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关于人格作文通用20篇

人格教育,是一种着眼于心灵改造和品格建塑的教育,是教育者针对青少年素质现状,有目的有计划地运用心理教育,下面为大家分享了小学生人格教育视频的观后感。欢迎阅读!

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篇1:碎片化信息与人格作文1000字

全文共 1103 字

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前不久,答一张历史试卷,发现其中有道课外的题我只能答一半。记得题中问《三国演义》中黄巾起义的时间与主要人物,而我却只答出了后者。为什么?因为我只在互联网上了解过这本书的概要,而其中给予我的信息碎片的。这不禁引起了我的思考。

是的,不知从何时起,我开始习惯于通过网络来获取片面的资讯、知识,而生活在我周遭的朋友、邻里,甚至可以说是这个社会上的大多数人,都亦是如此,这似乎是成了现代人充实生活的主要途径。在这个便携式移动设备和互联网共同主宰的时代中,人们乐于捡起碎片时间获取碎片知识。这初听起来是好事,但如果因此将整块的时间刻意掰碎,最后会落得与本心背道而驰的下场。譬如吃蛋糕,吃一小块的时候仍要把每一层都切过去。碎片化阅读也是一样,在撷取碎片化文本时,将时间与知识结构碎片化,进而可能导致人们认知的碎片一碎在碎化为乌有。但为什么我们很多时候都依旧乐此不疲呢?

我想,可能是因为这个社会的浮躁吧。平日里,当我们通过互联网直接阅览碎片化信息时都会有一种直观的头脑快感。于是我们对消息获取越来越缺乏耐心,“刷屏”成为了电子阅读的主要方式。人们于是更偏爱于那些带点幽默色彩但貌合神离的文字信息,转发点赞数轻松上万,但却对那些大家辛苦写出的长篇大作、专业论文视而不见,支持者永远占少数,有时甚至寥寥无几。这更是体现了我们对精神短暂快感的追捧和对全面知识的亵渎。

那人们为什么不愿去吸收经典的整体的文化大餐,如此浮躁,而甘愿去了解片面的碎渣式信息呢?因为我们还需要应付交际。同学间,我们总不免在一块儿谈天说地,内容涉及如此之广,而整体阅读又来的慢,怎么应付?而就连学校这个小圈子都会遇上这些问题,社会中又怎么能避免?于是我们只能以收集碎片化信息的方式来带给自己短暂却明显的快感,也“快感”一下别人,疲倦地应付一下我们那脆弱的人际关系。

而在这个以“快生活”闻名的社会,我们不得不选择性忽视与自己暂时无关的内容,又为了维护自己多方面的角色而不断食碎片化信息。

但是,我们难道不能单一一下自己吗?是的,我们不能否认碎片化信息是完全没有营养的,因为它来自于有用的整体文本。可,它毕竟永远替代不了那些经典,那些大家用心去整理写下的整体文本。太多对碎片化时间与碎片化时间的沉溺,会碎片我们的认知甚至于人格,会促使我们成为千面一人的“面具人”。所以有时候,我们还是应放下手中的电子设备,挤出一点时间去阅读纸质的书籍,用整体时间去吸收整体知识吧!这样,我们才能拥有一个属于自己认知,一个属于自己的独一无二的人格、独一无二的魅力!

不然,我们只会收货一个被碎片化信息碎片化了的人生!

于是,我翻出了那本尘封已久的《三国演义》,一字一句地读了起来……

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篇2:人格是最高的学位

全文共 1169 字

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很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。

听到这个故事的时候,我还年少,对老人回答中所透露出的含义理解不多。然而,在以后的工作生涯中,随着采访接触的人越来越多,这个回答在我脑海中便越印越深。

在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实故事。有一年秋天,北大新学期开学,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边。这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去,学子归来,老人还在尽职尽责地看守着。学子谢过老人,两人分别。几日后北大举行开学典礼,这位年轻的学子惊讶地发现,主席台上就座的北大副校长季羡林,正是那一天替自己看行李的老人。

我不知道这位学子当时是一种怎样的心情,但我听过这个故事之后却强烈地感觉到:人格才是最高学位。后来,我又在医院采访了世纪老人冰心。我问她:您现在最关心的是什么?老人的回答简单而感人:是老年病人的状况。

当时的冰心已接近自己人生的终点,而这位在“五·四运动”中走上文学之路的老人,对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍然未老。这又该是怎样的一种传统!

冰心的身躯并不强壮,然而她这一生却用自己当笔,拿岁月当稿纸,写下了一篇关于爱是一种力量的文章,在离去之后给我们留下了一个伟大的背影。

当你有机会和经过“五·四”或受过“五·四”影响的老人接触,你就知道,历史和传统其实一直离我们很近。这些世纪老人身上所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们延续下去呢?

不久前,我在北大又听到一个有关季先生的清新而感人的新故事。一批刚刚走进校园的年轻人,相约去看季羡林先生,走到门口,却开始犹豫,他们怕冒失地打扰了先生,最后决定每人用竹子在季老家门口的地上留下问候的话语,然后才满意地离去。

这该是怎样美丽的一幅画面!在季老家不远,是北大的博雅塔在未名湖中留下的投影,而在季老家门口的问候语中,是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?

听多了这样的故事,便常常觉得自己像只气球,仿佛飞得很高,仔细一看却是被浮云托着;外表看上去也还饱满,但肚子里却是空空。这样想着就不免有些担心:这样怎么能走更长的路呢?于是,“渴望老年”四个字,对于我就不再是幻想中的白发苍苍或身份证上改成60岁,而是如何在自己还年轻的时候,能吸取优秀老人身上所具有的种种优秀品质。于是,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后就会成为一名优秀的节目主持人。

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篇3:关于人格修养的名言警句

全文共 2113 字

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修身处世,一诚之外更无余事。小编收集了关于人格修养名言警句,欢迎阅读。

1、 修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

2、 修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。——冰心

3、 修养之于心地,其重要犹如食物之于身体。——西塞罗

4、 虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔

5、 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的,就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德

6、 峣峣者缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。——范晔

7、 要评判美,就要有一个有修养的心灵。——康德

8、 要想有教养,就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马•阿诺德

9、 一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫?托尔斯泰

10、 有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根

11、 习气那个怪物,虽然是魔鬼,会吞掉一切的羞耻心,也会做天使,把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚

12、 习勤忘劳,习逸成惰。——李惺

13、 显而易见,骄傲与谦卑是恰恰相反的,可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟

14、 欣赏艺术美,需要知识修养;领略自然美,同样需要知识修养。修养越深,展现在你眼前的美的疆域就越广阔,你获得的美感也越丰富。

15、 种树者必培其根,种德者必养其心。——明•王守仁

16、 只有竹子那样的虚心,牛皮筋那样的坚韧,烈火那样的热情,才能产生出真正不朽的艺术。——茅盾

17、 只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——培根

18、 一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯

19、 应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再说闲话。——伊索

20、 有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。——塞涅卡

21、 修身处世,一诚之外更无余事。——明•朱之瑜

22、 性情的修养,不是为了别人,而是为了自己增强生活能力。——池田大作

23、 有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。——宣永光

24、 欲影正者端其表。——桓宽

25、 在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

26、 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

27、 习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性,就这一点而言,习惯既非残忍也不迷人。——普鲁斯特

28、 习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的,但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达

29、 无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

30、 文以行为本,在先诚其中。——唐•柳宗元

31、 文明就是要造成有修养的人。——罗斯金

32、 君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。——明•张居正

33、 君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

34、 劳动,不仅仅意味着实际能力和技巧,而且首先意味着智力的发展,意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基

35、 劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。——葛洪

36、 每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基

37、 谦固美名,过谦者,宜防其诈。——朱熹

38、 虔诚不是目的,而是手段,是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。——歌德

39、 清心为治本,直道是身谋。——宋•包拯

40、 人的思想是可塑的;一个人如果每天观赏一幅好画,阅读某部佳作中的一页,聆听一支妙曲,就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金

41、 人支配习惯,而不是习惯支配人。——奥斯特洛夫斯基

42、 如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的,修养两字也就毫无意义了。——波伊斯

43、 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸

44、 身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。——武则天

45、 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

46、 恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮

47、 既然失恋,就必须死心,断线而去的风筝是不可能追回来的。——巴尔扎克

48、 既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

49、 健全自己身体,保持合理的规律生活,这是自我修养的物质基础。——周恩来

50、 骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。——-申居郧

51、 静则修身,俭以养德;勤则不匮,敏则有功。——书摘

52、 审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美,发现美。——黑格尔

53、 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

54、 不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其是如此。——塞涅卡

55、 存养宜冲粹,近春温;省察宜谨严,近秋肃。——《格言联璧》

56、 大人不华,君子务实。——汉•王符

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篇4:高中人格的作文800字

全文共 1059 字

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冒险是什么?难道是单纯的追求刺激?难道是鲁莽地挑战极限?不是,都不是。冒险是一种责任的选择,是一种人格魅力的历练!

圣埃克絮佩里说过,选择了沙漠或航空的人,他们服从于一种崇高的使命,而这“使命”就是追求“生活”,让自己在这个世界上活得有价值,助推人类社会的进步。圣埃克絮佩里自身里的经历恰好做到了这一点。他一生热衷于飞行,积极为人类开拓崭新的航线、更广的视野。有一次,他从危地马拉起飞时,飞机栽落在机场附近。圣埃克絮佩里负重伤—─脑震荡,全身八处骨折,飞机被彻底摔毁。面对危险,他没有退缩,而是选择了继续飞行!甚至他的离世都源于他的一次高空侦察。他为了世界人民自由翱翔天穹,他自己勇坠沧海。这种无私的使命感出于他高尚的人格魅力,还有他希望自己不断进步的决心和意志。《人类的大地》中提到这样一段话:“他的伟大,在于他有责任感……,他手中掌握着他们的痛苦和欢乐,对他也应参与的人类崭新的建设事业负责。在他的工作范围以内,也对人类的命运尽一点责任。”这里的“责任”是出于自己对自己要承担的事业的理解,是尽自己的能力为全人类文明进步做贡献。心里多装一份别人的命运,这正是衡量自己精神素质的重要指标。

《泰坦尼克号》这个既是电影,也是事实的例子也能诠释这一点。1912年4月14日,那个恐怖的夜晚,在船沉之前,人们纷纷涌上救生艇时,一个叫细野正文的日本铁道局副参事,一个堂堂男子汉,为了活命,竟装扮成了妇女,混入人群中上了救生艇。当他的秘密被公开后狼狈不堪、名誉扫地。他潜回日本后,立即被日本铁道院解职,并且在日本所有报纸指名道姓地公开指责下,深居简出,在十年后的忏悔和耻辱中死去。因为关键时刻他没有尽到一个男人应尽的责任——保护处于弱者地位的妇女和儿童,而是听任狭隘的自私占据了自己的心灵,从而成为了世人唾弃指责的对象。恰恰相反,世界首富亚斯特把自己的妻子送上了救生艇,并把自己的位置让给了一个三等艇的爱尔兰妇女,他自己毅然留在了这条死亡之船上。几天后,在北大西洋的晨光中,打捞船员发现了他,这时他的头颅已经破碎。虽然生命逝去了,但他得到了人们永恒的歌颂和赞扬。他在生死关头,心里想着的是别人!这是多么富有冒险精神的牺牲,是多么高尚的人格!

上文谈了那么多冒险的事例,好像“冒险精神”是远在天边的事情。其实,她近在咫尺,就在我们的身边。在现实生活中,不用说为全人类,我们只要心里装着别人,尽自己的责任去帮助别人,这也是冒险精神,是冒险精神的最低层次。只要愿意,我们都能做到这一点。

把冒险活动中体验到的责任和人格融入我们的现实生活吧!

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篇5:行走在屈原伟大的人格中作文800字

全文共 1006 字

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奸臣的陷害,王君的昏庸,百姓的疾苦,楚国的危在旦夕...当你知道这一切都是你无法挽回时,你独处汨罗江畔,看滔滔江水,诉说自己的爱国忠情,诉说自己的报国之志.你纵身一跳勾画出了最美的曲线.你选择了与日月争辉,同时你也选择了让后世的我们无比痛惜.

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索“.这是你的壮志.忠诚为国,造福百姓.“举世皆浊,惟我独清,众人皆醉而我独醒“.这是他的心,这是一颗饱受折磨,无可奈何的疲惫之心.

你曾多少次携长剑,为楚王进谏,却一次次地被旧贵族所排挤,淹涕叹息,仰天长问,你又能奈何?

汨罗江畔,留下你那忧郁的足迹,你已随着时间流逝,但是,你那不屈不挠的精神永远驻足在我们的心中.

屈原,你留下了自己的味道----旷达,不畏生死!

屈原

空气开始凝固,风欲呼未能。

你最终还是来到了汨罗江岸,颜色憔悴,形如枯槁,

你的心在滴血,不平的遭遇,不公的诽谤,不同的人生价值观,你最终选择了与日月争光。

用尽力气,抹不去的你悲伤的回忆。你——屈原,楚怀王左徒,天下几近无人不知,无人不晓。

当年,你是多么地精明能干,你是多么地擅长言辞,你又是多么地明于治乱。

“天有不测风云,人有旦夕祸福”,他们以小人之心度君子之腹,他们以小人之语谤君子之为,他们以小人之言嫉君子之才。于是,你,被疏远了。

在寂寞的风中,你在行走,伴随着也的灵魂。你赋《离骚》,还记得那雄言豪:“亦于心之所善兮,虽九死其犹未悔;众女疾余之峨嵋兮,谣诼谓余以善淫。”是的,没想到当年大名鼎鼎的出国大夫,最后却一败涂地。

风,还是很寂寞,在云中翻过的是月的清波。

你正道直行,你尽智竭忠,但你终日被谤,你心里怎能无悔无恨呢?

理智是冰冷的慰藉。

你最终选择了与汨罗江共存亡。这一天你出现在了汨罗江口,颜色憔悴,形如枯槁。就连渔夫都能看得出你心中那颗不悦的锦囊。但他诧异地问你为何出现在此时,你终于道出了心中的那些不快:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”

你宁愿付长流而葬于江鱼腹中,也不愿意皓皓之白,而蒙世俗之温蠖。

这就是你,大地坚持的自豪的脊梁。你,就在这一年的这一天,纵身一跃,以转瞬即逝的生命表达了对楚王的憎,又以高尚的情操表达了对楚国的爱。

你的选择是明智的,既然匆匆地来,为何不能匆匆地走。你实现了心中的那个伟大的梦想,即使你成为鱼腹中的佳肴,你也要与楚国永远在一起,永远不分离。

沉沦的光明中,灼灼生辉的只有这汨罗江中一颗不屈的心。

[行走在屈原伟大的人格中作文800字

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篇6:平凡生活总表现的人格美

全文共 865 字

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1对知识的渴慕和追求

他一刻也离不开书,书成了他真正的伴侣。书改变了他的视野,在高中求学时忍饥挨饿,他沉醉于读书中。被侯玉英告发,遭到郝红梅的冷落,靠书中知识去抚慰精神的创伤。共同对书的爱好和对知识的渴求,使他结识了田晓霞——他生活的引路人,精神和思想的导师。6田晓霞不断地带给他各种各样的报纸和书,在农村教书时,他感到高兴,感到满足,主要就是因为他能在学校读到各式各样的报纸。在揽工的时候,繁重的体力劳动使他筋疲力尽,但书能把他从近乎残酷的现实里拉出来。通过不断的读书,少平认识到,“只有一个人对世界了解的更广大,对人生看的更深刻,那么他才有可能对自己所处的环境和困苦有着更高的意义的理解,甚至会心平气和地对待欢乐和幸福。更让读者感动的是,干了一天繁重的背石头的体力活,躺在破窑洞里,趴在麦秸杆上的破被褥上,在一粒豆大的油灯下,仍能聚精会神的看书,沉浸于书带给他的世界。当了煤矿工人,除了下井之外,他抓紧时间复习功课,准备考专业的煤炭学校。

这就是作品为我们塑造的孙少平——爱书如命,不断地允吸着书带给他的精神营养。

2对弱者的舍命相救——所折射的宽厚和坦荡

平凡的生活中,孙少平表现出的是不平凡的崇高境界,他的心灵是纯洁美好的,在生活与困难的磨砺中,形成了他的博大无私的胸怀。跛足女子侯玉英好几次揭发他,向班主任告密他读“反动“书,还侮辱他和郝玉梅,但当洪水淹没山崖,侯玉英快要被巨浪卷走时,他不顾前嫌,冒着生命危险扑入洪流之中,救了她的生命。郝玉梅弃他而去另攀高枝和顾养民好,给他的心灵带来一个很深的床创伤。但他并不记恨,在“偷手帕”事件中他挽救了她的灵魂和前途。在揽工时,看到陌生弱女子小翠受辱时,他不惜失掉自己赖以生存的工作,再次使自己流落街头,并把自己辛苦挣得100元钱全部交给小翠让她回家。在大牙湾煤矿下井时,不顾自己的生命危险,舍身就出身陷险境的工友,当虾仁王世才死后,孙少平顶着世俗的压力帮惠英嫂走出低谷。所有这些让读者无不感动的流泪。他的坦荡、善良,无不使人佩服,作者笔下他的灵魂和崇高的精神境界永远发出熠熠的光芒。

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篇7:人物关键字:信念名利奉献人格

全文共 704 字

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于敏:在中国的屋檐下“开花结果”

2015年1月9日上午,北京人民大会堂举行2014年度国家科学技术奖励大会,著名核物理学家、“两弹一星”功勋、中国“氢弹之父”于敏院士获得殊荣。国家主席习近平为他颁奖。

1951年,25岁的于敏从北京大学物理系毕业后不久,调入中国科学院近代物理研究所开始科研生涯。在研制核武器的物理学家中,如果说邓稼先代表“海归”,于敏几乎是唯一未曾留过洋的人。用他自己的话说:“‘土专家’不足为法,科学需要开放交流和广阔视野,但留学后须回国再给国家做点事儿,而且不要到老了才回来,落叶归根只能起点肥料作用,应该开花结果的时候回来。”

在追求科学和真理的漫漫征途中,于敏致力于原子弹和氢弹研究的攻坚克难。他与合作者提出了原子核相干结构模型,填补了我国原子核理论的空白;于敏经过无数次计算,率领大家发现了热核材料自持燃烧的关键,找到了突破氢弹的技术路径,形成了从原理、材料到构型究整的氢弹物理设计方案……于敏为我国科技事业做出了巨大贡献。

于敏是大科学家,而事实上,他给人的印象就是一位普通的老人。面对国家机密,他能在28年的时间里对妻子守口如瓶。有一天,他们夫妻同乘一辆公共汽车下班回家,妻子惊诧地问他现在在哪里、干什么工作,于敏始终没有正面回答。

于敏的卧室里是那种特别简陋的铁床,房间不大也没太多东西。“淡泊以明志,宁静以致远”,于敏一直在用自己的言行诠释着这种境界。

人物印象】

“计利当计天下利,求名应求万世名。”于敏是一本厚厚的教科书,更是一面光彩照人的镜子,他默默无闻追求科学辉煌的人生经历昭示我们:不管时代如何变迁,全心全意为人民服务的宗旨和为党为国家勇于牺牲奉献的理想信念,永远不能变。

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篇8:话题:“尊严与人格”“国家与个人”

全文共 239 字

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贝多芬只有一个

有一天,几个侵入维也纳的拿破仑的军官,发现了大名鼎鼎的音乐家贝多芬,就要求给他们演奏。贝多芬拒绝了,可是,李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者,竟强迫贝多芬演奏。贝多芬愤怒到了极点,他一脚踢开大门,回到住处,立即把公爵送给他的像摔在地板上,然后留下一封信:“公爵,你所以成为公爵,只不过由于你偶然的出身;我所以成为贝多芬,却完全靠我自己。公爵在过去有的是,现在有的是,将来也有的是,而贝多芬却只有一个!”

分析:贝多芬的拒演,体现了一名爱国者的民族气节以及个人尊严

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篇9:高中人格的作文800字

全文共 581 字

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一只鸟儿迷路了,惊恐的飞进了一片无边无际的沙漠中,却怎么也飞不出来了。鸟儿撑不住了,于是想落在沙漠上休息一下,竟没想到,被那沙漠烫了一下。小鸟问沙漠":你们为什么要烫我?"沙漠说":我们也不是故意的,是天上的太阳,它无情的射下热光来,把这里弄的寸草不生,还把我们晒的都变色了。"小鸟十分气愤,它不敢在沙漠上再停留了,因为,沙漠上实在是太烫了。小鸟告诉沙漠要去和太阳理论一翻,沙漠阻止小鸟不要去,固执的鸟儿告诉沙漠":沙漠之外的太阳都有奉献的精神,都有美丽得人格。冬天,天气变冷了,太阳会放射出自己仅有的热量,尽量让大地暖和起来。夏天,太阳的热量放射多了,会让乌云遮住自己,下一场大雨,让大地降温。可沙漠上的太阳算什么?是它丑恶的人格,冲毁了别的太阳所造下的荣誉!"鸟儿没有做更多的解释,拍着翅膀飞向了天空。沙漠为鸟儿祈祷,希望它能早日回来,也能说服太阳。

一天又一天的过去了,鸟儿还在飞,它虽然很累很渴,但它还是勇敢的飞着。几十个月份过去了,沙漠还不见鸟儿回来,几乎都绝望了,它认为鸟儿不会回来了,但是它们还在为鸟儿的灵魂祈祷,希望它美丽的人格,可以得到苍天的净化。就在沙漠准备为小鸟用自己的身躯搭一座坟墓时,奇迹出现了,它们看见一只鸟儿飞过天空,朝他们微笑的飞走了,之后,一场大雨降下了。从那以后,沙漠上又有了新的植物生长出来了,干枯的沙漠上,太阳朝沙漠微笑着。

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篇10:于丹中小学生人格教育视频观后感

全文共 1214 字

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今天,我和孩子一起观看了于丹老师关于感恩教育的讲座:勇敢承担爱与责任。于丹老师对孩子孝敬父母,社会责任感的养成,都进行了很好的诠释,令我印象深刻。

讲座开始,于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事。这个故事中,父母被比喻成大树,在孩子一生的成长过程中,无私的奉献了自己所有的一切,而孩子也陪着大树走到了最后。听完以后,我非常感动,这不就是每个当父母的所追求的吗?能拥有一个孝顺,有责任心的孩子。再看看我们现在的父母们,哪个不是为了自己的孩子倾其所有,但现实却不是故事,并不是每个孩子,都能陪伴父母到最后,看看当今社会,空巢老人,不孝顺的子女,比比皆是。那么,究竟是什么原因,让我们的初衷无法实现呢?接着,于丹老师又给我们举了一些现实中非常普遍的例子,现在的家长,把孩子当成宝,物质方面都力所能及,生怕孩子受苦。饭来张口,衣来伸手,已经不是什么贬义词了,而是成为了一种新的“教育标准”。孩子就应该操心学习,其他的一概不用操心,不用过问。所以我们可以经常看到,回家以后,忙得不亦乐乎的父母,和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么,这么做到底会产生什么后果呢?只会让孩子越来越缺乏对他人的关心,对周围人的关心,形成不了任何的责任心。

“正为本,孝为先”,“孝为德之本”,这些古训由来已久,都是古代圣贤,留给我们的良言金句。于丹老师给我们介绍了很多榜样,例如我们敬爱的周总理,在父亲过世以后,50多岁的他居然彻夜痛哭,让人感动不已。还有“感动中国”当中的一些人物,他们的事迹也让我感到震撼。纵观他们的成长经历,都有一个共同的特点,就是家境贫寒,自身艰苦奋斗获得成功,但是对父母都是无微不至,有始有终。难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和责任感?那么普通家长,要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心,如何才能成为一个孝顺的孩子呢?

接下来,于丹老师向我们讲述了一个 “仁”字,用来阐述孩子的责任感是如何形成的。“仁”从结构上来看是一个“人”加一个“二”,强调的是人与人之间的交流。要让孩子有责任心,必须让他们出去和其他人交流,看到别人的优点,发觉自身的不足,看到别人的困境,和自身的环境对比,从而受到感动,因此培养责任心,懂得去体谅人,关心人,对于自己的父母,就表现为孝顺和关爱。讲座中,提到一个例子,一个城市组织一个活动,让城里的孩子,去和打工学校的孩子一起读书,当他们体验到打工者的孩子,艰苦的学习和生活环境以后,都发生了改变,懂得了去同情他人,关心他人,久而久之,他们就形成了自己的责任感。回到家中,对父母也是关心备至,做一些力所能及的事。可见,孩子责任感的形成,重点在于他人的交流,这点对我很有启发。

节目最后,于丹老师强调了,“读万卷书,行万里路”的重要性。让孩子开阔眼界,从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后,我感慨良多,也从中得到了很多收获,认识到了以前自己做的不足的地方,对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解。

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篇11:2024年中考热点话题素材二、人格

全文共 252 字

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1.不屈

鲭鲨、犁头鲨、星鲨,单一地上,两条一起上,“跟它们斗”,“跟它们斗到死”。桑提亚哥老人演绎了在困难面前勇往直前、坚忍不拔的品格,昭示着勇敢面对,才有获得成功希望的理念。(海明威《老人与海》)

摒弃阿Q屈辱的生存状态和虚幻的“精神胜利法”,自轻自贱,自欺欺人,这是自受其辱。阿Q的故事从反面告诫我们,学会自重,有尊严的活着。

尊严无价,不屈抗争

无端受怨,生命遭践,但尊严无价。为了维护清白,捍卫人格的尊严,窦娥的抗争感天动地,刑前的三愿一一应验。生命可以夺去,但不屈的灵魂不可战胜。(关汉卿《窦娥冤》)

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篇12:一、人格

全文共 524 字

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1、不屈

鲭鲨、犁头鲨、星鲨,单一地上,两条一起上,“跟它们斗”,“跟它们斗到死”。桑提亚哥老人演绎了在困难面前勇往直前、坚忍不拔的品格,昭示着勇敢面对,才有获得成功希望的理念。(海明威《老人与海》)

尊严无价,不屈抗争

无端受怨,生命遭践,但尊严无价。为了维护清白,捍卫人格的尊严,窦娥的抗争感天动地,刑前的三愿一一应验。生命可以夺去,但不屈的灵魂不可战胜。(关汉卿《窦娥冤》)

2.不媚

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”(《梦游天姥吟留别》)

牡丹花期到时尽情盛开,花落委地,依然夺目。它不苟且,不俯就,不妥协,不媚俗,它富贵更高贵。做人一样,拥有自己的品位,才有魅力。(张抗抗《牡丹的拒绝》)

3.不息

是激流,是荒林,是废墟,是草屋,是云朵,只要是为了自己所爱,就该用整个身心去追求,即便是献身也再所不惜。(裴多菲《我愿意是激流》)

4.不争

淡利百味而不争,“大味必淡”,白菜的辩证法告诫我们:淡薄才会浓厚,无味才会甘美。人也一样,清淡、自然、平常才会有为。(李锐《谈白菜》)

5.自乐

“花香不在大,室雅何须大。”(郑板桥语),“陋室”变“雅舍”,全在主人苦中作乐的雅趣情怀。人生苦难相伴,能够苦中寻乐,以乐化苦,那是必须学问的功夫。(梁实秋《雅舍》)

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篇13:兰花与人格

全文共 782 字

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爸爸出差带回一盘兰花,很漂亮!兰花不能暴晒,所以我把它安置在了近乎黑暗的我的卧室,精心照料后,竟开出了花!散发出一股它所特有的幽香。  兰花,又被称为君子兰,自古以来,兰花就是君子的体现,它没有牡丹的华贵,也没有玫瑰的艳丽,但它有自己的特色:清高!  清高,一个多么朦胧的字眼!人们对它的认识仅限于不做别人要求的不法的事,这就是清高!但是社会告诉我,错了!兰花,没有选择喧嚣的城市,而选择了空旷无人的山谷,兰花的清高,就在于它不被世俗所玷污,它有一种清新脱俗的气质,不为金钱、权势、荣誉所动!兰花的这种精神,真可谓是“出淤泥而不染!”  但是,能够像兰花这样做的人世间又有几人?当金钱、权势、荣誉摆在眼前时,难道你还能大义凛然地说:“这一切只是过眼云烟,它们对我没有任何意义!”恐怕不能吧?即使有,也是寥寥无几!  从前,有一家工厂下班后,几位女工在聊天,刚巧被经理撞见了,经理没说话就给了这个女工一巴掌。可是事后,当这位经理了解到这几位女工已经下班了,她们留下来是想看看还有什么可帮忙的时候,经理立即把这个女工叫到办公室,给了她一个信封,挥挥手让她出去了,女工打开信封,见到信封里面躺着几百元钱,她笑了,对经理打她的事忘得一干二净,虽然我们要宽以待人,但是这种丧失了人格的作法不免更让人感到深深的不耻!难道我们的人格就只值那区区的几百元钱吗?  相比之下,那些拥有高风亮节的人不就值得我们尊敬了吗?朱自清宁愿饿死也不领美国的救济粮;齐白石宁愿在门上挂着“本人已死”也不给蒋介石画肖像!难道我们会说他们丧失了人格?当然不!相反,我们不得不敬重他们。因为他们身上拥有中华民族五千年历史被人们称为最重要的灵魂—人格!  兰花,拥有了清高的特质才受人喜爱;人,拥有了人格才受到人们的敬重,一个丢失了人格的人,将难以立足于社会之间,一个没有人格的人,必将会遭到世人的唾弃!

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篇14:把人格炼成诗_话题作文_[第三单元]写一首诗1200字

全文共 1144 字

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人格是优美的诗,诗是凝练的人格。

——-题记

“士为知己者死!”当豫让喊出这句话时,天地也为之动容。他数次寻机刺杀赵襄子不成,却始终不能放下那颗替主人复仇之心。为给智伯报仇,他乔装改扮,易容毁面,一心只为酬知遇。多次的失败,却一次也未放弃。这使他的敌人赵襄子也为之倾心。襄子请求豫让用剑把他的衣袍刺三下,以示大仇已报,然后跟随他自己。正是这些话,使豫让的人格受到了侮辱。他决定以死明志:士可杀,不可辱。襄子无言,泪流满面。他爱人才,他爱豫让这个天下奇才。豫让却说:“智伯以国士待我,我必以国士报之,今方可归去而见矣。”言毕,自刎于车前。为报智伯知遇之恩,豫让肝胆相照,侠气逼人。江淹说得好:“乃是剑客惭恩,少年报志,割慈忍爱,离帮去里”。豫让让六国剑客为之落泪。在那个兵荒马乱、生灵涂炭的岁月里,豫让用自己的生命筑起了牢固的“人格”二字。

行走在豫让伟大的人格中,我有一颗被感动、被震撼的心。站在豫让面前,我们是多么的渺小。感谢你,豫让,你为中华文明留下了浓墨重彩的一笔,你为人格书写了华丽的篇章。

我不知道屈原怀着怎样的心情来到汨罗江边。奸臣陷害,王道昏庸,百姓疾苦。他看在眼里,急在心里。这些,他都无能为力。于是他选择了葬身江底,他选择了与日月齐辉。他的选择让后人扼腕叹息。“举世混浊唯我独清,众人皆醉唯我独醒”。这是屈原的心,饱受折磨与痛苦、伤痕累累的心。不随其波而扬其流,不餔其糟而啜其醴。怀瑾握瑜,宁赴常流,葬身鱼腹,也不玷污清白的人格。于是便有司马迁深有感触地写下《屈原列传》。写屈原的意气风发,写屈原的穷苦窘迫,写屈原的“正道直行,竭忠尽智”。读到那个被发行吟江畔,形容枯槁、憔悴,站立于汨罗江边的屈原,我落泪了。

行走在屈原伟大的人格中,我只有一颗敬畏的心。感谢你,屈原!你为历史留下了人格的绝唱,你用人格谱写了永远的《离骚》……

他被五花大绑,站在元军大船上。风吹拂着他的衣襟。听,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。他用他的行动证实了对家国之爱。文天祥,一次次被俘,一次次逃脱,一次次竖起大旗,一次次身陷敌营,却一次次用正气、用人格让他的敌人也为之震撼。即使英勇就义,也要面向南方。“臣心一片磁针石,不指南方势不休”。是他,文天祥,用人格诠释了生命的含义。“天地有正气,杂然赋流形。上则为日星,下则为河岳。”

他用人格,凝炼成优美的诗;他用诗,写成了不朽的人格。

行走在文天祥伟大的人格中,我在感动中啜泣。感谢你,文天祥。你给了人格一个定义:如日星闪耀,似河岳永恒。

行走在人格的历史长廊里,你还会见到谭嗣同、刘胡兰、林觉民、保尔、布鲁诺……一个个伟大的人格犹如一颗颗璀璨的珍珠镶嵌在历史的天空,美丽、耀眼,如同一首首铿锵有力、气吞山河的诗,辉映出伟大的人格,也敲击着我渐已成熟的心……

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篇15:人格魅力作文500字

全文共 594 字

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魅力是吸引人的一种力量,大自然有无穷的魅力。比如那清澈的小溪,雄伟的山峰等。人身上也有无穷的魅力,它不仅是外在的美丽,它更是由内向外的气质,这便是人格的魅力。

魅力是一种本色。它不需要任何华丽的包装,也不需要任何矫揉造作。真正的魅力是一种自然的美丽,例如小孩纯真的笑容,没有压力没有烦恼。这种笑容是有魅力的。

魅力是一种品格。品格是魅力上一件必不可少的修饰品,一个拥有良好品格的人往往在群体中是受欢迎、倾慕的人。拥有良好品格的人身上必定对人热情;富有同情心;自励而不自大,自谦而不自卑。

魅力是一种修养。如果说品格是魅力的修饰品,那么修养便是魅力的核心。

人生在世,总会遇到许多不平等和不公正,无论身处逆境还是顺境。每个人的人格都是平等的。世界上没有所谓的卑微,但有卑鄙;也没有高贵,但有高尚。然而总有人千方百计制造尊卑的这条界线,有人也习惯的逆来顺受。这恐怕就是一个人的修养的高低吧。人所受的伤害莫过于心灵的伤害;所受的摧残莫过于精神的摧残;所受的侮辱莫过于人格的侮辱。

魅力是一种肯定。人格,其实是对自我的评价,有些人喜欢和别人比较,结果越比越失去自我,产生了自卑的情绪。也有些人对自己有着良好的自尊。以自尊来获得别人的尊重,是魅力。

魅力也并非天生就可得,它需要长年累月的磨练,也需要一个乐观向上的姿态。魅力也并非只属于别人,只要肯努力,我们都能拥有迷人的魅力。一个有魅力的人生才是健康的人生。

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篇16:十一、改变,人格,自由,心灵

全文共 401 字

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1、逃离,在另一个意义上就是奔向,正如放弃恰恰意味着恪守。——格非

2、成功的秘诀,在于永不改变既定的目的。——卢梭

3、当我活着时,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。——惠特斯

4、独立之精神,自由之思想。——陈寅恪

5、因为真理是灿烂的,只要有一个缝隙,就能照亮整个田野。——赫尔岑

6、人对外部世界应当尽力而为,只有在竭尽所能之后,才沉静接受人力所无法改变的部分。——冯友兰《中国哲学简史》

7、生活包含着更广阔的意义,而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实。——路遥

8、很多人的失落,是违背了自己少年时的立志。自认为成熟、自认为练达、自认为精明,从前多幼稚,总算看透了、想穿了。于是,我们就此变成自己年少时最憎恶的那种人。——木心《鱼丽之宴》

9、所谓人生,是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。——列夫托尔斯泰

10、这个世界上没有流放地。——塞内加《论生命之短暂》

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篇17:不可想像的创始人的人格价值

全文共 429 字

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罗永浩之所以能够把锤子手机扛到今天,手握19亿现金,是因为他有一群铁杆拥趸者。所谓“铁粉”,是不仅仅为你产品买单,而且更愿意为你的才华、人格魅力……也就是你的个人品牌买单。

之所以买你的产品,不是因为你的产品多么好,而是我认可你的人,信任你做的事儿,你的情感穿透了我,所以心甘情愿掏钱,既满足了我的理性需求,也满足了我的感性需求。未来,用户理性需求的满足来自于产品本身,而感性需求的满足则来自于情感的触碰,最好的情感触碰载体,就是人与人!即创始人与用户!

在传统经济时代,这种情况很少见。很少说过有人为了卡尔·本茨去买一辆奔驰,为了马库斯去买一桶壳牌石油,但是,在今天,为了罗永浩去买「锤子」手机、为雷军买「小米」手机、为了罗振宇去下载「得到 」APP ,为了孟醒去吃一顿「雕爷牛腩」的,大有人在。

在互联网营销时代,企业很难获得所有消费者的喜欢,利用个人品牌的情感交互作用打造一个有温度的企业品牌,才是深得消费者心的有效方式。

因为认可你的人格,

所以在乎你的产品。

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篇18:人格魅力高中

全文共 844 字

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时代的变革冲刷着历史的尘埃,一步步的将人们引领到了更高的路上。但是在这路途中,越来越多的人开始急功近利而忘乎了本真。我们应该守住内心的恬静,找寻真实的自我。

从古至今,总会出现着那么一批人,他们并不独特,却愿意站在很多人的身前。暴雨冲刷后,青松便更显了巍峨,大浪淘沙时,真金才能流露出本来的模样。而他们正是这样一群人。

远观古往,曾有人这样讲过“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。他对抗过西方入侵,推翻过西方的报道和书籍。却又主张“学其优而用之”的思想,引领着时代的发展,推动着文明的进程。当时的他,大概是为英雄,一心为国。而现在的他依旧是位英雄,流传千古,跟着他曾讲过的话一起。

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐……”

而现今,也有着不少拥有这样高尚人格的人。他被敌人软禁时,曾讲过“即使弯路重重,也要始终抱定自己的崇高理想。”他被敌人软禁时,曾在极为艰难的条件下,完成了《工程控制论》,开创了工程控制这门新的技术科学,标志着这一新兴科学的建立!

命运女神大概也不准许这样一个人被世俗的枷锁所桎梏。在1955年,8月5日,他终于找到了机会,回归自己的祖国。

他姓钱。

而我们,也应该向前人学习。所学习的内容服务于人民,所忠诚的对象,永远是我们的祖国。就像余光中离开大陆时的情感一般,那个离别的夏日,即使相隔了无数个日日夜夜,依然在他的记忆里鲜活生动的闪烁着。因为这里有他眷恋的生他养他的土地,这里有他相知的好朋友,这里的一切都是那样美好,点点滴滴都有他投入的感情和成长的印迹。

这里充满了美好的人和故事,这里给予我们平和而又安稳的岁月时光。在不断消逝的时光中,我们不断地成长,学会了知识的力量,汲取了历史的经验,不断的前行,不断地努力,不断地探索,在通往光明的殿堂前始终心中拥抱太阳,享受一抹旧时光。岁月是不曾停留的,不过我们也是不曾停留的,它始终无法抵挡我们的脚步,无法阻止我们起舞。

在起舞之前,我们恪守自己心中的本真而坚持人生的道路。脑海中浮现出了熟悉的言语“岁月不曾静好,只是有人替你负重前行。”

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篇19:人格的名言警句

全文共 916 字

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1、体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。———柏拉图

2、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。———梁启超

3、做人要有人格,做官要有官德,做事要靠本事———郑培民

4、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。———牛顿

5、成人的人格的影响,对于年轻的人来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。———乌申斯基

6、美德的最大秘密就是爱,或者说,就是愈越我们自己的本性,而溶入旁人的思想、行为或人人格中存在的美———雪莱

7、人格是信用的基础,逆境往往使人有所建树,人都有长处与短处,看人看长处短处不看。

8、患难困苦,是磨练人格之最高学校。———梁启超

9、忍诟二字,古人格言,学者可以详思而致力。———(元)许名奎

10、患难与困苦是磨练人格的最高学府。———苏格拉底

11、为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格———戴尔·卡耐基

12、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……———陶行知

13、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。———乌申斯基

14、人格的完善是本,财富的确立是末。

15、我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。———冼星海

16、我有我的人格良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。———冼星海

17、中国的文人,历来重气节。一个画家如果不爱民族,不爱祖国,就是丧失民族气节。画的价值,重在人格。人格——爱国第一。———李苦禅

18、我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。———冼星海

19、为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。———戴尔·卡耐基

20、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……———陶行知

21、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

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篇20:人格魅力的名言警句

全文共 3305 字

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魅力有—种能使人开颜,消怒,并且悦人和迷人的品质。小编收集了关于人格魅力的名言警句,欢迎阅读。

坚持很难,但别无选择。坚持有坚持的痛,但也有它的魅力。那种美,倔强又绝然。

从什么时候开始,学习成了一种现代生活的强迫症了呢,人人都赶着看急诊。我们与社会的关系,多么像一个没有安全感的女人和一个魅力四射的丈夫的关系。 ——刘瑜 《送你一颗子弹》

我觉得人的美貌就在于一笑:如果这一笑增加了脸上的魅力,这脸就是美的;如果这一笑不使它发生变化,它就是平平常常的;如果这一笑损害了它,它就是丑的。 ——列夫·托尔斯泰 《妈妈》

人也罢,花草和其他生物也罢,凡是过度想表现自己,就会使观众扫兴,减弱了它本来所具有的魅力。 ——渡边淳一 《化身》

戏院是供恋人制造共同回忆的魅力场所。 ——林夕 《曾经》

我只是倔强的认准一句话,只有当自己处于一个最好的姿态,才会有一个最好的人来爱你。你若是想遇到安静温暖的男人过简单美好的生活,首先,你自己得成为淡定与美丽的女人。若说,是什么样的训练练就了一个非常女人,排行榜首位,是单身二字。有一种魅力,叫独自走过。 《年画如斯》

冰岛的魅力和恐怖,都在严冬。 ——余秋雨 《行者无疆》

如果男人已渐渐淡忘了女人的肉体,那么她的魅力已经没有了。失去异性的吸引力,在失去“心”的同时,也不会去要求她的肉体了。在男女长期交往中,总会有愤怒、争执和厌倦,心灵不断波动,自己也难以克制。 ——渡边淳一 《化身》

离开权、钱、车、房,男人的魅力还剩下什么?

做人的12个魅力法则:1、有知书达礼的修养。2、有精深博大的学识。3、有宽以待人的胸襟。4、有严于律已的习惯。5、有与时俱进的意识。6、有海纳百川的雅量。7、有侠骨柔肠的心智。8、有果敢担当的气魄。9、有登高望远的视野。10、有朴实无华的作风。11、有百折不回的毅力。12、有高雅含蓄的风韵。

青春会无缘无故地微笑,这便是其主要魅力了。我想我很适合当一个歌颂者,青春在风中飘着。

男人什么时候最帅? 在他说不爱你的时候,这份魅力,最具毒性,小心为是

老巷之所以比新路更具魅力,是因为她饱经沧桑,留下更多的故事。

转而只觉得那些有魅力的人是非常可怕的,他会将你的生活你的思想甚至你的一切搅乱成为他的附属品。所以现在,我只会把时间交给能令我专注的事物上去,即便知道这并非一件易事。

因此我们不能指责小说,说被这些神秘的偶然巧合所迷惑,但我们有理由责备人类因为对这些偶然巧合视而不见而剥夺了生命的魅力。 ——米兰 昆德拉 《不可承受的生命之轻》

时间它最大的魅力在于不可逆转,有些东西,一旦错失,就再也不会是记忆中的摸样。有些人,一旦走失,就再也回不去原来的位置。

其实,风花雪月也是我们自己,我们把自己的感情毫无保留地贯注到大自然中去,于是风花雪月也就成了有生命的东西,甚或,风花雪月就是我们自己的化身。这就是诗中寓禅的魅力,也就是禅味的魅力。 ——方云 《云·禅·画》

我着迷似地望着大海,疯狂地呼吸着它那苦涩的气味,静静地聆听着永无休止的低语,默默地欣赏着那无穷无尽的魅力。当我长期看不到大海的时候,就像我长时间见不到可爱的情人一样,感到无比的惆怅。 ——大仲马 《浪荡天才——大仲马回忆录》

因而,有时在瞬间,就能爆发和熄灭人类中最真实、最甘美、最炽烈的 爱情火焰。这种爱情之所以有魅力,正因为它是瞬息即逝的,之所以有力量, 正因为它是有克制的。 ——大仲马 《王后的项链》

魅力是女人的力量,正如力量是男人的魅力。 ——席勒 《唐·卡洛斯》

女人要过的充实,才能有魅力,性感。这是生命和激情迸发的结果,空虚、寂寞、无聊的女人不会性感,这真的和你有没有钱,长得怎么样完全没关系。

就像那公园里的桃花,你若盛开,花香迷怀,蝴蝶自来。

熟悉也有毛病,容易失落初见时惊艳的兴奋,忘却粗线条的整体魅力,目光有仰视变为平视,很难说是把握得更牢了,还是松弛了把握。这就像我们交朋友,过于熟悉就变成寻常沟通,有时突然见到他翩然登台或宏著面世,才觉得要刮目相看。 ——余秋雨 《行者无疆》

没有能力避开你,使尽全部的力气,那叫魅力、魔力。除非你想不断地失去魅力。

做人要刚柔相济。刚是一种威仪,一种自信,一种气概;柔是一种风度,一种魅力,一种姿态。刚有泰山压不弯的脊梁,柔则有鸟鸣啁啾的婉转;刚有百万雄师过大江的气势,柔则有滴水穿石的耐心和功效。刚太过则易生暴虐,柔太过则显得卑弱。刚中有柔,柔中带刚,刚柔相济,才是人生最理想的状态。

人类的一个大麻烦,在于我们无法拥有说一不二的感情。敌人身上总有让我们喜欢的地方,我们的爱人总会有让我们讨厌之处。正是这种纠结不清的情感催我们变老,让我们皱起眉头,加深我们眼周的皱纹。要是我们能像仙人一样全心全意地爱或者恨,我们也许就能像他们那样长生不老了。不过,在这一天到来之前,他们永不衰竭的快乐和悲哀在很大程度上正是他们的魅力所在。他们的爱从不知疲倦,星辰的轮回也绝不会让他们放慢舞步。 ——Yeats 《凯尔特的薄暮》

记忆是一位带有太多偏见和情绪的编辑。他常自作主张地留下他喜欢的东西。而对那些不尽如人意的事情充耳不闻。在这种剪辑下,玫瑰色的往事清晰如昨,一切美好的时光也被注入了神奇的魔力,不开心的日子慢慢消退,直至消失,只留下一片颇具魅力、朦朦胧胧的阳光岁月。 ——彼得·梅尔 《重返普罗旺斯》

到更远的地方,更艰险的地方,更人迹罕至的地方去“超凡脱俗”,不过,终有一天你会厌倦这种逃避。其实,凡俗自有凡俗的魅力。 ——毕淑敏 《蓝色天堂》

肉体可以衰老,心灵可以缺残,而青春——连青春的错误都是充满魅力的。 ——张承志 《北方的河》

自信得可以殉道的人,只有德国人才是这种人,正因为只有德国人的自信是根据一种抽象观念——科学,就是绝对真理的虚假知识。法国人自信,是因为他认为自己在智慧上和身体上,对于男人对于女人,是同样不可抗拒地有魅力的。英国人自信,是根据他是世界上最有组织的国家的人民,因此他,作为英国人,总是知道他所应做的事,并且知道,作为英国人,他所做的一切,无疑他是对的。 ——列夫·托尔斯泰 《战争与和平》

在男人心目中,女人的魅力还源自一些不经意的小细节:随手捋一下头发时的性感,眼神无辜地注视自己时的无助,以及遇到困难时不逞强的乖巧……最有魅力的女人,不是高高在上、等候敬仰的女神,而是亲切善良、楚楚动人的凡间女子,她触手可及,让人愿意紧紧拥在怀里。

我生平的野心是,靠我的才能使你的魅力不朽,靠你的魅力使我的才能不朽。 ——周国平 《人与永恒》

她说追了她很久的男孩结婚了。她说她去参加了婚礼,新娘很漂亮,新郎也很帅,好像第一次觉得他原来这么有魅力,怎么当初没发觉?她说原本觉得自己从来没有爱上他,但在新郎新娘交换戒指的那一刻,她的心疼了一下,她说,最难过的不是你爱的人不爱你,而是那个爱你很多年的人转身离去。

自己体验到的感情传达给别人,而使别人为这感情所感染,也体验到这些感情。

当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果。

管教孩子是必可少的,但管教只是手段,不是最终目的。

亮的人怀疑自己的智慧,强有力的人怀疑自己的魅力。

美比漂亮的价值高。

魅力是—种无形的美。

魅力有—种能使人开颜,消怒,并且悦人和迷人的品质。

漂亮不等于美,不该漂亮的漂亮是丑。

情感本身蕴含着巨大的能量,这可以帮助解决情感表达的问题。

人的生活经历往往烙印在外貌上。

人的一切都应是美的,外貌、衣裳、灵魂、思想。

山光水色的自然美,对人的气质神韵具有潜移默化的影响,常能使人在风度上于不知不觉间印上它们的影子。

山美不在高,而在景物;人美不在貌,而在思想。

生命短促,只有美德能将留传到辽远的后世。

所谓男子气概是指亲切、慈爱的风度,而不是指肉体上的意愿而言。

外貌美只能取悦一时,内心美方能经久不衰。

五官端正并不等于美。

一个人的美,其五官的位置只占其中的百分之十。

有一点要注意:不可让孩子说懦夫们常用的词汇,如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此,父母给孩子讲述伟大人物的故事。

与其修饰面容,不如修正心灵。

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