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寻访革命遗迹的作文(汇集20篇)

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篇1:弘扬延安精神,继承革命传统

全文共 445 字

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岁月悄然流逝,但长征的精神并未因时间的流逝而隐埋,而越来越具有深刻的魅力,吸引着众多的人到长征的路上去追寻,去思考。在长征路上有这样一个故事,一位老将军的母亲看见红军们在路上啃树皮,吃野菜,煮皮带吃,风餐露宿,翻山越岭,十分心痛,她自己已经白发苍苍,风烛残年,好几天都没有吃东西了,她把自己很长时间攒下的几个芋头给红军们吃,红军们舍不得吃,送了一首歌给老妈妈:“牛皮腰带三尺长,草原荒地好干粮。熬汤煮茶别有味,端给妈妈来品尝。”这时老妈妈颤抖的嘴角露出了笑容。还有一次,过黑草地时一位红军战士提的文件包,扑通一声文件包落入泥潭之中,他为了把装有重要信息的文件包拿上来,这位年仅19岁的警卫员奋不顾身的跳入泥潭,把文件包顶了上来,自己去却英勇牺牲了。

作为当代的知识少年,我们应该有自己的伟大理想——中大民族的伟大复兴,这也是一次充满艰辛的长征,这是时代赋予我们青少年的新的长征!少年兴则国兴,少年强则国强。我们要接过长征的光辉旗帜,锐志进取,自强不息,用手中的知识创造出一个泱泱大国——中国!

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篇2:荣归故里,投身革命

全文共 419 字

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1926年1月,黄振士、雷永铨、罗汉、王弗伦等八十多人受中共广东区委派遣,第一批跟随国民革命军第十二师抵琼。27日上午,在海口市大街关帝庙召开回琼党团大会。会议由冯平主持,带队的罗汉同志讲话,并宣读了分配到琼崖各地去工作的人员名单,黄振士被派回陵水县国民党党部工作。

黄振士回陵水县后,立即与1925年我党从广州派回陵水开展革命活动的共产党员陈贵清接上关系。同时,党也派郑家齐(黎族),王克兆,吴瑞廷三人回陵水县协助黄振士、陈贵清开展工作。

2月初,国民党陵水县党部改组,黄振士任党部书记,陈贵清任秘书。与此同时,黄振士和陈贵清等人先后在陵水城乡秘密地吸收了工人郑有造,农民吴文道,士兵黄家芳,教师黄其祥、陈业绍,学生周文朝、陈敦朝、王庆琮等八人加入中国共产党,使陵水共产党员从原来五人,发展到十三人。 1926年2月28日,在陵城镇文明路陈贵清家的小楼上,黄振士主持召开了中共陵水县第一次党员代表大会,成立中共陵水党小组,黄振士被选为组长。

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篇3:革命精神永流传作文500字

全文共 564 字

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“红星闪闪放光彩,红心灿灿暖胸怀,红心是咱工农的心,党的光辉照万代……”《红星歌》在我耳边响起。

中国共产党将迎来90岁的寿诞了!在这90年里,党和人民经历了多少风风雨雨,终于建立了一个全新的中国。90年前的中国,列强侵略,军阀混乱,民不聊生,洋人还强行给我们中国人扣上一顶耻辱的帽子——“东亚病夫”!就在这时,一个伟大又平凡的人——出现了,他带领了一支充满正义感的军队来拯救中国。在中国岌岌可危时,这支军队立刻冲到第一线与敌人奋战。“九一八”事变、南京大屠杀……这些事件太令人民们痛恨了!战士们把这些愤怒转化为力量,在战场上奋勇杀敌,终于,在1949年10月1日,我们的国旗——鲜艳的五星红旗在天安门上空高高飘扬!

我们不会忘记这鲜艳的国旗是由多少个在革命中牺牲的烈士的鲜血染红的!我们不会忘记在革命中牺牲的那些可爱、纯朴的人。

少年英雄王二小,视死如归的刘胡兰、江姐、吉鸿昌……他们都是我的榜样,我从小一直以他们的英雄壮举勉励自己,告诉自己要将这种伟大的革命精神传承下去……

经过长达90年的努力,现在的中国已是一个与时俱进,开拓创新,人人向往的小康国家。现在的中国,科技越来越棒!导弹发射成功,载人火箭多次飞上天……但是,我们还需继续努力,发扬“不怕苦、不怕累”的革命精神,让国家的事业步步高升!

就让我们把这种精神继续发扬下去吧!

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篇4:静悄悄的革命读书心得

全文共 2725 字

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作为临沂六中语文学科学习共同体中的一员,我感到十分荣幸,这是一个学习的组织,在这个组织里,我学习着、成长着并快乐着!

在共同体的学习中,我有幸拜读了——《静悄悄的革命》一书,这本书是日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士——佐藤学所写的一部专著。他在书中极其深刻地指出:这场“静悄悄的革命是从一个个教室里萌生出来的,是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命,是支持每个学生的多元化个性的革命,是促进教师的自主性和创造性的革命”。从《静悄悄的革命》一书中,我发现佐藤学先生在追求一种理想的教育:就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”,创造以“学”为中心的教学,创造以“学”为中心的课程,进而将学校发展成为一个学习的共同体。书中他对学校、教师、课程的深刻阐述,给了我震撼与反思:怎样创造以学为中心的课堂教学?怎样才能充分发挥出学生的主体性?怎样的教师才是一个真正的优秀教师?以下是我对书中关于课堂教学的一些感想:

一、 教育改革应该从每一间教室和每一节课堂教学开始

佐藤学先生在书中阐述到:“可以说没有哪个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息,有着完全相同的问题。”他的这一阐述,让我清醒地认识到,教育教学改革(课程改革),最根本的是改变课堂教学,实实在在解决课堂里存在的问题,提高课堂教学质量。要了解教学中存在的问题,应该到每个教室里去,他还提到“判断自己的工作究竟好不好,只能看教室里每个学生的表情、学习的态度,看他们是否在持续的学习”,这种对教学的评价方式,让我懂得教学中绝对不能弄虚作假,不能搞形式主义,无论是什么形式的教学,应该以“投入专注”为要求,而不仅仅以热闹为目的,要让孩子投入专注、持续地学习,而不能只是引发的学生的兴奋。

二、教学中要真实有效地体现学生的主体性

“充分发挥学生的主体作用,调动学生的自主性”,这是每个教师需要追求并达到的目标。但是,教师的教学不能仅停留在表面的、形式的改革上。曾几何时,认为只有学生发言热烈的课堂才能更加突出学生的“主体地位”差不多已经成了我们错误的共识,鼓励学生积极发言,不管他们的回答是否是思考后的结果,惧怕课上的冷场,都曾是自己课堂上的真实写照。正象佐藤学先生所说的“教学必须建立在还原学生的‘主体性’,克服‘主体性’神话的基础上”,就是要考虑教师、教材、同伴和学习环境的相互作用,考虑孩子的经验,与孩子进行有意义的,富有挑战的“抛接球”活动。那些“仅仅是白热化的发言竞争,学生表面活跃地不断叫着‘是的’、‘是的’,高高地举手的教室”和“那些空气沉闷、学生的身体坐得笔直笔直的教室”是属于同一类型的,同样是硬邦邦、干巴巴的关系而构成的教室。

从书中我认识到,要想真正体现出学生主体性,首先教师应能很好地用心倾听学生的各种语言,包括身体所发出的无声语言,感受学生在课堂中思想的起伏波动,与学生的想象产生共鸣,从而共同走向创造性的学习。其次在以学为中心的教学中,教师应当千方百计的在教室里构筑一种让学生有“活动的、合作的、反思的学习”,构建学生间、师生间一种相互交往、共同成长的关系。再有就是教师应做到尊重每个学生微妙的个别差异,使学生、家长及教师能够息息相通。书中最令我触动的是作者在结束语中的一句话:“学生需要的是能从容平和地、安心地学习的学校,而不是一切都明确规定、热热闹闹的学校。”

三、教学中要关注到学生不确定的回答

在以往的课堂教学中,每当提出问题后,如果学生回答的正是我们想要的答案时,总会不自觉地舒一口气,或会心的微笑一下,而当学生回答的不是我们想要的答案时,总是想方设法的引导学生回答出自己设想的答案上来。对于这种现象,佐藤学先生分析到“在这些学习行为中,其不确定的思考或表现与那些确定的思考和表现具有同等重要的意义。明晰的思考或表现容易变成一种把思想和情感定型化的行为,而不确定的思考和表现往往在创造性的思考和表现中更能发挥威力”。这就提醒我们,确定或不确定的答案,我们都要重视,尤其是不确定的,包含有创造思维的过程,应该更为重视,如果教师能够引导学生把这些不确定的、模糊的思考和表现相互反响和激荡,课堂的内容就变得丰富多彩了。如果教师能够做到这些,学生思考的威力就会淋漓尽致地发挥,个性思维特点得到充分的发展,而在这些个性思维的相互作用下,就可能创造出“交响乐团式的教学”——不同的音响,奏出和谐的音乐。

四、教学中要学会倾听

倾听是学习的基础,是学习的重要行为。佐藤学先生提到:“善于学习的学生通常都是善于倾听的儿童,只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童是不可能学的好的……学习,是从身心向他人敞开,接纳异质的未知的东西开始的,是靠‘被动的能动行为’来实现的行为。” 这个提示,让我意识到形成互相倾听的教室的第一步,是教师自身要自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生发言的态度。教师倾听学生的发言,在此基础上开展指导,远远比多说更重要。有时候我们虽然“恩、恩”地点着头,热心地听着学生的发言,但其实是希望,可以听到学生的意见和我自己考虑的是一致的。或者到大部分学生发言完毕之后就总结一句“你说的应该是这个意思吧”。所以我们其实并不是在专心接纳学生的话语。我们往往为了自己的教学进度而忽视某些学生的发言,以至未能与学生的想法产生共鸣。我们应该认真地听取每个学生的发言并做出敏感的对应,应能慎重地选用每个学生都能理解的词语讲话,这样,学生之间才会开始互相倾听,才能在教室里形成仔细倾听别人的讲话、互相交换意见的关系。就如佐藤学先生所说的“在以自然的轻声细语来交往的教室环境里,更能培养自立、合作的学习者”。

《静悄悄的革命》一书,佐藤学先生采用自己多年观察和参与的教学改革的案例,让我看到我们在教学改革中存在的问题,也呈现出课程改革中的艰辛和努力。读完此书,让我对新课程的改革充满了信心,面对挑战,教师要树立正确的理念,不断改变自己的教育行为,要学会聆听,要知道自己面对的是一个个的个体,要建立新型的师生关系……只有这样,才能充分享受改革所带来的乐趣。最后,就让我以该书最最本质的阐述来表达我的收获,那就是“这场教育革命要求根本性结构性的变化。仅此而言,它就决非是一场一蹴而就的革命,因为教育实践是一种文化,而文化变革越是缓慢,才越能得到确实的成果”。愿我们也能学习佐藤学先生的精神,一步一个脚印地教学改革,以取得实质性的成长。

读完《静悄悄的革命》一书后,它带给我们一种冷静的思考,让我们躁动不安的心平静下来,聆听学生与教师真实的声音!也许很多情况是我们无法改变的,很多改变也是艰难的,但起码我们可以从自己的课堂改变起,以自己微小的力量加入这场静悄悄的革命吧。

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篇5:清明对革命烈士的寄语

全文共 3201 字

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深切悼念那些为新中国诞生而献身的英烈和伟人们,因为有了他们我们才有现在的幸福生活!因为他们,我们才有现在的国际地位!因为他们,中华民族才又一次傲立世界民族之林。下面小编带来的是清明革命烈士寄语,希望对你有所帮助!

1、卢沟晓月照历史,血雨腥风血泪仇;家恨国仇永不忘,强兵富国是真理。九一八事变纪念日,警钟长鸣,奋发图强,祝福祖国更强大!

2、青山不老,绿水无忧;是革命烈士们用炽热的鲜血换取了国家的安宁与太平,伟大的烈士们,中国的勇士,您们的英魂永驻我们心间!

3、雕刻在石头上的记录,可能会随时间的流逝而渐渐消失,但镌刻在人们头脑中的记忆,却会永远清晰;不忘烈士抛忠骨,民族复兴中华魂。

4、拒绝落后,落后就会挨人打。拒绝怯懦,怯懦就会受欺压,拒绝腐败,腐败就会亡国家;以史为鉴,牢记九一八;面向未来,振兴我中华。

5、是先烈的血肉之躯为中华民族的振兴铺下了一道宽广而永不回头的路,谱写了一首荡气回肠的国歌。当五星红旗冉冉升起,我们永远怀念着你们!

6、百年国耻不能忘,中华儿女心铿锵。九一八已成过往,十三亿人志气扬;民族尊严肩上扛,齐心协力爱成江;缅怀历史血满腔,保我中华绽光芒。

7、是你们在狼烟四起中横刀立马,是你们在鞑虏肆虐时杀敌卫国,是你们在民哀国殇之时挺起了民族的脊梁。烈士,我们将继承您的遗志,共砺国魂!

8、遥忆当年,遍地狼烟;贼寇狂狷,生灵涂炭;仁人志士,众手补天;铁骨铮铮,浩气绵绵;卫我民族,奋勇向前;国耻日,铭记历史,书炎黄新篇!

9、无数革命烈士为我们今天幸福生活献出了宝贵的生命,我们应该倍加珍惜并积极努力把我们的家园建设的更加美好!人与人人与环境应该和谐相处!

10、无数的革命先烈抛头颅,撒热血,用鲜血和生命换来我们今天的幸福生活,我要好好学习,珍惜今天的幸福生活,把我们祖国建设的更加繁荣富强!

11、中国的勇士,您们的英魂永驻我们心间!

12、向为探索救国救民的道路抵御侵略而牺牲的仁人志士致敬!

13、人民不会忘记,共和国不会忘记,我们不会忘记,先烈不朽。

14、每次望见五星红旗,就想到你们,各位先烈,是你们的献血染红了它!

15、伟大的新中国来之不易,踏着先人的脚步,用我们的双手,共同建造这美好的家园。

16、缅怀革命先烈的丰功伟绩,好好学习,掌握本领,争当热爱祖国理想远大的好少年。

17、中华民族为什么能历经风雨而锐气不减,千锤百炼的斗志更坚?因为中华魂,民族魂!

18、缅怀革命先烈的丰功伟绩,争当勤奋学习追求上进的好少年,争当品德优良团结友爱的好少年。

19、你们用青春和岁月,谱下了我们今天的美好生活,你们的名字我们历历在目,你们的事迹永生长存!

20、感谢你们,英雄,你们用鲜血染红了五星红旗,我们一定会好好珍惜,珍惜你们用鲜血换来的这面五星红旗!

21、我们的现在的幸福生活是靠老一辈革命先烈用鲜血换来的,在实现伟大“中国梦”的时候要始终牢记革命先烈!

22、一祭先贤,敬意绵长;二祭先烈,激情满腔;三祭先人,真情难忘。清明时节,春风和畅,播种耕耘,万物滋长。

23、先烈永不忘,立志更坚強。复兴中华路,每逢清明祭祖忙,思念先烈感衷肠。仁义忠孝是祖国,迎来盛世好时光。

24、愿先烈们安息长眠,因为有了你们,我们的生活变得美好。我们一定沿着你们的革命英勇之路努力奋斗,振兴祖国!

25、向革命先烈致敬!感谢先烈们用生命和鲜血换来我们今天的幸福生活!生的伟大,死的光荣!你们的精神永垂不朽!

26、我不知道你是谁,但我知道,你是中国人,是英勇的烈士,是可爱的人,是父母的宝,是我们敬仰和爱戴的革命烈士,此致敬礼。

27、革命先烈们,你们为人民的利益而死,你们的死重于泰山,你们与青山同在,你们与大地永存。你们永远是我们心中的一块丰碑。

28、时间,带不走永恒的伤痛;历史,抹不掉侵略的痕迹。记住,是为了民族的振兴;奋发,是为了国家的强大。九一八事变周年,勿忘国耻,自强不息!

29、越强大,越谦恭。越动荡,越勇敢。辉煌的文明已成遥远过去,曾经的屈辱已经一雪前耻。九一八,一个特殊的符号,永远警示我们:落后,就要挨打!

30、抬头看看我们中华民族飘扬着的五星红旗吧,那永不褪色的红色,是历史的见证。英烈们,我们永远不会忘记你们,你们是我们心中那盏永不熄灭的灯!

31、九一八爱国纪念日,做面红旗送给你:爱国爱家作竿,热爱和平作面,多买国货画图,支持世博镶边。请把此信息传给好朋友,爱国精神要靠大家来传递!

32、难忘九一八,敌寇侵中华,祸起泸沟桥,血染中国土,历史不能忘,牢牢记心间,兴我大中国,护我好山河,又到九一八,祝福送祖国,繁荣又昌盛,国泰又民安。

33、中华大地,无数革命先烈,仁人之士,为了人民的幸福民族的解放和国家的富强,在战场上,英勇战斗,直到流尽最后一滴血,永远长眠在我们脚下的这片热土上。

34、警笛声声撼人心,泣诉当年倭寇侵。一寸河山一寸血,卢沟月映金陵难。九一八事变纪念日,柳条湖畔祭忠魂,草木皆兵齐默哀,奋发图强看我辈,勿忘国耻强中华!

35、对革命先烈的寄语:我们现在的幸福生活是您们用生命换来的,虽然您们已经不在了,但是您们永远活在我们心中,我要向您们学习,爱祖国爱家园,争做好学生。

36、又到九一八,国耻不能忘,握紧小拳头,誓死保疆土;记念九一八,历史不能忘,行个小军礼,怀念先烈们;九一八纪念日,誓言许心中,捍卫我祖国,保卫我河山!

37、回顾历史遍硝烟,日寇侵占我中原,中华儿女奋勇战,舍家为国保平安。靖宇尚志赵一曼,抗战事迹代代传。九一八事变纪念日,不忘国耻,强我中华,保护河山。

38、又到一年九一八,不要光想“就要发”。勿忘沈阳城外枪声响,日本鬼子是豺狼,大好河山被敌占,东北人民遭涂炭。九一八事变日历史耻辱不能忘,时刻铭记要富强。

39、红领巾是五星红旗的一角,是无数先烈用鲜血换来的,我们要热爱她,我们要好好学习,天天向上,向革命先烈学习,热爱祖国,做一名对国家有用的人。

40、没有共产党就没有新中国,清明节即将来临,在此向革命先烈鞠躬致敬。您们牺牲了自己换来了今日中华民族的富强,一代代的中华儿女将铭记您们的功勋!

41、历史是人民群众与人民英雄共同创造的!历史是劳动群众与革命英雄共同创造的!今天的幸福生活是革命先烈的鲜血和生命和劳动群众辛勤的汗水共同换来的!

42、英烈奉献出热血,不屈凝聚起尊严;遗忘意味着背叛,伤痛铭刻在心间;和平散发出光芒,复兴召唤着青年。九一八纪念日,忽忘国耻,众志成城,强我中华!

43、大家和小家都是一样的,只有自己活得精彩,才不会被别人伤害;要想得到尊重,必须值得尊重。不要忘记自己的耻辱,要有卧薪尝胆的毅力,才能屹立不倒。

44、回望历史烽烟狂,倭寇侵略我家乡;当年壮士今安在,苍天垂泪祭英魂。为虎作伥犯我疆。国耻日,旧恨又新伤,努力加奋斗,强势护中华!

45、豪言壮语的话我不说,唯有豪情壮志献祖国。感天动地的事虽不曾做,但有惊天动地的爱国情给祖国。又到九一八,不忘国耻,捍卫我的祖国,愿祖国更繁荣!

46、警钟长鸣震海天,醒我春梦忆当年;惨痛教训不可忘,历史犹留血泪斑;九一八纪念日,勿忘国耻,以史为镜,警示我们:人有脊梁鬼不欺,家国强盛保和平!

47、继承先烈遗志,奉献自己一切!向烈士们致敬!你们是中华民族的骄傲,是中华民族的象征。我们带着梦想展翅,怀着向往奋飞,争做文明学生,创建文明校园。

48、人民不会忘记,共和国不会忘记,我们不会忘记,先烈不朽;你们用青春和岁月,谱下了我们今天的美好生活,你们的名字我们历历在目,你们的事迹永生长存!

49、难忘九一八,日寇侵中华。大地遭涂炭,百姓无家归;勇士皆奋起,为国去捐躯。国弱被欺凌,国强敌自避;牢记屈辱史,告诫后来人。警钟要长鸣,国家要强盛!

50、华夏好儿女,抗战八年整。铮铮铁骨傲天地,大江南北任驰骋。驱贼寇,扬国威,捍卫大好河山志忠诚。国耻日,不忘历史,复兴中华,看我民族生生不息永传承!

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篇6:寻访红色足迹征文800字

全文共 338 字

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从浏阳,到常德、桑植、通道、邵阳,我这个从未踏上过湖南土地的湖北人,有幸以腾讯新闻特派员身份加入“红色追寻”采访团,走进革命老区。每往前走一公里,带着故事启程的心,便沉重一分。

还在采访途中,记者与读者、读者与读者,记者与记者便通过腾读微博热闹互动起来。毛泽东率领红一军团在浏阳文家市东升岭战斗过的战壕;革命烈士贺锦斋的墓碑;常德人民为解放大西南作出过巨大贡献……一张张图片,一段段短小的文字,感染了无数腾讯微博网友……

穿出大山,回到北京,耳旁喧嚣浮华,却难忘湘西的大山情深。此行让我有幸接触到当年信仰坚定、英勇无畏的老红军,让我听到九旬老红军在80年后的今天还能吹出的嘹亮军号……

愿蒲公英种子能深深扎根于三湘四水,生根发芽;愿我带去的种子能扎根于湖南老区,将红色精神飘向全国。

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篇7:烈士纪念日征文:缅怀革命烈士

全文共 918 字

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我们缅怀烈士,祭奠先贤,是因为烈士和先贤那里记载了国家的历史,凝聚了民族的精神,延续了家族的传承。追思怀远不仅是中华民族的文化传统,更是中华民族绵延不息的动力源泉。那些为了国家的富强、为了民族的独立、为了人民的幸福而奋不顾身的烈士们,不止是历史教科书上的英雄,他们中的绝大多数甚至没有留下名字,但是大家明白,如果没有烈士当年的浴血奋战、流血牺牲,今天人们的幸福生活也许还遥遥无期,又去哪儿翩翩起舞呢?

今年清明节前夕,中国再次派出专机,从韩国接回数十具志愿军遗骸回国安葬。中国驻韩大使给每一副志愿军遗骸棺椁亲手覆盖一面国旗,然后肃立鞠躬。机场上,执行任务的依仗礼兵一声庄重严肃地「起灵」,五星红旗迎风招展,引领志愿军的英灵回归阔别已久的祖国。当专机进入中国领空时,空军两架战机伴随左右为其护航。一句「欢迎回家」令人动容,一句「英雄不朽」让人血热。魂兮归来,祖国不曾遗忘,魂兮归来,人民始终铭记。(国家对烈士的态度)

英雄未曾远去,就在你我身边。那年夏天在广州,无意间走进黄花岗烈士陵园,仿佛走进了另一个世界,穿行在沉默的碑石和塑像之中,与百年前的英雄「近距离接触」,似乎可以感受到不声不响的烈士精魂。虽然地处市中心,也并非清明节,但是陵园内部庄严肃穆的神圣气息并未因市民、游人的散步游览而减弱一分。身处其中,无需刻意地轻声细语,也不必做作地蹑足潜踪,踏进陵园大门的那一刻,耳目自然为之清静。在这里,敬畏历史,尊重烈士,是对长眠于此的英雄最合适的举动。(普通百姓对烈士的态度)

想起2015年9月3日那天,北京天安门广场举行纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利七十周年的大阅兵,行进在队伍最前面的,是武警国宾护卫队环绕下的抗战老兵专车。白发苍苍的老兵们身着当年八路军、新四军、东北抗联、华南游击队的灰布军装,胸前佩戴着金光闪闪的抗战胜利纪念勋章,抬手敬礼时,早已热泪盈眶。每一位老兵都是穿越烽火硝烟的活的英雄,他们与铭刻在人民英雄纪念碑上的无数战友,共同书写了不朽的历史,开启了今天我们的幸福生活。(国家对英雄的态度)

那么,清明节等纪念日,大家在烈士陵园的纪念碑前,以鲜花和鞠躬追思先贤,让烈士的灵魂安息,是不是比歌舞喧嚣更合适的选择呢?

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篇8:清明节缅怀革命先烈

全文共 562 字

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每年的4月4日,是我国人民缅怀先人,烈士的节日。为纪念这个有着深远意义的日子,缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育。在学习上让同学们战胜困难;在赛场上让同学们赢得荣誉;在集体生活中让同学们更加团结。同学们胸前佩带着鲜艳的红领巾,怀着悲痛而沉重的心情来到——陈赞贤烈士纪念亭。陈赞贤烈士作为中共赣南党组织的创建人之一、中国共产党早期工人运动领袖,他的英名将与日月同辉,他的事迹将流芳千古!烈士纪念亭是那么庄严、肃静,迎亭两侧的松柏是那么挺拔、青翠。

同学们班排着队来到烈士纪念亭,同学们开始了主题队会:首先由班主任讲话,然后由班干部代表发言,大队辅导员深情地讲述了陈赞贤烈士的英勇悲壮事迹,还教育同学们怎么如何做一个诚实的人,勇敢的人。是啊,在那黑暗的旧社会里,先烈们冒着生与死的考验,不顾个人安危,用他们的鲜血和生命换来了祖国欣欣向荣的今天,他们为国捐躯的崇高精神可歌可泣,将永远铭记在我的心里。

最后为陈赞贤烈士默哀。在那三分钟里,我想了许许多多:同学们今天幸福美好的生活都是由革命先烈们为同学们创造出来的,是他们抛头颅、撒热血换来的。于是,我暗自下定决心:要珍惜这金色的童年,要继承先烈遗志,为了实现同学们光荣的使命,为中华之崛起而奋斗。我必须努力学习,学好建设祖国的本领,为建设祖国的明天贡献出自己的聪明才智。

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篇9:革命先烈的英雄事迹——赵一曼

全文共 1170 字

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在1935年11月,赵一曼率领的部队被日伪军包围,她要团长带队突围,自己担任掩护,左手手腕中弹负伤。她在村里隐蔽养伤被敌人发现,奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿,因流血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅受刑后几度昏迷,仍坚贞不屈。她生命垂危时,日寇担心死去得不到口供,把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义,都为她的英勇所感动,又听她宣传抗日救国的道理,于是决心参加抗联队伍。在二人帮助下,她于1936年6月28日深夜逃出哈尔滨,朝抗日游击区的方向走。 伪骑警队在第三天凌晨追上了她们乘坐的马车,赵一曼再次被捕。敌人反复折磨了她一个月,她只是怒斥敌人:“你们可以让整个村庄变成瓦砾,可以把人剁成烂泥,可是你们消灭不了共产党员的信仰!” 赵一曼负伤被捕解到哈尔滨后,日寇和伪满的警察头目立即对她进行审讯。此时,她伤口不断流出的鲜血湿透了棉衣,依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日本特务恼羞成怒,竟用竹签从她的指甲缝中钉进去,用鞭子狠戳赵一曼的伤口,使她几次昏死过去。日寇将她送到医院,伤势刚好一点,日寇又在病床前审问,赵一曼依然坚不吐实,日寇拳打脚踢,她的伤口再度破裂,又昏迷过去。医护人员甚至包括看守的警察都对她产生了敬佩。

篇四:革命先烈英雄事迹——董存瑞

生辰:1929年10月15日

祭日:1948年5月25日

在河北省隆化县北郊,长眠着模范共产党员、全国著名战斗英雄董存瑞的英灵。在苍松翠柏中,矗立着一座雄伟的纪念碑,碑上铭刻着朱德总司令的题词:“舍身为国,永垂不朽!”

董存瑞,1929年生,河北省怀来县人。出生于贫苦农民家庭。当过儿童团团长,13岁时,曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕,被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。后任某部六班班长。1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬,作战机智勇敢,在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次,获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。

1948年5月25日,我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡,胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋,突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:“我是共产党员,请准许我去!”毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进中左腿负伤,顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置炸药包。危急关头,他毅然决然地用左手托起炸药包,右手拉燃导火索,高喊:“为了新中国,冲啊!”碉堡被炸毁,董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路,年仅19岁。

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篇10:寻访记作文1000字

全文共 981 字

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今天是一个特殊的日子。放假以来,好久没见同学们了,我好想念大家呀!早上,妈妈骑着车带着我,踏上了寻访之路,一路上我兴奋不已。太阳公公好久没露面了,知道我今天出远门似的,照着我心里暖洋洋的。过了好长时间,我们达到了目的地。久违的同学们就像小鸟一样飞奔在一起,手拉着手,跳呀跳,跑呀跑,好开心呀!大家在奥凯妈妈的带领下,开始了今天的寻访活动。我们要寻访的是位于双菱路39号的垃圾处理单位。迎面走过来一位漂亮可亲的阿姨,她是这里的工作人员,担任我们今天的讲解员。

首先,阿姨带我们观看了垃圾的走向图,大家跟着垃圾去旅游。从各个点的收集,分理和处理,一路弯弯曲曲,凝聚着环卫工人的心血和汗水,对他们肃然起敬。心里暗暗说:“叔叔阿姨您们辛苦了!”坐了旅游大巴,大家来到了一个“音乐宝库”,这可不是一个普通的音乐室。我的眼前挂着一张大鱼网,下面挂满了一排高低不齐大小不一废弃的酒瓶子。网面交叉的地方挂着精致的小饰品,有“蝴蝶结﹑贝壳﹑花朵”,把这张大网打扮得漂亮极了。这可都是用废弃的材料做成的。

阿姨递给我两个小铁锤,让我轻轻敲打那些酒瓶子。我迫不及待地接过锤子,小心翼翼的敲打着,生怕打坏了瓶子。当铁锤碰到酒瓶“叮叮当当﹑叮叮当当”,发出清脆悦耳的声音,让我陶醉其中。我的背后是一堆废弃的轮胎制作的大鼓,用两根刚刚好的木棍敲打它,那声音很震耳,让人感觉振奋人心。还有废弃铁片制作的乐器,表面涂上各种颜色,又美观,又实用。

大家接着往前走,让我们明白了:我们的城市每天产生1、8万吨的生活垃圾,浪费惊人……杭州市“垃圾处理”的各种方法:“焚烧为主,填埋为辅;直运为主,中转为辅;分散为主,集中为辅”。天子岭填埋场是杭州最大的垃圾分理单位。

“有害垃圾放红桶;可回收物垃圾放蓝桶;厨房垃圾放绿桶;其它垃圾放黄桶”。阿姨告诉我们生活垃圾分以上四类,我暗暗对自己说:“我要争当垃圾小达人,告诉身边的每个人,让我们一起来保护环境,保护我们的地球”。

时间过得很快,我还意犹未尽地沉浸在当时的氛围中,阿姨告诉我们本次寻访活动到此结束。最后,我们这些快乐的小鸟在一片用废弃材料制作的绿茵高尔夫球场结束了这次快乐的参观旅程,依依不舍离开了双菱路垃圾分理处。绿绿的草坪,红红的花朵,清清的湖水驻进了每个人的心田。我相信我们这些快乐的小鸟在美丽祖国的怀抱里定会健康成长,在不久的将来翱翔于蔚蓝的天空。

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篇11:寻先烈足迹述革命历史征文

全文共 930 字

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顺着泥泞的山路,我们来到了革命烈士纪念馆,一一地参观了事迹介绍图片和资料,听着纪念馆里的解说员介绍了一个个催人泪下的故事,有“双莲池畔的枪声”中英勇的郭子仲与敌人同归于尽;“李刚智取棋盘楼”里机灵的李刚靠智慧夺回了棋盘楼;“老师来家访”里的洪椒小小年纪,就被养父养母虐待,最后协助游击队员,除去了恶贯满盈的地霸张德。我了解了家乡泉州,五十多年前腥风血雨,革命斗争如火如荼,波澜壮阔,泉州党组织高举的革命红旗始终不倒。无数革命先烈和革命前辈抛头颅,洒热血,前仆后继,英勇不屈,谱写了一曲曲可歌可泣、催人奋进的英雄乐章,为我们留下了极其宝贵的精神财富。

我仔细翻阅了《泉州革命斗争故事丛书》,其中,老一辈革命家许昔丛令我肃然起敬,在泉州劫狱行动中,他宁愿牺牲自己,也要保卫祖国的安全。1948年6月27日傍晚,在泉州这个国民党反动统治的古城里,一场特殊的战斗酝酿成熟了。晚上8时正,劫狱行动开始了,“砰砰”敌人用机关枪扫射战士,许昔丛带领队伍,在枪林弹雨中与敌人浴血奋战,战士们一个个都到下了,许昔丛把被关押的战友们救出后,为了掩护他们,牺牲在了敌人的枪口下。泉州劫狱成功了,许昔丛英勇献身了,书上说他牺牲了,但是,我觉得他永远活在我们心中,他的爱国精神深深地印在我的脑海里。

现在,家乡人们的生活富裕了,环境变的幽雅了,居住条件也好了,父母对子女学习也提高重视了,学校的教育设备十分完善,有电子计算机,语音室……,在这样的学校里学习、生活,我们应该感到很幸福。决不能辜负学校、家长对我们的殷切希望,应该以老一辈革命者为榜样,努力钻研。我在学习中也遇到了困难,以前总是敷衍了事,今天我参观了革命纪念馆,受益非浅,决心从小树立远大的理想,要克服重重困难,决不向困难屈服,做个全面发展的好少年,用自己的实际行动来报答父母,报答学校!

时间是无限的,但它冲刷不了我们对革命先辈的怀念。当年烈士们浴血了奋战的每一寸土,今日已鲜花朵朵,绿草如茵。今天已碧空如洗,红旗飘荡。生活在灿烂阳光下的中国人永远不会忘记先烈们的英明。我们——21世纪的建设者,将永远继承先烈的遗愿,踏着先烈们的足迹阔步迈向光辉灿烂的明天,让鲜艳的五星红旗在祖国的上空永远飘扬!

安息吧!为祖国捐躯的革命先辈们!

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篇12:观革命烈士陵园有感

全文共 375 字

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4月2日上午,星期五,一大早我们就来到了学校集合,老师带我们去参观革命烈士陵园

来到烈士陵园大门口,一抬头就看见“悼念革命先烈”几个醒目的大字。走进大门,墙上写着“缅怀革命先烈,传承民族精神,弘扬光荣传统”,字迹写的刚劲有力。然后,张校长开始给我们讲革命先烈的故事:有战斗英雄——李海欣、特等功臣——葛洪臣、宁死不屈的烈士——董仲衡、革命烈士——田方、排雷英雄——于保伟等。是他们用鲜血建立了新中国,如果没有他们的付出,就没有我们今天的幸福生活,我们永远怀念这些英雄,他们永远活在我们心中。

走在回家的路上,我低头看着胸前的红领巾,感到非常激动。我们的红领巾是他们用鲜血染成的,是他们用生命换来了我们今天美好的生活。今后,我们要好好学习,天天向上,让德、智、体、美、劳全面发展,做一个对社会有用的人。

同学们,让我们共同努力吧,一起为美好的祖国争光添彩!

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篇13:小学生寻访红色足迹征文

全文共 996 字

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长征,是对身体与精神意志的磨练,它并不只是红军的二万五千里,或许,每个人都有属于自己的“长征”,在我“长征”的路途中,就有这么一件事:

初二刚开始,我们一个个满怀着期待与喜悦的心情去上体育课,因为在初一,体育给了

我们一个“良好”的印象:跑完一个四百米后,我们就可以自由活动了。到下课,我们对即将离去的操场依依不舍,希望再上一节体育课。

当听到老师对我们宣布的任务后,我们都哑口无言了——每次要跑1600米才能休息,这是为初三打基础。什么?我们最多才跑过800米啊!1600,我们何以接受?

但“军令如山”,我们不敢去违抗,便一个个像机器人似的走上跑道。

平缓时刻——前800米

尽管只是有节奏的慢跑,我们一个个似乎都对跑步失去了兴趣。我似乎被录入了一条程序:向前做简单的直线运动。我们整整齐齐,不快不慢地跑着,不要以为我们只是简单的跑,其实,我们每个人的脑中都再想:最后的800米我还挺得过去吗?

艰难时刻——后800米

前800米只是一场“小规模战斗”,后800米才是“抗日的最艰难时刻”。此时,一秒钟似乎对我们来说是“一世纪”。看终点,我们似乎是跑道上拼了命向前蠕动的小虫。只看旁边同学脸上狰狞的表情,他们似乎在遭受严刑拷打。我的双腿似乎也在被烈火焚烧着,随时都有可能“抛锚”。但我深知,一旦“抛锚”,就再也“发动”不起来了,我努力的向前移动,似乎看不到终点。“加油”体委艰难的从嘴挤出一句话,此时,他的脸早已胀得像猪肝一样!我们像听从命令的尖兵,像红军战士,眼前的跑道就像草地,它似乎要吞噬我们,但我们仍不怕它。没有一个同学放慢脚步,没有一个同学叫苦叫累。最后,在坚持的“钢铁意志”下,我们都成功的走出了“草地”。

回看这1600米,也许只是“红军战士”的一小步,我已深深懂得:没有比脚步更长的路。在人生长征路途中,尽管前面有无尽的困难阻碍着我,但只要不停下自己的步伐,一定能抵达胜利的终点。

陶流林老师点评:“欲文明其精神,先野蛮其体魄”,其实在锻炼体魄的过程同时,也是对精神的一种改造。本文撷取校园体育生活的一个场景,展现出自我超越的精神风貌。校园跑步是一个常写的题材,但本文能给读者带来较好的阅读体验,关键在于有良好语言表达,运用了比喻等修辞手法,生动表现出了后800米的艰苦过程。“体委艰难的从嘴挤出一句话”中“挤”字传神地表现了运动中的疲惫感。建议文章可以加入环境描写凸显主题,祝越来越进步!

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篇14:清明纪念革命精神作文

全文共 608 字

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我喜欢的经典作品有很多,要说“最”的话,那就非《金色的鱼钩》莫属了。《金色的鱼钩》的作者是陆定一,他的一生可说是忠于革命、忠于人民、忠于党的一生。他是中国共产党的老一辈革命家。新中国元勋之一。陆定一出生在家道殷实的书香门第。70年的革命经历为其作品创作提供了丰富的素材。

这部作品作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹。表现了老班长忠于革命、舍己为人、关心同志的崇高品质。“鱼钩”见证着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。《金色的鱼钩》反映了作者对老班长的深切怀念。老班长是伟大的。

他为了让战士们吃到鱼,自己却啃鱼骨、吃草根。在他饿得昏过去时,小战士们为他煮鱼汤,当汤送到他嘴边时,他却不肯喝。老班长即使剩下最后一口气,他仍然想着别人,想着党交给的任务。

他是那么关爱小战士,将生的希望留给了他人,这样舍己为人的精神令人敬佩。在生命垂危之际,他依然想着党交给的任务,这是多么伟大的精神啊!《金色的鱼钩》反映的是一个党员应有的忠于革命、舍己为人、关心同志的崇高品质,更是那一个党员如金子般的思想光辉,象征着党员的革命精神将流芳百世、永垂不朽!在那个战争的年代涌现过许许多多像老班长那样忠于革命、舍己为人的革命前辈,他们的付出和牺牲换来了我们今天的幸福生活,我将永远缅怀这些伟大的人!

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篇15:2024年清明节缅怀革命先烈征文

全文共 597 字

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青青的嫩草,缕缕的春风,绵绵的细雨,南归的大雁,逐走了一季又一季寒冷的冬天,悄悄的为春姑娘打开了一扇隐形的大门。严冬在春月中消退,仿佛都只在眨眼的一瞬间,就又一次迎来了令人们倍受伤感而悲壮的清明节,让我们站在烈士们的墓碑旁,静静的在脑海中印刻烈士们的爱国情怀,怀着深深的敬佩之情为其默哀,轻轻问候长眠在这片黄土地下的英雄烈士,向他们诉说今日的种种,却又诉不尽对革命烈士的无限的深情,道不尽对革命烈士们的英魂的无尽哀思。时间转眼即逝,又一个缅怀先烈的日子来到了,我虽不能亲身来到烈士们的墓碑前以表对您们的哀思之情与敬仰之情,却也会祭奠长眠在这里的革命先烈们的英灵,在我们人民的心中,英雄先烈们永垂不朽!

怀想一位位革命英雄们的一篇篇渺小却又伟大的故事,真是使我感慨万分,痛恨卖国贼无耻的为了自身小小的利益而出卖国家背叛国家,同时却也敬佩瞻仰匡扶正义的爱国英雄,我敬佩夏明翰英勇就义时“死了夏明翰 ,自由后来人”的英雄气魄,敬佩江姐在临行前却还绣红旗的从容淡定,敬佩邱少云在烈火焚身时非等闲的坚定意志与勇敢,为了国家而牺牲自己……

我们是在革命先辈们奋斗拼搏的轨迹下不断成长的,岁月在奋斗中离他们远去,但在我们每一个人的心中,却丝毫不会退却,依然充满明亮的光辉,依然灿烂耀眼,不论如何都会深深印刻在我们每一个人的内心深处,成为一道永远不朽的不可小觑的光荣痕迹,英雄烈士们啊,你们是我心中永垂不朽的传说!

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篇16:寻访红色足迹

全文共 2682 字

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一天,遇到两个老人

一个在地上

一个在地下

地上的老人八十二岁,

曾在民族解放的战场上

穿梭硝烟

丢下的是三根半肋骨

还有子弹穿透右臂和左腿留下的血迹

捡回来的是一口气还有惨不忍睹的躯体

地下的老人二十八岁

曾在民族解放的战场上

穿梭硝烟,丢下的是娘亲赋予的呼吸

还有子弹穿透心脏血流成河的历史

捡回来的是仍钢铁般的躯体还有青史留名的痕迹

八十二岁的老人过着满足的日子

二十八岁的老人在地下孤独的度日

停一停匆忙的脚步

咀嚼一下六十多年前的故事

让灵魂的震颤

惊醒

沉睡已久的心

(第一次跟着史志界的老前辈领导去采访关于野战军二十八军的历史,所见所闻感受入心。首先驱车到的是前乔村的一个老复员军人的家中,老人扒在电视机旁看新闻,耳有点背的缘故,我们和他交流有点困难,几乎靠吼,但已八十二高龄的老人思维却异常敏捷,对当年那段英雄历史记忆犹新。

他1943年参加县大队任战士,连长赵怀俭,营副李子贞(营长一般是县长兼)。1945年秋,李子贞率县大队(独立营)在惠民升级到渤海军区11师17团2营,后编为华野10纵29师87团2营5连。当时该县牺牲的职务最高的烈士段文和先是二区区队副,以后升级到县大队5连,任连长,部队升级到渤海11师后,营长李子贞未南下,段文和当了营长。段营长长的高个,长方脸,挺魁梧。他还没参加部队时曾在村里是曾看到过段营长率队伍驻过我村,看见过他出操。

在济南战役时,他当排长。华野们10纵奉命打敌人的飞机场一宿大胜。吴化文起义。我军拿下飞机场,朝市里猛攻。起初,他被连里抽出作后备突击队,第四天才上去。上去的第二天,当时我军和3纵8师合击敌人一个师,刚开始,3纵一个营上去转眼就打没了,8师的王师长牺牲。营教导员刘挺柱挂花,头部负伤,整个营部打光了。当时,我军对敌军晃小旗,我怎么晃,敌军就学我军怎么晃,段营长以为敌军要投降,就带通信员上去,结果,敌军开枪了,营长和通信员一块儿牺牲了。

当时打的是普利门的八国楼(八国联军进中国时盖的楼)。在最艰难的时候,部队号召党员干部带头冲锋陷阵:真行、假行,这时就能看出来了。

谁也不愿当孬种。此时,高楼还未拿下,双方打红了眼。见到段营长牺牲了连长急了,命我们上去拼刺刀,这时,敌我双方仅隔一个院墙。济南战役我军不让用炮,我们就三八大盖上刺刀,有的新兵没经验,把刺刀刺进敌人身体里,都拔不出来,时间来得及,就用脚踩敌尸才拔出来,来不及就可能牺牲。老兵想上子弹也来不及,几乎就是肉搏。战斗的激烈程度无法想象,只听到“咔嚓、咔嚓”的搏斗声。

段营长牺牲后,从85团调来李营副当营长。

他说他在济南战役中受伤,臀部被炸掉了半个。并告诉我们当时我军的铁制度是:无论形势如何严峻,我军绝不舍战友遗体。在打扫战场时找到段营长和通信员的遗体。

接着,他还回忆了南渡黄河在齐东、在汶上、在南阳、及到大别山护送11万新兵给刘伯承的战斗历程。

他告诉我们他受伤最重的是在淮海战役中。在碾庄南河坝上打阻击。12月14日下午被敌人炮火把我左臂炸断,右肋条骨炸断三根半,体内至今存有弹片。

后来,他向我们说起了当年他所在连的“夜猫5连”的故事:那是打南皮的事。当时也叫“铁帽子5连”。当时段文和是营副,阎麻子是连副,没有连长,我是班长。我和阎麻子各带4人分两个小组,攻打南皮城北门。城上敌人正打麻将,房子仅靠围子墙,我们在围子壕边,我组往东打,阎麻子组往西打。战前,司令员仉洪印就讲:哪个连先攻下,就给哪个连奖励锦标。1营看2营先点着了火,1营长急了,骂起他的连长来了。两个营打了一宿一早晨,攻下南皮。战后,在庆功会上,锦标奖给了5连。锦标是长方形的绸布做的,下摆有穗头。以后5连是2营的主力连。走到哪里,人们都说:“铁帽子5连来了”。也有说:“夜猫子5连来了”。

八十二岁的老人说起当年十分激动,似乎硝烟弥漫战火的纷纷的场面就在眼前。

听着老人叙述着当年生死之战的历史,面对着如今已沧桑满脸刻满岁月之痕却又无限满足的老人,心中有些激动。这些老一辈革命者把自己的青春和身体都奉献给了当年的解放事业,并为自己有幸享受发展成果而欣喜不已,踏着他们铺垫的厚实之基,我们这些年轻人又怎能割舍下那段历史,又怎能不珍重如今而努力在岗位上尽力。

采访还在进行。我们来到了前段村段文和烈士的家乡,经过一番周折找到了他的弟弟段秀胜。段秀胜老人今年75岁,身体还算硬朗,黝黑褶皱的脸庞掩盖着一可历经沧桑经受生活磨砺的心。他的回忆有些痛苦。起初不愿对我们说二哥的事。看到我们的真诚,才开了口。

“我二哥在家时叫段秀顺,文和是他的字。我兄弟四人,现在三个哥都不在了。不是你们来,我不愿谈这些事,太伤心了。”

“二哥牺牲时,我才15岁,父母已不在了。当时我们不知道他牺牲。堤南刘村刘运德(也叫王英,后是济南税务所长)来信,叫我家到县民政科开信,去济南医院看二哥,信上并没说牺牲。我三哥持民政信一路去济,沿途凭信部队管饭。到济南找到王英,他领着来到二哥的墓前,棺木埋得很浅,露在地上一块,和通信员的棺木在一起。当时是阴历十月,我们是头一批起棂的。棺木是柏木的,上头贴着“段文和”三个字。一个连为我二哥送灵,六十里地一站,另一连再接上,送到黄河边,需要摆渡。上船时,为安全期间把“段文和”三个字撕掉,扔掉黄河里了。

运送棂棺60里一站,每站3个牲口,套3辆车。

回到家,尸体已腐臭,但一点儿也没流血水,觉得是个奇迹。

回到家发丧,是我打得幡。县区干部召开的追悼大会,一个南方干部讲的话,四乡八里的干部群众都来凭吊,摆的祭,送的挽联,还唱的戏。

二哥是个有威望的人,提起他的名字,这块儿老少乡亲没有不知道的,早年清明节时,学生都来给他扫墓。”

让老人回忆痛失亲人的细节是件残忍的事。但,后来,我们仍是思量再三向老人提出了一个请求:到烈士段文和的坟地去看看。

段文和烈士的坟地在该村西南角一块耕地中,普通的一块坟地长满了杂草,凸起的坟土一侧长出了一棵松树。有点凄凉也有点肃穆。段秀胜说,这是自己长的一棵树

或许这是自然对烈士的识别,不让烈士孤独,长相思守日夜相伴。

对烈士满怀感情的前辈面对此情此景泪流满面。七十五岁的老人表情凝重,内心的痛苦和对亲人的思念也可想而知。

一天的采访历程让我感受了很多前所未有的情感,说不清的滋味涌在心头夜不能寐。

抹黑裹着被子打开电脑写下了自己的心声。

寻访烈士足迹

段秀胜领着我们来到了安放烈士英灵的坟冢--二十八岁长眠于此的英雄历经了半个多世纪是否能够感知我们这一代人对他的敬仰。

寻访烈士足迹

历经炮火洗礼满身伤疤的八十二岁的冯殿良老人对我们对他们战斗历史的关注感动无比激动。我说,大爷,用我的手机给你找个像吧?--啊 照吧

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篇17:弘扬革命精神增强文化自信发言稿

全文共 1202 字

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习近平同志在庆祝中国共产党成立95周年大会上指出:“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。”我们要深入学习领会这一重要讲话精神,把握好增强文化自信的着力点,大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化这“三大文化”。

大力弘扬中华优秀传统文化。以天人合一的和谐精神、自强不息的进取精神、民为邦本的民本思想、止于至善的崇高追求等为重要内涵的中华优秀传统文化,经过千百年的锤炼,形成了中华民族特有的信仰追求、价值取向、高尚品格,已浸润于每个中国人心中,成为百姓日用而不觉的价值观,展示了中华民族的性格、气节和气魄,增强了中华民族的骨气和底气。增强文化自信,就要加强对中华优秀传统文化的挖掘和开发,对其中至今仍有借鉴价值的内容和形式加以改造,赋予其新的内涵和表达方式,增强其影响力和感召力,让中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。

大力弘扬革命文化。革命文化是中国革命取得胜利的文化支撑和精神动力,具有鲜明的民族性、科学性、大众性。民族性,即革命文化代表着中华民族为追求独立解放、反对帝国主义侵略压迫、反对封建主义和官僚资本主义剥削、实现民族伟大复兴的正确方向;科学性,即革命文化坚持唯物史观与唯物辩证法,坚持实事求是的科学精神,坚持理论与实践相结合;大众性,即革命文化代表着人民群众的根本利益与要求,既扎根于人民大众的文化实践,又发展于人民大众的文化创造活动。增强文化自信,就要大力弘扬革命文化,彰显时代精神,锤炼民族品格,锻造民族风骨,促进民族自新,为中华民族伟大复兴注入强大精神动力。

大力弘扬社会主义先进文化。社会主义先进文化是以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为灵魂,充分展现面向现代化、面向世界、面向未来优秀品质的文化。面向现代化,就是以我们正在做的事情为中心,深入研究关系国计民生的重大课题,系统总结改革开放和社会主义现代化建设实践经验,提出治国理政新理念新思想新战略,不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进。面向世界,就是围绕世界发展面临的重大问题,探索关系人类前途命运的重大课题,提出体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。面向未来,就是准确把握中国特色社会主义发展的大趋势,揭示我国经济社会发展的大逻辑,始终保持强大的战略定力。社会主义先进文化具有无可比拟的优越性和先进性,是马克思主义政党精神上的旗帜,为当代中国发展和人类文明进步提供精神动力与智力支持。增强文化自信,就要大力弘扬社会主义先进文化,弘扬社会主义核心价值观,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,不断提升国民文化意识、提升中华民族整体文化素质,汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。

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篇18:改良与革命作文

全文共 1581 字

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在国人的字典里,改良革命分属褒贬迥异的两个极端——对于革命,多年“爱国历史主义”熏陶下自会油然而生一股莫名的亲切与好感;提及改良,却不由自主想起《茶馆》里“越改越‘凉’”的王掌柜,掩饰不住地嗤之以鼻。甚至权威的历史教科书中也不自觉渗透出这种情绪。无论对象是“圣雄”甘地倡导的“非暴力不合作”政策,抑或“我有一个梦想”的马丁?路德?金开展的“黑人民权”运动,言简意不赅的介绍后总会如此这般酸溜溜地结尾——“用非暴力来限制群众运动,防止社会改良转变为革命,以便把群众运动控制在资产阶级利益能够容许的范围内。”

“革命”一词,本指革除天命。帝王既受命于天,改朝换代,王者易姓自然就是“革命”。可回溯上下五千年,又有哪一次王朝更迭,江山易主能逃脱得了“一将功成万骨枯”的定律。更不用提饱受战乱煎熬的百姓,流离失所,妻离子散。“兴,百姓苦;亡,百姓苦!”元人张养浩穿越七百年时空的悲叹,至今仍振聋发聩。

由此可见,暴力革命不见得任何情况下都是最佳选择。所谓“兵者,不祥之器也,不得已而用之。”当社会形势并未呈现“不得已”情况,即改良仍具可行性时,贸然选择用革命的暴力形式打破旧有的统治秩序,不可避免会对社会正常秩序构成毁灭性的打击,带来一连串难以估量的灾难性后果。当然,不可否认暴风骤雨般的革命会以势不可挡的姿态涤荡一系列旧有生产关系中束缚生产力的落后因素,仅就这点而言它毫无疑问是一劳永逸的。这也就很好解释它对追求立竿见影的国人有如此之大的吸引力了。不过两者就如天平两端的砝码,轻重分寸很难拿捏。即便是“敢教日月换新天”的一代伟人毛泽东,在满怀信心地预言:“我们将不但善于破坏一个旧世界,还将善于建设一个新世界。”之后,也足足花了七年多的时间,才让社会主义制度在中国基本建立起来。而“天平”一旦失衡,历史的教训历历在目,其中尤以“太平天国”最为典型。

从“太平天国”起义的背景来看,鸦片战争后,“鹰眼四集,强邻环伺”。团结一致,共抗外侮方是正确的选择。而此时爆发的“太平天国”起义,明显是一场“内耗”,只会使“亲者痛,仇者快”。而当同样的情况再次出现在中国共产党面前时,作出的选择“兄弟阋于墙外御其侮”的出发点——中华民族的根本利益,无疑棋高一着。

梁任公尖锐地指出:“(太平天国)实与中国古来历代之流寇毫无所异。”话虽有些偏激,但仅从“太平天国”的一些宣传口号中便可窥出端倪。《天父诗》中堂而皇之地写道:“生杀由天子,诸官莫得违。”这完全就是“君要臣死,臣不得不死”的老调重弹,与其标榜的拜上帝教宣扬的“平等”不知差了十万八千里,“天下人人不受私,物物归上主。”说到底还不是搜刮民脂民膏,供他洪秀全一人穷奢极欲;太平军所到之处,攻城略地,青壮年男子被掳为兵丁,女子则沦为奴妾,老幼无一幸免。连之前热切推崇革命的马克思在得知这一情况后,也辛辣地指出:“(太平天国)给予民众的惊惶比给予老统治者的惊惶还要厉害!”从某种程度上而言,“太平天国”已走向了人民的对立面。

令人遗憾的是,这些证据确凿,铁证如山的事实却被教科书“为尊者讳”的有意无意的忽视,“太平天国”依然享受着“规模巨大、波澜壮阔的反封建反侵略革命”的称谓。不错,规模的确巨大,但正是这“波澜壮阔”的革命暴力洪流,彻底摧毁刚刚成气候的金融业。

再看看近邻印度争取独立的方式。甘地选择“非暴力不合作”是明智的。就当时的印度而言,暴力革命或许终究能够争取到独立,但却会让印度民众的血充盈恒河。“如果以谋杀流血来获得自由,我宁可不要。”这就是甘地的选择,日不落在这个选择面前低下了傲慢的头。

改良与革命真的无法调和吗?也许换个角度看两者就不是那么截然对立了——改良可以说是温和的革命,革命可以说是激进的改良。两者的对立集中表现在实施手段的不同。若二者各取所长,融为一体,即是改革。其成效,改革开放后的今日中国便是最具说服力的例证。

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篇19:弘扬革命精神增强文化自信发言稿

全文共 1517 字

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伟大的民族产生伟大的精神,伟大的精神薪火相传。中华民族在长期的历史发展中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。中国共产党人继承和发扬了这一民族精神,并在实践中形成了共产党人独特的精神品格和精神风貌,培育出了红色精神,例如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神等等。如果说中华民族精神史是一部伟大的诗史,那么红色精神就是其中最重要最辉煌的篇章。红色精神是实现民族复兴的精神动力,是中国共产党人的精神家园,具有恢宏深邃的精神文化意义。作为宝贵的精神财富,我们需要对红色精神的美学性质进行研究和理论建设,彰显其美学价值。

红色精神属于社会美类型。美不是艺术的专利,社会美、自然美、艺术美都是美的存在形式。社会美离不开社会的审美标准,承载着人类的社会理想和美学理想。对人的行为评价,必然会涉及到真理尺度和价值尺度。真善美的关系是美学理论的重要问题。真是客体尺度,肯定了人对真理的追求。善是主体功利性的尺度,即真理为我所用;美是主体内在的尺度,它体现着主体自由创造的本质力量。中国共产党人的最高理想是共产主义,这是人类至善至美的社会理想。它并非唯美空想,而是具体的、科学的,具有真的价值。如果没有将真理付诸实践的行为和勇气,真理无以实现。中国共产党人的社会理想就是实现民族独立、人民解放,国家富强、人民富裕,这种善的追求,体现着真的价值。还需指出,善不但具有价值尺度含义,也是伦理学的重要范畴,有着道德尺度的含义。中国共产党人也同样追求崇高的道德,“双百人物”中的共产党员即是社会的道德楷模。红色精神之美是以真为基础、以善为内容的,它体现了中国共产党人社会实践的合规律性与合目的性。新中国的诞生,彰显了理想的胜利,肯定了中国共产党人奋斗的价值,这其中即有合规律性的真、合目的性的善,而合规律性与合目的性的统一就是美的规律。

红色精神的审美范畴是崇高。美学上以优美、崇高(壮美)、悲剧、喜剧等界定审美范畴。崇高美集中体现了美与真、美与善的内在联系,许多美学家都致力于美与道德关系的研究。有的学者将中国共产党人的革命精神内涵概括为:共产主义的崇高信念,求真务实的优良作风,开拓创新的无畏气概,无私奉献的高尚情操,尊重群众的人本意识,艰苦奋斗的坚强意志。这都具有积极肯定的社会意义。红色精神的代表人物都具有崇高的理想、高尚的道德,他们能够超越生活的平庸、狭隘的私利,甚至能够超越生死而为信仰献身。在这里,牺牲不是毁灭,而是通往永恒的崇高方式,是英雄的自由意志,有强烈的主体合目的性,更充满了实现自由意志的胜利和欢愉,使人生价值得以彰显。这就是崇高对优美在形式上的突破。红色精神肯定和张扬了人的独立精神和自由意志,体现了人的尊严和道德感、使命感,而这正是崇高美的特征。

红色精神具有特殊的审美价值。崇高审美往往必须经历“痛感”,审美主体在对象中直观自身,随之在震惊、觉醒中唤起主体内在力量或人类的本质力量,从而将自己提高到对象的高度。这是一种高峰体验,是人类对有限生命的超越。审美带有令人解放的性质,这种解放使主体获得自由,产生美感。红色精神则不只是以情感人,它可以唤起人的道德理性,促使人对自身进行道德审视和理性思考,从而有利于人的道德的培养和重建。

红色精神对德育和美育不乏启迪意义。道德精神的塑造,不仅需要道德理性,更需要美的熏陶启迪。红色精神不仅是一种历史资源和政治资源,也是一种美学资源。崇高审美对人的心灵有着强大的震撼力、冲击力,更能激发人的潜质,重塑人的精神。在对红色精神美的审视中,崇敬感油然而生,可以使我们更严肃地对待生活,更能超越自身局限,更加具有责任感。

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篇20:寻访红色足迹征文

全文共 568 字

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9月18日下午,城区上空突然响起一阵警笛声。妈妈看我诧异的神情,问我今天是什么日子。我歪着脑袋想了一下,问妈妈是不是中秋节。妈妈说,今天是中秋节,但还有一个更重要的日子,就是9.18事变纪念日,是我们中国人的国耻日。听完妈妈讲的抗日故事,我不由想起暑假看的《小兵张嘎》这个电视剧,感到我们今天的幸福生活真是来之不易。

当时的中国力量柔弱,不能抵挡百万日军的进攻。但中国人是有骨气的,面对日本人的花言巧语与严刑拷问,他们面不改色,用智慧和勇气与鬼子周旋,与敌人斗争,出现了嘎子、罗金保等英雄人物。

嘎子是我的同龄人,但嘎子所表现的机智勇敢是我所想不到的。他能在鬼子司令部里进进出出;能在和日本人的比赛中,利用爬树逃出来,把那份珍贵的密信带了出去,就那份聪明劲可是谁都抵不过的。他不但能进出敌人司令部,他还敢烧鬼子司令部,敢打伤龟田。当我看到这时,那才叫过瘾,才叫出气呢!他和三个小伙伴--英子、胖墩儿、乐乐对鬼子浑然不怕,和他们斗智斗勇。我真佩服他们,小小年纪就参加抗日活动,从他们身上,我似乎看到了中国人独有的气概--足智多谋,英勇顽强!受的教育真的很深。

可是,我也为嘎子伤心,嘎子已经那么大了,却大字不识一个。比起我们这些在蜜罐里长大的孩子,有良好的学习环境,却不知道珍惜,整天只知道玩,如果让嘎子知道,他一定会生气的。

让我们珍惜今天吧!

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