名言

以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之。下面是语文迷网为大家提供的诚信做人的名言警句，欢迎阅读。

1) 失信就是失败。 ——左拉

2) 真诚是一种心灵的开放。 ——拉罗什富科

3) 欺人只能一时，而诚信才是长久之策。 ——约翰•雷

4) 我要求别人诚实，我自己就得诚实。

5) 言不信者，行不果。 ——墨子

6) 民无信不立。 ——孔子

7) 没有诚实哪来尊严。 ——西塞罗

8) 真话说一半常是弥天大谎。 ——富兰克林

9) 诚者，天之道也;思诚者，人之道也。 ——孟子

10) 失信就是失败。 ——左拉

11) 真诚是一种心灵的开放。 ——拉罗什富科

12) 欺人只能一时，而诚信才是长久之策。 ——约翰•雷

13) 我要求别人诚实，我自己就得诚实。

14) 两心不可以得一人，一心可得百人。 ——《淮南子•缪称训》

15) 真诚才是人生最高的美德。 ——乔叟

16) 实话可能令人伤心，但胜过谎言。 ——瓦•阿扎耶夫

17) 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。 ——罗素

18) 金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢?。 ——哈代

19) 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 —— 贝多芬

20) 老老实实最能打动人心。 ——莎士比亚

21) 真诚与朴实是天才的宝贵品质。 ——斯坦尼斯拉夫斯基

22) 当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马

23) 如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚

24) 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾 —— 邓肯

25) 不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 —— 谢觉哉

26) 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 —— 苏轼

27) 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇

28) 静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮

29) 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮

30) 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 —— 白居易

31) 不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 —— 魏徵

32) 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— 李商隐

33) 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双? ——王安石

34) 人之所助者，信也。——《周易》

35) 不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》

36) 丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》

37) 马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》

38) 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

39) 人类被予了一种工作，那就是精神的成长。 —— 列夫•托尔斯泰

40) 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫

41) 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 —— 马克思

42) 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 —— 克雷洛夫

43) 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 —— 黑格尔

44) 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以也是道德。 —— 贝多芬

45) 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

46) 装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 —— 卢梭

47) 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭

48) 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧! —— 孟德斯鸠

49) 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 —— 夸美纽斯

50) 德行的实现是由行为，不是由文字。 —— 夸美纽斯

51) 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 —— 赫尔巴特

52) 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 —— 培根

1、梦想家的缺点是害怕命运。--斯·菲利普斯

2、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

3、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。--林语堂

4、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。--居里夫人

5、一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。--虞有澄

6、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?--古龙

7、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。--杜鲁门·卡波特

8、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。--居里夫人

9、我梦想有一天，当我不能再梦想的时候，我希望我的墓碑上能够刻下这样的文字：“这里躺着的，是一个热心为他人成功与美好提供帮助的人，他曾给1亿以上的人带来帮助。”--邹金宏

10、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

11、用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。

12、梦想家命长，实干家寿短。--约·奥赖利

13、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。--歌德

14、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。

15、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

16、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

17、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

18、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。

19、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。--林语堂

20、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。--俞敏洪 22、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。--杜鲁门·卡波特

21、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。

22、梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。

23、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。--邹金宏

24、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。--阿·安·普罗克特

25、一切活动家都是梦想家。--詹·哈尼克

26、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。--鲁迅

27、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?--丁尼生

28、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。--阿·安·普罗克特

29、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。--佚名

30、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。--佚名

勤俭节约，历来是中华民族的传统美德，大家一定要继承并将它发扬光大。

今天应届毕业生网小编给大家带来了“关于勤俭节约手抄报内容”，主要目的就是唤醒大家的勤俭节约的意识。一起来看一下!

1、 静以修身，俭以养德——诸葛亮《诫子书》

2、 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐

3、 节俭是你一生中食之不完的美筵——爱默生

4、 小处不省钱袋空——托•莫尔

5、 钱币是圆的，所以容易滚走——托里安

6、 节约莫怠慢，积少成千万。 ——范继亭赞同

7、 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。—— 陶渊明

8、 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。—— 白居易

9、 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。 ——萨迪

10、 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。—— 恩格斯

11、 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!—— 方志敏

12、 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。—— 易卜生

13、 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。—— 罗丹

14、 如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!—— 别林斯基

15、 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

16、 万爱千恩百苦，疼我孰知父母?——《小儿语》

17、 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——〖唐〗韩愈

18、 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》

19、 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——〖唐〗孟郊

20、 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼——。《三字经》

21、 母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。——字严

22、 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严

23、 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎

24、 哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》

25、 父之美德，儿之遗产。——字严

26、 父母德高;子女良教。——《格言对联》

27、 有子且勿喜，无子固勿叹。——〖唐〗韩愈

28、 人见生男生女好，不知男女催人老。——〖唐〗王建

29、 天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。——《格言联璧》

30、 为人父母天下至善;为人子女天下大孝。——《格言联璧》

31、 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。——《诗经》

32、 父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。 ——〖南北朝〗颜之推

33、 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——〖宋〗吕公著

34、 父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。—— 《格言联璧》

35、 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

寒假又到了，老师布置了好多作业，但我心想：放假那么长时间，先玩儿一个月，不碍什么事。

时间过的真快啊，如离弦的线一般。寒假已经过去二十多天了，这天我正要出去玩儿，结果，被妈妈挡了回来。妈妈把我叫到书房里，严肃的说：“过去这么多天了，你一点作业也没做，连笔都没戳，离开学没多少天了，得快做作业。”我倒装作满不在乎的样子，说：“没关系，我自有办法。”妈妈又语重心长的说：“唉，你这孩子怎麽一点儿也不懂的珍惜时间啊!俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这可是劝告人们珍惜时间的名言警句啊!在我小的时候，一年难得放几次电影，村里人都去了，只有我没有去，别人都问我为什么不去，我说，如过我去了，老师布置的作业就完不成了。

听了妈妈的话，我似乎感悟到了什么，赶紧拿起笔，做起作业来。离开学不到一周了这让我慌了神，乱七八糟的写了一气，到了最后一天晚上10点钟，我才做完。我真正理解了妈妈对我说的话。

从此，我把“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话，时时刻刻印在我的脑海里，作为我的左右铭。

用心做事，低调做人，把健康、快乐奉献给别人，把疲劳、苦累留给自己。小编收集关于称赞护士的名人名言，欢迎阅读。

1.每当那些受伤的，受疾病侵蚀而十分脆弱的生命需要呵护时，白衣天使总是第一个时间出现，用双手驱赶病魔，挽回生命。

2.我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。

3.揭开人生帷幕的是护士，拉上人生帷幕的也是护士。

4.当辛勤的汗水化成凌空的彩虹，当掌声和鲜花拥来荣耀的骄傲，当患者把信赖的奖章挂在她们的胸前，她们反而会平静而自然，因为目睹过无数的悲欢离合，因为深悟生命的可贵，她们绝不会浪费生命的丝毫精彩，她们与快乐与平凡同在，她们忘情的燃烧自己，编织起的希望之羽，让痛苦而又无助的心燃起对火的跳跃，森林的绿色和江河一样的阔大。

5.追求完美的服务，做病人的知心朋友。

6.我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦;我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担;我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田;如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸;如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。

7.我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操;走进每一位患者总带着一份职业性的微笑;不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲;黑夜的恐怖加上生物钟颠倒;超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要;面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。

8.把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。

9.淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心、爱心、同情心呵护每一位患者。

10.用心做事，低调做人，把健康、快乐奉献给别人，把疲劳、苦累留给自己。

11.护士小姐既不施粉黛，也无华丽的衣服，白帽白衣，却另有一番与众不同的美。

12.尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。

13.夜深人静的时候，巡视病房的护士身影仍然闪动，默默的那份关怀，是夹在患者年轮中的永久温馨;患者病重，护士病床前紧张抢救的那双手，送一片勇气的执著，留一串芳香的祝福;需要检查，轮椅旁问寒问暖的护士亲切的话语，是淙淙流淌的小溪，它的甘洌驱走了阴霾的浓黑;患者去世了，擦洗、清理、穿衣，还是护士陪伴左右。

14.我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。

15.善待生命，让患者放心。

16.护士，我要为你赞美，你们无怨无悔的奉献，给患者送去的是雨露滋润的慷慨和春风一样的温暖，你们是爱的种子的播散者，你们是春天的缔造者!

17.像蝴蝶一样轻盈，像羽毛一样温柔，护士每天都穿梭在病房与护士站之间，冲无数的盐水，写无数的护理记录，在这个没有硝烟的战场之上，每天每天，她们都把简单和平凡演绎成无数个精彩。

18.我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操;走进每一位患者总带着一份职业性的微笑;不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲;黑夜的恐怖加上生物钟颠倒;超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要;面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。

19.我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。

20.尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。

21.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。

22.人们说护士是天使，还因为护士从事着最平凡琐碎而繁忙的工作，不怕脏、不怕苦、不怕累、不惧感染的风险，时刻以救死扶伤，全心全意为人民服务为天职，不负国家的人民的期望。

23.人们说护士是天使，还因为护士从事着最平凡琐碎而繁忙的工作，不怕脏、不怕苦、不怕累、不惧感染的风险，时刻以救死扶伤，全心全意为人民服务为天职，不负国家的人民的期望。

24.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。

25.我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦;我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担;我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田;如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸;如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。

26.燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。

27.严谨、勤奋、求精、奉献。

28.用真诚的心，去善待痛苦中的病人。

29.护士是白衣天使，这是社会给予的荣誉，也是社会的期望。

30.提灯女神(南丁格尔)的灯光，驱散的何止是受伤士兵心头的阴云，那穿越时空的温暖，在每一名护士的心中，都炽燃成生命的烛炬!于是，你脸上引领希望的那朵灿烂的微笑，如秋夜里的明月，照亮患者通往健康的心灵的彼岸。

31.我愿像蜡烛那样、燃烧自己、照亮别人。

32.生命第一，患者至上。

33.像蝴蝶一样轻盈，像羽毛一样温柔，护士每天都穿梭在病房与护士站之间，冲无数的盐水，写无数的护理记录，在这个没有硝烟的战场之上，每天每天，她们都把简单和平凡演绎成无数个精彩。

34.以病人为中心，全心全意为病人服务，是我们永恒的职责，精益求精是我们永恒的追求。

35.我赞美护士她们奉献的是一丝温情，医学，教育网收集整理一份关爱，一滴汗水，一份真情;她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥;南丁格尔精神永不灭。我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。

36.我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦;我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担;我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田;如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸;如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。

37.我心目中的理想护士应该是新时代的南木格尔，充满着爱心、智慧、自信和创新精神，守护健康，关爱生命，同时也知道也知道关爱生命，活出精彩来。

38.我对职业似母亲对孩子：尽心尽责!

39.严谨、勤奋、求精、奉献。

40.护士小姐既不施粉黛，也无华丽的衣服，白帽白衣，却另有一番与众不同的美。

41.护士小姐既不施粉黛，也无华丽的衣服，白帽白衣，却另有一番与众不同的美。

42.请我们听听护士内心足音，尽管她们尽管如此平凡，如一芥小草，但是人们却把天使的美誉赠予给她们。

43.揭开人生帷幕的是护士，拉上人生帷幕的也是护士。

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44.有人把护士比做“白衣天使”，我们没有天使般生活的逍遥，患者的健康和生命占据了我们的一切。服务承诺：在今后的工作中，我会用我的爱心、精心、细心为每一位患者维护健康，呵护生命。

45.我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光;我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露;我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。

46.我赞美护士她们奉献的是一丝温情，医学，教育网收集整理一份关爱，一滴汗水，一份真情;她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥;南丁格尔精神永不灭。我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。

47.我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光;我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露;我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。

48.常常把护士称为白衣天使，因为天使是生命和爱的象征，护士所从事的就是天底下最高尚的职业，呵护健康、挽救生命，对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱，都一视同仁，给了无微不至的关心和照顾。

49.护士，我要为你赞美，你们无怨无悔的奉献，给患者送去的是雨露滋润的慷慨和春风一样的温暖，你们是爱的种子的播散者，你们是春天的缔造者!

50.这个时候，所有优秀的护士都应该觉得自己是个天使，一个没有私心，勇于奉献，能为人们减少痛苦与烦恼，带来欢乐与幸福的使者。

51.追求完美的服务，做病人的知心朋友。

52.淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心、爱心、同情心呵护每一位患者。

53.常常把护士称为白衣天使，因为天使是生命和爱的象征，护士所从事的就是天底下最高尚的职业，呵护健康、挽救生命，对待所有的病人不论地位高低、职业贵贱，都一视同仁，给了无微不至的关心和照顾。

54.从病人康复的笑脸上，我深深感到护理职业的伟大，如一支蜡烛燃烧自己，照亮别人，默默地守护着病人的生命，保护着病人的健康。

55.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。

庄子所持的宇宙与人的关系是“天人合一”的，是物我两忘的，所以他有着通达的生死观;小编收集了庄子的名言警句，欢迎阅读。

1.天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理。《庄子·知北游》

2.“凡人心险于山川，难于知天。”《庄子·杂篇·列御寇》

3.“忘其肝胆，遗其耳目，芒然彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无事之业，是谓为而不恃，长而不宰”《外篇·达生》

4.日出而作，日入而息，逍遥于天地之间,而心意自得。《庄子·让王》

5.“不乐寿，不哀夭，不荣通，不丑穷，不拘一世之利以为己私分，不以王天下为已处显。显则明。万物一府，死生同状。”《庄子·外篇·天地》

6.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。《庄子·知北游》

7.夫相收之与相弃亦远矣，且君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。《山木》

8.凤兮凤兮，何德之衰也。来世不可待，往世不可追也。天下有道，圣人成焉;天下无道，圣人生焉。《庄子·人间世》

9.好面誉人者，亦好背而毁之。《庄子·盗跖》

10.哀莫大于心死，而人死亦次之。《庄子·田子方》

11.吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为送賷。吾葬具岂不备邪?《庄子·列御寇》

12.巧者劳而知者忧，无能者无所求。饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。《庄子·列御寇》

13.夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。故善生者，乃所以善死也。《大宗师》

14.甘其食，美其服，乐其俗，安其居，邻国相望，鸡狗之音相闻，民至老死而不相往来。《胠箧》

15.故曰，夫恬淡寂寞，虚无无为，此天地之平，而道德之质也。《刻意》

16.众人重利，廉士重名，贤人尚志，圣人贵精。《刻意》

17.丧己于物，失性于俗者，谓之倒置之民。《刻意》

18.髑髅曰：“死，无君于上，无臣于下;亦无四时之事，从然以天地为春秋，虽南面王乐，不能过也。”《至乐》

19.荃者所以在鱼，得鱼而忘荃;蹄者所以在兔，得兔而忘蹄;言者所以在意，得意而忘言。吾安得夫忘言之人而与之言哉!《外物》

20.形在江海之上，心存魏阙之下，故寂然凝虑，思接千载，悄然动容，视通万里。《庄子·让王》

21.井蛙不可以语於海，夏虫不可以语於冰。《秋水》

22.同类相从，同声相应，固天理也。《庄子·渔父》

23.节饮食以养胃，多读书以养胆。

25.谋无主则困，事无备则废。

26.真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。《庄子·渔夫》

27.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。《逍遥游》

28.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。《逍遥游》

29.且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。《逍遥游》

30.至人无己，神人无功，圣人无名。《逍遥游》

31.鹪鹩巢于深林，不过一枝;偃鼠饮河，不过满腹。《逍遥游》

32.庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。《逍遥游》

33.瞽者无以与乎文章之观，聋者无以与乎钟鼓之声。岂唯形骸有聋盲哉?夫知亦有之。《逍遥游》

34.大知闲闲，小知间间。大言炎炎，小言詹詹。《齐物论》

35.夫大道不称，大辩不言，大仁不仁，大廉不谦，大勇不忮。道昭而不道，言辩而不及，仁常而不成，廉清而不信，勇忮而不成。《齐物论》

36.夫言非吹也，言者有言。《齐物论》

37.道隐于小成，言隐于荣华。《齐物论》

38.方生方死，方死方生;方可方不可，方不可方可。《齐物论》

39.彼亦一是非，此亦一是非。《齐物论》

40.以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也;以马喻马之非马，不若以非马喻马之非马也。天地一指也，万物一马也。《齐物论》

41.曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。《齐物论》

42.夫天下莫大于秋豪之末，而太山为小;莫寿乎殇子，而彭祖为夭。天地与我并生，而万物与我为一。《齐物论》

43.毛嫱丽姬，人之所美也;鱼见之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉?《齐物论》

44.方其梦也，不知其梦也。梦之中又占其梦焉，觉而后知其梦也。《齐物论》

45.昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与!不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与?胡蝶之梦为周与??周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。《齐物论》

46.吾生也有涯，而知也无涯。以在涯随无涯，殆已;已而为知者，殆而已矣。《养生主》

47.彼节者有间，而刀刃者无厚，以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。《养生主》

48.为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。《养生主》

49.安时而处顺，哀乐不能入也。《养生主》

50.汝不知夫螳螂乎?怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。《人间世》

朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。小编收集关于保护自然环境的名言警句，欢迎阅读。

破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。

依靠科技进步，促进环境保护。

没有人能离开水和空气生存。

成功不在于时间、地点、环境，而在于人自己。——查尔斯·B·劳斯(美)

地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。

社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

节约水是我们每个人的责任。

人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼

让我们尽力让它更美丽。

人类不是环境的创造物，环境是人类的产品。---(迪斯累利)

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

地球清洁一点，我们生活舒适一点。

兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。

处治世，为好人易。处乱世，为好人难。处治世，生活容易环境安和，纵然不去为恶，也算不了一个好人。正如一个女子，衣食不缺，且日与一群贤妇女同居，而能不卖淫，那还能称好为贤女么?处乱世，生活艰难环境恶劣，偏要努力学好，才真算一个好人。正如一个女子，衣食两缺，且日与一群娼妓蕩妇同处，而能清白自守，那才配称她为贞女呢。——老宣

地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!

用好你的手，垃圾无处溜。

人的素质都相同，只是环境产生差异而已。——利希滕伯格

朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易

保护环境，就是爱惜生命。

“人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救?如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地;如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春，而人类的贪欲正在使伟大母亲的生命之果——包括人类在内的一切生命造物付出代价。”

如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了;没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话!

让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。

多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。

卓越的人的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

山中何所有?岑上多白云。

斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。

人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。

放下千斤斧，快去勤植树!

地球不该是黑色的，让天空湛蓝，河流洁净，花儿娇艳!

保护环境，人人戒烟。

自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易

不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼

大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼

非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯

我们违背大自然的结果是：我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯

人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。——南丁格尔

地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。

使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。

看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!

朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。

人创造环境，同样环境也创造人。——马克思、恩格斯

处治世，为好人易。处乱世，为好人难。处治世，生活容易环境安和，纵然不去为恶，也算不了一个好人。正如一个女子，衣食不缺，且日与一群贤妇女同居，而能不卖淫，那还能称好为贤女么?处乱世，生活艰难环境恶劣，偏要努力学好，才真算一个好人。正如一个女子，衣食两缺，且日与一群娼妓蕩妇同处，而能清白自守，那才配称她为贞女呢。——老宣

心体光明，暗室中有青天;念头暗昧，白日下有厉鬼。出自：明?洪自诚《菜根谭》暗昧：不光明。厉鬼：兇恶的魔鬼。情操不同，对客观环境事物的体验迥异。——洪自诚

同一措施不能适合所有的环境。——希腊

环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了。——华生

让地球远离污染，让绿色走进家园。

珍爱生命，保护环境，造福人类。

还地球一片净土蓝天，让人类永远幸福美满。

青山绿水蓝天，共创美好人间。

拥有绿色，人类将不会失去梦想。

错误经不起失败，但是真理却不怕失败。小编收集了微笑的面对挫折的名言，欢迎阅读。

1.人生没有彩排，每天都是现场直播。

2.其实，生活就是一种幸福，是生活教会了我感受幸福。

3.在温暖中复得是上天的考验还是命运中不经意的安排

4.人类的智慧是伟大的!它可以让人在绝望中寻找希望，也可以上人在希望中设置绝望。环顾四周，多少匆忙的行人，眉间带着一丝希望掺杂着绝望在奔走。

5.一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。

6.生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生;没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。

7.如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家.痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获.犹思"花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。

8.曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只语片言中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光——朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航!

9.人生之路是自己的，没有谁能帮我走下去，但，我，用不着回去战战兢兢地生怕影子的黑暗吞没了太阳明亮的光线，人生之中有那么一次面对朝阳也是荣耀。

10.谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同?一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。

11.学会宽恕别人，就是学会善待自己。仇恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽恕，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。宽恕别人，可以让生活更轻松愉快。宽恕别人，可以让我们有更多的朋友。宽恕别人，就是解放自己，还心灵一份纯静。

12.轻轻推开窗，树叶打着旋儿，在天空中留下了美丽的弧线，不必感生命的脆弱，只要用心灵之窗看，你会发现它只是“代作春泥更护花”，它是秋实的礼赞，不是吗?朋友，打开窗吧!你会发现：生活原来如此美丽。

13.走在梦想之前，用行动去呼唤美好，用实践去证实希望。在希冀和憧憬中，最重要的，是脚踏实地。迈开步伐，让我们动起来;坚定信念，让我们干下去。我们只有一个亘古不变的信条：脚踏实地，走在梦想之前。

14.败德之事非一，而酗酒者德必败，伤生之事非一，而好色者生必伤。——金缨

15.败莫败于不自知。——吕不韦

16.被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。——雨果

17.不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。——拿破仑

18.不论成功或失败，都系于自己。——朗费罗

19.从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。——惠蒂尔

20.错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔

21.大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。——卡莱尔

22.当失败不可避免时，失败也是伟大的。——惠特曼

23.多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。——司各特

24.凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。——司马

25.菲利普斯的至理名言“失败是成功之母”。

26.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现都是受到失败的启发而获得的。——戴维

27.何为得失，命之本之为奋，奋之果之为得，失之，得也，得之，失也，失之物而得之因，此乃大得，得之物而失之本，此乃大失!

28.即使跌倒一百次，也要一百次的站起来。——张海迪

29.考虑再周密若有疏忽就可能失败，技艺再精巧若缺乏真诚也无法成功。——顾图河

30.困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。—-谚语

31.没有多次失败，难得一次成功。——谚语

32.没有经过实践检验的理论，不管它多么漂亮，都会失去分量，不会为人所承认;没有以有分量的理论作基础的实践一定会遭到失败。——门捷列夫

33.没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情。——拉布吕耳尔

34.面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。

35.明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。——莎士比亚

36.命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。——茅盾

37.谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。——亚里士多德

38.人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后。——贾曦光

39.人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡仆屡起。——拿破仑

40.如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。——卡尔·波普尔

41.慎终如始，则无败事。——子

42.生活中的失败就是我们最好的营养品，有了失败，才知道失败的原因，从中吸取教训与经验，从而在以后的人生旅途中才可以走的更平稳。失败并不可怕，可怕的是失败后就一蹶不振，失败并不可恨，可恨的是失败后不知道为什么会失败!

43.失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。——罗曼·罗兰

44.失败固然痛苦，维持原状则更为悲哀。

45.失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

46.失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——杜威

47.失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。——爱迪生

48.失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。——《成败训》

49.失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。——普希金

50.什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。——菲里普斯

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。小编收集了关于纪律的名言警句，欢迎阅读。

1.如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。

2.邪恶的法律是一种最坏的暴政。

3.不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。

4.秩序是自由的第一条件。

5.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

6.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在 一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

7.我们不能不仅凭人类内心爱自由来维护自由。

8.没有规矩，不成方圆。

9.纪律是达到一切雄图的阶级。

10.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

11.纪律是胜利之母。

12.每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。——歌德

13.当取不取，过后莫悔。——施耐庵

14.学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

15.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

16.学校没有纪律便如磨房里没有水。

17.要有必要的清规戒律。

18.自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。

19.没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。

20.任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。

21.节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。

22.在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。

23.有好学识、好技能，最容易交好运气。

24.法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。

25.政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。——江泽民

26.学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

27.纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

28.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

29.教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

30.改革如果不讲纪律，就难以成功。

31.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

32.学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

33.纪律是自由的第一条件。——黑格尔

34.战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特

35.纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫

36.劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

37.我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心;不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人

38.机会是不守纪律的。——雨果

39.道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

40.我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思

41.一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思

古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。小编收集了形容成功的经典名言，欢迎阅读。

1.拿出胆量来那一吼声是一切成功之母。 雨果

2.经历过风雨才能见彩虹，读书亦是如此，历经挫折才能成功。

3.决心就是力量，信心就是成功。 列夫托尔斯泰

4.残疾人的成功通常不易招致嫉妒。因为他们有缺陷，使人乐于宽忍他们的成功。也常使潜在的对手忽视了他们的竞争和挑战。

5. 成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。 布克华盛顿

6.20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学 会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。

7.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母! 茅以升

8.人总要经过一番刻苦奋斗才能获得成功，卡莱尔曾经说过，停止奋斗，生命也就停止了。与此可见奋斗是生命之根本，如果你没有奋斗的目标，你甚至连自己为什么而活都不知道。那是比死更惨痛的。

9.对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。

10.加强自己的优点，并管理自己的缺点。从成功里获得自信，从失败里增加自觉。

11.最困难的时候，也就是离成功不远的时候。 拿破仑

12.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 《说勤奋》

13.体面的失败，比不体面的成功强十倍。 丹麦谚语

14.真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成为。德莱塞

15.企业要成功,不要与马赛跑，要骑在马上,马上成功。

16.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

17.也许你航行了一生也没有到达彼岸，也许你攀登了一世也没能登上顶峰。但是能触礁的不是勇士，敢失败的未必不是英雄，奋斗了就问心无愧，奋斗了就是成功的人生。

18.成功一定有方法，一时没有方法是暂时没有找到，自己不会不等于天下都不会。 邹金宏

19.假如人的品格是一系列连续不断的成功的姿态，那么这个人身上就有一种瑰丽的异彩，他对于人生的希望具有一种高度的敏感，类似一台能够记录万里以外的地震的错综复杂的仪器。

20.世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。

21.成功的唯一秘诀 坚持最后一分钟。

22.如果你欢快地迎来了白天和黑夜，生活像鲜花和香草一样芳香，而且更有弹性，更加繁星，更加不朽，那就是你的成功。

23.对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地、踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进!

24.念念都是为了一切大众，必定成功。

25.多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。 罗兰

26.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

27.为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。

28.商业上的成功最重要的就是像毛主席讲的，把朋友弄得多多的，敌人弄得少少的。过去几年我一直提醒自己，人若无名便可专心练剑，所以尽可能不参加会议，认认真真做东西。对我们这么小的公司最重要的是广泛结盟，以开放心态来合作。

29.无论成功失败，但至少要尝度。生活只有这样才会变得更好。 马克伯耐特

30.失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

31.成功的秘诀在于永不改变既定的目标。

32.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 爱因斯坦

33.道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

34.成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

35.男人征服世界，女人经营男人。成功的男人，背后必然有安稳的女人。女人是男人最好的精神港湾。

36.像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。 左拉

37.保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。 马克斯威尔马尔兹

38.有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 莫扎特

39.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

40.有些专家教授的讲座，你可能觉得扯淡。无论教授讲的你爱听不爱听。他们毕竟是长者，是成功人士，过的桥比你走的路多。所以不要太自我。

41.有结果未必是成功，但是没有结果一定是失败。

42.在成功的道路上，激情是需要的，志向是可贵的，但更重要的是那毫无情趣的近乎平常的坚守的毅力和勇气。

43.成功路上的绊脚石就是向上攀登的踏脚石。

44.一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。

45.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

46.三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

47.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

48.自信就是成功的第一秘诀。

49.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。 爱迪生

50.远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。

51.只有那些不懈努力、善于把握自己、勇于迎接挑战的人才能取得真正的成功。

52.成功源于自律一个人若没有果断的品质，他就永远不能算是一个独立的人。 约翰福斯特

53.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。 爱迪生

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，小编收集了教师节感恩老师的经典名言，欢迎阅读。

1、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

3、 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、 教师的春风，日日沐我心

5、 一位好老师，胜过万卷书。

6、 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、 一日为师，终身为父。

9、 片言之赐，皆我师也。

10、 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

11、 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

13、 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花 ...表现了出了老师的奉献精神,相信只要学过这首诗都能体会到这种意境.

16、 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

17、 国将兴,心贵师而重傅。——《荀子•大略》

18、 三人行,必有我师焉，择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

19、 片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法•自序》

20、 师道既尊,学风自善。——康有为《政论集•在浙之演说》

21、 善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

22、 教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林

23、 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

24、 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

25、 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

26、 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

27、 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

28、 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

29、 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

30、 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

31、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光

32、 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘!

33、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

34、 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

35、 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

36、 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

37、 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

38、 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

39、 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

40、 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

41、 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

42、 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

43、 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

44、 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

45、 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

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1、只有在你的微笑里，我才有呼吸。——狄更斯

2、只用微笑说话的人，才能担当重任。 ——佚名

3、真正值钱的是不花一文钱的微笑。—— 查尔斯·史考勃

4、有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。——马克·吐温

5、有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情;还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。——雨果

6、心情不好的时候也不能忘记微笑。——苍井空

7、笑是人类的特权。——卡耐基

8、笑是两个人之间最短的距离。——维克托。伯盖

9、微笑乃是具有多重意义的语言。——【瑞士】卡尔·施皮特勒

10、忘记了它而微笑，远胜于记住它而愁苦。—— 罗西塔

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

1、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

2、言不信者，行不果。——墨子

3、诚信为人之本。——鲁迅

4、我们应该老老实实地办事。——泽东

5、内不欺已，外不欺人。——弘一巨匠

6、人无忠信，不可立于世。——程颐

7、民无信不立。——孔子

8、你信任人，人才对你忠实。——爱默生

9、一言之美，贵于千金。——葛洪

10、人背信则名不达。——刘向

11、没有诚实何来尊。严——西塞罗

12、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

13、内不欺己，外不欺人。——弘一大师

14、意志薄弱的人，一定不会诚。——拉罗什夫利

15、不信不立，不诚不行。——晁说之

16、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

17、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

18、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

19、宁可限于择人，不可轻任而不信。——欧阳修

20、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

21、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

22、与人交，不为人所信，义未至也。——《意林》

23、对自我不信任，还会信任什么真理。——莎士比亚

24、不相信任何人人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫

25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

26、对自己忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

27、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

28、举大体而不论小事，务实效而不为虚名。——苏轼

29、忠诚的高尚和可敬，无以伦比。——埃勒里

30、诚实和勤恳，应该成为你永远的伴侣。——富兰克林

31、不相信任何人和相信任何人，同样都是错误的。——塞涅卡

32、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——本。富兰克林

33、你尽可注视别人的脸，但请信任我这颗心。——普希金

34、人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。——培根

35、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

36、什么人都信任或什么人不信任都是不对的。——塞内加

37、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

38、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄

39、如果要别人诚信，首先要自身要诚信。——莎士比亚

40、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自身。——莎士比亚

41、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

42、不相信任何人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫

43、诚实是一个人得以保持的最高贵的东西。——乔臾

44、人主必信，信而又信，谁人不亲？——吕不韦

45、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

46、我坚信任何困难都难不倒英雄的中国人民。——胡锦涛

47、要做真正的知己，就必须互相信任。——列夫·托尔斯泰

48、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克

49、以信接人，天下信人；不以信接人，媳妇疑之。——杨泉

50、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。——邓平

51、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

52、走正直诚实的生活途径，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

53、诚实的人必须对自身守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生

54、说谎话的人所得到的，就只假使觉说直话也没有人相信。——伊索

55、常绿的爱情三角洲，是在真诚和信任的土地上冲刷而成的。——佚名

56、只有女人和算命先生懂得如何利用人家的信任。——巴尔扎克

57、司令官与他的部队之间的相互信任是无价之宝。——蒙哥马利

58、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔

59、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根

60、你身上最可贵的宝石，句是群众对你的信任。――维吾尔族

61、信任是友谊的桥梁，而自重则是友谊的催化剂。——佚名

62、失足，你可能马上复立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

63、要做斗士，便必须在别人不信任人的时候信任自己。——苏格·雷·罗宾逊

64、怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。――乔叟

65、专家，由于职业关系，应对所有超出常规的计划抱不信任态度。——茨威格

66、爱情的所谓信任，有时候，是无可奈何的接受自己看不见的一切。——张小娴

67、如果你根本看不起一个人，就没有对他说谎的理由，又何必再说谎？——古龙

68、一个人接受了公众的信任之后，就应该把自己看作是公共财产。——杰斐逊

69、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根

70、如果真理得到信任是这么难，那谎话就一定是这里的通行证了。——席勒

71、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

72、在危险之中，常有被疑的朋友成为救星，最被信任的成为卖友的人。——伊索

73、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。——杰弗逊

74、不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特

75、怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。——乔叟

76、人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡不振。——马克思

77、对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚温存的翅膀赖以飞翔的空气。——苏霍姆林斯基。

78、您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。——奥斯特洛夫斯基

79、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

80、把自己的缺点告诉你的朋友是莫大的信任，把他的缺点告诉他是更大的信任。——富兰克林

81、工作上的信用是最好的财产。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

82、对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。——苏霍姆林斯基

83、一切的一切都开始于相互尊重，人是有感情的动物，需要平等和民主与理解和信任。——佚名

84、与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道。”——伽利略

85、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不原以伪善获得十个朋友的赞扬。——斐多菲

86、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。——米南德

87、信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。——约瑟夫·鲁

88、人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡不振。――马克思

89、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

90、良好的军事领导能左右周围事物，一旦他为周围的事物所左右，他就将失去下属的信任。——蒙哥马利

91、公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。——马·亨利

92、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至自己认为必将失败无疑。——富兰克林

93、有时候爱会自然而然地从信任、敬重和友谊中产生。我愿意从最后一个开始，到第一个终止。——冈察洛夫

94、我希望我将具有足够的坚定性和美德，借以保持所有称号中我认为最值得羡慕的称号：一个诚实的人。——华盛顿

95、一切时髦的东西都会过时，所以倘若你追时髦，那么你老了以后，就会变成一个谁也不肯信任的、徒有外表的人。——舒曼

96、魔鬼为了陷害我们起见，往往故意向我们说真话，在小事情上取得我们的信任，然后我们在重要的关头便会堕入他的圈套。——莎士比亚

97、自以为聪明的人，常常是没友好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

98、我认为低智、偏执、思想贫乏是最大的邪恶。当然我不想把这个标准推荐给别人，但我认为聪明、达观、多知的人，比之别样的人更堪信任。——王小波

[有关写信任名言警句

1、人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。

2、拉高飞行高度会看到不同的视野观点。

3、磁铁有吸引力，是它有磁性；不锈钢受人欢迎，是它不腐蚀；保险丝被称赞，是它勇于担危险用自我牺牲换取人身安全。人生也是这样，一个人被社会使用才具有真正的价值。

4、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

5、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

6、如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。

7、温暖不过瞬间何必奢望永远。

8、如果感情建立在欺骗的基础上，不如不要。

9、成功者具有强烈的成功企图心。

10、选男人就像女人选鞋子一样，最后合不合脚，只有自己知道。

11、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

12、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

13、我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好！

14、许多人爬到了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙。

15、失败没有什么不可以，只怕等不到成功！

16、如果不是因为在乎，怎么会有这么多情绪。

17、心境善，事事皆善；心境美，事事皆美。

18、痛苦源于不充实，生活充实就不会胡思乱想。

19、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。

20、失去了信用的人，就再没有什么可以失去的了。

21、隔着眼泪看世界，发现整个世界都在哭泣。

22、给心灵留一方净土，给生活留一个梦想，给人生留一季花香！

23、最深的潜能，都装配在最高的心灵翅膀上。

24、历史，只有人名真的；小说，只有人名是假的。

25、人生总会有那么多的失败、挫折、痛苦和折磨。

26、人不可能永远不失败，而想失败后再站起来，就必须学会承受，承受那些你该承受的挫折。

27、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。

28、男人的爱是俯视而生，女人的爱是仰视而生，那么，男人越往上走可以俯视的女人就越多，女人越往上走可以仰视的男人就越少。

29、死亡不是失去生命，而是走出了时间。

30、好坏不开口，神仙难下手。

31、为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。

32、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。

33、这是我爱你的第365天，你却一切都在敷衍。

34、每个人都想和别人不一样，结果是每个人都一样。

35、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

36、人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。

37、要做的事情总找得出时间和机会，不要做的事情总找得出借口。

38、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

39、不拼一把怎么敢说那不是我要走的路。

40、姑娘你不努力，只会有穿不完的地摊货和逛不完的菜市场。

41、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

42、人最可悲的是自己不能战胜自己。

43、世界会向那些有目标和远见的人让路。

44、大起大落谁都有，拍拍灰尘继续走。

45、没有伞的孩子必须学会努力奔跑。

46、如果不奋斗，我们连羡慕别人的资格都没有。

47、善待他人就是善待自己，所谓善有善报，恶有恶报。

48、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。

49、对啊，我讨厌你，讨厌一个让我爱了那么久的你。

50、如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。

51、放弃自己，相信别人，这就是失败的原因。

52、如果心里有伤，是否真的可以遗忘，不必包装。

53、一无所有是一种财富，它让穷人产生改变命运的行动。

54、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

55、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。

[名言警句励志的

1、你说我冷得像水仙，冬天才看到我的笑脸； 别忘了我就是水仙，你是否闻得到我的娇艳；如果你给我一双舞鞋，我就会为你长袖翩翩； 如果我能戒掉了思 念，就不会开在你的窗前。

2、梦里花：秋风吹枯了千里花，腊梅沉浸狐尾冬天，我醉卧在将军阁，凌霄点燃水晶花烛，静望满屋的红木家具，只见红枫吹起玉帘，玉蝶寻夷兰香飞舞，带来梦中的白雪姬，头戴白玉兰，手拿红纸扇，轻吻花瓶里的红玫瑰。任牡丹花香儿飘，任紫藤慢慢缠绕！（这个句子里说的都是花的名字，只是用我个人的感情把它窜了起来）

3、我遇到猫在潜水，却没遇到你。我遇到狗在攀岩，却没遇到你。我遇到夏天飘雪，却没遇到你。我遇到冬天刮台风，却没遇到你。我遇到猪都学会结网了，却没遇到你。我遇到所有的不平凡，却一直遇不到平凡的你。

4、谁说现在是冬天呢？当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。

5、立冬。小雪。大雪。冬至。小寒。大寒。在无法遇见第二个寂寞的人的寂寞冬天。独自行走独自唱歌独自逛街独自看着一整个世界狂欢。人们手牵手地逛着游乐园。他是她的独一。我是所有人的无二。世界充满了我们相遇的几率。我却始终无法遇见你。

6、淡淡的味道、暖暖的心跳 那个冬天的初恋..

7、不管你是笑着 或者忍不住你也哭了 /不管你现在活着 或者你也想离开了 /这个冬天依然不下雪 /这个夏天依然令人疲倦

8、原来冬天的风，再温柔也是刺骨的

9、我总是想不开很多事，冬天的雨掉落在眼里，却也代替不完心酸的泪.

10、听见 冬天的离开 我在某年某月 醒过来 我想 我等 我期待 未来却不能理智安排 阴天 傍晚 车窗外 未来有一个人在等待 向左 向右 向前看 爱要拐几个弯才来 我遇见谁 会有怎样的对白 我等的人 他在多远的未来 我听见风来自地铁和人海 我排着队 拿着爱的号码牌

11、再冷的冬天，也有阳光的时候；再冷的冬天，也有温暖的时候！冷的冬天，你会想起谁？

12、昨夜，我又梦见我 赤裸裸的跌坐在负雪的山峰上。 这里的气候黏在冬天与春天的接口处 （这里的雪是温柔如天鹅绒的） 这里没有嬲骚的市声 只有时间嚼着时间的反刍的微响 这里没有眼镜蛇、猫头鹰与人面兽 只有曼陀罗花、橄榄树和玉蝴蝶 这里没有文字、经纬、千手千眼佛 触处是一团浑浑莽莽沉默的吞吐的力 这里白昼幽阒窈窕如夜 夜比白昼更绮丽、丰实、光灿 而这里的寒冷如酒，封藏着诗和美 甚至虚空也懂手谈，邀来满天忘言的繁星…… 过去伫足不去，未来不来 我是「现在」的臣仆，也是皇帝。

13、誓言是写在水上的字，瞬间即逝；爱情是建在水上的屋子，摇晃不止；道歉是冬天的雪毯子，总是来迟。所以就像我和你是天使手中的鸽子，也不能一起飞一辈子。欣赏与深思：水上写不出字也建不起屋，只有海市蜃楼。

14、我想我还是喜欢夏天,即使阳光刺眼也总比阴冷的冬天好受,还有夏天的裙摆。

15、今天，阳光明媚，心情也随着那满街的阳光而洋溢着无名的幸福。穿着一件长袖都觉热的天气，让人有种寒冬已过，百花竟开的春日来了。在这座城，春天看不到惹人怜的小野花，夏天见不到养眼的沙滩美女，秋天看不到让人沉迷的梧桐叶，冬天见不到天地都纯白的雪景……但是,看着手心里从树枝绿叶罅隙里躺着的斑驳光影……心里满满的感动。

16、雪落着，清明的寒光飘闪着； 泪冻藏了，笑蛰睡了 而铁树般植立于石壁深深处主人的影子 却给芳烈的冬天的陈酒饮得酡醉！

17、我的身体里住过我一生至今每个冬天的雪 住过大海 住过这世间所有流浪的爱人

18、有年冬天我迷上了透过暖光观察自己的骨头。那么粗的手指，光也可以轻易穿透。我总希望透过灯光能发现什么，一颗融在血肉中的宝石，一段古老文字，一道穿过异世界的门。 没有人甘心平凡，但请记得，我们都是凡人，不凡的是我们做的事。

19、在北京的一所大学里走走。此刻的冰冷空气，让我想起七年前刚入大学时的那个冬天。风刮疯了。我那时写过：我们永远无法真正了解另一个人的真相，包括双亲、至爱。事实上，我们自己连自己也从未真正了解过。我们常常企图了解另一个人，但走进一个人的生活容易——走没走进一个人的心，却是无可判断的.

20、被触及就会消散什么的，就像雪花一样呢，我告诉你啊，阿金，在冬天的时候一直想着阿金的事情。秋天也是，春天也是，阿金别忘记啊，我的事情，不要忘记。

21、偶尔在镜子里面，旧时光和我相遇，那片远远的天空，炉火映红的暖冬，大雁飞过秋天的海面，看着奔跑的童年，赤着脚的快乐只不过，是仓皇的一转眼，她手中的口琴唱的歌，唤醒贪玩的耳朵，爱是手中捧的红苹果，那年夏天，她微笑着不说，让我这一夜长醉，流年似水般滋味，笑中青涩的眼泪，那时光慢慢沉睡，记忆中曾跳动的烛光，今夜又照亮脸庞，这不惊意之间的回望，让目光有过那扇窗，生命的河从身旁流过，将回忆慢慢淹没，那年冬天跃起的篝火，多年以后伴着泪光闪烁，我愿这一夜长醉，流年似水般滋味

22、月色太寒，凉意自我心头刺过。你就不担心我脆若蝶衣的生命，无法承受？ 不必为我呼唤某个季节的阳光，我会用千页的空白筑起一千个冬天，我将用一生来等待你的展颜。 你不来，我不去。

23、什么叫多我余，冬天的棉袄，夏天的蒲扇，还有等我心冷后你的殷情

24、《鲜花不死》： 我是一朵鲜花，拒绝凋零 狂风，暴雨，大雪，贫瘠的土壤 无人欣赏，我都会绽放 我是一名老兵，拒绝离开战场 长枪折断，盔甲破败，骑着瘸马 我都要坚持挺起胸膛 春天问我 为什么不在最绚烂的秋季枯萎 荣誉问我 为什么不戴着勋章离场 同伴问我 为什么不一起在大地长眠 战争问我 为什么不愿意低下头颅 我是一朵鲜花，拒绝凋零 因为我在等待见到冬天

25、摩天轮还在，糖果店还在，吃果子的熊猫还在。下雪的冬天，年复一年地回来。

26、夏天在热，也温暖不了一颗冰冷的心。冬天在冷，也冻伤不了一颗火热的心。

27、冬天难得的日光，照进高大的窗户，在地面上头出巨大的光斑。 ? 尘埃浮动的空气里，慢镜头一样的移动成无数渺小的星河。 ? 像是在地理课上看过的幻灯片里的那些微小的宇宙。

28、对于有钱的人，冬天为他们准备着它的钻石，珠粉和银色的刺绣。冰天雪地是豪华的排场；时令恶劣反常只是变换一下布景，富人们隔着他们 的窗玻璃，看着被人们称之为上帝的伟大而永恒的大自然的设计师表演这一切的一切。

29、这么大的世界，这么冷的冬天，细细想来，我却始终只把手交给眼前的这一个人。寒风依旧，但，冬因人而暖。

30、“春天”才是播种的季节，无论你多么喜欢花，你也不能在冬天就将种子播入土地，我们不能太早，我们也不能太迟，我们必须耐心地等候，耐心地等候到正确的时间、耐心地等候到正确的环境，然后我们才可能做正确的事情。

31、因为有你，这个冬天有了浪漫，一切都很温暖。我要让你懂我全部的心思，一个微笑，一个眼神，都是默契。我愿意走入你的心田，成为另一个你。在爱情的国度里，总会有一个主角一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。人生可以重复着初恋，却不可以重复着后悔。我不求深刻，只求简单。

32、我们喜欢冬天的晶莹，畏惧冬天的冷酷，可是我们的心比冬天还冷酷却没有冬天晶莹；我们喜欢夏天的充实，厌倦夏天的燥热，可是我们的心既没有夏天那么充实也没有夏天那么热烈；我们喜欢秋天的忧伤，也喜欢秋天的收获，可是我们只有秋天的忧伤却没有秋天的收获；我们喜欢春天的阳光也喜欢春天的灿烂，可是我们的心既没有春天的阳光也没有春天的灿烂；我们不要求我们的心有多高尚多纯洁多豁达，因为我们不是上帝而是一个普通人，我们能像春夏秋冬那样自然就好！

33、酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人；一片冬天的乌云刚刚出现，这儿飞虫们早就躲得不知去向了。

34、能听到冬天脚步声的。秋日夜晚。 但是。这里是那么的暖意融融。

35、如此怕冷怕热的一个人，却极端地喜欢着冬天和夏天，何故？

36、对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书是我们最好的伙伴，在寒冷的冬天送来温暖，在炎热的夏季泼洒凉爽；在你痛苦的日子递上安慰，在你快乐的时候播放笑声。从书中，你看遍悲欢离合，享尽侠骨柔情。书，让我们充实。阅读，让我们睿智；书，让我们谦和；阅读，让我们博大；书，让我们思接千里、视通万里。阅读，总是漫步于我们的心间，让我们永不孤独。

37、春天百花盛开，夏天收割大忙，秋天果实累累，冬天舒适地坐在火炉旁

38、这雨，这风，冬天终于还是来了，春天还会很遥远么？

39、我也觉得我的文字跟这个冬天似地，缺少一种温暖，尽管我呆在有暖气的地方还总想往冰天雪地里真正的走一走，但我还是决定做一个心口相应的人。

40、她坐在站台 看树叶飘落 迎着大风 她相信 所有的愿望终会实现 即使落叶会在春天飘落 鸟儿会在冬天离去 宫殿会在黎明倒塌 他们会在怀念中痛哭 她始终相信 她的信念 就像藤蔓 一点点的生长 爬上她的心脏 包裹她的身体 然后 她会遇到 一场猝不及防的 奇迹

41、我猜，只是猜，每个人的一生都会遇见某些人，喜欢上她。有些人在合适的时间里遇到，就像是在春天遇到花开，所以一切都很好，他们会相恋、订婚、结婚、一起生活。而有的人在错误的时间遇到 ，就像是在冬天，隔着冰看见浮上来换气的鱼，所以只能看着，鱼换完气，沉到水下去，就看不见了，再也没有后续。但是我们能说在春天遇到花是对的，而在冬天遇到鱼是错的么？在错误的时间里遇 到，就能克制自己不喜欢那个人么？是不是仍然会用尽了力气想去接近，想尽办法掩饰自己，甚至伪装成另外一条鱼。

42、时间以一种无声的脚步刷洗着人所创造的事物，使它从欢跃的春天，成为凋零的冬天。

43、看不见雪的冬天 我们把它当春天好不好？

44、风吹动着白云，大朵大朵地飞过他们背后头顶的蓝天。 ? 还有在冬天将要结束春天即将到来的时光里，纷纷开放的，巨大而色彩斑斓的花朵。它们等不及春天的来临，它们争先恐后地开放了。 ? 满世界甜腻的香味。席卷冲撞来回。缠绕着每一张年轻美好的面容。

45、那年的冬天特别寒冷， 整个城市笼罩在阴湿的雨里· 灰蒙蒙的天空，迟迟不见着阳光， 让人感到莫名的沮丧，常常走在街上就有一种落泪的冲动····

46、站在冬天里等着雪花的到来，站在沙滩上等着浪花的环绕

47、翻着我们的照片。想念若隐若现。去年的冬天我们笑得很甜

48、阿狸说我学会了带着面具微笑即使我并不开心 。

49、夏天是个寂寞的季节。没有春天的绿意盎然，没有秋天的金色丰收，也没有冬天的银白雪景。这是一个色彩缤纷的季节，但却没有属于自己的色调，一切的灿烂美好在它周围肆意昭展，吸引了所有的眼球。只留下无色的夏天，看着万物的狂欢，孑然一身。

50、看见那些博士论文了吗？一本一本堆得顶到了天花板，冬天阳光照进来，藏蓝书皮儿上烫金的名字就亮了起来，变成一个个模模糊糊的光晕，让人想起黄昏时墓地里一座座石碑。我人还没入土，可这学术墓地里已经有了我的一隅。这竟然就是我的世界，我竟然就是生活其中几十年的世界！这也算是生活！可这就是我的生活！

51、我和巳弥很相似啊 老师 都为害怕把真相告诉珍视的人 而感到悲伤 所以对不起老师 我想为巳弥留下这幅画。 画在这幅画上的分明是八坂大人 明明是冬天 却还是想见面 在寻找着巳弥踪影的八坂大人的身影。

52、想把春天揉进汤圆煮给你吃 然后连夜奔跑 去我冬天的家乡

53、经过许多个冬天之后，我才渐渐明白自己再躲不过雪，无论我蜷缩在屋子里，还是远在冬天的另一个地方，纷纷扬扬的雪，都会落在我正经历的一段岁月里。当一个人的岁月像荒野一样敞开时，他便无法照管好自己。

54、楼顶上的钟 落满灰的铁门 我闭上双眼 祈祷仁慈的神 保佑我夺眶而出的眼泪 能遇到一个值得的人 隐隐的伤还在疼 没有人像我伤得那么深 曾经带给过我许多快乐的人 说的话比冬天还要冷

55、在冬天的街道，众目之下跑出晚自习教室，用颤抖的手打开自行车的锁，整个人在夜风里抖。骑车骑到最近的一个公用电话亭，用省下来的钱买电话卡，给他打了一通长途电话。他接了，一句话也不说，我不知道说什么，我不懂得骂人放狠话，只是问他为什么。然后没多久，电话卡就爆了。什么都不必再说，默默回到教室，就像刚刚做了一场梦。

56、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝

57、我买了一副鞋带，我把它寄在鞋上，就像把温暖寄给了整个冬天。

58、没有永恒的夜晚，没有永恒的冬天，一切都会过去，但一切也都会重来。正如明天不一定会更好，但是它一定会来。当你再奢望明天的时候，也许最好的昨天正悄悄地离你而去，再也回不到昨天。人生有喜有悲，有得有失。不同的经历使人成熟，变得坚强，让人思索，懂得珍惜。活在当下是最好的选择。

59、你说 我冷得像水仙，冬天才看到我的笑脸。

60、天哥，绿帽子好呀，夏天可以遮阳光，冬天可以挡风雪。

61、我独自一人入睡，独自一人醒来。我经常走动。我工作到精疲力尽。我注视被一整个冬天的积雪覆盖的垃圾，随风飞舞。除非你停下来想这件事情，否则一切都依旧单纯。

62、笑声如阳光，驱走人们脸上的冬天。

63、是不甘的执念，还是最深的爱恋，一次次穿过这思念的秋季，把秘密埋葬给冬天……

64、春节的爆竹在冷过头的冬天有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。

1) 要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。--赫胥黎

2) 获得的成功越大，就越令人高兴。(野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎)

3) 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。--网络收集

4) 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。--爱迪生

5) 闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。—网络收集

6) 人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。--网络收集

7) 形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。--郭沫若

8) 我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。--达尔文

9) 天才出于勤奋。--高尔基

10) 有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。--网络收集

11) 我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。

12) 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!--茅以升

13) 所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。--萧伯纳

14) 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。--门捷列夫

15) 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。--佚名

16) 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。--网络收集

17) 勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素)

18) 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。--尼采

19) 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。--贝弗里奇

20) 不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。--约瑟夫

1、不尊重别人人，别人也不会尊重他。一一席勒

2、要尊重每一个人，不论他是何等卑微与可笑。要记住活在每个人身上是和您我相同性灵。一一叔本华

3、对别人意见要表示尊重。千万别说：“您错了。”一一卡耐基

4、对于应尊重事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。一一尼采

5、对人不尊敬，首先就是对自己不尊敬。一一惠特曼

6、对人不尊敬人，首先就是对自己不尊重。一一陀思妥耶夫斯基

7、帮助人，但给予对方最高尊重。这是助人艺术，也是仁爱情操。一一刘墉

8、一种天性粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。一一洛克

9、要尊重自己，首先要尊重别人。一一佚名

10、尊重别人人不应该谈自己。一一高尔基

11、尊重生命、尊重他人、也尊重自己生命，是生命进程中伴随物，也是心理健康一个条件。一一弗洛姆

12、我们平等相爱，因为我们互相了解，互相尊重。一一列夫·托尔斯泰

13、一种虽然拙劣辩词或平凡观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人意见话，他便可以得到更多荣誉和重视。一一佚名

14、尊重别人，才能让人尊敬。一一笛卡尔

1、一种未经考察的生活是不值得过的 。

2、我们的需要是越少，我们越近似上帝。

3、不懂得工作真义的人，视工作为苦役。

4、世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。

5、每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

6、在死亡的门前，我们要思量的不是生命的空虚，而是它的重要性。

7、在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！

8、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

10、自愿的人在忍受苦楚的时候，受到美好希望的鼓舞，就如打猎的人能欢欣愉快地忍受劳累，因为他有猎获野兽的希望。

11、假使把所有的人的灾难都堆积到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有的一份。

12、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。

1、真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。——车尔尼雪夫斯基

2、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林

3、我们探求真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳

4、只有忠实于事实，才能忠实于真理。——周恩来

5、一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。——贝弗里奇

6、一时强弱在于力，千秋胜负在于理。——曹禺

7、为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛

8、任何一个可信的道理都是真理的一种形象。——布莱克

9、理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。——刘少奇

10、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略

11、真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。——莱辛

12、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔

13、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

14、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

15、我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。——王若飞

16、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若

17、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

18、先相信自己，然后别人才会相信你。

19、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。——莱辛

20、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦

21、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

22、真理的旅行，是不用入境证的。——约里奥·居里

23、真理是时间的女儿。——达·芬奇

24、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼

25、马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。——列宁

26、有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。

27、事莫明于有效，论莫定于有证。——王充

28、要坚持真理———不论在哪里也不要动摇。——赫尔岑

29、真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。——李四光

30、如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰

31、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤——克罗齐

32、必须有勇气正视无情的真理。列宁

33、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。——列宁

34、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若

35、只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东

36、真理不存在于丑化了的现实里。——乔治·桑

37、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原

38、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼

39、坚持真理的人是伟大的。———雨果

40、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。——赫尔岑

41、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特

42、真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔