课堂困难300字(20篇)
人在奋斗的时候,总会有风风雨雨相随,难免会有许多困难。在遇到困难的时候,强者和弱者的分别就出来了。接下来要给大家提供的是写给困难的一封信,希望你认真看完,会对你有帮助的!
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3275作文
1000篇1:课堂随笔作文300字
全文共 314 字
+ 加入清单随着一阵的上课铃,随着同学们匆忙的脚步,随着教室门的关闭,语文课《十道题》时间到。
老师不停地翻动着资料,让我的心跳也跟着逐渐加快。老师开始提问了,第一道题问得是最早的爱情故事,我一想这还用问,肯定是《梁山伯与祝英台》。可是接下来老师的问题却把我难住了,老师问:“为什么是这部书呢?它里面讲了些什么?”正当我绞尽脑汁冥思苦想的时候,范梓炫勇敢的举起了手,我不由得向他投去了崇拜的目光。老师理所当然就叫起了他,我心里想我一定要认真听听,但是老师问东,他却说西,让大家哄堂大笑。老师又问“天下兴亡,匹夫有责”是谁说的?我立刻肯定的回答是顾炎武,全班没有第二个同学会的,这时,我的心情无比激动与自豪。
我暗暗发誓今后一定要多读书,读好书。
篇2:课堂学习趣事多
全文共 273 字
+ 加入清单214班何映怡
你知道同学们在教室怎么学习吗?说起来还挺有趣呢!
在语文课上,温老师会先让我们读书,读完书就开始上课。有时候写作文,有时候讲课文,如果课文有多音字就叫我们写在下面。
在数学课上,冯老师有时候要讲评数学课本或数学黄冈,还有时候罚一些打架的人或不乖的人,还有时候奖励乖的人。我觉得数学王国里面的两个小精灵很有趣。
在音乐课上,王老师先教我们唱歌,然后就叫我们拿起小钟琴的锤子练习小钟琴,练习的过程中小钟琴铛铛铛,真有趣!
在英语课上,杨老师让我们读书,读完书学习新课,学完新课看电视,我觉得学英语的电视很有趣!
你看,在课堂中学习,是不是很有趣!
篇3:关于克服困难
全文共 319 字
+ 加入清单我曾经遇到过很多的困难,但是,最难忘的也很少,所以,我就挑了一个最难忘的来讲吧!
一次,我还在上幼儿园,那时,日子眼看到就要到元旦了,这时候的我非常着急了,因为,这几天也不练舞蹈,我的舞蹈动作都快忘光了。并且,我们的舞蹈还要上承德电视台,就在我非常着急的时候,我的朋友陈思羽走过来,似乎看透了我的心思,于是,就对我说:“把动作忘了不用怕的,你可以查电脑,或者问同学动作怎样做的。”在这时,我的心里充满了感激。
放假了,我回到家后,立马打开电脑,就像一只饥饿的小老虎一样急着吃肉。打开以后,我终于查到了舞蹈,于是,就按照我的位置练了起来。一个星期过后,我的舞蹈很熟练,动作也很到位。所以,在承德电视台里,我们的舞蹈很出名,我也很出色。
我真高兴!
篇4:课堂作文
全文共 333 字
+ 加入清单今天下午,阳光灿烂,我们在教室里上了一节活动课。玩了一个抢椅子的小游戏。
老师先说游戏规则:10个人抢9个椅子,一直抢到2人一把椅子。抢到椅子的一组加五分,没有抢到椅子的同学退出。
游戏开始了,我们迈着轻轻的步伐,小心翼翼的围着椅子转,像一只刚偷完东西的小鼠,生怕踩到地雷,眼睛目不转睛的盯着椅子,像椅子上有大元宝一样,这时,老师一声令下:“抢!”我们就像风一样,火速往椅子上坐,像战场上冲锋的先行军一样,由于我比人家略微胖点,便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的.同学挤下去了,那位同学眼巴巴的看着我们,失望而归。
然后老师就给我们组加了五分,我高兴的一跳三尺高,欢呼雀跃的回到了座位上。好有成就感哦!就这样我们在笑声中结束了一场活动课,但是快乐却留在了刚才的游戏中。
篇5:理想课堂
全文共 258 字
+ 加入清单我希望不管上那门课教室里都能鸦雀无声,每个同学都能非常认真的,用心的去听老师讲的内容,有时老师也可以开一下小玩笑来缓解课堂里的紧张气氛,一堂课下来学的东西有多,同学们也很开心。我也希望老师要严格一点,特别对一些调皮的同学严厉处置,上课时可以用一些小游戏来加深我们对新知识的理解。
我是不太喜欢改革教育,虽然小组合作是很有趣,但更方便某些同学乱说话,比如上英语课有时可能会因为一些同学吵得连老师讲什么都听不见。何况有些同学不管坐在那里都能说起来没完。
我理想中的课堂就是既有亲合力又安静。这就是我理想中的课堂,就这么简单。
篇6:精彩的课堂作文
全文共 333 字
+ 加入清单第五单元的口语交际是课本剧表演。老师说每个人都要上场,我跟另外5个同学组成了一组,表演的是将相和。
首先分配角色:我是蔺相如,王梓惠是赵王,王靖是秦王,邓俊雅是廉颇,另外还有两个大臣。开始排练了,我们组的王导王梓惠发话了:你到时候这句话要说大声一点啊!你要做动作才行啊,不然不好看啊!我们要搬两张椅子上去哈!
我们前面有三组,演的都是草船借箭,多没意思啊!我们上场了,演着,演着,演到了那个大声说话的地方,我非常大声的对着扮演秦王的王靖吼了一声:请您为赵王击缶!全班同学都笑了!接着,我们这部戏还有一个小笑点,就是在最后我和扮演廉颇的邓俊雅握手的地方。我们完全是在那里大力的甩手,有一小部分同学笑了!
这次的课本剧表演丰富多彩,我们组的表演也深受同学们的喜爱,获得了高分!
篇7:充满笑声的课堂作文350字
全文共 338 字
+ 加入清单“哈哈哈……”从我们班不断传出阵阵笑声,我们正在玩一个有趣的游戏——对着干呢!
规则是老师说“坐”我们要站,老师说,“站。”我们要坐。
开始游戏了,老师说:“坐。”我立马站了起来,教师说:“站。”我立马坐下。心想:就这么简单。“举手”我以迅雷不及掩耳之势把脚抬起来。“哭。”教室里笑声一片。“笑。”我立马大哭起来。最后老师用了杀手锏“左手摸右耳。”我傻乎乎地跟着做,结果被淘汰了。
老师又发冷:“哭笑笑哭。”同学们一会哭一会笑,表情都切换不过来了,被淘汰的同学看着他们一会哇哇大哭,一会哈哈大笑,年的同学笑得前仰后合。不过杨云舒根本没有失误过,我为他点了一个大大的赞。
通过这个游戏,我懂了没有规矩,不成方圆,所以,在学校里一定要遵守纪律。听从老师的安排,这样我们的课堂才能井然有序。
篇8:遇到困难不放弃作文300字
全文共 289 字
+ 加入清单他神情落寞,独自走在小径上,穿过熙熙攘攘的人群,心中有一丝恍惚,接二连三的失败让他从无比自信到自卑多疑,对这浮萍般无法掌握的命运,他的心中有种无法言说的迷茫。
路上刚下过一场暴雨,路边的树歪歪斜斜,甚至有断落的树枝阻挡了去路。他喃喃自语了几句,却仍是无奈,毕竟如今诸事不顺。
绕过这条熟悉的小径,他沿着河边走,只见河面上漂浮着碧绿的浮萍,暴雨似乎对它毫无影响。看着这碧绿明净的浮萍,他心中升起一种莫明的情感,霎时,云退雾散,豁然开朗。
暴风雨虽能摧毁扎根于地下的大树,却拿浮萍无奈何,只是因为浮萍能够随遇而安,不自我放弃!
篇9:课堂学习趣事多
全文共 320 字
+ 加入清单214班徐梓芯
音乐课的时候,我们不但可以享受美妙、动听的音乐,还可以学到有用的知识。真是让每个同学都沐浴在音乐的海洋里啊!
上英语课也很有趣,我们认真学习英语,积极发言。只需要半节课20多分钟,剩下的时间,英语老师就奖励我们看迪士尼英语动画片,也可以学习到知识,十分开心。
我最喜欢画画,所以,自然而然会喜欢美术课。美术课上课铃一响,我就会安安静静地坐在座位上。老师说画什么我就画什么,十分生动、有趣。
上语文课就更有趣了!星期三下午最后一节是语文课,也是阅读课,我最喜欢阅读了。每个星期都会有一节作文课,我也很喜欢写作文,每个同学都非常期待自己的作文可以入选。
你们看,在课堂学习是不是非常有趣呀?
篇10:写给困难的一封信
全文共 309 字
+ 加入清单我曾做了一个梦。
梦见我在街上问人:“请问您可不可以给我一些困难?”
所有的人都拒绝我,我着急地恳求别人:“那么,我雇用您,每小时五百元,请您给我一些困难!”
那些陌生人摇摇头,沉默地离开,我因找不到愿意给予困难的人而惊醒。
我坐在床上发呆,困难是多么珍贵!如果一切平顺,谁会静下来沉思,谁会生起智慧,谁又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢?如果没有困难,谁又会谦卑地跪下来祈祷?谁又能相信有无边的宇宙?谁又能寄情于来生呢?
我深深地感谢着困难带给我的所有。曾痛过,又何如?
也深深地感恩那些曾经给予困难给我的人,他们是多么慈悲呀!我并未花钱聘雇他们,他们却以宝贵的时间来考验我、提升我,为了增长我的智慧。衷心感谢你,困难!
篇11:课堂上
全文共 256 字
+ 加入清单“逝者如斯夫,不舍昼夜!”是哪个班的琅琅书声呢?我可以很骄傲地说一句:没错,就是我们班!
瞧!我们班的文艺女青年小王同学,正端端正正坐在椅子上,两手轻拿课本,与桌成45度角,一丝不苟,毫不懈怠地读着那些枯燥的古文;咦?那不是平日最调皮捣蛋的阿宁吗?如今竟然破天荒地拿起了课本,其稀有程度完全不亚于哈雷彗星的出现。许是要期末考试了,临时抱抱佛脚吧!更让我吃惊的是,平日里只敢低声细语与旁人说话,十分腼腆的莉莉同学,竟用难得洪亮的声音认真朗读着单词。清亮的读书声穿过教室,传到每个学子耳中。
这才是青春,蓬勃向上的青春!
篇12:我们的课堂作文
全文共 349 字
+ 加入清单在我的课堂上发生过很多事,尤其是星期五发生的那件事。
记得那天上午有三节课都上语文,老师让一个同学起来读课文,同学们都积极举手发言。因为大家都站起来了,有的同学甚至都站在椅子、桌子上,老师都看不见我了,我便站在了椅子上,而他们却都站在桌子上,于是我又站在桌子上。而我的同位----王明智,他和他前面的同学都站到了窗户上;还有的同学直接到最前面去了。最后老师实在是点不过来了,便说:“这样吧,干脆全班一起读吧。”听老师这么一说,我们全班也都顾不上从桌子、椅子上下来,就拿起书读了起来。我们读的声音都很大,有的同学就用一只手捂着耳朵,一只手拿着书读......像这样有趣的“课堂”你们经历过吗?
我们的班级就是这样的一个大家庭,每时每刻都充满着快乐。在这样快乐的氛围里,我们才能更好的去学习,我爱我的课堂。
篇13:战胜困难
全文共 349 字
+ 加入清单三年级二班吴俊材
在生活中我遇到过很多困难,但那一次让我终身难忘。
记得那一次,我回家把语文作业全都“打败”了,开始做数学卷子了,我写呀写!把所有的题都“战胜了”。只剩下最后一道题了,我苦恼了好久,脑子里面一片空白,纸上没有一滴墨水,像一台好好的机器,突然不运转了。我苦恼的用手抓着头发,连头发抓掉了也没有发觉。没办法,我只好去问哥哥。
我走到哥哥的房间问他:”这题怎么做啊?”“去把你星期五学的东西看一遍,还有卷子上的应用题”哥哥说。我只好垂头丧气的走出哥哥的房间,嘴里还念叨“那么多的东西,我要看到什么时候啊!”我拿出卷子看完应用题,我脑子里面的白纸突然变成了答案。机器又开始运作起来,纸上有了满满的墨水。我开始把答案写完了,我高兴的说:“我所有的作业都被我战胜了”
遇到困难要冷静,要向周围的人求助。
篇14:体验“困难”作文300字
全文共 325 字
+ 加入清单今天下午,天气不错,我去少图参加了李老师的绘本课堂。突然,岑岩、王栋、闻天宇不约而同地向我走来。原来,他们也来听绘本,我们互相打招呼后,就认真地听绘本了。
李老师绘声绘色的讲起了《怪兽的字典》。故事讲了大头怪兽把它字典里的“困难”两个字用涂改液涂抹掉了,它的一生就变得很容易了。小动物们都效仿它,也把字典里的“困难”两个字用涂改液涂抹掉了。其实困难不会因为涂改掉而消失,而是因为大家自己动脑筋才能解决困难。
闻天宇说它有学习上的困难,我觉得只要他养成良好的学习习惯,不断地练习,他就能克服这个困难。目前,我的困难是怎么也爬不上科技馆的攀岩,我想了想,其实是技术上的问题,就是手和脚的配合力度不够。找出原因后,我要多多练习,哪里跌倒,哪里站起来,勇攀高峰。
篇15:课堂里的笑声作文350字
全文共 348 字
+ 加入清单“成语争霸赛”真是一个好玩、有趣的游戏。
今天,作文班的老师给我们上了一堂别开生面的课。首先,老师先把同学们分成男生组合女生组,规则很简单,先从组里选出两个同学,一个背对着黑板,一个正对着黑板,老师写成语,让一个同学提示,另一个猜,不过不能把成语中的字说出来。
男同学先上,老师写的是咬牙切齿。那个男同学做了一个咬牙的动作,结果做出来像一个坏人,全班哄堂大笑,他们费了很长时间才弄懂,只得了一分。
女生上,这会是我了,这回是我了老师写的是张牙舞爪,这下我可蒙了,怎样才能把意思表达给对方呢?在这一会儿下面的同学已经开始嘻嘻笑了。唉!太好了!我知道该怎么办了,我把手放到最低处,没想到这样像鸭子,一点儿也不像“张牙舞爪”,样子非常滑稽,全班又是一场大笑。最后男生以6:5的成绩胜出。
这真是一堂有趣的课呀!
篇16:课堂惊魂续写
全文共 311 字
+ 加入清单潘佳怡
上课的时候,我们班出现了一只很大的蜘蛛,比手掌还打呢。
“啊!救命啊!有……有蜘蛛啊!”一瞬间,女生们就像吃了炸药一样炸开来了。一个女生大叫起来,有的跳到椅子上,有抱着头蹲在桌子上,还有胆小的直接跑出教室。一些胆大的男生在一旁起哄:“哈哈,蜘蛛来和我们玩啰,看,那些女生,那么胆小!哈!”
这时,老师来了,看见了那只大蜘蛛,脸上顿时变得毫无光彩,却安慰我们说:“大家别慌,先不要靠近那只蜘蛛,我去找其他男老师帮忙。”
不一会儿,老师们来了,之间一位男老师手上拿着扫把,使劲向蜘蛛打去,那只蜘蛛灵巧地躲开了。蜘蛛用灵巧的身体战胜了三位男教师。
过了一会儿蜘蛛感到十分无趣,因为没有人愿意和它单挑,只好悻悻地走开了,离开了教室。
篇17:成长中的困难
全文共 272 字
+ 加入清单杨子萱
一次,妈妈告诉我放学后自己从学校回家。当时我听了这句话时,我就已经很害怕了。因为平常都是我妈妈接我回家,所以我很害怕。
放学了,孩子们都高高兴兴的回家了,只有我抱着害怕的心情,无奈的打算自己回家。
出了校,我本来很害怕,没想到在回家的路上却遇到了很多好玩的事。我经过了公园、游乐场、油漆店、洗车店,最好玩的是洗车店。洗车的人一不留神,扑通一声,洗车的人就摔了一个大跟头。这是世界上最好玩的笑话,带着这样的笑容回到了家。
因为都在成长,所以一定会有困难,每当克服一个困难,都会悟出一个道理。
篇18:生活处处是课堂作文300字
全文共 322 字
+ 加入清单学问一定是在学校里学到的吗?答案是否定的。生活也是一个大课堂,一个无处不在的课堂。
早晨六点多,我同老爸一起去中学操场跑步。穿好亲子装,坐上老爸的车去了中学。
我先跑了两圈热热身。可中学操场的一圈太大了,跑得我满头大汗、气喘吁吁。接下来我要和老爸比赛。规则:两人一起跑,谁先跑不动了,就输了。
开始了,我像风一样跑出去。可老爸也不甘落后,迈着大步子把我甩远了。但我想到又不比谁跑得远,是比谁跑得久。可能老爸也想到了这点,慢了下来。
八圈过后,我有点力不从心了。突然,我想到了:坚持就是胜利,永不放弃。
于是我又满血复活了似的,又有力气了。又是几圈过后,我看到老爸也没力气了,我顿时觉得不累了。终于,我胜利了!
在生活中也能明白大道理,你看,我就明白了一个。
篇19:课堂惊魂续写
全文共 311 字
+ 加入清单陈瑞言
上课的时候,我们班出现了一只很大的蜘蛛,比手掌还打呢。
这只蜘蛛不走正门,从窗户爬进来,靠窗的女生一下从桌子上跳了出去,蜘蛛丑陋的八只眼睛盯着那个女生。
女生大声尖叫,男生趁乱起哄:“我好怕怕呦。”
蜘蛛肆无忌惮地乱爬,无视所有人。眼保健操做完了,老师来上课了,看到蜘蛛吓了一跳,然故作镇定地说:“蜘蛛没有什么好怕的。”
从她那惨白的脸色来看,她比女生更怕。女生都跑出教室,惊动了别班的老师和同学,我一向喜欢虫子,也敢面对虫子,我们男生都愿意和蜘蛛较量一番。我们想蜘蛛应该考虑自己的险境,会马上离开此地。果然蜘蛛走马观花地转了一圈之后,就从原来进来的窗户爬出去了。
可蜘蛛忽然好像忘记了什么似的,又转回来,我们赶紧把窗户关好。
篇20:战胜困难
全文共 296 字
+ 加入清单李浩然
你们猜猜我又有什么难题呢?让我细细给你们道来吧。
有一天我和哥哥出门,哥哥给我买了一个飞龙积木,我一把拿到手就像闪电一样飞快的跑回家,我急急忙忙的跳在沙发上。把盒子打开。我看见了密密麻麻的零件,我又把说明书打开。又有密密麻麻的文字。我一边拼图,一边看说明书。做到最后的时候,忽然发现少了几个零件。都过去了一个小时了,我想这个飞龙我一定要把它拼好。不能少几个零件我就把它丢了。这太浪费钱了。这怎么办呢?我想了想。倒是有一个办法,就是去我的积木仓库。里面有我和哥哥收藏下来的积木。我一个一个的找。我把零件挨个的人试。终于把我的小飞龙拼好了。
所以遇到困难一定要冷静思考,不能急躁,一定会成功的。