父亲的自行车阅读理解及答案（经典20篇）

一群天鹅要搬家了。一只乌龟舍不得它这些好邻居离开,要跟它们一起走。它说“:我找一根树枝,衔在中间,你们衔住两头,带我一起飞吧。”

天鹅带着乌龟,飞呀,飞呀,飞过一个村子,人们看见了一齐喊起来“:你们看啊,天鹅带着乌龟飞,天鹅真聪明!”乌龟听了,心里很不愉快。它想:这个聪明的办法是我想出来的,怎么能说是天鹅呢!

天鹅飞呀,飞呀,又飞过一个村子,人们看见了,一齐喊起来“:你们看啊,天鹅带着乌龟飞,天鹅真聪明!”乌龟听了,简直气炸肺了。

乌龟再也忍不住了,想对人们说“:这个聪明的办法是我想出来的!”可它刚一张嘴,就从天上掉下来了。

(1)你还听过或阅读过类似的什么故事?

(2)你从这个故事中受到了什么启发?

最佳答案

1、《乌鸦和狐狸》的故事，大意说乌鸦口衔一块肉在树上。狐狸为了骗肉吃，花言巧语赞美乌鸦唱歌如何如何好听。乌鸦得意忘形，一张口还没唱出来，肉就掉下来。狐狸叼起肉溜进窝里。

2、从这个故事中悟到，人们不要因别人怎么说而左右自己。更不能为炫耀自己，而不顾生命。在名、利、生命面前，应坚持自己的目标，走自己的路，只要自己认为是正确的，让别人说去吧。

我喜欢读书，但更喜欢读人。阅读人，能使我更加了解、认识人，让我们更加友好。

阅读父亲是我阅读人的开始。

翻开父亲的第一页，父亲给我的第一印象就是“凶狠”。一次我在和同桌打闹，不小心把他心爱的20元的玻璃杯打碎了。他哭着让我赔他，因为这是他爸爸从外国给他带回来的生日礼物。可我哪来那么多钱?回家后，我趁爸爸不注意，偷偷地拿了50元钱，还给了同桌。剩下的30元钱我放在了兜里，没想到第二天早上就被爸爸发现了。爸爸把我痛打了一顿。

第二页，父亲给我的第二印象是严格。他要求我对学习一丝不苟。一次小测验，我回为错得太多而被老师罚写。爸爸知道后狠狠地批评了我，然后陪我一起写作业直到深夜。

第三页的爸爸是对我慈爱有加的。如果不是父亲的谆谆教导和鼓励，如果不是父亲的关心与疼爱，如果不是父亲的批评与教育，那我可能会一事无成。

第四页……

第五页……

我想在今天我还要继续阅读父亲这本书，也许总有一天我会读懂父亲，但也许……父亲将永远是一个谜……

他平凡，没有读过几天书，也不英俊，带着一副眼镜，穿一身旧旧的工作服。他笑起来，不是那么好看，沉默时却又像一个知识渊博的学者。

在他粗糙的手上，有一道道深深的疤痕，这是辛苦工作留下的痕迹。他瘦瘦的脸上，写满了沧桑，让人看了，很心疼。我最爱他那双眼睛，从他那犀利的目光中，读到的不只是那淡淡的忧伤，还有一个中年男人应有的坚强、成熟、稳重。

每天早晨他还在睡觉时，我已经背起书包匆匆地向学校飞奔。我在学校辛苦地忙碌着，努力学习，为了什么？为了将来生活得幸福。而他，穿着脏兮兮的工作服，在无数个春夏秋冬，手握工具，躺在地上检修汽车，他为了什么？为了让家里过得好一点儿，为了挣更多的钱让我念书。

我放学很晚，回到家，全家人已经在等我吃饭。他每天似乎都想和我谈点什么，但我总是不耐烦，连自己也不知道为什么会这样对他。记得小时候，我有些怕他，不敢看他的目光，以至于现在也有几分畏惧。看见他每天下班回家很疲倦，其实我真想对他说声：您辛苦了！可这句话始终也没有说出来。

吃完饭，总会有一个催他下楼打牌的电话，只有这时，他似乎才重获精神，放下碗就走。我站在窗台上，望着他远去的背影，心里有些冷，直到看见他拐进一个巷子，最终消失。

他走了，我马上拿出作业开始写。作业很多，有时我甚至想打瞌睡，很晚了，他还未回家。这时我才意识到：我心里还是十分惦记他的。

熄了灯，我上床睡觉，可在床上翻来覆去怎么也睡不着。不知是深夜几点，我只是模模糊糊听见开门的声音，关门的声音。我知道是他回来了，悬着的心终于放了下来。几分钟后，家里又陷入了沉寂。我也不知道何时又进入了梦乡。

一天就这样结束了，我和他相处的时间是如此短暂，更别说沟通了。难怪我们心里总有一道打不开的门。有很多事想说，却始终没有机会。我郁闷，我沉重，我烦恼，我还曾认为我和他之间没有感情。但在此时此刻，不得不承认我是爱他的，我的心里是那样地在乎他。我现在认为，作为他的女儿，我应该理解他，体谅他，如果连我都去责备他的话，那谁还能了解他的烦恼，分担他的重担呢？

新的一天又到了，我依然匆匆地上学。在暖暖的阳光下，依然有他穿着脏兮兮的工作服，辛苦修车的身影。

看分值答题法适用于所有的文章中，它是一个 万能大全。

例如：重庆中考《在冬夜里唱歌的鱼》

13.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（4分）

答：

答案是：13．(4分)“歌唱’’指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。(2分)感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。(2分)

例如:  2009年中考《为我唱首歌吧》

如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。

15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4分）

_______________________________________________________________________________

答案是：15.（4分）“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”、“长眠”各1分）

总结：可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案一般可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

①专家是近年来的一个流行名词，凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探讨与追求，各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活，经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的，支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利，不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析，也只有方法与立场的不同，对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文，不只精通物理学或生物学，他们各对当时的一切学术都有兴趣，都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名，却有哲学家之实。他们是专家，但又超过专家;他们是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

②假定某人为考据专家，对某科的某一部分都能详述原委，作一篇考证文字，足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂，或只有幼稚的观感，对今日科学界的大概情形一概不知，对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人，只能称为考据匠，若恭维一句，也不过是专家而已。又如一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。这样一个人，可被社会崇拜为大科学家，但实际并非一个全人，他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。

③再进一步。今日学术的专门化，并不限于科门之间，一科之内往往又分化为许多的细目，各有专家。例如一个普通所谓历史专家，必须为经济史专家，或汉史专家，甚或某一时代的经济史专家，或汉代某一小段的专家。太专之后，不只对史学以外的学问不感兴味，即对所专以外的史学部分也渐疏远，甚至不能了解。此种人或可称为历史专家，但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要，对历史若真欲明了，却非注意全局不可。

④今日学术界所忘记的，就是一个人除作专家外，也要作人，并且必须作人。一个十足的人，在一般生活上讲，是全人，由学术的立场讲，是通人。我们时常见到喜欢说话的专家，会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家，而不是通人，一离本门，立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知，所以除所专的范围外，若一发言，不是幼稚，就是隔膜。

⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程，为求专精与研究的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通□谈不到，广泛的博通□无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。抗战其间，各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。雕虫小技的人才并不算少。但无论作学问，或是作事业，所需要的都是眼光远大的人才。

⑥要作学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不致于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可谓空前;生今之世，而甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜?因为人力之有限，每人或者不免要各据一井去活动，但我们不妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大!

1.第①段中死抱一隅之见的人是指__________________。(2分)

2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是___(3分)

A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。

B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。

C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。

D.强调作者对历史专家与历史家的区分，进一步反对只专一门。

3. 第⑤段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是_____________________________。(2分)

4. 联系上下文，为第⑤段画线句选项填空，简述理由。 (3分)

(1)也 更 (2)既 又

选项___ 理由：____________________________________________________________________

5. 联系全文，概述培养通人的重要性。( 5分)

______________________________________________________________________________

6.从下列人物中任选一位，分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)

鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦

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参考答案：

(一)(17分) 1.(2分)只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分，关注点1分) 2.(3分)D 3. (2分)大学轻基本课程，求专精与研究的美名(一点1分) 4. (3分)(2) 真正的精通与做深刻的专门研究照应，广泛的博通与正当地应付复杂的人生照应，根据后者的并列关系可以判定：作者主张要广泛的博通，真正的精通虽然程度较深，却不是作者要强调的，据此判断。(选项1分，答对一点理由即得2分) 5. ( 5分)培养通人，有利于追求学问的全境，有利于做一个十足的人，有利于青年的长远发展，也符合二十世纪的时代需求。(一点1分，两点3分，三点4分) 6.(4分)马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现，所以他是通人。(一点2分，两点3分)

自行车陪我和父亲度过了十六个生命年华。在现代交通技术高度发展的今天，它理应功成身退，作为家庭的“古董”被收藏起来。但是不行，因为它承载着希望、凝聚着一生的感动，而感动是不能被收藏的。

还记得小时父亲用它送我上学的几个片断。那是一个阳光明媚的早晨，空气中弥漫着一股淡淡的水气，仿佛沾上皮肤就能立即被吸收，花草也似过节般，舞动着纤细的腰身。年轻的父亲一手拎着书包，一手抱起了等在车旁的我轻轻地放在后座上，将书包塞在我的怀里，意气风发地笑道：“坐稳了！”接着，只听着轮胎疯狂旋转发出“哐哐声”，车就如一匹脱缰的野马疾速前进。顽皮的风吹乱了我的头发，好一股清凉透心之感！车速越来越快，我感到自己就像是在飞翔，颇有古人笔下“风高浪快，万里骑蟾背，曾识姮娥真体态”之感。我紧紧地抱着父亲，虽然他的身上满是汗水，但那种健壮厚实的感觉却给了我无比的舒心。就这样，我在阳光灿烂里放歌，歌声如铜铃般，“叮叮当当”撒满了这条欢快的水泥路。

小时因母亲远在塞外的新疆工作，我大多的时间只能和父亲相依为命。随着时光的流逝，父亲逐渐步入了中年，而我却在父亲的苍老中快速地长大。好几次，父亲因体力不支而无法骑过离家很近的那个斜坡，我就跳下车来，帮着父亲推车上坡。每当这时，父亲的头便低下，一声不吭地蹬着车，隐隐地有一种悲凉之感，可是我不明白这是为什么。

有一天，乌云蔽日，顷刻间，天便下起了倾盆大雨。父亲由于来学校早而没带雨衣，一见我放学，就拉起我的手奔向车子，飞快地骑着。一路上，潮湿的感觉让我心情坏到了极点，看到路边的小草被风吹雨冲刷的抬不起头来，那茎上的丝丝雨线就如长泪般让人心痛。

转眼间，我们又来到了那个山坡。狭长的坡弯弯曲曲地向山的一端延伸着，一堆又一堆的雨水从坡上汹涌而下。我不知道，我们是否能冲上去。我的一只脚踏到了地上，“不。”父亲沙哑地吼着，这声音似乎夹杂着些许恳求。“相信我，我能行。”父亲佝偻起那苍老的背，微微立起身子，脚一圈又一圈地吃力地向后蹬着，头艰难地向前伸着。

“相信我，我能。”父亲大口喘着粗气，身子在风雨的肆虐下起伏着，那一直被我抱着的腰似乎瘦了一圈。父亲依旧拼了命地骑着，滴滴细雨，混杂着他身上的汗水，顺着他的背脊，沿着我的额头，流进了眼里，酸酸的。我再也忍不住了，紧紧地搂住父亲，声嘶力竭般喊着“我相信你，我永远相信你。”

是的，虽然父亲开始老去，但他永远想保护着自己的子女，永远想用他那已不再宽厚的双肩为子女扛着如山的困难的雄心犹在。而破旧的自行车也正如苍老的父亲，默默地承载着子女的未来，留下了一生的感动，陪伴着我跨越漫漫人生路。

[父亲的自行车_作文1000字

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用"倒读法"，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案。我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法”等方式来进行判断解答了。

来城里读书两个多月了，还没有回过家，回家看看的念头不是没有，只是一想起父亲那可拍的面孔和出门时那几句不冷不热的话就止住了脚步。

父亲送我到学校的那天，丝毫看不出与弟弟嬉戏时的那份开心。到了校门口，他把一叠邹巴巴的票子塞到我手里，那神态似乎有几分苦楚，离别时的几句话也是硬邦邦的。“你别老往家里跑，来来回回，好几块呢!”

我一直把父亲的话记着，并从心里怨着他。他的话让我感觉我是他的负担，弟弟才是他一生劳作的希望。我，一个初次离家的女孩子回家看看则是在浪费他的血汗钱。不过，我也算是有骨气还真一直没回去过，知道天气转凉，我才想起回家拿一些必要的东西。

为了不让父亲过于心痛，我想同学借了辆自行车。那天，下着蒙蒙细雨。坑坑洼洼的山路似乎比往日长了许多。走到半路，雨越下越大，出门时的白球鞋早已看不出颜色，新洗的长裤也沾满了泥浆。想起身边同学那股幸福的劲头，雨水和着泪水一奇从我脸上淌下。对于父亲我已不再是怨，而是恨了。

骑了三个多小时的车，我才摇摇晃晃的回到家。只有弟弟在家，父亲不知道跑哪儿去了。唉，他又怎么会在意女儿的冷暖呢?我恼火的收拾着自己的东西“姐姐，这些日子怎么也不回来看看?”弟弟在房里问的我还不耐烦，我极不情愿的‘嗯’了一声。弟弟见我不高兴，端来一杯热茶，说“这几天家里农事儿太多，爸爸每天要忙到很晚，妈妈现在还没从田里回来。”看着渐渐懂事儿的弟弟，我的心情稍稍平复了些“姐，每个星期六，爸爸都去村口等你，他说这周你不回来就去给你送被子”

我愣住了，父亲他。

真的么?我放下手中的东西，冲出房子，向村口跑去。夜幕下，泪水和雨水又一奇像我脸上涌来。

在楼下的一棵大树下，停着一辆破旧的自行车，车把上锈迹斑斑，车座也裹上了七八层黄胶布，骑上车子便会发出“咯吱”的怪声，可父亲到现在还一直用着呢?

记得四年前，父亲就是用这辆自行车天天送我上学的。我仍清晰的记得那个清晨……

父亲像往常一样推着咯吱响的破车，车篓里放着我的书包，带着我，把我送到路口就回头。那时，父亲只是呆呆的看着我背上书包，一言不发、毫无表情地把自行车调个头推回去。看着别的孩子，家长送到门口都会关切的韶上几句，我只能投去羡慕的眼光。我当时真是一肚子的怨，却又说不出口，只好也用“一言不发”这种方式来对待。我低着头、闷闷地走在校中路上，忽然想起昨天老师布置每一个同学带抹布的事，我神经质似的回头，在寻找父亲的身影。就在那回望的一瞬间，我看到了：父亲在那个拐角慢慢停下了自行车，缓缓地转过身来，出神的向我这儿投来关切的目光，注视良久……那一双充满了多少爱与牵挂的眼睛啊!

直映入我的眼帘，我怔住了。此时此刻，四只眼睛、四条视线，还有那两颗火热的心，竟在某一个地点、某一时刻发生了碰撞，并且紧紧地想拥在一起。那是多么神圣的拥抱!

就在此刻，两颗心彼此读懂了……

记得还有一个下雨的清晨，父亲照例骑着那个破烂自行车送我上学。那雨啊砸在地上都是一圈水花。怎奈只有一把可怜的小伞，父亲说：“你打着吧，我的衣服是防潮的。”我就这样打到了学校门口，我轻轻的把伞递给爸爸。爸爸说：“走到教室还有一段路，别淋湿了受凉。我有这防潮衣，没事的。“说完，便坐上那用黄布胶裹着的自行车座垫，悠悠地、渐渐地，远去了……他那衣服哪是防潮的啊!

望着那远去的背影，夹着几根银丝的头发已被灌湿，就像上了啫喱水。那衣服啊湿的紧紧地裹住他那瘦弱的身躯，裤脚蹭在暴露的链条与齿轮上，活上了油，黑黑的。那辆自行车“咯吱咯吱”地响，那声音远远地飘着，飘着，从嘈杂的雨声中偷偷地溜出来，阵阵闯进我的耳朵。我心头翻滚着巨浪，雪白的浪花淹没了前进的帆。

我又一次读懂了父亲。

父亲啊，您在我心中永远是山，是海，是蓝天!

小时候，爸爸的车很时髦，上海产的凤凰牌，很结实，跟爸爸一样的高大。赶集的时候爸爸总是骑着它，每次赶集回到村口爸爸总是把铃铛按得老响，听到“铃，铃……”的铃声，我和弟弟就会跑到村口去迎接爸爸，而爸爸总是笑眯眯的从菜篮掏出美味的零食给我们，然后把弟弟抱上前边的横档上，我也爬上后座，坐稳了爸爸就噌噌的往家踩，一路上留下清脆的铃声和我们的欢笑。

时光荏苒，岁月如梭。转眼我已经长成了一小伙，差不多跟爸爸一样的高。爸爸乌黑的头发也长出了缕缕银丝，爸爸的单车再也没有以前那么结实了，骑着嘎拉嘎拉响。记得有一次爸爸骑车带我上学，坐在车上看爸爸踩斜坡，我跟爸说让我下来走好了，他总会特别激动地说“别，千万别，我还没用力踩呢，坐着就好。”我又只好坐在上面，晃晃悠悠的，心里特别难受。从家乡到镇里的学校有十几里的泥沙路，坑坑洼洼的，可是爸爸在每一个周未，三年如一日的载我往返于这条乡村小道上。

黑色的铁架，裂了口的座凳，变了形的踏脚，锈蚀了的、上下布满粗糙焊点的后坐，窄窄的轮胎……这便是爸爸现在的自行车。它陪着爸爸经历了几十年的风风雨雨，我们家种养的东西都是爸爸用这辆单车驮运到外面去的，然后再换回我们家用的物品。看到它就看到爸爸艰辛的一生，为我们操劳的一生，虽然它已破烂不堪，但是它凝聚了爸爸对我的爱，对我深深的爱。

如今，爸爸赶集再也不骑那辆“老爷车”了，取而代之的是摩托车。通往家乡的小路也变成了平坦的二级路，交通方便了，外地的老板争相到田间地头去收购。爸爸的单车再也起不了大的作用，可爸爸始终没舍得丢弃，久不久还拿出来擦擦，有时爸爸也会用它载儿子出去走走。

在中国的土地上，很早就有人类生存。除了著名的北京人（约生活于五十万年前），考古工作者在云南、四川、陕西、山西、内蒙古、河南、山东、江苏等地，都发现了比北京人或早或晚的旧石器时代古人类化石或活动遗迹。

旧石器时代，人类尚处于蒙昧野蛮的阶段。同民族文化起源有直接关系的，是大约始于一万年前的新石器文化。迄今为止，国内已发现的新石器文化遗址有几千处。地下发掘证明，我国新石器文化的晚期（约相当于公元前四千年至公元前二千年间），已经发生显著的阶级分化，上层人物拥有远远超过常人的财产，以及标志身份、权威的器具（如墓葬中精致的玉斧）。这表明原始氏族社会正在瓦解，国家机器开始形成。关于中国的古史，古人一般认为始于三皇或五帝，以后是夏、商、周三代。现在看来，三皇、五帝都是无法证明的传说。夏王朝的存在，虽为许多学者所相信，并有不少人认为传说中禹的儿子启以子继父，改变领袖由公众推举的惯例，标志着国家的产生，但这些至今未有确切的文献可供证明。我们只能说，传说中夏王朝的开国，大致相当于新石器文化的晚期。中国长期存在的大一统思想，使得前人习惯于把中国的远古社会就看成是一个完整的实体，并为之虚构出某种政治、文化的中心（三皇、五帝之说，便由此产生）。其实，这并不符合历史的事实。目前已发现的我国新石器文化遗址，星罗棋布，分散在极其广大的地域内，相互之间并无从属关系；相隔较远、不同类型的文化，往往有显著的区别，说明彼此之间具有较大的独立性。以中原的仰韶文化与长江三角洲的河姆渡文化相比，前者的主要粮食作物是小米，后者是水稻；前者的居室是半地下或地面上的木结构建筑，后者是架设在木桩上、地板高出地面的干栏式建筑；前者出土的陶器，多为彩陶，后者多为黑陶。所以，仅仅将黄河流域视为中华民族的摇篮，显然过于狭窄；应该说，中国文化的起源是多元的。而且，即使在中国统一以后，不同地域的文化差异，也始终存在。

但是，在中国早期多元文化相互融汇的过程中，黄河流域的文化显然占了主导地位。

进入新石器时代晚期以后，随着生产力的发展，各个族群、邦国之间，为了夺取土地、人口、财富，为了扩大生产规模，不断发生战争，导致相互兼并和国家机器的成熟。这个过程，在北方比南方来得剧烈。在中国古代的南方，气候湿热，多山林湖泽，天然物产相当丰富，维持生存也比较容易。因此，发展集中的农业生产，从事大规模的战争，既没有很迫切的必要性，也没有充分的自然条件。于是分散的自然群落，便得以在长时期中维持下去。在天然物产缺乏、却便于发展集中的农业生产的黄土高原和黄淮平原上，更需要把分散的人群凝聚为强大的群体，以展开生存竞争。我们可以注意到：无论传说中的还是信史记载的上古时代的大规模战争，如炎帝与黄帝之战，黄帝与蚩尤之战，商汤伐夏桀，周武伐商纣等等，多发生于北方。夏姑且不论，商、周作为中国最早的有信史可征的王朝，都是兴起于黄河流域。与此同时，也就产生了中国最早的用于维护统治秩序的思想学说、礼仪制度、文化机构。作为一种国家意识形态，商、周的文化（尤其是周文化），相比于其他地域的文化要早熟得多；由于历代统治者的重视，它们所发生的影响也更大。

节选自《中国文学史导论》

6．下面是有关新石器文化的表述，不符合原文意思的一项是

A．古人一般认为中国的古史始于三皇或五帝，然后是夏、商、周三代。现在看来，三皇、五帝都是无法证明的传说。

B．考古发现证明，新石器文化时期，已经发生了显著的阶级分化，产生了不同的阶级,上层人物不仅拥有财产，还有象征身份和权威的器具。

C．阶级分化的产生表明原始氏族社会正在瓦解，国家机器开始形成。

D．目前国内已发现的新石器文化遗址有几千处，他们分散在极其广大的地域内，相互之间并无从属关系。

6．B(更准确的表述应为新石器文化晚期，上层人物不仅拥有财产原文的表述为上层人物不仅拥有远远超过常人的财产)

7．下列表述，不符合原文意思的一项是

A．旧石器时代古人类化石或活动遗迹的发现说明在中国的土地上，很早就有人类生存。

B．夏王朝的存在，至今未有确切的文献可供证明。禹的儿子启以子继父，改变领袖由公众推举的惯例也只是传说。

C．新石器时代晚期以后，各个族群、邦国之间不断发生战争兼并，使得生产力得到巨大发展。

D．中原的仰韶文化与长江三角洲的河姆渡属于不同类型的文化，有显著的区别，彼此之间具有较大的独立性。

7．C（不断发生的战争兼并，使得生产力得到巨大发展缺乏依据）

8．下列对文章内容的理解和推断，最准确的一项是

A．三皇、五帝之说产生的原因是中国长期存在的大一统思想，认为远古社会应该是一个统一的整体，存在一个明确的中心。

B．考古发现，中国文化的起源是多元的，但是对民族的文化产生影响的却是黄河流域的文化。

C．旧石器时代，人类尚处于蒙昧野蛮的阶段，因此和民族文化起源完全没有关系。

D．仰韶文化与河姆渡文化相比，前者的居室是半地下或地面上的木结构建筑，后者是架设在木桩上、地板高出地面的干栏式建筑，前者不如后者先进。

8.A(B项中对民族的文化产生影响的却是黄河流域的文化不准确，C项和民族文化起源没有关系的判断缺乏依据，也过于绝对，原文只是说新石器文化和民族文化起源没有直接关系。D项前者不如后者先进的判断缺乏依据。)

在我的记忆里，经营饭店的爸爸是一个一身怪味，处事冷漠的人。他不像别人的爸爸那样疼爱女儿，关心女儿，呵护女儿。

每次我获得优秀的成绩，他不会夸我，回报给我的只是一句：“下次继续努力。”我拿到三好生的奖状回来，他看都不看一眼就匆匆忙忙地赶去工作。我写作业时，漏做了一题，他就骂我半天。我偷偷的玩了一会电脑，他就打我，真是好狠心啊。过生日时，他只顾烧菜，连礼物也不买给我。您好冷漠啊，爸爸!我生病发高烧，是您还坚持让我上学；我腿扭伤了，您不让妈妈来扶我，好坏的爸爸啊!

每次您回来不到几分钟就走了，连给我打个招呼的时间都没有，走后房间里还流溢您的一身鱼腥味和烧烤味。因此我疏远了您，甚至在心里恨上了您。

但是有一次，您那深深父爱把我对您的恨溶解了。那天的下午，您拖着疲乏的身体回来，刚准备在沙发上躺一会儿，我和弟弟玩耍，不小心把手臂跌断了，您看着我发黑的手臂，不管三七二十一，抱着我坐上了车，来到了无锡第一人民医院。在爸爸的怀里我能够感受到爸爸急促的心跳，又感受到爸爸的手是那么粗糙，上面好多地方都起了水泡……当医生阿姨把我送到骨科医疗室，我紧紧地抓住了爸爸那被汗水浸湿的衣襟。

阿姨说让我睡一觉就好了。我当然很听话，安静地睡觉了。睡醒后，手臂上缠着厚厚的布带的我，突然发现坐在我身旁的不是爸爸，而是妈妈。太渴望父爱的我，心里充满了埋怨。

妈妈说爸爸刚走，他要急着去烧菜，饭店忙不过来。妈妈告诉我：爸爸，不是不爱我，我获得优秀成绩时，爸爸总会高兴地把试卷看来看去；我获得奖状，他总会高兴地帮我宣传；他骂我，是因为要让我做事认真；他打我，是让我不要说谎。让我坚持上学，为的是让我有毅力；脚扭伤了不扶我，是为了让我学会跌倒要站起来。爸爸每日奔波，为了我们这个家。就连那个蛋糕也是爸爸买的，它凝铸了爸爸对我的炽热的爱。

爸爸哟，怪不得别人都说父爱如山。是您的爱，让我学会了坚强，学会了做人，学会了爱。谢谢您，爸爸，我终于理解了您的爱!……

所有开花的树看来都应该是女性的，只有木棉是男性的。

木棉树又干又皱，不知为什么，它竟结出那么雪白柔软的木棉，并且以一种不可思议的优美风度，缓缓地自枝头飘落。木棉花大得骇人，是一种耀眼的橘红色。开的时候连一片叶子的衬托都不要，像一碗红曲红，斟在粗陶碗里，火烈烈地，有一种不讲理的架势，却很美。树枝也许是干得很了，根根都麻皱着，像一只曲张的手肱是干的，臂是干的，连手肘、手腕、手指头和手指甲都是干的向天空讨求着什么，撕抓些什么。而干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。

木棉树通常长得很高，那年在广州初见木棉树，不知是不是因为自己年纪特别小，总觉得那是全世界最高的一种树了，广东人叫它英雄树。

初夏的公园里，我们疲于奔命地去接拾那些新落的木棉，也许几丈高的树对我们是太高了些，竟觉得每团木棉都是晴空上折翼的云。木棉树的叶子便逐日浓密起来，木棉树终于变得平凡了，大家也都安下一颗心。至少在明春以前，在绿叶的掩覆下，它不会再暴露那种让人焦灼的奇异的美了。

14.作者根据木棉树的什么外形特点，得出木棉是男性的这个结论？

15.文中画线句，说木棉花的美让人焦灼的依据是什么？摘引原句回答。

16.为什么作者用云，而且是折翼的云来形容木棉呢？

17.木棉花令作者产生很多联想，作者是用什么手法把它们表达出来的？

参考答案：

14.又干又皱，长得很高。

15.干到极点时，树枝爆开了，木棉花几乎就像是从干裂的伤口里吐出来的火焰。

16.雪白柔软，缓缓自枝头飘落。

17.用比喻、联想的手法，描绘了木棉的形态。

Passage Two

Questions 26 to 30 are based on the following passage.

The worlds environment is surprisingly healthy. Discuss. If that were an examination topic, most students would tear it apart, offering a long list of complaints: from local smog(烟雾)to global climate change, from the felling(砍伐)of forests to the extinction of species. The list would largely be accurate, the concern legitimate. Yet the students who should be given the highest marks would actually be those who agreed with the statement. The surprise is how good things are, not how bad.

After all, the worlds population has more than tripled during this century, and world output has risen hugely, so you would expect the earth itself to have been affected. Indeed, if people lived, consumed and produced things in the same way as they did in 1900 , the world by now would be a pretty disgusting place: smelly, dirty, toxic and dangerous.

But they dont. The reasons why they dont, and why the environment has not been ruined, have to do with prices, technological innovation, social change and government regulation in response to popular pressure. That is why todays environmental problems in the poor countries ought, in principle, to be solvable.

Raw materials have not run out, and show no sign of doing so. Logically, one day they must: the planet is a finite place. Yet it is also very big, and man is very ingenious. What has happened is that every time a material seems to be running short, the price has risen and, in response, people have looked for new sources of supply, tried to find ways to use less of the materials, or looked for a new substitute. For this reason prices for energy and for minerals have fallen in real terms during the century. The same is true for food. Prices fluctuate, in response to harvests, natural disasters and political instability; and when they rise, it takes some time before new sources of supply become available. But they always do, assisted by new farming and crop technology. The long-term trend has been downwards.

[英语阅读理解作文

从小到大，数不清坐了多少回爸爸的自行车，但坐在爸爸的车上用心倾听，每次都有不一样的体会。

坐爸爸的车是一种享受。记得十多年前，我和双胞胎弟弟还在上幼儿园，每天清晨和傍晚，爸爸就用他那辆大大的后面安装有两个座位的黑色自行车接送我们。冬天天黑得特别早。幼儿园放学后我俩便高兴地被爸爸抱上自行车，随着爸爸的一声：“坐好啦!”自行车便徐徐前进起来。车轮一圈又一圈，不厌其烦地转着，越来越快，链条的沙沙声也越来越急促。也许那时我比较轻，爸爸无论是在平地还是上桥总是骑得稳，快，轻松。下桥了，车子在爸爸的驾驭下飞驰着。“吱吱”的车轮声婉转悠长，橙黄色的路灯发出微弱的光芒，忽然渐渐听到了爸爸口中轻哼着的那首纪念澳门回归的老歌：“那三百年来梦寐不忘的生母啊……”我安静地倾听这歌和自行车声交织而成的美妙旋律。那时的我并不知道这歌的背景，只知道爸爸喜欢这首歌，唱的好听，轻松，是一种享受。

时间，像掬在手心的流水，一点点从指缝中溜走，自行车和爸爸一样一天天苍老了。转眼间我到了参加中考的时间。

坐爸爸的车有时也不是一种享受。还记得在中考的第一天，为了防止路上堵车，我们一家四口在微弱的晨曦中早早地出门了。我坐爸爸的自行车。清晨，气温还没那么高，略微有点清凉。前方就是雄伟漂亮的草场门大桥了，它如一条巨龙在秦淮河上腾空而起。一开始父亲铆足了劲，加快了蹬骑的频率，爸爸的后背一起一伏，似乎要一举飞过大桥。但是渐渐地车速变慢下来，车轮也很配合地有节奏地发出吱吱声。后来，“吱吱”声也越来越慢，自行车把手随着爸爸的手似乎颤动着，他的脚缓慢而又艰难地蹬过一圈，如同慢动作回放一样，不太流畅。他背部衣服颜色越来越深，只要稍微动一下，整个车子似乎要倒下。爸爸嘴里急促的喘气声刺击着我的耳朵。就这样爸爸一摇一晃绕着“S”前行，伴随着喘气声。那声音回荡在我心头，也折磨着我，我看见爸爸的衣服早已湿透，我不忍心看，紧咬着嘴唇，把视线移向远方，可远方的事物却模糊了。爸爸老了。

时间飞逝，时间可以冲淡一切，但坐爸爸的自行车用心倾听回味，那滋味酸甜苦辣，一个也不会改变。

高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意;猜测词义或句意;判断推理;理解作者的写作意图和基本态度;文章题目等。

在平时训练时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。

直到现在，还有不少人以为白鳍豚属于鱼类。其实，它是兽不是鱼。它体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，而且它有猩猩一样发达的大脑。科学家告诉我们，鲸类的祖先是生活在陆地上的原始哺乳动物，后来由于受冰川的袭击，它们不得不迁入水中避难。经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊类群。

白鳍豚6岁左右性成熟，母脬一般2年一次怀胎，孕期约10个月，每胎一仔，也有二仔的。幼豚靠母豚带游，有时倚在母豚的鳍翅上戏水，有时钻到母腹吮吸乳汁，活泼有趣。成年白鳍脬雌性比雄性大，雌性身长可达2.5米以上，重达170公斤；雄性长达2.2米以上，重达125公斤。白鳍豚喜群居，通常两三头以上一起出没，幼豚游在中间，大而壮的豚在前后左右相伴，如同长辈呵护着子女，一家几口和谐相处，尽事天伦之乐。

由于白鳍豚世世代代生活在浑浊的江水里，视觉器官退化。不过，它在大江里却非常灵活。因为它有一套得天独厚的声纳系统。它的前额呈球状隆起，像聚焦的透境，是声纳发射器的重要组成部分。它们就是靠声波回弹来识别目标和捕食猎物的。白鳍豚的皮肤构造也很特殊，皮是双层结构，上有许多管状海绵物质，游动时互相滑动，能减少水的摩擦力。当它快速冲驰时，连全速推进的鱼雷也相形见绌。

科学家说，白鳍豚的价值不仅在于观察，更重要的是具有仿生学．生物学．考古学．军事学等多学科的科研价值。在我国一级保护动物中，大熊猫．白鳍豚分别被视为陆上和水生保护动物的“旗舰种”。且白鳍豚更为珍贵。

1下列对白鳍豚的解释，最准确的一项是 （ ）

A．白鳍豚不是鱼类，而是兽类。

B．白鳍豚是体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，生活在水中的一种兽。

C．白鳍豚是一种像猩猩一样有发达的大脑的动物。

D．白鳍豚是经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊鲸类。

2下列白鳍豚的特性，不属于哺乳动物特征的一项是 （ ）

A．有性成熟期 B．有怀孕期

C．幼豚要靠母豚哺乳生长 D．雌性比雄性大

3下列对本文各节的理解，不正确的一项是 （ ）

A．第1节介绍了白鳍豚的本质特性和生物进化历程，打消了有些人认为它是鱼类的错误认识。

B．第2节是从白鳍豚的生长过程的角度来介绍它的。

C．第3节是从白鳍豚在水中的生活能力的角度来介绍它的。

D．后一节写了白鳍豚的价值和珍贵，可见，作者的苦心是要我们保护好这种动物。

父亲喜欢车子，车子是父亲的朋友。车子的变迁.确能反映父亲生活的历程，甚至国家的发展变化。

父亲1983年参加工作，那时，虽然党的十一届三中全会已经开过，改革开放的大幕已经拉开，东方睡狮已渐苏醒，中国迈开了前进的步伐，但是，积贫积弱的局面，还没有改变。父亲的工资也只有46元，每月被扣除15元伙食费之后，也就只剩下31元了。为了补贴家用，父亲在总工会的职工学校里谋得业余教师的职位。每次上课来回要走十里路.买辆自行车就显得十分必要了，那时买一辆自行车得150多元，也就是父亲积攒半年的工资才能实现这个理想。父亲性子急，半年是断然不能等的，就“寅吃卯粮”吧，于是，他分别从三个同事那里借了点钱，大家给凑了150多元。父亲喜滋滋地去百货公司，人家却冷冷地跟他要“车票”，没办法，父亲只得“望车兴叹”了。过些日子，父亲学校的一位老先生通过学生家长弄了一张“车票”，买了一辆崭新的飞鸽牌自行车，从此成为父亲的朋友，与父亲一起穿梭于热闹的街市，来往于单位和职工学校之间，方便了出行，还解决了一些经济困难。

十多年过去了，父亲的车子渐渐地老了，全身没有了光泽，附加的零部件也都脱落了，车铃也锈迹斑斑，消失了先前那令人心醉的响声，属于它的光鲜时代已经悄然逝去。每每和父亲一同出去，它大有自惭形秽的样子，甚至有时闹起情绪来，不愿伴父亲出门，不是松动链条，就是不鼓“勇气”。父亲想，它大概是不想见到那些“风驰电掣”般的电动车、摩托车吧。这时父亲每月的收入也有两三千元了，学校也发展了，将高三年级从拥挤的城内搬到开阔的郊野，家住老校区，来往上班也有二十里路，每天来往数次，也太累那只老“飞鸽”了。于是，父亲就花一个月的工资，买了一辆当时还很流行的重庆嘉陵摩托车，从此，老“飞鸽”就光荣退休了，那是2000年的春天。

“重庆嘉陵”载着父亲，风里来雨里去，或低速慢行在通向送儿女上学的文昌路边，或高速飞奔在通往新校区的谢安路上。随着车速加快，收入也在不断提高，除工资外，每月的奖金也有1000多元。

父亲经常写稿，稿费也常常寄来，父亲的日子在嘉陵的车轮上转动，忙碌，充实，愉快……如今，学校的停车场上已经排满了大众朗逸、一汽速腾、通用别克“….这辆嘉陵，也开始与父亲“闹意见”了，特别是天冷了，任父亲脚蹬得生疼，它就硬是不起火……这时，父亲就会埋怨它，“这性子，怎能追得上中国崛起的脚步!”最近，昕父亲对着“罢工”的嘉陵笑着说：“要是你再不思进取的话，我就要移情‘速腾’，追求中国速度喽!”

[有关写父亲的自行车的作文

俗话都说，爸爸的爱是伟大的，妈妈的爱是温暖的，我从小生活在一个离异的家庭中。现在我和我的爸爸爷爷奶奶住在一起，在这个家庭里，我没有感受到爸爸对我的伟大的爱，在我的印象当中，我的爸爸是这样的很凶，不懂得互相尊重，不理解人。

记得，就在上个暑假，我的奶奶得了胃炎，那时都快开学了，由于我比较贪玩，所以有一大堆的作业还等着我完成，在一个炎热的下午，我被奶奶叫去陪输液，前两天奶奶输了液，都没有什么效果，就去找医生进行询问，当时医生给的建议是保守治疗，就是输液，但是每次输完液，奶奶都没有什么好转，都止不了痛，就决定做手术。当天晚上，奶奶进行了手术，手术只用了30多分钟，手术时间用的短，但康复的时间却要很长。

奶奶在医院一共住了八天，就在第四天里，我因为爸爸的不理解哭了，那天傍晚，爸爸上医院来了，“叮叮叮”电话铃声响起，当时我看的是爸爸心想，爸爸找我准没好事，但我还是接起了电话。“喂”，我慢吞吞的说，“你在干什么”？“我在写作业”，“放了这么长的假了，你都干什么去了”？“你是不知道你奶奶生病了还是怎么回事”？“你都不来医院看一下”，说完，我心中的怒火也一下子起来了，我没有去医院看奶奶，我是怎么知道今天你上来了所以才没有去的，如果不信你可以去问奶奶，你这是什么语气？这就是我平常的语气呀，说完爸爸就把电话挂了之后，他一直给我发信息叫我去医院，我知道如果我不去的话，后果会很严重，所以我还是选择了去，因为是傍晚我不敢打的士，只能坐公交车，我心中突然产生了一种念头，宁愿在公交车里一晚上的车也不愿意和我的爸爸多待一分钟。

到了医院，爸爸和舅公都在医院，爸爸教训了我一顿之后，舅公叫他出去玩，他并没有听取我的意见，说了一声就走了，因为我是一个泪点很低又很胆小的人，所以我一直都在哭，奶奶看到我哭很不忍心，就说打电话给哥哥，让哥哥送我回去之后再来陪着她，哥哥很快来接了我。

回到家里，不知爸爸哪里打听到的风声，爸爸又打电话来教训了我一顿。叫你在医院看着你奶奶，结果你还是走了，你什么意思？你专门跟我对着干，我哪敢跟你对着干，你和舅公出去玩，那你又是什么意思呢？爸爸又一次把电话给挂了，我的爸爸就是这样“理解人”的，你的爸爸又是怎样呢？

一、要读出所说明的事物的特征（或事理）

1.事物的特征：是指事物说明文中所要说明的事物的特点。

2.事理：是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。

二、要读出如何进行说明的？

（一）说明文的结构

1.总分式结构

总——分——总

总——分

2.递进式结构

着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般等等

3.并列式结构

从不同的方面来介绍事物的特征或事理。

（二）说明的顺序

1.时间顺序

2.空间顺序

3.逻辑顺序：

概括到具体、整体到局部、现象到本质、

原因到结果、主要到次要、特点到用途

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序）。

（三）说明的方法（8种）：

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

（1）下定义：使读者对概念有确切的了解。

（2）举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

（3）列数字：可以准确地说明事物。

（4）打比方：可达到形象地说明事物的作用。

（5）作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

（6）分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

（7）画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

（四）说明文语言

1.准确性（科学性）特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。

2.准确把握词语的内涵，了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点。

3.生动（趣味性）运用了叙述、描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等的作用。

说明文阅读的主要试题类型：

写了什么、为什么写（事物的特征与事理）