作文《我的乐园》优秀参考汇集20篇
导语:今天,是开学的第一天,我怀着喜悦的心情,背着崭新的书包,穿着整齐的校服,高高兴兴地来到了学校。下面由小编为大家整理的作文《我的乐园》优秀参考,希望可以帮助到大家!
浏览
2000作文
1000小学生自我介绍作文参考
全文共 504 字
+ 加入清单我的名字叫XX。因为我廋,爸爸妈妈常叫我排骨;我姥姥说我的头很小,才一分米宽,但是我很聪明;我爷爷说我是飞毛腿,我想我也很像飞毛腿的模样,因为我的腿很长呀。
我喜欢游泳、跑步、看书、书法、乒乓球、足球……总之,爱好广泛。
有一次,我刷完牙,洗过脸,躺在床上一直看书,当我看完第二本时,妈妈突然跑进我的房间:你看都12点多啦,你还不睡觉!竟然还在床上看书!”我呢,只当没听见,继续看书。结果,妈妈上来就是几巴掌,让我感到真是太麻辣了。“唉!再见了,我心爱的书们,还是赶快睡觉吧!不然……”望着妈妈会喷火的眼睛,我极不情愿地对我的书朋友说再见,恋恋不舍地钻进了被窝。
还有一次,我又躺在床上看书,只听妈妈一声大吼:“快吃饭!”我手中的书一下就掉在了地上。我也对着妈妈一声大吼:“我在看书那,请不要吼了!”就这样,我和妈妈你一句,我一句,吵得没完,最后,妈妈生气了,上来又是几巴掌,让我感到麻辣的味道。但是我还是爱看书,看书不止!
游泳是我爸爸给我报的魔鬼训练班。那里的教练特喜欢生气,让我们在一米四深,三十米宽的的游泳池里游二十个来回,可把我累死了,可是我一进游泳池还是不想出来。
听了我的自我介绍,大家愿意和我交朋友吗?
更多相似作文
篇1:成长的故事作文指导参考教案
全文共 2049 字
+ 加入清单● 学习目标
① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,态度自然、大方,表达流畅,四年级语文上册:《语文园地七》教学设计。
② 结合习作提示,选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。
③ 发现“发现问题,解决问题”的读书方法,注意总结。
④ 熟读背诵名言,养成积累的习惯。
⑤ 积极参与展示活动,精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。
● 课前准备
① 实物投影仪
② 展示活动前,师生共同设计布置展示区域,陈列展示物品。
第一课时
口语交际
① 在这个单元的学习过程中,我们开展了“成长的故事“这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中,有许多感想,今天就让我们在一起畅所欲言吧!
② 阅读习作的三个提示,自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。
③ 根据相同选题,组成若干个小组合作交流,注意倾听,互相补充、完善。
A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。
B、 “从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比,着眼于乌塔的独立精神和自理能力,不要只一味批评家长的束缚。
C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论,举行一场小型辩论会,搜集一些资料,用事实来说服人。
④ 按确定的方案进行演练。
⑤ 全班交流。
⑥ 共同评议。
A、 引导学生发现小伙伴的长处和进步,善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。
B、 谈谈听了他人的成长故事后,自己有何打算。
第二课时
习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容,把最有感触、最想说的话写下来,小学四年级语文教案《四年级语文上册:《语文园地七》教学设计》。
一、 认真审题,写出特点。
三项习作,不论是内容还是形式都有各自的特点,习作时要注意把特点体现出来。
① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚,注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写,对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。
② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢?
A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢?关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题,并进行深入思考,只有读得精,才能想得深。
B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系,要用事实说话,不能空发议论。
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题,可以由这些问题延伸出去,谈一谈在成长中遇到的其它问题。
③ 写回信应注意格式:称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题,再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切,要用事实说话,少谈或不谈大道理。
二、 学生起草,教师巡视。
三、 放声朗读,进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。
四、 学生交流,互相评议。
尊重同学,虚心听取意见。
五、 誊写作文。
教师交代格式和书写要求。
第三课时
作文讲评
朗读展示优秀习作
① 教师在批改中挑选优秀习作,用实物投影仪展示习作,小作者朗读自己的文章。
② 全班同学听后逐一评议,交流哪些方面值得学习。
A、 内容充实具体。
B、 写出自己的真实感受。
C、 运用了平时积累的语言材料。语句通畅。
D、 正确使用标点,不写错别字。
小组交流互相评议
前后四人互相朗读、交流自己的习作,互评互议。
修改誊写,张贴展览、发表
① 各自修改自己的习作。
② 将修改后的习作在学习园地里张贴展览。
③ 鼓励学生投稿。
第四课时
我的发现
① 各自轻声朗读小林、小东的对话,想想自己从中有何发现。
② 指名朗读。说说自己的发现。
③ 交流各自的发现。
A、 读书时,深入地想一想,不浮在表面,常常问个“为什么”,往往能发现问题。
B、 解决问题时可采用:查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。
④ 扩展练习。
A、 谈自己怎样读书的实例。
B、 从自己的读书实例中总结读书方法。
C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。
日积月累
① 采取多种方式反复朗读名言。
② 小组交流各自对名言的理解。
③ 全班交流,互相补充。
有志者事竟成:有志气的人只要坚持不懈,事情终归会成功。
玉不琢,不成器;人不学,不知道:人要不断学习才能明白事理,完善自我成为国家的栋梁。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随:学业上的精深造诣,出于勤奋,做事情成功在于多动脑筋、想办法。
盛年不重来,一日难在晨。及时当勉励,岁月不待人:时间一去不复返,应抓紧时间做有意义的事情。
④ 背诵名言。
⑤ 说一说自己喜欢的其他名言,鼓励平时积累。板报上专辟一角,每周一句名言。
⑥ 把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方,鼓励自己。
展示台
① 课前观察展示台中的图片,阅读学习伙伴的话,归纳展示内容。
② 小组讨论展示内容、展示形式,提出建议,确定本组展示形式。
③ 班长了解各组的展示准备,协调展示情况。
④ 举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍,然后参观学习。
篇2:写人记叙文的指导及参考作文
全文共 2902 字
+ 加入清单一、记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
二、记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的六要素,(或者四要素)。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
三、记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。
四、记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。
五、记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。
六、记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
七、记叙文的特点
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴。写作记叙文要做到一下几点:
第一,要交代明白。无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整。
第二,线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散。
第三,人称要一致。无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱。
记叙文以记叙为主,但往往也间有描写、抒情和议论,不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
综合这些问题,我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文,讲究即兴发挥,要写好作文,却需要课外的功夫,这课外的功夫,就是我们要走的第一步路。
第一步:课外的功夫
同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读,或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺,非一日之寒”,是非常有道理的。我们会觉得生活平淡,无物可写,这样的观念是错的。生活不是平淡的,即使是平淡的,也有很多细微之处震撼过你,让你心情波动过的事情。我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察,缺乏用心体会;更经常的是,即使我们身边出现了让你为之一动的事情,由于缺乏记录的习惯,我们常常让好的材料擦肩而过;此外,除了生活的真实,我们可以从别人写人的文章中获得灵感,看看别人是怎样刻画人物的,可以作为借鉴;也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板,联想到其他你身边这样的人,哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以,只要符合题目要求,虚构的真实并不比真切的真实效果差。总言之:
1.观察生活,用心体会;
2.随身携带笔记本,不错过任何一个小小的灵感,任何一个感动你,让你震惊的瞬间;
3.从阅读中模仿人物的刻画,从阅读中汲取材料。
第二步:确定好中心
既然是写人的文章,同学们一般会选择自己熟悉的人来写,那么选择哪一个人不会成为问题,会成为问题的是,怎样描写这个人,很显然,按照我们老一套的写法是不行的。写人通常都是为了表现突出人物的某种性格特点,更深入,可能是为了赞颂或者批判这个人,表达对这个人的怀念;又或许,通过对这个人物的描写,来以小见大地反映社会背景,比如说《孔乙己》就是这样。因此我们写人的记叙文可以确立这样几个中心:
1、单纯表现某个人物的性格特点;
2、赞颂或批判这个人的品质特征;
3、通过回忆“我”与这个人的交往,表达“我”对他的怀念;
4、通过对某个特定人的描写,来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人,反映一个社会背景。
通常来说,我们选择前三种中心比较多,第四种中心如果可以写出来,便是十分出彩的,但因为主题较大,很难把握。
第三步,确定几个人,几件事
我的爸爸
我有一个善变的父亲,我们有时像朋友一样,心心相犀,近在咫尺;有时又像陌生人一样,彼此生疏,远在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。
男人的关爱面
我的父亲很爱我。但他却不像母亲那样无微不至地照顾我生活中的每一件小事,以至于我常认为他讨厌我。每当我犯错挨打的时候,我常有一种打算从厨房里拿把菜刀砍死他的冲动,被打的时候我总会想,我和他究竟有没有血缘关系。
记得我随夏令营去北京旅游时,父亲没来送我,就只有妈妈来了。看到别的同学都是父母在送行,我感到父亲和我一定没有任何关系,否则他不会这样,要远行了也不来送我。在去北京的路上,我想父亲现在一定在家里庆贺吧,庆祝我这个一代瘟神总算离开他了。从北京回来的那一天,妈妈问我想不想知道去北京的那天父亲为什么没有去送我的原因。我不屑地说:“他讨厌我,又没有什么大不了的。”“不是”妈妈语气坚定地说:“知道吗?你父亲舍不得你,一直在家里念叨着你,他怕去送你会让他更难过??”听到这里,我鼻子一酸,眼里噙满了泪水,这是我第一次知道父亲是如此的关心我,原来父亲用一种严厉的爱在关爱着我。
男人的孤独面
一天傍晚七点钟,父亲打电话回来说要加班,不回来吃饭了。父亲的工作很辛苦,经常加班,加起班来又是彻夜不归。因为加班,父亲苍老了许多。常坐在计算机前加班,父亲的眼睛极度疲劳,视力直线下降。是父亲撑起了我们这个家!想起父亲一个人坐在办公室忙碌地工作,想起父亲的孤独与寂寞,我又流下自己不理解父亲的悔恨的泪水。
男人的自豪面
有一年期末考试,我因为沉迷网络,结果只考了24分。到家后,我正猜想父亲会怎样惩罚我,但父亲却出奇平静的对我说:“失败并不可怕,可怕的是就此跌倒!你自己总结此次失败的原因,并以此为起点,争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因,并辅佐我学习,为我解答难题,经过父亲的辅导和我的不懈努力,我的成绩直线上升。在期末考试中,我超常发挥,终于获得了全年级第一名的优秀成绩。这是我第一次获得荣誉证书!回到家后,看到我的荣誉证书,父亲欣喜若狂。第二天,有人向父亲提起这件事,父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时,我看到了父亲的自豪面。
男人的征服面
我经常在网吧上网玩游戏,被抓的次数也是不计其数。无论是父母的打骂,还是老师的劝阻,我都是屡教不改。老师每次打电话给父亲后,因为父亲坚信“棍子底下出好人”的道理,有时我被打得皮开肉绽、惨叫连连。不例外,这次又被抓了。我正猜想父亲又会用什么残酷的手段来惩罚我。但却没想到父亲破天荒地原谅了我,并告诉了我一个真实的故事:父亲以前和我一样经常出去上网,也是屡教不改。我出生后也去网吧玩,且常常是通宵。后来奶奶告诉父亲有家庭,应该为家庭负责。这就像一条韧性十足的绳索拴住了父亲这条脾气暴躁的烈马,使他变得温顺。父亲说,我也应该找到一条绳索来鞭策我,那就是自己的前途和未来。父亲的一席话,使我深深地自责,这让我看到了父亲的征服面。
篇3:参考文献
全文共 417 字
+ 加入清单[1] 安民编著.老安阳话[M].香港:天马出版有限公司,2011.
[2] 陈松岑.语言变异研究[M].广州:广东教育出版社,1999.
[3] 郭熙.中国社会语言学[M].杭州:浙江大学出版社,2004.
[4] 戴庆厦.社会语言学概论[M].北京:商务印书馆,2004.
[5] 徐大明.语言变异与变化[M].上海:上海教育出版社,2006.
[6] 游汝杰,邹嘉彦.社会语言学教程[M].上海:复旦大学出版社,2004.
[7] 徐大明等.当代社会语言学[M].北京:中国社会科学出版社,1997.
[1] 侯精一.晋语的分区[J].方言,1986(4).
[2] 赵青.安阳市区中的方言入声舒化调查[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2009(5).
[3] 苏欣.安阳方言语音研究[D].天津师范大学硕士论文,2014.
[4] 刘晨红.红寺堡回族中学生语言情况调查研究[J].北方民族大学学报(哲学社会科学版),2015(4).
篇4:《学习理财》话题作文参考
全文共 1155 字
+ 加入清单20xx年春节,由于经济好转,我的爸爸妈妈不但加了工资还都得到了年终奖。因此,爸爸妈妈破例没有像以前那样,把我得到的压岁钱“没收”,而是让我自己打理,我心里非常高兴,因为这是我自己第一次“理财”。
要说,我今年的带的压岁钱可是挺多的,有爷爷奶奶给的,有我爸爸妈妈给的,有我姑姑给的,还有爸爸妈妈的朋友给的,如果加上我平时积攒下的稿费,有1800多元钱呢。这对于我这样一个打工者的孩子来讲,可是一笔不小的资金。我在高兴之余,心想,我究竟应该怎样来打理好这笔钱呢?就在这时,我爷爷来对我说,我们小学和初中都是义务教育阶段,学习上没有大的开支,建议我把钱先存到银行,到高中阶段再用到学习上去。于是,我就在我爷爷的陪同下,来到位于陆杨街道的中国邮政储蓄银行,准备选择一个储蓄品种,把钱存好。
在银行的电子显示屏上,我看到光定期储蓄的品种就有三个月的、六个月的、一年期的、二年期的、三年期的、五年期的等等,爷爷说你自己的钱自己决定存那个储蓄品种。我想,既然这个钱要到高中阶段才用的上,那起码要存四年以上才行,那么三个月和六个月的短期储蓄是一定不可取得。那么究竟应该是选一年期的还是选二年期或三年期的合算呢?爷爷说,你现在是五年级了,自己算一算不就知道了。于是我拿出笔逐年进行计算存款的收益情况。
一年期的存款年利率是2.25﹪,第一年的收益就是1800(1+0.0225),第二年是1800(1+0.0225)(1+0.0225),第四年就是1800(1+0.0225)(1+0.0225)(1+0.0225)(1+0.0225),那么四年的总收益就是1967.55元;二年期的存款年利率是2.79﹪,第一年的收益就是1800(1+0.0279),到第二年是1800(1+2×0.0279),因为二年期的我们可以存二次,那么,到第四年就是1800(1+4×0.0279),四年的总收益就是2000.88元;我们现在再来计算一下三年期的收益:三年期的存款年利率是3.33﹪,根据二年期的计算方法,三年的年收益就是1800(1+3×0.0333)=1979.82元;因为我们还可以再存一年,那么第四年的收益就是1979.82(1+0.0225)=2024.37元。经过这一番计算,我知道了,一年期的收益最低,而且费时费力;三年期的再加一个一年期的收益最高有2024.37元,四年可以增值224.37元呢。而且存款的次数和二年期的是一样的,都是二次。于是,我毅然决定先选择存三年期的,等到期后再改存一年期的。我把计算结果告诉我爷爷,我爷爷非常高兴,一个劲的夸我,能够用学到的知识用以理财了。
我想,明年的压岁钱如果还是由我自己打理,我再去银行存款,就不用这么麻烦了,同样是存到高中,直接选择三年期的就可以了。
篇5:有关难忘同学情的作文参考
全文共 734 字
+ 加入清单同学情是一份真挚的情,同学情是一份难忘的情,同学是无话不说的好姐妹,同学是情同手足的亲弟兄。
“同学情是一壶上好的陈年老酒,无论何时何地开启,都会让人沉醉。”遥想当年,在人生的黄金年代,迈进了大学校园,在浪漫的青春年华,同样的梦想使我们相聚在中文楼、相聚在一舍、相聚在去图书馆的林荫小道上。
那时候,我们意气风发、青春豪迈,那段日子永远叫人不能淡忘,那段友谊也更加令人珍惜,那段经历也更加让人怀念。我们相遇、相识、相知,我们关心、帮助、勉励,友谊之花盛开在我们心中。大学的生活在我们的人生旅程中是短暂的,但却是浪漫的,快乐的。不管岁月怎样流逝,不管生活怎样变故,不变的是我们心中的同学情意。
当阔别30多年的我们,相聚在“同窗”微信群时,熟悉、略带陌生的一张张笑脸,仿佛昨日历历在目。如今,岁月已在我们的额头上留下了深深地烙印和沧桑。当年的帅哥、靓妹如今都已三世同堂。而有的则还未来得及享受人生,却已英年早逝,怎能不叫人唏嘘感慨。光阴似箭,岁月如梭,弹指一挥间。在这30多年里,我们有快乐,有心酸,有成功,有失落,有收获,有烦恼,但无论怎样都给我们留下了美好的回忆;
在这30多年里,我们走过了峥嵘岁月,经历了丰富的人生,感悟了生活的别离,懂得了世间的真情;在这30多年里,我们都有着独特的风景,每段岁月都会给人不同的感受,我们珍惜这段岁月。
在每个不经意间坐看云起,我们追求生命的美好,放眼生命的光华,激情与激情的碰撞,欢乐与欢乐的共享,奋斗与奋斗的努力。岁月也见证了我们的努力与成功,每个人都有着自己的故事,每个人都有自己的艰辛,每个人的经历都是一幅品味人生的画卷。如今我们海角天涯,含饴弄孙,品茶谈书,快乐自在,让我们暮年更灿烂、更快乐、更幸福!
[有关难忘同学情的作文参考
篇6:小学参考作文:记忆
全文共 957 字
+ 加入清单话说,我已经六年级下学期了,我终于可以离开那个一直管着我,让我写一遍又一遍作业的九班了,但是我心里却有点舍不得,在最后一个元旦晚会,我收到了让我回忆起过去的六年时光的礼物——记忆雪人。
记忆雪人,是同学们送给我的。它有手、有脚、有鼻子、有眼睛、有帽子、有微笑,突然,我看到了雪人身下压着一张照片,是我们九班的“全家福”。叶老师的笑容,永远都那么的别致。同学们的脸庞,永远都那么可爱。或许半年后,我们就各奔东西了……
还记得有一次,班上的佳佳,递给我一张贺卡,上面写着:小麦,你永远都是我最好的朋友,我希望初一的时候,我们可以分到一个班级,我就可以天天和你在一起了,或许在你心里我不是你最好的闺蜜,但是在我心里你永远是我最好的闺蜜,小麦,不管我们分不分得到一个班级,你都要记得我,我是佳佳。看到这张贺卡,我打算下课就去跟佳佳聊聊这件事。
下课的时候,我在教室门口等她,她一脸不情愿地走出来,我上前问她怎么回事,结果她一把搂住了我,大哭了起来,眼泪一滴一滴地滴到我的衣服上,她抖动着身体,还大声的问我道:“小麦!我给你的贺卡,你看到了没有?”我一下子懵住了,这个佳佳,是在是无理取闹,想说什么就说好了,哭什么啊,搞得像我欺负她了似的:“噢噢,我看到了呀,只不过是我要找你聊这件事而已。”佳佳立刻推开我,和我面对面,她泪眼朦胧,鼻子一吸一吸的,她说:“我……我想初一的时候也和你在一个班。”“我知道你想和我一个班级,但这也不是我可以定的呀,听说上初中的时候是按分数排班级的,你要是可以跟我考差不多的分数,我们大概就可以一个班级了!”佳佳一脸惊讶,一惊一乍的叫:“啊?!小麦你没事吧!你是不是发烧了呀!你成绩那么好的,我怎么可能比得上?如果真的是按成绩来排班级,那我们不是永远也不可能一个班了嘛?”我无奈的摇摇头:“看运气吧,你如果真的很想和我一个班级,就好好学,考个好成绩,我也不像你说的那么遥不可及,要不然,我怎么会和你做朋友,还站在你面前和你说话呢?”佳佳听了,还是叹了口气,转身走了,边走还边说:“就半年了,我再怎么赶,也赶不到你那样的成绩,算了吧小麦,这一切,还真的靠缘分。”
马上就要离开了,虽然我有点不舍,但是这一切都是必须的,天下没有不散的筵席,我还是和以前一样,好好的面对自己要过得每一天,拿出自己最好的一面吧!
篇7:以微笑为话题的作文参考
全文共 626 字
+ 加入清单在金风送爽的季节里,我们面前的那座大山终于露出了它的全貌。这山高耸入云,断崖峭壁,想要征服它必须要有毅力和胆识。这大山名叫--初三。让我们做好准备,带着微笑出发吧!
随着课程难度的逐渐增加,让我们头疼的数理化,呕心呖血还啃不会的政治历史。你做好准备迎接他们了吗?
以前,听一位老师讲过一个富有哲理的故事:两个大学毕业的男孩去找工作。两人中第一个男孩的学历比第二个男孩高上一大截。当他们一同面试时,第一个男孩紧张得手心出汗,一边深呼吸,一边失望的责备自己的缺点;而此时此刻,另一个男孩在干什么呢?他在给自己打气!只见他面带微笑,双手握拳,口中碎碎念着我可以我能行这样的话。结局是第二个自信的男孩被该公司录取了。但是为什么第一个男孩学历那么高,怎么没有被录取呢?因为他没有自信,他在否定自己,对自己的不信任,使之产生了自卑的心理。越是自卑越是没自信,越是没自信,就越是自卑。这样的恶性循环,使人总会自己让自己失败。
在初三的学习生活中,我认为我们应该保持一颗自信的心,不像任何挫折,任何困难低头。大大小小的考试就像是给自己心理素质的一种强化训练一样,让我们为自己加油,带着微笑出发。
自信像是阳光,洒满了每个角落,让各个地方充满着温暖。自信会带给我们许多意想不到而又渴望得到的东西。
让我们去征服那座名叫初三的大山,让我们身上时时刻刻都散发着自信的光芒,让我们向着第二个男孩子学习鼓励自己,让我们带着微笑出发,相信总有一天,会抵达胜利的彼岸。
篇8:信息工程专业大学生求职自我介绍参考
全文共 582 字
+ 加入清单性格和社团活动:我性格比较开朗随和,乐于与人沟通,做事也很踏实认真。我在学校的社团联合会待过一年,曾参与组织过鹰翔计划等活动,就是针对学生社团各个负责人进行户外培训的拓展营活动。大二暑假参加学院组织的暑期三下乡活动,担任义教老师,这次经历让我印象深刻。当时我们由一名老师带领,组成33个人的团队,一起讨论备课和课后总结,组织学生做游戏,一起做饭和生活等等,是特别团结和互相帮助的一个团队,三下乡也取得了特别好的效果,跟那些孩子相处很好,结下了很深的情谊。而且我很乐于为别人服务,做过广交会志愿者,而且担任班级素拓委期间,不厌其烦地通知和统计同学参加的活动情况,几乎没出过错,大家对我的评价是很细心很负责。
成绩和项目:信息工程这个专业的课程硬件、软件和通信都有涉及。到目前为止,我的学习成绩排名在前20%,获得过两年三好学生。英语过了六级,也考了口语证书,成绩是b。我参与过老师领导的一个项目,叫做基于contourlet的图像高分辨率重建。我们小组包括老师在内,共有七个人。我当时负责的是图像分割这个模块。这个过程从开始不懂搜索文献,到最后可以阅读中英文文献并根据算法用matlab实现,觉得是个很大的进步。体会科研的过程,提高自学和快速学习能力,我觉得这是最大的收获。
篇9:关于考试前后的参考作文
全文共 466 字
+ 加入清单糟糕!再过几天就要考试了!好紧张喔!有的人会主动的温习功课,但有的人却平时不烧香临时抱佛脚,妈妈常常跟我说:“考试要细心,要先写会的,不会的题目再慢慢想,写完的时候一定还要再检查一次”。
“当!当!当!”上课了,同学们都乖乖的坐在自己的座位上,当老师就发下考卷后,我就赶紧的将题目仔细看了一遍,再把答案写下来,在写考卷的时候,我的心里战战兢兢的,深怕有所闪失。在那时候我看到有的同学遇到了不会写的题目,就会望着天花板一直想;会写的人就低下头来猛写自己的考卷。“当!当!当!”下课了,老师就准备要将考卷收回去了。 考试终于结束了,隔天老师就将考卷发下来给我们,顺便要公布这次期中考的名次,在老师公布名次的时候我紧张到心脏好像快要跳出来似的,结果第一名是廖品杰、第二名是蔡昕妤…,而这次考试我考了第十名,我觉得我这次考得不太理想。考好的人都非常开心;而考不好的人心里都非常的难过,真是几家欢乐几家愁。
回到家时,我把考卷拿给妈妈看,妈妈说:“你都太粗心大意了。”我相信只要我更加的努力,下次期末考一定能考出好成绩。
[关于考试前后的参考作文
篇10:美丽的长寿湖参考作文
全文共 746 字
+ 加入清单清晨,晨曦初露时,我和妈妈来到了雾气朦胧的长寿湖边。此时,天刚蒙蒙亮,湖边、湖上宛若害羞的少女蒙上了一层薄纱,湖边的小草草叶上呈现着一颗颗晶莹剔透的“珍珠”,偶尔有几颗“珍珠”滑落在草丛中,不见了。再向湖心望去,只见,那一座座如碧玉般的小岛上长满了绿色的小草,远远望去,似乎周边的湖水也变成了绿色的看上去,真像一块绿色的“宝玉”啊!雾,渐渐散了,湖,也渐渐清晰了起来,呵!一年不来,湖水还是如此清澈透明!湖里,一条条乖巧可爱的小鱼儿在湖里尽情地嬉戏玩耍,时而浮上水面吐几个亮晶晶的泡,时而在水面上用自己的尾巴打几个漂亮的浪花,时而有沉到水底打个盹儿,时而进入水草中和我们捉迷藏,嗬!好一幅“鱼儿欢乐图”!就连水底下的一颗颗鹅卵石也看得一清二楚。咦?那只大螃蟹跑哪儿去了?哦!它是回洞里睡大觉去了呀!
岸边的小草小花们趁着游客们没有来,在湖边照照镜子,打扮打扮自己呢!此时,微风拂过,小草、小花们照常跳起了“热身舞”,扭动着它们那婀娜的身姿,让我不禁心生羡慕。哎呀!小草向我点了头,难道它发现我了?还好,此时微风停了,它才没有发现我。我走到湖边,拾了几块石头,向湖中“砸”去,在石头落下为中心,向周围展开一圈又一圈的波纹,煞是好看,如同树桩上的纹路,但却那样的富有生机与活力。风,再次徐徐吹来,轻轻地拂过湖面,漾起一阵阵波纹。我把手伸进湖水里,感受湖水的冰凉而不失温柔之感。太阳渐渐地升到高空中,,强烈的阳光照射在湖水上,映出七彩的光芒,水面波光粼粼,鱼儿似乎不喜欢这强烈的阳光,躲回水底下自己的“家”里去了。
夕阳西下之时,长寿湖的一切又恢复了平静,一切又与早晨一样了……
湖水、小草……啊!长寿湖,你是我最美的记忆!
[美丽的长寿湖参考作文
篇11:提纲设计参考
全文共 467 字
+ 加入清单①交代原因:我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣?是由于同学的介绍,还是你自己的独特发现?还是爱上它的丰富多彩??这部分,我们要写出自己的想法。
②抓住重点:(语言、动作、心理、神态)做任何事,往往会遇到一些困难或挫折,面对它们你是怎么想的,又是怎么做的?这是本次习作的重点。仅这些还不够,还需要我们把事情发展顺序写清楚,并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前,可以认真想一想,这件事的起因是什么,经过情形怎样,最后是什么结果,并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求,也是首先应该注意的。
③表达感受:在做事的时候,成功或失败时候怎么想的,总结一下自己的收获或者要吸取的教训,语言要简洁。
一、题目:我跟妈妈学做菜
提纲:
1、学做菜的起因,菜名。为什么要学做这道菜?
2、做菜的准备工作,简单描述。
3、做菜的过程,曲折,详细。动作、心理描写。
4、自己做菜的感受和收获。
二、题目:读书真好
1、我爱读书,拥有很多书。
2、伙伴提问不知道,决心要读书。
3、读的入迷,事例。
4、获得智慧,体验了乐趣,更喜欢读书。
篇12:我的初中老师参考作文
全文共 657 字
+ 加入清单刚上初一的时候,在七年五班的榜单中找到我的名字后就进了学校进行阳光分班。我们班的班主任是位男老师,叫张晓程。
说实话,他是在十位老师中给我的印象还真是最深刻的。右手被绑在了腰间,右边锁骨处还被贴了一个好像膏药的东西,我想,他既然能带着病来抽签,应该是位很负责的老师,而他正好就抽到了我们班——
在把我们领进教室后就开始讲话了,他并没有说太多关于学习方面的事情,而是告诉我们要团结,说大家是一个班集体,要互帮互助。
在刚开学的时候,他并没有来,因为医生说他至少在半年内不能用右手写板书,不过他只休息了半个月就来管理班级的秩序,给我们复习当天的内容。在张老师第一天来时我感觉是在给我们上课,放学铃响时,班里有几个同学收拾了一下书包,他就留了我们十五分钟,有好多同学都在抱怨这老师太狠了。
第二天上午跑步,我们平时都是跑累了就走一会,但张老师来了后要求我们步伐一致,摆臂要齐,踩着音乐的节拍,中途不准停……在跑完着三圈,终于可以上台阶的时候我感觉都要飘起来了似的,回到教室一下就瘫在了椅子上……这个老师怎么像恶魔一样啊!
不过严是严,但是他也很关心学生,比如有人发烧他会给量体温,如果换作小学老师就直接给家长打电话了;整天带着病为我们的事忙里忙外……
在校运动会上他带领我们取得了拔河第二名的好成绩,我们班拔河是他给加油鼓劲,别的班拔河他也去凑热闹,还真是“专注拔河三十一年”呐!
我这个老师既严厉又温柔,既苛刻又孩子气,我觉得这是个认真负责的老师,我也会在他的悉心教导下备战中考,争取在未来的中考中取得好成绩。
篇13:我学会了吹笛子参考作文
全文共 565 字
+ 加入清单一次偶然的机会,我在音乐学校看到几个学生在吹笛子,美妙的音乐使我沉醉其中。妈妈看出我的心声,趁热打铁地对我说:“孩子,想不想学吹笛子?”我正巴不得有这样的好机会呢!我马上说:“想,我太想学了。”于是妈妈给我报了笛子班。
第一堂笛子课,我拿着新笛子,心里美滋滋的,笛子上有十个孔,其中一个孔上粘着笛膜,通过笛膜的颤动发出美妙的音乐。老师吹了几首动听的曲子,我羡慕极了,迫不及待地拿起笛子就吹,可是不管怎么吹始终也吹不出声音。老师演示给我看,教我如何吹笛子,把笛子口放在嘴边,转动十五度再吹,手指配合着按口,就吹出音律了。我仔细地听着,心里想:原来吹笛子也有这么大的学问啊!听了老师的教导,我掌握了窍门。我很镇定地拿起笛子,平稳地放在嘴边使劲地一吹,哈,终于吹出声来了!我喜出望外,高兴地跳了起来。很快一堂课就结束了。
回到家中,我想起老师对我说得要鄞加练习才会成功,于是开始认真地练习吹笛子。功夫不负有心人,在我不懈地练习下,终于学会了吹笛子。
通过学习吹笛子,使我明白了学习任何本领,都要鄞学苦练才能成功。三天打鱼,两天晒网可不行啊!成功其实无处不在的,并没有大小之分。我们在羡慕别人的成功,感叹自己的平凡渺小时,不妨经常做一些力所能及的事情,这样也能感受到成功的满足和喜悦。任何事情,只要尽力去做就一定能成功!
[我学会了吹笛子参考作文
篇14:初中作文中国传统文化参考
全文共 812 字
+ 加入清单最近,我们学校举行了“陶花节――茶文化专场”的活动,在活动中,我学到了很多知识,比如:有关茶的歌、有关茶的传说、怎样泡茶才好喝……
在活动的几天内,我们跟着陆华老师学了有关茶的歌。
在班队课上,陆老师在广播里将我们唱歌。赵老师在班里说着这件事,同学们听了哇哇大笑,顿时,教室里像炸开了锅。陆老师先把歌词跟老师们说,让老师把歌词写在黑板上,然后陆老师唱一句,同学们跟一句,唱得像只老虎,不过我们已经很努力的在唱了。“叮铃铃”下课了,同学们也跟着广播唱了起来。
有关茶的传说很多,有龙井茶的传说、黄山毛峰的传说、铁观音的传说、君上银针的传说……其中我最熟悉的是铁观音的传说。故事是这样的:二百多年前,当地有一位老茶农姓魏名荫,精于茶事,又笃信佛教,每日早晚必在佛前敬献清茶。一夜,在梦中荷锄出门,至溪涧石旁,见石缝中有一茶树,枝繁叶茂,芳香似兰,深感诧异,正欲探身摘叶,忽被犬吠声惊醒。翌晨,他循梦中途径,行至观音岩打石坑石壁处,果然看到梦中所见茶树,汁淳厚细润,边缘作锯齿状,红芽绿叶,异于它种。遂将茶树移植家中一破铁鼎中,悉心培育繁殖,精工炒出从未有过的好茶,亲朋好友品尝之后,无不称道。由于此树是梦赐之物,又栽在铁鼎中,而且茶色重如铁,故取名铁观音。
我还知道了怎样泡茶才好喝。在活动的那天,家里来了客人,爸爸叫我给客人们泡茶,我根本就不会泡茶:一会儿茶叶放得太多,一会儿茶叶放得太少,一会儿水太热,一会儿水太冷……我不情愿地倒起了茶,爸爸看见我烦躁的样子,走过来对我说:“女儿,你这就不懂了,泡铁观音可不是这样泡的,应该这样泡:首先也是要把握好水温,泡乌龙茶的水温要在100度左右,水温太凉,铁观音就会泡不开,香气也不能发挥。其次在冲泡的过程中,要控制好冲泡的时间。时间和水温都把握的好,那冲泡出来的茶就应该不存在多大的问题。”我听了爸爸的话,茅塞顿开,马就去泡茶了。在这次活动中,我学到了好多的知识。
篇15:关于考试的作文300字参考
全文共 359 字
+ 加入清单今天是一学期中最紧张的一天——期末考试。
晚上没睡好,早上起了个大早,匆匆忙忙地去学校。到了学校,我马上拿出书本继续复习。为了我心中的平板电脑,我要努力!努力!再努力!
马上到了考试的时间,我的心里怦怦乱。。老师一边发试卷,我一边在想:会不会很难啊?胡老师说:“考试并不难,只要认真地做,仔细地检查,一定能考到95分以上的。”老师刚说完,我就做了起来。一个小时马上到了,感觉这一小时过得真快啊!我们都把试卷交了上去。
考试后,老师拿着正确的答案给我们校对,对好以后,我好像感觉错了一题,98分应该有的,因为妈妈给我定的目标是语文98,数学100。下午还是继续考数学,我还是用认真,仔细的态度去对待它。
考完试放学回家,我心里平静了,放松了。仿佛肩上的书包轻了好多。个个像一只快乐的小鸟向校门口跑去。
[关于考试的作文300字参考
篇16:清明节扫墓作文参考例文
全文共 609 字
+ 加入清单一年一度的清明节来临了,大家纷纷上山扫墓,缅怀亲人、寄托哀思。
我们约好星期天扫爷爷的墓。爷爷过世得早,那时实行土葬,就在奶奶村庄对面那座山上。吃过午饭,我们一家人提着祭品,浩浩荡荡地出发了。
我们爬过了崎岖的林间小路,一路摇摇晃晃。快到目地时,我们顿时傻眼了:一年没来,这里林遮树掩,杂草丛生,根本找不到入口,没办法,只好除草开路。历经千辛万苦,我们终于来到爷爷的墓前。
放下祭品,我们开始分工合作,忙碌起来。奶奶拿起锄头除杂草,爸爸和叔叔除荆棘,姑姑扫墓地上的枯叶和填土,妈妈负责折纸钱和墓钱。我呢,也不闲着,戴上手套,帮忙把墓上的干草拔掉。忽然,我觉得手有点疼,一瞧,原来是被草刺到了,流了一点儿血。妈妈见了,连忙用纸帮我止血。除完了草,开始献墓钱,我们把一张张五颜六色的墓钱轻轻地放在墓上,用小土块压着。做完这些,我们就在墓前放上祭品,开始祭拜。
最惊心动魄的一幕就是烧纸钱,这时已是下午,风渐渐地大起来,燃烧着的纸钱四处乱飞,而周围都是干草。想起前两天新闻报道说,因扫墓烧纸钱而引起的森林火灾,大家不寒而栗。我们迅速在纸钱旁边围起一座人墙,只要纸钱飞过来就马上踩灭。经过了一场人纸大战,纸钱终于被我们全部踩灭了,姑姑却损失了一条裤子——裤脚被烧了一个洞。这时,我们悬着的一颗心终于落下来,多么惊险的一幕啊!
妈妈提议说,明年我们用鲜花拜祭亲人吧,现在已进入文明的社会,就要尝试采用文明的方式。大家听了,觉得挺有道理的。
篇17:给爸爸的的一封信小学生作文参考
全文共 306 字
+ 加入清单亲爱的爸爸:
您好!
爸爸,谢谢您!走的时候还送我去上学,我真的很感动,您在我还没上幼儿园的时候就一直在我身边,我在小的时候以为你走了,可是你没有,只是你在照顾我,怕我受到伤害,我还有好多话都没有跟您说,我想对您说,爸爸,您辛苦了,我长大了一定会报恩的,你累了就回来,要是你没吃饱就多吃点。
爸爸,我不知道你什么时候回来,不过我想告诉您不要太累了,太累了就回来,您这么辛苦的挣钱,不累吗?我想知道和以前那样,你来照顾我,你快回来吧,爸爸。
爸爸,我想长大这样的话我可以报恩,你老了我也可以赚钱给你用。我现在不是胆小鬼了,不要担心我,你多担心的还是您的身体,要常休息,不要担心,家里爸爸我爱您。
祝您身体健康。
您的女儿:__
篇18:关于发现幸福作文参考
全文共 516 字
+ 加入清单回头四顾心茫然,不知何处是归乡。仰头看看,天还是那么蓝,云还是那样的飘;低头望望,草还是那么绿,水还是那样淌,这个世界还是一如既往的美好。可为什么心是这么的凉?手是这样的冰?昨日的欢声笑语仿佛已相隔千载,究竟遗失了什么?让我们变得如此麻木不堪,如此冰冷无情?
有人曾道:生活太平凡,幸福很遥远可在我看来,能说出这样话的人,很多都是生在福中不知福的人。生活一点也不平凡,每一次的破土而出都是生命的奇迹,每一次的枝头欲燃都是生命的艳丽,每一次的落叶归根都是生命的归处,每一次的风雪凌立都是生命的积累。幸福一点也不遥远,你只是缺少了一双善于发现的眼睛,遗失了一颗凡事感恩的心罢了。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只要用发现的眼睛看待世界,用感恩的心采撷生活,你就能收获许许多多的幸福印记。
你现在所拥有的一切都是幸福!幸福很简单;简单的不会有人相信眼前的就是幸福.幸福也很复杂;复杂的让人不明白什么时候才是真正的幸福.其实只要你珍惜了,你的每一瞬间,都是幸福.那幸福自然也就留住了.也许幸福是永恒的也说不定呀!
我们应弯弯腰,低低头,拾起那飘随在日常生活中的幸福,应抬起头扬起明媚的笑容,用乐观的心态去发现幸福!
[关于发现幸福作文参考
篇19:给爸爸的的一封信小学生作文参考
全文共 654 字
+ 加入清单敬爱的爸爸:
您好!
您知道吗?您的儿子有许多心里话想对您说一说。您还记得吗?那天,蓝天白云,绿树红花,天气那么美好,可现实如此残酷。我那天考试只考了七十多分,想以玩耍来试图让这一切都过去,但该来的总是要来的。我捏紧手中的试卷,忐忑不安地敲响家门。“咔——”您打开了门,问:“什么?”我不安地递过了成绩单,低下头来,“考试结果。”您看见了上面鲜红的数字,我站在那儿的十几秒,像一天一样漫长。只见您的脸迅速由晴转阴,您的巴掌也抬了起来。余光里,您慢慢地放下手,无奈地叹了一口气。我等待着那个耳光。可您转身走了。吃饭、洗澡、睡觉,我忐忑不安地做完所有事,仍然是风平浪静。晚上,我睡觉时突然起来想上厕所,却发现您拿过我的脏衣服,放在搓衣板上,搓了起来。不经意间,两行泪水悄然而出。
不知道您还记不记得这件事?父爱确实很伟大。《淮南子》有记载:“慈父之爱子,非为报也。”这说的就是您。不追求回报的爱,确实很伟大。但您也有一些小毛病,让我不得不提一提。
“整个屋子里都是烟味,我们也跟着吸了不少二手烟,还吸!”客厅里传来妈妈的声音。不用说我也知道,您的烟瘾又犯了。您也确实应该改正这个坏习惯了!曾经的您,在我面前是高大伟岸的化身。我经常听到您那爽朗的笑声,您也经常抱着我转了一圈又一圈。因为您有了这个坏习惯,再加上天气转凉,笑声渐渐成了一声又一声的咳嗽,您抱着我,也再也转不起来了。这都是吸烟的结果!所以我那一天劝了您,虽然现在一个星期您还是会有那么一两次忍不住,但至少在家很少听到您的咳嗽声了。
祝您身体健康!
您的儿子:任胡杨
篇20:梦想作文参考
全文共 389 字
+ 加入清单每一个人都有自己的梦想,有的人想当医生;有的想当警察;有的想当作家;这些梦想的背后含义,都是他们的善心。然而我的梦想是当一名老师,一个让所有学生都喜欢的老师……
老师,这个称呼,对于好学生来说是多么的友善,对于不喜欢老师的学生来说又是多么的可怕。但我的梦想就这样产生了。
一次,我看到自己的班主任,不顾自己的健康给我们上课,我的内心对老师产深了敬佩之情,他们是多么的伟大啊!然而,他们换来的却是学生们的一声声抱怨,一份份乱七八糟的卷子,但他们没有放弃,仍在继续完成他们的工作,他们陪伴自己的孩子的时间并不亚于陪我们的时间。这是多么伟大的一份工作啊!
我要当老师,当一个和所有老师一样伟大的老师;当一个所有学生们都爱的老师;当一个不再让学生们想家的老师;课间,我和她们是朋友;课上我和他们是知己,一起学习、谈心;生活上,我是他们的父母,照顾他们,让她们感受学校的温暖!!!
[梦想作文参考