0描写雪的环境描写300字【热门20篇】
导语：烦恼是天空中的云朵，时不时就要遮住明丽的阳光，让我们不得不生活在它之下。下面是小编收集的描写雪的环境描写300字，欢迎大家参考。
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2552作文
769篇1：描写雪作文350字
全文共 340 字
+ 加入清单当冬天的第一场大雪飘下，就预示了来年的丰收，令农民花欣喜不已，也令城市的人们欢欣鼓舞。
婴孩在妈妈的怀抱里，带着好奇的目光看雪；幼童步履蹒跚地踩在雪地上；少年弯腰抓起一团雪，朝自己的伙伴扔去；大人无心欣赏这雪景，匆匆赶往目的地。
而我，凝视着这一片又一片缓缓落下的雪花。仰起头，让漫天飞舞的雪花落到脸上，凉丝丝的，渗透到毛孔里，分外舒服。雪花翩翩起舞，似毫无章法，却又有序，仿佛天地间只剩下一种颜色——白，白不刺眼，让人很舒服。
我伸出手，接住了一片雪花，不过一秒，雪花变成一颗晶莹的水珠，闪闪发光，令人移不开眼，而掉在地上的雪花则和其他雪融为一体。
但是我也知道，虽然雪花纯洁、淡雅，可阳光一照，它的生命便到此为止。
雪一生过得充实，也把自己的纯洁留在了世间。雪，洁白无瑕；雪，默默奉献。
篇2：描写保护环境的小学生
全文共 325 字
+ 加入清单节约用电，保护资源，减少污染。
电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。 在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。
环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使学生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高学生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到学生们的心中。
篇3：环境描写
全文共 259 字
+ 加入清单环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。一部好的小说总能让人身临其境、感同身受，而不像科学报告那样枯燥乏味。作者总是能以优美的文笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢地刻印在读者的脑海里。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写，作用是交代人物的生存环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。
篇4：自然环境描写日记400字
全文共 340 字
+ 加入清单夏天，又是一个美好的夏天。
大马路上，骑着自行车，悠闲地满街乱逛。一股股的热浪扑面而来，钻进人们的心中。好一个夏天，足够的炎热啊。
夏天很热情，众所皆知。她的脾气古怪，人们也是知道的。
在家中，妈妈正在走廊上整理卫生。前一分钟，天空还是晴朗的，万里无云。但后一分钟，豆大的雨点就砸落了下来。
“呀，下雨了。”妈妈见状，抱起了草席，赶忙放进了室内。
“哦?”坐在床边叠衣服的我抬起头，好奇地问道，“刚刚天还不是晴着吗?”
“看来，天有不测风云说的就是夏天的天气啊。”我又喃喃自语道。
这场雨，来势汹汹，刷的一下，雨幕就铺在了眼前。但慢慢地，雨点变成了雨丝，伸手接雨，感觉到了雨水的清凉，入人心脾，有一种甘甜的味道。那是夏天的味道吗?
夏天的雨，清爽，不需要掩饰。夏天的雨，流入心田，让人难以忘怀……
篇5：描写冬天雪的作文
全文共 282 字
+ 加入清单我的家在北方，每年冬天都是十分美丽，我最喜欢的雪，也会如约而至。
雪总是轻飘飘的，不像雨，总是用很大的声音来告诉大家她的到来。雪总是无声的，清晨，早起的人们推开房门，一看望去，一片洁白，雪已经在我们眼前了。
如果下雪是在白天，天空上飘起象棉花一样的漫天雪花时，大地就变成了一个银白色的世界，漂亮极了。
洁白的雪给大地穿上了漂亮的衣裳，使大地变得白茫茫一片，在阳光的照耀下，闪闪发光，漂亮极了。推开房门，出外扫雪，将雪堆在一起，加工之后就是雪人，这是北方小孩最爱玩的游戏。当然最好玩的游戏还是打雪仗，下课之后，同学们聚在一起，追着跑着，玩的好开心。
冬天的雪很美，我爱冬天。
篇6：描写家乡环境作文
全文共 303 字
+ 加入清单我的家乡是个美丽的地方。那里山美，水美，空气也格外香甜。
家乡的山一座连着一座，山上的树木高大而又葱茏;家乡的水清澈透明，倒映着蓝天、白云和崇山峻岭;家乡的空气里还有花儿的香气，水果的清甜……
我的家乡不仅山好看，水好看，还有那些稀奇古怪的药材呢。有灵芝、虫草、金银花、柴胡、毛草……你知道什么药最难找吗?对，是灵芝。灵芝是一种奇药，它可以治腰酸背痛，咳嗽。只在悬崖边上才能找到它，如果不小心的话，就会摔得粉身碎骨。不过，有些悬崖边上不会长灵芝，这个谜，我一直都解不开。
家乡的人们勤劳而朴实。家家户户都会养几只白白胖胖的小猪，还有忠诚尽职的壮牛，英俊潇洒的骏马……
你知道我的家乡在哪儿吗?
那就是——多彩的贵州。
篇7：描写冬雪
全文共 296 字
+ 加入清单我们走过四季：领悟了春的轻盈、夏的烂漫、秋的悲伤、冬的、圣洁。然而使我久不能忘怀的是冬天的使者、冬天的精灵、冬天的舞蹈家——雪。
雪，穿着洁白的六角连衣裙，踏着优美的舞步降临到了人间。这些小精灵真顽皮：她们一会儿钻进小朋友的脖颈处，一会儿又穿梭在树木中玩捉迷藏。玩过后，她们飞向麦田，为小麦盖上一床柔软舒适的大棉被；落在房顶，毫不吝啬的赠送给它一床白苫被。屋檐上挂满了水晶般的冰凌，镶上一条白花带。
雪停了，银装素裹的世界呈现在人们的眼前。小路盖上了一条白地毯，那么纯洁、那么晶莹，让人不忍踏上脚。小朋友套上棉衣，三个、两个聚在一起堆雪人、打雪仗。笑着、跑着
谢谢你啊~雪，给人们带来这么多的欢乐！
篇8：描写雪的排比句
全文共 295 字
+ 加入清单雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飘飘洒洒，纷纷扬扬。有的像仙女在空中飞舞;有的像一闪即过的流星;有的像白色的小精灵再施展魔法。
雪仙女来了，她迈着轻轻地脚步，走过了田地;她撒下白白的雪花，飘过了森林;她跳着轻盈舞蹈，拥抱着冬天。
雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地盖上了一层棉被。
雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾;雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花;雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被;雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。
篇9：环境描写小学
全文共 344 字
+ 加入清单在我们金乡县的中央，有一座美丽的公园——星湖公园。
走进公园，首先映入眼席的是碧绿的草坪，茂盛的垂柳，鹅卵石铺成的小路和清澈的湖水。
星湖公园最引人注目的就是奎星湖了，湖的四周栽满了垂柳，细长的柳枝只垂到水面，一阵风吹起来，柳枝不停的摆动，宛如善良的姑娘在梳理着自己心爱的头发。湖水清澈见底，有许多小鱼在水中自由自在的游来游去，它们不时地露出水面，吹了个小泡泡，然后一眨眼的功夫又钻到水里了。
九曲桥也是星湖公园非常有名的一个景点，他好像一条巨龙横卧在奎星湖上，把奎星湖分成了两半。在九曲桥的一端，有两只小猴蹲在桥的两侧。手里各自捧着一个桃子，好像津津有味地吃着。走在九曲桥上四周观望。趴在桥栏向下看，你就会发现自己的影子倒影在水中，随着水波纹不停地摇晃，好像仙境一样。
这就是那美丽的星湖公园。
篇10：关于描写小区环境的
全文共 300 字
+ 加入清单我家住在常熟元和园小区，元和园是个美丽的小区。
在这个小区里，绿树成荫，风景优美。小区中央还有一个公园，公园里种着各种各样的花，有桃花、杏花、迎春花，还有腊梅花。一到春天，许多花儿就会迎风开放。这时，公园里住的昆虫都来花丛里作客了。漂亮的蝴蝶飞来了，有的翅膀特别大，有的翅膀特别小，它们舞动着翅膀在跳舞呢！这里还住着勤劳的小蜜蜂，这些小蜜蜂每天都会飞到花丛中去采蜜。
公园的草坪上摆放着许多运动设施，到了傍晚，小区里的人会聚集在这里做做运动，锻炼锻炼身体，非常热闹。
站在我家的阳台上往下看，在公园的前面有一条又宽又长的河。河面上的船大大小小，接连不断地在行驶，就像一条长龙在游动。
我喜欢这个美丽的元和园。
篇11：描写三月雪作文
全文共 312 字
+ 加入清单现在已经是春季了，大地生机勃勃，一片翠绿，但是在我们淄博地区却下起了雨夹雪。
早晨起来，向窗外望去，无数的雨珠从天而降，我心里很开心——我喜欢下雨或者下雪天。
早饭后，我来到学校后，雨就小点儿了。在中午时，天空却下起了鹅毛大雪，同学们便把心思转到了窗外。窗外白色的雪花在飞舞着，有大的，有小的，有的像个小流星坠下，有的像羽毛慢慢飘落。看到这副景色，我们不禁向老师请求去楼下玩耍，正好下课铃突然响了，而且老师也被外面的景色所打动，就爽快地允许了。
我们飞快地跑下楼，开始玩耍。同学们有的在用瓶子装雪，有的在吃雪，还有的在用手打天上的雪花。同学们玩的十分开心。
叮铃铃，上课铃响了，我们依依不舍地回到了教室。同学们的笑容，我是不会忘的。
篇12：描写学校环境的作文100字
全文共 294 字
+ 加入清单我们的校园真美呀!
学校里有三座高大宽阔的教学楼，还有宽广的操场。
早上，一进校门，就听见了同学们在教室里发出了朗朗的读书声。做操入场的时候，入场的队伍就像一条条长龙。
西边直道边草坪上的桂花树上，开着朵朵桂花，散发着阵阵清香，虽然天气这么寒冷，但是它们的生命力还是那么的旺盛。桂花树旁边还长着一棵棵红枫，它的叶子就像喝了过量的酒，脸胀得通红通红的。东边直道上的日本晚樱，它的叶子依然还是带点绿，叶子的边沿像齿轮状，摸上去就像一把把锋利的刀。操场边的几棵银杏树的树叶金黄金黄的，树叶洒满了一地，就像给校园铺上了一层金黄色的地毯。
秋天，我们的校园里五颜六色，五彩缤纷。
篇13：环境描写200字
全文共 275 字
+ 加入清单我们身边的环境一颗树，好的时候它枝叶茂盛，不好的时候像光秃秃的石头没有一丝绿色。
空气无处不在，可是在空气中有一些对我们身体有危害的细菌，比如汽车的尾气污染了空气，河道里的垃圾污染了水源等等，我们不应该破坏身边的环境，应该保护环境看到别人在破坏身边的环境，我们就应该去阻止。
我们也要保护绿化，花草树木不可以破坏。
因为你用斧头和锯子砍倒的不是一棵棵未成熟的树木，你是在砍伐全人类的肺叶和这个地球上生物的幸福，你是在砍伐世界上所有孩子的梦和风雨中小鸟的房屋。
我们应该和保护环境同行，是我们每一个人应该做的，我们应该还地球一个绿色，地球是我家——环保靠大家。
篇14：描写宁波环境的
全文共 296 字
+ 加入清单我们来到宁波鄞州公园大门，绕过树林，就来到了一个鱼池。一阵风拂过，湖面上就漾起一层层柔美的波纹，小金鱼们欢快极了！立马活蹦乱跳起来，湖面上顿时变得生机勃勃起来。
看完鱼池，拐个弯，再走两三步，就来到了气势雄伟的石桥，这石桥是由坚固的砖头石一点一点的打上去的。桥的两边都刻了许多式样不同的花朵和蝴蝶，有趣极了！
走完长长的石桥，我们再走五分钟，就可以来到清静的荷花池了，荷花池里的荷花，有的才展开一两片花瓣，有的花瓣全部展开了；露出了嫩黄色的小花蕊，有的还含苞待放着呢！他们千姿百态，各不相同，还有的低着头，就仿佛一位害羞的小姑娘坐立在枝头！
鄞州公园的景色太美了！如果你有时间，可以去那细细游赏！！
篇15：描写雪的作文300字
全文共 320 字
+ 加入清单“说它甜它不甜，说它咸它不咸，冬天下时一片片，夏天到处看不见”。你们知道这是什么嘛？这就是雪啊。
一大早，天空很阴沉，北风呼啸，我猜想，今天不会要下雪吧？果不其然，不一会儿清，天空就飘起了鹅毛大雪。洁白的雪花落到了房屋上，落到了小草上，给它们都盖上了一层白色的棉被。
雪花落在我的脸上，冰凉凉的，很舒服。我伸出手接住了几片雪花，发现都是六瓣形的，有大有小，放进嘴里，全身舒服极了。
雪停了，整个天地银装素裹，在阳光的照耀下显得格外耀眼。我们走在雪上，不时地发出咯吱咯吱的声音，仿佛一首动听的音乐。忽然，一个雪球朝我砸来，原来一群孩子正在开心地打雪仗，他们跳啊跑啊，玩得不亦乐乎。
雪不但把大地装扮得分外美丽，还给孩子们带来了无穷的乐趣，谢谢你，雪。
篇16：三年级描写小区环境的作文
全文共 272 字
+ 加入清单我家住在西钢东二区，这个小区一共有六栋高楼，大约有250多户人家。
小区内有五块草坪，里面种着一排排石榴树，和一些冬青。这些石榴树到了秋天就能结出火红火红的大石榴，像一盏盏小小的灯笼。而冬青使小区一年四季都树木常青，绿意盎然，我爱我的小区!可是，我发现了许多不好的行为，比如﹕乱折树枝，在墙上乱画，乱扔垃圾，让宠物在院子里随地大小便，乱停车不把车停在指定的地方……这些不好的行为，影响了小区的环境，还影响了我们的正常生活。
我呼吁大家，要爱护环境，不要乱扔垃圾，看到树叶、纸片要随手捡起，看到不好的行为要阻止，还我们的小区一个美丽，漂亮的“家”吧。
篇17：描写下雪天的作文雪精灵
全文共 317 字
+ 加入清单秋天过去，便是冬天的到来。可别嫌冬天冷，冬天，可是有一群群可爱的小精灵呢!它们为寒冬画上了一幅冬雪图。你若不仔细看，可就错过了。
小精灵们从天上悠悠散散的落下来，每一个小精灵都显得欢乐。落到山上，给山们换上了白色又带点绿色的花衣裙。落到树上，给树们添加一点儿饰品。落到手心里，成了孩子们玩耍的玩具。这个景象，可就不觉得冷了吧!不知道的，还以为这一幅冬雪图是哪个画家作的呢!
可是，小精灵们可有些调皮呢!它们拉着北风哥哥与它们共同玩耍，这一下，孩子们可受不了，连忙跑回家取暖去了。树上，全是小精灵们在嬉戏，树们可被冻坏了。山们，全是雪白雪白的，不知道的，还以为到了塞外雪山呢!
小精灵们，你们可真是有作为的画家呀!小精灵们，你们还真是淘气呀!
篇18：环境描写
全文共 278 字
+ 加入清单环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。一部好的小说就总能让人身临其境，而不像科学报告那样枯燥。作者总是能以优美的文笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢地刻印在读者的脑海里。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题。社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写，作用是交代人物的生存环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。
总结：小说的优势是可以提供整体的，广阔的社会生活。
篇19：环境描写的百字
全文共 275 字
+ 加入清单夏天，我喜欢到莲湖边散步，晒晒太阳。当微风吹过的时候，欣赏那波光粼粼的湖水，欣赏那纯洁高贵的荷花，是一件多么惬意的事啊!
荷花生长在湖中，被人们称为“水中皇后”。它是那样的舒展，那样高雅。特别是盛夏时节，热青奔放，有粉的，白的，紫的……，互不相让，竟相开放，它们好象正在表演一场时装表演。在巨大的碧绿的荷叶上，小水珠滚来滚去，偶尔一些小青蛙跳上一片荷叶，把荷叶当做歌台。在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，显得楚楚动人。中外游客看了这美丽的莲湖，拿起相机，拍下来留做纪念。
准备到冬天的时候，荷花消失在莲湖，等到明年春天的时候，冲破湖面，再傲扬挺立。
我爱莲湖!
篇20：含环境描写的
全文共 310 字
+ 加入清单雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒地下来了，它们像一只只可爱的小精灵，好像是仙女精心雕刻，送给冬天的>礼物。
雪花飞到了千奇百怪的高山哥哥的肩上，使高山哥哥变得更加有魅力了．雪花飘到了爱打扮的果树妹妹身上，送给果树妹妹一瓶雪花润肤霜，使果树妹妹更加可爱迷人．雪花跳到了诚实的小麦先生身上，为正冻得瑟瑟发抖的小麦先生盖上一层厚厚地棉被．雪花落到了慈祥地大地母亲的怀抱，为大地母亲披上一层洁白的地毯．
雪停了，人们在雪中留下的脚印就像一串串和谐美好的音符，它们在演奏着一首冬天的赞歌．向四周望望，没有人在扫雪，可能是人们不想破坏着美好的>景色吧！
雪！你是洁白的象征，你是冬天的精灵．你净化了人们的心灵，美化了环境．我爱你雪，世界因你而精彩！