我的妈妈作文突出人物形象（实用20篇）

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的核心是塑造人物形象。

学习鉴赏小说就要重点分析小说中的人物形象，通常从以下几个方面入手。

一、通过环境描写反映人物的活动背景

小说中的人物总是在一定环境中活动的人。小说的环境还包括与人物及其行动有关的特定的环境氛围。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。例如，《祝福》中写祥林嫂的死用的是反衬。色调是低沉与凄凉的，画面是悲惨的，祥林嫂却死在了欢乐热闹的“祝福”中。这两幅反差极大的画面，可以使人们更深刻地认识到封建宗法制度和封建礼教吃人的本质。

二、通过情节描写透视人物的思想性格

小说的情节是人物性格发展的必然结果，即人物性格是通过情节发展具体体现的。例如，《三国演义》中的“空城计”，司马懿如果不是深知诸葛亮善用伏兵之计，他就不会退兵；反之，如果诸葛亮不是深知司马懿生性多疑，他就不会冒险设“空城计”，那样“空城计”的情节也就无法产生了。故有“空城计”的情节发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。所以，我们才说把握好故事情节能透视人物的思想性格。

三、通过作者刻画人物的方式分析形象

在教学中，鉴赏小说通常凭借作者刻画人物的肖像、语言、心理等方式来进行。在小说中，作者往往借助肖像描写来刻画人物性格，折射人物的命运或暗示小说主题。如《故乡》中的闰土，少年时“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，及至中年“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。作者抓住少年闰土和中年闰土肖像发生的巨大变化，反映闰土在旧社会不幸的人生经历和遭遇。

古人说：“言为心声。”语言是展示人物性格的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。在《故乡》中“我”和杨二嫂的那段谈话，就形象地揭示了杨二嫂这个小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特征，透视了她被剥削阶级意识和恶习侵染的丑恶灵魂。相比之下，“我”的神态则是愕然、惶恐、嗫嚅，直至闭了口，默然无言以对。由此可见，小说中每个人都用自己的语言表现着自己的性格特征。

心理描写能直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。例如，《鲁提辖拳打镇关西》中有这样一段话：“鲁提辖假意道：‘你这厮诈死，洒家再打！’只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’拔步便走，回头指着郑屠户道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步去了。”这里鲁达是很懂得孙子兵法中的“三十六计，走为上计”的，描写了鲁达“细”的性格，细得令人佩服。

诸如此类，学生对小说人物鉴赏能力的运用，在社会实际生活中也会得以体现。如果我们在分析小说中的人物形象时能够运用李悝的“识人五法”，既能引导学生全面、公正地评价文学作品中的人物形象，又对学生即将步入社会具有极强的现实指导意义。李悝的“识人五法”，即：

其一，居视其所亲。看一个人平常都与谁在一起，如与贤人亲，则可重用；若与小人为伍，就要当心。

其二，富视其所与。看一个人如何支配自己的财富，如只满足自己的私欲，贪图享乐，则不能重用；如接济穷人，或培植有为之士，则可重用。

其三，达视其所举。一个人处于显赫之时，就要看他如何选拔部属，若任人唯贤，则是良士真人；反之，则不可重用。

其四，窘视其所不为。当一个人处于困境时，就要看其操守如何，若不做苟且之事，不出卖良心，则可重用；反之，则不可用。

其五，贫视其所不取。人在贫困潦倒之际也不取不义之财，则可重用；反之，不可重用。

我们教学生鉴赏小说人物时，不妨结合李悝的识人之道来分析，会对学生步入社会，如何接触人，怎样结识人有帮助。《史记》记载：魏文侯想找一个贤能的人来当宰相，当时有两个候选人，一个是魏成子，一个是翟璜。这两个人都很有才干。魏文侯不知道应该如何取舍，就去请教他的一位大将李克（即李悝）。他列举了上述这五条识人标准，供魏文侯参考，结果魏文侯依李克提供的意见录用了魏成子。

在小说中，典型人物是作者在现实生活的基础上创作出来的，他虽然有别于真人真事，但在塑造时要“杂取种种，合成一个”，通过如此典型的人物来反映生活真实，这样的人物更集中，更具有普遍的代表性。而分析小说中的人物形象，归根到底是从小说人物的艺术性趋向生活的现实性。因此，在教学中，教师除了以文学的艺术性来鉴赏小说人物形象之外，还必须结合现实，为学生将来的人际交往提供理论依据，其现实意义是不可低估的。

我有一位慈祥的妈妈，随着年复一年，日复一日，乌黑的头发中增添了几丝白发，额头上平添了几份岁月的沧桑，眼睛中渐渐的出现了血丝。

妈妈的生活十分朴素，不像别人一样，今天要买大衣，明天又要买羽绒服。

爸爸给妈妈买了一件大衣，因为妈妈十分的珍惜这件大衣，所以妈妈一穿就是好几年。有一天，我对妈妈说：妈妈你给你每一件衣服，你的这个衣服都穿了很长时间了。可妈妈却一边摸着这件衣服一边说：你看呀，这么新，还能穿好长时间呢，买啥呀。这时，爸爸也上来劝道：是呀，你这都穿了几年了，就买一套好衣服。但妈妈依然说：不买。经过我和爸爸软磨硬泡，好不容易，妈妈才松口说：再穿一段时间再说。可这一说，就是几个月，虽然我又提起了这件事，但妈妈依然还是没有买。

妈妈格外的孝敬老人。

每隔一段时间，妈妈就让我问爷爷奶奶喜欢吃什么，他们总是说我什么也不想吃。于是我们就只好随便买些东西捎下去；快过年的时候，妈妈就就催促着爸爸给他们买衣服。

妈妈还特别关心我和爸爸。

经常，妈妈就给我和爸爸买衣服，每逢冬春叫交接之时，就给我们细细心心的准备着春天和夏天穿的，我们很不好意思，于是，就把妈妈生拉硬拽到商店里，精挑细选着一套好衣服。

在爸爸的眼里，妈妈是贤妻，在我的眼里妈妈是良母。我永远爱我妈妈！

点评：

小作者从三个不同的方面来表现妈妈的特点，详略分明地表现出了妈妈的优秀，使得妈妈的形象非常鲜明。

[我的妈妈_人物作文500字

在我成长的道路上，有一双神奇的手一直陪伴着我。这双手能做出让人垂涎三尺的美食，能做出栩栩如生的小手工，还会种植各种美丽的植物。但最让我佩服的，还是它总能化腐朽为神奇，将已没有价值的废物经过创新变成美丽又实用的物品。那双手，来自于我那心灵手巧的妈妈。

有一次，我在卫生间看到柜子里有几个用完的纸巾筒，心想,这垃圾怎么不扔掉呢，正当我想随手把它扔进垃圾桶时，妈妈在我身后说：“别扔，这个可以再利用的。”我疑惑不解地看着妈妈，心想：几个纸筒能有什么用?好奇心驱使着我来到了妈妈的房间。只见妈妈拿起一大张碎花贴纸粘在纸筒身上，接下来，她把几个纸筒紧密地粘在一块圆形硬纸板上，最后，她又拿来了一些可爱的装饰品装饰了下。就这样，普通纸筒便成了我的精美笔筒，比买的笔筒还漂亮实用呢。

还有一次，老师告诉我们，学校要举办一个“科技小制作”比赛，有兴趣的同学都可以参赛。回到家，我把这事告诉了妈妈，并让妈妈给点意见。妈妈想了想，从杂物间拿来了一个破竹席。我看着这个破竹席，丈二和尚摸不着头脑，问道：“妈妈，你拿这个破竹席来干嘛?你不会是想用它来做我的小制作吧?”妈妈不理会我的嘲笑，一边拆着竹席上的竹条，一边告诉我她的想法。最后在我俩的合作下，一个漂亮的竹条风车房诞生了。后来，这个作品还获得了二等奖呢!

这就是妈妈那双神奇的手，它是那么灵巧，那么的富有创新。即使岁月的冲刷让它不再光滑，但在我眼里，这双手永远是那么美，因为它能创造美。

我的妈妈是一名幼儿园老师，她小巧的个子，不胖也不瘦。一双乌黑明亮的大眼睛，好像会说话。一张红润润的嘴巴，微微一笑露出一颗小虎牙。我的妈妈有时温柔，有时很凶，但有时也很可爱。

妈妈温柔时，像一位仙子，要是我不高兴或者胆怯的时候，被她的“魔法棒”一点，我就又变得自信满满，开开心心了。那天晚上，我怀着忐忑不安的心情担心地说：“明天要思维竞赛了，我肯定考不出好成绩！”妈妈听了，微微一笑露出她那颗小虎牙，拍着我的肩膀说：“没事，妈妈相信你能行的！”然后妈妈还和我一起拿出复习试卷，一起又重新温习起来。因为有了妈妈的陪伴，我的心情马上就放松了。

妈妈有时凶起来像一只发怒了的母狮，别提有多可怕了。记得有一次，我只想着看电视，完全不管妈妈已经在多次提醒我时间到了，该去睡觉了。最后妈妈直接把电视关了，我生气地把遥控器摔了出去。妈妈立刻勃然大怒，两只眼睛睁得像铜铃一样，长发也快要根根竖起了。看着妈妈发怒的样子，我只能投降，赶紧把地上的遥控器捡起来，乖乖地回房间睡觉了。

妈妈有时也很可爱，就像一只讨人喜爱的小猫咪。早上，爸爸本要带家里养的小白狗出去晨跑，结果没有去，小白狗一直在门口叫着。妈妈假装着小白狗的声音说：“你们真坏，说过要带我出去的，现在又不带我去了，我不理你们了！”引得我们哈哈大笑！

我的妈妈非常普通，但是在我的眼里却又是与众不同，独一无二的。我爱我的妈妈，爱这个有时温柔，有时很凶，有时又很可爱的妈妈！

[介绍妈妈的人物作文

妈妈，你很爱我，我要什么就给什么。但你对我的同学或伙伴可不是这样，你能否改变一下你的自私？这可是令我若恼的事情呀。

我记得有一次，我正在做家庭作业，同学李颖来向我请教一题作业，你正好坐在我旁边一边打毛线，一边陪我做功课，于是，我就走向前来，恭恭敬敬地对你说：“妈妈，李颖来问我一题作业，我可以对她讲讲吗？”李颖也走向前来问：“阿姨，你好，我请邱陈珺给我讲讲难题，可以吗？”没想到，妈妈摇了摇头说：“不可以。”妈妈的话音一落，李颖就转身走出了门。

过了一会儿，到了吃午饭的时候，我问妈妈为什么不让我给李颖讲作业，妈妈问答：“如果你告诉她这道难题，她也会了，她不就可以超过你了。”

“这是什么荒唐的理由！？”我生气地对妈妈说：“妈妈，你怎么这么自私？你以前可是很善良的啊！你不是经常教育我要多帮助别人，怎么到现在却变了？”我刚说完，妈妈就出去了。

我希望，妈妈以后不要那么自私了。

教学流程

自由读《灰雀》，说说人物的初步印象——板书人物的优秀品质——这些优秀品质你是从课文的哪些地方体会出来的，画出相关的词句——交流画出的内容，指导朗读——自由读《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》，找出文中的主要人物，说说他们有着怎样的品质，画出相关语句——交流这些品质是从哪些词句体会出来的，指导朗读——总结五个人物的不同品质，说一说，哪个人物给你留下的印象最深，为什么？

板块设计

板块一：讲述名人故事

讲一个你所知道的名人的故事。评一评，谁说得好，为什么？

【设计说明：这个环节的导入，一是通过讲名人故事，了解学生人物形象描述的实际水平，确定学习起点；而是通过互相评价，让学生对人物形象的描述有更深刻的认识；三是激发学生的兴趣，愿意把人物介绍的更好，有探究学习的动力。这个环节与后边将要进行的口语交际和习作是遥相呼应的，教师可以通过学生学习课文前后的细微差别，判断教学效果。学生也可以通过前后对比，感受学习课文带来的经验，有利于学生有目的、有意识的学习。】

板块二：基础学习

1. 理解课文

2.

《灰雀》

自由读文，说一说不理解的内容；再读课文，小组内解决不懂的问题。交流对列宁的初步印象；填写学习汇报单中关于人物品质的条目；默读，深入文字理解人物，说说自己是从哪些词句体会出人物的这些品质的？

《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》

自由读课文，不懂得地方小组讨论；边读边划，哪些语言给你留下的印象最深；总结出人物的优秀品质。

【设计说明：这个板块的学习以学生自学为主。】

板块三：朗读设计

1．《灰雀》

自由读：找出相关的词句，体会列宁对灰雀的喜爱之情。

朗读：朗读划出的词句，把列宁对灰雀的喜爱之情读出来。引导学生找出相关的语句，体会列宁对灰雀的喜爱之情——首先是灰雀“惹人喜爱”,“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的……婉转地歌唱。”其次是列宁的言语和行动表现了对灰雀的喜爱，“每次”“都要”“经常”这几个关键词语，体现了列宁对灰雀的喜爱之情。灰雀消失之后，列宁的言语和行动也表明对灰雀的喜爱和关心，在朗读时，要将这种感情读出来。

小组内读一读，评一评。

分角色朗读：通过语言、神态，体会列宁爱护孩子和小男孩惭愧、决心要改正错误的心理活动。

2．《小摄影师》

自由读，划出人物的对话以及自己喜欢的细节，想一想，这些反映出了高尔基和孩子什么样的内心世界。填写学习汇报单中人物品质的条目。

小组内比赛读划出的对话及细节，说说自己对这些句子的理解。

小组内表演，注意通过对话及细节反映出人物的内心世界。

小组汇报。

3．《奇怪的大石头》

自由读课文，划出李四光是如何思考和解决自己的疑问的？

小组内交流划出的语句，读一读，说说自己的感受，并交流汇报单上所填的条目。

同桌读对话，特别是问话和答话，抓住问话和答话的焦点（如“是谁”和“从天上掉下来的”是焦点）在朗读时要加重语气，强调李四光善于刨根问底，不轻信，不盲从的执着精神。

4．《我不能失信》

自由读课文，划出人物对话，想一想，这些句子体现了宋庆龄有着什么样的品质？填写学习汇报单上人物品质的条目。

与同桌练读对话，读出人物应有的语气。

班级交流学习汇报单。

【设计说明：此板块通过朗读让人物形象鲜明起来，一是加深对人物品质的体会，再就是在朗读中积累语言。能够通过课文语言理解内容是语言学习能力，能够用朗读表现人物形象也是语文能力，朗读表现力和语言理解力是相互提升的。所以教学中注意了运用自由读、分角色读、对话读、表演读等多种方式，激发学生朗读的兴趣，提升学生朗读的水平，提升学生对语言的理解能力。】

我的妈妈长得又瘦又高，柳叶眉，樱桃小嘴，鼻梁上架着一副明亮的眼镜，显得斯文又漂亮。

我的妈妈很温柔，但是他对我的作业要求很严格。有一次，我好不容易才写好一篇作文，妈妈检查时却说：病句太多，思路不清晰，重写。我觉得很委屈，不想重写，就往门外冲，想去玩游戏。没料到妈妈三步并作两步，想老鹰抓小鸡一样把我一把抓回来。没办法，我只好硬着头皮重做，心想：妈妈这关可不好过呀！还是认真点吧。

我的妈妈胆子很小，最怕老鼠和蟑螂。有一次，妈妈正在厨房做饭，突然，一只蟑螂从下水道爬上来，妈妈大喊；蟑螂，蟑螂爸爸正在埋头苦吃，给我递了一个眼神，示意我过去看看，妈妈一见我就喊：英雄来就美呀！我过去一脚踩死了那只蟑螂，并说：一只害虫有什么好害怕的！妈妈有点不好意思。

但是有一次，妈妈和我出去散步，怵然一只巨型犬迎面走过来，我下的跳到妈妈肩上，双手死死的扣住妈妈的脖子，妈妈绕过巨型犬说：狗是人类的好朋友，有什么可怕的呀。

真奇怪，妈妈不怕巨型犬，却怕老鼠和蟑螂。

每当电话那边传来妈妈声音的时候，我就会不知不觉的想起那件事。

记得那是放暑假的时候，妈妈经常因为工作忙，所以没时间在家里陪我，所以她每天都要往家里打好几个电话来关照我，但是却让我觉得非常烦。“叮铃铃”，电话铃又响了，肯定又是妈妈打来的，真烦人，一个上午已经打来了两个电话了，不是说叫我多做几道数学题，就是叫我别玩电脑，少看点电视，多活动活动眼睛。电话铃声就像一把遥控器，指挥着我向东，向西。“唉”我叹了一口气，继续忍着那烦人的铃声。

“叮铃铃、叮铃铃”，电话响个不停，我真想一下子把它摔在地上，它叫得我心烦。我顺手拿起靠垫把电话紧紧地捂住，电话铃声立刻小了许多，屋子里也清静了许多。可过了一会儿，我想我也不能总捂着呀。突然，一个好主意出现在我脑海里——把电话线拔了。屋子里顿时安静了，我得意地大笑起来：“哈哈哈，我太聪明了！”

我打开课外书，自由地漫步在书的王国里。忽然听见一阵急促的敲门声：“当当当，妈妈回来了，快把门打开！”哦，原来是妈妈，我急忙把电话线插上，匆匆把门打开。只见妈妈喘着粗气，整个衣服都湿透了，汗水一滴一滴地流了下来。“没事吧？”妈妈着急地问。“没事啊，怎么了？”“没事，没事。你没事就好了。”妈妈说完转身像风一样跑回了单位。

望着妈妈远去的背影，我好像明白了许多，其实妈妈电话中的叮咛是用她独有的方式来爱我，关心我。此时我真的希望电话铃能再响一次，因为我知道电话线的另一边，站着爱我的爸爸妈妈。

妈妈的爱是寒冬里的一件棉袄，带给我温暖；是盛夏里的一片树荫，带给我凉爽；是黑暗里的一缕阳光，带给我光明；是大雨里的一把伞，带给我希望。

记得六岁那年的一个晚上，我正在老师家里学小提琴，外面突然刮起了大风，天上的星星突然都藏了起来，转眼间天空中乌云密布。“轰隆隆，轰隆隆”，雷公和电母也跟着凑热闹。不久，便下起了倾盆大雨，豆大的、密密麻麻的雨点在风中漫天斜织着……

下课了，我缩在楼道口等待家长。天黑乎乎的，仿佛是一个巨大的黑洞。对面楼房零星亮着几盏灯，它们发出的光好像是被黑洞所吞噬，十分的昏暗，阵阵凉风吹来，随风飘零的雨打在脸上，我不禁浑身打了个寒颤，心中害怕极了。“哎呀！妈妈怎么还不来接我？”正在我焦急万分的时候，忽然，从雨中走出了一个熟悉的身影，顶着风，打着伞一步一步地向我走来。“是妈妈！”

妈妈走到我面前，把身上的雨衣和外套都脱下来，给我穿上。我说：“妈妈，你把雨衣穿上吧。”“不用了，别让雨淋到你身上，感冒就不好了。”妈妈笑着对我说。为了不让雨打湿我的鞋裤，妈妈还背起了我，一手打着伞，一手搂住我的腿弯，在大雨中艰难地走上了回家的路。我的手不小心碰到了妈妈的额头：“啊，有点烫！妈妈，你是不是发烧了？”我急忙问。妈妈若无其事地回答：“没事，到了家就好了。”

一路上，雨伞歪歪斜斜，但是，不管雨伞怎么歪、怎么斜，总是倾向我这边，为我挡住了风雨。

回到家，我高兴的像一只快乐的小鸟，而妈妈却倒在了床上。我急忙跑过去，摸了摸妈妈的额头：“啊，好烫啊！妈妈你真发烧了！”我立刻告诉了爸爸。爸爸把附近诊所的医生请到家来，给妈妈打了退烧针，又开了几副药。我问妈妈：“妈妈，你觉得好一点了吗？”妈妈慈爱地看着我：“大人这点儿小病不算什么，只要你平安无事，比什么都重要。”听了妈妈的话，我突然感到自己第一次体会到了妈妈的爱是什么，眼泪在眼眶里打转。“妈妈！”我扑进了妈妈温柔的怀抱。

“谁言寸草心，报得三春晖”。妈妈给了我深深的爱，而我拿什么回报妈妈呢？我暗暗勉励自己：做一个好孩子、好学生，用勤奋和刻苦取得优异的成绩来报答妈妈对我的爱！

[妈妈为我挡风雨优秀人物作文

我的爸爸出生在乡村一个农民家庭。他的童年、少年时代是在十分艰难的条件下度过的。他从13岁起就种地了。战争爆发之后，我的祖父，我爸爸的父亲，离家上了战场。这使爸爸早早懂得爱护、关心他的母亲。他对自己母亲的热爱始终不渝，并且也为我这个作儿子的树立了榜样。战争时期，他读完七年级考入了技校。在他们所住的那间房子里不仅有他和祖母，另外还有12个人。因此飞。在如此困窘的情况下，他一边上学，一边挣钱养活自己和他的母亲。

战争结束，士兵们纷纷返回家园。他每天跑到库尔斯克车站去接自己的父亲，指望父亲一定会回来。然而，几天之后却是举行了葬礼，因为我的祖父在战争结束前两天失踪了。

技校毕业后，爸爸在电视机修理部工作。他想考大学，每天下班之后都自学。可是，学习的条件太差了，他只好到阅览室去，在那里一直呆到阅览室关门。

这时，他迷上了无线电技术，直到如今，我们家还保留着他的手工成果。他自装的一台电视机放在我们房间里，一直用到买新电视机为止。后来爸爸应召入伍，他在部队里当通讯兵，然而想上大学的念头始终伴随着他。服役回来后，他更起劲地学习起来。

就在这个时期，他遇见了我的妈妈。他俩结婚后，一起学习。第二年，他便考上了大学。现在他是一名工程师。无论多忙多累，下班后，他总是抽出时间关心我，正是他使我对无线电产生了兴趣。

在我们家里常常会因为一部影片或是某一篇文章而引起争论。不过，奇怪的是，我们和爸爸的意见总是一致的。

我爸爸最难得的甲个优点是诚实。妈妈的一位女友想通过私人关系把我送进一所技校去读书。爸爸坚决反对，决不允许这样做。他希望我自己考进技校。

我很爱戴、敬仰我的爸爸。

那是20xx年的一个天空布满阴云的下午，爸爸“啪”一声锁住了门，把我一个人留在家里，让我苦苦等待。

春节前几天，妈妈因痔疮而难受得坐也坐不住，我们决定春节后妈妈去做手术。20xx年的第一个周末，我们就告别了爷爷奶奶，赶回了杭州，回来后的第二天妈妈就去了医院。

爸爸和妈妈去了医院，屋里静得可怕，我此时就像吃了二十五只老鼠——百抓挠心。从他们出去五分钟开始，我就坐立不安，脑子开始胡思乱想。妈妈一个人住院会不会孤单呀？她做手术会不会难受啊？……想到这里，我的心更是放不下，一分钟过去了、两分钟过去了、三分钟、四分钟、五分钟……这么短的时间，对于正在苦苦等待的我而言，不用说一分钟，一秒钟也是漫长啊！我尝到了度日如年的滋味。为了使我的这种“乌鸦思想”持续下去，我只得低头拼命写作业，可再怎么样，也不能将害怕、恐惧从我的心中赶去。终于，门外响起了我熟悉的沉重的脚步声，门锁“啪”一响，开了。我马上迎了过去，问爸爸各种我担心的问题，爸爸都说妈妈在那边很好，叫我不用担心，我这才轻轻舒了口气。只能祝妈妈明天手术成功！

晚上，妈妈打电话过来，我听到她在电话另一头的声音，心中的担心消了许多。她说她在这里还好，就是医生刚才给她灌肠很难受……听到这里，我的心又颤抖起来，不过听到“现在好多了”时，我又放下心来。夜深了。躺在床上的我还是难以入睡，心里一直挂念着妈妈，恨不得我现在就在病房里……妈妈不在家，家里安静极了，听不见她和爸爸的窃窃私语，看不见妈妈的笑容，我觉得很孤单……我心中有一个念头：妈妈，祝你早日康复！

妈妈，这是一个多么熟悉的称呼啊！妈妈，您是照亮我心灵的一盏灯；妈妈，您像一股清泉，滋润我的心田；您就是我最美的妈妈！

我的妈妈，她有一双水汪汪的大眼睛，眼睛上有一对弯月般的眉毛，一个樱桃小嘴非常爱笑，乌黑发亮的头发像轻纱似的披在肩上，显得非常好看！

我的妈妈不仅长得漂亮，还经常教我做人。

记得那是五年级的期中考，在考完我最拿手那科后，我胸有成竹，心想，这次我一定拿满分的。

如我所愿，考试成绩出来了，果然，我的英语是满分的，我心里非常高兴，同学们都用羡慕的眼光看我，我感觉走起路来非常自信。

回到家，我心想，既然是满分，我可以给妈妈一个惊喜啊！晚上，我叫妈妈过来我房间，妈妈对我说；“什么事啊，孩子？”这时，我把我满分的英语试卷拿了出来，我非常兴奋地对妈妈说；“妈妈，这次我考满分了，是不是很棒呢我！”这时，我以为妈妈会和我一样开心，没想到妈妈却小声地说；“那继续努力。”我有些不开心的低下了头，妈妈抚摸着我的头，语重心长地对我说；“孩子，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’这句是毛泽东说的一句话，你应该虚心些，这样你做任何事情才容易成功的，知道吗？”我点了点头，听了妈妈的这番话，我顿时恍然大悟，我确实是有些骄傲了。

你就是我最美的妈妈，那番话仿佛仍然在耳边回响，“虚心使人……”

[最美的妈妈人物作文

①阿廖沙 ：坚强、勇敢、正直和充满爱心

听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

（在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强，勇敢，善良的人？从中得到什么启示？启示：告诉我们即使生活在黑暗的环境下，也不能够为此任其折磨而无反抗之心。）

②外祖母伊凡诺夫娜: 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。

③外祖父卡希林: 吝啬、贪婪、专横、残暴

经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因为染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高x贷，怂恿帮工偷东西。

④小茨冈--乐观纯朴；老工人格里戈里--正直；“好事情”--献身于科学的知识分子

5、典型情节：①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师

我有一个漂亮的妈妈，她有一头长长的秀发，大眼睛，高鼻子。哦，还有那一张爱唠叨的嘴，平时可把我给“刮”惨了。

以前，我早晚只刷一次牙，而且每次只是草草地刷一下大门牙。妈妈知道了，她的话匣子又打开了：

“你都11岁了，还这么邋遢。这牙齿呀，要勤刷、细刷……还有你那书桌，上面全是书，看了也不放回书柜……一个女孩子，要爱干净，爱整洁，头发梳顺，衣领折好，别人才不会笑话……”

得！从地球扯到宇宙，我也只好亮白旗了！

“哇——终于放周末了！”我一回到家就高呼起来，还顺手摁下了电视机的按钮。妈妈从厨房里走出来，瞪着我问：“作业写完了吗？”

“今天是星期五，明天要到补习班去写作业，今天就免了吧！”我嘟囔了一句。

“什么？明天要去做作业，今天下午就玩吗？今天把作业写完了，明天多做点儿复习资料……”

“好了！明天是周末，让我今天玩一下嘛！”我毫不客气地反驳道。

“你已经是小学毕业生了，应该抓紧每分每秒来学习。你看看我们邻居那个女孩，她一放学回家就在电脑旁边打转儿，这次数学考试才得了76分……还有你表姐……”

MyGod！高音喇叭又开始广播了，我嘴巴翘得老高，悻悻地走进书房。

坐在书桌前，我陷入了沉思：妈妈从小就严格要求我的生活和学习，经常对我唠唠叨叨，但这不仅让我变得爱干净爱整洁，还让我养成了认真学习、勤于思考的好习惯。而我，有时却为这唠叨对妈妈产生极大的不满，我真的太不应该了……

我的妈妈爱唠叨，这唠叨是我健康成长的宝贵养分，其中包含着多少浓浓的母爱啊！

[爱唠叨的妈妈人物作文

我有一个勤劳的妈妈！她每天在家里忙来忙去，扫地、拖地、洗碗等家务活统统都由妈妈来做。可是最近不知怎么了妈妈突然变懒了，那家务活便自然落在了我身上。

刚吃完晚饭，妈妈便惬意地躺到沙发上。见此况我似乎明白了什么，马上奔向卧室，果然不出我所料，刚进门一个温柔的声音便传进我的耳朵：“琪琪今天你来洗碗，妈妈累了，好吗？”“不嘛，我作业还没没完！”我努力找借口想要拒绝。“快点！”温柔的语调突然变得严厉起来。我心里虽然极不情愿，但是母命难违，只好乖乖地来到厨房准备洗碗。

打开水龙头我突然感到丝丝凉意，虽然我之前洗过碗但现在我看着眼前那十来个沾着油的碗，我心里不由得产生了一种抗拒的心里，但又想想妈妈每天做那么多家务，我是该做点事了！

说做就做，我先将洗洁精倒入水池，再把一个又一个碗放入那刺骨的凉水中，然后用抹布擦去碗中的油，不知不觉中第一遍洗完了，放掉水池中的脏水，这时水花溅了我一身，原来就冰凉的水使我更冷了，甚至有一点微微的颤抖。

第二次清洗，刚还沾着油的碗少了许多油腻，我一边用抹布洗去碗上的洗洁精，一边思考着：我为什么会拒绝洗碗，为家做事难道不应该感到开心吗？我用行动去分担妈妈的家务，她会感到很幸福的，是嘛？水冲洗的声音是那么悦耳，在这支洗碗歌的伴奏下，第二次清洗就这么愉快地结束了。

最后要把碗冲洗一遍，我把一只只洁白光亮的碗送入水中，进行最后一次加工，把每一只碗冲一下，就会有细小的水滴溅出来，在空中盛开着一朵朵玲珑剔透的水花。我情不自禁地将手放在水龙头下，任凭水冲洗着，凉凉的水流是那么的欢快！

碗洗完了，心情舒畅了。最重要的是我明白了妈妈变懒的原因是她想让我明白做事的辛苦，她想让我学会为家人分担家务。有家、有爱、有温馨，这就是我洗碗的最大收获！

三八妇女节到了，老师布置我们给妈妈做件事。放学的路上，我就在想：为妈妈做件什么事儿呢？

回到家里，我要到厨房洗苹果吃，无意中发现了放在餐厅柜台的中药，想起妈妈前几天生病了，对了，今天妈妈的中药我来煎。

说干就干，首先，先学着妈妈的样子把放到水中泡半个小时，我又找出一本《中药煎法大全》，边看说明边做了起来。把中药放入砂锅中，把砂锅放到火上，然后把火调慢，等待着。我一边看火，一边不断地看说明书。看了这本书我才知道，中药要分两次煎，第一次煎二十分钟，过了二十分钟后，把中药汤倒出来，再次倒上凉水，然后再煎二十分钟。

我坐在那里，不一会儿就传来了一阵刺鼻的中药味，于是，我捏着鼻子，就这样坚持了二十分钟，然后把中药汤倒到碗里，然后又加上了凉水，放到火上。

那股刺鼻的中药味越来越浓，越来越重了，我实在受不了，便来到书房写起作业来。

六点的时候，妈妈和爸爸回来了，妈妈说：“这屋里什么味呢？”我忽然想起火上还煎着中药呢！赶紧跑到到厨房，关上火，揭开锅盖一看，中药糊了，我一倒这可好，一点水也倒不出来了。

我不好意思地对妈妈说：“妈妈，今天是三八妇女节，我本来给你做件事，可没想到……”“好女儿，没关系，虽然没把药煎好，但我还是要谢谢你，有你这份心妈妈就心满意足了！”听了妈妈的话，我又感激又难过。

本想“三八”节给妈妈个惊喜，却没想到反倒给妈妈添了麻烦，但妈妈的宽容使我又一次感受到了妈妈博大的爱，我衷心地对妈妈说一声：“妈妈，谢谢你！祝你节日快乐！”

今天是三八妇女节，我一大早就起来了，发现妈妈已经去上班的路上了（我妈妈早上六点上班，下午两点回家）。我就准备在妈妈回来的时候给她一个惊喜（实际上就是白开水一杯而已）。

好不容易熬到了下午，妈妈终于回来了，我又突发奇想，想给妈妈泡一杯茶，我偷偷的抓了一大把茶叶，不管三七二十一，全部放进了杯子里，然后把水加热。十分钟过去了，水热了，我便拿着装着许多茶叶的杯子来弄水。水倒进去了，接下来就是慢慢的等待了。

可是我这人记性差，一把茶放那儿就去玩电脑了，后来哪记得什么茶。直到晚上看到了桌子上的茶，我才想到了“计划”，可现在茶都凉了啊，我心里想着。顺手喝了我自己泡的茶。“呸!”我叫道，“苦死了！”我想这茶肯定完了，于是就放弃了这个计划，去一边写作业了，可是写着写着就遇见了难处。原来我的语文家庭作业本上有一项作业：试卷订正并家长签字。订正我倒是好了，可这签字……我看了一眼我92分的试卷，脸色不禁难看起来了。我现在只能找妈妈签字了，妈妈看了我的试卷一眼，便签上了我爸爸的名字（我也不知道为什么老是签我爸的名字，可能是因为习惯了吧）。我看了看妈妈，就知道，妈妈肯定有心事。

趁妈妈喝水的时候，我一把“抢”走了妈妈手中的又冷水的杯子，给它到了一些热水，又换给了妈妈，妈妈笑了，笑得很开心。

我想，这就是三八妇女节我给妈妈的好的“礼物”。

篇一：爱叨唠的妈妈[300字]

别人的妈妈温柔可亲，但我的妈妈整天爱叨唠。

早上，“起床，起床，再不起床就让你一天不准出房间，把作业写完。”我迷迷糊糊的爬起来问：“现在才6：45呀，这么早起来干什么呢？还是暑假呀！”说完我又睡下了。“早睡早起身体好，起来听见没？”我起来穿好衣服开始吃饭了，唠叨声又响起来了：“多吃这个有营养，多吃那个有维生素，吃快点，等会儿还要写作业！”吃完饭，我去写作业，有道题我不会做就去问妈妈，只听她说：“多读几遍题目，没听说过‘书读百遍，其义自见’啊？”哎，真没办法，妈妈不教我，我只好自己想了。想着想着，我竟然做出来了。我兴奋地告诉妈妈。“下面还有题目，快去做！”哎，就不能表扬一下我吗？刚做出一道题，也不让我喘口气。当我作业写差了的时候，唠叨声又在我耳边响起：“你今天是怎么回事？去，把作业重新写一遍。”当我考试考好时，妈妈还是唠叨：“一次考好有什么用，要次次都考好那才叫好！”午睡时间到了：“快快快，去睡觉，睡好觉是关键。”

天哪！我整天被妈妈的叨唠声包围着，但我知道，妈妈是爱我的，妈妈的叨唠是为了我好。

篇二：爱“唠叨”的妈妈[300字]

我的妈妈是个爱“唠叨”的人。他有着一张胖乎乎的脸蛋，一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，一双能干的手。

妈妈买东西的时候也会变得“唠叨”起来。有一天，妈妈带我到超市去买牙膏和洗衣粉，到了超市之后，我和妈妈挑选了最好的牙膏和洗衣粉，妈妈并仔细的看了看标签上的价格，过了一会儿，我们来到售货员阿姨那里付钱，售货员阿姨看了看，说：“这两件东西各涨价5元。”就在这个时候，妈妈的“唠叨”毛病又犯了，她对售货员阿姨说：“我只相信标签上的价格。”售货员看妈妈这样，就让他按原来的价格付钱。

当我把题目做错了的时候，妈妈也会变得“唠叨”起来。有一次，我在做一道简单的计算题，我看了一下，就随便写了下去，当妈妈帮我检查的时候发现我做错了，说：“宇健啊！你怎么把这么简单题目做错了呢？”我转过头来，发现是我把得数给抄错了。

我爱这个“唠叨”妈妈。

篇三：粗心的妈妈[300字]

我的妈妈是一个很粗心的人，不过她粗心的时候也很可爱。

有一次，妈妈拿着手机，拎着包包和我一起去买菜，我要妈妈给我手机玩，妈妈同意了。但是当当我们走着走着，妈妈想拍一张照片，可是，妈妈怎么样也找不到手机。我看见妈妈很着急，于是，我问妈妈：“妈妈，你在找手机呢！”我疑惑地问道：“手机不是在我这吗？”妈妈转过头一看，手机果然在我这，我哈哈大笑说；“妈妈，你真粗心啊！”妈妈也跟着我一起笑了起来，她笑得是那么的开心。

还又一次，妈妈准备开电脑网购。她把主机打开了，然后坐在椅子上等待电脑开机。可是，过了好久，妈妈发现电脑的屏幕一直是黑的。于是，妈妈把我叫过来，问：“儿子，这个电脑屏幕怎么是黑的啊？”我看了电脑一眼，便哈哈大笑起来，说：“妈妈，你没把屏幕显示器打开，屏幕当然是黑的啦！”妈妈又跟着笑了起来。

你说我的妈妈是不是很粗心呢？

篇四：神探妈妈[300字]

我的妈妈是一个神探，她如何成为神探的呢？下面我就跟你们讲一讲吧

后天是大考了，妈妈千叮咛万嘱咐我看复习资料，妈妈去外面有事情，让我不要看电视，等妈妈走后我就把妈妈的话当耳边风了，我迫不及待的拿起遥控器打开了电视正在我看的很高兴的时候突然妈妈回到了家，我惊慌失措的关了电视，妈妈回到家说：“你有没有看电视。我说：”没，妈妈不相信就把手放在了电视机的后面说：“既然你没有看电视那为什么电视机是热的，我听了心里很愧疚。

第二天，妈妈又要出去，妈妈嘱咐我还是不给看电视，要看‘复习资料，我眼珠一转突然想带了一个好办法，我把电风扇抬到电视的后面开起来让电视机凉快一下，我打开电视，突然妈妈回来了，我手忙脚乱的关上电视，妈妈说：”今天你看电视了吗？“我说：”没“那为什么湖南卫视变成了河南卫视。

妈妈真是比福尔摩斯还厉害。

篇五：妈妈的手[300字]

我的妈妈很普通，她没有广告明星那么年轻、漂亮，也没有歌唱家那动听的嗓音，可是她却有一双美丽的手。

妈妈的手有点暗黄，手背上干干的，还有一些细细的小裂纹。翻开手心，手掌上还有一些淡淡的茧子，用手摸一摸还有点硬硬的感觉，我知道，这双手是妈妈每天为我洗衣服、做饭洗碗才变成这样的。

妈妈的手是勤劳的手。妈妈的手中总有忙不完的活。早上起床，我总能看见餐桌上妈妈为我做好的香喷喷的早饭；夜晚，当我迷迷糊糊揉着眼睛从床上爬下来去卫生间的时候，我总能发现妈妈还在为我洗着白天我在学校里弄脏的衣服……

妈妈的手是灵巧的手。每天，当我写作业的时候，妈妈总会陪在我身边，为我织着漂亮的围巾，看着妈妈的竹签在毛线中来回舞动，我知道，妈妈的爱随着那灵巧的手流入那一针一线中……

我喜欢妈妈的手，这双手让我感觉到了妈妈的勤劳和母爱。我爱妈妈的手，我更爱我的妈妈！

每次过年的时候，总是有人问我：“小晔子，你最喜欢的人是谁？是你爸爸还是你妈妈？”。每次我都首先想起我妈妈，现在我可以毫不犹豫地说：“我妈妈”。

我心中的妈妈，她有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，不胖不瘦的脸蛋，洁白的牙齿，黑黑的眼睫毛，白白的皮肤，看起来非常漂亮。

我妈妈很勤劳，很关心我。夏天5点左右起床，冬天六点钟多一点就起床了。清早就给我做饭，送我上学，妈妈做的饭和菜很普通的，可是，在我的眼里，妈妈做的饭菜很好吃。每次放学回来我就先进厨房，看妈妈做饭菜，总是用手先尝饭菜的味道。妈妈经常告诉我，要想做好吃的饭菜，一定要勤劳，要认真。读书也一样，要像做饭一样专心，我不知道是什么意思，但是每次都是点点头。她很关心我的生活，长这么大了，我记得每天早上都可以吃到一个煮的鸡蛋，每天晚餐都可以吃妈妈亲手做的肉丸，而且每次的味道有点不同。

妈妈对我要求很严格，她经常对我讲：“你爸爸是老师，妈妈也是老师，要是小晔子不听话，爸爸、妈妈心里会是什么样的？。”现在想起来，妈妈讲得最多的就是要我如何做个好小朋友，做个做事认真老实的小朋友。有一次，妈妈检查我作业的时候，有一个数学题目，我是在学校里做的，记得这个题目是班上的一个同学告诉我做出来。但是我告诉妈妈是我做的，妈妈不相信，重做时我又做错了。妈妈问我是为什么？我把原因告诉她以后。她给我说很多的道理，还讲一些诚实的小孩子的故事。我心里很感谢我的妈妈，是她告诉我，从小时候开始如何做一个诚实，认真小朋友。

我妈妈很爱讲卫生，家里的卫生每一个星期她都要打扫两次，用拖把拖得干干净净的。她经常提醒我，自己的房间要自己整理好，不要把垃圾随便放在房间里面。听多了，我也慢慢地开始讲卫生，每次洗脸、漱口、洗脚的时候，我都要认真的洗干净，因为妈妈经常提醒我，这样做可以避免手足口病，身体会健康，不会影响自己的学习。

我妈妈还很多很多的优点，她是我最喜欢的人，我心里多么希望我以后能成一个像我妈妈这样勤劳、认真、讲卫生、有爱心的人。

熟悉的人，非我妈妈莫属，我也非常了解她。

我妈妈性格十分“古怪”。有时温柔像只兔子，暴躁起来像头牛。

有一次，我有一道题不会做，跑去问妈妈，她看了一下题目，说：“上课你听了吗？这么简单。”我说：“听了。”“你听了怎么还不会做？”妈妈说。我心里说不出来的委屈，妈妈并没有跟我争，就给我讲题，讲了几遍我才会。妈妈严厉地说：“我说你没听讲，你不信，连这种题也不会！”我心里不是滋味，又是伤心，但我知道妈妈是为了我好。这就是我的变脸妈妈。

我妈妈有时候很温柔，有时对我很严厉。所以我想到了一个词语形容她叫“古怪”，听起来有点夸张，但也名副其实。这就是我妈妈。