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做事前先思考的作文500字【精品20篇】

依靠冷静与超常的思考才能冲出逆境,小编收集了做事前先思考的作文500字,欢迎阅读。

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篇1:换位思考作文500字

全文共 528 字

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“快来买呀!大降价啦!”“鞋子,鞋子一律八折起!”走在大街上,各种促销商品的降价声随处可“听”。“啊~,啊~,快来人呀!我的包被抢走了,快来人呀!呜呜……”在人声鼎沸的大街上,突然传来了一声救命声,使人不由得纷纷向那位已泪流满面的“失包主”探去,又纷纷转过头来继续购买自己所需的商品,却没有一人向那位丢包的女孩伸出援救之手,让小偷溜之大吉了……

“小偷”,一个让人联想到就讨厌的名字。小偷们,你们自己有手有脚,为什么不靠自己的双手来获取你应得的钱财呢?你可曾想过,此刻,你手中的包正装着是否你认为不重要而对于别人很重要的东西呢?此刻,你手中的包是否足以证明你已触动了条条的法律呢?此刻,你手中的包是否就如一条条枷锁,让你的父母悲痛欲绝呢?所以,放下你手中的包,还予她吧!

看热闹的人们,或许你会觉得事不关己,或许你会觉得警察会解决的,或许你会觉得是她自己倒霉,碰到罢了。可你们曾想过,在你们想这些东东,那些西西时,你足以有伸出援助之手,来帮助她。可能你就会是明天的“名人”,无论在报纸,无论在头条,无论在电视都会有你的身影。可是,你却没有……

小偷请你换位思考,如果你是被偷包的人,你又会怎样?看热闹的人们,也请你们换位思考,如果你是被偷包的人,你们又会怎样……

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篇2:外国名人励志故事一:思考影响创造力

全文共 544 字

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思考是创造一个世界的首要工作。

加缪斐塞司博士有一天午饭后坐在门前晒太阳,看见一只猫在阳光下安详地打着盹,很是悠闲。时间一分一分地流走,每隔一段时间,猫都会随着阳光的转移而不停地变换睡觉的场地。这一切在我们看来是那样的司空见惯,可是却唤起了斐塞司博士的好奇。猫为什么喜欢呆在阳光下呢?猫喜欢呆在阳光下,那么这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢?对人是不是也同样有益?这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。这个一闪而过的想法,成为闻名世界的“日光疗法”的触发点。之后不久,日光疗法便在世界上诞生了。斐塞司博士因此获得了诺贝尔医学奖。

如果我们家的院里也有这么一只睡懒觉的猫,我们也看到它一次次地趋近阳光,我们是不是能像斐塞司博士那样去想问题呢?

1910年,德国科学家魏格纳因病卧床休息。在闲得无聊的时间里,他茫然地看着墙上悬挂的一张世界地图。一天,他突然发现,大西洋两岸的地形好像是互补的,南美大陆东部亚马逊河流域地区突出的部分,与非洲大陆西海岸的刚果、几内亚陷入的部分正好对应,可以把它们完全拼合在一起。这个发现让魏格纳兴奋不已,这两个大陆是不是原先就是连在一起的?如果是的话,那又是什么原因使它们分开了?魏格纳立即着手搜集大量的地质学、古生物学资料,终于推出了一个崭新的理论:大陆板块漂移说。

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篇3:换位思考学生

全文共 545 字

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曾看过这么一个小故事:一位女企业家,发现身边一位助手私拿了2000元钱,但她并没有发怒指责这位助手,而是温和地询问:“家里最近经济情况怎么样?有没有什么困难?”过后还自己拿出3000元钱,叫助手寄回老家去或留着备用。那位助手感动得热泪盈眶,主动拿出了那不该拿的钱,并解释了原因。后来一直对她上司忠心不二,做出了很多贡献。

当一个人不慎犯有过失或错误时,他自己也一定会有所认识,感到后悔。此时此刻他最需要的是理解和信任,如果他人能给予理解和信任,不但不会使之放任自流,反而会更激励人痛改前非,将功补过。这便是以情动情,宽容的力量。

在我的身边,时常会出现许多的问题,比如儿子学习又不自觉了,某某学生又拖拉作业、上课又三心二意、课间又追逐打闹了……如果每每遇上情况都给以“严刑拷打”的话,一则自己会感觉太累,精神负担过于沉重,再则孩子的天空将永远灰暗,没有一丝光彩,倒不如冷静点,蹲下来与之交流,给孩子改正错误的机会。其实人都一样,大人们也渴望别人的理解和信任,工作中即使出现了一些问题,也希望得到宽容,特别是领导的体谅,就算只是一个信任的微笑,一句关切的话语……

我们应如大海,广纳百川。因为只有这样,才会有天下最壮观的辽阔与豪迈!像海一样宽容,那不是无奈,而是力量!让我们学会宽容,学会换位思考

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篇4:形容做事马虎的词语

全文共 518 字

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导语:做事马虎是一种做事的态度。下面是小编为大家整理的形容做事马虎的词语。欢迎大家阅读。

草草了事 草草:形容草率、马虎;了:办完,结束。草率地把事情结束了。

草草收兵 马马虎虎地就收了兵。比喻工作不负责任,不细致,不慎重。

草间求活 草间:草野之中。形容只求眼前能马马虎虎活下去。

草率从事 草率:粗枝大叶,敷衍了事。马马虎虎就处理了。形容办事不认真。

草率收兵 比喻马马虎虎、急急忙忙地把事情结束了。

粗心大意 粗:粗蔬。指做事马虎,不细心。

粗制滥造 滥:过多,不加节制。写文章或做东西马虎草率,只求数量,不顾质量。

丢三落四 形容做事马虎粗心,不是丢了这个,就是忘了那个。

敷衍了事 敷衍:做事不认真;了:完。指办事马马虎虎,只求应付过去就算完事。

偷工减料 原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料。现也指做事图省事,马虎敷衍。

一丝不苟 苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。

草率将事 指办事马虎不认真。

丢三拉四 形容做事马虎粗心,不是丢了这个,就是忘了那个。同“丢三落四”。

丢三忘四 形容做事马虎粗心,不是丢了这个,就是忘了那个。同“丢三落四”。

敷衍搪塞 做事马马虎虎应付一下,塞责了事。

一笔不苟 不苟:不苟且。连一笔都不马虎。

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篇5:思考作文400字

全文共 509 字

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一天下午,天气阴沉沉的。一位摔伤的小男孩奄奄一息的躺在门诊部前门的长凳上。大家众说纷纭,有的说:“这是谁家的孩子,赶快救吧,不然就没救了!”还有的说:“大家快捐钱帮帮,不然这孩子可真没救了……

突然一位秃头男子对送男孩来的一位司机说:“这是你的孩子吧!出钱救你的孩子吧!”司机听后,毫不犹豫的拿出身上的250元,去交费,可是只有费用的四分之一!这是佩带红领巾的一位小同学站出来说:“秃头大叔,你为什么不捐呢?”这时一位高个子小女生说到:“我也要捐钱,”然后转过身对大呆说:“大叔你不是大老板吗?你晚上花上亿元还不止呢!怎么是下岗工人吗?”顿时这位大叔的脸红了起来,恶狠狠地说:“小不点,你胡说啥呢?”这是小男孩吐了一趟血,院长叫到:“我捐500元。”医生、护士和周围的人都被这场面感动了,纷纷加入到捐款的行列,一会儿就捐了几千元。

小男孩被推入了手术室,秃头男子对这位司机大叔说:“你的孩子有救了!”司机大声说:“每一位捐钱的人都可以成为他的再生父母!而你算不上!”秃头男子听了这番话后,很惊讶,“你……不是他爸爸?”然后灰溜溜的走了。

秃头大叔的行为令我憎恨,群众的行为使我感动,我要在危难之际献出一点爱心,帮人度过难关。

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篇6:“一杯豆浆”引发的思考作文500字

全文共 537 字

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今天,我们班发生了一件怪事,后面的垃圾桶发现一个“豆浆杯”。要知道我们是不可以带吃的去学校的,那这到底是从哪来的呢?是谁带来的呢?它像一个“炸弹”在小四班炸开了锅!

同学间都问开了,也没有人承认是自己带来的。这次徐老师没有温声细语地说了,而是一本正经地质问起来,但最终还是没有人站起来。这让徐老师十分气愤,她说做错事没有关系,我们可以认识错误及时改正,但是做错事连承认错误的勇气都没有,这让她很伤心。

俗话说:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟得,能服于人。因为一点点的批评而“丢”了诚信,那是多么因小失大呀!就像列宁,小时侯他去姑姑家作客,一不留神打碎了花瓶,起先他怕责备不敢在大人的询问下主动承认,可是回家后他的内心深处充满了羞愧感,似乎是良心在折磨着他。后来他妈妈的开导下,他鼓起勇气写信给姑姑承认自己的错误,最终得到了姑姑的原谅。列宁妈妈教育他要做一个诚实的孩子,敢作敢当。今后我们在生活中更应该如此。希望这位同学能鼓起勇气,向徐老师承认错误,并且改正错误,我相信,即使我们班为此扣了分,同学们还是会原谅他的。

人非圣贤,熟能无过;知错就改,善莫大焉。人不怕犯错误,可怕的是一辈子做错事。相信明天那位同学一定能主动找徐老师去承认错误,徐老师也一定会给他一个大大的微笑!

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篇7:做事认真的同学作文500字

全文共 490 字

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我们班有个做任何事都很认真的人,因为姓林,大家都叫她“林认真”。

大课间,大家都在教室里做自己的事。王老师迈着大步走进教室,用眼神扫了一遍同学们,清了清嗓子,开口说道:“请林芷涵同学到讲台前来。”

我们的目光齐刷刷地看向林芷涵,她正端坐在座位上,像王老师这几天强调的“一脸正气”。一听到老师点到她的名字,她立刻站起来朝讲台走去。

林芷涵是我们班的学霸、优等生,优秀得让我们眼馋。这回……是不是又要表扬她了?

林芷涵走到讲台前,转过身来面朝着我们。王老师拍拍林芷涵的肩,对我们说:“今天,是跳绳达标测试,我们林芷涵同学特别重视这场测试,你们能看出来吗?”

我仔细瞧瞧林芷涵,她穿一件外套,一条校服短裤,里面搭配紧身连裤袜,看起来清爽、利落。

王老师见我们脸上的疑惑渐渐消散,嘴角微微翘起,用洪亮的声音说:“大家都看到她穿着校服短裤了吧?”我们都点点头。

“我们请林芷涵来解释一下吧。”

“因为穿长裤跳绳容易绊到,会影响跳绳成绩。而穿短裤不会绊到,有利于跳绳成绩更稳定。”她的话使我们恍然大悟,大家开始纷纷赞扬她。

林芷涵,你真认真,不管是学习,管理班级,还是跳绳,我要谢谢“林认真”,她让我知道了……

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篇8:一边观察与思考

全文共 477 字

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今天,学校准备去远洋假日养生庄园。老师只让带笔、小记事本来记一些植物的名称。但是,我根本没有小记事本呀!我在书包里找呀找,终于找到了一张稿纸。我把它折了几下,就成了一个小记事本 了。

过了一会儿,我们就到了远洋假日养生庄园。一进到庄园里, 我就觉得很热,里面的气温好高呀。但是,当我看到的各种各样的摆在干净的架子上植物时,确实是让我大吃一惊。植物有些种在花盆里, 有些搭在普通的架子上,有些是摆在A字架上。接着,讲解员给我们介绍着一种种植物在种植时,用什么土壤来栽培,土壤的构成,以及与其它植物的区别。介绍的种类有苦菊、南瓜、番茄、生菜……每 一种植物都它独特的长相,也有它自己的营养价值。讲解员在说,我确看着这些鲜嫩的蔬菜,想上去吃一口。

后来我在庄园里还看到了许多植物的种子,有黑豆、红豆、玉米、黄豆、黑芝麻……每个种子长得都不一样,看着好奇怪。当我们要离开养生庄园的时候,讲解员还给我们每个人发了一棵已长出小叶的草莓苗。

时间很快就过去了,我想,如果以后有机会我还想来这里观察植物,回到家以后,我也要细心培育我的小草莓苗了,希望它会给我长出新鲜的草莓来。

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篇9:思考在秋夜作文

全文共 543 字

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夏天的星空,已经隐约而去,滞留下的只有秋日那洁亮的月,思考秋夜—读鲁迅的《秋夜》有感作文。曾经那窗外的虫渐渐消了声音。

夜,宁静而又祥和。

风,一阵一阵的,微带着少许的凉意。我尽情享受着秋夜的平静。可脑海中,却始终荡漾着那幅画,挥之不去。“这上面的夜的天空,奇怪而高,它仿佛要离人间而去,使人们仰面不再看见、、、、、、”

这是鲁迅笔下的秋夜,这是一个和我感受到的全然不同的秋夜。

我不愿意看到,却不由自主的想象“鬼眨眼的天空越加非常之蓝,不安了,仿佛想离人间而去,只将月亮剩下,然而月亮也暗暗地躲到东边了。”那是一个怎样的秋夜?

为什么鲁迅笔下的秋夜如此黑暗?那一年,鲁迅住在北京,他说:“那时北京也黑暗的可以,读后感《思考在秋夜—读鲁迅的《秋夜》有感作文》。”于是,他把孤独追求的感受写进了《秋夜》。

我清楚,鲁迅即使身处黑暗,却执著地寻求光明,寻求着希望。

“梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上。告诉她秋虽然来,冬虽然来,而此后接着还是春。”虽然鲁迅的希望像濒临着死亡的小花。但一无所有的花干却仍然默默地直刺那黑暗的天空。

革命与战争终究要进行,胜利也必将来到。

鲁迅有过彷徨,有过失落,但即使在他看不到未来曙光时,他依旧未放弃过自己的理想。

夜深了,月光更加皎洁。

先生,您感受到了今夜的明月了吗?

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篇10:一个人的思考作文

全文共 530 字

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时光的脚步匆匆,使我们常常生活在忙碌中,令每个人渴望呼吸自由的空气,也就是如此,才可以让我们看清周围的事物和领会到别人所领会不到的感受。

当我独处时,并不像某些人一样,感到孤单与寂寞,而是感到雀跃不已。我利用这短暂的时间,静静地谛听自己的心声、检视与反省这一天之中所做的事,也会利用这时间,靠在窗台上,仔细观察天上云朵的变化,细细聆听窗外的蝉唧。在这时光中,我的想像力也变得丰富,想像自己成为世界首富,买下了一整个国家;想像自己成为品学兼优的好学生,得了全校第一名。这个时候,是狂喜的,也是心灵的解救。

在独处时,总是能静下心来,做着自己想做的事,不受任何人的掌管。要知道:独处并不是孤独的,只要你做着自己想做的事,那便是愉快的。在团体中,反而不能做自己的事,也会被限制住自己一天的行程。要知道:团体生活部一定是愉快的,这只是怕孤独的人们心灵的寄托。在什么情况下会想独处呢?也许是悲伤的时候?或许是被团体生活限制住的时候?也可能是每一天?而我最喜欢在悲伤中独处,在独处时不受任何人的干扰,并且整理自己的情绪。

生活中,往往会遇到不顺利的事,而这个时候,就是最需要自己一个人静下来沉思,反省一下自己做了哪些事、如何挽救,因为“独处是反省最好的良药”。

[一个人的思考作文

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篇11:换位思考作文500字

全文共 544 字

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周二,我们班跑步结束,刚回到班里,正准备上品德课。我突然听见一阵急促的呼吸声:啊——呼——啊——呼——。起初我以为是某个同学在捣乱。可是这样的声音不绝于耳。

我回头一看,原来是崔诚隆!只见他脸色惨白,呼吸急促,瘫坐在椅子上,看样子要支撑不住了。同学们赶紧把任老师和医生请过来,一起忙碌着把崔诚隆带出教室,送往医务室。

就在这时候,不知道是谁冒出一句:是心肌梗塞吧。“哈哈哈”大家都笑了,我却并没有笑,而且觉得这句话十分的刺耳!

这可不是开玩笑的事情,如果真是心脏有问题,必须赶快治疗,不然会有生命危险。

我想对那些笑的同学说,崔诚隆那么难受的时候,你们却拿他取乐子,这样合适吗?你们想过他的感受吗?人命关天你们却一笑了之。如果生病的那个人就是你,别人也拿你来开涮,你的内心又会怎样?会不会崩溃。

上周五,我感冒了,头晕而且鼻子十分不舒服。可我忍住了,不和任何人说我有多难受。我就害怕别人拿这件事来讥笑我。

可我又实在坚持不住,告诉了老师,老师打电话给我家长的时候,还是有人送上一句“你肯定是想回家,不想上学了”。

我从小就有很多的委屈不跟别人说,不想把自己的痛苦带给别人。我的内心和崔诚隆当时是一样的:失望!孤独!伤心!

请同学们换位思考,多站在对方的角度看问题。不要在母校的最后一年里发生不愉快的事情。

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篇12:学会思考

全文共 523 字

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我叫麦浪淘,爸爸给我取这个名字就是为了让我遇事要冷静,学会思考,可我却正好相反,这使爸爸、妈妈十分苦恼。为此,爸爸经常教育我,要我学会思考,长大了才能在社会上独立生根。

以前,我在学校里,同学们哪里不舒服,或者发生了纠纷,我身为中队长,不能不闻不问,但走上前去,又不知从何说起,不经过大脑的思考,就认为没有办

法解决问题,最后还是老师解的围。每次回家我把事情告诉爸爸妈妈,他们教育我要冷静,不能慌慌张张,关键是要静下心来思考,当时我点点头,点头再点头,但是总是记不到心里去。

我还有一个最大的毛病,做事喜欢依赖别人,比如做题目,一道简单的奥数题摆在我面前,我会看都不看就叫:“爸爸,这一道题我不会做,你来一下!”爸爸走过来一看,正是我上奥数课学过的类型,马上板起脸来问:“这类型的题目你学过吗?”我仔细一瞧,呵,真是我学过的类型,小声回答:“学过。”爸爸又换一种语气:“叶子,不是我不帮你,你要学会独立思考,不要成天依赖别人。”我惭愧地低下了头。

人们常说,大脑因为思考才变得聪灵,人因为思考才变得睿智。我的大脑就像一台机器,要想让它运转得飞快,就要经常思考,学会思考。否则就会生锈,转不动了。我可不想这样,从今天开始,我要学会思考,长大成为有用的人才。

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篇13:人生思考作文

全文共 476 字

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人生是什么?有的人说,人生如棋、如画、如镜……对我而言,人生恰似一卷丰富多彩的书,如不细细品读,何以从中取乐?

那么学会尊重也莫过于此。在校园中,我在每一天都认认真真、仔仔细细地做任何一件事,因为我想收获快乐与利益。我常扪心自问:今天我尊重别人了吗?我会得到别人的尊重吗?

虽我不能把事情做得与想象那样美好,但是我会首先考虑做这件事有什么意义,对自己与同学有没有好处,这么做有没有违背道德规则,能不能得到同学与同学之间的尊重。

简单的拿那堂英语课来说吧!说实话,原来我对英语并不感兴趣,可脑袋里总往好的方面想:国家有国家的语言,外国的语言,一定比汉语有趣吧。渐渐地,我喜欢上了英语。可班里的有些同学并不这么想,他们认为英语不重要,语文与数学才是主课,所以在其它课上都吵吵闹闹、无法无天。直到后来董老师给了我们严厉地批评,并且讲了做人做事的基本原则——尊重他人。

在生活中,每个人都渴望自己能获得被人的尊重,但是,如果你不尊重别人,就别想得到别人的尊重!

我们没有任何理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有任何资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人,更何况是家人以及老师。

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篇14:思考使人改变作文

全文共 499 字

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富兰克林曾经说过一句话:“读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。”我觉得这句话说得非常好。因为阅读使我受益匪浅,思考更是使我从一个差等生转变成了一个优等生。这是为什么呢?请听我慢慢道来。

一年级的时候,我最讨厌思考,也就是动脑筋了。因为我认为它费时费力,所以不喜欢思考。

但是,我因为不喜欢思考,吃了许多亏。比如,我虽然以前上课喜欢发言,但由于我不喜欢思考,回答出的答案总是出错,于是我经常难以收场。不过,还算是轻的了。最严重的还是考试,因为我不喜欢思考,想到什么就写什么,从来都不想对不对。所以,考试总是在填空题、阅读题和作文上扣分扣得一塌糊涂,惨不忍睹。

所以,我下定决心要痛改前非,多思考。妈妈也是十分配合,给我买了好几本奥数书和一些有益思考的课外书给我做,让我多多开动脑筋。而我也经常在看书的时候多想想。如,我会思考书中人物为什么这样做,作者为什么会写这本书。在我和妈妈的不懈努力下,我彻底改掉了不爱思考的坏毛病。于是,我一下子从一个差等生变成了一个优等生,上课回答问题也能对答如流,不再出错了。这样的感觉真好!

后来,许多同学问我为什么一下子改变了这么多,而我大声地回答:“是思考改变了我!”

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篇15:对“惯性”的思考

全文共 508 字

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记得我在初中二年级学习时,物理课教师是个工农兵大学生,没多少学问,上课只是照着课本读一遍就算讲课了,有些问题根本讲不透,让我很难理解。

记得学习“惯性”问题时,课本上说站在行驶的的车上往后跳与在平地上跳的一样远。我根本不相信。上课想,放学想,越想越弄不明白。恰巧和父亲用牛车去拉庄稼,又想起了这个问题,牛车行驶中我突然从牛车上站起来往下跳,跳到地上,摔了重重一跤脚,下了父亲一大跳,以为我不愿劳动,跳车的,很疼,不顾疼痛,从原地又往前跳了一次,进行比较,发现在车上就是跳得远,更不明白了,为什么课本上说跳得一样远呢?是不是课本出错了,又去问老师,记得老师很不耐烦的样子说了一句:“书上说一样远就一样远,你比的不准。”但我仍坚信自己的判断,又找不出答案,这个问题一直记在我的脑中。

几年后上了大学,重新学习“惯性”问题,才知道原来所说的车不是牛车之类的车而是指封闭的车,更不是从车上往地上跳,而是在车上跳,落在车上,不禁汗颜,亏了那时没有汽车,如果有的话,往车下跳还不出事故,更庆幸自己考入大学有重新

学习的机会。同时也为那位初中老师的教学态度感到到不满。如果他上课再仔细点,再耐心听学生的问题或许就不让我思考这么长时间了。

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篇16:由老虎吃人事件引发的思考作文500字

全文共 525 字

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那是一个湖北外来同胞,过完年了,41岁,大年初二,他带着孩子和老婆去雅戈尔动物园玩。但他只给老婆和孩子买票,为了省钱,自己翻墙进入,离他最近的就是老虎散养区。他进去也吓了一跳,赶快走进安全区,可往身上一摸,手机没了。他看见他的手机丢地里面,直接返回了虎区,考虑都没有考虑一下,直接冲了进去。这时候人群开始尖叫,直接惊扰了老虎。顿时,老虎看到他了,凶神恶煞的朝他扑来,狠狠的咬住了他的头,用尖尖的爪子去刮他的脸,没过多久,人就不动了。在这期间,虽然叫来了警察,但警察也无计可施,只能眼睁睁的看着他被咬死。

因这个事件,我思索了许久。作为警察,我想对你说:“你们身为警察,就应当保护我的安全,甚至可以牺牲自己的生命。而你们却像没自己事一样站在一边,什么都不管。这是你们该做的吗?你们就不应该好好反省吗?”

作为游客,我想对你们说:“你们就不应该拍照尖叫,因为这样就会使老虎惊着,才会去吃人。”

作为受害者,我想对你说:“你真是太贪财了!一个手机算什么呀,还可以再要一个生命吗?”

大年初二,这样一个惨案,使我受益非浅:通过这个案件,教育大家不要到危险的地方去,也不要为了不值的东西,从而将自己的命送了出去。做事情要三思而后行,不能莽撞,熟轻熟重,最后再作出决定。

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篇17:销售经营思考

全文共 522 字

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看完这个故事,你大脑里想起的一个产品会是什么?小米手机!没错,雷军就是那个老农夫,把小米手机放在屋檐上,让你勉强可以够得着,让你欲罢不能地想去够着。

容易得到的,也会随手扔掉。太难得到的,有些人争取一会儿就放弃了。只有勉强得到的,意外得到的,人们就会感到惊喜,倍感珍惜。

这让我又想起一件事情。

一个客户,经营服装店,开业的时候做出了很多代金券,到处免费发放,结果发现转化率出奇的低,来的人寥寥无几。她怎么也想不明白,自己请了一个团队专门发传单,结果却不佳。我告诉她:"轻易得到的,人们就不会珍惜。"于是,我们一起想了一个办法,把这些代金券不再送了,而是卖出去。天啦,我们要卖代金券?太搞笑了!但是事实证明我们对了!

怎么卖呢?我们找到小区的便利超市,找到美容会所,找到美发店,找到各种各样能接触到年轻女性的店。告诉他们的店员,我们的优惠券让她们来卖,卖来所得的钱,全部归她们所有。

通过卖优惠券的形式,我们发现,人们来店里的概率大大增加。也许人们只是花5元钱买了一张100元的代金券,但这5元钱会促使他来店里消费。

想让客户记得你?你可以变着法子让客户为你付出一些,轻松付出一些。客户会惦记着自己的付出,从而惦记着你!

"便捷"还是"诱惑",艺术地使用吧!

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篇18:思考作文400字

全文共 520 字

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想要爬上高山,是不容易的。无论是哪一个人,都需要付出体力和顽强的意志。

我在电视上经常看到一些爱好爬山的人,在不懈地攀登高山,在挑战自我。当他们经过无数的艰辛,终于来到山顶时,那满是汗珠的脸上,写满无限的喜悦和自豪。当他们转身看看这美丽的风光,情不自禁地发出感叹时,而背后却要付出多少汗水啊!我每看到这个场景,就会热血沸腾,就会认真地思索起来……

是啊!人生就像是这座高山,在攀登时,遇到的种种危险则是人生中的坎坷和艰苦,但当人登上山的顶峰时,那是人生中最辉煌的时刻,取得成功的时刻!

贝多芬,是著名的音乐家。虽说他的曲子深受人民的喜爱,可是谁又知道,在这一首首名曲的背后,贝多芬付出了多少心血啊!他双目失聪,从此就再也听不到了声音,但他却在这种情况下,创作了《命运交响曲》等曲子,这是多么令人敬佩啊!听那激昂的音乐,那似乎是他在对命运做抗争,在激愤的倾诉!

我国古代史学家--司马迁,身受酷刑,但他却不屈不挠,写下了著作《史记》,它凝聚了司马迁毕生的心血,是他忍辱负重用生命力写成的!

还有很多名人,克服了种种困难,“爬上了高山”,为后人留下宝贵的精神财富。我在山上行走,我要向他们学习,只有经历了无数坎坷克服困难,才能够取得成功,为国家做出贡献。

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篇19:横向思考,由点到面,由此及彼

全文共 483 字

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运用横向思维,由点到面想一想,可以拓宽思路,找到最佳的立意角度,既可以使议论说理走向深刻,也可以充实文章内容,做到论据充实。

广二模的作文“改变世界”或者“改变自己”。

一篇题为《坚守自我》的文章在列举了马丁·路德·金“改变世界的使命”事例之后如是说:“这份自我坚守,其过程注定惨烈。世界那么大,人与它博弈怎能不受伤。更有甚者在抗争中走向了自我灭亡。屈原大声疾呼,‘忍而不能舍也’,最终投进了汨罗江;海子在心中建了个和梭罗一样的小木屋,带着它躺到了铁轨上;为艺术失去理智的梵高,不为世界所爱的可怜梵高,在麦田惊起生命中最后一群乌鸦。人类与世界斗争得史册上,血泪是何等悲壮的底色。”(这里,自我与世界的博弈,排比叙例,展现“改变世界”者即使失败而精神感天动地)试问沧浪濯缨的屈原,岂能接受沧浪之水用以濯足?试问若是嵇康从此不写绝交书改写奏章,三千太学生是否还能听得进那曲《广陵散》?试问后世诸位,梵高的向日葵若向金钱绽放,我们岂会为之震撼?(这里,精彩的排比反问,作者得观点得以强化。)

这样由马丁·路德·金的详例,这个点,进而引出几个略例排比,这个面。最终使

说理走向深刻。

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篇20:教育行为开始之前一定要换位思考

全文共 463 字

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有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店,可是女儿却总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多,小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次,孩子的鞋带开了,母亲蹲下身子为孩子系鞋带,突然发现了一种从未见过的可怕的景象:眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是,她抱起孩子,快步走出商店。从此,即使是必须带孩子去商店的时候,她也是把孩子扛在肩上。

真是一位细心的母亲。

“蹲下身来看看孩子的世界”,与学生换位,反思我们的教育,真的有点可怕。学生犯了错事时,经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感,设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢?难怪很多老师在教育学生之后,没有期待到想象的效果时,也多半觉得委屈,“好心没好报”。其实,这样的大动肝火,不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。

教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生,这样的教育有安全感,有安全感的教育才会有效,学生才会有自信,才会有追求,才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱,然起学生一分自信。

切记,教育行为开始之前一定要换位思考

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