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厦门双十中学 白乾政

一组言简意赅的漫画，直指教育的核心目的，引人深思。漫画中，考过100分的优生因退步两分而受惩罚，而原只有55分的差生因考了61分而受到奖励。表面上是在讽刺当今教育的不公平，实则是在扣问教育的最终目的——培养精英或是鼓励差生?

我的回答是后者，教育的目的不应简单地以功利主义的结果论来裁决，而应以培养并激发普通人的潜能使之有能力追求更高的美以及更幸福的生活为宗旨。这就解释了为什么98分的优生考得比61分的差生好却遭到惩罚。因为教育的初衷是让他们突破自我的桎梏，而非同他人比较。

这组漫画在现实生活中的具体表现，莫过于今年沿海地区高校招生名额向西北内陆转移而引发的史上最大的家长维权活动。表面上看有能力考98分的考生无法获得优质教育资源，而仅仅只考61分的西北地区考生却能轻松上名校是一种不合乎逻辑的行为，是违背教育资源分配公平的行为。然而，细剖背后错综复杂的社会背景以及道德哲学的充分考量。我们必须承认：这是完全符合教育公平的原则以及分配正义的要求的。

西方哲学家罗尔斯在《正义论》中曾指出：“社会公平的基本原则就是分配正义。”这其中的“社会公平”涉及人类生活的各个方面。当然也包括教育公平的问题。当前中国高校优质教育资源紧张的情况下，政策的倾斜看似荒谬不合理，实则是为了最大程度上地维护教育公平分配正义。我们不能否认沿海考生的努力及成就，但受制于不同地区发展不均衡的影响，让沿海考生与西北内陆的考生同台竞技，无疑只会加剧教育资源分布不均和不同地域关系的紧张程度。因此，适当地“照顾”西北考生，是我国教育理念的一次提升和进步。这说明传统的“择优取士”已逐渐向现代教育理念靠拢——无论是考过100分的优生，还是只有59分的差生，卷面的分数已不再是衡量教育成效的尺度，卓有成效地挖掘每个个体内在潜能并赋予个体追求自我幸福生活的能力，才是教育的终极目的。而要达到“有教无类，因材施教”的理论高度，就必须努力推广教育资源的公平以及分配正义的理念，让不同水平的人，不论是100的优生还是55分的差生，能享有同样的机遇去发挥自我的潜能。当然，这并不意味着忽视优生的培养，只是在一套相对公平的体制下，每个个体都能因自我的突破而获得嘉奖和鼓励。也需要有人鞭策退步的人奋发图强，这才是真正的教育公平与分配正义。

亚里士多德曾言：“教育活动的全部意义就在于培养具有美德的公民。”惩罚98分的优生和奖励61分的差生，都应在于培养共和国的公民，使之具有更高级的道德追求，而不应一味鼓励高分而扼杀天性。教育公平与分配正义的理念应当体现在当前的教育活动中。如此，方能有道德完善素质良好的公民撑起共和国的大厦，推动中国崛起!

熟悉考场写作三个步骤的时间分配：

第一步：审题、确定立场、列出理由最少3分钟最多5分钟。

要避免两个极端：((只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘))

用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，欲速则不达;

用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

第二步：正文写作。最少22分钟最多26分钟。

a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。

主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。有n 种选择可供参考：1. 举具体事例 2. 说对方相对缺点3. 使用数据 4. 使用假想例子 5. 使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。 哪一种你最容易想出来，就用哪一种。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练,并且练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套话。

c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性。)

第三步：检查。需要1-3分钟，有侧重点地检查。

1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

2、时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;

3、主谓一致

按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

整洁

1、TWE要求必须用铅笔写作文，你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性，太硬会擦破纸，有错误要擦干净再改;

2、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小，通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好，可以在考前练习写一下斜体的26个字母的写法 .

[托福作文写作时间分配技巧

一组言简意赅的漫画，直指教育的核心目的，引人深思。漫画中，考过100分的优生因退步两分而受惩罚，而原只有55分的差生因考了61分而受到奖励。表面上是在讽刺当今教育的不公平，实则是在扣问教育的最终目的——培养精英或是鼓励差生?

我的回答是后者，教育的目的不应简单地以功利主义的结果论来裁决，而应以培养并激发普通人的潜能使之有能力追求更高的美以及更幸福的生活为宗旨。这就解释了为什么98分的优生考得比61分的差生好却遭到惩罚。因为教育的初衷是让他们突破自我的桎梏，而非同他人比较。

这组漫画在现实生活中的具体表现，莫过于今年沿海地区高校招生名额向西北内陆转移而引发的史上最大的家长维权活动。表面上看有能力考98分的考生无法获得优质教育资源，而仅仅只考61分的西北地区考生却能轻松上名校是一种不合乎逻辑的行为，是违背教育资源分配公平的行为。然而，细剖背后错综复杂的社会背景以及道德哲学的充分考量。我们必须承认：这是完全符合教育公平的原则以及分配正义的要求的。

西方哲学家罗尔斯在《正义论》中曾指出：“社会公平的基本原则就是分配正义。”这其中的“社会公平”涉及人类生活的各个方面。当然也包括教育公平的问题。当前中国高校优质教育资源紧张的情况下，政策的倾斜看似荒谬不合理，实则是为了最大程度上地维护教育公平分配正义。我们不能否认沿海考生的努力及成就，但受制于不同地区发展不均衡的影响，让沿海考生与西北内陆的考生同台竞技，无疑只会加剧教育资源分布不均和不同地域关系的紧张程度。因此，适当地“照顾”西北考生，是我国教育理念的一次提升和进步。这说明传统的“择优取士”已逐渐向现代教育理念靠拢——无论是考过100分的优生，还是只有59分的差生，卷面的分数已不再是衡量教育成效的尺度，卓有成效地挖掘每个个体内在潜能并赋予个体追求自我幸福生活的能力，才是教育的终极目的。而要达到“有教无类，因材施教”的理论高度，就必须努力推广教育资源的公平以及分配正义的理念，让不同水平的人，不论是100的优生还是55分的差生，能享有同样的机遇去发挥自我的潜能。当然，这并不意味着忽视优生的培养，只是在一套相对公平的体制下，每个个体都能因自我的突破而获得嘉奖和鼓励。也需要有人鞭策退步的人奋发图强，这才是真正的教育公平与分配正义。

亚里士多德曾言：“教育活动的全部意义就在于培养具有美德的公民。”惩罚98分的优生和奖励61分的差生，都应在于培养共和国的公民，使之具有更高级的道德追求，而不应一味鼓励高分而扼杀天性。教育公平与分配正义的理念应当体现在当前的教育活动中。如此，方能有道德完善素质良好的公民撑起共和国的大厦，推动中国崛起!

观察近期网上舆论，“收入分配”成为民众“获得感”的首要诉求，也是对今次两会的最大期待。在中国新闻网、新华网、人民网等媒体的两会调查中，这一选项均居于榜首。

近期一项网络调查显示，超7成人对目前个人收入水平感觉“不满意”。当被问及“您所在单位多长时间为员工调整工资”时，近4成人表示“不会调整”。

在各大媒体官方微博发布的有关“获得感”的新闻下面，诸多网友直接留言“请涨工资”。

中新网的最新调查显示，“涨工资”成为民众最为期待的应对生活成本上涨的措施。为此，诸多受访者呼吁，应建立职工工资正常增长的长效机制。

其实，民众“涨工资”呼声的背后，是对收入分配改革的期待。调查进一步显示，收入差距的主要问题是“行业之间差距过大”、“普通员工与管理层之间差距过大”等。

对此，有网友留言说，“有时候，并不是我们的收入下降了，而是看到很多人收入升得快，自己心里的落差加大了。希望政府用好政策杠杆，让人们在差不多的脑力、体力劳动付出时得到的收入能保持在同一个区间内，至于那些高收入、超高收入，应用财税手段去调节，我们的社会是讲求公平和效益的。”

Maybe you always ask "How can I get more and more time?" Now, I can tell you a story.

Once upon a time, there were many people in a village which named "gold time". And there was an old man in the village. Villagers called him "time man". Because he could "move" time to a lot of places. Sometimes he "moved" it to the top of the desk. Sometimes he "moved" it to the playground. There were many people on the playground. Some did exercises. Some played football. And he "moved" it to peoples home. They were having a birthday party. And the other people were cooking. In spite of this, many people still said, "I havent got enough time! Time man, give me enough time!" Time man was very angry. He couldnt bear it. Then, he killed himself. It was 12:00 p.m. So now we have 24 hours a day.

If you think time is not enough, you must hurry up to do every thing quickly. And dont waste time. If you can do every thing well, I think you must be best.Do you know? Mr. Lu said, "we only can get 24 hours one day. It brings somebody gold. And it also gives somebody lazy and unhappy. I only want tell you,Dont waste time."

可能你们总是会问：“我如何能得到更多的时间?”现在，让我来给你讲个故事吧。

从前，这儿有一个叫“黄金时间”的村落。这里还有一个老人住在村子里，村民称他为“时间先生”。因为他可以把时间移到很多地方。有时，他把时间移给桌面。有时，他把时间移给运动场。运动场上有很多人，有些人做着运动，有些人踢足球。他还把时间移到一些人的家里，他们正开着一个生日派对，其他人则是煮着东西。尽管如此，一些人仍旧说：“我没有足够的时间!时间先生，给我足够的时间吧!”时间先生非常生气。他不能够忍受了。然后，在晚上12点，他自杀了。所以现在，我们每天都拥有24小时。

如果你认为时间不够，那你必须赶快做所有事。并且不能浪费时间。如果你能把所有事做好，我认为你是完美的人。鲁先生曾说过，“我们每个人每天只拥有24个小时。时间可以给人们带来黄金。同时它也可以给人们带来懒惰和不幸。我只能告诉你‘不要浪费时间’。”

一个炎热的下午，两个农民在这里乘凉。其中一个叫拉姆，另一个叫希亚两个人都带了面包，当午餐。拉姆带了三块面包，希亚带了五块面包。正当他们要吃午饭的时候，一个商人路过此地，说：“下午好，先生们。”

商人看起来又饿又累。所以，拉姆和希亚邀请他和他们一起吃午餐。“但是，我们有三个人，怎么分这八块面包呢。”拉姆有些为难。“我们把面包放在一起，再把每个面包切成均等的三块。”希亚建议到。把面包吃完后，商人要给他们钱，他们又不好推辞，就收下了。

待商人离开后，两个人一数金额的数量是：八个。“八个金币，两个人，我们就每人四个金币。”拉姆说到。“这不公平！”希亚大声反驳道，“我有五块面包，你只有三块，所以，我应该拿五块，你只能拿三块。” 拉姆不想争吵，但他也不想让希亚拿五块金币。“我们去找村长来决定吧他是个公正的人。”拉姆说。

他们来到村长毛尔维的家，把整个事情告诉了他。毛尔维想了很久，最后说：“分配这笔钱的公平办法，就是希亚拿七个金币，拉姆那一个。”“什么？”拉姆尖叫道。“为什么我该得的七个？”希亚也觉得非常奇怪。当毛尔维把他分配的理由解释清楚后，拉姆和希亚都没有对这个分配再提出意见。这真是一个公平的裁决呀！

毛尔维决定只给拉姆一个金币，而给西亚七块，是因为，商人吃的八块面包中，只有一块是从拉姆的面包中来的，而其余七块都是希亚的,如果商人吃的八块面包中四块是拉姆的，四块是希亚的，或者还有其他的情形，那又该怎么办呢？如果你把所有的可能都考虑到了然后在计算，你会发现，结果仍然是相同的。

过年我只带了一本书回家，即李笑来的《财富自由之路》。一提起李笑来，就让人感觉到迎面扑来浓浓的「鸡汤」味，甚至这本书的书名都带有一种忽悠的成分——光看这个书名就吓退了不少人。不过它却是一本好书。

这本书整合了李笑来的「得到」专栏《通往财富自由之路》和电子书《七年就是一辈子》的内容，比专栏内容精炼得多。在 2016

年七月份我就订阅了该专栏，当时每天免费转发给五位朋友，可后一周我逐一打开已转发的文章，却发现只有圣洁一人全部阅读和认真做笔记，因此我就停止了向其他四人的转发，以免对他人造成干扰。刚开始时我只字不差地阅读每一篇文章并作了笔记，可没过多久我就慢慢放下了，在每天中午向圣洁推送时只花一分钟快速浏览内容，因为我觉得里面的道理自己都懂，而且认为它暂时与我无关，所以并不重视。

可见，当认为一件东西与自己无关时，即使那件东西再好也不会上心，这也是为什么许多人「听过很多道理，却依然过不好这一生」的原因。当我买来《财富自由之路》时，只想在春节期间当消遣读物，毕竟读鸡汤文章不费脑子，也适合零碎时间阅读。可当我手头没有其他书和信息干扰，只能看这本书时，才发现真能读进去，而且在来回路上认真看过两遍，最终确定它值得一读再-读。

其实评价一本书好与坏的标准，并不是看它有多少科学依据，引用了多少名人名言，而是作者传达给读者的理论和观点有多少是人类(包括作者)反复实践过，并且有相当大比例是正确的。毕竟完全正确的理论是不存在的，即使当世最权威的科学家在将来某一天也有被打脸的可能。而这本《财富自由之路》里的大部分观点是作者亲身实践过，并且容易证明是可行的。在此就列举几个我们潜意识里懂得，却从未注意过的概念。

有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们常常互相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。

同样是七个人，不同的分配制度，就会有不同的风气。

【职场智囊】：

一个单位如果有不好的工作习气，一定是机制问题，一定是没有完全公平公正公开，没有严格的奖勤罚懒。如何制订这样一个制度，是每个领导需要考虑的问题。

收入是民生之源。近日，一项约350万人次参与的两会网络调查显示，“收入分配改革”成为网民最关注话题的第一位。

自2013年《关于深化收入分配制度改革的若干意见》出台以来，收入分配改革呈现各个击破的态势，央企高管今年开始限薪，养老金也正式并轨，这些改革措施更多着眼于“控高”，谋求缩小收入差距。

在“控高”取得阶段性进展后，今年两会对收入分配改革的布局，预料将偏重于“扩中”、“提低”上发力。

观察可见，收入分配改革在地方层面正加速推进。近期，四川、广东等地出台了“地方版”收入分配改革实施意见，均提出健全工资决定和正常增长机制，建立最低工资标准正常调整机制。据最新统计，2015年来，已有北京、天津、湖南、海南、西藏、广东等多个地区提高了最低工资标准。

随着收入分配改革的全方位深入，中低收入者的腰包将会变得更鼓，收入分配差距也将加速缩小，“橄榄型”的收入分配格局可期。

The Free

Will，自由意志，德国人拍的。长达160多分钟，我是用快进的方式看完的。感谢暴风影音，要是以前还没法儿快进着看字幕呢。恩，我决定以后闷片一律用快进的方法解决，太有效率了。欧洲人拍电影的尺度可真宽啊，若干正面的镜头就不谈了，光电影以开头那场极度骇人听闻的强暴戏就足够让某些心脏脆弱的观众当场发病了。原来欲望过分强烈也是精神病的一种，他本人也很痛苦，最后不得不以死解脱。其实不用这么极端的，命都不要了也不至于，学东方不败引刀自宫，把烦恼从根儿上去掉，一切都万事大吉了。一部漫长而震撼人心的影片。如同一路蜿蜒直至流深的河流。平静的叙事镜头下涌动着的是深刻的思考身体里植根的自由意志究竟是巨大的悲哀，还是我们相互救赎的神圣力量?Theo和Nettie承受着的病态的在主演精湛的诠释中直抵你的认同感。

不管最后他们选择了什么，抑或屈就了什么，在寒风冷冽的海边那个熹微的黎明到来之际，眼角的泪光和怀里正在逝去的生命只会惯常如晌午的阳光。

语文试卷总分150分，分为语言基础，文言文，诗歌鉴赏，默写，应用文阅读，散文或小说阅读，作文这几项。语言基础5道题，每题3分。文言文阅读4道题，每题3分。后面的分数不固定。作文60分。

时间安排要适度从紧，稍留空余。建议花90分钟在基础知识上，选择题力求在35-40分钟完成，作文外的主观题，要用足45-50分钟，尤其是鉴赏题、语言运用题(如仿写)要充分用足时间，但也不能久拖不决，至少花50分钟在作文上，其中审题不得少于5-10分钟(这里实际还有构思拟提纲的时间)，想好了再写，8分钟检查，2分钟涂卡。但最好做完基础知识题后就涂卡。不要做一题就将答案填在答题卡上，既浪费时间又容易出错，应该全部做完检查后，再五个一组填入答题卡。这样先安排好时间表能有效避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病。

为了提振内需，外界预期政府将把提高居民收入作为一项重要任务，久拖未决的收入分配改革应是其中一个重点议题。

在此之前，全国人大常委会对包括国民收入分配等围绕编制“十二五”规划纲要的14项重要课题开展了专题调研工作，并将有关调研报告正式交给了国务院，作为其对“十二五”规划编制工作的建议。

针对调研中发现的问题，全国人大常委会建议，最迟应于明年上半年制定出台“收入分配体制改革方案”，还应建立健全有利于居民收入合理增长和缩小收入分配差距的体制机制，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重和劳动报酬在初次分配中的比重，逐步形成中等收入者占多数的分配格局等，并就调整收入分配结构、整顿收入分配秩序、健全社会保障体系、强化税收调节等方面提出了具体建议。

另外，瑞银证券预计，改善收入分配也是一个重要主题，其中不一定包括提高国企的分红，但非常可能包括上调国有部门的工资，调高最低工资标准等。高盛高华也提出，中国政府需要在“十二五”期间不断提高居民收入，从而使得内需得以持续增长。

七集的OVA，制作明显高过普通的TV，加上今次down的是高清版，不到200分钟的内容，却足足用去5G有余，画面上便已占了先机。大友克洋的人设与机设感觉也还不错，算是一点加分。只是人物表情和动作总让人觉得有点诡异，好像在哪见过，苦思冥想了半天，发现有点像是美式动画。后来看坛子上有人说是3D构造2D贴图，或许就是这个原因吧。

前面几集都是银光闪闪的青春，肆无忌惮的飙车少年，义无反顾的痴心正太，旷野中迷之少女的照片与留言，体制的禁止与必然的叛逆……司空见惯的主题，却永远能打动心底的那一点柔软。

最后两集，看着不爽的地方却多了起来。上一集中还大呼口号，一定要飞回月球。然则下一集到了EDEN被关起来后，却只知道低着头说对不起。还真是负责任的好男人啊。凭借信念与专制当局对抗，目标却只是虚无缥缈的“弗利登姆”(对不起，我实在受不了日式英语的这个发音……)。我只能说，能不把自己的信念强加给世界吗?当年的热血澎湃，如今看来已是任性冲动。看多了博弈折冲与妥协退让，便看不得鲜衣怒马年少了。笑，非关热血，原是我老了。

一侧是田园式的原始与朴实，一侧是压抑而秩序的现代世界，中间相隔的是384,400千米，普通的少年以日式热血与豪情，冲破天堑，完成普罗米修斯+奥德修斯的壮举。就是这样一部充满情怀的作品。

其实一直不喜欢大友克洋那种街车少年的设定，从阿基拉开始就受不了这种傻酷傻酷的叛逆少年和兄弟羁绊。但是这次的作品出乎意料的好。以自由为名，充满传奇的逃离与回归。田园大海阳光和美少女的召唤，这份叛逆和冲动似乎有了合理的方向，日本式动漫的热血在宇宙的尺度下也不那么突兀和奇怪了。

尤其值得注意的是本片对专制暴力的描写相当克制，而对人类美好本性的信仰异常坚持。把曾经地球经历的灾难反衬的异常尖锐异样，但人不正是如此吗，天使的一半，魔鬼又是一半。本片还是充满天使的，对科技的憧憬也无比美好，灾难终被希望抚平，在自由的感召下，平凡人也化作普罗米修斯，把天火引导人间。值得一提的是。美剧地球百子也是类似的主题，但是黑暗系的多，情怀上也高下悬殊。

收入分配：稳定增收，缩小差距

新闻背景：根据“十三五”规划，2020年城乡居民人均收入比2010年翻一番。优化收入分配，缩小收入差距，是推动消费升级，体现社会公平的基础。税收改革、养老金待遇调整、社保资金，这些事关老百姓“钱袋子”的民生政策，在今年两会上将受关注。

专家点评：中国劳动学会副会长苏海南表示，确保居民稳定增收的同时，着力缩小城乡之间、群体之间、行业之间的收入差距，还需要从深化财税体制改革，进一步健全完善薪酬分配、社会保障制度等方面综合施策。

早在二十年前，迈克尔·戈德海伯就在《Attention

Shoppers》一文中指出最重要的资源不是货币资本，也不是信息本身，而是注意力。诺贝尔奖获得者司马贺更直言：「有价值的不再是信息，而是注意力。」在《财富自由之路》这本书里，作者也提到了注意力比时间和金钱更重要，因为时间不可控，大多数人可支配的金钱也不太多，唯一可控的便是自己的注意力。

可我们一直认为自己注意力缺失，归根结底在于我们总是没事找事，比如莫名奇妙地凑热闹，为别人操碎了心等。这不是说不去关心他人，而是注意力分配不合理。其实保持长时间注意力的方法也简单，多做深呼吸练习就可以了，如果还做不到，在走神时就多想一想哪件事情更重要。以前我看书时，总是久不久就翻手机刷微博、朋友圈，后来慢慢克制了，因为看书一定比刷朋友圈微博重要得多，久而久之注意力便可以长时间集中了。

类似的概念还有很多，比如个人商业模式，多维度竞争，最少必要知识，见不得别人的好等等，这些概念并非在《财富自由之路》里首次出现，其中所蕴含的道理也早已存在于我们的生活之中，只是我们一直认为它们与自己无关，就不去关注甚至反感罢了。有时候，我们更喜欢去追求一些新鲜时髦的概念来装门面，在别人面前装逼，处处瞧不起说大实话的人，认为别人不够高端深奥，配不上自己的「高大上」，不愿意跟别人一起玩。实际上我们每个人都像一个自闭症儿童，有时自以为是，有时自欺欺人，却没想过最简单可行的道理就在身边，所谓「道不远人」也是这个意思吧。

Maybe you always ask "How can I get more and more time?" Now, I can tell you a story.

可能你们总是会问：“我如何能得到更多的时间?”现在，让我来给你讲个故事吧。

Once upon a time, there were many people in a village which named "gold time". And there was an old man in the village. Villagers called him "time man". Because he could "move" time to a lot of places. Sometimes he "moved" it to the top of the desk. Sometimes he "moved" it to the playground. There were many people on the playground. Some did exercises. Some played football. And he "moved" it to peoples home. They were having a birthday party. And the other people were cooking. In spite of this, many people still said, "I havent got enough time! Time man, give me enough time!" Time man was very angry. He couldnt bear it. Then, he killed himself. It was 12:00 p.m. So now we have 24 hours a day.

从前，这儿有一个叫“黄金时间”的村落。这里还有一个老人住在村子里，村民称他为“时间先生”。因为他可以把时间移到很多地方。有时，他把时间移给桌面。有时，他把时间移给运动场。运动场上有很多人，有些人做着运动，有些人踢足球。他还把时间移到一些人的家里，他们正开着一个生日派对，其他人则是煮着东西。尽管如此，一些人仍旧说：“我没有足够的时间!时间先生，给我足够的时间吧!”时间先生非常生气。他不能够忍受了。然后，在晚上12点，他自杀了。所以现在，我们每天都拥有24小时。

If you think time is not enough, you must hurry up to do every thing quickly. And dont waste time. If you can do every thing well, I think you must be best.Do you know? Mr. Lu said, "we only can get 24 hours one day. It brings somebody gold. And it also gives somebody lazy and unhappy. I only want tell you,Dont waste time."

如果你认为时间不够，那你必须赶快做所有事。并且不能浪费时间。如果你能把所有事做好，我认为你是完美的人。鲁先生曾说过，“我们每个人每天只拥有24个小时。时间可以给人们带来黄金。同时它也可以给人们带来懒惰和不幸。我只能告诉你‘不要浪费时间’。”

一、【近义词】

分派、分拨

二、【基本解释】

[释义]

(1) (动)按标准或规定分(东西)。分配宿舍。(作谓语)

(2) (动)安排;分派。合理分配劳动力。(作谓语)

(3) (动)经济学上指把生产资料分给生产单位或把消费资料分给消费者。

[构成]并列式：分+配

三、【英文翻译】

1.distribution; allocation; assignment

2.distribute; allot; assign; share

四、【短语造句】

1.韩国工资分配平均的状况正在发生改变。

Koreas equal distribution of income is changing.

2.但每个国家内收入分配则是不平衡的。

But within each country the distribution of income was skewed.

3.资本市场在分配资源方面比政府做得要好。

Capital markets are better at allocating resources than governments are.

4.所以一些工人被分配到这个工作。

So some workmen were assigned the task.

5.两种广泛使用的经济理论描述了收入和财富的分配。

Two broad economic theories describe the allocation of income and wealth.

五、【详细解释】

◎ 分配 fēnpèi

(1) [distribute]∶按比例分发,尤指按比例分发给一个集团的成员

分配住房

(2) [share]∶划分并按份分

在继承人中分配遗产

(3) [divide]∶分成部分并分派或留出供各种处置、关心或活动之用

在办公室和高尔夫球场之间分配他的时间

(4) [assign according to plan]∶大中专毕业生的指令性就业

(1).分别相配;配合。《左传·昭公二十年》“一气，二体，三类，四物，五声” 唐 孔颖达 疏：“声之清浊，凡有五品，自然之理也。圣人配於五方：宫居其中，商、角、徵、羽分配四方。” 宋 苏轼 《御试制科策》：“夫五行之相沴，本不至於六。六沴者，起於诸儒欲以六极分配五行，於是始以皇极附益而为六。”

(2).引申为媲美。 清 朱彝尊 《满庭芳·佛手柑和严荪友》词：“鏤酥片，餘香未减，分配小龙团。”

(3).分别配享。 明 田艺蘅 《留青日札·布政使司城隍庙》：“如 浙江 ，则当题其主曰‘ 浙江 等处承宣布政使城隍之神’，而以 杭州府 城隍之神配享，置主於殿中之左。又次而以 仁和县 、 钱塘县 城隍之神，分配於东西两廡，庶几事体合宜。”

(4).按一定标准分给。《后汉书·光武帝纪上》：“悉将降人分配诸将，众遂数十万。”《隋书·司马德勘传》：“ 化及 署诸将，分配士卒，乃以 德勘 为礼部尚书，外示美迁，实夺其兵也。” 赵树理 《实干家潘永福》：“这三十亩地是未被分配过的地主土地，其它已分配了的土地各有主，无法调拨。”

(5).犹言配备给。 唐 元稹 《望云骓马诗》：“望云騅，尔之种类世世奇。当时 项王 骑尔祖，分配英雄称霸主。”

(6).安排;分派。 老舍 《上任》：“这是官事，谁该买东西去，谁该送信去，都应当分配好。” 丁玲 《母亲》：“她分配每一个人做一些什么事，连极小的事她也不会忘记。” 陈登科 《风雷》第一部第四章：“我刚刚从部队里回来，工作还没有分配。”

(7).经济学上指社会再生产过程的一个环节，即社会上在一定时期内所创造的产品或价值在社会上不同阶级或社会集团间的分配。分配方式决定于社会制度。

雅思作文要求考生在60分钟内写出一篇250词左右的大作文和150词左右的小作文，很多人都会说时间上当然是大作文花的时间长，小作文时间短啊。是没错，但是在具体的时间上大家要如何理解多和少呢？雅思为大家总结了雅思作文在时间分配上的实用技巧，供大家借鉴。

在整个雅思作文考试中，考生们要安排出答题和检查两部分时间。鉴于大作文的分值，难度和英语水平的要求都会较高，大家肯定要留出足够的时间。另外，雅思考试并没有要求必须按照答题顺序来一道接着一道的完成。所以如果时间实在不够用的情况下，考生们也并非必须先完成小作文才能开始大作文。

雅思作文考的不只是写作能力，它会考思考和判断能力。因此，对一些社会新闻和常识必须能够在短时间内能写出有一定的认识和见解的文章。但记着，不要写自己的个人经验，虽然可运用经验客观地表达在文章上。

写大作文的基本步骤是：

1、分析题目;

2、考虑答案;

3、计划和组织答案;

4、写答案;

5、检查答案。

大作文的问题可分为两类，第一类问题需要以讨论形式回答，您需要讲出正反两面的论点和您自己的立场。可设想这是一场辩论比赛，但要为两方发言。要写出足够的证据支持自己的论点和反驳对立的论点。

时间的分配问题一直是GMAT考试中比较尖锐的问题，很多考生都是因为时间分配不合理而最终未能完成考试。在GMAT写作中，时间问题尤其突出。小编在此为大家小结GMAT作文的时间分配问题，考生可以按照这个分配进行GMAT写作。

第一步，先把GMAT作文第一段的废话敲好，此时基本无需动脑，但一定要手快，意在抢时间、凑字数。

第二步，略动脑筋，根据七宗罪，写好三段论的总起句。注意：此时不要展开，只写总起句即可!这样可以确保每小段论点明确，且全篇文章论据完整，结构思路清晰。

第三步，把GMAT写作中间段落的总起句复述一遍，完成最后一段的废话。此时一篇完整的文章已经基本成型，时间应当还剩余18-20分钟。

第四步，看看剩余的GMAT考试时间，可以深吸一口气，告诉自己慢慢来。把中间三段逐一展开，把魔版里面的话套进去，有时间就多写，没时间就少写，拼拼凑凑，顺利的话，用上十五分钟就可以敲满一整屏了。

第五步，GMAT考试要学会检查。

上述五步虽然看似简单，真正要达到这个层次却不是一件容易的事。考生在GMAT写作的练习阶段就要有意识地分配写作时间，按GMAT考试规定时间去完成GMAT作文，不要拖拖拉拉，若复习的时候不注意这些问题，等到了真正要考试的时候就已经晚了。

[GMAT考试中作文的时间分配

北大四年，厚厚的教科书化为了他胸中的理论，天资加勤奋，使他的学习成绩在全班总是名列前茅。除了搞好学习，他还担任了系团委书记等学生干部职务，努力锻炼自己的能力。

1983年毕业前夕，他加入了中国共产党，还被评为应届优秀毕业生。这时，他被安排在北京工作，但让人意外的是，他却选择了西藏。

《光明日报》在头版刊登了胡春华主动要求到西藏工作的消息。一石激起千层浪，《人民日报》、新华社、中央电视台等多家媒体相继进行了报道，在全国引起轰动。那一年他刚满20岁。