小学生反思作文素材合集20篇

人是感情的动物。所以，生活在周围的人、事、物，都能让人产生感动的心情。例如：讲一句好话，或是一个笑容、成就一件好事可以让人感动;一张贺卡、一个问候、一个祝福，一束花;或是一个好意、一个关心的眼神，也能让人感动。以及修桥铺路，救济贫困，维护伤残，皆能令人感动;乃至花开花落、山河大地，也都能令人感动。

还记得，跆拳道选手苏丽文在2008北京奥运铜牌战中，，左膝严重负伤，只剩右脚可用，裁判一再的询问她，是否要终止比赛;但她仍坚强地表示继续比赛，忍着疼痛不屈不挠奋战到底的精神，让我打从心底深深的被感动。感动的是，她冒着残废的风险，让自己再度勇敢的站起来，与对手对打，如果对方狠一点，从她受伤的那个膝盖用力踢下去，苏丽文的膝盖韧带是会断掉的，而且韧带是大量神经丛聚集之处，那种痛楚，是相当痛苦的，她却能咬紧牙关，奋战到底，不仅让我看了鼻酸，叫人不舍，曾多次的替他大喊加油与痛骂裁判与对手的残忍，心中不断替他祈祷与期盼时间赶快结束，让她不再承受这种极大痛楚。

苏丽文的精神，让全世界看到，三亚人坚忍不拔的特质，那种不留下遗憾，在奥运中发光，让生命燃烧发亮的情操，真是让人感动，我曾想苏丽文如果没有脚伤，她一定能赢过对手的，但是在比赛过程中，受伤还是要继续，奥运比赛也不可能会等到你的伤好了再继续，所以天下没有公平的事，机会是不会等人的，只有在做任何事情时要坚持到底、全力以赴，才不会有遗憾。

一天，晴空万里，我坐在精致的船舱里，欣赏着海天相连的美景。不一会儿，隔壁活泼可爱的小妹妹小美跑了过来，不停地晃着我的胳膊：“姐姐姐姐，我听我爸爸说，每艘船上都有一些救生船，你带我去看看，好嘛?”“嗯。”我同意了。

很快，我和小美就来到了甲板右侧的救生船附近，就在我们细细观察救生船时，一个小男孩大声叫道：“你们看，大海在上升呢!”我听后定睛一看，不，不是海平面在上升，是船在下沉!与此同时，船开始剧烈颠簸，船上的一切都在东摇西晃。女人们尖叫着，疯狂地寻找着自己的丈夫;孩子们哭喊着，无助地在角落缩成一团……忽然船加快了下沉速度，人们都挤上救生船，导致了好几条救生船因载人过多而不断有人落水。我尽平生之力跳向救生船，却落入了大海!我开始挣扎，我不愿成为大海的掌中玩物!我游，我踢，我蹬，我终于找到了一块木板，在他的庇佑下，向东，向西，向南，向北……顺其自然地漂流。

朦胧中，有一双手抱住了我，我的手不由自主地离开了那块无价的木板，不，不要!我不能离开这块木板，我愤怒地睁开双眼，却看见了救生船上小美和她的爸爸——杨叔叔关切的眼神。

“没事的，姐姐。”小美微笑着说，“我爸爸是经验丰富的探险爱好者，他一定能带我们度过难关!”“好吧!”我心里悬着的大石头终于放了下来。

半个小时后，我们来到了一个小岛，上了岛，杨叔叔开始沉着地分工：“小美，小涵，你们在救生船上找找看，有什么可用的，然后去附近看看，不要走远。我去前方寻找食物和水。”说完，他随手绰起一根木棍，走进了前面的树林。我和小美不一会儿就找到了睡袋、三瓶水、手电筒、打火机和医药箱。虽然没有实物，但这么多物资也足以使我们欣喜若狂。后来，我们又在一条古老的沉船中找到了一把能用的手枪。这时杨叔叔赶了过来，手里还拿着他的战利品——一条半米长，五厘米粗，七寸被打烂了的蛇!当我得知她是我们的午饭时，我禁不住转身干呕，直到闻到烤蛇肉的香味后才回心转意，大吃特吃。

吃饱喝足后，三瓶水已所剩无几。我突发奇想，在地上挖坑，放入空瓶子，用塑料袋封住坑口。半小时后瓶中就有了水。我又多做了几个，很快就收集到了许多淡水。

转眼就到了下午，我们用吃剩的蛇肉当诱饵，捉了些螃蟹大饱口福后，就爬进睡袋睡着了。

明天会发生什么事情呢?

重阳节到了，森林里也热闹起来。你瞧，四个形影不离的好朋友——小熊、小兔、小猴、松鼠一起约好了去爬山。

它们来到山脚，望着高耸入云的山峰，“啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬的上去吗?”小熊想。它往后退了一步。机灵的小猴说：“小熊，你要挑战自己，别认为你一直在阴影当中，其实你转个身就面向阳光了!”小熊点了点头，它感觉到自己的信心正在一点一点地增加!

它们开始爬山了。你看，小兔敏捷地蹦着，跳着，欢唱着，像一只快乐的小鸟。小猴也不甘示弱，向上爬，时不时做些鬼脸，逗得它们哈哈大笑。松鼠也不差，只不过比小猴和小兔慢一点，但倒也轻松自如。再看看小熊一会攀着大树向上爬，一会手脚并用向上爬“嘿咻，嘿咻，真吃力!还没爬到山顶就打退堂鼓了。”它的脚像绑了沙袋一样又重又酸，怎么也抬不起来，小猴对小熊说：“不经历风雨怎么看到绚丽的彩虹?你一定能爬上去!”它觉得一股力量注入自己的体内，它奋力向山峰爬去。

到了山顶，“啊!”它们在听自己的回声。“阳光总在风雨背后，小猴，你说的真对!”小熊激动地说。你听，山上的树叶沙沙作响，那是在为小熊学会挑战自我而鼓掌吗?一阵花香扑鼻而来，那是为它们爬上山顶而庆祝吗?一群大雁飞来，那是为它们团结而欢笑吗?

只有想不到没有做不到!阳光总在风雨后!

12月13日英盛观察网消息 北京中关村二小校园欺凌事件继续升温，13日凌晨，该校负责人向新华社记者披露情况，认定该事件为“偶发事件”，尚且不足以认定涉事学生构成校园“欺凌”或“暴力”，同时，校方还表示，对此事的发生表示自责，给家长和学生带来的伤害深表歉意，并以此为鉴，妥善处理!百度搜索英盛观察，了解更多教育资讯!

对此结果想必很多人都不能够满意，先不讨论该事件是“偶发”还是“欺凌”，如果您的孩子在学校里受到欺负，身为家长或者班主任的你如何妥善处理这件事情?如何让孩子的身心健康得到救济?

有人说，需要教会孩子反抗，实质就是自力救济，然而有时候事实是，以牙还牙却将事情越闹越大，最后产生校园暴力。如果自力救济得当，可能会将矛盾化小，而自力救济无果的话，暴力将会施加于身。那么当自力救济无效的时候，谁才能提供有效的救济呢，当然是学校，目前学校弱小者自力救济乏力，家庭救济滞后，法律救济太高，日常的救济责任就放在了学校身上。当身处学校是的学生受到人身安全威胁的时候，正是需要学校站出来的时候，这是学校的基本义务。

谁家家长不心疼娃，这事情放谁那都会一肚子气。学校态度消极，有点敷衍了事，老师处理问题能省则省，所谓的“大事化小小事化了”在网友看来是一种不负责任的态度，更何况中关村二小还是重点小学，老师的言行举止更是代表了学校。家长把孩子交给学校，学校和家长之间就会有一种契约关系，只有相互的信任，家长才能放心的让孩子到学校学习。而这种信任是要通过不断解决孩子间、家长间的问题建立起来的，这次中关村二小的声明，还将两家孩子拉拢到一起拍照，会对孩子造成二次伤害。

再来说说“欺凌”，孩子在成长的过程中需要家长、学校和社会的保护，平常的淘气打闹行为可以适当的批评，孩子是分不清打与闹，玩笑和欺凌。过去，不管哪家孩子吃亏了，家长各自领娃，先教训一顿，严重的错误行为会打一顿，让彼此家庭都能消气。学校是给学生和家长一个调解的平台，孩子淘气是正常的，但千万不要以傲慢的态度对孩子和家长造成二次伤害，这只能加深两个家庭之间的怨恨。

社会在发展，谁也不希望自己的娃吃点亏，忍气吞声只会让欺凌越发没有节制，甚至升级成为暴力行为，孩子将会受到更大的伤害。因为“护子”心切，什么是非原则统统都抛开不管，这对孩子明辨是非的能力造成不良影响，今后再犯错也会觉得有家长救济，自己也不会吃亏，对校园健康环境有不好影响。

据不完全统计，2014年至2015年，媒体曝光校园欺凌和校园暴力事件共43起，其中26起2015年3月以来发生，2016年5-8月，教育部一共接到上报的校园欺凌事件高达68起。面对越来越多校园欺凌和暴力事件，反问校园欺凌频发原因是什么?欺凌事件发生后追究谁的责任?社会存在哪些短板?

孩子就像一张白纸，如何在这张白纸上画出人生蓝图还要看孩子处于什么样的环境。校园欺凌这样的事件发生之后，家长、学校和社会都应该检讨，有没有给孩子一个健康的成长环境，有没有重视孩子的身心健康发展，要检讨的不仅仅只是学校。

12月11日，北京中关村二小一名10岁学生被同学欺凌，事件最初是一篇《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO!》在网间传播开来，内容是一位自称是孩子母亲的人写的，文章讲述自己儿子是如何在学校被同学欺凌的，因此对孩子心灵造成很大的创伤。2天时间，事件不断发酵，中关村二小在官微和微信上分别做出回应，称“学校还将做持续努力”，并呼吁“让教育问题回归校园进行处理”。

中国政法大学教授表示，校园欺凌多数是以多欺少、欺负弱小、语言羞辱、敲诈勒索甚至有殴打行为，这种行为存在一个共同特点就是恃强凌弱。从心理层面分析，欺负者和被欺负者对“欺负”这件事情都是认可的，欺负者不觉得自己的行为是错误的，被欺负者往往因为害怕选择了承受。校园欺凌存在人性的兽性，最关键的还是要看学校、家长和社会有没有及时发现并正确的引导。

文章中，有描述到家长到学校找老师沟通问题，老师的回答却是“小孩子之间过分的玩笑”，想要家长将大事化小。

校园欺凌≠玩笑，欺凌是有明显主观故意，还伴有威胁、恐吓、打骂等暴力行为;而玩笑则是搞笑取乐为目的，不会伤害到任何人的利益，仅仅是语言上的嘲讽，往往适可而止。而孩子对玩笑和欺凌的区分并不非常明显，这需要老师从事件本身做出判断。

当面对校园欺凌行为的时候，是打回去还是选择逃避?这个问题实际上可大可小，就要看孩子身处的环境是否能帮助孩子成长。很多校园欺凌事件都是因为玩笑而起，发生语言摩擦之后，会有两种情况，健康环境下的孩子会道歉，最后矛盾化解;另一种情况，就是谁也不服谁，情绪控制不住，以牙还牙，争一口气，最后甚至导致校园暴力事件发生。

在一些小摩擦小事情上，家长和老师都认为是孩子之间正常的打闹，但是在孩子心中却在不断积累委屈和不公，在成人不干预的情况下，会想办法找到对方的弱点，下次进行报复和打压。

而对于解决校园欺凌事件的过程中，不管是谁都不要乱下结论，不要去判断孩子到底是恶意还是非恶意，要去了解过程，分析每个过程中可能存在的一些问题，避免再次出现这种问题。而处理这些事件还是要以保护孩子为主，教会孩子如何健康成长，教会他们如何处理矛盾，如何正确保护自己的身心健康发展。

光阴似箭，日月如梭;不知不觉，新的一年就要到来了。

除夕之夜随着春节的脚步越来越近。我躺在床上，一边听着优美的歌声一边翻看着我一年来的日记。这一篇篇日记记载着我的喜怒哀乐。我有时自己一边看一边傻笑，有时看着看着便泪落如珠，有时自己心里突起满腔怒火，有时心中竟有一种喜出望外的感觉。

我的日记看完了，心中突然冲出一种想法：我要把我的春节愿望提前制定好!一步步的前进并完成。我拿来一个春节愿望记录本，把我的春节愿望娓娓道来。我的春节愿望有三个。第一个春节愿望：我的学习成绩要更上一层楼，我自己也要努力学习，因为“天上不可能掉馅饼”只有通过自己的努力才可以达成这个愿望。我的第二个春节愿望是：是可以在新的一年里我想读100本书。“书籍是人来进步的阶梯”我想学习好，就必须多读书、读好书、好读书。我的第三个春节愿望是：想让我们的班级在学校里得到更多的荣誉。因为我们班如果在学校里获得的荣誉多，我们也会跟着沾光，也会更有自信。

这是我的春节愿望，希望这些愿望可以实现。

1月24日是除夕，是万家团圆的日子，但为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势，仍有很多的医护人员主动走上抗击疫情的一线。

他们有钢铁般的精神，有舍小家为大家的奉献精神，就像蜡烛一样燃烧自我照亮整个中华大地。当我们团圆时，应当想到一些战士仍然守在组国前线，为了祖国的和平、稳定作出自我的贡献。

这个春节，他们比以往的春节要更忙碌，任务也更艰巨。新型冠状病毒感染的肺炎不怀好意地肆虐着，他们是第一道守卫生命的勇士，他们把病患从恶魔的手工夺过，一路护卫，以生死时速与死神竞跑。他们交接的是生命，守护的是医生对病人救死扶伤的承诺。

疾病无情人有情，新型冠状病毒感染的肺炎在这个春节向我们燃起战火，但我们绝不畏惧!

201X年已经到来了!在新的一年里，大家都在为自己的事业或目标奋斗着!新的学期又开始了，下半年，我们就要离开这个拥有着我六年美好记忆的母校了。所以，这是我们在这个小学上的最后一学期课了，我准备在临近小学毕业的阶段中，给自己制定一些新的计划和目标!也给低年级的小弟弟小妹妹们做一个好榜样!

我的计划：最后一学期尤为重要，是我们迈上社会的第一个步伐，决定着你将来的道路。(1)基础要打牢，步子要扎稳。给将来的学业打下一个良好的基础。(2)作业正确率尽量提高，减少错误，争取每次作业都拿满分。(3)每天写完作业，不要看电视、玩电脑，要多读书，读好书，加强我们的课外知识量。(4)看到好词、好句、好段都要记下来，最好记在脑子里，写作文时可以灵活运用。(5)看书时那一只笔在手上，不懂得圈圈画画，还可以做批注，加深印象。(6)上课要举手发言，要锻炼自己，加强语言表达能力和胆量。(7)写完作业或考完试后要自己主动检查，要学会检查。准确率才会高。

我的目标：这一学期，我的目标是希望考一个好的初中，在期末考的时候，考一个令自己、令大家的满意的分数。还有就是我希望自己能锻炼自己上课举手发言，和老师、同学们处好关系。自己不能马虎，任何时刻，都要保持自己端正的学习态度。、

新学期 ，新计划。以上就是我这学期来所制定的目标和计划，大家一起奋斗，向成功冲刺!!!

[新学期新计划小学生作文素材

“哈哈哈哈……”又到了一年一度的万圣节啦。万圣节当然要有糖果啦，我们的万圣节，糖糖拿过来。小队正在向我们的糖果进发。我们领导了任务卡，要向指定的商店讨糖果。

首先任务卡上写了第一个提示：“咔擦、茄子、耶。”我们犯愁了，这到底是什么呀。突然，我们的兔兔队长说：“那不是照相馆吗。”经过兔兔队长那么一提醒倒还真是。我们一群“妖魔鬼怪”向对面的蓝天照相馆“进攻”。哈哈。我们一队里什么人都有，有美丽温柔的公主、有神神秘秘的女巫，还有……哇。还有牛魔王唉。它是穿越过来的么?对了，对了，还有那牛魔王。来得早不如来得巧，正好那家店的老板来开门。我们一群人直勾勾地看着他，老板一脸茫然，见“牛魔王”走进来一位是打劫的呢。这时，我们可爱的兔兔队长站了出来，霸气地对那老板说：“老板。有糖吗?不给糖就捣蛋。”那个老板笑眯眯地对我们说：“有。”说完拿出了那一包精致的糖果，我们开心极了，终于有收获了。我们转身出店。

第二个提示是：手机“美容院”，手机的“美容院”?我们没了目标开始漫无目的地找。女巫走着走着，冷不了冒出了一句：“手机的美容院，不就是贴膜的地方嘛。”“对啊。”美丽的公主说。我们又开始向有贴膜的地方进发。可是，去问了一个店，那个店主说没有，又问了另一个店主，但回过来的还是只有一句冷冷的没有。兔兔队长不见了。唉，兔兔队长呢?我向四处张望，突然，我看见了一个身影，是兔兔队长。我急忙跑了过去，兔兔队长转过声来说：“这里有糖果，但是这里的老板说要表演。”我想了想说：“要不唱歌吧，容嬷嬷的歌声挺好听的。”正当我和容嬷嬷在商量唱什么时，她们已经唱起了小苹果，我和容嬷嬷也合着唱，全都嗨起来了。哈哈，终于得到糖果了。

最后一个提示是：远在天边近在眼前。我们被难住了，什么是远在天边近在眼前啊，难道是……对了，是小桔灯，我们折返回了小桔灯寻找糖果，一群人马气势汹汹地朝小桔灯前台奔去，最后三包糖果全都找齐，真开心。

从这次活动中我收获到了勇气和胆量。

未来的我们会插上科学的翅膀在天空中飞翔，科技会占领这个世界，人们会在生活中大量运用高科技，真希望这样的日子早点到来。

很久以前人们都很贫穷，没有手机，天天只靠放牛，养羊为生，去一个超市要走很远的路，而且道路凹凸不平。许多年以后交通工具比以前先进很多，教师也都变成了机器人，书本也变成了电子书，饭馆里的服务生也都是智能机器人，会更有礼貌地为客人服务。未来的科技会很发达，连想象中的东西都能变成真的。未来会有一种叫时空穿梭机的机器人，它有手掌大小，展开后会出现一个虫洞，通过虫洞可以去到恐龙世界见到真正的大恐龙，还可以观看一次壮观的火山爆发，还可以穿越到古代见到许多诗人和他们一起学习古诗。这个机器人什么地方都能去，只要你敢于想象，它就能为你敞开理想的大门。未来的车也很智能，可以用指纹来解锁，如果人的东西太多，后备箱就自动变大，而且一到夏天车就自动开空调，一到冬天就自动开暖风，未来的手机也是智能的，手机的外壳就是扫描仪，只要碰到手机就可以立刻识别。

我真的很想穿越到未来，不过这都是幻想，只有我们现在努力的去学习，快速推动科技的发展，在不久的将来也许这个愿望会实现。

由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异反思作文600字反思作文600字。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。

蒲公英是我，面庞洁白，身躯柔软。我的专长是流浪。

唇齿赋予声音的翅膀，为何声音却无法携唇齿同行？它只能独自流浪，独自飞翔。

在孤单的夜里，我对妈妈说，我要流浪。最后一次亲吻妈妈的额头，离开，默默的，不要声响。

我随风飘，化身为伞，脚尖不着地，身比羽薄。春阳潋滟，我拥抱的梦想在太阳底下发光。我要去哪里采集花瓣？与土地不想再有纠缠。自己低语，让风吹散。对候鸟高呼我在这儿，可有人应声？

一路朝南，寄梦于粗野和平原，那片静谧的绿色。

阳光每一天的第一次吻触，落在我脸颊上，闭上眼睛，我看见了天堂，为了我，是应该有一个天堂的啊。

我小，不会落寞成一粒沙。

我大，我在仰望太阳。向日葵告诉我，太阳一直在头顶的那个方向。我努力靠近天空，用尽我毕生的年华。我做假设，如果我接近太阳我见到的是否只是比现在看到的更大的亮光？温暖，属于你，属于我。

风送了我一程又一程，我的双眼紧闭，不断往前飞。再远一点再远一点，离我的梦想就再近一点再近一点。

落雨，我该怎么闪躲？日子变更，黄昏代替了晨曦，时间蔓延，白天又一个白天。为何会有春华，夏长，秋实，冬藏？

空气是重叠的寂静，一切都是无所依傍的。我对蒲萎说，我是一株柔软而强悍的花。我一直在寻找，寻找一个荡然无存的归宿，执着，坚定。秋暮，一块黑色的土地在我黑色的瞳孔里深藏。在泥土的梦里，呼吸你的呼吸，在黑色的森林里，终于发现，你是我投奔时唯一的去处。

转眼韶华暗淡岁月轰然倒地。我是春天的花开在秋天落叶纷飞的世界里。流浪中，记忆被投递到虚无之中，开始成为无始无终。

我，逾起了距离，看到了我想看的世界。

天空明媚依然，而我应该止步。

离开风的怀抱，落地变成一株草。

[蒲公英小学生作文素材

成长的路上，谁没有错过。可上课不认真听讲，又何尝不是一种揪心的错？

当放学铃声如期响起，大家都三三两两搭伴回家。唯有我，独自走在黑暗的归家路上。慢慢地，慢慢地，一步步向前挪动……回家该怎么办呢？到底该不该告诉老妈？我的内心痛苦挣扎，犹豫不决。

终于到了家，我不敢正视老妈温柔的目光，迅速吃完饭，乖乖地写起了作业。可怕什么偏偏来什么，老妈还是意料中的来到了我身边：“张毅，你们不是英语周考了吗？考多少？”“嗯……我考……69分。”我将头深深埋在胸前，吞吞吐吐，声音微弱得连自己似乎都不到，可老妈灵敏的耳朵却听得一清二楚。

“69分？英语卷纸拿过来！”我缓缓递过卷纸，等待着第二场暴风雨的来临。老妈严肃地看了看卷纸，二话没说，拿起手机便给老师打通了电话。“嘟——嘟——喂，哪位？”“我是张毅的妈妈，请问最近张毅表现怎么样？”“张毅的妈妈呀，你的孩子给我的印象……”老师的回答不失时机地火上浇油，所有的通话爸爸也都听在耳里，记在了心里。

他们在外面进行了一番隐秘的商量，便开始了执行审问。一堆大道理劈头盖脸地向我砸来：“爸爸妈妈每天5：00起床容易吗？你还上课不认真听？全家人的希望都寄托在你身上了，你……”

是啊，一家人的希望都寄托在我身上了，爷爷奶奶、外公外婆都期待我考上好的大学呢？心中的痛楚阵阵袭来，不由猛地一震：是啊！不能再这样下去了。我应该改变自己，才能让他们期望成真。我在心里暗下决心，眼泪却也不由自主地落下。“你哭什么？”耳边爸爸的话无比刺耳且尖锐……

爸爸啊！你可知道，儿子的泪水不是因委屈而流，而是在责怪自己那低级幼稚的错啊！请您再相信我一次，我定会让成功的花儿精彩绽放….

[小学六年级反思作文

期中考试了。今天，期中考试。早上，我还有其它几位同学到校有点晚了，刚一到校就开始打饭了。第一项考得是语文，监考得老师不是一（3）的刘老师，是别得班老师。老师说不要相互看，还在黑板上写了很多字，都是考试要注意的事，要求我们要认真听题，仔细思考，认真答题，仔细检查。

在语文考试中，我们隔着书包，开始答题。每一题先由老师读题，其中有一道题，老师问我们图都能看清楚吗？一位同学说，第三题看不清，大家告诉他，哪个图是蜜蜂，而我写了马蜂，语文考试结束后，是数学考试。数学考试之前，周老师告诉我们一些做题的方式，还给我们提醒要注意的事项。铃声响起，数学考试开始了，我拿起笔认真听老师读题，一道一道的答，这些题我感觉都见过，做完试卷，交卷铃声响起，组长收卷。中午吃饭洗碗时，一位同学问题是周老师，考了多少分，周老师说还不知道呢，卷子是校长批改的。我又问，量哪个校长，周老师说去问李博阳，他交给哪个校长，就是哪个校长批改。

李博阳说是董校长。我们都很惊讶，因为这是我们试卷第一次被校长批改。下午起床后，当我把这事告诉同桌时，他说没有董校长，只有董组长，董组长就是我们班级的语文组长，我们在一起讨论起来，这时屈老师来了，叫我们安静。过了一会，美术老师走进了教室，带着我们考英语，答完题后，我把每个空都检查了一遍。考试结束了，我心里想，今天三门考试，说不定我可能有一张卷子会是100分呢。

今天采访了高校长，了解到高校长1984年开始从事教育工作，自从教以来，兢兢业业，勤勤恳恳，接受教育事业，热爱教育工作，热爱他的学生。具有很强的思想政治觉悟，爱岗敬业，用辛勤的汗水浇灌着教育园地。

通过采访高校长，我学习到了很多知识与经验。认识到教学的真正目的不是知识地点的储存转移，而是将知识化为智慧，因而他需要渊博的知识，聪明的才智，宽广的胸怀，而这一切均有赖于教师的实习，实践，积累，反思与创作。无论是什么科目的教师，教师要有开阔的视野，或许更多的体会到收获的喜悦和满足。

当采访完高校长后，我暗下决心：一定要倾付自己全部的热情，把所有的知识传授给他们，教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的，所以需要我不断的学习，探索，更全面的掌握各科的知识，从而使学生们更全面的的掌握所学知识。

教师的工作平凡而辛苦，作为一名教师，不仅要爱学生，尊重学生，更要在自己平凡的工作中一丝不苟，精益求精，勇于创新，虚心好学，始终把学习、工作当作一个永无止境的事，不断学习，不断完善自我。我会尽自己最大的努力在这个平凡而神圣的岗位上奉献一切，当我全身心投入其中事时，我感受到了教育工作的幸福和快乐。希望通过我点点滴滴的努力让我的学生们都拥有一双属于自己的心灵翅膀，在知识的海洋中自由的翱翔。

星期三，我们六年级进行了月考。我在这次月考中语、数、英三科取得的成绩分别是97、88、75.5，我认为这次我考得不太好。

语文一直是我的强项，因此考到97分并不很令我吃惊。但是，我也有许多不足的地方。比如：我试卷上扣的分基本上都在阅读上，所以，我的阅读还有待加强。

数学我主要错在粗心大意上。其中有一题计算题，我忘记写得数了，在检查的时候也没发现，导致扣了三分。这说明，我检查的还不够仔细，这么大的错误都没检查出来。在以后的考试中，我会检查的更仔细的。另一部份的原因是我不会做，这表明我的知识还没有掌握牢，没有把老师说的东西记住。总的来说，我这次的数学考得不太好。

这次的英语考得很差。虽说有一部份的原因在于试卷没有结合知识点，试卷里由很多单词我都不会，阅读也很难。一部份的原因在于我自己。如果我自己平时多扩张一下英语知识，多读一些英语方面的书，这次考试也许就不会这么差了。

虽然这次考试的成绩不是很理想，但是我也不会气馁。我会叫继续努力，考出更好的成绩来的。

这节课属于作文活动课，为了冲击同学的视听，激发同学的学习兴趣，调动同学的积极性，我使用了 flash 和 powerpoint，并为此进行了较为新颖的设计。

第一个环节为“实话实说”。在这个环节，我让同学说出一件自身最苦恼的事，并分析其原因和影响。第二个环节为“拨云见日”。在这个环节，我让同学协助他的朋友解脱烦恼。第三个环节为“爱心彩虹”。在这个环节，我让同学采访他的老师、家长或同学，让他们说出曾有的烦恼，他们给同学哪些寄语？同学又有哪些心得？第四个环节为“学海拾贝”。在这个环节，我让同学以“烦恼”编写名言警句，并说出他们对此的认识和感悟。在此基础上让同学以“生长的烦恼”为话题写一篇五百字左右的作文。

这节课就优秀教案而言是比较完整、比较新颖的，但是也存在许多缺乏，反思了一下，原因主要有三点：一是未能全面的调动同学的积极性，使所有同学都参与进来；二是生生互动还需再加强；三是过高估计了同学的能力。针对这三点原因，我在充沛反思的基础上又进行了教学再设计。

在多媒体的使用方面，我又增加了投影仪的使用，用投影仪把同学写的精彩的片段展示给大家，这样可以调动同学的积极性，使同学积极主动地参与到活动中来。为了增强同学的竞争意识、参与意识，我还给每个环节设立了一个奖项。“实话实说”环节，设“最佳倾诉人”奖；“拨云见日”环节，设“最佳智多星”奖；“爱心彩虹”环节，设“最佳小记者”奖；“学海拾贝”环节，设“最佳拾贝”奖。为了进一步促进生生互动，我在“拨云见日”这个环节，让同学四人一组讨论如何协助“最佳倾诉人”解脱烦恼，并选出最好的方法进行交流，看谁点子多，方法好。在“爱心彩虹”环节，我把同学课下采访改为当堂采访现场的老师和同学，以活跃课堂气氛，增强实效性。

对初中同学来说，编写名言警句有相当大的困难，因此，我把这项活动改为让同学课下搜集与“烦恼”相关的名言警句，并在课上交流对此的认识和感悟。

经过再设计之后，我相信这堂课会更完善，课堂效果会更好！

上学以来，我认识了许多老师，其中最值得我感谢的是曾经教过我数学的李老师。

李老师衣着朴素，黑发稍卷，嘴巴能说会道，心灵手巧，能写一手漂亮的粉笔字。一双眼睛炯炯有神，哪个学生上课不专心，都逃不脱她那敏锐的眼睛。李老师常常面带微笑，深受学生的喜爱。

李老师对工作认真负责。一次，我做数学作业遇到了一道难题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就鼓足勇气到办公室找老师。李老师得知来意便耐心地为我讲解。尽管我听得很认真，可老师讲完一遍后我还是不大明白，老师又不厌其烦地为我讲第二遍……直到我听懂她才会心地笑了。难题解决后，老师又和蔼可亲地说：“以后遇到不会做的题，欢迎你再来向老师请教。”

李老师热爱本职工作，常常忘我地工作着。一次，李老师患重感冒，还老咳嗽，声音嘶哑。同学们叫老师去打打点滴，可她为了不耽误我们的期末复习。吃点药就来为我们上课。讲一会儿咳几声，那咳嗽声像钢针刺痛了学生们的心。同学们劝老师休息一会儿，可老师只是说：“没事的!”接着又继续讲课。多好的老师，多么尽职尽责的老师呀!

李老师是我最值得感谢的老师!

国庆节，我和妈妈去上海游览了儿童博物馆、长风海洋公园和野生动物园，那里景色宜人，十分美丽。

在长风海洋公园，我不仅认识了红绿灯鱼、红眼剪刀鱼、竹节虫等平时没见到过的动物，而且和企鹅、海龟、凶猛的大鲨鱼等有了近距离的接触。令我最难忘的要数“水上乐翻天”了，“水上乐翻天”节目开始了，首先上场的是海狮宝宝。它“站”在台子上，跟着观众一起“拍手”，可能是在欢迎大家的到来吧，于是大家的掌声更响亮了。随后它在训兽师阿姨的诱导下表演了顶球、360度旋转和跳舞等，迎来了观众的阵阵掌声。接着，俄罗斯小丑表演团的演员上场了，他们分别表演了高空跳台花样跳水和跳板跳水，他们一个个滑稽的动作，逗得我们捧腹大笑。最后是白鲸表演，白鲸“晶晶”上场了，它先奉献给我们了一首“动听”的歌曲，接着用画笔给我们画了一幅“美丽”的图画，它可真聪明啊!然后它又和白鲸“威威”一起表演了高空碰球、空中旋转等节目，精彩极了。

野生动物园也很好玩。我们先到猛兽区，狮子、老虎、豹子等猛兽会突然从草丛里钻出来，令你毛骨悚然。最有趣的算是熊了，它们一个个站在路边，向过往的游客讨食物呢!从猛兽区出来，我们去了“百兽山表演场”，在那里，我们观看了动物们精彩的表演，我还骑了骆驼呢!

这次上海之行真令我难忘啊!

作文是提高学生综合能力之重要手段，也是语文教学难点。长期以来，在小学作文课堂教学结构上，形成了教师命题、指导──学生独立写作──教师自己改评的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是

1、生不会下笔，无话可说。这是因为学生的作文从来都是教师命题。

2、学生不会积累。这是因为学生作文的材料大多都是教师提示或准备的。

3、学生不会创新，文章千篇一面，缺少个性。这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。

4、学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了任务和分数，生搬硬套或随意编造。这是因为教师忽视了学生多渠道地进行语言、素材的积累。

可见，这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求，当然也更会不适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。我县邀请的特级教师、平湖实验小学王永初校长在作文教学的实践中，遵循新课标关于作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行有益的探索和尝试，初步形成自己的作文训练思路，取得了初步成效。笔者认为这个作文训练教学思路主要体现在九个注重上。

一、注重充分挖掘课文中的习作资源，以培养学生的创新能力

小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。因此教师要充分重视并挖掘这一不可忽视的习作资源，以培养学生创新能力，写出不同于课文的文章来。

二、注重创设情境，以增强学生写作的兴趣

传统的作文训练不注重情境的创设，因而写作训练过于呆板、无趣味性，不能吸引学生，学生也就不会乐意去写。。这是因为小学生受年龄特点及认识水平的制约，他们的写作往往需要教师提供一定的情境，需要老师的指导帮助等外部条件促使他们写出更好的作文，以增强学生写作的兴趣。

创设情境的方法很多，可以利用音像创设情境；可以利用图片创设情境；可以利用语言创设情境；可以利用作品欣赏来创设情境；可以利用游戏来创设情境；可以利用生动的表演创设情境；还可以利用大自然的景物创设情境等等，不管采用哪种方法，教师都有应以能够最大限度地调动学生的写作兴趣为最终目的。

例如利用游戏创设情境。由于是玩游戏，学生的兴趣非常高，都积极主动地交谈起来，议论活动中有哪些最精彩，最激烈的，参加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的，不知不觉中学生就在愉快、轻松的气氛中完成作文，而且内容具体，语言也比较生动。

学生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，当当然有话可说，有感可发，有情可抒，再也不会感到作文是一种痛苦的事。游戏活动为学生提供了生动的写作素材，又营造了宽松的氛围，增加了学生写作的兴趣，减少了学生对作文的恐惧感，让学生乐于写作。

三、注重写好两记，让学生奠定良好的语言基础

两记指的是日记和读书笔记，日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一，学生在实际生活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己觉得有必要诉诸笔端就可以把它记下来。因为要记，学生必须对每日所见所闻，知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明。天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，活期储蓄，随用随取，存、取两便，作文也就无从下笔、言之无物了，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的雏形，采下一采的劳动所得，学生由衷地体会到写日记的好处。

读书札记的内容不拘一格，可以是学生自己的心得。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，可以是摘抄，比如摘抄一些好的语句，或是精彩片断，要激发学生课外阅读的兴趣为写作积累词汇、语言。

[新课标下小学作文训练反思

大半个暑假过去了，再次怀着紧张兴奋的心情踏入校园，满怀期待的声音在心中一遍又一遍地：“军训了！”

本以为军训只是在学校住几天，没想到一开始的军姿训练便给我们来了个“下马威”。严厉的教官让我们一动不动地站立着，“挺胸收腹，目光投向前方45度角，双手贴在裤腿上，中指贴住裤缝……”这一连串的指令，听着那么的轻而易举，可对于娇生惯养的我们是那么的艰难。没多长时间，便陆续有同学脸色苍白，被搀着去了医务室。

渐渐地，我也有些支持不住了，双腿发抖，感觉身体越来越沉，似乎有股力量欲将我推到……“一定要坚持！坚持！”我在心中一遍遍地鼓励自己。“原地休息！”随着教官的一声令下，我一屁股坐到了地上，耶！终于解放了！

没几分钟，教官又让我们重新站起来练习，太阳越来越烈，汗水从我的额头流下来，滴到眼睛上，流到嘴唇……这次练站军姿让我对军训有了新的认识，对军人的那份敬仰之情也更深切了。