名言

任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，小编收集了关于成长的哲理名言，欢迎阅读。

1.人生如同道路,最近的捷径往往是最坏的路、____培根

2. 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 —— 莱 辛

3. 没有任何一个穷人，穷到给不起一个微笑;没有任何一个富人，富到不需要一个微笑 。

4. 失败不是成功之母，检讨才是成功之母。

5.一切平庸源于自找借口，一切失败源于推卸责任。

6. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女

7. 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 ------席慕蓉

8.我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 -------巴 金

9.没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。 -------泰戈尔

10. 对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽、、，一切压迫都是前进的动力。

11. 不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

12. 莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

13. 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

14. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

15.盛世人人知自奋。——钱昌照

16.任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。

17.合理安排时间，就等于节约时间。

18.滴答着的时钟。——高尔基

19.生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

20.尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。——泰戈尔

21.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

22.等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。——普希金

23.年轻时行为不端，成年后一定没有出息。——萨迪

24.周恩来年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。

25.世较晚的一辈人要求就要更严格些，他们不应该老是摸索和走错误，应该听老年人的忠告。——歌德

26.即使没有典范标准，我们也奋斗生存过。

27.把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基

28.青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。

29.简直不能不说是无邪的了。——佚名

30.我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时候，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵。

31.青年们尽可以张开眼睛，用自己的判断力以决定自己的前途。——恽代英

32.不要在已成的事业中逗留着!

33.少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。

34.只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

35.来了，对于坚毅强劲的年轻人来说，没有标准典范可循也许更好。()——刘易士

36.得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。——列宁

37.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

38.人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思

39.坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿

40.我之所谓生存，并不是苟活;所谓温饱，并不是奢侈;所谓发展，也不是放纵。——鲁迅

41.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

42.命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。——茅盾

43.事在人为，诚至金开。——

44.我们老一辈子走错误是可以原谅的，因为我们原来没有已铺平的路可走。

人生不是一枝短短的蜡烛，而是一枝由我们暂时拿着的火炬。我们一定要把它燃烧得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。

我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的、有意义的，这就是为社会主义而奋斗。

在成功的道路上，并不是因为事情很难才不敢做，而是因为不敢做，事情才变难的。

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

有理想的人，生活总是火热的。

1、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

2、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

3、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命

4、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨

5、改造自己，总比禁止别人来得难。 —— 鲁 迅

6、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

7、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

8、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

9、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

10、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

1、全民动员，反腐倡廉;“三个代表”，牢记心间;信念坚定，经受考验;与时俱进，一往无前。

2、勤廉创辉煌，反腐促发展。

3、廉政不做贪官，勤政不当懒官，仕政不为庸官。

4，立身修心当以“德’’为先，清正自律当以‘‘廉’’为本。

5、礼义廉耻，国之四维; 四维不张，国将不国。

6、莲，因洁而尊;人，因廉而正。

7、严是爱，松是害，不讲廉政自垮台。

8、倡廉反腐乃国策也，非倡廉无以反腐，非务实难于求真。

9、人生漫道诱惑多，严以律已不能少。

10、视金钱美女如粪土，威胁利诱望而却步。

11、多敲“枕边钟”，常吹“廉政风”。

12、人有七情六欲，当以德统之;官有大小权力，须依法而行。

13、做官不勤政，不如菩萨;从政不清廉，即是盗贼。

14、为公德乃大，无私心自安。

15、无贪心，无私心，心存清白真快乐。

16、勤能补拙才偏敏，廉不沽名品益高。

17、清正廉洁作表率，身先士卒正风气。

18、戒骄风清日朗，除躁海阔天空。

19、洁廉显党性，奉献见精神。

20、廉洁是正义的象征，廉洁是腐败的天敌，廉洁是群众的心声。

21、让自己完全受物欲支配的人是不可能主持公下的。

22、当官有私不公道，从政无为不服人。

23、为官清廉万古流芳，掌权腐败万人唾弃。

24、廉非为政之极，而为政必自廉始。

25、智而用私，不如愚而用公。

26、多管齐下倡廉风，刹堵并重反腐败。

27、清正廉明树丰碑，腐化堕落自掘坟。

28、涓涓细流，能汇长江浩波;点点私欲，终聚丧命之疾。

29、索取与奉献仅一念之差。

30、天若有情天亦老，人能无私人自明。

“与朋友交，言而有信。”这句话大家都听说过，可是，在我的记忆中，却发生在我的“身旁”，现在想起来，可真后悔啊!

这天，我和大班同学电话约好了下午一点半到时代广场闲逛。

我走到小南门，东瞧瞧西看看的，似乎忘记了去时代广场的事情。

心想：“反正时间还早，再玩一会吧，严灵小时候比我还拖拉呢，现在肯定还在家里看电视呢。

就这样，时间一分一秒的过去了，我瞄了一眼手表，妈呀，两点四十五分了!严灵肯定等急了，快，快走啦。

我“飞奔”到时代广场，只见严灵在那气急败坏的等着我接受她那“分筋断骨手”的危害呢。

我硬着头无奈的向严灵走去，她气急败坏的瞪着我，用训斥的语气骂道：“林雪!你知道我几点来吗?等你快俩小时了，哼，以前还说我很慢，我很拖拉，现在呢?你比我还拖拉。难道你没背过“与朋友交，言而有信”吗?我看你连有信都没做到!”我听了，脸蛋似乎被热气烘烤着，红扑扑的，比苹果还红。

“对不起嘛，我刚才还以为你还没出发，所以我又在那玩一会了，结果谁知道时间过那么快呀!”我委屈的说。“哼，我再也不理你了!等你知道“与朋友交，言而有信”这句话的真正含义吧。”说完，她生气的扭头就走。

现在我做朋友讲究的就是言而有信，我再也不会因为不诚信而失去朋友了!

冰心散文不仅清词丽句随处可摘，而且全文都写得非常精粹。语文迷小编为您提供冰心的名言佳句，快来看看吧!

【1】 时间!现在的我太对不住你了么?然而我所抛撇的是暂时的我所寻求的是永远的。

【2】 世人也各有他特具的才能，发挥了出来，也是花卉般争妍斗艳，然而假如他的天才，不笼盖在基督的真光之下，然后再反映出来;结果只是枯寂，黯淡，不精神，无生意。也和走肉行尸没有分别。

【3】 我的问题——我的心在光明中沉默不答。我的梦却在黑暗里替我解明了!

【4】 生命，是什么呢?要了解他么?他是昙花，是朝露，是云影;一刹那顷出现了，一刹那顷吹散了。上帝啊!你创造世人，为何使他这般虚幻?昨天过去了。今天依然?明天谁能知道!上帝啊!万物的结局近了，求你使我心里清明，呼吁你祷告你，直到万物结局的日子，阿们。

【5】 幸福的花枝在命运的神手里寻觅着要付与完全的人。

【6】 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

【7】 海波不住的问着岩石岩石永久沉默着不曾回答然而他这沉默已经过百千万回的思索

【8】 有了爱就有了一切

【9】 故乡!何堪遥望何时归去呢白发的祖父不在我们的园里了!

【10】 我的心呵!觉醒着不要卷在虚无的漩涡里!

【11】 因着世人的临照只可以拂拭镜上的尘埃却不能增加月儿的光亮

【12】 一步一步的扶走——半隐的青紫的山峰怎的这般高远呢——冰心名句

【13】 青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!

【14】 小磐石呵坚固些罢准备着前后相催的波浪。

【15】 当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了!

【16】 春何曾说话呢?但她那伟大的潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了!(坚持到底的名言)

【17】 青年人!只是回顾么?这世界是不住的前进呵。

【18】 娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。

【19】 白的花胜似绿的叶浓的洒不如淡的茶

【20】 诗人!笔下珍重罢!众生的烦闷要你来慰安呢

【21】 马槽里可能睡眠?静听着牧者宣报天音，他是王子，他是劳生;他要奋斗，他要牺牲。

【22】 他们在颂扬里满了刺激，笑语中含着泪珠;万里黑暗中没个人哀怜没个人援手然而他们的使者在天上，对于这坠落的灵魂，又何忍欲前不前微微的笑?

【23】 世界上有了光明了，玫瑰和蒲公英，一同受了光的照耀，反映到世人眼里;然而他们所贡献的颜色，是迥然不同的。慰悦黑情的程度，也是有深浅的。因为玫瑰自有他特具的丰神，和草地上的蒲公英自是云泥悬隔呵。

【24】 将来明媚的湖光里可有个矗立的碑怎敢这般沉默着——想

【25】 我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐兴奋痛苦又何尝不是美丽呢?

【26】 我读书奉行九个字就是“读书好，好读书，读好书”。(悲伤的签名)

【27】 最乐的时间，就是和最知心的朋友同在最美的环境之中，却是彼此静默着没有一句话说。

【28】 严静的世界，灿烂的世界——黎明的时候，谁感我醒了?上帝啊，在你的严静光明里，我心安定，我心安定。我要讴歌。心灵啊，应当醒了。起来颂美耶和华。琴啊，瑟啊，应当醒了。起来颂美耶和华。黎明的时候，谁感我醒了，阿们。

【29】 你是白痴吗?是!——冰心语录

【30】 弱小的草呵!骄傲些罢只有你普遍的装点了世界。——冰心名句

【31】 我这时是在什么世界呢?看呵!繁星在天，夜色深深——在万千天使的歌声里，和平圣洁的宇宙中，有天婴降生。

【32】 聪明人抛弃你手里幻想的花罢!她只是虚无缥缈的反分却你眼底春光。——冰心语录

【33】 蒲公英也愿意做玫瑰，然而他却不能就是玫瑰。何曾是“光明”有偏向呢?只是玫瑰自己有他特具的丰神，因此笼盖在光明底下的时候，他所贡献的，是别的花卉所不能贡献的。

【34】 奔赴看十字架，奔赴看荆棘冠，想一生何曾安顿?繁星在天，夜色深深——开始的负上罪担千钧。

【35】 高峻的山颠深阔的海上——是冰冷的心是热烈的泪可怜微小的人呵!

【36】 我要挽那“过去”的年光但时间的经纬里已织上了“现在”的丝了!

【37】 晓光破了，海关上光明了。我的心思，小鸟般乘风高举飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。上帝啊!你的爱随处接着我，你的手引导我，你的右手也必扶持我，我的心思，小鸟般乘风高举，乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。

【38】 爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得鲜花弥漫,使穿枝拂叶的行人踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。

【39】 聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

【40】 谁愿笼盖在真光之下?谁愿渗在基督的爱里?谁愿藉着光明的反映，发扬他特具的天才，贡献人类以伟大的效果?请铭刻这个方程在你的脑中，时时要推求这方程的答案，就是。我+基督=?

【41】 每日黄昏的游泛，舟轻如羽，水柔如不胜桨。岸上四围的树叶，绿的，红的，黄的，白的，一丛一丛的倒影到水中来，覆盖了半湖秋水。夕阳下极其艳冶，极其柔媚。将落的金光，到了树梢，散在湖面。

【42】 他们在寂静中觉着烦恼，热闹里蕴着忧伤;无限忏悔中，没个人同情，没个人饶恕。然而他们的使者在天上，常见天上父的面。上帝的女儿!对于这痛苦的灵魂，又何忍欲前不前微微的笑?——冰心语录

【43】 大海的水是不能温热的孤傲的心是不能软化的

【44】 真正的同情在忧愁的时候不在快乐的期间

【45】 春天来了，花儿都开了，叶几都舒展了，浅绿深红，争妍斗艳的，各自发扬他的鲜明。然而假若世界上没有光明来照耀他，反映到世人的眼里;任他怎样的鲜明，也看不出了，和枯花败叶，也没有分别了。——冰心

【46】 凡事顺其自然，凡事不可强求。但求无愧于心。此身乃如草芥微尘，世事转头已成空。淡然的面对，坦然的渡过。感恩，快乐，进步,忘却,大气。一切本是身外之物!没有什么是自己的，不要妄图去占有。也不要去计较什么。不要妄图改造别人，要时常警醒自己。

【47】 我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。

【48】 成功的秘诀是勤奋

【49】 上帝啊!你安排了这严寂无声的世界。从星光里，树叶的声音里我听见了你的言词。你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里?上帝是爱的上帝，宇宙是爱的宇宙。人呢?——上帝啊!我称谢你，因你训诲我，阿们。诗篇:我必称颂那指教我的耶和华。我的心肠在夜间也警戒我。——冰心语录

【50】 思想只容心中游漾刚拿起笔来神趣便飞去了

【51】 如果没有女性,我们将失掉生活百分之五十的真,百分之六十的善,百分之七十的美。”

【52】 心弦呵!弹起来罢——让记亿的女神和着你调儿跳舞

【53】 我的心孤舟似的穿过起伏不定的时间的海。——冰心名句

【54】 “家”是什么，我不知道;但烦闷———忧愁，都在此中融化消灭。——冰心

【55】 他们的繁华中伏着衰萎，灿烂里现出败亡;无边的蒙昧中，没个人警醒，没个人提告。然而他们的使者在天上，常见天上父的面。上帝的女儿!对于这无知的灵魂，又何忍欲前不前微微地笑?

【56】 一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。——冰心名句

【57】 假如生命是无趣的,我怕有来生,假如生命是有趣的,今生已是满足的了(描写菊花的句子)

【58】 寂寞呵!多少心灵的舟在你的软光中浮泛。

【59】 云彩在天空中人在地面上——思想被事实禁锢住便是一切苦痛的根源。

【60】 青春的财富是可以犯错误——冰心

【61】 冰心经爱情典语录

【62】 膏将尽了只剩得一圈的黑影。枝受伤了，只剩得几声的呻吟，不发光的，吹灭了罢，不开花的，折断了罢。上帝啊!“受伤的苇子，他不折断。将残的灯火，他不吹灭。”我们的光明他的爱，永世无尽，阿们。

【63】 世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真十分之六的善十分之七的美

【64】 命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。

【65】 我这时是在什么世界呢?上帝呵!我这微小的人儿，要如何的赞美你。在这严静的深夜，赐与我感谢的心情，恬默的心灵，来歌唱天婴降生

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，小编收集关于教师的人生名言，欢迎阅读

创新是人类进步的不竭动力!

当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

今日足金，明日是尘。

将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。 黄石公

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

临渊羡鱼不如退而结网。 班固

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

师也者，教之以事而喻诸德也。--《礼记》

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 龚自珍

欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

蚁穴虽小，溃之千里。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运--陶行知

江山代有才人出，各领风骚数百年。 赵翼

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。 曹操

贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

扬黄牛精神，做平凡工作

做一名美和爱的使者。 .

课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

宽容别人等于祝福自己

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

扬黄牛精神，做平凡工作

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。

知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

做一名美和爱的使者。 .

捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

八一建军节诞生于1933年，她的第一个节日庆祝活动，是在中央苏区首府——江西瑞金举行的。小编收集了2016年关于建军节的励志名言，欢迎阅读。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。——毛泽东

服从是军人的第一职责。——英国

不见征戎儿，岂知关山苦。——唐·李白

兵者外以除暴，内以禁邪。——管子

一个忠贞的军人，跟狮子那么勇敢，跟婴儿那么驯顺，他只知道执行命令。——法国作家法朗士

一个将军不可缺少的品质是刚毅。——拿破仑

养军千日，用军一时。——马致远

勇将就像树根，从那里作为枝生出勇敢的士兵。——锡德尼

一头雄狮率领着的一群绵羊，会战胜一只绵羊率领的一群狮子。——拿破仑

血染沙场气化红，捐躯为国是英雄。——董必武

爱应该是广义的——祖国，人民、家庭、恋人。仅为家庭和恋人活着，那是军人的耻辱。——佚名

战争全由偶然事件构成;主将虽应把握一般原则，但仍须密切注意以利用这些偶然事件，这正是天才的表征。——拿破仑

一个合格军人的五种境界：知识，智慧，责任，意志，道义。现在大部分都在知识这一层面上!——军事战略专家戴旭

太平本是将军定，不许将军见太平

宁为百夫长，胜作一书生

不见征戎儿，岂知关山苦(唐·李白)

服从是军人的第一职责(英国)

将军百战死，壮士十年归。——木兰诗

英雄之所以成为英雄，是因为英雄的内心活跃着一种崇高的坚定的信念。只要信念不倒，就能迈向辉煌。用信念拥抱人生，是强者的理想，是勇者的愿望!

忘不了北风凛冽寒彻刺骨的雪夜，你巍然挺立在边防哨所，忘不了训练场上你龙腾虎跃的身影，忘不了与你同枕一窗月光时想家的叹息与辗转，也忘不了演练中与你赴汤蹈火冲锋陷阵的瞬间!

忘不了你大山般的粗犷和深沉，忘不了你小溪般的细腻和温柔，忘不了你蓝天般的欢歌笑语，也忘不了你雷鸣般的激愤和怒吼!

忘不了猎猎作响的军旗下，你最后一次致军礼时的凝视无语，也忘不了你抚摸着领花、帽徽肩章时颤抖的双手!

最好喝的酒也许不是最贵的那瓶，因为买得到酒，买不到心情;最好的朋友也许不是联络最多的，而是在特别的日子记得你的人!八一节快乐。

兵味是浸透在军人骨髓里非同寻常的气息，是一种境界。想家时吉他里弹出的乡愁是一种兵味;沙场点兵时的万丈豪情是一种兵味;训练场上的摸爬滚打是一种兵味。。。自从穿上军装的那天起，兵味就在我们身上散发。

问候是一种甜蜜的牵挂;想念是一份温馨的心情;朋友是一生修来的福份;友情是一世难求的缘份。

轻轻拨动你的手机键，让你知道我的到来;慢慢放飞我的祝福，让你感受我的热情;

风送去心声，星传递问候，祝战友们“八一”建军节快乐!

给小草以轻柔细语的，是春风;给小鸟以清脆鸣啭的，是树林;给我以唱不完的歌的，是你那真挚的友情。战友，八一节快乐!

东海有大海晨曦，南国有椰海蕉林;北方有长风骏马，西域有牧歌苍鹰。我站在高高的哨所，向火红的军旗敬礼!

女兵是生活中的红颜色，太阳这么说;女兵是大海中的蓝颜色，浪花这么说;女兵是中华巾帼中的好男儿，祖国这么说。

一不小心混入部队，浪子回头已是白费，屁大点事也要开会，吃个刁饭还得站队，取个老婆还得单睡，奉年过节就得战备，当个鸟兵真是狼狈，熄灯休息一般不睡，吃喝嫖赌样样都会，爬山跑步不知疲惫，电话短信发到欠费，抽烟搓麻个个都会，白酒两瓶一般不醉，打架斗殴成群结队，逛街花钱绝对干脆，中国人民解放军万岁!祝当过兵站过岗的兄弟八一节快乐。

飞鸟有自己的天空，绿树有自己的土地，江河有自己的流向，海浪有自己的磅礴，暴风有自己的季节，落叶有自己的眷恋，军人有自己的使命和光荣。

全体烈属、军属、退伍红军老战士、革命伤残军人、军队离退休干部和复员、转业、退伍军人你们的功绩同样不可估量.

让每一次心跳，都融入祖国的脉搏;让每一滴血汗，都绽放和平的花朵;让每一只铁拳，都化作呼啸的雷电;让每一声呐喊，都吓破敌人的胆魄。

阳光是我的祝福，月光是我的祈祷，轻风是我的呢喃，细雨是我的期望——流星划过的刹那，我许下心愿：祝正在摸爬滚打的战友，事事皆好!

流星划过天空，我错过了许愿;浪花溅上岩石，我错过了祝福;故事讲了一遍，我错过了聆听;人生只有一回，我却结识了你这个好战友，“八一”邀你共快乐!

装满一装甲车祝福，让平安为你开道;卸下一步战车厚礼，让快乐与你拥抱;空投一战斗机真情，让幸福把你围绕;我们的节日已到，让健康对我们的亲人关照，祝全体军人阖家幸福。

耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。小编收集了努力拼搏的名言名句，欢迎阅读。

人生是战场，需要冲次，需要拼搏，处处布满陷井，一不小心就会中埋伏，就会遭遇失败，永无翻身之日，但我们拼搏一定要方向明确，有目标性拼搏，才会成功，幸福才会属于你。

不是所有的拼搏都会成功，我们不能盲目的拼搏，必须带上我们的智慧，将属于我们的机会牢牢抓住，才会多一份成功。

人生如战场，遇到劲敌或长久不能取胜时，就必须用智取，人生不可能一帆风顺，在某些关键时候，就必须用计，智慧永远是人取得成功的关键。

人生如战场，两军对垒，光有皮夫之勇是不行的，必须有计谋，有一定安排与计划才可以，做任何事，都要仔细思考，不能盲目去奋斗，以免去不必要的浪费与失败。

想要生活稳定，想要过得幸福，又谈何容易，冰冻三尺，非一日之寒，我们必须下苦功夫才行，在拼搏的同时，别忘了正确掌握方向与目标，加上足够的信心与智慧，才会成功，才有幸福的生活。

如果你们问我的人生如何，我要告诉你们，我还是个穷书生，不过，我正在拼搏中，就像上战场一样英勇奋斗，也许会成功，也许会失败!但是，只要我努力拼搏过，我的心是快乐的，所以，我也是幸福的。

我们不说为功名利禄而拼搏，最起码也该为自己的将来奋斗，所以我们一定要富有拼搏精神。

钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

贪图省力的船夫，目标永远下游。

浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。

要是你的心本来就在燃烧，那么一旦

需要，掏出来就可以当火把。

纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下.

美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

站在巨人的肩上是为了超过巨人。

泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

现实是很残酷的，就像战场一样，败者为寇，胜者为王。

有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?

人的命运只有两个结果。第一就是穷困，处处都受环境限制，感觉无法展现自己，第二就富裕，可以轻松自如地用钱为自己开路，享受快乐幸福的生活。

人生在世，萎缩不前，就只能贫困过一生，又何谈幸福，现实是经济社会，连喝一杯白开水都可能要钱，没有钱就只能过风雨飘摇的日子!连平淡都谈不上。

钱虽不是万能的，没钱是万不能的，一切美好都必须以金钱作保障，金钱来源于拼搏，没有拼搏精神，就是富裕也会变贫穷，坐吃山空，及使有金山银山，到最后也会变成穷光蛋，就是做个守财奴，想保持原财产不动，都还需拼搏才行。

人生我们要做个强者，要有足够的拼搏精神，幸福才属于我们!

人贫困不是错，只要我们有足够的信心去拼搏，仍然可以扭转乾坤，改变命运，走向成功!

要改变命运，必须有顽强的拼搏才会成功，现实是残酷的，)就像战场一样，我们必须时刻高度警惕，才不会被刺中要害，才不会倒下。

人生是战场，需要冲次，需要拼搏，处处布满陷井，一不小心就会中埋伏，就会遭遇失败，永无翻身之日，但我们拼搏一定要方向明确，有目标性拼搏，才会成功，幸福才会属于你。

不是所有的拼搏都会成功，我们不能盲目的拼搏，必须带上我们的智慧，将属于我们的机会牢牢抓住，才会多一份成功。

人生如战场，遇到劲敌或长久不能取胜时，就必须用智取，人生不可能一帆风顺，在某些关键时候，就必须用计，智慧永远是人取得成功的关键。

人生如战场，两军对垒，光有皮夫之勇是不行的，必须有计谋，有一定安排与计划才可以，做任何事，都要仔细思考，不能盲目去奋斗，以免去不必要的浪费与失败。

想要生活稳定，想要过得幸福，又谈何容易，冰冻三尺，非一日之寒，我们必须下苦功夫才行，在拼搏的同时，别忘了正确掌握方向与目标，加上足够的信心与智慧，才会成功，才有幸福的生活。

如果你们问我的人生如何，我要告诉你们，我还是个穷书生，不过，我正在拼搏中，就像上战场一样英勇奋斗，也许会成功，也许会失败!但是，只要我努力拼搏过，我的心是快乐的，所以，我也是幸福的。

我们不说为功名利禄而拼搏，最起码也该为自己的将来奋斗，所以我们一定要富有拼搏精神。

传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，笔者认为可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。小编收集中华传统美德名言，欢迎阅读。

1.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红?写怀》

2.贫而无诌，富而无骄。——子贡

3.其交也以道，以接也以礼。——孟子

4.谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯

5.秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄《读书录》卷十

6.让一得百，争十失九。——马克

7.人不可以不就师矣。 ——王符《潜夫论·赞学》

8.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 ——〔唐〕韩愈《师说》。

9.人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 ——(清)王卓《今世说》

10.若要好，问三老。 ——唐海《中山狼》第三出。

11.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语?述而》

12.善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋?用众》

13.善学者师逸而功倍，又从而庸之;不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 ——《礼记·学记》

14.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学》

15.最革命者，也会在不知不觉中成为最古老的传统的人。——罗曼·罗兰

16.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。——《增广贤文》

17.以爱己之心爱人，则尽仁。——张载《正蒙·中正》

18.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

19.以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

20.义，志以天下为芬。——《墨子·经说上》

21.义以生利，利以丰民。——《国语·晋语》

22.义者，心之养也;利者，体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》

23.义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》

24.三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。——《论语-述而》

25.善学者，假人之长以补己之短。——《吕氏春秋-用众》

26.生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

27.生于忧患而死于安乐。——《孟子·告子下》

28.胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章

29.失信不立。——《左传·襄公二十二年》

30.士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》

31.事父母，能竭其力。——《论语·学而》

32.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

33.人谁无过?过而能改，善莫大焉。——《左转》

34.有朋自远方来，不亦乐乎?——《论语·学而》

35.他山之石，可以攻玉。——《诗经-小雅》

36.岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

37.水至清则无鱼，人至察则无徒。

38.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

39.仁者无敌。——《孟子·梁惠王上》

40.人告之以有过，则喜。——《孟子-公孙丑上》

41.人之有德与我也，不可忘也;吾之有德于人也，不可不忘也。——《战国策-魏策》

42.仁者寿。——《论语·雍也》

43.有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注·卷一》

44.与朋友交，言而有信。——《论语-学而》

45.人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?——《论语·八佾(yì)》

46.与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》

47.人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》

48.与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子·荣辱》

49.源洁则流清，行端则影直。——王勃《上刘右相书》

50.知耻近乎勇。——《礼记·中庸》

51.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语-为政》

52.志不强者智不达。——《墨子·修身》

53.人必自侮，然后人侮之。——《孟子·离娄上》

人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。小编收集了古语励志名言，欢迎阅读。

1、 有志者事竟成。——《后汉书•耿列传》

2、 精诚所加，金石为开。——《后汉书•光武十王列传》

3、 人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》

4、 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦88我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。——普列姆昌德

5、 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

6、 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》

7、 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语》

8、 损者三乐：乐骄东，乐佚游，乐宴乐，损矣。——孔子

9、 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

10、 绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

11、 患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——莎士比亚

12、 人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。——卢梭

13、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯

14、 君子喻于义，小人喻于利。——孔子

15、 有则改之，无则加勉。——《论语》

16、 敏于事而慎于言。——孔子

17、 过而不改，是为过矣。——孔子

18、 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

19、 言必行，行必果，果必信。——孔子

20、 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》

21、 君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。——荀子

22、 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

23、 涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬

24、 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

25、 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》

26、 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

27、 瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根

28、 士可杀不可辱。——孔子

29、 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

30、 天行健，君子以自强不息。——《周易•乾•象》

31、 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

32、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

33、 见义不为，无勇也。——孔子

34、 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

35、 黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

36、 不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡

37、 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

38、 不以言举人，不以人废言。——《论语》

39、 君子耻其言而过其行。——孔子

40、 一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立

41、 众恶之，必察焉;众好之，必察焉。——孔子

42、 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

43、 乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

44、 益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。——孔子

45、 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔子

46、 人无远虑，必有近忧。——孔子

47、 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官传序》

48、 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》

49、 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

50、 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

51、 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

52、 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

53、 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子

54、 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。——孔子

55、 少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

56、 丈夫不报国，终为贫贱人。——陈恭尹《射虎射石头》

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

1) 行远道者假于车，济江海者因于舟。——汉·桓宽《盐铁论·贫富》

2) 新沐者必弹冠，新浴者必振衣。——《史记·屈原贾生列传》

3) 无波古井水，有节秋竹竿。——唐·白居易

4) 污水也能灭火。——英国

5) 惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨。——宋·苏洵《辩奸论》

6) 吞舟之鱼，陆处则不胜蝼蚁。——《吕氏春秋·慎热》

7) 土敝则草木不长，水烦则鱼鳖不大。——《礼记·乐记》

8) 远水不救近火。——《韩非子·说林上》

9) 源洁则流清，形端则影直。——唐·王勃

10) 原清则流清，原浊则流浊。——《荀子·君道》

11) 欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。——汉·刘安《淮南子·说山训》

12) 浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。——《史记·外戚世家》

13) 有风方起浪，无潮水自平。——《西游记》第七十五回

14) 衣缺不补则日以甚，防漏不塞则日以滋。——汉·桓宽《盐铁论·申韩》

15) 一夜之寒结不成厚冰。——欧洲

16) 死水滋生毒素。——威·布来克

17) 水是万物之首。——布来基)

18) 自然界的一切事物中，唯有水最珍贵。——平达

19) 水激则悍，夭激则远。——宋·李昉《太平御览》

20) 绳锯木断，水滴石穿。——宋·罗大经《鹤林玉露》

21) 善游者溺，善骑者附。——汉·刘安《淮南子·原道训》

22) 山中人不信有鱼大如木，海上人不信有木大如鱼。——北朝·颜之推《颜氏家训·归心》

23) 山雨欲来风满楼。——唐·许浑《咸阳城东楼》

24) 山无静树，川无停流。——《世说新语·文学》

25) 山锐则不高，水狭则不深。——汉·刘向《新序·节士》

26) 反水不收，后悔何及。——《后汉书·光武帝纪》

27) 滴水穿石并非由于水滴有巨大的力量，而是由于水一滴接着一滴。——伽里俄蓬图斯

28) 当你被水噎住的时时候，你还能喝别的什么饮料把那口水送下去呢?——亚里士多德

29) 大波一跳入半天，粉碎银山成雪片。——宋·杨万里

30) 从善如流。——左传·成公八年

成功的人是跟别人领悟经验，失败的人只跟自我领悟经验。以下是小编整理的关于不断进取的励志名言警句，欢迎阅读！

一：路漫漫其修远兮,吾将上下而求索(屈原)

二：是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误。

三：命运就像自我的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自我手中。

四：老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

五：一个人没有钱并不必须就穷，但没有梦想那就穷定了。

六：三军可夺帅，匹夫不可夺志也。（孔子）

七：成功的人是跟别人领悟经验，失败的人只跟自我领悟经验。

八：性命不止需要长度，更需要宽度。

九：会当凌绝顶,一览众山小(杜甫)

十：看似平坦的成功之路往往为无数失败的石头加之发奋的柏油铺成的。

十一：青春须早为，岂能长少年。（孟郊）

十二：带上自我所有的梦想，放开一切去发奋的拼搏一次。不好让梦想等待，就算这次失败也不后悔正因咱们发奋过。

十三：每一天告诉自我一次：我真的很不错。

十四：自卑心最伤害自我，是最大的障碍。

十五：有志之人立长志，无志之人长立志。

十六：大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自我。

十七：学习并领悟坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！

十八：请必须要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

十九：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

二十：你比那些躺在坟墓里的人都有期望!

二十一：实现自我既定的目标，务必能耐得住寂寞单干。

二十二：是人都有惰性，这是与生俱来的，但是咱们后天能够改变这种惰性，谁改变的越多，谁就越成功。

二十三：人若软弱就是自我最大的敌人;人若勇敢就是自我最好的兄弟姐妹。

二十四：人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有1条腾飞的切线。

二十五：出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。

二十六：从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

二十七：心要跟小孩一样，很单纯很简单，才能很快进步。要简单，但不简陋。

二十八：命运掌握在自我手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。

二十九：乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。

三十：人们总是在发奋珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

三十一：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

三十二：只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品味愉悦的人生。

三十三：不好随便说自我没时刻，时刻都是挤出来的。

三十四：爱什么人，照顾他保护他给他自在，才是真正高雅的爱。

三十五：内心如果平静，外在就不会有风波。

三十六：漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自我利用的。

三十七：大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。

三十八：最好的改变方式，是咱们跟内在力量沟通，然后它会改变咱们。

三十九：有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。

四十：平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的生活打造不出时代的伟人。

四十一：最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。

四十二：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

四十三：激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。

四十四：最大的浪费是咱们不认识自我的智慧，不明白自我拥有全宇宙的力量。

四十五：碰到低潮，自我鼓励自我。千万别乞求，依靠别人来鼓励你。

四十六：父母是教科书，兄弟姐妹是参考书，爱人是工具书，邻居是报纸杂志，美女是画报。

四十七：人的肉体能够随着时刻的推移而衰老，而赋予人的性命的思想却能够青春永驻，与日月同存。

四十八：天才只意味着终身不懈的发奋。(俄国化学家门捷列耶夫)

四十九：人生共有三天：昨日这天明天。昨日已经过去，明天还没到来，咱们只有把握这天，珍惜这天，才能为人生增添光辉。

五十：理想的路总是为有信心的人预备着。

五十一：当你无法从一楼蹦到三楼时，不好忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，务必学习并领悟分解你的目标，逐步实施。

五十二：修改自我就是修改世界，天生我材必有用，自我是整个宇宙中很重要的一个程序，要坚信自我的潜力。

五十三：即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

五十四：只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。

五十五：力求上进的人，不好总想着靠谁谁，人都是自私的，自我才是最靠得住的人。

五十六：用理想作纸，用勤奋作笔，抒写壮丽的青春。

五十七：在实现理想的路途中，务必排除一切干扰，个性是要看清那些美丽的诱惑。

五十八：琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃性命的火焰。

五十九：发泄能够舒缓情绪，但是不能够用伤害自我和他人的方式。

六十：世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

六十一：千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。（刘禹锡）

六十二：天道酬勤，也许你付出了不必须得到回报，但不付出必须得不到回报。

六十三：过去再优美，咱们不能住进去；此刻再艰险，咱们也要走过去！

六十四：最怕的东西，最就应去突破。

六十五：云彩悲哀的是自我控制不了自我，牲口悲哀的是自我养活不了自我，人悲哀的是自我战胜不了自我。

六十六：长风破浪会有时,直挂会帆济沧海(李白)

六十七：千里之行，始于足下。改变将来，从此刻开始。改变此刻，就是改变未来。

六十八：所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自我的失败比起来，更是微不足道。

六十九：人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选取躲避。

七十：只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。

七十一：但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

七十二：坚强是成功者的通行证，懦弱是失败者的墓志铭。

七十三：有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

七十四：抱最大的期望，为最大的发奋，做最坏的打算。

七十五：活在昨日的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在这天的人拥有过去和未来。

七十六：打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

七十七：不管从什么时候开始，重要的是开始以后不好停止;不管在什么时候结束，重要的是结束以后不好后悔。

七十八：要感谢痛苦与挫折，它是咱们的功课，咱们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。

七十九：世界会向那些有目标和远见的人让路。

八十：期望是性命的阳光，行动是期望的翅膀。

八十一：灵魂在求知中净化，信念在事业中升腾。

八十二：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

八十三：坚信梦想是价值的源泉,坚信眼光决定未来的一切,坚信成功的信念比成功本身更重要,坚信人生有挫折但没有失败

八十四：性命太过短暂，这天放下了明天不必须能得到。

八十五：强求的愉悦不是愉悦,强求的学业不算是学业,不好过分去追求,只期望自我发奋,我无怨无悔

八十六：为了不让生活留下遗憾和后悔，咱们就应尽可能抓住一切改变生活的机会。

八十七：做决定之前仔细思考，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。

八十八：无论你觉得自我多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自我多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

八十九：虽然咱们无法改变人生，但能够改变人生观。虽然咱们无法改变环境，但咱们能够改变心境。

九十：当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮，毫无魅力的你。

九十一：知道自我要干什么，夜深人静，问问自我，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。

九十二：野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

九十三：思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。

九十四：成功人的背后总会有一个不寻常的故事。

九十五：强者征服这天，懦夫哀叹昨日，懒汉坐等明天。

九十六：人生命下就会哭，笑是之后才学习并领悟的。因此忧伤是一种低级的本能，而愉悦是一种更高级的潜质。

九十七：一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。

九十八：往公牛身上再使劲，也挤不出一滴奶来。

九十九：人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。

一百：成功决不会一帆风顺，青云直上。要想成功，就要靠不懈攀登，克服障碍，寻求机会。

一百零一：少玩游戏，这不是韩国，你打不出房子车子还有资本。能够有爱好，但要把握尺度，少玩农场，牧场，斗地主等一些高度吸引人思想的晋级游戏，也许你的级别很高，但不代表你有多么成功，反而会影响和占据你成功的时刻。

一百零二：生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。

一百零三：没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。

一百零四：懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。

一百零五：失败的是事，绝不应是人。

一百零六：要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。

一百零七：失败只有一种，那就是半途而废。

一百零八：没有人能令你失望，除了你自我。

一百零九：自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。

一百一十：人的生命就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。

一百一十一：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）

一百一十二：期望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅)

一百一十三：所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运险峰的人。

一百一十四：天天晨练不仅仅为了健身，也为了体现性命的倔强。

一百一十五：没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。

一百一十六：对于一个简单的问题反复研究的结果就是这个问题比原先更为复杂。

一百一十七：不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不好停止。

一百一十八：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

一百一十九：莫等闲白了少年头,空悲切(岳飞)

一百二十：凡事欲其成功,必要付出代价——奋斗。

[关于不断进取的励志名言警句

1、青春并不像一袭新衣，好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春，当我们有它的时候我们一定要每天穿用它，而它则很快就会消逝。

2、青春最漂亮的装饰应该是勇气。

3、谁能保持永远的青春，便是伟大的人。

4、青春是一个充满魁力，充满诱惑的时代。好动是青春，好奇是青春，好玩是青春。玩世不恭更是青春，我们的一切切都是青春。

5、我们是青春，我们是夜空璀璨的星星；我们是不羁，我们是天边执着的飞鹰。

6、如果说人生的五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生的动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

7、有了钱可以做很多事，唯有青春却无法用钱购买。

8、一起说过很幼稚的话语，编织过很多至今也未能成真的梦想。也曾打打闹闹，说说笑笑，一起为考试担忧，一起为成绩焦虑，一起唱着春色满园的校园歌谣，追寻着年轻的步伐，让青春无处不安放。

9、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。

10、青春是一本太仓促的书。

11、那恍如昨日的曾经，不知承载了我们多少的欢乐，青春年华里，那群曾最亲密的人儿，如今，已不在是触手可及的伙伴了。那时的我们，已沦为彼此生命中一道过往的风景线了。

12、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

13、青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常；青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉；青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。

14、青春是终将逝去的，因为活着的人都会老去。在我们渐渐变得成熟，变得圆融，变得更会保护自己时，同时自然就失去了曾经的懵懂，纯真和勇敢，但这并不是消极的事，也无须伤感。

15、希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。

16、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。

17、青春之所以幸福，就因为它有前途。

18、我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。

19、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。

20、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

21、珍爱青春，让青春成为我们生命中最耀眼的火花，用双手去描绘人生的画卷，去谱写一首壮烈美丽的青春无悔之歌！

22、白日莫闲过，青春不再来。

23、但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。

24、男人的青春表示一种肤浅，女人的青春标志一种价值。

25、青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华。

26、青春是太好，好到无论你怎么过都觉得浪掷。回头一看，都要生悔。

27、青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状，如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚，年岁有加，未必已垂老，理想若失，则以堕暮年。

28、啊，青春，青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。

29、青春已被岁月带走，岁月已随波逐流…我们怀念你逝去的青春！

30、人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。

31、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。

32、现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。

33、青春是气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安；如此锐气，弱冠后生有之，耳顺之年，则亦多见，年岁有如并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。

34、看尽繁华三千，终是花飞叶落随泥土，看樱花满天，却掩不住斑驳的流年。小桥还是那小桥。流水还是那流水，但伊却已为人妇人夫。

35、青春一经典当，即永不再赎。

36、大胆地想望，不倦地思索，一往直前地行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！

37、青春从蹒跚学步一路走来，长成了大人的模样。而父母却在我们的青春里老去，父母成了一朵日渐枯萎的花，最终留下来的是一粒成熟的种子，扎根在我们的青春梦里，暗藏着巨大的力量。

38、青春之所以幸福，是因为它有前途。

39、过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。

40、只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！

41、春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春。

42、青春终将散场，唯独记忆永垂不朽。

43、青春乃心境，而非年华；青春非限于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而限于志士之气，遐想之境，激情之盛，生命之泉，涓涌不息，青春常绿。

44、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

45、青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。

46、提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声。

47、青春的美丽与可贵，就在于它的天真与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。

48、青春不仅仅是月亮、林荫、交谊舞，也不仅仅是为了使地球多一个高等动物。假如你能让青春放逐出自己的思维，让它驰骋在大自然纷繁的境地，回旋在物质的深层结构，奔波在宇宙无限的区域，那么你会为之迷恋，为之振奋，为之倾注出自已的全部热血。

49、青春是奇妙的，我看到少女们浪费青春，就替她们伤心。

50、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。

51、青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金。

52、友谊，活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。

53、青春就像一颗梅花树，是那样的坚强，又是那样的脆弱。她在寒冬腊月奔放，又在阳春三月凋落。她是默默无闻的，但有是向往未来的，充满激情的！

54、一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

55、青春时埋下的那份躁动，总会在多年后，装饰着笑容。

56、青春是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力。

57、青春并不忧伤、却被我们演绎的如此凄凉。

58、水流东海不回头，误了青春枉发愁。

59、自信和希望是青年的特权。

60、我们无需作答，就让那段温暖的青春年月，淌在我们的内心里，淌在幽幽的岁月之中。

【拓展阅读】

美好的青春

一提到“青春”这个既熟悉又陌生的字眼，我想大家一定会不禁想起自己青少年的时代不吧？

对，青春是人一生的大好时期。我们可以利用这个时期去学习、追求我们喜欢的东西。青春让我们感受这世界的奇妙，青春让我们对事物充满好奇，青春也带给我们活力。青春不但是人一生的大好时期，也是我们最美好的时期。为什么这样说呢？大家想一想啊，小时候我们太幼稚，太不懂事，经常惹父母生气，让父母担心，而且，还不能自立。长大成人后，我们有了自己的工作，有了自己的责任，父母也老了，又得照顾父母，多麻烦啊！老了又不能像小孩一样活蹦乱跳，行动也不方便。

而现在呢，正直青春的我们既不会给父母添麻烦，也不用干活，更不像老人那样，行动不方便，多好呀！不过，有时我们也会被学习的压力所逼迫。但是呢，只要你运用恰当，学习也是做游戏，学习也会让你觉得快乐。我今年15岁了，有着花一般的年龄，也正直青春。在我的印象中，青春就是我们享受生活，感受世界的美丽的时候，青春就是尽情绽放出我们的特长和潜力的时候，青春就是磨练和考验我们的时候。总之，只要是步入青春的时候，就是我们初出茅庐的时候。

我们在这个时候，需要更多地了解自己，认识自己，约束自己。还需要认识这个奇妙的世间。青春是花，它像花一般美丽，青春是树，它像树一般茁壮，青春是云，它像云一般舒卷，青春是是风，它像风一般潇洒，青春是石，它像石一般坚强，青春是鸟，它像鸟一般自由……青春是我们最美好的时候，让我们的青春充满阳光，变得灿烂美好吧！

关于任性，关于那些青春的美好

不知从什么时候起网上开始默默的流行起"任性体"，有钱，就是这么任性；年轻，就是这么任性。很小的时候我就知道任性的结果只能是挨揍，所以当着爸妈是万万不敢任性胡作非为的，大一点儿了我才知道任性的后果会很严重甚至失去生命，小学同桌一个漂漂亮亮的小男生非要在六一儿童节的下午去爬那座高高的谁也无法征服的沙堆，结果被永远的埋在了下面。高中时一个玩哈雷摩托的男生给他妈发了一条任性的短信：“我终于要找到飞的感觉了”，然后从张家口的一个悬崖上飞了出去，至今未找到全尸（怎突然感觉我身边的人怎么这么命运多舛）。所以每当有人说xx，任性的时候我都在心里默默地问："怎么能任性？怎么能任性呢？"，因为总有一天你会不再年轻，碰巧那时你也没有钱的，那么还拿什么任性呢？

就在我纠结了一段时间后我才发现网民们赋予了"任性"这个词新的定义，一群有能力、有资源的人做着别人做不了、做不起的事就叫任性，它不单单代表着不计后果，这个词变成了他人对别人的一种羡慕嫉妒恨，小到自拍吃美食，大到结婚敢辞职，都会有人羡慕的说你任性，任性这个词好像演变成了牛b的意思。

大学的时候有个导师，上课从来不点名，学生却到的最齐，长得真心不好看，却总有学生喜欢跟他吃饭。因为他有个理论：在你们还有能力弥补过错的年龄尽情犯错吧，因为现在还有人肯因为年轻去原谅你们。感谢曾经有这样的老师纵容着我们的年轻，给了我们一场完整的成长。到现在我已经忘了他教过我们什么专业课，但是却记得他敢在课堂上抽烟，却因为太专注讲课把粉笔当成烟头使劲儿嘬。现在我已经忘了他念过的任何一本教材，但是却记得他用曲线图给我们讲他对日本先扬后抑的仇恨，也是在那时候他告诉我们作为一个新时代的青年人一定要有自己的思想，你可以不接受别人的观念，但是一定要倾听世界上的每一种声音。这也是为什么我到现在还不能当一个纯粹转发党的原因，对于每一条朋友圈，每一条微博我都有自己的想法，他们也说我任性，让我去当一名安安静静的女文青就好了，可是从小到大我就一直喜欢理科，喜欢用各种正确或不正确的逻辑去思考每一件事每一个人。然后我也就发现了这个世界上没有纯粹的好事坏事也没有纯粹的好人坏人，只有生命才是最伟大最值得赞颂的。就好像昨天看的电影《i，frankenstein》，整场电影我就一直纠结着为毛修道院的女王变身后这么丑？最后我只能总结为正义也有丑陋的一面，一个被人类创造出来的怪物卷入了修道院和魔鬼的战争，不属于正义也不属于邪恶，但是我喜欢最后那一句话：“我们没有选择生命的权利，但是我们有守护生命的职责。”

我是个很懒的人，以至于我总会跟别人说："别跟我比懒，我懒得跟你比。"说着说着我就真的懒得跟别人比了，不只是懒得比“懒”，也懒得比一切，这让我显得很没有竞争性也没有威胁性，但同时，这也让我显得不那么任性，在任何团体里我都可以微笑着面对所有人。经常有人问我：你怎么这么不努力？你要是去考个司考、考个英语混的肯定比现在好。每当这个时候我都毫不客气的反驳："有说教我的时间你怎么不去考个司考、考个英语呢？"我特别喜欢看别人被我说的哑口无言的样子，虽然在他们心里这样的我也许就是自暴自弃了。我一直搞不懂为什么我要显得很有竞争力？现在的我还可以坚持跳各种喜欢的舞蹈，坚持看各种杂书，坚持从电影里看世界，坚持写自己想写的东西，这一切让我的思想越来越丰富，生活越来越快乐，也许我在某些领域确实没有竞争力，但是在灵魂上我是个站在巅峰的强者。

姐们儿问我你就没有困惑的时候？我说我有啊，我在生活上有时候是个弱智。譬如买东西时看看钱包里的钱够了就从来不会砍价；譬如有男生跟我说你撒个娇我会斜他一眼然后说"你妹啊"；譬如衣服开线了我会拿别针别一下一年不记得卸下来；譬如别人送我礼物的时候我会直接说“你干嘛拿个假货糊弄我”，完全不顾及别人的糗脸。

我是个资深的咖啡依赖者，很喜欢去家附近的一家咖啡厅，经常负责点单的是一个高高瘦瘦长得干干净净的男孩子，时间久了他知道我的喜好，所以每次在我说完大杯三shot的脱脂冰拿铁时，他都会笑笑跟后面做咖啡的小妹重复我的话，然后不忘加上一句："少冰，不放糖浆哦。"突然有一天男孩子调走了，结果每次我咖啡的味道都和以前不一样，但我一直不知道原因，直到突然有一天做咖啡的小妹妹问我："美女，你原来不是不要糖浆的么？"我才幡然顿悟，原来有些人的懒惰和傻是因为习惯了别人，这也是一种任性的依赖。

现在我的很多同学、朋友都变成了孩儿的爹妈，他们已经在为抚育下一代青春做准备，只有我还迷失在青春的美好里 ，因为我还有很多想做的事，未完待续。

1、教不严，师之隋。

2、宠是害，严是爱。

3、生活过，而不会待人要宽容别人的人，是不配受到别人的待人要宽容的。但是谁能说是不需要待人要宽容的呢？（屠格涅夫）

4、人有不及者，不可以已能病之。（明·薛宣）

5、严以律已，宽以待人。

6、为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。（叔本华）

7、以责人之心责已，以恕已之心恕人。

8、待人要宽容要么对人有益，要么对人有害。（伯克）

9、得放手时须放手，得饶人处且饶人。

10、以春风待人，以寒风自待。

11、诚挚地宽恕，再把它忘记。（英国）

12、损着别人的牙眼，却反对报复，主张待人要宽容的人，万勿和他接近。——（鲁迅）

13、刻苦自己，厚待别人。

14、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。（西拉斯）

15、宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。〈左传〉

16、严是爱，松是害，不闻不问要变坏。

17、欲成方圆，规矩必严。

18、宽猛相济，恩威并重。

19、欲温而和畅，不欲察察而明切也。〈晋书〉

20、待人要宽容的人最为性急，耐受力强的人最不待人要宽容。（贝尔奈）

21、家不严招贼，人不严招险。

22、百花齐放，百家争鸣。

23、最高贵的复仇是待人要宽容。（雨果）

24、正义之神，待人要宽容是我们最完美的所作所为。（华兹华斯）

25、责人要宽，责已要严。

26、君子爱人以德，小人爱人以姑息。

27、爱之深，责之严。（法国）

28、宽宥是人性的，而忘却是神性的。（詹姆斯·格兰）

29、待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄。

30、待人要宽容是文明的唯一考核。（海尔普斯）

31、宽猛相济能成事。

32、宽宏精神是一切事物中最伟大的。（欧文）

33、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。——（西德尼·史密斯）

34、以情恕人，以理律已。

35、训你是爱你，宠你是害你。

36、人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。（济慈）

37、智慧的艺术就是懂得该待人要宽容什么的艺术。（威廉·詹姆斯）

38、宽而栗，严而温。〈淮南子〉

39、只有勇敢的人才懂得如何待人要宽容；懦夫决不会待人要宽容，这不是他的本性。（斯特恩）

价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，价值观选择的名言警句有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！

1. 人生的价值不能与商品的价值混为一谈。

2.   人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

3.   人生只有在斗争中才有价值。——赫尔岑

4.   毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

5.   人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫.托尔斯泰

6.   当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。——白朗宁

7.   倦怠乃人生之大患，人们常叹人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的用途。——维尼

8.   一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

9.   古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

10.   人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

11.   谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

12.   无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

13.   人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——肖楚女

14.   生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲

15.   生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。

16.   不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。――陶渊明

17.   不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

18.   你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

19.   人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。——傅东华

20.   社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

21.   辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克

22.   我生来是为斗争的。——罗曼.罗兰

23.   人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

24.   理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

25.   人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

26.   捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

27.   每个人的一生都应该给后代留下一些高尚有益的东西。——徐悲鸿

28.   人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫.托尔斯泰

29.   人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

30.   壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

31.   故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

32.   要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尺度。

33.   只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。——克里斯托弗.莫利

34.   人的价值就像果子一样有它的季节。——拉罗什富科

35.   真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。——席勒

36.   三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

37.   一个生命比地球还重。——上田耕一朗

38.   人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

39.   人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。——邓中夏

40.   一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。——鲁迅

41.   人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

42.   我认为人生的全部意义，在于精神美和善的胜利......——库普林

43.   大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

44.   先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼.罗兰

45.   老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

46.   没有奋争，人生便寂寞难忍。——莱蒙托夫

47.   寻能使自己值得献出生命的某个东西。——武者小路实笃

48.   生命的价值在于使用生命。

49.   生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。——泰戈尔

价值观的句子

一、 就算每一次的失败也不是永远的认输，因为，伴随我们的还有那一生用之不完的信心。秋天的草黄了，但这并不意味着，它的生命已经到了最大的极限。这暂时的黄色，会在明年的春天，变得的更鲜，更绿。因为它相信，只要有信心，就一定可以找到那个焕然一新的自己。

二、 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

三、 我能做的是有限的，我想做的是无穷的。从有生之年到一息尚存，我当尽力使有限向无穷延伸。

四、 如能善于利用，生命乃悠长。

五、 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

六、 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

七、 我们的骄傲多半是基于我们的无知。

八、 生命有时很脆弱，但有时也很顽强，有时天塌地陷，世界毁灭，但生命也不会放弃最后一丝生的希望，他会用他顽强的毅力；与死神勇敢的拼搏，用尽最后的余热把生命怒放！生命之树之所以常青，奋斗的力量之所以不竭，就是因为生命还有着美好的梦想，还拥有着爱的火种，生命便再一次绽放，爱是伟大的，爱的力量永无止尽！

九、 人的灵魂表现在他的事业，人是要死的，谁也活不了几百岁的，但是他的事业定会永垂不朽。

十、 人生的最高理想是为人民谋利益。

十一、 人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。

十二、 存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。

十三、 出生是最明确的一场旅行。死亡难道不是另一场出发？

十四、 我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。

十五、 人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫；人生仿佛一本书，写满了酸甜苦辣，记录着喜怒哀乐；人生又像一局棋，布满了层层危险，也撒遍了道道机遇；人生恰是一条路，有水穷山尽的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一条河，有时九曲回肠，有时一泻千里；人生好似一片树叶，得势时趾高气扬，失意时威风扫地。

十六、 感谢生命，感谢我有一个健康的生命，感谢生命，感谢我有一个健全灵魂的生命，感谢生命，感谢我的生命有一个热血的心，感谢生命，感谢这世间所有善良而执着的生命……

十七、 死亡是那些自由不能解救的人的解脱者；是药物不能医治的病人的医师；是时间不能释怀的人的慰藉。

十八、 我不能说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像一支和陡峭悬崖搏斗的激流，你应该纵身跳进那茫茫的，不可知的命运，他愤激地奔腾起来，直冲到危崖时才心平气和地一泻千里。

十九、 在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神的东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。

二十、 未雨绸缪也许不是这个年龄应有的特性，前行中的风雨也并非一无所获，在人生的跑道上高速前行，请别将未来当成赌桌上的筹码，别让青春为年轻付出太多的代价；擦肩而过的人注定只能成为生命中的过客，别为昨天而伤心流泪！

二十一、 死亡和老人的距离并不比和婴儿的距离更近，生命也是如此。

二十二、 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

二十三、 每天在匆忙行走中，低头看一看脚下的花花草草，心头不免多些淡淡的感动。他们如此渺小，如此卑微，尚且如此美丽，如此顽强的活着。我不懂花语，不知鸟意。但我有一颗敬畏的心，我敬畏花香草绿。

二十四、 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

二十五、 时间顺流而下，生活逆水行舟。

二十六、 人生的光荣，不在永远的不失败，而在于能够屡扑屡起。

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲

2、最困难的事情就是认识自己。希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿

11、越是没有本领的就越加自命不凡。邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。迈克尔F斯特利

16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云

19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋

20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。布尔沃

21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根

22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基

26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克

36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳

40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子

41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。德国

43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬

45、自己的饭量自己知道。苏联

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特

51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 易卜生

54、唯书籍不朽。乔特

55、为中华之崛起而读书。周恩来

56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉

61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿

66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德

69、懒人无法享受休息之乐。拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭

71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原

75、内外相应，言行相称。韩非

76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林

77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿

78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿

79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹

80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦

82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。达尔文

83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。佚名

84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 奥斯特洛夫斯基

85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。王阳明

87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德

88、过去一切时代的精华尽在书中。卡莱尔

89、好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基

90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林

91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金

92、合理安排时间，就等于节约时间。培根

93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫

94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚

95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。叔本华

96、读书破万卷，下笔如有神。杜甫

97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科

98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。莎士比亚

99、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶

100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。池田大作

[名言警句摘抄一百句

只有千锤百炼，才能成为好钢。

肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰

征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

稳妥”之船从未能从岸边走远。

目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

没有热忱，世间便无进步。

没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

没有哪种教育能及得上逆境。

一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

未遭拒绝的成功决不会长久。

外在压力增加时，就应增强内在的动力。

股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

只要我们能梦想的，我们就能实现。

凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

做的技艺来自做的过程。

成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

1-- 无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。

2-- 胸中不学，犹手中无钱也。

3-- 一切真正的天才，都能够蔑视诬陷，他们天生的特长，使批评家不能信口开河。

4-- 有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

5-- 有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐;而且失去他们的名声。

6-- 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

7-- 知识犹如人体的血液一样宝贵。

8-- 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。

9-- 天生我才必有用。

10-- 不患人不知，惟患学不至。

11-- 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

12-- 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

13-- 搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。

14-- 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。

15-- 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！

16-- 求知是人类的本性。

17-- 人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。

18-- 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。

19-- 如果是玫瑰，它总会开花的。

20-- 若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。

21-- 试玉要烧三日满，辨才须待七年期。