暑假活动安排作文1000字【精选3篇】

各部门、单位：

根据我院实际情况，现将暑假放假事项及有关工作安排通知如下：

一、时间安排及相关要求

(一)放假时间：学生放假时间为2015年7月11日至9月4日止。教职工放假时间为2015年7月14日至2015年9月3日止。不能停止工作的岗位，由其主管部门根据实际情况自行安排工作和轮休。

(二)下学期学生注册时间：2015年9月5～6日。

(三)下学期上课时间：2015年9月7日正式上课。各系须于当天上午11:00前将学生到校上课人数及出勤率报学生处。

(四)教职工上班时间： 2015年9月4日全体教职员工须于上午8:00回所在部门报到。9:00全体教职工集中在教学楼AB座学术报告厅开会。

二、有关工作安排

(一)各系(部)须在放假前落实下学期各门课程的任课教师，并给任课教师下达教学任务书。任课教师须于课程考核结束后5个工作日内在综合教务系统网上录入完成绩，并将学生成绩表(纸质)交到教务处。各系(部)与教务处要在放假前做好试卷回收工作。

(二)放假前，各部门要认真安排并完成有关工作。认真做好本部门办公设备的安全保管工作;各部门须于2015年7月3日前将本部门学期工作总结、大事记以及下学期工作要点(分开三份)的纸质版送交学院办公室，电子版发至：cjyb199@126.com。

(三)值班工作。有关部门要安排好值班，确保工作正常运转，并于2015年7月3日前将值班安排表报送学院办公室。

(四)加强校园安全保卫工作。放假前，各部门要加强财物的管理，后勤处要组织一次校园安全大检查，重点加强实验室及大型精密仪器设备的线路维护和检查，切实做好防火、防盗工作，确保财产的安全;保卫科要组织开展一次安全检查，组织做好治安保卫和消防安全工作。放假期间，保卫科要加强门卫管理和值班巡逻工作，严格执勤制度，确保校园安全。

(五)各部门领导要加强对师生员工的思想教育工作，尤其要对假期探亲或外出旅游的师生做好安全教育，避免事故发生。

(六)学生管理部门要及早同运输部门联系，为学生回家度假做好各项准备工作和服务工作。要加强留校学生的管理，有计划、有组织地安排好留校学生的假期活动。

(七)暑假期间，全校师生要积极参加有意义、健康向上的文化娱乐活动。

(八)搞好校园环境卫生。暑假期间，后勤处要继续搞好校区环境卫生，保持校园整洁、卫生

为纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我校于2015年7月—9月期间开展以“纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”为主题的创意作品征集活动，表达对祖国的热爱。暑假具体活动通知如下：

一、活动主题：小手拉大手共创“强国梦·我的梦”

二、活动时间：2015年7月10日—9月6日(暑假期间)

三、参与范围：小学全体学生

四、活动内容

1.大手拉小手创编“社会主义核心价值观”童谣(1—2年级)

利用假期与家人共同重温社会主义核心价值观基本内容(24个字)，并根据社会主义核心价值观的基本内容创编童谣作品，填写在创编童谣表格中，要求必须是原创作品，童谣内容要充满时代气息，贴近生活，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2.“东方少年 中国梦”第三届新创意中小学生作文大赛(自愿参加)

以“身边”为主题，写一篇800字以内的记叙文，写在作文稿纸上，请根据作品内容自拟题目。提示:小学生的生活丰富多彩，你的身边有哪些形形色色的人和精彩动人的事，你还记得么?请拿起手中的笔，把你身边发生过的那些或感人肺腑、或惊天动地、或终身难忘、或幽默新奇、或平凡美丽的故事描绘出来，也许只是一个小小的人物，但其博大的胸怀，带给你回味无穷的力量。要求：内容新颖、情感真挚、描写具体、语言生动。

3.大手拉小手共绘“中国未来”(自愿参加)

在暑假期间通过了解国家在科技、经济等等方面日新月异的新变化，发挥想象畅想一下祖国未来的发展，并通过画笔将畅想的内容生动地描绘在画纸上，绘画作品为8开，在作品右下方写清中队(班级)和姓名。开学后，大队将挑选优秀的作品举办“中国未来画展”。

4.“抗战故事我来讲”(3—5年级)

在暑假期间收集感人的抗战故事，通过阅读抗战英烈的故事或观看抗战题材的影片了解抗日历史，感受理解故事中蕴含的爱国情感，并将自己收集的故事记录在《悦读书手册》上。开学后中队推荐队员在每天中午少先队广播中进行交流。

5.“角小嫩荷”志愿服务在行动(1—6年级)

在暑假期间，学生与家长一同积极到所在社区报到，或是其他公益性机构积极参与志愿者服务。并将参与志愿服务的情况填写在《丰台区中小学生志愿服务户口薄》的志愿服务记录表中(具体填写规范参考“丰台区角门小学”公众微信平台)。开学返校后，上交《丰台区中小学生志愿服务户口簿》到班主任老师处，根据学生假期参与活动的情况由老师按照每班20%的名额推荐优秀学生，学校大队集体进行表彰。

新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。

我以往的问题：

(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。

(2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

(4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。

(5)语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。

应该阅读学习

(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标：

(1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。

(2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。

(3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。

(4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧

审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。

解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理。

作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。

复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。)