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写一篇关于给予的作文500字【精品20篇】

《给予是快乐的》这是记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,揭示了“给予是快乐的”这一人生道理。下面是小编为大家整理的关于写一篇关于给予的作文500字,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

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作文

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篇1:蚂蚁给予的启示作文500字

全文共 499 字

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蚂蚁似乎看起来微不足道,我们只要用一根手指,轻轻一按就可以将它们置于死地,。但有一次让我认识到蚂蚁有它自己的力量和智慧。

那天下午,我躺在椅子上,一边看书一边吃饼干,十分悠闲。当我拿起一块饼干时,因为书中的内容十分精彩,把我逗笑了,手一软,饼干掉了。当我弯腰去拾饼干时,发现有几只黑乎乎的东西爬在饼干上,这是什么呀?我找来爷爷的放大镜,一瞧!嗬,是几只蚂蚁。

蚂蚁似乎想把饼干运走,可是饼干太沉了,走了没多远就要停下,歇上好长时间,多浪费时间啊!它左看看,右瞧瞧,东奔西跑的招呼来了它的朋友。原本我还以为它就此放弃了,没想到竟为了饼干还找来了同伴。

那些蚂蚁将饼干咬成一小块一小块的,再讲饼干踩成了只有自己那么一丁点大的饼干屑。然后将饼干屑放在地上,自己躺在饼干上,前两只爪抓着饼干,斜着身子慢慢地一只脚站起来了……慢慢地被背身子上了……迈着艰难而稳重的步伐走去。

蚂蚁们在建房子无法和我们人类相题并论,但这是它们用汗水和辛勤凝结的一个家园。不仅如此,蚂蚁那同舟共济、万众一心的可贵精神在我们身上却很难找到。俗话说的好:人心齐,泰山移,再大的困难蚂蚁都能克服,更何况人类呢?人类要向蚂蚁学习的还不止这些呢!

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篇2:交通安全给予的思考

全文共 454 字

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交通安全给予了我许多思考,它给予了你什么?是不要在马路上踢足球,还是不要边说话边过马路?其实,交通安全给予了我们很多,最重要的是领悟到它的安全与危险。

不注意交通安全的人,往往会在交通上遇到悲剧:比如说,有些人因为有急事,有天桥不走,非要翻越栏杆走到马路对面,结果被车撞伤了;有些人很爱读书,一看起来就废寝忘食,过马路时也看书,后来就被车撞伤了;还有一些人在赶路时,刚好碰上了红灯,就直接走了过去,结果也被车撞伤了。。。。。。这种人很多,所以在这个世界上每一秒钟都会发生交通事故,但这些交通事故的发生是可以避免的,只要他们能严格遵守交通规则,就可以避免悲剧的发生。其实,最好的方法就是处处都要留心,提高安全意识:走路的人慢慢走,仔细看附近有没有车,再走;过马路先看红绿灯,红灯停,绿灯行;有天桥,走天桥,有地道,走地道;开车的人,除了先看红绿灯,还要再看人,以防有人不遵守交通规则,一旦发现前方有人的话,就立刻把车停下。

对于交通安全,只要你细心去观察,去发现,提高安全意识,就能够过上平平安安、幸幸福福的生活。

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篇3:给予是快乐的作文

全文共 464 字

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今天是我的生日,大姑、大伯和我的姥姥、姥爷都来了,我收到了好多精美的礼物,其中爸爸送我的礼物最为珍贵,那是我最喜欢的、做梦都想得到的洋娃娃。

我抱着可爱的洋娃娃真是爱不释手,下楼和小朋友玩也一直带着它。玩着玩着,突然,我发现在一个偏僻的角落里,蹲着一个小女孩,满脸心事的样子。

我走过去问那个小女孩:“你怎么了?有什么心事吗?”小女孩一见我,就哭了起来,她一边哭一边说:“今天是我妹妹的生日,妈妈给我三十元钱,让我给妹妹买一个生日礼物。可是,就在我给妹妹看礼物的时候,一不小心把钱弄丢了。妹妹长的很丑,所以没有人爱和她玩,大家都歧视她,正因为这样,她整天一个人呆在家里,很少出来。爸爸妈妈和我想在她生日的时候,给她买一个洋娃娃,做她的伙伴。可是我又把钱弄丢了,家里又不宽裕,没有办法再给她买礼物了!”

我被她的事情感动的要流下泪来,我看了看自己的洋娃娃,又看了看那个小女孩,说:“把我的洋娃娃送给你的妹妹,当做她的生日礼物吧。对我来说,这只是一个很普通的洋娃娃,但对你的妹妹来说,可是一个唯一的好朋友呀!”说完,小女孩不禁流下了眼泪。

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篇4:同情并不是给予

全文共 509 字

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在生活中,当别人遇到困难时,固然需要帮助,但是,要切记,给予不是同情,不要将同情看做给予,也不要将给予当做同情。

——题记

“赠人玫瑰,手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时,自己不仅会感到心情愉悦,被帮助的人也会感到欣慰。

同情和给予的区别,也仅仅在一念之差,我听过这样一个故事。

在一个大雪纷飞的冬天,寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍,一个头发花白的老人蹲在角落里,冻得瑟瑟发抖,这时,旁边走来一个年轻人,用手拍拍老人的肩膀说道:“老大爷,天这么冷,进屋去等等吧!”那老人没有说话,继续呆在那里。几个小时过去了,那年轻人又过来了:“老大爷,赶紧进屋去吧!”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来,手里拿着棉被,护士拼命阻拦着,可还是无济于事,年轻人见了,急忙拦住大汉,那大汉急了,抓住了年轻人多脖领道:“你眼睛是不是瞎了,他都已经冻了几个小时了。”

读到这里,事情大概弄明白了,年轻人的做法不过是一种怜悯,同情,而大汉的做法,则是真正给予老人关爱。

当人们在帮助他人时,往往将同情当做是给予,但是换个方向想想,如果你是被帮助的人,别人同情你,你会接受吗?当你面对需要帮助的人的时候,你会怎么做?

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篇5:家庭给予我烦恼作文500字

全文共 498 字

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有的家庭给予的是温暖,有的家庭给予的是爱,而我的家庭不一样,它给予我烦恼

一大早,我就听到妈妈的喊声“还不快起来!要去学数学了!”我猛地一惊,坐了起来。看了看手表,“妈,学习是九点,现在连八点都没到哎!”“那你可以写一会儿作业啊,都快要考试了,还在那睡懒觉!”听到了妈妈的喊声,我只好起来。

中午,我数学学完回家,一进门,妈妈就说:“饭煮好了,你快来吃,等会儿吃好了还要写作业!”“哦。”我无奈地应了一声,吃饭时,爸爸还不断地催我:“快吃!快吃!写完作业还得送你去学作文呢!”听着他们的话,我都没心情吃饭了,放下碗筷,跑到楼上写作业了。

到了星期天,我想:这下我可以玩一会儿了吧!作业都写完了,星期天又没有学习!我刚走出大门,妈妈就叫住了我:“哎哎,你去哪啊!妈妈突然接到一个学校的通知,说是今天考试,我们现在就要马上出发了!”啊!我实在受不了了,本想说妈妈几句,可是看到妈妈那张脸,到了嘴边的话又吞了下去。

考试回来已经七点钟了,我无奈地躺在了床上,突然传来了爸爸的声音:“哦!女儿你钢琴学了没?”“没。”我回答。“那快去学吧!老师应该还在的!”……

啊,妈妈爸爸,你们什么时候才能让我没那么多烦恼啊!

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篇6:以给予为作文600字

全文共 523 字

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给予对于我们来说手——只不过是平平凡凡的一双手。但在被、别人需要的时伸出援手,这只手就会变的意义非凡。《他要感谢那只手》这篇充满人情味的文章讲述的是——在一次绘画中一个叫小道格拉斯的小孩画了一只老师的手,表现了老师的手对小道格拉斯的重要。小道格拉斯来自于一个穷苦的家庭,他有着与众不同的思维,别人都是画火鸡、冰淇凌。物质性的东西,而他却画出了对她而言最重要的老师的.一只手。我觉得是因为小道格拉斯平时太缺乏关爱,才会觉得老师的手如此的重要。

从而可以看出小道格拉斯的内心是十分孤独的。与我们相比我们显得如此的幸福。至少不会画老师的一只手如此抽象的画,但对于老师而言小道格拉斯只不过是他其中的一个学生,牵她的手也是自然的,但对于小道格拉斯来说这只手却给他带来了莫大的鼓励。这只老师的手对他有着非凡而重大的意义。有时在最需要的时候出现的东西往往都是有着非凡的意义。比如:在别人跌倒时伸出手将别人扶一把;在别人垂头丧气是伸出手拍拍他的肩膀;在别人伤心痛苦时拉着她的手一起去玩。再文章的最后讲到“我们每个人应尽自己的所能,给予别人”这句话给了我很大的启示,在别人需要的时候伸出援手,而不是火上浇油。对于你来说一个微不足道的动作,也会成为别人记忆深处的瑰宝!

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篇7:关于给予的话题

全文共 464 字

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“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”每当听到这熟悉的旋律,我总会想起那个夜晚。

那是个风雨交加的傍晚,我上车后,找了个靠窗的椅子坐下来。“叔叔,等一下!”传来了一个稚嫩的呼喊声。我循声望去,竟然是一个拄着双拐的小女孩!

她艰难地往车上走,走到我旁边停了下来。我心里很不是滋味。我站了那么久,好不容易刚坐下来,可我又不忍心看她站着;万一急刹车她摔倒了怎么办?她是个残疾人,我怎么能只顾自己啊!想到这儿,我毫不犹豫地站了起来,“小妹妹,坐我这儿吧。”她迟疑了一会儿,对我说:“车上人并不多,我可以站稳的。”“你还是坐这儿吧,坐着稳当。”说着,我不由分说把她扶到我的座位上。她用感激的目光看着我,还冲我笑了笑。“你怎么一个人坐车呀!”我有些好奇。“我……我爸爸、妈妈外出打工了,家……家里只有……奶奶和我。”她小声支吾着。啊,她真可怜!雨天路又滑,她一个人不安全啊!“我来送你回家吧。”“不用,不用你也一个人。”“没事,我经常一个人坐车。”我扶着她下了车,和她一起消失在雨夜中……

给予是快乐的!那个雨夜,我体会到了这种快乐!

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篇8:给予初三

全文共 494 字

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那一年冬天,外公闭上了有神的双眼,不管人怎么呼唤,他就是不肯张开眼睛……

我低声问眼睛又红又肿的妈妈,外公怎么了?妈妈说:“外公去了一个很遥远的地方,在那里享受着属于自己的世界,不回来了。”那一夜,环绕耳边的只有妈妈和阿姨们的痛苦声。

因为,她们失去了爱的人……

似乎有点懂了,外公是她们的爸爸啊!她们失去了自己的爸爸啊,常听妈妈说,她们小时候有多辛酸,多开心,多幸福。外公很宠爱她们,每一份酸与甜体现的都是伟大的父爱!好不容易把七个儿女养大成人,她们也都有自己的工作,自己的家庭啦。本以为外公可以好好地享受儿女福,但死神的魔爪却向他伸去……

外公拼命挣扎,他想活下来,他想继续他对儿女们的爱。

可是天意并不如人,那个冬天,外公还是闭上了双眼。刹那,爱的人失去了,于是,那爱也随风而逝了。有一天,我的爸妈也会这样,我也会失去所爱的`人。但我不要这样失去!哪怕失去所爱的人,哪怕那爱不复存在,我也要珍惜时间,认认真真地活着。

我要及时给爱我的人和我爱的人幸福;这样,到最后我才不会因为失去爱而懊悔一生。虽然每个人都会失去爱的人,都会失去那份爱,但是,只要及时把握幸福,给予幸福,留在心头的爱仍在燃烧……

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篇9:给予爱心的人作文

全文共 525 字

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在我们班里,有一位同学,你每一提起他的名字,任何人都会对他称赞不已,实际上,与他相处很久的人指导他的另外一面——富有爱心,我就是知道的人之一。

话说一次,我被老师骂了一顿,心里非常难过。我沮丧的走进教室,此时,善于察言观色的他立刻发觉了我的不对劲——眼眶哄哄的。“你哭了吧?”“没有!”我坚决否认,因为他一旦说出去就会让我丢尽了脸面。可是在他再三追问下,我也只好默许他的说法了。我心里已经准备好了接收嘲笑,可是与我想的截然相反,他拍了拍我的减半,说:“没关系,不要伤心,会哭的男人才是真正的男人。”还装模作样的哭了几声,逗得我破涕为笑。巴金说过,如果你把忧愁与朋友分享,忧愁将少一半。此时,我的忧愁就只剩下四分之一了。他真是一个 用爱心安慰人的好受,让我心里平静了下来。

在平时,他在班里显得各位富有爱心。一次,有一位同学肚子痛,吐了一地,他第一个冲上前去,帮助打扫地板,为呕吐的人默默付出爱心,不像其他人一样,皇马躲得远远的,还做出一幅厌恶的表情。而且,那个同学数学题不会做,哪个同学完成不了任务,都会到他那里求道答案,他也不厌烦同学的问题,他总是耐心的指导同学,指导他会了为止。

我可以说遇见他是我莫大的荣幸,这样一个富有爱心的人,谁不会跟他做朋友呢?

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篇10:给予是快乐的满分作文

全文共 542 字

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十二岁的我,经历过许多酸甜苦辣,喜怒哀乐的事,不过,随着岁月的流逝,大都渐渐淡忘了,唯有一件小事让我记忆犹新,使我体会到了:给予快乐的。

记得那次,我们去饭店吃晚饭。门口,有许许多多的乞讨的人:有的是残疾人,有的还只是不满周岁的孩子,让人看了辛酸。但过路的人脚步匆匆,连正眼也不瞧一下他们。有的人还拿钱引诱乞讨的人,让他给他们下跪、磕头。他们照做了,但得来却不是钱,而是唾液。我看了这场景,觉得他们好可怜,情不自禁地把手伸向口袋,想给予他们一点帮助,但妈妈却急着要走,我望了望那些乞讨的人,他们无助、哀求的眼神里流露出一丝悲哀。我的思想在不停地作斗争,给?不给?给?不给?……我的手一次次伸向口袋,又缩回去。我口袋里有20块钱,要全给他们,太多了,有点舍不得。给1块,好像又少了,最后我决定给他们5块钱,虽然不是太多,但至少也是出一份力,让她今晚不至于挨饿。我挣脱开妈妈的手,跑到那个和我差不多大背着书包的女孩的面前,笑着说:“给,给你,虽然不多,但也是一点心意,希望你也能和我一起高兴地上学。”她接过钱,连声说“谢谢!”此时,我看到了一双溢满泪花的大眼睛里放射出一种感激的目光。我朝她笑了一下,然后迈开轻快的步子追上了妈妈。

那天,我给予了一位小女孩微薄的资助,我也尝到了快乐的滋味。

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篇11:梅花给予我信心作文500字

全文共 501 字

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说到梅花,大多数人应该都会想到这是一种花的品种。可这普通的梅花,却成了我在迷失自我时最明亮的一盏导路灯,在我失落时最后的一丝希望!

每当我成绩考的不理想时,我总会无精打采地扒在桌上,希望能在甜美的梦境中求得一丝安慰,可都无济于事。但当我抬起头,看见窗边那朵朵梅花在寒风中依然抬头挺胸,精神抖擞,我不禁感到羞愧,小小的梅花竟有如此坚强的毅力,哪像我因为一次小小的失败,就失去了自信,就这样泄气了。于是我暗暗发誓,一定要像梅花那样!

每当我遇到作业难题时,我总会闹脾气,抱怨老师作业布置太多,在床上闹得翻天覆地,可到头来还是不会做。直到我转过头的时候,才发现,那一盆朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,只剩下了一朵,其余的都凋谢了,剩下的那朵梅花却依然没有低下头,即使已枯萎了几片花瓣,根部还是枯中绽绿,那不畏严寒、永不放弃的精神品质,让我刮目相看。梅花呀梅花,我一定要像你一样!

每当我受伤时,梅花,你就像我的创可贴。每当我为伤口的疼痛而哇哇大哭时,你仿佛已经站在窗边朝我挥手,让我的痛苦立马烟消云散。

谢谢你,梅花!你的陪伴让我拥有快乐的时光。你就像我的精神导师,时时刻刻提醒我做人的道理,使我能笑对挫折,勇于攻关克难!

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篇12:书籍给予的幸福旁边

全文共 539 字

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“书是人类进步的阶梯。”这句话常说,但却百听不厌。书永远是世人汲取知识必备的营养,是前进的力量。

我爱文学,我爱书,我感谢它。是它让我我有:“大河上下,顿时滔滔,山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高!”这样的气魄。是它让我感受“执子之手,与子偕老”的浪漫。

当我因失败而想放弃学习时,一本书给了我勇气,一句“天生我材必有用,千金散去还复来”促我奋进,直达成功。

儿时,一本唐宋诗词令我难忘,他帮我找到了真正的自我。白居易,一曲《长恨歌》给予我似水的柔情,而《琵琶行》中的“相逢何必曾相识”则一洗我的离伤。我感谢苏轼,因为你令我在重重困难下,战胜了阻碍,成了生活的强者。

狡诈者轻鄙书籍,愚鲁者羡慕文学,只有聪明的人才会与书籍相伴,一起成长。

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中还有成功路。书是人类智慧的结晶,是文化的传承。读书,读的是一种幸福,是一种享受。也许,并没有时光机,但在书中你却仍就有机会与为人对话、探讨人生。

常伴与书,是令人羡慕的。如今,大家好像似乎被学业所压迫了。我想如果你有那么一天,无书可读会是如何。

一本书一份情,书伴我成长好似“关山度若飞”的壮美,让我乘着翅膀追寻我的渴望。其实有一句话很能表现书与我,我与书之间的情感,此为“干事轮回,百事转变,沧海桑田,我心不变。”

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篇13:关于给予的话题

全文共 550 字

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《圣经》里有一句名言:给予比接受更快乐

以前,我总以为,快乐就是整天嘻嘻哈哈的,以后,我明白了快乐是什么——给予。

那是在一个下雨天。

雨越来越大,雨滴就像断了线的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车,一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨幕之中,我和妈妈也打算回家了。

走出大门,只见一位乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的衣裳。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉席铺着的水泥地上,一双眼睛里透露出他的贫穷,他现在的样子可以用两个字来形容——可怜。我见那面黄肌瘦的样子很是同情,就掏出钱包里的零花钱,给他一些钱。我走到他面前,弯下腰,将一元钱投进了老人的锈铁罐中,他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你,祝你身体健康……”我对他微微一笑。一下子,我觉得自己变得快乐了,没想到,付出一元钱,会得到这样的回报,我高兴地走了。走到了一半后,我又想再给他一些钱,哪怕是一角、两角也好,但我已经离他很远了……

如果你问我为什么这样做,我会说,如果,我是他,我也会希望别人的帮助,我只是施舍了他一元钱——只不过失去了一元钱而已,而更多的,是我从中获得了快乐——给予的快乐。

给予让人幸福,让人活的有意义。帮助着他人,给与他人快乐,自己也会快乐!如果有人向我借东西,我一定会借给他,因为,给予比接受更快乐!

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篇14:感谢生活给予我的一切

全文共 543 字

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感谢生活给予我的一切。

说起感谢,很多人可能会感谢父母,感谢老师,感谢朋友,但他们无一不是生活给予我们的礼物。

我有爱我疼我的父母,有和睦快乐的家,我可以在这个家里看书,学习,好好生活。我有慈祥的爷爷奶奶,可以在顽皮之后安静地躲在这个坚固的避风港里。我有善解人意的兄弟姐妹,可以在乏味的生活中寻找到一些十分难得的快乐。

所以,我感谢生活。

我在遭遇困难后,总有朋友留在我身边,他们会一直鼓励我,陪伴我走过那些难关。我会伤心,会难过,可朋友们永远是第一时间出现在我身边的人,他们给我带来了可以使我重新出发,重新来过的勇气。那些安慰我的人们,是我周围最真诚的朋友。

所以,我感谢生活。

教授过我各种知识的那些老师们,把他们自己所掌握的所有知识,全部教给了我们。看着我们储存了越来越多。那些负责任的班主任们,在教授我们知识的同时,还要对我们的思想进行教育。他们下定决心,要保证我们能够健康的成长。那些形形色色的老师,成就了今天的我。正是因为他们,我才能够在文字的海洋中,这么尽情的飞翔。

所以,我感谢生活。

太阳在天的尽头上升下落,浮云在旷亮的空中开出永无止尽的花,偶尔有飞鸟越过天际。轻轻闭上眼睛,便听见若有若无的韵律,让听者心里开出大片大片璀璨的花。我在偶然中,欣赏到这美妙的一切……

所以,我感谢生活。

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篇15:给予是快乐的

全文共 472 字

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给予快乐的商迪今天是我的生日,大姑、大伯和我的姥姥、姥爷都来了,我收到了好多精美的礼物,其中爸爸送我的礼物最为珍贵,那是我最喜欢的、做梦都想得到的洋娃娃。我抱着可爱的洋娃娃真是爱不释手,下楼和小朋友玩也一直带着它。

玩着玩着,突然,我发现在一个偏僻的角落里,蹲着一个小女孩,满脸心事的样子。我走过去问那个小女孩:“你怎么了?有什么心事吗?”小女孩一见我,就哭了起来,她一边哭一边说:“今天是我妹妹的生日,妈妈给我三十元钱,让我给妹妹买一个生日礼物。可是,就在我给妹妹看礼物的时候,一不小心把钱弄丢了。妹妹长的很丑,所以没有人爱和她玩,大家都歧视她,正因为这样,她整天一个人呆在家里,很少出来。爸爸妈妈和我想在她生日的时候,给她买一个洋娃娃,做她的伙伴。可是我又把钱弄丢了,家里又不宽裕,没有办法再给她买礼物了!”我被她的事情感动的要流下泪来,我看了看自己的洋娃娃,又看了看那个小女孩,说:“把我的洋娃娃送给你的妹妹,当做她的生日礼物吧。对我来说,这只是一个很普通的洋娃娃,但对你的妹妹来说,可是一个唯一的好朋友呀!”说完,小女孩不禁流下了眼泪。

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篇16:你,给予我快乐作文450字

全文共 458 字

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每次想到你,我总会微微一笑。每次和你聊天,我总会不由嘴角上扬。有的时候妈妈看到我这副傻样,就会说,我中邪了。对呢!我是中了你的邪了,你这个搞笑的家伙。每天在你的嘴里不知道能说出多少令我发笑的语句。也许是我过于爱笑,也许是我本来就很开心。但是我知道外婆不开心的时候,你的语言也会无名戳中我的笑点。这就是你这个人的唯一优点。

为什么说是唯一优点呢?因为我发现你这家伙的缺点简直太多了。你喜欢迟到,喜欢睡懒觉。喜欢午睡起来,拉着我的衣服,因为这个时候的你眼睛还在闭着。我不知道你怕不怕摔倒。但是你说,把你交给我指路放心。上楼道的时候,你总会在我后面拉着。因为你感觉自己很累,但是我想说的是,就你累啊!我不累吗?然后我们俩个赶紧跑到教师,这个时候的老班可就阴沉着脸了。我们害怕她,怕她罚我们的钱。下课后,你终于开始和我聊天,我们可以从这里聊到那里,从来不觉得累。我们给彼此名字的前面都加了一个字,小。这样的称呼显得我们的关系的与众不同,这就是我和你一起的时光。

现在放假了,也快开学了,等到开学,我们就不要隔着屏幕聊的一直笑了。

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篇17:给予是快乐的作文500字

全文共 511 字

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给予快乐的。我就有过这样的体验。

那是三年级一次葫芦丝课。期末了,每周一次的葫芦丝课,也要考试了。我们都很开心,想在考试中体现自己的学习成果,得到好成绩。

但是,兴奋的我却发现我的好朋友何浩然沉默不语。只见他拿了一张洁白的纸巾放到口袋里,然后跟在队五的后面。他鼓起勇气向前面的同学说了一句话:“我没带葫芦丝,你能借我用一下吗?我吹完葫芦丝,拿纸擦干净,再还给你。”说完,便拿出那张纸巾给前面的同学看。“不行不行!我还要按孔练习呢!”那个同学一下子回绝了他。在去音乐室的过程中,何浩然的眼睛东张西望,东借西借,一直进了音乐教室,他也没借到。

考试开始了。我本想考完再借给何浩然,谁知他排在我前面,比我先考试。看着他眼里暗暗含着淡淡的忧郁,我马上把葫芦丝递给他说:“到你了,给你用!”他只来得及说一句“谢谢”,便开始了考试。他平时很认真练习,就算刚拿到葫芦丝,也得到了好成绩。

何浩然得了好成绩,我为他感到骄傲,很快乐。他考完后,把葫芦丝还给我。我说:“祝贺你得到了好成绩!”何浩然说:“我才要谢谢你呢!没有你的葫芦丝,我就只能得零分。”我说:“嗨!举手之劳,何足挂齿。”

我虽然没有练习,但是我帮助了同学,感到很快乐。给予是快乐的!

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篇18:关于给予的学生作文600字

全文共 504 字

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给予的确是令人快乐的,我就有过这样的亲身经历。

那次,我背着沉沉的书包,繁多的作业让我一路唉声叹气的。

这时,一位xx的车翻了,本来就“摇摇欲坠”的青菜掉了一地。一条鱼就快从黑袋子里跳出来了!而此刻的xx却还正在吃力地停车!身体颤颤巍巍地,车也跟着“发抖”。那眉毛银白银白的。我来不及多想,一个箭步冲上去拎起装着鱼的黑袋子,顺手又捡起青菜,交给了刚停好车的xx。书包滑到了我的手臂上,我往上拉了拉,这死沉的书包。

xx的脸惨白惨白的,道道皱纹爬满了xx的脸,银白的长眉下有一双和蔼、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那种红色,而是惨白中的暗红,唇干裂得厉害,那一道道像刀刮一样的口子里渗出一点点快干了的血。

xx微微一笑,我下意识地问道:“xx,您几岁了,身体不好吗?”

xx并没有觉得我不礼貌,稳了稳手中稍有些重量的菜,回答道:“八十九喽,我啊,有巨肺病。”我又不由自主地问:“巨肺病是指肺比一般人大吗?”xx微笑着点了点头,摸摸我的头,开口讲了一句话。

我原以为xx会说:“谢谢你,满街的人,只有你注意我了,对了,你叫什么名字?”

我一边想着,一边观察。是啊3满街的人,除了我,没有一个人注意xx,甚至连看他一眼的人都没有。

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篇19:给予是快乐的作文500字

全文共 523 字

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星期天的早上,晴空万里,风和日丽。我要和妈妈坐公交车去万达广场游玩。

公交车上的人水泄不通,连站的地方都没有了。下一站到了,有一位老奶奶上车了,饱经沧桑的脸上留下了一道道深深的皱纹,身子非常瘦弱,好像来一阵大风,就能被风吹走。这时,公交车突然来了一个急刹车,老奶奶踉跄了一下,差点就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前,扶着她的手亲切地说:“老奶奶,您做到我的座位上来吧!”

老奶奶和蔼地对我说:“谢谢你小朋友,我再坐三四站就下车了,你还是自己做吧!”

我真诚地对老奶奶说:“孟子说过一句话‘老吾老,以及人之老!’您年纪大了,坐在座位上比较安全。”

车上的人看到了这一幕自发地让开了一条小路。我小心翼翼地扶着老奶奶来到了我的座位上,老奶奶很感激地看着我,车上的人们向我投来赞许的目光。我非常开心,心里想:给老奶奶让座也没什么,是我应该做的。妈妈也会欣慰的。

下了车,妈妈语重心长地对我说:“孩子,你刚才做的是对的,以后应该还这么做,你不知道我刚才是有多开心!”

我骄傲地说:“妈妈,因为我知道赠人玫瑰,手有余香。还有我在学校学过《给予快乐的》这篇课文,直到现在我才懂得它真正的含义!”这时,我觉得天是那么蓝,鸟儿是那么欢,空气是那么甜润,我感到了无比幸福和喜悦!

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篇20:冬天的葵花给予我的思考作文500字

全文共 513 字

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安出了新书,没有去看一是没有时间,二则是没有太多期待。于我而言,那个站于阳光下的女子,身披披肩微微发胖的女子,终是回归正常的生活里了,心终不在流离了。那冬天葵花开了,就算在写文字,表面的生冷,也难掩心内的喜悦吧。

此心安处是吾乡,能有一个归处,一生还求何它物。能在平静的生活里,去创造另个开端,没有任何能与这样的喜悦相比。

记得,有年冬天。下班途中回家,天冷行人们迫不急待,飞奔回家。天下起满天大雪,小女孩大约只有五六岁,衣服破败不堪,小脸儿被冻得通红。眼盲的爷爷,把手放在她的肩头,爷爷拄着拐杖,因为天冷路滑,爷孙俩走得很艰难。小女孩,一边走一边跟爷爷说,要慢些路滑。她那瘦弱微小的身体,支撑起爷孙生活的希望吧。

尽管生活艰难,只要相信明天会更好,那眼前艰难又何惧。跟在小女孩的身后,心灵被暖暖触动着,那热泪止不住流下来。每每到冬天的时候,就会想起那大雪里艰难,行走的爷孙俩。那夏天的葵花,一次次在心底绽开。

生活里,等待,渴望,期盼有哪一样,不是痛苦成长的过程。当你发现,准备数年终不能,将其准备得更加完美些时,会否有太多失望。无需过于耿耿于怀,生活会替你选择。

我这一生爱好是天然。安然便好。

[冬天的葵花给予我的思考作文500字

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