劳动,从身边的小事做起。
甲:洗衣服、打扫房间、擦黑板、墩地……这些小事同学们都能干,对吗?(对
乙:下面,我们来考验一下大家:
1、 钉纽扣 2、穿鞋带 3、扫地
甲:我来宣布一下规则:
1、 请各小队各派一名队员
2、 在规定时间内,看谁完成得好
3、 由主持人任裁判,采用按各次记分的方法:
第一名:10分 第二名:8分 第三名:7分
4、 宣布各小队得分及名次。(已宣布)
乙:下面我宣布 第( )小队得分( )获第( )名
甲:看来同学们还挺能干的。
乙:可不是吗?尤其是刚过完劳动节,同学们的劳动热情还没有减退呢!
甲:是吗?可是我听说有人这样过的五一。
乙:请欣赏相声《劳动节的一天》。
4 赞美劳动,延续热情
甲:劳动是伟大的,当它走向大地,荒芜便躲进泥土,被希望的绿色吞没。
乙:劳动者是高尚的,他也一定会得到世上最珍贵的礼物。
甲:让我们一起来歌颂劳动,赞美劳动者吧!
乙:请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。
甲:劳动,你与树木牵手,嫩绿会赶走枯枝;
乙:劳动,你与鸟儿相拥,枯枝会变成巢穴;
甲:劳动,你与花儿牵手,阳光会催生花粉;
乙:劳动,你与蜜蜂亲吻,花粉会变成甜蜜;
齐:劳动,你是伟大的,请你与我们牵手,再牵手。
我们将因你而高尚,世界将因你而精彩。
甲:活动到此结束。
后续活动设计:
1“我有一双勤巧的手”评比争星活动。根据学生做值日、保洁、参与家务等方面,评选表现优秀的学生,在评比表上贴红星。每周总评一次,连续三次得金星。
2 开展创造性劳动——“我爱科学”活动。活动前,组织学生到学校的阅览室专门阅读科学类的书籍,并将在阅览室了解的知识与同学们交流。在同学们的好奇心的大增时,给学生提出了新的任务:学习一个科学小实验并记录实验的过程及自己在做实验时的感受,做完后在全班交流。同学们有的展示氢气的产生,有的利用摩擦力使两本书不能分离,有的演示用巧妙的方法分辨生熟鸡蛋……一起分享创造性劳动带来的喜悦!
篇9:五一劳动节主题班会教案
全文共 1198 字
+ 加入清单一.目的要求:
1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二.会前准备:
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程:
(一)引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?
(三)小品表演。
1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。
2. 主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2. 主持人点拨,是学生明确:
以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动, 珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。
3.表扬部分同学
(五)献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
(六)小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人点拨:一粒饭,掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)
(七)拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。
(八)主持人小结。
1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。
(九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们:从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
(十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
篇10:难忘的童年趣事主题初中优秀
全文共 815 字
+ 加入清单童年是美好的,它犹如一杯加了奶的咖啡,又香又浓,让人回味无穷。其中有一件趣事让我至今记忆犹新,每每回想起来,还忍俊不禁。
这是一个炎热的季节,也是一个芬芳的花季,我尽情玩耍,陶醉在其中,那时我五岁。微风拂过我的脸宠,稍有凉意的下午,我盯着窗外那花枝招展的绿树,脑海中闪电般地浮过一个想法:如果把树的种子吞到肚子里,能长出一颗树吗?我想在肚子里种一颗树,于是孩童时代的我便飞奔去客厅,寻找材料。我想了想,种个果树吧,这样贪吃的我随时就能吃到水果了。说干就干,我立刻剥开了橘子,狼吞虎咽到肚子里,很兴奋地咀嚼着,脑海中不断浮现出橘子,那诱人的橘子,让我的口水都快流出来了。又想到树还要浇水,怎么浇呢?就拿喝水代替吧,拿来一杯清水,急匆匆地喝了下去……就这样,一天在我匆忙的走动中过去了。晚上,我躺在床上,设想明天会发生什么……等待着。
可是梦里,我看见阳光下那嫩绿的树叶在对着我笑,后来我肚子里的树真的发芽了,而且我的嘴里满是橘子和树枝,以致于我最后变成了一棵橘子树。
第二天开始还沉浸在美好的想象中,可不久我开始担心起来:如果我真的变成了那棵树,该怎么办?
有挽救的方法呢?可以用听诊器判断它的位置,然后再用吸管吸出来,不也可以吗?可是找谁帮忙呢?我觉得它都快长到嘴边了。我盯着窗外的树,那树在阳光的照耀下,好像在笑,咦!难道不可以找外公吗?
外公是个爱笑的人,长着一双烔烔有神的眼睛,这次我找到外公,把事情的来龙去脉都讲了一遍,还需要帮助,并问道:“为什么它不发芽?”外公那爬满皱纹的脸上绽出了一丝笑容,外公抚摸着我的头,慈爱地说:“傻孩子,树不发芽是因为你贪吃!不过没有长在肚子里的树,所以你不用担心了。”虽然我有些失望,不过还是“哧”地笑了,因为外公也笑了,我们笑个不停,好像永远也停不下来……。
今天我又看到了那棵树,虽然现在已是冬季,但是那嫩绿的叶子,高大的树干好象又浮现在我的眼前。那充满幼稚和欢乐的童年是多么美好,多么令人留恋啊!
篇11:“安全伴我成长”主题班会
全文共 1013 字
+ 加入清单班会组织理念:
安全无价,责任重于泰山。作为教师,我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的,为了让学生能够健康成长,真正做到“高高兴兴上学来,平平安安回家去”,所以对学生进行安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育,引导学生树立“生命第一思想,服从安全第一原则”,形成学习、宣传安全知识的氛围,培养学生注意安全,学会自我保护的意识。
教学目标 :
1、 态度:懂得学校安全的重要性;树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。
2、 能力:初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。
3、 知识:知道学校生活中普遍存在的安全问题及原因,了解有关学校生活安全方面的常识,知道自救自护的方法。
时 间:2012年9月24日
地 点:多媒体教室
班级:六年级二班
人 数:33人
活动过程:
一、激情配乐导入,激发兴趣。
课件展示大自然风景美好画面和小朋友游戏的场面,同时主持人根据画面激情配乐朗诵,让学生们感受到生命的美好,生活的多姿多彩,从而引出注意安全的重要,进而导入班会。主持人宣布班会开始。
二、班主任讲话,布置班会目的。
同学们,你们是祖国的未来,民族的希望,肩负着建设祖国的重任。所以,老师希望你们每天都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。因此,这节校园安全主题班会开得是十分必要的,老师希望你们通过这节班会能学更多的校园安全知识,学会简单的自护自救。同时预祝你们的班会取得圆满成功。
三、学校安全事故案例:
甲:学校是我们学习知识、获得本领的地方,但是由于我们的一些不当行为,往往会酿造出一起起我们不愿看到的安全事故。请同学们说说听到的、看到的安全事故。
1、 列举校园安全案例,敲响安全警钟。
2、 结合案例谈启示。
3、:甲总结:是啊!一起起血的教训为我们敲响了安全的警钟。
四、学习安全知识。
甲:作为学生,在校园里我们应该怎么做呢?请看小学生安全专题片。
乙:看后,谈谈你有什么收获?
1、学生看专题片。
2、学生根据本校实际谈看后收获:在教室里、在操场上、在走廊里、在体育课上、在厕所里……应该注意的安全。
3、请听《校园安全三句半》。
五、学会自护自救:
甲:生活中没有谁能无时无刻的陪伴在我们身边,所以安全要靠自己,我们要学会自护自救。
乙:生活中有些标志常常警示我们要远离危险,让我们认一认它们。
1、认一认安全标志,远离危险。
2、安全知识问答。
3、我有好办法。
六、齐唱校园安全拍手歌。
甲:幸福是花;
乙:安全是土 ;
篇12:五四青年节主题班会记录
全文共 770 字
+ 加入清单青年象征着生命、希望、创新和激情。几天前就在想如何在这特殊的时期开一个难忘而有意义的主题班会。最终想到了给学生集体过生日这个办法。昨天定了67分小蛋糕,还好,今天及时拿到了蛋糕。
班会开始于晚上6:40,在激情的《共青团团歌》中开始,然后是张静同学的五四演讲《奏响青春之歌》,展现了理想、目标、责任、独立、自省、拼搏的青春旋律。然后是我的演讲,说是演讲,其实就是高振东老师十多年前的演讲《天下兴亡 我的责任》,这是我给我教过的学生的必修课,今天想起它,真是恰到好处。通过演讲教给了学生六大观念,即:第一、忠心爱国,信守不渝的忠贞教育;第二、孝敬父母,尊敬长上伦理教育;第三、“天下兴亡,我的责任”的积极负责的教育;第四、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的敬业观念;第五、吃中国饭,说中国话,过中国节的振兴中华文化的观念;第六、为国家而求学问,为社会分工而学技能的利他、利群观念。接下来是最让学生意外和兴奋的环节,发放生日蛋糕。给学生讲明:1.让同学们度过一个有意义且难忘的青年节,意识到自己身上担负的责任。2.高一结束也许会有一部分同学离开1班,这是一份记忆。3. (最重要的一点)学习任务紧,从今天开始到2015年5月3日过生的同学不得以任何理由给任何同学过生,因为我们已经把这一年的所有生都过了。最后一个环节,我让所有同学给自己对话,把自己最想对自己说的话写下来。可以一边写一边吃蛋糕。在悠扬的《故乡的原风景》伴奏下,学生们开始写了,可让我意外的是,所有人都在很认真地写,没有一个人开始吃蛋糕,或许这就是成长。
不管时代怎么进步,社会如何改变,我还是觉得青年人追求一点真善美,有自己的理想追求,更为重要的是由自己的信念是很必要也很重要的。班会很成功,随然占用了我的一节晚自习,但一点也不可惜,磨刀不误砍柴工。我也得到了66双手持久的掌声。
篇13:劳动最光荣主题班会教案—
全文共 2287 字
+ 加入清单一、活动主题
二、题目
我劳动我光荣
三、活动目的
1.培养学生热爱劳动的意识。
2.使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。
四、活动准备
歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》 《乡间小路》,故事《得过且过》,小品《起床》,诗歌《晚归》。
五、活动过程
(一)身边的实例引起话题
导入:同学们,前几天发生了一件事,应该引起同学们的思考。有一天,老师看到班里的地面脏了,就叫一名同学把地扫了,谁知这位同学却说:“我才不干呢,怎么老叫我干这活呀?”
听了这件事,你们有什么想法?学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。
(二)合唱歌曲
全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
(三)学生讲身边劳动的故事
1.请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。
2.讲自己看见的周围劳动的故事。
3.教师小结:是啊,在我们身边,在我们周围,有许许多多劳动的例子,没有劳动就没有多姿多彩的世界。
4.听诗朗诵《晚归》,欣赏歌曲《乡间小路》。
天边最后一缕霞光,在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上,发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁,那是谁家的灯光,把晚归的人盼望。劳累一天的人,难得享受这时光。怕惊扰了天边的月,怕惊扰了熟睡的星,还有前方的灯光。
5.每当唱起这首时,我们就想起农民伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家的情景,各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着,为我们创造了今天的幸福生活,他们才是光荣的。
(四)小品表演、播放歌曲《起床》
晓晓早上起来自己的事自己做;明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……
1.小品中的做得对吗?那么,哪些事情做得不对呢?
大家讨论:谁来说说明明哪些事情做得不对?
2.引导:确实,在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏,这一点又说明了什么呢?
3.歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》:小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造……
(五)故事《得过且过》
寒号鸟每天就知道玩,不垒窝,最后冻死了。这个的故事告诉我们,就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做,更何况作为21世纪的新时代的学生,是不是更应该自己的事情自己做呢?我们应该向黄鹂学习,不应该学习寒号鸟。
教师小结:劳动光荣,不劳动可耻。
(六)劳动技能大比拼,评选各种劳动能手
1.学生的自理能力比赛:每小组选5名同学参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。
2.表扬优胜选手,推选3~4名最能干的选手介绍经验,其他的学生谈感受。
(七)倡议书
班长宣读“我劳动我光荣’’的倡议书。
六、活动延伸
让同学们每周记录自己的劳动成果和心得。
劳动最光荣主题班会教案(二)
一、活动目标:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责。教育学生做个爱劳动的好孩子。
二、活动要点:
1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生
三、活动过程:
女:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
男:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
女:我们沐浴着集体的阳光。
男:爱学习,爱劳动,我们像鲜花一样成长。
女:但我们的周围也有这样一些同学。
男:他们整天衣来伸手,饭来张口,连自己的事情都做不了。
表演小品《我是家中小皇帝》。 大致内容:小明在家中衣来伸手,饭来张口,还经常发脾气,和大人顶嘴,而且什么事也不肯帮爸妈做。一回到家就是玩电脑。
甲:小品我们看完了,同学们,你们觉得小品中的同学做的对吗?
乙:哪些事情做得不对呢?请大家自觉发言。
甲:说得非常好!我们应该怎样做呢?应该(齐说)自己的事情自己做!
乙:是啊,我们不小了,长大了,应该学着自己的事情自己做了!
甲: 同学们,看看我们的教室,我们的教室平时是谁打扫的?
乙:是的,就是我们的值日生,那么我们要怎样当好值日生呢?请大家说一说。(4-6个同学)
甲:大家说得很好,有的同学抬水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
乙:下面请大家说说为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(每组请一位同学说)
甲:大家说得很到位,值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。
5.辨是非升华认识,大家来说说它是对的还是错的。
①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
6.夸夸这些值日生
乙:各小队讨论选出优秀值日生及班上的一名优秀劳动楷模,并请大家说一说他们为什么被选上了(两分钟讨论)
甲:好的行为我们要继续传下去,发扬下去,这些都是在学校里做的事,那么在家里呢?你们是否都有帮助父母干家务活呢?都做了些什么?大家举手发言
乙:这个周末很多同学都在家里做了菜给父母吃,那么请大家来说说你做了什么菜,怎么做?有什么收获?那你的父母又有什么收获呢?(举手发言4-6位)
乙:非常好,我们大家都应向他们学习。
甲:我给大家出一个谜语:一棵小树五个杈,不长叶子不开花。会写会算会画画,长大建设现代化。是什么?大家一起说。(手)
乙:对,是手。手有勤劳的手,有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手,帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。
甲:我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手,都能做到:
合:自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做。
甲:你们能做到吗?
甲:同学们,我们都有一双爱劳动的手,相信我们班的全体小朋友以后都能做到:自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做。像雷锋一样做个爱劳动的人。
乙:下面请全班齐唱《劳动最光荣》
篇14:父亲节主题班会
全文共 2387 字
+ 加入清单设计意图:
1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
活动准备:
1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等
2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
活动过程:
开场白:
主题音乐:《让世界充满爱》(主持人登场)
卢析:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。
周佩:鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。
卢析:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
周佩:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
卢析:感谢所有进入我生命中的人。
(两个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
[环节之一:感恩父母]
1、问题抢答
周佩:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的;
同学们开始抢答:
(1)母亲节在什么时候?——5月的第二个星期日
(2)父亲节在什么时候?——6月的第三个星期日
(3)感恩节原自哪个国家?——源于美国
(4)你父母的生日是什么时候?——(略)
(5)我国重阳节在什么时候?——阴历9月初9
2、小品:《爹》
卢析:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!感恩小品——《爹》
3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事
周佩:同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方式,下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
学生讲故事略
4、家长致辞
王井:是呀!爱是一缕缕阳光,能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨,会萌发无限的坦诚……,只要有爱,枯木能发芽;只要有爱,沧海变桑田……,让我们来看看家长眼中的爱吧!(家长的发言稿)
5、感恩父母,我们还需要做得更好
王介寒:父母为了我们操碎了心;作为子女,我们应当尽量为父母分忧。有些同学,面对父母的爱不能理解,下面,我来找一些同学说一说,面对父母的爱,我们还存在哪些问题或不足?
学生的分析反省略。
尽管我们有这么多的不足,但我们仍会努力,我倡议,让我们一起来说:爸爸,妈妈,我们爱您!
6.朗诵《感恩父母》
郑晓磊:世界上有两人最值得尊重和感恩,她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
诗歌朗诵
表演者:曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩
7、小品:《十三岁的生日礼物》
王井:父母的家像一杯浓茶,需要我们慢慢品味。
王介寒:是呀!让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑地成长,是所有父母的心愿。
王井:但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。
王介寒:我们渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
王井:下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品
合:《十三岁的礼物》
[环节之二:感恩老师]
1、问题抢答
曹安琪:同学们,你们有谁知道9月10号是什么日子?学生答略。
我们的语文老师幽默风趣,我们的数学老师成熟稳重,我们的英语老师青春靓丽,同学们,你们最喜欢哪一位老师,为什么?学生答略。
2、朗诵:《致教师节》
王介寒:老师像园丁,辛勤地浇灌,培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节——此文献给天下所有的老师们
表演者:林佳文、林钰
3、长笛:《长大后我就成了你》
王介寒:老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人,下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》
4、互动:学生模仿教师,台下同学猜
王井:老师是火种,点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧!今天,就让你来过把当老师的瘾,上台模仿一位老师,秀一秀。下面的同学呢,猜一猜,她(他)模仿的是谁?
过程略
5、采访老师
王井:阳光普照,园丁心坎春意暧;雨露滋润,桃李蓓蕾红。同学们,其实老师也有许多话想对我们说,让我们用热烈的掌声,欢迎陆老师!过程略。
[环节之三:感恩社会]
1、说一说:感动中国的人和事
郑晓磊:我们要感激父母与老师,但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人,下面就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看《感动中国》2005年度人物颁奖录像,谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹?
学生回答:马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。
正是有了许许多多的中国人,我们的社会更加美好,更加和谐,我们要感谢他们。
2、合唱:《感恩的心》(同学一起做手语)
曹安琪:拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感激这一切。请欣赏表演唱《感恩的心》。
[结尾]
1、班主任寄语
懂得感恩,我们要学会珍惜;
懂得感恩,我们要学会回报;
懂得感恩,我们要有自己的实际行动。
懂得感恩,老师相信同学们会越做越好。
2、主持人总结
让我们生活在感恩的世界里吧!(5)班主题班会《懂得感恩》到此结束,谢谢大家!
此次班会的 真正目的是让大家能够认识到自己是生活在幸福中的。生活应该是快乐的,青春的我们应该是活泼的。我们在幸福快乐的同时更应该感谢为我们创造幸福的父母、老 师、同学。我们应该用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的养育之恩,在人生路上为我们遮风挡雨。感谢老师对我们的谆谆教导之情,为我们打开知识的宝库。 感谢同学对我们真挚的莫逆之谊,在最困难时给我们以最大的帮助。感恩不只是口头的,更在于实际的行动。希望同学们能够设身处地为他人着想,善待身边的每一 个人。心存感恩,你快乐,我快乐,大家都快乐。
女:谢谢我们班主任的总结。
同学鼓掌
男:谢谢老师。老师对我们的良言我们一定会牢记于心的。
合:让我们生活在感恩的世界里吧!初一(5)班主班会《懂得感恩》到此结束,谢谢大家!
6、回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您
篇15:感恩母亲节主题班会
全文共 753 字
+ 加入清单活动目的:
1、通过活动,使队员体会母亲养育自己的辛劳,加深母子(女)之间的感情。
2、增强队员的责任感,树立孝敬父母的好品德。
活动要求:
1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。
2、对妈妈说一句感谢的话。
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
活动过程:
一、宣布活动开始:
二、活动过程:
1、你知道母亲节是哪一天吗?今年的母亲节是几月几日?(五月的第二个星期日;今年的母亲节是5月8日)
2、说说母亲是怎么爱你的,具体介绍一两件事先在小组里交流,再指名到讲台前祚全班交流。
3、献上对妈妈的赞美
(1)交流搜集到的赞扬母亲的成语:舐犊之爱乌鸟私情孟母三迁天伦之乐
(2)朗诵赞美母亲的诗歌:《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!
《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风,是儿女的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色;母爱母爱是天上的云是雨后的霞,总让烈日,总让清洗过的大地,先从她的身驱穿过不弃的,躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。
《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来!
(3)唱一唱赞颂母亲的歌曲《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》
4、在母亲节来临之际,你准备怎样向妈妈祝贺节日?先在小组里交流自己的祝贺方式,再到讲台前祚全班交流。(做一张贺卡;画一幅画;写几句感谢的话;买一份(做一份)小礼物送给妈妈)
篇16:2024关于小学生清明节主题班会教案
全文共 1528 字
+ 加入清单通过清明节班会教育让学生感知今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。下面是小编为大家提供的优秀教案范文,希望对你有帮助。
活动目的:
1.知道清明节的来历,了解清明节的习俗。
2.通过纪念和缅怀革命先烈,学习革命先烈的英雄事迹,对全体同学进行革命传统教育和爱国主义教育,让学生们懂得今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。教育同学们要努力学习,发奋图强,知荣明耻,继承和发扬优良传统,争当新时期的好少年。
活动过程:
一、认识清明节
1.同学们,你们知道今年的4月4日是什么节日吗?
2.对,那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历,我们就会想起一个人——介子推。下面,让我们来听一听介子推的故事吧。(介子推的故事)
3、清明节习俗的介绍(配有PPT)
(1)到了清明节,最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗,唐代杜牧的名句:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
(2)清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家来参加一些体育活动,以锻炼身体。因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩的欢笑声,是一个富有特色的节日。
二、追忆先烈
1.介绍烈士陵园
(1)由邓小平同志题写园名的龙华烈士陵园位于龙华寺西侧,系全国重点文物保护单位和重点烈士纪念建筑物保护单位。这里原为国民党淞沪警备司令部旧址和龙华革命烈士就义地。解放后,作为革命烈士纪念地予以保护,20世纪90年代初与上海烈士陵园合并建设。1995年7月1日建成开放,素有“上海雨花台”之称。
(2)陵园设纪念瞻仰区、烈士墓区、遗址区、地下通道与就义地、碑林区、青少年教育活动区、干部骨灰存放区和游憩区八大功能区。江泽民同志为纪念碑题写“丹心碧血为人民”。陈云同志题写馆名“龙华烈士纪念馆”。11座大型雕塑与纪念广场坐落于南北主轴线上。这里安葬着顾正红、罗亦农、赵世炎、林育南、李求实等1600余名烈士,并建有申城第一碑林,占地20多亩,分南北两排,各长54米,遥相呼应。南壁碑碣,为鲁迅《为了忘却的纪念》全文,北壁碑收录了上海烈士的革命诗文。
2.播放《歌唱二小放牛郎》。
3.表演《夏明翰的故事》
4、诗歌朗诵《英雄赞歌》
鲜花 像灿烂的火把燃烧在眼前……
五星红旗 像熊熊的烈焰映红了苍穹……
面对庄严的墓碑 我们心如潮涌
面对先烈的英灵 我们热泪盈眶……
耳边,仿佛还震荡着激烈的枪炮声
眼前,好像还弥漫着战斗的浓浓硝烟……
永远不会忘记 身先士卒,革命志士逞英豪
永远不会忘记 力战顽敌,一片丹心照乾坤
一个声音高喊着 勇往直前,战斗不息……
是你们 使天空变得晴朗高远
是你们 使大地变得瑰丽斑斓
是你们 使阳光变得灿烂辉煌
是你们 使春风变得和煦温暖
高亢的国歌在耳边响起 鲜艳的国旗在空中飘扬
听,革命先烈 鲜红的热血
谱写的英雄赞歌 是多么的嘹亮,多么激昂……
三、总结
师:今天,在《清明时节忆先烈》的主题班会中,我们同学既了解了清明节的一些知识,又知道了一
些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记,我们今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神,在今后的学习和生活中做一个正直无私的人,长大为祖国做贡献。
篇17:“责任伴我行”教育主题班会
全文共 3125 字
+ 加入清单一、班会目的:
1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。
3、通过活动让学生知道一个富有责任心的人才能取得成功,才能被世人传诵。
二、班会准备:
1、学生注意观察我们班的同学做事负责的事例;
2、学生准备树叶型的书签;
3、故事《生命的最后一分钟》;
4、自编快板《我来说责任》;
5、小品《不负责任的老板》、《外科手术》
6、教室布置:
(1)以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报;
(2)学生围成U字型;
(3)教室前的黑板上写好“责任伴我行”主题班会几个大字;
(4)用绿色铅塑纸做一棵“责任树”贴在黑板的右边。
三、活动过程:
(一)宣布活动开始
主持人(女):责任心是金。一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
主持人(男):责任心是美。一个人有了责任心,他的美才会永不衰退。
主持人(女):一个人有了责任心,就树立了不可逾越的信念。
主持人(男):一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(合):责任心,是一种舍己为人的态度;责任心,是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心,是为别人两肋插刀的豪情。那么让我们与责任共成长吧!
六(1)班“责任伴我行”主题班会现在开始!
(二)故事讲责任
主持人(女):同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。
主持人(男)是呀!下面请汤理雄同学为我们讲《生命的最后一分钟》的故事,请大家鼓掌欢迎!
故事梗概:今天,我在这里向同学们介绍一个人。这个人,所有的大连人都已记住了他的名字,都从他的“生命的最后一分钟”里,感悟到人生的价值。今天,许多其他地方的人,也已记住了他的名字!他就是大连市的一位普通的公交车驾驶员,叫黄志全。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全。最后,他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里,黄志全,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!
一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就这份责任心,挽救了多少人的生命!为国家、为人民,挽回了多少损失!
同学们,让我们从这个故事中得到启示,做一个有责任心的人吧!
主持人(男):多么让人感动的故事,多么宝贵的精神,他虽然去了,但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。
(三)小事显责任
主持人(女):生活的美需要我们去寻找。同学们,你们平时留心观察过我们身边一些同样富有责任心的同学吗?
学生代表发言,联系实际,列举班级“责任心”强的典型事例
主持人(女):同学们平时做得虽然都是微不足道的小事,却也能体现出一个人那份可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵!我们要向这些同学学习!
(四)快板唱责任
主持人(男):对呀,你别急,我们班的同学当然会向他们学习的。瞧: ***同学还自编了《我来说责任》的小快板唱呢,大家一起来听听!
快板内容:
走上台,鞠个躬。
说说责任我真轻松!
咋说轻松呢?
因为呀,那个一轻松。
有责任的人呀就在我心中。
在学校,他爱老师,他刻苦学习很用功。
他爱公物,他爱劳动,他处处帮助小同学。
他乐为集体争光荣。
责任早已播种在心中。
责任如同一团火!
责任如同一棵松!
责任如同一面镜!
责任如同一盏灯!
有责任的人,有力量。
有了责任事竟成。
有了责任成英雄。
让责任伴我们
走向明天!
(五)小品议责任
主持人(男):唱得真好,看来一个人有了责任心,我们的世界将更精彩、更迷人!如果我们的生活中遇到一个不负责任的人,结果会怎么样呢?请看小品《不负责任的老板》
学生演小品。
主持人(女):“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”一把刀引起的风波,让我们同学都知道了这个道理。如果我们每人心中都装着他人,装着责任,那么这样的事情就不会发生了,是吗?
(六)名言说责任
主持人(合):花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任。明星也要负责任,世界上万事万物都有自己的责任。因此,自古就有许多人加以传诵责任,让我们一起读读以下的名人名言吧!
(屏幕出示下列名人名言,全班同学齐读)
1、说话随便的人,便是没有责任心。 ——哈代 [英国]
2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德[德国]
3、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武[中国]
4.先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知[中国]
5.人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超[中国]
(七)决心拥责任
主持人(女):同学们,读了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢?把你现在最想努力完成的事写在树叶型纸上并贴在“责任树”上。让我们用“责任”叶使这棵“责任树”枝繁叶茂。
(把制作的关于责任的树叶型书签贴在黑板上的“责任树”上,同时配乐)
主持人(男):现在就让我们的老师摘取几片“责任叶”来看看大家的决心好吗?
[师]:同学们,老师相信只要大家有心去做好每一件事,就一定能培养自己的责任心,我们要对自己负责,对父母负责,对老师负责,对同学负责,对生命负责,对生活负责,从自己做起,从小事做起,做一个真正有责任心的人,将来就一定能完成别人交给我们的任务,就一定能收获一个精彩和亮丽的人生。
(八)唱响责任歌
主持人(女):紫丁香的花瓣是春天的琴,在记忆的绿叶上弹奏心的声音;主持人(男):责任是最真的动力,唤起内心沉睡的情感。
主持人(女):同学们,未来是我们的。
主持人(男):我们开创未来。
主持人(女):新世纪,我们有新风貌,
主持人(男):创未来,我们更需要责任。
主持人(女):让我们携手共进,
主持人(男):与责任共成长,
主持人(合):同学们,六(1)班“责任伴我行”主题班会就要结束了,让我们一起来唱响责任歌吧!
音乐起,电视画面播放学生相片。
在我心中曾经有一个梦,要用责任让你忘了所有的痛。灿烂星空谁是真的英雄,负责的人们给我最多感动。再没有恨也没有了痛,但愿人间处处都有责任影踪。用我的责任换你真心笑容,负责任的人生从此与众不同。
把握生命里的每次机会 ,全力承担我们所有责任。不肩负责任怎么能成长,没有人能逃避承担责任。把握生命里每一次机会,和有责任的人们热情相拥,让责任的心和责任行动,在你我的心间传颂!
(九)宣布活动结束
主持人(合):同学们,六(1)班“责任伴我行”主题班会到此结束!
课后反思:一节课下来,只用了30分钟,除了第三环节:小事显责任,
学生在说身边负责任同学的事迹语速过快时,更重要的一点是,我在第七个环节:决心拥责任时,课前没有进行更细致的指导,学生只写了“现在最想努力完成的事”,所写的,也几乎如出一辙,都是想好好学习,学会做人,学会生活,考出好成绩,将来考个好学校,报答父母的养育之恩等等,如果我能在课前先引导学生,想想应该如何培养自己做事负责任的精神,并写一写,课上,让他们每个同学都说一说“你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢?你现在最想完成的事是什么?”说完之后,再将树叶贴到黑板上,我想,这样会更有深度,对学生的教育也更有效,时间也不会剩那么多。在农村教学,只能是摸着石头过河,没有教师指导,只能靠自己一点一点的摸索,一点一点的体会,还好现在有了网络,能在网络上学到很多,也能找到很多可参考的资料,只要自己肯去钻研,应该是会一次比一次有进步的。
篇18:走进清明,感受传统”主题班会
全文共 3221 字
+ 加入清单一、活动背景:
即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日,是祭祖和扫墓的日子,也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录,还列入法定国假日,这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而,青少年学生虽然热切盼望清明小长假,但据我的初步调查不少青少年学生,对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少,他们认为祭祖是老人的事,甚至认为是封建迷信,而扫墓则是出游的幌子,至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。
二 、活动目的:
1、通过这次主题班会,希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节,深切感受清明节的文化内涵,积极的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上,继承先烈遗志,发扬革命精神,珍惜现在的美好生活。
3、通过这次主题班会,增强青少年对传统文化的认同感,热爱民族文化,主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
三、活动时间:2011-3-30
四:活动地点:六年级(2)班
五、活动准备:
1、清明节习俗活动片段,爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。
2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。
3 、每位学生调查自己家的家族史。
4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛,准备竞赛的题目。
六、活动过程
班主任:清明祭祖扫墓,是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来,清明扫墓不仅是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节,为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。
(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。
1、 引导学介绍清明节的由来
生:简述晋文公与介子推的故事(略)
生:大约始于周代,已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要,因为清明及寒食节的日期接近,民间渐渐将两者的习俗融合,到了隋唐年间(581至907年),清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日,成为扫墓祭祖的日子,即今天的清明节。从此,清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。
设计意图:通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。
2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵
班:清明节的习俗是丰富的,最主要的还是祭祖扫墓。
播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ,最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。
班:看了最后一组图片影像,同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的先人我们该不该缅怀,该如何缅怀?(全班同学分成小组讨论小组代表口答)
总结:清明祭祖不可少,扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”,理解自己生活和事业基础的真正内涵,能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志,更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识,让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之,面对先人的照片或墓碑,表达浓浓的思念和真诚的敬意,是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。
祭祖方式:寄托哀思的同时也要爱护城市环境,采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,不随地燃烧纸币等祭祀用品,不乱堆乱倒等。
引导学生互相介绍自己的家族,并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。
班:没有我们的祖先就没有今天的我们,他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础,可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人,我们还要祭拜历史上为人民立过功,做过好事的人物。
播放爱国电影(淮海战役)片段请同学们观看,并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.
生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血,也就没有我们今天的和谐,今天的幸福。因此,我们要珍惜今天的幸福生活。
班:祭祖扫墓是清明节的主题,但不是全部,还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗?下面全班按课前布置分成两组互相提问,答对问题最多的一组获胜。
3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。
问题如:有哪些体育活动?秋千最早叫什么?荡秋千有什么好处?
蹴鞠是一种什么游戏?谁发明的?什么叫探春?为什么要植树?为什么要插柳?戴柳?祭祖时一般在什么树合适?等等问题
设计意图:通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗,直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围,领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵,并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。
二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等,
一生做单独的一朵,一学习小组做成一束,两组以上做成一个花圈。
设计意图:本环节的设计与美术结合起来,让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。
三模拟祭扫烈士现场:
奏哀乐,全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思,颂扬革命先烈的崇高精神。
设计意图:通过模拟活动,让学生在感知的基础上,用具体行动缅怀先人烈士,让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。
四. 总结:
1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。
2、班主任总结:通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感,不忘本,因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠,我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹,树立榜样,树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵,我们不仅要热爱它,过好它,还要更好的传承它。
设计意图:先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法,教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整,让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。
五、拓展
清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品,记述自己过程、见解或感受。
设计意图:本环节的设计与实际节日结合起来,与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵,自觉地传承本民族文化。
六、反思
清明节前夕学校照例要求各班主持班会、制作小花或花圈祭扫烈士墓,进行爱国主义教育活动,我应德育校长的要求,教大家做纸花或扎花。于是我把美术与班会结合起来教学可谓一举两的。课前要求学生充分调查相关资料,课上利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上,继承先烈遗志,发扬革命精神,珍惜现在的美好生活。同时指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等,或者利用野花扎成花束。并简单模拟祭扫烈士现场祭奠。最后鼓励学生清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文,记述自己过程、见解或感受。通过这次主题班会,希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节,深切感受清明节的文化内涵,积极的过一个有意义的清明节。
但是在教学后我发现学生们虽然通过制作或绘画或实际参加清明节活动表达了自己对先人及烈士的缅怀及敬仰之情,但是因为过于强调“先人”、“烈士”,学生从内心里对生命产生了敬畏之情,同时也从内心上片面的认为清明节就是“鬼节”,另一方面,过分注重追古思今,强调爱国主义思想政治教育,是清明节变成了思想政治课,变得枯燥。这些都是因为在教学中也许是因为时间的仓促,没有细致的帮助学生全面解读从清明节的文化内涵。因此,我决定在清明节后针对清明节的文化内涵与学生作一次深入的探究。
篇19:初中争做新时代好少年主题征文
全文共 590 字
+ 加入清单乘着三月“学雷锋”活动的东风,学校组织我们观看了电影——《雷锋》,我心潮澎湃,不禁潸然泪下!
“雷锋”叔叔的名字不时在我耳边回响,“雷锋”叔叔的形象不时在我眼前出现,他一件件、一桩桩的感人事迹深深感动着我,影响着我……
最令我感动的、敬佩的还是他艰苦朴素、勤俭节约的作风。记得有一次,他和战友们一起打球,累得气喘吁吁、汗流浃背。当其他战友纷纷买汽水解渴时,虽然只卖0。12元,但是他却舍不得买,甘愿喝自己带的白开水,还乐呵呵地说:“白水一样可以解渴!”看,他就是这样一个不乱花钱的人。最让我记忆深刻的还是雷锋叔叔那双缝了又缝、补了又补的千层底袜子,别人看来又难看、又咯脚,早就该扔了,可是他却像宝贝似的穿在脚上,战友送了他一双,他却婉言拒绝了,继续穿着那双满是补丁的袜子。有人说,他也太小气了吧!这样,你就大错特错了。当大家需要他的时候,他却是非常大方的,战友王大力的妈妈生病了,他以王大力的身份寄去了20元钱。发大水了,他又把自己辛辛苦苦攒的钱全部寄出去,足足有一百多元呢!
和雷锋叔叔相比,我是多么幸福啊!我可以坐在宽敞明亮的教室里学习知识,每天享受美味的饭菜,却还不知道满足,吃饭时总是挑来拣去,还总要买零食。看到什么漂亮的小玩意儿,还要买上一两个。现在想起来,真是太不应该了。
从今以后我要向雷锋叔叔学习,勤俭节约,团结同学,敬爱老师,体贴父母,将雷锋精神继续传承下去,发扬光大!
篇20:走进端午的主题班会
全文共 1319 字
+ 加入清单一、活动背景:
端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径,因此围绕“走进端午”这个话题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标:
1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点:三二教室
四、活动时间:端午节
五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
♥活动导入
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
♥活动一 端午说由来
(一)端午节别称
1、 端午节有哪些别称?
2、 关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
♥ 活动二 端午话习俗
(一)赛龙舟
1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)
(二)话粽子
1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)
2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)
3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个学生根据搜集的资料介绍其它地方的粽子。
4、主持人小结。
♥活动三 端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
(1)《端午》唐 文秀
(2)《五月五日》梅尧臣
(3)《端午节的怀念》
3、主持人小结:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。
♥活动四 谈感受,激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?
(学生交流自己的感受。)
2、快板:《民族精神代代传》
3、主持人总结:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
教师总结
看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在小学阶段最后一段时间里努力学习,以优异的成绩进入四年级。